朗讀比賽主持詞
根據活動(dòng)對象的不同，需要設置不同的主持詞。在當今社會(huì )生活中，主持人的需求越來(lái)越高，那么你會(huì )寫(xiě)主持詞嗎？下面是小編為大家整理的朗讀比賽主持詞，希望能夠幫助到大家。
朗讀比賽主持詞1
甲：尊敬的各位領(lǐng)導
乙：敬愛(ài)的各位老師
丙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
甲：讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。乙：讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
丙：我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著(zhù)我們去遠航！
乙：每天，我們就讀著(zhù)這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！丙：今天我們相聚在一起，把“讀書(shū)活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評委：（）老師。歡迎各位評委！
在比賽正式開(kāi)始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：你們喜歡讀書(shū)嗎？甲乙：當然喜歡了。
丙：那你們喜歡什么時(shí)候讀書(shū)呢？乙：我們的晨讀課。
丙：是啊，每天清晨，總有朗朗的讀書(shū)聲打破校園的寂靜，陪伴我們開(kāi)始新一天的學(xué)習生活。還有其他時(shí)間嗎？甲：上語(yǔ)文課的.時(shí)候。
丙：對，語(yǔ)文課總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀帶我們走進(jìn)豐富多彩的閱讀世界。還有沒(méi)有呢？
甲：還可以閱讀我們圖書(shū)室里的書(shū)，還可以讓爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)，利用課余時(shí)間，擠出時(shí)間讀書(shū)。
乙：還可以和同學(xué)們換著(zhù)看，分享著(zhù)讀。丙：既然我們能讀到這么多的好書(shū)，那我考考你們，你們能用“書(shū)”造幾個(gè)比喻句嗎？甲：書(shū)是花的海洋乙：書(shū)是歌的世界甲：書(shū)是指路的明燈乙：書(shū)是瑰麗的詩(shī)篇
丙：是啊，“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿(mǎn)感情地朗讀，展示我們小學(xué)生良好的精神面貌，表達我們最真摯的情懷！
現在，請允許我宣布：安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——合：現在開(kāi)始！
乙：首先（下面），請大家欣賞x年級x班的xxx同學(xué)為我們朗讀的《xxx》，大家掌聲歡迎。
【結束】
甲：同學(xué)們，讓我們在誦讀中成長(cháng)，乘著(zhù)美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。
乙：讓我們在詩(shī)歌的長(cháng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著(zhù)，拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)！乙：我們讀著(zhù)，挺起自信的胸膛！丙：我們讀著(zhù)，激起內心的昂揚！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，丙：讀出我們的體會(huì )，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，丙：你將在誦讀中成長(cháng)一顆偉大的心靈！安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——
合：到此結束！明年再見(jiàn)！
朗讀比賽主持詞2
親愛(ài)的同學(xué)們：
讀書(shū)不但可以豐富我們的知識、增長(cháng)智慧、增強能力，幫助我們樹(shù)立遠大的理想，還能引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋，暢游豐富多彩的童話(huà)世界。讀書(shū)吧！讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚！蒙古族實(shí)驗小學(xué)二年組朗讀比賽現在開(kāi)始！
請各位小選手入場(chǎng)。按照班級序號現場(chǎng)抽簽，現場(chǎng)朗讀，難度很大喔！不過(guò)，老師相信你們的能力，一定會(huì )超常發(fā)揮！加油！
首先請二年一班的'1號選手抽簽……
……
比賽期間的插播詞，主持老師根據朗讀的內容（主持老師的班級也參加比賽，所以對朗讀內容一無(wú)所知，體現了比賽的公平公正。）迅速組織語(yǔ)言臨場(chǎng)發(fā)揮。
小選手的精彩朗讀，已把我們帶到夢(mèng)幻般的童話(huà)世界，使我們陶醉在知識的海洋中。同學(xué)們，你們可知道？在上個(gè)世紀初，周恩來(lái)爺爺小時(shí)候就立下誓言：為中華之崛起而讀書(shū)！而且用他一生的實(shí)際行動(dòng)履行了諾言！那么，作為二十一世紀的少年兒童又怎甘落后呢？對！今天，我們也要立下誓言：（全體起立）為祖國的明天更美好而讀書(shū)！——
同學(xué)們，希望你們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行諾言！蒙古族實(shí)驗小學(xué)朗讀比賽到此結束！
朗讀比賽主持詞3
“七色光”課文朗讀比賽活動(dòng)串詞
甲：各位老師
乙：各位同學(xué)
合：大家好
甲：讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著(zhù)我們去遠航！
乙：每天，我們就讀著(zhù)這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表為大家帶來(lái)的'課文朗讀。合：東五里崗小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現在開(kāi)始！
首先（下面），請大家欣賞x年級xx同學(xué)為我們朗讀的《xx》，朗讀者：，大家掌聲歡迎。
【結束】
甲：我們讀著(zhù)，拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)！
乙：我們讀著(zhù)，挺起自信的胸膛！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，讀出我們的體會(huì )，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(cháng)一顆偉大的心靈！
合：東五里崗小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結束！
朗讀比賽主持詞4
�。詈栖帲┘祝鹤鹁吹母魑活I(lǐng)導
�。◤堄恚┮遥壕磹�(ài)的各位老師
�。ǚ稌岳冢┍河H愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
甲：讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
丙：我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著(zhù)我們去遠航！
乙：每天，我們就讀著(zhù)這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！丙：今天我們相聚在一起，把“讀書(shū)活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評委：（）老師。歡迎各位評委！
在比賽正式開(kāi)始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：你們喜歡讀書(shū)嗎？
甲乙：當然喜歡了。
丙：那你們喜歡什么時(shí)候讀書(shū)呢？
乙：我們的晨讀課。
丙：是啊，每天清晨，總有朗朗的讀書(shū)聲打破校園的寂靜，陪伴我們開(kāi)始新一天的學(xué)習生活。還有其他時(shí)間嗎？
甲：上語(yǔ)文課的時(shí)候。
丙：對，語(yǔ)文課總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀帶我們走進(jìn)豐富多彩的閱讀世界。還有沒(méi)有呢？
甲：還可以閱讀我們圖書(shū)室里的書(shū)，還可以讓爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)，利用課余時(shí)間，擠出時(shí)間讀書(shū)。
乙：還可以和同學(xué)們換著(zhù)看，分享著(zhù)讀。
丙：既然我們能讀到這么多的好書(shū)，那我考考你們，你們能用“書(shū)”造幾個(gè)比喻句嗎？
甲：書(shū)是花的海洋
乙：書(shū)是歌的世界
甲：書(shū)是指路的明燈
乙：書(shū)是瑰麗的詩(shī)篇
丙：是啊，“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿(mǎn)感情地朗讀，展示我們小學(xué)生良好的.精神面貌，表達我們最真摯的情懷！
現在，請允許我宣布：安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——合：現在開(kāi)始！
乙：首先（下面），請大家欣賞x年級x班的xx同學(xué)為我們朗讀的《xxx 》，大家掌聲歡迎。
【結束】
甲：同學(xué)們，讓我們在誦讀中成長(cháng)，乘著(zhù)美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。
乙：讓我們在詩(shī)歌的長(cháng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著(zhù)，拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)！
乙：我們讀著(zhù)，挺起自信的胸膛！
丙：我們讀著(zhù)，激起內心的昂揚！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，丙：讀出我們的體會(huì )，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，丙：你將在誦讀中成長(cháng)一顆偉大的心靈！安寧街小學(xué)課文朗讀比
賽——
合：到此結束！明年再見(jiàn)！
朗讀比賽主持詞5
甲：各位老師乙：各位同學(xué)
合：大家好
甲：讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著(zhù)我們去遠航！
乙：每天，我們就讀著(zhù)這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！
甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表為大家帶來(lái)的朗讀。
合：后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現在開(kāi)始！
甲：首先，請大家欣賞一年級同學(xué)為我們朗讀的《雨點(diǎn)》，朗讀者：劉翱暢，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的趙潔。
乙：請大家欣賞一年級同學(xué)為我們朗讀的《陽(yáng)光》，朗讀者：趙潔，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的趙晨陽(yáng)。
甲：請大家欣賞一年級同學(xué)為我們朗讀的.《秋葉飄》，朗讀者：趙晨陽(yáng)，大家掌聲歡迎。做準備的是三年級的殷其利。
乙：請大家欣賞三年級同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國》，朗讀者：殷其利，大家掌聲歡迎。做準備的是三年級的殷紅梅。
甲：請大家欣賞三年級同學(xué)為我們朗讀的《聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》，朗讀者：殷利娜，大家掌聲歡迎。做準備的是三年級的殷紅梅。
乙：請大家欣賞三年級同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國》，朗讀者：殷紅梅，大家掌聲歡迎。做準備的是四年級的殷雨欣。
甲：請大家欣賞四年級同學(xué)為我們朗讀的《我驕傲，我是中國人》，朗讀者：殷雨欣，大家掌聲歡迎。做準備的是四年級的趙文軍。
乙：請大家欣賞四年級同學(xué)為我們朗讀的《母親的愛(ài)》，朗讀者：趙文軍，大家掌聲歡迎。做準備的是四年級的趙如心。
甲：請大家欣賞四年級同學(xué)為我們朗讀的《獻給母親的愛(ài)歌》，朗讀者：趙如心，大家掌聲歡迎。做準備的是二年級的趙迎新。
乙：請大家欣賞二年級同學(xué)為我們朗讀的《識字七》，朗讀者：趙迎新，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的殷雅琳。
甲：請大家欣賞二年級同學(xué)為我們朗讀的《秋天的圖畫(huà)》，朗讀者：殷雅琳，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的趙敏悅。
甲：請大家欣賞二年級同學(xué)為我們朗讀的《一株紫丁香》，朗讀者：趙敏悅。
【結束】
甲：我們讀著(zhù)，拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)！
乙：我們讀著(zhù)，挺起自信的胸膛！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，讀出我們的體會(huì )，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(cháng)一顆偉大的心靈！
合：后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結束！
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