描寫(xiě)自然之美的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)自然之美的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)自然之美的作文1
對自然充滿(mǎn)幻想，猶如一個(gè)頗有傳奇色彩的故事，在人群中滄海一粟的我，在自然里是如此之大。
懷有一顆感恩的心，來(lái)面對變幻莫測的大自然，你會(huì )覺(jué)得你是真實(shí)的，不虛此生。與自然進(jìn)行接觸，我一直保持一種心態(tài)，不要與它太靠近，也不要與它那般疏遠，應做到不即不離。因為這正是我與它較量之時(shí)，聽(tīng)到的回聲，千萬(wàn)不要觸怒神員。
后來(lái)，我知道怎樣對待，帶著(zhù)一顆感恩的心，它會(huì )表現的很雅量，企圖瀕臨你的心，此時(shí)一種冥冥的感情氣息會(huì )神神秘秘的潛入你的心靈，那樣微妙的感覺(jué)譬如天地之間的幽靈，氣勢磅礴，這時(shí)的心扉會(huì )豁然開(kāi)闊。
不談壯觀(guān)的景氣，只談對自然的感慨，它總是謙讓我們，原涼我們理解我們，雖然我們對它是那樣的不負責任，看起來(lái)它還是那般祥和，而不是目露兇光。我們往往追求一種意境，完美的人生信仰，卻不知道全部都是自然所賜，它冥冥中給予了我們如此浩瀚神奇的變化，為何還要破壞與它的友誼，是它寬廣的胸懷包容了我們，我們又吸引了多少其中的精華，可是人們出其不意，它竟會(huì )帶著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待我們。
當我再次有新的感悟的時(shí)候，我又一次地打通了與它溝通的渠道，從中看到原始的社會(huì )，自然才是人類(lèi)真正的祖先，它哺育了炎黃子孫。承前啟后地為我們開(kāi)拓了一條坦途，我們得到了歷練，卻沒(méi)有感謝它，它不是很憤怒，而在責怪自己，沒(méi)有讓我們得到真正的進(jìn)化，我們不斷的升華自我的`素質(zhì)，不斷的在補充自身的健康，不食人間煙火，腳踏自然的脊背，難道我們就沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)環(huán)境變得越來(lái)越狼狽了嗎?我們利用它的一部分去生活，去開(kāi)發(fā)自己的才華，卻沒(méi)有真正的祭奠蒼穹，也沒(méi)有感謝蒼天與自然給予我們的自由空間，實(shí)在是可悲，可笑。
這次，我滿(mǎn)心愧疚的來(lái)到自然，我看到的依然是種莫名的情感，綠色的生機還在朝氣蓬勃的生長(cháng)，它還在塑造著(zhù)自然生態(tài)，它準備開(kāi)一桌生命的宴席，顧客們就會(huì )似風(fēng)不邀自來(lái)，雨不求自到的匯集在一起，那個(gè)時(shí)刻，雨水刷洗的大地，風(fēng)兒刮去所有的塵埃，我們要應帶著(zhù)一顆感恩的心赴宴，一同舉杯，感謝自然。
感謝自然等于拯救萬(wàn)物生靈，我們已經(jīng)錯了，就讓歲月燃燒，重新開(kāi)始吧。這就是一顆感恩的心發(fā)出的愛(ài)的真諦。
描寫(xiě)自然之美的作文2
以前說(shuō)到景色，浮現在我眼前的總是自然之美，而就在昨天我看見(jiàn)了人造景觀(guān)，那是設計師們利用燈光構成不同的形狀打造的“光的空間”。我看了以后驚嘆不已。光，是十分常見(jiàn)的，在家里、外面幾乎每天都可以看見(jiàn)，可是誰(shuí)知道那么常見(jiàn)的光能上演出如此令人贊嘆的景觀(guān)?
走進(jìn)東京臺場(chǎng)的“廣場(chǎng)燈光設計展”，我和父母第一眼看見(jiàn)的便是一叢玫瑰。我禁不住伸手去摸，沒(méi)想到摸了個(gè)空，差點(diǎn)摔了一跤，原來(lái)那是燈光。我仔細觀(guān)察起來(lái)，哇!這朵玫瑰的花瓣竟然慢慢飄落下來(lái)。咦?有些花居然還是花蕾。繼續往前走，我又看見(jiàn)了菊花，伸手一摸，這次照樣是燈光。過(guò)了一會(huì )兒，我們走進(jìn)了一個(gè)小廳，天啊!幾束光馬上照在我的'手上，我趁機一抓，想將光挽留下來(lái)，但它又很快移開(kāi)了。哇!光束也會(huì )唱歌跳舞!它們你呼我應、此起彼伏，隨著(zhù)節奏感很強的音樂(lè )，往上飛，向下掉，光灑下來(lái)的感覺(jué)就像馬上就要罩在我的頭上一樣，就在光照著(zhù)我的時(shí)候，我嗅了一下，有種熱量在燃燒的感覺(jué)。往地上看，是鏡子。鏡子里、空間里的燈光交相輝映，讓我分不清真實(shí)與虛幻。突然間，音樂(lè )變了節奏，光也慢了下來(lái)，幾萬(wàn)個(gè)led燈同時(shí)向中間照射，這時(shí)，白光變成了紅色、黃色、藍色、綠色，它們從周邊向中心照射，還噴出了白煙，形成了朦朧的彩虹。出來(lái)后我又看見(jiàn)了瀑布，我順勢往上一躺，從高處滑了下來(lái)。哇哦!這是光之瀑布，瀑布在唱歌，讓人心情舒暢。接著(zhù)我們來(lái)到了一個(gè)網(wǎng)織的“大轉盤(pán)”，大家躺在上面，它就漂浮著(zhù)“打轉”，頭頂是滿(mǎn)滿(mǎn)的星空和蝴蝶，事實(shí)上“轉盤(pán)”并沒(méi)動(dòng)，是光的變化讓人產(chǎn)生的錯覺(jué)。出來(lái)后，我們來(lái)到了led管作品室，這是讓我記憶最深刻的作品——暴雨的感覺(jué)，“嘩啦啦”，led管的每一個(gè)燈泡隨著(zhù)雨聲輪流發(fā)出藍光，它們快速地移動(dòng)，往地上看你會(huì )有失重感，似乎整個(gè)人在往下掉，抬頭望似乎自己又在上升，讓人神清氣爽卻又有點(diǎn)擔心那是真的。
這樣美麗的光之景讓我流連忘返，不禁感嘆人類(lèi)的智慧與創(chuàng )造力。我癡迷了，在那么夢(mèng)幻的地方，誰(shuí)不想多待會(huì )兒?
描寫(xiě)自然之美的作文3
我每天都在翱游世界，想知道為什么嗎?我是——風(fēng)，天天都能看見(jiàn)許多景物，有很多很多…那青青的竹林，真美!這種顏色，如碧玉，看!那拔地而起的竹筍，竹筍一定在想：外面的世界是五彩斑斕的世界，一定很美吧!嗨!竹子哥哥，你們一直在看守著(zhù)這片土地，我為你們吹吹風(fēng)。
那金黃的田野，真美!這種顏色，好似金子�？�!那辛勤勞動(dòng)的農民，每天都為農作物辛勤工作，雖然很累，卻掛滿(mǎn)了笑!嗨!稻谷弟弟，你們在農民的呵護下享福著(zhù)，真的很羨慕你們。
那汩汩的溪流，真美!這樣平靜，如鏡子。喂!跑出來(lái)游泳的朋友，你把這平靜的水面濺起了水花，一定很涼吧!看!這個(gè)家伙，他還叫了許多同伴一起游泳，誰(shuí)又不想游泳呢?
那綠綠的草地，真美!綠油油的，真美麗�？�!那些在草叢中的花，在綠草的襯托下，翩翩起舞，這么動(dòng)人!喂!人類(lèi)朋友，你們一直在草地上歡快玩耍，多么快樂(lè )，誰(shuí)又不想加入呢?
那茂密的樹(shù)木，真美!一棵棵樹(shù)，好高大，像一位位士兵。聽(tīng)，那些正在鳴叫的鳥(niǎo)，在森林里舉辦了一個(gè)百鳥(niǎo)大會(huì )，我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，已經(jīng)陶醉于其中了，多么動(dòng)聽(tīng)美妙的音樂(lè )會(huì )啊!這多么令人向往。
那熱鬧的校園，真美!看!小朋友們在操場(chǎng)玩，他們正做著(zhù)好玩的課外活動(dòng)呀!上課鈴響起，聽(tīng)!從教室里，傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，我又想讀書(shū)了。
那鮮艷的花叢，真美!五彩繽紛――真漂亮，瞧!那一只只小蜜蜂啊，累了嗎?你們沒(méi)日沒(méi)夜的勞動(dòng)，真的很辛苦!看!花兒在笑，她準備與漂亮的蝴蝶共舞呢!
那遼闊的大海，真美!聽(tīng)!浪花拍打著(zhù)那石頭，遠方的燈塔照亮著(zhù)水中一切!水天一色!看!在那水中，難道不是魚(yú)兒歡快的聲音嗎?我真想與它們寒暄!
我是風(fēng)，飛過(guò)許多地方，這都很美。青青的竹林，真美!綠綠的.草地，真美!金黃的田野，真美!汩汩的溪流，真美!茂密的森林，真美!熱鬧的校園，真美!鮮艷的花叢，真美!遼闊的大海，真美!大自然，真美!我愛(ài)大自然!
描寫(xiě)自然之美的作文4
人類(lèi)作為大自然的孩子，無(wú)論何時(shí)，內心還是會(huì )向往大自然的美好。于是我們用不同的方式去尋找，去感知自然。我們與自然的距離到底是遠還是近呢?其實(shí)答案可以是很遠，也可以是很近。重要的是我們要選擇一個(gè)最佳的距離去感受它的美好。
王安石任宰相時(shí)，老朋友、大文豪蘇軾去拜訪(fǎng)他。王安石希望蘇軾幫忙改一下“明月當空叫，黃犬臥花心”這兩句詩(shī)。蘇軾看后覺(jué)得很可笑，明月如何能叫呢?黃犬又怎么臥花心?于是改成“明月當空照，黃犬臥花蔭”。王安石只是笑笑，一言不發(fā)。后來(lái)蘇軾有機會(huì )去游歷南方，才在當地了解到有一種鳥(niǎo)叫“明月”，有一種昆蟲(chóng)叫“黃犬”，自己把老朋友王安石的`詩(shī)改錯了。這種事放在今天的話(huà)，也許就不會(huì )這么復雜了。在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)日新月異的今天，只要在網(wǎng)絡(luò )上搜索，我們便能全面地了解各個(gè)種類(lèi)的動(dòng)植物，不用跋山涉水便能獲悉它的概況。如果東坡先生生活在現代，他便能迅速知道皎潔如月的“明月鳥(niǎo)”和飛舞在花蕊間黃色的“黃犬蟲(chóng)”。
然而很多時(shí)候，網(wǎng)絡(luò )書(shū)本上的內容是遠遠不夠的�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蔽覀兿胍厝ジ兄匀�，得到自己獨一無(wú)二的收獲。世界那么大，我想去看看，于是我們上路了。我們在旅途中肆意感受自然的高深莫測，抬頭能看到天光云影、奇鳥(niǎo)珍禽，低頭能看到落英繽紛，遠處還有奇山異石，碧波蕩漾。李白面對天門(mén)山瀑布，發(fā)出“疑是銀河落九天”的驚嘆;王維遠行塞外，看到“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的奇景;李商隱登上樂(lè )游原，道出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的真諦。大自然是那么的瑰麗奇妙，是那般充滿(mǎn)玄奧，我們若不近距離地去感受，豈不可惜?
還有詩(shī)人陶淵明，他說(shuō)“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”，別人問(wèn)他為何，他回答說(shuō)“心遠地自偏”。原來(lái)，感知自然還可以是在心里，那又有何距離的束縛呢?
有時(shí)候，只有親身下河才知深淺，親口嘗梨才知酸甜;有時(shí)候，會(huì )有“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的迷惑;有時(shí)候，要會(huì )當凌絕頂，才能一覽眾山小。無(wú)論遠近，只要感受到自然的各種美，便足矣!
描寫(xiě)自然之美的作文5
我們在大自然的懷抱中降臨，在大自然的聲旁逝去，我們的一切都來(lái)自于自然，問(wèn)世間美為何物，只讓我生死相依。
自然之風(fēng)
風(fēng)把心中的煩惱吹去，迎來(lái)的一個(gè)快樂(lè )的自我;風(fēng)把心中的霧靄吹去，迎來(lái)了一個(gè)清明的雨季;風(fēng)把空中的浮云吹動(dòng)，迎來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。自然之風(fēng)，掠過(guò)世界的每一寸土地，刮過(guò)了我的心田，扶起了飄蕩在天空的五星紅旗，她用她那博大的胸懷，收納了世間萬(wàn)物，讓山頭的樹(shù)木依舊，讓田野的濃綠依舊，讓心頭的靈魂也得到了風(fēng)的洗禮。當我站在一個(gè)個(gè)山頂，眺望那永遠也數不盡的山頭，我的心情感到一絲悲涼，當微風(fēng)掠過(guò)我的耳旁，我聽(tīng)到了她的呼嘯，看到了她的狂野，感受到了她溫暖的雙手，輕輕的撫摸我的臉，我的額頭，我的每一寸肌膚，那是多么的.愜意。從此，我的心底便有了風(fēng)刮過(guò)的痕跡。
自然之雨
雨沖刷著(zhù)整個(gè)世界，把每一個(gè)城市都煥然一新;雨沖刷著(zhù)田野里的麥穗滋養著(zhù)每一個(gè)鮮活的生命;雨也在沖刷著(zhù)我的心頭，仿佛每一個(gè)都消失了蹤影。上帝的眼淚，從天際劃過(guò)，化作了一場(chǎng)善良之雨，洗去了每個(gè)人的自私心和浮華心。人們站在雨中，歡快的歌唱，任憑雨水捶打自己的肌膚，因為他們懂得，不僅僅在為自己的心靈沐浴，更多的是在沖刷靈魂的孤寂，長(cháng)夜漫漫，青山翠柏經(jīng)過(guò)雨的洗禮，都露出了蒼勁的胳臂，柳條在歡快的舞蹈，連腳下的小草也展現了蓬勃的生命力，我不得不說(shuō)這是一個(gè)奇跡，因為她，讓我的心底沖涮出一道道溝渠。
自然之景
她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在秀著(zhù)優(yōu)美的舞步，仿佛每一步都讓世人為之傾倒，自然界中生物的鳴叫，合奏了一首美妙的樂(lè )曲。生靈在忘情的歌唱，我們仿佛就是臺下的觀(guān)眾，陶醉在這歡聲笑語(yǔ)中，和著(zhù)節奏鼓起掌，聲音傳到了天堂，仿佛連神都在羨慕著(zhù)人間天堂，我們在大自然的懷抱中快樂(lè )的成長(cháng)，與植物為友，與動(dòng)物結伴，共同跳著(zhù)這歡快的舞蹈。
天色漸漸暗去，白天的宣泄此時(shí)已變得沉默不語(yǔ)，只有那些不知疲倦的黑夜生靈，還在宣泄，我仿佛看到了另一處風(fēng)景。天空中的星月最終失去了光影，我也疲倦的合上了雙眼，回憶著(zhù)自然之景……
我生在自然之下，死后愿化作泥土來(lái)闡釋自然之美。
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