國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞
主持詞要根據活動(dòng)對象的不同去設置不同的主持詞�，F今社會(huì )在不斷向前發(fā)展，司儀等是很多場(chǎng)合都需要的角色，主持人大多通過(guò)提前寫(xiě)好的主持詞來(lái)開(kāi)展工作，以下是小編為大家整理的國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞1
開(kāi)幕詞
女：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
男;棕溪中心學(xué)校20xx年國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開(kāi)了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級都能賽出水平，賽出成績(jì)，也預祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠流長(cháng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著(zhù)智慧的結晶，映射著(zhù)理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著(zhù)先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
男：棕溪中心校20xx年“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現在開(kāi)始。
女：首先，請允許我先來(lái)介紹本次比賽的評委：陳校長(cháng)、包校長(cháng)、張校長(cháng)、趙主任、陳主任、華曉濤老師
男：趙宗英老師、王麗麗老師、陳章明老師、盧繼富老師、鄒忠琴老師。
有請評委入座。
女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。
男：現在比賽正式開(kāi)始，有請————
一年級：人之初，性本善，性相近，習相遠。這是每位同學(xué)耳熟能詳的三字經(jīng)，可謂是我們偉大祖國的經(jīng)典作品，每位中國人都能背出一段，現在有請一年級的小朋友們給大家朗誦《三字經(jīng)》
二年級：小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像小鳥(niǎo)一樣來(lái)到花園里，來(lái)到草地上，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧?沒(méi)錯下面是二年級的小同學(xué)帶來(lái)的《快樂(lè )的節日》。請欣賞。
三年級一班：爸爸媽媽給了我們生命，是我們人生的第一位老師。教我們呀呀學(xué)語(yǔ)，教我們學(xué)走路，為了我們青絲換白發(fā)。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人�，F在有請三年級一班同學(xué)們帶來(lái)的《獻給爸爸媽媽的歌》
三年級二班：一生中有很多值得我們感恩的人，爸爸媽媽給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫(huà)畫(huà)，同學(xué)陪我快樂(lè )的長(cháng)大。我們要常懷感恩之心去對待所有幫助過(guò)我們的`人�，F在有請三年級二班的同學(xué)們給大家帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《常懷感恩之心》。
四年級一班：赤壁之戰成就了三國鼎立，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對象，今天四年級一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，請大家欣賞。
四年級二班：偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東，它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家，更是一位有名的詞人，下面有請四年級二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典——毛澤東詩(shī)詞。請欣賞。
五年級一班：在我們偉大祖國的文學(xué)史上，唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)都留下了難以磨滅的印記。今天五年級一班的同學(xué)們給大家帶來(lái)了偉大領(lǐng)袖毛主席的《沁園春·長(cháng)沙》，請欣賞。
五年級二班：我們驕傲我們是中國人，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界：我們是中國人!有請五年級二班，他們帶來(lái)的是《我驕傲我是中國人》。
六年級一班：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)，千里共嬋娟。下面有請六年級一班給大家帶來(lái)《水調歌頭·明月幾時(shí)有》。
六年級二班：我是中華少年!這是我們驕傲的名稱(chēng)!時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇!這是中華少年莊嚴地誓言!下面有請六二班同學(xué)給大家帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《中華少年》
閉幕詞
女：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書(shū)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書(shū)吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌!
女：同學(xué)們，棕溪中心校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們棕溪中心校學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，傳承文明的堅定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們棕溪中心校的明天蒸蒸日上。
謝謝大家!
國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞2
開(kāi)場(chǎng)白
男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：源遠流長(cháng)的中華文明如長(cháng)江黃河流淌千年，生生不息;
男：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
女：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，會(huì )使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，會(huì )使我們成為一個(gè)知書(shū)達理的人;
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，會(huì )使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
男：今天就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
女：今天就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。
合：后坪鎮小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現在開(kāi)始。
介紹評委及賽制
男：下面，請允許我介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u委，他們是：xxx老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!
女：在比賽正式開(kāi)始之前，我給大家宣讀一下本次比賽規則。(1)本次比賽采取十分制，根據評委現場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余得分的平均值取小數點(diǎn)后兩位，即為該選手的最后得分。
男：(2)具體評分標準分為五項，第一項，精神飽滿(mǎn)，滿(mǎn)分1分;第二項，誦讀內容，滿(mǎn)分4分;第三項，表演藝術(shù)，滿(mǎn)分2分;第四項，熟練程度，滿(mǎn)分3分;
女：(3)每一位選手的得分在下一位選手演講結束后公布。根據評委當場(chǎng)亮分，按平均分從高至低，設個(gè)人獎，分低年級(一、二、三年級)和高年級(四、五、六年級)兩組。低年級一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，高年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
正式比賽
女:接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)欣賞各班的精彩表演吧!打開(kāi)中國文化的歷史長(cháng)卷，穿越千古塵埃，有悠久的儒家文化，也有傳誦千年的古詩(shī)詞。首先由請五(2)班誦讀經(jīng)典。請六(2)班作準備。
男：謝謝五(2)班的精彩表演。孝，為道德之根本，是古圣先王的治國安邦的至德要道。下面，請讓我們一起細聽(tīng)孝道何以成為至德要道?有請六(2)班誦讀《孝經(jīng)》。請三年級做準備。
女：下面公布五(2)班的最后得分xxx。玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。讓我們知道如何去學(xué)習�！跋憔琵g，能溫席，融四歲，能讓梨�！弊屛覀冎酪t讓!請聽(tīng)三年級為我們帶來(lái)《三字經(jīng)》。請一年級做準備做好準備。
男：謝謝三年級的誦讀，六(2)班最后得分xxx。詩(shī)里有畫(huà)，詩(shī)里有歌，詩(shī)里有苦，詩(shī)里有樂(lè )，詩(shī)文在向我們訴說(shuō)讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)文的世界，去用心聆聽(tīng)悠遠的演唱。請欣賞一年級帶來(lái)的古詩(shī)連讀。請四(1)班做準備。
女：下面公布三年級的最后得分xxx。成語(yǔ)是中華文庫的瑰寶，具有豐富的內涵，意義深遠，讀上去朗朗上口。下面請聽(tīng)四(1)班誦讀數字成語(yǔ)。請五(1)班做準備。
男：謝謝四(1)班的精彩表演，一年級的最后得分xxx。中華民族有著(zhù)悠久的歷史，在歷史的長(cháng)河中涌現出多少經(jīng)典詩(shī)篇。作為中華兒女，我們應該去了解它，去繼承它，去發(fā)展它。請欣賞五(1)班同學(xué)為我們獻上的.蕩氣回腸的國學(xué)朗誦。請六(1)班做準備。
女：欣賞完五(1)班的誦讀，下面公布四(1)班的最后得分xxx。萬(wàn)水千山總是情，真情是中國古代詩(shī)歌的靈魂。在我國浩如煙海的古典詩(shī)詞中，經(jīng)典之作猶如星漢之燦爛。下面請欣賞六(1)班帶來(lái)的古文串讀。請二年級做準備。
男：謝謝六(1)班的誦讀，五(1)班的最后得分xxx。朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規》集中國傳統家訓、家規、家教之大成!讓我們隨著(zhù)婉轉流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請欣賞二年級學(xué)生的經(jīng)典吟誦《弟子規》。請四(2)班做準備。
女：欣賞完二年級的誦讀表演，公布一下六(1)班的最后得分xxx。 “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”描寫(xiě)了春天的風(fēng)景;“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”看到了夏天的風(fēng)光;“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”感到了秋天的涼意;“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。描繪了冬天的雪景。請欣賞四(2)班古詩(shī)連讀《擁抱四季》。
男：四(2)班的表演十分精彩。接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲請鄒主任為本次演講比賽作點(diǎn)評。掌聲歡迎!
評委點(diǎn)評、宣布結果
(一起上)女:謝謝鄒主任的精彩點(diǎn)評�，F在讓我們看一下二年級和四(2)班的得分情況，二年級最后得分xxx。
男:四(2)班的最后得分xxx。讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們!
女:經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的激烈角逐，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。有請王老師宣布比賽結果!
頒獎儀式
B：下面舉行頒獎儀式。首先頒發(fā)的是本次演講比賽的三等獎，他們是：xxx。請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。有請xx老師為他們頒獎。大家歡迎!
A：現在我們開(kāi)始頒發(fā)本次演講比賽的二等獎，他們是xxx。請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。有請xx老師為他們頒獎。大家歡迎!
B：最后我們頒發(fā)的是本次演講比賽的一等獎，他們是xxx。請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。有請xx為他們頒獎。大家歡迎!
結束語(yǔ)：
女：國學(xué)經(jīng)典鏗鏘的音韻還在我我們的耳畔回響。
男：國學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們的心頭蕩漾。
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
女：愿五千年文化瑰寶大放異彩。
男：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們——
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
男：后坪鎮小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。
合：到此結束。謝謝大家!
國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞3
(男)尊敬的老師，
(女)親愛(ài)的同學(xué)們，
(男女合)大家下午好!
(男)伴隨著(zhù)春日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì ).
(女)今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好時(shí)光
(男)今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中
(女)今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情(男)今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄。
(男女合)下面我宣布陽(yáng)川中學(xué)第四屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”大賽現在開(kāi)始。
1. 《雷電頌》
首先請出1號選手李敏同學(xué)為大家朗誦《雷電頌》，這是一篇慷慨激昂的抒情獨白，屈原召喚著(zhù)風(fēng)暴雷電的力量,他與風(fēng)暴雷電已完全融為一體!讓我們用自己最真實(shí)的情感,走進(jìn)屈原豐富的內心世界,感受這雷與電的洗禮。
2. 《與朱元思書(shū)》
吳均曾置身富春江邊，耳聽(tīng)天籟之音，身感物外之趣，現在，讓我們踏上富春江畔，飽覽富春江的睥睨風(fēng)光，請欣賞由2號選手孫鵬舉同學(xué)帶來(lái)的朗誦《與朱元思書(shū)》。
3. 《我的祖國》
這里有陽(yáng)光映照著(zhù)的蒼翠山巒，這里有林間飛舞的蜜蜂蝴蝶，這里有自由奔向遠方的涓涓清流。這就是我的祖國。我們深?lèi)?ài)著(zhù)她，因為她養育了我們，庇佑著(zhù)我們，無(wú)數發(fā)自?xún)刃牡馁澑瓒际菍?xiě)給您的——我的祖國。請欣賞由3號選手郭轉利帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我的祖國》。
4. 《中國少年說(shuō)》
男：使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來(lái)之國，其進(jìn)步未可量也;
女：使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過(guò)去之國，其澌亡可翹足而待也。
合：故今日之責任，不在他人，而全在我少年，
男：美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無(wú)疆!中華少年們，你們是祖國的未來(lái)，民族的希望，真心祝愿你們能為祖國譜寫(xiě)璀璨的詩(shī)篇。請欣賞由4號選手趙妮、王斌同學(xué)帶來(lái)的朗誦《中國少年說(shuō)》
5. 《如果》
男：一個(gè)人有了理想，便能追求不止。
女：一個(gè)人有了志向，便會(huì )奮斗不息。
男：理想讓青春年少的我們充滿(mǎn)了陽(yáng)光和朝氣，我們需要理想。
女：志向讓活潑開(kāi)朗的`我們充滿(mǎn)了斗志和勇氣，我們不能沒(méi)有志
向。請欣賞青春勵志詩(shī)歌《如果》，朗誦者：5號選手王慧慧。
6. 《再別康橋》
男：如一只蜜蜂，覓著(zhù)花香而來(lái);
女：如一只小鳥(niǎo)，尋著(zhù)寧靜而來(lái);
男:那柔美的康河，映著(zhù)你輕快活潑的身影;
女:那典雅的康橋，還記得你流連駐足的不舍。
男:抬頭，西天，云彩悄然變換;
女:低頭，河里，青荇油油招搖。
男：康橋，如清晨第一縷陽(yáng)光，照亮你的雙眼;
女：康橋，如第一朵花開(kāi)的聲音，為你帶來(lái)詩(shī)的傳奇。讓我們跟隨徐志摩的腳步，一起去康橋，走走，看看。請欣賞由6號選手王涵帶來(lái)的朗誦《再別康橋》。
7. 《親吻祖國》
我那華夏的豐功偉績(jì)，我那神奇的中原大地。我那祖輩的黃河故里，我那夢(mèng)中的五星紅旗。祖國啊，讓我親親你。請欣賞7號選手蘇貝貝同學(xué)的朗誦《親吻祖國》。
8. 《沁園春雪》
男:以雪景入詩(shī)入文，例來(lái)是文人墨客的最?lèi)?ài)。
女:倘若這文人再擁有政治家的胸懷和軍事家的謀略，那么他筆下的景象則別具一格。
男:冰天雪地的北國奇景，在毛澤東筆下，大氣磅礴，睥睨六合，縱橫八荒，一枝獨秀。
女:一曲《沁園春》，不僅給我們展現了多嬌的秀麗江山，更道出了老一輩革命家的豪邁氣概。請欣賞由8號選手金志博帶來(lái)的詩(shī)朗誦《沁園春雪》。
9. 《鄉愁》
鄉愁是一道明月，是一個(gè)太陽(yáng)，它們離我們很遠很遠。然而，這樣的距離如同臺灣離大陸，臺灣同胞多想早曰回到我們祖國的擁抱。下面請聽(tīng)9號選手李盼盼同學(xué)的詩(shī)朗誦《鄉愁》。
10. 《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》
女：“家是一個(gè)家，國是大中國”，這歌詞真好。古往今來(lái)，那些愛(ài)國歌謠總是不絕于耳，不知激勵了多少仁人志士。
男，我們奮起，我們拼搏。
女：我們披荊斬棘，我們跋山涉水，不正是為了讓我們的國家更加繁榮富強嗎?男：請欣賞10號選手張雪轉的朗誦《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》。
11. 《木蘭詩(shī)》
戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢(mèng)繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍，颯爽英姿，巾幗不讓須眉，下面請欣賞11號選手金淵同學(xué)的朗誦《木蘭詩(shī)》。
12. 《山鬼》
苦戀與思念，是文學(xué)的永恒主題。屈原的傳世之作《九歌》中的山鬼堪稱(chēng)翹楚。這是一篇熱戀中少女的內心獨白，也是大膽而潑辣的愛(ài)情宣言。它不重在描繪少女如花的容顏和婀娜的身姿，重在袒露少女忍氣吞聲的內心世界，傳達一種追求愛(ài)情的熱烈情緒。下面請欣賞12號選手李燕、李娜、趙玉婷三位同學(xué)帶來(lái)的屈原的詩(shī)作《山鬼》
3. 《我愛(ài)這土地》：
男：抗日戰爭爆發(fā)后，艾青懷著(zhù)高昂的愛(ài)國熱情，同仇敵愾的民族義憤，投身于反侵略的偉大斗爭。
女：他拿起詩(shī)筆，寫(xiě)下許多膾炙人口的優(yōu)美詩(shī)篇。請欣賞由13號選手蘇曉娟、王韶華、李曉娟帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我愛(ài)這土地》
14. 《有的人》
(男)有的人?為了革命?獻出了寶貴的生命
(女)有的人?為了祖國?獻出了輝煌的一生
(男)這些人?他們的名字將刻入史冊?永垂不朽
請欣賞由14號選手陳永永帶來(lái)的朗誦《有的人》大家歡迎。
15. 《行路難》
盡管他前途多艱，萬(wàn)般無(wú)奈,李白卻依然激流勇進(jìn)，百折不撓。一首《行路難》，九曲回腸，樂(lè )觀(guān)豪邁。請欣賞李白的《行路難》，朗誦者15號選手高旭輝。
16. 《匆匆》
時(shí)間，既看不見(jiàn)，又摸不著(zhù)，卻實(shí)實(shí)在在的在身邊無(wú)情而匆匆的流逝。朱自清卻以他豐富的想象力，形象的捕捉住時(shí)光逝去的蹤跡。嘆一句，韶華易逝，人生短促，珍惜時(shí)光，珍惜生命。請欣賞16號選手趙蘭蘭同學(xué)帶來(lái)的朱自清的散文《匆匆》。
17. 《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》
前面我們欣賞了一位選手的精彩朗誦，感情真摯，如潺潺溪流娓娓道來(lái)，那么面對同一首詩(shī)歌，另一位選手又有怎樣的表現呢?
請欣賞17號選手金悅帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》。
18. 《一個(gè)高大的背影倒了》
永遠的傳奇，永遠的魯迅，他是民族的靈魂，他是民族的脊梁，讓我們一起來(lái)緬懷魯迅先生，接下來(lái)請欣賞詩(shī)朗誦《一個(gè)高大的背影倒了》，作者聶紺弩，朗誦者18號選手郭蕾蕾。
19. 《孩子，來(lái)生我們還要一起走》
5.12大地震，震傷了我們的心，我們都哭了。那些可憐的孩子們，更是無(wú)辜。我們要用我們的愛(ài)心，去溫暖他們的心靈，為了孩子，為了他們有一個(gè)美好的人生。下面請欣賞19號選手趙膠過(guò)同學(xué)的《孩子我們來(lái)生一起走》。
20. 《相信未來(lái)》
只要相信未來(lái)?貧困就不會(huì )將希望掩埋，黎明的曙光已燃亮我的爐臺，樹(shù)立起堅定的信念面向大海，挺起脊梁，托起未來(lái)，請欣賞詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》，作者食指，朗誦者20號選手閻霞。
21. 《將進(jìn)酒》
李白，這個(gè)詩(shī)歌史上無(wú)法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，光芒耀眼的不敢正視，他自負，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”，他豁達，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請聽(tīng)《將進(jìn)酒》，作者李白，朗誦者21號選手李鵬飛。
22. 《祖國在我心中》
女：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;男:巍巍昆侖山，鎖不住陣
陣中華風(fēng)。女:長(cháng)江，洪波涌起。男：黃河，驚濤裂岸。合:我們?yōu)槟霞ぐ旱捻灨?
女：下面請欣賞22號選手魏琳琳帶給我們的朗誦《祖國在我心中》。
結束語(yǔ)：
女：詩(shī)歌，讓我們陶醉
男：詩(shī)歌，讓我們震撼
合：詩(shī)歌，讓我們思想升華
男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì )，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力
女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì )，我們領(lǐng)悟到了人們詩(shī)歌的美好男：讓我們在詩(shī)海拾貝
女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩(shī)歌里茁壯成長(cháng)
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì )
合：謝謝大家
【國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞】相關(guān)文章：
國學(xué)經(jīng)典誦讀征文01-24
國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞12-15
國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞10-06
國學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)施方案10-12
國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案模板12-13
小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀工作匯報06-20
最新國學(xué)誦讀策劃書(shū)09-22