大自然的啟示話(huà)題作文7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的大自然的啟示話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
大自然的啟示話(huà)題作文1
今天，我去爺爺家玩。我看見(jiàn)墻上有一只壁虎。我覺(jué)得很有趣，把它放在盒子里。誰(shuí)知道那不小心碰到了它的尾巴。壁虎在盒子里被抓住了。我發(fā)現我的尾巴不見(jiàn)了，我傷心地哭了。當我祖父聽(tīng)到這個(gè)，他問(wèn)我，“怎么了？”我哭著(zhù)說(shuō)：“爺爺，看看壁虎的尾巴。爺爺不知道該怎么辦�！比绻闵暇W(wǎng)，你會(huì )怎么做？”我拿著(zhù)爺爺的手機上網(wǎng)查看，原來(lái)壁虎尾巴可以長(cháng)出來(lái)后休息，我立即停止哭泣，一個(gè)開(kāi)心的笑容出現在我的臉上。
通過(guò)觀(guān)察，我了解到壁虎的'尾巴具有再生功能。我還學(xué)到了一個(gè)偉大的想法，那就是我們應該密切關(guān)注周?chē)氖挛�，這樣我們才能有重大發(fā)現。
大自然的啟示話(huà)題作文2
人類(lèi)雖然很聰明，但是還有很多地方要向大自然學(xué)習。我舉幾個(gè)例子吧！
人類(lèi)發(fā)明了船，可以在水上行走，但水下的世界是怎樣的呢？于是人類(lèi)想到可以發(fā)明能潛水的船，但是，還要解決一個(gè)問(wèn)題，在潛艇試水的時(shí)候，實(shí)驗的潛艇咕咚、咕咚兩下就沉下去了，怎么也浮不起來(lái)，由此，一位科學(xué)家把魚(yú)解剖，發(fā)現魚(yú)的肚子里有一個(gè)充滿(mǎn)空氣的小袋子魚(yú)鰾，魚(yú)在浮上水面的時(shí)候，把袋子充滿(mǎn)空氣，像游泳圈一樣產(chǎn)生巨大的浮力，魚(yú)在潛水的時(shí)候，把魚(yú)鰾收縮排出空氣就沉下去了。人類(lèi)通過(guò)魚(yú)鰾的原理，給潛水艇安裝了一個(gè)沉浮艙就解決了問(wèn)題，你瞧！這就是人類(lèi)要跟大自然學(xué)習的原因。
我們都知道，當初發(fā)明的飛機是不能停在空中的'，人類(lèi)通過(guò)學(xué)習蜂鳥(niǎo)，發(fā)明了直升飛機。
人類(lèi)在大自然中學(xué)到的知識還有很多，比如：研究青蛙發(fā)明了電子蛙眼，受到蝙蝠的啟示發(fā)明雷達這些例子多的數不勝數。
大自然真是千姿百態(tài)、無(wú)奇不有，值得我們好好學(xué)習！
大自然的啟示話(huà)題作文3
有一天，我在房間里發(fā)現了一只蚊子。我覺(jué)得蚊子會(huì )在水中死去多久？好奇心驅使我，讓我看看。
我發(fā)現水面上有一個(gè)中等大小的蚊子，我認為它有腿的`移動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒沒(méi)動(dòng)，我以為是死蚊子，用手戳，我發(fā)現蚊子動(dòng)了我的腳，看到它在行動(dòng)，釣魚(yú)它起來(lái)，它仍然一次。我把蚊子在水面上，只蚊子開(kāi)始拉升。我撈了一點(diǎn)水到蚊子的尸體，沉沒(méi)，我倒了幾次連續直到他不動(dòng)，我把它放撈入水中，反復幾次，我是一個(gè)小不耐煩了。蚊子淹沒(méi)在水中，直到我覺(jué)得它的夜晚，蚊子頭發(fā)居然還在動(dòng)。一只蚊子，其實(shí)有一個(gè)非常強大的生命力。
我們應該珍惜生命，充滿(mǎn)希望。
大自然的啟示話(huà)題作文4
大自然給我們的啟示是無(wú)窮無(wú)盡的，關(guān)鍵就在于人類(lèi)有沒(méi)有去挖掘。人類(lèi)有沒(méi)有去挖掘呢？
昆蟲(chóng)個(gè)體小，種類(lèi)和數量龐大，遍布全世界。它們有各自的生存絕技，有些技能連人類(lèi)也驚嘆不已。
蝴蝶的顏色五彩斑斕、各式各樣。像重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，它后面的翅膀在陽(yáng)光的照耀下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍�？茖W(xué)家通過(guò)對蝴蝶顏色的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的利益。在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀他的軍事目標和其他防御設施。
蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據當時(shí)人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的'色彩在花叢中不易被發(fā)現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍安然無(wú)恙。
后來(lái)，根據同樣的原理，人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。
大自然的啟示話(huà)題作文5
大自然是我們人類(lèi)的老師，它教給了我們許多知識和科學(xué)。只是沒(méi)有告訴我們，讓我們自己去發(fā)掘。
大自然中的螞蟻，告訴了我們什么呢？它們很弱小，但也很偉大。它們會(huì )一起搬起對它們來(lái)說(shuō)非常巨大的東西，齊心協(xié)力將食物放入巢內。它們讓我們懂得了團結的力量是無(wú)限的。仙人掌告訴我們只要不怕困難，堅持下去，惡略環(huán)境中的生存者就是你。這就是大自然告訴我們的道理。
大自然還教了我們許多科學(xué)知識，讓我們發(fā)明了許多有益的東西，讓我們的生活變得更美好。比如潛艇來(lái)自人們對海豚的模仿、科學(xué)家根據野豬的鼻子測毒的'奇特本領(lǐng)制成了第一批防毒面具等等。
大自然也給了我們很多教訓，如：干旱、水災……包括黃河變成“禍河”也是人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境導致的。而且，地球被我們毀滅了，我們去哪兒呢？只要用心發(fā)現，都能讓我們生命有更深一層的體會(huì )。
大自然教了我們科學(xué)和道理，是我們優(yōu)秀的老師。所以我們要愛(ài)護她。
大自然的啟示話(huà)題作文6
以前，在大海航行的輪船，總是開(kāi)不快，后來(lái)人們發(fā)現圓圓的大頭鯨，常�？梢暂p而易舉地超過(guò)輪船，原來(lái)鯨上有流線(xiàn)型，大大提高了輪船航行的速度。
魯班用稻草發(fā)明了尖銳的`鋸。有一天，魯班去砍木頭時(shí)，不小心摔了一下，發(fā)現手被稻草給劃破了，看了看稻草，發(fā)現稻草有凹凸不平的齒狀，因此就發(fā)明了鋸。
大自然是奧妙無(wú)窮的，我們人類(lèi)靠動(dòng)植物而顯示了科技技術(shù)，只要我們人類(lèi)學(xué)好本領(lǐng)并積極發(fā)明創(chuàng )造，日子就會(huì )過(guò)得一天比一天好！
大自然的啟示話(huà)題作文7
有一天，我去奶奶家玩。在路上，我看到草坪上有一只螳螂。我跟蹤螳螂有一段時(shí)間了。我發(fā)現螳螂突然跳了起來(lái)。我前面有一只昆蟲(chóng)。螳螂用它鋒利的腳把昆蟲(chóng)砍死了�？吹竭@一幕，我想，螳螂的'腳怎么這么尖？你為什么要用石頭磨你的腳？
中午午餐后，我問(wèn)我的父母，去看了10萬(wàn)為什么，然后去電腦檢查相關(guān)信息。我終于找到答案了結果發(fā)現，壁虎的腳，像一把大刀，被用來(lái)殺死昆蟲(chóng)。當它把小昆蟲(chóng)切碎后，他們用石頭把腳磨碎，大刀的腳就會(huì )變得更鋒利。
我去了，下午捉對螳螂的草坪上，放在一個(gè)盒子里，并夾在箱一只小蟲(chóng)子。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現只有盒子，螳螂和小蟲(chóng)子的尸體。
螳螂之謎太有趣了！
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