教師三年的個(gè)人規劃書(shū)
教師三年的個(gè)人規劃書(shū)1
自我認知
當班主任十余年，在辛苦、勤奮的努力之下，個(gè)人工作能得到學(xué)生和家長(cháng)的認可。但如何從之前的工作經(jīng)驗中，進(jìn)一步做到“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”？之前所帶的班以能做到班級自主管理為榮，以班級成績(jì)從落后到卓越為耀，但是這僅僅停留在管理的“術(shù)”之上，現在回想起來(lái)，為什么帶的辛苦，是因為缺乏“道”場(chǎng)。
反思自己在學(xué)生發(fā)展，育人方略，班級文化，育人評價(jià)，家校溝通，偶發(fā)事件這些方面的我抓住關(guān)鍵點(diǎn)了嗎？學(xué)生不是老師或者其它學(xué)生管理出來(lái)的。激發(fā)學(xué)生的自主能動(dòng)性，即自驅力，變他律為自律，是我接下來(lái)的要探索的方向。
另外沒(méi)有教不好的學(xué)生，何為好學(xué)生？值得我去探索。怎么樣去判斷育人效果？如何讓學(xué)生感受到成功是成功之母？如何做到良藥不苦口，忠言不逆耳的幸福德育？根據學(xué)生身心特點(diǎn)，如何開(kāi)展各個(gè)階段讓學(xué)生喜歡的育人活動(dòng)？如何從生活中產(chǎn)生班主任智慧？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦海里浮現。
接下來(lái)的三年，我將通過(guò)提升自己，向周?chē)枇?lái)解決這些的疑惑并產(chǎn)生出新的疑惑。
具體規劃
提升自己
進(jìn)行系統的德育理論學(xué)習。
第一、學(xué)習發(fā)展心理學(xué)，從專(zhuān)業(yè)的角度去了解當代學(xué)生青春期特征。
第二、看教育類(lèi)相關(guān)書(shū)籍，了解西方德育理論。重溫杜威，皮亞杰，埃里克森，弗洛伊德、科爾伯格、馬斯洛，馬卡連柯、蘇霍姆林斯基等人的理論書(shū)籍。多看魏書(shū)生，李鎮西等現代中國教育大師的.書(shū)籍，提煉出他們成功的要素，并與時(shí)代相結合，學(xué)會(huì )遷移。
從輸入到輸出
豐富理論知識后，結合實(shí)際情況進(jìn)行提煉，在班主任核心期刊發(fā)表文章，并在設開(kāi)線(xiàn)上或線(xiàn)下講座。學(xué)生的內驅力為近年來(lái)德育領(lǐng)域的常見(jiàn)問(wèn)題，也是難解問(wèn)題，將會(huì )是我研究方向。
帶好學(xué)校班主任隊伍
為班主任賦能減負，為班主任提供學(xué)習資源、平臺和時(shí)間，邀請跨市、區、校的實(shí)干派專(zhuān)家和班主任給我校班主任進(jìn)行實(shí)操的培訓和理論提升，為班主任隊伍賦能，帶出一支能打硬仗的隊伍。
幫助班主任們晉升為校、區、市級的骨干班主任，幫助班主任們參加“班主任能力大賽”、“班主任風(fēng)采大賽”和“我最喜歡的班主任”評選，使班主任們獲得成就感和幸福感。從而為學(xué)校班級穩定發(fā)展打下堅實(shí)基礎，奠定良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
與班主任們一同編寫(xiě)學(xué)生教育案例集
做好示范作用，自己每月寫(xiě)一篇解決學(xué)生問(wèn)題的文章。
抓實(shí)德育育人
開(kāi)展學(xué)生德育育人效果評價(jià)的探索，并申請市級課題。
完善德育課程
完善學(xué)校的德育特色課程，并申請xx市好課程。
提升措施
1、參加xx市骨干班主任培訓，完成相關(guān)學(xué)習和作業(yè)。
2、參加xx區第五屆家庭教師培養工程，完成相關(guān)學(xué)習和作業(yè)。
3、參加xx市名班主任工作室，完成相關(guān)學(xué)習和任務(wù)。
4、參加xx區個(gè)性化指導課程建設精英班，完成相關(guān)成果。
教師三年的個(gè)人規劃書(shū)2
俗話(huà)說(shuō)：凡事預則立，不預則廢。凡事要有所計劃。我參加工作已經(jīng)有七年多的時(shí)間了，如何盡快的走向成熟，是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰、為了能讓自己更快更好的成長(cháng)和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導放心、家長(cháng)承認、學(xué)生喜歡的教師，特擬定了如下個(gè)人成長(cháng)計劃，以時(shí)刻鞭策自己，激勵自己上進(jìn)。
一．個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀分析：
1、教育教學(xué)優(yōu)勢分析：
2、對語(yǔ)文學(xué)科有著(zhù)濃厚的興趣。
3、對工作認真踏實(shí)的態(tài)度，是有效開(kāi)展教學(xué)工作的保證。
4、能夠以充沛的精力、嚴謹的治學(xué)態(tài)度、生動(dòng)形象的體態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)之中。
5、熱愛(ài)孩子，愿意同孩子一起學(xué)習，一起成長(cháng)，經(jīng)過(guò)一年的努力，和孩子們培養起了深厚的感情。
6、已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣，有一定的反思能力
7、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，上學(xué)期撰寫(xiě)的兩
篇論文均獲獎。
二、不足剖析：
個(gè)人的語(yǔ)文素養還要進(jìn)一步提高，綜合學(xué)科能力不強。因理論功底以及對新課改的認識不足，對于課程開(kāi)發(fā)研究的能力還只是停留在較淺的層次。在今后三年中，我認為在教學(xué)方面還要特別加強
1、教育教學(xué)能力
因為剛接觸教學(xué)，加上中途接班，缺乏對整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文知識體系的整體認識，對中高年級的語(yǔ)文教學(xué)還要進(jìn)一步研究，教學(xué)把握能力非常不足。備課時(shí)沒(méi)有做到課課深入鉆研、挖掘文本的內容，對文本的研讀不夠、教育教學(xué)的理念雖有了轉變，但對問(wèn)題的反思和重構的能力還不強。
2、教科研水平
對于教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題有過(guò)一定的思考，也想過(guò)一些方法加以解決。但缺乏深入、長(cháng)期的研究，僅僅局限于對課堂教學(xué)的效果的思考，缺少理論支撐。理論功底薄弱，雖閱讀了一些理論書(shū)籍，但對于理論還是一知半解。
3、個(gè)人學(xué)習
文化底蘊不夠豐厚，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，樂(lè )于從事教學(xué)科研，但往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
三．個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年總目標：
根據學(xué)校三年規劃目標，我將在今后的三年中，不斷加強理論學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，提升師德修養，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，不斷探求、感悟、反思，通過(guò)認真研讀、設計、反饋等環(huán)節，提高自己的`教學(xué)水平。爭取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期上一堂校級公開(kāi)課。并且不斷學(xué)習教育教學(xué)方面的理論知識，結合教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思，提高素養。努力成為學(xué)校骨干教師，勤學(xué)型教師，三星級教師。
四．個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展年段目標：
第一年度目標：
認真學(xué)習、知識儲備，爭取成為學(xué)校書(shū)香型教師，二星級教師
1、通讀小學(xué)語(yǔ)文教材，明確知識體系和階段性要求。
2．深入研讀文本，針對四年級學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習教授學(xué)生、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計教案。每一課都做到“有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，對課堂進(jìn)行深度的思考梳理，寫(xiě)好教學(xué)反思、期末學(xué)生學(xué)科成績(jì)合格率94%以上，平均分達到三類(lèi)學(xué)校平均分、升級率100%，體育達標率，優(yōu)秀率達區要求，輔導學(xué)生在校級競賽中成績(jì)較好。
3、培養良好的班風(fēng)班貌，爭取在三比三評中獲得三次以上流動(dòng)紅旗。
4．每學(xué)期至少研讀一本專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，還有其他的書(shū)籍，寫(xiě)讀書(shū)筆記1萬(wàn)字以上。
5．每月寫(xiě)一個(gè)教育故事，每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思。
6．每學(xué)期教育教學(xué)論文至少一篇獲區級獎或發(fā)表。
7．每學(xué)期聽(tīng)課20節以上。
8．年度綜合考核在82以上。
第二年度目標：
潛心鉆研、找尋突破點(diǎn)。
1、根據所學(xué)的理論知識，結合自己的課堂教學(xué)實(shí)際情況，找準突破口，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認真思考教育教學(xué)中出現的新問(wèn)題，及時(shí)做好教學(xué)后記，積累教學(xué)科研的素材。
3．利用聽(tīng)課機會(huì )多學(xué)習同伴的教學(xué)經(jīng)驗，并且對照自己教學(xué)，調整方法和策略，提高教學(xué)水平。
4．根據積累的素材、同伴意見(jiàn)、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)出階段小結。
5．每月寫(xiě)一個(gè)教育故事，每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思。
6．每學(xué)期教育教學(xué)論文至少一篇獲區級獎或發(fā)表。
7．每學(xué)期聽(tīng)課25節以上。
8．家長(cháng)滿(mǎn)意度達90%以上
9．年度綜合考核在82以上、
第三年度目標：
厚積薄發(fā)，提升自我
1、通過(guò)三年的理論學(xué)習，提升自己的理論素養。
2、認真聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)調整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。
3、認真記錄教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考，以論文或研究報告的形式發(fā)表。
4．爭取成為校級骨干教師，三星級勤學(xué)型教師。
五．達成目標的保障措施及自我檢測措施：
困難自測：
可能會(huì )因為比較瑣碎的教育教學(xué)工作而忽視目標的達成。
保障措施：
1、把每一學(xué)年的目標，分別落實(shí)、分解到每個(gè)學(xué)期按步實(shí)施。根據教育、教學(xué)實(shí)際，及時(shí)的搜集資料，并根據學(xué)生和本人的實(shí)際情況進(jìn)行適當的調整，力爭完成各項目標、
2、爭取同伴互助，從同伴的意見(jiàn)中獲得幫助，共同提高。
3、保證每天有一小時(shí)的學(xué)習時(shí)間，每月有一
篇讀書(shū)筆記或隨筆反思。
總之，作為一名人民教師，我將為人師表，與同事團結合作，熱愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生。我會(huì )珍惜這份工作，盡快熟悉教育教學(xué)，嚴格要求自己，力爭做一名優(yōu)秀的青年教師。
教師三年的個(gè)人規劃書(shū)3
一、現狀分析對《綱要》理念的理解和運用狀況
幼兒園的教育應面向每一個(gè)幼兒，教師應當為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機會(huì )條件和充足的豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標具有導向作用，在教育活動(dòng)中教師應增強目標意識和過(guò)程意識，在制定和落實(shí)目標的過(guò)程中應該充分考慮到本班的具體情況，具體問(wèn)題具體對待。教育內容的選擇與組織應根據教育目標，有助于幼兒的學(xué)習，游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。我們應當在每一個(gè)環(huán)節都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。
參與學(xué)校內外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況聽(tīng)從領(lǐng)導安排，積極參與園內外聽(tīng)課培訓、說(shuō)課、評課等教研活動(dòng)，認真作好聽(tīng)課筆記、反思及隨筆，通過(guò)不斷地學(xué)習、反思、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長(cháng)。
本人在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上的優(yōu)勢和薄弱方面優(yōu)勢本人熱愛(ài)幼教工作，積極，對工作認真負責，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專(zhuān)業(yè)較突出，能夠學(xué)以致用。
薄弱方面在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，希望以后通過(guò)校內外的多聽(tīng)課、評課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。
二、指導思想
以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》為核心，積極學(xué)習各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學(xué)習和研究新課程理論及課程標準，和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長(cháng)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師
三、預期目標總目標
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學(xué)中能夠用運用生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節課的重難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學(xué)習，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養良好常規。
分項分階段目標項目20xx年度關(guān)心喜愛(ài)每個(gè)孩子，對孩子細心耐心，在常規方面以身作則。
加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習，希望盡快讓自己滿(mǎn)意。
多參加園內外優(yōu)秀教師的`課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補自身的不足。
積極參與園內的教研活動(dòng)，發(fā)現不足進(jìn)一不提高能力。
20xx年度用教師的愛(ài)心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。多讀書(shū)，多學(xué)習，并在一定的基礎上嘗試寫(xiě)一些論文參加征文等活動(dòng)。
對課的把握要精確，上好每一節課，讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。
不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習的回報課產(chǎn)生。
20xx年度學(xué)無(wú)止境，和孩子一起學(xué)習，讓自己永遠充滿(mǎn)精力去學(xué)習更多的知識。
緊跟新的教育理念，加強對專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，不落后并富有創(chuàng )新。
能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。
有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習并接觸更多的科研活動(dòng)。
四、圍繞目標的具體措施
1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂(lè )觀(guān)，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過(guò)程中，能始終以積極樂(lè )觀(guān)的情緒給孩子以良好的影響。
2、經(jīng)常和家長(cháng)溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長(cháng)心目中的好老師。
3、多聽(tīng)課，多和老教師交流，不恥下問(wèn)，吸取他人的長(cháng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節課。
4、不斷學(xué)習、反思，積累經(jīng)驗，在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動(dòng)，使自己更快更好的成長(cháng)幼兒園教師三年個(gè)人發(fā)展規劃書(shū)五、達到目標的標志讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園，喜愛(ài)老師;成為讓家長(cháng)滿(mǎn)意和放心的老師;和同事搭配無(wú)暇，一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導的肯定，成為一個(gè)好下屬。
教師三年的個(gè)人規劃書(shū)4
XXX，從教11年，xx市xx區理工學(xué)校電子商務(wù)講師，電商物流教研組組長(cháng)，xx區優(yōu)秀教師，全國商業(yè)服務(wù)類(lèi)技術(shù)能手，xx市中職技能競賽優(yōu)秀指導教師。曾獲得：xx市信息化課堂教學(xué)比賽一等獎；xx市微課征集評選一等獎；xx市xx區“十三五”教育信息化成果一等獎；輔導學(xué)生參加X(jué)X省“互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)直播技能”項目獲二等獎；輔導學(xué)生參加X(jué)X省“電子商務(wù)技能”項目獲三等獎。
成長(cháng)目標
1、通過(guò)名師引領(lǐng)，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。
2、通過(guò)聽(tīng)課、承擔公開(kāi)課等方法，提高教學(xué)實(shí)踐能力，不斷思考總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)反思，從而推動(dòng)本校校本教研和學(xué)科課程教學(xué)改革。
3、參與名師的項目研究并完成相應的課題研究任務(wù)，提高科研能力。
4、積極參加企業(yè)實(shí)踐和調研活動(dòng)，提高自身的專(zhuān)業(yè)知識水平。
5、在學(xué)術(shù)上取得一定的成果，成為一名具有終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的.教師。
個(gè)人優(yōu)點(diǎn)與不足剖析
�。ㄒ唬﹤�(gè)人優(yōu)點(diǎn)
具有較強的上進(jìn)心，做事比較自覺(jué)，積極追求進(jìn)步；有很高的責任心，對于下發(fā)的任務(wù)，會(huì )第一時(shí)間完成；對于做的事情，即使遇到困難，也會(huì )想盡一切辦法去解決；敢于在教學(xué)中做一些新的嘗試；具有一定的求知欲與團隊合作精神。
�。ǘ﹤�(gè)人不足
雖然在教學(xué)一線(xiàn)，有一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，但是重實(shí)踐輕理論，而且知識面不夠寬泛，寫(xiě)論文或者做課題研究時(shí)雖有一定的思考，但還達不到一定的理論高度，缺乏一定的體系和創(chuàng )新。一些新課程的理念在實(shí)際教學(xué)中還難以落實(shí)。
具體行動(dòng)計劃
�。ㄒ唬┑谝荒辏撼蔀橐幻麑W(xué)習型專(zhuān)業(yè)教育者
1、根據自身基礎和發(fā)展潛力，制訂計劃，明確自身追求目標；
2、積極參加工作室的研修學(xué)習活動(dòng)；
3、研讀1本教育著(zhù)作，撰寫(xiě)2篇教學(xué)反思或案例分析；
4、制作微課1個(gè)；
5、承擔公開(kāi)課、研究課或專(zhuān)題報告2次；
6、參加工作室組織的支教活動(dòng)或送教下鄉活動(dòng)1次。
�。ǘ┑诙辏撼蔀橐幻芯啃蛯�(zhuān)業(yè)教育者
1、研讀1本教育著(zhù)作，撰寫(xiě)2篇教學(xué)反思或案例分析；
2、發(fā)表教學(xué)論文1篇；
3、承擔公開(kāi)課、研究課或專(zhuān)題報告2次；
4、參加工作室組織的支教活動(dòng)或送教下鄉活動(dòng)1次；
5、制作微課1個(gè)；
6、積極參與省級及以上學(xué)科教研活動(dòng)；
7、參編教材1本。
�。ㄈ┑谌辏撼蔀橐幻麅�(yōu)秀專(zhuān)業(yè)教育者
1、研讀1本教育著(zhù)作，撰寫(xiě)2篇教學(xué)反思或案例分析；
2、參與1項區級以上教學(xué)研究課題，并形成一定的成果；
3、完成教學(xué)案例1個(gè)；
4、積極參加企業(yè)實(shí)踐和調研活動(dòng)。
預計困難及對策
1、平時(shí)工作頭緒繁雜，靜心思考的時(shí)間少，而且研修學(xué)習時(shí)間不夠充裕，接下來(lái)將優(yōu)化工作任務(wù)，提高工作效率，從而擠出更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習提升。
2、寫(xiě)作水平還沒(méi)有達到一定的高度，因此在撰寫(xiě)論文等有所局限，接下來(lái)要多看多寫(xiě)多反思，寫(xiě)好后讓優(yōu)秀的同事做修改，努力提升寫(xiě)作水平。
預期成果
1、在省級以上刊物發(fā)表2篇以上論文；
2、制作微課2個(gè)；
3、教學(xué)案例1個(gè)；
4、區級以上課題1個(gè)；
5、出版教材1本。
教師三年的個(gè)人規劃書(shū)5
引言：
我是一名幼兒園教師，對幼兒教育和自身職業(yè)發(fā)展充滿(mǎn)熱情。為了更好地服務(wù)于幼兒成長(cháng)和提升個(gè)人能力，我認為有必要制定一份三年的個(gè)人發(fā)展規劃。
一、學(xué)習方面。
1、 提高專(zhuān)業(yè)能力。
在未來(lái)三年中，我將參加更多的職業(yè)培訓和學(xué)習活動(dòng)，包括教學(xué)方法、心理學(xué)、溝通技巧等方面。同時(shí)，我也會(huì )積極參與園內和園外的研討會(huì )和交流活動(dòng)，從同事和其他專(zhuān)業(yè)人士身上學(xué)習，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。
2、 學(xué)習好幼兒英語(yǔ)。
由于英語(yǔ)已經(jīng)成為未來(lái)的國際通用語(yǔ)言，我希望自己能夠掌握一些幼兒英語(yǔ)教學(xué)的基本方法和技巧。我會(huì )通過(guò)自學(xué)、參加相關(guān)課程和參與教育論壇等方式，讓自己具備普通的英語(yǔ)交流和教學(xué)能力，為未來(lái)的'職業(yè)發(fā)展打好基礎。
二、教學(xué)工作方面。
1、 多樣化教學(xué)方法。
在教學(xué)中，我會(huì )嘗試采用更多的多樣化和創(chuàng )新教學(xué)方法，如游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法等。通過(guò)這些方法，我能夠更好地激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，提高課堂效率和效果。
2、 多關(guān)注幼兒情感需求。
幼兒情感需求是幼兒成長(cháng)過(guò)程中很重要的一部分。因此，在未來(lái)三年中，我將更加注重幼兒情感需求的關(guān)注和滿(mǎn)足，促進(jìn)幼兒情感發(fā)展健康。
三、團隊合作方面。
1、 積極融入團隊。
團隊合作是幼兒教育中很重要的一部分。我會(huì )積極融入團隊中，參與團隊活動(dòng)和團隊決策。在團隊中，我將與同事一起交流和分享自己的經(jīng)歷和想法，從而達到共同成長(cháng)和提高的效果。
2、 建立良好師生關(guān)系。
在幼兒教育中，良好的師生關(guān)系對幼兒的成長(cháng)和發(fā)展具有極大的影響。我將在未來(lái)三年中更加注重與幼兒建立良好的關(guān)系，讓幼兒在課堂上感受到我的愛(ài)和關(guān)懷，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
結語(yǔ)：
以上為我在未來(lái)三年中制定的個(gè)人發(fā)展規劃書(shū)。我將以更加積極的態(tài)度和更高的標準來(lái)服務(wù)幼兒教育，不斷提升自己的能力和成就。同時(shí)，我也希望這份個(gè)人發(fā)展規劃書(shū)能夠對其他幼兒教師提供一些參考和借鑒，共同推動(dòng)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。
教師三年的個(gè)人規劃書(shū)6
在今年的八月，我成了一名小學(xué)語(yǔ)文老師，高興之余更多的是忐忑。孩子是祖國的花朵，將來(lái)我們的孩子能成為一個(gè)怎么樣的人，我們有著(zhù)不可推卸的責任，感覺(jué)自己責任很重。為了自己，更為了我們的孩子，我制定了如下的個(gè)人三年發(fā)展規劃。
一、發(fā)展總目標：
成為一名充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、上進(jìn)心的優(yōu)秀小學(xué)語(yǔ)文教師。
二、三年發(fā)展規劃：
第一年(20xx、9—20xx、9)明確自我發(fā)展目標，實(shí)現角色轉變明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和責任意識。同時(shí)盡快適應工作環(huán)境，實(shí)現從學(xué)生到教師的角色轉變。
1。加強理論學(xué)習，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類(lèi)的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習，向同行教師學(xué)習，在實(shí)踐中提高自己的師德表現，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。
2。在學(xué)校拜老教師為師，積極聽(tīng)課、說(shuō)課，在師傅的指導下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規律，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(cháng)。
3。學(xué)習是教師成長(cháng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習，擴大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。
第二年(20xx、9—20xx、9)加強教育技能培養，提高班級管理能力，強化自我修煉
1。學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，經(jīng)驗以指導教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。
2。在教育技能基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。
3。。要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無(wú)止境的。對于始終站在流行時(shí)尚前沿的設計來(lái)說(shuō)，始終需要教師保持對時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺(jué)得不斷加強學(xué)習、進(jìn)修，始終將專(zhuān)業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。在跨上講臺的第二年，在做好教學(xué)工作之余，我希望有機會(huì )為考研努力一番，可以進(jìn)一步深造，從而將更深刻更新穎的知識回饋給學(xué)生。
第三年(20xx、9—20xx、9)教學(xué)相長(cháng)，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色
1、能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。
2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習，為成為研究教師打下基礎。
三、具體實(shí)施
1、牢記教師使命，樹(shù)立兩種意識
時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng )造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。
選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹(shù)立奉獻意識和責任意識，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念
通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽(tīng)老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長(cháng)處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達到優(yōu)良的'水平。
3、樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平
(1)課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內容路基順序，做好充分的備課工作，認真備好每一堂，備好每一個(gè)學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來(lái)，積累日后教學(xué)論文的素材。
(2)通過(guò)撰寫(xiě)教育博客日志，反思教學(xué)得失，積極和同行探討研究，把自己的教學(xué)實(shí)踐從實(shí)際層面提升至理論層面，不斷提高理論水平。
我即將邁出我教育旅程的第一個(gè)三年，這是我人生中又一個(gè)重要的步伐。一切都是新的開(kāi)始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規劃在崗外上一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現自己的育人理想。
教師三年的個(gè)人規劃書(shū)7
一、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀分析：
1、教學(xué)能力：現有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，能夠勝任各年級段的自然教學(xué)工作。由于最近六年都從事低年級語(yǔ)文教學(xué)，因此對低年級語(yǔ)文教學(xué)有一定
心得。能夠運用現代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。在課堂教學(xué)中較善于引導學(xué)生思考和實(shí)踐。但工作中較缺乏理論研究的能力，在實(shí)踐教學(xué)中還應不斷探索如何讓學(xué)生在更自然、更愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)得更積極、更主動(dòng)。
2、學(xué)習研究能力：喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍。容易接受新事物和新觀(guān)點(diǎn)，能夠主動(dòng)參與課題實(shí)驗、教育教學(xué)的理念雖有了轉變，但對問(wèn)題的反思和重構的能力還不強，教學(xué)實(shí)踐多，理論研究少。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年總目標：
積極參與科研課題的研究，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為具有一定科研能力的科研型教師。樹(shù)立終身學(xué)習的理念，具備終身學(xué)習的五種能力（學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力）。
1、教學(xué)能力：參照第二梯隊教師條件，努力成為梯隊教師，能在校自然教學(xué)工作中起到一定的推動(dòng)作用、
2、學(xué)習研究方面：深入教科研一線(xiàn)，努力能成為研究型教師。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展年段目標：第一年度目標：
1、明確界定自己的發(fā)展方向，認真思索、
評價(jià)自身的弱勢，適切的制定自身發(fā)展規劃。
2、恪守教師職業(yè)道德基本規范，使自己形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠信、勤學(xué)樂(lè )教、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚、
3、加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，提升業(yè)務(wù)水平，創(chuàng )建和諧的課堂和多彩的學(xué)習生活、。
4、教學(xué)常規與教學(xué)科研一起發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展。
實(shí)施方式或途徑：
1、樹(shù)立法制觀(guān)念，增強法律意識，踏實(shí)做到遵守法律和學(xué)校各項規章制度。
2、緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀(guān)念。把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。
3、向校級骨干教師學(xué)習，每學(xué)期區級聽(tīng)課不少于
3節，校級聽(tīng)課不少于10節，課后及時(shí)撰寫(xiě)聽(tīng)課后收獲不少于2篇、
4、每學(xué)期上研究課一節以上，并做好教學(xué)前、后的數據和聽(tīng)課教師評課資料收集工作，及時(shí)做好教學(xué)反思工作、
5、聯(lián)系教改實(shí)際開(kāi)展教育科研。完成相關(guān)實(shí)踐課，年學(xué)期末完成相關(guān)主題的論文一
篇，
第二年度目標：
1．規范和提高自己的道德觀(guān)念，學(xué)習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身的政治素質(zhì)。
2．繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識結構、把課堂教學(xué)放在核心位置，在課堂教學(xué)中能滲透新理念，并能為學(xué)生創(chuàng )造輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，使他們能自主、活潑地學(xué)習。建立起教師注重指導學(xué)生進(jìn)行自然科學(xué)主動(dòng)探究的教學(xué)模式、
3、把每一節課都當作公開(kāi)課，認真備課，
精心上課，注意總結反思。
4、善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，在科學(xué)理論指導下針對問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗研究。
實(shí)施方式或途徑：
1、學(xué)習模范教師、師德標兵的先進(jìn)事跡，閱讀他們的專(zhuān)著(zhù)，提升自身的
思想修養，嚴格要求自己、
2、積極運用多種媒體信息技術(shù)，使之在自己教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
3、積極參與自然教研活動(dòng)，力爭在教研活動(dòng)時(shí)作一次專(zhuān)題講座。
4、堅持書(shū)寫(xiě)教學(xué)敘事等教學(xué)研究類(lèi)文章，完善個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺。
成果形式：
1、每學(xué)期組內展示課一次。
2、每學(xué)期自然教研組
網(wǎng)站上上掛相關(guān)文章不少于12篇。
3、組內主題講座一次、
第三年度目標：
1、以模范教師和師德標兵為自己的目標，努力向他們看齊，從
思想、言行上更加規范自己，在學(xué)生和家長(cháng)心目中樹(shù)立良好的信譽(yù)、
2、在教學(xué)中能積極主動(dòng)的參與研究與討論，并且著(zhù)力通過(guò)課題研究，使教學(xué)有進(jìn)一步提高。
3、積極關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習，為教學(xué)工作做好積淀，并撰寫(xiě)出有質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)論文。
實(shí)施方式或途徑：
1、以模范教師和師德標兵為自己的目標，努力向他們看齊，從
思想、言行上更加規范自己，在學(xué)生和家長(cháng)心目中樹(shù)立良好的個(gè)人形象。
2、加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，為自己教學(xué)所用，堅持書(shū)寫(xiě)教學(xué)敘事等教學(xué)研究類(lèi)文章，完善個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺，對組內教師的文章能進(jìn)行及時(shí)回復和交流。
3、完成對低年級自然教學(xué)的反思報告。
4、與第一梯隊的兩位老師結對，多交流多學(xué)習，找到差距，努力趕上。
成果形式：
1、教學(xué)研究文章一
篇。
2、成為教研組第一梯隊成員。
3、積極投身教研組
網(wǎng)站建設，多寫(xiě)文稿與組內教師交流探討。
四、達成目標的保障措施及自我檢測措施：
1、確保自己獲得較高頻率學(xué)習和聽(tīng)課的機會(huì )。
2、獲得學(xué)校各級
領(lǐng)導、校辦、外聘專(zhuān)家等切實(shí)有效的指導和幫助；學(xué)校內領(lǐng)導部門(mén)的.日常檢查考評之后能及時(shí)反饋情況，幫助自己在下階段工作中采取有效的措施進(jìn)行調整，使對自己的檢查反思落到實(shí)處。
3、讓閱讀成為自己的習慣。
個(gè)人發(fā)展三年規劃
我的長(cháng)處在于：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，有一顆上進(jìn)心；
2、有較強烈的責任心和正確的服務(wù)意識；
3、孜孜不倦，樂(lè )于學(xué)習，并敢于接受新鮮事物，有一定的創(chuàng )新
精神；
4、有比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識基礎；
5、工作八年來(lái)積累了一定的教學(xué)工作實(shí)踐經(jīng)驗；
6、個(gè)性開(kāi)朗比較能與人溝通，師生關(guān)系及同事關(guān)系都比較融洽；
7、有一定的普通話(huà)基礎，能順利進(jìn)行教育教學(xué)、
8、有一定的教科研能力。
教師三年的個(gè)人規劃書(shū)8
在研究《中小學(xué)信息技術(shù)應用能力標準（試行）》等文件以及第一模塊必修課的過(guò)程中，我意識到自己在信息技術(shù)方面還有很多需要提高的地方。因此，我制定了以下發(fā)展目標：
1、提高選擇適當教學(xué)方法并運用信息技術(shù)解決教學(xué)問(wèn)題的能力；
2、設計有效實(shí)現研究目標的信息化教學(xué)過(guò)程的能力；
3、合理選擇和使用技術(shù)資源的能力；
4、加工制作有效支持課堂教學(xué)的數字教育資源的'能力；
5、確保相關(guān)設備和技術(shù)資源在課堂教學(xué)環(huán)境中正常使用的能力；
6、預見(jiàn)信息技術(shù)應用過(guò)程中可能出現的問(wèn)題，并制訂應對方案的能力。
2、發(fā)展計劃（如何提高能力）
為了實(shí)現以上發(fā)展目標，我制定了以下發(fā)展計劃：
1、加強自身信息技術(shù)研修，不斷研究新的信息技術(shù)知識；
2、結合課程標準、研究目標、學(xué)生特征和技術(shù)條件，深入探討教學(xué)方法，找準運用信息技術(shù)解決教學(xué)問(wèn)題的契合點(diǎn)；
3、根據研究目標和教學(xué)內容，設計信息化教學(xué)過(guò)程，提高信息化教學(xué)的有效性；
4、積極了解和研究各種技術(shù)資源，選擇適合自己教學(xué)的資源并加以利用；
5、利用空余時(shí)間制作數字教育資源，提高課堂教學(xué)效果；
6、定期檢查和維護相關(guān)設備和技術(shù)資源，確保其正常使用；
7、在實(shí)際教學(xué)中積極預見(jiàn)可能出現的問(wèn)題，并制訂應對方案，提高信息技術(shù)應用能力。
希望在教學(xué)中更好地應用Flash等軟件，使用截屏工具獲取圖片制作出精美的課件。同時(shí)，提高應用電子白板輔助教學(xué)的能力，加強對于有助于教學(xué)的網(wǎng)絡(luò )交流平臺的認識，研究如PS、會(huì )聲會(huì )影等軟件，以助于教學(xué)。
在研究過(guò)程中，要認真參與本次研究，并模擬練視頻研究中的軟件操作，以服務(wù)于今后的教學(xué)。通過(guò)研究，我認識到信息技術(shù)在生物課堂教學(xué)中帶來(lái)了很多的便利，如植物向性運動(dòng)等這些生命現象通過(guò)動(dòng)畫(huà)展示，很直觀(guān)形象，利于學(xué)生理解。
為了做好研究規劃，要認真做好本次國培研究的聽(tīng)課筆記。研究完視頻后，要不斷鞏固研究成果，針對性地上機操練，使自己熟練掌握信息技術(shù)的操作能力，以便于今后的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，要增強運用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的意識，提高運用信息技術(shù)的頻率。針對自己的薄弱環(huán)節，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下自主研究，參照一些做得好的案例，反思自己的不足，并及時(shí)改正。此外，還要掌握好PS、Flash等軟件。
預計研究成果是能夠更好地將信息技術(shù)應用到教學(xué)中，制作出精美的課件，借助動(dòng)畫(huà)幫助學(xué)生理解抽象概念，突破難點(diǎn)。通過(guò)電子白板的使用，實(shí)現板書(shū)與課件的完美結合，節約大量時(shí)間，豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生興趣，從而提高研究效率。
教師三年的個(gè)人規劃書(shū)9
在過(guò)去的工作中，我一直注重研究、鉆研業(yè)務(wù)并認真履行職責，取得了一定的成績(jì)。但是，我深知自己需要不斷進(jìn)取和研究，以提高自身的素質(zhì)和能力，讓信息技術(shù)為其他學(xué)科服務(wù)。因此，我制定了以下三年個(gè)人發(fā)展規劃：
一、自我分析
一）自身優(yōu)勢
1.具備較強的事業(yè)心和扎實(shí)的教學(xué)基本功。
2.具備一定的業(yè)務(wù)能力，善于激發(fā)學(xué)生的興趣和設計教學(xué)方案。
3.具備必要的學(xué)科知識和良好的個(gè)人素養，注重信息技術(shù)知識的實(shí)際應用。
4.積極研究教育科研理論書(shū)籍，反思教學(xué)中的問(wèn)題和總結經(jīng)驗教訓。
二）不足
1.需要加強對新課改材的認識。
2.需要更多地下功夫在教學(xué)內容的前后銜接上。
3.需要增加研究教育教學(xué)理論知識的時(shí)間，加強教學(xué)反思。
4.需要進(jìn)一步提高駕馭教材的能力、設計課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
隨著(zhù)信息技術(shù)課程越來(lái)越趨向于工具型課程，信息技術(shù)將會(huì )更多地服務(wù)于其他課程，成為服務(wù)性的工具課程。因此，我希望成為“一專(zhuān)多能”的教師，擁有一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)（計算機操作處理信息技術(shù)），能夠了解理科各科目的基礎知識，并具備獨立進(jìn)行拓展型課程和探究型課程教學(xué)的能力。
1.在內涵發(fā)展方面，我堅持“以人為本”的教學(xué)理念，將學(xué)生的心理健康放在首位，以塑造人格健全的學(xué)生為目標。作為一名教師，我注重自身創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，努力成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，將自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生和教育事業(yè)。同時(shí)，我也致力于提高自身的信息技術(shù)應用水平和課件制作能力，以達到學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)的良好整合。
2.在課堂教學(xué)方面，我以“以學(xué)生主體型充分發(fā)展”理念為引領(lǐng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主研究，培養學(xué)生良好的研究品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。我將“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃和實(shí)施記載”作為促進(jìn)自己研究教學(xué)，提高課堂效益的途徑。同時(shí)，我也深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡我的課程，并能在我的.課堂上得到發(fā)展，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，提供足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。我拜名師學(xué)藝，針對自己的教學(xué)特點(diǎn)，逐步提高自己的教學(xué)水平和豐富教學(xué)經(jīng)驗，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
3.在思想工作方面，我注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。我從為應付比賽到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便，做一個(gè)富有責任心的優(yōu)秀老師。在遵守制度和與人相處方面，我能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養。
在專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面，我期望成長(cháng)為有特色和創(chuàng )新能力的學(xué)者型教師，貼近學(xué)生心靈，成為他們真正的良師益友。我也希望能多寫(xiě)教學(xué)反思，研究教學(xué)，并發(fā)表相關(guān)論文。
為了實(shí)現這些目標，我將全面實(shí)施學(xué)校制定的三年規劃，進(jìn)一步探索現代教學(xué)技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應用方法途徑，培養能夠“開(kāi)發(fā)、應用”現代教育技術(shù)的教師和學(xué)生。我也將深化新課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)�！罢嫒恕闭n堂教學(xué)理念，充分培養和激發(fā)學(xué)生研究興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。同時(shí)，我也注重對自身教育行為的反思和實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)具有廣闊視野的師。我將樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我將發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
成為一名優(yōu)秀的信息技術(shù)教師，能夠充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教學(xué)模式，吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
2、提高教學(xué)水平：積極推進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科的整合工作，在原有的基礎上擴大覆蓋面，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )化教學(xué)進(jìn)程，提升理念，營(yíng)造良好的數字化校園氛圍。
3、增強管理能力：遵循“以人為本”的管理原則，著(zhù)眼于學(xué)生研究體驗，增強自己的管理能力。
4、加強理論知識：在信息技術(shù)方面不恥下問(wèn)，多向高水平的同行請教。多參加信息技術(shù)教研和交流活動(dòng)，增強理論知識構架。
三、實(shí)現發(fā)展目標的具體措施
1、改變教學(xué)方法：充分發(fā)揮網(wǎng)站教學(xué)模式來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
2、積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )化教學(xué)：在原有的基礎上擴大覆蓋面，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )化教學(xué)進(jìn)程，提升理念，營(yíng)造良好的數字化校園氛圍。
3、加強師生交流：堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。著(zhù)眼于學(xué)生研究體驗，增強自己的管理能力。
4、提高理論水平：在信息技術(shù)方面不恥下問(wèn)，多向高水平的同行請教。多參加信息技術(shù)教研和交流活動(dòng)，增強理論知識構架。
四、預期成果
1、教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提升，學(xué)生對信息技術(shù)課程的興趣和研究積極性明顯增強。
2、學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科的整合工作得到進(jìn)一步推進(jìn)，數字化校園氛圍更加濃厚。
3、管理能力得到有效提升，師生交流更加融洽，學(xué)生研究體驗得到有效改善。
4、理論知識構架更加完善，能夠更好地指導教學(xué)實(shí)踐。 1、積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和課程建設，爭取成為學(xué)科組長(cháng)或年級組長(cháng)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作貢獻自己的力量。
2、深入研究信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合，探索新的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的研究效果和興趣。
3、參加校內外的教育教學(xué)研討會(huì )和講座，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)理論知識。
4、完成2篇高質(zhì)量的論文或教學(xué)案例，為學(xué)科研究和教學(xué)實(shí)踐作出貢獻。
總之，我將以積極的態(tài)度和認真的行動(dòng)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和素質(zhì)，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師三年的個(gè)人規劃書(shū)10
�。ㄒ唬┛傮w目標
1、“多做〞、“多想〞、“多聽(tīng)〞，在未來(lái)的三年時(shí)間中，不斷改良自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習成長(cháng)，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。
2、深入學(xué)習教育專(zhuān)業(yè)理論結合專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。熟知給教師的建議（蘇霍姆林斯基）成為有思想的教師（肖川）教師，做反思的實(shí)踐者（肖川）班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例（張萬(wàn)祥）等有關(guān)著(zhù)作，更新個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識、認識教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設計每一學(xué)期的教學(xué)目標，并與單元方案相配套；從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設計上有所突破。
3、堅持每周1—2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹(shù)，不斷提高自身理論研究的能力，并結合實(shí)踐有成效。
4、努力使自己成為一名研究型和開(kāi)展型的教師；樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監控與調整能力，同時(shí)加強課堂教學(xué)管理，構建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
�。ǘ╊A期目標：
1、多聽(tīng)課，多講課，多學(xué)習。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；
2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和開(kāi)展型的教師。
3、逐漸完善并有所創(chuàng )新。課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。
�。ㄈ┚唧w目標：
1、加強自己的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。
2、繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(cháng)，利用各種器材豐富教學(xué)內容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、制定規律性讀書(shū)方案，閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的'書(shū)籍，教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作
4、積極參與各教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好相關(guān)筆記及完成其相應要求和功課。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)三年開(kāi)展規劃：
�。ㄒ唬┑谝荒甓饶繕耍�20xx年）
1、深識教材，因材施教。認真研究小學(xué)語(yǔ)文教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材；逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫(xiě)下教學(xué)反思。同時(shí)加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，積極備課，認真上好每一堂課；。
2、繼續自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的輕松、愉悅的課堂氣氛。
3、繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(cháng)，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
4、閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍，教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本；寫(xiě)下教育教學(xué)感想，到學(xué)期末總結出一篇有質(zhì)量的論文。
5、積極參與各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應要求和功課。利用課余時(shí)間進(jìn)行函授進(jìn)修，積極參加繼續教育。
具體的實(shí)施的方式和途徑：
1、熟悉小學(xué)語(yǔ)文教材，按照要求方案來(lái)設計教案。從學(xué)生角度來(lái)展現，學(xué)生能喜歡上語(yǔ)文育課，愿意上語(yǔ)文課，認為上語(yǔ)文課是一件開(kāi)心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2、積極參加各類(lèi)教科研活動(dòng)。參加觀(guān)課、評課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結；積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學(xué)思路。
3、多問(wèn)，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù)，結合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫(xiě)一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。
�。ǘ┑诙甓饶繕耍�20xx年）
1、巧練課堂教學(xué)根本功在語(yǔ)文課教學(xué)設計、語(yǔ)言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，深入教學(xué)實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的教師。
2、繼續專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習，廣泛閱讀有關(guān)教育方面的名著(zhù)，多積累，力爭自覺(jué)閱讀三本以上教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，學(xué)會(huì )“想〞和“寫(xiě)〞，爭取在教育科研方面有所突破，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。
3、繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識結構。及時(shí)做好教學(xué)反思工作，加強案例研究，撰寫(xiě)教學(xué)案例。
�。ㄈ┑谌甓饶繕耍�20xx年）
1、在兩年的教學(xué)根底上，不斷反思整合自己課堂，進(jìn)一步培養自身專(zhuān)業(yè)素養，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標，向優(yōu)秀教師學(xué)習靠攏。
2、積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動(dòng)，多為自己爭取業(yè)務(wù)開(kāi)展時(shí)機，不斷增強自己的教學(xué)能力和授課水平，爭取在業(yè)余實(shí)踐學(xué)習音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等，全面提高自己的能力，使自己成為一個(gè)全能型的教師。
3、關(guān)注學(xué)生的自身認知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀(guān)等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好前兩年教育教學(xué)的反思和總結。
4、隨著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，積累下一套完整的自我教學(xué)經(jīng)驗集。
三、預期目標效果：
通過(guò)對三年規劃的逐步實(shí)施，應到達如下預期效果：
1、學(xué)習專(zhuān)業(yè)化知識、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比擬強烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習與開(kāi)展，創(chuàng )造良好的開(kāi)端。
4、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專(zhuān)業(yè)結構合理、教育教學(xué)水平高的教師。
5、成為能夠適應教育改革和學(xué)校開(kāi)展的學(xué)習型教師。
四、保障措施
1、積極、認真對待每一節語(yǔ)文課�；ヂ�(tīng)課、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風(fēng)格的語(yǔ)文課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。
2、根據個(gè)人專(zhuān)業(yè)開(kāi)展三年規劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內容細化，制定改良方案和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過(guò)程中總結和創(chuàng )新。
3、利用周末和節假日參與專(zhuān)業(yè)技能提高培訓，更新專(zhuān)業(yè)知識和水平。
教師三年的個(gè)人規劃書(shū)11
XXX，XX省XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)講師，電子商務(wù)設計師，資深淘寶天貓賣(mài)家，XX省國家通用手語(yǔ)研究與推廣中心、XX省國家通用盲文（視障教育信息化建設）研究與推廣中心主要成員，XX電視臺新聞頻道《正點(diǎn)播報》特約手語(yǔ)翻譯團隊成員，全國殘疾人職業(yè)技能競賽優(yōu)秀指導老師，學(xué)校財會(huì )電商教研組組長(cháng)。曾編寫(xiě)公開(kāi)出版國家職業(yè)教育電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)“十三五”規劃系列教材《網(wǎng)店運營(yíng)》（第二版）和《電子商務(wù)與物流》（第二版）；參與省級以上科研課題5項，曾獲XX省殘疾人事業(yè)理論與實(shí)踐研究課題論文優(yōu)秀獎和XX省教育課件設計比賽中職組優(yōu)秀獎；曾輔導學(xué)生參加中國技能大賽之殘聯(lián)系統職業(yè)院校職業(yè)技能競賽獲全國第五名和“優(yōu)秀技能獎”。
成長(cháng)目標
�。�1）通過(guò)工作室名師的引領(lǐng)和向優(yōu)秀的同行學(xué)習取經(jīng)，不斷提高自身的教學(xué)水平和科研能力，努力成為一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師；
�。�2）電商技術(shù)發(fā)展日新月異，知識更新速度快，作為一名電商專(zhuān)業(yè)教師，應緊跟專(zhuān)業(yè)發(fā)展前沿，不斷拓展自身的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)踐能力，努力成為一名學(xué)生欽佩的職業(yè)電商人；
�。�3）作為一名特殊中職教育的老師，未來(lái)將繼續深入鉆研手語(yǔ)和盲文等特教技能，為我省殘疾人特教事業(yè)貢獻力量；
�。�4）發(fā)揮名師工作室的輻射作用，帶領(lǐng)我校財會(huì )電商教研組全體教師一起學(xué)習成長(cháng)，提高整個(gè)團隊的教學(xué)水平。
個(gè)人優(yōu)點(diǎn)與不足剖析
�。�1）個(gè)人優(yōu)勢分析
從教14年，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，個(gè)性進(jìn)取，追求進(jìn)步，注重自身專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)和實(shí)踐能力的提高，大學(xué)畢業(yè)以后一直保持運營(yíng)淘寶天貓店，緊跟電商專(zhuān)業(yè)發(fā)展前沿，不斷更新自己的專(zhuān)業(yè)知識用于教學(xué)實(shí)踐，深受學(xué)生歡迎。而且本人性格開(kāi)朗，心態(tài)陽(yáng)光，10年的特教經(jīng)歷讓我對教育事業(yè)有了一番全新的感悟并且深深地熱愛(ài)著(zhù)我的特教事業(yè)，在充分了解殘疾學(xué)生身心特點(diǎn)的基礎上學(xué)會(huì )靈活運用特教手段做到因材施教，努力讓每個(gè)殘疾的孩子都有人生出彩的機會(huì )，讓他們生活的更有尊嚴。
�。�2）個(gè)人不足剖析
本人雖然從教多年，有一定的經(jīng)驗積累，但是日常教學(xué)和班主任管理工作以及家庭等因素占據我太多的時(shí)間和精力，所以很多時(shí)候未能緊跟最新的教育教學(xué)發(fā)展形勢，包括最新的教學(xué)方法和信息化教學(xué)手段未能及時(shí)更新并用于自己的教學(xué)實(shí)踐中去，教科研能力仍有待進(jìn)一步提高，教學(xué)成果仍需繼續積累和沉淀，急需名師給我更多的指導和拔高。
具體行動(dòng)計劃
第一年（20xx-20xx年）：努力成為一名學(xué)習型專(zhuān)業(yè)教師
�。�1）積極參加工作室的研修學(xué)習活動(dòng)；
�。�2）認真研讀至少兩本與教育相關(guān)的書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記，提升自己的教學(xué)理論水平；
�。�3）在省級以上刊物發(fā)表一篇論文；
�。�4）充分發(fā)揮工作室輻射作用，帶領(lǐng)我校本專(zhuān)業(yè)教研組全體教師一起學(xué)習工作室網(wǎng)絡(luò )研修的每個(gè)專(zhuān)題內容，大家共同成長(cháng)；
�。�5）參與省級以上科研課題一項；
�。�6）承擔校級以上公開(kāi)課或者專(zhuān)題報告講座一次；
第二年（20xx-20xx年）：努力成為一名實(shí)踐型專(zhuān)業(yè)教師
�。�1）堅持做好教育教學(xué)改革實(shí)踐，申報主持一項省級以上科研課題；
�。�2）參編公開(kāi)出版的中職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教材一本；
�。�3）在省級以上刊物發(fā)表一篇有關(guān)教育教學(xué)改革實(shí)踐的論文；
�。�4）積極參加X(jué)X市或者XX省有關(guān)教學(xué)能力或者微課制作方面的比賽，以賽促學(xué)，提升自己的教學(xué)水平和實(shí)踐能力。
�。�5）繼續深入鉆研學(xué)習提升特教技能，成為一名優(yōu)秀的特教老師。
第三年（20xx-20xx年）：努力成為一名優(yōu)秀的`專(zhuān)業(yè)教師
�。�1）繼續加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，不斷創(chuàng )新實(shí)踐，提高自身的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平和科研能力；
�。�2）在省級以上刊物發(fā)表一篇論文；
�。�3）申報主持的省級科研課題進(jìn)展順利，并形成一定的成果，能順利結題；
�。�4）發(fā)揮工作室示范引領(lǐng)和輻射作用，將學(xué)習的成果和寶貴經(jīng)驗內化升華，回歸本校帶領(lǐng)學(xué)校本專(zhuān)業(yè)教研組全體教師一起優(yōu)化本專(zhuān)業(yè)人才培養模式，結合殘疾學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)創(chuàng )新教學(xué)形式，開(kāi)發(fā)適合本校殘疾學(xué)生的校本教材等，提升學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設水平。
預計困難及對策
�。�1）日常的教學(xué)和班主任管理工作已經(jīng)占用了大部分的時(shí)間和精力，參加工作室線(xiàn)上和線(xiàn)下的研修學(xué)習時(shí)間相對緊張，做好本職工作以外能騰出學(xué)習和實(shí)踐提升的時(shí)間更是少之又少，接下來(lái)將優(yōu)化時(shí)間安排，提高工作效率，加強團隊協(xié)作，擠出更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習提升。
�。�2）本人理論水平有待提高，所以常常在論文、課題和教材的撰寫(xiě)中遇到困惑，應該多向工作室的名師學(xué)習請教，如何撰寫(xiě)高水平的論文課題教材等。
預期成果
�。�1）在省級以上刊物發(fā)表論文3篇以上；
�。�2）參與省級以上科研課題至少1項；
�。�3）申報主持省級以上科研課題1項并順利結題；
�。�4）公開(kāi)出版教材1本。
教師三年的個(gè)人規劃書(shū)12
一、發(fā)展背景
�。�1）發(fā)展優(yōu)勢
美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，具有一定的專(zhuān)業(yè)知識基礎。十幾年的工作經(jīng)歷，也積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，平時(shí)常關(guān)注美術(shù)教育方面的動(dòng)態(tài)，積極參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，各門(mén)學(xué)科成績(jì)優(yōu)異。個(gè)人的美術(shù)專(zhuān)業(yè)水平扎實(shí)，雖涉足教師基本功比賽，成績(jì)優(yōu)異，但關(guān)于個(gè)人的畫(huà)展方面參加不多。這些年，積極報名參加各類(lèi)相關(guān)的培訓與進(jìn)修，撰寫(xiě)的論文也在各級各類(lèi)比賽中獲獎。
�。�2）發(fā)展不足
教育教學(xué)理論功底還欠深厚，教科研成果還待進(jìn)一步積累。
二、發(fā)展目標
總體發(fā)展目標：能熟練駕馭課堂，切實(shí)提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力，形成自己一定的教學(xué)風(fēng)格。進(jìn)一步提升教科研水平，夯實(shí)自己的理論功底，力爭三年內向區學(xué)科骨干靠近。
階段發(fā)展任務(wù)：
1、20xx年——20xx年
�。�1）積極參加本學(xué)科相關(guān)的各類(lèi)培訓和學(xué)習，在學(xué)習中思考，總結。
�。�2）完成本學(xué)科市里立項的課題研究爭取順利結題。
�。�3）閱讀2本以上教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，認真撰寫(xiě)閱讀反思。
�。�4）撰寫(xiě)一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，投稿或參評。
�。�5）每日保證20分鐘左右的學(xué)習時(shí)間。
�。�6）積極完成骨干班的每一次學(xué)習任務(wù)，多和導師交流。
�。�7）多觀(guān)摩一些優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，提高自己的教學(xué)設計水平。
�。�8）美術(shù)作品參加縣美術(shù)展。
2、20xx年——20xx年
�。�1）每日保證20分鐘左右的學(xué)習時(shí)間。
�。�2）完成一項課題研究成果報告的撰寫(xiě)，爭取能在省里立項或獲獎。
�。�3）閱讀2本以上教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，認真撰寫(xiě)閱讀反思。
�。�4）撰寫(xiě)一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，爭取在市以上獲獎或發(fā)表。
�。�5）爭取市教壇新秀。
�。�6）積極爭取市美術(shù)展。
3、20xx年——20xx年
�。�1）積極爭取作品參加市美術(shù)展。
�。�2）每日保證20分鐘左右的學(xué)習時(shí)間。
�。�3）閱讀2本以上教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，認真撰寫(xiě)閱讀反思。
�。�4）撰寫(xiě)一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，爭取能在市級以上獲獎或發(fā)表。
�。�5）爭取市里公開(kāi)課，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)水平。
�。�6）爭取縣或市里一次本學(xué)科的專(zhuān)題講座。
三、發(fā)展措施
1、勤于學(xué)習，豐厚知識底蘊
�。�1）借助平臺
借助縣骨干班這個(gè)學(xué)習平臺，系統全面地進(jìn)行理論知識和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。不折不扣地完成每次學(xué)習任務(wù)，加強與導師和同行間的交流。
�。�2）參加培訓
積極報名參加各類(lèi)培訓，認真、專(zhuān)注地聽(tīng)好每一次講座，聽(tīng)好每一堂課。培訓后及時(shí)總結反思，撰寫(xiě)自己的心得體會(huì )，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)水平。
�。�3）利用網(wǎng)絡(luò )
關(guān)注網(wǎng)絡(luò )上信息技術(shù)學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，勤于和各地的同行交流切磋，不斷積累個(gè)人的教學(xué)資源。
�。�4）閱讀書(shū)籍
每學(xué)期閱讀有質(zhì)量的教學(xué)專(zhuān)著(zhù)2本以上，關(guān)注相關(guān)的教學(xué)雜志刊物，豐富自己的`事業(yè)，認真進(jìn)行讀后反思。
2、立足課堂，提升教學(xué)水平
�。�1）精心備課
對信息技術(shù)省編和市編兩套教材進(jìn)行梳理，列出教學(xué)知識點(diǎn)和重難點(diǎn)，進(jìn)行對比研究，認真制定教學(xué)計劃，深入挖掘教材，充分利用和整合各種教學(xué)資源，設計立足學(xué)情，著(zhù)眼發(fā)展的教學(xué)方案。
�。�2）用心上課
聚焦學(xué)生，著(zhù)眼發(fā)展，著(zhù)力培養學(xué)生利用美術(shù)的眼光來(lái)欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品的能力，關(guān)注學(xué)生美術(shù)素養的養成，重視培養學(xué)生美術(shù)技能、技巧地運用能力及想象力。用心上好每一堂課，逐漸形成較為穩定的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
�。�3）積極研討
充分利用教研組這一校本研修的平臺，積極開(kāi)展教學(xué)研討。在實(shí)踐中反思，在反思中成長(cháng)。
3、投身教研，夯實(shí)發(fā)展之路
雖有數篇論文獲獎，但缺乏厚重、有力度的文章。課題研究還很薄弱。今后，在導師的指導下，要勤學(xué)多思，在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題。多練筆，隨時(shí)將教育教學(xué)中的心得體會(huì )、經(jīng)驗收集、整理，養成將教育科研滲透于教育教學(xué)每個(gè)細節的自主習慣。
教師三年的個(gè)人規劃書(shū)13
作為教師的我要與新課改同行，適應新課程的要求，必須更新觀(guān)念，轉變角色，學(xué)習掌握新的專(zhuān)業(yè)知識、技能，在實(shí)踐中不斷的探索、積累、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展，這是一個(gè)長(cháng)期的、艱苦的過(guò)程，為使自己在新課改的大潮中有所作為，特制定個(gè)人三年發(fā)展計劃如下：
一、認真學(xué)習，更新觀(guān)念，用新的教育理念武裝自己的頭腦。在課程改革中，我們面臨的最大挑戰還是觀(guān)念更新問(wèn)題，尤其需要強化課程意識，更新知識觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，把課程改革過(guò)程當作一場(chǎng)思想解放、觀(guān)念更新的過(guò)程，切實(shí)把自己的教育觀(guān)念統一到素質(zhì)教育的'要求上來(lái)，統一到新課程的方向上來(lái)。為此，我要積極參加各級教育主管部門(mén)和學(xué)校舉辦的各種培訓，認真學(xué)習新課程，鉆研新教材使自己對課改有明確的方向。每天抽出一小時(shí)的時(shí)間讀書(shū)、上網(wǎng)學(xué)習、觀(guān)摩名家的教學(xué)，并做好讀書(shū)筆記、反思等等，使之成為自己的第一手資料。
二、培養深厚的文化底蘊、擁有廣博的知識是學(xué)生心目中的好教師應具備的優(yōu)秀品質(zhì)。很難想象一個(gè)雖知識淵博但觀(guān)念陳舊的老師，會(huì )贏(yíng)得數碼時(shí)代學(xué)生們的認可和尊重。所以，在這三年中我制定了一個(gè)讀書(shū)計劃，每學(xué)期讀2～3本好書(shū)，并做好摘錄與讀后感，涉獵的范圍應囊括教育學(xué)、各種人文札記與人物傳記等等；每天按時(shí)在網(wǎng)上收集相關(guān)信息，關(guān)注時(shí)事，豐富課堂，緊跟時(shí)代步伐、
三、厚積薄發(fā)，開(kāi)拓創(chuàng )新，在數學(xué)課堂教學(xué)方面形成自己的特色。積極參加各級各類(lèi)的課堂教學(xué)比賽，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(cháng)、完善。同時(shí)，虛心向其他教師、學(xué)者、專(zhuān)家請教，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，形成自己獨特的完整的教學(xué)體系，創(chuàng )出自己的教學(xué)特色。
四、作為信息時(shí)代的青年教師，應努力學(xué)習并不斷提高自己計算機水平以及應用能力，積極、努力自學(xué)或者參加培訓班，不斷鞏固和增強課件制作能力，為今后教學(xué)軟件的運用和改進(jìn)提供實(shí)用的技術(shù)。
五、加強教育教學(xué)研究，在這三年中，再申請一個(gè)課題，拿出3篇以上有質(zhì)量的教學(xué)案例或論文。為達此目的我將不斷反思自己的教育行為，學(xué)習各類(lèi)教育教學(xué)理論，通過(guò)實(shí)踐與理論的對話(huà)，超越自己的思維，反思自己的行動(dòng)，在實(shí)踐中增強才干。
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