讀書(shū)會(huì )的主持詞
主持詞沒(méi)有固定的格式，他的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。在如今這個(gè)中國，主持人在各種場(chǎng)合變得越來(lái)越重要，那么我們該怎么去寫(xiě)主持詞呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)會(huì )的主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)會(huì )的主持詞1
甲：親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家晚上好。戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說(shuō)：“書(shū)籍是我們的精神食糧�！�
乙：是啊，歷史從遠古走來(lái)，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現代化的高度文明。無(wú)論從盤(pán)古開(kāi)天、倉頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開(kāi)始，書(shū)籍似乎已經(jīng)成了我們人類(lèi)生活中不可缺少的一部分。
甲：同學(xué)們，每當你完成了老師留的作業(yè)的時(shí)候，你一定會(huì )想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì )。
乙：的確，讀書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。讀書(shū)讓我們學(xué)到了更多的知識。讀一本好書(shū)讓我們受益，讀一本好書(shū)讓我們成長(cháng)。書(shū)是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書(shū)，苦讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養，增長(cháng)知識。那同學(xué)們你們現在正在讀什么好書(shū)呢？讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界。領(lǐng)略書(shū)的真諦。請允許我代表所有老師和同學(xué)們宣布五年級讀書(shū)推薦會(huì )現在開(kāi)始。
甲:下面有情501班的肖紫茜和黃安逸同學(xué)給我們帶來(lái)的書(shū)籍。掌聲歡迎。
乙:是啊，小小的寓言卻蘊含著(zhù)深刻的道理，同學(xué)們，不要猶豫了，趕緊行動(dòng)起來(lái)，一起去看書(shū)吧。下面請欣賞502班樓舒雨和梁詩(shī)穎同學(xué)給我們帶來(lái)的童話(huà)故事。
甲：一則看似短小的童話(huà)卻告訴了我們無(wú)窮的道理，我相信同學(xué)們還看過(guò)更多的童話(huà)故事。比如：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等。同學(xué)們抽點(diǎn)時(shí)間看看書(shū)吧。下面讓我們一走進(jìn)新聞頻道，觀(guān)看新聞聯(lián)播，看看他們給我們帶來(lái)了什么。有請503班潘亮宇同學(xué)上場(chǎng)。
乙：看看吧多有趣的新聞聯(lián)播啊，真希望能多看點(diǎn)這樣的新聞，對我們的好處可不少啊，誒，肖紫茜，你覺(jué)得現在的房子漂亮嗎？那你在房子里有發(fā)生了哪些精彩的故事呢？下面讓我們一起去看看湯姆叔叔的小屋里發(fā)生了什么呢？有請504班同學(xué)給我們介紹。掌聲歡迎。
甲：真是太精彩的介紹啊，大家再次把掌聲送給他們。陳永天，你喜歡小動(dòng)物嗎？那同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？想必大家都對小動(dòng)物情有獨鐘哦。那接下來(lái)我們一起去看看那只可愛(ài)的小貓是怎樣的'。下面有請505班曾鑫超和蔡志宇同學(xué)。掌聲歡迎。
乙：這樣的小貓真是會(huì )更我們增添很多樂(lè )趣啊。那同學(xué)趕緊去買(mǎi)來(lái)看看吧，肖紫茜，你的童年感覺(jué)怎么樣��？
甲：我的童年啊很快樂(lè )，經(jīng)常和同齡人一起去玩泥巴，抓泥鰍等等，現在回想起來(lái)，真是太幸福了。
乙：是啊，我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè )的童年，那現在讓我們一起去看看高爾基叔叔的童年是怎么樣的呢？下面有請506班同學(xué)給我們帶來(lái)《童年》
甲：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)，讀書(shū)使我們知道了天下的事情，讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。
乙：辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實(shí)踐的結果，把他們豐富的想像寫(xiě)成一本本書(shū)流傳到世界的每一個(gè)角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習的人們。 合：愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識的源泉。
甲：雖然今天我們的年級讀書(shū)會(huì )開(kāi)得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限，
乙：雖然我們還很年少，能夠讀懂的書(shū)還不是很多，但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠也讀不完。最后送給大家一句話(huà)，這也是刻在德國柏林圖書(shū)館大門(mén)上的一句話(huà)：“這里是人類(lèi)知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”
合:同學(xué)們，今天的年級讀書(shū)會(huì )到此結束。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，向知識進(jìn)軍，用書(shū)籍點(diǎn)燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲！謝謝大家。
讀書(shū)會(huì )的主持詞2
主持人：親愛(ài)的書(shū)友，各位新朋友，老朋友們，大家好！感謝大家抽出了寶貴的時(shí)間來(lái)參加樊登讀書(shū)會(huì )的線(xiàn)下沙龍活動(dòng)，“我們用心的服務(wù)，只為陪伴愛(ài)讀書(shū)的你！”
主持人介紹下自己，比如是哪個(gè)分會(huì )的某某。和臺下熟悉的書(shū)友再次打招呼。
開(kāi)場(chǎng)加入些破冰環(huán)節，比如，《大雨、小雨和中雨》游戲
游戲目標： 熱情感染開(kāi)場(chǎng)
游戲內容/步驟：我說(shuō)小雨你們就一起打手指，要響一點(diǎn)，我說(shuō)下中雨就拍大腿，我說(shuō)下大雨就一起拍手，我要是說(shuō)下狂風(fēng)暴雨就一起雙手伸過(guò)頭頂使勁的拍手，很有意思的。
講故事現在開(kāi)始了：今天陽(yáng)光明媚，你心情愉快要出門(mén)轉轉，剛出門(mén)五分鐘天上就下起了淅淅瀝瀝的小雨（一起打手指，不要停），你想小雨無(wú)所謂于是你接著(zhù)走，天呀雨居然越下越大，下起的中雨（一起拍大腿）越下越大開(kāi)始下大雨了（拍手）。
手指交換——開(kāi)發(fā)大腦，提神游戲
游戲目標：放松、提神
游戲內容/步驟：
1) 書(shū)友伸出雙手握拳，左手伸開(kāi)拇指，右手伸開(kāi)小手指。
2) 根據主持人所喊節拍交換，即左手伸開(kāi)小手指，右手伸開(kāi)大拇指。
3) 如此反復前面兩個(gè)過(guò)程。節拍可逐漸加快。
4) 一般很少有人能夠順利完成，此游戲可適當鍛煉大腦，有效提神，防止書(shū)友發(fā)困。
抓手指游戲
游戲目標：以更活躍的方式介紹培訓課程，對書(shū)友表示歡迎
含所需詞語(yǔ)（例數字“6”）的簡(jiǎn)短歡迎詞稿
游戲內容/步驟：
1) 主持人邊介紹規則邊示范：
a) 書(shū)友伸出雙手，右手成掌，左手握拳并伸出大拇指；
b) 相鄰的書(shū)友以左手拇指頂另一位學(xué)員的右手掌；
c) 主持人說(shuō)出數字，每當說(shuō)出“2”時(shí)，右手應設法抓住右側人的拇指，左手應設法逃掉，以抓住次數多者為勝。
2) 講師念一段文字，每當說(shuō)出一個(gè)“6”時(shí)，學(xué)員抓手指。
例如：歡 迎詞稿，今天是20xx年6月19日星期六（可適當停頓，考察學(xué)員抓手指情況），歡迎上汽依維柯紅巖的朋友們來(lái)參加本次培訓，我是講師劉強，這兩天我將為 大家講述《大客戶(hù)的開(kāi)發(fā)與管理》課程，在上課期間，希望大家能夠集中精神，不要六神無(wú)主（抓手指）。也希望我的經(jīng)驗對大家有所啟發(fā)。祝大家學(xué)習愉快，六六 大順（抓手指）。
通過(guò)游戲以后現場(chǎng)的氣氛一定活躍很多，下面開(kāi)始開(kāi)始切入主題：
主持人：在中國，每多一個(gè)讀書(shū)人，就多一份祥和。我們秉持著(zhù)這個(gè)信念為3億國人打造有用的知識平臺，用一種新的方式打開(kāi)書(shū)本，帶領(lǐng)大家走進(jìn)書(shū)本的世界，幫助3億國人養成閱讀習慣。
在這樣的愿景和使命的帶領(lǐng)下，20xx年，由樊登老師，郭俊杰，田君琦，王永軍共同發(fā)起成立了樊登讀書(shū)會(huì )，總部設在上海，目前全球已發(fā)展分會(huì )1700多家，會(huì )員人數700多萬(wàn)。
分會(huì )分布圖
主持人：請問(wèn)大家我們的產(chǎn)品是什么？互動(dòng)下，請書(shū)友回答。
主持人：對，看來(lái)大家都知道樊登讀書(shū)會(huì )這個(gè)APP，但是我們除了這個(gè)產(chǎn)品外，還有很多延伸產(chǎn)品，比如，一書(shū)一課，小讀者，樊登書(shū)店，我是講書(shū)人，核桃書(shū)屋。
主持人：一書(shū)一課是針對企業(yè)定制研發(fā)的APP，產(chǎn)品內容除了樊老師講解的書(shū)籍外，還增加了系統的'課程，比如余世維的《突破工瓶頸》，老路的《用得上的商學(xué)課》等。
主持人：小讀者是一款幫助孩子愛(ài)上書(shū)的APP，主要針對0-15歲的孩子，分齡閱讀，滿(mǎn)足孩子不同時(shí)期的成長(cháng)需求，產(chǎn)品的專(zhuān)家團隊陣容也非常強大，鏈接國內頂級教育資源，每周更新3本書(shū)，一年更新150本。
主持人：樊登書(shū)店是線(xiàn)下的實(shí)體書(shū)店，給我們的書(shū)友提供更舒適的城市第三空間。
主持人：當然還有個(gè)廣東衛視聯(lián)合制作的電視節目《我是講書(shū)人》以及核桃書(shū)屋（小型便利形式的讀書(shū)站）。
主持人：我們不斷地豐富產(chǎn)品為了滿(mǎn)足大家更多的需求，希望未來(lái)大家可以多多了解和關(guān)注。
主持人：今天我們很榮幸請到了嘉賓某某某，請允許我介紹下......
介紹完后，請嘉賓分享，分享完后：
主持人：好，非常感謝某某老師的精彩分享，總結如下......
下面請大家掃碼填寫(xiě)問(wèn)卷調查，您的評價(jià)就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們不斷提高服務(wù)品質(zhì)。
最后請大家掃碼關(guān)注我們活動(dòng)平臺，關(guān)注更多的線(xiàn)下活動(dòng)信息，多來(lái)參加我們的線(xiàn)下活動(dòng)。
本次活動(dòng)到此結束，再次感謝大家！
讀書(shū)會(huì )的主持詞3
A：尊敬的家長(cháng)們
B：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
A：今天，很高興大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加****的第一期讀書(shū)會(huì )。
B：讀書(shū)會(huì )主要目的是為了讓同學(xué)們相互交流讀書(shū)心得，促進(jìn)相互之間的友誼。
A：本期讀書(shū)會(huì )的主題是“友情”。
B：友情一般是指人與人在長(cháng)期交往中建立起來(lái)的一種特殊的情誼，互相擁有友情的人叫做“朋友”。
A：友情，真正兩個(gè)人在一起，兩個(gè)人能夠互相時(shí)刻想著(zhù)對方，對方開(kāi)心時(shí)為對方高興，對方痛苦時(shí)為對方難過(guò)，是在你悲傷無(wú)助的時(shí)候，給你安慰與關(guān)懷;
B：在你失望彷徨的時(shí)候，給你信心與力量;在你成功歡樂(lè )的.時(shí)候，分享你的勝利和喜悅。
A：在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵、給你關(guān)懷，并且幫你度過(guò)最艱難的歲月。
B：朋友這個(gè)概念真的好大啊，用不同人的思想可以勾畫(huà)出不同的朋友輪廓。
A：朋友是相互的，朋友在需要幫助的時(shí)候，你就要挺身而出，“為朋友兩肋插刀”就在于朋友的相互關(guān)心。
B：給朋友以關(guān)心，給朋友以幫助，讓朋友遠離孤單，讓朋友忘卻憂(yōu)郁，不讓朋友郁悶。
合：本期讀書(shū)會(huì )正式開(kāi)始!
A：首先請欣賞**和**給大家帶來(lái)的故事《藍風(fēng)箏》
B：這是一個(gè)關(guān)于友情的故事，現在請大家對這個(gè)故事展開(kāi)評論。
A：聽(tīng)了關(guān)于友情的故事，下面我們來(lái)記住一個(gè)格言
B：我們再來(lái)學(xué)一首古詩(shī)《贈汪倫》
A：有請***媽媽給我們講解。
B：下面我們來(lái)分享一下我們這一星期在家讀書(shū)的精華內容
A：聽(tīng)了這么多關(guān)于友情的內容，最后讓我們合唱一首歌《找朋友》
B：我們大家一起來(lái)找朋友，讓這期讀書(shū)會(huì )在歡樂(lè )的歌聲中結束。
合：謝謝大家!下星期再見(jiàn)!
讀書(shū)會(huì )的主持詞4
開(kāi)場(chǎng)：各位領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng)和小朋友們，大家上午好！
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”。一場(chǎng)淋漓的春雨洗去城市的浮華，一本好書(shū)能凈化人們的心靈。在這萬(wàn)物復蘇的季節里，由XX區婦聯(lián)主辦，XX街承辦XX區“小小親子讀書(shū)會(huì )”暨“好爸好媽好孩子”主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì )在如期舉行。該主題活動(dòng)旨在為豐富我區兒童的精神生活，引導家長(cháng)及兒童親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì )讀書(shū)，同時(shí)推廣科學(xué)教子理念，推動(dòng)家庭教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)企業(yè)，營(yíng)造家長(cháng)與孩子共學(xué)習同成長(cháng)，為未成年人健康成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和社會(huì )氛圍。
下面向大家介紹此次到會(huì )的領(lǐng)導及嘉賓：
XX區政協(xié)副的主 席
XX市婦聯(lián)兒童部長(cháng)
XX區婦聯(lián)主 席
XX街工委書(shū)記
今天我們還特別邀請到XX區政協(xié)法社委、共青團、婦聯(lián)、青聯(lián)界別的領(lǐng)導和委員們。讓我們對以上給予活動(dòng)大力支持和關(guān)懷的領(lǐng)導及嘉賓們表示熱烈的歡迎！
一、此次推進(jìn)會(huì )的流程分七個(gè)部分，首先有請湖街同志致歡迎詞！
二、給孩子十本書(shū)，不如給他一本好書(shū)；
給孩子十本好書(shū)，不如給他一種閱讀的方法；
給孩子十種閱讀的方法，不如給他一個(gè)可以和他分享閱讀的爸爸媽媽。三句話(huà)，三個(gè)意思：好書(shū)、好的閱讀方法、分享閱讀的爸爸媽媽。
在我們的城市里，有這樣一群孩子，他們隨父母來(lái)到異地，他們是流動(dòng)的花朵，他們更需要我們的關(guān)愛(ài)。雖流入異地，但同樣能夠感受到家的溫暖，親情的呵護。
接下來(lái)有請今天到會(huì )的領(lǐng)導及政協(xié)委員為在場(chǎng)的孩子和家長(cháng)們贈送家教書(shū)籍。希望這些書(shū)籍對各位家長(cháng)指導孩子閱讀有所幫助，同時(shí)也希望各位家長(cháng)將好的教子方法與身邊的朋友分享，讓更多的家長(cháng)和孩子一起快樂(lè )地閱讀，快樂(lè )地成長(cháng)。
三、昨天是世界讀書(shū)日，讓我們倡導“愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)”的文明風(fēng)尚。下面有請家長(cháng)代表宣讀活動(dòng)倡議書(shū)。
四、幼兒的思維發(fā)展正處于直觀(guān)形象思維階段，所以他們的閱讀心理與成人的閱讀心理之間存在許多差異。如何指導孩子進(jìn)行閱讀，養成幼兒良好的聽(tīng)說(shuō)習慣，幫助幼兒習得最佳的'語(yǔ)言模式，使用恰當的語(yǔ)言進(jìn)行交往以及創(chuàng )造性地運用語(yǔ)言，家長(cháng)起著(zhù)尤為重要的作用。接下來(lái)進(jìn)行的是“親子共讀”活動(dòng)時(shí)間，讓我們一起來(lái)分享一個(gè)有趣的繪本故事吧！(教師講故事)
故事講完了，孩子們還沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家長(cháng)們對于這種親子共讀的方式又有這樣的感想呢？(請一位家長(cháng)談?wù)劥舜斡H子共讀活動(dòng)的感想)
五、有請XX市婦聯(lián)兒童部X部長(cháng)講話(huà)。
六、下面進(jìn)入推進(jìn)會(huì )議程第六項：交流發(fā)言活動(dòng)時(shí)間
七、今天的推進(jìn)會(huì )已接近尾聲，有請區婦聯(lián)為活動(dòng)致結束辭。
讀書(shū)會(huì )的主持詞5
開(kāi)場(chǎng)：
[視頻]
儲：各位老師、
周：各位同學(xué)，
合：大家晚上好！
鍵：歡迎大家來(lái)到10級廣告班讀書(shū)會(huì )。
儲：讀書(shū)會(huì )作為廣告專(zhuān)業(yè)的傳統活動(dòng)，蘊含著(zhù)本專(zhuān)業(yè)老師對廣大廣告學(xué)子們“要做廣告人，先做文化人”的殷切期望。
瑩：所以我們今晚相聚此地，共同領(lǐng)略書(shū)的魅力。
周：首先，請允許我向大家介紹今天參加我們活動(dòng)的老師，他們是【每人兩個(gè)】 （鼓掌）
�。ü偾徽f(shuō)完）
儲：我們的讀書(shū)會(huì )現在正式開(kāi)始。
儲：（解釋主題）你們知道今天讀書(shū)會(huì )的主題是什么嗎？
【】小心廣告人。（觀(guān)眾回答)
周：沒(méi)錯，就是 “小心 廣告人” 。
儲：可能很多同學(xué)對這主題表示疑惑不解。那么就由我來(lái)向大家解釋一下，什么叫 小心 廣告人 。首先，對于我們自身而言，廣告人，意味著(zhù)什么？
周：意味著(zhù)你需要懂的知識很多，因為你永遠也不知道你的下一個(gè)廣告主是誰(shuí)。同時(shí)，策劃，公關(guān)，媒體，藝術(shù)，心理，管理，經(jīng)濟，營(yíng)銷(xiāo)，傳播，社會(huì )學(xué)等等一系列學(xué)科，你們說(shuō)哪一個(gè)可以少？
鍵：做廣告，要加班，要提案，還要經(jīng)常頭腦風(fēng)暴。而且還在自殺排行榜的榜首，你們真的要小心��！
瑩：其次，對于外界來(lái)說(shuō)，廣告是普遍的，而廣告人卻是神秘的。一個(gè)具備以上所述能力的廣告人，能讓你的被動(dòng)性需求變成主動(dòng)性需求，讓你的柔性需求變?yōu)閯傂孕枨�，讓你的錢(qián)包由漲的變成扁的。所以，你們不小心他小心誰(shuí)��？！
儲：（活動(dòng)介紹）今天，我們的活動(dòng)將和大家一起來(lái)剖析一下，廣告人應該是怎樣的，他們應該具備怎樣的素質(zhì)？現場(chǎng)有同學(xué)可以回答這個(gè)問(wèn)題嗎？
�。ù蟾乓f(shuō)到 充分的專(zhuān)業(yè)素養，眼界開(kāi)闊，博學(xué)而有創(chuàng )意，活得開(kāi)心 這幾個(gè)點(diǎn)） 瑩：總的來(lái)說(shuō)，就是要“學(xué)得精”，“讀得廣”，“懂得多”，“玩的起”。
鍵：所以，我們今天的活動(dòng)就將圍繞這四個(gè)方面入手，一步一步的來(lái)（齊）“剖析廣告人”瑩：本次比賽獎品都是由同學(xué)們自己設計的，有馬克杯，明信片，班級LOGO徽章，可謂是創(chuàng )意十足啊~~
周：今天我們的讀書(shū)會(huì )將由六大方陣參與展示。
周：他們分別是:何欣鍵帶領(lǐng)的粉紅小組。
儲： 賴(lài)舒帆帶領(lǐng)的藍色小組。
鍵： 何家倩帶領(lǐng)的黃色小組。
瑩: 朱學(xué)干帶領(lǐng)的紫色小組。
周： 鄭思苑帶領(lǐng)的紅色小組。
鍵： 還有郝雨帶領(lǐng)的綠色小組。
主體部分：
第一個(gè)環(huán)節——學(xué)得精。
儲：周琳，活動(dòng)開(kāi)始到這里，可能有的同學(xué)就開(kāi)始疑惑了，我們今天不是讀書(shū)會(huì )嗎？怎么從開(kāi)始到現在就一直在講 小心 廣告人 ��？！
周：是啊，我也在納悶呢？
【何瑩起哄：對呀對呀??】
儲：呵呵，不要急。同學(xué)們，你們還記得《庖丁解�！返墓适聠�？”這個(gè)故事告訴我們做廣告就要像庖丁解牛一樣，目無(wú)全牛，深入到每一個(gè)細節。能明白嗎？
周：我明白了。廣告人也應該像庖丁那樣，只有極其精通廣告技術(shù)的時(shí)候，才能跳出一般人的思維框架，深入細致的剖析廣告。
【何瑩、欣鍵：哦~~~~】
儲：沒(méi)錯，重點(diǎn)就是這個(gè)【精】，下面這一環(huán)節就叫做，廣告人要學(xué)得精。
周：圍繞學(xué)得精環(huán)節六個(gè)小組將分別采用不同形式參與展示，
周：我們最后將會(huì )根據老師評分進(jìn)行評獎。
瑩：最后我們將會(huì )評出最能忽悠獎，最淡定獎，最具內涵獎，以及最有分量的最佳廣告人金、銀、銅獎。
儲：好的，接下來(lái)我們進(jìn)行廣告人要學(xué)得精之入門(mén)篇。這一部分將有三個(gè)方陣展示自己的書(shū)籍。首先歡迎粉紅小組帶來(lái)的.《一個(gè)廣告人的自白》。
周：你們這一組的展示方式夠特別的啊，尤其是你的表演更是出神入化��！?這讓我更加期待后面的節目了
儲：嗯，后面將會(huì )更精彩！對了，考你一個(gè)問(wèn)題啊，我提示三個(gè)詞兒，聯(lián)系到一起猜一本書(shū)名。
這三個(gè)詞是：動(dòng)物、革命、政治。
【何瑩、欣鍵：我知道。我知道�！�
周：我知道答案的，呵呵，答案就是藍色小組帶來(lái)的《動(dòng)物莊園》~大家掌聲歡迎！
周：欣賞完精彩紛呈的舞臺劇，我們接著(zhù)來(lái)欣賞下一本書(shū)籍吧，相信這本書(shū)大家肯定都很熟悉了。那么有請黃色小組帶來(lái)——《定位》。且看看他們是如何定位的。
儲：競爭激烈，面臨日益強大的對手，我們如何能在廣告業(yè)立足？如何能既將自己的思想植入消費者腦中，又能把消費者的錢(qián)裝入我們的口袋中??《廣告經(jīng)濟學(xué)》將告訴你答案??
第二個(gè)環(huán)節——懂得多。
周：不得不感嘆一句啊，這次同學(xué)準備的很用心啊，竟然可以用這么多的方式來(lái)展示一本書(shū)。 儲:是啊，大家都計劃了好久呢�？赐赀@三個(gè)方陣的展示，我們看到了同學(xué)們對于專(zhuān)業(yè)知識的了解，但是，似乎廣告人除了這個(gè)【精】之外，還需要懂的多啊，沒(méi)有淵博的知識基礎，是建不了高樓大廈。接下來(lái)的環(huán)節就是考驗大家這一點(diǎn)了。
周：歡迎進(jìn)入廣告人要懂得多環(huán)節�，F在我們把鏡頭交給場(chǎng)外兩位主持人。
瑩：欣鍵，這個(gè)環(huán)節要是你來(lái)玩的肯定特輕松啊，都說(shuō)您是我們班最博學(xué)最有智慧的人了。 鍵：嘿嘿。。略懂，略懂，主要是答案都在我這。這個(gè)環(huán)節，分為六大方正必答題和全場(chǎng)抽抽樂(lè )環(huán)節，我們將隨機抽取一名同學(xué)回答問(wèn)題，然后由這位同學(xué)指定另一個(gè)方陣的一名同學(xué)回答下一個(gè)問(wèn)題。
瑩：六個(gè)問(wèn)題以后，我們將再抽取5位在場(chǎng)觀(guān)眾來(lái)回答最后三道題目。（包括老師和學(xué)長(cháng)姐們哦）
第三環(huán)節：廣告人要玩得起
鍵：剛剛大家表現的很精彩啊!
瑩：嗯。
鍵：還想不想繼續？【遞麥給觀(guān)眾】
瑩：接下來(lái)我們來(lái)電更high的節目吧！歡迎進(jìn)入廣告人要玩得起！
鍵：你們知道怎么樣才是玩得起嗎？
瑩：不知道哦。不如你給我們解釋一下吧。。。
鍵：好的，那我解釋一下游戲規則吧。
瑩：要是大家還不太明白，那下面由我和欣鍵來(lái)示范一次。
第四環(huán)節廣告人要學(xué)的精之進(jìn)階篇
儲：還記得我們第一個(gè)環(huán)節叫什么名字嗎？詳細點(diǎn)的名字哦。
周：當然記得啊。廣告人要學(xué)得精之入門(mén)篇
儲：不錯，接下來(lái)的就是廣告人要學(xué)得精之進(jìn)階篇。
儲：接下來(lái)的在這一組大家肯定感興趣。
周：是啊，我看了名字就很期待了，因為這里出現了一樣近來(lái)很流行的東西。你們知道是什么嗎？
瑩：微博��！
鍵：王鴻我剛剛就把你微博了。
儲：歡迎下一組帶來(lái)《微博改變一切》
周：果然啊，微博的力量真的很強大啊。
儲：必須的啊，我現在每天都會(huì )看的，確實(shí)能很快的了解到一些新聞，以及身邊朋友們發(fā)生的趣事。
儲：接下來(lái)這本書(shū)相信大家肯定都很熟悉了。那么有請黃色小組帶來(lái)——《定位》。且看看他們是如何定位的。
周：看完上一組的精彩節目，接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲歡迎 紫色小組為我們帶來(lái)《控腦》。
一個(gè)關(guān)于品牌與營(yíng)銷(xiāo)的故事。
第五環(huán)節廣告人要讀得廣
周：王鴻啊，你說(shuō)除了前面說(shuō)到的懂得多和學(xué)得精 ，還有什么呢？
儲：這個(gè)你考不倒我的，我知道答案，還要讀得廣。
周：沒(méi)錯，非常正確。只有讀書(shū)破萬(wàn)卷，才能下筆如有神啊，接下來(lái)的環(huán)節名字便是——廣告人要讀得廣！
鍵：這個(gè)環(huán)節，由展示方陣成員抽號，被抽到同學(xué)或者 老師請用一分鐘的時(shí)間來(lái)展示屬于他的“我 的書(shū)”。被抽到號的同學(xué)或老師站起即可。每次抽兩個(gè)。
瑩：時(shí)間為一分鐘。參與互動(dòng)者可獲得紀念徽章一枚。
第六環(huán)節頒獎：
儲：到這里我們今晚的活動(dòng)就只剩下最后一個(gè)環(huán)節了。當然這也是最激動(dòng)人心的環(huán)節。 周：大家說(shuō)我們還有什么事沒(méi)做？
鍵&瑩：頒獎��！
鍵：下面我們將首先頒發(fā)的是【最能忽悠獎、最具內涵獎、最淡定獎】
瑩：獎品有馬克杯一只，明信片一套，徽章一枚。
鍵：
儲：接下來(lái)頒發(fā)的是今晚含金量最高的三個(gè)獎，分別是：最佳廣告人金、銀、銅獎。
周：他們的獎品有：馬克杯一只，明信片一套，徽章一枚，但是他們的明信片將會(huì )有今晚所有老師的親筆簽名!
。。。
分享“我的書(shū)”
周：王鴻��！今天你帶書(shū)來(lái)了嗎？
儲：當然帶了，就放在后面呢！大家的書(shū)都放在后面呢！
周：哦！對��！同學(xué)們，老師們，接下來(lái)這個(gè)環(huán)節是大家自由走動(dòng)，交流自己所帶的書(shū)的時(shí)間。
儲：每個(gè)人都有一本“我的書(shū)”，把它推介給你的朋友，讓他們與你一起遨游書(shū)海，讓我的，你的，變成我們的！
何:大家動(dòng)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)！
瑩：都到后面去！
結束語(yǔ)：
儲：今晚的讀書(shū)會(huì )到這里也即將走進(jìn)尾聲了。首先感謝各位老師、學(xué)長(cháng)姐百忙之中抽出時(shí)間參加我們的活動(dòng)。
周：同時(shí)也要感謝各位10級的同學(xué)們精心策劃的這次精彩紛呈的讀書(shū)會(huì )。
鍵：希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓大家對讀書(shū)有更加濃厚的興趣！
瑩：也祝愿大家在未來(lái)的廣告之路上走得更加輝煌！
儲：本次10廣告專(zhuān)業(yè)讀書(shū)會(huì ) 【合】到此結束！
讀書(shū)會(huì )的主持詞6
開(kāi)場(chǎng)：播放《華山論劍》（強烈推薦此曲，比較熱烈，能帶動(dòng)氣氛。）
男（抱拳）：各位前輩，各位俠，各位女俠。家下午好！在下南宮浩，今天有幸見(jiàn)識各位高人，請多多指教。
女（抱拳）：小女子王雋，這廂有禮！今天很高興，能與家相聚在湖南圖書(shū)館，共同參與第XX屆讀書(shū)會(huì )“金庸的江湖，我們的英雄夢(mèng)！”專(zhuān)題節目。我們讀書(shū)會(huì )的宗旨是：“以書(shū)會(huì )友，以友輔仁”，本次活動(dòng)是在我們的根據地湖南圖書(shū)館這樣一個(gè)擁有深厚文化氛圍的地方進(jìn)行，我們衷心希望家為了讀書(shū)這樣一個(gè)共同的愛(ài)好，在這里相識、相知。再次感謝各位對我們活動(dòng)的支持，歡迎您的到來(lái)！
男：有云的地方，就有天下。有人的地方，就有江湖。
昔年有井水處，皆能歌柳詞。今朝識字者，多半金庸迷。湖南讀書(shū)會(huì )，廣散英雄貼，懇請武學(xué)圣手，誠邀金門(mén)高人，品書(shū)論劍，把酒言歡。請在座各位胸懷利刃者，顯個(gè)門(mén)道。心藏甲兵者，露個(gè)精神。是騾子是馬，拿出來(lái)溜溜！老藏著(zhù)掖著(zhù)，不是爽利人。今天，湖南省圖書(shū)館門(mén)朝海。英雄遍地，俠女如云。試看今日之武林，竟是誰(shuí)家之天下？
女：飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛。金庸筆下的快義恩仇，劍膽琴心；俠之義，民之德！還有那些經(jīng)典而不朽的武俠故事，如清泉一樣滋養著(zhù)我們的靈魂。給我們的民族的血液里注如堅強的鈣質(zhì)。今天我們以金庸名著(zhù)《射雕英雄傳》為主線(xiàn)，論一論英雄。下面我向家介紹一下會(huì )議流程
�。鞒探榻B）具體環(huán)節安排：
13：0014：00來(lái)賓簽到
14：0014：20主持人宣布第xx屆湖南讀書(shū)會(huì )開(kāi)始
14：20xx：35特邀嘉賓發(fā)言（圖書(shū)館館長(cháng)發(fā)言。長(cháng)沙市作協(xié)主席發(fā)言）
14：3515：00春秋左右發(fā)言（讀書(shū)會(huì )會(huì )員）
15：0015：15謝浮名發(fā)言（讀書(shū)會(huì )會(huì )員）
15：1515：45游戲：男女對唱（鐵血丹心），征友（敬英雄酒）并休息5分鐘
15：5016：00領(lǐng)悟發(fā)言（讀書(shū)會(huì )員）
16：0516：20主題發(fā)言（圖書(shū)館館員）
16：20xx：10網(wǎng)友自由發(fā)言（發(fā)言前按個(gè)人意愿可以進(jìn)行自我介紹）
17：2517：35主持人做活動(dòng)總結發(fā)言，并進(jìn)行合影留念。
17：55集體晚餐
男：吾道南來(lái)，原是濂溪一脈。江東去，無(wú)非湘水余波。湖南省圖書(shū)館在我們讀書(shū)人的眼中，就好比武林中的少林寺，是泰山北斗，是道南正脈。首先，讓我們以熱烈的掌聲有請湖南省圖書(shū)館的掌門(mén)人鄒序明館長(cháng)講話(huà)。
�。ㄠu館長(cháng)講完后）
女：非常感謝掌門(mén)人為我們帶來(lái)的精彩發(fā)言。下面有請湖南讀書(shū)會(huì )的會(huì )長(cháng)胸襟如海發(fā)言。
�。ㄐ亟笕绾Ｖv完后）
男：下面是主題發(fā)言，有請一位湖南讀書(shū)會(huì )的老前輩，此人溫良寬厚內功精湛，在我們讀書(shū)會(huì )中德高望重，但談書(shū)論道一貫是言辭犀利，觀(guān)點(diǎn)鮮明。江湖人稱(chēng)“春秋左右”，掌聲有請左俠。
男：謝謝左俠。下面這位發(fā)言人是網(wǎng)絡(luò )高手，論壇領(lǐng)袖。江湖傳言，此人砸磚則論壇崩摧，頂貼則斑竹變色。弟子如云，粉絲百萬(wàn)。有請謝浮名謝俠。
女：謝俠果然出手不凡。下面我們玩一個(gè)游戲，節選一段《射雕》中關(guān)于英雄的對話(huà)。這段對話(huà)是在兩個(gè)男人之間展開(kāi)的。一個(gè)戍靖，當時(shí)他已是武功天下第一。另一個(gè)是成吉思汗，當時(shí)他已經(jīng)建立了世界上最的國家。有請……。
兩人執馬鞭上場(chǎng)：
成吉思汗勒馬四顧，忽道：“靖兒，我所建國，歷代莫可與比。自國土中心達于諸方極邊之地，東南西北皆有一年行程。你說(shuō)古今英雄，有誰(shuí)及得上我？”
郭靖說(shuō)道“汗武功之盛，古來(lái)無(wú)人能及。只是汗一人威風(fēng)赫赫，天下卻不知積了多少白骨，流了多少孤兒寡婦之淚？”
成吉思汗雙眉豎起，喝道：“你說(shuō)甚么？”
郭靖昂然說(shuō)道：“汗，你養我教我，逼死我母，這些私人恩怨，此刻也不必說(shuō)了。我只想問(wèn)你一句：人死之后，葬在地下，占得多少土地？”
成吉思汗一怔，馬鞭打個(gè)圈兒，道：“那也不過(guò)這般小�！�
郭靖道：“是啊，那你殺這么多人，流這么多血，占了這么多國土，到頭來(lái)又有何用？”
成吉思汗默然不語(yǔ)。
郭靖又道：“自來(lái)英雄而為當世欽仰、后人追慕，必是為民造福、愛(ài)護百姓之人。以我之見(jiàn)，殺得人多卻未必算是英雄�！�
成吉思汗道：“難道我一生就沒(méi)做過(guò)甚么好事？”
郭靖道：“好事自然是有，而且也很，只是你南征西伐，積尸如山，摩罪是非，可就難說(shuō)得很了�！�
成吉思汗淡淡一笑，一張臉全成蠟黃，嘆道：“我左右之人，沒(méi)一個(gè)如你這般膽，敢跟我說(shuō)幾句真心話(huà)�！彪S即眉毛一揚，臉現傲色，朗聲道：“我一生縱橫天下，滅國無(wú)數，依你說(shuō)竟算不得英雄？嘿，真是孩子話(huà)……”
女：天下風(fēng)云出我輩一入江湖歲月催。說(shuō)英雄，論英雄。究竟怎么才算得真英雄。請家各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
�。ㄗ杂砂l(fā)言結束）
今天我們的活動(dòng)，會(huì )張弛結合地進(jìn)行。下面，就讓我們家一起來(lái)輕松一下，玩個(gè)擊鼓傳花的游戲。游戲規則是這樣的：待會(huì )，我們的工作人員會(huì )放一段音樂(lè )，請家一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊把。傳給坐在您右邊的朋友，音樂(lè )一停。留在哪位朋友的手上，就請那位朋友在主持人這里抽簽，然后根據簽上面所寫(xiě)的要求進(jìn)行表演。表演的好的朋友，將得到由湖南圖書(shū)館提供的電子資源閱讀卡一張�，F在，就請工作人員放音樂(lè )，傳。開(kāi)始。
�。ㄏ旅�，就讓我們趁熱打鐵，開(kāi)始進(jìn)入下一輪的擊鼓傳花�。�
傳至公子羽，當場(chǎng)表演“劍舞”。
�。〒艄膫骰ㄓ螒蚪Y束）
女：剛才的問(wèn)答，真得很精彩啊，我們讀書(shū)會(huì )可真是臥虎藏龍。希望家在以后的每一天里也能像今天一樣，擁有一份好的`心情。
好了，接下來(lái)，讓我們繼續今天的《“金庸的江湖，我們的英雄夢(mèng)！”》。
�。ńY束語(yǔ)）
各位來(lái)賓，各位朋友，今天，我們相聚在這里，再次感謝所有在座的來(lái)賓帶給我們的精彩！感謝所有工作人員的辛勤付出！我們期待著(zhù)與您的再次相逢！《第XX屆湖南網(wǎng)友讀書(shū)會(huì )《“金庸的江湖，我們的英雄夢(mèng)！”節目》到此結束！青山不改，綠水長(cháng)流！我們后會(huì )有期！
讀書(shū)會(huì )的主持詞7
甲：師生共讀共寫(xiě)是我們開(kāi)啟知識殿堂的金鑰匙
乙：晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識的“三部曲”
甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色
乙：與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野
甲：在營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍中，涌現出了一大批讀書(shū)名星
乙：下面請郭立新副校長(cháng)宣布表彰決定并進(jìn)行頒獎
甲：教育隨筆，師生共寫(xiě)譜寫(xiě)著(zhù)動(dòng)人的教育敘事
乙：讀書(shū)者明，反思者智早已化作師生進(jìn)取的不屑動(dòng)力
甲：閱讀經(jīng)典，相互交流是我們走進(jìn)知識殿堂的共同密碼
乙：下面請教師代表盛云老師發(fā)言
甲：少而讀書(shū)，如日出之陽(yáng)
乙：壯而讀書(shū)，如日出之光
甲：老而讀書(shū)，如炳燭之明
乙：讓經(jīng)典助我成長(cháng)，讓書(shū)籍伴我同行
甲：讓我們從小養成熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣
乙：下面請學(xué)生代表侯丁華發(fā)言，大家掌聲歡迎
甲：腹有詩(shī)書(shū)氣自華
乙：最是書(shū)香能致遠
甲：讀書(shū)是在和最崇高的人“對話(huà)”
乙：讀書(shū)是一種心靈的“旅行”
甲：閱讀一本好書(shū)，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維
乙：閱讀一本好書(shū)，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈
甲：讀書(shū)能點(diǎn)燃我們崇高理想的人生信念
乙：下面大家以熱烈的掌聲歡迎六年級同學(xué)帶來(lái)的新詩(shī)誦讀
甲：今天的讀書(shū)節我們得到了社會(huì )各界的大力支持，他們慷慨解囊，為我們撒下了一片愛(ài)心
乙：下面請新華書(shū)店，小學(xué)生拼音報社，南風(fēng)集團，廣場(chǎng)購書(shū)中心四家單位為我校進(jìn)行捐書(shū)活動(dòng)，大家掌聲歡迎。
甲：我讀書(shū)，我快樂(lè )，讓我們在書(shū)的.海洋里自由翱翔
乙：讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓經(jīng)典助我成長(cháng)
甲：讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書(shū)節
乙：祝愿我們的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩
甲：今天的讀書(shū)節啟動(dòng)儀式到此結束！
讀書(shū)會(huì )的主持詞8
1、尊敬的各位來(lái)賓
2、叔叔阿姨
3、爸爸媽媽
4、親愛(ài)的老師
5、同學(xué)們 ：
合：大家上午好!
男：四月是花的海洋， 女：四月是歌的世界，
男：四月是瑰麗的詩(shī)篇， 女：四月是美麗的畫(huà)舫。
1、今天，我們共聚一堂， 2、娓娓訴說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的故事，
3、激情表達遠大的.理想， 4、讓我們把生活融入文字，
5、讓我們把文字化作聲響， 6、讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?
合：一( )班"親子讀書(shū)會(huì )"現在開(kāi)始!
1、一年一個(gè)音符， 2、一年一級臺階，
3、洋溢著(zhù)幸福的笑臉, 4、我們?yōu)⑾乱宦窔g歌,
領(lǐng)：我們是出巢的小鷹， 男：明天將飛得更高更遠。
領(lǐng)：我們是含苞的小花， 女：明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
1、 讓我們用心靈的琴弦 2、用童年的祝愿
3、用稚嫩的小手 4、用五彩的畫(huà)筆
合：去歌唱美好的未來(lái)，描繪燦爛的明天!
一( )班"親子讀書(shū)會(huì )"到此結束!
讀書(shū)會(huì )的主持詞9
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
人間四月芳菲盡，縷縷書(shū)香溢滿(mǎn)園。在這春暖花開(kāi)的季節里，我們迎來(lái)了實(shí)驗小學(xué)六年級讀書(shū)交流會(huì )。
周：我是主持人XX，
趙：我是主持人XX。
周：在我心中，書(shū)是一片海，我們是XX，暢游在它的懷抱;書(shū)是一座山，我們是樹(shù)苗，依靠在它的臂彎;
趙：在我心中，書(shū)是一片草，我們是XX，鳴叫在它的耳畔;書(shū)是一股電流，我們是電燈，點(diǎn)亮我們的心靈;
周：為了讓每一位同學(xué)都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，開(kāi)啟一扇心靈之窗，我校組織開(kāi)展了本次讀書(shū)交流活動(dòng)。
趙：希望通過(guò)本次活動(dòng)能加強同學(xué)間的互動(dòng)交流，更好地培養我們的讀書(shū)意識，形成良好的`讀書(shū)氛圍。
合：讀書(shū)，是一件多么快樂(lè )的事啊!下面就讓我們一起享受讀書(shū)的樂(lè )趣!
讀書(shū)會(huì )的主持詞10
(合)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家午好!
(男)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯。
(女)書(shū)是我們的好朋友。
(男)讀一本好書(shū)讓我們受益。
(女)讀一本好書(shū)讓我們成長(cháng)。
(男)這學(xué)期我們讀了很多的書(shū)。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《XX》這本書(shū)進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì )。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。
(合)這期的讀書(shū)會(huì )由我們?yōu)榇蠹抑鞒�，希望大家喜歡!
讀書(shū)會(huì )的主持詞11
�。ㄍ酰┍脑�(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)；富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
�。�(lè )）今天，讓我們走進(jìn)同讀一本好書(shū)，共享讀書(shū)快樂(lè )的讀書(shū)活動(dòng)。
�。ㄍ酰┰谥袊奈膶W(xué)寶庫中，有這樣四部膾炙人口的書(shū)，分別是（幻燈出示）——《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，被人們稱(chēng)為四大古典名著(zhù)。
�。�(lè )）這當中，《西游記》是最受我們孩子喜歡的。說(shuō)起它，幾乎是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，它被拍成了電視劇，制成了卡通片，繪成了連環(huán)畫(huà)。各種版本的書(shū)在同學(xué)們手中傳來(lái)傳去，我們完全沉浸在書(shū)中描繪的神魔世界中。
�。ê停┻@節課就讓我們一起再到《西游記》中走一回，比一比，誰(shuí)對《西游記》了解得多，誰(shuí)對西游的王國更熟悉。
�。�(lè )）先四人小組交流10分鐘，了解一下《西游記》的藝術(shù)魅力。
�。ㄍ酰┖�，同學(xué)們，現在我們進(jìn)入作者鏈接，有請
等同學(xué)講述《西游記》作者的故事。
�。�(lè )）西游記以鮮活典型的形象、豐富奇特的想象、曲折生動(dòng)的情節、詼諧幽默的語(yǔ)言為特點(diǎn)，現在我們進(jìn)入片段朗讀，聽(tīng)等同學(xué)朗讀《西游記》中精彩的部分。
�。ㄍ酰┞�(tīng)了同學(xué)們的朗讀你有什么感受？你們手里都有一本《西游記》，你讀了之后，輕輕地合上書(shū)本，如果讓你談?wù)勛x書(shū)感想，你最想說(shuō)的是什么？別急，讓我們先聽(tīng)等同學(xué)的精彩賞析。
�。�(lè )）人物是小說(shuō)的靈魂。在這部神魔小說(shuō)中，吳承恩塑造了一系列生動(dòng)的形象。主人公是唐僧師徒，唐僧是凡夫俗子，而孫悟空、豬八戒、沙僧都是神性、人性、動(dòng)物性的和諧統一。這四人中，留給你印象最深的是誰(shuí)？他有什么特點(diǎn)？你能否根據書(shū)中情節加以說(shuō)明？讓我們歡迎等同學(xué)的人物簡(jiǎn)評。
�。ㄍ酰┳x了《西游記》你肯定深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷一定給你留下了深刻的印象。讓我們聆聽(tīng)等同學(xué)的讀書(shū)感言。
�。ê停┻@一節課和同學(xué)們一同走進(jìn)了《西游記》，它把我們帶進(jìn)了一個(gè)奇妙絢麗的神話(huà)天地，其實(shí)，我們現在對《西游記》的認識還只是淺顯的，隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，閱讀能力的提高，對《西游記》的感悟會(huì )越來(lái)越深刻，畢竟它是我們民族文化中的一朵奇葩，有著(zhù)永恒的生命力，它的異常豐富的內涵有待于我們不斷去開(kāi)掘。
�。ǚ庞常B(niǎo)欲高飛先振翅、人求上進(jìn)先讀書(shū)
�。ǚ庞常g迎大家共同來(lái)到“XXXX”《杰克韋爾奇自傳》讀書(shū)分享大會(huì )。
那么首先我要問(wèn)候一下各位管理層的精英
“各位年輕有為的領(lǐng)導，大家下午好�。ê�，很好，非常好）“ “謝謝，非常感謝大家的完美配合�！�
�。ǚ庞常┥勘葋喺f(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光，（放映）智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，（放映）讀書(shū)、學(xué)習，是洲際傳媒一直在打造的重要的企業(yè)文化，讀書(shū)能夠幫助大家不斷成長(cháng)和進(jìn)步，書(shū)籍不僅是我們的良師益友，（放映）書(shū)籍更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
�。ǚ庞常┪覀兘裉煲x的這本書(shū)叫做《杰克韋爾奇自傳》，大家已經(jīng)讀了一個(gè)月多月的時(shí)間，想必大家已經(jīng)對作者和內容都有了詳盡的'了解和深入的理解，期待今天大家的精彩分享。
�。ǚ庞常┳x書(shū)真的會(huì )使人心明眼亮，此時(shí)此刻，我們本次讀書(shū)會(huì )的倡導人—張總，一定有很多話(huà)想對大家說(shuō)，下面，就讓我們以熱烈的掌聲有請張總上臺發(fā)言
�。ǚ乓魳�(lè )）（鼓掌）
感謝張總的精彩講話(huà)
�。ǚ庞常┫旅婢妥屛覀円黄饋�(lái)學(xué)習這本《杰克韋爾奇自傳》。
同時(shí)呢也請大家注意：將手機調到靜音或者關(guān)機，要注意每個(gè)人的講話(huà)時(shí)間為3分鐘，請大家講重點(diǎn)、要點(diǎn)，講得簡(jiǎn)潔、精煉。
那么經(jīng)過(guò)昨天下午對上臺號碼的激烈的搶號，形成了今天的發(fā)言順序，那么有一個(gè)很帥的主管在一開(kāi)始就勇敢的搶走了第一個(gè)發(fā)言位子，（放映）這個(gè)人就是商務(wù)四部主管張寧，下面，掌聲有請張寧上臺分享，掌聲鼓勵！
順序：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
后：
�。ǚ庞常┞�(tīng)了大家的分享，我真是感慨萬(wàn)千，僅僅一本書(shū)，給我們帶來(lái)的收獲卻是如此之大。
�。ǚ庞常⿻�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，知識永遠取之不盡，用之不竭，只有勤于學(xué)習的人才能收獲財富。
書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有黃金屋，只有勤于讀書(shū)的人才能夠發(fā)現書(shū)中的財富。
�。ǚ庞常┠敲创藭r(shí)，xx總也一定有很多感受想要和大家一起分享，就讓我們再一次以熱烈的掌聲有請XX總為今天的讀書(shū)會(huì )做總結發(fā)言！
謝謝，謝謝xx總。再一次掌聲送給張總也送給你們自己！
結尾：
�。ǚ庞常┳詈竽�，希望大家能夠每天多讀書(shū)、多學(xué)習，用知識豐富你的頭腦、影響你的團隊、做好你的工作、精彩你的人生，將學(xué)到的知識很好的與實(shí)際工作相結合，幫助自己在工作上取得更大的進(jìn)步，幫助公司取得更大的成功。
XXXX《杰克韋爾奇自傳》讀書(shū)分享大會(huì )到此結束，謝謝大家。
讀書(shū)會(huì )的主持詞12
男：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
女：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。
男：讀書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
女：讀書(shū)讓我們學(xué)到了更多的知識。
男：這學(xué)期我們讀了很多的書(shū)。其中有四本必讀書(shū)，還有一些推薦書(shū)目。相信同學(xué)們讀了以后一定有很多的收獲。
女：今天我們一、二班同學(xué)歡聚一堂，一起舉行“書(shū)香情中國夢(mèng)”班級讀書(shū)會(huì )。
女：書(shū)香飄滿(mǎn)園
男：書(shū)香中國夢(mèng)。
女：讓好書(shū)伴隨我貌同成長(cháng)。
男：我們堅信：辛勤耕耘，精心護理，終有花期。
合：老師們、同學(xué)們，讓我們親近書(shū)本，熱愛(ài)書(shū)本，在享受學(xué)習快樂(lè )的同時(shí)，享受精神的快樂(lè )！
男：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著(zhù)每一位敲門(mén)者。
女：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：有位學(xué)者說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館�！�
女：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
齊：親愛(ài)的老師，同學(xué)們，今天我們在這里歡聚一堂，以書(shū)相約，以書(shū)會(huì )友，更是以無(wú)比喜悅的心情迎來(lái)了這次“書(shū)香情中國夢(mèng)”班級讀書(shū)會(huì )。
男：我愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)中有知識，有精彩的故事，有自然的奧秘，有生活中的趣事；
女：我愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)中有幽默、笑話(huà)、漫畫(huà)、腦筋急轉彎，還有做人的道理；
男：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。
女：我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)；
合：華南碧桂園學(xué)校四年級（1）、（2）班“書(shū)香情中國夢(mèng)”班級讀書(shū)會(huì )現在開(kāi)始
男：讓我們以熱烈的掌聲，預祝這次班級讀書(shū)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。
女：知識是甜蜜的，閱讀是快樂(lè )的。接下來(lái)有請xx同學(xué)。
男：書(shū)為我們講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，書(shū)為我們打開(kāi)了一扇扇神奇的門(mén)。有請xx同學(xué)為我們推薦一部好書(shū)。有請xx同學(xué)。
女：讀書(shū)是一種挑戰，讀書(shū)是一種積累；讀書(shū)是一種修養，讀書(shū)更是一種境界。有請xx同學(xué)
男：愛(ài)讀書(shū)，源于書(shū)中的奧秘和樂(lè )趣，有請下一位同學(xué)。
女：讀書(shū)不僅可以讓我們享用到一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事，還能讓我們領(lǐng)悟到祖國語(yǔ)言文字的魅力，下面為我們推薦書(shū)目的是xx同學(xué)。
男：讀一本好書(shū)就像結識了一位好朋友，如果一路有書(shū)相伴，我們的每一天將會(huì )豐富多彩下面請xx同學(xué)為我們推薦一部好書(shū)。
女：書(shū)籍是人類(lèi)文明的果實(shí)，更是我們的良師益友，它陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，有請xx同學(xué)給家推薦一本好書(shū)。
男：書(shū)就像浩瀚的海洋，每當我們走進(jìn)它的'世界，總會(huì )被其中的奧秘所吸引，也總會(huì )從中獲取知識和快樂(lè )。有請下一位同學(xué)。
女：書(shū)，是人類(lèi)文明的果實(shí)；書(shū)，是貯存知識的寶庫。是書(shū)讓我們的童年變得五彩繽紛。下面為我們講述的是同學(xué)
男：非常感謝同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩表演，從他們展示中，我們感受到了閱讀帶給我們的快樂(lè )，請為他們的精彩表現再次鼓掌？？
女：書(shū)香飄滿(mǎn)園
男：書(shū)香中國夢(mèng)。
女：讓好書(shū)伴隨我貌同成長(cháng)。
男：我們堅信：辛勤耕耘，精心護理，終有花期。
合：老師們、同學(xué)們，讓我們親近書(shū)本，熱愛(ài)書(shū)本，在享受學(xué)習快樂(lè )的同時(shí)，享受精神的快樂(lè )。華南碧桂園學(xué)校四年級一班、二班書(shū)香情中國夢(mèng)”班級讀書(shū)會(huì )到此結束，謝謝家。
讀書(shū)會(huì )的主持詞13
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！秾W(xué)記》中說(shuō)："是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。"對于我們教師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應該有一桶水。這話(huà)固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。因此，教師不僅要有一桶水，而且要有"自來(lái)水"，"長(cháng)流水"。"問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)"，所以，在教學(xué)中，書(shū)本是無(wú)言的老師，讀書(shū)是教學(xué)中的樂(lè )趣，把讀書(shū)與"正教風(fēng)，強素質(zhì)，提師能"結合，使讀書(shū)成為每一位教師的習慣，在閱讀中與大師對話(huà)，在閱讀中與哲人交流，我們教師的形象就會(huì )更厚重，更雅致。
下面我們歡迎第一位演講者孫明老師為大家帶來(lái)的《反思教育習慣》。
有人說(shuō)：愛(ài)像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì )被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，它已經(jīng)融入我們的生命。請聽(tīng)陳克榮老師的《讓教育充滿(mǎn)愛(ài)意》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》問(wèn)世后，成了人們愛(ài)不釋手的讀物。它塑造了以保爾柯察金為代表的一代英雄的光輝形象，成為世界各地青年學(xué)習的榜樣。下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)盧慧蓮老師獨此書(shū)后的感受。
他曾是一名工人，卻寫(xiě)了150次報告要求做老師；他用20課時(shí)就教完了200個(gè)課時(shí)的內容，且成績(jì)好得出奇；他不是作家，卻出版了幾十本專(zhuān)著(zhù)，本本暢銷(xiāo)。他——就是魏書(shū)生。接下來(lái)讓我們和李應香老師一起《走近魏書(shū)生》。
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說(shuō)道："把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍世界，培養對書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為智力生活中的指路明燈。"教師要做到這一點(diǎn)，就必須樹(shù)立終身學(xué)習的.觀(guān)念，養成讀書(shū)，學(xué)習的習慣。正如王坤老師所講的《讀書(shū)——教師成長(cháng)之必需》。
讀書(shū)使人生豁然開(kāi)朗，柳暗花明；人生因讀書(shū)而前程光明，事業(yè)鵬程�？梢哉f(shuō)書(shū)是人生的食糧，女人的化妝品。不信。我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)李燕老師的演講。
人們都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。她能獲得千萬(wàn)人的信任，擁有千百人的愛(ài)戴。然而，教師的快樂(lè )來(lái)自學(xué)生；教師的崇高來(lái)自學(xué)生；教師的成功亦來(lái)自學(xué)生。下面有請最后一位演講者田玉老師為我們帶來(lái)的《走進(jìn)學(xué)生，就是完善生命》。
七位演講者都用精彩的語(yǔ)言，飽滿(mǎn)的情緒給我們介紹了她們讀書(shū)的感悟，使我們受益匪淺。最后，我們有請陳校長(cháng)進(jìn)行更加精彩的點(diǎn)評！
讀書(shū)會(huì )的主持詞14
尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓，老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
在這草長(cháng)鶯飛、萬(wàn)物復蘇的季節，由于對書(shū)的熱愛(ài)，我們相聚在一起。我們共同迎來(lái)了第XX個(gè)“世界讀書(shū)日”和以“釋放讀書(shū)熱情，提升閱讀品味”為主題的`XX學(xué)院第XX屆讀書(shū)會(huì )。
出席本屆讀書(shū)會(huì )開(kāi)幕式的領(lǐng)導和來(lái)賓有：XXXXXXX。
讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和來(lái)賓的蒞臨表示熱烈歡迎和衷心地感謝！對參加和關(guān)注支持本屆讀書(shū)會(huì )的廣大師生致以親切的問(wèn)候！
我宣布，讀書(shū)會(huì )現在開(kāi)幕！
讀書(shū)會(huì )的主持詞15
一、開(kāi)場(chǎng)白
水韻潺潺，滋潤萬(wàn)物生靈，書(shū)香幽幽，培育蕓蕓眾生。在這樣一個(gè)陽(yáng)光燦爛的夏日里，我們迎來(lái)了合肥市東升小學(xué)第二屆教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)——生活，因讀書(shū)而精彩!
在即將結束的這一學(xué)年里，我們東升小學(xué)開(kāi)展了轟轟烈烈的書(shū)香校園建設活動(dòng)，可以說(shuō)，整個(gè)校園都沉浸在一片濃濃的書(shū)香氛圍中。為了讓老師們的讀書(shū)空間更加廣闊，學(xué)校不僅為老師們購買(mǎi)了內容豐富的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，還為每位老師征訂了各種不同類(lèi)型的雜志，這些都為大家的茶余飯后提供了最豐富的精神食糧。今天，我們相約在這里，通過(guò)“讀書(shū)沙龍”這樣一個(gè)平臺，來(lái)展示讀書(shū)給我們帶來(lái)的精神的升華，來(lái)訴說(shuō)讀書(shū)給我們帶來(lái)的心靈的洗滌。那么，接下來(lái)，就讓我們將時(shí)間交給三位老師，讓我們一起靜靜地聆聽(tīng)她們與書(shū)的故事。
二、讀書(shū)交流
董德群老師
瞿賢梅老師
吳鳳霞老師
三、結束語(yǔ)
老師們，無(wú)需華麗的殿堂，無(wú)需輝煌的.理由，只要一縷陽(yáng)光、一杯清茶，我們就能隨意地漫步書(shū)海，徜徉在書(shū)海帶給我們的歡樂(lè )之中。有了書(shū)的陪伴，我們的生活將一路智慧，一路書(shū)香;有了書(shū)的陪伴，我們的生命也將更加厚重深沉。真誠地希望今天的讀書(shū)沙龍活動(dòng)能夠再次點(diǎn)燃老師們心中的讀書(shū)熱情，也真誠地希望今后有更多的老師能夠站在這樣一個(gè)平臺上，盡情地訴說(shuō)著(zhù)讀書(shū)的幸福。
“生活，因讀書(shū)而精彩”，合肥市東升小學(xué)第二屆教師讀書(shū)沙龍到此結束，謝謝各位老師的共同參與!
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