來(lái)自大自然的啟示作文（精選74篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的來(lái)自大自然的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
來(lái)自大自然的啟示作文 1
中華民族自古便是一個(gè)細膩、感性的民族，暮春花謝看年落，茶煙裊裊品人生沉浮，大江東去感光陰飛逝，晦明盈虧讀悲歡離合。由此，我便有理由相信，我可以貼近自然，并試圖領(lǐng)悟自然的啟示。
花是一種啟示。
零落成泥余香如故的傲骨雪梅，獨處深谷亦自芳的幽蘭，隱居南山孤高自潔的霜菊，中通外直的節竹。這四種花的啟示便是中國人品格的源泉�！盎鞔耗喔o花”的無(wú)私與奉獻便是另一種啟示。今天的生活就是領(lǐng)悟到了這種啟示的人們所共同努力創(chuàng )造出的碩果。
水是一種啟示。
上善若水，水利萬(wàn)物而不爭。在中國人的心中，水是至善的化身，也是中國人最講究的以柔克剛的體現。那水便啟示我們，做人的最高標準莫過(guò)于如水。
水的澄澈，因其自身的凈化作用。做人如水，不受外界環(huán)境的干擾，不會(huì )同流合污，永遠保持自己的本性。水的堅韌，因其滴水穿石的精神。做人如水，擁有水的毅 力與耐心，世上定無(wú)難事。水的靈活，因其能順應地勢而行。做人如水，面臨陡崖要勇敢向前。一瀉千里成為輝煌的瀑布，路遇狹澗要涓涓細流，小心謹慎細水長(cháng) 流，陷入絕境要靈活變通，行到水窮處，坐看云起時(shí)。
月是一種啟示。
月因其陰晴圓缺為人所遺憾，更為人所欣賞。因有陰晴，人們才會(huì )有“明月幾時(shí)有?”的期待，有“何事長(cháng)向別時(shí)圓”的怨恨，有與之對影成三人的情趣。變化使它更富有吸引力與人情味。其實(shí)做人也如此，如月似弓，有了平時(shí)松弛與積累，才能在表現的那一刻做得最好。
茶是一種啟示。
繾綣干枯的.葉子在熱水的洗禮下慢慢舒展，返老還童的綠意，初生嬰兒的嬌嫩，將深藏的春意重新吐露，薄薄的白霧中浮現菜茶女的笑意，縷縷的芳香纏著(zhù)她們銀鈴 般的笑聲。這不禁讓人想到經(jīng)歷過(guò)挫折風(fēng)雨的人，他們深邃的思想便如同茶，其貌不揚，卻深不可測。做人，亦要如茶。
大自然給人的啟示實(shí)在太多，太深。我們永遠不知道它在想什么。也許大海給貝殼下的定義是珍珠。時(shí)間給煤炭下的定義或許是鉆石。細心品味大自然的啟示，你會(huì ) 明白，名譽(yù)是熱情矗立在陽(yáng)光下的影子。根是一朵對榮譽(yù)不屑一顧的花。認真領(lǐng)悟大自然的啟示，它會(huì )使鳶飛戾天著(zhù)，望峰息心。經(jīng)綸世務(wù)著(zhù)，窺谷忘返。
領(lǐng)悟來(lái)自大自然的啟示，便找到了人生正確的方向。
來(lái)自大自然的啟示作文 2
不知你可曾留意過(guò)大自然中頻繁發(fā)生的災難，不知你可曾探究過(guò)災難發(fā)生的原因，當你關(guān)注這些災難時(shí)，你就會(huì )發(fā)現其中許多災難的發(fā)生是人類(lèi)破壞大自然的生態(tài)平衡而造成的。
比如說(shuō)開(kāi)荒，這是擴大耕地面積，解決糧食問(wèn)題的一個(gè)重要手段�？墒菬o(wú)節制的開(kāi)荒，大面積地破壞森林植被，大規模地破壞地表環(huán)境，最終受到懲罰的還是我們自己。例如：東北糧食基地如今正面臨著(zhù)嚴重的水土流失問(wèn)題，那令東北人驕傲的肥沃的黑土正在不斷流失，有些地方厚厚的黑土只變成了薄薄的一層，甚至都能看見(jiàn)黑土下的黃土，這是怎么一回事呢？這些都要從東北這一帶剛開(kāi)始建設時(shí)說(shuō)起，那時(shí)人們?yōu)榱碎_(kāi)發(fā)農業(yè)，破壞了許多生態(tài)環(huán)境，這樣子又怎么不會(huì )受到大自然的報復呢？人們好不容易將北大荒變?yōu)榱吮贝髠}，如今竟然又要變成北大荒了，這引起了人們的關(guān)注。人們開(kāi)始注意保護自然環(huán)境，在進(jìn)行耕種時(shí)采取了更科學(xué)的'方法，有效地避免了水土流失，同時(shí)還把一些耕地還給了大自然，維護了生態(tài)環(huán)境。這些措施使東北地區的大自然又恢復了活力，環(huán)境變好了，人們還可以在這個(gè)土地上繼續耕種很長(cháng)時(shí)間，更長(cháng)遠地發(fā)展北大倉。
在澳大利亞有一種鳥(niǎo)叫渡渡鳥(niǎo)，他生活在大顱欖樹(shù)上，幫助大顱欖樹(shù)繁殖�？墒亲詮娜祟�(lèi)登陸澳洲后，它在人們的獵殺下逐漸滅絕了，與它相依為命的大顱欖樹(shù)也瀕臨消失的危險。人們非常驚慌，只好讓另外一種鳥(niǎo)——吐綬鳥(niǎo)來(lái)幫助大樹(shù)繁殖。終于化解了這次危機。在大自然中還有許多這樣的例子，如：犀牛和犀牛鳥(niǎo)，海里的醫生魚(yú)等，都是互利互惠，互相依存的整體，破壞了其中一個(gè)，整個(gè)系統就都破壞了。很多時(shí)候人們就是這樣不知不覺(jué)地破壞了大自然，并且受到了大自然的報復。所以當我們再次面對大自然時(shí)，一定要善待其中的一草一木，善待其中的每一種生物，只有這樣我們才能更好地利用大自然，更好地讓大自然為我們服務(wù)。
讓我們做大自然的衛士，保護大自然，保護大自然中的生態(tài)系統，讓我們一起構建一個(gè)和諧美好的大自然，構建一個(gè)和諧的人與自然間的關(guān)系。
來(lái)自大自然的啟示作文 3
又該舉行小組活動(dòng)了。星期日的上午，大家都在張光旭家的大眾汽修廠(chǎng)集合，因為這次換了新地點(diǎn)，大家都異常興奮。準備好東西，我們就熱烈的討論起來(lái)了。
我們幾個(gè)坐在一起，圍成一個(gè)圈，各人都發(fā)表著(zhù)自己的啟示和發(fā)明。瞧！那幾個(gè)男生非�；钴S，說(shuō)完一個(gè)啟示發(fā)明，思考了一會(huì )兒，便又高高地舉起手，異口同聲地說(shuō)：“叫我！叫我！我又想出了一個(gè)更好的！”似乎不給別人回答問(wèn)題的空間。過(guò)了一會(huì )兒，我提議：“咱們輪流來(lái)說(shuō)吧，這樣每個(gè)人都可以有發(fā)表意見(jiàn)的機會(huì )了�！彼麄凕c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。
昨天安排大家查一些有關(guān)資料，今天來(lái)讀一讀，說(shuō)啟示，來(lái)更加了解大自然。我看見(jiàn)張光旭舉手非常積極，便用手指了指他，說(shuō)：“你先來(lái)吧！”他清了清嗓子，說(shuō)道：“我從荷葉得到啟示，可以做成一個(gè)從水上行走的水鞋，那些出海的漁民們，就不用害怕大風(fēng)下雨而不出門(mén)捕魚(yú)了。這雙鞋穿起來(lái)，走在海里，很輕便�！�
下一個(gè)同學(xué)韓一凡頭頭是道地說(shuō)：“大自然給我的啟示嘛，就是水母的.耳朵，每當人們來(lái)游船時(shí)，‘水母耳探測儀’可以在好幾天前就告訴你，某某天氣不良，有風(fēng)暴來(lái)襲，請不要出海玩耍等，使人們不再焦急不安地出門(mén)便早知天氣，‘探測儀’很準確�！�
這兩位同學(xué)說(shuō)后，輪到我了，我迫不及待地與大家分享了我查到的資料：“我想說(shuō)的是根據五彩蝴蝶得到的啟示。蝴蝶的色彩是軍人們最好的擋箭牌，給軍事帶來(lái)不少裨益，從而做的迷彩服�！�
然后，他們越說(shuō)越起勁兒。沙鑫宇又向我們介紹了一種新型泳衣，是模仿鯊魚(yú)皮膚做的；王毅佳跟我們分享了一種蛋殼建筑，它是建筑師從蛋殼中得到啟示而設計出來(lái)的，這種蛋殼建筑既堅固又省料。
結束后，沙爸爸給我們布置了一個(gè)作業(yè)，回家觀(guān)察植物上的葉脈，想一想，它和現在的網(wǎng)絡(luò )有什么聯(lián)系嗎？
通過(guò)這次小組活動(dòng)，我認識到了大自然真是人類(lèi)的老師！只要認真觀(guān)察，就能發(fā)明出更好的東西。
來(lái)自大自然的啟示作文 4
春有百花，秋有月；夏有清風(fēng)，冬有雪�！傍S飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返�！边@樣的魅力誰(shuí)能抗拒得了？自然之門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，只要用心觀(guān)察，打開(kāi)自然之門(mén)，那一片嶄新的美麗世界會(huì )令人魂牽夢(mèng)繞。當我推開(kāi)自然之門(mén)，我注意到的是哪極其普通但又是不可缺少的部分——水。
看水，我仿佛看到了生命之源。它滋養著(zhù)世間萬(wàn)物的生長(cháng)，就像母親照顧孩子一樣，是那么的無(wú)私。大到浩瀚無(wú)邊的海洋，小到山間清澈的溪流，都孕育著(zhù)各種各樣的生命。就拿最熟悉的魚(yú)來(lái)說(shuō)，它的生命離不開(kāi)水，是水給予了它鮮活的生命，因為魚(yú)兒感激水。有人說(shuō)過(guò)：“魚(yú)知水恩，乃幸福之源也�！睂τ谖覀儊�(lái)說(shuō)，亦是如此，如果我們不懂感激，只是一味地向大自然索取，那將會(huì )造成大自然的不和諧，但有的人卻不懂得回報。這些人與大海的“海納百川，有容乃大”相比，就顯得微不足道了。因此，我們要像水一樣無(wú)私奉獻像魚(yú)兒一樣懂得感激。
看水，我看到了俞敏洪曾在《生命如一泓清水》中寫(xiě)道：“生命如一泓清水，源頭處沒(méi)有一點(diǎn)污染。生命如一泓清水，我們以為這個(gè)世界像我們一樣清澈，一頭扎進(jìn)去，才發(fā)現所到之處和我們想象的不一樣，其中有清流，也有濁流；有暗流，也有激流...... 我們有時(shí)能夠保存一泓清水的情懷，在經(jīng)歷很多痛苦和迷茫之后，仍然留住了一份高潔；但有時(shí)我們會(huì )失去自己的本色，變得渾濁，激蕩�！薄吧缫汇逅�，多么恰當的'比喻��！為了不讓我們變得渾濁激蕩，失去了自己的本色，我們就要堅持夢(mèng)想，留住勇氣，堅持對未來(lái)的追求。
看水，我仿佛看到了錢(qián)塘江潮水的洶涌澎湃；看到了洞庭湖如銀鏡般的湖面，這些雄壯優(yōu)美的景色，都是水形成的。而且在人的一生中，生活有時(shí)會(huì )遇到像潮水一樣的困難或挫折，有時(shí)也會(huì )像湖面一樣平靜和優(yōu)美，面對這些情況，我們要知道任何狀況都是一時(shí)的，都將過(guò)去，我們不要對一些突發(fā)狀況縈繞于心。大自然中的水以各種形式存在，大海無(wú)邊無(wú)際，大河奔騰不息，溪水清澈見(jiàn)底，只要我們注意觀(guān)察，懂得欣賞，我們會(huì )從觀(guān)察水的過(guò)程中悟出許多人生哲理，細細品味。讓大自然中的水流入我們的心中，灌溉我們的心田，這將會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )和滿(mǎn)足，大自然的水你看了嗎？
來(lái)自大自然的啟示作文 5
它是雨滴，是池塘，是小溪，是江水，是大海，它是生命之源，是大自然的母親。它總是向前奔流，不時(shí)拍打岸邊的巖石。它十分柔軟，你可以輕而易舉地穿過(guò)它，它又十分堅硬，足以將頑石滴穿。
作為一種生命形式的存在——水，我敬重它，不僅僅因為它是生命之源，更重要的是因為它擁有比頑石還堅硬的“力量”。你可曾看到過(guò)這樣的情景：江水翻滾，一次次猛烈地拍打巖石，翻越巖石，即使前面是雄偉的山川，它也不曾放棄前進(jìn)的方向。
水是頑強的，有著(zhù)堅持不懈的力量。還記得“水滴石穿”嗎，外表弱不禁風(fēng)的它竟可以將堅硬的石頭擊穿，是什么賦予了它如此巨大的能量？是什么讓它敢于面對巨石而最終感化了巨石？原來(lái)它并不是一天就將石擊破的，而是在日積月累中一直堅持不懈。僅靠小小的一滴水，只要堅持不懈也足以擊穿巨石。在我們的生活中，應該向水學(xué)習這種堅持不懈的精神，無(wú)論是在工作中，還是在學(xué)習中，這樣的精神永遠會(huì )讓我們得到非同尋常的啟發(fā)。
水是敢于拼搏的，它不會(huì )畏懼眼前的困難，無(wú)論眼前是怎樣的困難，它都會(huì )義無(wú)反顧地戰勝困難。水匯聚成江河，因為它知道只有團結，才會(huì )有驚濤駭浪的雄奇。水為了匯聚成大海，沒(méi)有人能阻止它們向前奔跑，沒(méi)有人能阻止它們環(huán)游世界！它流過(guò)城市，穿過(guò)森林，它的目標永無(wú)止境！奔流吧，將有小溪與你做伴；前進(jìn)吧，將一切困難淹沒(méi)；飛躍吧，將生命之流掛成美麗的風(fēng)景！
水的美還在于它作為一種文化，詮釋著(zhù)人類(lèi)的文明。我們知道，人類(lèi)文明大多起源于大河流域，水文化是人類(lèi)創(chuàng )造的與水有關(guān)的科學(xué)、人文等方面的.精神與物質(zhì)的文化遺產(chǎn)。水，作為自然的元素，生命的依托，以它天然的聯(lián)系，似乎從一開(kāi)始便與人類(lèi)生活乃至文化歷史形成了一種不解之緣。
縱觀(guān)世界文化源流，是滔滔的尼羅河水孕育了燦爛的古埃及文明，幼發(fā)拉底河的消長(cháng)榮枯明顯影響了巴比倫王國的盛衰興亡，地中海沿岸的自然環(huán)境成為了古希臘、古羅馬文化的搖籃，流淌在東方的兩條大河——黃河、長(cháng)江，則滋潤了蘊藉深厚的中原文化和絢爛多姿的楚文化。因此，水用自己滔滔不絕的生命，創(chuàng )造了人類(lèi)的文明。
它的頑強拼搏，它的堅持不懈，才蘊孕出這一個(gè)又一個(gè)的奇跡。水是生命之源，可它更是一種人類(lèi)精神財富的象征。
來(lái)自大自然的啟示作文 6
“曉看紅濕處，花重錦官城”隨著(zhù)春天輕輕吻上這片土地，大地也隨之潸然淚下。春雨也攜著(zhù)干冷的風(fēng)吹來(lái)，讓人心中泛起層層漣漪。教室中人聲鼎沸，又隨著(zhù)天邊一聲悶雷，戛然而止。我呆呆地坐在位置上，面對著(zhù)滿(mǎn)目瘡痍的試卷心情越發(fā)低落。
放學(xué)鈴聲冰冷地響起。天空最后也開(kāi)始砸下第一顆淚珠，天邊閃著(zhù)白光，春雷悶悶作響。抬起頭，就能看到黑云暗涌，電閃雷鳴。我懷著(zhù)無(wú)比沉重的心情，向家里走去。
空氣中布滿(mǎn)灰色的塵埃。石墻上，樹(shù)干上也全都灰蒙蒙的。拐過(guò)一個(gè)彎，轉過(guò)一條小巷，一抹鮮紅跳在眼前。走近一看，才發(fā)覺(jué)，那是一棵如樹(shù)般高的三角梅在雨中躍動(dòng)著(zhù)。
她攀上旁邊的老木，撐起一大片一大片濃密的綠蔭，每個(gè)葉尖都噴出一簇一簇火紅的花。不想牡丹那樣互相攀比，也沒(méi)有荷花的形單影只。她們互相襯托互相扶持，如一團一團跳躍的火焰，好像一不小心，就要將這灰色燃盡。綠葉襯起她們讓她們經(jīng)受春雨的洗禮，雨珠如隕石般墜下，打在花蕊上，摔在花瓣上。整棵三角梅只得上上下下的搖晃著(zhù)軀干綠葉跌跌撞撞搖擺�；ǘ湟灿心前寥说臍馄�，幫綠葉完完全全承受了雨水的打擊�？茨亲钚〉娜敲�！不甘示弱，經(jīng)在雨中綻開(kāi)了第一片花瓣，她舒展身姿，搖晃著(zhù)手臂，在雨滴落下之前，奮力一甩，張開(kāi)了所有花瓣，迎接著(zhù)雨露的甘甜。
我站在花下，看著(zhù)這驚奇的.場(chǎng)面，心中千絲萬(wàn)縷匯在一起。一瞬間，我明白了�？粗�(zhù)手中的試卷，紅字一沾上了火一般的色彩在試卷上跳躍，旋轉。是啊，怎能因為一點(diǎn)小事就放棄呢？這樣豈不是浪費了吸收趕路的好時(shí)機��！我撐起傘，向家走去。我一定不放棄，也一定不丟失信心。我在心中暗暗打氣。
雨繼續下，花也繼續擺著(zhù)。白墻變得明亮起來(lái)，老木的樹(shù)枝也越發(fā)溫暖，只見(jiàn)蒙蒙春雨中，一團新生的火簇正奔向心中的方向。與那春的氣息，花的靈魂一起走向新生。
來(lái)自大自然的啟示作文 7
漫步在雨中，聆聽(tīng)賴(lài)在大自然的神奇與美妙。
“滴答滴答“，窗外的雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。無(wú)聊之余，決定出去淋淋雨，感受一下來(lái)自大自然的清新與爽朗。走在街上，漫無(wú)目的，偶爾有行人路過(guò)，但神色多顯的匆忙，甚至有人會(huì )望過(guò)來(lái)一眼，然后轉頭，消失在雨幕之中，他的眼神似乎在說(shuō)：這不是個(gè)瘋子就是個(gè)神經(jīng)病，這么大的雨，竟徒步空手走在街頭。是啊，若我是一個(gè)正常人，我也會(huì )覺(jué)得這是個(gè)腦子里灌了豆漿的，腦子被泥糊了。但是，若不是親身站在雨中，又怎會(huì )真正領(lǐng)略到大自然的美呢！
走了不一會(huì )兒，竟然來(lái)到一處“仙境”，綠草，花朵，樹(shù)木經(jīng)過(guò)雨的洗禮，綠的更綠，茵茵如洗；紅的`也更紅，嬌艷欲滴。漸漸地，雨越下越小，閉上雙眼，聽(tīng)見(jiàn)雨聲拍打著(zhù)樹(shù)葉，再加上微微的涼風(fēng)，偶爾一聲氣鳴聲，細細的聽(tīng)，仿佛交織成一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲―—滴滴答答，有節奏的滴雨聲，仿佛身處在一個(gè)美妙的音樂(lè )世界�？諝庵腥~子花朵的芳香又夾雜著(zhù)雨淋過(guò)后泥土的香味，又仿佛置身于一個(gè)餐廳，一個(gè)花店，泥濘芳香花散飄香，確是一道獨特的菜肴。
大雨磅礴，無(wú)人欣賞，也是一種遺憾。大雨之際，行人大多神色慌張，匆匆忙忙的走過(guò)，似乎只是為了不被淋到(確實(shí)也是這樣)，但當你停下腳步，漫漫地一下一下走兩步，你就會(huì )覺(jué)得，頭腦頓開(kāi)，不會(huì )在感到迷茫和無(wú)措，你會(huì )思考你的人生，籌劃你的未來(lái)，反省生活中，學(xué)習中的錯誤。停步在雨中，并不全都是壞事(雖然會(huì )被淋感冒)，你的頭腦會(huì )煥然一新，不再在森林抑或是沙漠中迷失。
人生就是這樣，走在一場(chǎng)逆境中，不要總想著(zhù)上天總是這么地‘眷顧’你，總是讓你的生活不盡如意，與你想象中的生活背道而馳，總是抱怨。遇到這些，我們不妨這樣想想，或許上帝在下一個(gè)路口給我們準備了驚喜呢！
大自然之美無(wú)與倫比，給我們的啟示又不盡相同。雨，給人一種唯美之感，它可以化開(kāi)我們所有思緒，所以，我們要熱愛(ài)自然，更要懂得欣賞美。
來(lái)自大自然的啟示作文 8
“世界上沒(méi)有2片相同的樹(shù)葉�！泵恳黄~子，每一朵繁花，都是世界上最獨特的存在。面對如此獨特紛繁的大自然，我們總是感概萬(wàn)千。自然于你，又有怎樣的啟示呢？
心觀(guān)自然，品味聯(lián)想。佛曰：“一花一世界”；西方詩(shī)人從一粒沙中看世界，從一朵花中看大氣；中國詩(shī)人從落葉中品味季節，“梧桐一葉而天下知秋�！痹�(shī)人的聯(lián)想賦予了大自然最偉岸的魅力。這個(gè)世界太寬廣，我的腳步無(wú)法遍及世界上的.每一個(gè)角落。所以，我從最渺小的事物去感受這個(gè)大千世界。仰望明月，我會(huì )聯(lián)想到這柔美的月光照亮了神州的每個(gè)角落，在與我腳下泥土不同的地方，生活著(zhù)和我一樣的炎黃子孫。吟聽(tīng)清風(fēng)，我會(huì )聯(lián)想到微風(fēng)起于青萍之末。它飛過(guò)了廣闊的草原，湍急的河流，積雪的山頂，最后來(lái)到我的身邊，在我的耳邊吟唱它的旅程……白駒過(guò)隙，已然一生。學(xué)會(huì )聯(lián)想，你就擁有了整個(gè)世界與最永恒的生命。
心有自然，滿(mǎn)城風(fēng)景。江南三月，鶯飛草長(cháng)，姚黃魏紫，濃墨重彩，陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣�！傲髟聦⒉ㄈ�，潮水帶星來(lái)”，“野曠天低樹(shù)，江清月近人”，“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”，以及暮江河畔的春江花月夜。是詩(shī)人獨具匠心的慧眼，還是大自然的繁花盛景一次次撩撥詩(shī)人的心弦？“人生就像一場(chǎng)旅程，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景�！闭埬阃Ｏ旅β档哪_步，去看看“面朝大海，春暖花開(kāi)�！蔽覀儫o(wú)法讓世界為我們改變什么，但我們可以改變看風(fēng)景的心情。擁有如花的心情，你就擁有了滿(mǎn)城風(fēng)景與最美妙的旅程。
心懷自然，寵辱不驚。大到一條河的干涸，小到一片葉子的凋零，自然界中的生物大多是悄悄的來(lái)，不留痕跡的走。萬(wàn)物或繁榮滋長(cháng)，或衰敗凋零，或盛極而衰，無(wú)論怎樣，它們都沒(méi)有拼命追求什么，寵辱不驚，樂(lè )天安命。人世間的事總是錯綜復雜，一不留神，便被困其中，畫(huà)地為牢。等你走出囚籠，卻發(fā)現早已事過(guò)境遷，物是人非。與其作繭自縛，不如寄情山水，忘卻失意，還自己一個(gè)自由，笑看人生百態(tài)。
寫(xiě)到這里，我早已是思緒繁飛，心有戚戚了。自然于我，就像水與魚(yú)，而我“初識大海愿為魚(yú)�！�
來(lái)自大自然的啟示作文 9
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘇軾吟誦著(zhù)自己的感慨，舉杯邀月；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，看到了，陶淵明自己的悠然自在。西方人從一粒沙中看到了世界，中國人從長(cháng)江流水看到時(shí)間的流逝。大自然用其固有的魅力，為世界奏出華朽的篇章。大家從自然中得到啟發(fā)，驅使大家探索術(shù)真的腳步。
讀大自然，大家學(xué)會(huì )了探索。一只小鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，讓人們憧憬起來(lái)了飛翔。從遠古神話(huà)中，中國古代的飛天夢(mèng)想起源于“嫦娥奔月”的動(dòng)人傳說(shuō)；希臘神話(huà)中，代達羅斯用羽毛和蠟制成了翅膀，帶兒子伊卡洛斯逃出彌諾斯的“海上籠牢”，重獲自由。人們開(kāi)始了實(shí)踐的腳步。春秋期間，墨翟帶領(lǐng)著(zhù)三百多個(gè)弟子專(zhuān)心研究，三年后制成了一直會(huì )飛的木鳥(niǎo)，古書(shū)叫做“木鳶”，15世紀達·芬奇設計出被稱(chēng)為“螺旋槳”的飛行機械。終于經(jīng)過(guò)數百年之后，人們實(shí)現了自己的愿望。萊特兄弟的第一架飛機；加加林的月球之旅；中國的神舟飛船。大自然激發(fā)著(zhù)大家的靈感，圓了大家的夢(mèng)想。
讀大自然，驅趕著(zhù)大家發(fā)展的腳步。魯班因被草割傷發(fā)明了鋸；蝙蝠的飛行啟示發(fā)明雷達；觀(guān)察烏龜又造出了薄殼建筑；看到長(cháng)頸鹿解決了宇航員的失重現象；通過(guò)螢火蟲(chóng)又發(fā)明了臺燈……人類(lèi)探索的腳步一刻沒(méi)有停息，大自然給人們的啟示也一步?jīng)]有終止。
讀大自然，大家也學(xué)會(huì )超凡脫俗�！安粸槲宥访渍垩钡腵陶淵明，因不滿(mǎn)足于官場(chǎng)生活，在官八十多天，寧愿家里過(guò)的拮據點(diǎn)，也要退官歸隱，生活在自己的世外桃源中，遠離官場(chǎng)的黑暗與罪惡。引觴自酌，品味著(zhù)大自然，詠誦著(zhù)自己做的詩(shī)�！把鎏齑笮Υ蠹矣兄�(zhù)無(wú)數的想象；面對著(zhù)大自然，我感慨著(zhù)世界萬(wàn)千。
大家讀大自然，那叮咚的泉水，那和熙的陽(yáng)光，那藍天出門(mén)去，我輩豈是逢蒿人”的李白，后來(lái)也因。從自然中他讀到了自己出在的位置，懂得了自己的人生。
面對著(zhù)大自然，官場(chǎng)的不滿(mǎn)黯然離去。懷著(zhù)一顆獨愛(ài)江水的心，盡情的陶冶在青山綠水之中白云，大家從大自然中懂得很多!讓大家乘著(zhù)想象的翅膀，走起探索的腳步，來(lái)探索大自然的神奇。
來(lái)自大自然的啟示作文 10
有人感嘆著(zhù)春花的短暫，有人傷懷青春的易逝。其實(shí)，這們的感傷大可免去，只是他們沒(méi)有意識到：花開(kāi)不只在春天，功成未必在少年。
花開(kāi)不只在春天，枯木猶能換新顏。古今中外，這樣的例子不勝枚舉。斯蒂芬妮·梅爾本是一位普通通的家庭主婦，可當她拿起筆的那一刻，這一切就完全改變了。她所寫(xiě)的《暮光之城》系列全球銷(xiāo)量達八千多萬(wàn)冊，之后改編成的電影票房更是達幾億美元。斯蒂芬妮·梅爾也一躍成為美國最負盛名的暢銷(xiāo)書(shū)作者。甚至有人死后才聞名于世，比如凡·高，他一生郁郁寡歡，忍受精神病的折磨，沒(méi)有人理解他的作品。在他自殺很長(cháng)一段時(shí)間后，世界才掀起了一股“向日葵”的熱潮。他們年少時(shí)同樣默默無(wú)聞，可遠不能阻擋他們日后成為一個(gè)成功的`人，畢竟，成功可以降臨在人生任何一個(gè)階段。
花開(kāi)不只在春天，矢志不渝方可成。燕人蔡澤，曾游說(shuō)于大大小小的諸侯國，但他的才智一直不被賞識。他并沒(méi)有自暴自棄，而是一直努力，等待時(shí)機，終于取代應侯成為秦國的宰相。只要我們心中的信念永不泯滅，就一定能迎來(lái)成功的一天。項羽，英雄蓋世，力能扛鼎，卻落個(gè)烏江自刎的落魄下場(chǎng)。當初他若是執意渡江，難保沒(méi)有東山再起的機會(huì )，可是他寧愿三次說(shuō)：“天亡我，非哉之罪也�！币膊豢侠旖�。錢(qián)中書(shū)曾這樣評價(jià)：“心死而意未滅，認輸而不服氣�！闭琼椨稹靶乃馈焙汀罢J輸”，給中華歷史留下了一個(gè)大大的遺憾。
花開(kāi)不只在春天，中途易轍變可達�？鬃拥那鞍肷急M力于說(shuō)諸國，但在那個(gè)戰亂紛起的年代，儒學(xué)是不可能被采納的。所以孔子轉而研究學(xué)術(shù)，教書(shū)育人，將自己的政治思想傳道給弟子，培養出了一大批卓越的政治家，也算是實(shí)現了自己的人生價(jià)值。相比于那些只知苦而不懂變通的人來(lái)說(shuō)，靈活地改變策略則是成功的另一種辦法。
如果你就是那個(gè)惜春之人，如果你就是那個(gè)傷時(shí)之人，請停止感傷，停止頹廢，只要堅信“花開(kāi)不只在春天，功成未必在少年”，并為之奮斗，就一定能迎來(lái)屬于自己的輝煌！
來(lái)自大自然的啟示作文 11
你是否會(huì )因為公務(wù)繁忙而憂(yōu)心？你是否正被情感所糾纏？你是否剛經(jīng)歷刻骨銘心的悲痛？當你面對這些，卻無(wú)能為力時(shí)，何不放開(kāi)腳步去擁抱那圣潔的藍天，去聆聽(tīng)那最原始的聲音呢？
大自然的鬼斧神工造就了壯麗秀美的河山。一風(fēng)，一雨，一花，一草……都是它最真切的色彩。當生活中遇到了迷惘，走進(jìn)大自然，它便會(huì )告訴你許多許多，它用那最質(zhì)樸的聲音向你詮釋生命的真諦。
用心聆聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)有種聲音叫堅毅。扎根在大浪中的胡楊樹(shù)，活著(zhù)一千年不倒，倒了一千年不朽。那是對生命的.追求，是對永恒的追求。無(wú)論刮風(fēng)下雨，電掣雷鳴，他們毫不畏懼，只是堅守著(zhù)一個(gè)信念——生存！
用心感受，你會(huì )感受到有種精神叫執著(zhù)。蒼茫的大海之上，狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云，波濤在怒吼。你卻總能看見(jiàn)一直穿梭于陸地和海洋的小鳥(niǎo)，嘴里還銜著(zhù)一根樹(shù)枝。沒(méi)錯，就是那只不知天高地厚的精衛妄想將這片汪洋填埋�？墒�，他那份傻傻的執著(zhù)早已將我深深的打動(dòng)。
用心領(lǐng)悟，你會(huì )領(lǐng)悟到有種情懷叫豁達。他是熱情的、奔放的、狂野的，也是靜謐的、安詳的。他從不拒絕任何一條朝他奔來(lái)的水流，無(wú)論小溪還是大河。襲襲海風(fēng)迎面拂來(lái)，讓你的心底流淌出一條愛(ài)河，空氣中彌漫的是一種寬闊。海納百川，有容乃大。他的豁達與寬廣更令人刻骨銘心。
雄鷹向往在藍天翱翔，不顧摔落折翅之痛；貝殼內的沙粒經(jīng)歷住了磨礪而變成了珍珠；羚羊為生存而放肆狂奔；室內的蔓菁藤不顧一切向著(zhù)陽(yáng)光勇敢地生長(cháng)；純白色的飛蛾為了追求生命中的光和熱不惜縱身?yè)浠稹笞匀涣艚o了我們那么多的思索，那么多的感慨。
“面朝大海，春暖花開(kāi)�！笔呛Ｗ釉诖蠛Ｃ媲暗暮魡�。當流水從海倫·凱勒手中劃過(guò)時(shí)，她感受到了生命的存在�！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”是泰戈爾將生命喻作自然之美……文人墨客們總會(huì )從大自然那得到啟示，得以揮毫。
大自然固然有無(wú)限風(fēng)光，而它所蘊含的這里卻更是無(wú)窮盡的。在大自然中，我聽(tīng)到了生命的真諦與人生的追求。
一花一世界，一葉一菩提。大自然的訴說(shuō)永不停息，只要用心去聆聽(tīng)，便會(huì )收獲到那最迷人的芬芳。
來(lái)自大自然的啟示作文 12
今天，爸爸媽媽帶我到古色古香，聞名天下的“粵暉園”里玩。
一條條走廊雕刻著(zhù)不計其數、生氣勃勃的龍在河里噴水。每條龍的形態(tài)、動(dòng)作都不一樣。走廊外還有奇花異草，散播出幽雅的香味�？勺钜俗⒁獾氖且蛔偕较旅鎰偯俺鰜�(lái)的荷花。
雖然這時(shí)老天爺下了一陣毛毛雨，但是荷花顯得更有嬌氣，還散發(fā)出清香，吸引住了不少游客。雨停了，一粒粒晶瑩的水珠落在嬌嫩的'荷花瓣上，真美麗!這是自然的奇跡。但我無(wú)心眷戀那嬌艷的荷花，只默默地看著(zhù)荷花下面的荷葉發(fā)神。
爸爸見(jiàn)我看得那么入神，就說(shuō)：“荷花雖然嬌艷，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，但沒(méi)有荷花的襯托，就顯示不出它獨特的美了。荷葉的外表雖然沒(méi)有荷花好看，可是很有用：可以把荷葉曬干，用來(lái)煲粥，可以用來(lái)包“糯米雞”，味道十分香……
我說(shuō)：“那我們也要向荷葉那樣，為人們默默地做出貢獻嗎?”
“對!這就是我對你的希望�！卑职治⑿χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
在回家的路上，我不斷地思索著(zhù)爸爸那意味深長(cháng)的話(huà)：要象荷葉那樣，默默地奉獻，做個(gè)有用的人。
春天到了，小草探出頭來(lái)。原野里，碧綠的小草密密地生長(cháng)在一起，給大地帶來(lái)了無(wú)限生機!正像唐代大詩(shī)人白居易詠贊小草的一首詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
我愛(ài)小草，愛(ài)它頑強的生命力。小草，它不用任何人澆水、施肥，只要一把黃土，一束陽(yáng)光就能茁壯成長(cháng)。北京到處都是街心花園。我家街心花園里有一塊草坪，草坪上長(cháng)著(zhù)碧綠的小草。春天，冰雪剛剛融化，許許多多嬌貴的花還躲在溫室里，不敢走出來(lái)。小草挺胸抬頭，舒展黃綠的手臂，這群“綠衣小天使”第一個(gè)給人們帶來(lái)信息——春天來(lái)了。
我愛(ài)小草，愛(ài)它堅強的性格，敢于和暴風(fēng)雨挑戰。盛夏，勁風(fēng)過(guò)后，豆大的雨點(diǎn)橫飛直落，打得小草東倒西歪、彎腰折背。但是，過(guò)不了多久，它又會(huì )重新挺直腰板。小草是多么堅強啊!
我愛(ài)小草，愛(ài)它們平凡、樸實(shí)、無(wú)私奉獻的品格。那千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者，那多么像這遍及天涯海角的小草，用自己平凡的勞動(dòng)創(chuàng )造美好的生活，為祖國這個(gè)大花園增光添彩!
來(lái)自大自然的啟示作文 13
農家籬笆旁的向日葵，始終正視著(zhù)太陽(yáng)，孜孜不倦地吸收能量。它不怕陽(yáng)光的刺眼，也不怕太陽(yáng)的炙烤，因為它為了孕育生命而不能使自己有一絲陰影。
薄霧朦朧的清晨，當最初一抹光亮直射入樹(shù)林時(shí)，小樹(shù)苗就挺直了腰板，那些參天大樹(shù)已茂盛非凡，只是偶爾微風(fēng)吹過(guò)，給它留下些許斑斕的光影。這些微弱的光不足以維持生命，為了生存它努力的把頭伸向天空，伸向有光亮的地方。
陽(yáng)光也會(huì )有不公平的時(shí)候，在幽暗漆黑的峽谷中，鳥(niǎo)兒帶去的種子，種子在這里發(fā)芽萌生，在縫隙間殘喘，只有有毅力恒心的種子，才能沖破石縫向峽谷上方長(cháng)去，接受風(fēng)雨的洗禮和陽(yáng)光的沐浴，而那些懶惰的種子，只會(huì )在潮濕黑暗的地方茍活，然后悄無(wú)聲息的死去。
我們的生活也亦是如此，有光明大道，也有黑暗的小巷。有花香也有陰霾。雖然我們總是渴望陽(yáng)光，但同時(shí)陰影會(huì )羈絆著(zhù)我們前行的道路。我們會(huì )為與親人不和睦而傷心，會(huì )為失敗而難過(guò)，會(huì )為花朵的凋零感到惋惜。人生總會(huì )遇到些坎坷，正是這些不如意帶給了我們豐富多彩的生活。
大自然的生命使我們看到了更加充實(shí)的人生，這些羈絆我們的力量是無(wú)時(shí)無(wú)刻存在的，但同時(shí)為了生命的長(cháng)遠和延續，我們會(huì )選擇前行。我們約奮力掙脫黑暗的泥潭，黑暗的力量就會(huì )變得弱小，我們放棄意味著(zhù)被黑暗打敗也被自己打敗。等回頭時(shí)，發(fā)現自己成長(cháng)了，那些曾經(jīng)害怕過(guò)的如今都變得渺小，那會(huì )是一種多么美妙的欣喜。
我曾在讀者上看到林清玄的'一句話(huà)，我們會(huì )認為陽(yáng)光是來(lái)自太陽(yáng)的，但是在我們心里幽暗的時(shí)候，再多的陽(yáng)光也不能把我們拉出陰影，所以陽(yáng)光不只是來(lái)自太陽(yáng)也來(lái)自我們的心。只要我們心里有光，就能與朋友相互照亮，只要我們心里有光，即使在最陰影的日子，也會(huì )堅持溫暖又生命力的品質(zhì)。
來(lái)自大自然的啟示作文 14
我們生活在大自然中，就必須珍視大自然，保護大自然。如果我們對大自然造成了破壞，那么就會(huì )受到大自然的懲罰。
比如說(shuō)開(kāi)荒，這是擴大耕地面積，解決糧食問(wèn)題的一個(gè)重要手段�？墒菬o(wú)節制的開(kāi)荒，大面積地破壞森林植被，如此大規模地破壞地表環(huán)境，最終受到懲罰的還是我們自己。例如：東北糧食基地如今正面臨著(zhù)嚴重的水土流失問(wèn)題，那令東北人驕傲的肥沃的黑土正面臨著(zhù)嚴重的水土流失問(wèn)題。有些地方厚厚的黑土只變成了薄薄的一層，甚至都能看見(jiàn)黑土下的黃土，這是怎么一回事呢？這些都要從東北這一帶剛開(kāi)始建設時(shí)說(shuō)起，那時(shí)人們毀掉了大面積的草地，木材砍伐也毫無(wú)節制，同時(shí)又填平了許多濕地、沼澤地。這樣地破壞自然，又怎么不會(huì )受到大自然的報復呢？人們好不容易將北大荒變?yōu)榱吮贝髠}，如今竟然又要變成北大荒了，這引起了人們的關(guān)注。人們開(kāi)始注意保護自然環(huán)境，在進(jìn)行耕種時(shí)采取了更科學(xué)的方法，有效地避免了水土流失，同時(shí)還把一些耕地還原回了濕地和沼澤，維護了生態(tài)環(huán)境。這些措施使東北地區的大自然又恢復了活力，環(huán)境變好了，人們還可以在這個(gè)土地上繼續耕種很長(cháng)時(shí)間，更長(cháng)遠地發(fā)展北大倉。
在澳大利亞有一種鳥(niǎo)叫渡渡鳥(niǎo)，在人們的獵殺下它滅絕了，與它相依為命的大顱欖樹(shù)也瀕臨消失的危險。人們非常驚慌，只好讓另外一種鳥(niǎo)——吐綬鳥(niǎo)來(lái)幫助大樹(shù)繁殖。終于化解了這次危機。在大自然中還有許多這樣的.例子，如：犀牛和犀牛鳥(niǎo)，海里的醫生魚(yú)這一類(lèi)。都是互利互惠，互相依存的整體，破壞了其中一個(gè)，整個(gè)系統就都破壞了。很多時(shí)候人們就是這樣不知不覺(jué)地破壞了大自然，并且受到了大自然的報復。所以當我們再次面對大自然時(shí)，一定要善待其中的一草一木，善待其中的每一種生物，只有這樣我們才能更好地利用大自然，更好地讓大自然為我們服務(wù)。
善待我們的大自然，保護我們的大自然，讓我們能夠更長(cháng)遠地生存在這個(gè)大自然中，更好地生活。
來(lái)自大自然的啟示作文 15
大自然中有許許多多的奧秘，是我們人類(lèi)探索不完的，今天，我就發(fā)現了一個(gè)小小的“秘密”。
今天我閑著(zhù)沒(méi)事干，就出去到外面玩，這時(shí)，我看到了一條黑色的線(xiàn)，我走過(guò)去一看，原來(lái)是螞蟻們呀！那些螞蟻的身上背著(zhù)大大小小的食物，我看到了眼前的這一幕，就知道它們這是要搬家呀，可它們?yōu)槭裁匆峒已�？正當我疑惑不解的時(shí)候，突然一聲悶雷響起，天色一下子暗了，我覺(jué)得要下雨了，就連忙跑回家，我剛把家里的門(mén)窗關(guān)好，外面就下起了傾盆大雨。這時(shí)，我突然想到外面那些螞蟻會(huì )不會(huì )被水淹死呀？
當雨停的時(shí)候，我趕緊跑出去看，發(fā)現螞蟻的巢穴空空如也，連一粒食物都沒(méi)有，我想它們大概是被水給沖走了。正當我要走的時(shí)候，我發(fā)現樹(shù)上有個(gè)洞穴，我走過(guò)去一看，原來(lái)是螞蟻的.新家��！可它們?yōu)槭裁匆峒夷兀?/p>
我趕緊回家打開(kāi)電腦，經(jīng)過(guò)苦苦地查找資料，終于知道螞蟻為什么要搬家了，螞蟻之所以要搬家，是因為天要下雨了，洞穴太低，水滿(mǎn)上來(lái)螞蟻就會(huì )被淹死，而樹(shù)比較高，一般水滿(mǎn)不上來(lái)的，這樣螞蟻就不會(huì )被水淹死了。久而久之就有了：“螞蟻搬家，明日勿晴”這句俗語(yǔ)了。
大自然給我們的啟示無(wú)處不在，只要我們留心觀(guān)察，就一定能發(fā)現它，正是這些啟示，才會(huì )讓我們有所發(fā)明，有所創(chuàng )造！
來(lái)自大自然的啟示作文 16
“西方詩(shī)人從一粒沙中看世界，從一朵花中看大氣，中國詩(shī)人從長(cháng)江流水中看到歲月的流逝，從月圓月缺中看到了事物的變化�！�
大自然對于我們有許多啟示�？茖W(xué)家研究生物某些器官的構造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制出新的儀器。比如，科學(xué)家仿照青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。
電子蛙眼的功能非常多，如：機場(chǎng)的指揮員在電子蛙眼的幫助下，能更加準確地指揮飛機降落；電子蛙眼還能跟蹤人造衛星，在任何時(shí)候都可以監視人造衛星是否正常運行。
把電子蛙眼裝入雷達系統里，能大大提高雷達系統的抗干擾能力，使這種雷達系統準確地識別出特定的飛機或導彈……
科學(xué)家還仿照蝙蝠能發(fā)出超聲波的原理，為飛機裝上了雷達。雷達的`天線(xiàn)就像是蝙蝠的嘴巴，雷達的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵，雷達發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像是嘴巴，雷達的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵，雷達發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像是蝙蝠發(fā)出的超聲波。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，設計了一種新型汽車(chē)——“企鵝王”牌極地越野汽車(chē)。這種汽車(chē)寬闊的底部直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著(zhù)前進(jìn)，行駛速度可達50公里每小時(shí)……
大自然真是人類(lèi)的好老師呀！人們從大自然身上學(xué)會(huì )了很多東西，為人們造福，我們應該保護大自然，保護生態(tài)環(huán)境！
來(lái)自大自然的啟示作文 17
有的人從一滴水里看見(jiàn)大海；有的人從一朵花中看見(jiàn)春天；有的人從一粒沙子中看見(jiàn)世界；我也能從一片樹(shù)葉中看見(jiàn)秋天！
每到秋高氣爽的時(shí)節，奶奶都要帶著(zhù)我去一趟西山公園賞秋。此時(shí)的西山，可謂是落葉紛紛，滿(mǎn)地金黃！抬起頭來(lái)，一棵棵樹(shù)木灑落下金黃的落葉，猶如為大地鋪上了一大片黃燦燦的地毯，讓人忍不住想躺下去，翻打幾個(gè)滾。落葉們有些禁不住秋姑娘的魅惑，搭上秋姑娘的順風(fēng)車(chē)，遠行而去；而有些葉兒像是舍不得樹(shù)媽媽?zhuān)诳罩斜P(pán)旋著(zhù)，最終依偎在樹(shù)媽媽的腳下；而有些飛葉似乎對我這個(gè)陌生人有些感興趣，落在了我的肩上，好像在眨巴眨巴萌萌的眼眸，打量著(zhù)陌生的我。
放眼望去，唯有一顆蒼翠欲滴的松樹(shù)，它就像一位穿著(zhù)帥氣十足的綠軍裝的士兵，為我們守護著(zhù)這片土地。一叢叢一簇簇的綠葉就像繡花針一樣織出了這幅美麗的圖畫(huà)，我的腦海里頓時(shí)浮現出了一個(gè)問(wèn)號：為什么松樹(shù)是四季常青的呢？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，去問(wèn)爸爸。爸爸摸著(zhù)我的小腦袋，思索了一會(huì )兒，說(shuō)：松柏之類(lèi)的'樹(shù)木因為葉片像針尖一樣，損耗水分養分特別少，所以能保持常綠。而落葉樹(shù)木唯有脫盡全身的樹(shù)葉，來(lái)盡量減少水分的蒸騰。才能安全的過(guò)冬，要不然，天寒地凍，狂風(fēng)怒號，樹(shù)根吸收水分已經(jīng)很困難，而樹(shù)葉的蒸騰作用卻照常進(jìn)行，使它難以生存。
原來(lái)大自然這么奇妙，我一定要做生活中的有心人！
來(lái)自大自然的啟示作文 18
大自然真是既神奇又有趣，如果你仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現大自然的奧秘。蜜蜂是靠自己身體的.舞蹈姿勢來(lái)表達所要傳遞的信息；螞蟻是靠氣味來(lái)進(jìn)行活動(dòng)……其中，螞蟻搬家最有趣。
有一天，爸爸媽媽都不在家，只留下我一個(gè)人。中午，我在屋里翻來(lái)覆去地尋找食物。終于，我找到了一個(gè)面包。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，不到兩分鐘，我就把面包吃完了，但掉了一地面包渣。忽然，我發(fā)現遠處爬來(lái)一只螞蟻，只見(jiàn)它用觸角碰了碰面包屑，然后又原路返回了。我心想：它去干嘛呀？它不吃這些面包屑嗎？真是腦袋上畫(huà)問(wèn)號——一臉疑惑。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)那只螞蟻帶著(zhù)一群螞蟻快速“跑”了過(guò)來(lái)，將面包屑抬走了。小塊的面包屑，一只螞蟻就能搬動(dòng)，中等大小的面包屑四五只螞蟻一起抬，最后只剩一塊最大的面包屑，幾十只螞蟻也沒(méi)能挪動(dòng)一絲一毫。螞蟻們隨后就換了“戰術(shù)”，只見(jiàn)它們排成一條長(cháng)隊，將面包屑“撕”成許多小塊，然后一小塊一小塊地搬。
我看見(jiàn)這一幕，愛(ài)心大發(fā)，想把這最后一塊面包屑拿到它們的洞穴周?chē)��？僧斘覍⑹稚爝^(guò)去時(shí)，它們嚇得四處飛逃，我只好將手收了回去。過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻們又回到了剛才的位置，齊心協(xié)力把面包屑搬走了。
“人心齊，泰山移�！蔽浵佭@種團結的精神讓我震驚。
來(lái)自大自然的啟示作文 19
大自然如此神奇，不經(jīng)意間能帶給我們很多啟示。我也收獲過(guò)大自然的啟示，讓我給你們講講吧！
一天，我在外婆家的院子里玩，突然我發(fā)現外公種的一株花的'葉根處有一只蝸牛。我懷著(zhù)好奇的心情來(lái)觀(guān)察它，原來(lái)它想爬到頂端吃葉子，可是它總是爬到一半就掉下來(lái)。哈哈，看你怎么偷吃外公的花葉子。
可是它很有耐心，總是爬呀爬呀，爬上去又掉下來(lái)，掉下來(lái)了又堅持繼續往上爬，一次又一次，它都沒(méi)有放棄……我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小蝸牛，你還是放棄吧�！�
誰(shuí)知它仍然繼續爬，我失去了耐心，回到了房間。過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，我想看看具體情況，于是再來(lái)看時(shí)，沒(méi)想到它居然已經(jīng)在吃葉子了。我大吃一驚，原來(lái)短短兩個(gè)多小時(shí)，居然促就了它的成功�？蓪τ谖伵�(lái)說(shuō)，這兩個(gè)小時(shí)又是多么漫長(cháng)的考驗呀！
大自然可真是神奇啊，比起他們，我們需要學(xué)習的地方可真多，我不由得想起了我的同學(xué)。我們班有一個(gè)同學(xué)，他本來(lái)是守門(mén)員，他每天都在練習踢足球�？捎幸惶�，他突然說(shuō)當守門(mén)員太累了，不想踢球了，退出了球隊。這是多么可惜啊事情��！我突然覺(jué)得我們人類(lèi)比動(dòng)物還要慘，很多時(shí)候都需要向它們學(xué)習。
我從這只蝸牛身上知道了：做什么事都要堅持，不能半途而廢，如果總是半途而廢的話(huà)，就會(huì )什么事都做不好。
來(lái)自大自然的啟示作文 20
我喜歡忠誠的小狗，喜歡善良的小鹿，喜歡健壯的大象，喜歡調皮的猴子……但我最喜歡的還是屎殼郎。
有一天，在放學(xué)回家的'路上，我遠遠地看見(jiàn)了一個(gè)棕色的小球，緩緩地向前滾來(lái)，簡(jiǎn)直不可思議。我不禁疑惑起來(lái)，莫非這是什么怪物的把戲，還是一只神球？我跑上前，想探個(gè)究竟，原來(lái)是個(gè)糞球，后面還有個(gè)護糞使者——屎殼郎先生。屎殼郎先生穿著(zhù)一件黑漆漆的鎧甲，舞動(dòng)著(zhù)有力的前肢和后肢推動(dòng)糞球，它那扁平的小頭與健壯的身體真是不相稱(chēng)呢。
突然，糞球停止了滾動(dòng)，屎殼郎先生怎么用力也推不動(dòng)。它想了想，覺(jué)得是地上的亂石擋住了糞球。它用前肢賣(mài)力地清理亂石，不一會(huì )兒，就將糞球周?chē)膩y石清理干凈。屎殼郎先生繼續推著(zhù)糞球，但糞球依然紋絲不動(dòng)�；蛟S是挖的不夠深。屎殼郎先生想道。它連挖帶刨，風(fēng)風(fēng)火火地干起來(lái)。不久，一個(gè)小坑就挖好了。它用頭拼命地拱著(zhù)糞球，后肢用力蹬著(zhù)地面，但糞球還是巋然不動(dòng)。屎殼郎先生不放棄，使出渾身力氣，又是頂又是蹬，仿佛已經(jīng)氣喘吁吁，但糞球就像是冷漠的路人，仍舊無(wú)動(dòng)于衷。屎殼郎先生覺(jué)得不對勁，仔細地巡察了一番，終于找到了原因，原來(lái)是一根樹(shù)枝插進(jìn)了糞球。屎殼郎先生立即采取措施，用后肢將糞球向反方向用力一推，糞球出來(lái)了。屎殼郎先生高興地推著(zhù)糞球繼續前進(jìn)。
屎殼郎這種堅持不懈，穩重而堅定的精神值得我們學(xué)習，這種精神也將激勵著(zhù)我克服學(xué)習和生活中的一切困難。
來(lái)自大自然的啟示作文 21
大自然其實(shí)是一個(gè)神奇的地方，其中的萬(wàn)物都蘊含著(zhù)不一樣的啟示。
街邊的大樹(shù)，看著(zhù)很不起眼，你可能覺(jué)得一棵大樹(shù)很平常，可你不知道它的平常背后有什么。它有著(zhù)一根粗壯的樹(shù)干以及一些茂盛又碧綠的葉子，這和那些五顏六色、爭奇斗艷的花兒比起來(lái)真的很平凡。但那單調的'樹(shù)干，普通的葉子，也有著(zhù)一分樸素之美。
當下雨時(shí)，平時(shí)艷麗的花朵失去了艷麗，被雨水敲打的抬不起頭�？墒谴髽�(shù)卻靜靜地忍受著(zhù)風(fēng)吹雨打，依然筆直地站著(zhù)，在雨中格外的顯眼。任風(fēng)吹，任雨打，即使掉了無(wú)數的葉子�？捎昕傆型５臅r(shí)候，當雨停時(shí)，它依舊驕傲地挺直著(zhù)身體。
它是怎么能那么挺拔呢？因為它有著(zhù)一個(gè)牢固的根，這些根在土中不斷試探，即使遇到硬泥或者石頭，它也要前進(jìn)，一直這樣艱難地前進(jìn)，最終形成了一個(gè)巨大的根系。
所以說(shuō)我們不能執著(zhù)于表面，得日積月累的努力，才能有一些成就。
那不起眼的小溪，它那清澈的溪水，正是因為一直流動(dòng)，不停地流動(dòng)。如果你問(wèn)，小溪一直流動(dòng)有什么問(wèn)題？那你不妨看看那些臭水溝，它為什么臭？因為它不流動(dòng)，那臭水溝里的水是灘死水，那些紅垃圾就堆在上面，時(shí)間久了，它自然就臭了。所以說(shuō)人們不能只固守一件事，得“流動(dòng)”起來(lái)才能越來(lái)越靈活。
在人的一生中，總是會(huì )有一些起伏、困難，也會(huì )有一些快樂(lè )、順利。只有克服困難，變得靈活，堅持努力，人生才會(huì )精彩。
來(lái)自大自然的啟示作文 22
大自然的啟示是無(wú)限的。同樣，今天我也得到了一個(gè)來(lái)自大自然的啟示。
那是一個(gè)非常炎熱的下午，我的爸爸突然非常興奮地對我說(shuō)：“戴濤，現在爺爺種的花生好像熟了，要不要和我一起去挖花生啊?”我爽快地答應了。來(lái)到田里，一片金黃色的玉米映入眼簾，可是我們的目的地卻不是這里，而是在山坡上的一片花生地。經(jīng)過(guò)十多分鐘的爬山，我和爸爸已經(jīng)汗流浹背了。
到達田地后，我們便開(kāi)始忙開(kāi)了。第一件事是先用鐮刀割去花生苗，然后便可以開(kāi)始挖了。只見(jiàn)爸爸掄起鋤頭用力一挖，然后再用力往上一提，一串白花花的花生便出土啦!我立刻拿起一個(gè)花生剝開(kāi)放進(jìn)嘴巴里，“哇，好好吃啊!比商店里買(mǎi)的好吃多了!”經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的辛苦勞動(dòng)，終于把一片田的花生挖完了。
晚上，奶奶幫我們把白天挖的花生做成了許多花生制品。這時(shí)爸爸對我說(shuō)：“兒子，你知道花生的優(yōu)點(diǎn)是什么嗎?”“好吃!”我回答了一聲�！板e，花生的`最大優(yōu)點(diǎn)就是謙虛。你看啊，桃子啊，蘋(píng)果啊這些水果一成熟就變得紅彤彤的，好像在炫耀一樣。而花生呢，成熟了也一樣埋在土里，一樣是土色的�；ㄉ�可以做成很多好吃的，而桃子，蘋(píng)果只能生吃。做人啊，就要像花生一樣謙虛，也同樣要做一些對社會(huì )有用的事�！�
那天晚上以后，我知道了花生最大的優(yōu)點(diǎn)，也知道了謙虛!
來(lái)自大自然的啟示作文 23
悶熱的夜，令人室息，我輾轉不寐。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人悸恐。
一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著(zhù)便下起了瓢潑大雨，宛如天神聽(tīng)到信號，撕開(kāi)天幕，把天河之水傾注到人間�？耧L(fēng)咆哮著(zhù)，猛地把門(mén)打開(kāi)，摔在墻下。煙囪發(fā)出鳴鳴的聲響，猶如在黑夜中抽咽。大雨猛烈地敲打著(zhù)屋頂，沖擊著(zhù)玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂(lè )章。一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來(lái)，緩緩地蠕動(dòng)著(zhù)，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
不一會(huì )兒，鏗鏘的樂(lè )曲變成節奏單一的旋律，那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著(zhù)沉睡人兒的疲憊軀體。從窗外射進(jìn)來(lái)的'第一束光線(xiàn)，報道了人間的黎明，碧空中漂浮著(zhù)朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。
鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，迎接著(zhù)噴薄欲出的朝陽(yáng);被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草兒伸著(zhù)懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒;偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著(zhù)光華。常年積雪的阿爾卑斯山迎著(zhù)朝霞，披上玫瑰色的麗裝;遠處林舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。
江山似錦，風(fēng)景如畫(huà)，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。綺麗華美的春色啊!你是多么美好!昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨。
有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然整體那無(wú)與倫比的和諧的美。
來(lái)自大自然的啟示作文 24
大自然是人類(lèi)最好的老師，它給了我們許許多多的啟示：滴水穿石告訴我要堅持不懈；螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮了夏夜，告訴我要無(wú)私奉獻；狂風(fēng)暴雨中挺立的小草告訴我要自強不息，而那弱不禁風(fēng)的小螞蟻又會(huì )告訴我什么呢？
那一天，我去公園玩，發(fā)現小路旁有一群小螞蟻經(jīng)過(guò)。它們非常小，像一顆顆黑芝麻，正排著(zhù)整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地向前走。它們要去干什么呢？為了知道其中的奧秘，我就悄悄地跟在后面。
走著(zhù)走著(zhù)，我突然發(fā)現它們的隊伍解散了，定睛一看，原來(lái)前面有一條奄奄一息的大青蟲(chóng)。那大青蟲(chóng)跟我的小拇指一般大小，但對于弱小的螞蟻來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是龐然大物了。
原來(lái)他們是來(lái)搬運大青蟲(chóng)的，我頓時(shí)恍然大悟，可是它們怎么可能搬得起這么大的青蟲(chóng)呢？
緊接著(zhù)發(fā)生的`一幕讓我看得目瞪口呆：螞蟻大軍分散在大青蟲(chóng)的四周，它們搬的搬，抬的抬，拉的拉，拽的拽。每一只螞蟻都窮盡了自己所有的智慧和力量。即使大青蟲(chóng)的每一次掙扎都會(huì )把一些螞蟻甩出老遠，可是它們毫不畏懼，絕不退縮。憑著(zhù)鍥而不舍和團結一心的精神，過(guò)了不到二十分鐘，它們就把青蟲(chóng)搬回家了。
小小螞蟻搬運大青蟲(chóng)的過(guò)程，再一次讓我明白了什么叫做“團結就是力量”，什么叫做“世上無(wú)難事，只怕有心人”，它們給我上了生動(dòng)的一課。
來(lái)自大自然的啟示作文 25
我揭開(kāi)了河豚的秘密！
有一次，我和爸爸去海鮮餐廳吃河豚。我來(lái)到了養河豚的大廳，看到了很多魚(yú)，一下子就被一個(gè)光溜溜的大肚皮給吸引住了。原來(lái)這就是河豚鼓起來(lái)的樣子！我心里頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)百思不得其解的疑問(wèn)：為什么河豚要鼓起來(lái)呢，鼓起來(lái)有什么用呢？
我首先把一只小河豚輕輕地撈上來(lái)，仔細的觀(guān)察了一下。河豚身體上面是深紅色，下面光溜溜的肚皮是淡白色，似乎像一個(gè)亮晶晶的大足球。身體外面還有許多小孔，不過(guò)小孔像極了一個(gè)光滑圓狀的彈珠，肉嘟嘟的！讓人情不自禁的想要去摸一摸�？蛇@些圓形的小孔是用來(lái)幫助河豚干什么呢？
吃完飯我準備回到家去查資料，解決我滿(mǎn)腦子的疑惑。卻突然聽(tīng)見(jiàn)有小朋友在不耐煩的喊：“河豚，你快生氣，快生氣呀�！蔽易哌^(guò)去問(wèn)了問(wèn)：“小朋友，請問(wèn)你為什么要河豚生氣呀？”小朋友著(zhù)急地說(shuō)：“河豚生氣時(shí)才會(huì )鼓起來(lái)，我想看一看河豚鼓起來(lái)呀！”我聽(tīng)完回家馬上在網(wǎng)上查了一下，是不是真的河豚生氣時(shí)才會(huì )鼓起來(lái)！
原來(lái)，河豚真的'真是在生氣或遇到危險時(shí)才會(huì )鼓起來(lái)的。氣體可以讓他們防備更大的天敵。而河豚的鰓有排氣孔，過(guò)一會(huì )兒天敵就走了，氣體泄掉，肚子就慢慢的不會(huì )再鼓起來(lái)了！
善于觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，這是我引以為豪的習慣。我真高興發(fā)現了河豚的秘密。未來(lái)神奇多彩的世界，等著(zhù)我去探索吧。
來(lái)自大自然的啟示作文 26
大自然給過(guò)我很多啟示，比如金蟬教我要學(xué)會(huì )變通。網(wǎng)總是斷的蜘蛛教我要堅持，一根枯枝上的小芽教我要在絕境中堅強。但昨夜給兩組小葉子涂面霜的經(jīng)歷，卻給了我不一樣的啟示。
昨天下午，我一回家，就看見(jiàn)我們家的兩株小葉子快干掉了。我突然想起蔡老師上課時(shí)講的一件事。植物是用葉子背面進(jìn)行呼吸的，便想檢驗一下老師講的是否正確。于是我拿來(lái)一瓶面霜，先用手摸了一下葉子的兩面，發(fā)現外面一層又光滑又亮，反面果然有一些粗糙并且不光亮。所以我把一些面霜涂到了一片葉子的正面，又把另一些面霜涂到了另一片葉子的反面，然后我就把它們挪到了陽(yáng)光充足的地方，任其自生自滅。
第2天上午我又來(lái)到這兩片葉子前觀(guān)察，涂在正面的.那片葉子挺著(zhù)胸，很有精神，似乎沒(méi)有什么變化，另一片的情況一點(diǎn)兒也不好，它耷拉著(zhù)腦袋，垂頭喪氣的彎著(zhù)腰，葉子的邊緣開(kāi)始枯爛了，似乎正在向這個(gè)世界告別�？磥�(lái)葉子真的是用反面呼吸的，為了再進(jìn)一步的了解，我就向“百度”這個(gè)無(wú)所不知的老師請教：原來(lái)陸生植物兩面都有氣孔。上面比下面的多，浮生植物。上面有氣孔沉水植物沒(méi)有氣孔。原來(lái)是這樣，不然我的葉子就不會(huì )死了。
原來(lái)只要多留一個(gè)心眼，對任何事物保持一份好奇，在大自然中多探究，這樣就能收獲讓人意想不到的驚喜與秘密。
來(lái)自大自然的啟示作文 27
創(chuàng )造發(fā)明
人類(lèi)在二戰時(shí)期，德軍包圍了列寧格勒，昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇在蝴蝶受傷時(shí)幫它治療并在它康復時(shí)把它送到了大自然中。蝴蝶為了感激他，和它同伴來(lái)到了基地。頓時(shí)，蝴蝶把基地偽裝起來(lái)了，因為它五彩繽紛有著(zhù)各種各樣的顏色。用蝴蝶來(lái)偽裝基地，可是它不能長(cháng)時(shí)間在這里。這使施萬(wàn)維奇靈機一動(dòng)，把基地涂成花花綠綠，敵人就看不出，坐著(zhù)飛機走了。后來(lái)，人們生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。這就是，人們模仿了動(dòng)物，發(fā)明了迷彩服。
蒲公英是一種靠風(fēng)傳播的植物�？茖W(xué)家們發(fā)現蒲公英是利用空氣阻力，從空氣中緩緩向下降落。所以就利用蒲公英的原理，發(fā)明了降落傘。以前，人們蓋房子的`頂部經(jīng)常會(huì )塌�？蔀槭裁�，人的手捏雞蛋，彈殼卻不會(huì )碎。后來(lái)，科學(xué)家發(fā)現，因為圓的雞蛋，可令壓力分散到每個(gè)地方，蛋殼就不會(huì )碎了。從此以后，人們經(jīng)常把房子頂部蓋成圓形。
生物真是人類(lèi)的好老師，我們創(chuàng )造物品，都是按你的模樣來(lái)做。
自然的規律
在現實(shí)生活中，我們人類(lèi)大量砍樹(shù)木，對石油煤炭無(wú)序開(kāi)采，大自然就用旱災、水災、蟲(chóng)災和非典這樣的方式來(lái)報復我們。另一件事也告訴了我們，自然的規律不能違反。在一八五九年時(shí)，移民帶來(lái)了12只兔子，因為沒(méi)有天敵來(lái)捕捉它們所以它們開(kāi)始大量繁殖，最終使澳大利亞的牧業(yè)帶來(lái)了巨大的損失。還要想盡辦法來(lái)捕捉它們，費了九牛二虎之力還沒(méi)消除。
我們人類(lèi)必須遵守自然之道，才能不得到大自然的懲罰，以免引起更大的災害。
來(lái)自大自然的啟示作文 28
大自然，是一個(gè)神奇的存在，我們往往會(huì )在一些時(shí)刻悟出一些道理。
大樹(shù)，我們每每抬頭看它之時(shí)，感覺(jué)可以把整個(gè)藍天給遮住，它的綠葉往往是那么茂密。我們不會(huì )想到這一切都是因為它在地底下的根，它的根是那么的茂密，它不會(huì )因為有一顆石子而停止生長(cháng)，更不會(huì )因為滿(mǎn)足而停止探索，它會(huì )一直生長(cháng)下去，直到生命的盡頭。所以，我們應該一直努力，不要因為把自己認為的好，而停止努力，也不要去抱怨，大家都一樣，為什么他比我好，因為他的努力，你永遠看不見(jiàn)。
草，平平無(wú)奇，幾乎每走一步都能看見(jiàn)它的.身影�？墒�，它的生命力是多么頑強，它嫩綠的外表，往往比它的努力更引人注目。小草，它們有的生長(cháng)在石頭縫中，起步就比別人困難�？墒�，它還是不懼那石頭的硬，它明知很難，可還是硬著(zhù)頭皮往上長(cháng)。我們也該這樣��！也應該像小草一樣，克服困難，而不是躲避困難。
小溪和臭水溝相比，可真是天差地別。小溪的水是多么清澈，而臭水溝是多么骯臟，多么惡臭�？墒�，小溪它一直在流淌，就算有垃圾，也會(huì )被沖走。而臭水溝呢，它在那里一直不動(dòng)，就算有垃圾，也不會(huì )被沖走，只會(huì )一直堆積，所以才會(huì )散發(fā)出那種惡臭。我們應該向小溪學(xué)習，在別人吃喝玩樂(lè )時(shí)，自己向前進(jìn)，這樣才不會(huì )與時(shí)代格格不入，才不會(huì )讓別人厭惡。
大自然蘊含著(zhù)許多哲理，而我們應該效仿，效仿那些好的品質(zhì)，做好自己的事。
來(lái)自大自然的啟示作文 29
大自然像一個(gè)神奇的大寶箱，里面藏著(zhù)許許多多的奧秘，只要我們用心去發(fā)現它，就會(huì )得到意想不到的驚喜。
在非洲的熱帶草原上，奔跑著(zhù)世界上最高的動(dòng)物——長(cháng)頸鹿。它的脖子特別長(cháng)，像一根彩色大柱子。它只要把頭一伸，便能把樹(shù)上嫩嫩的'葉子吃到了嘴里。
長(cháng)頸鹿脖子不但很長(cháng)，還有特殊功能呢！為什么長(cháng)頸鹿低下頭來(lái)不會(huì )腦充血？原來(lái)在長(cháng)頸鹿脖子接近頭的血管里，有一塊可以自由活動(dòng)的骨頭。長(cháng)頸鹿抬頭時(shí)，骨頭就打開(kāi)，讓血液自由流動(dòng)。長(cháng)頸鹿低頭時(shí)，骨頭就關(guān)上，只讓一點(diǎn)血液自由流動(dòng)�？茖W(xué)家根據長(cháng)頸鹿脖子的特點(diǎn)，發(fā)明了抗荷飛行服。
鋸子是我們砍樹(shù)的好幫手，你知道鋸子是怎樣發(fā)明的嗎？一次，國王請魯班建一間房子，材料全是木頭。因為那時(shí)的斧頭很重，獸班獨自上山砍樹(shù)。突然，魯班的手被一根小草割了一道口子。魯班看著(zhù)這根小草，發(fā)現草葉兩邊全是排列均勻的小齒，魯班根據這根小草的樣子，發(fā)明了鋸子，自從有了鋸子后，魯班很快就建好了房子。
大自然的啟示還有很多，從“變色龍”發(fā)明了“迷彩服”從“水母”發(fā)明“水母耳飛暴預測儀”從“魚(yú)的身上”發(fā)明“潛水艇”。
由此可見(jiàn)，大自然中有許許多多的奧秘和哲理。只要我們仔細觀(guān)察，勇于探索，就連一棵小草，也有它的奇妙之處，也會(huì )帶給我們極大的震撼。
來(lái)自大自然的啟示作文 30
我們吃過(guò)很多次雞蛋，但卻從來(lái)沒(méi)看到過(guò)小雞從殼里生出來(lái)的模樣。
在一個(gè)熱得連知了都懶得叫的夏天，我受邀來(lái)到了我爸爸的一個(gè)朋友家中吃午飯，他家住在爸爸老家的前面。
到了哪兒，除了一個(gè)算不上氣派，但大得能讓人迷路的院子外，還有一個(gè)四張書(shū)桌般大小的雞窩。起初我并沒(méi)有在意，因為它的`旁邊堆滿(mǎn)了雜物。
吃完中飯，心滿(mǎn)意足的我開(kāi)始有些無(wú)聊了，又實(shí)在想不出這地方有什么好玩的，于是一個(gè)人在他家院子里坐著(zhù)。院子里種了一棵大樹(shù)，我搬了把椅子坐在那兒，好讓自己涼快一點(diǎn)，正是我無(wú)聊得甚至都想爬樹(shù)的時(shí)候，一聲清脆的雞叫聲打破了我想要爬樹(shù)的念頭。
出于好奇，我慢慢走了過(guò)去，眼前的一幕使我感到更加好奇了。原來(lái)是一只母雞正在等她的孩子破殼而出，在此之前，我還從來(lái)沒(méi)看過(guò)這一幕，便把椅子搬了過(guò)來(lái)。
過(guò)了好久，我隱約地聽(tīng)到有小雞啄殼的聲音，那聲音很微弱，但很堅定。此時(shí)，母雞的臉上露出了喜悅的表情，我不再覺(jué)得無(wú)聊，聚精會(huì )神地盯著(zhù)雞蛋看。終于，一個(gè)濕漉漉的小腦袋從其中一只雞蛋中鉆了出來(lái)，接著(zhù)是身體，最后，它的整個(gè)身體都從雞蛋中鉆出來(lái)了。母親一臉慈愛(ài)地看著(zhù)它，好像它比自己還要重要。
那一刻，我感受到小雞那顆堅強的心，雖然它只有那么一點(diǎn)點(diǎn)大，但還是把堅硬的蛋殼給啄碎了，它那種對生命的渴望，值得我們學(xué)習。
我們吃過(guò)無(wú)數次雞蛋，可直到這一天，我才真正看到它出殼的樣子，才真正感受到了生命的力量。
來(lái)自大自然的啟示作文 31
一天午飯后，阿姨突發(fā)奇想地對我們大家說(shuō)：“給你們一個(gè)完好無(wú)損的雞蛋，用手握住使勁捏它，絕對捏不碎�！薄安豢赡��！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。我先試了試，用一只手捏不碎，我就咬緊牙關(guān)用兩只手捏，也沒(méi)捏碎。我外公說(shuō)：“讓我試試�！本桶央u蛋拿了過(guò)去，他用很大的勁捏，也沒(méi)捏碎。我姨爹，是我們家的大力士，見(jiàn)我們一老一小都捏不碎，也來(lái)捏一捏，只見(jiàn)他右手握住雞蛋，咬緊牙關(guān)，眼睛瞪得溜圓，手上青筋暴露，使勁捏，可是，也并沒(méi)有讓我們聽(tīng)見(jiàn)雞蛋被捏碎的聲音。
咦！一個(gè)薄薄蛋殼的雞蛋，為什么用這么大的勁都捏不碎呢？為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始查找資料。終于知道了，原來(lái)薄薄的雞蛋殼之所以可以承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師們……
其實(shí)，大自然中許許多多的動(dòng)植物都給人以啟示，讓人類(lèi)有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。比如說(shuō)，科學(xué)家根據蝙蝠能在夜里安全飛行的秘密，研制出了雷達。根據響尾蛇鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，研制出了現代夜視儀，空對空響尾蛇導彈，以及仿生紅外線(xiàn)探測器。人們受到鯊魚(yú)皮的'啟發(fā)，發(fā)明了游泳衣……
大自然的啟示無(wú)處不在，只要我們做個(gè)有心人，就會(huì )從中受到啟迪。大自然真是人類(lèi)的好老師��！
來(lái)自大自然的啟示作文 32
生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛，走出無(wú)邊的書(shū)海，大自然就是我們的老師。它就像一本字典，時(shí)刻解除我們的疑惑，帶給了我們無(wú)數的啟示。
坦克，在我們的眼里，就是一個(gè)龐然大物：它高大，它神氣，它威風(fēng)。是極具殺傷力的重型武器。
然而，又有多少人知道，看起來(lái)莊嚴無(wú)比的坦克，是經(jīng)過(guò)大自然的“教誨”改造而來(lái)。
最原始的坦克只看一層，移動(dòng)起來(lái)極其緩慢，就像一只蝸牛，因此敵人只要靈活左右移動(dòng)，坦克就發(fā)揮不出一點(diǎn)作用，它大得一步一步艱難地轉變方向，這可給了敵人極好的機會(huì )，坦克還給等轉過(guò)身來(lái)，就被消滅掉了。
人們?yōu)榇舜髠X筋，有畫(huà)草圖的，有去各地找坦克專(zhuān)家看看自己的想法的;更有甚者，開(kāi)著(zhù)坦克，在院子里試驗。但沒(méi)有一個(gè)人成功。
坦克也只能成為一個(gè)擺設。所以，在坦克發(fā)明初期，它就是一個(gè)又大小笨的“窩囊廢”。
于是，人們開(kāi)始把視線(xiàn)轉到了大自然身上。人們的目光全部停留在了一個(gè)同樣移動(dòng)非常緩慢的動(dòng)物身上——烏龜。烏龜運動(dòng)時(shí)，身上常常背著(zhù)一只小龜，小龜其實(shí)就是“偵察兵”，當遇到危險情況時(shí)，就會(huì )對底下的`烏龜發(fā)起警報，使烏龜逃脫困境。
人們根據大自然的“啟示”，在坦克的上面又裝置了小炮，這種小炮移動(dòng)靈活，威力巨大，十分重要。這樣，敵人再也不敢隨便進(jìn)攻坦克了。
大自然的力量是無(wú)限的，讓我們走出教室，聆聽(tīng)大自然的聲音，相信它一定會(huì )給我們不少啟示!
來(lái)自大自然的啟示作文 33
大自然中的小螞蟻，雖然身上只有微薄之力，但是在偶然的一次中，它，讓我學(xué)到了——團結。
有一天，我剛下樓就發(fā)現了一塊兒格外引人注目地餅干，上面有一只米粒小的螞蟻，我的好奇心驅使著(zhù)我，我不由得蹲下來(lái)。來(lái)觀(guān)看這“一出好戲”。只見(jiàn)那只小小的螞蟻正在用它的觸角頂著(zhù)，但是好多次都沒(méi)有成功，他沒(méi)有放棄，他又用他的前腿使勁地抬起那塊餅干，可能是因為吃不消的原因吧，一而再再而三的重復著(zhù)，這樣做卻又無(wú)可奈何。
它走啦，我以為他放棄了，心想：呵呵，真是個(gè)懦夫！只見(jiàn)一條長(cháng)長(cháng)的“黑蛇”涌來(lái)，它們前腳蹬，后腿抬，使出了九牛二虎之力，可是得到的卻還是屢戰屢敗，“他們一定會(huì )放棄的！”我得意的說(shuō)道。只見(jiàn)又有一群“支援隊”正在跑過(guò)來(lái)，小螞蟻指揮著(zhù)他們更加有信心了，只見(jiàn)幾只淘氣的小螞蟻爬上餅干，用觸角不停的頂著(zhù)餅干，他們正在干什么呢，不過(guò)一會(huì )兒一塊兒餅干被分成了幾小塊兒，這樣應該就很容易搬動(dòng)了吧，果真讓我說(shuō)對了，有好幾群螞蟻正在努力的`抬著(zhù)，有一只小螞蟻卻孤零零的站在餅干一旁，哈！一些螞蟻大部隊正在幫助它！“一二，一二！”它們成功了！
你瞧！小小的螞蟻都能知道團結，眾志成城的道理。所以我們也用次威格的一句名言激勵自己：人類(lèi)的一切工作如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。
大自然可真是人類(lèi)的老師，所以我們應該保護大自然，維護生態(tài)平衡，遵守自然規律！
來(lái)自大自然的啟示作文 34
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草�！甭�(tīng)，你能聽(tīng)見(jiàn)墻角那株小草的“深情獨唱”嗎？它那么小，它從不被人在乎，小到幾乎被世界遺忘------但它并不自卑，“野花燒不盡，春風(fēng)吹又生”，它頑強地為自己唱著(zhù)生命的贊歌。
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇的大好時(shí)光。小草也不甘落后，帶著(zhù)強烈的生的希望，鉆出墻縫，舒展開(kāi)嫩綠的新葉，綠瑩瑩的，驕傲地，佇立在我們面前。��！這份執著(zhù)，這份頑強，無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。
赤日炎炎的夏天，小草并不像嬌嫩的花朵那樣耷拉著(zhù)腦袋，而是神采飛揚，挺直了腰板，靜靜地站在那里。一點(diǎn)也沒(méi)有怕熱的樣子，依然那么活潑可愛(ài)。
秋天收獲的時(shí)節，農民伯伯樂(lè )呵呵地采摘豐收的果實(shí)，喜氣洋洋地收回入了倉庫。無(wú)人問(wèn)津的小草依舊挺立在風(fēng)中，聞著(zhù)清香四溢的.瓜果香，看著(zhù)顆粒飽滿(mǎn)的紅高粱，自己也不由自主地挺直了身體，迎接著(zhù)金秋的大好時(shí)光。
寒冷的冬天，天空中紛紛揚揚地飄起了雪花朵朵，大地鋪上了一層銀裝素裹，小草也把渾身的力量凝聚到根部，揉進(jìn)了泥土里，準備來(lái)年的重獲新生。
大自然啟示我們：小草，生命力頑強、默默無(wú)聞品質(zhì)的象征，我們身邊還有許多像小草一樣無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞的人。在困境面前，我們也要像小草一樣，懷揣希望，奮力拼搏，實(shí)現自己的夢(mèng)想！
來(lái)自大自然的啟示作文 35
大自然是個(gè)多姿多彩的世界，人們依據蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波發(fā)明了雷達，依據荷葉發(fā)明了大傘，我也要向這些科學(xué)家們學(xué)習，發(fā)明出對人類(lèi)有益的東西。
一次，我發(fā)現我家衛生間的墻上爬了一只壁虎，咦？壁虎怎么能在墻上爬呢？我便去詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s讓我自己查閱資料解決壁虎爬行的秘密。我雖然有些沮喪，但我還是上網(wǎng)查了大量關(guān)于壁虎爬行的資料，得出了結論：壁虎具有適合攀爬的`足，足趾長(cháng)而平，趾上肉墊覆有吸盤(pán)，盤(pán)上有微小的毛狀突起，末端叉狀。這些肉眼看不到的鉤可黏附不規則的小平面，使壁虎能攀爬極平滑與垂直的面，甚至越過(guò)光滑的天花板。
我不由自主地想要根據壁虎攀爬的原理，造出一種鞋子。這種鞋子可以讓工人們體驗一下在空中砌墻的感覺(jué)，不用擔心被熊孩子割斷繩子的慘劇，也不用費很多材料來(lái)制造升降儀，工人刷墻時(shí)不用梯子，只需要一雙這樣的鞋就能操作了。他不僅有吸附力，還能減輕重心的力量，鞋底牢牢地定在墻上，不會(huì )掉下來(lái)，即使沒(méi)有掌握好平衡，鞋帶也會(huì )伸出繩子把你繞起來(lái)用頭上的吸盤(pán)吸上墻保持平衡，你要想移動(dòng)的話(huà)，就拉一下鞋帶，這跟壁虎軟軟的腿很像，你們覺(jué)得方便嗎？我相信，在不久的將來(lái)，人們一定能研制這樣的鞋子來(lái)。
大自然真是人類(lèi)的好老師，我們要仔細觀(guān)察大自然，創(chuàng )造更多奇跡。
來(lái)自大自然的啟示作文 36
在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其它防御設施�？墒�，盡管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍然安然無(wú)恙。
這究竟是怎么回事呢？原來(lái)因為蘇聯(lián)科學(xué)家給列寧格勒的軍事基地覆蓋上了如蝴蝶色彩般的偽裝。
五彩斑斕的蝴蝶顏色粲然，在陽(yáng)光的照耀下，由于蝶翅上鱗片的顏色和排列結構，光在蝴蝶翅膀上的鱗片發(fā)生折射、反射、繞射等物理光學(xué)現象，這樣最終就會(huì )反射出深淺不一的蝶翅相應部分的.鱗片顏色。蝴蝶有許多種類(lèi)，如重月紋鳳蝶、褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽(yáng)光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，時(shí)而火紅，時(shí)而湛藍，有時(shí)還由紫變藍。
蝴蝶的色彩主要是仿照花叢、或仿照生物外形、或隨環(huán)境變換色彩。當蝴蝶飛進(jìn)花叢中時(shí)，由于它們身上的顏色隨著(zhù)光線(xiàn)的變化，與周?chē)挛锏念伾緶営谝惑w。若不仔細地觀(guān)察，根本辨別不出哪個(gè)是蝴蝶，哪個(gè)是其它物體。
蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據當時(shí)人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。從而迷惑了德軍的轟炸機，為贏(yíng)得最后的勝利奠定了堅實(shí)的基礎。這是最早的“迷彩服”。根據同樣的原理，后來(lái)人們還生產(chǎn)出了更加先進(jìn)的“迷彩服”，可以仿生花叢色，仿生變色迷彩，大大減少了戰斗中的傷亡。
大自然是一本內容豐富的百科全書(shū)。
來(lái)自大自然的啟示作文 37
大自然給了人們很多啟示。人們從魚(yú)的浮沉發(fā)明了潛水艇，從鳥(niǎo)的飛翔發(fā)明了飛機，又從蜻蜓的飛翔改進(jìn)了飛機，從青蛙處發(fā)明了電子眼等等。因此，我想發(fā)明一種可以背在身上自由移動(dòng)的房子。
蝸牛是一種生活中極其常見(jiàn)的小動(dòng)物。它每天背著(zhù)一個(gè)重重的殼，其實(shí)那個(gè)殼就是它的房子，它走到哪里就把房子背到哪里，從來(lái)不離身。我想發(fā)明的這種房子就是從蝸牛身上得到啟發(fā)的，這種房子折疊起來(lái)只有橡皮般大小，只要把折疊起來(lái)的房子打開(kāi)，房子就會(huì )恢復原來(lái)的樣子。而且這種房子的材料是一種特殊的紙和特殊的膠水，可再生又環(huán)保，這種房子給人們的生活帶來(lái)無(wú)窮的便利。如果人們外出旅游時(shí)就可以用上這種房子。雖然這種房子是用紙造的，但是功能強大，不僅可以遮風(fēng)擋雨，還防火防盜。令人贊嘆的是房子里有足夠的空間，家具一應俱全，不僅如此，房子的大門(mén)采用的是臉部識別系統。
更先進(jìn)的是，這個(gè)房子的'折疊系統如果壞了，我們還可以啟動(dòng)充氣系統，這樣就不用擔心房子的使用出現故障了。而且這個(gè)房子可以免費享受十年保修服務(wù)和相關(guān)保險。如果你買(mǎi)了這種房子，我們還會(huì )免費贈送一位機器人管家和一部遠程遙控的智能手機。
這就是我從大自然里得到的啟示，等我長(cháng)大了，我一定要發(fā)明這樣的房子，以解決現在的住房問(wèn)題，讓所有人都住得起房，都有好房子住。
來(lái)自大自然的啟示作文 38
我在暑假的時(shí)候沒(méi)有出去游玩，而是留在家里看電視、寫(xiě)作業(yè)。
有一天我實(shí)在悶得不行了，我打算下樓去找找我的小伙伴看看他們在不在家，如果在家的話(huà)好陪我聊聊天，我興高采烈的下了樓，可卻又悶悶不樂(lè )的回來(lái)了，因為沒(méi)有一個(gè)小伙伴在家，她們有的不是去補課就是去游玩了，要不就是去了爺爺、奶奶或者姥姥、姥爺家，我自己在小區里散步。
我走著(zhù)走著(zhù)發(fā)現小區的花壇已經(jīng)百花盛開(kāi)很漂亮，一朵朵都特別可愛(ài)又嬌嫩。小草也很可愛(ài)，因為那時(shí)沒(méi)人陪我，所以我很生氣。我就到花壇摘了幾朵鮮花，就開(kāi)始摘花瓣。
當我再一次伸手去摘的時(shí)候有一位小妹妹叫住了我說(shuō)：“大姐姐，不要再摘花了，你摘花的同時(shí)也會(huì )傷害小草，它們會(huì )痛的�！蔽覒M愧的低下頭，走了，邊走我邊想：“小朋友都懂的事我卻不懂！”
回到家之后我想：“花朵和小草真的會(huì )痛嗎？”這個(gè)問(wèn)題纏了我很久，我開(kāi)始找資料。終于功夫不負有心人，我終于找到了關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的資料。這個(gè)問(wèn)題被揭開(kāi)了小花和小草是知道痛的�？茖W(xué)家曾經(jīng)認證過(guò)。
從此以后我再也不摘花了，我知道了植物是人類(lèi)生存不可缺少的`一部分，樹(shù)木可以阻擋沙塵暴，花朵小草可以吸收二氧化碳凈化新鮮空氣，還有……
花、草、樹(shù)木是有生命的。我們要保護它們，再一次警告世人不要摘花，踩草、破壞樹(shù)木，要保護大自然的生態(tài)環(huán)境。
來(lái)自大自然的啟示作文 39
在大海中，一艘潛水艇在緩緩行駛。在如此大的海洋里，這艘潛水艇輕而易舉地避開(kāi)了前方的障礙物，并且很快就發(fā)現了敵人的航船。
潛水艇為什么會(huì )有這種功能呢？原來(lái)是人們從海豚身上得到啟示。
大家都知道，海豚的視力是很差的，但能靈巧地捕捉食物，而且無(wú)論怎樣游，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)它碰撞到什么東西。即使一根尼龍線(xiàn)，它也能靈活避開(kāi)。難道它有這種本領(lǐng)是因為有這雙“近視”眼睛嗎？
為了弄清這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家把海豚放入一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)竹子的水池中，并蒙上眼睛，可是竹子沒(méi)有任何動(dòng)靜。后來(lái)，科學(xué)家們想辦法依次封住海豚的一些器官。終于，他們發(fā)現，將海豚的鼻道口和下頜隔絕外界，讓它在池中游——竹子一支一支載倒下去，場(chǎng)面亂七八糟。
這次實(shí)驗足以證明，海豚探測和偵查靠的不是眼睛，而是下頜和鼻道口的配合。
科學(xué)家再三研究，總算了解了海豚是怎樣探路的。海豚從鼻道發(fā)出一種聲音，叫超聲波。人是聽(tīng)不見(jiàn)的，海豚卻能聽(tīng)見(jiàn)。它發(fā)出的超聲波碰到障礙物就反射回來(lái)，傳到海豚下頜，海豚能探測和偵查了。
科學(xué)家給潛水艇裝上聲吶，主動(dòng)聲響發(fā)出聲波，被動(dòng)聲吶接收聲波，顯示在熒光屏上。因此，潛水艇才有探測和偵查的`能力。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，更多的生物特性會(huì )被人類(lèi)發(fā)現，再從它們身上得到啟發(fā)，有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。生物真是人類(lèi)的好老師��！
來(lái)自大自然的啟示作文 40
大自然可是我們的“老師”。這位“老師”還真的給我們帶來(lái)了許多的啟示呢!
令人討厭的蒼蠅,與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及,但有誰(shuí)能想到二者之間有著(zhù)多么緊密的關(guān)系呢?蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”,凡是腥臭污穢的地方,都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏,遠在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”,它靠什么來(lái)充當嗅覺(jué)呢?原來(lái),蒼蠅的“鼻子”——嗅覺(jué)感受器分布在頭部的一對觸角上。每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通,內含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”,這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉變成神經(jīng)電脈沖,送往大腦。大腦就可區別出不同氣味的物質(zhì)。因此,蒼蠅的觸角就像一臺靈敏的氣體分析儀。
仿生學(xué)家由此得到啟發(fā),根據蒼蠅嗅覺(jué)器的'結構和功能,仿制成一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬,而是活的蒼蠅。就是把非常纖細的微電極插到蒼蠅的嗅覺(jué)神經(jīng)上,將引導出來(lái)的神經(jīng)電信號經(jīng)電子線(xiàn)路放大后,送給分析器;分析器一經(jīng)發(fā)現氣味物質(zhì)的信號,便能發(fā)出警報。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里,用來(lái)檢測艙內氣體的成分。這種小型氣體分析儀,也可測量潛水艇和礦井里的有害氣體。利用這種原理,還可用來(lái)改進(jìn)計算機的輸入裝置和有關(guān)氣體色層分析儀。
大自然這個(gè)“老師”竟給了我們如此有用的啟示,真是處處留心皆學(xué)問(wèn)啊!
來(lái)自大自然的啟示作文 41
大自然一年四季變化多端，喜怒無(wú)常，它的心情好壞讓人琢磨不透，它的一些無(wú)常的行為帶給我深深的思考。使我深受啟發(fā)。
我們要好好地對待大自然，不然的話(huà)大自然就會(huì )加倍地報復人類(lèi)，我們現在就是這樣，遭到了大自然懲罰，常有一些地震、洪水、海嘯、干旱向我們襲來(lái)。地震使許多人失去了他們賴(lài)以生存的家園，干旱使大地都裂開(kāi)了口子，讓無(wú)數的人都無(wú)家可歸，這一切的后果都是人類(lèi)所造成的，因為人類(lèi)隨地亂扔垃圾，亂伐樹(shù)木，破壞了生態(tài)平衡，地球變暖，人類(lèi)不環(huán)保的生活方式，不股子孫后代的幸福，任意妄為�，F在人們已經(jīng)意識到了這一點(diǎn)，不斷的改進(jìn)，善待大自然，生產(chǎn)出了許多環(huán)保產(chǎn)品，努力的.彌補自己的過(guò)錯，想要大自然原諒人類(lèi)，讓自己的家園能夠失而復得，越來(lái)越美麗，人類(lèi)的生存空間變得和諧美妙起來(lái)，從大自然和人類(lèi)的微妙關(guān)系當中，讓我得到了一些啟示。
在生活當中，我們也應該善待別人，如果你對同學(xué)很好，同學(xué)也會(huì )對你很好，如果你對同學(xué)不理不睬，同學(xué)也會(huì )以同樣的方式來(lái)對待你。不管什么東西都是相互的。有付出才有回報，不要一味的索取，沒(méi)有什么是理所當然的。
大自然和人類(lèi)是息息相關(guān)的，人與人之間又構成了社會(huì )，它們都有著(zhù)密不可分的關(guān)系，我們要善待大自然，善待周?chē)囊磺惺挛铩?/p>
來(lái)自大自然的啟示作文 42
大自然真是人類(lèi)的好老師�！傲韬氉蚤_(kāi)”的臘梅告訴我什么叫堅強；“野火燒不盡”的小草讓我明白了什么叫頑強；而那弱小的螞蟻會(huì )告訴我什么呢？
那天，我做完作業(yè)下樓玩，偶然發(fā)現在一處毫不起眼的角落，一群螞蟻正有條不紊地前進(jìn)。它們個(gè)個(gè)不過(guò)米粒大小，行進(jìn)的隊伍像條細細的黑線(xiàn)，緩緩移動(dòng)著(zhù)。它們這是要去哪兒呢？強烈的好奇心驅使我跟隨著(zhù)它們來(lái)到一處平坦的水泥地上。
原來(lái)那兒有一條奄奄一息的青蟲(chóng)，與我的拇指差不多大，但論個(gè)頭是螞蟻的好幾十倍了。我心想：這么大的蟲(chóng)，螞蟻怎么可能搬得動(dòng)？
沒(méi)想到緊接著(zhù)發(fā)生的事情證明我錯了。螞蟻們就像一只訓練有素的部隊，他們分工明確——拉的拉，扯的扯，推的推，真像一支紀律嚴明的軍隊。
運到一半，青蟲(chóng)開(kāi)始反抗了。它一扭身子，一半螞蟻被它重重地壓在身體之下，另一半則飛了出去。它抓緊這個(gè)機會(huì )，向前蠕動(dòng)著(zhù)�？伤鼪](méi)爬幾步，螞蟻們又追上來(lái)，咬的咬，拽的拽，在強大的攻擊之下，大青蟲(chóng)放棄了最后的掙扎。小螞蟻們終于將青蟲(chóng)拖回了窩里。
我不敢再小瞧了眼前的`這群小東西，因為它們用行動(dòng)告訴我什么是“堅持不懈”，什么叫做“迎難而上”。由此，我又聯(lián)想到爬山的經(jīng)歷。如果在向山頂前進(jìn)的過(guò)程中，你選擇了退縮，放棄了攀登，那么你永遠也無(wú)法一睹頂峰的風(fēng)景。
大自然就像一本厚厚的書(shū)，深藏著(zhù)許多奧秘，等著(zhù)我們去翻閱，去發(fā)現，去汲取智慧與力量。
來(lái)自大自然的啟示作文 43
自古以來(lái)，人們都想過(guò)上幸福的生活，可是物質(zhì)需求和自然災害卻讓人類(lèi)無(wú)法實(shí)現愿望。所以，人們便開(kāi)始從生物身上學(xué)習，并開(kāi)始保護大自然。
雨，嘩嘩地下，雨傘是大家的生活必需品，可是傘是怎么發(fā)明出來(lái)的呢？這就得從我們中國古代的發(fā)明家——魯班說(shuō)起：相傳，魯班看見(jiàn)幾個(gè)小孩子把荷葉舉在頭頂來(lái)遮擋太陽(yáng)，于是，魯班受到啟發(fā)就發(fā)明了傘。從此，人們無(wú)論是大雨連綿還是烈日當空，就有了避雨遮陽(yáng)的好工具！
這還沒(méi)完呢！現在破壞大自然的`人太多了。因為我們破壞了大自然，所以大自然就一定會(huì )懲罰我們。比如：我們華夏兒女的母親河——黃河，她被她的兒女們破壞得不僅臟亂不堪，而且還多處河道淤堵不通，因而被逼無(wú)奈地多次改道、決口，不知道傷害了多少百姓。所以，我提議：不亂扔垃圾，不破壞生態(tài)環(huán)境，懂得破壞大自然就等于在“自殺”……讓我們共同努力，建設美好的家園！
我們不僅不能破壞大自然的環(huán)境，也不能破壞大自然的生態(tài)平衡，如果破壞了大自然的生態(tài)平衡，那么全球的人類(lèi)就會(huì )受到大自然的報復！
所以，我認為：如果大自然被破壞，那么大自然一定會(huì )懲罰我們，如果能深刻地懂得大自然給我們的啟示，那么，我們人類(lèi)以及地球上所有的生物都能在平衡的自然生態(tài)環(huán)境中和諧共生，生生不息！
來(lái)自大自然的啟示作文 44
大自然孕育了萬(wàn)物，其中很多生物都包含著(zhù)數不勝數的奧秘。隨著(zhù)科學(xué)不斷進(jìn)步，人們模仿動(dòng)物做出了很多東西，如：從鳥(niǎo)兒身上得到啟示發(fā)明了飛機，從長(cháng)頸鹿身上得到啟示發(fā)明了抗核飛行服，從魚(yú)的體型中得到啟示創(chuàng )造了潛水艇……
現在人們出行會(huì )有許多不便，如：塞車(chē)、突發(fā)事故等等。后來(lái)人們發(fā)現了鼴鼠喜歡在地底下挖地洞。地洞四通八達，鼴鼠在地下自由自在的生活，不受外界干擾，不怕刮風(fēng)下雨�？茖W(xué)家們就根據這個(gè)啟示發(fā)明了地鐵，使地面上的交通不再那么擁擠不堪，分擔了地面上交通的巨大壓力。因此，地鐵被人們廣泛利用，比如我們中國的'廣州，隨處可見(jiàn)地鐵的入口。
鯊魚(yú)，是海洋中的王者，它游泳時(shí)的速度是令人震驚的，是什么讓它具有如此快的速度呢？科學(xué)家們對此進(jìn)行了反復的研究和實(shí)驗，終于發(fā)現了他的秘密。原來(lái)，鯊魚(yú)身上布滿(mǎn)了淺淺的溝紋，這些溝紋可以讓海水順利通過(guò)，并不會(huì )產(chǎn)生漩渦。于是，科學(xué)家根據這一原理，發(fā)明了一種鯊魚(yú)游泳衣。這種泳衣表面加上了突起的齒狀條紋，有效引導水流，并收緊身體，避免了肌肉顫動(dòng)，成為了無(wú)數游泳運動(dòng)員鐘愛(ài)的泳衣。
大自然真是我們的老師呀！我們要感謝大自然給我們帶來(lái)的許多啟示，也要尊重大自然，不要破壞大自然的規律，否則，一定會(huì )受到懲罰的。
來(lái)自大自然的啟示作文 45
大自然真奇妙��！只要你留心觀(guān)察大自然，就可以得到許多啟示。
星期天，我在我家門(mén)前的一棵大樹(shù)下有一只蜘蛛在織網(wǎng)，我走進(jìn)觀(guān)察那只蜘蛛正在吐出細細的絲。我在樹(shù)下大約等了一會(huì )兒，蜘蛛把網(wǎng)織好了正在等待它的美食上門(mén)。突然，飛來(lái)一只小蟲(chóng)子，那只小蟲(chóng)子被黏在蜘蛛織的`網(wǎng)上，怎么掙脫也掙脫不了。我想蜘蛛織的網(wǎng)為什么它自己不會(huì )被黏住，而小蟲(chóng)子卻會(huì )被黏住呢？
后來(lái)，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悴皇菍芏嗍虑槎己芎闷鎲�？那就要自己去尋找答案喲�！?/p>
為了找到答案我從網(wǎng)上、《十萬(wàn)個(gè)為什么》上都找到答案。原來(lái)，蜘蛛吐出黏的絲叫橫絲，不黏的絲叫做縱絲，蜘蛛一般都在縱絲上行走。萬(wàn)一走到橫絲上也沒(méi)關(guān)系，因為蜘蛛有絕招——把一種油涂抹在蜘蛛的腳上，這樣即使不小心踩到橫絲上也沒(méi)有關(guān)系了。
我還想解答一個(gè)問(wèn)題，蜘蛛為什么吃食的時(shí)侯要把食物纏很多圈呢？后來(lái)，我從網(wǎng)上找到了答案，原來(lái)蛛蛛捕到獵物后，先將獵物纏繞起來(lái)，再把一種消化液注入獵物體內。這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)等組成的昆蟲(chóng)的內部組織，待昆蟲(chóng)體內變成汁液，蜘蛛就可以美美地飽餐一頓了。
我常常想，我們面對大自然正像一篇永遠讀不完的童話(huà)，蘊藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘。揭開(kāi)大自然神秘的面紗，你才真正地發(fā)現，世界是多么神奇，多么美麗！
來(lái)自大自然的啟示作文 46
大自然和我們人類(lèi)息息相關(guān)，而它們也都有各自生存的法則，和我們一起和諧相處著(zhù)，共同生存在美麗的地球上。
時(shí)間過(guò)的飛快，冬天來(lái)臨了，秋天沒(méi)落的走了，在昏暗和滿(mǎn)是蒼白的世界里幾乎看不到像春天那樣優(yōu)雅而美麗的顏色，而這時(shí)在狂風(fēng)吼叫中，大雪直飄而下，有幾朵粉紅粉紅的小花正在不畏嚴寒的'努力綻放著(zhù)，生命力頑強的梅花在那里為冬天留下了一點(diǎn)希望的氣息。這讓我想到了，在生活中我們如果遇到了困難，不能放棄，要像那棵梅花樹(shù)上面的小花一樣，去克服困難，去征服困難。
“嗒，嗒，嗒……”水滴它跳著(zhù)歡快的舞蹈來(lái)到了這個(gè)世界，它們是孩子們的玩物，它們是植物們不可缺少的水分，也是人們不可缺失的生命之源。有時(shí)天氣干燥，大地出現裂痕，這時(shí)從天而降的雨水就像甘露一樣，人們高興的開(kāi)始歡呼。天氣連續陰沉，此時(shí)大雨又從天而降，人們紛紛開(kāi)始抱怨。所以有時(shí)人有時(shí)在追求一些事物的時(shí)候不能要求太多，太滿(mǎn)，要適可而止，要懂得把握一個(gè)度。
云千變萬(wàn)化，大大小小，高的矮的都有。云的形狀不斷變化，像我們人的命運，也像我們人的心情。所以我們不能得意忘形，要謙虛嚴謹。不然，我們所得意的事情也會(huì )消逝。
在自然界中的萬(wàn)物，它們?yōu)榱松�，有的堅持，有的不怕困難，有的迎難而上，所以我們也要認真對待每一件事情。
來(lái)自大自然的啟示作文 47
春天，小草從地下探出青青的腦袋，花兒盡情地開(kāi)放;燕子飛回來(lái)了，冬眠的動(dòng)物們也蘇醒了;樹(shù)木抽出了枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子，岸邊的柳樹(shù)也發(fā)芽了;解凍的小溪演奏著(zhù)那首歡快的歌曲向前奔去。萬(wàn)物復蘇，新開(kāi)始、新氣象、新希望，這一個(gè)生機勃勃、充滿(mǎn)希望的'春天!
秋天，金燦燦的秋陽(yáng)暖烘烘地照著(zhù)大地。稻谷笑彎了腰，果子漲紅了臉，玉米笑開(kāi)了懷。一個(gè)個(gè)碩大的釉子搖搖欲墜，一串串晶瑩剔透的葡萄散發(fā)出清香，一個(gè)個(gè)像大紅燈籠的柿子火紅火紅的。到處是豐收的歌聲，這一個(gè)欣欣向榮、碩果累累的秋天!
大自然，總會(huì )給我們帶來(lái)許多意想不到的啟示。只要我們多留一份心，就能領(lǐng)悟大自然的奧妙，你們說(shuō)呢?
神奇的大自然是一個(gè)奇妙的世界，就像一本充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡奧秘的記錄本，給我們帶來(lái)許許多多的啟示。
夏天，天空時(shí)而雷聲大作，傾盆大雨，時(shí)而火辣辣的太陽(yáng);池塘粉紅色的荷花，散發(fā)著(zhù)淡淡的香味，那一片片翠綠的荷葉，象一把把傘立在水中，青蛙在荷葉上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌;菜園紫色的茄子油光發(fā)亮，細長(cháng)的黃瓜披著(zhù)翠綠的外衣，胖胖的冬瓜象一個(gè)個(gè)小娃娃。這一個(gè)變幻莫測、萬(wàn)物蓬勃生長(cháng)的夏天。
冬天，寒風(fēng)刺骨，道路旁一排排堅韌挺拔的柏樹(shù)，濃郁蒼翠生機勃勃;一棵棵鐵樹(shù)，那窄小細長(cháng)的葉片頑強地閃爍著(zhù)綠光。公園里，小孩跑著(zhù)、跳著(zhù)，朝氣蓬勃;老年人伸伸手、踢踢腿，容光煥發(fā);年輕人跑得氣喘吁吁，頭上直冒熱氣。這一個(gè)堅強不息、富有活力的冬天!
來(lái)自大自然的啟示作文 48
大自然有許多啟示，它們正等著(zhù)人們去尋找它們。
我在觀(guān)察螞蟻的時(shí)候，發(fā)現這里也有啟示，在等著(zhù)我們去觀(guān)察。我看到一只弱小的螞蟻正爬來(lái)爬去地找食物，可它周?chē)际瞧渌麞|西，沒(méi)有一點(diǎn)食物。我見(jiàn)了，連忙拿來(lái)一塊面包，再用手指甲從面包上取一點(diǎn)點(diǎn)面包屑，然后用兩個(gè)小指頭摩擦，這個(gè)面包屑就變得更小了，全部都分散開(kāi)來(lái)，灑在地面上。而那只黑而小的小螞蟻在面包屑撒在地面上的時(shí)候，明顯的可以看出：小螞蟻被面包屑嚇到了后退了好幾步。
過(guò)了5秒鐘，那只小螞蟻確定面包屑不會(huì )動(dòng)了，就急匆匆地跑向小螞蟻的洞里面，過(guò)了一會(huì )兒，那只小螞蟻帶著(zhù)一位“大力士”跑了過(guò)來(lái)，那“大力士”雖然和其他小螞蟻的樣子差不多，但這只“大力士”小螞蟻舉重可是在螞蟻洞里獨一無(wú)二的。
“大力士”和那只小螞蟻用全身的力氣用力地把一點(diǎn)面包屑搬到螞蟻洞里，不一會(huì )兒，我被眼前的一幕所震撼到了：幾百只小螞蟻成群結隊地走到洞門(mén)口，不知怎么的.，突然停了下來(lái)，帶頭的螞蟻向后轉一下，用觸角傳遞信息，然后又轉回來(lái)，向一點(diǎn)面包屑走去，而其他螞蟻卻分成幾個(gè)小隊共同去搬面包屑。
我觀(guān)察了一會(huì )兒，發(fā)現螞蟻是多么團結，隊友有困難都盡量的去幫它。我們要像螞蟻學(xué)習，只要同學(xué)有困難，都盡量的去幫它。
來(lái)自大自然的啟示作文 49
在我的成長(cháng)過(guò)程中，有許許多多有趣的事情，其中有一件事，讓我記憶猶新。
周末的一天，我在陽(yáng)臺上玩，發(fā)現一群螞蟻排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊，每只螞蟻頭上都頂著(zhù)一些食物，有一群螞蟻在搬一小塊面包，它們似乎在搬家。我一想到搬家，就想到了食物。我連忙跑下樓去，從家里拿起一包餅干就往上跑。我扯開(kāi)了包裝，從里面拿出了餅干壓碎，輕輕地放在那一群螞蟻的周?chē)�，果然有幾只螞蟻離開(kāi)了隊伍，出去搬這塊餅干。那幾只螞蟻搬了半天，才把那一塊餅干挪了一點(diǎn)地方。后來(lái)，許多螞蟻都一起來(lái)搬這塊餅干，才使這塊餅干順利地挪了起來(lái)�？墒�，它們?yōu)槭裁匆w出來(lái)一起搬家呢？
我連忙去找手機，突然天陰沉沉的，一道閃電從窗邊劃過(guò)。一陣雷鳴以后，下起了大雨，大雨如注。我查了百度后，心中終于知道了答案。原來(lái)，下雨前，螞蟻可以從空氣中分辨出氣味。它們就知道要搬家了，因為洞口離地面太近，如果大雨下下來(lái)的話(huà)，就會(huì )把它們的洞口給淹沒(méi)的。這樣，它們都會(huì )淹死在里面。所以，它們才要搬到離地面高一點(diǎn)的洞里，等到雨停了，它們再重新搬回到原來(lái)的洞里。
大自然中，有無(wú)窮無(wú)盡的'奧妙，像螞蟻搬家這種現象不可計數。這也告訴了我們一個(gè)道理：要有一雙善于觀(guān)察的眼睛，仔細地去尋找生活中的奧秘。
來(lái)自大自然的啟示作文 50
大自然像一個(gè)神奇的大寶箱，里面藏著(zhù)許許多多的奧秘，只要我們用心去發(fā)現它，就會(huì )得到意想不到的驚喜。
“兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋”，因為黃碟的顏色與菜花的顏色溶為一體，小朋友也沒(méi)法分辨，找出美麗的花蝴蝶了，而五彩的'蝴蝶顏色粲然，在陽(yáng)光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，它們在五彩濱紛的花叢中穿梭，是不易被發(fā)現的�？茖W(xué)家利用了這個(gè)原理，發(fā)明了迷彩服，士兵穿上它隱藏在樹(shù)林里極不易給敵軍發(fā)現，迷惑了敵人，贏(yíng)得了勝利。
飛機在湛藍的天空飛翔，由于不斷地加快飛行的速度，雙翼很會(huì )被震破，所以經(jīng)常造成機毀人亡的慘禍�？茖W(xué)家為了解決這個(gè)問(wèn)題，花了很多的精力。后來(lái)，科學(xué)家觀(guān)察了蜻蜓的飛行，發(fā)現每一只蜻蜓的翅膀末尾都有一顆比周?chē)灾匾恍┑暮癜唿c(diǎn)，原來(lái)，這就是飛行的關(guān)鍵！后來(lái)，人們效仿蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了這個(gè)令人棘手已久的問(wèn)題。
大自然的確是人類(lèi)最偉大的導師��！從“魚(yú)”身上得到了啟示，發(fā)明了“潛水艇”，從“甲殼蟲(chóng)”身上得到了啟示，發(fā)明了“汽車(chē)”，從“蝙蝠”身上得到了啟示，發(fā)現了“雷達”……
大自然就像一本無(wú)字天書(shū)籍，里面充滿(mǎn)了無(wú)窮奧秘。同學(xué)們，讓我們趕緊走進(jìn)大自然，去傾聽(tīng)大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘！
來(lái)自大自然的啟示作文 51
上課鈴聲剛響完，科學(xué)老師走進(jìn)教室，告訴我們：“今天，我們要解剖油菜花，請三號器材員上臺領(lǐng)取工具�！蔽覀兘M的器材員商閏昊上臺把鑷子和油菜花領(lǐng)了下來(lái)。記錄員陳卓妍拿出作業(yè)本，我——操作員則躍躍欲試。
班里有一點(diǎn)亂，許多人像蒼蠅一樣，嗡嗡嗡地大講特講。老師大喝一聲：“安靜!”全班馬上安靜下來(lái)。老師說(shuō)道：“今天的任務(wù)是把油菜花解剖成花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊四部分，使用鑷子的時(shí)候要注意安全�！�
開(kāi)始實(shí)驗了。我拿起鑷子，用它夾住花瓣的中心，往外一扯，花瓣便飄下來(lái)了。我對剩下的四片花瓣也如法炮制，然后把這四片花瓣擺放整齊，便大功告成了。我得意洋洋地向陳卓妍報告：“一共有四片花瓣，全部是呈愛(ài)心形的，尖端朝中間�！�
解剖完花瓣，我又開(kāi)始解剖起花蕊來(lái)。沒(méi)想到花蕊是和莖連在一起的.，很難分離。我不得不緊張起來(lái)，心中琢磨著(zhù)：“哪兒有缺口呢?”可想了半天也不記得花蕊哪里最細，于是，我就去請教老師。老師看了看，和顏悅色地對我說(shuō)：“你要仔細觀(guān)察，不能空想啊!”我聽(tīng)了便依囑觀(guān)察，后來(lái)發(fā)現在花蕊中，子房最粗，花粉管次之，蕊與莖的連接處最細。我心中靈機一動(dòng)：原來(lái)從莖與蕊的連接口上下手!我大喜，然后夾住子房往桌上按，用力按了好幾次，最后用手把花蕊拔了下來(lái)。
解剖油菜花時(shí)不僅要分析，還要研究，否則就很難完成。大概做其他事，也是這樣吧!
來(lái)自大自然的啟示作文 52
大自然并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛。用心聆聽(tīng)大自然，發(fā)現大自然會(huì )帶給我們許多啟示。
一天下午，我在小區里跟著(zhù)兩個(gè)小弟弟一起捉迷藏。突然，我看到地上有一塊餅干，旁邊還有一個(gè)小“黑點(diǎn)”，我急忙蹲下來(lái)，低下頭，放大眼睛一看。啊，原來(lái)是一只小螞蟻打算把餅干搬走呀！把我嚇的一跳。不對呀！我心想∶餅干這么大，螞蟻那么小，要怎么搬走��？
于是，我懷著(zhù)這個(gè)問(wèn)題“津津有味”地看了起來(lái)。只見(jiàn)螞蟻東咬一口，西咬一下，扯著(zhù)餅干在那里拖，拖不動(dòng)，弓著(zhù)身子拉，拉不動(dòng)，結果真成了熱鍋里的螞蟻繞著(zhù)餅干打轉轉。餅干還是穩若磐石，定在那里像生了根似的。我生怕打擾小螞蟻，禁不住捂住嘴巴輕聲說(shuō)：“小不點(diǎn)，你可要拿出吃奶的氣力來(lái)呀！”
突然，螞蟻轉個(gè)身，便走開(kāi)了。我想：這個(gè)小家伙，肯定是放棄了，哈哈，像我一樣，碰到點(diǎn)小問(wèn)題，就知道知難而退。我跑去找小弟弟，玩了一個(gè)圈。我再一次看到那塊餅干，還在原來(lái)的地方。咦！餅干上有一團黑色，那是啥？是一群螞蟻，密密麻麻的。一定是小不點(diǎn)，把它的隊伍召來(lái)了！我俯下身子盯著(zhù)，它們一起把餅干一點(diǎn)點(diǎn)咬碎，一點(diǎn)一點(diǎn)地扛走。小螞蟻在哪呢？這群長(cháng)得一模一樣的小不點(diǎn)，扛著(zhù)餅干屑，排成一條線(xiàn)，一直一直伸向幾米遠的.草叢。真是門(mén)縫里瞧人，小看了這群小家伙……
��！小小的螞蟻真會(huì )想辦法，會(huì )如此團結。我看了覺(jué)得臉紅，下決心一定要向螞蟻學(xué)習。大自然也是我們的老師，小螞蟻也是我們可以學(xué)習的榜樣！
來(lái)自大自然的啟示作文 53
大自然給了我們生存的空間，給了我們生命的源泉，大自然也給了我們啟迪和力量，使我們的科技不斷進(jìn)步，生活不斷提高。
蝙蝠在夜間飛行時(shí)，能從嘴里發(fā)出一種聽(tīng)不見(jiàn)的超聲波，科學(xué)家就根據蝙蝠這種探路方法發(fā)明了雷達;鯨魚(yú)在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)發(fā)明了潛水艇;蒼蠅有一對復眼，人們由此發(fā)明了… …大自然是我的`老師，它也給了我們許多有益的啟示;它告訴人們誰(shuí)破壞了大自然的平衡，誰(shuí)就會(huì )受到大自然的懲罰。
20世紀初，美國總統羅絲福想有效保護森林里的鹿，就下令大量捕殺以鹿為食的豹子和狼，結果災難終于降到了鹿的頭上，幾十萬(wàn)只鹿吃光了樹(shù)葉樹(shù)皮，大量的鹿被活活餓死。有一個(gè)果農，種了幾 十棵櫻桃樹(shù)，他怕小鳥(niǎo)偷吃櫻桃，就想了一個(gè)愚蠢的方法，織了一張大網(wǎng)把果樹(shù)罩了起來(lái)，結果櫻桃樹(shù)上害蟲(chóng)大量繁殖，吃光了葉子，鉆空了樹(shù)心，第二年果樹(shù)全死了。每種生物都有自己的角色，森林 中既需要鹿也需要狼;雖然小鳥(niǎo)吃了一些果實(shí)，但同時(shí)也能吃掉一些害蟲(chóng)。如果根據人類(lèi)的主觀(guān)意識去判定動(dòng)物的利害，那就是破壞了大自然的平衡，是會(huì )犯錯誤的。
大自然是我們的衣食父母，我們要以感恩的態(tài)度回報大自然。從小事做起，節約每一滴水，愛(ài)護每一棵小樹(shù)，清除每一片垃圾，創(chuàng )造一個(gè)天藍，水清、草綠、花香的美好世界。
來(lái)自大自然的啟示作文 54
大自然在不斷地變化著(zhù)，為我們人類(lèi)提供大量所需的同時(shí)也給我們帶來(lái)啟示。
我要講的是我家的鸚鵡帶給我的啟示，這只鸚鵡是舅舅送給我的.，我把它放在籠子里，它拼命地掙扎，我擔心它飛走，最終還是狠心把它關(guān)在籠子里。漸漸地，它適應了籠中的生活，不再掙扎。接下來(lái)的幾個(gè)星期，我嘗試教它在籠中練習飛翔。我這只鸚鵡并不愛(ài)學(xué)人說(shuō)話(huà)，只會(huì )扯著(zhù)嗓子喊叫，到了晚上，我們都睡覺(jué)了，它還一直叫，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)什么。
有一次，全家人去姑媽家喝喜酒，并打算在姑媽家住十幾天，由于不方便帶小鸚鵡，我在籠中準備了充足的糧食與水。半個(gè)月后，等我們回到家里，發(fā)現鸚鵡長(cháng)胖了許多，以前看見(jiàn)我就在籠子里到處飛來(lái)飛去，歡快地很。而現在呢？它是一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)我。之前把它捉出來(lái)一直在掙扎并會(huì )咬媽媽的手。而現在呢？它不會(huì )再掙扎也沒(méi)咬人。媽媽把它放在房間它不飛，媽媽來(lái)趕它，它也不飛。
我突然明白了，鸚鵡長(cháng)時(shí)間在籠子里，失去了飛翔的技能。我告訴媽媽?zhuān)骸皨寢審默F在每天讓它來(lái)學(xué)習飛翔�！边^(guò)了一段時(shí)間，鸚鵡恢復了原來(lái)的樣子，我們也決定把它給放了，給它充分的自由，讓它盡情地去飛翔。雖然媽媽把鸚鵡給放走了，但是我明白了每一個(gè)動(dòng)物都需要自由。
大自然真是我們人類(lèi)的好老師！只要我們肯學(xué)習，就可以收獲到許多精彩的知識。
來(lái)自大自然的啟示作文 55
魯班發(fā)現茅草帶有小齒，發(fā)明了鋸子；牛頓被蘋(píng)果砸到，發(fā)現了地球的引力；萊特兄弟觀(guān)察老鷹的飛行，發(fā)明了滑翔機，最后還發(fā)明了飛機；科學(xué)家模仿夜晚，蝙蝠用超聲波探路的方法，發(fā)明了雷達……從中，我最了解的就是魯班造鋸了。
魯班是中國古代著(zhù)名的發(fā)明家。有一天，魯班輪著(zhù)斧子上山砍樹(shù)。上山途中不小心被茅草劃破了手，魯班很好奇這些不起眼的茅草，究竟為什么這么容易把人的手劃破。于是，他忘記了傷口的疼痛，仔細端詳著(zhù)茅草，原來(lái)，這些茅草帶有鋒利的小齒。魯班想：既然一個(gè)小小的'茅草帶有這些小齒，要是砍樹(shù)的工具上帶有這些小齒的話(huà)，那砍樹(shù)豈不是比斧子省力多了？于是，魯班請了幾位鐵匠師傅做了好幾個(gè)帶有密密麻麻的小齒的鐵片。到山上一試，果然很輕松地把樹(shù)給鋸斷了。魯班給他的新發(fā)明取了一個(gè)名字，叫“據”。你看，從這個(gè)故事中，足以說(shuō)明，大自然是人類(lèi)的好老師了。
大自然中的一切事物，都是互相聯(lián)系的，我們要認識自然之道，才能保持大自然的生態(tài)平衡。比如，鹿和狼的故事。20世紀初，美國總統羅斯福為了保護凱伯林森林里的鹿，便下令把那里的狼全都殺光。沒(méi)想到幾年后，鹿沒(méi)了天敵，總數超過(guò)了十萬(wàn)只，把森林啃了個(gè)精光，最后鹿群沒(méi)有食物，就全都餓死了�？此苾春莸睦�，原來(lái)是鹿群數量的維護者。所以，我們要遵守自然之道，否則往往會(huì )事與愿違。
大自然給了我們人類(lèi)許多的啟示，我們要觀(guān)察身邊的事物，多了解自然之道，這樣才能有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。
來(lái)自大自然的啟示作文 56
大自然是人類(lèi)的老師，在生活中總是會(huì )給我們帶來(lái)很多啟示。
有一天，我在樓下和小朋友們一起玩耍。突然，我發(fā)現有一只小螞蟻正在樓梯處徘徊，像是在思考著(zhù)怎么下樓梯。這令我非常好奇，于是，我蹲下來(lái)靜靜地觀(guān)察它們。
大約過(guò)了30秒左右，我看見(jiàn)那只螞蟻爬到了樓梯的邊緣，接著(zhù)，它前腳一彎，準備跳的姿勢。我心想：這螞蟻不會(huì )要自尋死路吧。就在這時(shí)，螞蟻一躍，跳下了階梯。我睜大了眼睛，發(fā)現螞蟻居然安然無(wú)恙！這是怎么回事呢？難道是因為螞蟻身體渺小，從高處落下，身體所受的沖擊力��？如果是這樣，不如我做個(gè)實(shí)驗，把螞蟻從一米高的地方扔下去，結果又會(huì )怎么樣呢？
于是，我快速把這只小螞蟻抓起來(lái)，將螞蟻從第五級臺階扔下去，結果螞蟻還是平安落地。我不死心，繼續做我的試驗。我把螞蟻從門(mén)沿處把螞蟻丟下去，只見(jiàn)螞蟻的六只細腳不斷地在空中劃動(dòng)。最后它又安然無(wú)恙地落地了。
我還是有些不理解，就去查了下百度。原來(lái)螞蟻身小體輕，加上空氣對它的浮力，那六只不斷劃動(dòng)的'腳，起到了調節平衡的作用。因此，當螞蟻落地時(shí)，它那六只細長(cháng)的腳就像六根強有力的小彈簧，對整個(gè)身體著(zhù)地起到了緩沖作用。這樣，螞蟻就理所當然地不會(huì )摔死了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了：不要小看你身邊微不足道、不起眼的人，或許在未來(lái)的莫一天會(huì )讓你另眼相看，每個(gè)人都有其存在的價(jià)值！
來(lái)自大自然的啟示作文 57
大自然是一個(gè)奇妙的世界，有著(zhù)許許多多讓人嘆為觀(guān)止的奧秘。
我們都知道，雞蛋是易碎的，可是要把雞蛋握在手里捏，就算是大力士也無(wú)法將雞蛋捏碎。因為雞蛋的皮雖然薄，但當有外力壓迫時(shí)，它會(huì )把力均勻地分散到各個(gè)部分，因此不管怎么捏都捏不破。人們把這種結構稱(chēng)之為薄殼結構。北京的人民大會(huì )堂和火車(chē)站就是利用這種薄殼結構原理，用較少的材料，建造最堅固建筑，這給我們國家節約了很多的資源。
青蛙的眼睛對會(huì )動(dòng)的.東西非常敏感，但是對靜止的東西卻＂視而不見(jiàn)＂，科學(xué)家就從青蛙的這種特殊結構得到了啟發(fā)，發(fā)明了電子蛙眼，這種科學(xué)叫仿生學(xué)。
還有蝙蝠，科學(xué)家經(jīng)過(guò)多次研究和試驗，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。原來(lái)蝙蝠在夜里靠的不是眼睛來(lái)看路，而是利用回聲定位來(lái)探路的，由此，科學(xué)家發(fā)明了雷達，這項技術(shù)被廣泛的利用到了飛機和軍事上來(lái)。
在古代，人們沒(méi)有鋸子，有一次魯班上山去采藥，他被石頭絆倒了，他被絆倒以后胳膊被一種植物劃傷了，這種植物的葉子是有許多鋸齒的草，這次無(wú)意的受傷讓魯班受到了啟發(fā)，他想這種小小草葉子都能劃破皮膚，把它做成一種比較堅硬的工具就能解決很多問(wèn)題，最后在多次的試驗后，他成功的做出了鋸子，最后魯班也成為了一代名師。
所以說(shuō)大自然的奧妙是無(wú)窮無(wú)盡的，它正等著(zhù)我們去發(fā)現去探索呢！
來(lái)自大自然的啟示作文 58
大自然中有很多的植物、動(dòng)物都是人類(lèi)的老師，人們從大自然中得到了眾多的啟示，進(jìn)行了發(fā)明和創(chuàng )造。
響尾蛇是一種蛇的名字。一提起來(lái)都會(huì )讓人感到害怕，然而，就是這讓人害怕的響尾蛇，卻跟導彈有著(zhù)緊密的聯(lián)系。導彈怎么會(huì )和響尾蛇連在一起了呢？這是因為，科學(xué)家發(fā)現響尾蛇有一個(gè)很特殊的本領(lǐng)：即使在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，也能準確無(wú)誤地捕捉到小動(dòng)物；用布蒙上它的雙眼，響尾蛇照樣能捕到食物。原來(lái)，在響尾蛇兩只眼睛的前下方，各有一個(gè)漏斗狀的小窩。這個(gè)小窩是一個(gè)極強的“熱感受器”，科學(xué)家稱(chēng)它為“熱眼”。這種“熱眼”能看見(jiàn)紅外線(xiàn)。紅外線(xiàn)是一種熱的，看不見(jiàn)的'光線(xiàn)，很多物體都放射紅外線(xiàn)�！绊懳采摺睂椌褪前迅鶕懳采摺盁嵫邸钡脑碇瞥傻摹叭嗽鞜嵫邸毖b在導彈上。當導彈從飛機上發(fā)射以后，“人造熱眼”就緊盯著(zhù)高溫目標——敵機的噴火口，導彈就直朝敵機沖去，跟蹤追擊，準確無(wú)誤地擊中目標，使敵機“粉身碎骨”。
還有蝴蝶體表生長(cháng)著(zhù)一層細小的鱗片，有著(zhù)調節體溫的作用。每當陽(yáng)光直射、氣溫上升時(shí)鱗片自動(dòng)張開(kāi)，以調整陽(yáng)光照射的角度，從而減少對熱能的吸收；而當外界氣溫下降時(shí)，鱗片自動(dòng)閉合，緊貼體表，讓陽(yáng)光直射鱗片，從而把溫度控制在正常范圍內�？茖W(xué)工作者從蝴蝶身上受到啟發(fā)，科學(xué)家為人造地球衛星設計了一種猶如蝴蝶鱗片般的控溫系統。保證了太空中的人造地球衛星儀器儀表不容易損壞。
希望以后人們能從大自然中發(fā)明更多更好的東西！
來(lái)自大自然的啟示作文 59
大自然是神奇美妙的，只要善于觀(guān)察，在大自然中每個(gè)人都會(huì )有自己的發(fā)現。
我外公生活在鄉下，他們家養了很多雞，這些雞又生下一窩窩雞蛋，孵出了毛茸茸的'小雞。
我七歲那年，媽媽帶我去外公家。來(lái)到鄉下的城里孩子就像脫韁之馬，歡快地四處奔馳。我迫不及待地和堂姐一起去看雞群，看見(jiàn)一只全身雪白的母雞正帶著(zhù)小雞們啄食，它脖子一伸一縮吞下一粒粒稻谷，小雞們則咯咯地圍著(zhù)媽媽撒嬌。又聽(tīng)見(jiàn)母雞“咯咯咯”地叫喚幾聲，把小雞們喚到旁邊，然后，它啄起一顆小石子，頭往后一仰，便吞了下去。于是，小雞們一個(gè)個(gè)學(xué)著(zhù)雞媽媽的樣子吞起了小石子。這可把我和堂姐嚇著(zhù)了。
小雞們會(huì )不會(huì )死��？怎么讓它們停止吞石子呢？
就在我們絞盡腦汁，想讓小雞把石子吐出來(lái)時(shí)，外公從田里割菜回來(lái)，走到我們身邊對我們說(shuō)：“孩子們，雞吃石子是正常的，你們不用擔心。但是雞為什么要吃石子呢？這得你們自己去弄明白�！闭f(shuō)著(zhù)，外公笑瞇瞇地走開(kāi)了，卻留給我們一個(gè)思考題。
難道和剛長(cháng)牙的孩子一樣，用來(lái)磨牙嗎？不對啊，明明直接吞到肚子里了。肚子餓了饑不擇食嗎？更不會(huì )了，地上有很多稻子。和我一樣在補鈣嗎？石頭的鈣吸收得了嗎？百思不解中，我和堂姐爭先恐后地在書(shū)上查起來(lái)。原來(lái)，雞沒(méi)有牙，只有吃下石子，才能把食物磨碎。
原來(lái)雞吃石子是為了幫助消化呀！長(cháng)見(jiàn)識了。
大自然中類(lèi)似這樣神秘的現象還很多，只要我們有一雙善于觀(guān)察的眼睛，大自然便會(huì )給予我們無(wú)窮的知識。
來(lái)自大自然的啟示作文 60
大自然里面有許多的啟示，比如我們能夠讓飛機在夜里飛行，是得到了蝙蝠的啟示等。今天我就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，我從大自然里得到了什么啟示吧。
今天，我去我家的后山走了一圈，我去的時(shí)候遇到了很多的螞蟻，成排結隊的，在干著(zhù)什么，我趴在地上仔細地看，發(fā)現這些螞蟻往下走的什么也沒(méi)抬兒，往下走的，抬著(zhù)許多大小不一的東西。我想為什么他們要這么努力的搬東西呢？原來(lái)是要下雨了，得換一個(gè)新家。如果住在老家就會(huì )被大雨淹死，我觀(guān)察了一會(huì )兒就繼續往前走了。往前走發(fā)現沒(méi)有什么新奇的事了，我就回家去了。我還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，就發(fā)現我家門(mén)口有一條蛇正門(mén)口等著(zhù)，像是在等誰(shuí)一樣，一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)，我發(fā)現它沒(méi)有看我，我就小心翼翼地走了幾步。發(fā)現原來(lái)它是在準備捕捉一只老鼠，我想這黑燈瞎火的，我都有一些看不清老鼠，區區一條蛇怎么比我看得要清楚呢？這個(gè)問(wèn)題使我疑惑不解，我趁這條蛇不注意，偷偷溜回了家，回到家以后我問(wèn)爸爸：“為什么蛇在夜晚也能捉到動(dòng)物呢？”爸爸說(shuō)：“我也不清楚，你去查資料吧�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)去查資料，咦，果然查到了，資料上是這么寫(xiě)的，蛇有熱感器官，能準確判斷出前方有動(dòng)物的.存在，即使在伸手不見(jiàn)五指的夜里，也能準確捕捉到獵物。
大自然的啟示真多呀！只要我們用心觀(guān)察，用心發(fā)現，就會(huì )覺(jué)得大自然的啟示非常多。
來(lái)自大自然的啟示作文 61
公園的花叢中，一只只漂亮的花蝴蝶在空中飛舞。一會(huì )兒煽動(dòng)著(zhù)它那大大的翅膀；一會(huì )兒停在花朵上，吸食著(zhù)甜甜的花蜜；一會(huì )兒從這朵飛到那朵花上，忙著(zhù)授粉呢！
我目不轉睛地盯著(zhù)它們那美麗的翅膀。瞧，多像一把把扇子，有的黑色勾邊，黃色打底，上面還點(diǎn)綴著(zhù)一些五顏六色的小斑點(diǎn)；有的顏色深紅，有些暗淡，但很和諧；還有的紅橙相間，十分炫目，在花叢中就如一顆顆明珠。一陣微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，它們大大的翅膀左右搖擺起來(lái)，如春風(fēng)吹拂下的柳條。
我十分想把那只黃蝴蝶捉回家。于是，我抿著(zhù)嘴，屏住呼吸，躡手躡腳地靠近花壇，緩緩蹲下身子，踮著(zhù)腳，保持上身不動(dòng)，下身向我的獵物—那只黃蝴蝶靠過(guò)去，并悄悄移動(dòng)到蝴蝶旁，慢慢把手伸到它的上方，自上而下用兩根手指夾住它，可這只蝴蝶似乎意識到了危險的到來(lái)，正當我要把它夾住時(shí)，它便撲閃著(zhù)翅膀騰空而起。我繼續追擊，但它飛進(jìn)了花叢，如隱身一般消失了，我怎么找也找不到。
為什么蝴蝶飛進(jìn)花叢很難找到？根據我的`觀(guān)察，蝴蝶和周?chē)吧念伾浅Ｏ嗨�，就如一套天然的偽裝服，飛到花叢里是很難分辨出來(lái)的。英國軍人大尉哈里·巴特納特·拉姆斯汀受此啟發(fā)，于是發(fā)明了迷彩服，迷惑敵人的目力偵查，使敵人難以追捕目標，大大減少了軍隊傷亡。
人們從蝴蝶身上得到啟示，發(fā)明了迷彩服，大自然真是人類(lèi)的好老師。
來(lái)自大自然的啟示作文 62
大自然是人類(lèi)最好的老師，它給了我們許多啟示！知道為什么嗎，就讓我來(lái)給大家講講科學(xué)家們從動(dòng)物身上得到的啟示吧。
在第一次世界大戰期間，德軍與英法聯(lián)軍為爭奪殖民地而展開(kāi)了激戰，雙方僵持了半年之久。1945年，德軍為了打破這一局面，第一次使用了化學(xué)武器。他們在陣地前放了5730個(gè)氯氣鋼瓶，并向英法聯(lián)軍方向順風(fēng)打開(kāi)了瓶蓋。180噸氯氣以每秒3米的擴散速度很快到達了英法聯(lián)軍的陣地，最終導致5萬(wàn)聯(lián)軍中毒身亡，許多珍稀動(dòng)物也沒(méi)能幸免。但有一種生物卻奇跡般地幸存了下來(lái)——野豬。一下引起了無(wú)數科學(xué)家的興趣。經(jīng)過(guò)研究，科學(xué)家們發(fā)現野豬愛(ài)用嘴拱地，這才讓它逃過(guò)一劫。
為什么野豬用嘴拱地就能逃過(guò)一劫呢？原來(lái)野豬聞到刺激的味道，就會(huì )用嘴拱地，逃避氣味。泥土被野豬拱動(dòng)后就會(huì )變得松軟，對毒氣起到了過(guò)濾的效果。根據這一發(fā)現，科學(xué)家們很快就制造了第一批防毒面具，實(shí)驗后真的很有效，能躲避毒氣的侵犯。盡管如今防毒面具越來(lái)越先進(jìn)，但科學(xué)家們沿用的就是野豬拱地的原理。
生活與研究離不開(kāi)我們可親可敬的大自然，而大自然中得到的.啟示還有很多很多，我們要好好學(xué)習，細心觀(guān)察與研究，相信未來(lái)的我們也能從大自然萬(wàn)物身上得到啟示——發(fā)明對人們有益的東西。
來(lái)自大自然的啟示作文 63
大自然是神奇的，一杯普通的水也能帶給我們很大的震撼和啟示，下面我們一起來(lái)探索一下吧！
我剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們圍著(zhù)一杯水，看來(lái)看去，我覺(jué)得很奇怪，就準備去問(wèn)，可話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，老師就讓我們回座位了，而我也知道了他們在往水里放別針。老師點(diǎn)將，馬上就輪到我了，平時(shí)大大咧咧的我，動(dòng)作有些大膽，同學(xué)們的心都提到嗓子眼了，看著(zhù)里邊橫七豎八的別針，心里面不知不覺(jué)，有些心慌起來(lái)，看起來(lái)馬上就要把里面的水給溢出來(lái)似的。但我對這杯水，信心十足，走上講臺拿起一串別針，同學(xué)們看我這“瘋狂”的.樣子，齊聲喊：“輕點(diǎn)呀！別……”沒(méi)等他們說(shuō)完，我就拿起一串別針往里面一放，杯中的水紋絲不動(dòng)，同學(xué)們都長(cháng)長(cháng)松了一口氣，我更是驕傲地走下了講臺。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地來(lái)挑戰，各個(gè)大氣都不敢出，生怕一個(gè)小音波就把水給震出來(lái)。隨著(zhù)別針越來(lái)越多，水面已經(jīng)漸漸的高于杯口了。隨著(zhù)杯子里的別針越來(lái)越多，同學(xué)們內心也越來(lái)越激動(dòng)，不由自主地一擁而上，不停地往水杯里放別針，每一個(gè)動(dòng)作牽動(dòng)了所有人的心，三百零一、三百零二、三百零三……三百一十五！水終于溢了出來(lái)。
望著(zhù)這杯裝滿(mǎn)別針的水，我驚呆了！自來(lái)水中居然有這么多奧秘，大自然的奧秘一定還有更多，我們要多去探索。
來(lái)自大自然的啟示作文 64
“淺水之中潮濕地，婀娜蘆葦一叢叢;迎風(fēng)搖曳多姿態(tài)，質(zhì)樸無(wú)華野趣濃�！蔽易诖扒拜p聲吟誦，透過(guò)窗子薄薄的輕紗，仿佛又看到了那新生的堅韌的蘆葦。
四月，遠沒(méi)有林徽因筆下“一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，燕在梁間呢喃”的明朗，雖已不復寒冬的陰霾，卻也不忘送上瑟瑟的寒風(fēng)。沿著(zhù)蜿蜒的小路，我向前凝望，看見(jiàn)一叢蘆葦。它們的生命似乎已經(jīng)終結，那顏色是十分的頹敗，甚至還沾上了些許的'霉黑。滿(mǎn)目枯枝敗葉，凌亂不堪，似乎已被大自然的風(fēng)雨侵蝕的一敗涂地。原來(lái)，蘆葦是這樣的柔弱!
我轉身要走，不經(jīng)意間一低頭，咦，哪里來(lái)的一點(diǎn)淺綠?啊，難道是蘆葦重生了?我緩緩走近，仔細端詳，那星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠撲入眼簾。我情不自禁地伸出手的，那葉片小而薄，上面的脈絡(luò )亦是十分的特別。葉脈上延伸出一條條射線(xiàn)，緊挨著(zhù)，不留一點(diǎn)縫隙。我看到它的腳踝處泛著(zhù)深沉的紫紅，難道是在提醒我“綠色的生命也有熱血”?抑或在告訴我，它從未被打倒，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，以后的它將更加繁茂?
望著(zhù)這新生的蘆葦，我不禁怦然心動(dòng)：蘆葦啊，我定將銘記你至上而下汩汩而流的熱血!生命之路如此漫長(cháng)，難免會(huì )遇到種種坎坷，要像你一樣，雖然身軀柔弱，但也要心懷熱血，堅韌不屈，不懼風(fēng)雨!只要勇敢面對，風(fēng)雨過(guò)后必將是彩虹!
蘆葦啊，你悄無(wú)聲息地將腳步落在平凡之路上，我卻聽(tīng)到了不平凡的回音。這就是生命的力量!不期盼天賜的陽(yáng)光，也無(wú)畏風(fēng)雨的吹打，傲然地奏響最強的生命樂(lè )章!
來(lái)自大自然的啟示作文 65
神奇的自然界里有各種各樣的生物,許多的生物本領(lǐng)令人驚嘆羨慕,所以我們要向大自然學(xué)習,才能創(chuàng )造出更多的新工具。
有一天,我在公園里玩。忽然，天上下起了傾盆大雨，我趕緊跑到亭子里避雨。過(guò)了不久，雨停了，到處都是濕漉漉的`�？墒呛苫ǔ刂袌A圓的荷葉卻是滴水不沾。這是為什么呢？我回到家里查資料，原來(lái)，荷葉上有一層蠟質(zhì)，還長(cháng)著(zhù)許多小毛毛，葉面油油的、滑滑的,雨水落在荷葉上時(shí),開(kāi)始會(huì )形成許多小水珠。一會(huì )兒水珠聚集在了一起，水份一多，荷葉覺(jué)得“沉”了，葉子便斜向一邊，把水珠倒掉，所以葉面上就不留水份。
我想：下雨時(shí)，我們披著(zhù)雨衣去上學(xué)。到了學(xué)校我們身上不會(huì )濕，可雨衣卻是濕濕的，所以只能放在窗臺上晾干。雨水順著(zhù)雨衣滴答滴答地留著(zhù)，弄得地上濕漉漉的。稍不小心，有的同學(xué)經(jīng)過(guò)那里，還會(huì )滑倒。濕濕的雨衣給我們帶來(lái)了許多麻煩。如果利用荷葉不沾水的特點(diǎn)，制造出不沾水的雨衣，這樣，雨水落在雨衣上，就像落在荷葉上一樣，雨水會(huì )順著(zhù)雨衣滑落到地上，就不會(huì )弄濕雨衣了。有了不沾水的雨衣，生活就方便多了。下雨時(shí)，我們用完了雨衣，只要稍微甩一甩，雨衣就干了，可以馬上把它收進(jìn)書(shū)包里�，F在這種不沾水的雨衣還未面世，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后長(cháng)明這種不沾水的雨衣，給大家的生活帶來(lái)方便。
大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要我們認真觀(guān)察，研究大自然，就會(huì )從中得到啟發(fā)
來(lái)自大自然的啟示作文 66
大自然很奇妙，在我們的生活中，大自然有許多事情能夠給予我們啟示，我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。
有一次，我和家人到汕頭市內拜訪(fǎng)一位親戚，回來(lái)時(shí)我們開(kāi)了高速公路，開(kāi)到潮州一帶時(shí)，無(wú)意間抬頭望天空，正當我感嘆天空的廣闊時(shí)，突然一道彩虹闖入了我的視線(xiàn)。那道彩虹漂浮在我頭頂，薄薄的，美極了。我趕緊拿起手機拍下這道彩虹。
拍完照，我想：彩虹一般見(jiàn)到的不都是弧形的嗎？這道彩虹為什么是塊狀的？漂浮在上空的？彩虹又是如何形成的？正當我冥思苦想時(shí)，轉眼間，彩虹便已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
心中帶著(zhù)有關(guān)彩虹的疑問(wèn)，我回到了家�；氐郊业牡谝患�，就是上網(wǎng)查找這些問(wèn)題的答案。原來(lái)，彩虹的形成是由于一個(gè)地方正在下雨，而在這個(gè)地方相鄰的地方是陽(yáng)光燦爛的晴天，陽(yáng)光照到下雨的地方，便折射出太陽(yáng)光本有七種顏色紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，從而形成了彩虹。彩虹的形狀是不定的`，它可以是塊狀，也可以是弧狀，或是其他形狀。
我觀(guān)察到彩虹的同時(shí)想到了與它有聯(lián)系的相關(guān)問(wèn)題，這件事不但讓我得到了這些疑問(wèn)的答案，還讓我懂得了：大自然藏著(zhù)無(wú)限奧秘，不僅是彩虹，還有許多事情等著(zhù)你去發(fā)現和探索。我們要擁有一雙善于發(fā)現事物的眼睛，和一顆永遠對事物保持好奇的心，從更多地方獲得來(lái)自大自然的啟示。
來(lái)自大自然的啟示作文 67
大自然是人類(lèi)的好老師，它給了我們許多啟示，接下來(lái)我讓我跟大家講一講我從動(dòng)物身上觀(guān)察學(xué)到的知識吧。
記得有一次，我在小區里散步，發(fā)現了一只小壁虎在一棵大樹(shù)上歡快的爬著(zhù)。突然，我看見(jiàn)了一只狗從草叢中跳出來(lái)，趴在樹(shù)樁上雙爪使勁向上抓著(zhù)，還不停的狂吠，臉上的表情很兇。原來(lái)這只狗是想抓住那只小壁虎呢，小壁虎可不愿意，它使勁往上爬�？墒枪芬话炎プ×四侵槐诨⒌奈舶�，使勁把小壁虎往下拽，壁虎沒(méi)辦法，只好忍痛割?lèi)?ài)，把尾巴留下來(lái)就跑了，幸好我及時(shí)用紅色的筆劃了一下壁虎的身子，留下記號。
第二天我又去小區散步，但我又經(jīng)過(guò)那棵樹(shù)的'時(shí)候，我又看見(jiàn)那只小壁虎在樹(shù)上爬來(lái)爬去。奇怪了，真是奇怪了，真的是奇了怪了。那只小壁虎的尾巴居然重新長(cháng)的出來(lái)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
我立刻跑回家，上網(wǎng)查了一下關(guān)于壁虎為什么能斷尾之后還可以再生的原因。十分鐘過(guò)去了，我終于弄明白知道底是怎么回事了。原來(lái)壁虎體內有一種激素，這種激素能使尾巴再生，當壁虎尾巴斷了的時(shí)候，它就會(huì )分泌出這種激素，使尾巴重新長(cháng)出來(lái)，當尾巴長(cháng)好了之后，它就會(huì )停止分泌，再生素就是科學(xué)家們根據這個(gè)原理這么發(fā)明出來(lái)的。
同學(xué)們，讓我們一起走出室內，去聆聽(tīng)大自然的聲音。追隨大自然的腳步，你一定會(huì )有所發(fā)現。
來(lái)自大自然的啟示作文 68
動(dòng)物中的蝸牛，給了我們許多的啟發(fā)，它可以讓我們發(fā)明出背起來(lái)的房子，用它們的液體來(lái)尋路。
蝸牛平時(shí)都背著(zhù)一個(gè)重重的殼，走路慢吞吞的，走一步都要等上一個(gè)多小時(shí)。但是，蝸牛的“房子”可以背在身上行走，可以移動(dòng)。而人類(lèi)的房子根本無(wú)法移動(dòng)，必須拆除，人類(lèi)要把房子背在身上，那簡(jiǎn)直是無(wú)法企及的事情。
現在，一旦遇上許多地方發(fā)生火災，消防員都無(wú)法第一時(shí)間進(jìn)入火場(chǎng)，消防工作成了首要的頭疼事情。但是，人類(lèi)只要借用蝸牛的液體來(lái)制做鞋子的鞋底，消防人員就可以在墻上行走，然后以最快的速度到達火場(chǎng)并能及時(shí)開(kāi)展消防工作。
動(dòng)物中的孔雀也給我們帶來(lái)了許多啟發(fā)，它美麗的羽毛讓我們想到了衣服和扇子。
每當孔雀開(kāi)屏時(shí)，它的羽毛就會(huì )展開(kāi)，給我們展示了它最美麗的一面。而羽毛展開(kāi)時(shí)，就像一把五彩斑斕的扇子，人們就是這樣依照孔雀的形象做出了綺麗無(wú)比的扇子。
當人們看到孔雀拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴走路時(shí)，就好像穿著(zhù)一件五彩的晚禮服，人們看到后就模仿它們的樣子，做出了各式各樣令人遐想的`晚禮服。
人類(lèi)還模仿了斑馬，畫(huà)出了斑馬線(xiàn)，讓人們在路上不會(huì )被車(chē)撞到，維持好了交通安全，大大地減少了交通事故。
人們還通過(guò)大自然的規律造出了許多的東西，我相信在未來(lái)的某一天，也一定能通過(guò)大自然的啟示造出各種人們夢(mèng)寐以求的產(chǎn)品。
最后，我也希望能通過(guò)大自然動(dòng)物的啟示，早日以各種方式造福人類(lèi)。
來(lái)自大自然的啟示作文 69
大自然就像一本《百科全書(shū)》，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì )記錄到上面，好讓我們有新的發(fā)現。
記得五六個(gè)月前吧，我發(fā)現老家的水仙花總是晚上才展開(kāi)笑臉，白天就繃著(zhù)個(gè)臉，我一心想讓它白天綻放，就費力掰開(kāi)她的花瓣，可我一不小心把它給掰斷了，這讓我大驚失色。它可是我最喜歡的花兒呀，我找到媽媽?zhuān)?zhù)急的.問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)苫槭裁窗滋觳婚_(kāi)放呢？害得我把花瓣都掰斷了�！眿寢寘s無(wú)奈的笑了笑：“這個(gè)，媽媽還不太懂，去看看剛給你買(mǎi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧�！蔽野胄虐胍�，十萬(wàn)個(gè)為什么？上面會(huì )有嗎？我又不確定，只好打開(kāi)書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。
“我知道了，我知道了，媽媽?zhuān)憧炜�！”我高聲呼喊。媽媽聞聲走了過(guò)來(lái)，看了看書(shū)本，笑瞇瞇的說(shuō)道：“這下知道了吧，水仙花在白天不求得到人們的贊賞，含著(zhù)頭，一到晚上，它卻默默無(wú)聞的開(kāi)放了。它不就是為了讓一些夜間的昆蟲(chóng)來(lái)采蜜嗎？它不求人們的贊賞卻無(wú)私奉獻的精神，不正是值得我們學(xué)習的好品質(zhì)嗎？”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不禁佩服編書(shū)的人，他們不也有這心胸寬廣的品質(zhì)嗎？他們沒(méi)有把自己的發(fā)現藏著(zhù)掖著(zhù)，而是把知識匯編成書(shū)分享給大家。
我也要留心觀(guān)察生活，發(fā)現大自然的秘密。
我們平時(shí)要留心觀(guān)察生活，為生物界也做出一份巨大的貢獻，同樣也要有花朵一樣的品質(zhì)，做一個(gè)會(huì )為別人無(wú)私奉獻的人。
來(lái)自大自然的啟示作文 70
大自然，與我們的生活息息相關(guān)，任何發(fā)明創(chuàng )造的根源和靈感都來(lái)自大自然，同時(shí)大自然也給了我們許多啟示。
還記得這一件事嗎：從前德國有個(gè)林務(wù)官，他剛上任便下令把森林“打掃”干凈，可他這一“打掃”，小動(dòng)物們都遭了罪，沒(méi)有了食物的來(lái)源，沒(méi)有了住所，也沒(méi)有了避難所，不出幾年，這經(jīng)過(guò)“打掃”的森林就毀啦。大自然是互相平衡、聯(lián)系的'，這樣。才能保護生態(tài)平衡，食物品均和自然法則存在。
還有這樣一件事：從前，有個(gè)村子，貧窮極了，盡管他們每天辛苦勞作卻吃不飽，穿不暖。后來(lái)，一個(gè)城里人來(lái)了，當地的居民拿不出好東西招待他，只好拿著(zhù)蒲公英的葉子給他做了盤(pán)野菜，再拿當地的“苦菜”（天然苦艾，現已極為稀有，清熱、解毒、止血、防寒）的種子泡了一杯茶（現也為“苦種茶”），想不到，那城里人覺(jué)得那野菜無(wú)污染，不撒農藥，是天然的綠色食品，又覺(jué)得喝完納差全身清爽，便向那城里堆薦了這個(gè)農村的野菜和苦茶，一時(shí)間，小城名聲鵲起，來(lái)往的人絡(luò )繹不絕，后來(lái)，每家每戶(hù)都蓋起了小莊園。但他們的土地一天一天的被侵蝕，土地一天一天的松散，野菜一天一天的少，環(huán)境一天一天的破壞……結果可想而知。
通過(guò)這幾件事，我們也應該想到，大自然給我們的啟示不一定都是好的，有時(shí)候，更大的啟示是：保護我們的環(huán)境，維持生態(tài)平衡，否則，下一個(gè)滅亡的就是人類(lèi)。
來(lái)自大自然的啟示作文 71
大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要細心研究和觀(guān)察，就會(huì )從中受到啟迪。無(wú)論是昆蟲(chóng)還是動(dòng)物，都和我們人類(lèi)一樣充滿(mǎn)著(zhù)聰明和智慧。渺小的螞蟻讓我們學(xué)會(huì )要團結友愛(ài);忙碌的蜜蜂讓我們學(xué)會(huì )勤勞;看似可怕的蜘蛛人啊、讓我們學(xué)會(huì )做任何事情要堅持不懈，不能半途而廢。
螞蟻可能是自然界中最小的動(dòng)物了，它們如一粒粒小沙子，風(fēng)一吹，也許就不知道被吹哪里去了。就是這么小的生靈，常常創(chuàng )造出令人驚嘆的舉動(dòng)。作文
在野外，只要你細心觀(guān)察，就能經(jīng)�？匆�(jiàn)它們時(shí)時(shí)或抬或拖 著(zhù)和自己身體差不多大小的食物或比它自己大幾倍甚至幾十倍的昆蟲(chóng)尸體，成群結隊的走動(dòng)�？此羌毿〉纳碥|，生命是如此柔弱，也許只要被人那么輕輕一壓，它的一生就結束了�？墒俏浵侂m小，之間卻十分團結。如果一只螞蟻找到食物，由于食物體積比較大，自己無(wú)法搬運的，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起團結，就成功了。所以我們也要向螞蟻學(xué)習團結友愛(ài)。如果不能團結，就會(huì )像一盤(pán)散沙，將一點(diǎn)力量都沒(méi)有。相反，那我們在做人做事上就能屹立不搖。
除了螞蟻，大自然中還有很多很多的.動(dòng)物和植物給予我們啟示，所以說(shuō)：大自然是我們人類(lèi)最好的老師。只要我們用心去接觸大自然，就一定會(huì )有更多更大的收獲。
來(lái)自大自然的啟示作文 72
在日常生活中，我們身邊有許許多多的事物，那里有很多不一樣的秘密，只要你肯去發(fā)現，這些藏著(zhù)的小秘密都逃不過(guò)你的眼睛！
我在上周六晚上正要刷牙時(shí)，發(fā)現杯壁上有許許多多令人惡心，灰黑綠等顏色的臟東西。我心想：趕快把這些臟東西清洗掉才行。我先用手去清洗，卻怎么也清洗不掉。我又想了幾個(gè)辦法，用鐵絲網(wǎng)，用牙刷等等來(lái)清洗，但是效果依然不好。我絞盡腦汁的想怎么辦呢，卻怎么也想不起來(lái)。突然，我恍然大悟，拍著(zhù)腦袋說(shuō)：“可以用廚房里的白醋來(lái)清洗呀！我開(kāi)始怎么沒(méi)有想到呢�！闭f(shuō)干就干，我跑到廚房拿來(lái)白醋，沿著(zhù)杯壁倒進(jìn)杯子。我發(fā)現干凈的白醋開(kāi)始變得渾濁起來(lái)。我東搖搖，西晃晃，只聽(tīng)見(jiàn)“呲呲”的聲音。我一聽(tīng)這聲音，就知道白醋起作用了。我耐心的等，等了20分鐘，我又發(fā)現渾濁的白醋又變成了灰白的顏色。我連忙把白醋倒掉，再用鐵絲網(wǎng)清洗了一下，很快，杯壁顯示出了它原來(lái)的顏色。我非常興奮，繼續清洗，杯壁變得很干凈。
做完了這些事，我決心上網(wǎng)查查那些令人惡心的臟東西到底是什么？是由什么組成的？原來(lái)那個(gè)臟東西叫水垢，是由細菌、灰塵、還有我們肉眼看不見(jiàn)的`水里的小顆粒組成。
看來(lái)，生活中的學(xué)問(wèn)還真不少，只要你肯去細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多你意想不到的事呢！
來(lái)自大自然的啟示作文 73
“撲通”，潛水員跳下了船，在水里，他驚愕地環(huán)顧四周，看看有沒(méi)有危險。突然，他看見(jiàn)了一只水母！他立刻抓住船沿，爬出了海面。
可是，一只水母有什么大不了的，為什么潛水員這么懼怕水母呢？
原來(lái)，小小的水母其實(shí)是一種肉食性動(dòng)物，有八條觸手，每只觸手上都有電，只要惹了它，它就會(huì )電你。并且，水母幾乎是透明的，不仔細觀(guān)察，根本看不見(jiàn)它。水母是靠擺動(dòng)觸手游動(dòng)的，雖然游得不是很快，可是速度還是能達到每小時(shí)10千米。在海里遇到成群的水母可不是什么好事，它們體內所有的電量，足以電暈55個(gè)成年人。
可是，科學(xué)家從蜇人的`水母身上也得到了啟示。原來(lái)，水母有著(zhù)“順風(fēng)耳”，這“順風(fēng)耳”有預測海上風(fēng)暴的能力，科學(xué)家通過(guò)模仿水母的功能，制造出了“水母風(fēng)暴預測儀”。
這款風(fēng)暴預測儀外觀(guān)和水母沒(méi)什么兩樣。只是八條觸手變化了六條觸手，而觸手也短了許多，粗了許多。而觸手也只有兩個(gè)關(guān)節，不像水母那樣可以隨便轉動(dòng)觸手。水母的頭要長(cháng)很多，而風(fēng)暴預測儀的“頭”卻扁扁的。不過(guò)，風(fēng)暴預測儀也有預測海上風(fēng)暴的功能，海上風(fēng)暴包括臺風(fēng)、龍卷風(fēng)等風(fēng)暴，因為這些風(fēng)暴都是海上形成的。風(fēng)暴預測儀預測風(fēng)暴，把信息報告控制室，控制室報告中央電臺，中央電臺向全國人民發(fā)布信息：準備“迎接”風(fēng)暴。人們開(kāi)始準備，備好食物、衣物等，準備“迎接”風(fēng)暴。
蜇人的水母卻給了我們啟示，大自然的生物真是人類(lèi)的好老師��！
來(lái)自大自然的啟示作文 74
大自然是有規律的，可是如果我們不遵守這些規律就會(huì )受到大自然的懲罰�？扇绻粜�，這些自然規律會(huì )對我們的生活產(chǎn)生很大的啟示。
如果不遵守自然規律就會(huì )釀成禍患。這讓我想起了三年級下冊我們學(xué)的第7課《一個(gè)小村莊的故事》，它主要講了有一個(gè)美麗的小村莊，村民們誰(shuí)家想蓋房子誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹(shù)木一棵一棵砍下來(lái)。樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量樹(shù)木隨著(zhù)屋頂冒出的柴煙消失在天空了。最后，一場(chǎng)暴雨將整個(gè)小村莊摧毀了。當閱讀完這篇課文后，我很驚訝，這么美的小村莊竟毀滅在村民自己手上，所以我們要愛(ài)護大自然。
人們重視和留意大自然，就會(huì )得到大自然的幫助。在荷蘭的一個(gè)城市，有一個(gè)名叫列文虎克的人。一天，列文虎克閑著(zhù)覺(jué)得無(wú)聊，就拿了兩塊放大鏡鏡片疊在一起，再透過(guò)鏡片看別的東西，一些從未見(jiàn)過(guò)的`小東西——微細胞，就這樣，列文虎克用放大鏡鏡片發(fā)明了顯微鏡。
大自然還有很多啟示，如：螞蟻搬家要下雨，蜻蜓低飛要變天……這我就不細講了，相信大家也掌握了不少這樣的自然規律，讓我們一起在已發(fā)現的大自然規律的基礎上，讓我們遠離禍患，去發(fā)現更多的大自然規律，為人造福吧！
【來(lái)自大自然的啟示作文】相關(guān)文章：
來(lái)自大自然的啟示02-27
來(lái)自大自然的啟示09-02
來(lái)自大自然的啟示作文12-04
來(lái)自大自然的啟示作文08-13
來(lái)自大自然的啟示作文[經(jīng)典]04-10
來(lái)自大自然的啟示作文【推薦】09-15
【推薦】來(lái)自大自然的啟示作文10-10