自然中的發(fā)現作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的自然中的發(fā)現作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自然中的發(fā)現作文1
從人誕生時(shí)就與自然打起了交道，人們不斷探索，不斷發(fā)現，經(jīng)過(guò)幾億萬(wàn)年的努力，我們已經(jīng)發(fā)現了許多奇特的現象。
幾乎無(wú)人不知的英國著(zhù)名學(xué)者牛頓就發(fā)現了萬(wàn)有引力。牛頓年輕時(shí)，一天坐在一棵蘋(píng)果樹(shù)下曬著(zhù)太陽(yáng)，一邊思考問(wèn)題，就在牛頓全神貫注地思考時(shí)，一個(gè)蘋(píng)果晃了幾下“吱”的一聲，蘋(píng)果的果蒂離開(kāi)了樹(shù)枝，筆直的`落在了牛頓的頭上，同“通”“唔”兩聲幾乎同時(shí)響起，思考中的牛頓被蘋(píng)果砸的頭昏腦脹，牛頓順手拿起蘋(píng)果，用手輕輕撫摸著(zhù)頭上的大包，嘴里不停地發(fā)出“嘶嘶”聲。就在牛頓痛的直咧嘴時(shí)，他突發(fā)奇想：“為什么蘋(píng)果非要往地上掉而不是往天上飛，難道這其中暗藏了什么玄機”？而后牛頓經(jīng)過(guò)實(shí)驗發(fā)現似乎地心有著(zhù)某種神秘的力量把一切物都往地下拽，他把這種現象命名為“萬(wàn)有引力”。
其實(shí)，發(fā)現這類(lèi)現象的還有很多。比如說(shuō)出“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能翹起地球的阿基米德發(fā)現了杠桿原理”……
我相信，總有一天人類(lèi)將會(huì )掌握世界上所有的信息，成為宇宙的主人。
自然中的發(fā)現作文2
一天，春姑娘悄悄地來(lái)了。冬天結冰的小河，現在嘩嘩地流淌著(zhù)。
我看見(jiàn)清澈見(jiàn)底的池塘里有一團綠中帶黑的家伙和一個(gè)個(gè)黑色的小家伙，那一個(gè)個(gè)黑色的小家伙像一粒粒黑色的米粒，又像一個(gè)個(gè)密密麻麻的生字。我先撈起黑色的小家伙，原來(lái)是蝌蚪呀，我怕它們離開(kāi)池塘會(huì )死掉，又怕它們的.媽媽找不到它們，我連忙把它們放入水中。我在把綠中帶黑的家伙撈起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)青蛙呀！青蛙四個(gè)腳不停在我手中掙扎著(zhù)，還呱呱的叫，仿佛在說(shuō)：“放開(kāi)我！我還要照顧自己的孩子�！蔽宜坪趼�(tīng)懂了，連忙把它放入池塘里。小蝌蚪又跟著(zhù)青蛙媽媽歡快地游著(zhù)，可能他們在尋找春姑娘的蹤跡吧！
我又看見(jiàn)一只被小龍蝦追來(lái)追去的小金魚(yú)。小金魚(yú)身上有一些痕跡，原來(lái)是小龍蝦搞的。過(guò)了一會(huì )兒，可能是小龍蝦知道錯了，就弄來(lái)一些金魚(yú)藻給小金魚(yú)。
春天的池塘真美呀！
自然中的發(fā)現作文3
這次，我有一個(gè)新的發(fā)現！我來(lái)告訴大家！
在上午，下雨了。我在奶奶家，看著(zhù)被雨淋濕的果子，我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么我上次在下雨后吃了一些瓜果就不甜了呢？為什么果實(shí)熟了就會(huì )掉下來(lái)呢？
我去問(wèn)了爸爸媽媽?zhuān)麄兌颊f(shuō)，讓我自己去尋找答案。
于是，我拿著(zhù)小本子和放大鏡，開(kāi)始觀(guān)察起來(lái)。
我先在晴天的時(shí)候觀(guān)察。發(fā)現，瓜果里面本來(lái)含有糖分，但這些糖分是通過(guò)光合作用保存在果實(shí)里的，晴天太陽(yáng)大，瓜果就甜了。
過(guò)了一陣子，我又撐了一把小傘，在雨天觀(guān)察起來(lái)。我發(fā)現了如果總是下雨，那么太陽(yáng)光照在植物上的時(shí)間就少了。照的時(shí)間少了，果實(shí)里儲存的糖分就少了，瓜果自然就不甜了。哦，原來(lái)是這樣，可是，為什么果實(shí)熟了就會(huì )掉下來(lái)呢？
我又蹲在一棵果樹(shù)前左看右看地觀(guān)察起來(lái)。
通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現，果實(shí)與樹(shù)枝之間靠果柄上的纖維素——由葡萄糖組成的大分子多糖來(lái)連接，果實(shí)熟了以后，果柄上的`細胞開(kāi)始衰老，從而營(yíng)養不足，還在果柄基部形成了一個(gè)‘離層’，所謂的‘離層’像刀子一樣，把果柄分成了兩部分，這樣，風(fēng)一吹，果實(shí)就掉下來(lái)了。
這雖然只是一個(gè)小發(fā)現，但讓我明白只要留心觀(guān)察大自然，就會(huì )有所發(fā)現。
自然中的發(fā)現作文4
我居住的那棟樓旁，有一個(gè)小花壇�；▔瘱|北角有一個(gè)小洞，經(jīng)常有螞蟻進(jìn)進(jìn)出出。我知道那是一個(gè)螞蟻洞，但卻一直沒(méi)有時(shí)間觀(guān)察。
終于有一天，媽媽讓我去樓下玩，但不要走太遠。我欣喜若狂，立刻狂奔到螞蟻洞前�？茖W(xué)書(shū)上說(shuō)，螞蟻洞看上去只有一平方厘米，其實(shí)有幾平方分米呢。我拿了一塊石子，投向離螞蟻洞旁一兩厘米的'地方�！皣W啦”一聲，螞蟻洞塌了。里面堆了一個(gè)小土堆，看來(lái)，土把螞蟻埋了，我拿了一個(gè)舊吸管，把土堆輕輕地挑開(kāi)，挑了一會(huì )，幾十只螞蟻爬了出來(lái)。又挑了一會(huì )，我發(fā)現了一小堆米粒還有幾只螞蟻躺在米粒堆上，好像吃飽了。我上樓拿了一把鏟子，把螞蟻洞旁一圈全鏟了個(gè)遍。在我眼前的不是土地，而是一個(gè)“螞蟻城市”！幾百只螞蟻生活在這里。有蟻后在產(chǎn)卵，有工蟻在看護糧食，有普通的螞蟻在洞里休息、游走……我本來(lái)還想再看看樹(shù)上的螞蟻洞，可媽媽喊我回家，只能等有機會(huì )再看吧！
自然中的發(fā)現作文5
我走在沙灘上，靜靜地，聆聽(tīng)大自然的聲音。
“嘩—嘩—”浪花一個(gè)接一個(gè)地沖了上來(lái)，頑皮地拍打著(zhù)岸邊的巨石。那聲音一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，像一首有節奏的古典音樂(lè )。
浪花又在濕濕的沙子上行走�！昂簟簟边@聲音，細細的，低低的。只有仔細地聽(tīng)，才能發(fā)現它的神奇。
浪花在岸上玩夠了，便回到了大海的懷里�？扇欢�，它怎樣也閑不住呀�？�，浪花正托起魚(yú)兒，想把它們扔上天哩！魚(yú)兒在空中甩了幾下尾巴，“啪嗒”一聲便沒(méi)在了海水中，留下了一串串美麗的`水花�！芭距庇忠宦曋刂氐�，響亮的聲音，仿佛然而重重的雷聲，又像然而響亮的笛子聲，為寂靜的大海增添了幾個(gè)美妙的音符。
“噗—噗—”這然而什么聲音？這么快，這么清爽。然而浪花，這淘氣的小家伙，正親吻著(zhù)人們的腳丫呢！
天黑了下來(lái)，我踏著(zhù)一路月色，帶回了大自然的聲音，還帶回了滿(mǎn)懷的好情緒。
自然中的發(fā)現作文6
周末，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我被數學(xué)老師表?yè)P了，媽媽格外高興。答應帶我去公園玩一會(huì )兒。我的心也像迎春花一樣綻放了。
我們來(lái)到城墻下，一個(gè)陽(yáng)光溫暖的地方。我和媽媽在地上鋪了一張桌布，便坐了上去。不一會(huì )兒，媽媽就倒頭睡去。我可不會(huì )用這么好的天氣來(lái)睡大覺(jué)。
我先找來(lái)一個(gè)袋子，一根樹(shù)枝，然后就在一棵白果樹(shù)下當起了“法布爾”。我?jiàn)^力地挖呀挖，忽然，一只黑色的小甲蟲(chóng)出現了，它有一個(gè)黑色的小腦袋，一個(gè)黑色的'身體和一個(gè)白色的肚皮，就像一輛迷你的黑色小跑車(chē)。我拿了樹(shù)枝繼續挖下去，又一條小蟲(chóng)鉆了出來(lái)。它的身子有兩三厘米長(cháng)。分好幾節，顏色也是黑亮黑亮的。我又找到許多小小的生命，它們好像都知道了春天的到來(lái)，都在匆匆往外爬。見(jiàn)到春天的第一縷陽(yáng)光后，它們個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力，連小草也是生機勃勃。
臨走時(shí)，我突然發(fā)現，無(wú)意我還幫大樹(shù)松了土，真是一舉兩得呀！
自然中的發(fā)現作文7
今天放學(xué)，我去看了正盛開(kāi)的白玉蘭。朵朵白玉蘭像一只只潔白無(wú)瑕的玉鈴在風(fēng)中搖晃著(zhù)，側耳傾聽(tīng)，好似那清脆悅耳的鈴聲從風(fēng)中傳送過(guò)來(lái)�；ǘ溆械暮�，像一支支白蠟燭；有的爭芳斗艷，花骨朵兒中散發(fā)著(zhù)濃郁的香味；有的倒掛枝頭；有的斜插枝頭；有的好像是一對情人在一旁低頭竊竊私語(yǔ)；有的.像白蝴蝶面對藍天振翅欲飛。
可是我卻發(fā)現美麗的白玉蘭沒(méi)有綠葉的襯托，這是為什么呢？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：”我不知道答案，但是你可以自己去尋找��！這樣不就成了你自己解決的問(wèn)題，不是嗎？
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我精神百倍，興沖沖地來(lái)到了電腦前，查了資料。原來(lái)，白玉蘭是先開(kāi)花后長(cháng)葉的，因為花芽和葉芽需要的溫度不同�；ㄑ克枰臏囟仁�7——17度，而葉芽所需要的溫度是16——25度才能長(cháng)葉。原來(lái)是這樣，我高興得手舞足蹈。
其實(shí)你只要細心觀(guān)察周?chē)囊磺�，就�?huì )有許多發(fā)現。因為大自然就是我們的老師。
自然中的發(fā)現作文8
在一個(gè)春光明媚的早晨，我和媽媽去婆家作客。剛下車(chē)，我就看到滿(mǎn)山遍野的茶葉隨風(fēng)擺動(dòng)，清澈見(jiàn)底的小溪里，一群可愛(ài)的金魚(yú)在快活地游著(zhù)。
忽然，我發(fā)現土壤里有根“繩子”，咦，這是什么東西哩？我彎下腰，仔細一看，哦，原來(lái)是條蚯蚓��！只見(jiàn)它又細又長(cháng)，身上有許多環(huán)節。我頭上冒起了個(gè)問(wèn)號：蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)蚯蚓喜歡吃什么呢第個(gè)問(wèn)題，我就在吃完午飯后問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)球臼且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)”“當然是益蟲(chóng)嘍！蚯蚓每天幫農民伯伯翻動(dòng)土壤，怎么不是益蟲(chóng)呢！”第二個(gè)問(wèn)題，我要實(shí)驗實(shí)驗。我在土壤中找到了蚯蚓，在它面前放了面包屑和白菜葉。奇跡出現了，蚯蚓什么也沒(méi)吃，只是鉆進(jìn)土壤里，過(guò)了好一會(huì )兒才出來(lái)，實(shí)驗失敗了�；丶液�，我查了查電腦，原來(lái)蚯蚓吃得是土壤中的東西呀！
人人都有一雙會(huì )發(fā)現的.眼睛，只要善于觀(guān)察，就能發(fā)現大自然的奧秘。
自然中的發(fā)現作文9
大自然是神秘的魔術(shù)師，給人們展示它的神奇，給我們制造一個(gè)個(gè)小問(wèn)號，等我們去尋求答案。
奶奶家種了許多果樹(shù)，可是，上次放假回家時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象：為什么下雨天多了，瓜果就不甜了，有些果實(shí)熟了又為什么會(huì )掉下來(lái)呢？這些問(wèn)題引起了我的好奇心，通過(guò)查找資料，我才明白，原來(lái)我們吃瓜果時(shí)覺(jué)得很甜，這是因為瓜果里含有許多的糖分。這些糖分是通過(guò)光合作用貯藏在果實(shí)里的。光照充足，貯藏的糖分就相應增多了。如果總是陰雨天氣，太陽(yáng)光照到植物的時(shí)間減少，光照時(shí)間不足，果實(shí)里的儲存的糖分就減少了，瓜果就自然不甜了。掛在樹(shù)枝上的果實(shí)如果熟透了，就會(huì )掉下來(lái)，這是因為果實(shí)和樹(shù)枝之間靠果柄上的一些纖維素連接在一起。當果實(shí)成熟后，果柄上的細胞開(kāi)始衰老，營(yíng)養不足，并且在果柄基部形成了一個(gè)所謂的'“離層”。離層像刀子一樣，把果柄分為兩部分，這樣，稍遇風(fēng)吹的果實(shí)就會(huì )掉下來(lái)。
雖然這只是一個(gè)小小的發(fā)現，卻讓我明白了一個(gè)道理——只要留心觀(guān)察大自然，就會(huì )學(xué)到很多的知識。
自然中的發(fā)現作文10
今天，我上作文課的時(shí)候，老師在課堂上親自為我們做了一個(gè)小實(shí)驗。
實(shí)驗開(kāi)始了，首先，老師先盛來(lái)一杯淡水，然后，老師再拿出一顆生 雞蛋，老師小心翼翼地把生雞蛋，老師小心翼翼地把生雞蛋慢慢地放入淡水里，這時(shí)，同學(xué)們都看見(jiàn)雞蛋慢慢地沉進(jìn)了杯子里。接著(zhù)，老師又拿出一包食鹽，倒一些 食鹽進(jìn)淡水里后，用勺子攪拌，老師邊攪拌邊對同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，你們要睜大眼睛看一看，看看杯里的雞蛋有沒(méi)有發(fā)生變化？”見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了。我們果然看 到生雞蛋慢慢地浮了上來(lái)。接著(zhù)，“這是怎么一回事”？同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，這時(shí)的教室里熱鬧極了。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都爭先恐后地問(wèn)老師：“老師，為什么 雞蛋會(huì )浮上來(lái)呢？”只見(jiàn)老師不緊不慢地說(shuō)：“因為水的浮力跟它的密度有著(zhù)密切的關(guān)系，淡水的`密度小，浮力也很小，雞蛋才會(huì )下沉；倒入鹽后，水的密度就變大 了，浮力也變大了，所以，雞蛋才會(huì )浮上來(lái)，知道了嗎？”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“知道了，老師，你真像一位魔術(shù)師啊�！�
今天，我們的收獲可真不小啊，在這個(gè)實(shí)驗中懂得了：水的浮力和密度的關(guān)系。水的密度越大，浮力越大的道理。今后，我一定要細心觀(guān)察身邊的事物，發(fā)現大自然中的更多秘密。
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