教師節活動(dòng)主持詞（通用15篇）
主持詞是主持人在節目進(jìn)行過(guò)程中用于串聯(lián)節目的串聯(lián)詞�，F今社會(huì )在不斷向前發(fā)展，主持詞是活動(dòng)、集會(huì )等的必需品，快來(lái)參考主持詞是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的教師節活動(dòng)主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節活動(dòng)主持詞 1
(甲)：老師們，同學(xué)們：
(齊)：大家好!
一、贊
(甲)：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。
(乙)：第xx個(gè)教師節帶著(zhù)秋的神韻向我們走來(lái)。難忘的小學(xué)生活，我們已經(jīng)不知不覺(jué)的進(jìn)入了最后一年。
(甲)：難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師!在這歡樂(lè )的時(shí)刻，請讓我們一起祝福天下的老師
(齊)：祝福他們節日快樂(lè )，身體健康!
二、話(huà)
(乙)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著(zhù)一方凈土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔。
(甲)：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話(huà)要對您說(shuō)，下面，我們暢所欲言，說(shuō)出自己心里的感激和祝福吧。
(依次點(diǎn)學(xué)生起來(lái)，可以介紹自己的作品。如：板報，繪畫(huà)，手工，并說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà))
三、頌
(乙)：您吸引著(zhù)我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行……老師啊，我怎能把您遺忘!
(甲)：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節日里，您的學(xué)子們，為您而頌歌，為您而吟唱!(請表演詩(shī)朗誦和歌曲的同學(xué)上臺表演)大家掌聲歡迎!
四、演
(乙)：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句，一首首動(dòng)人的歌曲，獻給我們敬愛(ài)的'老師，祝福您，萬(wàn)事如意，身體健康!
(甲)：您是春天的第一縷春風(fēng);您是夏天的第一場(chǎng)甘露;您是秋天的第一束陽(yáng)光;您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!
下面請才藝表演的同學(xué)上臺表演，大家歡迎!
五、唱
(乙)：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿(mǎn)我船帆的一陣風(fēng)，載著(zhù)我駛向遙遠的彼岸。
(甲)：無(wú)論我們走到哪里，也難忘您久久凝望的目光，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧!(在合唱中結束本次班會(huì ))
教師節活動(dòng)主持詞 2
男：尊敬的各位領(lǐng)導
女：敬愛(ài)的各位老師
合：大家好
男：在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節
女：在這碩果芬芳、天高云淡的九月
男：我們又迎來(lái)了一年一度的教師節
女：踏著(zhù)時(shí)代的鼓點(diǎn)，我們大家再次歡聚一堂；
男：濱河東路小學(xué)的今天，是每一位教師以高度的責任心、以及孜孜不倦的敬業(yè)精神和無(wú)私奉獻的精神創(chuàng )造的奇跡。
女：在這個(gè)特殊的日子里，我們向每一位讓默默耕耘在教育戰線(xiàn)上的老師們表達最崇高的敬意和最誠摯的節日問(wèn)候！
合：愿大家：心想事成，每天都有好心情！
男：相信濱河東路小學(xué)的全體教職工心手相牽，一定能夠開(kāi)創(chuàng )出更美好的明天。
合：濱河東路小學(xué)慶祝教師節優(yōu)秀教師表彰大會(huì )，現在開(kāi)始。
女：首先有請校長(cháng)為大家致辭。
女：請大家掌聲歡迎
�。ㄐｉL(cháng)致辭）
女：在這些優(yōu)秀教師的辛勤培養下，涌現出了一批又一批的德、智、體、美、勞全面協(xié)調發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生代表，他們用他們的成績(jì)回報了辛勤培養他們的`老師，下面請學(xué)生代表為在座各位老師獻上節日的祝福。
�。▽W(xué)生獻詞）
男：青年教師是祖國教育事業(yè)發(fā)展的希望，青年教師也是祖國教育事業(yè)開(kāi)拓創(chuàng )新的主要力量。下面有請 老師做為青年教師的代表，為我們講話(huà)。
男：請大家掌聲有請
�。ɡ蠋熤v話(huà)）
女：快樂(lè )是跳躍的音符，
男：快樂(lè )是動(dòng)人的旋律；現在有請教師上臺
女：尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發(fā)向上
男：親愛(ài)的同學(xué)們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續乘風(fēng)破浪、揚帆遠航
女：讓我們再次衷心地祝愿全場(chǎng)教師
合：身體健康，工作順利，合家幸福，萬(wàn)事如意
男：濱河東路小學(xué)20xx秋季開(kāi)學(xué)典禮暨教師節活動(dòng)
合：到此結束
教師節活動(dòng)主持詞 3
a：在蕩漾著(zhù)秋韻的日子里，
b：我們高興的迎了教師節。
a：我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅有飽滿(mǎn)的果實(shí)，更有我們對老師最深的祝福！
b：而作為學(xué)生，我們也喜歡九月，因為九月不僅有飄香的金桂，更有傳統的佳節，不僅有新學(xué)期的新鮮感，更有對未學(xué)習生活的向往。合：此時(shí)讓我們以最誠摯的情感，祝愿所有的老師們，節日快樂(lè )！
a：都說(shuō)earefail,我們的班級也是個(gè)fail。團結就是力量，有請朱靚小組帶一首詩(shī)朗誦，掌聲在哪里？
b：同學(xué)們，他們朗誦的好不好，感情流露的多么自然，想必老師們也有所觸動(dòng)吧，俗話(huà)說(shuō)技多不壓身，咱們有眾多江湖走失的高手，其中有一位既會(huì )畫(huà)畫(huà)，又會(huì )吹豎笛，人送外號“小兔子”，好啦，有請她上臺吹一首曲子，掌聲有請。
a：感謝小兔子邵欣彤的精彩表演。我們“奔跑吧，七班”有一組神秘的組合杰克艾瑪，他們要唱一首貼切的歌《奔跑》。
b：剛才介紹的都是少數單位高手，這次傳說(shuō)中的團體高手重出江湖，他們傷人不留影，刀刀出人命有請他們表演小品《反義詞》。
a：看見(jiàn)大家笑的`那么開(kāi)心，一定是他們傷人了。因為笑死人，不償命。笑完了以后請老師們帶著(zhù)愉悅的心情，上臺傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲，。
b：老師們你們有沒(méi)有感覺(jué)到同學(xué)們炙熱的情感，讓我們把這份感動(dòng)，推到*。有請一大波朗誦家帶集體頌《九月送給教師頌》。
a：下面有請一位重量級的高手，他呢，最喜歡到樹(shù)林間吹著(zhù)竹笛，今天高手下凡，帶了一首竹笛演奏，掌聲歡迎！
b：還有一個(gè)武林幫派未斬露頭角，他們習慣將絕技留到最后，動(dòng)聽(tīng)的歌聲在向你們招手！
a：今天的活動(dòng)，不知老師們滿(mǎn)不滿(mǎn)意，那么請老師們也推選一名代表表演一個(gè)節目吧。！
b：感謝老師的精彩表演！
合：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我們認為老師們的付出與奉獻，是無(wú)法用語(yǔ)言和數字描述和統計的，為此，我們只有深深地祝福，衷心的祝愿大家青春永駐，幸福永遠，節日快樂(lè )！
教師節活動(dòng)主持詞 4
男：尊敬的各位領(lǐng)導，
女：親愛(ài)的同事們。
合：大家好�。ň瞎�
男：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，我們滿(mǎn)懷喜悅，迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，
女：在這歡歌蕩漾，笑語(yǔ)滿(mǎn)堂的時(shí)刻，衷心祝愿各位老師，
合：節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意！
男：共同祝愿我們的偉大祖國，
合：繁榮昌盛，國富民強！
女：祝愿我們的教育事業(yè)，
合：高歌猛進(jìn)，再譜華章！
女：此時(shí)此刻，開(kāi)發(fā)區教育體育局宋軍局長(cháng)也親臨我們身邊，和我們一起歡度節日，感謝宋局長(cháng)的光臨！
男：今天，讓我們盡情歡歌，展示今日教師的風(fēng)采；今天，讓我們攜手同心，一起放飛明天的希望！請欣賞xx帶來(lái)的詩(shī)朗誦《希望，從這里放飛》。
女：感謝xx的精彩表演。此刻，讓我們?yōu)樽鎳I上最美好的祝愿，我愛(ài)你，中國。下面請欣賞由財幼部帶來(lái)的歌伴舞《我愛(ài)你中國》。演唱者xx老師，伴舞者xx老師等。
男：我們職業(yè)中專(zhuān)有一位傳說(shuō)中的歌神，當年一曲名動(dòng)天下的《小薇》，深深打動(dòng)了xx。有請機電部xx部長(cháng)為大家深情演唱《如果這是我愛(ài)你的距離》。
女：萬(wàn)家團圓之時(shí)，守衛邊疆的哨兵甘于寂寞；國家危難之際，人民子弟兵奮不顧身。一支秧歌《擁軍》，獻給最可愛(ài)的人，表演者：機電部xx老師等。
男：“純純的笑容，傻傻的話(huà)語(yǔ)，烙印在我的心頭難忘記，山上的格�；ㄩ_(kāi)的好美麗，我要摘一朵送給你，生生世世為你付出一切我也愿意�！边@首火辣的情歌來(lái)自高職部xx老師，有請xx老師。
女：老師，三尺講臺屹立著(zhù)你的身影，從朝氣蓬勃到步履蹣跚，只為了你的學(xué)生能夠站得筆直、看得高遠。下面請欣賞由財幼部xx老師帶來(lái)的頌歌《長(cháng)大后我成了你》。
�。ㄐ∮螒颍阂粋�(gè)比劃一個(gè)猜）
男：歲月流金，多少美妙的歌聲寫(xiě)進(jìn)了我們的記憶，就如同，塞北之雪，曲盡彌香。有請信息部xx老師為大家演唱這首《我愛(ài)你，塞北的雪》。
女：今天，是我們教師的節日，今天，屬于我們教師！雖然崗位平凡，生活平淡，我們卻在譜寫(xiě)祖國的明天，我驕傲，我是一名教師。請欣賞詩(shī)朗誦《我驕傲，我是一名教師》，表演者：xx等。
男：燭光中你的笑容，暖暖的令我感動(dòng)。親愛(ài)的我永遠祝福你，好人終有好夢(mèng)。下面請欣賞由財幼部帶來(lái)的小合唱《好人好夢(mèng)》。
女：機電部的俊男靚女很多，他們在教育教學(xué)中建立了深厚的`友誼。聽(tīng)說(shuō)，有一位康家大哥“看”上了劉家小妹，不知道xx答應不答應。請欣賞xx、xx帶來(lái)的《康定情歌》。
�。ǔ楠劊�
女：敬愛(ài)的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動(dòng)哺育祖國的花朵。
男：敬愛(ài)的老師，慈祥的長(cháng)者，您用無(wú)怨無(wú)悔的奉獻托舉明天的太陽(yáng)。
女：讓我們再次衷心地祝愿全體老師工作順利，身體健康，
男：合家幸福，萬(wàn)事如意！
女：xx中專(zhuān)20xx年教師節聯(lián)歡會(huì )！
合：到此結束！朋友們，再見(jiàn)！
教師節活動(dòng)主持詞 5
甲：尊敬的各位領(lǐng)導
乙：親愛(ài)的教師們
�。ê希┪鐣r(shí)好！
甲：在漾著(zhù)秋韻的日子里，
乙：在碩果豐收的季節里，
合：我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。
甲：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜。
乙：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅僅有飽滿(mǎn)的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。
甲：此時(shí)，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的教師，
�。ê希┕澣諝g樂(lè )！
乙：首先，首先有請我們和藹可親的校長(cháng)講話(huà)。
甲：感激校長(cháng)熱情洋溢、催人奮進(jìn)的講話(huà)，我們必須倍加努力，不辜負領(lǐng)導對我們的殷切期望。學(xué)校發(fā)展壯大，離不開(kāi)教師們的積累性貢獻。教師們幾十年如一日，嘔心瀝血，哺育幼苗，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，她們是我們團隊中的優(yōu)秀群體，有請：
乙：xx小學(xué)第xx個(gè)教師節慶�；顒�(dòng)現在開(kāi)始。
甲：九月的樂(lè )章已經(jīng)奏響，請理解我們九月的獻禮，所有拼搏在教育戰線(xiàn)的教師們！首先請欣賞由五年級組教師給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《長(cháng)大后我就成了你》。
乙：在這個(gè)值得慶賀的日子里，我們雖無(wú)鮮花和美酒但心中有歌，以此祝福各位一生歡樂(lè )。請欣賞三年級組教師帶來(lái)的獨唱《我的中國心》。
甲：一首耳熟能詳的老歌，唱出了我們大家的心聲，我們都是龍的傳人，澎湃洶涌在夢(mèng)里的是東方一條龍，請看我們二年級組的xx的才藝表演《一筆畫(huà)龍》。
甲：教師們明白嗎？最近有一首歌是紅遍大江南北、全國上下，你們明白是什么歌嗎？對，那就是筷子兄弟演唱的《小蘋(píng)果》，今日我們綜常組的xx教師就將為我們帶來(lái)獨唱《小蘋(píng)果》
乙：歡快的`樂(lè )曲暫歇，一首《青春無(wú)悔、生命無(wú)憾》又讓我們涌起對自己職業(yè)的崇敬之情，請聽(tīng)六年級組的詩(shī)朗誦《青春無(wú)悔、生命無(wú)憾》。
甲：讓我們用青春和熱情去創(chuàng )造教育事業(yè)更輝煌的明天，這是我們的夢(mèng)想，我們相信夢(mèng)想、相信希望，我們相信我們的生活會(huì )更精彩，請欣賞一年級組帶來(lái)的小合唱《我相信》。
乙：無(wú)論身在何方，總有一種思念無(wú)法忘懷；無(wú)論今夕何夕，總有一輪明月照耀心間。請欣賞四年級組帶來(lái)的詩(shī)詞新唱《水調歌頭》
甲：青春是迷人的微笑，青春是歡樂(lè )的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。我們能夠優(yōu)雅大方，能夠陽(yáng)光健康，能夠流行潮流，能夠復古時(shí)尚，藝體組的教師們準備好了，教師們你們敢來(lái)挑戰嗎？請欣賞藝體組帶來(lái)的歌舞串燒《時(shí)尚混搭》
乙：學(xué)校發(fā)展壯大，離不開(kāi)教師們的積累性貢獻。教師們幾十年如一日，嘔心瀝血，哺育幼苗，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，她們是我們團隊中的優(yōu)秀群體，有請x校長(cháng)為今年的優(yōu)秀教師們頒獎：節目評獎
結束語(yǔ)：
甲：今日，我們用最嘹亮的歌聲贊美你------辛勤的園丁。
乙：今日，我們用最深情的詩(shī)篇歌頌你------靈魂的工程師。
甲：就讓這如潮的贊歌回響在九月的天空，
乙：就讓這似海的恩情長(cháng)留在你我心中。
甲：收獲的季節同樣要播種期望，新征途的號角已經(jīng)吹響。
乙：我們將創(chuàng )辦一流名校，展望未來(lái)，我們信心百倍。
甲：讓我們團結一致，奮發(fā)向上。讓我們乘風(fēng)破浪，揚帆遠航，
乙：祝教師們
�。ê希┥眢w健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，節日歡樂(lè )！
教師節活動(dòng)主持詞 6
A：尊敬的xx領(lǐng)導。
B：親愛(ài)的老師們。
合：下午好！
A：在秋韻的日子里。
B：在收獲季節。
合：我們又迎來(lái)了第一個(gè)xx個(gè)教師節。
作為老師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜。
B：作為老師，我們喜歡九月，因為九月不僅有豐滿(mǎn)的果實(shí)，而且有學(xué)生最深的祝福。
這時(shí)，讓我們用最真摯的情感祝愿所有的老師。
節日快樂(lè )！
B：首先，讓我們和藹可親的賴(lài)校長(cháng)發(fā)言。
A：感謝賴(lài)校長(cháng)的熱情和鼓舞人心的演講。我們必須更加努力，不辜負領(lǐng)導對我們的殷切期望。學(xué)校的發(fā)展與教師的積累貢獻密不可分。幾十年來(lái)，教師們一直在努力喂養幼苗，為學(xué)校的.發(fā)展做出貢獻。他們是我們團隊中的優(yōu)秀群體。
A：九月的運動(dòng)已經(jīng)奏響了。請接受我們九月的禮物。所有在教育戰線(xiàn)上努力工作的老師！首先，請欣賞五年級老師帶給我們的詩(shī)歌朗誦《長(cháng)大后我會(huì )成為你》。
B：在這個(gè)值得慶祝的日子里，雖然我們沒(méi)有鮮花和葡萄酒，但我們心中有歌曲，以祝你生活幸福。請欣賞三年級組吳張健老師帶來(lái)的獨唱《我的中國心》。
A：一首熟悉的老歌唱出了我們所有人的心聲。我們都是龍的傳人，東方一條龍在夢(mèng)里洶涌澎湃。請看我們二年級組的才藝表演《畫(huà)龍》。
A：老師們知道嗎？最近，有一首歌在全國各地都很受歡迎。你知道是什么歌嗎？是的，那是筷子兄弟唱的小蘋(píng)果。今天，我們綜合組的袁勇老師將為我們帶來(lái)獨唱《小蘋(píng)果》。
B：歡快的音樂(lè )休息了一會(huì )兒。一首歌《青春無(wú)悔，生命無(wú)悔》讓我們對自己的職業(yè)充滿(mǎn)了尊重。請聽(tīng)六年級組的詩(shī)《青春無(wú)悔，生命無(wú)悔》。
A：讓我們用青春和熱情創(chuàng )造一個(gè)更輝煌的明天，這是我們的夢(mèng)想，我們相信夢(mèng)想，相信希望，我們相信我們的生活會(huì )更美好，請欣賞一年級小組帶來(lái)的合唱《我相信》。
B：無(wú)論你在哪里，總有一種想法不能忘記；無(wú)論今晚何夕，心中總有一輪明月。請欣賞四年級組帶來(lái)的新詩(shī)《水調歌頭》。
A：青春是一個(gè)迷人的微笑，青春是一種快樂(lè )的歌舞，有青春，有活力。我們可以?xún)?yōu)雅大方，可以陽(yáng)光健康，可以流行趨勢，可以復古時(shí)尚，藝術(shù)和體育小組的老師準備好了，老師，你敢挑戰嗎？請欣賞藝術(shù)和體育小組帶來(lái)的歌舞串時(shí)尚混合。
學(xué)校的發(fā)展與教師的積累貢獻密不可分。幾十年來(lái)，教師們一直在努力喂養幼苗，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。他們是我們團隊中的優(yōu)秀群體，并要求校長(cháng)為今年的優(yōu)秀教師頒獎。
結束語(yǔ)：
今天，我們用最響亮的歌聲贊美你辛勤的園丁。
B：今天，我們用最深情的詩(shī)歌贊美你靈魂的工程師。
讓這樣的贊歌在九月的天空中回響，
讓這樣的恩情留在你我心中。
答：收獲季節也要播種希望，新征程的號角已經(jīng)響起。我們將創(chuàng )辦一流的名校，展望未來(lái)，我們將充滿(mǎn)信心。
讓我們團結一致，奮發(fā)向上。讓我們乘風(fēng)破浪，揚帆遠航，
A：祝老師們，
合：身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，節日快樂(lè )！
教師節活動(dòng)主持詞 7
甲：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓
乙：親愛(ài)的老師朋友們
合：大家上午好！
甲：又是金秋時(shí)節到，凱歌傳捷報
乙：又是金秋時(shí)節到，心潮逐浪高
甲：踏著(zhù)節慶歡快的鼓點(diǎn)，彈奏心中動(dòng)聽(tīng)的歌謠
乙：我們以高雅的音樂(lè )向教師節獻禮
合：我們以音樂(lè )的高雅向人民教師問(wèn)好！
甲：親愛(ài)的朋友們，xx是我們心儀已久的地方，這里人杰地靈，物華天寶；這里，山川秀麗，景色迷人。
乙：這里的教育事業(yè)更是引人注目令人敬仰。近年來(lái)，xx教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，中招成績(jì)連年居全市第一，高考成績(jì)實(shí)現連年突破，各項工作都邁上一個(gè)新的臺階，真是春華秋實(shí)碩果豐，桃李爭妍滿(mǎn)園春。
甲：為了表達對xx教育事業(yè)的關(guān)愛(ài)之心和對老區教育工作者的崇敬之情，在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，xx致先實(shí)業(yè)集團有限公司董事長(cháng)xx先先生專(zhuān)程在這里向師生們頒發(fā)“致先慈善教育獎勵基金”，并率領(lǐng)旗下的xx省青年民族樂(lè )團的演奏家們?yōu)榇蠹椅繂?wèn)演出
乙：蒞臨今天慰問(wèn)演出現場(chǎng)的的領(lǐng)導和嘉賓有：
xx縣直有關(guān)單位負責人，我們對大家的光臨表示熱烈的歡迎！
甲：讓我們用音樂(lè )傳承文明，用經(jīng)典浸潤人生，一起走進(jìn)民族音樂(lè )的藝術(shù)殿堂，共同享受高雅藝術(shù)的無(wú)窮魅力！
乙：“美麗的心靈——獻給教師節的贊歌”慰問(wèn)演出現在開(kāi)始，首先請欣賞中國鼓合奏《龍騰虎躍》
二、嗩吶獨奏《喜慶勝利》（4′40）
A：雅箏，如果我讓你說(shuō)出一種中國的民間樂(lè )器，你第一個(gè)想到的是什么？
B：當然是喇叭了，也就是嗩吶。因為凡是能聽(tīng)到的大多數民族民間樂(lè )曲中都會(huì )有嗩吶的聲音，一聽(tīng)到高亢嘹亮的音色那肯定就是它了，所以給我的印象非常深刻。
A：沒(méi)錯，現在啊，嗩吶不僅在中國非常盛行，在世界上許多國家也都留下了它的名號，比如說(shuō)在日本被稱(chēng)為“茶留米羅”，在朝鮮，韓國被稱(chēng)為“太平蕭”，甚至在遙遠的埃及都有了它獨特的稱(chēng)號“米茲瑪爾”。
B：那說(shuō)了這么多關(guān)于嗩吶的東西，下面就有請xx省青年民族樂(lè )團青年嗩吶演奏家趙方瑞帶來(lái)嗩吶獨奏《喜慶勝利》。
三、動(dòng)感新民樂(lè )《阿拉木汗》（4′30）5-7人
A：從小老師就教導我們學(xué)習知識要勇于發(fā)現、敢于創(chuàng )新。
B：沒(méi)錯。創(chuàng )新是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的不竭動(dòng)力和源泉。今天xx省青年民族樂(lè )團的演奏家們帶著(zhù)他們的創(chuàng )新來(lái)到這里為我們的教師送上最衷心的祝福。
A：下面就讓我們把這曲新民樂(lè )《阿拉木汗》，獻給現場(chǎng)以及全天下可敬又可愛(ài)的老師們。
四、群舞《花開(kāi)的季節》（5′）15-20人
A：在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，教師始終擔負著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。
B：教師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，他們用勤勞和智慧，開(kāi)啟著(zhù)下一代人的心靈。
A：無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、學(xué)者，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在成長(cháng)過(guò)程中，都受到過(guò)老師的教誨與啟迪
B：老師用他們心血和汗水灌溉滋養著(zhù)如花朵般含苞待放的莘莘學(xué)子，傾盡畢生精力使得花開(kāi)大地。下面請欣賞舞蹈《花開(kāi)的季節》
五、豫劇獨唱《南陽(yáng)關(guān)》選段《西門(mén)外放罷了催陣炮》、《十五貫》選段《怎能夠不辯黑白判成死刑》兩首（10′）
A：豫劇是發(fā)源于咱們xx的一個(gè)戲曲劇種，居中國各地域戲曲之首。豫劇以鏗鏘大氣、抑揚有度、吐字清晰、韻味醇美、生動(dòng)活潑、善于表達人物內心情感而著(zhù)稱(chēng)，憑借其高度的藝術(shù)性而廣受各界人士歡迎。
B：下面我們要請出在咱們xx戲曲舞臺上，唐派弟子中藝術(shù)成就最高、藝術(shù)影響最大、傳承唐派藝術(shù)的成績(jì)最顯著(zhù)的豫劇演員楊志禮先生，讓我們用熱烈的掌聲有請他帶來(lái)豫劇獨唱《南陽(yáng)關(guān)》選段《西門(mén)外放罷了催陣炮》、《十五貫》選段《怎能夠不辯黑白判成死刑》
六、男聲獨唱《老師》、《歡聚一堂》（10′）
A：中國有句老話(huà)：一日為師，終身父母，
今天我們歡聚一堂，在這里一起傾聽(tīng)老師的故事，走進(jìn)老師的心靈，感恩老師的教誨。
B：今天無(wú)論我們身在何方，無(wú)論我們是怎樣的境遇，無(wú)論我們取得了什么樣的成績(jì)，都讓我們在心底問(wèn)候我們的老師，讓我們再說(shuō)一句：老師，你們
合：辛苦啦！
七、器樂(lè )合奏《新賽馬》（4′）
A：雅箏啊，我覺(jué)得我們前面的這些節目都是獻給女老師的，你看古箏啊，舞蹈什么的'，咱們有沒(méi)有特地給男老師準備的節目啊，你看臺下的男老師都吃醋了？
B：你看你這話(huà)說(shuō)的，咱們所有的節目都是xx教育體育局精心為所有教師準備的，如果非要找一個(gè)適合男老師的節目，那就數二胡合奏《新賽馬》了，這首曲子是在傳統二胡曲目《賽馬》的基礎上做了一些創(chuàng )新和改變，描寫(xiě)了在遼闊的內蒙古大草原上眾馬奔騰、奮蹄疾馳的場(chǎng)景。
A：想象一下就覺(jué)得熱血沸騰啊，下面就讓我們一同欣賞，由xx省青年民族樂(lè )團青年二胡演奏家們帶來(lái)樂(lè )器合奏《新賽馬》，看看他們能不能將我們帶到遼闊的大草原。
八、豫劇《打鑾駕》選段（4′）、《王強點(diǎn)兵》選段（2′30）
B：在今天這樣一個(gè)特別的日子里，我們匯聚在這里一同歡度即將到來(lái)的第xx個(gè)教師節，這不但體現了我們xx教育體育局對老師辛勤工作的關(guān)懷，也是為了感謝致先教育基金多年來(lái)的支持。
A：今天我們非常榮幸的請到了xx省電視臺《梨園春》20xx年金獎總擂主、著(zhù)名藝術(shù)家xx親傳弟子xx，她今天要在這個(gè)舞臺上向自己的恩師xx老先生以及全天下所有的老師送去祝福。
B：讓我們掌聲請出XX帶來(lái)包公選段《打鑾駕》和《王強點(diǎn)兵》
九、葫蘆絲獨奏《打跳歡歌》、笛子獨奏《憶故鄉》（9′）
A：三人行，必有我師焉。無(wú)論是生活，學(xué)習還是工作中，都會(huì )有一個(gè)人充當老師的角色為我們指引方向。
B：今晚我們就請來(lái)了這樣的一位老師，他不僅教書(shū)育人，而且還悉心的教導、培養出了許多優(yōu)秀的藝術(shù)家。
A：沒(méi)錯，他就是xx省青年民族樂(lè )團團長(cháng)、藝術(shù)總監、xx省竹笛葫蘆絲學(xué)會(huì )常務(wù)副會(huì )長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)、xx省竹笛葫蘆絲文化藝術(shù)傳播有限公司總經(jīng)理、中國民族管弦樂(lè )學(xué)會(huì )會(huì )員、中國竹笛學(xué)會(huì )常務(wù)理事，中國竹笛特色教育聯(lián)盟顧問(wèn)、xx省音樂(lè )家協(xié)會(huì )會(huì )員、xx省民族管弦樂(lè )學(xué)會(huì )理事xx先生
B：接下來(lái)的時(shí)間就讓我們一同欣賞由xx先生帶來(lái)的葫蘆絲獨奏《打跳歡歌》、笛子獨奏《故鄉的回憶》
A：有請xx先生。
十、民樂(lè )合奏《迎賓曲》
A：歷史悠久，是河洛文化的重要發(fā)祥地，xx的文化教育更是歷史悠久，源遠流長(cháng)。
B：多年來(lái)，xx教育體育局瞄準“打造基礎教育名縣和職業(yè)教育強縣”的目標不斷發(fā)展xx縣的教育事業(yè)，培養出了一大批優(yōu)秀人才，同時(shí)我們也希望更多的優(yōu)秀人才和有識之士在xx這片熱土上建功立業(yè)。
A：下面讓我們欣賞民樂(lè )合奏《迎賓曲》，對那些扎根山區和將要在xx教育戰線(xiàn)上建功立業(yè)的新老師們表示熱烈歡迎。
十一、《好漢歌》
B：大家都看過(guò)《水滸傳》吧，當年這部電視劇可是紅遍大江南北，捧紅了不少明星。
A：沒(méi)錯啊，讓我記得最深刻的就是一句歌詞“該出手時(shí)就出手”，也希望我們在場(chǎng)的所有教育工作者，像綠林好漢一樣拿出你的一腔熱血，與xx縣教育體育局共同創(chuàng )造xx教育的美好未來(lái)。
B：讓我們再一次請出xx省青年民族樂(lè )團的演奏家們帶來(lái)民樂(lè )合奏《好漢歌》
【結束語(yǔ)】
甲：今天，我們相約在這里，讓祝福的情懷在音樂(lè )中流淌
乙：今天，我們相聚在這里，讓濃濃的情意在金風(fēng)中飛揚
甲：歡聚的時(shí)光總是太短
乙：喜悅的時(shí)刻倍感難忘
甲：讓我們把今天的聚會(huì )當作攜手同行的新的起點(diǎn)
乙：讓我們把明天的向往寫(xiě)成共謀發(fā)展的嶄新樂(lè )章
甲：衷心的祝愿xx教育事業(yè)的明天更加美好，祝愿所有的老師朋友們節日快樂(lè )，祝愿各位領(lǐng)導給位嘉賓身體健康，萬(wàn)事如意！
乙：慰問(wèn)演出到此結束，朋友們再見(jiàn)！
教師節活動(dòng)主持詞 8
江：各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓：
女齊：下午好!
江：各位同仁，各位老師：
女齊：節日快樂(lè )!
周：九月金秋，教師是這個(gè)季節的主人，空氣中洋溢著(zhù)感念師恩的情緒。
江：三十年前的今天，一個(gè)嶄新的節日誕生，
尊師重教的千年傳統融進(jìn)了一個(gè)美好的日子。
古老民族振興的期望融進(jìn)了一個(gè)美好的日子。
葉：又是九月，教師節向我們緩緩而來(lái)，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日，
王：我們激情滿(mǎn)懷，共同展示新時(shí)期教師的新形象、新風(fēng)采!
周：沙井街道慶祝第二十九個(gè)教師節文藝演出現在開(kāi)始!
一、葉：是你，用知識的清風(fēng)吹走了無(wú)知的塵垢;
王：是你，用文明的陽(yáng)光驅散了愚昧的陰霾;
江：是你，用頑強的堅定傳承著(zhù)不屈的精神!
周：老師，在我們的心目中
您曾經(jīng)是那么的美麗，
那么的神秘，
那么的有力，
那么的令人神往!
葉：真的，長(cháng)大后，我竟成了你。
請欣賞：歌伴舞《長(cháng)大后，我就成了你》，表演單位，上寮小學(xué)。
二、葉：教育是陽(yáng)光下最神圣的事業(yè);
江：教師是人世間最光輝的職業(yè);
葉：選擇了教育，你就選擇了奉獻;
江：選擇了教師，你就選擇了光輝的人生;
葉：下面請欣賞沙井中心幼兒園的老師們用別開(kāi)生面的時(shí)裝表演演繹教師的光輝一生。
三、周：無(wú)怨無(wú)悔的人生，
如夢(mèng)如幻的表演，
定能引發(fā)在座的師長(cháng)歲月如歌的感慨，
也一定能激發(fā)教壇新銳們前程似錦的憧憬。
教育，給了我們共同"美麗的心情"。
接下來(lái)，由萬(wàn)豐小學(xué)給大家表演歌舞《美麗的心情》。
四、王：點(diǎn)燃青春，傾盡余生，這是教師的一生
江：承載希望，傳承文明，這是教師的.一生。
王：是春蠶，是蠟燭，是園丁，
江：你是仰望怒放春花的根底腐葉，
王：你是守護無(wú)限春光的遠方枯木，
江：老師，請接受我們最誠摯的敬意，
王：老師，請接受我們最淳樸的祝福：
合：——好人一生平安!
王：請欣賞，新橋小學(xué)的配樂(lè )詩(shī)朗誦《老師一生平安》
五、江：是你帶來(lái)文明的種子，
周：是你留下知識的渴望，
江：是你用自己的生命和事業(yè)，
把我們的民族推向人類(lèi)精神的青藏高原。
周：請欣賞女高音獨唱：《青藏高原》，表演者：沙井中學(xué)，晉朝英。
六、葉：青春，是嬌艷的紅葉
王：青春，是圣潔的白蓮
周：青春，是春的芬芳
葉：青春，是夏的火熱
江：教育因相伴青春而永遠朝氣蓬勃
青春因獻給教育而永遠溢彩流金
王：下面由萬(wàn)豐幼兒園給大家獻上舞蹈《如火的青春》——掌聲有請!
七、江：太陽(yáng)舉起金色的酒杯
把燦爛的光芒送給你
周：月亮舉起銀色的酒杯
把溫馨的親情送給你
江：啊!教師，讓我們一起歡慶
周：啊!祖國，我們一起為您干杯!
江：請欣賞，沙井成職校的男女聲二重唱《為祖國干杯》
表演者：張利王婷
八、周：教育，賦予人類(lèi)社會(huì )科學(xué)文明的韻律
運動(dòng)，賦予人類(lèi)生命美與激情的韻律
葉：千千萬(wàn)萬(wàn)的教師啊!
正是你們，用自己生命的律動(dòng)
啟動(dòng)著(zhù)人類(lèi)最和諧、最美妙的韻律!
周：請欣賞，蠔業(yè)小學(xué)激情火暴韻律操表演。
九、江：教育是時(shí)代相傳的古老事業(yè)
教師，總是永生不息地吟唱著(zhù)教育這首古老的歌
人類(lèi)，就用自己的文明與進(jìn)步見(jiàn)證著(zhù)這首永恒的歌
——她永遠現代，又永遠古老!
請欣賞獨唱《古老的歌》，表演者，榮根學(xué)校，胡靖。
十、周：古老的歌是教師的深沉
現代的舞是教師的激情
接下來(lái)請欣賞博崗小學(xué)老師的激情表演《青春的節奏》。
十一、江：教育是文明春天的和暖的陽(yáng)光
王：教師是文明春天的真誠使者
江：是教師，為文明點(diǎn)火
王：是教師，為文明代言!
江：下面請聽(tīng)aa學(xué)校葉丹老師的精彩演講《爭做春天的代言人》，葉丹老師曾獲bb區中小學(xué)教師演講比賽金獎，掌聲有清!
十二、王：教育是理想對現實(shí)的愿望
教育是現實(shí)對未來(lái)的承諾
是教師，以事業(yè)兌現承諾
以生命堅守愿望
請欣賞黃埔小學(xué)表演的小組唱《一千零一個(gè)愿望》
十三、葉：還記得你曾高高舉起的學(xué)生嗎?
他已長(cháng)得很高很高
王：還記得你曾領(lǐng)著(zhù)的那群小鳥(niǎo)嗎?
他們已經(jīng)飛走
越飛越遠，越飛越高
江：我們知道，
你手里放飛的是自己的希望
眼里騰飛的是我們共同的事業(yè)!
周：最后欣賞，博崗幼兒園的舞蹈《騰飛》
結束：江：各位領(lǐng)導，各位老師
葉：沙井街道慶祝第XX個(gè)教師節文藝演出
女齊：——到此結束!
周：愿老師們身體健康
王：事業(yè)有成
葉：萬(wàn)事如意
合：節日快樂(lè )!
江：愿我們沙井的教育
合：蒸蒸日上、不斷騰飛!
教師節活動(dòng)主持詞 9
男：歷史的腳步并不蹣跚，長(cháng)江的波濤永遠向前。
女：昨日的驕陽(yáng)曾光照萬(wàn)載，英雄的故事將傳唱千年。
男：我們的祖國幅員遼闊，土地肥沃，古老的文化放射著(zhù)燦爛的光芒。
女：我們世世代代生活，勞動(dòng)著(zhù)，我們是如此地深受著(zhù)這片土地。
男：請欣賞我們學(xué)校的男歌星金寶元教師唱響英雄的壯歌《滾滾長(cháng)江東逝水》
女：一曲《滾滾長(cháng)江東逝水》把我們的心境全部照亮了，也把晚會(huì )掀起了第一個(gè)高潮，真讓人大開(kāi)眼界
男：有這樣一個(gè)學(xué)校，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，每個(gè)人臉上都蕩漾著(zhù)幸福甜蜜的微笑。
女:它近在咫尺，卻如天堂一樣完美，因為它是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方。下面請四年級教師為我們帶來(lái)優(yōu)美的歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》
男：凝聚每份愛(ài)，讓我們的世界都充滿(mǎn)愛(ài)！
女：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，大家才歡樂(lè )，朋友們，就讓我們舉起手，和羅盛桂教師一起來(lái)一曲《歡樂(lè )的人請鼓掌７
男：盼望的是完美，送來(lái)的是祝福。
女：踏著(zhù)青春的旋律，跟著(zhù)輕柔的舞步，
合：我們一起努力，我們共創(chuàng )輝煌。我們堅信明天會(huì )更好
男：請欣賞藝體組教師共同演唱的《明天會(huì )更好》
男：那些逝去的往事，就像以往放飛的風(fēng)箏，時(shí)常在我的夢(mèng)中飄起又落下。
女：遠方的朋友，你好嗎？你可明白我在日夜地把你牽掛？
男：你明白劉愛(ài)蘭教師牽掛的是誰(shuí)？請聽(tīng)歌曲《我只在乎你》
男：美女萬(wàn)縷相思，牽掛誰(shuí)；園丁一腔熱血，獻給誰(shuí)
女：壯士血染戰場(chǎng)，為了誰(shuí)？英雄汗揮沃土，為了誰(shuí)？
合：為了春回大地，為了鴻雁回歸，為了朝朝東升的旭日
男：你是誰(shuí)，為了誰(shuí)，為了我們學(xué)校的發(fā)展和騰飛，請欣賞《為了誰(shuí)》，演唱：
女：不管是誰(shuí)，只要是學(xué)校的職工都應當出力流汗，做出自我的貢獻。
男：下面請學(xué)校工會(huì )主席雷暢鵬和武霞教師為大家獻上一首歌，歌的名字是《為了誰(shuí)》
女：人人為我，我為人人，人字結構就是相互支撐
男：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成幸福完美的人間。請聽(tīng)五年級教師聯(lián)唱《幸福在哪里》《明天會(huì )更好》
女：原本嬌柔的玫瑰，歷經(jīng)風(fēng)雨，越發(fā)鈧鏘有力，堅強綻放，男：女教師柔中帶剛的風(fēng)采和頑強不息的精神，在學(xué)生心中的、更富魅力，請聽(tīng)我們活力的“鏗鏘玫瑰”代文君演唱的《鏗鏘玫瑰》
男：一個(gè)人的生命短暫，而愛(ài)心卻能夠是無(wú)限的，愛(ài)就在我們身邊
女：伸出你的手，加入我們的行列，用我們的愛(ài)心去感受人間真情的回響
合：因為我們都是一家人
男：請欣賞六年級表演唱《我們都是一家人》
女：人生不可能避免滄桑，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播下新的期望；
男：生活不可能一帆風(fēng)順，但愛(ài)心總能給失落的心靈以堅強的力量，
女：多少次日出日落，最終理解含辛茹苦的歲月，折疊成你滿(mǎn)臉的皺紋，
男：在子女面前，悲痛的淚從不輕易滴落，艱辛和困倦被你辛勤的雙手輕輕掠過(guò)，
合：這就是一生辛勞，安于奉獻，可親、可愛(ài)、可敬的母親。
女：下面請邱燕教師為大家演唱《母親》
男：邱燕教師優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲沁人心脾，感人至深，值此元旦佳節來(lái)臨之際，請允許我向在座的各位領(lǐng)導、同事們的父母雙親問(wèn)身聲，
合：愿天下含心茹苦的父母親，身體健康，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè )，幸福安康！
女：記得中央電視臺熱播的電視劇《長(cháng)征》中傳出十送紅軍的優(yōu)美旋律時(shí)，我相信許許多多的人都被深深地打動(dòng)了，這首情真意切、蕩氣回腸的歌曲，仿佛又讓我們看到了軍民魚(yú)水情的感人場(chǎng)景。讓紅軍精神永存，讓《十送紅軍》的旋律永存！請聽(tīng)三年級教師合唱歌曲：《十送紅軍》
男：“苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五；累不累，比比革命老一輩”。在今日這個(gè)合家歡樂(lè )的時(shí)刻，我們不要忘記，歷史上曾有九萬(wàn)紅軍戰士倒在了長(cháng)征路上。
女：濃濃的酥油茶、凝聚著(zhù)多少赤誠之心
男：美麗的高原紅、迸發(fā)出多少不了情
女：請欣賞男聲獨唱《高原紅》演唱者：吳小峰教師
女：站在新世紀的版圖上，尋找那塊播種的泥土，還有那個(gè)寧靜的夜晚
男：那遙遠又親近，陌生又思念的港灣就是南泥灣、
女：一年級的歌伴舞將把我們帶進(jìn)南泥灣那美麗的花園
男：風(fēng)吹開(kāi)了春天的花園，綽約的花兒在枝頭笑盈盈地迎之后春天的第一縷陽(yáng)光。
女：一枚秋天的楓葉，沒(méi)有寂然，仍然有著(zhù)迷人浪漫。
合：四季都有昂然的生命火焰，每個(gè)人都有燦爛的明天。
男：請欣賞黃梅戲：《對花》表演者：黃志播
女：黃梅戲，是我國戲曲藝術(shù)的一朵奇葩，
男：《康美之戀》，是一首好聽(tīng)的戀歌，一支深情的歌，下面有請情胡慧為大家演唱《康美之戀》
女：《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》，這一首不朽的傳世之作從革命的搖籃陜北傳出，便插上了翅膀，飛越黃河，跨過(guò)長(cháng)江，并漂洋過(guò)海，響遍了全世界……
男：今日，帶來(lái)濃濃的春意，帶給我們紅勝火的前程，二年級教師帶來(lái)了《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》。
女：親愛(ài)的朋友，俗話(huà)說(shuō)“送人玫瑰，手留余香”
男：送上一份真情，點(diǎn)燃一份期望
合：我們呼喚讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，也祝愿天下所有好人有好夢(mèng)。
女：請欣賞男女對唱唱《好人好夢(mèng)》演唱者：劉永波、廖曉婕
男：過(guò)去的`總歸要過(guò)去，這是無(wú)可奈何的事。在無(wú)可奈何之中，總有新的期望在生長(cháng)。
女：胡同以往作為老北京的象征，那里的一草一木，那里的一朝一夕，無(wú)不蘊藏著(zhù)傳統文化獨特的魅力。此刻，雖然胡同逐漸被高樓所替代，可是它留給人們的仍然是完美的記憶。
男：下面請聽(tīng)陳金桂教師演唱的《前門(mén)情思大碗茶》，讓我們共同體會(huì )一下老北京人對傳統文化的懷舊情結。
女：下一個(gè)節目我先不告訴大家，表演者的一舉手，一投足，您自然就明白那是什么了，可是我要提醒大家，必須要擦亮你的眼睛哦。
男：許佳教師的舞姿優(yōu)美，讓人久久不能忘懷，那牽掛著(zhù)的我們父母你是否記得�；丶铱纯�，常識組教師在好心提醒我們《�；丶铱纯础�
女：確實(shí)啊，我們應當�；丶铱纯�，看看我們的父母，看看我們可愛(ài)的家鄉�？墒且驗樯�，因為工作，因為我們奮斗著(zhù)的人生目標，因為太多的無(wú)奈，我們不能回家。
男：我們只能說(shuō)，爸爸媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！不能常守侯在您身邊，不能時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)您，在您勞累的時(shí)候，不能為您捶捶背，柔柔肩。
女：但我們的父母沒(méi)有半句怨言，反而總是在電話(huà)中叮囑著(zhù)，天冷了，多穿點(diǎn)衣服，細心著(zhù)涼等等。是啊，父母們理解我們的苦衷。他們關(guān)心我們，時(shí)時(shí)刻刻在牽掛著(zhù)我們。
合：多謝我們的父母，多謝富有父母心的辛勤工作的教師們
男：西部有一片神秘古老的土地，孕育了舉世聞名的古絲綢之路，
女：那里有漓江晚秋、春城飛花；那里也有大漠孤煙、塞外疾風(fēng)。
男：今日就讓李亞琴教師帶領(lǐng)大家走進(jìn)西部，走進(jìn)那片神秘的地方，領(lǐng)略西部的人文景致，感受西部的粗廣和豪放，讓我們一起走進(jìn)西藏去聆聽(tīng)西部的聲音
女：在這金秋時(shí)節，我們聆聽(tīng)這鏗鏘的歌聲，怎不心潮激蕩？
男：心潮激蕩著(zhù)放歌金秋，我們珍惜這成熟的豐滿(mǎn)，收獲的甘甜，合：讓我們團結起來(lái)，萬(wàn)眾一心，共創(chuàng )龍陽(yáng)教育事業(yè)新的輝煌！
女：請聽(tīng)后勤組的豪情〈團結就是力量〉
男：精忠報國是用汗與血刻在心上的誓言，它唱出了我們教育人的心聲，是教育人心中不落的歌。
女：請欣賞由童振宇、史立華教師帶來(lái)的《精忠報國》。
�。ńY語(yǔ)：）
女：：同學(xué)們讓我們勤奮學(xué)習，用最優(yōu)秀的成績(jì)回報我們辛勤的教師。讓我們一起道一聲“教師，您辛苦了！”教師，祝您節日歡樂(lè )！
男：最終我們忠心祝愿洪澤外國語(yǔ)中學(xué)全體教師在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康。
男女：xx中學(xué)慶祝第二十一屆教師節活動(dòng)暨開(kāi)學(xué)典禮到此結束。多謝大家。
教師節活動(dòng)主持詞 10
主持人：甲：xxx乙：xxx
�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)白：）
乙：春風(fēng)化雨引萬(wàn)道清泉潤祖國花朵
甲：潤物無(wú)聲傾一腔熱血鑄人類(lèi)靈魂
乙：春去秋來(lái)，你們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅實(shí)的心靈。
甲：年復一年，我們傳遞著(zhù)人類(lèi)文明的成果；造就著(zhù)祖國未來(lái)的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì )活動(dòng)之一。
甲：我們忘我地付出，讓責任寫(xiě)下一行行拼搏的足印。
乙：因此，你們應當過(guò)上一個(gè)愉快的節日。
齊：xx中學(xué)慶祝第xx個(gè)教師節活動(dòng)暨開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始。
�。ㄕ坡曔^(guò)后）
一、升國旗、奏國歌
二、乙：我是一棵綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您知識的土壤里，茁壯成長(cháng)，天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷，敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心.我虔誠地祝福您：安康，如意！
甲：請欣賞詩(shī)歌朗誦xxx
三、甲：教師需要自我發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實(shí)現的，還需要同事們的團結特別是校領(lǐng)導的'關(guān)心和鼓勵。
乙：下面我們請敬愛(ài)的江校長(cháng)為大家致詞。
四、乙：執教育人，甘做人梯，以人為本人才��；
甲：從師倡德，常垂德范，立德當先德望高。
乙：20xx年是我校豐收的一年，這一年我校師生在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，全體老師的不懈奮斗下，我校中考、高考取得了輝煌的成績(jì)。
甲：很多老師為我校的發(fā)展作出了卓越的貢獻，活動(dòng)第四項請孫校長(cháng)宣讀校優(yōu)秀教職工表彰決定。
五、乙：我們的老師是可敬的，一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺四季晴雨。他們默默的奉獻自己。
甲：我們的學(xué)生是可愛(ài)的，聞雞晨舞劍，挑燈夜讀書(shū)。你們認真的攻讀功課。
乙：一分耕耘，一分收獲。在上學(xué)期期末考試中很多學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jì)，是你為我校贏(yíng)得了社會(huì )的贊譽(yù)，下面有請謝校長(cháng)宣讀上學(xué)期期末考試中榮獲獎學(xué)金同學(xué)的名單。
六、甲：現在讓我們以熱烈的掌聲歡迎江校長(cháng)等領(lǐng)導為獲獎教師、同學(xué)頒獎。
七、乙：遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展，最終實(shí)現自己的人生價(jià)值和理想。
甲：下面我們有請優(yōu)秀教師代表——談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
甲：剛才xx老師的發(fā)言?xún)A吐了老教師的心聲，教學(xué)同堂老桃不遜新桃色，師生相長(cháng)雛鳳清于老鳳聲。今年我校有35位新教師加盟，極大的壯大了我校的實(shí)力。他們也有很多話(huà)想表達。
乙：下面有請新教師代表——發(fā)言。
八、甲：一個(gè)學(xué)校聲譽(yù)的好壞，一個(gè)學(xué)校的質(zhì)量是否得到社會(huì )的認同，家長(cháng)是最有說(shuō)服力的，下面我們以熱烈的掌聲歡迎（……）家長(cháng)發(fā)言。
乙：心血培桃李，粉筆寫(xiě)春秋。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花，請聽(tīng)聽(tīng)學(xué)子的聲音。
甲：下面有請學(xué)生代表（……）發(fā)言。
九、乙：有人說(shuō)老師是紅燭，照亮了別人燃燒了自己，還有人說(shuō)老師是春蠶，為別人吐盡最后一根銀絲.
甲：有人說(shuō)老師是渡工，方便了別人勞苦了自己，還有人說(shuō)老師是人梯，為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜。
甲乙：其實(shí)，老師是永遠閃爍的明星，他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承，老師是奔騰不息的江河，他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰。
不信，請聽(tīng)小合唱《長(cháng)大后我就成了你》
�。ńY語(yǔ)：）
乙：同學(xué)們讓我們勤奮學(xué)習，用最優(yōu)秀的成績(jì)回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師，您辛苦了！”老師，祝您節日快樂(lè )！
甲：最后我們忠心祝愿xxx中學(xué)全體老師在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康。
甲乙：xxx中學(xué)慶祝第xx屆教師節活動(dòng)暨開(kāi)學(xué)典禮到此結束。謝謝大家。
教師節活動(dòng)主持詞 11
甲：尊敬的各位領(lǐng)導，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，各位來(lái)賓，下午好！
乙：一個(gè)颯爽的九月，一個(gè)收獲的金秋，我們迎來(lái)了第xx教師節，
甲：今天是個(gè)好日子，在鴉灘黨委政府的關(guān)懷下和社會(huì )各界的支持下，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝這春華秋實(shí)的第xx個(gè)教師節。
乙：鴉灘鎮黨委政府歷來(lái)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，真正體現了“黨以教育為先，政以重教為本�！钡淖谥�，每年的教師節，對做出貢獻的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，今天受表彰的優(yōu)秀教師，是教育戰線(xiàn)上的標兵，是我們學(xué)習的榜樣，讓我們向他們表示熱烈的祝賀。
1、教師節文藝匯演現在開(kāi)始！20xx年10月1日，是我們偉大祖國的生日，走過(guò)世紀的風(fēng)雨，跨過(guò)歲月的長(cháng)河，我們的共和國從來(lái)沒(méi)有像今天這樣威武強大。鴉灘鳳棲小學(xué)的《扇子舞》祝愿祖國蒸蒸日上，國富民強。
2、有這樣一首曲子每次聽(tīng)，都讓我們教師感動(dòng)！真的很感動(dòng)！唱出人類(lèi)的感恩！唱出人間的真情！我想一定會(huì )給你帶去感動(dòng)！帶去人性的啟迪！帶去永遠不忘懷的培育之恩，請欣賞鴉灘鎮中梅松濤老師的男聲獨唱《老師，我總是想起你》，有請！
3、街舞，顧名思義，街頭的舞蹈，下面就讓大家看看什么叫街頭風(fēng)，什么叫張揚的青春，請欣賞鴉灘完中的《舞動(dòng)青春》。
4、黃梅戲對于我們來(lái)說(shuō)，并不陌生，可是有點(diǎn)你們得知道，黃梅戲的鼻祖蔡仲賢的故里在鴉灘鎮蔡大屋，我們是文化的傳承人，哼一曲黃梅小調，感受鄉野吹來(lái)的輕風(fēng)，欣賞麥元中心學(xué)校容鳳蓮和孫明春老師演唱黃梅戲《海灘別》請！
5、假期對教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)是寬裕的，可是，在老師和學(xué)生心中的假，并不多，更多是繁重的工作，更多的是學(xué)習壓力，那需要給自己的心放個(gè)假，欣賞古爐中學(xué)劉瑩老師帶來(lái)的師生合演《給心放個(gè)假》
6、在我們小朋友的心里，朝陽(yáng)是新的開(kāi)始，朝陽(yáng)是新希望，有一群小朋友在呼喚：回歸吧，朝陽(yáng)，他們是來(lái)自賞鴉灘中心學(xué)校的小朋友，請欣賞歌舞《回歸吧，朝陽(yáng)》
7、《花裙子》，這個(gè)發(fā)生在麥元中心學(xué)校的真實(shí)故事，故事里小女孩穿上花裙子顯得格外的美麗。一個(gè)故事一曲歌，一個(gè)故事一次心靈的震撼，請欣賞麥元中心學(xué)校表演的`情景劇《花裙子》。
8、下面欣賞麥元中學(xué)袁雷老師的男聲獨唱《你不會(huì )孤單》。
9、在我們的生活當中，有一種角色，注入了我們的生活，他們蹦蹦跳跳，耍耍鬧鬧，彰顯個(gè)性與帥氣，招喚青春與活力。那就是來(lái)自鴉灘初中的一群90后，請欣賞舞蹈《青春招喚》
10、黃梅戲是我國地方戲五大劇種之一，深受人們的喜愛(ài)，特別是那段《夫妻雙雙把家還》，易學(xué)，好唱，看看古爐中心學(xué)校的小家伙們是如何唱的。20xx年教師節文藝晚會(huì )主持詞。
11、請欣賞古爐中學(xué)童璐老師的女聲獨唱《歡天喜地》
12、鴉灘中心學(xué)校的女教師舞跳得特別棒，一扭，一甩、一轉，無(wú)不展現青春活力，無(wú)論是年長(cháng)的，還是年輕的，今天的舞臺是屬于你們的，欣賞舞蹈《青春飛揚》讓我們的青春飛揚起來(lái)吧。
13、每到教師節，《長(cháng)大后我就成了你》這曲歌，縈繞耳際，回蕩心腸。我們從學(xué)生到教師，從老師教我到我教學(xué)生，正是這理想在耕耘一片天地。請欣賞鴉灘中學(xué)陳玉琴老師的獨唱《長(cháng)大后我就成了你》。
14、同樣的渴望，同樣的追求，同樣的感受唱同一首歌，讓我們手牽手，心連心，高歌猛進(jìn)，去迎接明天的太陽(yáng)，請欣賞麥元中學(xué)表演的大合唱《同一首歌》。
結束語(yǔ)：
甲：20xx年9月10日，第xx個(gè)教師節，我們齊相聚，樂(lè )開(kāi)懷。讓我們記住這一美好時(shí)刻。
乙：在此祝愿中國民間文化藝術(shù)之鄉的鴉灘鎮各項事業(yè)再上一層樓，祝愿教育碩果來(lái)年更輝煌。
甲：今天的教師節聯(lián)歡會(huì )到此結束。
合：祝大家節日快樂(lè )！
教師節活動(dòng)主持詞 12
1、開(kāi)場(chǎng)：
女：尊敬的領(lǐng)導、
男：親愛(ài)的老師、朋友們：
合：下午好！
女：又是一個(gè)颯爽的九月，又是一個(gè)收獲的金秋，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，
男：我們激動(dòng)，我們祝福，我們歡呼、我們歌唱，
女：二十年的歷程，二十年的精彩，
二十年的奮斗，二十年的輝煌，
男：湟里教育，在各級領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心、支持下，在全鎮教育工作者的努力下，取得了累累的碩果，
女：今天我們在此舉行《春華秋實(shí)》教師節文藝專(zhuān)場(chǎng)演出，慶祝我們第xx個(gè)教師節的到來(lái)。
男：首先請欣賞湟里幼兒園的小朋友們?yōu)榇蠹冶硌莸奈璧浮稓g樂(lè )大鼓》。
2、女：這里有著(zhù)森林絢麗的夢(mèng)想，這里有著(zhù)大海碧波的光芒；這里有著(zhù)生命祈求的熱望，這里有著(zhù)日月輪回的滄桑。
請欣賞由湟里中心小學(xué)陳彪老師演唱的歌曲《神奇的九寨》。
3、女：開(kāi)心的鑼鼓敲起來(lái)，漂亮的紅綢舞起來(lái)。好聽(tīng)的歌兒唱起來(lái)，好看的舞蹈跳起來(lái)！請欣賞舞蹈《好日子》，演出單位——村前幼兒園。
4、校河幸皇贅枳釵動(dòng)人，那就是師德?
有一種人生最為美麗，那就是教師；
有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，
有一種雨露最為美麗，那就是老師的情懷。請欣賞音詩(shī)畫(huà)《雨露的情懷》，演出單位——湟里初級中學(xué)。
5、男：青春的火焰活潑、燃燒，青春的朝氣蓬勃、熱情；青春的'號角鏗鏘嘹亮，青春的旋律奔涌激蕩。請欣賞由湟里幼兒園老師們表演的健美操《青春的旋律》。
6、女：在一個(gè)美麗的小城里，有一個(gè)古老的鐘表店，于是有一天，鐘表店里發(fā)生了一個(gè)可愛(ài)故事。請欣賞卡通舞蹈《鐘表店里的童話(huà)》演出單位——湟里中心小學(xué)。
7、女：沒(méi)有華麗的道具，沒(méi)有簇擁的鮮花，我們的馮老師在三尺講臺上揮灑出了人生全部的激情，這一天是她的生日，可是馮老師呢？請欣賞小品《馮老師的生日》。
8、男：悠悠華夏，上下五千年，我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人。請欣賞由村前小學(xué)同學(xué)們表演的舞蹈《中國龍》。
9、男：接下來(lái)，請聽(tīng)女聲獨唱《打起手鼓唱起歌》，演唱者——湟里高級中學(xué)吳紅宇老師。
10、男：“身著(zhù)綠軍裝，頭戴紅五星，多么精神，多么自豪”，村前幼兒園小朋友為大家帶來(lái)的《小兵學(xué)武》表現了新一代少年兒童對未來(lái)的憧憬與夢(mèng)想。請欣賞。
11、女：美麗的江南水鄉，蘊育了心靈手巧的水鄉繡娘，她們用自己的慧質(zhì)蘭心和勤勞的雙手，繡出了一幅幅水鄉風(fēng)情，下面請欣賞雙人舞《水鄉繡娘》，表演單位——湟里幼兒園，表演者——薛紅、周蕓老師。
12、男：春華秋實(shí)，時(shí)序更替，我們說(shuō)秋的輝煌是老師的心血凝成的。今天，我們收獲著(zhù)金秋，我們分享著(zhù)喜悅，我們贊美著(zhù)輝煌！請欣賞群口快板《贊輝煌》——演出單位，湟里高級中學(xué)。
13、女：花裙子，象一朵朵小花開(kāi)得絢麗多彩，象一只只彩蝶飛得自由自在。請欣賞舞蹈《花裙子飄起來(lái)》。演出單位——湟里中心小學(xué)。
14、男：二十年不短的一個(gè)時(shí)間，二十年不長(cháng)的一個(gè)時(shí)段，我們期待二十年后再相會(huì )，我們希望二十年中湟里教育再續輝煌，再創(chuàng )佳績(jì)，請欣賞男女聲聯(lián)唱《二十年后再相會(huì )》
結束語(yǔ)：
女：這里是一首首動(dòng)人的樂(lè )曲，
男：這里是一個(gè)個(gè)繽紛的夢(mèng)境；
女：這里是一道道美麗的風(fēng)景，
男：這里是一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的時(shí)刻；
女：我們堅信：有各級領(lǐng)導的大力支持，
男：有全鎮人民的熱心相助，
女：有全鎮教育工作者的共同努力，
合：湟里教育的明天一定會(huì )更加輝煌！人民一定會(huì )更加滿(mǎn)意！
�。ㄔ凇抖旰笙鄷�(huì )》音樂(lè )中待全體演員站好后）
女：主持人：下面讓我們熱烈的掌聲歡迎鎮政府領(lǐng)導上臺與演員一起合影留念。
女：主持人：下面讓我們熱烈的掌聲歡送鎮政府領(lǐng)導。
女：各位領(lǐng)導
男：各位老師，朋友們，
合：鎮慶祝第xx個(gè)教師節專(zhuān)場(chǎng)文娛演出到此結束，謝謝大家，再見(jiàn)！
教師節活動(dòng)主持詞 13
男：在漾著(zhù)秋韻的日子里，我們高興的迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅有飽滿(mǎn)的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。
女：此時(shí)，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們，節日快樂(lè )！教育處慶祝教師節文藝演出現在開(kāi)始。
男：首先，請欣賞由教育處老年童心藝術(shù)團表演的大合唱，第一支歌《歌聲使我們越活越年輕》。
女：因為有了您，光榮的人民教師，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。十中的學(xué)生們把對老師們的全部摯愛(ài)都融匯在了《紅扇舞》中。下面就請大家欣賞。
男：青春是迷人的微笑，青春是歡樂(lè )的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。在這里我們祝愿所有的老師能夠永葆青春，永遠擁有一顆年輕的心。請欣賞一中為您表演的聲樂(lè )組合《青春組曲》
女：古箏是我國一種古老的樂(lè )器，樂(lè )曲悠揚，委婉動(dòng)聽(tīng)。古箏曲《紡織忙》主要表現紡織女工勞動(dòng)的場(chǎng)景。由一小為您表演。
男：我們就像是一朵一朵美麗的小小花，陽(yáng)光暖暖撫愛(ài)我就像是媽媽。和愛(ài)一起長(cháng)大，和愛(ài)一起開(kāi)花，和愛(ài)一起度過(guò)那金色年華。請欣賞孩子們帶來(lái)的舞蹈《和愛(ài)一起長(cháng)大》
女：京劇是我國的國粹，特定的時(shí)代造就了現代京劇—這一使大眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的.京劇表演形式。接下來(lái)就請欣賞有教育處老年童心藝術(shù)團表演的京劇。
男：暑假剛剛結束，雖然炎熱但也讓老師的身心都得到了放松�？山處熚璧戈牭睦蠋焸�，卻冒著(zhù)酷暑，特別排練了下面這個(gè)別具民族特色的舞蹈《藍》，以此獻給所有平凡而偉大的老師們。
女：請欣賞女聲獨唱《長(cháng)江之歌》，演唱者史紅英。
男：相信在這幾天，老師們一定收到了學(xué)生們不少熱情的祝福。今天，少年宮的孩子們也要表表他們的心意。請欣賞童聲聯(lián)唱《只要媽媽露笑臉》
女：請欣賞小提琴獨奏《海濱音詩(shī)》。
男：請欣賞彝族舞蹈《蕩裙》。
女：在這個(gè)值得慶賀的日子里，我們雖無(wú)鮮花和美酒為您獻禮，但心中有歌，以此祝福您一生快樂(lè )。請欣賞一組聲樂(lè )組合。
男：舞蹈《編花籃》是一個(gè)具有濃郁地方特色的舞蹈，主要表現了一群天真活潑的孩子們在牡丹園里嬉戲的情景。
女：《西部放歌》是一首旋律優(yōu)美的男高音歌曲，再現了大西北的遼闊，表現了我們開(kāi)發(fā)、建設大西北的信心和勇氣。
男：請欣賞少兒拉丁舞《辣身勁舞》演出單位少年宮。
女：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我認為，教師們的付出與奉獻是無(wú)法用語(yǔ)言和數字來(lái)描述和統計的。
男：為此，我們只有深深的祝福，衷心的祝愿大家青春永駐，幸福永遠，節日快樂(lè )。
教師節活動(dòng)主持詞 14
開(kāi)場(chǎng)詞：
在漾著(zhù)秋韻的日子里，我們高興的迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅有飽滿(mǎn)的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。此時(shí)，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們，節日快樂(lè )！教育處慶祝教師節文藝演出現在開(kāi)始。首先，請欣賞由教育處老年童心藝術(shù)團表演的合唱，第一支歌《歌聲使我們越活越年輕》。
因為有了您，光榮的人民教師，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。十中的學(xué)生們把對老師們的全部摯愛(ài)都融匯在了《紅扇舞》中。下面就請家欣賞。
青春是迷人的微笑，青春是恢的。歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。在這里我們祝愿所有的老師能夠永葆青春，永遠擁有一顆年輕的心。請欣賞一中為您表演的聲樂(lè )組合《青春組曲》
古箏是我國一種古老的'樂(lè )器，樂(lè )曲悠揚，婉動(dòng)聽(tīng)。古箏曲《紡織忙》主要表現紡織女工勞動(dòng)的場(chǎng)景。由一小為您表演。
我們就像是一朵一朵美麗的小小花，陽(yáng)光暖暖撫愛(ài)我就像是媽媽。和愛(ài)一起長(cháng)，和愛(ài)一起開(kāi)花，和愛(ài)一起度過(guò)那金色年華。請欣賞孩子們帶來(lái)的舞蹈《和愛(ài)一起長(cháng)》
京劇是我國的國粹，特定的時(shí)代造就了現代京劇這一使眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的京劇表演形式。接下來(lái)就請欣賞有教育處老年童心藝術(shù)團表演的京劇。
暑假剛剛結束，雖然炎熱但也讓老師的身心都得到了放松�？山處熚璧戈牭睦蠋焸�，卻冒著(zhù)酷暑，特別排練了下面這個(gè)別具民族特色的舞蹈，以此獻給所有平凡而偉的老師們。
請欣賞女聲唱《長(cháng)江之歌》，演唱者史紅英
相信在這幾天，老師們一定收到了學(xué)生們不少熱情的祝福。今天，少年宮的孩子們也要表表他們的心意。請欣賞童聲聯(lián)唱《只要媽媽露笑臉》
請欣賞小提琴奏《海濱音詩(shī)》
請欣賞彝族舞蹈《蕩裙》
在這個(gè)值得慶賀的日子里，我們雖無(wú)鮮花和美酒為您獻禮，但心中有歌，以此祝福您一生快樂(lè )。請欣賞一組聲樂(lè )組合。
舞蹈《編花籃》是一個(gè)具有濃郁地方特色的舞蹈，主要表現了一群天真活潑的孩子們在牡丹園里嬉戲的情景。
《西部放歌》是一首旋律優(yōu)美的男高音歌曲，再現了西北的遼闊，表現了我們開(kāi)發(fā)、建設西北的信心和勇氣。
請欣賞少兒拉丁舞”身勁舞》演出單位少年宮。
結束語(yǔ)：
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我認為，教師們的付出與奉獻是無(wú)法用語(yǔ)言和數字來(lái)描述和統計的。為此，我們只有深深的祝福，衷心的祝愿家青春永駐，幸福永遠，節日快樂(lè )。
教師節活動(dòng)主持詞 15
男：又是丹桂香的季節。
女：又是秋高氣爽的秋天。
男：今晚，伴隨著(zhù)明亮的月光，我們表達了金秋的喜悅，一起度過(guò)了月光溶解的美好時(shí)光。
女：今晚，雖然我們沒(méi)有和家人在一起，但在學(xué)校的大家庭里，我們表達了對月亮的感情，看著(zhù)月亮唱歌，體驗了月亮下的溫暖，分享了對月亮夜晚的思念。
男：我們從四面八方聚集在唐中，聚集在一起xx班，開(kāi)始了高中的新學(xué)業(yè)。
女：敬愛(ài)的為了我們的新學(xué)習，老師們又要開(kāi)始努力了。
男：我知道：加減乘除不是你的奉獻！詩(shī)歌歌賦，贊美對你的尊重！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，你辛苦了。
女：九月的陽(yáng)光特別燦爛，九月的天空特別明亮！同學(xué)們，請把我們內心的感動(dòng)、沉思中的敬仰和期待凝聚成真摯的祝福。
男：在笫xx在教師節和中秋節之際，我們談?wù)撛铝�、賞月、詠月、唱月和思月。一起祝福親愛(ài)的老師們。
合：節日快樂(lè )，身體健康，家庭幸福。
女：春蠶到死絲方盡，蠟炬變成灰干。老師，你守著(zhù)一片凈土，勤耕三尺講臺。你用粉筆灑下激情，用生命鑄就崇高。你默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔。
男：從你身上，我們知道什么是梯子，什么是奉獻，什么是言行，什么是永恒的真善美。在你身上，它充分展現了人類(lèi)最崇高的精神——無(wú)私奉獻給人類(lèi)進(jìn)步。
女：老師，一個(gè)平凡而偉大的名字，一個(gè)簡(jiǎn)單而善良的名字，一個(gè)輝煌的形象，一座高聳的紀念碑。
男：老師，是你，把我從無(wú)知變成了成熟，從無(wú)知變成了學(xué)有所長(cháng)。是你帶領(lǐng)我們看到了天有多高，地有多深。
女：老師，是你，把我引入知識的殿堂，是你，為我插上飛翔的翅膀。我們的生活將在你的注視下閃耀。
男：老師，是你，吸引著(zhù)我們求知的目光，讓知識的清泉丁冬響起。
女：唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)。
男：誰(shuí)將簡(jiǎn)陋的粉筆賦予生命活力，描繪廣闊的世界？
女：誰(shuí)給三尺凈土播下文明種子，結出祖國希望的花果？
合：是你——親愛(ài)的老師，是你——讓我們的青春充滿(mǎn)熱血，是你讓我們點(diǎn)燃希望的火焰。
男：白云獻給藍天，鮮花獻給山野。我們給你什么？我的老師！
女：只有努力學(xué)習，才能回報老師們的辛勤工作和教誨。
男：在課堂上，你妙語(yǔ)連珠，融古今于心。
女：課外，你像家人一樣親近，長(cháng)輩的關(guān)懷穿透眼睛。
男：永恒的格言印在你臉上的皺紋里：教書(shū)育人，無(wú)悔人生！
女：你是春天第一縷溫暖的`春風(fēng)；你是夏天第一片涼爽的甘露。
男：你是秋天的第一束陽(yáng)光，你是冬天的第一朵雪花。
合：你溫暖我們，培養我們，在你的節日里，我們要真誠地說(shuō)：老師，你辛苦了。
女：你有梅花般的驕傲，蘭花般的寧靜，菊花般的隱逸，蓮花般的高貴。深深祝福你―親愛(ài)的老師，祝你節日快樂(lè )！
男：河流流向浩瀚的大海，黎明帶來(lái)明亮的早晨；親愛(ài)的老師，你給了我們知識和力量，讓我們勇敢地走向更好的生活。
男：今夜星光燦爛，今夜歡樂(lè )無(wú)限。
女：愿九月陽(yáng)光永駐，愿世間萬(wàn)世師表！
合：讓我們再次祝我們親愛(ài)的老師節日快樂(lè )！
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