【必備】中考滿(mǎn)分作文集合八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的中考滿(mǎn)分作文8篇，歡迎大家分享。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
我們沒(méi)想到的事有很多，有一個(gè)成績(jì)好的同學(xué)竟會(huì )當眾頂撞老師，有一個(gè)自私自利的妹妹參加夏令營(yíng)回來(lái)后竟大方多了……
可是今天，發(fā)生了一件不可思議的事。那件事遠遠超乎了我的`預料。
那一天，有一家冷飲店剛剛開(kāi)張，有很多人來(lái)排隊。我站在一位大姐姐身后，大姐姐不小心一撞，把那阿姨的冷飲給打翻了。大姐姐連聲“對不起對不起”、“是我不小心”、“我幫您再買(mǎi)一個(gè)”……
我以為那個(gè)漂亮阿姨人漂亮，心靈也美麗，可是我錯了，人不可相貌，那位阿姨并不領(lǐng)情，罵著(zhù)：“哼!再買(mǎi)有什么用，嗯?你這個(gè)死人滾一邊而去!”大姐姐再次道歉了，可漂亮阿姨還是在罵，把口水全濺到大姐姐的冷飲中了。路上行人、后面排隊的人紛紛責備那位阿姨。
那個(gè)漂亮阿姨大聲叫著(zhù)：“難道我沒(méi)有‘理’嗎?!”
這件事，我還真沒(méi)想到。我下次如果撞見(jiàn)那位阿姨一定要告訴她：
“有‘理’也要有‘禮’!”
中考滿(mǎn)分作文 篇2
周六上午，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦。我做完家庭作業(yè)之后，閑來(lái)無(wú)事，便和媽媽一起去怡中園散步游玩。陽(yáng)春三月的怡中園，春姑娘悄悄的把春天帶回了大地，萬(wàn)物復蘇，萬(wàn)木蔥榮，生機勃勃，春意盎然。
瞧，公園里，那早開(kāi)的迎春花兒悄無(wú)聲息的綻放出了美麗的笑臉；小草也伸著(zhù)尖尖的腦袋從地里悄悄的探出頭來(lái)，睜開(kāi)眼睛來(lái)欣賞這美麗的春色；一顆顆高大的垂柳也抽出了嫩綠的新芽來(lái)裝點(diǎn)這溫暖的春天；成群的小鳥(niǎo)自由自在的'在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”唱著(zhù)清脆嘹亮的歌曲，活蹦亂跳，肆意享受著(zhù)這春天的美好景色。遠遠望去，那翠綠的垂柳在陽(yáng)光照耀下，隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，百鳥(niǎo)爭鳴，好一派“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳；不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”如詩(shī)如幻的美妙意境��！
三五成群的朋友們也脫掉了棉襖，沖出家門(mén)，來(lái)到公園里追逐嬉鬧，熱鬧非凡，到處是歡歌笑語(yǔ)，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。他（她）們有的在騎自行車(chē)，有的在放風(fēng)箏、有的在觀(guān)看“環(huán)島湖”里的金魚(yú)……盡情地享受著(zhù)春天的溫暖與溫馨……
我愛(ài)這美麗的春天！我更愛(ài)這春天里美麗如畫(huà)的怡中園！
中考滿(mǎn)分作文 篇3
唐僧師徒四人歷盡九九八十一難，終于取回真經(jīng)，修成正果�；氐介L(cháng)安以后，皇帝給他們接風(fēng)洗塵，順便論功行賞，沒(méi)想到卻在慶功宴會(huì )上發(fā)生了爭執，因為他們都想要爭個(gè)頭功。
孫悟空急得臉比屁股還紅，從耳朵眼里掏出金箍棒，晃一晃長(cháng)三丈，往地下一戳，急赤白臉的道“俺只問(wèn)一句，一路降妖捉怪，數誰(shuí)功勞大！”一副舍我其誰(shuí)的架勢。
豬八戒急忙嚼了幾口吞下嘴里的美味，小聲嘟囔道：“俺老豬冒險探路，沒(méi)有功勞還沒(méi)有苦勞嗎？再說(shuō)，你們誰(shuí)沒(méi)有吃過(guò)我化的齋飯？辦事不能不講良心！” 沙和尚向來(lái)不愛(ài)多言多語(yǔ)，他走到中間，默默地脫下上衣，展示肩頭上厚厚的老繭——事實(shí)勝于雄辯。 三個(gè)人不約而同的不目光投向了唐僧：“師傅，你總得說(shuō)句公道話(huà)��！”
唐僧閉著(zhù)眼，似乎根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)剛才眾人的吵鬧，只是不停的捻動(dòng)手里的念珠，過(guò)了好久才慢慢說(shuō)道：“徒兒們都不要爭了，取經(jīng)成功都是為師我領(lǐng)導有方��！”
孫悟空一聽(tīng)，氣得從坐位上一蹦三丈高，把頭上的吊燈碰得直晃。 豬八戒一聽(tīng)，把剛吃到嘴里的美味又吐到地上：“我呸！有一只蒼蠅……” 沙和尚一聽(tīng)，臉色鐵青，把上衣慢慢穿上，坐在那里一言不發(fā)。 大廳上一時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，四個(gè)人你看看我，我看看你，都成了烏眼雞。只有拴在門(mén)前的白龍馬不停的`打著(zhù)響鼻，用蹄子使勁刨著(zhù)地面。宴會(huì )仿佛變成了追悼會(huì )。
皇帝獨自喝干了一杯酒，又獨自滿(mǎn)上，然后哈哈大笑，搖身一變顯出原形，卻原來(lái)是如來(lái)佛祖化身。
“剛才只不過(guò)是對你們的一次考驗，算是第八十二難。你們面對困難的時(shí)候能夠同仇敵愾一往無(wú)前，為什么面對這一點(diǎn)小小的榮譽(yù)就爭成這樣？看來(lái)修行并沒(méi)有結束，并且永遠不會(huì )結束，你們還需努力��！”說(shuō)吧，騰空而去。
師徒四人頓時(shí)都呆在那里，個(gè)個(gè)羞愧難當。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
記得有位詩(shī)人這樣說(shuō)：“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；讓我怎樣感謝你，當我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋�！笔茄�，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無(wú)以回報。有一種感覺(jué)叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)x謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學(xué)會(huì )了感動(dòng)。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿(mǎn)心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學(xué)會(huì )感動(dòng)！
父愛(ài)，是一生的財富 父愛(ài)是山，呵護生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛(ài)是燈，照亮前行的路；父愛(ài)是路，引領(lǐng)你的一生。
曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)…… 直到初三。
那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車(chē)上準備下車(chē)后獨自回家，可是，我卻看見(jiàn)了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角———是父親！透過(guò)窗子，清晰地看見(jiàn)了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒(méi)有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰(shuí)…… 那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車(chē)靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見(jiàn)了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來(lái)，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒(méi)有在意裸露出來(lái)的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著(zhù)，向我奔來(lái)。
那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。
父親輕輕攜起我的`手想使我的手暖和起來(lái)，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開(kāi)，“我的手太涼了�！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。
父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài)，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛(ài)是女兒一生的財富，因為有了你的愛(ài)，女兒一生不會(huì )貧窮。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
每天，身邊都彌漫著(zhù)母愛(ài)的味道，有酸，有甜，也同樣有苦澀�；蛟S，每一種味道
都代表著(zhù)一份母親對我們的愛(ài)。都蘊含著(zhù)母親教給我們一個(gè)個(gè)成功的秘訣。
苦？甜！
一回到家，媽媽就發(fā)現我穿的衣服很淡薄，連忙問(wèn)我冷不冷，讓我多穿些衣服。我不耐的`應了一聲，但沒(méi)放在心上，結果第二天我就感冒了。媽媽訓斥了我。我后悔極了。我跟著(zhù)媽媽一起去了醫院，買(mǎi)了一些治感冒的藥。我很害怕吃苦藥，可是，那些藥都十分的苦。
到了吃藥的時(shí)間了。媽媽幫我弄好了水，讓我把藥吃下，我把藥片放在舌頭上。馬上喝了一口水。喝過(guò)后，一股苦澀的感覺(jué)涌上來(lái)。我一下子就吐了出來(lái)，本以為媽媽會(huì )同情我，可是她卻沒(méi)理我，又拿了了一份要讓我吃下去。這次。我忍耐著(zhù)，沒(méi)有吐出來(lái)。媽媽欣慰的笑著(zhù)，拿了一些糖果給我，我吃著(zhù)糖果，感到甜滋滋的，并不是糖果的滋味，而是我感到母愛(ài)甜甜的味道。
每當遇到苦難時(shí)，想一下支持你的人在默默的為你奉獻著(zhù)或許，你就會(huì )有超越一切的力量。
酸
坐在臺燈下，我竭力的思考著(zhù)這到數學(xué)題。一旁，媽媽為我講解著(zhù)難題，可我還是一臉的茫然，不知道該怎么做。媽媽這時(shí)突然站了起來(lái)，對著(zhù)我大叫：“這樣的題都不會(huì )，干脆就別上學(xué)了�！蔽铱蘖顺鰜�(lái)，繼續做著(zhù)這一道題，終于，我做了出來(lái)。
鼓勵可以使人振奮，而激勵，則可以讓我們獲得的力量。
母愛(ài)的味道無(wú)處不在，也許就在你不知不覺(jué)之間，她已經(jīng)把你包圍了起來(lái)。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，跟著(zhù)希望在動(dòng)……”
每當我聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的旋律時(shí)，那潛藏在我內心深處對于夢(mèng)想的追逐便會(huì )強烈得爆發(fā)出來(lái)，對于我來(lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想可以說(shuō)是多變的。在我年幼時(shí)，我對于大鬧天宮的孫悟空所具備的神力和勇氣十分敬佩，我甚至天真的想自己長(cháng)大后當孫悟空，等我長(cháng)大一點(diǎn)的時(shí)候，我又熱愛(ài)上了競技體育，特別是極具對抗性的籃球，我又夢(mèng)想自己將來(lái)成為一個(gè)籃球運動(dòng)員，而當我的閱歷隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而增加的時(shí)候，我終于確立了自己的目標——成為一名國家公務(wù)員。
也許要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想是十分困難的，這意味著(zhù)我需要更加努力得去讀書(shū)，學(xué)習，付出比常人更多的'努力，我在這條孤獨而又坎坷的道路上艱難得前進(jìn)著(zhù)，也許我因為一時(shí)大意摔了一個(gè)嘴啃泥，但是我都會(huì )咬咬牙，站起來(lái)。也許有的時(shí)候受到打擊，內心充滿(mǎn)了懊喪和失望，放棄的念頭都開(kāi)始冒芽，這時(shí)我就想唱首歌：“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著(zhù)汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活……”
那些成功人士們不都是心懷一份夢(mèng)想，在那時(shí)，他們的夢(mèng)想都顯得那么的遙不可及，比爾蓋茨的微軟公司成立時(shí)只有兩個(gè)人，相信他當時(shí)一定沒(méi)想到有朝一日他會(huì )成為世界首富，但是他們的心中總會(huì )有一個(gè)力量的源泉在支持著(zhù)他們，而我的力量源泉，就是這首歌。
我在這首歌的支持下漸漸成長(cháng)，我也逐漸在這條坎坷的道路上深切地感受到無(wú)論做什么事情，都是要經(jīng)過(guò)生活的考驗和時(shí)間的洗禮，真正站在成功的彼岸的只有幾個(gè)人。所以，為了我的目標，我的夢(mèng)想，這首歌中唱的一樣,我的未來(lái)不是夢(mèng)！
中考滿(mǎn)分作文 篇7
你的身影時(shí)常在我的夢(mèng)中出現，你的聲音在我的耳畔縈繞，你的輪廓在我的眼前閃過(guò)，你是誰(shuí)？我好想和你在一起！
我反復地和你在夢(mèng)中相遇，好似有一股無(wú)形的力量推動(dòng)著(zhù)我靠近你，想仔細看清黑暗中你的樣子，但我看不清楚什么，只有一雙或是溫柔的、或是慈愛(ài)的、或是嚴厲的眼睛在我的面前閃爍�？拷�，我冰冷的心會(huì )溫暖起來(lái)，郁悶的心就會(huì )開(kāi)朗起來(lái)，彷徨的心會(huì )堅定起來(lái)，那種感覺(jué)真是美妙至極！
我不停地追尋著(zhù)你，想要抓住你，和你在一起。但我不能夠――
“當，當，當”，敲門(mén)聲將我拉回到現實(shí)世界中來(lái)，媽媽端著(zhù)牛奶走進(jìn)來(lái)，看到我趴在書(shū)桌前睡著(zhù)了，不禁心疼地說(shuō)：“學(xué)累了吧，那就再多休息一會(huì )吧�！蔽倚牟辉谘傻卮饝艘宦�，就在媽媽轉身離開(kāi)的那一瞬間，我突然發(fā)現，媽媽的身影多么像我夢(mèng)中的你呀！就在這個(gè)時(shí)候，外婆也輕手輕腳地走進(jìn)了我的房間，對我說(shuō)：“不要把自己身體學(xué)壞了呀，趕緊出去玩一會(huì )兒！”說(shuō)完，收拾起我的房間來(lái)，臨走時(shí)順手把我的臟衣服帶了出去。這時(shí)，我忽然覺(jué)得外婆的身影也好似夢(mèng)中人呢！我糊涂了，用力地甩甩頭，想把亂七八糟的思緒里清楚�！靶，你的電話(huà)！”正在客廳里為我修理復讀機的.爸爸隔著(zhù)房間的門(mén)對我喊，我急急忙忙地跑去接電話(huà)，哦，原來(lái)是老師打過(guò)來(lái)的�！癮a，這次調研考試雖然不理想，但不要氣餒，只要仔細分析原因，對癥下藥，我相我若有所思地回到了房間，坐了下來(lái)，靜靜地想著(zhù)。我終于獲得了答案，夢(mèng)中人，我在生活中找到了你！你是我的親人、老師、朋友，你給了我不盡的關(guān)愛(ài)、鼓勵和幫助！你的愛(ài)護、信任和期望是我前進(jìn)的動(dòng)力，和你們在一起，我真的很幸福。
名師點(diǎn)評：
本篇考場(chǎng)佳作獲得高分的原因有以下三點(diǎn)：
一、巧妙立意，推陳出新。文章中，小作者把題目中的“你”進(jìn)行巧妙地擴展，并不僅僅指單個(gè)的人，而是自己周?chē)嘘P(guān)心、鼓勵、幫助它的人，由點(diǎn)到面，立意深廣。
二、巧妙構思，虛實(shí)結合。本文所寫(xiě)的事情很是一般，但小作者精心構思，開(kāi)篇采用夢(mèng)境的形式設置懸念，點(diǎn)明題目；中間主體部分虛實(shí)結合，將現實(shí)生活中的人物與夢(mèng)中人一一對照，有力地應證了夢(mèng)境中的感覺(jué)，很是巧妙。結尾部分點(diǎn)明中心，表達感激之情。
三、描摹人物，各具情態(tài)。文章中描寫(xiě)媽媽、外婆、爸爸、以及老師，這些關(guān)心“我”的人，他們的表現在作者的筆下各具情態(tài)，媽媽的溫柔、外婆的勤勞、老師的鼓勵、爸爸的啟發(fā)，無(wú)一不符合人物的身份，有機地構成一幅愛(ài)的生活畫(huà)卷。
中考滿(mǎn)分作文 篇8
回憶是含淚的微笑夜里，冷颼颼的，我路過(guò)樹(shù)下，一只鳥(niǎo)飛過(guò)，被打落的樹(shù)葉飄落下來(lái)，落在地上。 回憶將近六年的小學(xué)生活，才開(kāi)始感慨時(shí)光的流逝，才開(kāi)始明白時(shí)間的冷酷無(wú)情。
走過(guò)校園的每一個(gè)角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發(fā)芽、枯萎，每一個(gè)教室的氣味，每一張可愛(ài)的面孔，都是如此熟悉�？善婀值氖�，為什么平日里充滿(mǎn)生機的他們怎么突然都沉默了呢？《水調歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！�
人世間的悲歡離合也不會(huì )掌握在我們的手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫(huà)一個(gè)完美的句號。 有時(shí)候，好想讓時(shí)間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對方的面孔。讓我們永遠不分開(kāi)，在一塊生活、學(xué)習，大不了我也可以成為永遠長(cháng)不大的孩子。
但是，要來(lái)的總是會(huì )來(lái)的，當暴風(fēng)雨真正來(lái)臨的時(shí)候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲“細線(xiàn)”都給沖走，洗凈，到時(shí)候，在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。 也不知從什么時(shí)候起，我畏懼買(mǎi)同學(xué)錄，也畏懼寫(xiě)同學(xué)錄，難道我們真的'要結束了嗎？
翻開(kāi)同學(xué)錄，那紙張發(fā)出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流�？吹侥切┦煜さ淖舟E，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候開(kāi)同學(xué)會(huì )，在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎？
這一散，也許十年之后，我與你擦肩而過(guò)，也只是形同陌生人。 我站在樹(shù)下，又一片葉子落了下來(lái)，落在我的發(fā)梢上，我拿起葉子，難道我們也要想著(zhù)“葉子”一樣，與“大樹(shù)”分離了嗎？想著(zhù)，我嘴角揚起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終劃過(guò)了我的臉頰……
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