回歸自然的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的回歸自然的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回歸自然的作文 篇1
小龜是屬于大自然的，終于和朋友騎自行車(chē)把它們送走了，送它們回到大自然，回到它們的故鄉。讓它們去尋找新生活。
原想這會(huì )是件愉快的事情。我們頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，騎著(zhù)借來(lái)的自行車(chē)把它們送往離學(xué)校較遠的一條小河。小龜是朋友去年在學(xué)院水產(chǎn)協(xié)會(huì )買(mǎi)回來(lái)的兩只巴西龜。兩個(gè)小東西很容易養，隨便喂點(diǎn)食物就可以快活地去嬉戲。全宿舍人都喜歡逗著(zhù)它們玩。然而，我們送走了它們，心里雖然沒(méi)有后悔，卻是那么不舍、那么難過(guò)。
平日里我并不是很喜歡動(dòng)物，也很少陪著(zhù)小龜玩。今天卻因為它們的離開(kāi)而熱淚盈眶。到了河邊，朋友把兩只小龜依次放入水中，我在一旁拍照，想要作為最后的紀念。我知道朋友也會(huì )需要的�？墒窃阽R頭里我看見(jiàn)了那個(gè)讓我心痛的畫(huà)面。放入河水中的小龜往河里游了幾步又游回來(lái)了。小家伙揮著(zhù)它的小腿劃著(zhù)水向我們懷里游來(lái)。那一刻，我心都碎了。習慣了人與人之間的別離，不傷感別離。因為我知道別離之后還會(huì )相聚。因為離開(kāi)了我們還可以聊電話(huà)、聊qq來(lái)了解對方的消息。而現在，與小龜的別離卻是人生中第一次永別。再也不會(huì )相見(jiàn)的別離。讓我好難過(guò)。
特別是那小龜依依不舍的神情，讓我心疼的淚都要出來(lái)了。真想一把撈起它來(lái)再帶它們回家。然而我知道，小小的魚(yú)缸不是小龜長(cháng)久生存的地方，河水才有利于它的成長(cháng)。無(wú)奈之下，朋友忍住悲傷撈起小龜把它扔向河心。鏡頭一閃我拍下了那個(gè)讓我心痛的漣漪。從此，再也見(jiàn)不著(zhù)了，小龜。別了，永別了。
朋友站起來(lái)就往回走，我靜靜地跟在她身后，看著(zhù)太陽(yáng)底下她的影子在悲傷。那一刻我心里好難過(guò)，好怕她哭。知道她是個(gè)不容易流淚的人，所以更怕她傷心�；貋�(lái)的路上，我把車(chē)騎得飛快，只想快點(diǎn)騎，因為我怕朋友坐在我的車(chē)后面一個(gè)人悲傷。因為我一想到那依依不舍的小龜就心痛欲裂了。更何況是養它們半年的'朋友。我知道她肯定很難過(guò)。
從來(lái)，我們都是不懂得離別的孩子�？梢砸粋�(gè)人帶上簡(jiǎn)單的行李，走得頭也不回。因為我們都習慣了生活中的相距別離，也明白別離之后還會(huì )再相聚。而今天，一只小龜教會(huì )了我們不舍，教會(huì )了我們生離死別�？粗�(zhù)宿舍里空著(zhù)的魚(yú)缸，我的心都空了。
小龜，在河水里，如此大的空間，可以忍你遨游，你還好嗎？希望你能好好適應你是新環(huán)境，堅強的生存。自己覓食，自己休憩，健康成長(cháng)。小龜，走好，一路走好。我們都會(huì )記得你，記得你教會(huì )我們的傷別離。
回歸自然的作文 篇2
那是雨后的一天，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)紗窗灑在我的臉上，耳旁的鳥(niǎo)鳴聲又一次響起，悠揚婉轉。這是走進(jìn)大自然的好天氣。
剛走進(jìn)深山，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露珠和芳草的清香，令人心曠神怡。這里少了城市的喧嘩和世俗的浮華，卻感覺(jué)多了一分舒適。
放眼望去，漫山遍野的都是綠色的`竹林，如一片碧玉，綠得純粹。
這兒的竹子各有千秋，有的高聳入云，直插云霄；有的如一位德高望重的老人，知識淵博，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，沉重的連腰都抬不起來(lái)；有的則像慈愛(ài)的父親，為孩子遮風(fēng)擋雨。有人說(shuō)：“竹，有著(zhù)清高又淳樸的氣質(zhì)，清麗又脫俗的風(fēng)韻，清幽有雅致的意境，清心又自在的悠閑，還有那不為世俗的顛覆，不為塵世所打擾，自?xún)糇郧�，自善自美的精神�！蔽蚁脒@不正是我們應當去學(xué)習的地方嗎？
走進(jìn)竹林深處，竟發(fā)現幾顆剛破土而出的小竹筍。它們一個(gè)個(gè)小巧玲瓏，是多么可愛(ài)！而它們沖出泥層，破蛹成蝶，接受陽(yáng)光的洗禮時(shí)，那種拼搏向上，不輕易言放棄的精神又一次震撼我的心靈。
前方，一顆風(fēng)燭年殘的古樹(shù)映入眼簾，光滑的樹(shù)干被歲月的蒼�？坛隽艘坏赖赖栋趟频膫�，腐朽的樹(shù)枝見(jiàn)證了這一路上的大風(fēng)大雨，多少春秋的輪回使一顆嬌小的樹(shù)苗化為今日的模樣，不禁使我黯然淚下。
再向上走去，便是山頂了！我一鼓作氣，爬上山頂，欣賞著(zhù)山下的美景時(shí)，一股“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷油然而生。
或許這就是大自然，他不僅給了我視覺(jué)上的享受，更給予我人生的道理，讓我受益一生。
回歸自然的作文 篇3
在繁華的街市里，在忙碌的學(xué)習生活中，我們一直忙碌著(zhù)，一直恪守著(zhù)那永恒的生活，為此我們得到了許多，同時(shí)也失去了許多，自然也是早已被我們所淡忘……
給我一次回歸自然的機會(huì )，讓我好好的體會(huì )一下大自然給予我們的別樣的美好。
遠離了都市的喧囂，走進(jìn)恬淡的鄉村，會(huì )給早已習慣了都市那緊張而又有快節奏的人以別樣的感受，褪去了都市繁忙，鄉村閑適，給予你們另一番景色。
走進(jìn)樹(shù)林，微微濕潤的空氣中夾雜著(zhù)泥土的芬芳撲面而來(lái)，給人以心曠神怡的感覺(jué)，原本寂靜的樹(shù)林，不知何時(shí)卻被一聲清脆的鳥(niǎo)鳴打破，緊接著(zhù)，各種聲音別紛呈而來(lái)，鳥(niǎo)兒賣(mài)弄著(zhù)她那清脆的嗓音，鳴蟬也唱起了歡快的樂(lè )曲，勤勞的蜜蜂嗡嗡的`鬧著(zhù)，美麗的蝴蝶也翩翩起舞……而我，也是貪婪的享受著(zhù)大自然的恩賜。
到了田野，炙熱的陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，金黃色的麥浪席卷而來(lái)，刺眼的陽(yáng)光與金黃的麥穗相互映襯，發(fā)出奪目亮光，她好像一位頑皮的精靈，揮舞著(zhù)自己的魔法向你表示這別樣的歡迎。
清晨，睡在茅草屋中，在聽(tīng)得一聲嘹遠的雞啼，起床，呼吸著(zhù)鄉村晨曦特有的芳香，給人以沁人心脾的感覺(jué)，靜靜的等待著(zhù)太陽(yáng)跳出地平線(xiàn)的那一刻，而后便開(kāi)始自己一天的工作。那該是多么的愜意��！
一天大多時(shí)間都在耕耘，渴了來(lái)口清涼的山泉，餓了隨手便摘下水果充饑，在這里，不許要農夫山泉，更不需要那五花八門(mén)的食品店一切都是那么的簡(jiǎn)單、溫馨。哦，那是多么令人神往��！
給我一次回歸自然的機會(huì )，讓我聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒那動(dòng)人的歌喉，讓我問(wèn)問(wèn)那夾雜著(zhù)泥土的芬芳的空氣，看看那在嘩嘩流淌著(zhù)的小溪中的魚(yú)……
給我一次回歸自然的機會(huì )，讓我擺脫都市里，學(xué)習中，那枯燥而又緊張的規則。
給我一次回歸自然的機會(huì )，讓我好好體會(huì )下陶潛那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山、”的閑情雅致把！
回歸自然的作文 篇4
大自然是一切生命的搖籃。藍天白云、青山綠水、茂林修竹、巨石深洞、幽谷鳥(niǎo)鳴、山容水態(tài)……一切是那樣的平凡，然而一切又是那樣的真實(shí)樸素，毫不精雕細琢總讓人心里涌起一股的情感。
走進(jìn)大自然，你可以在纏綿的秋雨中，獨自漫步在逶迤的山間小徑，任憑飄灑的細雨在睫毛上掛上一層細密晶瑩的水珠。仰著(zhù)臉，接受雨絲的愛(ài)撫；伸出手接受大自然的饋贈，盡情領(lǐng)略那不可言說(shuō)的妙處。再采上一束帶著(zhù)露珠飄著(zhù)芳香的野菊花，吸吮那真真的靈氣，體味陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超然，讓一種莫名的溫馨款款而至。
親近大自然，你可以在葉落的季節，踽踽獨步于白樺林間尋找落葉的`殘跡，品味落葉的余澤。蕭蕭的秋風(fēng)會(huì )使你覺(jué)得這竟也是生命的絕美。順手拾起一片落葉，就像拾起一份悄然隱匿的純真。審視著(zhù)它，就像在品味生活，體味人生的價(jià)值。走進(jìn)白樺林，就像走進(jìn)一個(gè)編織著(zhù)的夢(mèng)，塔響落葉，那種輕柔的感覺(jué)似乎將你與世隔絕，與自然融為一體，讓你感受來(lái)自大自然的深沉的氣息。
享受大自然，你可以在晚霞繽紛，夕陽(yáng)西沉時(shí)分，佇立在石橋上，凝望那似血的殘陽(yáng)，體會(huì )夕陽(yáng)的雄渾悲壯，體會(huì )“夕陽(yáng)無(wú)限好”的深刻內涵。四周一片寂靜，靜的使人升起縷縷柔意。天地如同在夢(mèng)幻中一般靜寂、縹緲、柔長(cháng)而又纏綿。在這詩(shī)情畫(huà)意的境界里，你可以盡情聆聽(tīng)黃昏的無(wú)聲的歌，翹首遠眺，看看那久違的小河，那水天相接處的燦爛金光，那被落日余輝吻過(guò)的金色的岸邊草地，讓心里涌起的寧靜隨著(zhù)滔滔的河水奔向遠方。
投身大自然，你可以登上高高的山岡，找一片空地躺下，對著(zhù)藍天，吸吮著(zhù)它的深邃，它的一塵不染的芳馥。閉上雙眼，嘴里瀟灑地銜著(zhù)一片被季節遺棄的楓葉，任微笑的陽(yáng)光拂過(guò)，拂過(guò)那沒(méi)有一絲皴皺的心田。清風(fēng)吹拂，搖曳大自然的風(fēng)鈴；黃鶯歌詠，鳴囀著(zhù)大自然的心音。在這“鳥(niǎo)鳴山更幽”的詩(shī)境中，你是唯一的主人。
捕捉大自然，你可以輕吟落霞，淺詠余輝，去林中尋得一方寧謐；你可以孤身一人馳入萋萋的芳草地，隨著(zhù)明月群星融入浩瀚的宇宙；你可以投入大海的襟懷中，在海水的吻抱下，進(jìn)入夢(mèng)鄉去追逐七彩的未來(lái)……
星移斗轉，四季輪回，在喧鬧的生活中，在繁雜的人際交往中，人們總是渴望回歸大自然，找回真正的自己，體驗重歸自我的自由、愉悅。在大自然的懷抱中，我們可以櫛風(fēng)沐雨，臨山觀(guān)水；可以聆聽(tīng)鳥(niǎo)鳴歡歌，松濤海浪；可以感受來(lái)自田園的清新、馨香的自然之風(fēng)；在大自然的懷抱中我們不需要隱匿什么，也不需要雕飾什么，一切都是那樣的自如、隨意；在大自然的懷抱中，我們可以暫時(shí)擺脫一切煩惱，讓思想進(jìn)入一種脫俗而不羈的境界。在新的時(shí)空中重新確定自我，還原自我，能將我們的身心在新的起點(diǎn)上復蘇，讓人格得到升華！
大自然擁抱澄碧的蒼穹，催開(kāi)火紅的春花，撫愛(ài)潺潺的清泉，笑聆黃鸝的吟唱。大自然——心靈永遠的誘惑！
回歸自然的作文 篇5
方法是一節課最重要的技能。
有人說(shuō)，沒(méi)有方法是最好的方法，我贊同。
但是，學(xué)生根本做不到。老師也不一定做得到。所以我們要交給孩子的必定是一種方法。哪怕是對一個(gè)文字的認識，一個(gè)標點(diǎn)符號的理解，或者是對課文的理解，還是對一句話(huà)的含義的分析，或者對閱讀的方法的總結。這些都無(wú)疑是我們應該教給學(xué)生的，也是讓他們必然要掌握的。
這是我這次聽(tīng)課最深的感受。
能夠回歸到這樣的一種課堂，扎扎實(shí)實(shí)的來(lái)教語(yǔ)文，這才是語(yǔ)文的本質(zhì)，才算是還原了語(yǔ)文的真面目。語(yǔ)文原本就是回歸到文字上的東西，我們對文字的理解還有對文字的閱讀，都是我們最應該做好的基本工作。如果沒(méi)有了這些，一切都是徒勞的。
以前的課堂總是過(guò)于開(kāi)放，開(kāi)放的讓我們找不到任何可以下手的地方進(jìn)行評論，似乎一切都是有用的，但是作用在哪里，起到了沒(méi)有，卻無(wú)法看到。討論是不是就是自主探究？是不是不討論就體現不出來(lái)個(gè)性？老師不敢更多的.去指導，是不是就算是改革的要求呢？
然而，這次我看到了，更多的老師把課文中的文字和語(yǔ)言進(jìn)行了深層次的挖掘和探索，讓學(xué)生去洞察文字之后的情感和藝術(shù)性。這應該是值得我們高興的�？墒侨匀挥腥颂岢隽藛�(wèn)題，是不是回歸了？回歸到了二十年前？我想，也許有，但是卻不能等同。因為畢竟這里面有太多值得我們學(xué)習和借鑒的地方。我們不能把好的東西因為是過(guò)去的，就放棄不用。
我們所謂的方法，哪一個(gè)不是原來(lái)就有的？我們所缺少的就是這種對新舊兩種方式的整合與借鑒，將他們各自的長(cháng)處和優(yōu)勢都完全的發(fā)揚出來(lái)，這才算是我們的進(jìn)步。偏離于任何一個(gè)方向都是錯誤的。
回歸自然的作文 篇6
那時(shí)下完雨后的一天，溫暖的陽(yáng)光通過(guò)窗紗灑在我的臉部，耳旁的鳥(niǎo)叫聲又一次傳來(lái)，悅耳委婉。它是走進(jìn)自然的天氣晴朗。
剛走入大山深處，就與輕風(fēng)撞了個(gè)懷著(zhù)，風(fēng)里含著(zhù)小露珠和萋萋的芳香，讓人神清氣爽。這兒少了城市的喧鬧和世俗的喧囂，卻覺(jué)得多了一分舒服。
遠遠望去，滿(mǎn)山遍野的全是翠綠色的竹海，如一片和田碧玉，綠瑩瑩純碎。
這里的竹子各有不同，有的峰巒雄偉，直插云霄；有的如一位學(xué)識淵博的老人，學(xué)識淵博，才華橫溢，厚重的連腰都抬不起來(lái)；有的則像仁慈的爸爸，為小孩擋風(fēng)遮雨。有些人說(shuō)：“竹，擁有 淡泊又樸實(shí)的氣場(chǎng)，清雅又超凡脫俗的神韻，幽靜有清雅的詩(shī)意，凈心又自得的悠閑自在，也有那不以世俗的顛復，不以世間所打攪，自?xún)糇饔米郧�，自善自美的精神�！蔽矣X(jué)得我覺(jué)得恰好是大家理應去學(xué)習的地區嗎？
走入竹林深處，竟發(fā)覺(jué)幾個(gè)剛破繭而出的小竹筍。他們一個(gè)個(gè)嬌小玲瓏，是多么的討人喜歡！而他們沖破泥層，破蛹成蝶，接納太陽(yáng)的身心的洗禮時(shí)，那類(lèi)努力往上，不隨便言舍棄的.精神又一次震撼人心我的內心。
正前方，一顆風(fēng)燭年殘的老樹(shù)盡收眼底，光潔的樹(shù)桿被歲月的滄桑雕出了一道道刀疤一樣傷疤，腐爛的樹(shù)技印證了這一路上的風(fēng)大暴雨，是多少秋春的循環(huán)使一顆嬌小玲瓏的果苗化作今日的樣子，禁不住使我黯然淚下。
再往上走去，就是峰頂了！我一鼓作氣，爬上峰頂，賞析著(zhù)山腳下的美麗風(fēng)景時(shí)，一股“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的情結溢于言表。
也許這就是自然界，他不但給了我視覺(jué)效果上的享有，更給與我人生道路的大道理，要我獲益一生。
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