【實(shí)用】神奇的自然作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的神奇的自然作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的自然作文 篇1
我們的身邊有很多奇妙的事，大自然中有更多奇妙的景或物。
有一年爸爸媽媽帶我去青島，我們一起在海邊玩，我撿了很多貝殼，有黑的、有白的.、還有花的，各種各樣的花紋真漂亮。貝殼上這么漂亮的花紋是誰(shuí)的巧手雕刻出來(lái)的呢？是��！是大自然的巧手雕刻出來(lái)的。我把貝殼的兩邊輕輕的一捏“啪啪”地真好聽(tīng)，接著(zhù)我又捏了幾下，這聲音又是從哪兒來(lái)得呢？真奇怪。
在太陽(yáng)的照射下，沙灘變成了金子的世界，沙灘變成了生機勃勃的“金色小鎮”，人們在沙灘上玩耍，堆沙堡，光著(zhù)腳散步。無(wú)論誰(shuí)來(lái)“金色小鎮”都讓你流連忘返。
大自然里還有很多奇妙的景或物呢！讓我們一起來(lái)觀(guān)察吧！
神奇的自然作文 篇2
大自然里有，日月星辰、風(fēng)云雷電、山川樹(shù)木、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等等。今天，我來(lái)說(shuō)太陽(yáng)吧!因為沒(méi)有太陽(yáng)萬(wàn)物不可生長(cháng)。
春天，太陽(yáng)公公幫我們把冰雪融化了，小草、小樹(shù)發(fā)芽了，美麗的小花朵醒了。小草慢慢的變綠了、花兒開(kāi)了、小樹(shù)變綠了，我愛(ài)萬(wàn)物生長(cháng)的春天。人們脫掉了笨重的棉襖，穿上輕便的春裝，在外面做運動(dòng)。
夏天，太陽(yáng)公公好像一個(gè)大火球把大地燒的熱乎乎，要不是有大樹(shù)姐姐和大叔哥哥們把太陽(yáng)遮住，我們就遭殃了!夏天我特別愛(ài)穿著(zhù)我那件漂亮的連衣裙。
秋天的`太陽(yáng)把樹(shù)葉變黃了落下來(lái)，幾個(gè)小朋友正在有樹(shù)葉粘畫(huà)、玩游戲。
冬爺爺因為太陽(yáng)公公走了，把冬天弄的一片雪白，我們在打雪仗，玩雪球。這是冬天我們最?lèi)?ài)玩的游戲。
我愛(ài)太陽(yáng)公公更愛(ài)大自然!
神奇的自然作文 篇3
大自然的神奇真美��！有許多自然郁郁蔥蔥的樹(shù)木，像許多綠色的蘑菇，還有許多五顏六色的`鮮花和綠草，組合在一起，就像一幅美麗的圖畫(huà)。
春天，柳樹(shù)長(cháng)出了綠色的柳樹(shù)芽，就像剛剛醒來(lái)的嬰兒。
夏天的蓮藕娃娃在泥里長(cháng)出了嫩綠的嫩芽，長(cháng)得像一把傘接著(zhù)水，又開(kāi)出了一朵美麗的荷花。
秋季！大自然為我們提供了各種美味的水果和食物。
我非常喜歡這美麗的大自然。你喜歡嗎？
神奇的自然作文 篇4
大自然多么神奇，一年四季各不同。
假如春天時(shí)，我是一朵小花，我會(huì )享受太陽(yáng)給予的溫暖，在甜甜的夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)大自然的美景。假如春天時(shí)，我是一只小巧玲瓏的小鳥(niǎo)，我會(huì )遨游在遼闊的天空，唱著(zhù)美妙的歌兒，看著(zhù)小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)。��！春天多么溫暖。
假如夏天時(shí)，我是一顆明亮的星，我會(huì )幫助失明的小朋友們，讓他們的'心不再孤單。假如夏天時(shí)，我是一條小溪，奔流在田野之間，慢慢的流向大海。��！夏天多么熱情。
假如秋天時(shí)，我是一個(gè)香甜的梨，看著(zhù)農民伯伯辛辛苦苦中下“我”，我可不能讓農民伯伯的辛苦白費啊。我會(huì )跳進(jìn)他的嘴里，讓農民伯伯笑起來(lái)。��！秋天多么多彩。
假如冬天時(shí)，我是一朵雪花，慢慢的飄落在地面上融化。��！冬天多么神奇。
其實(shí)，不管哪個(gè)季節，都洋溢著(zhù)大自然的味道。
神奇的自然作文 篇5
上周日的晚上，我寫(xiě)完了作業(yè)，拉著(zhù)媽媽去樓下玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，我仰頭看起了星星。突然我看到了一顆閃著(zhù)紅光的星星。正當我要向媽媽報告時(shí)，我突然反映了過(guò)來(lái)：這不是星星，是飛機！
一個(gè)問(wèn)題在我的腦海里閃過(guò)，在夜里，飛機的四周肯定是一片漆黑的，那飛機是怎么在黑暗中飛行的呢？就在我不聲不響地呆站在原地思考了幾分鐘以后，媽媽的聲音忽然飄進(jìn)了我的耳朵里：“寶貝，想什么呢？”我趕忙應付道：“沒(méi)什么，就是在看星星而已�！蔽艺f(shuō)完后，走到運動(dòng)器械邊上，假裝在玩，可實(shí)則是在想這個(gè)問(wèn)題。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我就是想破了腦袋也沒(méi)能想出個(gè)名堂。只好對媽媽說(shuō)：“我們回家吧�！薄昂�！”媽媽只是簡(jiǎn)單地回答了我一句。
回到家里，我什么也不干，一直在回憶和這個(gè)問(wèn)題有關(guān)的文章。突然，我的腦袋靈光一現，想起了我曾在《名師點(diǎn)撥》上看到的一篇文章。
那篇文章上說(shuō)，人們因為發(fā)現蝙蝠能夠在夜間飛行而不撞到障礙物，便開(kāi)始了對它的研究�？茖W(xué)家曾對蝙蝠做了三次實(shí)驗。這幾次實(shí)驗都在房間里掛上了鈴鐺，只要一碰到，就會(huì )“叮�！表憘�(gè)不停。第一次，科學(xué)家用膠布封住了蝙蝠的眼睛，可是蝙蝠在里面飛了幾個(gè)小時(shí)，一個(gè)鈴鐺都沒(méi)響。第二次，科學(xué)家封住了蝙蝠的.嘴巴，可是一把蝙蝠放進(jìn)去，鈴鐺就被撞得“叮�！眮y響。第三次，科學(xué)家封住了蝙蝠的耳朵，可結果和第二次實(shí)驗一樣。這幾次實(shí)驗表明，蝙蝠能在夜間飛行，靠的不是眼睛，而是嘴巴和耳朵配合才行的�？墒�，光有嘴巴和耳朵能怎么樣？終于，科學(xué)家發(fā)現蝙蝠的嘴巴能發(fā)出一種聲音，名叫超聲波。超聲波碰到物體會(huì )迅速反彈回來(lái)，蝙蝠的耳朵將反彈回來(lái)的聲波收集起來(lái)，就可以知道方向了。而人類(lèi)模仿蝙蝠造出了雷達，所以人們稱(chēng)蝙蝠是人類(lèi)的老師。
回憶到這，我就明白了，人類(lèi)將雷達裝到了飛機上，所以飛機就可以像蝙蝠一樣在夜間飛行了。
不僅蝙蝠是人類(lèi)的老師，人類(lèi)還模仿袋鼠造出了會(huì )跳躍的越野車(chē)，模仿薄殼結構造出了許多既堅固又省料的建筑，模仿某些貝類(lèi)造出了外殼堅硬的坦克。而這些動(dòng)物都是人類(lèi)的老師。
大自然真是人類(lèi)最棒的老師了！
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