關(guān)于中考滿(mǎn)分作文集錦五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的中考滿(mǎn)分作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
親情，就好像融融的燭光，在暗夜里溫暖你的心房；親情就好像大海里的航標，在迷茫時(shí)指引你的方向；親情，就好像靜夜里淡淡的星光，雖暗淡，卻恒久閃亮。而讓我們享受親情的正是我們的父母。感謝父母，孝順父母，是我們唯一能做的。
我讀過(guò)一本書(shū)，里面的每一篇文章都催人淚下。每一次翻開(kāi)那本感情豐富的書(shū)，我都覺(jué)得口角噙香，欲罷不能。而其中最令我感動(dòng)的是一篇叫《父愛(ài)晝夜無(wú)眠》，這篇文章主要寫(xiě)了“我”的父親晚上睡覺(jué)打鼾，打擾“我”的工作，“我”在吃飯時(shí)給父親下了死命令：“睡覺(jué)不許打鼾�！备赣H不語(yǔ)，獨自走進(jìn)房間。果然，那天晚上，父親沒(méi)有打鼾。一連幾天，都沒(méi)有聽(tīng)到父親的鼾聲。有一次和幾個(gè)朋友去了一家離家比較遠的浴室，看到了一個(gè)令“我”做夢(mèng)也想不到的`人，“爸!”“我”驚訝地叫出來(lái)！原來(lái)父親在浴室當擦背工！“我”只顧自己寫(xiě)文章，卻忘了父親的呼嚕聲！“我”的鼻子一酸，眼淚掉下來(lái)了!
讀完這篇文章，我不禁眼眶濕了，多好的父親，多么純真的父愛(ài)。我們每個(gè)人都有父親，每個(gè)父親都愛(ài)著(zhù)自己的孩子。也許，父母下班后，我們遞給他們一杯熱茶，說(shuō)一句貼心的話(huà)，都會(huì )讓父母心情舒暢。我們要感謝我們的父母，是他們給了我們明亮的眼睛，讓我們去觀(guān)察世界；給了我們靈敏的耳朵，讓我們去傾聽(tīng)世界；給了我們兩條腿，讓我們去走遍世界；給了我們一雙手，讓我們去改造世界！讓我們捫心的父母為我們做了這么多，我們又為父母做了些什么呢？讓我們大聲喊出：“父母，我愛(ài)你們！”
中考滿(mǎn)分作文 篇2
氣溫零下3℃。天氣似乎冷得可以令人窒息。
父親將試卷狠狠地扔在了我的頭上，留下了一句“你是不是不想讀書(shū)了”便推門(mén)而去。剩下我，呆呆的，望著(zhù)試卷，什么都沒(méi)說(shuō)，只是眼淚像掉了線(xiàn)的珠子一樣不停地滾落。為什么你從來(lái)都是這樣?為什么在你的語(yǔ)言里永遠是無(wú)情的冷漠?我的心再一次冰凍，不是因為室內寒冷的溫度，而是因為父親的話(huà)語(yǔ)。
我第一次感到一種前所未有的痛苦。
在這樣一個(gè)屬于花季的年齡，在這樣一個(gè)寒風(fēng)刺骨的.冬季，父親沒(méi)有對我噓寒問(wèn)暖，殘留的只是不再信任的眼神和一聲聲地嘆氣。這一晚，我哭到了深夜。
第二天，我很早就醒了，睜開(kāi)眼睛，輾轉反側，想了很久。當我走出房門(mén)時(shí)，突然發(fā)現，早已坐在客廳的沙發(fā)上。那背影有些凄涼，不再如以前那般結實(shí)。那不是曾經(jīng)背過(guò)我無(wú)數次的脊梁?jiǎn)?為什么現在變得那么陌生?或許，是太久沒(méi)注意了吧。
聽(tīng)到我的腳步聲，父親徑直走了過(guò)來(lái)。我抬起頭，凝視著(zhù)一雙布滿(mǎn)血絲的眼睛。不禁一怔，原來(lái)，父親也徹夜未眠。
“想明白了嗎?爸爸不是真的想放棄你，只是實(shí)在不敢相信�！比匀皇悄菢永淠��？墒�，依稀聽(tīng)出了幾分關(guān)心。是真的嗎?你沒(méi)有騙我嗎?你會(huì )相信我依舊是那個(gè)讓你驕傲的女兒?jiǎn)?是騙我的，對吧?你是失望透頂了。我的眼淚如泉水般的涌出，清澈地在父親的面前毫無(wú)保留地落下。其實(shí)，我一直在堅持，堅持著(zhù)讓你看到我一點(diǎn)也沒(méi)有受傷地微笑，堅持著(zhù)讓你看到你倔強的女兒所做的一切，堅持著(zhù)“我是堅強的”的事實(shí)。只是，這一切似乎都太勉強了。
父親像是出于本能的反應，靜靜地走過(guò)來(lái)，抱著(zhù)我，撫摸著(zhù)我的頭，這些動(dòng)作是那么溫柔，一種無(wú)法比擬的幸福感油然而生。
這時(shí)，腦海中清晰地浮現出曾經(jīng)父親與我度過(guò)的美好和令我感動(dòng)的時(shí)光：
小時(shí)候，爸爸帶我去游樂(lè )場(chǎng)。
小時(shí)候，只因為我任性地想要奶奶，父親在雨天送我回鄉下，結果被車(chē)撞，差點(diǎn)撞瘸了一條腿。
小學(xué)時(shí)，爸爸給我送作業(yè)，耽誤了一場(chǎng)重要會(huì )議，差點(diǎn)被老板炒魷魚(yú)。
……
我總是以為，現在幸福對我來(lái)說(shuō)已成了一碰就會(huì )碎的虛幻泡泡，可直到這一刻，我才恍悟：我擁有的一切都是父親給予的!只是因為青春的叛逆，些許的遺憾，讓我早已淡忘了這一切的一切。
我笑了，在今天的日記里，我清清楚楚地寫(xiě)了11個(gè)大字：
父親，原來(lái)你一直在我身邊!
中考滿(mǎn)分作文 篇3
清晨，等一縷清風(fēng)拂過(guò)金黃的油菜花田，帶來(lái)春天濕潤的氣息，吹過(guò)站在二層老樓陽(yáng)臺上的我。此刻，我在家鄉常州的鄉下，凝望著(zhù)遠方。又是一年清明時(shí)節，這個(gè)古老的中華節日。
咚咚咚，敲門(mén)聲響起，接著(zhù)是奶奶的聲音：“寶貝兒，下樓來(lái)！”我飛快地跑下樓，只見(jiàn)奶奶正同另一個(gè)老婆婆聊著(zhù)些什么。奶奶見(jiàn)了我，忙把我叫來(lái)，掀開(kāi)老婆婆手中那盆子上的蓋布，盆子里一個(gè)個(gè)油潤如玉，清香無(wú)比的面球，綠綠的、圓圓的。奶奶說(shuō)這是青團子。我捏起一個(gè)輕輕一咬，糯韌綿軟，有一股淡淡的艾草香，美味極了！
送走客人，奶奶帶我來(lái)到廚房，用她那甜軟動(dòng)聽(tīng)的鄉音說(shuō)道：“這團子呦，哪個(gè)家鄉人不喜歡吃哩？我們江蘇人咯，就是這么甜淡。寶貝跟奶奶學(xué)呦！”奶奶教我把剛采來(lái)的艾草搗出汁，再加點(diǎn)水啦糯米粉啦和在一起，仔細揉成團，再一個(gè)一個(gè)分成大小相同的小團。家鄉的米粉遠不如城市大工廠(chǎng)里生產(chǎn)的那般細膩明艷，卻多了一種樸實(shí)無(wú)華的常州味道。奶奶把著(zhù)我的手教我在糯米團中包入餡料，家鄉的青團子有咸的也有甜的，但走到哪都帶著(zhù)那糯米的甜，艾草的香。終于可以上鍋蒸了，空氣中彌漫著(zhù)清香，整個(gè)廚房溫熱起來(lái)，等待仿佛那么漫長(cháng)。
“來(lái)咯！”奶奶掀開(kāi)鍋蓋，云霧繚繞，仙境一般。此時(shí)，在每個(gè)團子上印個(gè)紅點(diǎn)，恰似萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，煞是好看。奶奶趁熱取出幾個(gè)放進(jìn)背簍，要給周?chē)泥徖飩兯腿�，我也沾光又吃了不少。自家的團子雖甜但不膩人，仿佛整個(gè)春天都融在這幾個(gè)小小的團子里了！你若來(lái)到江蘇常州，有何理由不嘗嘗青團子呢？
一路上，走在有著(zhù)幾分泥濘的田埂上，油菜花一朵一朵，渲染一般融化在一片青綠的水鄉之景中。奶奶講：“青團子是南方人寄托思念的吃食，清明時(shí)分親人們即便陰陽(yáng)兩隔，卻也將那份思念凝在這團子里。親朋鄰里相互饋贈也是種習俗了�！甭�(tīng)到這些，不知怎地我感覺(jué)青團子的.味道中又多了幾分溫暖與思念。綠綠的團子如點(diǎn)染一般成了家鄉水墨畫(huà)中濃墨重彩的一筆。
對于我，一個(gè)生在北京長(cháng)在都市的小孩，回家鄉的機會(huì )越來(lái)越少，也正是青團子還寄托著(zhù)鄉愁。在這片令人眷戀的土地上，有多少人的故人情、游子意，這情義不知藏在哪里，但需要你細細咀嚼再能體味。
清風(fēng)帶來(lái)了晚霞，油菜花微微搖動(dòng)，揚起了思緒，寄托著(zhù)多少游子對家鄉的深情與贊許。這有味又含情的青團子，我有何理由不向你推薦呢？
中考滿(mǎn)分作文 篇4
隨著(zhù)近幾年中考[微博]命題作文的升溫，在很多地區命題作文備受青睞，相對而言，考生因審題偏差而出現的失誤也明顯增多。作文審題的終極目標是準確到位、不偏不倚�？忌挥袑㈩}目的外延和內涵理解透徹了，才能在立意、構思上不出現偏差，才能追求立意上深刻、構思上新穎等更高級的寫(xiě)作目標�？梢哉f(shuō)，準確審題是作文寫(xiě)作的基礎，是獲取作文保險分的“奠基石”。那么，如何才能準確地審讀題目呢？
一、審讀關(guān)鍵詞
作文題也是有“題眼”的。所謂的“題眼”，就是題目中那些昭示、啟示或暗示寫(xiě)作關(guān)鍵的詞語(yǔ)�？忌趯忣}時(shí)如果能夠借助題目中的某些關(guān)鍵字詞來(lái)準確理解題意，寫(xiě)作時(shí)就能夠緊扣話(huà)題，突出重點(diǎn)，切中肯綮，自然也就能夠避免離題、扣題不緊等常見(jiàn)失誤。如20xx年浙江金華卷作文題目“熱門(mén)話(huà)題”，關(guān)鍵詞是“熱門(mén)”，考生要寫(xiě)的不能是學(xué)習或生活中普普通通的話(huà)題，而是在一定范圍內為大家所熟知的話(huà)題。
二、審讀限制詞
我們說(shuō)審題時(shí)要抓住關(guān)鍵詞，但不能置其他于不顧，導致偏離題意。如20xx年浙江溫州卷作文題“走，到另一個(gè)地方去”，一定要注意限制詞是“另一個(gè)地方”，寫(xiě)作時(shí)既要表現出“另一個(gè)地方”的獨特之處，也要突出“去”后有什么見(jiàn)聞、感受或啟發(fā)。題目中的副詞，往往是審題時(shí)容易忽略的，考生要重視作文題目中諸如“最”“也”“還”“更”“其實(shí)”“原來(lái)”等副詞所隱藏的信息和要求。如20xx年浙江紹興卷作文題“我也是一束陽(yáng)光”中有一個(gè)至關(guān)重要的副詞——“也”，這個(gè)副詞規定了文章應包含的一個(gè)重要內容是與他人相比，“我”自己“也”很重要，“也”奉獻了“陽(yáng)光”。又如20xx年浙江臺州卷題目二“原來(lái)________還在”，“原來(lái)”這個(gè)副詞就強調了其實(shí)某事物一直都在，只是之前沒(méi)有發(fā)現而已，引導我們從發(fā)現或頓悟的角度來(lái)寫(xiě)作。只有審讀時(shí)抓住了這些限制詞，我們的作文才能切準題意。
三、審讀隱含義
抓住了關(guān)鍵詞，注意了限制詞，還要審讀它的隱含義。有的題目用的是比喻義或象征義�？忌诶斫忸}目時(shí)不能只停留在其本義上，要仔細推敲，挖掘出題目的比喻義和象征義。如20xx年紹興市中考作文題“我也是一束陽(yáng)光”，題目中的“陽(yáng)光”是一種比喻的說(shuō)法，應是比喻義，考生不能簡(jiǎn)單地理解為太陽(yáng)的光芒。這個(gè)“陽(yáng)光”可以指能給別人帶來(lái)溫暖的品格或與眾不同的個(gè)性、風(fēng)采……
真題再現
閱讀下面文字，按要求作文。
大海的深處也許隱藏著(zhù)美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著(zhù)濃濃的愛(ài)意，記憶的深處也許沉淀著(zhù)生活的真諦，文字的深處也許寄寓著(zhù)豐厚的意蘊……
請以“深處”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）聯(lián)系自己的生活體驗寫(xiě)作；（2）文體不限，文章不少于500字；（3）文中不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。
20xx年寧波的中考作文題很符合新課標對于中學(xué)寫(xiě)作教學(xué)的導向，引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )、關(guān)注生活、關(guān)注自我，并向思想更“深處”漫溯。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，不會(huì )造成審題障礙，都有話(huà)可說(shuō)，但又必須寫(xiě)出一定的思想深度。
初看這個(gè)題目，是一個(gè)極容易讓學(xué)生發(fā)揮寫(xiě)作的題目。但作為應試作文題目，命題老師的用意并不會(huì )那么簡(jiǎn)單，我們要仔細品讀題目，挖掘出新意，這樣作文才更有價(jià)值。
首先，從常規思路看，同學(xué)們極易走上已有老題目的思路，如在審題時(shí)，將題目補為“心靈深處”“記憶深處”“細微深處”“我心深處”“深處的風(fēng)景”“深處的愛(ài)意”“深處的真諦”等等，很容易寫(xiě)深處那些美好、感動(dòng)、富有正能量的人和事。這樣的思考和理解，使得這一作文顯得非常常規化，在中考的考場(chǎng)上，絕大多數同學(xué)會(huì )這樣作文。
但細細品味題目背后給出的材料，“大海的深處也許隱藏著(zhù)美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著(zhù)濃濃的愛(ài)意，記憶的深處也許沉淀著(zhù)生活的真諦，文字的深處也許寄寓著(zhù)豐厚的意蘊……”這里只是“也許”有，那么怎么樣知道確實(shí)“有”呢？就要敢于挖掘深處，題目的側重點(diǎn)就放到了“行動(dòng)”上。俗話(huà)說(shuō)，生活中“美”無(wú)處不在，就是要具有發(fā)現“美”的眼睛。從一定層面上講，今年的題目有一定的時(shí)效性，題目從一定程度上隱含著(zhù)，我們做事做人不再只求表面工作，而是要真抓實(shí)干，具有務(wù)實(shí)精神。
因此，《深處》不是簡(jiǎn)單地寫(xiě)某種存在，而是要通過(guò)自己發(fā)現深處“寶藏”的經(jīng)歷，告訴讀者，要懂得生活的真諦，就要付諸行動(dòng)，用心感知深處，在過(guò)程中感受真諦的價(jià)值。如，要懂得母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)，就要讓心靈開(kāi)始旅行，在點(diǎn)滴生活中，挖掘深深的愛(ài)意。不再注重表象，而要追求實(shí)質(zhì)。不再簡(jiǎn)單告知生活中的美，而是要挖掘美深處的故事。
簡(jiǎn)單地講，“深處”是一個(gè)人為人處世的態(tài)度，也是“打破砂鍋問(wèn)到底”的原則。
滿(mǎn)分作文
深處
時(shí)光在悄悄地移動(dòng)著(zhù)，一步一步，像一個(gè)不肯停止奔跑的孩子，無(wú)聲無(wú)息地鐫刻在青春洋溢的畫(huà)卷上。繁雜的城市喧囂、窗外的車(chē)水馬龍和跳躍的霓虹燈模糊了我的視線(xiàn)，我努力地想要掙脫條條框框的約束，卻發(fā)現自己心中的煩惱揪成一團亂麻，似乎無(wú)力回天。卻有一股清風(fēng)徐徐吹來(lái)，使塵埃自由落體到了心靈深處。
和煦的陽(yáng)光暖洋洋地照射在心田，頓時(shí)像一塊經(jīng)受不住高溫的糖果融化掉，身體內外都被這甜蜜的水蜜桃味道環(huán)繞著(zhù)，這淡粉色的氣息敏捷地跳過(guò)心靈，沁人心脾，用它獨有的甜蜜勾勒出了一幅精致、幸福的畫(huà)面。
記憶深處的那個(gè)場(chǎng)景，是在那個(gè)平凡而又質(zhì)樸的農家小院里開(kāi)始的。滿(mǎn)天的星辰鑲嵌在夜幕里，透過(guò)花草還可以看到一股偷偷溜出的微弱的、細小的光芒。一花一草、一樹(shù)一木和我共同在游戲中度過(guò)童年。奶奶慈祥的笑容，伙伴們天真無(wú)邪的微笑，無(wú)處不在的大自然氣息，陪伴我不知不覺(jué)中從溫暖洋溢的白天不留一絲痕跡地過(guò)渡到了安詳靜謐的.夏夜。
童年從奶奶家的那個(gè)小院子里悄無(wú)聲息地展開(kāi)，混合著(zhù)春的生機勃勃，夏的綠意盎然，秋的颯颯落葉，冬的白雪皚皚緩緩地推移著(zhù)，像蕩秋千一樣溫馨卻又短暫，蒸發(fā)在那濃濃的夏夜里。
忘不了野花野草的淳樸氣息，忘不了小蟲(chóng)在草叢里彈奏的歌謠，忘不了燦爛晚霞下不舍回家的目光，忘不了雨后架起的斑斕的七色橋梁。那靜謐的一卷流云掩蓋了夕陽(yáng)，一縷紅色的光芒不安分地透出云層，混雜著(zhù)笑容，不加渲染地告別白天。
憂(yōu)傷的烏云被夏夜的美麗沖刷，留在心底的是那像風(fēng)鈴一樣輕盈悅耳的歌謠，像絢爛晚霞似的溫暖襲人的微笑。
離別鄉村的我回到家繼續著(zhù)我的童年，繼續著(zhù)我的歡笑，卻再也沒(méi)有像野花野草一樣的氣息，再也沒(méi)有屬于大自然的最原始最獨特的味道。它化作一股暖流在身體中流淌，混雜著(zhù)青草味的清香和金色暖陽(yáng)的味道在心間蕩漾。
一路風(fēng)景，繁花似錦，再多的艱難險阻也都將在我的生命中消逝得不留痕跡，童年啊，因為有你的陪伴，未來(lái)的道路，更加美麗！
名師點(diǎn)評
“深處”不光有風(fēng)景，更重要的是感受�？梢哉f(shuō)，作者深刻地體會(huì )到了這一點(diǎn)。
文章的主題是寫(xiě)童年的。作者大可選取一兩件童年的趣事來(lái)表達自己對童年的懷念之情，但他沒(méi)有這么做，而是用素描的筆法簡(jiǎn)單地勾勒了童年的一幕幕場(chǎng)景，將對童年的深深懷念和對童年漸逝的淡淡憂(yōu)傷濃縮于字里行間，更能讓讀者感同身受。結尾筆鋒一轉，寫(xiě)童年永留心間，伴我成長(cháng)，使文章的意境得到進(jìn)一步升華。
審題練習
閱讀下面材料，按要求作文。
“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著(zhù)它的臉。小小的天，有大大的夢(mèng)想……”這是歌曲《蝸�！防锏囊欢胃柙~。誠如歌曲唱的那樣，在我們成長(cháng)的道路上，有一個(gè)個(gè)大大的夢(mèng)，有的實(shí)現了，有的還沒(méi)有實(shí)現。
請以“我終于圓了一個(gè)夢(mèng)”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）不少于600字；（2）選擇自己擅長(cháng)的文體，寫(xiě)出真情實(shí)感；（3）文中不得出現真實(shí)的地名、校名、人名。
思路點(diǎn)撥
首先，認真審讀題目，題目“圓夢(mèng)”，應理解為為實(shí)現理想而行動(dòng)。這里的“夢(mèng)”并非是做的夢(mèng)，而是對理想的詮釋。理想是我們生命中不可或缺的一部分，沒(méi)有了理想，我們的生命就會(huì )索然無(wú)味�！皥A夢(mèng)”還應體現在行動(dòng)層面，演繹圓夢(mèng)的過(guò)程，而非名詞概念的闡釋?zhuān)灶}目的隱含意思不能忽略，“圓夢(mèng)”是有過(guò)程的，必須經(jīng)過(guò)一定的波折，不是一下子就實(shí)現的，才緊扣題意。
其次，在行文選材的過(guò)程中，大題小做，就是將“夢(mèng)想（理想）”具體化，選擇小角度寫(xiě)�！皦�(mèng)想”就是自己的目標（大目標、階段目標、小目標）、理想（遠大理想、階段性理想、小理想）、愿望（大小愿望）、發(fā)展方向（階梯），如：學(xué)好語(yǔ)文、寫(xiě)好作文、發(fā)表文章，等等。
最后，要寫(xiě)出我（自己）的情感變化，一開(kāi)始的渴望、實(shí)現過(guò)程中的失敗與沮喪、灰心繼而不放棄到實(shí)現后的欣喜與自豪之情，這樣文章才真實(shí)動(dòng)人，從而打動(dòng)讀者。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
抬頭仰望天空，尋找那個(gè)45°角的愛(ài)，父母給我的一切，都濃縮在了“現在才是最美的”這句話(huà)里。 ——題記
懵懂的小時(shí)候，父親母親是我的依賴(lài)。我總是喜歡習慣性地對母親唱當天老師教的兒歌，纏著(zhù)母親問(wèn)她：“我很棒很棒，是不是哦?”母親疲憊的臉上，總是努力地露出笑容。而我最喜歡的就是母親那既夸張又親切的微笑，那個(gè)微笑的弧度是45°角。我知道，那時(shí)媽媽的微笑，是最美的。
我用小小的手比畫(huà)著(zhù)小鳥(niǎo)飛翔的樣子，父親也總是喜歡把我抱起，然后對我說(shuō)要讓我飛到天上，成為一只自由的鳥(niǎo)兒。父親把我拋起的那一刻，我想著(zhù)我沒(méi)有小烏那雙有力的翅膀，會(huì )不會(huì )摔下來(lái)，心里直打寒戰。但是，就在我掉下來(lái)的那一刻，他穩穩地接住了我。他說(shuō)：“爸爸就是你的一雙翅膀�！笨赡菚r(shí)的我不懂，我又比畫(huà)了一下，父親把我“扔”上去的弧度正是心里那個(gè)永恒的數字——45°角。我想：彼時(shí)父親的動(dòng)作一點(diǎn)兒也不美。
過(guò)了一年又一年，那只曾經(jīng)想要飛的小鳥(niǎo)已經(jīng)開(kāi)始長(cháng)大，卻越來(lái)越淡漠了那份親情。我不再把自己最精彩的故事講給母親聽(tīng)，也不再把童真的微笑常掛在嘴邊。父親母親成了我生活中的一小部分，而家只是我棲息的地方。
我把更多的.時(shí)間放在和同齡人玩樂(lè )上。我們調侃，放風(fēng)箏，經(jīng)常傍晚不回家。母親總是焦急地盼望著(zhù)。等我回到家，少不了一番數落。那些責備在當時(shí)我根本就不懂，所以我總是憤然地扔下書(shū)包，關(guān)上門(mén)到房間里號啕大哭。就這樣，母親的責備漸漸成了“哄騙”。她說(shuō)：“乖，出來(lái)吃飯吧!是我錯了好不好?”而此時(shí)，我就像個(gè)勝利者，咧嘴笑了。我記得那個(gè)弧度就是45°角。我覺(jué)得，那時(shí)我得意的神情，才是最美的。
時(shí)間慢慢地流逝著(zhù)，我告別了純真的童年，父親母親也成了我生命中的多余品，我對那份親情漠視了。母親的眼里滿(mǎn)含著(zhù)淚水，卻不曾流下;父親常沉默半晌，悄然離開(kāi)。我把父親的無(wú)言想成是懦弱，把母親的寬容當做是做作。在我眼里，父母的言談舉止，一點(diǎn)兒也不美。
我在成長(cháng)的路上迷失了方向。我受挫了，于是把自己關(guān)進(jìn)屋子里，靜靜地哭。我想，這個(gè)世界上應該沒(méi)人會(huì )來(lái)關(guān)心我了，我是一只丟了幸福的貓。黎明將至，揉了揉睡眼，卻發(fā)現身上多了一床被子，還有放在桌前熱騰騰的早餐，附著(zhù)一張紙條：“乖，以后有什么傷心事可以跟媽媽講一講，媽媽愿意當你一輩子的聽(tīng)眾�！碑斘夷弥�(zhù)這紙條的時(shí)候，手在顫抖，以前對父母親所有的怨恨都化成了滿(mǎn)腔的愛(ài)，這份愛(ài)就是45°角。剎那間，媽媽那最美的微笑又浮現在了我的腦海。
父母的愛(ài)驅散了我心靈的陰霾，陽(yáng)光散落了一地，化成幸福碎片。我彎腰拾起它，是45°角。這時(shí)，我想起了那句話(huà)：“現在才是最美的!”
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