大自然也是學(xué)校作文3篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的大自然也是學(xué)校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然也是學(xué)校作文1

　　今天陽(yáng)光恰好，萬(wàn)里晴空，喳喳鳥(niǎo)叫不絕于耳，正是出游之日。伴隨著(zhù)一路的心情明媚，徒步進(jìn)至公園游玩。

　　環(huán)顧四周，人稀落不多。乎時(shí)，一簇傲然挺首的迎春花即刻璀璨登場(chǎng)。我慢下腳步，欣賞起她優(yōu)美，標志的線(xiàn)條。好一個(gè)風(fēng)姿卓越的花，錯落有致的枝條氤氳著(zhù)春的氣息，向外奔放的花兒浸潤著(zhù)大自然的綺麗。走進(jìn)看時(shí)，無(wú)數根青青綠草直鋪眼底。原來(lái)——是它們襯托起迎春花濃密的發(fā)綹。日曝未干的晨露搖搖欲墜，纖細的腰肢是那么的'弱不禁風(fēng)。然而，卻在繁密小草無(wú)私地、默默地努力下，為迎春花撐起一個(gè)閃耀的舞臺，被世人目睹；可自己，被游人冷落。頓時(shí)，我肅然起敬，我關(guān)注的不再是花，而是草！不經(jīng)意間，我覺(jué)悟到：沒(méi)有無(wú)私奉獻的小草，哪有盛開(kāi)的花；平有堅守崗位，無(wú)數的平凡人，又哪里有閃耀于眾的偉人可言呢？

　　大自然也是學(xué)校，我要向小草學(xué)習，做一個(gè)奉獻他人，卻不求回報的平凡人！

　　累了，我倚靠在長(cháng)椅上，望向遠邊天際。白云朵朵，在蔚藍天空的庇護下，顯得格外松軟，嬌弱，好似棉花糖一般，一戳就破。白，在藍里悠然閑適。此時(shí)，忽聞一陣飛雀鳴聲自遠傳來(lái)，叫囂喧鬧聲打破了靜謐睡籃里的孩童，成群飛鳥(niǎo)掠過(guò)天空，剎那間，餓狼撲虎般直穿云霄�？蓱z那白云，還未發(fā)覺(jué)，恍惚間被穿過(guò)了……

　　我低下了頭，不免有些惋惜那白云。人生，恐怕亦然吧！生命之短暫，生命之脆弱，莫不與白云雷同？或許，應當珍惜這轉瞬即逝，卻寶貴的生命吧。

　　大自然也是學(xué)校。在有限的生命里，我們應倍加珍惜，默默奉獻，度過(guò)一個(gè)有意義的人生！

　　沉坐良久，夕陽(yáng)已將遠空染紅，霞光將大自然籠罩在紅暈之中，大自然一行，我明白了人生真諦，莫不是一所學(xué)校？

大自然也是學(xué)校作文2

　　古往今來(lái)，自然教會(huì )了人們太多太多。

　　久居鬧市的我，遠離了自然，唯一從自然學(xué)習的地方，便是家門(mén)口的公園。夜晚，湖邊，深褐的樹(shù)木，靜靜的佇立，晚風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)木竊竊私語(yǔ)，那聲像鈴鼓輕撫，如絲綢無(wú)骨，卻又帶著(zhù)暗笑，在笑誰(shuí)？遠方，車(chē)水馬龍，躁動(dòng)不安，人群川流不息，手前手機屏的頻閃，燈光刺眼，從早到晚，飛奔，跳動(dòng)，噪聲亂鳴，在這鋼筋水泥喇叭點(diǎn)燈的世界中，自然，樹(shù)木，就靜在那里，佇立在那，我恍惚間，成為了一株樹(shù)，靜下來(lái)，安下來(lái)，自然用無(wú)色，對比出了那躁動(dòng)的無(wú)數靈魂，到自然中央，她會(huì )教你在春時(shí)去綻放，在冬時(shí)褪去光彩。何時(shí)動(dòng)，何時(shí)靜。

　　假期，帶著(zhù)疲憊的心，來(lái)到了呼倫貝爾大草原，這是心靈的釋放，碧天白云，眼前是純粹的`綠，下了車(chē)，一個(gè)人，面對著(zhù)純粹的綠。這時(shí)，我融入了一根草，輕輕飄，只聽(tīng)見(jiàn)了廣闊的草原的呼喚，牛羊本真的自由。又融入了一頭小羊，眼前是肥美的草原，抬頭是一條公路，塵煙，大巴車(chē)，一車(chē)車(chē)的人，飛速的略過(guò)本真。低下頭吧，在自然中，學(xué)會(huì )了靜，在自然中，心靈才會(huì )釋放，心胸無(wú)遮無(wú)攔的在天地間，自然才會(huì )教你，生命的本真與純粹。

　　一時(shí)間，歷經(jīng)徒步，踏上了黑河的土地，這是一所學(xué)校，寧靜又純粹的學(xué)校。雪原上的白樺樹(shù)，在沒(méi)有絲毫雜質(zhì)的天空下，“亭亭玉立”我想，自然的知識學(xué)盡了吧，有了靜，有了純粹，自然就剩下美了吧？走近看，軀干纖細迎風(fēng)傲雪的美人，身上卻爆起了樹(shù)皮，深深的裂口，但她們仍舊平靜，此時(shí)恍惚間，歷經(jīng)了一顆種子到亭立白樺的過(guò)程，歷經(jīng)了千百磨練，從一處傷口中，我似乎感受到了自然的意志，自然的精神。生命，嬰兒落地，老人西去，自然的一課，令人起敬，令人悲微。

　　自然是萬(wàn)物的學(xué)校，一所真實(shí)本源的學(xué)校，那是教會(huì )我認清自己，感受生命的學(xué)校。在這里，她無(wú)處不在，無(wú)所不知。

大自然也是學(xué)校作文3

　　自然中生靈數不盡，我最欣賞的是一種體積很小，很脆弱的生物——螞蟻。螞蟻最讓人欣賞的就是他們的團結的精神，然而有些人卻比不上螞蟻，不懂得團結是什么事。

　　相信大家都見(jiàn)過(guò)螞蟻，有的人見(jiàn)了螞蟻酒一腳踩死，你們只是一味著(zhù)殺了他們，但有沒(méi)有在他們身上學(xué)到了什么？

　　螞蟻把食物帶回家的時(shí)候，較小的食物他們一直螞蟻就搬得動(dòng)，可是較大的呢？他們不會(huì )單獨去搬，他們叫上他們的`伙伴，一起搬，在這過(guò)程中，它們每只螞蟻都獻出自己的力量，沒(méi)有說(shuō)，反正有其它螞蟻呢，少使點(diǎn)勁也發(fā)現不了，沒(méi)有這樣的，他們有多少力就使多少力。當有螞蟻體力不知的情況下，其他螞蟻不會(huì )責怪他，因為他們是一個(gè)集體，螞蟻能做到的事情，我們人類(lèi)能做到嗎？

　　不知道大家有沒(méi)有看過(guò)這樣的新聞，某地發(fā)生洪災，當時(shí)有一群螞蟻，他們面對如此大的洪水，他們的做法讓人很驚訝，當時(shí)他們緊緊抱住一團，沒(méi)有一個(gè)落下。當洪水將他們沖走時(shí)，這樣生存的幾率比較大，也能順著(zhù)洪水方向漂流到地面。不過(guò)，這樣的方法并不是無(wú)傷亡的，在表面上的那群螞蟻有的抱的不緊而脫離群體，他們很不幸，但是，沒(méi)有他們，死的螞蟻就更多了。當螞蟻被沖到地面的時(shí)候，他們一起散開(kāi)，脫離危險地帶，但是，在圓中心的那些螞蟻已經(jīng)走不動(dòng)了，因為外面給里面的壓力太大了，他們被活活壓死了。還是那句話(huà)，他們很不幸，但是，沒(méi)有他們，死的螞蟻就更多了。

　　當面臨災難時(shí)，我們會(huì )像螞蟻一樣集體想辦法脫離危險嗎？有多少人愿意奉獻出自己的生命，來(lái)救助更多的人？人類(lèi)是自私的�？戳诉@新聞，我非常感動(dòng)，我要做一個(gè)團結的人，我覺(jué)得為大家而犧牲是光榮的、是偉大的。如果走一個(gè)膽小鬼，會(huì )被世人所唾棄，會(huì )被世人讓另一種眼神看待你。

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