【推薦】中考滿(mǎn)分作文集錦6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的中考滿(mǎn)分作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
充滿(mǎn)鮮花的世界到底在哪里，如果真的存在那么我一定會(huì )去。不管會(huì )遇到怎樣的艱難險阻，我都會(huì )保持一顆赤誠的心，向前跑去，尋找生命的廣闊和真諦，實(shí)現人生價(jià)值，用我的一生證明我自己。
或許相比于其他人，我很笨，沒(méi)有天分，但我有赤子天真，我會(huì )用我的一生去追逐生命帶給我的感動(dòng)，不管在何時(shí)，不管在何地，我的赤誠之心都不會(huì )改變。
在公元七世紀時(shí)，我國歷史長(cháng)河中就有這樣一個(gè)人，他不管經(jīng)歷什么，都始終保持著(zhù)一顆赤誠的心，并且堅定自己的信念，而這個(gè)人就是玄奘，他年輕時(shí)踏上了慢慢取經(jīng)路，他要前往西部去尋找高深的佛理，大漠雪山，他命懸一線(xiàn)，城堡森林，他九死一生，但這些惡劣的環(huán)境都沒(méi)有摧毀他的'信念和朝圣的赤子之心。無(wú)論在這條求佛路上遇到什么，他都無(wú)所畏懼，他的眼神舊篤定。
他如此，我們也亦如此，在漫漫人生路上我們也要堅定我們的信念，對夢(mèng)想保留原有的赤子之心，在漫天黃沙和強勁的朔風(fēng)中依舊向前。
改革開(kāi)放的40年來(lái)，社會(huì )發(fā)展了，科技進(jìn)步了，我們身邊的很多東西都在悄然發(fā)生改變，但我們徜徉在時(shí)代的新風(fēng)中。我們要時(shí)刻保持一顆赤子之心，無(wú)論我們的時(shí)代，周?chē)沫h(huán)境怎樣變化。我們應當堅持初心，始終如一。
我們渴望夢(mèng)想的實(shí)現，我們走在前人走過(guò)的路上，我們理應像前任那樣用堅持來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想。
為了不讓自己后悔，為了能讓自己心安，排長(cháng)放棄了特等英雄的稱(chēng)號，也失去了當官的機會(huì )，但是他并不后悔自己的選擇!做真實(shí)的自己是他的人生追求，他做最真實(shí)的自己，堅守自己的內心，他覺(jué)得這樣會(huì )讓自己活的踏實(shí)，活的坦然。人生才會(huì )無(wú)悔，才會(huì )快樂(lè )。他沒(méi)有因為榮譽(yù)和利益而放棄自己的內心想法，他堅守著(zhù)自己的內心，從而在人生路上愈走愈遠，為了理想而在時(shí)代的夾縫中苦苦追求。徐志摩在追夢(mèng)的路上執著(zhù)追求和守護自己的理想，用堅持，用顫抖的歌喉，在文學(xué)的圣殿中留下了一闕余音繞梁的千古絕唱。他終其一生，矢志不渝，他用靈魂和生命演奏出一曲激情四射的交響樂(lè )。為了民主革命的勝利，聞一多用生命和堅定的信念，鑄就了民主斗爭的不朽豐碑，即使低到塵埃，也不放棄生命的理想，這是詩(shī)人余秀華的赤子之心，她用行動(dòng)告訴我們無(wú)數的哲理，她擁有一顆處女般的內心，她塵世依舊熱愛(ài)，她的作品能夠讓人感受到一個(gè)寂寞的詩(shī)人用心在傾訴時(shí)的平靜與淡定，她讓我明白，野百合的春天更加燦爛，命運的打擊并沒(méi)有摧毀她生的意志，她用敏銳的思維捕捉著(zhù)自己的愛(ài)情，親情和生活感悟。
他們之所以為人所敬仰，他們擁有一份永不知足的追求信念，都帶著(zhù)堅持不懈的心境，跋涉于人生，去摘取幸福的碩果。我們的要讓我們的生活不留遺憾，讓我們勇往直前，有追求，讓我們更加期待明天向前跑，跟著(zhù)那朝陽(yáng)永不止步，用行動(dòng)證明我們對夢(mèng)想的赤子心，讓我們做最美，最真實(shí)的追夢(mèng)人
中考滿(mǎn)分作文 篇2
一提起“實(shí)踐”這個(gè)詞，我的腦海中就立即浮現出這樣一組畫(huà)面：年僅十四五歲的小“教師”，戰戰兢兢地立在講臺上，正對著(zhù)群和他年齡相差無(wú)幾的學(xué)生講課。這個(gè)小“教師”就是我：不過(guò)可不要以為我們是在做游戲，這可是真的在講課呢!究竟我是怎么當上教師的，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)了。
在學(xué)校，我是一名英語(yǔ)課代表，當然英語(yǔ)的成績(jì)不會(huì )差了，每次考試，不得滿(mǎn)分也要得99分。老師時(shí)常這樣夸我：“你幾乎可以當老師了……”我聽(tīng)了心里突然升起一股想當老師的欲望，沒(méi)有想到還真真讓我過(guò)了一回“教師癮”。
春節的時(shí)候，學(xué)校放了寒假，我便回到了老家——一個(gè)偏僻的村莊。村上有一個(gè)學(xué)校，學(xué)生不多，每班十來(lái)人。我經(jīng)常到學(xué)校去小時(shí)候的伙伴，因此對學(xué)校的情況也摸得一清二楚了。我這次回到村上第二天，就聽(tīng)伙伴們說(shuō)他們的`英語(yǔ)老師不教了，于是初二年級的英語(yǔ)課一直空著(zhù)。我立即說(shuō)：“我去當你們的英語(yǔ)教師好嗎？”他們嬉笑著(zhù)大喊：“好!”他們覺(jué)得我似乎是同他們開(kāi)玩笑。我賭氣地想：我這次非當一回你們的老師不可。我于是就去央求我小時(shí)候的老師——現在的校長(cháng)。他猶猶豫豫的，我拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“您放心，我的英語(yǔ)成績(jì)您是知道的，保險不會(huì )把學(xué)生教‘垮’了�！彼@才答應了。
第二天早上，我拿著(zhù)教科書(shū)，儼然像一位教師似地向教室走去。走到了教室門(mén)口，我忽然有點(diǎn)害怕了，有點(diǎn)后悔自己太逞能了，但現在已是騎虎難下了。我咬了咬牙：豁出去了!踏上講臺，隨著(zhù)一聲：“Good morning，teacher!”我的心也猛烈狂跳起來(lái)。我定了定神，竭力保持著(zhù)平靜，說(shuō)：“Good morning，students!”哇!平常說(shuō)的挺流利的話(huà)怎么竟“顫”得這樣厲害。我抬起頭想看看有沒(méi)有人笑我，我一看不要緊，我的媽呀!二十多雙眼睛，四五十道目光齊齊向我射來(lái)，我覺(jué)得似乎是站在審判臺上被審判的歹徒。我告訴自己：不要怕!鎮定些!誰(shuí)知越是自我安慰，越不行。我感覺(jué)到了寂靜的教室中只有我的心在“咚咚”敲似地跳。大概老師們告誡了學(xué)生，他們見(jiàn)我這副窘樣，也不敢發(fā)笑。
我清了清嗓子，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了“Lesson 7”，然后說(shuō)：“現在請大家跟著(zhù)我讀單詞�！蔽夷弥�(zhù)書(shū)，學(xué)著(zhù)平時(shí)我們老師的樣子，領(lǐng)著(zhù)大家讀了起來(lái)。我趁大家不注意，偷偷地抹了一把汗，接著(zhù)開(kāi)始講句型。我發(fā)覺(jué)底下有幾個(gè)學(xué)生在竊笑，眼光直盯著(zhù)我的鼻子。我拿眼光偷瞟一下我的鼻子，哎呀!怎么白乎乎的!一定是剛才抹汗時(shí)把粉筆灰擦了上去。不管它!繼續講。待到學(xué)生們朗讀句型時(shí)，我才用衣袖擦凈了鼻尖。乖乖呀!這老師還真不好做呢!
不是這兒出錯，就是那兒出錯!
一會(huì )兒有個(gè)學(xué)生舉手了，我一驚：可千萬(wàn)別是我不懂的呀!如果是，我這“老師”的臉可丟盡了。謝天謝地!他的問(wèn)題簡(jiǎn)單得很，我詳細地向他講述了一遍，他就會(huì )了�！翱磥�(lái)我這個(gè)‘老師’還行!”我暗暗得意。
誰(shuí)知麻煩還在后面呢!又有一個(gè)學(xué)生舉手了，我走了過(guò)去�！袄蠋�，這個(gè)句子有什么語(yǔ)法特點(diǎn)呢?”我傻眼了!我也不懂呀!怎么辦?我問(wèn)自己，就在我不知所措的時(shí)候，恰好下課的鈴聲替我解了圍。我紅著(zhù)臉說(shuō)：“明天再說(shuō)吧，下課了�！蔽易叩街v臺上喊了一聲：“Class over!”說(shuō)完，三步并作兩步逃出了教室……
后來(lái)，我又請教了幾位教師，才給了那個(gè)同學(xué)一個(gè)圓滿(mǎn)的答復。三天后，我要回家了。臨走的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生送給我一本筆記本。第一面寫(xiě)著(zhù)：“謝謝您!老師!”我當時(shí)心里樂(lè )滋滋的，畢竟這是一個(gè)學(xué)生送給“老師”的呀!
現在回想起那第一節課，想起我顫抖的嗓音，鼻尖上的白灰，我就啞然失笑。一生第一次當了一回老師，才體會(huì )到當老師的艱辛。我不知道我長(cháng)大以后會(huì )不會(huì )當老師，如果會(huì )，那第一節課一定會(huì )很成功，畢竟我有過(guò)一次實(shí)踐呢!
中考滿(mǎn)分作文 篇3
我是一朵花，一朵黃色的菊花。我生長(cháng)的地方一點(diǎn)都不完美：土地偏于貧瘠，周?chē)紱](méi)有與我相提并論的花，不是野花，就是野草，真是遭透了。而且這個(gè)地方不是烈日炎炎的，就是狂風(fēng)暴雨。
我好期待，期待有一個(gè)人可以幫助我擺脫這里的生活�？墒�，后來(lái)我錯了，錯得好離譜。今年的夏天，有一個(gè)旅行團到這里露營(yíng)，來(lái)的都是七八歲的孩子，聽(tīng)他們的談話(huà)，好像是要在這里待上三個(gè)星期。我有些興奮，或許這些孩子之中有一個(gè)人能帶我離開(kāi)這個(gè)鬼地方，或許不帶我離開(kāi)也行，至少可以給我留下一把傘，遮遮烈日，避避風(fēng)雨。終于有一把傘了，那是他到達這兒的第二天下午，原來(lái)的天氣是陰天，涼風(fēng)襲來(lái)，很涼快，很舒服。我閉上眼睛，感受著(zhù)風(fēng)的律動(dòng)，好久都沒(méi)有這么舒服了�？墒�，天公不作美，沒(méi)過(guò)多久，大片大片的烏云朝這聚攏來(lái)，一道閃電劃過(guò)天空，隨即雷聲隆隆地打擊著(zhù)我幼小的心靈。雨一滴一滴的滑落下來(lái)，越來(lái)越大，使我的身體越發(fā)的`痛�！昂猛窗��！边@是周?chē)囊盎ㄒ安莅l(fā)出的叫聲，的確，真的好痛!可是，我與他們不同啊，我可是野菊花呢!于是，我咬緊牙關(guān)，任由暴風(fēng)雨侵蝕我的身體，卻也不叫一聲。
大約過(guò)了5分鐘，身體上的疼痛感逐漸消滅，我仰頭一看，竟是一把雨傘!旁邊，一位可愛(ài)的女孩笑瞇瞇的看著(zhù)我，我眼睛一亮，她是來(lái)保護我的?我很開(kāi)心，在她的幫助下，我成功地渡過(guò)了這個(gè)鬼天氣。從那之后，我的頭上總會(huì )站著(zhù)一把傘，旁邊蹲著(zhù)一位笑瞇瞇的女孩。周?chē)囊盎ㄒ安荻己芰w慕我，我也高傲地仰起了頭。我的幸福來(lái)的快，去得也快。她走了，帶著(zhù)那把傘走了。我又回到了最初的生活，可是我變了，變得經(jīng)不起烈日的暴曬，受不了風(fēng)雨的侵蝕，我變得嬌滴滴了。
我的厄運來(lái)了——又是一場(chǎng)暴雨，可我已經(jīng)受不了了，我快要倒下了�？粗�(zhù)我的這般模樣，周遭的他們似乎也明白了什么。我想：如果當初沒(méi)有那把傘就好了，可是沒(méi)有如果，一切都不能挽回了。我意識快要沒(méi)有了，在朦朧中，眼前出現了：一株高傲的菊花，她的頭頂上有把傘，旁邊蹲著(zhù)一位笑瞇瞇的女孩¨¨¨美麗的圖畫(huà)造就了傘下的悲涼¨¨¨
中考滿(mǎn)分作文 篇4
我是個(gè)又高又胖的壯壯實(shí)實(shí)的男孩子，你看我的樣子就根本沒(méi)辦法把我跟靜靜地讀書(shū)聯(lián)想在一起。
對我來(lái)說(shuō)讀書(shū)的感覺(jué)如同吃藥——苦。
我是個(gè)天生不愛(ài)讀書(shū)的孩子，偶爾拿起書(shū)來(lái)，也是無(wú)聊至極的時(shí)候，并且一口氣能讀完一篇也是多的了。
就因為不愛(ài)讀書(shū)，作文便只能瞎掰，老師說(shuō)我的作文就像白開(kāi)水，并且是一口白開(kāi)水。
盡管如此，我也沒(méi)感覺(jué)有什么不好，這就是我嘛，沒(méi)辦法，天生的。
可是在升入四年級的時(shí)候，學(xué)校的廣播站開(kāi)播了。
學(xué)校要求每個(gè)班都要向廣播站投稿，而我們班投的稿命中率很高，在學(xué)校的大喇叭里經(jīng)常能聽(tīng)到我們班同學(xué)的名字。
大家一聽(tīng)到本班同學(xué)的名字，都兩眼放光，一臉羨慕，“哇噻”聲不斷。
被念到名字的同學(xué)則坐得更直，脖子伸得更高了，頭上的光環(huán)閃得耀眼。
如果我的名字也出現在學(xué)校廣播的大喇叭里……，呵呵，那是一件多光榮的事啊!
對，說(shuō)干就干。
回到家，我便拿出紙筆來(lái)，趴在寫(xiě)字臺上開(kāi)始我的大作了。
可是寫(xiě)什么呢?怎么寫(xiě)呢?哎，什么都不知道，可怎么辦呢?不是有書(shū)嗎?我翻箱倒柜，找出所有的'書(shū)，盡管少得可憐，可應該還是有參考價(jià)值的。
就這樣，慢慢地，我看書(shū)，我寫(xiě)稿，二個(gè)月下來(lái)，我讀書(shū)的興趣是一天天高漲，寫(xiě)出的作文也一天天有了滋味，不再是白開(kāi)水了。
我的名字終于出現在學(xué)校的大喇叭上了，同學(xué)們對我刮目相看，語(yǔ)文老師也向我投來(lái)了驚喜的目光。
哈哈，他們都不知道一個(gè)原本把讀書(shū)當成苦差事的我，怎么就愛(ài)上了讀書(shū)呢?
中考滿(mǎn)分作文 篇5
一片嫩紅，一灣碧溪，一叢風(fēng)中的蘆葦，是一道賞心悅目的風(fēng)景線(xiàn)。
一曲生命的贊歌，一次風(fēng)采的展示，一處公益的廣告，是一道令人回味的風(fēng)景線(xiàn)。
一個(gè)忙碌不知疲倦的背影，一個(gè)執著(zhù)跑完全程的身影，一張地震中開(kāi)朗燦爛的.笑臉，是一道讓人震撼的風(fēng)景線(xiàn)。
去年的暑假在外婆家度過(guò)。七月的天氣異常悶熱，盡管吹著(zhù)空調，仍去不走心中的煩躁。忽然想起了外婆家不遠處有一塊荷花田，而如今正是荷花燦爛的時(shí)節，于是便有了去意。
毒辣的太陽(yáng)當空掛著(zhù)，撐著(zhù)傘小碎步的走著(zhù)，不敢走得太快。剛出門(mén)時(shí)皮膚被小片太陽(yáng)曬到，馬上涌起一股灼熱之感。所以走的愈發(fā)小心。
終于來(lái)到了荷花田。心中的煩躁驅走了大片。那滿(mǎn)田素潔的荷花啊，開(kāi)的是那么得生機勃勃!偶然吹過(guò)一陣清風(fēng)，微微搖拽的花瓣，些許起伏的荷葉，加之空氣中彌漫的蓮花的氣息，閉上眼，是多么的享受。
忽地瞥見(jiàn)荷花叢處有黑影忽隱忽現，往旁邊走了兩步，驚呆了!
有人在插秧!在這灼熱到呼吸難耐，死也不想出門(mén)的天氣里在插秧!這是一個(gè)什么樣的人啊!他難道不熱嗎?我的心中泛起疑惑。
往前走了幾步，便來(lái)到了秧田�？辞辶�。那是一個(gè)黝黑的農民!黑黑的皮膚似抹了層油，在陽(yáng)光照耀下，顯得锃亮。汗水濕透了脊背，單薄的襯衣直貼在背上。褲腿卷過(guò)膝蓋，雙腳站在水田里，不時(shí)濺起幾滴泥水。全神貫注，頂著(zhù)田，手中的秧一株株插下，動(dòng)作干脆、利落。
似乎累著(zhù)了，直起身來(lái)，用袖子拭去滿(mǎn)臉的汗，呼吸了片刻，又馬上低頭繼續。
空蕩的秧田上除了他，沒(méi)有別人。是啊，誰(shuí)會(huì )在這么熱的天氣出門(mén)呢?一直注視著(zhù)他的動(dòng)作，一下一下機械的重復，豆大的汗珠不時(shí)的滴落，看他一遍又一遍地用袖子拭去汗水。我心想：夠了!不要再繼續下去了!這么熱的天，回家休息去吧!
可是眼前的農民仍是繼續不停的工作，就那么一下又一下。
秧已插滿(mǎn)了大片田地。這時(shí)，看到一個(gè)人從遠處飛奔過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)個(gè)竹筒，身上搭著(zhù)條毛巾，跑到田地，喊著(zhù)什么。農民沒(méi)有理會(huì )，直到最后一株秧插下，才慢慢走到秧田邊，把竹筒拿起大口大口地往嘴里灌著(zhù)，又把水澆過(guò)頭頂，暢快淋漓。接過(guò)毛巾擦了擦水珠和汗水，又回頭看了眼秧田，慢慢地往遠處走去。
輕風(fēng)撫過(guò)，荷花微拽，靜靜的看著(zhù)那遠去的身影!這道天人合一的風(fēng)景線(xiàn)!帶給我震撼，帶給我驚喜!
中考滿(mǎn)分作文 篇6
桃花是一種很平常的花，然而在我的心目中卻有著(zhù)特殊的地位�？吹剿�，我就想起與一位朋友的一段往事。
那是幾年前的一個(gè)春天，我到鄰村一位好友家作客。我們一塊去野外散步，走到她家的果園里時(shí)，她鄭重地折了一枝桃花，遞到我手里，說(shuō)：“送給你，愿咱們永遠都是好朋友�！蹦菚r(shí)，我們臨近小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們互相寫(xiě)留言，送禮物，但是沒(méi)有一個(gè)想到送花的'。
我用塑料薄膜將這枝桃花包起來(lái)，飛奔回家。我想：“可不能讓這枝友誼之花凋謝了�！被氐郊�，我就讓爺爺把它嫁接在我家果園里的一棵桃樹(shù)上，并做了標記。幾天后，我欣喜地發(fā)現，它們成活了。
花謝花開(kāi)，又是一年，我已經(jīng)在山外中學(xué)上初中了。我的那位朋友因為家境貧困，沒(méi)能繼續上學(xué)。由于離家遠，功課又緊，我很少回家。漸漸地，我忘記了那枝桃花，忘記了那棵桃樹(shù)。
暑假的一天，爺爺端來(lái)一筐桃，讓我嘗嘗鮮。爺爺挑出幾個(gè)紅紅的大桃給我，說(shuō)：“苗苗，這幾個(gè)是你從朋友家帶來(lái)的那桃枝結的。那桃真是好品種，結得又大，又甜，又多。我又把那些芽嫁接到別的樹(shù)上去了�！蔽倚念^一震，這才想起那枝桃花。爺爺又說(shuō)：“你的那個(gè)朋友到我們家來(lái)過(guò)兩次，都沒(méi)見(jiàn)到你。她還特地跑到果園里去看那桃樹(shù)，可惜季節不對，沒(méi)看到桃樹(shù)結果�！�
我跑到果園里，來(lái)到那棵桃樹(shù)前，望著(zhù)那寂寞的桃枝。那枝桃已分了好幾個(gè)杈，枝繁葉茂，上面還掛著(zhù)好多青里透紅的桃子。
看著(zhù)這累累碩果，我的眼淚不覺(jué)流了下來(lái)。誰(shuí)說(shuō)桃李無(wú)言，我分明聽(tīng)到它在說(shuō)：“我們永遠是朋友�！痹徫野�，好朋友，竟然這么長(cháng)時(shí)間沒(méi)跟你聯(lián)系了。都說(shuō)是“人非草木，孰能無(wú)情”，卻原來(lái)草木比人更有情。
老朋友，我這就去找你。
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