化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！不如為自己的職業(yè)生涯做個(gè)規劃吧。你知道怎樣的職業(yè)規劃才是適合自己的嗎？下面是小編收集整理的化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃1
題記：弗洛伊德是我所敬仰的科學(xué)家之一，他說(shuō)過(guò)“生活怎么可以缺乏激情、癖好和全心奉獻的興趣？”很喜歡這句話(huà)，喜歡一個(gè)科學(xué)家對科學(xué)研究的豪情。作為一個(gè)以科研工作者為目標的自己，自然想騰飛自己，自然想為科學(xué)進(jìn)步做出貢獻。這就自然更需要我有激情地全心地奉獻，需要我精心規劃一場(chǎng)美麗的化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)。
一、職業(yè)方向及總體目標
成為國內著(zhù)名甚至國際著(zhù)名的大型化工企業(yè)的科研人員，并在科學(xué)研究上做出較大貢獻。
二、社會(huì )環(huán)境分析
�、闭苇h(huán)境。
國內局勢保持總體和平、緩和與穩定態(tài)勢，但局部性戰爭及動(dòng)蕩有所加劇。國內相對平和的局勢與國家對科學(xué)發(fā)展的重視，加之科學(xué)發(fā)展觀(guān)的施行，十分利于化學(xué)這一學(xué)科的發(fā)展。在過(guò)去的100多年里化學(xué)作為一門(mén)核心、實(shí)用、創(chuàng )造性科學(xué)，已經(jīng)為人類(lèi)認識物質(zhì)世界和人類(lèi)的文明進(jìn)步做出了巨大的貢獻，這也加深了廣大人民對化學(xué)這一學(xué)科的重視。
�、步�(jīng)濟環(huán)境。
改革開(kāi)放三十年，我國從封閉型經(jīng)濟快速成長(cháng)為全球最為開(kāi)放的巨大經(jīng)濟體之一。按名義匯率衡量，從1978年占全球經(jīng)濟的約1.5%上升為近6％以上。從全球第六位，即將上升為第三位。按購買(mǎi)力平價(jià)衡量，從6%上升為20%以上。相對于傳統計劃經(jīng)濟時(shí)代的大起大落，我國經(jīng)濟的穩定性是同期亞洲國家和地區最高的。80年代初，我國對外貿易不到400億美元，外匯儲備70億美元。XX年對外貿易達到6000億美元，今年將超過(guò)2萬(wàn)億美元，外匯儲備超過(guò)1.3萬(wàn)億美元。1978年我國在世界貿易排名第32位，目前為第三位。過(guò)去三十年，是三百年以來(lái)，我國人均收入增長(cháng)最快，與世界平均水平的差距縮小最快的時(shí)期。目前，我國人均gdp已經(jīng)相當于世界平均水平的60%以上。按照現行匯率計算，我國人均gdp在XX年突破了XX美元，上升到世界的`129位；按照購買(mǎi)力平價(jià)計算，排名為74位。種種數據表明，我國已經(jīng)成為拉動(dòng)全球經(jīng)濟增長(cháng)的重要力量，我國的綜合勢力有了巨大和顯而易見(jiàn)的增強。
�、匙匀画h(huán)境。
進(jìn)入80年代以來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，不僅發(fā)生了區域性的環(huán)境污染和大規模的生態(tài)破壞，而且出現了溫室效應、臭氧層破壞、酸雨、物種滅絕、土地沙漠化、森林銳減等大范圍的和全球性環(huán)境危機，嚴重威脅著(zhù)全人類(lèi)的生存和發(fā)展，特別是溫室效應、臭氧層破壞、酸雨等重大問(wèn)題，都嚴峻地擺在每一位化學(xué)家面前。
三、行業(yè)分析
化學(xué)是研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構、變化和應用的科學(xué)。世界是由物質(zhì)組成的，化學(xué)則是人類(lèi)用以認識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一，它是一門(mén)歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，它的成就是社會(huì )文明的重要標志。
化學(xué)是一門(mén)實(shí)用的學(xué)科，它與數學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科共同成為當代自然科學(xué)迅猛發(fā)展的基礎�；瘜W(xué)的核心知識已經(jīng)應用于自然科學(xué)的方方面面，與其它學(xué)科相輔相成，構成了創(chuàng )造自然、改造自然的強大力量。
化學(xué)在我國成為一門(mén)重要的學(xué)科，已是不爭的事實(shí)。我國從事化學(xué)研究的科研機構有近千個(gè)，大學(xué)的化學(xué)系(院)有250多個(gè)，石油與石油化工企業(yè)有80多萬(wàn)家，加上其他化學(xué)化工和相關(guān)行業(yè)，我國參與化學(xué)研究與工作的人員隊伍，其規模是國際上少有的。這正是我國化學(xué)科學(xué)發(fā)展的背景和動(dòng)力。
而對中國大型化工企業(yè)中的龍頭老大，中石化與中石油，無(wú)論是在國內甚至是國際上，都名次靠前：
XX年度《財富》世界500強公司
中國石化集團名列第23位,中國石油集團名列第39位
XX年度《財富》世界500強公司
中國石化集團名列第17位,中國石油集團名列第24位
兩家公司皆在國際頂尖水平的爭鋒較量中穩中有進(jìn)，為國家在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展上起了巨大的推動(dòng)作用。
而在當前，我國所面臨的挑戰有人口控制問(wèn)題、健康問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)題、資源與可持續發(fā)展問(wèn)題等，化學(xué)家們希望從化學(xué)的角度，通過(guò)化學(xué)方法解決其中的問(wèn)題，為我國的發(fā)展和民族的振興作出更大的貢獻。
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前言
記得去年9月16號剛剛步入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，些許希冀，些許興奮，些許迷茫，些許不安，四年之中的學(xué)習生活應該怎樣度過(guò)？四年之后的發(fā)展道路又應該延伸向何方？時(shí)間如水，光陰似箭，轉眼間，大學(xué)的四分之一已經(jīng)離我而去，在一年后的今天，通過(guò)對大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課的學(xué)習，我已經(jīng)不再彷徨，不再迷茫，而是明確了目標，找準了方向，并準備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，它是我大學(xué)生活的啟明星，它是我人生道路的導航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規劃意識，它使我系統全面的認識自我并在此基礎上找到了適合自己的職業(yè)規劃道路，總之使我受益匪淺。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課給予我的思維意識與規劃方法，不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習生活，而且將會(huì )延伸到未來(lái)的工作與生活之中去。
一、自我認識
1 感性認識
從自己的角度來(lái)分析：在生活中，我有時(shí)喜歡獨處，自己一個(gè)人讀讀書(shū)或者聽(tīng)聽(tīng)歌，有時(shí)喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會(huì )從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺(jué)；在學(xué)習上，我比較嚴謹，注重學(xué)習過(guò)程中細節上的精確性，希望盡可能做得完美。
從他人的角度來(lái)分析：在家長(cháng)的眼中，我是個(gè)比較聽(tīng)話(huà)懂事的孩子；在老師的眼中，我是個(gè)比較踏實(shí)認真并富有潛力的學(xué)生；在朋友的眼中，我是個(gè)有時(shí)嚴肅有時(shí)搞笑，具有親和力，比較平易近人的女孩。
綜上分析，我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時(shí)外向，有時(shí)內向，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)好靜，但總體上是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的女孩，比較積極進(jìn)取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會(huì )缺乏自信。
2 理性認識
根據霍蘭德理論分析，我具有社會(huì )型，現實(shí)型和研究型的復合型特征。
一面屬于社會(huì )型，是因為我比較容易適應新環(huán)境，比較喜歡接受新事物，很愛(ài)與人交往并能夠在溝通交流之中提升自我。一面屬于研究型又一面屬于現實(shí)型，是因為我肯動(dòng)腦，善思考，鐘愛(ài)富有創(chuàng )造性與挑戰性的工作，有時(shí)喜歡邏輯分析與推理，有時(shí)喜歡接受操作性行動(dòng)性任務(wù)，有時(shí)喜歡從學(xué)識才能的提高上認可自己，有時(shí)喜歡在實(shí)踐操作的完善中證明自己。
二、專(zhuān)業(yè)認識
1、就業(yè)現狀
當今世界對環(huán)境污染問(wèn)題，新能源的開(kāi)發(fā)，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新藥物的研制等問(wèn)題都十分關(guān)注，所以我們所從事的就業(yè)范圍十分廣泛。雖然化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)面不窄，但是對于我們本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)現狀卻不容樂(lè )觀(guān)，因為我們現在所學(xué)并不細致深入而太過(guò)于寬泛，而且我們大多缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗，所以我們仍需不斷提升自己。
2、就業(yè)前景
化學(xué)的研究領(lǐng)域十分廣泛，包括分析化學(xué)，無(wú)機化學(xué)，有機化學(xué)，物理化學(xué)，材料化學(xué)，電化學(xué)，結構化學(xué)等。一般研究的領(lǐng)域不同，所從事的工作也會(huì )有所不同�；瘜W(xué)專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗衛生防疫、海關(guān)、醫藥、精細化工廠(chǎng)等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門(mén)和廠(chǎng)礦相關(guān)公司從事應用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；適宜到科研部門(mén)和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作；也適宜繼續攻讀應用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
三、未來(lái)的方向分析
1 職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)
到藥品公司、食品公司、化妝品公司、精細化工廠(chǎng)等與化學(xué)相關(guān)的相關(guān)公司求職，主要從事有關(guān)應用研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、分析檢驗或質(zhì)保監測等相關(guān)工作。
2 職業(yè)抉擇理由
通過(guò)數據統計研究發(fā)現，在當今的社會(huì )時(shí)代背景下，第一，對于招聘公司來(lái)講，在某種程度上其更傾心于高能力者而非高學(xué)歷者，一定的工作經(jīng)驗對能力的考核起著(zhù)極其重要的作用。第二，對于自身來(lái)講，作為一名女生，基于生理、心理等各種原因，本科生的就業(yè)率高于研究生。因此，我放棄繼續深造而是選擇就業(yè)，以此提高自己的實(shí)戰能力，并決定在工作的同時(shí)利用空余時(shí)間對所從事的及其相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行更深層次地學(xué)習研究，以此提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，通過(guò)這兩方面的提升為將來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
3 職業(yè)抉擇因素
�。�1）根據SWOT法則進(jìn)行分析
A 優(yōu)勢因素
目標明確；積極進(jìn)��；勤于思考；敢于嘗試；勇于創(chuàng )新；
樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗；富有夢(mèng)想；思想成熟；喜歡挑戰；渴望獨立；
與父母關(guān)系很深；與朋友相處融洽；經(jīng)常得到老師贊許；
學(xué)習成績(jì)優(yōu)異；邏輯思考能力強；理性與感性思維共有；
被認為是一個(gè)具有很大潛力的孩子。
B 劣勢因素
有時(shí)缺乏自信 有時(shí)缺乏恒心 有時(shí)比較被動(dòng) 有時(shí)比較懶散；
不能相當扎實(shí)地掌握理論知識 不能相當熟練地進(jìn)行實(shí)驗操作；
專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的使用方面欠佳 實(shí)驗報告的書(shū)寫(xiě)方面過(guò)簡(jiǎn)；
溝通交流方面的能力一般 組織策劃方面的能力一般。
C 機會(huì )
客觀(guān)方面：化學(xué)屬于基礎學(xué)科，從橫向角度來(lái)講其進(jìn)一步學(xué)習研究的領(lǐng)域較廣，從縱向角度來(lái)講其進(jìn)一步發(fā)展提升的空間較大，而當今時(shí)代對化學(xué)的關(guān)注焦點(diǎn)也很多，于是很多與化學(xué)有關(guān)的相關(guān)公司或部門(mén)應運而生，這就為我們的就業(yè)提供了更多的機會(huì )。
主觀(guān)方面：地處北京，時(shí)處大一，我擁有更多的空間和時(shí)間去各大高校多蹭課蹭講座以及尋找一些實(shí)習與兼職機會(huì )，不僅能夠以此提高自己的綜合素質(zhì)，而且能夠建立本專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)域的人脈資源網(wǎng)。
D 威脅
客觀(guān)方面：機遇與挑戰并存，正是由于其學(xué)科的基礎性，很多高等院校都開(kāi)設了此專(zhuān)業(yè)或其相關(guān)專(zhuān)業(yè)，隨之而來(lái)的便是日漸增多的本專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位與碩士學(xué)位畢業(yè)生。加之不斷涌來(lái)的“海外留學(xué)生歸國”熱潮，其中那些文憑高、能力強、見(jiàn)識廣的留學(xué)生更是使我們所面對的日益嚴峻的就業(yè)形勢雪上加霜�？傊�，在競爭激烈的當今社會(huì )，到處充滿(mǎn)了威脅因素。
主觀(guān)方面：針對化學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)講，學(xué)習任務(wù)重，實(shí)驗時(shí)間長(cháng)，經(jīng)常接觸一些有毒有害物質(zhì)，而我的身體素質(zhì)不是很好，應該強加鍛煉以面對挑戰克服困難。
�。�2）綜合四種因素進(jìn)行總結
通過(guò)對自身及本領(lǐng)域影響因素的主客觀(guān)分析，特總結如下：在今后的日子里，我應該揚長(cháng)補短，發(fā)揮優(yōu)勢因素，彌補劣勢因素，制定出一套符合自身實(shí)際情況的計劃，在保證質(zhì)量的基礎上定期地完成自己的各種目標，以提高自己的恒心與毅力，并且經(jīng)常向家長(cháng)，老師，同學(xué)虛心請教，及時(shí)發(fā)現自身存在的各種問(wèn)題并加以改正。在學(xué)習與生活上，不僅要系統全面的掌握理論知識，更要提高自己的實(shí)驗操作能力，建立屬于自己的信息體系與人脈網(wǎng)絡(luò )資源庫，而且要提升自己的溝通交流能力及團隊協(xié)作能力，從而從綜合素質(zhì)上提升自我，以使機會(huì )因素最大化，威脅因素最小化。
四、與目標的差距分析
1 職業(yè)的工作內容
�。�1）研究型：以醫藥學(xué)研發(fā)者為例，其工作內容主要包括信息碉研、藥理研究、毒理研究、臨床研究、注冊與報批。
�。�2）質(zhì)檢型：以化工用品質(zhì)檢者為例，其工作內容主要包括負責相關(guān)公司的'原料輔料、包裝材料、工藝用水及成品等檢驗工作，負責質(zhì)檢部日常管理工作，根椐產(chǎn)品質(zhì)量標準編制和修訂有關(guān)的檢驗操作規程并進(jìn)行審定。
2 職業(yè)的勝任條件
�。�1）專(zhuān)業(yè)要求
研發(fā)型：研發(fā)產(chǎn)品的最終目標都是市場(chǎng)，因此除了必須掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識之外，還應該熟悉注冊，分析，專(zhuān)利等工作流程；質(zhì)檢型：能夠掌握化學(xué)專(zhuān)業(yè)尤其是分析化學(xué)課程的基本理論，基本知識，基本技能，能夠熟練使用工作中常見(jiàn)的現代分析儀器和質(zhì)檢儀器，了解工作流程及相關(guān)法規。
�。�2）非本專(zhuān)業(yè)要求
英語(yǔ)方面的能力：能夠熟練掌握英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，已通過(guò)CET—4和CET—6等級考試并取得證書(shū)；計算機方面的能力：能夠熟練使用計算機的office等辦公軟件，已通過(guò)國家計算機二級（C語(yǔ)言）考試并取得證書(shū)。
3 與目標的差距分析
�。�1）理論知識方面不夠深厚，雖然具有一定的邏輯推理與推斷能力，但是在思維的嚴謹性、縝密性、系統性、全面性等方面尚有欠缺。
�。�2）實(shí)驗操作方面不夠熟練，雖然能夠掌握一些基本的操作技能，但是與實(shí)際應用還有一定的距離，缺乏觀(guān)察，分析，解決問(wèn)題的能力。
�。�3）縱向來(lái)講，所涉及的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域過(guò)窄過(guò)淺，對一些化學(xué)本專(zhuān)業(yè)方面的應用英語(yǔ)知之甚少，應該培養有方法地有條理地借助參考文獻的能力，以更廣更深層次地拓展自己。
�。�4）橫向來(lái)講，知識結構過(guò)于單一，偏理工輕人文，影響全面的自我提升，應該對相關(guān)學(xué)科廣泛涉獵，如與化學(xué)領(lǐng)域有交叉點(diǎn)的法學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，生物學(xué)等等，從而在鞏固邏輯思考的同時(shí)提高非邏輯思考，以完善學(xué)習思路與思維體系。
�。�5）對本專(zhuān)業(yè)工作領(lǐng)域的相關(guān)政策和法律法規不是很清晰，如研發(fā)專(zhuān)利方面，質(zhì)檢條例方面，注冊報批方面等等，不是很了解，仍有待自主學(xué)習。
�。�6）我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)論文與實(shí)驗報告的書(shū)面表達能力欠佳，缺乏一定的工作經(jīng)驗，缺少一定的社交技巧。
五、未來(lái)三年的行動(dòng)計劃
大學(xué)四年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，關(guān)鍵在于你怎樣更加行之有效地利用這段時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎樣更加坦然從容地豐富這段歷程，為了綜合地提升自我，從而能夠微笑地迎接畢業(yè)之后的機遇與挑戰，我根據自身的特點(diǎn)分析，并針對自身能力素質(zhì)與目標的差距情況，特制定以下計劃：
大一暑假：
我決定利用這個(gè)暑假完成大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐項
目，組隊、探討調研主題、確定調研內容、計劃調研步驟、申報重點(diǎn)團隊等工作已經(jīng)完成，只待得到審批同意，在軍訓之后著(zhù)手實(shí)戰。我很珍惜并重視這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，認為它將在實(shí)戰鍛煉，交流溝通，組織策劃，論文書(shū)寫(xiě)等方面對我起到很大的提高作用
大二學(xué)年：
A鑒于這學(xué)年的課業(yè)不是很緊張，我決定在抓好學(xué)習的同時(shí)申報URTP項目，9月份根據平時(shí)接觸的同學(xué)的研究興趣及相互交流情況選定合作伙伴，根據我們學(xué)院網(wǎng)站提供的各個(gè)老師的研究方向選定指導老師；10月份在老師的建議下，自己的探索下，積極查找相關(guān)材料及文獻并敲定項目主題及方案；而后啟動(dòng)URTP項目，一邊積極向老師請教，一邊發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，盡最大的努力完成項目并力爭優(yōu)秀。
B除此之外，在上學(xué)期考取計算機二級證書(shū)：于這個(gè)暑假系統的全面的復習計算機知識，一面練習筆試理論題目，一面熟練上機操作技巧，定時(shí)定量地進(jìn)行套題練習，并加以總結，爭取在九月份通過(guò)國家計算機二級考試；在下學(xué)期考取英語(yǔ)四級證書(shū)：每個(gè)星期堅持至少四個(gè)早晨來(lái)進(jìn)行晨讀，提高自己的口語(yǔ)能力；計劃性地定期實(shí)戰四級習題真題，并總結重點(diǎn)難點(diǎn)和易錯易混知識點(diǎn)，爭取在六月份能夠通過(guò)國家英語(yǔ)四級考試。
C與此同時(shí)，作為人生領(lǐng)航協(xié)會(huì )的組織部副部長(cháng)，通過(guò)平時(shí)的社團工作正好可以鍛煉自己的組織能力，溝通能力及團隊協(xié)作能力，我決定要利用這個(gè)平臺施展自己豐富自己。
大二暑假：
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源和人脈資源，找尋一些非本專(zhuān)業(yè)兼職工作，到社會(huì )中去實(shí)戰，提高自己的職場(chǎng)適應能力，從而完成從非本專(zhuān)業(yè)工作環(huán)境到專(zhuān)業(yè)工作環(huán)境的成功過(guò)渡與轉型。
大三學(xué)年：
這學(xué)年的顯著(zhù)特點(diǎn)是，專(zhuān)業(yè)理論課增多，實(shí)驗難度性增大，學(xué)習任務(wù)加重，當你選擇了一些事情時(shí)就必然要放棄另外一些事情，所以我決定于這個(gè)學(xué)年放棄在人生領(lǐng)航協(xié)會(huì )的社團工作任務(wù)，專(zhuān)心搞學(xué)習做研究，但是這種“專(zhuān)心”并不是所謂的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，而是在保證完成學(xué)習任務(wù)的同時(shí)，通過(guò)學(xué)校信息門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和朋友的關(guān)系，在校內校外聽(tīng)取一些相關(guān)課程和講座，在專(zhuān)業(yè)方面掌握行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，在非本專(zhuān)業(yè)方面關(guān)注社會(huì )焦點(diǎn)及國家政策趨勢。
B報考CET—6，力爭在上學(xué)期一次性通過(guò)，若不能則加倍努力于下學(xué)期通過(guò)，具體情況具體安排，有選擇性的報考一些六級沖刺班。與此同時(shí)，選修本學(xué)院開(kāi)設的應用化學(xué)類(lèi)英語(yǔ)，堅持晨讀，并積極參加一些英語(yǔ)角活動(dòng)，去聽(tīng)去說(shuō)去交流，爭取成為一名復合型人才。
大三暑假：
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源和人脈資源，爭取一些專(zhuān)業(yè)實(shí)習機會(huì )，到相關(guān)公司中去實(shí)戰，豐富自己的簡(jiǎn)歷，從而可以在求職過(guò)程中更加成熟更加自信。
大四學(xué)年：
在自己的不斷努力下和與老師同學(xué)的不斷交流下完成畢業(yè)論文，通過(guò)不斷地成熟與進(jìn)步，由畢業(yè)走向就業(yè)，由學(xué)校走向社會(huì )。
以上只是一個(gè)大體的方向，具體的細節方面仍需根據實(shí)際情況仔細斟酌，而且除此之外我決定從大二開(kāi)始關(guān)注一些校園招聘會(huì )，嘗試走向一些人才招聘市場(chǎng)，并從中不斷總結自我提升自我。我認為，健康是革命的本錢(qián)，除了在能力素質(zhì)方面提升自己，我還要加強鍛煉，增強體質(zhì)，繼續保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極進(jìn)取的心態(tài)。
結束語(yǔ)
只有想不到，沒(méi)有做不到，這一字一字的書(shū)寫(xiě)大學(xué)，這一步一步的學(xué)業(yè)規劃，使我產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍，從迷茫飛向自信，從躊躇飛向堅定。我相信，在畢業(yè)的時(shí)刻，在那戴上學(xué)士帽的剎那，在那一快門(mén)一閃光一定格的瞬間，我定能向我的大學(xué)我的青春交出一份滿(mǎn)意的答卷。
放飛夢(mèng)想，揚帆起航，規劃自我，造就輝煌！
化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃3
【前言】
轉眼間，大一已接近尾聲，周老師的《職業(yè)生涯規劃》課程也即將結束。仍記得自己初進(jìn)大學(xué)時(shí)的情景，那時(shí)的我覺(jué)得自己學(xué)了化學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，今后唯一的出路就是考研，似乎沒(méi)有別的路可選，而工作離我還很遠，我根本沒(méi)有必要那么早就去考慮自己究竟想從事什么樣的職業(yè)。而在學(xué)習了周老師的這門(mén)課程后，我意識到，自己的想法并不正確。周老師的書(shū)中講到“無(wú)論將來(lái)大學(xué)畢業(yè)時(shí)選擇直接就業(yè)，考研，留學(xué)或是創(chuàng )業(yè)，每個(gè)人最終都要走向社會(huì )實(shí)現就業(yè)，為自己和家庭創(chuàng )造利益和財富”，所以我們不能等到最后時(shí)刻再去決策自己究竟想干什么，想要做成功一件事，準備的過(guò)程是很重要的，我們只有從一開(kāi)始就為今后的目標而努力，朝著(zhù)一個(gè)特定的方向充實(shí)自己，我們今后實(shí)現自己的目標的可能性才會(huì )大，成功的概率才會(huì )高！
【自我分析】
1、從性格上分析
我出生在一個(gè)溫暖的三口之家，因為家中只有我一個(gè)小孩，所以爸爸媽媽從小就對我很?chē)栏�，對我報以的期望也很高。小的時(shí)候，雖然家中并不富裕，可是爸爸媽媽仍堅持讓我學(xué)習鋼琴，不過(guò)也正是因為彈鋼琴，讓我的性格有了不少改變。
練鋼琴讓我成為了一個(gè)有耐心，有毅力的人，面對一個(gè)比較棘手的問(wèn)題，我可以很耐心的花更多的時(shí)間去解決；練鋼琴也讓我由一個(gè)內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小孩變成一個(gè)開(kāi)朗，活潑，很愛(ài)鬧騰的女孩�？墒俏胰耘f是一個(gè)不善交際的人，面對陌生人，我總會(huì )有一種手足無(wú)措的感覺(jué)，不過(guò)我相信，這個(gè)缺點(diǎn)我可以慢慢改掉。
2、我的興趣
說(shuō)到興趣，我的大腦中一片混亂，自己到底喜歡干什么呢？
平時(shí)，除學(xué)習外，我喜歡看看雜志，聽(tīng)聽(tīng)歌，看看電影電視劇，如果時(shí)間充沛的話(huà)，我也會(huì )選擇去有山，有水的自然風(fēng)景區轉轉來(lái)放松一下自己的心情。
而在學(xué)習的過(guò)程中，我則喜歡學(xué)習可以和現實(shí)生活，或生產(chǎn)實(shí)驗聯(lián)系起來(lái)的，不是太抽象的知識。比如做了一系列實(shí)驗，總會(huì )有一個(gè)具有規律性的結果，然后我再用已學(xué)的知識去解釋它們，這樣會(huì )讓我感到有一種成就感。
3、我的價(jià)值觀(guān)
從小到大，我一直沒(méi)有明確想過(guò)自己的價(jià)值觀(guān)是什么，不過(guò)我可以確定在面對今后家庭和事業(yè)時(shí)，我追求有一份穩定，收入不錯的工作，但同時(shí)，我也應該有足夠的精力去打點(diǎn)我的家庭，去孝敬我的父母。
4、我的能力
我是一個(gè)不善于和別人交流的人，尤其是在陌生人面前，我總是不知道如何正確的表達自己。我也是一個(gè)不善于表現自己的人，雖然我會(huì )彈鋼琴，但走進(jìn)大學(xué)也快一年了，我沒(méi)有一次在別人面前彈過(guò)鋼琴，其實(shí)這樣想想也挺懊惱的了。不過(guò)，如果讓我去做一件事，我會(huì )很認真的將它做好，絕對不會(huì )敷衍。
【專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析】
1、專(zhuān)業(yè)介紹
我的專(zhuān)業(yè)是化學(xué)專(zhuān)業(yè)，屬于四大基本學(xué)科之一。
說(shuō)起化學(xué)，大家肯定都不會(huì )陌生。在我們的日常生活中，化學(xué)是無(wú)處不在的，食鹽中缺碘會(huì )導致大脖子��；沒(méi)有偏堿性的肥皂洗衣粉，我們的臟衣服不知道該如何處理；而且沒(méi)有化學(xué)，那些為我們治病的藥物也無(wú)從研究。
在現代的科學(xué)領(lǐng)域中，化學(xué)也有著(zhù)不可或缺的地位，沒(méi)有化學(xué)科學(xué)家，人們如何研制出讓火箭飛向太空的高能燃料；沒(méi)有化學(xué)，科學(xué)家們如何研制出各種先進(jìn)的武器來(lái)保衛自己的國家。所以，化學(xué)的世界時(shí)豐富的，化學(xué)也是十分重要的。
而就個(gè)別具體的專(zhuān)業(yè)方向而言，無(wú)機化學(xué)具有研究范圍極其廣闊的優(yōu)勢。其發(fā)展也經(jīng)歷了相當長(cháng)的時(shí)間，基本理論日臻成熟�，F階段我國無(wú)機化學(xué)研究方向主要有：現代無(wú)機合成、配位化學(xué)、原子簇化學(xué)、超導材料、無(wú)機晶體材料、稀土化學(xué)、生物化學(xué)以及核化學(xué)和放射化學(xué)等。
有機化學(xué)具有與人體及生物生存環(huán)境密切有關(guān)的優(yōu)勢，近年來(lái)發(fā)展迅速并形成不可分支學(xué)科，如：有機合成、金屬有機、元素有機、天然有機、物理有機、有機催化、有機分析、有機立體化學(xué)等。
物理化學(xué)是研究所有物質(zhì)體系的化學(xué)行為的原理、規律和方法的學(xué)科。涵蓋了從微觀(guān)到宏觀(guān)，結構與性質(zhì)的關(guān)系規律，化學(xué)過(guò)程機理及其控制等的研究。物理化學(xué)是化學(xué)科學(xué)中近年來(lái)頗受矚目的學(xué)科，它迅速地發(fā)展并滲透到其他的學(xué)科中去。目前主要的研究方向有：宏觀(guān)和介觀(guān)研究的深入；微觀(guān)結構的研究由靜態(tài)、穩態(tài)向動(dòng)態(tài)、瞬態(tài)發(fā)展（包括反應機理研究中的過(guò)渡態(tài)問(wèn)題、微化反應機理與微觀(guān)反應動(dòng)力學(xué)問(wèn)題）等。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)為學(xué)生提供化學(xué)知識方面的職業(yè)才能，同時(shí)，還開(kāi)設包括數學(xué)、物理和生物在內的輔助性的課程。使學(xué)生除了掌握具體科學(xué)基礎知識外，還培養學(xué)生具有判斷力的思維、試驗技術(shù)、解釋觀(guān)察以及清晰表達思維等能力。
2、專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向
化學(xué)專(zhuān)業(yè)所涉及的面很廣。有分析化學(xué)，無(wú)機化學(xué)，有機化學(xué)，物理化學(xué)，材料化學(xué)，電化學(xué)，結構化學(xué)等。一般研究的領(lǐng)域不同，所從事的工作也會(huì )有所不同。
對于我們的就業(yè)方向，我們有比較多的選擇。我們可以去化工廠(chǎng)，食品廠(chǎng)，石油煉化公司，制藥廠(chǎng)當技術(shù)調研員；也可以到中學(xué)乃至大學(xué)當化學(xué)老師；或者是到研究所從事化學(xué)研究，科技開(kāi)發(fā)；還可以到環(huán)保局等事業(yè)單位當環(huán)境評價(jià)工程師。
3、專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景分析（引用上次論文的調研結果）
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根據調查，現在畢業(yè)生在畢業(yè)三年后從事的工作80%以上和原專(zhuān)業(yè)無(wú)直接聯(lián)系，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫藥衛生、商檢、化工、農業(yè)、冶金等部門(mén)從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作。（本科四年）小螞蟻
化學(xué)學(xué)習考研復試調劑，提供免費真題筆記課件教材等，為化學(xué)工作者提供學(xué)習和科研、工作等的網(wǎng)絡(luò )交流平臺每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車(chē)、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門(mén)包括：各級質(zhì)量監督與檢測部門(mén)、科研院所、設計院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。
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分析化學(xué)是一門(mén)使用性很強的學(xué)科，可以說(shuō)無(wú)處不用，比如食品、林業(yè)、醫藥、環(huán)境、冶金等都有很大的應用。從就業(yè)上講崗位也很多也易成功，但此等工作多為簡(jiǎn)單，枯燥，且低薪。這門(mén)課有巨大的應用前景目前幾乎包括了各種領(lǐng)域。而且這門(mén)課在國外相對冷門(mén)，由于需要大量的耐心與知識這門(mén)課也不是所有的人都學(xué)的`好的，需要毅力和興趣，否則不會(huì )有所建樹(shù)。分析化學(xué)工作者同時(shí)也是十分緊缺的人才，有很寬廣的就業(yè)范圍的考研方向。
�、塾袡C化學(xué)
有機化學(xué)是化學(xué)的新興學(xué)科，也是化學(xué)最有活力的方向。它的應用極廣：高分子、材料、醫藥、石化等。從就業(yè)上講崗位也比較多但要求很高，要具備一定的能力和素質(zhì)，同時(shí)工作很辛苦，同時(shí)也是高薪行業(yè)。有機化學(xué)涉及比較多，主要是有機合成，應用在材料，醫藥等方面，這個(gè)研究可是很搞錢(qián)的制藥，化妝品，保健品，生化的本質(zhì)都是有機化學(xué)，人活著(zhù)必然要追求長(cháng)壽，健康和青春———保健品，藥品和化妝品永遠是不會(huì )衰落的行業(yè)，而他們的基礎就是有機化學(xué)。
�、芪锢砘瘜W(xué)
物理化學(xué)是研究化學(xué)的基本規律的學(xué)科。到目前還不盡完善，但進(jìn)行此項工作之人要有足夠的天賦和優(yōu)越的數學(xué)、物理根基。物理化學(xué)主要是研究些化學(xué)反應的動(dòng)力學(xué)，熱力學(xué)，熵變焓變的可能在化工廠(chǎng)里有一定的用處。
【職業(yè)分析】
1、職業(yè)目標
作為一個(gè)希望今后生活能夠穩定而又舒適的女孩，我最想從事的職業(yè)是大學(xué)教師，一邊教書(shū)，一邊從事研究工作。
其次，我會(huì )選擇當一名環(huán)境評價(jià)師，在環(huán)保局等事業(yè)單位工作。
再其次，我會(huì )選擇當一名研究人員，從事專(zhuān)門(mén)的化學(xué)研究。
分析
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我的性格雖然比較外向，但仍舊是一個(gè)喜歡安定穩定的女孩，所以成為大學(xué)教師是我心中最理想的職業(yè)，因為它是我想要做的，所以我有足夠的熱情去做好它。
而且我是一個(gè)比較有耐心的人，我會(huì )認真的備課并且耐心的給學(xué)生進(jìn)行講解。
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作為一名教師，最基本的能力就是與學(xué)生溝通的能力，而我恰恰就欠缺和人交流的能力，也沒(méi)有較強的表現欲，不善于表現自己。
�、C會(huì )（O）
如果能進(jìn)入一所比較好的大學(xué)當教師，不僅待遇會(huì )比較好，而且良好的學(xué)術(shù)氛圍也能讓自己得到不斷的提升，讓自己有雙重收獲。而且如果我考上了自己所心儀的大學(xué)的研究生的話(huà)，自己多多努力后，留校的可能性也會(huì )變大。
�、ね{（T）
作為一名不是名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì )有很多競爭者來(lái)自北大，清華，北京理工，吉林大學(xué)，武漢大學(xué)等化學(xué)專(zhuān)業(yè)很強的學(xué)生和我競爭。如果我不夠優(yōu)秀，那么勝出的可能性不大。
大學(xué)的擴招讓學(xué)習化學(xué)的人數又會(huì )有所增加，所以競爭的人數也會(huì )增加。
�、诃h(huán)境影響評價(jià)師
�、�(yōu)勢（S）
首先，我的專(zhuān)業(yè)是化學(xué)專(zhuān)業(yè)，是環(huán)境評價(jià)的基礎，所以大學(xué)四年中學(xué)習的積淀是會(huì )對今后的工作有很大的幫助。其次，我的年齡并不大，適合考研，甚至讀博。最后，我有足夠的耐心和毅力走到我能成為環(huán)境影響評價(jià)師的那一天。
�、⒘觿荩╓）
我的英語(yǔ)并不強，而成為一名環(huán)評師，需要的不僅僅是扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，應該還有很強的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，而這正是我所欠缺的。而且在事業(yè)單位工作，外出應酬的情況會(huì )很多，但說(shuō)實(shí)話(huà)，我從小就不喜歡那些應酬的場(chǎng)合。
�、C會(huì )（O）
因為考這個(gè)評價(jià)師所要的資格很高，所耗的時(shí)間也很長(cháng)，能真正堅持下來(lái)的人并不多，所以競爭力不會(huì )太強。而成為評價(jià)師的人更不會(huì )多，所以拿到這個(gè)證書(shū)后，我的工作會(huì )更順利。
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參加這個(gè)考試的難度很大，需要太多的條件和太長(cháng)的時(shí)間，而且它必須要求有工作經(jīng)歷，只怕到時(shí)候書(shū)是讀夠了，工作卻不好找。
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我在前面都說(shuō)過(guò)，自己是一個(gè)有耐心的人，也比較喜歡理論性的知識和推理，對作實(shí)驗也有興趣，所以從事研究工作，也能符合我的性格和興趣。
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從事科研工作對知識的淵博度有很高的要求，所以我很可能一生都要不停的學(xué)習，這樣不免有些枯燥。
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我在北京上學(xué)，北京又是各種科研機構的聚集地，所以如果我選擇北京的研究所，成功的機會(huì )會(huì )比外地學(xué)生大一些。
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因為從事這項工作需要很高的學(xué)歷，對個(gè)人的嚴謹性，邏輯性，理論推理性的要求都很高，所以說(shuō)對個(gè)人素質(zhì)要求很高。所以想要達到這個(gè)目標，我需要付出更多， 【第一職業(yè)目標選項的工作內容和勝任條件】
大學(xué)教師職稱(chēng)分為幾種：助教，講師，副教授，教授。其中，助教，指的是在大專(zhuān)院校及中小學(xué)內，協(xié)助教師教學(xué)工作的一種職務(wù)。通常助教來(lái)自于同領(lǐng)域的畢業(yè)生（不一定同校），有些則是由碩士班或博士班研究生兼任、另外也有外聘的。在一些學(xué)校，要能升任為講師及教授、副教授前必需要擔任過(guò)助教。
在中國的大學(xué)中，助教是大學(xué)教師最低的一級職稱(chēng)，通常而言，獲得碩士學(xué)位者如果在大學(xué)中獲得教席，其首先獲得的職稱(chēng)就是助教。一般而言，助教要做的工作有指導課業(yè)、批改學(xué)生作業(yè)、在系所辦公室值班、監考等。在學(xué)生數較多的班級，則會(huì )于實(shí)驗課或實(shí)習課時(shí)協(xié)助教師。
教授，是大學(xué)聘任的正高級職稱(chēng)，既上課、又搞科研、帶研究生，也是學(xué)術(shù)帶頭人。教授的工作是在大學(xué)里針對他們所擅長(cháng)的領(lǐng)域開(kāi)課、或授與學(xué)生專(zhuān)業(yè)訓練，如科學(xué)和文學(xué)等領(lǐng)域。另外教授也必須深耕自己專(zhuān)精的學(xué)科，以發(fā)表論文的方式來(lái)獲得商業(yè)上的合作機會(huì )（包括了政府在科學(xué)上的顧問(wèn)、或是商業(yè)發(fā)明等），同時(shí)訓練自己的學(xué)生將來(lái)有足夠的能力與他們交棒。在授課、訓練、提交論文與尋求商業(yè)合作這四個(gè)方向里，要取得平衡則端看學(xué)校、地點(diǎn)（國家）和時(shí)間額外因素。例如在歐美的頂尖大學(xué)中，學(xué)校相當重視在獨一領(lǐng)域中專(zhuān)精的教授，而且常常將他們做為該校的宣傳重點(diǎn)。
【與職業(yè)選擇目標的差距】
我理想中的職業(yè)，所需要的學(xué)術(shù)知識性都很強，而且專(zhuān)業(yè)知識，和英語(yǔ)能力等，都很重要。例如，如果我想成為一名大學(xué)教師，我必須發(fā)表一些文章在一定級別的刊物上，還有一些必須是用英文寫(xiě)的，這對外語(yǔ)的要求是很高的。而我的英語(yǔ)水平并不高，這使我離理想有很大差距。
在能力上，我不僅需要學(xué)術(shù)能力，還需要與人交流的能力，表現自己的能力。而這正是我所欠缺的。
所以自己離理想還有很大的差距，不過(guò)我相信，只要自己在這四年中，在今后讀研讀博的歲月里不斷努力，總有一天夢(mèng)想會(huì )照進(jìn)現實(shí)的！
【未來(lái)三學(xué)年的行動(dòng)計劃】
俗話(huà)說(shuō)的好，我們不能打無(wú)準備之戰。我知道，機會(huì )是留給有準備的人的。
我的計劃
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【結語(yǔ)】
理想雖然離我很遠，但是，因為我有目標，我有計劃，我心中懷揣著(zhù)夢(mèng)想，所以我相信，總有一天，我的未來(lái)會(huì )一片光明，我會(huì )成為自己想要成為的那個(gè)人！
現在讓我對自己說(shuō)一聲，加油！
化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃4
記得剛剛步入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，心中充滿(mǎn)希冀和興奮，同時(shí)也感到迷茫和不安，有些迷�！哪甑膶W(xué)習生活應要怎樣度過(guò)？四年之后自己的發(fā)展前途又會(huì )怎樣？時(shí)間如水，光陰似箭，轉眼間，大學(xué)的四分之一已經(jīng)離我而去，在一年后的今天，通過(guò)對大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課的學(xué)習，我已經(jīng)不再彷徨，不再迷茫，而是明確了目標，找準了方向，并準備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，它是我大學(xué)生活的啟明星，它是我人生道路的導航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規劃意識，它使我系統全面的認識自我并在此基礎上找到了適合自己的職業(yè)規劃道路，總之使我受益匪淺。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課給予我的思維意識與規劃方法，不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習生活，而且將會(huì )延伸到未來(lái)的工作與生活之中去。
自我認識
1、感性認識從自己的角度來(lái)分析：在生活中，我有時(shí)喜歡獨處，自己一個(gè)人讀讀書(shū)或者聽(tīng)聽(tīng)歌，有時(shí)喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會(huì )從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺(jué)；在學(xué)習上，我比較嚴謹，注重學(xué)習過(guò)程中細節上的精確性，希望盡可能做得完美。從他人的角度來(lái)分析：在家長(cháng)的眼中，我是個(gè)比較聽(tīng)話(huà)懂事的孩子；在老師的眼中，我是個(gè)比較踏實(shí)認真并富有潛力的學(xué)生；在朋友的眼中，我是個(gè)有時(shí)嚴肅有時(shí)搞笑，具有親和力，比較平易近人的女孩。綜上分析，我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時(shí)外向，有時(shí)內向，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)好靜，但總體上是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的女孩，比較積極進(jìn)取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會(huì )缺乏自信。
2、理性認識根據霍蘭德理論分析，我具有社會(huì )型，現實(shí)型和研究型的復合型特征。一面屬于社會(huì )型，是因為我比較容易適應新環(huán)境，比較喜歡接受新事物，很愛(ài)與人交往并能夠在溝通交流之中提升自我。一面屬于研究型又一面屬于現實(shí)型，是因為我肯動(dòng)腦，善思考，鐘愛(ài)富有創(chuàng )造性與挑戰性的工作，有時(shí)喜歡邏輯分析與推理，有時(shí)喜歡接受操作性行動(dòng)性任務(wù)，有時(shí)喜歡從學(xué)識才能的提高上認可自己，有時(shí)喜歡在實(shí)踐操作的完善中證明自己。
專(zhuān)業(yè)認識
1、就業(yè)現狀當今世界對環(huán)境污染問(wèn)題，新能源的開(kāi)發(fā)，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新藥物的研制等問(wèn)題都十分關(guān)注，所以我們所從事的就業(yè)范圍十分廣泛。雖然化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)面不窄，但是對于我們本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)現狀卻不容樂(lè )觀(guān)，因為我們現在所學(xué)并不細致深入而太過(guò)于寬泛，而且我們大多缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗，所以我們仍需不斷提升自己。
2、就業(yè)前景化學(xué)的研究領(lǐng)域十分廣泛，包括分析化學(xué)，無(wú)機化學(xué)，有機化
學(xué)，物理化學(xué)，材料化學(xué)，電化學(xué)，結構化學(xué)等。一般研究的領(lǐng)域不同，所從事的工作也會(huì )有所不同�；瘜W(xué)專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗衛生防疫、海關(guān)、醫藥、精細化工廠(chǎng)等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門(mén)和廠(chǎng)礦企業(yè)從事應用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；適宜到科研部門(mén)和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作；也適宜繼續攻讀應用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
未來(lái)的方向分析
1、職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)到藥品公司、食品公司、化妝品公司、精細化工廠(chǎng)等與化學(xué)相關(guān)的企業(yè)求職，主要從事有關(guān)應用研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、分析檢驗或質(zhì)保監測等相關(guān)工作。
2、職業(yè)抉擇理由通過(guò)數據統計研究發(fā)現，在當今的社會(huì )時(shí)代背景下，第一，對于招聘公司來(lái)講，在某種程度上其更傾心于高能力者而非高學(xué)歷者，一定的工作經(jīng)驗對能力的考核起著(zhù)極其重要的作用。第二，對于自身來(lái)講，作為一名女生，基于生理、心理等各種原因，本科生的就業(yè)率高于研究生。因此，我放棄繼續深造而是選擇就業(yè)，以此提高自己的實(shí)戰能力，并決定在工作的同時(shí)利用空余時(shí)間對所從事的及其相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行更深層次地學(xué)習研究，以此提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，通過(guò)這兩方面的提升為將來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
3、職業(yè)抉擇因素（1）根據SWOT法則進(jìn)行分析
A優(yōu)勢因素
目標明確；積極進(jìn)��；勤于思考；敢于嘗試；勇于創(chuàng )新；
樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗；富有夢(mèng)想；思想成熟；喜歡挑戰；渴望獨立；與父母關(guān)系很深；與朋友相處融洽；經(jīng)常得到老師贊許；學(xué)習成績(jì)優(yōu)異；邏輯思維能力強；理性與感性思維共有；被認為是一個(gè)具有很大潛力的孩子。
B劣勢因素有時(shí)比較被動(dòng)有時(shí)比較懶散不能相當熟練地進(jìn)行實(shí)驗操作實(shí)驗報告的書(shū)寫(xiě)方面過(guò)簡(jiǎn)組織策劃方面的能力一般
有時(shí)缺乏自信有時(shí)缺乏恒心不能相當扎實(shí)地掌握理論知識專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的使用方面欠佳溝通交流方面的能力一般
C機會(huì )
客觀(guān)方面：化學(xué)屬于基礎學(xué)科，從橫向角度來(lái)講其進(jìn)一步學(xué)習研究的領(lǐng)域較廣，從縱向角度來(lái)講其進(jìn)一步發(fā)展提升的空間較大，而當今時(shí)代對化學(xué)的關(guān)注焦點(diǎn)也很多，于是很多與化學(xué)有關(guān)的企業(yè)或部門(mén)應運而生，這就為我們的就業(yè)提供了更多的機會(huì )。主觀(guān)方面：地處北京，時(shí)處大一，我擁有更多的空間和時(shí)間去各大高校蹭課蹭講座以及尋找一些實(shí)習與兼職機會(huì )，不僅能夠以此提高自己的綜合素質(zhì)，而且能夠建立本專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)域的人脈資源網(wǎng)。
D威脅
客觀(guān)方面：機遇與挑戰并存，正是由于其學(xué)科的基礎性，很多高等院校都開(kāi)設了此專(zhuān)業(yè)或其相關(guān)專(zhuān)業(yè)，隨之而來(lái)的便是日漸增多的本專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位與碩士學(xué)位
畢業(yè)生。加之不斷涌來(lái)的“海外留學(xué)生歸國”熱潮，其中那些文憑高、能力強、見(jiàn)識廣的留學(xué)生更是使我們所面對的日益嚴峻的就業(yè)形勢雪上加霜�？傊�，在競爭激烈的當今社會(huì )，到處充滿(mǎn)了威脅因素。主觀(guān)方面：針對化學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)講，學(xué)習任務(wù)重，實(shí)驗時(shí)間長(cháng)，經(jīng)常接觸一些有毒有害物質(zhì)，而我的身體素質(zhì)不是很好，應該強加鍛煉以面對挑戰克服困難。（2）綜合四種因素進(jìn)行總結通過(guò)對自身及本領(lǐng)域影響因素的主客觀(guān)分析，特總結如下：在今后的日子里，我應該揚長(cháng)補短，發(fā)揮優(yōu)勢因素，彌補劣勢因素，制定出一套符合自身實(shí)際情況的計劃，在保證質(zhì)量的基礎上定期地完成自己的各種目標，以提高自己的恒心與毅力，并且經(jīng)常向家長(cháng)，老師，同學(xué)虛心請教，及時(shí)發(fā)現自身存在的各種問(wèn)題并加以改正。在學(xué)習與生活上，不僅要系統全面的掌握理論知識，更要提高自己的實(shí)驗操作能力，建立屬于自己的信息體系與人脈網(wǎng)絡(luò )資源庫，而且要提升自己的溝通交流能力及團隊協(xié)作能力，從而從綜合素質(zhì)上提升自我，以使機會(huì )因素最大化，威脅因素最小化。
與目標的差距分析與目標的差距分析
1、職業(yè)的工作內容
�。�1）研究型：以醫藥學(xué)研發(fā)者為例，其工作內容主要包括信息碉研、藥理研究、毒理研究、臨床研究、注冊與報批。（2）質(zhì)檢型：以化工用品質(zhì)檢者為例，其工作內容主要包括負責企業(yè)的原料輔料、包裝材料、工藝用水及成品等檢驗工作，負責質(zhì)檢部日常管理工作，根椐產(chǎn)品質(zhì)量標準編制和修訂有關(guān)的檢驗操作規程并進(jìn)行審定。
2、職業(yè)的勝任條件
�。�1）專(zhuān)業(yè)要求研發(fā)型：研發(fā)產(chǎn)品的最終目標都是市場(chǎng)，因此除了必須掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識之外，還應該熟悉注冊，分析，專(zhuān)利等工作流程；質(zhì)檢型：能夠掌握化學(xué)專(zhuān)業(yè)尤其是分析化學(xué)課程的基本理論，基本知識，基本技能，能夠熟練使用工作中常見(jiàn)的`現代分析儀器和質(zhì)檢儀器，了解工作流程及相關(guān)法規。（2）非專(zhuān)業(yè)要求英語(yǔ)方面的能力：能夠熟練掌握英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，已通過(guò)CET—4和CET—6等級考試并取得證書(shū)；計算機方面的能力：能夠熟練使用計算機的office等辦公軟件，已通過(guò)國家計算機二級（C語(yǔ)言）考試并取得證書(shū)。
3、與目標的差距分析
�。�1）理論知識方面不夠深厚，雖然具有一定的邏輯推理與推斷能力，但是在思維的嚴謹性、縝密性、系統性、全面性等方面尚有欠缺。（2）實(shí)驗操作方面不夠熟練，雖然能夠掌握一些基本的操作技能，但是與實(shí)際應用還有一定的距離，缺乏觀(guān)察，分析，解決問(wèn)題的能力。（3）縱向來(lái)講，所涉及的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域過(guò)窄過(guò)淺，對
一些化學(xué)本專(zhuān)業(yè)方面的應用英語(yǔ)知之甚少，應該培養有方法地有條理地借助參考文獻的能力，以更廣更深層次地拓展自己。（4）橫向來(lái)講，知識結構過(guò)于單一，偏理工輕人文，影響全面的自我提升，應該對相關(guān)學(xué)科廣泛涉獵，如與化學(xué)領(lǐng)域有交叉點(diǎn)的法學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，生物學(xué)等等，從而在鞏固邏輯思維的同時(shí)提高非邏輯思維，以完善學(xué)習思路與思維體系。（5）對本專(zhuān)業(yè)工作領(lǐng)域的相關(guān)政策和法律法規不是很清晰，如研發(fā)專(zhuān)利方面，質(zhì)檢條例方面，注冊報批方面等等，不是很了解，仍有待自主學(xué)習。
�。�6）我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)論文與實(shí)驗報告的書(shū)面表達能力欠佳，缺乏一定的工作經(jīng)驗，缺少一定的社交技巧。
未來(lái)幾年的行動(dòng)計劃
大學(xué)四年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，關(guān)鍵在于你怎樣更加行之有效地利用這段時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎樣更加坦然從容地豐富這段歷程，為了綜合地提升自我，從而能夠微笑地迎接畢業(yè)之后的機遇與挑戰，我根據自身的特點(diǎn)分析，并針對自身能力素質(zhì)與目標的差距情況，特制定以下計劃：大二學(xué)年A鑒于這學(xué)年的課業(yè)不是很緊張，我決定在抓好學(xué)習的同時(shí)申報URTP項目，9月份根據平時(shí)接觸的同學(xué)的研究興趣及相互交流情況選定合作伙伴，根據我們學(xué)院網(wǎng)站提供的各個(gè)老師的研究方向選定指導老師；10月份在老師的建議下，自己的探索下，積極查找相關(guān)材料及文獻并敲定項目主題及方案；而后啟動(dòng)URTP項目，一邊積極向老師請教，一邊發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，盡最大的努力完成項目并力爭優(yōu)秀。B除此之外，在上學(xué)期考取計算機二級證書(shū)：于這個(gè)暑假系統的全面的復習計算機知識，一面練習筆試理論題目，一面熟練上機操作技巧，定時(shí)定量地進(jìn)行套題練習，并加以總結，爭取在九月份通過(guò)國家計算機二級考試；在下學(xué)期考取英語(yǔ)四級證書(shū)：每個(gè)星期堅持至少四個(gè)早晨來(lái)進(jìn)行晨讀，提高自己的口語(yǔ)能力；計劃性地定期實(shí)戰四級習題真題，并總結重點(diǎn)難點(diǎn)和易錯易混知識點(diǎn)，爭取在六月份能夠通過(guò)國家英語(yǔ)四級考試。大二寒假：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源和人脈資源，找尋一些非專(zhuān)業(yè)兼職工作，到社會(huì )中去實(shí)戰，提高自己的職場(chǎng)適應能力，從而完成從非專(zhuān)業(yè)工作環(huán)境到專(zhuān)業(yè)工作環(huán)境的成功過(guò)渡與轉型。大三學(xué)年：A這學(xué)年的顯著(zhù)特點(diǎn)是，專(zhuān)業(yè)理論課增多，實(shí)驗難度性增大，學(xué)習任務(wù)加重，當你選擇了一些事情時(shí)就必然要放棄另外一些事情，所以我決定于這個(gè)學(xué)年放棄在人生領(lǐng)航協(xié)會(huì )的社團工作任務(wù)，專(zhuān)心搞學(xué)習做研究，但是這種“專(zhuān)心”并不是所謂的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣
賢書(shū)”，而是在保證完成學(xué)習任務(wù)的同時(shí)，通過(guò)學(xué)校信息門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和朋友的關(guān)系，在校內校外聽(tīng)取一些相關(guān)課程和講座，在專(zhuān)業(yè)方面掌握行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，在非專(zhuān)業(yè)方面關(guān)注社會(huì )焦點(diǎn)及國家政策趨勢。B報考CET—6，力爭在上學(xué)期一次性通過(guò)，若不能則加倍努力于下學(xué)期通過(guò)，具體情況具體安排，有選擇性的報考一些六級沖刺班。與此同時(shí)，選修本學(xué)院開(kāi)設的應用化學(xué)類(lèi)英語(yǔ)，堅持晨讀，并積極參加一些英語(yǔ)角活動(dòng)，去聽(tīng)去說(shuō)去交流，爭取成為一名復合型人才。大三暑假：
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源和人脈資源，爭取一些專(zhuān)業(yè)實(shí)習機會(huì )，到企業(yè)中去實(shí)戰，豐富自己的簡(jiǎn)歷，從而可以在求職過(guò)程中更加成熟更加自信。大四學(xué)年：在自己的不斷努力下和與老師同學(xué)的不斷交流下完成畢業(yè)論文，通過(guò)不斷地成熟與進(jìn)步，由畢業(yè)走向就業(yè)，由學(xué)校走向社會(huì )。以上只是一個(gè)大體的方向，具體的細節方面仍需根據實(shí)際情況仔細斟酌，而且除此之外我決定從大二開(kāi)始關(guān)注一些校園招聘會(huì )，嘗試走向一些人才招聘市場(chǎng)，并從中不斷總結自我提升自我，。我認為，健康是革命的本錢(qián)，除了在能力素質(zhì)方面提升自己，我還要加強鍛煉，增強體質(zhì)，繼續保
持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極進(jìn)取的心態(tài)，。結束語(yǔ)只有想不到，沒(méi)有做不到，這一字一字的書(shū)寫(xiě)大學(xué)，這一步一步的學(xué)業(yè)規劃，使我產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍，從迷茫飛向自信，從躊躇飛向堅定。我相信，在畢業(yè)的時(shí)刻，在那戴上學(xué)士帽的剎那，在那一快門(mén)一閃光一定格的瞬間，我定能向我的大學(xué)我的青春交出一份滿(mǎn)意的答卷
化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃5
一、自我認識
難了解的是自己，但必須了解的也是自己，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，同時(shí)也有自己難以克服的缺點(diǎn)，個(gè)體的職業(yè)生涯規劃必須結合自身的特點(diǎn)，不同的興趣、愛(ài)好、性格與能力，引發(fā)不同的職業(yè)理想和職業(yè)目標。因此我覺(jué)得認識自我是職業(yè)規劃的步，也是重要的一步。只有真正人如的了解自己，才能選擇正確的職業(yè)定位，進(jìn)而在個(gè)人的職業(yè)生涯和發(fā)展中取得成功。
1、職業(yè)興趣
我的人才素質(zhì)測評報告中，我的職業(yè)興趣廣泛，但不是很平均，研究型的占22分，文藝型和社會(huì )型占19分、企業(yè)型占18分，技能型占13分，事務(wù)型少占12分。我的具體情況是與測評報告反映情況基本一致，為人樂(lè )觀(guān)，對自己充滿(mǎn)自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解，善辯，獨斷，考慮問(wèn)題理性，做事喜歡，好奇心強，喜歡不斷探討未知的領(lǐng)域;思維活躍，創(chuàng )造力豐富，感情豐富，思維縝密，擅長(cháng)于分析，為人熱情，擅長(cháng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠，但不擅長(cháng)于社交，情緒穩定，傾向于創(chuàng )新，但有時(shí)缺乏創(chuàng )造力，遵守秩序，做事踏實(shí)，為人安分，有領(lǐng)導才華，做事往往得心應手。
2、職業(yè)能力
富于想象力，有較強的文字書(shū)寫(xiě)能力，創(chuàng )造性一般。善于發(fā)現學(xué)術(shù)問(wèn)題，對詞、句和篇章有較強的理解能力和使用能力。熱情開(kāi)朗，交往積極主動(dòng)，善于與人溝通交流。和陌生人打交道不會(huì )讓你感覺(jué)不愉快。能夠比較清楚正確地把自己的想法和觀(guān)點(diǎn)向別人表達和介紹。擅長(cháng)想象思維�？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習精神。
3、人格特征
為人親切，處事直率果斷，能夠妥善解決組織的問(wèn)題;擅長(cháng)發(fā)現事物的可能性，并很愿意指導他人實(shí)現夢(mèng)想。有主見(jiàn)，喜歡在活動(dòng)中扮演領(lǐng)導角色。擅長(cháng)進(jìn)行邏輯分析，能夠很快地在頭腦中形成概念和理論�？粗刂橇湍芰�，討厭低效率。精力充沛、富有激情，擅長(cháng)進(jìn)行公開(kāi)演講，消息很靈通。自信，對于某個(gè)有把握的領(lǐng)域，即便沒(méi)有經(jīng)驗，也會(huì )表現得胸有成竹�？赡茉跊](méi)有充分了解細節和形勢之前就草率做出決定，不要忽略可能產(chǎn)生重要影響的細節問(wèn)題，做決策前注意聽(tīng)取別人的建議。由于理智客觀(guān)，批判性強，有時(shí)可能對別人的需要不夠體察，有時(shí)顯得不盡人情，建議注意傾聽(tīng)別人的心聲，對別人的貢獻表示贊賞。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
人希望工作以團隊合作的方式進(jìn)行，大多數同事和領(lǐng)導在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價(jià)值的事，是一種極大的滿(mǎn)足。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調的團隊協(xié)作是該類(lèi)型的人所追求的，他們認為友好、輕松、團結的集體能讓他們更好的工作。和我的情況大抵一致。
二、職業(yè)選擇
1、家庭環(huán)境
我出生在一個(gè)我出生一個(gè)普通知識分子家庭，，雖然父親是地地道道的農民而母親是我們村的村醫，他們都是受過(guò)同等高的教育。從小我就生活在一個(gè)和睦幸福的家庭里，要強的父母親希望我身為女孩更能早日出人頭地，于是培養了我男孩子一樣獨立而堅強的個(gè)性.他們也一直都以朋友的身份來(lái)鼓勵和支持我們姐弟三人的生活學(xué)習，從不把他們的想法強加與我們。做為長(cháng)女的我更有一種要起到帶頭作用的責任，在弟妹面前從來(lái)表現出的一面。姐弟三人從來(lái)都是和睦相處。所以在這種良好的家庭環(huán)境下，我學(xué)會(huì )了自信，樂(lè )觀(guān)。同時(shí)也塑照了一個(gè)活潑開(kāi)朗，自信大方，熱愛(ài)生活，有理想有追求的人。同時(shí)也為我以后的學(xué)習工作做了強大的后盾，有家人的支持和鼓勵以及他們的關(guān)愛(ài)我會(huì )在人的道路上，更加堅強，他們也是我有遠大的目標與企圖，并且會(huì )不斷朝目標前進(jìn)。
2、就業(yè)環(huán)境分析
我就讀的中南民族大學(xué)是國家一類(lèi)大學(xué)，有著(zhù)優(yōu)良的辦學(xué)條件，和諧的人文環(huán)境和強大的師資力量。我所就讀的化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院是校重點(diǎn)和優(yōu)勢學(xué)科集中的院系，化學(xué)類(lèi)學(xué)科，經(jīng)驗豐富，培養了一大批專(zhuān)業(yè)人才。但是理工科學(xué)生里面除了計算機，機械，應用化學(xué)等實(shí)用性較強的專(zhuān)業(yè)在市場(chǎng)上比較熱門(mén)和吃香，也就是說(shuō)供不應求，許多理論基礎重的學(xué)科，像數學(xué)，物理，包括我們化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，面臨著(zhù)巨大的就業(yè)壓力。每年的高額的學(xué)費給普通家庭的巨大的經(jīng)濟負擔，四年下來(lái)，讀大學(xué)的費用將近十萬(wàn)元，這種壓力對家庭很大，對學(xué)生的就業(yè)也無(wú)形中有了另一種壓力，誰(shuí)愿意花這么多的錢(qián)讀了大學(xué)，但是在就業(yè)時(shí)卻到
處吃“閉門(mén)羹”?
現在，社會(huì )上“就業(yè)難”的呼聲，一浪接一浪，從“大學(xué)生就業(yè)難”到“研究生就業(yè)難”，隨著(zhù)每年就業(yè)季節的到來(lái)，畢業(yè)生大批涌入人才市場(chǎng)，使得本就擁擠的人才市場(chǎng)更加人滿(mǎn)為患。今年前三個(gè)季度，勞動(dòng)力的供給仍大于需求。而x年全國普通高校畢業(yè)生人數達到495萬(wàn)人，比xx年增加82萬(wàn)人，就業(yè)形勢很?chē)谰䲟逃拷y計x年高校畢業(yè)生將近338萬(wàn)，比xx年凈增58萬(wàn)人。加上往年就業(yè)的畢業(yè)生，估計xx年全國需要就業(yè)的高校畢業(yè)生將突破500萬(wàn)人。按照60%的一次就業(yè)率，有數百萬(wàn)畢業(yè)生面臨的是“畢業(yè)即失業(yè)”的.窘境。而隨著(zhù)每年高校的擴招計劃的實(shí)行，今年，明年，到x年，大學(xué)畢業(yè)生的數量仍將大幅度增長(cháng)，整體看來(lái)就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)。大部分相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高才生選擇考研，或者攻讀雙學(xué)位來(lái)增加本科畢業(yè)生文憑的分量，有的根本不能指望本專(zhuān)業(yè)就業(yè)，就參加各種大型證書(shū)如師資證，人力資源管理師證書(shū)的考試，找專(zhuān)業(yè)之外的敲門(mén)磚。家庭條件優(yōu)越的，就會(huì )考慮出國或者自己創(chuàng )辦公司，來(lái)避免找工作的尷尬。這些想法理論上可以分為畢業(yè)后求職就業(yè)、攻讀研究生、出國留學(xué)、創(chuàng )業(yè)。四種路徑可以說(shuō)是各具優(yōu)勢，但也各有其不足的一面。
3、職業(yè)前景分析
自我現實(shí)狀況與職業(yè)要求的差距分析總結：通過(guò)上述分析，如果我選擇畢業(yè)后創(chuàng )業(yè)，這個(gè)難度較高，首先我沒(méi)有足夠的資金及自己的意向不支持;出國留學(xué)，家里經(jīng)濟環(huán)境不支持;求職就業(yè)，學(xué)歷限制及專(zhuān)業(yè)知識結構不符合現在市場(chǎng)需求，我覺(jué)得我所學(xué)的知識還有待于一步提高，且人才市場(chǎng)男女性別歧視嚴重，剛畢業(yè)的我不可能取得成功;所以，我選擇讀研究生，我希望讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)難度較高，但我有意向去深造;我想讀的研究生，希望成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，學(xué)術(shù)研究能力強的研究型人才希望能為更多人服務(wù)。
三、設計生涯
畢業(yè)后20年，起止時(shí)間：xx年——xx年
期：前5年，找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準備。腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識和研究能力。一年后升為相關(guān)部門(mén)的主管，兩年至五年，升為經(jīng)理。充分展示自己的領(lǐng)導才能和學(xué)術(shù)研究。為公司打造一流品牌。
第二期：5至20年，在工作中不段的學(xué)習，加強自己的文化素養和科研能力，不段的完善自我。擁有一個(gè)完美的家庭。
四、結語(yǔ)
在整個(gè)職業(yè)生涯周期中，我都是圍繞著(zhù)我職業(yè)生涯總目標而奮斗的。而每個(gè)階段之間有著(zhù)密切的聯(lián)系，如果有一個(gè)階段發(fā)生特殊情況，其他階段都會(huì )受到影響。因此，在每個(gè)階段我都把我的職業(yè)生涯規劃結合市場(chǎng)需求的實(shí)際情況而進(jìn)行考核，如果遇到實(shí)際情況的變化，我會(huì )根據實(shí)際情況和我的總目標，及時(shí)修正我的職業(yè)生涯規劃，以至能順利實(shí)現我職業(yè)生涯的總目標。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃6
一、前言
社會(huì )的發(fā)展日異月新，社會(huì )的競爭越來(lái)越大，大學(xué)生越來(lái)越多，因此，大學(xué)生也就變得越來(lái)越不值錢(qián)。作為大學(xué)生，為自己做一個(gè)計劃就格外重要了，為自己職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器，作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。我會(huì )以自己的行動(dòng)來(lái)驗證，讓時(shí)間來(lái)證明一切。
二、自我認識
我的性格，為人老實(shí)，辦事穩重，天生樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，性情溫和，性格內向，不善言辭。好奇心強，也愛(ài)創(chuàng )新，也愛(ài)與人不同。愛(ài)突發(fā)奇想走別人未曾走過(guò)的路，未曾用過(guò)的方法。做題喜歡追根溯源，也容易鉆牛角尖。 我的興趣，愛(ài)好廣泛。喜歡動(dòng)手實(shí)驗，邏輯推理思考。喜歡進(jìn)行體育運動(dòng)，例如，籃球，網(wǎng)球。 我在邏輯思考與推理演算方面能力較強，實(shí)踐動(dòng)手能力較可以，有待加強，但在管理方面較弱。
我的缺點(diǎn)，對事物的看法容易固執、偏激 ，對人有時(shí)太善良，太過(guò)柔和，太容易妥協(xié)。
我有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)課程，利用圖書(shū)館及網(wǎng)絡(luò )的資源，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，具有很強的試驗動(dòng)手能力。通過(guò)后面的兩年的學(xué)習，我要充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，讓自己的理論知識和實(shí)踐相結合。
自我評估
因為是以科研工作者為職業(yè)目標，必定學(xué)科知識一定要扎實(shí)，也要一定的學(xué)科深度。如此而來(lái)，考研即為最初的目標。在以化學(xué)專(zhuān)業(yè)為主要方向的同時(shí)，也不放棄自己的另一個(gè)愛(ài)好數學(xué)。即主學(xué)化學(xué)，但也不停止數學(xué)的學(xué)習。研究生畢業(yè)后進(jìn)入中小型相關(guān)公司進(jìn)行科研工作，做出一定成績(jì)后再進(jìn)入大型相關(guān)公司進(jìn)行科研工作，實(shí)現自己的職業(yè)目標。
三、生涯機會(huì )評估
當今世界的發(fā)展，面對當今社會(huì )性的就業(yè)形勢，作為大學(xué)生應該更加努力學(xué)習自己所選專(zhuān)業(yè)，學(xué)習好英語(yǔ)，課閑時(shí)經(jīng)常去圖書(shū)館，讓自己在各方面提高，做一個(gè)素質(zhì)和技能的雙才人才。用自己的能力來(lái)證明自己能勝任自己想要得到的工作。正確認識社會(huì )，尋找最佳位置
選擇職業(yè)，就是選擇未來(lái)。大學(xué)生如果正確地選擇職業(yè)，我應該如何利用好專(zhuān)業(yè)知識，
就總體而言，近幾年來(lái)，工科類(lèi)大部分專(zhuān)業(yè)仍供不應求，比如計算機、自動(dòng)控制、通信工程、電子工程等專(zhuān)業(yè)的需求量仍較大，而文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如思想政治教育、經(jīng)濟法，甚至前幾年非常熱門(mén)的國際金融、相關(guān)公司管理等專(zhuān)業(yè)需求量較少。加之國有相關(guān)公司的改革，國家機關(guān)和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得就業(yè)形勢更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高，即使是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷地調整自己的期望值，使自己的職業(yè)理想更切合實(shí)際，這樣才能在激烈的競爭中位于不敗，并獲得理想的職業(yè)。作為化學(xué)專(zhuān)業(yè)的我，更應該培養自己的動(dòng)手能力，在實(shí)驗過(guò)程，更應該積極思考，要學(xué)會(huì )理論和時(shí)間的結合。
四、職業(yè)生涯目標的確定
短期目標
1、大二（20xx年）
在大二英語(yǔ)過(guò)四級，計算機一級二級順利通過(guò)
2、 大三（20xx年）
在大三，學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，自己主動(dòng)涉及課外技能，如要拿到駕照，去學(xué)校外面兼職，培養自己能力。
3、大四（20xx年）
大四，學(xué)分修夠的同時(shí)，努力復習專(zhuān)業(yè)知識和考研的課程，以鄭州大學(xué)化工研究生為目標。
4、研究生期間（20xx—20xx年）
研究生期間，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，經(jīng)常去校外實(shí)踐，培養工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報刊刊登。
中期目標
�。�20xx—20xx年）畢業(yè)后，找到適合自己專(zhuān)業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同僚之間關(guān)系友好，通過(guò)自己的努力，三年之內，升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識技能，及其關(guān)于公司的流程，為自己將來(lái)做好準備。
長(cháng)期目標
開(kāi)一家屬于自己的化工廠(chǎng)，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識發(fā)揮到用途，根據社會(huì )的發(fā)展切合實(shí)際，以后再做出比較實(shí)際的規劃。
五、具體實(shí)施方案
1、職業(yè)生涯短期大學(xué)階段
我現在是大學(xué)二年級的學(xué)生，我在大二的主要目標是要過(guò)英語(yǔ)四級及學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。具體行動(dòng)
7：008：00 晨讀，記誦英語(yǔ)四級考試要求的基本英語(yǔ)詞匯，及讀英語(yǔ)課文
8：0018：00 專(zhuān)心學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，并認真完成作業(yè)和實(shí)驗，保證考試順利過(guò)關(guān)，不能只顧學(xué)習英語(yǔ)而誤了學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
19：0021：00 做四級英語(yǔ)課外習題和歷年真題，還要作好有關(guān)專(zhuān)業(yè)的練習題。
21：3022：30 鍛煉身體，每天去操場(chǎng)鍛煉，使身體強壯。
22：3023：30 上網(wǎng)了解國家的發(fā)展，瀏覽近期新聞。周末以及節假日，去圖書(shū)館瀏覽書(shū)籍，培養自己的精神境界。
�。�6月底）進(jìn)入強化英語(yǔ)復習時(shí)間，預留一周，強化準備英語(yǔ)四級考試。培養自己良好的心態(tài)，以自信從容的心態(tài)去考試。
�。�6月底7月初）恢復英語(yǔ)考前計劃，把所有原本用于穎異四級考試留出來(lái)的時(shí)間投入到專(zhuān)業(yè)課的研究和學(xué)習中準備期末考試，爭取靠出好成績(jì)。
英語(yǔ)知識和相關(guān)詞匯。全力以赴取得英語(yǔ)四級證書(shū)。
2、假期的每天早上起床用一個(gè)小時(shí)晨讀英語(yǔ)，去我們學(xué)校的瘋狂美語(yǔ)俱樂(lè )部學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)，加強自己的口語(yǔ)。
3、在假期間跟我們院的老師做實(shí)驗，提高自己的實(shí)驗技能，并不斷加深自己的專(zhuān)業(yè)知識。
4、晚上閱讀有關(guān)英語(yǔ)的報紙和書(shū)刊，加強自己的英語(yǔ)知識和詞匯量，為大三九月份過(guò)英語(yǔ)六級作準備，每周堅持做一套六級題目。
5、每周用一小部分時(shí)間聯(lián)系家人朋友，增進(jìn)我們之間的感情，要只知道有愛(ài)就有希望，愛(ài)也是我們學(xué)習的動(dòng)力源泉。
�。�11年3月12月）總目標備考專(zhuān)業(yè)考研
3月到6月總結第一階段復習的專(zhuān)業(yè)知識情況
完成相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)驗
加強英語(yǔ)基礎的復習，掌握和吃透英語(yǔ)的基本語(yǔ)法和基本詞匯的用法，看看其他方面的書(shū)籍（這是第一階段的重點(diǎn)目標
7月，備考，期末考試
8月到9月（第二階段）把化學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎知識重溫兩遍，加強鞏固，強化復習英語(yǔ)基礎知識，和英語(yǔ)聽(tīng)力，復習政治，數學(xué)等學(xué)科的知識。
12月到20xx年1月（第三階段
系統梳理一年來(lái)所學(xué)的知識，進(jìn)行三次考驗模擬考試。參加考驗初試。
11年12 月第一、二周：梳理一遍所學(xué)知識，進(jìn)行第一次模擬考試。
11年12 月第三、四周：進(jìn)行第二次模擬考試。
12年1月第一，二周：進(jìn)行第三次模擬考試，參加考研初試。
以上只是對近期要實(shí)現的目標大致的規劃了一下，以后在實(shí)行計劃過(guò)程中。我將會(huì )按每星期為階段，把計劃進(jìn)行更細小的`劃分，并且制定每天的學(xué)習和工作計劃，不斷的對目標進(jìn)行總結和評估。在這戀歌目標期間，每個(gè)月我還留出兩天的時(shí)間，作為進(jìn)行其他活動(dòng)，并且保證在此期間。每天六點(diǎn)半起床，進(jìn)行晨讀，背誦英語(yǔ)，至少有兩個(gè)下午參加體育運動(dòng)。
�。ù笏膶W(xué)期）20xx年2月20xx年6月
確定畢業(yè)設計的題目，撰寫(xiě)畢業(yè)論文，讀一些化學(xué)學(xué)術(shù)方面的書(shū)。設計求職簡(jiǎn)歷表，參加人才招聘會(huì )。進(jìn)行求職面試，或參加考研復試。
�。� 研究生期間 ） 第一期：20xx年9月20xx年8月
完成有關(guān)的課程研究，及實(shí)驗�？从嘘P(guān)外國的化學(xué)研究，及相關(guān)的科研論文，來(lái)輔助自己的學(xué)習和研究。
第二期：20xx年9月20xx年12月
自己學(xué)著(zhù)研究一些科研項目，和設計簡(jiǎn)單實(shí)驗研究。發(fā)表一些學(xué)術(shù)研究論文。
第三期：20xx年1月20xx年6月
1、完成畢業(yè)設計，撰寫(xiě)畢業(yè)論文，設計求職簡(jiǎn)歷，參加招聘會(huì )，進(jìn)行求職面試
2、進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，準備作好碩士研究生畢業(yè)工作。
2、職業(yè)生涯中期工作
起止時(shí)間：20xx年20xx年
第一期：找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準備。腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識和研究能力。一年后升為相關(guān)部門(mén)的主管，兩年至五年，升為管理人員。充分展示自己的領(lǐng)導才能和學(xué)術(shù)研究。為公司打造一流品牌。
第二期：在工作中不段的學(xué)習，加強自己的文化素養和科研能力，不段的完善自我。擁有一個(gè)完美的家庭。
1、職業(yè)生涯長(cháng)期創(chuàng )業(yè)
2、擁有自己的化工場(chǎng)，做到環(huán)保，實(shí)用。具體方案，根據國家政策的變化，社會(huì )的發(fā)展而確定，目前不能計劃。
3、擁有一定資產(chǎn)時(shí)，周游世界。
六、評估與調整
1、假如不能考取研究生，全部提前三年，并且通過(guò)自己的學(xué)習，攻讀關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)性的深層知識。
2、在一般情況下，我定期評估規劃，當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整，在半年或一年適當修改自己的計劃，使其更加適應社會(huì )的發(fā)展。
七、結束語(yǔ)
這就是我的規劃書(shū)，在整個(gè)職業(yè)生涯周期中，我都是圍繞著(zhù)我職業(yè)生涯總目標而奮斗的。而每個(gè)階段之間有著(zhù)密切的聯(lián)系，如果有一個(gè)階段發(fā)生特殊情況，其他階段都會(huì )受到影響。因此，在每個(gè)階段我都把我的職業(yè)生涯規劃結合市場(chǎng)需求的實(shí)際情況而進(jìn)行考核，如果遇到實(shí)際情況的變化，我會(huì )根據實(shí)際情況和我的總目標，及時(shí)修正我的職業(yè)生涯規劃，以至能順利實(shí)現我職業(yè)生涯的總目標。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。我會(huì )以行動(dòng)證明一切，讓時(shí)間來(lái)驗證我的規劃。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃7
一、自我認知
感性認識
（1）從自己的角度來(lái)分析：
在生活中，我有時(shí)喜歡獨處，自己一個(gè)人讀讀書(shū)或者聽(tīng)聽(tīng)歌，有時(shí)喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會(huì )從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺(jué)；在學(xué)習上，我比較嚴謹，注重學(xué)習過(guò)程中細節上的性，希望盡可能做得完美。
（2）從他人的角度來(lái)分析：
在家長(cháng)的眼中，我是個(gè)比較聽(tīng)話(huà)懂事的孩子；在老師的眼中，我是個(gè)比較踏實(shí)認真并富有潛力的學(xué)生；在朋友的眼中，我是個(gè)有時(shí)嚴肅有時(shí)搞笑，具有親和力，比較平易近人的男孩。
綜上分析，我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時(shí)外向，有時(shí)內向，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)好靜，但總體上是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的男孩，比較積極進(jìn)取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會(huì )缺乏自信。
理性認識
霍蘭德將人格分為六種類(lèi)型：實(shí)用型，研究型，藝術(shù)型，社會(huì )型，企業(yè)型，事務(wù)型。將工作環(huán)境分為六種類(lèi)型，其名稱(chēng)及性質(zhì)與人各類(lèi)型的分類(lèi)一致。提出了六角形的模型。并認為如果人格類(lèi)型與環(huán)境匹配，就會(huì )取得令人滿(mǎn)意的結果，會(huì )帶來(lái)職業(yè)成績(jì)感和提高職業(yè)穩定性。
通過(guò)測評，我屬于社會(huì )型。是易接受，利他的，細心的，關(guān)心的，易合作的，富有同情心的，友好的，感覺(jué)的，隨和的，負責的，理解的，負責的一種人，擁有社交能力，熱衷社會(huì )關(guān)系和助人，偏愛(ài)人。喜歡與人合作，熱情關(guān)心他人的幸福，愿意幫助別人成長(cháng)或解
二、職業(yè)環(huán)境分析
就業(yè)形勢
幾乎全國所有的工科院校都有這個(gè)專(zhuān)業(yè)。實(shí)事求是地說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的報酬不是挺高，但就業(yè)還是不成問(wèn)題的。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率可達90%以上，一些地理位置較好的重點(diǎn)高校，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率可達100%。在經(jīng)濟發(fā)達地帶，化工容器制造業(yè)較多，可能由于薪資方面的原因，該專(zhuān)業(yè)轉行的人較多，所以不少企業(yè)一直缺乏這方面的人才，建議畢業(yè)生可到這些地區尋找工作。
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫藥衛生、商檢、化工、農業(yè)、冶金等部門(mén)從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作。每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車(chē)、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門(mén)包括：各級質(zhì)量監督與檢測部門(mén)、科研院所、設計院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。
應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的'畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛生防疫、海關(guān)、醫藥、精細化工廠(chǎng)等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門(mén)和廠(chǎng)礦企業(yè)從事應用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；適宜到科研部門(mén)和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作；適宜繼續攻讀應用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
三、職業(yè)設計規劃
行動(dòng)方案
大二（2011年）
在大二英語(yǔ)過(guò)四級，計算機一級二級順利通過(guò)。
大三（2012年）
在大三，學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，自己主動(dòng)涉及課外技能，如要拿到駕照，去學(xué)校外面兼職，培養自己能力。
大四（2013年）
大四，學(xué)分修夠的同時(shí)，努力復習專(zhuān)業(yè)知識和考研的課程，以蘭州大學(xué)化工研究生為目標。
研究生期間（2014—）
研究生期間，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，經(jīng)常去校外實(shí)踐，培養工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報刊刊登。
畢業(yè)后5年內（2015—2020年）
找到適合自己專(zhuān)業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關(guān)系友好，通過(guò)自己的努力，三年之內，升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識技能，及其關(guān)于公司的流程，為自己將來(lái)做好準備。
終級目標
化工廠(chǎng)高級管理人員，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識發(fā)揮到用途，根據社會(huì )的發(fā)展切合實(shí)際，以后再做出比較實(shí)際的規劃。
四、結語(yǔ)
腳比路長(cháng)，遠方無(wú)論多遠，只怕沒(méi)有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執著(zhù)。只要頭時(shí)時(shí)燃燒著(zhù)堅定的信念，一往無(wú)前地進(jìn)行下去，就會(huì )驚訝地發(fā)現————很多所謂的遠方，其實(shí)并不遙遠。用我們的熱情和智慧揚起理想的風(fēng)帆，用我們青春和生命奏響時(shí)代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了方向；當我們勤字開(kāi)頭，不懈地搖槳時(shí)，命運的閘門(mén)會(huì )向我們敞開(kāi)，誘惑的人時(shí)刻也終將到來(lái)！
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