【精華】中考滿(mǎn)分作文錦集5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的中考滿(mǎn)分作文5篇，希望能夠幫助到大家。

中考滿(mǎn)分作文 篇1

　　一個(gè)無(wú)人的荒野中永遠是那樣的寂寞，指引前方道路的燈火已然熄滅，心靈深處的孤寂油然而生，黑夜里的傷痛卻無(wú)人可知，只有一個(gè)人默默的忍受著(zhù)，承擔著(zhù)。

　　身處于校園的熱鬧，卻被角落的座位冷卻了，孤獨被遺忘在角落讓人無(wú)法想起，聆聽(tīng)著(zhù)身邊的歡聲笑語(yǔ)，卻感染不了我的孤寂和冷卻的心。話(huà)語(yǔ)的減少，幽默的退化，冷淡的表情，猶如木頭似的人。心靈中的創(chuàng )傷無(wú)法治愈，無(wú)法平復孤寂的心靈，無(wú)法用火焰將它升溫，冷冷冰冰猶如冬季里的小雨是那樣的寒冷刺骨，寂寞心靈依然呆在黑暗的小木屋里。

　　身邊的繁華，成雙成對的進(jìn)出，羨慕的目光，更讓自己感覺(jué)無(wú)法融入這樣的環(huán)境中去，是我脫離了社會(huì )還是社會(huì )拋棄了我，是我的`死板、是我的冷漠、還是我的無(wú)理讓這個(gè)社會(huì )毅然決然的選擇了拋棄我。沒(méi)有朋友的慰藉，無(wú)人的關(guān)心，需要偽裝自己的情緒，這無(wú)非是在告訴別人“我很好，我很開(kāi)心，”然而我真的開(kāi)心嗎?我的回答是“NO”，我只是寂寞，還沒(méi)有找到那盞照亮道路的燈，我還是在茫然的摸索著(zhù)。夜晚寂寞的海上依然有一盞塔燈照亮回家的路，讓回家的人不在寂寞，塔燈可以照亮航海人回家的路，可是照不亮我寂寞暗淡的心。

　　偶爾一個(gè)人步行在只有月光照亮的獅子嶺上，夜晚中的東獅山?jīng)]有一個(gè)人，它是那樣的寂靜，是那樣的安靜，夜夏還會(huì )有青蛙的叫聲，微風(fēng)吹過(guò)臉頰是那樣的清涼，更讓人傷感。月光下的獅子嶺是那樣的美麗，，一尊尊石雕獅子是那樣的莊嚴，他們是守護東獅仙境的使者，寂靜的東獅山與我孤寂的心靈互相印襯著(zhù)，互相感染著(zhù)，無(wú)論是月光如何的明，如何的亮都不可能給我照出一條尋求答案的路，無(wú)法照亮一條解開(kāi)寂寞心靈的路。

　　孤寂是一種靈魂上的苦悶孤獨之感，沒(méi)有苦悶的孤獨又哪來(lái)的寂寞?殘酷的競爭社會(huì )心靈怎能不孤寂嗎?身逐于感情的海洋中怎能不孤寂?爾虞我詐、自私利誘的人際關(guān)系心靈怎能不孤寂?什么叫快樂(lè )?就是掩飾自己的悲傷對每個(gè)人都微笑。我快樂(lè )嗎?不!我寂寞，強顏歡笑的生活怎么會(huì )快樂(lè )呢?心靈永遠是那樣的孤寂。

　　窗外的燈光漸漸的暗了，只有臺燈那微弱的燈光照亮著(zhù)書(shū)桌和書(shū)本，筆在本子上不停的摩擦著(zhù)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)寂寞的心路歷程，累了就靠在椅子上抬頭便看到了那張盼望已久的相片，相片里的微笑給我充滿(mǎn)了奮斗的力量，在夜里支撐著(zhù)。寂靜的夜晚讓孤寂的心靈更加孤寂，它是在制造著(zhù)傷感的氣氛。突然拿起手機翻看著(zhù)短信，打下滿(mǎn)滿(mǎn)的兩頁(yè)短信，卻又按下了刪除鍵。又在次拿起手機打出幾行字，卻依然再次按下刪除鍵，反反復復好幾次，就是沒(méi)有勇氣按下發(fā)送鍵，就這樣盯著(zhù)相片發(fā)呆，什么事也不去想，什么事也不去做，腦子里一片空白。夜晚中我多么希望一位朋友的慰藉，可我卻看不到那位朋友的身影，因為她已經(jīng)遠離了我，我多么希望一條安慰的短信隨著(zhù)短信鈴聲喚起我孤獨的心和沉睡的大腦，無(wú)數個(gè)夜晚我都沒(méi)有等到這樣的慰藉，繼續讓我那孤獨的心和沉睡的大腦孤獨和沉睡下去。我愛(ài)的人是那樣的淡漠，她燃燒不了我那熄滅已久的熱情和我對愛(ài)的執著(zhù)，發(fā)出去的短信卻是一條也沒(méi)有回，傻傻的等待，慢慢長(cháng)夜，也不知道怎么度過(guò)。微弱的燈光，悠揚的歌曲伴隨著(zhù)慢慢長(cháng)夜，這個(gè)世界依舊暗淡無(wú)色。深夜里就那樣坐著(zhù)，度過(guò)孤寂的夜晚。

　　心靈深處的寂寞……

中考滿(mǎn)分作文 篇2

　　假如我有一把金鑰匙，開(kāi)啟命運之門(mén)的鑰匙，當我們跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻，你將會(huì )看到一個(gè)全新的世界。

　　在那里，科學(xué)的大門(mén)敞開(kāi)著(zhù)。20xx年10月15日“神舟”5號飛船的成功發(fā)射，億萬(wàn)中國人為此而沸騰，中華民族終于有了一位屬于自己的宇航員——楊利偉。中國這個(gè)響亮的名字終于在世界航天技術(shù)領(lǐng)先水平的行列中出現了。這一切都是科學(xué)的力量。然而登月計劃仍然在繼續研究著(zhù)，我要用這把金鑰匙打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)，讓登月計劃再一次在世界矚目下成功完成。上帝啊，請讓我擁有一把金鑰匙吧，讓科學(xué)的力量再一次讓中國騰飛!

　　在那里，智慧之門(mén)敞開(kāi)著(zhù)。當我們走進(jìn)這個(gè)門(mén)時(shí)，你將會(huì )發(fā)現每個(gè)人的智商都相差無(wú)幾，但是他們現在的作為卻有很大的區別。有些人憑借著(zhù)自己的`勤奮與努力，取得了輝煌的成就。而另外一些人以為自己有著(zhù)不同凡人的智商，不努力照樣能夠成功，他們的想法實(shí)在是大錯特錯。而我正要用金鑰匙讓每個(gè)人都擁有平等的機會(huì )，未來(lái)的成功之路將讓他們憑借著(zhù)自己的努力去爭取。有句話(huà)說(shuō)得好“一分耕耘，一分收獲”，所以你現在所看到的世界便是這個(gè)樣子的。上帝啊，請讓我擁有一把金鑰匙吧，讓?xiě)卸璧娜藝L嘗懶的苦頭吧!

　　在那里，醫學(xué)之門(mén)敞開(kāi)著(zhù)。當你走進(jìn)這扇門(mén)時(shí)，里面的每一個(gè)人都是那樣的紅光滿(mǎn)面、神采奕奕。那兒，不會(huì )有病魔的挑戰。無(wú)辜的“白衣天使”再也不會(huì )被無(wú)情的SARS病毒奪走年輕的生命。一個(gè)個(gè)天真的兒童再也不會(huì )被禽流感病毒奪走幼小的生命，一個(gè)個(gè)母親也不會(huì )因此而悲痛欲絕。上帝啊，請讓我擁有一把金鑰匙吧，不要再讓可惡的病魔奪走善良人的生命啦!

　　在那里，公道之門(mén)敞開(kāi)著(zhù)。當你走進(jìn)這個(gè)世界，你不會(huì )聽(tīng)到任何被冤枉的聲音，聽(tīng)到的只會(huì )是老百姓們叫好的聲音。因為那兒一個(gè)個(gè)污吏都將被送入監獄，這時(shí)候，他們才會(huì )醒悟。而此時(shí)人間一切美好的東西都不再屬于他們，陪伴他們的只有那冰冷的鐵窗。無(wú)論怎樣，他們都無(wú)法彌補曾對老百姓、社會(huì )、國家的損失。那兒一切見(jiàn)義勇為的好人都將得到幸福之神的照顧，而你也會(huì )聽(tīng)到“某某某因見(jiàn)義勇為而犧牲了自己寶貴的生命”的消息。他們將驗證“好人一生平安”這句話(huà)。上帝啊，請讓我擁有一把金鑰匙吧，讓人間處處有愛(ài)，處處充滿(mǎn)真情。

　　上帝，請讓我擁有一把金鑰匙吧，我要讓人們懂得互相團結，互相謙讓?zhuān)�互相關(guān)心，互相幫助，讓世界從此變得繁榮、美好、公正、和平。

中考滿(mǎn)分作文 篇3

　　我始終相信，知識不僅僅局限于書(shū)本，生活中的知識更值得學(xué)習，不是嗎?

　　生活是多彩的，也是復雜的，他有很多東西值得我們學(xué)習，那是書(shū)本上所學(xué)不到的，不知道你有沒(méi)有在現實(shí)生活中發(fā)現，如果一個(gè)人，他的知識僅來(lái)自于書(shū)本，他永遠也成長(cháng)不了，因為，他不懂得生活，也不明白生活的含義。

　　或許你會(huì )問(wèn)道，怎樣從生活中學(xué)習?生活有什么東西值得學(xué)習?孰不然，如果我們能夠看到生活中的忍耐，我們就可以學(xué)會(huì )耐心，如果我們能夠發(fā)現生活中的認可，我們便可以學(xué)會(huì )自愛(ài)，如果我們能夠發(fā)現生活中的分享，我們便可以學(xué)會(huì )分享。記得看過(guò)一本書(shū)，篇名已經(jīng)不記得了，主人公歷盡生活的.疾苦，卻在疾苦中懂得了堅強，比常人更懂得如何式始自己快樂(lè )。

　　人類(lèi)一向認為自己是自然的統治者，卻不知，生活也許比我們更為偉大，他懂得我們所不懂的，明白我們所不明白的，他看的透世間萬(wàn)物，卻從不曾被世間萬(wàn)物所看透，甚至有時(shí)，我都會(huì )好羨慕小小的蝸牛，它懂得放慢腳步去品位生活，在生活中學(xué)習。

　　適當地讓自己清閑一下，放松放松，心靈的澄清需要一份綠意。不是為了什么，是對生活的熱愛(ài)，即使我們很平凡。近來(lái)富士康的連跳事件，作為一個(gè)小小的人物就沒(méi)有什么高深的看法。不過(guò)個(gè)人認為是缺乏對生活美好的憧憬，還有就是富士康高層應該給予一份生活上的綠意。致以那些忙碌的人們，讓自己疲倦的心休息下吧。綠意生活，才能擁有一個(gè)健康美好的人生。

　　其實(shí)生活有許多東西供以我們學(xué)習，學(xué)會(huì )從生活中學(xué)習，學(xué)會(huì )去學(xué)習生活，品位生活，你就會(huì )發(fā)現了。

　　當你開(kāi)始從生活中學(xué)習，一切則又是新的開(kāi)始，打開(kāi)視野，看看生活中的智慧，你就會(huì )感受到那不曾感受過(guò)的奇妙。

中考滿(mǎn)分作文 篇4

　　我有了記憶，是從那次“裙子與褲衩”事件開(kāi)始的。

　　小時(shí)候我不喜歡去幼兒園。我只喜歡舉著(zhù)蜻蜓套在大野地里瞎跑，但是爸媽把我送到幼兒園后，不顧我的苦瓜臉，咬牙切齒毅然決然地走了。我不哭不鬧，但是找準機會(huì )當著(zhù)全班小朋友的面把老師的花裙子拽了下來(lái)，一拽成功，天��！老師竟然穿那么大的一個(gè)紅褲衩，家里還真是很富有呢。

　　老師沒(méi)有批評我，她只是笑著(zhù)拍拍我的頭說(shuō)：“小家伙，你是在提醒我這裙子的松緊帶壞掉了嗎？那下次我要穿條好一點(diǎn)的�！�

　　那天慌慌張張的爸媽把我接回家，第二天放到大野地里，不讓我再上幼兒園，可是我卻想上幼兒園，這不僅是因為我干了壞事，老師沒(méi)有罵我，而是我心想“下次你穿好一點(diǎn)的，我一定還可以不費吹灰之力，一拽成功的”。

　　上小學(xué)一年級，我才豁然發(fā)現自己和所有同學(xué)說(shuō)話(huà)都不一樣。他們說(shuō)一句話(huà)不需停頓，我說(shuō)一句話(huà)，卻要停頓好幾次，我越使勁想快點(diǎn)把一句話(huà)說(shuō)完，停頓的次數就越多，語(yǔ)文學(xué)得好的同學(xué)給我起外號叫“小結巴”。

　　從此在學(xué)校，我再也不敢抬頭，總是縮在角落不愿說(shuō)話(huà)。

　　老師卻讓我當班長(cháng)。當了班長(cháng)就要上臺講話(huà)，那是我第一次在全班同學(xué)面前講話(huà)，話(huà)沒(méi)講出來(lái)，緊張得尿了褲子，但是老師微笑著(zhù)帶領(lǐng)全班同學(xué)為我鼓掌。

　　我不明白為什么鼓掌。老師說(shuō)：“因為你走上了講臺，你就是勇敢的孩子�！�

　　當了幾年班長(cháng)后，我發(fā)現自己依然和所有同學(xué)說(shuō)話(huà)都不一樣，但是這次的不一樣，是我比他們說(shuō)話(huà)都要快好多。

　　上了初中，次次考試數學(xué)、物理、化學(xué)三科成績(jì)加起來(lái)，我都考不到60分，即便拼了命的學(xué)習。我自卑、我恐懼，終于，在一次期中考試時(shí)，數學(xué)卷子發(fā)下來(lái)，我緊張得連筆都拿不住了，心里空蕩蕩地覺(jué)得天要塌了，自己要死了。

　　但是出于自保的本性，我耍小聰明跟監考老師說(shuō)肚子疼，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有罵我關(guān)鍵時(shí)刻肚子疼，還找了一片藥讓我吃下去，然后親自送我回家，一路上給我講一些小笑話(huà)，還說(shuō)期中考試其實(shí)一點(diǎn)都不重要……

　　多少年后，當我長(cháng)大成人，才明白老師其實(shí)早就看出了一個(gè)孩子心理瞬間的崩潰，她無(wú)比耐心地拯救著(zhù)我的.心靈，讓我覺(jué)得天塌下來(lái)也不可怕，因為天空就像綿綿的糖。

　　重新有了自信心的我，即便蒙著(zhù)答那三科，加起來(lái)也總是能超過(guò)60分，這就是進(jìn)步。

　　如今我已經(jīng)參加工作幾年了，前天照鏡子時(shí)竟也發(fā)現鬢角處有了一根白發(fā)，瞬間心生無(wú)限感慨。夜深人靜，下意識地推開(kāi)窗戶(hù)，微風(fēng)一浮面，無(wú)數往事乘著(zhù)回憶的小船有序地涌入腦海，其中最先回憶的就是上面幾件往事。

　　感謝那些如維納斯斷臂般并不圓滿(mǎn)的美好往事，感謝往事中的那些人，感謝我們自己，因為我們還可以回憶。問(wèn)問(wèn)自己：當回憶起往事時(shí)，你在回憶著(zhù)什么？

中考滿(mǎn)分作文 篇5

　　責任的意思之一是指分內應做的事。天下興亡，匹夫有責。大至民族興亡、社會(huì )穩定，中至地區發(fā)展、學(xué)校榮辱，小至家庭和睦、個(gè)人前途，無(wú)不有我們的責任。遵守法紀，搞好學(xué)習，尊敬師長(cháng)，孝敬父母，善待同學(xué)，做好小事，樣樣都是我們分內應做的事。

　　請以責任為話(huà)題，自定題目，自定題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇600字以上的文章（文中不要出現真實(shí)校名、人名）。

　　《一個(gè)也不能少》

　　黃老師，劉紅回去了。這是他給您的信。黃老師剛進(jìn)教室，班長(cháng)孫云就遞上一封信。

　　黃老師迅速展開(kāi)信：

　　黃老師：請原諒我不辭而別。請不要為我擔心，三五天后我會(huì )回來(lái)的。

　　您的學(xué)生：劉紅

　　黃老師眉頭緊皺。這孩子，怎么說(shuō)走就走，離中考還有幾天，對自己怎么這樣不負責同時(shí)，他也暗暗地責備自己，怎么就沒(méi)想到。

　　劉紅是黃老師的得意門(mén)生，可劉紅偏偏命苦。四歲死了娘，六歲又死了爹，可憐的劉紅只好與年老多病的爺爺奶奶相依為命。好不容易挨到初中，可爺爺奶奶越發(fā)老了，連供他平時(shí)吃喝都難。雖然爺爺常對劉紅說(shuō)：只要劉紅有出息，砸鍋賣(mài)鐵，找五親六戚借錢(qián)都要供劉紅讀書(shū)�？蓜⒓t明白，鍋鐵不值錢(qián)，找親戚借，誰(shuí)肯把錢(qián)借給一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒！

　　可劉紅太愛(ài)讀書(shū)了。這幾年，多虧愛(ài)心社源源不斷的援助和派出所的捐助，加上黃老師不時(shí)暗中幫助，才使劉紅無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地讀完了三年初中。眼下，劉紅正為六十多元的參考費、休檢費發(fā)愁。黃老師知道，劉紅一定是回家籌報考費去了。想到這，黃老師搖了搖頭，重重嘆了一口氣，又在心里責備起自己的粗心。

　　第二天一大早，黃老師便獨自一人風(fēng)塵仆仆地趕到了劉紅家。

　　劉紅驚呆了，爺爺奶奶驚呆了。

　　劉紅，走時(shí)怎么也不打個(gè)招呼，害得我起了一個(gè)大早！喘了一口氣，黃老師接著(zhù)說(shuō)，我忘了告訴你，地區團委書(shū)記聽(tīng)說(shuō)你的遭遇和事跡后，決定捐款供你讀完高中、大學(xué)。市一中校長(cháng)也向學(xué)校承諾：絕對不讓一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)。至于報考費，無(wú)論多少，你不用愁，我先給你墊上，自己能掙錢(qián)后，雙倍還我�？焓帐皷|西，我們回校吧！

　　劉紅的眼淚奪眶而出，爺爺奶奶的臉也笑成一朵菊花，黃老師，你的大恩大德叫劉紅如何報答得了��！

　　奶奶，您見(jiàn)外了。一個(gè)也不能少，這是學(xué)校的責任，也是老師的.責任！。

　　［點(diǎn)評］

　　本文值得借鑒的地方：不知什么原因，在堆積如山的中考滿(mǎn)分作文中，很難找到幾篇寫(xiě)貧困學(xué)生的。因為物以稀為貴，我把這篇文章選上來(lái)。一個(gè)好心老師幫助一個(gè)貧困學(xué)生的故事，很多人都寫(xiě)過(guò)了。這篇文章與其他類(lèi)似的文章不同的是在人物的刻畫(huà)上：黃老師沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有大動(dòng)作，他只是起了個(gè)大早趕到學(xué)生家，承諾幫學(xué)生墊付60多元錢(qián)，還要加倍償還。然而這個(gè)老師是令人感動(dòng)的，因為他真實(shí)可信。這正是本文值得借鑒的地方。很多同學(xué)在寫(xiě)好人好事類(lèi)的文章時(shí)，故意把人物的語(yǔ)言和行動(dòng)放大，甚至編造大故事，認為只有這樣才能感人。其實(shí)像黃老師這樣平實(shí)的人才是最真實(shí)的，因為真實(shí)，所以感人。所以我們要學(xué)會(huì )寫(xiě)真實(shí)的人。

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