自然給我的啟示作文（通用54篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的自然給我的啟示作文，歡迎大家分享。
自然給我的啟示作文 1
仰望天空，我發(fā)現天空的哲思全部都是云朵的組合；品讀自然，我明白自然的魅力孕育于一草一木之間。
春天，蒼松擎天，芳草鋪地，萬(wàn)物競發(fā)，勃勃生機。佇立自然之間，頓生豪邁之氣，悟人生必須奮進(jìn)，切不可消極彷徨。于是豪情萬(wàn)丈，搏浪擊風(fēng)。頓胸懷大志，腹有良謀，并為之奮進(jìn)也。斗轉星移，日月更替。樹(shù)木叢生，百草豐茂，知了喧鳴，昆蟲(chóng)肆虐，使人感到力之正盛，情之亦高，應虛心苦讀，以謀發(fā)展。
小園香徑獨徘徊。幽幽花香，絲絲鳥(niǎo)鳴，卻令人難以回絕。高山大川亦由點(diǎn)滴積成。成功人生豈能獨掃天下？于是頓收驕焰，兢兢業(yè)業(yè)面對人生。
看亭前花開(kāi)花落，任天上云卷云舒。無(wú)論怎樣，我都看到自然的深邃廣博。不以物喜，不以已悲。讓豁達盡情馳騁，讓寬廣系于我心間。
寒冬已至。白皚皚一片，而梅花卻傲立枝頭。經(jīng)歷雪霜，仍笑顏面對。遭到鞭策，卻堅強不摧。這便是自然對我們的啟發(fā)。無(wú)論遭受什么困難，遇到什么挫折，都要心存傲骨，頑強面對。既然選擇了遠方，便不顧風(fēng)雨兼程。
春夏秋冬，草長(cháng)鶯飛，月缺花殘，葉飄蟲(chóng)鳴，落葉歸根，百鳥(niǎo)還巢。自然的.一切，一切的自然，如陽(yáng)光般，如雨露般，讓我們無(wú)限地汲取精華。春天讓我們奮進(jìn)，夏日讓我們勃發(fā)，金秋教我們謙虛，寒冬教我們頑強。
河邊澗石，任流水從夢(mèng)中流過(guò)。春夏秋冬，我們要牢牢把握。枕石溪岸，看清流激水，觀(guān)森森竹林，頓感人生必須清廉。正如四季，來(lái)也空空，去也空空。仰望星空，黑幕中透射著(zhù)光芒。這是光明，光明，自然的光明，正如黎明之前最黑暗，冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？
自然是無(wú)聲的老師。沒(méi)有一塊地方能容納一桿秤能稱(chēng)量你的智慧，而我，卻能讀懂你的智慧。
云虛無(wú)縹緲，若即若離，卻印在浮藻之上，似柳如煙，輕柔淡雅。
自然，無(wú)聲無(wú)語(yǔ)，日夜更替，卻昭示著(zhù)生命的哲理。
自然給我的啟示作文 2
冬天已至，紛紛揚揚的大雪給大地披上一層厚厚的白衣，在這白色的世界里，老天卻把寒梅賜給了人間，讓這寒梅去點(diǎn)綴白雪，點(diǎn)綴人間。
寒風(fēng)拂動(dòng)著(zhù)它身上的白雪，把它那厚厚的衣裳脫下，顯現出納紅色的肌膚，把梅香夾在風(fēng)里飄走，送到我們的鼻子里，給寂寞的冬天帶來(lái)一份清新。我望著(zhù)那紅梅想，在這寂寞的冬季里獨自開(kāi)著(zhù)，它是否幸福？
春天百花爭艷的時(shí)候，它默默的開(kāi)始了漫長(cháng)的等待。桃花、梨花、杜鵑它們爭著(zhù)顯示自己，吧自己的心情盡情顯現出來(lái)已獲得百花之王的美名。它們幸福嗎？寒梅不屑于這些，并不是梅花賽不過(guò)它們，他覺(jué)得爭著(zhù)炫耀的生活太累，他只是認為幸福是平淡的，是用自己的心靈去感受的，而不是用自己的外表炫耀來(lái)爭得別人的夸獎。
秋天是果子滿(mǎn)樹(shù)，熱鬧非凡的時(shí)候，而此時(shí)的梅花正為冬季積蓄能量，在無(wú)人注視的季節里默默耕作，這是一種充實(shí)的生活，他說(shuō)這充實(shí)的生活就是幸福。
冬季是它開(kāi)放的季節，而此時(shí)凌烈的寒風(fēng)不斷的襲擊著(zhù)他，低溫不斷的阻撓著(zhù)花苞的綻開(kāi)，而它卻默默地承受著(zhù)。風(fēng)一陣陣的吹過(guò)，枝條在不斷的擺動(dòng)著(zhù)，那花苞似乎要被搖落下來(lái)，風(fēng)，一陣，有一陣。
似乎上天在把寒梅賜予人間時(shí)便賜予了它忍受寂寞的命運，把它安排在百花絕跡的冬天，只有他的'故人——冰雪與他為伴，自己獨自開(kāi)著(zhù)，又自己默默地回歸大地。然而他卻不埋怨這種待遇，而把這看作是上天的饋贈，他依然開(kāi)的那么活潑，那么可愛(ài)，永遠像一位朝氣蓬勃的年輕人。
寂寞，并不可怕，只要他擁有一顆會(huì )看待自己的心，有一顆樂(lè )觀(guān)的心，他依然擁有幸福。
幸福是什么？幸福是獨處的寒梅，是那種能在平凡中尋找歡樂(lè )，能用樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心去面對生活，用心靈認真的品味幸福。
梅，孤寂的幸福；
梅，孤傲的幸�！�
自然給我的啟示作文 3
春天來(lái)了，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，整個(gè)世界煥然一新。天氣越來(lái)越暖和了，草木開(kāi)始萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放，燕子翩然歸來(lái)�！耙荒曛嬙谟诖骸�，世界可真美��！但是伴隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們的改造愿望，大自然卻變了樣，遭到了嚴重破壞。
人們有的為了建造房屋砍伐了大片森林，致使很多野生動(dòng)物無(wú)家可歸，生存受到嚴重威脅；有的為了金錢(qián)利益的誘惑，深入山中開(kāi)礦，潛入地下打油井，破壞了植被和地表地層。人類(lèi)為了滿(mǎn)足自己的要求，改善生活質(zhì)量，制造出了各種機械化設備。例如汽車(chē)、摩托車(chē)等現代交通工具，雖然方便好用，但卻給自然帶來(lái)了危害。它們需要的動(dòng)力——石油，由于過(guò)度的開(kāi)采給環(huán)境造成了嚴重破壞；它們發(fā)出的`噪音影響了人們的作息；它們排放的尾氣讓樹(shù)木慢慢地枯萎、死去，讓人們患上了各種疾病，甚至成為誘發(fā)癌癥的原因之一。
人們本來(lái)是想通過(guò)改變世界，讓人們變得富裕，開(kāi)心。殊不知卻在追逐經(jīng)濟發(fā)展的同時(shí)，讓人們越來(lái)越迷惘、喪失了自我。每當我回想起從前的生活，總會(huì )心血來(lái)潮地吟誦起蘇軾的《浣溪沙》，可一看周?chē)沫h(huán)境就沒(méi)了興致。每天，我穿過(guò)馬路去上學(xué)，總能看見(jiàn)一輛輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，一陣陣刺耳的噪聲響徹鼓膜�，F在我回憶起以前那安寧、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子時(shí)，總是無(wú)奈的發(fā)出一聲感嘆�，F在的社會(huì )，車(chē)來(lái)車(chē)往，常常會(huì )聽(tīng)到撞傷人、撞死人的消息，人們卻充耳不聞，無(wú)動(dòng)于衷，冷漠對待。
由于人們沒(méi)有合理地利用自然資源，對資源造成了浪費，讓我們可利用的資源越來(lái)越有限，越來(lái)越少。如果缺乏資源，人類(lèi)將無(wú)法生存，危害自身，這種場(chǎng)景無(wú)法想象。其實(shí)大地已經(jīng)身心疲憊了，我們必須趕快補救，不再傷害它，這樣才能讓我們的家園變得和從前一樣富有詩(shī)意、美麗繁華。
大地孕育了我們人類(lèi)，我們要報答它，要和自然和諧相處，這樣我們就會(huì )生活得更好。
自然給我的啟示作文 4
我們要聽(tīng)到大風(fēng)吹過(guò)峽谷，才知道那就是風(fēng)。
我們要看到白云浮過(guò)山脈，才知道那就是云。
我們要真切的感受自然，才能真切領(lǐng)略到自然的美麗，才能真切感悟到自然帶給我們的啟示。
秋。對于這個(gè)季節始終懷有一種莫名的情緒。她沒(méi)有夏天的驕陽(yáng)似火，也沒(méi)有冬天的白雪皚皚，喜歡她的理由有很多，但我想，我愛(ài)秋天的楓。
漫步在公園，沿著(zhù)鵝卵石小徑來(lái)到了一片紅楓林，我有些眩暈。這是多么亮眼的紅��！一陣秋風(fēng)吹來(lái)，幾片楓葉用它們曼妙的舞姿隨風(fēng)飄零。飄落到地上，一片緊貼在另一片上面，一簇緊堆在另一簇上面，層層疊疊，疊疊層層。我看著(zhù)看著(zhù)，心仿佛也融進(jìn)了這火一般的暖色中去，暖暖的，頓生無(wú)限的力量，無(wú)盡的激情。我會(huì )想起那個(gè)凄美的故事，用血浸染楓葉的故事，但我更想知道的.是什么力量使它有這般飛揚之彩。放肆飛揚，我曾經(jīng)覺(jué)得是一件很奢侈的事，在這兒，卻有著(zhù)最完美的展示。是啊，其實(shí)我們的生命一直是這火紅色的，一直是有無(wú)限的力量和無(wú)盡的激情，只是我一直喜歡以懶散的態(tài)度去面對生活，我醉在這片亮紅之中。我懂了，我真的懂了。我們應該懷著(zhù)熱情去生活，哪怕最后還是會(huì )隨風(fēng)飄零，我們也要有積極的姿態(tài)，火一般的姿態(tài)，就像要生如夏花之絢爛。在秋天，我從大自然中讀懂了這些。
我還在螞蟻集體搬家中懂得了我們要團結，在滴水穿石中懂得了我們做人堅韌……大自然還告訴了我們很多很多。大自然不僅教會(huì )了我們如何生存，更重要的是它帶給了我們許多啟示，面對生活的啟示，這些都能讓我們生活的更充實(shí)。
自然給我的啟示，讓我受益匪淺！
自然給我的啟示作文 5
大自然是奇異美妙的，而風(fēng)又是大自然的信使—它將來(lái)大自然的風(fēng)采傳播到每一個(gè)角落。不信，就請你親自來(lái)感受一下吧！
鳥(niǎo)在低鳴，獸在微嘶，風(fēng)云在潛移，樹(shù)林在生長(cháng)。萬(wàn)物欣欣向榮，像沁人心脾的韻律，隨大地的伸展而舒展而來(lái)。那種近乎無(wú)聲的天籟，雖雄渾卻又淡漠。這種韻律只有懂得欣賞它的人，才能夠聽(tīng)到。這就是萬(wàn)物同你的游戲��！讓你在一片自然汪洋中愉快而輕松的同風(fēng)兒飛翔！
風(fēng)兒同你，飛啊，飛啊。
清晨，露珠還在杉針上打著(zhù)滾兒，蟬鳴鳥(niǎo)叫也間歇的傳出，夾雜著(zhù)腐朽灌木樹(shù)林的味道的空氣里，含著(zhù)一種特有的腥味迎面撲來(lái)，隱隱約約還有翻新的泥土味。蒲公英梳理著(zhù)它一頭金黃色的頭發(fā)，在空中輕輕地飄啊飄啊，你伸手揮了揮，��！它卻從你的指間俏皮地鉆了進(jìn)去，又隨著(zhù)風(fēng)兒飛遠了，你氣鼓鼓地看著(zhù)風(fēng)兒，風(fēng)兒似乎想到了什么，又帶著(zhù)你上了路。
風(fēng)兒同你，飛啊，飛啊。
中午，風(fēng)中夾雜著(zhù)一股清新之氣。哦原來(lái)是到了湖邊��！白熾的陽(yáng)光，打在深綠色的水波上，一陣、濕熱的風(fēng)吹來(lái)，湖面上頓時(shí)波光粼粼，對面岸邊的水面上也泛起一片金光燦燦的鱗片，仿佛是無(wú)數條金魚(yú)在那里嬉水。偶爾有一兩只白色水鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋，落在水面上，帶起一道道翻白的水跡。你望著(zhù)湖面發(fā)呆，風(fēng)兒忽地將你拉開(kāi)，你不甘心地揮著(zhù)拳頭，風(fēng)兒調皮地躲閃。就這樣，歡樂(lè )的打鬧聲傳的老遠老遠……
風(fēng)兒同你，飛啊，飛啊。
月亮漸漸藏在云朵的深處，螢火蟲(chóng)們又回到了自己的溫暖的小窩，玩累了一天的你躺在草地上，聆聽(tīng)周?chē)L(fēng)兒帶給你的樂(lè )聲。
清爽的空氣中依舊飄蕩著(zhù)古典柔和的`樂(lè )聲，而草地上的你，此時(shí)已甜甜進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
風(fēng)兒，飛啊，飛啊。今天又會(huì )帶著(zhù)誰(shuí)去游戲呢？
風(fēng)兒帶你進(jìn)去了神氣美妙的大自然的各種游戲中，只要你細細去品味生活，品味周?chē)磺忻篮玫臇|西，風(fēng)兒的游戲就會(huì )伴你每一天。
風(fēng)兒帶著(zhù)奇妙的旋律飛向遠方。自然就是這樣，注入了生機與活力，顯得那么朝氣蓬勃。
自然給我的啟示作文 6
秋深了，太陽(yáng)褪色了，世界將沉睡等待著(zhù)第二年春天�？墒菍�(lái)會(huì )不會(huì )有一天自然萎謝了，本是萬(wàn)物茂盛的春天卻變成了落葉紛飛的秋天。而造成這番景象的兇手是人類(lèi)。
還記得小時(shí)候會(huì )拿個(gè)籃子去樹(shù)林中玩。坐在樹(shù)根上，抬頭仰望天空，在天空中可以清晰的看見(jiàn)一只鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡。鳥(niǎo)穿了樹(shù)林，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響，停駐在樹(shù)枝上，樹(shù)枝開(kāi)始輕輕的震動(dòng)，而它開(kāi)始梳理自己的羽毛。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出風(fēng)鈴似的聲音。在藍天的孕育小，這一片樹(shù)林顯得格外茂密，吸收這新鮮的陽(yáng)光，在自然的雨露沐浴下茁壯的成長(cháng)。
禾苗上飄搖的.月光，溪流上跳動(dòng)的月光，樹(shù)林剪影里隨著(zhù)你前行而同步輕移的月光，還有月光牽動(dòng)著(zhù)蟲(chóng)鳴和蛙鳴。星光燦爛，風(fēng)兒輕輕。以天為幕，以地為席，享受著(zhù)自然所帶來(lái)的清爽，傾聽(tīng)著(zhù)一池蛙叫，一片蟲(chóng)鳴，遙望那綴滿(mǎn)星星的夜空。以往的自然享受，可不知如今是否也可以如往常一樣愜意呢？
依偎在窗口向遠處的山林望去，還沒(méi)到秋季，可是樹(shù)林仿佛失去了生機，一片光禿禿的，是誰(shuí)奪走了原本屬于它的茂密與絢麗？走在樹(shù)林，抬頭只望見(jiàn)藍天與白云，陽(yáng)光變的刺眼了。沒(méi)有樹(shù)葉的遮蔽，陽(yáng)光不能過(guò)濾，讓眼睛覺(jué)的受不了。有些樹(shù)木失去了生命，裸露的年輪清晰可見(jiàn)，暴曬在陽(yáng)光下，受風(fēng)雨的吹打，就這樣被世界的喧鬧聲所淹沒(méi)。而它的軀體正送往煤爐中。本是為人類(lèi)造福的綠葉樹(shù)枝，可現在卻成了二氧化碳氣體。工廠(chǎng)排放的黑煙把云朵染成了灰色，天空變的陰暗。
樹(shù)林用它的裸露的年輪在啟示我，讓砍伐者手下留情；池塘中仰著(zhù)頭的魚(yú)在啟示我，讓工廠(chǎng)停止排放污水；白云飄過(guò)頭頂在啟示我，讓工廠(chǎng)少排放廢氣。
自然中體現的景象，都在給我們警示，卻不知我們人類(lèi)還時(shí)能清醒？
自然給我的啟示作文 7
自古以來(lái)，小草是一種很容易被人忽略的東西，但我卻認為它是我人生的道路上必不可少的一種東西。
小草給人生機的動(dòng)力，它充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，充滿(mǎn)了希望。草的作用很廣：它可以制成藥方，供人治��；它可以吸取二氧化碳，并釋放氧氣，讓我們每天都有新鮮的空氣；它可以保護水土流失，讓世界沒(méi)有沙漠化它還有一種品質(zhì)始終鼓舞著(zhù)我，那就是堅忍不拔。
記得那是小學(xué)六年級的時(shí)候，我在期中考時(shí)沒(méi)有正常發(fā)揮，結果考砸了。我一個(gè)人走到了小河邊，默默地望著(zhù)這川流不息的河水，我發(fā)愣了，坐了下來(lái)。我坐在這綠油油的草地上，冷靜地反思著(zhù)我以前的失落。此時(shí)，我心中的光芒已消失了，我猶如陷入了一個(gè)萬(wàn)丈深淵，爬不起來(lái)了。想著(zhù)想著(zhù)，我站了起來(lái)，低頭看見(jiàn)了小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧！我絕望地回了家。
第二天，我又來(lái)到了昨天的那個(gè)地方來(lái)反思，沒(méi)想到昨天被我壓得遍體鱗傷的`小草竟又長(cháng)了起來(lái)，而且更有生命力。我的心一下子被觸動(dòng)了，我心中的光芒又重新亮了起來(lái)，我又恢復了信心，當時(shí)我的心里本是像有一塊大石頭壓了上去，而現在我一下了把石頭搬開(kāi)了，心靈之結也解開(kāi)了。我望著(zhù)小草，情不自禁地飲起了白居易的詩(shī)句：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我興高采烈地跑回家，就像一只快樂(lè )的鳥(niǎo)，在天空中自由自在，無(wú)拘無(wú)束地飛翔著(zhù)。在期末考試時(shí)，我滿(mǎn)懷信心，創(chuàng )造了光輝的成績(jì)因為我知道從哪里倒下去，就要努力地從那里爬起來(lái)。我深信世界上的事情，只要你堅忍不拔，努力地去做，沒(méi)有什么不成功的！
��！小草，你觸動(dòng)了我的心靈，使我的心靈變得寬敞而又明亮！
自然給我的啟示作文 8
鋪開(kāi)畫(huà)紙，一座房子，一條小河，一片藍天。嗯，為什么是藍天呢，不可以變成“黑天”嗎？于是，大膽的拿出黑筆，使勁的抹了幾下，開(kāi)始遐想著(zhù)，假如，天是黑的……
假如天是黑的，就好像一頂大黑鍋扣在地球上，太陽(yáng)、月亮、星星都失去了往日的光輝。
俗話(huà)說(shuō)的好：“萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)”，因為沒(méi)有了太陽(yáng)，各種植物都因為不能夠進(jìn)行正常的光合作用而不能生長(cháng)直至死亡。大地失去了綠色，沒(méi)有了鮮花，就連我最喜歡的生命力極強的太陽(yáng)花也垂下了頭，枯黃了葉。
因為沒(méi)有了太陽(yáng)，動(dòng)物們都不安的.狂吼起來(lái)，許多食草性的動(dòng)物餓的面黃肌瘦，直到昏倒在地，緊接著(zhù)食肉性動(dòng)物也都驚恐不安起來(lái)，因為他們同樣面臨著(zhù)饑餓和生命的威脅。
因為沒(méi)有了太陽(yáng)，地球上的水不能蒸發(fā)，因此就沒(méi)有了雨和雪的天氣，我國西部地區本來(lái)就缺水，老百姓們挖地窖、接雨水，可現在沒(méi)有了雨雪，怎么辦呢？
因為沒(méi)有了太陽(yáng)，給人們的生活也帶來(lái)的影響很大。一切通過(guò)太陽(yáng)能工作的機器都停止了正常的運轉。
沒(méi)有了花香，沒(méi)有了鳥(niǎo)鳴，整個(gè)世界陷入了毫無(wú)生機的恐慌之中……一個(gè)個(gè)的問(wèn)號在腦中浮現。我被自己的遐想嚇壞了，揉揉眼睛，看看窗外，呀，還好，天還是藍的，太陽(yáng)還亮著(zhù)。我想，如果人們再不注意保護環(huán)境，繼續污染水源，排放廢氣，亂丟廢物，濫砍濫伐�？傆幸惶�，大自然會(huì )無(wú)情的把藍天帶走，留給人們的只會(huì )是有一個(gè)黑色的天。
人們��！想想從一九九八年的洪水，二零零二年的非典，二零零八年的兩場(chǎng)地震……你就會(huì )珍惜現在的藍天和白云，等到大自然來(lái)懲罰我們時(shí)，后悔晚矣！
大自然慈祥而威嚴地告誡我們：“給我友誼，還我藍天！”
朋友們��！現在保護大自然還尚未晚矣，保護大自然吧！
自然給我的啟示作文 9
隨著(zhù)人口的增加，科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，人類(lèi)對自然界的索取也越來(lái)越多。細心留意，你會(huì )發(fā)現：一棵棵參天大樹(shù)變成了一棵棵禾苗，一汪汪湖水變成一片片綠田，一片片土地又聳起了一幢幢高樓。新鮮的空氣變得污濁，蔚藍的天空變得灰暗。
放眼全球，龜裂的大地，淹沒(méi)的村莊，爆發(fā)的山洪、泥石流、火山、地震......，這一個(gè)個(gè)觸目驚心的場(chǎng)面，你想到了什么？
曾幾何，地球上到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，自然與人和諧相處。而如今，地球已是滿(mǎn)目瘡痍，傷痕累累。是什么讓地球有如此的變化？
這一切都歸因于人類(lèi)的野心：征服自然。在原始社會(huì )，生產(chǎn)力比較低下，對自然知識也比較匱乏，把一切自然現象都歸結于天，聽(tīng)天由命。認為人不可能戰勝天，只能任天擺布。在當今社會(huì )，生產(chǎn)力相當先進(jìn)，科技也比較發(fā)達，人們對自然又有了更深的認識。認為人是萬(wàn)物的主宰，人可以戰勝自然，并改造自然使自然為人類(lèi)服務(wù)。當干涸的河里躺著(zhù)翻白的魚(yú)兒，當和苗在龜裂的大地上瀕臨死亡，當氣候在一天天變暖，當自然災害不斷頻繁的發(fā)生，人類(lèi)是否會(huì )真正的認識到自己的過(guò)錯，并改正錯誤呢？
在災害發(fā)生時(shí)，各地人民團結一致，萬(wàn)眾一心，眾志成城，共抗災難。一方有難八方支援。但是，我們應該明白：過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。與其兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，還不如防患于未然，從保護環(huán)境開(kāi)始。因為那龜裂的大地是自然發(fā)怒的臉龐，爆發(fā)的'山洪是自然向我們咆哮，融化的冰川是自然傷心的眼淚，搖晃的大地是自然在反抗，在掙扎，在為自己的不公作斗爭。所以，各地的災害不斷。在災害發(fā)生時(shí)，逝去的是同胞的生命。在抗災過(guò)程中傳頌的是民族的精神。但是，留下的是對人類(lèi)的警醒。禍兮，福之所依；塞翁失馬，焉知非福。與其到最后回天乏術(shù)，不如及早使人認識到錯誤，及時(shí)更正。一切才有可能重回美好。
自然是生命的家園，自然是無(wú)情的力量，我們一定要善待自然的一草一木山山水水。
自然給我的啟示作文 10
草長(cháng)鶯飛，樹(shù)木枯榮，生老病死——大自然就像一本寫(xiě)不完讀不完的書(shū)，給我們無(wú)限的智慧與啟示，而我，只是漫步于其中的一顆微小的塵埃。大自然的每件事都深深地吸引著(zhù)我，啟示著(zhù)我，于是我整裝待發(fā)，開(kāi)始閱讀大自然。
帶上背囊，我開(kāi)始讀山，山高聳而俊美，直入云端，山巍峨而粗獷，山清雅而又靈秀，綠樹(shù)蔥蘢，這都是大自然的外表，透過(guò)表面我看到那顆深埋在深層土壤路的穩重及沉默的心，千百年來(lái)，你站立在這里，你累嗎？崧然不動(dòng)是你給我的回答，你以一顆沉穩的心，包容了那千年的`寂寞，只為守望那同樣沉穩的土地，那是一種怎樣的執著(zhù)呢？——執著(zhù)，沉穩——大山給我的啟示。
帶上背囊，我開(kāi)始讀水。這自然之水，不知曾給了多少文人以無(wú)限遐想，李白讀水“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，那是一種怎樣的壯闊。李清照讀水“花自飄零水自流，一種相思兩處淚愁”那是一種怎樣的惆悵，蘇軾讀水“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”那是一種怎樣的雄渾——這些“逝者如斯”不知道曾在多少人的心中緩緩流淌過(guò)，屹立在江畔，眼望那奔流不息的江水，我讀懂的是穿越時(shí)空，亙古不變的永恒，縱然那風(fēng)塵的事實(shí)，不斷被年老推著(zhù)，滾著(zhù)，變著(zhù)，而你依然靜靜地走你自己的路，冷眼旁觀(guān)這一切過(guò)眼煙云，——超然，獨守——江水給我的啟示。
我在大自然這本書(shū)里走了好久好久，春天里，我還讀了破土的幼苗，飄零的落葉，蒙蒙的細雨，夏天里，我還讀到了田里的荷葉，嘶啞的蟬鳴，秋天里，我還讀到了傲雪的臘梅，紛飛的白雪，呼嘯的北風(fēng)，我一路讀著(zhù)大自然，一路采擷自然給我的啟示，我的背囊已經(jīng)被充實(shí)的鼓鼓的，我的稚氣已經(jīng)被那北風(fēng)吹的隱沒(méi)了蹤影。
自然給我的啟示作文 11
一山一世界，一物一人生。
———題記
窗外萬(wàn)物紛繁復雜，即使是一棵無(wú)言的樹(shù)也演繹著(zhù)一種生命的傳奇贊歌。
在夏日的炙烤之下，這棵樹(shù)的葉子密不透風(fēng)，蒼翠欲滴，綠葉襯紅花，好一番美麗的景色。轉眼間秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹黃了樹(shù)葉，吹來(lái)了凄涼。片片黃葉隨風(fēng)而下，昨日那相伴的景色已一去不復返，只剩下一棵孤苦伶仃的樹(shù)。
漸漸地，漸漸地，一切都回歸了自然，那昨日的輝煌都已化為糞土。而它，最后的一絲希望也消失了，落下了最后一滴‘‘淚’’。即使落葉都已回歸自然，卻仍未忘記落葉歸根，繼續著(zhù)自己的宿命————滋養著(zhù)孕育自己的生靈。
仰望星空，稀疏的星星懶散的眨著(zhù)眼睛。風(fēng)帶來(lái)了陣陣涼意，好不蕭瑟凄涼。遠方的'明燈依舊為我們照亮前行的路，給陰暗的心靈帶來(lái)些許的光明。北風(fēng)吹過(guò)的呼呼聲，仿佛是對那孤獨生命的挑釁，任憑它如何肆虐它都無(wú)畏無(wú)懼。
在田間崎嶇坎坷的小路上獨行，周?chē)纳诓煌５貖^斗。不起眼的小螞蟻忙碌地為過(guò)冬準備糧食；小草也拼命地掙扎根延續自己短暫的生命。況且這些被我們視若不見(jiàn)的生命都在不斷地奮斗，我們還有什么原因可以虛度光陰呢？
不管昨日何等輝煌，一切終將化為泥土。體悟了風(fēng)之心，才知它穿越落葉的哀嘆；體悟了水之心，才知它滋養萬(wàn)物的喜悅；體悟了大地之心，才知它承載萬(wàn)物的雄渾；體悟了光之心，才知它溫暖世界的無(wú)私偉大。
夜深了，萬(wàn)籟俱寂，靜靜地體悟自然地偉大，生命的靈魂。
閑著(zhù)看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。笑對人生，即使困難在大，也終會(huì )過(guò)去的；即使昨日無(wú)限輝煌，一切也都會(huì )過(guò)去的……
經(jīng)受自然地洗禮，帶著(zhù)自然的向導，向那人生目標奮進(jìn)。
自然是人們返璞歸真的導師，是人類(lèi)進(jìn)步的靈魂，感悟自然，品味人生。
自然給我的啟示作文 12
大自然是一本書(shū)，一本耐讀的大書(shū)。
芊芊小草教會(huì )我什么叫自強不息；菡萏紅荷教會(huì )我什么叫“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；莽莽大河教會(huì )我什么叫斗志昂揚，激情澎湃；巍巍高山教會(huì )我什么叫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。
品讀自然這本厚書(shū)，是一次靈魂的凈化，是一次精神的洗禮，讓我的心靈受到震撼，讓我的意志更加堅強，讓我的人生更加成熟。
每每聽(tīng)到雨聲，總想起古人在雨打芭蕉時(shí)發(fā)出的陣陣嘆息。時(shí)光的流逝，熔巖的消退，家國的興亡，似乎與雨結上了不解之緣，這雨聲一次次叩擊我的靈魂，敲打著(zhù)我稚嫩的內心，這是一次靈魂的凈化，一次思想的升華。雨，好像我們心田的潤滑劑，給喜歡的人以歡樂(lè )，給憂(yōu)傷的人以深沉，給失意的人以寬慰，它可以是我們的朋友，靈魂的伴侶，也可以是精神的寄托。傾聽(tīng)所有人的心聲，感悟所有人的不快，不論你的歡喜，你的憂(yōu)愁。這雨，這雨聲都能以最適合的音符演奏出您心靈的交響曲，使你在自然的音韻中找到自己的朋友。
“人往高處走，水往低處流”，這或許是公認的真理，世界上最溫柔的莫過(guò)于水，正是大自然神奇地創(chuàng )造了水，使其成為一切生命賴(lài)以生存的物質(zhì)。沒(méi)有水就沒(méi)有生命。
水總是往低處流，它會(huì )滲入每個(gè)溝溝坎坎，它謙遜的.態(tài)度是我們每一個(gè)人學(xué)習的榜樣。居廟堂之高則憂(yōu)其民，那些為圣賢之士，他們像水一樣，憂(yōu)其民，患其生，給最底層的百姓同樣的撫恤，像水一樣，體察民情，為民著(zhù)想，滲入民眾，這不就是水的啟示嗎？大自然創(chuàng )造的水告訴我什么叫謙遜，什么是和善。
當我漫步森林，聽(tīng)鳥(niǎo)兒的淺吟低唱，聞花兒的陣陣芳香，沉醉于蝴蝶在草際間翩翩起舞的夢(mèng)中時(shí)，大自然給了我無(wú)數的饋贈。
大自然是一本書(shū)，一本賴(lài)讀的大書(shū)，自然給我的啟示讓我們生活的腳步更加堅定，讓我們的人格更加完整！感謝大自然，感恩自然給我的一切，在自然溫暖的懷抱中，我們快樂(lè )的成長(cháng)！
自然給我的啟示作文 13
慘淡的月光下，它越發(fā)地高直，越發(fā)的英姿颯爽——我不如一棵楊樹(shù)嗎？
——題記
同學(xué)們各自去尋找物質(zhì)糧食，而我獨自坐在教室，兩眼茫然的望著(zhù)遠方，欲尋求自我的精神糧食。淚肆意遍滿(mǎn)了我的臉頰，我沒(méi)有擦，任它流過(guò)嘴邊，打到試卷上，吻遍了紅色刺眼的分數。
夕陽(yáng)西下，只扔出淡淡的晚霞，我無(wú)意顧及，只沉浸在悲哀當中。為什么我那么努力，還未換來(lái)紅顏一笑？想著(zhù)這次考試，老師念分數時(shí)，我懷揣兔子，等著(zhù)老師念我的分數。多么希望我的分數像稀有動(dòng)物一樣，享受熱烈的掌聲�？墒窍Ｍ酱笫酱�。當老師念出我的分數時(shí)，我不敢相信這就是我加倍努力的結果，我不敢看這可憐巴巴的分數，但面對鐵的事實(shí)，我不得不承認，我又一次失敗了。
晚霞也隨著(zhù)夕陽(yáng)溜走了，只留下藍色的天。我的心也如斯空寂，我想起了爸媽?zhuān)蛟S他們還在大棚里澆水，那起早貪黑的.干活的瘦小的身影，那太陽(yáng)底下曬得條條皺紋，那龜裂的雙手……無(wú)不刺痛著(zhù)我的心。我深深的埋下了頭，再也無(wú)力抬起來(lái)。
同學(xué)們吸收完了物質(zhì)糧食，陸續回到教室，可我的精神糧食呢？我睜開(kāi)朦朧的雙眼，月亮已經(jīng)升起，月光慘淡，痛苦無(wú)助的我下意識的抬起頭，突然，三個(gè)高大的形象闖入我的眼簾。我定睛再看，是教學(xué)樓前的三棵楊樹(shù)。其中一棵曾被大雪壓彎過(guò)，可現在仍挺拔地站在其他兩棵楊樹(shù)旁。慘淡的月光下，它越發(fā)的英姿颯爽，我能像它一樣？我又想起了陳海迪、海倫、居里夫人……鈴聲隨風(fēng)而來(lái)，我打了一個(gè)冷戰，思緒也被風(fēng)吹了回來(lái)。精神糧食也隨之而來(lái)。
我不能退卻，要奪回那曾屬于我的輝煌。失敗只能代表昨天，只能意味著(zhù)過(guò)去，我要重新挺拔，以嶄新的姿態(tài)迎接下次挑戰。我看看被打濕的試卷，拿起筆開(kāi)始認真總結尋找是被的原因。
窗外皎潔的月光一瀉千里，那楊樹(shù)更加偉岸，我將會(huì )勇敢向前。
自然給我的啟示作文 14
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽(yáng)臺上擺弄著(zhù)爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)?”“為什么爬行的時(shí)候會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)?”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒?”這一連串的問(wèn)題出現在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。
“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛(ài)的食物上去，只見(jiàn)蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲(chóng)。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)?”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的.頭引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒(méi)想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦?我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對我說(shuō)：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦!虧你長(cháng)大還想當科學(xué)家呢?”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)。通過(guò)翻書(shū)、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(cháng)長(cháng)的細線(xiàn)是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒?”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過(guò)這一連串實(shí)驗，真是受益不小!我不但發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(cháng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現問(wèn)題，并學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題。
自然給我的啟示作文 15
你看過(guò)山嗎？山是偉大壯闊的。你看過(guò)海嗎？海是廣闊無(wú)邊，卻又反復無(wú)常的。假如有一天偶然飄落在你手中的落葉，會(huì )讓你想到什么？是它過(guò)去曾有的歷史？使它來(lái)自何方？還是它靠在枝頭上的歲月中所看見(jiàn)的一切大大小小、數也數不清的人人事？
我一直認為，人能在大自然的世界中領(lǐng)悟很多。難道你不覺(jué)得大自然的一切代表著(zhù)人生的壓力、失意、競爭以及喜樂(lè )悲愁嗎？好，就拿月亮來(lái)說(shuō)，月圓月缺這種自然現象，常代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲(chóng)，則表現了生存而合作互助。你看過(guò)獨自生活的蜜蜂嗎？它們講求的是團結、分工的.精神。
大自然還帶給我們歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看過(guò)日出和日落，仿佛剛剛旭日東升，轉眼間卻已是星云稀疏。夜來(lái)香悄悄綻放，又萎謝了。若是說(shuō)落花、殘葉曾代表著(zhù)一個(gè)個(gè)絢麗的生命，那么，它實(shí)在太短促了�；ɡ俪跎墓獠兽D眼間化為干枯！蝶兒在夏季熱鬧以后，也會(huì )枯死。
生命雖然短暫，但如果可以讓它放出光彩，便可稱(chēng)得上永恒。
自然給我的啟示作文 16
“哇，好涼快呀!起風(fēng)了，姐姐，快來(lái)看呀，大樹(shù)被風(fēng)吹地搖晃的好厲害呀!”弟弟興奮地說(shuō)�！笆前�，可是樹(shù)下的小草看起來(lái)好像都不動(dòng)吔?”于是，我跑去問(wèn)爸爸，爸爸笑了笑，說(shuō)：“你自己去查吧，我相信以這樣的方式知道的答案會(huì )讓你更加記憶猶深!”我垂頭喪氣地走開(kāi)了�？吹綃寢屬I(mǎi)菜回來(lái)，我又興高采烈地去問(wèn)媽媽同一個(gè)問(wèn)題，媽媽說(shuō)：“孩子，你自己去尋找答案吧!”
于是，我把媽媽給我買(mǎi)的有關(guān)天文氣象的書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》拿出來(lái)查閱，哈，答案終于找到了：原來(lái)因為風(fēng)運動(dòng)時(shí)，由于低處地表不平或障礙物多，又比較容易形成渦旋運動(dòng)，因而風(fēng)小;而高處障礙物少，摩擦便減少，因而風(fēng)大。哈哈，是這個(gè)道理啊!所以，在刮風(fēng)的時(shí)候，高處的大樹(shù)搖晃地遠比地面的小草更起勁呢!
通過(guò)查書(shū)我明白了為什么有個(gè)詞叫“樹(shù)大招風(fēng)”，想必就是大自然給我們的啟示吧!唔，自己找答案的過(guò)程原來(lái)是這么的.有趣，這么驚喜。同時(shí)通過(guò)這件事情，也教育了我們要勤于查找，相信你也會(huì )收獲到和我一樣的驚喜呢!
自然給我的啟示作文 17
大自然是一幅美麗的圖畫(huà)，隨著(zhù)季節的變換它的顏色也隨之變換，有時(shí)是綠意盎然、充滿(mǎn)生機的綠，有時(shí)他在廣闊的稻田奏曲金黃色的交響曲或一片寧靜祥和的百大自然的景色是如此包羅萬(wàn)象，實(shí)在值得我們仔細的窺探，欣賞一番。
我們可以透過(guò)親近山水來(lái)和自然交流，甚至琢磨出許多道理；例如觀(guān)察一株盛開(kāi)的牡丹，猜想他是單子葉還是雙子葉植物，原來(lái)看看花瓣就知道了，我們也可以擁抱一棵榕樹(shù)撫摸他粗糙的樹(shù)皮，拉一拉鬚根細數它的成年歲月或是看看土丘上的螞蟻們搬運糧食，體悟勤務(wù)的真諦，這些連結生活的道理，事實(shí)上就是大自然母親送給我們的啟示。但是近年來(lái)由于人類(lèi)的濫砍與破壞，自然已不在璀璨，即將淪為丑陋，看著(zhù)現金大自然的景象，就好像得了重病一樣。
我突然領(lǐng)悟大自然給我的.啟示，帶著(zhù)欣賞的心與他共處，而不是為了利益去摧毀它的面容，在暖化敲響警鐘的當下，我們應該重新與他面對面，檢討自己對大自然的過(guò)失，我相信每個(gè)人對自然都附有一份責任，因為它提供我們活下來(lái)的許多因素，所以現在要恢復它美麗的容顏，為它涂上多彩多姿的顏料才是大自然給我們真正的啟示，以及一份重要的責任。
自然給我的啟示作文 18
天空是我的舞臺，風(fēng)雨是我的點(diǎn)綴，我是一只鷹。
人們總是說(shuō)，鷹翱翔于天空是最美的風(fēng)景，我知道，我生來(lái)就是要去詮釋壯麗，詮釋飛翔。
在我嗷嗷待哺的時(shí)候，媽媽就對我說(shuō)，你必須學(xué)會(huì )飛翔。一天天過(guò)去，我的翅膀逐漸長(cháng)出了羽毛，柔軟，一點(diǎn)也不剛健。這時(shí)，我夢(mèng)想著(zhù)飛翔，卻畏懼風(fēng)雨。直到，媽媽殘忍的拿到了柔軟的鋪墊物，帶刺的樹(shù)枝使我鮮血淋漓，我顫顫巍巍的站在了巢穴邊，媽一把將我推下山崖。
我在下墜，我閉著(zhù)眼睛，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)呼呼的作響，因為我不會(huì )飛翔。我等待著(zhù)死亡，那溫暖的巢穴，帶刺的'樹(shù)枝，蒼翠的大樹(shù)，還有媽媽冷酷的眼神在一剎那間便成了永遠的一瞬。突然，有一個(gè)響徹山谷的聲音；“孩子，你的使命是飛翔。飛翔飛翔，我心里默念著(zhù)。開(kāi)始拍打我的翅膀，柔嫩的翅膀被風(fēng)毫不留情地刺痛，很痛，但是我要飛，因為我是鷹，我的使命是飛翔。拍打拍打，一次次疼痛后我感到了身體在上升，我更加奮力，直到看到了媽媽。
我明白自己學(xué)習了飛翔，我用柔嫩卻有力的翅膀為媽媽摸去了喜極而泣的眼淚。
從此，天機總有我孤傲的身姿和勇敢的長(cháng)鳴。人的一生中會(huì )經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但我們應學(xué)會(huì )堅強。因為只有這樣，我們的生活才會(huì )多姿多彩。
自然給我的啟示作文 19
看過(guò)山嗎?山是偉大壯闊的!你看過(guò)海嗎?海是寬廣無(wú)邊的，卻又反復無(wú)常的!一片偶然飄落你手中的落葉能讓你想到什么?用它過(guò)去曾擁有的歷史。用它來(lái)自何方?還是依靠在枝頭上的歲月中所看見(jiàn)的一切大大小小 、數也數不清的人與事?
我一直認為，人能在大自然的.世界中領(lǐng)悟很多。難道不覺(jué)得大自然的一切代表著(zhù)人生的壓力、失意、競爭以及喜樂(lè )悲愁嗎?好!就拿月亮來(lái)說(shuō)，月圓月缺的現象，常用來(lái)代表親友的團聚，離散。螞蟻就表現為生存而合作的互助�？催^(guò)獨自生活的蜜蜂嗎?他們講求的是團結、分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必珍惜光陰的啟示。你看過(guò)那日出和日落，仿佛剛剛旭日東生，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來(lái)香悄悄綻放了，又萎謝了。初生的花蕾瞬間化為死寂的干枯!蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì )僵死在花兒的冷香里!若是說(shuō)，落花、殘葉曾代表著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的生命，那么，它實(shí)在太短促了。
然而生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱(chēng)得上永恒。是不?
自然給我的啟示作文 20
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我在小區散步，看見(jiàn)一只十分小的蜘蛛正在織網(wǎng)，我不屑地瞟了瞟它，就走了。
當我散步回來(lái)時(shí)，它已經(jīng)把網(wǎng)織好了，我不懷好意地在地上撿起了一根樹(shù)枝，走過(guò)去，輕輕地轉了幾下，一張網(wǎng)就被活生生地糟蹋了，那只蜘蛛似乎不明白怎么回事，愣在那里，一動(dòng)不動(dòng)的停了好久，才開(kāi)始繼續織網(wǎng)，見(jiàn)它織了好一會(huì )，還是沒(méi)織好，我有些不耐煩，有些想走了，正在這時(shí)，那只蜘蛛有可能是嬌細的腿支撐不了它的身軀，可能是被折騰的'精疲力盡，沒(méi)有力氣了，我笑了，蹦蹦跳跳地回家去了，心里想：哈哈，那只蜘蛛慘啦，肯定吃不了東西了。
第二天，我看那只蜘蛛已經(jīng)把網(wǎng)織好了，我又用樹(shù)枝把它織的網(wǎng)給毀了，他這次一次也沒(méi)愣在那里，立刻重新開(kāi)始織網(wǎng)，我頭也沒(méi)回就走了。
回來(lái)時(shí)，它的網(wǎng)還沒(méi)織好，我見(jiàn)它那么執著(zhù)，那么堅持，我心里隱隱有一些內疚，后悔自己不該糟蹋它的網(wǎng)。
蜘蛛雖然是一個(gè)毫不起眼地昆蟲(chóng)，但他在大自然中堅強的毅力卻足以讓我們驚嘆，它給我們的啟示讓我懂得了：堅持就是勝利！
自然給我的啟示作文 21
春天，我來(lái)到菜園，看到蕓豆長(cháng)高了，就在它旁邊插上樹(shù)枝，把它那長(cháng)長(cháng)的藤繞在上面。第二天，它又爬下來(lái)了，我仔細觀(guān)察了一下，這才明白：原來(lái)我把它繞反了，它是沿逆時(shí)針?lè )较蚺逝赖摹?/p>
對此，我感到很奇怪，請教老師后才明白：這是受到地球自轉的影響。這讓我心生好奇：還有沒(méi)有其他事物受到地球自轉的影響呢?
我看到人們抽水澆地的時(shí)候，水面上常出現一個(gè)漩渦，這個(gè)漩渦也是沿著(zhù)逆時(shí)針?lè )较蛐D的。為此，我做了一個(gè)實(shí)驗：在一個(gè)塑料水桶底部中間的位置打一個(gè)直徑為3厘米的洞，用膠帶粘往洞口，再把水桶支起來(lái)，灌滿(mǎn)水。待水平穩后，揭去膠帶，只見(jiàn)桶內的水正沿著(zhù)逆時(shí)針?lè )较虺滦D，這說(shuō)明水流也受到了地球自轉的影響。
由此，我進(jìn)一步聯(lián)想到，我們每天看到的'天氣預報中的臺風(fēng)——熱帶海洋表面產(chǎn)生的強大空氣旋渦，也是沿逆時(shí)針?lè )较蛐D的。我們發(fā)射人造衛星時(shí)，也是要順著(zhù)地球自轉的方向，由西向東發(fā)射，利用地球的自轉為衛星提供初始速度，節省燃料呢!
啊!生活中看起來(lái)很簡(jiǎn)單、很普通的事，卻蘊含著(zhù)很深的學(xué)問(wèn)。
從蕓豆藤攀爬的方向獲得啟發(fā)：植物沿逆時(shí)針?lè )较蚺逝朗鞘艿降厍蜃赞D的影響。
自然給我的啟示作文 22
大自然給人們帶來(lái)了許多啟發(fā)，不信，我來(lái)講幾個(gè)小故事給你聽(tīng)。從前，有一個(gè)能功巧匠的人，名叫魯班，一次，魯班上山去砍柴，到了山頂上用斧子怎么也砍不斷大樹(shù)，只好無(wú)奈地下山了，到了半山腰，魯班突然腳下一滑，連忙抓住身邊的大根小草，這才站穩，他覺(jué)得手心傳來(lái)一陣劇痛，攤開(kāi)手一看，原來(lái)是被那株小草劃破了手掌，魯班心想，既然小草能劃破手掌，如果放大，能不能鋸斷樹(shù)木呢？魯班依照小草的樣子造出了鋸子，魯班上山去試了試，果然很快就把樹(shù)木鋸斷了。
還有一次，魯班看天總是下雨，便造了幾座亭子，可是魯班覺(jué)得這還是太麻煩了，要是能造出隨身帶的就好了。又過(guò)了幾天，魯班正在街上散步，邊思考問(wèn)題，突然，天上烏云密布，下起了大雨，魯班正想去什么地方躲雨，水里上來(lái)了幾個(gè)孩子，他們正想去游泳，見(jiàn)下雨了每個(gè)人便在水里摘了一片荷葉，舉在頭頂上，擋住了雨，魯班靈機一動(dòng)，既然荷葉能擋住雨，那我就按照荷葉的樣子做吧，一回家里，魯班就找來(lái)竹子和羊皮，把竹子搭成荷葉的`形狀，再把羊皮鋪在上面，這就是最初的雨傘。
大自然給我們的啟示真是無(wú)窮無(wú)盡呀。
自然給我的啟示作文 23
人類(lèi)雖然很聰明，但是還有很多地方要向大自然學(xué)習。我舉幾個(gè)例子吧!
人類(lèi)發(fā)明了船，可以在水上行走，但水下的世界是怎樣的呢?于是人類(lèi)想到可以發(fā)明能潛水的船，但是，還要解決一個(gè)問(wèn)題，在潛艇試水的時(shí)候，實(shí)驗的潛艇“咕咚、咕咚”兩下就沉下去了，怎么也浮不起來(lái)，由此，一位科學(xué)家把魚(yú)解剖，發(fā)現魚(yú)的肚子里有一個(gè)充滿(mǎn)空氣的“小袋子”——魚(yú)鰾，魚(yú)在浮上水面的時(shí)候，把“袋子”充滿(mǎn)空氣，像游泳圈一樣產(chǎn)生巨大的浮力，魚(yú)在潛水的`時(shí)候，把魚(yú)鰾收縮排出空氣就沉下去了。人類(lèi)通過(guò)“魚(yú)鰾”的原理，給潛水艇安裝了一個(gè)沉浮艙就解決了問(wèn)題，你瞧!這就是人類(lèi)要跟大自然學(xué)習的原因。
我們都知道，當初發(fā)明的飛機是不能停在空中的，人類(lèi)通過(guò)學(xué)習蜂鳥(niǎo)，發(fā)明了直升飛機。
人類(lèi)在大自然中學(xué)到的知識還有很多，比如：研究青蛙發(fā)明了“電子蛙眼”，受到蝙蝠的啟示發(fā)明“雷達”……這些例子多的數不勝數。
大自然真是千姿百態(tài)、無(wú)奇不有，值得我們好好學(xué)習!
自然給我的啟示作文 24
大自然是一幅美麗的圖畫(huà)，隨著(zhù)季節的變換它的顏色也隨之變換，有時(shí)是綠意盎然、充滿(mǎn)生機的綠，有時(shí)他在廣闊的稻田奏曲金黃色的.交響曲或一片寧靜祥和的百大自然的景色是如此包羅萬(wàn)象，實(shí)在值得我們仔細的窺探，欣賞一番。
我們可以透過(guò)親近山水來(lái)和自然交流，甚至琢磨出許多道理；例如觀(guān)察一株盛開(kāi)的牡丹，猜想他是單子葉還是雙子葉植物，原來(lái)看看花瓣就知道了，我們也可以擁抱一棵榕樹(shù)撫摸他粗糙的樹(shù)皮，拉一拉須根細數它的成年歲月或是看看土丘上的螞蟻們搬運糧食，體悟勤務(wù)的真諦，這些連結生活的道理，事實(shí)上就是大自然母親送給我們的啟示。
但是近年來(lái)由于人類(lèi)的濫砍與破壞，自然已不在璀璨，即將淪為丑陋，看著(zhù)現金大自然的景象，就好像得了重病一樣，我突然領(lǐng)悟大自然給我的啟示，帶著(zhù)欣賞的心與他共處，而不是為了利益去摧毀它的面容，在暖化敲響警鐘的當下，我們應該重新與他面對面，檢討自己對大自然的過(guò)失。
我相信每個(gè)人對自然都附有一份責任，因為它提供我們活下來(lái)的許多因素，所以現在要恢復它美麗的容顏，為他圖上多彩多姿的顏料才是大自然給我們真正的啟示，以及一份重要的責任。
自然給我的啟示作文 25
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。如：人類(lèi)看到鳥(niǎo)兒飛翔后發(fā)明了飛機；從蝙蝠夜間飛行的現象發(fā)明了雷達；看見(jiàn)了鯨的形體改進(jìn)了船體的設計提高了船航行的速度……只要我們在日常生活中做一個(gè)有心人，也會(huì )有所收獲。
記得在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我做完作業(yè)來(lái)到樓下花園里散步，偶然間在一個(gè)角落邊發(fā)現了兩只小螞蟻，我懷著(zhù)好奇的心情蹲下身看，想知道那小螞蟻在干什么，只見(jiàn)它們正在用力的`搬一只死蒼蠅，蒼蠅對螞蟻來(lái)說(shuō)可算的上是龐然大物了，可是那兩只螞蟻卻不慌不忙的在一步一步的向前挪動(dòng)，它們走走停停，老半天才只走了一點(diǎn)點(diǎn)路，這時(shí)，我發(fā)現其中一只螞蟻竟然丟下那死蒼蠅自己爬走了。我想：嘻嘻，有好戲看了，一只螞蟻怎么搬這大家伙，可是不一會(huì )兒工夫，我發(fā)現了一個(gè)秘密：原來(lái)另一只螞蟻是去找伙伴了，當螞蟻在搬不動(dòng)時(shí)，它們總會(huì )去找來(lái)一些伙伴，在伙伴齊心協(xié)力地的努力下，死蒼蠅被螞蟻們抬進(jìn)了墻角邊的洞里�？吹竭@里，我被小螞蟻這種互相幫助的精神所感動(dòng)，并從中懂得團結就是力量。以后，我要和同學(xué)之間團結友愛(ài)，還要樂(lè )于助人。
大自然不僅奧妙無(wú)窮，而且也是我們人類(lèi)的好老師！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì )有收獲的。
自然給我的啟示作文 26
我們的世界多姿多彩，充滿(mǎn)了許多美麗的景色，也充滿(mǎn)了無(wú)窮的奧秘�？茖W(xué)家根據大自然給我們的啟示，發(fā)明了許多先進(jìn)設備，改善了人們的生活質(zhì)量。
比如說(shuō)，科學(xué)家根據魚(yú)的身體結構和運動(dòng)規律發(fā)明了潛水艇，根據蝙蝠捉昆蟲(chóng)發(fā)明了雷達，看到蜻蜓懸停在空中發(fā)明了直升飛機，等等。這樣的例子還有很多。我想，隨著(zhù)人們解開(kāi)的.自然奧秘越來(lái)越多，發(fā)明的高科技產(chǎn)品也會(huì )越來(lái)越多。
有一天晚上，媽媽買(mǎi)回來(lái)一條魚(yú)，把它放在一個(gè)塑料盆子里，魚(yú)在里面游來(lái)游去，不禁讓我產(chǎn)生了疑問(wèn)：魚(yú)為什么可以在水里到處游動(dòng)呢？吃過(guò)晚飯后，我把魚(yú)放到桌子上，用菜刀切開(kāi)了它的肚子，看到里面有一個(gè)像燈泡似的東西，我把它取出來(lái)，一摸，很軟，里面應該有氣體。隨后，我重新把魚(yú)放進(jìn)盆里，只見(jiàn)魚(yú)在水面漂了一會(huì )兒，很快就沉下去了。我上網(wǎng)查了查，原來(lái)這個(gè)像燈泡似的東西叫魚(yú)鰾。它可以通過(guò)吸氣或放氣調節魚(yú)的身體重量，讓魚(yú)輕松漂浮在水面上。
一沙一世界，一花一天堂。大自然給我們的啟示很多很多，關(guān)鍵在于我們是否用心去探索和發(fā)現。讓我們從現在開(kāi)始努力學(xué)習科學(xué)文化知識，為將來(lái)探索更多大自然的奧秘做好準備吧！
自然給我的啟示作文 27
大自然是一位神奇的老師。通過(guò)大自然，人類(lèi)發(fā)現了許多東西的特別之處，受到啟發(fā)，發(fā)明了很多現在生活中常用的物品，比如人類(lèi)從貓的身上受到啟發(fā)，發(fā)明了現在的夜視儀;從鳥(niǎo)身上受到啟發(fā)，發(fā)明了飛機;從章魚(yú)的觸手受到啟發(fā)，發(fā)明了吸盤(pán);但我覺(jué)得最特別的還是現在的電子蛙眼。
電子蛙眼是人類(lèi)根據青蛙眼睛的視覺(jué)原理研制出的一種電子眼。這種電子蛙眼能像真的青蛙眼睛一樣，準確無(wú)誤地識別出特定形狀的'物體。把電子蛙眼裝入雷達系統后，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈，防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛應用在機場(chǎng)及交通要道上。在機場(chǎng)，它能監視飛機的起飛與降落，若發(fā)現飛機將要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報。在交通要道，它能指揮車(chē)輛的行駛，防止車(chē)輛碰撞事故的發(fā)生。電子蛙眼其實(shí)是電子眼的一種，它的前部是一個(gè)攝像頭，成像之后通過(guò)光纜傳到電腦設備上顯示和保存，它的探測范圍呈扇形且能轉動(dòng)，類(lèi)似蛙類(lèi)的眼睛。
自然給我的啟示作文 28
你看過(guò)山嗎？山是偉大壯闊的。你看過(guò)海嗎？海是寬廣無(wú)邊而又反復無(wú)常的。一片偶然飄落你手中的落葉能讓你想到什么？是它過(guò)去曾擁有的歷史？是它來(lái)自何方？還是依靠在枝頭上的'歲月中所看見(jiàn)的一切大大小小、數也數不清的人人事事。
我一直以為，人能在大自然領(lǐng)悟很多。難道不覺(jué)得大自然的一切代表著(zhù)人生的壓力、失意、競爭以及喜樂(lè )悲愁嗎？好！就拿月亮來(lái)說(shuō)，月圓月缺這種自然現象，常代表親友的團聚，離散。螞蟻和蚜蟲(chóng)，就表現了為生存而合作互助�？催^(guò)獨自生活的蜜蜂嗎？他們講求的是團結、分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看那日出和日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻是星月稀疏。夜來(lái)香悄悄綻放了，又萎謝了。若是說(shuō)，落花殘葉曾代表著(zhù)一個(gè)個(gè)絢麗的生命，那么，他實(shí)在太短促了�；ɡ俪跎墓獠兽D眼間花為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì )僵死在花兒的冷香里！
生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱(chēng)得上永恒。是不？
自然給我的啟示作文 29
你看過(guò)山嗎？山是巍峨壯麗的；你看過(guò)海嗎？還是寬廣浩瀚的；你看過(guò)沙漠嗎？沙漠是廣袤無(wú)垠的……一片偶爾飄落在你手上的落葉讓你想到了什么？是它過(guò)去所經(jīng)歷的？是它來(lái)自何方？還是依偎在枝頭上所看見(jiàn)過(guò)的大大小小，數不清的人事？
我一直認為，人能在大自然中悟出很多。難道不覺(jué)得大自然的一切代表著(zhù)人的競爭，喜怒哀樂(lè )嗎？舉個(gè)例子吧，比如說(shuō)月亮，古人說(shuō)：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！痹铝潦且环N自然現象，古人用它來(lái)寄托與親人朋友的團聚，分離。小小的螞蟻一起團結搬運食物，獨自生活的蜜蜂，它們講究分工合作……大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要珍惜時(shí)光的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日東升，轉眼間卻已是月明星稀�；▋呵那木`放了，又凋謝了。如果說(shuō)落花殘葉代表著(zhù)一個(gè)個(gè)絢麗的生命，那么，它實(shí)在也太短促了。含苞待放的'花兒會(huì )迸發(fā)出耀眼的光，天上翱翔的鷹也在啟迪我要展翅高飛，別害怕前方的障礙，等飛越了高山峻嶺，它或許就滿(mǎn)足了。
生命雖然短暫，但若能使它放出光彩，便可稱(chēng)得上永恒，不是嗎？
自然給我的啟示作文 30
我曾經(jīng)讀后一個(gè)故事，它講的是有個(gè)人為了曬東西，在相距不遠的兩棵樹(shù)上栓了根鐵絲。久而久之，鐵絲形成的鐵箍牢牢的勒進(jìn)樹(shù)干，留下深深的印溝。那棵看上去必死無(wú)疑的樹(shù)，卻奇跡般的把那無(wú)情的鐵箍給吞了進(jìn)去！而這一切，恰好被一位身患絕癥悲觀(guān)至極的老人看到。正是這棵樹(shù)指點(diǎn)了他，使他重新獲得活下去的勇氣！他深感肅然，便向那棵樹(shù)深鞠一恭，并決定，與病魔抗掙到底！
這個(gè)故事給了我們一個(gè)啟示，與其說(shuō)那棵樹(shù)挽救了一條生命，不如說(shuō)是大自然在啟示蕓蕓眾生——要以理性對待生活，對待生命。
我們遇到困難或挫折時(shí)，可曾想過(guò)：臘梅討厭冬的肆虐與無(wú)忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳；也許魚(yú)兒討厭巨浪的洶涌與猙獰，卻依然與巨浪為伴，成全生命的真諦；落葉對這個(gè)天地無(wú)比依戀，然而，當秋風(fēng)吹來(lái)，它毅然飄落，告別那美麗的世界，呵護明年將要萌發(fā)的草根。
聰明的人們受大自然的啟發(fā)，也發(fā)明了許多好用的東西。如現代起重機的掛鉤就起源于動(dòng)物的爪子；屋頂瓦楞就是模仿動(dòng)物的鱗甲；船槳模仿的是魚(yú)的.鰭；鋸子學(xué)的是鋸齒草；尼龍搭扣是模仿蒼耳的“爪子”；劍就是模仿了鋸鰩的嘴巴。
這都是大自然給我們的啟示，只要我們細心，肯定還會(huì )有更多好的發(fā)明創(chuàng )造！
自然給我的啟示作文 31
大自然是一本內容豐富的百科全書(shū)。
“大千世界無(wú)奇不有�！贝笞匀皇侨祟�(lèi)的老師，給了我們許多有益的啟示：魚(yú)兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，創(chuàng )造了潛水艇。
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我去了小區的籃球場(chǎng)，去的路上，我看見(jiàn)了一個(gè)水平如鏡的池塘，這就是我們小區的池塘。水面上有那么一局部是水蚊子，在水面上歡快地跳著(zhù)。我心想：這些水蚊子怎么會(huì )在水面上走著(zhù)呢？
玩好回到了家，心里充滿(mǎn)疑惑的我上網(wǎng)查了查資料，終于知道了答案：原來(lái)水蚊子的體表與荷葉一樣，它細長(cháng)的'腳增大與水的接觸面積，并且它質(zhì)量輕，水還具有張力，所以才可以在水面上自由跳動(dòng)。
突然，我心想：水蚊子能在水面上浮著(zhù)，那我為什么不能呢？我可以制造一個(gè)比水面張力還要輕的鞋，把水蚊子能在水上浮的原因全部加起來(lái)，就可以制造一雙水上行走的鞋子了。當然，這其中還需要我的努力學(xué)習和研究才能成功。
通過(guò)這個(gè)事我明白了，科學(xué)家就在我們身邊，只要我們有一雙銳利的眼睛，用心地去觀(guān)察任何事物，開(kāi)動(dòng)腦筋去鉆研問(wèn)題，就能找到正確的答案。
自然給我的啟示作文 32
你看過(guò)山嗎？山是偉大壯闊的。你看過(guò)海嗎?海是寬廣無(wú)邊、卻有反復無(wú)常的。一片偶然偏落你手中的落葉能讓你想到什么?是它過(guò)去曾擁有的歷史?是它來(lái)自何方？還是依靠在枝頭上的歲月中所看見(jiàn)的一切大大小小，數也數不清的人人事事？
我一直認為，人能在大自然的世界中領(lǐng)悟很多。難道不覺(jué)得大自然的一切代表著(zhù)人生的壓力、失意、競爭以及喜樂(lè )悲愁嗎？好！就拿月亮來(lái)說(shuō)，月圓月缺這種自然現象，常代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲(chóng)，就表現了為生存而合作互助�？催^(guò)獨自生活的蜜蜂嗎？他們講究的是團結，分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看那日出和日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來(lái)香悄悄綻放了，有萎謝了。若是說(shuō)，落花、殘葉曾代表著(zhù)一個(gè)個(gè)絢麗的生命，那么，它實(shí)在太短促了�；ɡ俪跎�.光彩轉眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì )僵死在花兒的冷香里！
生命雖然短暫，但若能使它放出光彩，便可稱(chēng)得上永恒。是不?
自然給我的啟示作文 33
記得六歲那年的五一勞動(dòng)節，我和爸爸媽媽一起去白石山的駱駝峰游玩，在那里我看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的小溪，它像圍巾一樣寬，正在歡快地流淌著(zhù)，我高興地撲過(guò)去，想一把將小溪抱住。我蹲在它旁邊，想撈幾條魚(yú)，可是里面連一條魚(yú)的影子都沒(méi)有。玩了一會(huì )兒，我就覺(jué)得沒(méi)意思，跑開(kāi)了。
八歲時(shí)，我和媽媽到西大河去玩，河面很寬闊，水較深又渾濁，河邊有兩個(gè)人在釣魚(yú)，釣了半天才釣上一條小魚(yú)。媽媽說(shuō)這條河里只有幾種長(cháng)不大的魚(yú)，泥鰍、扁擔鉤子、白漂子等。因為河水深了一點(diǎn)，不能下去玩，又不夠深，沒(méi)法劃船，實(shí)在無(wú)法吸引我。
九歲時(shí)，媽媽帶我到大連的金石灘去玩。大海一望無(wú)際，和藍天相接，遠遠的大輪船像小甲蟲(chóng)一樣在蠕動(dòng)。漲潮時(shí)，海浪像千萬(wàn)匹駿馬飛奔而來(lái)，又像一堵水墻突然進(jìn)入眼簾。我拿著(zhù)救生圈在海里盡情地玩耍。我從書(shū)中知道大海里有各種各樣的`魚(yú)，甚至還有人類(lèi)叫不上名的水族。
通過(guò)這三次的經(jīng)歷，我明白了做人的道理，像小溪一樣做人太無(wú)知，像大河一樣做人太平凡。只有像大海一樣做人才是真正地心胸寬廣，自豪驕傲的人生。
自然給我的啟示作文 34
悠閑地在這遍地枯黃的葉子的林中漫步，溫暖的陽(yáng)光從葉片間的空隙透入，清澈的溪水從林間的河道流過(guò)，是那么美好、那么迷人。在自然界的不斷循環(huán)中，我感受到自然是有情的，寬容的，隨著(zhù)心中的向往，落葉飄舞在天地之間。
放眼望去，一片片的葉子從樹(shù)上掉落，就好像人間那功成名就的人，但歷經(jīng)了歲月的折磨，光彩不在，必像枯黃的落葉，終有掉落的一日�？吹礁呱缴细叽蟮乃蓸�(shù)，它看見(jiàn)了世界的經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了這幾十年人類(lèi)的所作所為；在它觀(guān)看著(zhù)人類(lèi)發(fā)展的同時(shí)，它也要有比其他生物有更強的、更堅韌的毅力，才能生活下去，這也告訴人類(lèi)，不要因困難的挑戰而退縮，應該堅忍不拔，就算再困難也要試一試。如果生長(cháng)在寒冷高山的植物，連做都不做，就不用提長(cháng)得像高大松樹(shù)。它讓我了解想要成功就要試，不然連成功的'機會(huì )都沒(méi)有。
森林中的蟬鳴鳥(niǎo)叫，是那么的美妙，是那么的悅耳，它們從出生到能飛，都需要花時(shí)間，又花力氣，只是為了養育后代，就像我們的父母給子女無(wú)微不至的愛(ài)一樣地用心。
大自然給我們的啟示有很多，都在你我身旁，無(wú)時(shí)無(wú)刻，大自然都在教導我們，只要用心體會(huì )，就會(huì )有豐收的成果。
自然給我的啟示作文 35
我是一株爬山虎的腳，爬山虎能這樣一腳一腳地往上爬，可都是我的功勞哦!
我長(cháng)在莖媽媽的身上，旁邊還有個(gè)葉柄哥哥和葉子姐姐。它們都很喜歡我，每天都在說(shuō)：“要是沒(méi)有爬山虎腳寶寶的功勞，就沒(méi)有堅強的葉柄哥哥、嫩綠嫩紅的葉子姐姐和慈愛(ài)的莖媽媽了�！鼻o媽媽還說(shuō)我剛出生的時(shí)候和葉子姐姐一樣是嫩紅色的，只不過(guò)我的形狀長(cháng)得像蝸牛的觸角。
想知道我是怎樣往上爬的嗎?其實(shí)當我出生的時(shí)候，頭上就戴了一頂圓圓扁扁的大帽子，可以用來(lái)趴住墻，然后我再使勁拉一把莖媽媽?zhuān)屗o貼墻上不會(huì )掉下來(lái)。我原先是挺著(zhù)腰板的，后來(lái)為了努力趴住墻就漸漸變彎曲了。爬山虎就是這樣在我的攙扶下，一步一步地往上爬。莖媽媽還夸我像蛟龍的.爪子，很厲害!
我要是沒(méi)觸著(zhù)墻，我們爬山虎一家馬上就會(huì )枯萎的;而一旦觸著(zhù)墻，我就會(huì )失去原先的嫩紅色，慢慢轉變成與墻體一樣的灰色了。因此，在爬山虎家里，我可是很重要的人物哦!千萬(wàn)別小瞧我，若是你不多使點(diǎn)勁兒，我可是不會(huì )輕易放手的!
自然給我的啟示作文 36
一次課間休息的時(shí)候，我隨手翻閱一本畫(huà)報。偶然間，我看到一張關(guān)于大自然的特殊照片――一只黑猩猩和一只小白鴿非常親密地依偎在一起。不知怎么，我的心中突然涌起一種強烈的感動(dòng)�！皭�(ài)”，這個(gè)偉大的詞語(yǔ)竟然也在這一瞬間出現在我的腦海中，那樣親切，那樣襲人。
陽(yáng)光溫暖著(zhù)鮮花；微風(fēng)撫慰著(zhù)紙條；細雨浸潤著(zhù)綠草；白雪裝點(diǎn)著(zhù)大地。如此美麗，是自然。自然不僅美麗，而且深意，它給予我們許許多多的啟示。
“水至清則無(wú)魚(yú)”
聽(tīng)自然用潺潺的流水帶來(lái)了啟示。一汪絕對的清池，因為它過(guò)于清澈結果連一絲雜質(zhì)都難以容下，又怎么能容得下幾條小魚(yú)？在社會(huì )巨大的.汪洋中，總是會(huì )偶一些污泥，我們猶如那一條條魚(yú)，那么，如果給我們的是完全清澈的水，試問(wèn)，你是否愿意在這樣的環(huán)境下生存？哪怕是愿意，恐怕你也會(huì )活的無(wú)語(yǔ)般的艱難吧。鮮花且需要綠草的陪襯，白天仍有夜晚的贊美，清水當然也要泥濘的點(diǎn)綴。和諧，才是完美。誰(shuí)敢想我們的社會(huì )只有特定的一切？固定的模式下本就豐富多彩的我們是該多么難以生存，就像人與人特別的直白明了，自己完全暴露，怎么會(huì )自在？自然告訴我們，和諧，一絲絲混濁，模糊了視線(xiàn)，完美了生活。
自然給我的啟示作文 37
雨，靜落，無(wú)聲。
雨點(diǎn)，落在萬(wàn)物上，萬(wàn)物接受著(zhù)洗禮，于是——心明了。我坐在窗前凝望著(zhù)這一片流動(dòng)的淡黃，綿綿的雨絲給這淡黃編織了一層薄薄的雨紗，原來(lái)——這是油菜花開(kāi)的季節。
雨，掉落，低聲。
雨點(diǎn)，落下來(lái)，滴滴落在春泥里，滋養了大地，于是萬(wàn)物成長(cháng)了，雨點(diǎn)，落在那淡黃的小腦袋上，于是它們開(kāi)始點(diǎn)頭。漸漸地，這淡黃就像潮水一般向我涌來(lái)，蕩滌著(zhù)我，于是我接受這生的洗禮。
雨，擊落，歡唱。
雨點(diǎn)，擊落下來(lái)，擊打著(zhù)萬(wàn)物的`心靈，于是萬(wàn)物開(kāi)始歡唱，為生命歡唱。這是生的歡唱，整個(gè)油菜花開(kāi)始舞動(dòng)，這淡黃無(wú)情地落下，落下，于是黃潮，退去了，黯淡了，可這隱藏在黃花下的“小船”中卻承載著(zhù)新生，于是——落紅不是無(wú)情物。
雨，停落，寂靜。
在春雨洗滌后的泥濘里卻長(cháng)眠著(zhù)退去的黃花，它們是那么無(wú)暇，一陣微風(fēng)拂過(guò)，帶著(zhù)晚春的香氣，一陣陣淡淡的花香鉆頭鼻孔，沁入肺腑。生命依舊芳香。于是——只有香如故！
也許，生命很脆弱，但是挫折在生的面前也會(huì )退縮，因為，生命會(huì )拼搏，會(huì )奉獻！
只有，經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng )造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱！這或許，就是我從自然中得到的啟示吧！
自然給我的啟示作文 38
在我家的小小的一塊地方，有一株干枯的花苗。我一直舍不得把它扔掉，因為是它讓我懂得了生命的'頑強！
一開(kāi)始，這株花苗已經(jīng)有點(diǎn)要枯死的樣子。3、4天后，花苗上“鉆”出了幾片葉子來(lái)。青綠色的葉子在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，非常好看。那就是生命！
天漸漸暖和起來(lái)了，葉子也越長(cháng)越高了，一開(kāi)始的青綠色變成了深綠色。如果仔細看，葉從中似乎有幾朵粉紅色的花骨朵兒。它們把頭“縮”在一起，似乎害羞的連看也不敢看我呢！
花骨朵兒長(cháng)大了。從遠處望，蔥綠中帶著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的紫色。雖然不是很好看，但它朝氣蓬勃的樣子，十分招人歡喜。有時(shí)，露珠掛在小花上，那種淡紫色加點(diǎn)白色，讓人仿佛眼前一亮！
花已經(jīng)開(kāi)始凋謝，歲月摧毀著(zhù)它的容顏，使它越來(lái)越蒼老。直到現在，那葉從中還耷拉著(zhù)幾朵小花，但已不見(jiàn)當年的那股生命力了！
我非常震撼，一個(gè)看似沒(méi)有生命力的小花頑強的開(kāi)始了它的“人生”，但是，有些人還做不到。就是因為這一點(diǎn)，所以，我一直留著(zhù)它……
自然給我的啟示作文 39
星期天，我正在院子里聚精會(huì )神寫(xiě)字，一只螞蟻爬在了我的書(shū)上，像個(gè)小逗號，很難發(fā)現那是一只螞蟻，于是我就把它捻的扔在了地下，好奇心驅使我一看，咦，沒(méi)死！我十分驚奇，難道螞蟻摔不死嗎？
我放下手中的筆，捉起螞蟻又三番五次從不同的高度摔下，都沒(méi)事，這可怪了。
回了家查看了大量的.有關(guān)螞蟻摔不死的資料，原來(lái)螞蟻本身質(zhì)量輕，在落地的時(shí)候又會(huì )遇到空氣阻力，其重力與空氣阻力相加后它所受的向下的力很微��！只要一下降他就像紙一樣落下去，絕不會(huì )有半點(diǎn)傷害。
沒(méi)想到這家伙還有這一手。
來(lái)到院子，我又抓起一只螞蟻，對它說(shuō)：“你們可真有趣啊，而且今天還讓我知道了一個(gè)秘密，真是太感謝你了！”說(shuō)完就把它輕輕放在地上，招手道了聲再見(jiàn)。剛走兩步準備回家，回頭一看，沒(méi)有想到的是，它像跟屁蟲(chóng)一樣，又在我后面爬來(lái)，好像和我有了一份感情，還要回家和我作伴呢！
呵呵，小螞蟻對不起，我家拒絕“外星人”，回你的家去吧，你媽媽此時(shí)一定想你了……
自然給我的啟示作文 40
大自然就像一個(gè)不開(kāi)口的老師，教會(huì )我許多知識。
春天，竹筍刺破堅硬的石塊，脫下一件件衣服，只披上了一件單薄的綠裝，直插云天。顯示出了它強大的生命力。還記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我和妹妹站在門(mén)口，看見(jiàn)：竹子不僅沒(méi)有被風(fēng)折斷，而且還昂首挺胸地插在地上。大自然教會(huì )了我要堅強，不要受到一點(diǎn)挫折就向困難低頭。
夏天，螞蟻正在烈日炎炎的太陽(yáng)下尋找食物。有一只螞蟻找到了一顆糖，然后，它就去點(diǎn)了點(diǎn)另一只螞蟻的觸角，那只螞蟻好像知道了它要說(shuō)什么，馬上就召集了許多只螞蟻，一起把這塊糖搬進(jìn)了洞里。它們走時(shí)，我用一根棍子擋住了它們的道路，它們居然沒(méi)有一只掉隊。大自然教會(huì )了我要團結，團結的力量才是最大的。冬天到了，即使所有的鳥(niǎo)兒都飛回了南方，四周白雪一片，也不能阻擋梅花？的開(kāi)放，在鵝毛大雪中，它仍然是那么美，那么自然。不管環(huán)境多么惡劣，不管是生長(cháng)在垃圾堆旁，還是在茫茫的大戈壁上，都是那么勇敢地面對每一個(gè)困難。大自然教會(huì )了我要擁有頑強的毅力，要有堅強不屈，百折不撓的'精神！
大自然——我的好老師，是你教會(huì )我許多活的智慧，生的啟示。
自然給我的啟示作文 41
大自然在不斷變化著(zhù)，為我們人類(lèi)提供大量資源的同時(shí)也帶給我們很多啟示。
今天我在家里的一處角落里發(fā)現了一只小小的蜘蛛，它在干什么呢？經(jīng)過(guò)我的仔細觀(guān)察，我終于發(fā)現它在織網(wǎng)。一開(kāi)始它先緩慢的吐絲，在一個(gè)角落固定好后，再拉著(zhù)絲向對面的墻爬去。在空中架起一座“橋梁”后，它開(kāi)始慢慢地從外往里繞圈。過(guò)了三四分鐘，它就把輪廓結好了，剩下的步驟就簡(jiǎn)單了。真可謂熟能生巧，它結的越來(lái)越快，也越來(lái)越美觀(guān)，像一個(gè)勤勞的紡織姑娘。不大一會(huì )兒，一個(gè)即細密又輕薄的網(wǎng)就好了。我心想：好精致的網(wǎng)��！
我從小蜘蛛身上學(xué)會(huì )持之以恒，只有這樣才能?chē)L到奮勇拼搏的.快樂(lè )。我還學(xué)到了做事要做得完美，就要把基礎打牢，腳踏實(shí)地。
讓我們共同去尋找大自然的啟示吧，讓它為我們創(chuàng )造光明而輝煌的道路。
自然給我的啟示作文 42
科學(xué)家觀(guān)察鳥(niǎo)類(lèi)，發(fā)明了飛機；觀(guān)察蜻蜓，發(fā)明了直升機；觀(guān)察青蛙，發(fā)明了電子蛙眼……大自然就是我們最好的老師，我也被它教導了，不過(guò)，這是被蚊子叮咬后獲得的新啟示。
一個(gè)夏日的上午，我被一只小小的蚊子給惹怒了，開(kāi)始追著(zhù)它四處奔跑，誓要和它“大戰三百回合”。
只見(jiàn)小蚊子飛了沒(méi)多久，就停了下來(lái)。我仔細一看，原來(lái)是粘在蜘蛛網(wǎng)上了。我幸災樂(lè )禍，樂(lè )得哈哈大笑。突然，一只蜘蛛不知從哪兒變了出來(lái)，迅速而又兇狠地把小蚊子給包裹了起來(lái)，把蚊子綁到了自己的“臥室”，美滋滋地享用。
我很好奇，為什么蚊子會(huì )被蜘蛛網(wǎng)粘住，而蜘蛛不會(huì )被粘��？帶著(zhù)這個(gè)疑惑，我跑進(jìn)了房間，打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊百度，在里面搜索查找的內容。
原來(lái)，蜘蛛體內藏有一種很粘稠的東西，它的后面有兩三個(gè)小洞，在織網(wǎng)時(shí)，它會(huì )把粘液從洞中發(fā)射出來(lái)，粘在蜘蛛網(wǎng)上，當這種粘液與空氣相遇，無(wú)論是蚊子還是其他昆蟲(chóng)，都無(wú)法逃脫。蜘蛛為什么不會(huì )被粘住呢？蜘蛛的身上會(huì )分泌油性，這是蜘蛛獨一無(wú)二的.法寶，因此，蜘蛛網(wǎng)只粘其他昆蟲(chóng)，不粘自己。
這一只小小的蜘蛛竟如此神奇，看來(lái)“人外有人，天外有天”，可千萬(wàn)不要驕傲自滿(mǎn)呀！
自然給我的啟示作文 43
我從狼身上得到啟示，要想使自己變得強大，我們需要具備狼性。狼的本性很多，特別是狼王，它會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)狼群去捕食。假如一只狼走丟了，就會(huì )發(fā)出一聲呼喊聲作為求救信號。狼王聽(tīng)見(jiàn)后，會(huì )首先判斷聲音的位置，然后帶領(lǐng)狼群去尋找。它們之間友愛(ài)互助，盡管它們看起來(lái)很兇猛。
我根據狼的這幾點(diǎn)本性發(fā)明了一種機器，因為它的外形像狼，所以我給它取名為“機器狼”。但是其中也有一只機械狼王，主要是由它來(lái)控制我的機械狼群。機械狼的脖子下方有狼爪，非常鋒利，能瞬間刮破人皮。機械狼的.腿是輪子，里面裝有彈簧，能讓它跳起來(lái)，更好地攻擊對方。
假如你家有這種機器，那用處可大了。那些機械狼會(huì )被我分布在家庭的各個(gè)角落。機械狼王會(huì )被安排在家門(mén)口附近，要是有小偷進(jìn)入，機械狼王會(huì )立刻出動(dòng)，去攻擊對方。不僅如此，它還會(huì )發(fā)出警報，讓所有的機械狼來(lái)這里集合，一起攻擊小偷，直到小偷被打敗。同時(shí)，機械狼王還會(huì )向主人發(fā)出警報。
我發(fā)明的機械狼群厲害吧？你們喜歡我的發(fā)明嗎？
自然給我的啟示作文 44
也許坎坷，讓我們看到互相攙扶的影子；也許不幸，才讓我們懂得珍惜幸福；也許經(jīng)歷過(guò)，我才體會(huì )到奉獻與感恩的快樂(lè )。
——題記
現已是碩果累累的秋天，秋天最好的伴娘應該就是樹(shù)葉了吧。它們輕輕的，輕輕的，隨風(fēng)飄落下來(lái)，有的被埋到了泥土里，有的落到了裸露的地面上，它們沒(méi)有抱怨，為什么要落下來(lái)，它們也沒(méi)有苦苦的哀愁，因為它們懂得——奉獻，它們奉獻的將是第二年的.綠色。
對于樹(shù)葉的母親——大樹(shù)，他們每天起早貪黑，為人們釋放出新鮮的空氣，給人們綠化環(huán)境，防風(fēng)固沙，防止水土流失······，而它們問(wèn)人們要過(guò)什么嗎？它們總是默默的為人類(lèi)奉獻，從不要求回報什么。
落葉在空中飛舞著(zhù)，跳著(zhù)一支感恩的舞蹈，這是它在感恩大地滋養它；白云在廣闊的空中自由穿梭，展現著(zhù)奉獻的畫(huà)幅，這是白云在為哺育它的天空奉獻。
大自然中的萬(wàn)物，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻的竭盡全力的奉獻者，感恩著(zhù)······，同時(shí)，它們也在感染著(zhù)我們人類(lèi)，讓我們學(xué)習著(zhù)。
這美麗的大自然，讓我懂的了要心存感激，學(xué)會(huì )感恩，懂得奉獻，用努力、奮斗去點(diǎn)燃生命之火，讓生命散發(fā)出愛(ài)的光芒，讓愛(ài)在宇宙中傳播。
只有用心去聆聽(tīng)大自然的和諧與相容，在生活中學(xué)會(huì )感恩，懂得奉獻，才能將天地間最美的真諦詮釋的淋漓盡致。
——后記
自然給我的啟示作文 45
大地孕育了萬(wàn)物，一切的生命均由此而滋長(cháng)，每一個(gè)生命，就如一根草，一點(diǎn)露，都是那樣地精致可貴，人如能常接近大自然，則心中淤塞的塵垢，再也不會(huì )堆積如山。
在沙灘上，朵朵的浪花激起白茫茫的一片，幾只小蟹在偌大的細沙灘上橫行著(zhù)，眼睛骨碌碌不停地轉動(dòng)，好似在尋找什么。一陣浪來(lái)，幾乎將它們吞噬，卷入萬(wàn)層的激流里。但是浪退后，訝異地發(fā)現它們還是立在原地，堅立不為所動(dòng)，過(guò)了一會(huì )兒，又倏地向前急奔。 淺淺的海灘上，一大片的紅樹(shù)林，為了立足在此世界里，仍然與海搏斗著(zhù)，想要爭取更多的土地來(lái)繁殖它們的新生代。
一根根的水筆仔往下掉，插進(jìn)淺淺的泥沼里，一陣潮來(lái)，有的'被擊倒了，又一陣浪來(lái)，有的又被打倒了，剩下的，只有那最堅強的生命，生長(cháng)在淺沙灘中，與海做永無(wú)止休的戰斗。 沙漠中的仙人掌，在酷熱陽(yáng)光的照射下，它仍然挺直背脊，傲然不屈地向太陽(yáng)挑戰，好似在說(shuō):“哼!你看吧1不管你是用多熱的陽(yáng)光來(lái)照射，我還是不會(huì )屈服的!”在缺水的沙漠中，一株株的仙人掌還是立在那兒，綻放出美麗的花朵。 小蟹、水筆仔、仙人掌，他們所在的環(huán)境是那么地惡劣，可是他們仍然勇敢地生存下去，這不正需要有很大的耐力?萬(wàn)物都能在最?lèi)毫拥沫h(huán)境中掙扎成長(cháng)，更何況是自稱(chēng)萬(wàn)物之靈的我們?
自然給我的啟示作文 46
重陽(yáng)節那天，我不用上學(xué)，便和幾位同學(xué)到郊外游玩。
我們決定從澳門(mén)半島乘車(chē)到離島走走。約一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們便到達了目的地。
到達目的地后，看見(jiàn)那里種了不少樹(shù)木，在大樹(shù)下還有一些椅子供人們乘坐，偶然一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶給我們一股無(wú)比舒服的感覺(jué)。
從小徑往前走，約步行十分鐘，便到達一個(gè)天然的湖泊。湖水很清澈，湖面仿佛像一面鏡子，在湖泊傍邊有個(gè)旅游專(zhuān)區給游客休息。人們在這里寫(xiě)生和攝影；在夏天的晚上，還會(huì )吸引不少的.游人前來(lái)乘涼，或者在湖泊傍邊的小徑跑步、下棋。
再沿著(zhù)小徑往前走，約行十五分鐘，便會(huì )看見(jiàn)一個(gè)天然的泳池，泳池里的水非常清涼，在泳池邊有一條瀑布，活水川流不息地流到泳池里，這里的環(huán)境非常優(yōu)雅，吸引不少游客前來(lái)暢泳。
穿過(guò)了天然泳池再往前走，便會(huì )到達一片綠油油的草地。到草地上游玩的人也有不少，在草地附近有一間小商店，小商店是專(zhuān)門(mén)出售文娛體育用品的。我們在店內租了一副羽毛球和幾對溜冰鞋后，便到草地上游玩。我們有些在打羽毛球，有些在小徑附近溜冰，大家玩得很開(kāi)心��！
大自然不但帶給我們歡樂(lè )，而且還為我們準備了一個(gè)休息的地方，我們可以在她懷里追趕跑跳，鍛煉身體；也可以盡情欣賞她的青蔥翠綠。所以，我們要好好珍惜和保護大自然呀！時(shí)間過(guò)得真是快，一瞬間便到了下午五時(shí)，于是我們便乘車(chē)返回澳門(mén)半島。
自然給我的啟示作文 47
科學(xué)家利用從動(dòng)物身上得到的啟示發(fā)明出各種各樣對我們生活有利的東西，這種科學(xué)實(shí)驗被人們統稱(chēng)為“仿生學(xué)”。說(shuō)了這么多，你一定以為這就是一篇介紹仿生學(xué)的文章吧!其實(shí)這是一篇關(guān)于小動(dòng)物的美德的文章。
蜘蛛結網(wǎng)
蜘蛛結網(wǎng)時(shí)會(huì )先向空中放出一根長(cháng)長(cháng)的“搜索絲”，任其隨微風(fēng)或氣流飄蕩。
之后，蜘蛛會(huì )放出一根懸垂絲，并在這根絲的中段加上第三根成Y字狀，形成蜘蛛網(wǎng)最初的3根不規則半徑。再加上50多條形成一張網(wǎng)的`雛形。
接下來(lái)的工作是鋪設螺旋線(xiàn)，紡織網(wǎng)。蜘蛛以網(wǎng)心為起點(diǎn)，織出一根自?xún)认蛲獾穆菪�(xiàn)，當做下一道工序的“腳手架”搭好，蜘蛛所織出的網(wǎng)還沒(méi)有黏性，黏不住昆蟲(chóng)。這時(shí)，蜘蛛便從外向網(wǎng)心開(kāi)始鋪設有黏性絲，即捕食螺，同時(shí)把“腳手架”啃吃掉，完成最后一道工序。
然而在這過(guò)程中，蜘蛛網(wǎng)有時(shí)會(huì )破，蜘蛛就會(huì )出來(lái)重新織網(wǎng)。一次、兩次、三次……只要網(wǎng)沒(méi)結成，蜘蛛就會(huì )一直編織到成功為止。它堅持不懈、有耐心的美德值得我們學(xué)習!
螞蟻搬食
如果有一只螞蟻發(fā)現一個(gè)巨大的食物，自己搬不動(dòng)，又啃不動(dòng)，就回到蟻巢中用觸角召喚大家來(lái)搬食，然后回來(lái)一起分食。像它們這樣團結一致、懂得分享的美德是很少有人能夠做到的。
你瞧，光光就這兩種動(dòng)物我們便可以發(fā)現四種不同的美德。你也給我介紹幾個(gè)吧。
自然給我的啟示作文 48
大自然，有許多秘密，等我們去發(fā)現這些秘密，它會(huì )給我們啟示，解決生活中的問(wèn)題。
星期天的上午，我來(lái)到了草地上，我發(fā)現了螞蟻的巢穴，螞蟻的巢穴像一座小山峰。那山峰真壯觀(guān)。我發(fā)現它們很團結。
我看見(jiàn)一只小螞蟻從巢穴里爬了出來(lái)，發(fā)現螞蟻走過(guò)的地方有一條黃色的草拱起來(lái)。我跟著(zhù)小螞蟻，我看見(jiàn)小螞蟻好像發(fā)現一顆大飯粒，正想要準備搬動(dòng)這一粒大飯粒。這飯粒比螞蟻要大好幾倍呢！我很好奇，一只小螞蟻可以搬比自己大好幾倍的東西？我看見(jiàn)小螞蟻回到巢邊，另一只螞蟻剛好出來(lái)，它們的頭相撞，交頭接耳，那只小螞蟻回巢了。一會(huì )兒一大群螞蟻爬了出來(lái)，那群螞蟻跟著(zhù)前面那只小螞蟻來(lái)到大飯粒旁，這些螞蟻爬上了大飯粒，有的.咬這邊，有的咬那邊，拉的拉，推的推，使盡全身力氣，大飯粒這個(gè)“龐然大物”終于被拉動(dòng)了。它們一起團結協(xié)作把飯粒搬走了，拉回了洞里。
螞蟻的觸角可以干什么呢？為什么相撞就來(lái)了一大群螞蟻呢？
我在資料上查到，原來(lái)螞蟻的觸角可以呼叫伙伴、可以尋找食物、螞蟻相撞可以互相交流。
當它們發(fā)現食物，它用觸角傳遞信息，呼叫伙伴來(lái)搬食物，那些螞蟻們會(huì )團團圍著(zhù)食物，一起合力把食物搬走了�？磥�(lái)它們合力就可以把大自己幾倍的東西搬回洞里。他們真團結。
這些螞蟻給我的啟示是團結，團結就是力量！
大自然，還有許多秘密，等我們去發(fā)現。
自然給我的啟示作文 49
第三單元我們學(xué)習了幾篇非常有趣的課文：《自然之道》、《黃河是怎樣變化的》、《蝙蝠和雷達》、《大自然的啟示》。它告訴了我們：自然界有它一定的規律，破壞了這個(gè)規律就會(huì )適得其反；它告訴了我們：過(guò)度地砍伐樹(shù)木，會(huì )破壞人類(lèi)生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰；它告訴了我們：人類(lèi)正是從許多動(dòng)物和植物的身上受到啟發(fā)，發(fā)明了許許多多現代工具……
大自然給我們的啟示數不勝數，科學(xué)家們從蝙蝠身上受到了啟示，發(fā)明了雷達；從青蛙的眼睛得到了啟發(fā)，發(fā)明了“電子蛙眼”；還利用螢火蟲(chóng)腹部的發(fā)光器，發(fā)明了冷光燈；甚至連令人討厭的`蒼蠅也為人類(lèi)做出了“貢獻”，科學(xué)家們從它的觸角——嗅覺(jué)感受器中受到了啟示，改善了航天飛機的艙內氣體檢測系統。
大自然給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)數福音，同時(shí)也一次又一次地警告人類(lèi)：不要破壞自然界的生態(tài)平衡。過(guò)度地砍伐樹(shù)木、過(guò)度地浪費水電資源、過(guò)度的排放廢氣和尾氣，最終遭殃的不僅是自然界的動(dòng)物和植物，還包括我們人類(lèi)。據說(shuō)在火星上也有山脈和水流的痕跡，火星也有大氣層和地球非常相似，科學(xué)家們猜測，火星很久很久以前可能也存在過(guò)生命。但是最后他們?yōu)槭裁磿?huì )消失了呢？這些還是迷。
如果我們不想得到火星那樣的結局，那么大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！一起來(lái)保護我們家園，保護我們的大自然，保護我們的地球！
自然給我的啟示作文 50
星期一，我在放學(xué)回家的路上發(fā)現了一只螳螂。螳螂偽裝成綠色的樹(shù)葉，一動(dòng)不動(dòng)地趴在一朵小花的花莖上，如果你站在稍遠一點(diǎn)的地方看那只螳螂，就如同小花邊的一片綠葉無(wú)法分辨。不一會(huì )兒，飛來(lái)了一只飛蛾，它正好飛到螳螂偽裝成的花邊綠葉上，螳螂便閃電般地伸出兩個(gè)大夾子，一下就牢牢地夾住了飛蛾。
看了這一幕，我大吃一驚。在頭腦里閃現出一個(gè)疑問(wèn)：為什么螳螂可以敏捷地捉住背上的蟲(chóng)子呢?于是，我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)回到家中，查閱了螳螂的.相關(guān)資料，知道了螳螂屬于昆蟲(chóng)類(lèi)，體積較大，色黃褐、暗褐或綠色。頭部三角形，復眼大，處角細長(cháng)�？吹竭@些，我終于知道了螳螂之所以可以敏捷地捉住背上的蟲(chóng)子是因為它的復眼長(cháng)在頭頂上，能夠敏捷的觀(guān)察到背上事物的瞬息變化，從而作出迅速反應。
如果我們模仿螳螂的特殊生物學(xué)結構，發(fā)明一種背上種滿(mǎn)鮮花，頭頂上有眼睛，并裝有四個(gè)夾子的機器人，利用背上的花朵引來(lái)害蟲(chóng)，而背上的眼睛又能及時(shí)觀(guān)察到背上的情況，四個(gè)夾子迅速敏捷地運動(dòng)，當害蟲(chóng)出現的時(shí)刻，一下子夾死蟲(chóng)子。然后，再把它放進(jìn)花盆，蟲(chóng)子腐爛后就變成了土壤的肥料，那該多好啊!
其實(shí)，人類(lèi)在仿生學(xué)方面，已經(jīng)取得了大量成果。自然界的生物真是人類(lèi)的良師益友呀!
自然給我的啟示作文 51
大自然就像一本書(shū)，給了我們很多啟示。只要我們善于觀(guān)察，勤于思考，就能從大自然中有所收獲。
春節，我和爸爸一起回老家過(guò)年。一天下午，我在老家屋檐上發(fā)現了蜘蛛正在吐絲結網(wǎng)。我立即叫上爸爸，好奇地蹲在那里觀(guān)察起來(lái)。
只見(jiàn)蜘蛛爬來(lái)爬去，不一會(huì )工夫，就結出了一張又大又漂亮的網(wǎng)。突然，一只倒霉的蟲(chóng)子撞進(jìn)了蜘蛛的“埋伏圈”，它被牢牢地粘在了蜘蛛網(wǎng)上，怎么掙扎也無(wú)濟于事。蜘蛛很快發(fā)現了它，立刻趕了過(guò)去，迫不及待地享用自己的美食�？吹街┲朐诰W(wǎng)上飛快地爬行，我突然產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“為什么蜘蛛能粘住別的昆蟲(chóng)，卻不能粘住自己呢?”我百思不得其解，一回到家，就連忙打開(kāi)電腦上網(wǎng)查找資料。
功夫不負有心人，我的疑惑終于解開(kāi)了。原來(lái)，蜘蛛是用網(wǎng)捕食的，它的網(wǎng)不容易破，蚊子是不會(huì )把網(wǎng)撞破的。蜘蛛在結網(wǎng)時(shí)，先構筑放射性的`骨架絲線(xiàn)——縱絲�？v絲是支撐的蛛網(wǎng)結構的，強度大，無(wú)黏性。在骨架完成后，蜘蛛會(huì )接著(zhù)以逆時(shí)針的方向織造螺旋狀的絲線(xiàn)，科學(xué)家稱(chēng)之為橫線(xiàn)。仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現橫線(xiàn)上有水珠狀的凸起，它們被稱(chēng)之為黏珠，其黏性讓闖入的昆蟲(chóng)難以脫身。
通過(guò)蜘蛛網(wǎng)讓我想到了漁網(wǎng)，漁民們用網(wǎng)捕魚(yú)，經(jīng)常會(huì )遇到比較小的魚(yú)，這樣會(huì )使許多魚(yú)逃走。因此，我想利用蜘蛛網(wǎng)來(lái)做一種既堅硬又有黏性的繩子，它正是利用縱絲和橫絲的特點(diǎn)，這樣魚(yú)兒就不會(huì )輕易逃走了。漁民們每天都可以滿(mǎn)載而歸了!
大自然給了我們許多啟示，正等著(zhù)人們去發(fā)現。
自然給我的啟示作文 52
大自然的力量是無(wú)窮的，他帶給我們的啟示也是無(wú)限的，只要我們善于發(fā)現。
大自然是人類(lèi)的老師，科學(xué)家們從大自然身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠，像這樣的風(fēng)，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹(shù)身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹(shù)一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家還從鯊魚(yú)的皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力……
我也要向科學(xué)家們學(xué)習，從動(dòng)植物身上得到啟示，設計出小發(fā)明。
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會(huì )掉下來(lái)。我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無(wú)敵”�？煞奖懔�，在工人刷墻時(shí)，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無(wú)敵”鞋就可以開(kāi)工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著(zhù)刷墻也不會(huì )掉下來(lái)，鞋的`右邊有兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動(dòng)，絕不會(huì )摔下來(lái)，按紅色的按鈕就可以下來(lái)了。你們覺(jué)得方便嗎？等以后我真的發(fā)明了“吸力無(wú)敵”，我一定會(huì )送給刷洗、修建房屋的工人們。
大自然真是人類(lèi)的好老師，我要好好珍惜這位好老師，珍惜他帶給我們的每一點(diǎn)一滴的啟示，好好學(xué)習。
自然給我的啟示作文 53
經(jīng)過(guò)了多日的空調團，今天終于風(fēng)和日麗，覺(jué)得好舒服，爸爸突然心血來(lái)潮的說(shuō)：“大家準備好，我們等一會(huì )兒就要去爬山咯！”我們趕緊換上衣服，坐上車(chē)，向著(zhù)目標前進(jìn)。
到了目的地，我們下了車(chē)，沿著(zhù)步道開(kāi)始爬山，對我們這種很少運動(dòng)的'人來(lái)說(shuō)，真是一種挑戰，但我還是努力地向上爬，沿途經(jīng)過(guò)了濃密的小叢林，哇！空氣真好，我們也吸了很多氧氣，而且遠離了都市的喧鬧、廢棄，感覺(jué)舒暢無(wú)比，邊坡滿(mǎn)是腐葉，腐葉堆中發(fā)現一片捲曲的樹(shù)葉，爸爸告訴我：“這可是象鼻蟲(chóng)為了保護寶寶，把它的蟲(chóng)卵藏在里面�！弊屛矣X(jué)得母愛(ài)的偉大，我們絕不能去傷害它！走著(zhù)走著(zhù)，看到層層疊疊的石縫中長(cháng)出一株小草，我心想：“這株小草的生長(cháng)環(huán)境不好，沒(méi)有泥土，陽(yáng)光微弱，但依然努力的生長(cháng)，可見(jiàn)生命的力量多么大呀！”讓我領(lǐng)悟到在惡劣的環(huán)境中不要怕困難的精神。
我們繼續往上爬，抬頭一看，樹(shù)上掛了一個(gè)大蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛躲在里面“守株待兔”，爸爸告訴我：“蜘蛛在荒郊野外能夠生存，就是靠它堅固的網(wǎng)，它所結的網(wǎng)都經(jīng)過(guò)多次的風(fēng)吹雨打，它都不灰心，還是繼續堅持到底，告訴我們做事情不要怕失敗，不達到目標絕不放棄�！�
不知不覺(jué)中，爬上了山頂，一切美景映入眼簾，吹吹風(fēng)，享受一下，令人心曠神怡。爬山樂(lè )趣多，可以接近大自然，又啟發(fā)了我不少做人做事的道理，真是太棒了！
自然給我的啟示作文 54
人類(lèi)的發(fā)明有許多來(lái)自動(dòng)物和植物的啟示，科學(xué)家模仿動(dòng)物和植物造出了不少日常用品和軍事用品。
無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )為什么能把一幅圖片一下子傳到另一臺電腦上呢?兩臺電腦又沒(méi)有相互連接在一起。原來(lái)是科學(xué)家們是從蝙蝠身上得到了啟事。
蝙蝠是在夜里出來(lái)尋找食物的，無(wú)論蝙蝠怎么飛，都沒(méi)有東西和它相撞，連一根極細的電線(xiàn)它都能避開(kāi)，難道是蝙蝠的眼睛特別敏銳，能看到很遠的東西嗎?
經(jīng)過(guò)科學(xué)家反復的驗證，蝙蝠的視力很差，是個(gè)高度近視眼，根本不可能看見(jiàn)遠處的東西�？茖W(xué)家發(fā)現蝙蝠是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的.。
科學(xué)家終于揭開(kāi)了蝙蝠的秘密。蝙蝠一邊飛一邊發(fā)出一種聲音，這種聲音叫超聲波，人是聽(tīng)不見(jiàn)的。
科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給電腦安裝了無(wú)線(xiàn)電波，圖片從這臺電腦傳送出去，另一臺電腦就可以接收圖象和信息。
蒲公英毛茸茸的，風(fēng)兒一吹，蒲公英跟著(zhù)風(fēng)兒飄，風(fēng)兒一停，蒲公英展開(kāi)細細的茸毛，慢慢地輕輕地下落，落到地上一點(diǎn)兒也不會(huì )受傷。
科學(xué)家發(fā)現了這一點(diǎn)，就仿制了降落傘。如果飛機出現了故障，飛行員可以穿上降落服，按一下按扭降落傘撐開(kāi)，著(zhù)地時(shí)飛行員就不會(huì )受傷。
人類(lèi)在認識事物的過(guò)程中，創(chuàng )造了許許多多的日常用品和軍事用品。如：利用蜘蛛網(wǎng)發(fā)明了防彈衣，利用變色龍發(fā)明了迷彩服……大自然里有許多奧秘等著(zhù)你去發(fā)現和發(fā)明，給人類(lèi)的生活增添更多的色彩。
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