中考滿(mǎn)分作文范例[15篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的中考滿(mǎn)分作文，希望對大家有所幫助。

中考滿(mǎn)分作文1

　　云南，彩云之南，景色秀麗，氣候宜人，是個(gè)讓人神往的地方。今年暑假，我和媽媽去了云南旅游，我按捺不住自己激動(dòng)的心情，心思早已飛到了千里之外的那個(gè)美麗地方。

　　經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的飛機，我們到達了昆明，一夜休息之后，我們去了這次旅游的第一站——石林。這兒是中國八大地質(zhì)公園之一，分為大小石林，歷來(lái)有“天下第一奇觀(guān)”的美稱(chēng)。這兒的地貌屬于典型的喀斯特地貌，在全世界是非常罕見(jiàn)。一進(jìn)景區，眼前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的美景就把我們吸引住了。我們跟著(zhù)導游，一步步深入“密林”。沿著(zhù)羊腸小道，我們來(lái)到了整個(gè)石林的標志性景觀(guān)——石林，這兩字蒼勁有力，氣勢磅礴，正好與這周?chē)�的景致遙相呼應，真妙��！我們再往里走，石峰越來(lái)越密集，奇峰怪石，縱橫交錯，小路又岔成了許多小道，更加讓人覺(jué)得這石林陰森神秘。瞧！這兒叫“刀山火�！�，那兒那塊石頭像阿詩(shī)瑪……聽(tīng)著(zhù)導游的講解，還真的很像啊，真是令人不得不嘆服這大自然的鬼斧神工。

　　第二天，我們來(lái)到了麗江——這座歷史悠久的古城，游覽著(zhù)名的玉龍雪山。玉龍雪山海拔五千多米，空氣稀薄，容易有高原反應，而且溫度低，天氣變化無(wú)常，這對我們這些登山者是個(gè)不小的考驗。還在山腳下時(shí)，我就已經(jīng)有了不適，看來(lái)要登上雪山并非易事啊。我們穿上厚羽絨服，戴上氧氣瓶，全副武裝向雪山進(jìn)發(fā)，我們坐上纜車(chē)，到達接近山頂的地方，這兒好冷啊，下面的一段路要靠我們自己爬了。

　　第三天，我們來(lái)到了大理，美麗的蒼山洱海，我來(lái)啦！我們登上了頗有民族特色的游船，準備游洱海啦，洱海被稱(chēng)為“高原明珠”。洱海的水清澈見(jiàn)底，我站在甲板上，柔和的`陽(yáng)光照耀著(zhù)我，涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)，極目遠眺，遠處的群山在云霧的包裹下若隱若現，美麗極了；湖面上被風(fēng)吹起一圈圈漣漪，陽(yáng)光灑在湖面上，像是灑了一層金粉，金光閃閃。

　　這次云南之旅，帶給我的不僅僅是開(kāi)闊眼界，更令我了解了當地不少民族的風(fēng)土人情。

中考滿(mǎn)分作文2

　　新年是中國民間最隆重盛大的傳統節日，也是孩子們所期盼的節日，我也不例外。

　　辦年貨是這個(gè)節日中最有意思的一項。在這一天，大人們帶著(zhù)孩子，來(lái)到市場(chǎng)買(mǎi)年貨。孩子們總是吵吵鬧鬧要求大人們再買(mǎi)一點(diǎn)鞭炮。整個(gè)市場(chǎng)熱鬧非凡，紅色的燈籠被風(fēng)輕輕吹起。

　　在平時(shí)，大家購買(mǎi)物品總要與店家討價(jià)還價(jià)，而在這天就不同了：

　　一位老奶奶拉著(zhù)孫子的手，說(shuō)：“這鞭炮怎么賣(mài)？”

　　“這是上號的.爆竹��！老太太，十元一盒，包您孫子放得開(kāi)心！”

　　“這么貴？便宜點(diǎn)，八元！”

　　店家露出為難的深情：“這可是過(guò)年，您就圖個(gè)吉利，別顯得您太小氣�！�

　　孫子在旁邊露出可憐的表情：“奶奶，這都過(guò)年了啊……”

　　“行吧，給我來(lái)五盒！”

　　“好嘞，您稍等！”

　　我也總是纏著(zhù)大人：“您看，那個(gè)男孩都買(mǎi)了爆竹，給我買(mǎi)一點(diǎn)嘛，求您了！”看著(zhù)市場(chǎng)上的人們講價(jià)錢(qián)、挑貨，都是十分有趣的。

　　放鞭炮應該是孩子們最喜歡的習俗吧！通常，孩子們會(huì )在放炮前顯擺：

　　“看，我的炮有五十發(fā)！”

　　“切，我八十發(fā)�！�

　　“你們都比不過(guò)我，我有一百發(fā)！”

　　敢當面放炮的大多都是男孩子，一個(gè)男孩手握鞭炮，露出驕傲的神色：“妹妹，你看哥哥敢在手里放炮，你過(guò)來(lái)給我點(diǎn)火！”妹妹小心翼翼地接過(guò)火柴，用一只手捂著(zhù)耳朵，一只手把火柴點(diǎn)燃，緊張又害怕，點(diǎn)柴的手抖了又抖，才將鞭炮點(diǎn)燃，然后尖叫著(zhù)跑開(kāi)。第一個(gè)鞭炮放得很成功，飛上夜空，綻出燦爛的色彩。第二個(gè)鞭炮，過(guò)了好久也沒(méi)有動(dòng)靜，男孩有點(diǎn)不耐煩了，他用手碰了碰，結果那鞭炮竟朝他臉上飛去，他害怕地趴在地上：“我再也不放鞭炮了！”孩子都上前笑話(huà)他。

　　守歲是在除夕夜守一宿，意韻十足。

　　過(guò)年是中國的傳統節日，也是每個(gè)華夏子孫都盼望的“狂歡”。

中考滿(mǎn)分作文3

　　當誤會(huì )與謊言交織裁成綺麗絕代的錦繡霓裳，冷漠與孤獨纏繞譜出光耀天際的盛世芳華，你遺世獨立惹得青山繁花開(kāi)遍，可還聽(tīng)得進(jìn)我雙目含露口中喃喃。風(fēng)嗚咽著(zhù)，可還記得曾經(jīng)傾慕的絕世花朵，名曰解語(yǔ)。

　　多少次摸爬滾打跌倒在漫天紅塵中，多少次笨嘴拙舌道不盡胸中郁悶，多少次憧憬向往到最后事與愿違。是你用一顆溫潤如玉的心，包容了我所有乖戾尖銳的棱角，替我阻擋了冷漠浮世中不停歇的詭計與打擊，教我笑著(zhù)看塵世中種種不公與委屈。我敬重地看著(zhù)你將那高尚無(wú)比卻艱澀難懂的品格，用手術(shù)刀一小塊一小塊解剖開(kāi)，直至看到內里的金色光芒——那就是理解。

　　你從未打磨過(guò)我年少的鋒芒，它們是我堅固的甲胄，守護著(zhù)內在脆弱如初的透明靈魂。

　　當不安、憤怒、誤解、質(zhì)疑、恐懼的黑色潮水逐漸吞噬掉光明時(shí)，理解就像是雅典娜放在潘多拉魔盒中的希望一樣不見(jiàn)天日，成了水中一觸即碎的璀璨星光。

　　但是總會(huì )有那么幾個(gè)人，高舉著(zhù)光明的.火炬照進(jìn)你緩緩深陷的生命，他懂得你每一個(gè)偏激的舉動(dòng)下冷譽(yù)、孤寂、缺氧得快要窒息的心靈，他教你學(xué)著(zhù)去理解，學(xué)著(zhù)去填補心中的缺口。

　　當陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，光輝與榮耀澆鑄凝成絕世皇冠，信任與理解鋪灑繪出百丈紅毯，你終于笑了，我又看到了希望的曙光。

　　心田上雄偉陰森的柏林墻轟然倒塌，溫潤的春風(fēng)如約而至，眼中的世界因理解而異彩紛呈。你說(shuō)是理解讓我們變成了最好的我們，讓風(fēng)景變成了最好的風(fēng)景。

　　我將帶著(zhù)你的一點(diǎn)微光，繼續走向漆黑而未知的世界，走向更多的恐懼與不安，憤怒與質(zhì)疑，但是不會(huì )再害怕了，因為我擁有足夠的勇氣，足夠的信念，外加一丁點(diǎn)的自嘲與自戀，而這些，全部都來(lái)源于你最后的祝福：

　　——愿理解與信任與你同在。

　　愿千年寒冰終將消融，愿瀚海波平揚帆遠航，愿天地浩大一世長(cháng)安，愿心存寬恕海闊天空，愿寵辱不驚知足常樂(lè )，愿理解與信任與你同在。

中考滿(mǎn)分作文4

　　楊柳美，卻過(guò)不得冬；梨花美，卻零落于秋；羌笛美，卻只奏憂(yōu)傷；冰雪美，卻予人寒冷……而語(yǔ)文的美，卻一如甘露潤心田。我要用我的眼細看語(yǔ)文的神經(jīng)——欣賞身旁語(yǔ)文動(dòng)人心魄牽之美�！白砼P沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回”，短小的七言詞，鏗鏘的書(shū)法，宣紙裝裱掛于墻。下筆輕柔，筆道有力，氣勢磅礴，使我深深的震撼。閉上眼，耳邊響起戰斗的號角，喊殺聲不斷，鐵馬冰河。羌笛聲起，飲酒消愁，醉臥沙場(chǎng)，心中豪情蕩蕩。這是可望不可即的氣勢，無(wú)法企及的美麗。語(yǔ)文的美，只在一首小詩(shī)中，滴水見(jiàn)陽(yáng)光。

　　我要用我的筆觸碰語(yǔ)文的神經(jīng)——欣賞漢字方方正正香艷玉骨的美。橫平豎直的，是漢字。只有語(yǔ)文，美麗的漢字，才方正有力。筆墨紙硯，揮灑下民族氣節；草書(shū)楷體，記錄下華夏文化……我想，只有漢字，才足以卷下千年幸酸，百年浩劫，萬(wàn)年時(shí)光；只有書(shū)法，才足以代表藝術(shù)的造詣。這種美，沒(méi)有語(yǔ)文的`千年積淀，怎會(huì )有大氣磅礴的氣勢？語(yǔ)文的美，只在漢語(yǔ)文字中，寫(xiě)一卷蘭亭序。我要用我的手撫摸語(yǔ)文的神經(jīng)——讀懂古詩(shī)鏗鏘有力蕩氣回腸的美。誰(shuí)能用字母編出平平仄仄？誰(shuí)能用單詞編出韻律婉轉？想必只有漢語(yǔ)，美麗的詩(shī)詞，足以做到。面對古詩(shī)，我想化作一片云，一片“舉頭望明月”的鄉愁的云，一片“醉里挑燈看劍”的壯志的云，一片“千里共嬋娟”的豁達的云。比花朵更柔美，是田園閑居；比江河更豪美，是沙場(chǎng)壯志；比秋葉更凄美，是秋思鄉愁。語(yǔ)文的美，只在詩(shī)詞韻律中，彈一首琵琶曲。我要用我的心靠近語(yǔ)文的神經(jīng)——探測中華歷史輝煌興盛衰敗的美。

　　歲月的溪水邊，記下悲歡離合，愛(ài)恨情仇。小是醉生夢(mèng)死，個(gè)人抱負；大是王朝更替，興盛衰亡……五千年文明古國的歷史，怕是只有語(yǔ)文說(shuō)得清。以史為鑒知興替，只有在歲月滄桑中積累下的，才是美麗。心靈的旗幟霎時(shí)被語(yǔ)文的風(fēng)吹起，流露出歷史長(cháng)河的味道。有苦有澀，波濤澎湃，心起波瀾。漢字，詩(shī)歌，詞曲，歷史，耐人尋味又沁人心脾。語(yǔ)文的美，只在歷史長(cháng)河中，品萬(wàn)千歲月魂。語(yǔ)文在我身邊，我在語(yǔ)文身邊。欣賞漢字的美，欣賞書(shū)法的美，欣賞詩(shī)詞歌賦的美，欣賞歷史歲月的美，我的靈魂之鳥(niǎo)在飛翔。

中考滿(mǎn)分作文5

　　清晨，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝打在窗戶(hù)上，又是一場(chǎng)春雨。

　　“打把傘去上學(xué)�！蹦赣H把傘遞給我�！芭椤�—”我試著(zhù)打開(kāi)傘，傘竟然壞了�！八懔�，不帶傘了，反正路也不遠�！蔽艺�要出門(mén)，母親卻把她的雨衣遞給了我：“換雨衣吧，淋了雨會(huì )感冒的!”我一看，丑陋的雨衣上還有泥點(diǎn)呢，隨手一扔，同時(shí)扔下兩個(gè)冰冷的字：“算了!”就頭也不回地出了門(mén)。

　　我正下樓梯，突然聽(tīng)見(jiàn)樓上又是一聲門(mén)響，隨后是母親氣急的叫喊聲：“雨衣——擦干凈了——”我竟然沒(méi)有理睬這溫暖的話(huà)語(yǔ)，而是加快了步伐。

　　一路上，我曾回頭看了看身后的母親，她的絲絲白發(fā)和著(zhù)雨珠在風(fēng)中飄搖。我多想接過(guò)她手中的雨衣讓她趕快回家，可是愚蠢的倔強驅使著(zhù)我飛快地跑過(guò)了馬路。

　　到了馬路另一邊，我再回頭望去，只見(jiàn)氣喘吁吁的她正面對一輛輛疾馳而過(guò)的汽車(chē)束手無(wú)策。她的腳一次次地邁出，又在聽(tīng)到刺耳的喇叭聲后無(wú)奈地退回。終于，車(chē)少了些。母親正要過(guò)馬路，突然一輛違章駕駛的汽車(chē)飛速沖到母親面前，我的.神經(jīng)一下僵住了——母親可千萬(wàn)不要出事啊!那一瞬間的情景，深深地印在了我的腦海：母親撐著(zhù)那把已經(jīng)耷拉著(zhù)兩個(gè)傘角的壞傘，踉踉蹌蹌地后退了幾步，她白色的褲子濺上了在我看來(lái)是揮之不去的泥點(diǎn)，然而雙手卻依舊緊緊抱著(zhù)要送給我的雨衣，母親全身已濕透了——那干凈的雨衣卻還在她懷里呢。待那輛車(chē)駛過(guò)，母親又急忙向我招手——“……拿雨衣……過(guò)馬路小心……”聲音隱隱約約飄來(lái)，分明帶著(zhù)熾熱的溫度!這一瞬間，母親的寬容和奮不顧身的摯愛(ài)融化了我心中所有的冰塊，那話(huà)語(yǔ)的溫度通過(guò)無(wú)形的纜線(xiàn)傳遍我身體的每個(gè)部位!

　　我沖過(guò)馬路，跑回母親身邊。望著(zhù)母親那凌亂的發(fā)梢、憔悴的帶笑面容，我只能強笑著(zhù)，口中不停地問(wèn)母親怎么這樣傻……母親卻還是那句話(huà)：“快披雨衣吧，淋雨會(huì )感冒的!”我接過(guò)帶有余溫的雨衣，不容分說(shuō)披到母親身上，又一把奪過(guò)壞雨傘，急速走進(jìn)雨中，留下一句話(huà)：“媽媽?zhuān)�把帽子戴好——雨衣裹緊……”

中考滿(mǎn)分作文6

　　勝利的笑容、亮眼的成績(jì)、喜悅的紅暈，成功的人總是如此光鮮亮麗。但在他們微笑的背后，卻是無(wú)窮盡的汗水和努力，他們獻出大把的青春歲月不�？朔�、不停前進(jìn)。他們始終為了某種執著(zhù)而揮汗，為的不是超越別人，而是戰勝自己。

　　我依然深刻的記得那些日子的低落。過(guò)去的我，數理并不是很強，有時(shí)卷子上的紅字，根本是多到慘不忍睹。一張又一張的考卷，就是一次又一次的失落，我的心彷彿在淌血，雪白的紙張和鮮明的紅��！就如我心中的不滿(mǎn)和挫折，流淌著(zhù)鮮紅的艷麗。我總是拿同學(xué)的卷子和自己的比較，心中的不服輸竟扭轉成一種強烈的`憤怒和嫉妒。一種被扭曲的觀(guān)念在我心中萌芽。我開(kāi)始去找很難的題目，不斷的反復演練，想要勝過(guò)別人的心一日日成長(cháng)茁壯�？v使遇到我完全看不懂的題目，我也努力去鉆研。我付出我的時(shí)間和精力，迫切的想在短暫的時(shí)間去換取瞬間超越別人的滿(mǎn)足感。

　　但是，我錯了。當月考成績(jì)發(fā)下來(lái)時(shí)，我徹底被擊敗。我不可置信的盯著(zhù)那比起過(guò)往糟糕許多的成績(jì)。在失落和感傷背后，有著(zhù)更強烈和無(wú)法理解的震驚，我不能解釋這一切——用加倍的時(shí)間交換失��？

　　我帶著(zhù)滿(mǎn)腹的困惑和還未適應的心情將自己反鎖在房?jì)�，裹�?zhù)棉被，我瑟縮在墻角縱容淚水在臉頰上奔騰。在我抽咽的同時(shí)，我模糊的雙眼，依然清晰的瞧見(jiàn)那張火紅的卷子，安靜的平躺在我的書(shū)桌上。"女兒。"媽媽輕聲的叫喚打斷我的悲傷，我狐疑的望著(zhù)她柔和的晃了晃手中的鑰匙。她走過(guò)來(lái)順順我零亂的頭發(fā)。"你要超越的人不是別人，是你自己��！"她拭干我的淚，微笑的凝視我的臉。我忽然茅塞頓開(kāi)。是��！就是因為我過(guò)于強烈的好奇心和扭曲的價(jià)值觀(guān)使我被自己打敗。我真正要面對的并不是別人的成果，而是自己心靈的那個(gè)我！

　　我走到鏡子前凝視著(zhù)自己，不由自主的將手伸向冰冷的鏡面，這就是我，這是我的敵人也是我的戰友。當我拋開(kāi)和別人比較的虛榮感，我更真實(shí)的看到了我自己，我微笑，那彷彿是那些成功者微笑的雛形，而我也將朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)，那條戰勝自我的寬廣大道。

中考滿(mǎn)分作文7

　　小時(shí)候，最喜歡做的事便是趴在窗臺上睜大雙眼看著(zhù)窗外的世界�？创巴狻按得娌缓畻盍�風(fēng)”；看窗外“接天蓮葉無(wú)窮碧”；看窗外“秋天漠模向昏黑”；看窗外“白雪紛紛何所似”。

　　趴在窗臺，看著(zhù)窗外的時(shí)過(guò)境遷，不禁對窗外的世界充滿(mǎn)向往，只是當時(shí)年紀尚小，而父母因為工作的關(guān)系無(wú)法陪伴我，于是便只得將我反鎖家中。這時(shí)的我只能癡癡地透過(guò)那片不甚明亮的玻璃去感受外面的世界。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對外面世界的渴望越來(lái)越強烈，我渴望能用于觸摸到院落中的青石地板，渴望去聆聽(tīng)那棵古樹(shù)的聲聲嘆息，渴望去觀(guān)賞那株賞心悅目的花朵……因這渴望一直未曾實(shí)現。小小的我心中便蘊藏了極其強大的念頭---我要到窗外的世界去，不是以旁觀(guān)者的身份，而是將自己徹底融入大自然中。

　　可是事與愿違，當我向父母說(shuō)出自己想法的時(shí)候，卻遭到了拒絕。作為父母，他們不在我的身邊，年幼的我面臨的只會(huì )是危險。心中的念想一次又一次的落空，終于，我整日郁郁寡歡，甚至將家里的杯子、碗都砸了個(gè)遍，光著(zhù)的腳丫上出現了許許多多的傷口。父母回到家看到大聲哭鬧的我，揚起了手掌，卻又嘆了一口氣，用于摸摸我的頭，似是自言自語(yǔ)一般“也許這種保護你的方式是錯的，你也真該走到窗外的世界了�！�

　　自那以后，父母總會(huì )提早下班帶我去領(lǐng)略窗外的.世界，而我也終于恢復了活潑的本性，身處這個(gè)真實(shí)的環(huán)境，逐漸習慣窗外的世界，逐漸成長(cháng)起來(lái)。盡管會(huì )經(jīng)歷各種意想不到的事情，但也正因為有了這種歷練，才能更好地造就我逐漸豐滿(mǎn)的羽翼。如果當初只是-味活在父母的保護之下，只能透過(guò)那層玻璃觀(guān)看，那么如今的我，恐怕剩下的只有膽怯和懦弱吧！

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”

　　只有走出窗外，才能真正領(lǐng)略那份美好，才能真正看到柳綠花紅，才能真正地長(cháng)大。窗外的事物盡管不全是美好，但這不是也在考驗我們的判斷嗎？這又何嘗不是一種美麗？這種美麗，才有堅強和自由的芳香氣味。

　　窗外的天空，很藍很藍。

中考滿(mǎn)分作文8

　　幸福就如糖果一樣，有各種各樣的滋味，紅的、黃的、藍的、紫的。累積著(zhù)，五顏六色的炫爛，便是我們富有龐大根系的生活。

　　曾在網(wǎng)上看到這樣一句話(huà)“幸福就是貓吃魚(yú)、狗吃肉，奧特曼能打小怪獸”我覺(jué)得在理，俗話(huà)說(shuō)“知足者常樂(lè )”。放低自己的目標，便是幸福的起準線(xiàn)，總不能天天翹首期盼著(zhù)世界和平吧！

　　我曾認為，幸福需要有多偉大，有多豪邁，有點(diǎn)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的氣概。我認為

　　幸福是那樣可望不可即，壓根兒就沒(méi)把自己往那兩個(gè)字上扯。我曾問(wèn)過(guò)爺爺：幸福是什么。爺爺說(shuō)：“幸福就是把我這假牙換套，牙口好才能味口好。我就幸福��！”我問(wèn)過(guò)奶奶，奶奶說(shuō)：“幸福就是我們家的菜能收成好，個(gè)個(gè)壯壯的，才有成就感�！�

　　我批判了他們，這簡(jiǎn)直就是小市民的庸俗，心胸一點(diǎn)也不寬廣�？尚腋Ｔ撌鞘裁茨�？

　　好象是為賦新詞強說(shuō)愁似的，我充滿(mǎn)了危機理念。說(shuō)是偉大也好，說(shuō)是幼稚也好。小時(shí)候記得有次生日，我真的有許過(guò)類(lèi)似于世界和平，全人類(lèi)平安的話(huà)。唉，后悔了

　　曾看過(guò)一篇報道，幾位母親及志愿者創(chuàng )立了一個(gè)組織，專(zhuān)為那些身患絕癥的孩子滿(mǎn)足愿望。小孩愿望無(wú)非是買(mǎi)些玩具怎樣�？晌铱吹剿麄兘拥酵婢邥r(shí)的淚眼漣漣，我為之顫動(dòng)了。

　　他們的眼神，他們的表情，不就是那無(wú)比幸福的模樣。我擁有過(guò)，我們大家都擁有著(zhù)。這些孩子，他們可能無(wú)法在生命的快歌中奔跑，慢歌中流淚，鋼琴曲中回憶似水流年。而他們卻是真真實(shí)實(shí)的在體味著(zhù)幸福的滋味。也許幸福來(lái)得終不及疾病彪悍，但卻能做到并肩而行延續在即使不長(cháng)久的生命里。

　　回望那似水流年的記憶，原來(lái)，我就生活在幸福里。比起他們，我不但擁為之長(cháng)久的生命，并且讓他們感到幸福的玩具我卻早已膩味。是自己的`眼辦太寬么，還是之前不了解幸福的定義。

　　那開(kāi)心的日子，我時(shí)時(shí)都存有。

　　幸福，謝謝你。

　　讓我體味到你如糖果般甜蜜的滋味，謝謝你陪我一路開(kāi)朗的走來(lái)。謝謝你渺小卻又足以給我溫暖。 細水長(cháng)流，我一直會(huì )記得在后面默默支持我的天真爛漫的你。

　　------是永久的甜。

中考滿(mǎn)分作文9

　　不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?

　　孟鴻壽，自幼患了軟骨病，身長(cháng)腿短，投特別大，腳小而纖細，走起路來(lái)很艱難但他下定決心苦學(xué)三年，終于成為獨樹(shù)一幟的名丑。是挫折與艱辛使他功垂名就。

　　電燈的發(fā)明，是發(fā)明大師愛(ài)迪生經(jīng)歷了上千次失敗才發(fā)明成功的。上千次失敗充滿(mǎn)了他對廣明的渴望，也促使他將失敗轉化為動(dòng)力，從而將光明帶給人類(lèi)。

　　袁隆平，當他還是一名鄉村教師的時(shí)候，便對權威發(fā)起了挑戰，他不再迷信權威，他要為廣大的農民兄弟干出自己的一番偉業(yè)。憑著(zhù)自己的一腔熱情，他成為了"雜交水稻之父"，成為了救饑救貧的.人間天使。

　　我不能說(shuō)挫折就是走向成功的唯一條件，但我要說(shuō)，如果沒(méi)有挫折作為動(dòng)力，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，要想取得成功恐怕是不可能的。

　　江淹才思敏捷，妙筆生花，但終究還是"江朗才盡";方仲永智慧過(guò)人，五歲就能"指物作詩(shī)立就"，但最終卻"泯然眾人矣"。

　　多彩的彩虹，成功的果實(shí)，決不會(huì )青睞那些整日碌碌無(wú)為的人。

　　如果沒(méi)有居里夫人夜以繼日的研究就沒(méi)有鐳的發(fā)現，如果沒(méi)有阿炳的苦心拉奏，就沒(méi)有那如泣如訴，哀婉動(dòng)人的《二泉映月》，如果沒(méi)有我國航天科技工作者的潛心研究，就沒(méi)有"神五、神六"的升天，祖國的輝煌。我們要以勤勞為色彩，搭起我們人生美麗的彩虹。

　　經(jīng)歷了風(fēng)雨，也許我們才會(huì )拋棄高不可攀的幻想，才會(huì )忘記那不堪回首的滄桑，才會(huì )走出落花有意、流水無(wú)情的迷茫。經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們才能擁有"眾人皆醉我獨醒"的超然;經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有"風(fēng)景這邊獨好"的自信;經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有"安能摧眉折腰事權貴，使我不能開(kāi)心顏"的傲骨;經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有"久在樊籠里，復得返自然"的灑脫。

中考滿(mǎn)分作文10

　　它，飛快地逝去，無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)聲無(wú)息;它，看不見(jiàn)，摸不到，人們卻對它倍加珍惜;它，讓多少人成長(cháng)，讓多少人老去，讓多少人面對人生的抉擇，讓多少人體驗成功的喜悅;它，就潛伏在我們的身邊。它，就是時(shí)間。

　　時(shí)間帶我們來(lái)到這個(gè)新的世界，帶領(lǐng)我們走過(guò)春夏秋冬，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略知識的奧秘，帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的大自然，帶領(lǐng)我們穿越古今，縱觀(guān)歷史。時(shí)間是如此得偉大，如此得珍貴，時(shí)間也有著(zhù)它眾多的意義。在醫院中，時(shí)間就是生命;在課堂上，時(shí)間就是知識;在考場(chǎng)上，時(shí)間就是分數;在大自然中，時(shí)間就是美麗。

　　時(shí)間也會(huì )給我們帶來(lái)改變。時(shí)間，會(huì )使嬰兒歡笑，會(huì )使幼兒長(cháng)大，會(huì )使少年成熟，會(huì )使青年穩重，會(huì )使成年人老去，會(huì )使老人遠去。時(shí)間，讓水滴穿石，讓大海更寬闊，讓天空更明朗，讓樹(shù)木更高大，讓社會(huì )更和平。勇敢、有毅力的人，在時(shí)間面前，大膽地創(chuàng )造，辛勤地耕耘，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨合，成就了夢(mèng)想，成就了偉大;而無(wú)理想、沒(méi)有恒心毅力的人，在時(shí)間面前，懶懶散散，不思進(jìn)取，時(shí)間的長(cháng)久，他還是他，甚至變得更加懶惰，更加頹廢。時(shí)間，讓強者更強，讓弱者更弱。

　　清清楚楚地記得，小學(xué)時(shí)曾學(xué)過(guò)一篇課文，朱自清的《匆匆》，現在再回想一下那篇課文，還深有感受，時(shí)間的流逝之快，日子的流逝之快，不得不讓我們加緊步伐，向人生的更前處邁進(jìn)。春夏秋冬的輪回，也是如此得快，若時(shí)間能停留，那該多好。我想在無(wú)知的嬰兒時(shí)期停留，想在天真幼稚的幼年時(shí)期停留，想在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年時(shí)期停留，想在充滿(mǎn)著(zhù)理想和斗志的青年時(shí)期停留，想在為理想奮斗的成年時(shí)期停留，想在被關(guān)愛(ài)包圍的老年時(shí)期停留。但時(shí)間終究是永不止步的，還是跟著(zhù)時(shí)間向前走吧!

　　時(shí)間是一把刻刀，在年輕人的臉上刻出了歲月的痕跡;時(shí)間是一支筆，記錄了生活，記錄了生命;時(shí)間是一首歌，唱出了人生的`精彩，唱出了生命的旋律;時(shí)間是一盞燈，為迷路者照亮前進(jìn)的道路，帶領(lǐng)迷途者走上正確的道路。

　　時(shí)間，流逝得如此快，我們更要珍惜。我們要利用生命的每分每秒，我們要隨時(shí)間前進(jìn)。在人生的道路上，不是讓時(shí)間帶領(lǐng)我們，而是我們要帶領(lǐng)時(shí)間，走向人生的極限。

中考滿(mǎn)分作文11

　　散發(fā)著(zhù)淡雅的幽香，熾熱的雙眸如同溫暖的，你是我的太陽(yáng)�！�—題記

　　我是一棵轉角處的向日葵，默默地生長(cháng)。很少遇到溫暖的，沒(méi)有他人的關(guān)愛(ài)。直到那日，你的出現溫暖了我的世界。

　　清晨如舊，我抬起頭，眨著(zhù)蒙眬的睡眼享受著(zhù)轉角僅有的一絲。突然，一雙黑亮的眼睛出現在眼前，那美麗的眼里有溫暖，如同一般照耀著(zhù)我，溫暖著(zhù)我的全身。原來(lái)是你——跛腳的小女孩。你抬起手，輕撫我的嬌軀，烏黑飄逸的長(cháng)發(fā)掠過(guò)你的臉頰，你俯身附在我的耳畔輕輕訴說(shuō)："以后由我來(lái)照顧你好了!〞暖流. .劃過(guò)心田，我點(diǎn)頭，我舒展開(kāi)身體微笑。只見(jiàn)你嘴角上揚，唇紅齒白，淘氣的酒窩也出現在臉上。此時(shí)，你和我一樣快樂(lè )呀!

　　那段日子，我們度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光。淺唱輕吟，我看到了你如詩(shī)的美麗;沉思凝神，我嗅到了你淡雅的芳香。你如同太陽(yáng)，給予我最暖的。不，你就是我的太陽(yáng)。

　　一夜，大雨滂沱，雷電交加。我被雨滴打彎了腰，痛苦不堪地趴在地上，已抬不起傲慢的頸項。你撐著(zhù)傘一瘸一拐地趕來(lái)，當你看到這破敗的.一切時(shí)，鉆石般的淚珠滑過(guò)你的臉龐，滴落在我的身上，如火般灼燒著(zhù)我�；琶χ�，只能聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)："你要撐住，如果你要倒下了，我會(huì )傷心的。〞緊接著(zhù)，我的軀體被你用木棒支起，然后用細線(xiàn)輕輕扎住。你用顫抖的手撫摩著(zhù)我，那雙瞳孔里迸發(fā)出溫熱的光，比太陽(yáng)還要溫暖。我會(huì )好好的，我會(huì )撐住，因為，你的堅強，感動(dòng)了我。

　　第二天清晨，我被一身的淡香驚醒。你在我的身旁靜靜地注視著(zhù)我。我翻卷著(zhù)花葉，半透明的鵝黃色花瓣通過(guò)雨珠在的折射下愈顯璀璨。微風(fēng)拂過(guò)，我提起裙裾向你翩翩起舞，儼然碧水江畔的仙女。你輕笑，說(shuō)著(zhù)："真美!〞我在你的贊揚中展現著(zhù)美。

　　你的雙眸里充滿(mǎn)了，溫暖著(zhù)我。我散發(fā)著(zhù)香，只為你展現著(zhù)我的美，因為，你是我的太陽(yáng)。

中考滿(mǎn)分作文12

　　那一片森林，有我的足跡;那一片草原，有我的同胞;那一片溪流，有我的氣息;那一片月光，有我的光輝。

　　我是一只孤獨的狼王，月色下行走在莽莽蒼蒼的叢林中，尋找昔日的家園，可我眼前，只有滿(mǎn)地的垃圾，空氣中彌漫著(zhù)惡臭，還有人類(lèi)那濃郁的氣息。我不禁嚎叫起來(lái)，風(fēng)吼叫著(zhù)劃過(guò)我的臉頰，帶來(lái)一片凜冽的氣息，卻帶不來(lái)同伴的`呼喚。

　　曾經(jīng)，蝴蝶在滿(mǎn)山遍野的花叢中飛舞;松鼠在松樹(shù)上摘松果;熊媽媽帶著(zhù)熊寶寶們在河里捉魚(yú);蜜蜂一群又一群地飛向甜蜜�？涩F在，人們亂砍濫伐，隨意開(kāi)采，恨不得把整座山挖空，變成他們夢(mèng)寐以求的財富。人類(lèi)，拿著(zhù)他們的魔杖——槍和斧頭，把我們賴(lài)以生存的家園變成了廢墟。

　　聽(tīng)，那片樹(shù)林里又傳來(lái)一聲槍響，我警覺(jué)地豎起耳朵，撒開(kāi)四蹄奔向那黑暗。我的雙眼在月光照耀下顯得通紅，是的，我感覺(jué)自己渾身充滿(mǎn)著(zhù)憤怒與力量。我的身軀在月光照耀下顯得巨大，是的，我感覺(jué)自己渾身充滿(mǎn)著(zhù)不滿(mǎn)與對抗。我奔進(jìn)叢林，發(fā)現了一只被槍殺的狐貍，與渾身是血的獵人。我憤怒地撕心裂肺地嚎叫，卻不能進(jìn)攻獵人，因為我知道，. .

　　如果狼殺死了人，那么人類(lèi)會(huì )變本加厲地將我們趕盡殺絕!面對森林里一個(gè)又一個(gè)生命的逝去，歷來(lái)以?xún)春葜?zhù)稱(chēng)的我卻無(wú)可奈何!

　　獵人在我的嚎叫聲中滾下了山坡，可我的欲望仍得不到滿(mǎn)足，我咬斷了獵人的魔杖——槍?zhuān)�望向我致勝的魔杖——月亮。我似乎望�?jiàn)了我的同伴們在遙遠的星球向我揮手，他們在那兒過(guò)得很好，那兒也有清風(fēng)，也有花香，也有歡樂(lè )，但那里卻沒(méi)有垃圾，沒(méi)有殺害，沒(méi)有獵人。那里的同族們飲著(zhù)雪一樣清亮的河水，嗅著(zhù)沾滿(mǎn)青草與露珠芬芳的空氣，他們與周?chē)�的小�?dòng)物們是那么和諧地生活在一起，猶如人類(lèi)心中的桃花源一樣美好而幸�！�…我愉快地嚎叫著(zhù)，看見(jiàn)溪水中被月光照耀下的我神情充滿(mǎn)著(zhù)向往。

　　我漸漸沉入夢(mèng)鄉，那一片森林，那一片草原，那一片溪流，那一片月色，我愿意永遠地沉醉在夢(mèng)中，永遠地沉醉在那片月色中，因為那月光下的一切都好美，好美……

中考滿(mǎn)分作文13

　　友善是什么？友善是一個(gè)友好的微笑；友善是一個(gè)善意的舉動(dòng)……每當見(jiàn)此詞，我的思緒又浮想聯(lián)翩，回到了那個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬季……

　　那時(shí)，我是一個(gè)孤高自傲的女孩，清秀的小臉蛋上卻有著(zhù)種冷淡；成績(jì)優(yōu)異的我卻不愿與同學(xué)交流心得。在同學(xué)眼中，我是一個(gè)高不可攀的優(yōu)生；在老師眼中，我是一個(gè)驕傲自大的女孩。不錯，這就是我，我經(jīng)常瞧不起那些成績(jì)差異的同學(xué)，常常無(wú)情地嘲笑他們……

　　在教室一個(gè)毫不起眼的一個(gè)小角落里，坐著(zhù)一個(gè)當時(shí)班上“赫赫有名”的差生，她的成績(jì)很不理想。發(fā)成績(jì)單時(shí)，我總是會(huì )驕傲的舉著(zhù)手中的成績(jì)單，輕蔑地看著(zhù)她，眼神里充滿(mǎn)著(zhù)自豪。而她，總會(huì )抬起頭看看我那優(yōu)異的成績(jì)，又自卑地看看自己的，“哦，我考得真差，還要努力�！彼�喃喃說(shuō)道，好似是在自言自語(yǔ)，又好似是在對我說(shuō)。但過(guò)后，她又轉換成一種歡快的語(yǔ)調說(shuō)：“你真厲害！恭喜你��！”她滿(mǎn)懷羨慕地看著(zhù)我，但我總會(huì )高高的抬起下巴，無(wú)比驕傲地轉過(guò)身去。

　　一次，我感冒了，在寒風(fēng)呼嘯聲中更是弱不經(jīng)風(fēng)，一下子，肚子里翻江倒海，將早上吃過(guò)的東西吐了出來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)對我敬而遠之，倒不是他們怕臟怕累，而是因為我常常對他們的友善拒之門(mén)外，漸漸的，他們再也不“吃力不討好”了。我身體難受極了，沒(méi)有一個(gè)人問(wèn)寒問(wèn)暖，內心更是凄涼�！鞍�，早知今日，何必當初��！我若肯友好對待同學(xué)，也不會(huì )淪落到這種地步啊……”“沒(méi)事吧？喝口水！”正在懊悔之極，一聲柔和的聲音問(wèn)道，我抬起頭，是她！我接過(guò)水，內心五味陳雜，心中似有千言萬(wàn)語(yǔ)要表達，可卻一時(shí)不知該說(shuō)些什么，舌頭像打了節似的，只支支吾吾地說(shuō)：“謝謝你！我……我對不起你……”她柔和地拍拍我的背，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都會(huì )做錯事嘛，改過(guò)就好啦！”我抬起頭，感激的.看著(zhù)她，她也友善的看著(zhù)我，我第一次發(fā)現，她那水靈靈的大眼睛多么美麗；她那秀麗的臉蛋多么可愛(ài)；她那待人的友善多么可貴；她那真誠的品質(zhì)多么高尚……

　　社會(huì )是冷淡的，但我要從自我做起，友善待人，為社會(huì )增添一縷陽(yáng)光，為生活增添一抹色彩……

中考滿(mǎn)分作文14

　　午后的一抹陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒把詩(shī)詞丟進(jìn)了我的茶杯，小睡過(guò)后惺惺忪忪，呷一口綠茶，憶起了古詩(shī)詞中的那些失落、漂亮、消散的女子，溫婉的陽(yáng)光讓我沉醉在那片花田。

　　“紅藕香殘，玉簟秋”，遙看李清照劃著(zhù)小船而來(lái)，憔悴的面孔，“人比黃花瘦，”失去了老公，深感百般寥落，只能悲嘆，哀求“云中哪個(gè)寄錦書(shū)來(lái)”，一襲白衣，落寞而孤寂。

　　微風(fēng)中有人悲泣，恍若隔世，黛玉唱起了葬花詞：“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有哪個(gè)憐�！碧一ㄆ�片，寶玉在遠處張望。紅樓女子命多坎坷，黛玉焚稿自盡、熙鳳受冤而走、元春死不瞑目、睛雯被趕出府，那些曾是翻云覆雨、受盡溺愛(ài)、補孔雀裘、撕扇一笑的千金，卻由于怨恨、冤錯而香消玉殞。

　　再看那些“春日凝妝上翠樓”中的熟女們，在春光明媚中，對窗而愁，于是便有了一聲又一聲的《閨怨》，仿佛看到戴花涂脂的女孩，坐在窗前蹙著(zhù)眉，百無(wú)聊奈。不如像木蘭一樣替父從軍，“將軍百戰死，壯士十年歸�！蓖赐纯炜斓刈鰝�(gè)巾幗女英雄馳騁疆場(chǎng)，英姿意氣風(fēng)發(fā)。不要像瀟湘二妃哭夫哭得竹林滿(mǎn)淚斑。束發(fā)系帶像婦好，木蘭一般，保衛國家。

　　再看看那些紅顏，古詩(shī)中不乏她們的影子，《西施》中訴說(shuō)了國家滅亡本不是西施的錯，當年獻美人計，西與鄭兩位美人相對坐在鏡邊梳妝，連大臣們走過(guò)都不無(wú)驚嘆�，F在卻怪罪西施一個(gè)柔弱的女子，實(shí)在是一種悲哀。更有寫(xiě)宮中妃子們的生活不如寒鴉，更不敢訴說(shuō)，怕鸚鵡學(xué)舌的悲傷，宮中繁瑣，妃子們更是小心，不敢出錯一步，倒不如采蓮的女子輕歌痛快，在藉花深處留下笑聲、歌聲。

　　更有那個(gè)“人面桃花相映紅”的女子，與年青的`詩(shī)人偶遇，一笑定情，而現在卻只留下一間空屋，只有“桃花依然笑春風(fēng)”。

　　夜間的寂靜，在一片珠翠羅綺溢目中，偏有如此的詩(shī)人，只做夢(mèng)夢(mèng)到一個(gè)素妝白裳的女子，寂靜而漂亮。

　　那些詩(shī)歌，寫(xiě)了天上的嫦娥，地下的妃子，天上的麻姑，地下的女俠，而她們一塊舞動(dòng)，便成了古詩(shī)詞中不可缺的漂亮。

　　我喜歡她們的娟秀和飄逸，在人世沉沉浮浮。

　　在古詩(shī)中曼舞，她們給我的，是讓人沉醉的美。

　　魂歸夢(mèng)醒，陽(yáng)光照在茶杯上。

中考滿(mǎn)分作文15

　　“我是春蠶，吃到了桑葉就要吐絲，就算放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添點(diǎn)溫暖”。耳熟能詳的話(huà)卻意味深遠，感恩是一種美德，是被幫者對幫者的回報。不止是人，自然界的每一種生物都會(huì )感恩；白云在天空中悠閑地飄蕩，時(shí)不時(shí)與天空一同描繪出一副優(yōu)美的畫(huà)面；落葉在空中盤(pán)旋，留下“沙沙”的回聲，是對自然的眷戀；夏季的蜻蜓飛來(lái)飛去，是她對自然賜予她翅膀的回報。感恩身邊的每個(gè)人吧，是他們在你最困難的時(shí)候幫了你，在你最無(wú)助的時(shí)候關(guān)心你，在你最孤獨的時(shí)候，是他們在一直伴隨著(zhù)你。

　　大家要感恩爸爸媽媽?zhuān)�是爸爸媽媽賜予了大家生命，讓大家有了今天所有的生活，在大家非常小的時(shí)候，是爸爸媽媽耐心的交給大家穿衣、疊被子、系鞋帶、吃飯、用筷子、可能大家都不記得了，但那時(shí)候爸爸媽媽的心情卻超出大家的想象：是那樣的'耐心、那樣的用心。慢慢的，大家日漸的長(cháng)大了，開(kāi)始上學(xué)了，又是爸爸媽媽一步一步的給大家輔導功課，每當大家考試取勝時(shí)，爸爸媽媽告訴大家不要驕傲，要維持虛榮心，每當大家考試失敗時(shí)，爸爸媽媽又會(huì )在旁邊安慰大家：不要傷心，下次努力就好了！然后，大家長(cháng)大了，開(kāi)始出現不聽(tīng)話(huà)心理了，由于爸爸媽媽一直在旁邊教導大家，告誡大家，大家就說(shuō)爸爸媽媽太過(guò)于嘮叨，慢慢地向爸爸媽媽發(fā)脾氣，讓爸爸媽媽接二連三的傷心�？纱蠹覅s不以為然。每一個(gè)人的童年都會(huì )經(jīng)歷如此的過(guò)程，或許當大家真的長(cháng)大時(shí)，大家或許會(huì )為自己當初的做法而感到羞愧。所以，大家要慢慢理解大家的爸爸媽媽?zhuān)�關(guān)注他們的想法，仔細認真的聆聽(tīng)大家爸爸媽媽的勸告，由于就像廣告詞中那樣說(shuō)的：大家在慢慢變強，可是大家的爸爸媽媽卻在日漸的變老，不要由于大家的錯誤行為，而使爸爸媽媽變得傷心起來(lái)。所以讓大家將來(lái)關(guān)愛(ài)大家的爸爸媽媽吧！

　　第二，大家還要感恩老師。每當大家的學(xué)習方面出現差錯時(shí)，一直老師1、個(gè)知道，并且1、個(gè)出來(lái)告訴大家，交給大家改正錯誤的辦法。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　留神生活，發(fā)現身邊值得大家去感恩的人。

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