(精)中考滿(mǎn)分作文13篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的中考滿(mǎn)分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中考滿(mǎn)分作文 篇1

　　面對困難時(shí)，讓你不要氣餒。面對成功時(shí)，也請你不要驕傲。為自己鼓勁，不需要理由。

　　——題記

　　無(wú)可奈何花落去

　　一陣不安終于來(lái)臨了，也許，這片刻的寧靜就是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆，父母終于還是鬧上了法庭，他們要離婚，面對法庭的質(zhì)詢(xún)，我流下了無(wú)奈而又痛苦的眼淚。跟爸爸，生活會(huì )更好過(guò)，可我舍不得媽媽?zhuān)�看�?zhù)媽媽臉上歲月的痕跡和那焦急的淚水，我心疼，我鼓勵自己要堅強，因此我選擇了孤獨無(wú)助的媽媽。面對過(guò)去，我雖無(wú)可奈何，但花畢竟已落去。面對未來(lái)，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。

　　似曾相識燕歸來(lái)

　　父親離開(kāi)后，家庭一貧如洗，每月僅400元的工資要養活我和媽媽。由于和以前的反差太大，我

　　開(kāi)始變得暴躁不安。一夜之間，我這個(gè)肉食主義者要變成素食主義者。餐飲問(wèn)題成了我的心腹大患。因為這個(gè)，我常常對媽媽發(fā)火。她無(wú)可奈何，只得悄悄落淚。對此，我于心何忍。一夜的反差，讓我對生活失去了信心，放學(xué)后就沖進(jìn)房間大哭，沒(méi)多會(huì )兒，媽媽就進(jìn)來(lái)了，拍拍我的肩，“青，媽對不住你，我們娘倆相依為命，你不能自暴自棄��！媽對你有信心！”

　　一番話(huà)照亮了我心里的'黑暗，我不是更應該為自己鼓勁嗎？我還有媽媽?zhuān)�我還有希望，貧窮有什么可怕？可怕的是我認為我只有貧窮，我擦干眼淚。我相信自己。突然那似曾相識的幸福又回來(lái)了，要為自己鼓勁，前方的生活才會(huì )幸福！

　　小園香徑獨徘徊

　　我一個(gè)人漫步在考試的香徑中。為自己打氣，為自己加油。相信長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海的真諦！要為自己加油！

　　中考滿(mǎn)分作文 篇2

　　20xx年上半年，是快樂(lè )的，興奮的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的；20xx年下半年，是難過(guò)的，疲憊的，憂(yōu)心忡忡的。

　　還記得，我是10屆的初中學(xué)生。20xx年的上半年，我并沒(méi)有什么壓力，每天都是學(xué)一天算一天，想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)了，一到周末或假期，我就會(huì )玩的不亦樂(lè )乎。但爸爸媽媽還是經(jīng)常對我說(shuō)，初中是很關(guān)鍵的，特別是初二，你要是學(xué)不好你這輩子就完了。不僅家人這樣說(shuō)，老師們也是如此啊。但我這個(gè)人比較被動(dòng)嘛，不是很主動(dòng)的。他們讓我學(xué)習，我就或多或少的學(xué)一回嘍；一旦他們不催我了，我就像草原上奔騰的.馬兒，一溜煙就不見(jiàn)了。爸爸媽媽對于我，也是總嘆氣的，盡管我都明白，可我這個(gè)人就是愛(ài)玩啊。

　　初一的我不好好學(xué)習，名次和成績(jì)也都退下來(lái)了，副課經(jīng)常不及格，也都習慣了�？缮狭顺醵�，也就是11年的下半年，又多了一門(mén)科目，爸爸媽媽心急了，就開(kāi)始給我報班，讓我背書(shū)，做練習題，每天一折騰就是到了很晚，早上還得早起，盡管很不情愿，可也是沒(méi)辦法啊。終于，經(jīng)過(guò)了我的一番努力，期末名次進(jìn)步了9名，成績(jì)也比初一的多了120分，我的心里就像吃了蜜一樣的甜。

　　假如讓我說(shuō)20xx年是怎樣的一年？我會(huì )說(shuō)他是快樂(lè )的一年，因為它讓我懂得了只要堅持就能成功的真理。

　　中考滿(mǎn)分作文 篇3

　　每當初春的第一聲鞭炮響起時(shí)，我的思緒就飄到了家鄉。在那兒，最隆重的就是元宵。滿(mǎn)街都是火紅的，花燈是火紅的，車(chē)輛是火紅的，樹(shù)木是火紅的，連人們的心在元宵的喜慶之下也是火紅的。

　　吃元宵象征全家人團團圓圓，和睦幸福，表達的是人們希望闔家團圓的美好愿望。吃上一口，渾身熱乎了，好似一年的辛勞就從中解脫了。

　　賞煙花是孩子們最喜愛(ài)的游藝了。拿起一個(gè)“沖天炮”，點(diǎn)上火苗，“哧哧”地往上躥。再看天上絢爛的一條條彩練當空舞，綻放出喜慶的聲響。大人們臉上洋溢著(zhù)神采，嘴角懸掛著(zhù)勞動(dòng)果實(shí)與幸福凝聚而成的甜蜜。家鄉的人們爭先恐后地發(fā)射煙花，放完了，就歡呼雀躍地奔跑著(zhù)，灑脫了，就挽著(zhù)家人，心潮澎湃地賞這元宵的煙花。無(wú)論大人小孩，無(wú)論農民工人，都一起融合在這歡天喜地里了。

　　舞龍可是元宵的重頭戲。街上到處掛滿(mǎn)了彩燈，五彩繽紛，耀人眼目。忽然一陣“咚咚”的鑼鼓聲傳來(lái)，抬頭一望，只見(jiàn)兩條蛟龍從遠處向大街奔騰而來(lái)。緊接著(zhù)，周?chē)�的人潮水般地向“龍”涌�?lái)。

　　那龍頭碩大而威嚴，龍須飄動(dòng)，目光如炬。隨著(zhù)密集的鞭炮聲，有節奏的`鼓點(diǎn)聲，兩條巨龍上下翻飛，瞬息萬(wàn)變，時(shí)而“蜻蜓點(diǎn)水”，時(shí)而“金龍盤(pán)玉柱”，時(shí)而“雙龍祝�！�。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)轟轟的幾聲，街道的煙花爆竹四起，焰火四射，人們興高采烈互相祝福，家鄉里煥發(fā)著(zhù)無(wú)盡的活力。

　　元宵是我國的傳統節日，在家鄉，即便是春節也無(wú)這般盛大的場(chǎng)面。煙花、舞龍、歡樂(lè )的人們，交織成一幅彩霞紛飛的畫(huà)卷。

　　中考滿(mǎn)分作文 篇4

　　教師，是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，她平凡于默默無(wú)聞，偉大于默默無(wú)聞。

　　有人把教師比作蠟燭，也有人把教師比作火柴，還有人把教師比作開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙。我要把教師比作天使，因為我的老師給我的感覺(jué)就是天使，天使的一對翅膀則是夢(mèng)和愛(ài)。

　　天使來(lái)自天堂，有夢(mèng)有愛(ài)的地方就是天堂，上帝派她們將這兩樣東西帶來(lái)給我們，讓她們教會(huì )我們要有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才能為之不懈努力；讓她們教會(huì )我們要有愛(ài)心，愛(ài)你母，愛(ài)家人，愛(ài)每一個(gè)人。

　　剛上學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得教師好神奇，你說(shuō)什么，想什么，做什么，她都知道，而且一點(diǎn)也不差。那時(shí)候，我總覺(jué)得老師是神仙。記得那時(shí)候放學(xué)，我還早早地跑回家，告訴媽媽?zhuān)�我的老師是神仙，弄得大家莫名其妙�，F在，我終于知道老師為什么那么神奇了，因為老師也曾是學(xué)生，也有一顆年輕的心。

　　老師，總是那么親切，給人一種溫馨的感覺(jué)，尤其是那從不離開(kāi)嘴角的那一抹不易察覺(jué)的微笑，總會(huì )使你很快樂(lè )。她每天總是微笑著(zhù)踏進(jìn)教室，給我們講課，每當夕陽(yáng)的余輝從門(mén)外灑進(jìn)來(lái)，灑在老師身上的時(shí)候，就更像天使了。

　　如果說(shuō)，我們是花朵，那么老師就是綠葉；如果說(shuō)，老師是大海，那么我們就是一條條小小的魚(yú)。在綠葉的襯托下，越發(fā)鮮艷，在大海的懷抱中，游來(lái)游去。

　　老師總是小心翼翼地用知識的`露水澆灌我們這些幼苗，讓我們茁壯成長(cháng)。

　　我喜歡我的老師，喜歡老師站在夕陽(yáng)下，帶著(zhù)微笑看著(zhù)我們。

　　在教師節來(lái)臨之際，我想對老師說(shuō)，老師，教師節快樂(lè )，謝謝您，是您的耐心教導，讓我們開(kāi)始認真珍愛(ài)每一秒，是您教會(huì )了我們用一顆感恩的心去對待生活，是您讓我們有夢(mèng)有愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì )自由飛翔……

　　在這里，我最想說(shuō)的一句話(huà)就是：普天之下的每一位老師都是天使。

　　中考滿(mǎn)分作文 篇5

　　雪，在我們這里是少有的。

　　今年卻意外下起了雪。

　　雪花紛紛揚揚地從空中飄落下來(lái)，片片潔白的雪花落在樹(shù)上，落在泥土上，落在房頂上，裝點(diǎn)著(zhù)萬(wàn)物。鵝毛般的雪花越下越大，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�

　　雪似乎放慢了人的生活節奏。街上已幾乎沒(méi)有行人，來(lái)往的車(chē)輛也少了許多，平常忙于工作的人們也待在家里。雪襯得這個(gè)白茫茫的世界更加寂靜。

　　雪的.情調，不只潔白與寂靜，更有活潑。

　　雪漸漸小了起來(lái)，引出了一群玩雪的孩子。

　　我攤開(kāi)掌心，任憑飛舞的雪花落到我的掌心，然后化成水，帶給我一絲涼意。

　　我看見(jiàn)香樟樹(shù)的樹(shù)枝被積雪壓彎，差一點(diǎn)就要折斷，但樹(shù)干仍然那么挺拔，好心找了一根長(cháng)桿子，為它抖掉了一些積雪，于是即興改編了陳毅的一首詩(shī)：“大雪壓香樟，香樟挺且直，要知樟高潔，待到雪化時(shí)�！�

　　突然感到背后一陣涼意，回頭一看，原來(lái)是調皮的小弟趁我不注意，朝我扔了一個(gè)雪球。

　　我捏了一個(gè)大雪球，弟弟見(jiàn)狀就逃，可他哪里跑得過(guò)我，還是挨了一雪球。

　　于是，我們就在雪地里玩起了打雪仗，玩得不亦樂(lè )乎，即使被砸得滿(mǎn)身是雪也不在乎，拍拍衣服接著(zhù)玩，就算寒冷也阻擋不了孩子的愛(ài)玩之心。

　　雪仗打完了，我們決定與其他孩子合作堆一個(gè)雪人。你負責滾雪球，我負責找樹(shù)枝，你負責回家拿胡蘿卜，我負責找紐扣。然后我們把兩個(gè)大雪球組合起來(lái)，用樹(shù)枝作雪人手，紐扣作眼睛，胡蘿卜作鼻子。

　　幾個(gè)毫不認識的陌生人，在雪的幫助下，認識起來(lái)，熟悉起來(lái)。

　　雪是潔白的，雪是寂靜的，雪還是活潑的。它是冷的，亦是暖的。

　　中考滿(mǎn)分作文 篇6

　　在我的一生中，我愛(ài)過(guò)許多人與動(dòng)物。有威嚴的父親;和藹可親的爺爺奶奶;那無(wú)比可愛(ài)的小狗“壯壯”等等。但我最?lèi)?ài)的.還是我那不辭辛勞的母親。

　　俗話(huà)說(shuō)：孩子是母親身上掉下的一塊肉。在我小的時(shí)候，他很注重我的早期教育，幫助我在11個(gè)月大時(shí)就教會(huì )我走路，在8個(gè)月時(shí)就會(huì )叫爸爸媽媽。在小學(xué)，他時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我的學(xué)習，教會(huì )我做人的道理，不讓我應為任何原因而自滿(mǎn)。

　　記得有一次，明天就要有一次第7單元的測試。我晚上認真地在家預習功課，復習要考的內容，直到9：00才睡覺(jué)。第二天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的準備開(kāi)始考試。我一開(kāi)我大多數復習到過(guò)，馬上像一臺打字機一樣，把答案填上去，可令我出乎預料的是我只考了77分，我立馬看分數有沒(méi)有算錯，答案是沒(méi)有。

　　我看了看試卷，原來(lái)是因為有好多粗心的題目，共扣了9分，作文寫(xiě)了兩個(gè)錯別字，又扣了2分，共11分，本來(lái)能88的。老師在課后說(shuō)了我一頓，問(wèn)我是不是沒(méi)復習好，我啞口無(wú)言，低下了頭�；氐郊�，，我放下書(shū)包正想逃走，一個(gè)手掌就抓住了我，原來(lái)是媽媽。她讓我坐下，和藹的說(shuō)：“小寶，一次失敗并不算是失敗，你一定是又粗心了，但接二連三的失敗就表示你根本沒(méi)有改正這個(gè)毛病，就是不對的了。來(lái)，我們每天做一張試卷，一定可以改掉這個(gè)壞毛病的。半個(gè)月之后，我的壞毛病幾乎沒(méi)有了，在上次的期中考試中也考了全班第1——97分，母親又對我說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你可不能應為這一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jì)而驕傲，懂么!”“嗯!”。

　　這就是我那對我細心教導，嚴格培養的母親。母親，我愛(ài)您!

　　中考滿(mǎn)分作文 篇7

　　“這一天，我開(kāi)始仰望星空，發(fā)現，星并不遠，夢(mèng)并不遠，只要你踮起腳尖，我開(kāi)始不再彷徨也不再抱怨�！焙芟矚g這首“仰望星空“，它教給了我放飛夢(mèng)想，展望未來(lái)。

　　展望未來(lái)，能使你擁有遠大的目標，懷揣著(zhù)希望，蠶化繭成蝶，葉茁壯成樹(shù)，那一絲寂寞的塵埃也同陽(yáng)光而變得溫暖。

　　展望是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡淡悠然，社會(huì )的黑暗，構造了一個(gè)腐朽的歷史，如果陶淵明當初貪圖眼前的榮華富貴，而不是展望未來(lái)，也許我們就不會(huì )感受到秋菊繞舍，淵明揮豪的淋漓。

　　展望是司馬遷的丹青，《史記》，所有的花都很美麗，所有的過(guò)程都很痛苦。是的，司馬遷忍受著(zhù)殘酷的官刑，用血肉寫(xiě)下了令華夏子女震驚的巨作《史記》成為中華史書(shū)的一次奇跡，也造就了一代“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的輝煌，試想，如果不是展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，將憤怒、痛苦化為動(dòng)力，能有如此大的成就嗎？

　　展望，不僅于個(gè)人，更于國家，華夏擁有五千年歷史的.泱泱大國，以沉重的步伐走來(lái)，走過(guò)華美的唐詩(shī)，走過(guò)工整的宋詞，走過(guò)繁榮的明清小說(shuō)，走過(guò)萬(wàn)里長(cháng)征，走過(guò)八年抗戰，走過(guò)“十一五”走向輝煌的明天，走向燦爛的歷史舞臺。

　　然而，展望未來(lái)，不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，而是將它付諸于行動(dòng)，如果說(shuō)成功是一首歌，夢(mèng)想是曲，汗水是詞，而行動(dòng)則是主旋律。當我們選擇遠方而不顧風(fēng)雨兼程，將地平線(xiàn)留給世界，直到成功把我們包圍。

　　展望未來(lái)，為了最初的夢(mèng)想，去追逐，用青春的汗水澆灌，用溫暖的懷抱擁抱世界，用堅定的信念編織成功的搖籃！

　　中考滿(mǎn)分作文 篇8

　　女兒，快來(lái)看看我買(mǎi)了什么？”媽媽下班回來(lái)了。我應著(zhù)媽媽的聲音，走到客廳。眼前出現的是兩盆仙人掌。那是媽媽最喜歡的植物，家里已經(jīng)擺了好幾盆了�？墒俏也幌矚g它，因為我覺(jué)得它長(cháng)的很畸形。

　　媽媽情不自禁地捧起仙人掌，說(shuō)：“你看，它們真可愛(ài)，又像手掌，又像假山……”“家里已經(jīng)有那么多了，怎么還要買(mǎi)啊，買(mǎi)別的不行��？”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我便忍不住了�！跋扇苏颇秃的芰�極強，我們家里平時(shí)沒(méi)人在，最適合栽那種不需要經(jīng)常澆水的花了，要是種那種嬌氣的花，肯定養不活�！眿寢層值�，“你不知道，仙人掌以前并不長(cháng)這樣子，只因為生存環(huán)境惡劣化成了干旱的大漠，為了適應生存，他們才退化成了現在的樣子��！這樣，即使再惡劣的環(huán)境他們也能生存……”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心仿佛被仙人掌扎了，被它那頑強的生命力觸動(dòng)了。我仿佛也喜歡上了這個(gè)原來(lái)我很討厭的玩意兒。

　　滄海桑田的'變化，讓美好的環(huán)境便的如此惡劣，可是仙人掌并沒(méi)有為這惡劣之勢滅亡，而是改變自我，成為堅強之士的化身，勇敢地屹立于滾滾黃沙中。它們就像是一粒粒小小的金子，任地獄般的火焰如何無(wú)情考驗，也不會(huì )融化。雖然他們不如那些花兒艷麗動(dòng)人，但是，他們的美卻是深沉的，是永垂不朽的，是任何花兒都不具備的！

　　今后，社會(huì )經(jīng)過(guò)滄海桑田的變化，或許也就像大漠般令人難以立足，但是，我要堅強地成為一株仙人掌，管有如何艱難的境遇，都努力克服困難，不讓自己成為因環(huán)境惡化而滅亡的那些植物。

　　中考滿(mǎn)分作文 篇9

　　成功，一個(gè)多么神圣的字眼。

　　人人都為之追求著(zhù)，我作為一個(gè)平凡的人，當然也追求成功。當然，成功不是一步登天，它需要血與淚的澆灌，它是理想壘成的峰巔。

　　我的書(shū)法已經(jīng)過(guò)了七級了，然而，這七級來(lái)得并不簡(jiǎn)單。

　　去年，教書(shū)法的張老師對大家說(shuō)“：暑假又有畫(huà)畫(huà)，書(shū)法考級了，自身覺(jué)得可以參加的同學(xué)來(lái)我這兒報名！”我也想參加，可是練了這么久的書(shū)法，我也只考了四級而已，我一直寫(xiě)得不如何，我能行嗎？去試試吧！隨后，我到張老師那報了名。聽(tīng)其他人說(shuō)，要考七級可不容易，可要學(xué)會(huì )寫(xiě)兩種字體，不象上次考四級那樣容易。聽(tīng)了這話(huà)，我感到有些緊張。

　　從此，我忙碌了。

　　為了這次能考起七級，我在暑假里天天練書(shū)法，期望在一個(gè)月之內把另一種字體練好。不在老師那學(xué)，我就自身在家里練，我爭分奪秒，爭取每天都有收獲。轉眼間半個(gè)月過(guò)去了，我已經(jīng)掌握了第二種字體，但我發(fā)現：在宣紙上寫(xiě)的時(shí)候，字不夠大，筆畫(huà)不夠粗。于是，我試著(zhù)把字體慢慢加強，加粗。這樣，一步一步地來(lái)，原來(lái)發(fā)現的問(wèn)題已經(jīng)不存在了，字寫(xiě)得不大不小，不粗不細，恰到好處。

　　終于考級這天到來(lái)了。在考場(chǎng)上，我發(fā)揮地非常不錯。過(guò)來(lái)幾個(gè)月，考級的證書(shū)來(lái)了，我考上七級了，我成功了！

　　人生的`道路很不平坦，很不寬廣；它曲曲折折，充滿(mǎn)著(zhù)艱難險阻，長(cháng)滿(mǎn)了荊棘；我的成功算不了什么，要緊的是增強信心，繼續努力。我相信，成功是來(lái)自拼搏，來(lái)自勤奮，沒(méi)有辛酸哪來(lái)喜悅？

　　只須你拼搏，成功的喜悅會(huì )在勤奮的彼岸向你招手。

　　中考滿(mǎn)分作文 篇10

　　昨晚，躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，心里一陣難受，緊接著(zhù)便嘔吐了。我蒼白無(wú)力的走到奶奶房間門(mén)前，打開(kāi)了門(mén)�！澳棠�，剛才我嘔吐了�！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)道。奶奶立刻起來(lái)，緊張的問(wèn)道：“呦！有沒(méi)有事兒？”“沒(méi)�！蹦棠棠弥�(zhù)掃帚來(lái)到了我的.房間，將嘔吐物清掃干凈，我知道，奶奶一生最見(jiàn)不得這些，可為了我，奶奶竟然裝出若無(wú)所事的樣子。我的眼睛濕潤了，奶奶見(jiàn)此連忙問(wèn)道：“怎么了？是不是難受得厲害？快躺下！”緊接著(zhù)奶奶又端來(lái)了一杯熱茶，催促著(zhù)我快喝下�！昂枚嗔藛�？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。奶奶跟我睡，怕我再不舒服。奶奶把我摟在懷里，頓時(shí)一股暖流流遍全身……

　　早上，媽媽知道了這件事，也是那么關(guān)心我，還特地送我上學(xué)。上第一節課時(shí)，我的頭開(kāi)始疼了起來(lái)，我心想休息一下就沒(méi)事了。于是，我便趴在了桌上，過(guò)了一會(huì )兒，疼得更厲害了，而且腿也疼了起來(lái)，如萬(wàn)箭鉆心一半，我真想大叫一聲，可一想到奶奶、媽媽對我的關(guān)愛(ài)，我忍住了。如果這點(diǎn)痛都受不了，那怎么對得起昨晚奶奶徹夜未眠，媽媽上班遲到呢？我一定要堅持下去！憑著(zhù)這股動(dòng)力，我咬咬牙忍了過(guò)去。

　　第三節課，楊老師走到我身邊，領(lǐng)我去了醫務(wù)室。從楊老師口中得知，原來(lái)是爸爸發(fā)短信給老師的。我聽(tīng)了，感動(dòng)極了，全家人都是如此關(guān)心我，我更應該早點(diǎn)戰勝病魔，盡快好起來(lái)。經(jīng)醫生診斷，我只是感冒了，只點(diǎn)藥就沒(méi)關(guān)系了。手捧著(zhù)藥，我輕輕抿了一口，哇，好苦哇！這要在平時(shí)，我早就不喝了，可今天我卻沒(méi)有，而是一股腦全喝了，因為全家的愛(ài)。

　　下午我已經(jīng)好多了，我知道，這都是愛(ài)的動(dòng)力。

　　中考滿(mǎn)分作文 篇11

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì )想起她——我敬愛(ài)的班主任老師。

　　今年開(kāi)學(xué)的第三天中午，我正在租住的家里一邊燒火煮飯，一邊看書(shū)。忽然，門(mén)外響起了喊聲：“小明在家嗎?”我還沒(méi)回答，一位臉帶笑容的阿姨已經(jīng)走了進(jìn)來(lái)。她親切地問(wèn)：“你就是小明吧?”我怯怯地說(shuō)：“阿姨，你找我有事嗎?”阿姨一聽(tīng)，連忙走到我身邊，笑著(zhù)說(shuō)：“我是你們新來(lái)的班主任老師。你為什么沒(méi)去上學(xué)呀?”我難過(guò)地說(shuō)：“爸爸、媽媽還沒(méi)找到工作�！崩蠋熉�(tīng)了，看著(zhù)又破又矮的房子，嘆了口氣，嚴肅地說(shuō)：“唉，多好的孩子……”我只覺(jué)鼻子一酸，哽咽著(zhù)說(shuō)：“老師，我……我好想讀書(shū)!”望著(zhù)我求知的眼神，老師很快地想了一下，堅定地說(shuō)：“放心，老師一定讓你重返校園。把爸爸、媽媽的電話(huà)號碼給我�！崩蠋熌昧穗娫�(huà)號碼，就趕回學(xué)校了�？粗�(zhù)老師遠去的身影，我心中充滿(mǎn)了希望。

　　第二天，我終于如愿以?xún)敱成蠒?shū)包重返了校園。這時(shí)，我才知道，昨天下午，班主任老師不但幫我交了學(xué)習的費用，還打電話(huà)說(shuō)服了爸爸、媽媽讓我繼續上學(xué)�，F在，站在操場(chǎng)上，看著(zhù)美麗的校園，看著(zhù)敬愛(ài)的老師，看著(zhù)親愛(ài)的'同學(xué)，我想：班主任老師，您真是一盞明燈啊，燈光溫暖了我幼小的心房，照亮了我成長(cháng)的道路。這時(shí)，一股暖流在我心中回蕩。

　　現在，每當聽(tīng)到《每當我走過(guò)老師窗前》這首歌時(shí)，啊，我就想起她——我敬愛(ài)的好老師，眼前就會(huì )浮現出班主任老師高大的身影，耳邊回響起她親切的話(huà)語(yǔ)，一陣陣暖流就在我心中激蕩。

　　中考滿(mǎn)分作文 篇12

　　擁抱夢(mèng)想，我們會(huì )開(kāi)創(chuàng )人生的輝煌!

　　夢(mèng)想，令我們向往，催促著(zhù)我們應為之而奮斗;擁抱夢(mèng)想，我們才能展翅高飛，自由翱翔。

　　“讓夢(mèng)飛起來(lái)，我就是天空，讓夢(mèng)飛起來(lái)，我就是大�！�，虛擬的夢(mèng)想到處存在，但真正的夢(mèng)想卻寥寥無(wú)幾。因為虛擬夢(mèng)想的人，根本不切實(shí)際，沒(méi)有樹(shù)立明確的人生方向，也不會(huì )去與其拼搏，不會(huì )去奮斗，只在腦海中牢記，并沒(méi)用實(shí)際行動(dòng)證明;而有真正夢(mèng)想的人，目標自然顯得十分醒目而深刻，因此，他們會(huì )定出準則，定出方向，努力拼搏，并為之而奮斗，“真正的夢(mèng)想”，鞭策著(zhù)他們，催促著(zhù)他們奮勇向前，執著(zhù)地為夢(mèng)想而追求。所以，往往第二種人的成就率比第一種人高千百倍。

　　擁抱夢(mèng)想，扣住夢(mèng)想，我們就得益了!夢(mèng)想記載著(zhù)我們行動(dòng)的目的，記載著(zhù)我們辛勤的耕耘，記載著(zhù)我們艱辛的'汗水，也記載著(zhù)我們豐碩的碩果，亦記載著(zhù)我們累累的碩果。

　　夢(mèng)想的天空，時(shí)刻為我們敞開(kāi)，那里時(shí)刻歡迎我們的來(lái)臨，也時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們。當今天的太陽(yáng)落山時(shí)，我們應珍惜，應把握住機會(huì )，擁抱夢(mèng)想;當明天的旭日冉冉升起時(shí)，我們也應當為自己開(kāi)創(chuàng )夢(mèng)想，并為之努力奮斗;艷麗的花朵開(kāi)放時(shí)，那是在告訴我們：懂得珍惜，擁抱夢(mèng)想‘辛勤的蜜蜂踴躍了，那是在告訴我們，辛勤付出，擁抱夢(mèng)想’閃爍的群星亮了，那是在告訴我們，為之奮斗，擁抱夢(mèng)想。

　　朋友們!行動(dòng)起來(lái)吧!!擁抱夢(mèng)想，開(kāi)創(chuàng )人生輝煌;落日，旭日，花朵，蜜蜂，群星都催促著(zhù)我們：前進(jìn)吧!擁抱夢(mèng)想，開(kāi)創(chuàng )輝煌;擁抱夢(mèng)想自由翱翔!

　　中考滿(mǎn)分作文 篇13

　　人生如卷，成長(cháng)中，我們需要完成一次次的人生答卷。答卷中，包含著(zhù)對人生的感悟與啟迪。如何才能完成這份完美答卷，這需要堅強的頑強的意志和不懈的動(dòng)力。

　　答卷一：命運答卷

　　貝多芬是德國著(zhù)名的音樂(lè )家，他創(chuàng )作了無(wú)數為后人所廣泛傳誦的樂(lè )曲，如《命運交響曲》、《田園交響曲》等，他從小便展露出驚人的音樂(lè )才能，可是天妒英才，在26歲那年，他雙耳失聰，失去了一個(gè)音樂(lè )家最基本的條件。但是，他從未放棄，他依然行走在音樂(lè )的道路上。他為自己的.人生交上了一份滿(mǎn)意的命運答卷。

　　答卷二：歷史答卷

　　毛澤東主席這一人物可謂是家喻戶(hù)曉。他是中國人民的領(lǐng)路人，是中國人民的大救星。在中國最艱苦的時(shí)候，他帶領(lǐng)中國人民浴血奮戰，建立了中華人民共和國，他為祖國奉獻了自己的一生，他為自己的人生交上了一份滿(mǎn)意的歷史答卷。

　　答卷三：道德答卷

　　在中央電視臺舉辦的“感動(dòng)中國”人物頒獎典禮上，我認識了她，她就是“最美老師”張麗莉。在一輛客車(chē)即將摧殘兩個(gè)充滿(mǎn)活力的生命時(shí)，她推開(kāi)了學(xué)生，最終自己重傷高位截肢，她從不后悔。作為一名教師，她生動(dòng)地詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義。他為自己的人生交上了一份滿(mǎn)意的道德答卷。

　　窗外，陽(yáng)光明媚，樹(shù)木花草生機勃發(fā)。窗內，我正在考場(chǎng)中奮筆疾書(shū)。雖然我不會(huì )像貝多芬、毛澤東、張麗莉等人一樣作出很偉大的事，讓人們頌揚；但是我會(huì )盡自己的最大努力，不懈奮斗，為自己的人生交上一份滿(mǎn)意的“知識答卷”。

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