大學(xué)生職業(yè)生涯規劃通用（15篇）
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步，讓我們做好職業(yè)規劃，在今后的工作中奮勇?tīng)幭劝�。到底應如何做職業(yè)規劃呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃1
一、自我認識
難了解的是自己，但必須了解的也是自己，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，同時(shí)也有自己難以克服的缺點(diǎn)，個(gè)體的職業(yè)生涯規劃必須結合自身的特點(diǎn)，不同的興趣、愛(ài)好、性格與能力，引發(fā)不同的職業(yè)理想和職業(yè)目標。因此我覺(jué)得認識自我是職業(yè)規劃的步，也是重要的一步。只有真正人如的了解自己，才能選擇正確的職業(yè)定位，進(jìn)而在個(gè)人的職業(yè)生涯和發(fā)展中取得成功。
1、職業(yè)興趣
我的人才素質(zhì)測評報告中，我的職業(yè)興趣廣泛，但不是很平均，研究型的占22分，文藝型和社會(huì )型占19分、企業(yè)型占18分，技能型占13分，事務(wù)型少占12分。我的具體情況是與測評報告反映情況基本一致，為人樂(lè )觀(guān)，對自己充滿(mǎn)自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解，善辯，獨斷，考慮問(wèn)題理性，做事喜歡，好奇心強，喜歡不斷探討未知的領(lǐng)域;思維活躍，創(chuàng )造力豐富，感情豐富，思維縝密，擅長(cháng)于分析，為人熱情，擅長(cháng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠，但不擅長(cháng)于社交，情緒穩定，傾向于創(chuàng )新，但有時(shí)缺乏創(chuàng )造力，遵守秩序，做事踏實(shí)，為人安分，有領(lǐng)導才華，做事往往得心應手。
2、職業(yè)能力
富于想象力，有較強的文字書(shū)寫(xiě)能力，創(chuàng )造性一般。善于發(fā)現學(xué)術(shù)問(wèn)題，對詞、句和篇章有較強的理解能力和使用能力。熱情開(kāi)朗，交往積極主動(dòng)，善于與人溝通交流。和陌生人打交道不會(huì )讓你感覺(jué)不愉快。能夠比較清楚正確地把自己的想法和觀(guān)點(diǎn)向別人表達和介紹。擅長(cháng)想象思維�？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習精神。
3、人格特征
為人親切，處事直率果斷，能夠妥善解決組織的問(wèn)題;擅長(cháng)發(fā)現事物的可能性，并很愿意指導他人實(shí)現夢(mèng)想。有主見(jiàn)，喜歡在活動(dòng)中扮演領(lǐng)導角色。擅長(cháng)進(jìn)行邏輯分析，能夠很快地在頭腦中形成概念和理論�？粗刂橇湍芰�，討厭低效率。精力充沛、富有激情，擅長(cháng)進(jìn)行公開(kāi)演講，消息很靈通。自信，對于某個(gè)有把握的領(lǐng)域，即便沒(méi)有經(jīng)驗，也會(huì )表現得胸有成竹�？赡茉跊](méi)有充分了解細節和形勢之前就草率做出決定，不要忽略可能產(chǎn)生重要影響的.細節問(wèn)題，做決策前注意聽(tīng)取別人的建議。由于理智客觀(guān)，批判性強，有時(shí)可能對別人的需要不夠體察，有時(shí)顯得不盡人情，建議注意傾聽(tīng)別人的心聲，對別人的貢獻表示贊賞。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
人希望工作以團隊合作的方式進(jìn)行，大多數同事和領(lǐng)導在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價(jià)值的事，是一種極大的滿(mǎn)足。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調的團隊協(xié)作是該類(lèi)型的人所追求的，他們認為友好、輕松、團結的集體能讓他們更好的工作。和我的情況大抵一致。
二、職業(yè)選擇
1、家庭環(huán)境
我出生在一個(gè)我出生一個(gè)普通知識分子家庭，，雖然父親是地地道道的農民而母親是我們村的村醫，他們都是受過(guò)同等高的教育。從小我就生活在一個(gè)和睦幸福的家庭里，要強的父母親希望我身為女孩更能早日出人頭地，于是培養了我男孩子一樣獨立而堅強的個(gè)性.他們也一直都以朋友的身份來(lái)鼓勵和支持我們姐弟三人的生活學(xué)習，從不把他們的想法強加與我們。做為長(cháng)女的我更有一種要起到帶頭作用的責任，在弟妹面前從來(lái)表現出的一面。姐弟三人從來(lái)都是和睦相處。所以在這種良好的家庭環(huán)境下，我學(xué)會(huì )了自信，樂(lè )觀(guān)。同時(shí)也塑照了一個(gè)活潑開(kāi)朗，自信大方，熱愛(ài)生活，有理想有追求的人。同時(shí)也為我以后的學(xué)習工作做了強大的后盾，有家人的支持和鼓勵以及他們的關(guān)愛(ài)我會(huì )在人的道路上，更加堅強，他們也是我有遠大的目標與企圖，并且會(huì )不斷朝目標前進(jìn)。
2、就業(yè)環(huán)境分析
我就讀的中南民族大學(xué)是國家一類(lèi)大學(xué)，有著(zhù)優(yōu)良的辦學(xué)條件，和諧的人文環(huán)境和強大的師資力量。我所就讀的化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院是校重點(diǎn)和優(yōu)勢學(xué)科集中的院系，化學(xué)類(lèi)學(xué)科，經(jīng)驗豐富，培養了一大批專(zhuān)業(yè)人才。但是理工科學(xué)生里面除了計算機，機械，應用化學(xué)等實(shí)用性較強的專(zhuān)業(yè)在市場(chǎng)上比較熱門(mén)和吃香，也就是說(shuō)供不應求，許多理論基礎重的學(xué)科，像數學(xué)，物理，包括我們化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，面臨著(zhù)巨大的就業(yè)壓力。每年的高額的學(xué)費給普通家庭的巨大的經(jīng)濟負擔，四年下來(lái)，讀大學(xué)的費用將近十萬(wàn)元，這種壓力對家庭很大，對學(xué)生的就業(yè)也無(wú)形中有了另一種壓力，誰(shuí)愿意花這么多的錢(qián)讀了大學(xué)，但是在就業(yè)時(shí)卻到
處吃“閉門(mén)羹”?
現在，社會(huì )上“就業(yè)難”的呼聲，一浪接一浪，從“大學(xué)生就業(yè)難”到“研究生就業(yè)難”，隨著(zhù)每年就業(yè)季節的到來(lái)，畢業(yè)生大批涌入人才市場(chǎng)，使得本就擁擠的人才市場(chǎng)更加人滿(mǎn)為患。今年前三個(gè)季度，勞動(dòng)力的供給仍大于需求。而x年全國普通高校畢業(yè)生人數達到495萬(wàn)人，比xx年增加82萬(wàn)人，就業(yè)形勢很?chē)谰䲟逃拷y計x年高校畢業(yè)生將近338萬(wàn)，比xx年凈增58萬(wàn)人。加上往年就業(yè)的畢業(yè)生，估計xx年全國需要就業(yè)的高校畢業(yè)生將突破500萬(wàn)人。按照60%的一次就業(yè)率，有數百萬(wàn)畢業(yè)生面臨的是“畢業(yè)即失業(yè)”的窘境。而隨著(zhù)每年高校的擴招計劃的實(shí)行，今年，明年，到x年，大學(xué)畢業(yè)生的數量仍將大幅度增長(cháng)，整體看來(lái)就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)。大部分相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高才生選擇考研，或者攻讀雙學(xué)位來(lái)增加本科畢業(yè)生文憑的分量，有的根本不能指望本專(zhuān)業(yè)就業(yè)，就參加各種大型證書(shū)如師資證，人力資源管理師證書(shū)的考試，找專(zhuān)業(yè)之外的敲門(mén)磚。家庭條件優(yōu)越的，就會(huì )考慮出國或者自己創(chuàng )辦公司，來(lái)避免找工作的尷尬。這些想法理論上可以分為畢業(yè)后求職就業(yè)、攻讀研究生、出國留學(xué)、創(chuàng )業(yè)。四種路徑可以說(shuō)是各具優(yōu)勢，但也各有其不足的一面。
3、職業(yè)前景分析
自我現實(shí)狀況與職業(yè)要求的差距分析總結：通過(guò)上述分析，如果我選擇畢業(yè)后創(chuàng )業(yè)，這個(gè)難度較高，首先我沒(méi)有足夠的資金及自己的意向不支持;出國留學(xué)，家里經(jīng)濟環(huán)境不支持;求職就業(yè)，學(xué)歷限制及專(zhuān)業(yè)知識結構不符合現在市場(chǎng)需求，我覺(jué)得我所學(xué)的知識還有待于一步提高，且人才市場(chǎng)男女性別歧視嚴重，剛畢業(yè)的我不可能取得成功;所以，我選擇讀研究生，我希望讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)難度較高，但我有意向去深造;我想讀的研究生，希望成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，學(xué)術(shù)研究能力強的研究型人才希望能為更多人服務(wù)。
三、設計生涯
畢業(yè)后20年，起止時(shí)間：xx年——xx年
期：前5年，找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準備。腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識和研究能力。一年后升為相關(guān)部門(mén)的主管，兩年至五年，升為經(jīng)理。充分展示自己的領(lǐng)導才能和學(xué)術(shù)研究。為公司打造一流品牌。
第二期：5至20年，在工作中不段的學(xué)習，加強自己的文化素養和科研能力，不段的完善自我。擁有一個(gè)完美的家庭。
四、結語(yǔ)
在整個(gè)職業(yè)生涯周期中，我都是圍繞著(zhù)我職業(yè)生涯總目標而奮斗的。而每個(gè)階段之間有著(zhù)密切的聯(lián)系，如果有一個(gè)階段發(fā)生特殊情況，其他階段都會(huì )受到影響。因此，在每個(gè)階段我都把我的職業(yè)生涯規劃結合市場(chǎng)需求的實(shí)際情況而進(jìn)行考核，如果遇到實(shí)際情況的變化，我會(huì )根據實(shí)際情況和我的總目標，及時(shí)修正我的職業(yè)生涯規劃，以至能順利實(shí)現我職業(yè)生涯的總目標。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃2
1、我的性格：大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，可是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信，有的時(shí)候患得患失，總是研究的太多，所以錯過(guò)了一些很好的機會(huì )。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，可是來(lái)到大學(xué)，發(fā)現人外有人，天外有天，所以開(kāi)始懂得只要自我努力了就不后悔，不管結果是不是第一，只要自我盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時(shí)候容易傷人，雖然在盡力在改變，可是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴，做事踏實(shí)認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。
2、我的興趣：喜歡看電視，看報紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，可是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的`新聞，能夠說(shuō)愛(ài)好廣泛，可是沒(méi)有什么很專(zhuān)一能做好的事情。
3、我自我認為所具有的本事：此刻在班級里擔任班長(cháng)，所以在這一年里，自我的很多本事都有所提高。比如，在協(xié)調班級工作中，增強了合作意識，并提升了統籌規劃的本事，在工作中，可能會(huì )遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過(guò)程中，我也提升了解決問(wèn)題和矛盾的本事。也具有了必須的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的本事。
4、我的價(jià)值觀(guān)：我自我感覺(jué)我的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，并且一向堅信，人一生不能只為了錢(qián)去追逐，最有意義的一生是活的歡樂(lè )幸福，而不是為了追逐金錢(qián)和奢侈的生活。
5、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢，我的人緣還能夠，善于與人交流，還有在組織活動(dòng)等方面有必須的組織本事，性格比較開(kāi)朗，能夠很好的調節自我的心境。比較要強，做事踏實(shí)。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自我，有的時(shí)候性格太直了，有什么說(shuō)什么，容易傷害到別人。
6、我的技能：英語(yǔ)比較好，計算機常用軟件的使用，口語(yǔ)表達本事比較強，善于學(xué)習新事物。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃3
走進(jìn)高校，是我們一個(gè)全新的進(jìn)展，但是高校的時(shí)間有限，要在高校中我們就必需要規劃好人生后續的方向，做一個(gè)大約的提升和學(xué)習的規劃，因此職業(yè)規劃也成為了我們今后的一個(gè)道路。
我們不要由于怕麻煩，就不重視職業(yè)規劃，我們在為了自己最終的目標在制造時(shí)機，同樣也在朝著(zhù)目標不斷的搭建臺階，為的是什么，當然是希望自己在今后的進(jìn)展中有更多的空間，有更多的提高，不管有多難，都需要一個(gè)適宜的職業(yè)規劃削減我們以后在行走中遇到問(wèn)題。
或許如今不需要，由于沒(méi)有到急需的時(shí)分，但是我們能確定當真的需要之時(shí)，我們就肯定能夠提前做好規劃嗎，既然沒(méi)有先見(jiàn)之明，那我們就要做好提前的準備，畢竟有準備的人才能夠走的更遠，才能夠在前進(jìn)的道路上不斷的朝著(zhù)目標方向不斷的探究，比方我們有的同學(xué)選擇成為一個(gè)優(yōu)秀的土木工程師，有的要成為程序員選擇不同的路我們就有不同的側重點(diǎn)。
當然側重點(diǎn)如何關(guān)乎我們該如何轉變，如何去規劃，那我們應當如何做好自己的`職業(yè)規劃呢。想要找到合適自己方向的工作和目標，我們就要從多方面分心自己，比方自己的性格如何，喜愛(ài)什么運動(dòng)，有愛(ài)做什么事情，有什么愛(ài)好等等都是很重要的，我們需要對自己做一個(gè)全面的分心，充足的從中找到一個(gè)適宜的進(jìn)展時(shí)機，從而讓字在這個(gè)過(guò)程中極大的提高自己的價(jià)值。
沒(méi)有人會(huì )差人一等，更沒(méi)有人能夠因此就落下多少距離，就算我們如今比其他人弱我們一樣有趕超的時(shí)機，同理就算我們如今遠超同輩，但是也一樣簡(jiǎn)單被其他人超越，不想在即因此就被超越，我們就要規劃好自己的方向，選擇一個(gè)學(xué)習和奮斗的目標，這是我們高校的習慣，也是為我們的工作在規定一個(gè)方向，讓我們可以連續在前進(jìn)的路途中不斷的去摸索。
時(shí)間已經(jīng)很緊迫了，每一天時(shí)間都在一點(diǎn)點(diǎn)削減，每天都在消耗大量的時(shí)機，不要認為時(shí)機消耗的快，我們不要等候。更重要的是能夠學(xué)會(huì )主動(dòng)去出擊，主動(dòng)去戰勝對方做的好才能夠有更好的收獲，做的不對就會(huì )留下更大的遺憾，任何人都有自己選擇的權利，十字路口許多，就猶如貪多嚼不爛一樣，我們只要，選擇一條合適的路始終走下去，能夠走多遠全靠自己的意志，連續堅持還是放棄，更需要找到與自己方方面面契合的方向去奮斗。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃4
一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。
所以，我要籌劃自己的人生，正確對待自我，成功地發(fā)現自我，客觀(guān)地分析自我，圓滿(mǎn)地超越自我。
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為就業(yè)爭奪戰中的另一重要利器。對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和精力的浪費。作為當代的大學(xué)生，假設是一臉茫然踏入這個(gè)競爭劇烈的社會(huì )，怎能使自己占有一席之地因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃。有目標才有動(dòng)力和方向。所謂知己知彼，百戰不殆，在認清自己的現狀的.根底上，認真規劃一下自己的職業(yè)生涯。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的根底上進(jìn)行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評價(jià)自己。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃5
俗話(huà)說(shuō)得好，天生我材必有用，每個(gè)人都有攀登上成功的頂峰的可能，但勝利卻永遠只向強者招手！成功的路上布滿(mǎn)荊棘和坎坷，跌倒在所難免，受傷毋庸置疑，難的是你能否在飽經(jīng)困難和挫折后，仍能喊出“敢叫日月?lián)Q新天”的豪情壯志······大學(xué)只不過(guò)是一座象牙塔，我們進(jìn)入了這里，總有一天要走出來(lái)，想在這個(gè)社會(huì )上安身立命，一份穩定的工作必不可少，然而，無(wú)數的大學(xué)生畢業(yè)之后走進(jìn)社會(huì )，在應聘求職甚至于對自己的職業(yè)發(fā)展方向方面，都覺(jué)的迷茫，面對洶涌的社會(huì )大潮不知所措。其中一個(gè)重要原因在于，在大學(xué)期間，他們心中并沒(méi)有為自己的未來(lái)做一個(gè)清晰明朗的、可量化的打算。為了避免這一重復過(guò)無(wú)數的局面發(fā)生在我的身上，從現在開(kāi)始，我就要對自己的將來(lái)做一個(gè)明確的打算，為了更好地對自己的未來(lái)做規劃，獲知就業(yè)的相關(guān)信息以及認識職場(chǎng)、了解職場(chǎng)，我選擇了人物采訪(fǎng)的方式，我們宿舍的同學(xué)一起采訪(fǎng)了江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院05級政治教育師兄---黎瑞。和我自己采訪(fǎng)了我的一位朋友。下面是我們的采訪(fǎng)錄
黎瑞師兄是個(gè)比較樂(lè )觀(guān)活潑的人，他對我們對他的采訪(fǎng)表示很歡迎，他現任鶴山肯德基餐廳助理，經(jīng)過(guò)兩年的奮斗，他從見(jiàn)習助理升到了餐廳副經(jīng)理。
下面是我們的訪(fǎng)談錄：
問(wèn)：師兄您好，謝謝你接受我們的采訪(fǎng)。您是如何找到這份工作的？主要職責是什么？
答：在畢業(yè)之前在網(wǎng)上找到的招聘信息，面試被錄用.錄用后就按照分配當上了餐廳的見(jiàn)習助理，主要職責就是排班，清點(diǎn)貨物，計劃進(jìn)貨量。
問(wèn)：就您的'工作而言，您最喜歡什么？最不喜歡什么？對生活有怎樣的影響？
答：喜歡和客人交流，和同事一起努力工作;不喜歡和做事不負責的人。對于生活來(lái)說(shuō)我還是比較積極的，我覺(jué)得我的事業(yè)是剛剛開(kāi)始，我日后要更加努力��！
問(wèn)：就您的工作而言，您最喜歡什么？最不喜歡什么？對生活有怎樣的影響？
答：喜歡和客人交流，和同事一起努力工作;不喜歡和做事不負責的人。對于生活來(lái)說(shuō)我還是比較積極的，我覺(jué)得我的事業(yè)是剛剛開(kāi)始，我日后要更加努力��！
問(wèn)：您在這個(gè)職位上，如果想獲得成功必須擁有并保持什么樣的能力?
答：對內就是管理，對外就是溝通。
問(wèn)：您認為做好這份工作應該具備哪些知識、技能和經(jīng)驗？
答：要全面了解自己工作的崗位要求和公司的概況，這樣做起事來(lái)就可以隨心應手。具備管理技能，語(yǔ)言表達能力，與人溝通的能力，至于經(jīng)驗就是要靠自己在工作當中不斷地積累和總結！
問(wèn)：目前，行業(yè)內要求從事這份工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景？
答：要想在肯德基做到組長(cháng)以上的職位，就必須具備大專(zhuān)以上學(xué)歷，培訓的話(huà)，餐廳會(huì )針對你本人進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓。
問(wèn)：這種職業(yè)需要什么樣的技能和其他能力？有什么樣的要求？
答：其實(shí)我的專(zhuān)業(yè)和我現在的工作可以說(shuō)是不對口的吧，但是我覺(jué)得我對于管理方面還是有很大的能力的，對于管理方面的能力是要餐廳里面各種理論知識的熟練，與客人之間的溝通能力；要求都沒(méi)什么，最重要的就是能吃苦。
問(wèn)：就您知道的情況而言，我所學(xué)的數控專(zhuān)業(yè)可以進(jìn)入哪些領(lǐng)域工作？
答：可以當機械維修員，數控編程員，PLC高級編程員，CAD繪圖員，技術(shù)質(zhì)檢員，其實(shí)有很多的領(lǐng)域，只要是看你個(gè)人的喜好和發(fā)展方向是什么啦！
問(wèn)：我們現在還未畢業(yè)，現在可以通過(guò)什么方式、提高哪些技能或素質(zhì)，以便日后能進(jìn)入機械行業(yè)呢？
答：其實(shí)多參加學(xué)校組織的比賽。以賽促學(xué)！同時(shí)在求學(xué)的過(guò)程中，你們應該多一點(diǎn)爭取做一些兼職！這樣也可以為以后找工作鋪下很好的人脈關(guān)系，在校期間要盡量汲取理論知識的同時(shí)，也要多磨練自己以增長(cháng)各方面的知識！
謝謝師兄今天和我們聊了這么多！
第二位采訪(fǎng)對象是我的一位朋友------鄭大航，由于我朋友在珠海工作，我只好采用電話(huà)的方式進(jìn)行采訪(fǎng)。我朋友是07年畢業(yè)于陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具專(zhuān)業(yè)。
問(wèn)：您好朋友，咱們好久沒(méi)有聊天啦，今天我是帶有目的來(lái)和你聊的，我這次只要是采訪(fǎng)你關(guān)于職業(yè)上的一些問(wèn)題，希望航哥的回答能給我帶來(lái)很多有用的信息。
答：嗯，你說(shuō)吧。
問(wèn)：航哥你當時(shí)是怎樣找到第一份工作的呀？
答：說(shuō)到第一份工作確實(shí)有點(diǎn)不易呀，我跑了陽(yáng)江的招聘會(huì )和廣州的招聘會(huì )，最后經(jīng)過(guò)層層的淘汰我最后榮幸地被錄用在東莞的模具工廠(chǎng)!
問(wèn)：航哥我們知道，目前大學(xué)生就業(yè)形勢比較嚴峻，我該如何獲得我們大學(xué)生有效的就業(yè)信息。
答：所以說(shuō)你現在做的大學(xué)生職業(yè)規劃訪(fǎng)談是很必要的，你只有明確了自己的目標后，才可以有效的為以后找工作埋下了有效的基礎，現在獲得就業(yè)信息的渠道很多啦，只要你多留意下周?chē)男畔⒌木涂梢岳玻?/p>
問(wèn)：航哥我想請問(wèn)下，您中途調動(dòng)過(guò)兩次工作，您怎樣看待工作調動(dòng)問(wèn)題，也就是現在頗受關(guān)注的大學(xué)生“跳槽”。
答：關(guān)于“跳槽”，我建議大學(xué)生謹慎對待。剛出校門(mén)的年輕人，往往精力旺盛，觀(guān)念新，想法多，想通過(guò)“跳槽”來(lái)找到適合自己又待遇豐厚的工作。但是，草率“跳槽”弊大于利。當在一個(gè)單位工作較長(cháng)一段時(shí)間后，我們會(huì )擁有一定的人脈基礎、工作經(jīng)驗，也會(huì )有更廣的發(fā)展前景，這些是需要用時(shí)間去積累的；而當你調到另一單位時(shí)，一切都得從零開(kāi)始。而且，過(guò)多跳槽的經(jīng)歷，會(huì )讓用人單位失去對求職者的信任。
問(wèn)：航哥如果你是現在公司的HR，你會(huì )招聘什么樣的大學(xué)生進(jìn)入您公司？為什么？
答：我覺(jué)得新人最重要的除了能力，還有品質(zhì)。我喜歡勤快、謙虛好學(xué)、工作認真主動(dòng)的年輕人。剛進(jìn)入用人單位的新人，應該有不怕苦不怕虧的精神。上級分配給你的任務(wù)，就認真完成，不要覺(jué)得自己的任務(wù)比其他同事重就喋喋抱怨。新人精力旺盛，工作效率高，做完自己的工作，可以主動(dòng)去幫助別人做，不能干完就走，更不能遲到早退，否則會(huì )給領(lǐng)導以及同事留下不負責任的印象。你想想，對于一個(gè)不負責任的員工，領(lǐng)導會(huì )把重要的工作放心交給他嗎？呵呵···
嗯，謝謝航哥接受我的采訪(fǎng)！
通過(guò)的這次的人物訪(fǎng)談，我得到了在學(xué)校課堂和就業(yè)網(wǎng)站上得不到的信息。我們不僅需要優(yōu)異的成績(jì)，較強的工作能力，還要注意為人處事的一些細節，這是采訪(fǎng)中我最大的獲益。對于跳槽、工作態(tài)度，我有了更為直觀(guān)的了解。這對我今后的職業(yè)規劃有指導作用。就收獲而言，這次訪(fǎng)談是有效的，是成功的。但是采訪(fǎng)前，由于準備工作不充分，把一些問(wèn)題遺漏了，獲得的信息不全，以后若還有這樣的機會(huì )，我會(huì )在這方面改進(jìn)的。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃6
暑假如約而至，這個(gè)暑假是我大學(xué)生活的第二個(gè)暑假，時(shí)間較長(cháng)。俗話(huà)說(shuō)要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，就必須在學(xué)習的同時(shí)積極參加社會(huì )活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的社會(huì )經(jīng)驗掙點(diǎn)錢(qián)而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個(gè)好機會(huì )好好實(shí)踐，體驗一下真正的社會(huì )生活。
因此，為了更好的了解社會(huì )，鍛煉自己，感受社會(huì )就業(yè)的現狀，體驗一下工作的樂(lè )趣，這學(xué)期的假期我根據時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份導購的工作，雖然僅有15天時(shí)間，但我覺(jué)得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì )到了就業(yè)的力，自己能力的欠缺及社會(huì )的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè )，一種在學(xué)校自由天地無(wú)法體會(huì )到的殘酷競爭的“愉悅。
下面就讓我介紹一下我的社會(huì )實(shí)踐打工生活：
路在何方，腳下？
(XX-07-01 23:31:33)
幾天的奔波，幾天的努力，幾天的社會(huì )經(jīng)歷，富士康終究沒(méi)有進(jìn)去。偶然的機遇到巴黎春天報名開(kāi)始了服裝這一行業(yè)，結緣vora moda.一個(gè)全女性服飾。第一天的面試直接是上班工作，體力活也是意料之中的事情，九個(gè)半小時(shí)不過(guò)或許是第一天沒(méi)感覺(jué)到有多累，一切還是可以忍受的。
年齡相差不是很多的老板（不過(guò)她好像不喜歡我叫她這個(gè)稱(chēng)呼），同樣的小時(shí)工，還有幾個(gè)好心的女同胞。十一個(gè)小時(shí)四十五分鐘，十二個(gè)小時(shí)四十五分鐘，十二個(gè)小時(shí)四十五分鐘，這就是這四天自己在moda品牌店的工作時(shí)間。
不過(guò)從明天開(kāi)始一切都已經(jīng)改變，開(kāi)始倒班了，在也沒(méi)有這種累但可以?huà)赍X(qián)的時(shí)候了，明天開(kāi)始我又的開(kāi)始逼迫自己往那條路上走了，這幾天的收獲是怎么來(lái)的，心里清楚的很，也不想淪為三人團體的累贅，原來(lái)在哪個(gè)地方都會(huì )有自己不愿意但又不得不做的事情，爭吵～～其它意想不到的事情都將會(huì )發(fā)生，卻迷茫在自己將會(huì )走什么樣的路，不如意的事情肯定會(huì )發(fā)生，卻正如《大話(huà)西游》中的那樣只猜到開(kāi)頭卻猜不到結局，隨遇而安吧。
即使在這個(gè)租的狹小的空間里也不盡人意何況那個(gè)大的世界�！断佔宓膴^斗》的生活即將開(kāi)始，未來(lái)的路在何方？
昏暗的夜空
(XX-07-05 20:47:16)
本可平淡的一天，卻讓老板完全攪和了。即使最終大家都選擇留守自己的崗位，但每個(gè)人的心中都會(huì )有一些芥蒂。對店長(cháng)不這個(gè)人的看法都在慢慢改變，畢竟并不是完全的摳門(mén)兒可以概括的。不會(huì )做人，不會(huì )做事，用一張可以說(shuō)服人的嘴來(lái)彌補自己做過(guò)的事，但誰(shuí)都知道那些事情都是心知肚明的事情，說(shuō)出來(lái)就是個(gè)笑話(huà)。
依舊不能確定自己在moda還可以待多長(cháng)時(shí)間，也不是自己一個(gè)人可以說(shuō)了算的，越來(lái)越發(fā)現一個(gè)人真的可以隨心所欲的干自己喜歡的事情而不用牽三帶四的。不得不承認這是個(gè)鍛煉的機會(huì )，正如店長(cháng)所說(shuō)你還是有點(diǎn)放不開(kāi)，其實(shí)這又不是自己不知道，但是真的好難。每天說(shuō)的最多的就是“你好，moda.全場(chǎng)五折”每天稱(chēng)呼最多的就是“姐，您試試這個(gè)吧，這個(gè)宣瘦，這個(gè)宣身材。這種有偽良心的話(huà)正在不斷的適應，真不知是進(jìn)步還是退步。原來(lái)一個(gè)人可以如此自私，原來(lái)可以如此心胸狹窄，算是見(jiàn)識過(guò)了，真是林大什么鳥(niǎo)都有啊。佩服…
依舊是倒班，也依舊是每天一個(gè)人穿梭在同知人－黑土巷－五龍口，無(wú)論早上還是漆黑的夜晚，在畢業(yè)之前過(guò)著(zhù)畢業(yè)之后的生活，也算是一個(gè)體驗吧。面對著(zhù)漆黑的夜空，坐在這類(lèi)似的四合院，享受著(zhù)夏日的輕風(fēng)，任思緒隨風(fēng)而去，記下自己的生活，美哉，快哉，獨哉…
再見(jiàn)moda三人組合
(XX-07-07 12:19:05)
不知為什么或許我該為你們感到高興，但是彼此再見(jiàn)我們更多的是傷感，我很努力控制自己的情緒，但依舊表現在臉上。
從上班的第一天開(kāi)始我們彼此相識，以前的你們經(jīng)常叫我督導，常把我和那個(gè)四十歲的老男人相提并論，雖然我一直強調沒(méi)有可比性，但總是坳不過(guò)你們。后來(lái)我們三分到一個(gè)班，冰給我們起了個(gè)moda戰神又叫最強三人組合，我們三個(gè)人每天的銷(xiāo)售總是最好的，也配的上這個(gè)稱(chēng)呼。其實(shí)剛開(kāi)始我是對這個(gè)名稱(chēng)反感的，畢竟以冰那幼稚的思維想出的東西估計也不怎么的。不過(guò)我們都沒(méi)說(shuō)些什么，我們一起每天互相幫助，互相在那忽悠顧客，我們總是最棒的。
前天的事情對我們影響都很大，本來(lái)該走的是我們四個(gè)，結果把你們也牽扯進(jìn)來(lái)，我們真的很抱歉，你們突然間選擇離去，而我們也還是選擇留下，畢竟每個(gè)人的路不同，每個(gè)人都有自己的路要走。你們走后再也沒(méi)有看見(jiàn)票據上的冰，瓊，權三個(gè)字，而只是剩下我一個(gè)人的名字，我已無(wú)以前的激情，也沒(méi)有和你們在一塊兒的'快樂(lè )，但我還是尊重你們的決定。
昨天就想把我們這幾天的點(diǎn)滴記錄下來(lái)，可是昨天我一直加班到半夜二點(diǎn)鐘才一個(gè)人回來(lái)，現在剛掙開(kāi)朦朧的睡眼，來(lái)續寫(xiě)一下吧。再見(jiàn)冰，再見(jiàn)小尚，愿以后各自的我們一切安好
再見(jiàn)心中那份追求
(XX-07-12 12:26:20)
已經(jīng)淡忘了何時(shí)有了體驗社會(huì )的心，從這學(xué)期三次蒞臨哈元火火鍋店，到后來(lái)的暑期打工。一切都沒(méi)有計劃的那樣簡(jiǎn)單，這或許也是生活的一種詮釋。
偶然的結緣vera moda,本來(lái)也想著(zhù)在這堅持一個(gè)月去改變自己的那份稚嫩與羞澀，但一切都似乎事與愿為，原來(lái)也只是一廂情愿。有這種想法的時(shí)候也就是三人組合分開(kāi)的時(shí)候吧，現在也開(kāi)始覺(jué)得你們當初的離開(kāi)真的是正確的抉擇。一個(gè)團體沒(méi)有一個(gè)出色的領(lǐng)導者是件多么可悲的事情。也開(kāi)始對國企和私企有了本質(zhì)的認識。
昨天下午的一幕更象是一根導火線(xiàn)引發(fā)出這些混亂的思緒與行為，也許是自己真的還是太幼稚，真的不敢去挑戰社會(huì )與生活，未來(lái)的充滿(mǎn)著(zhù)太多的未知�？梢詰{一時(shí)之快走人，可以選擇不再給她干下去，可是永遠都可以這樣嗎？以后呢？決定開(kāi)始動(dòng)搖，原來(lái)沒(méi)有什么可以一成不變。我是該選擇離開(kāi)還是在這里每天不順心的繼續下去？但以無(wú)當初的那份激情與信心，每天在那折磨自己真的有意義嗎？又是個(gè)未知的答案。那份避風(fēng)港是存在的，真的就這樣回去嗎？我還是下不了決心。下午去再看看吧，或許一切都會(huì )好的，也可能就這樣結束，順其自然吧！
蟻族生活的結束
(XX-07-13 22:02:35)
我們生活在這里，我們是生活在這片天空下每天早出晚歸的螞蟻，只不過(guò)依舊是頭頂著(zhù)天，腳踏著(zhù)地罷了，無(wú)力改變生活，只能努力的生存。
或許直到現在才真正的體會(huì )到了蟻族的奮斗里面的生活。終于在外漂泊的日子告一段落，也可以早點(diǎn)回歸那個(gè)心早已去的地方。從六月二十八號到昨天七月十二號，總共十五天，139個(gè)小時(shí)，這是我在vero moda店里總共待的時(shí)間，無(wú)論是一天工作十二個(gè)小時(shí)，還是那天晚上加班到深夜二點(diǎn)，都注定以回憶留在心中。
雖然結局并沒(méi)有想到是這樣的結束，但也確實(shí)收獲到許多東西，這已足已.那個(gè)吝嗇胖胖的店長(cháng)，那個(gè)心靈幼稚的王海冰，心口如一直來(lái)直去的尚靜瓊，大一的小張，94年的元元，墻頭草般的蓉蓉姐，這些名字，那些在一起的記憶，我會(huì )永遠深藏在心中，很高興，也很榮幸可以認識到你們，有你們的日子我是開(kāi)心的。特別是那個(gè)冰，瓊，權的三人組合，我會(huì )永遠記得我們三個(gè)在一起是多么的團結與優(yōu)秀，愿你們可以在女子會(huì )社每天開(kāi)心的工作與生活。
明天我就會(huì )離開(kāi)這個(gè)生活了半個(gè)月的小院子，很遺憾不知道該說(shuō)是幾合院，每天除了上班，就是窩在家里看書(shū)，所以除了隔壁的幾個(gè)河南叔叔，其它的也沒(méi)什么交情可言。驚訝的是房東老太太居然會(huì )給退一半的房租，我深感榮幸。
再見(jiàn)了這個(gè)十五天的窩，再也不用擔心床太小了。明天我將在清晨離去，回到那片生我養我的故土，離開(kāi)城市的繁茂與喧嘩，到那個(gè)心本該歸宿的安靜的地方。再見(jiàn)太原～
或許心中的那份奢望的追求依舊等待時(shí)間去實(shí)現，不過(guò)我已相信這段生活還是很值得體驗的。杰克瓊斯家的那女生說(shuō)堅持在這待著(zhù)就可以了，也是一種辦法，但那并不適合我。不是因為勞累，也不是因為那些自己不愿面對的爭斗，畢竟是從那時(shí)起就再無(wú)任何興趣可言，所以也只能這樣結束。
或許如果一個(gè)的話(huà)還是可以在干一段時(shí)間的，一個(gè)團隊是不該有倆種想法同時(shí)存在的，所以這樣的結局也是可以接受的。皆大歡喜的離開(kāi)，總比被動(dòng)的離去好受些，況且還是每天心中有很多疑問(wèn)存在。
這樣結束也好，回去看看自己喜歡的書(shū)，親手做些自己喜歡吃的菜，四處溜達溜達，多么愜意的生活。
生活如此，何必強求
(XX-07-15 22:20:49)
已從外面的漂泊回到該回的地方，或許任何的想象都與現實(shí)有一定的落差，而不同的也只不過(guò)是程度到底有多深。沒(méi)法來(lái)評價(jià)這個(gè)與我相關(guān)的生活，也許有些不滿(mǎn)，也可能有點(diǎn)傷感，但是我又能怎么樣呢，我不可能改變什么，也就沒(méi)必要去報怨什么，也許眼不見(jiàn)為凈吧，但是真的可以？我不相信可以。
生活或許本該如此。已經(jīng)之前想過(guò)該做些什么，可能會(huì )有些差距，但盡力就可以了。一切隨遇而安，可能有點(diǎn)消極，也有點(diǎn)悲觀(guān)，但一直是這樣，不用改變什么，也沒(méi)有那個(gè)必要�！斗钦\勿擾》中的一位女生走之前說(shuō)“我會(huì )感謝那些喜歡我的人，謝謝有你們的存在，我也感謝那些恨我的人，你們會(huì )讓我更堅強”幾年前，自己曾用過(guò)這樣的話(huà)作為座右銘：感謝那些愛(ài)我和恨我的人－羅雪娟。也用過(guò)曾經(jīng)宋江的反詩(shī)，“它時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”或許有些激進(jìn)，但也起過(guò)些作用。
單位實(shí)踐評語(yǔ)
劉志權同學(xué)工作認真負責，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時(shí)加班加點(diǎn)毫無(wú)怨言。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時(shí)，該學(xué)生能遵守我公司的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃7
一、前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器，護理職業(yè)生涯規劃書(shū)。對各家醫院而言，如何體現醫院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對于每個(gè)人醫護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下，有了目標才有動(dòng)力。
二、自我評價(jià)
我是一個(gè)當代本科護理學(xué)生，家里的希望是成為有用之才，平時(shí)喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛(ài)運動(dòng)，有時(shí)學(xué)習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
三、內外環(huán)境分析
當今社會(huì )，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫院聚集一批精萃的醫學(xué)人才，醫院中有護理組織發(fā)展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等
四、未來(lái)人生職業(yè)規劃目標與行動(dòng)計劃
根據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向護理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來(lái)十年作初步規劃如下：
1、xx至xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。(具體規劃見(jiàn)后)。
2、xx至xx年
熟悉適應期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，職業(yè)生涯規劃《護理職業(yè)生涯規劃書(shū)》。
主要完成內容：
(1)學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級爭取考好
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，(3)生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，效的職業(yè)生涯規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
二、自我認識及規劃
個(gè)人基本情況：我是一個(gè)普通的本科生，是家里的希望。成為有用之才是父母的希望。我性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間
愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè )、外出散步，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、名人傳記，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，蒙受親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致成績(jì)不太理想，有時(shí)又多愁善感。但總感覺(jué)有時(shí)缺乏自信心，并且不喜歡別人在背后評論自己。因為是獨生子，有時(shí)候有點(diǎn)任性，有些小霸道。
職業(yè)興趣：通過(guò)從接近20年來(lái)的生活體驗及自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)看，在未來(lái)應該會(huì )向會(huì )計和財務(wù)管理兩個(gè)方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對未來(lái)4年作初步職業(yè)生涯規劃如下：
1、大一開(kāi)始就露力學(xué)習公共基礎知識，為將來(lái)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習奠定基礎。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，多讀課外書(shū)籍，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并為將來(lái)更進(jìn)一步學(xué)習做好準備，并且通過(guò)計算機和普通話(huà)等簡(jiǎn)單的等級考試，為以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習騰出更加充裕的時(shí)間。
2、大二，大三這兩年，是最為關(guān)鍵的兩年，學(xué)習上不能有絲毫的放松和墮落，相反應該更加刻苦努力的學(xué)好專(zhuān)業(yè)課知識。而且與此同時(shí)這兩年還應該通過(guò)英語(yǔ)四級考試及會(huì )計從業(yè)考試。為大四畢業(yè)拿到學(xué)位證和畢業(yè)證做好基礎工作。
3、大四期間在學(xué)習的同時(shí)要不斷嘗試融入社會(huì )，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，爭取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。充分利用自身的各
種條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。為將來(lái)步入社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。
4、在生活習慣和興趣愛(ài)好方面：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、打羽毛球等。
養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。為實(shí)現更好的工作奠定最基本的基礎。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)：我認為我是一個(gè)具有強烈的社會(huì )責任感的人，我的職業(yè)是會(huì )計或管理階層。所以我得職業(yè)價(jià)值觀(guān)也會(huì )以客觀(guān)公正為最基本的原則，不弄虛作假，實(shí)事求是說(shuō)老實(shí)話(huà)做老實(shí)人，遵守職業(yè)道德。與此同時(shí)我還會(huì )以我的行動(dòng)哦南方去影響我周?chē)娜�。學(xué)過(guò)哲學(xué)的人到最后都不會(huì )過(guò)多的去在乎自己的價(jià)值實(shí)現了沒(méi)有，因為哲學(xué)的境界已經(jīng)把價(jià)值這一概念從哲學(xué)家的頭腦中給劃走了。如果非要給一個(gè)價(jià)值的話(huà)，那就是我的思考有新的.發(fā)現，如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程，或者給人類(lèi)的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。
三、職業(yè)生涯條件分析
家庭條件分析：我生活在貧困縣，而我們那個(gè)村落就處在偏僻的大山溝里。當地人生活水平很低，當然我們家也不例外。我很喜歡買(mǎi)書(shū)，可是總是得想著(zhù)家里的經(jīng)歷條件，雖然現在生活水平有所提高，對于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費的一個(gè)農民家庭來(lái)說(shuō)是在是沒(méi)
有更多的經(jīng)歷去供養這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養了。所以，我得學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識爭取畢業(yè)就能就業(yè)減輕父母的負擔。
學(xué)校條件分析：對于一個(gè)在普通高校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校，當然了社會(huì )的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識到這其實(shí)是自己的原因。我們學(xué)校其實(shí)不乏好老師，各種硬件設施都還不錯。只要把自己的能力鍛煉到，還怕找不到工作。而且學(xué)校絕對就居于次要地位的，只要有學(xué)習的欲望在哪里學(xué)習也就不在重要了。
社會(huì )環(huán)境分析：的確，現代社會(huì )是一個(gè)理工科的社會(huì )，對于文科學(xué)生似乎找工作很難。因為現代社會(huì )科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì )給認同。這是由于社會(huì )對經(jīng)濟發(fā)展的過(guò)度關(guān)注造成的。由于對經(jīng)濟的過(guò)度光注，很容易導致人的異化。但是，隨著(zhù)商品經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)發(fā)展將會(huì )越來(lái)重要，因此無(wú)論會(huì )計還是財管類(lèi)人才相信還是有很多出路的，只要掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，走遍天下都不怕。
四、自我認識與規劃分析小結
從條件和自身出發(fā)分析可知規劃是合理的。但是，計劃固然好，但更重要的在于具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕
刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。職業(yè)規劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規劃不可能現在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著(zhù)不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì )變。但是我們不斷的規劃不斷提高自身能力最終是不會(huì )有壞處的。雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標要有，比如這段時(shí)間我要好好復習功課以迎接考試。如果沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那就容易虛度光陰，浪費青春。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃8
1、學(xué)習生活規劃
在這個(gè)高科技的社會(huì )，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語(yǔ)更上讓我們無(wú)處不體會(huì )到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習規劃上，我將這兩科作為學(xué)習的重中之重。在學(xué)習的同時(shí)，還努力提高自己各方面的能力，大學(xué)一年級：了解大學(xué)年活，了解專(zhuān)業(yè)知識，了解專(zhuān)業(yè)前景，了解大學(xué)期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。
大學(xué)二年級：熟悉掌握專(zhuān)業(yè)課知識，盡最大的努力考英語(yǔ)4級�？家恍└约旱膶�(zhuān)業(yè)有關(guān)有用的證書(shū)。
大學(xué)三年級：著(zhù)重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應能力，同時(shí)極鍛煉自己得到獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性;盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗，大學(xué)四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。
2、近十年的目標
20xx~16年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
20xx~23年：貯備資金，積累經(jīng)驗;
20xx年：了解市場(chǎng)行情;
20xx年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續，準備建立公司; 20xx年：擁有自己的公司或健身俱樂(lè )部
3、求職計劃
(1)學(xué)位證書(shū)、資格證書(shū)，是我們求職的敲門(mén)磚，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書(shū)。
(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書(shū)，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以，我們在大學(xué)期間學(xué)習的同時(shí)，還在注重的`是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養。
(3)對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現，但在其過(guò)程中，要懂得總結經(jīng)驗。
(4)一定要在大四之前把簡(jiǎn)歷制好，留下更多的的時(shí)間來(lái)找工作。
(5)要時(shí)刻關(guān)注招聘信息，積級參加招聘活動(dòng)，在公司選擇我們
的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃9
記得看過(guò)一本書(shū)，書(shū)的作者是一名職業(yè)設計師，這樣的工作在中國似乎還沒(méi)有。他們的工作是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展的、最能有幸福感的工作�？吹綍�(shū)中很多因為做了不喜歡的工作或是對職業(yè)前景迷茫的人，我不盡也在思考如何找到一個(gè)適合自己發(fā)展的工作呢?
我是一個(gè)絕對的以興趣為導向的人，對我來(lái)說(shuō)做一個(gè)自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規劃的面前。與其在進(jìn)入職場(chǎng)后嘆息迷茫，不如現在進(jìn)行職業(yè)規劃的探索精選建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃范文精選建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃范文。職業(yè)規劃是要依據個(gè)人的特殊情況、特殊才能，考慮社會(huì )背景等多方面主客觀(guān)因素，結合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應的發(fā)展目標、擬定實(shí)現目標的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現實(shí)的職業(yè)規劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。
一、自我盤(pán)點(diǎn)：
我是學(xué)習工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)水平可以，能流利溝通;造價(jià)專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達較流暢;在大學(xué)期間擔任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調能力;有很強的學(xué)習能力。很有熱情為自己的將來(lái)奮斗。
(1)學(xué)歷目標：大專(zhuān)畢業(yè)(以后有必要了 還有要"充電")。
(2)方 向：企業(yè)高級管理人員 建立自己的公司(建筑)
二、社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析(三年規劃)
1、社會(huì )一般環(huán)境
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。
2、建筑職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境
由于中國的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級建筑人才。因此企業(yè)建筑職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
三、大學(xué)三年規劃
一年級:為試探期和定向期:首先要適應由高中生到大學(xué)生的角色轉變，重新確定自己的學(xué)習目標和要求;其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設計;熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大三的畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習方面，要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎知識，加強英語(yǔ).計算機能力的培養，掌握現代職業(yè)者所應具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習任務(wù)不重,應多參加學(xué)�；顒�(dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。 在定向期,應考慮未來(lái)是否深造或就業(yè),通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識來(lái)填充自己。
二年級:為準備期.加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò ),了解往年的求職情況。
三年級:為分化期(沖刺就業(yè)):目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時(shí)可先對前兩年的準備做一個(gè)總結:首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前兩年的準備是否充分;然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備;最后,預習或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。另外，要重視實(shí)習機會(huì )，通過(guò)實(shí)習從宏觀(guān)上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀(guān)上明確個(gè)人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
四、目標分解與目標組合](畢業(yè)五年計劃)
(1) 目標分解：目標可分解成兩個(gè)大的目標―― 一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員。
對于第一個(gè)目標，又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細分：在專(zhuān)業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門(mén)課程(精通一兩門(mén)自己喜歡的課,如建筑力學(xué));在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….
對于第二目標，又可分解為接觸社會(huì )階段，了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運營(yíng)階段。接下來(lái)，還可以細分：在接觸社會(huì )階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己…….
(2) 目標組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習則對職業(yè)目標(成為一個(gè)有一家公司的 建筑方面的 技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。
五、成功標準
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現(特別是收入目標)我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就可以了 .
六、對大學(xué)生就業(yè)規劃的認識
當今社會(huì )處在變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著(zhù)激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無(wú)準備之仗。而不少應屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規劃，而是拿著(zhù)簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì )撞到好運氣找到好工作精選建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃范文職業(yè)規劃。結果是浪費了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認識到職業(yè)生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學(xué)識、業(yè)績(jì)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的'理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。
大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀(guān)地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。
結束語(yǔ)：通過(guò)對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己、對職業(yè)有了一個(gè)初步的了解。通過(guò)將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和合適的工作方向
進(jìn)一步規劃，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類(lèi)型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標計劃，讓我對職業(yè)有了一個(gè)細致的描繪�，F在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統，進(jìn)行了相應的職業(yè)規劃，撥開(kāi)迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現實(shí)變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規劃進(jìn)行，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時(shí)調整職業(yè)規劃的細節，長(cháng)期目標是明晰的，職業(yè)自我系統是明確的。我會(huì )有原則的根據現實(shí)實(shí)施自己的職業(yè)規劃。
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大學(xué)生職業(yè)生涯規劃10
職業(yè)生涯計劃著(zhù)未來(lái)從事什么職業(yè)，計劃著(zhù)如何在這個(gè)競爭極大的社會(huì )里有發(fā)揮自己的能力的舞臺，有自己的一席之地。作為一位大學(xué)生或許對自己的未來(lái)好像一片迷茫，我想一個(gè)人的人生需要計劃才能成功，才成心義，人一生會(huì )經(jīng)歷許許多多挫折，道路是曲折的，有時(shí)候越走越扭曲，越走越失敗。所以必須對自己的未來(lái)有個(gè)計劃，沒(méi)有計劃的人生就是去了意義，在這個(gè)社會(huì )要成功就必須有合適自己發(fā)揮的舞臺，用自己特殊的方式演繹特殊的人生。人往高處走，水往低處流，所以，必須要努力積存體會(huì )，做好職業(yè)計劃，一步一步走向成功！
一、自我認識
1、個(gè)人的氣質(zhì)類(lèi)型
抑郁質(zhì)：內向，言行緩慢，優(yōu)柔寡斷。
粘液質(zhì)情緒穩固，有耐心，自信心強。
2、個(gè)人的性情類(lèi)型
敏銳型：這類(lèi)人精神飽滿(mǎn)，好動(dòng)不好靜，辦事愛(ài)速戰速決。但是行動(dòng)常有盲目性。與人交往中，常常會(huì )拿出全部熱情，但受挫折時(shí)又容易低沉、敗興。
摸索型：這類(lèi)人善于摸索，邏輯思維發(fā)達，有較成熟的觀(guān)點(diǎn)，一切以事實(shí)為根據，一經(jīng)做出決定，能夠持之以恒。生活、工作有規律，愛(ài)整潔，時(shí)間觀(guān)念強，重視調查研究和精確性。但這類(lèi)人有時(shí)思想僵化、教條、蠻纏細節、缺少靈活性。這類(lèi)人約占25%，在工程師、教師、財務(wù)人員和數據處理人員中較多。
3、個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀(guān)
本人的職業(yè)價(jià)值觀(guān)取向于三種類(lèi)型：
�。�1）利他主義：總是為他人著(zhù)想，把直接為大眾的幸福和利益盡一份力作為自己的尋求。
�。�2）經(jīng)濟酬勞：獲得優(yōu)厚的酬勞，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過(guò)得較為富足。
�。�3）自主獨立：能夠充分發(fā)揮自己的獨立性和主動(dòng)性，按自己的方式、想法去做，不受他人干擾。職業(yè)價(jià)值觀(guān)類(lèi)型。
4、職業(yè)愛(ài)好
本人偏向于兩種類(lèi)型：
�。�1）常規型：制度，愛(ài)好按計劃辦事，仔細、有條理，習慣接受他人的指揮和領(lǐng)導，自己不謀求領(lǐng)導職務(wù)。愛(ài)好關(guān)注實(shí)際和細節情形，通常較為謹慎和守舊，缺少創(chuàng )造性，不愛(ài)好冒險和競爭，富有自我犧牲精神。
�。�2）實(shí)際型：愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強，做事手腳靈活，動(dòng)作和諧。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事守舊，較為謙虛。缺少社交能力，通常愛(ài)好獨立做事。
6、職業(yè)能力
本人雖優(yōu)柔寡斷，但做事是有耐心的，性情的愁?lèi)炐秃兔翡J型，常常由于小事兒影響心情。愛(ài)好為人服務(wù)，吃苦刻苦，我相信我所選的專(zhuān)業(yè)應當和合適我的性情類(lèi)型。
二、職業(yè)生涯條件分析
1.家庭環(huán)境分析
家庭狀態(tài)不能說(shuō)很富裕，家長(cháng)也期望我有一個(gè)穩固的工作，所以這個(gè)合適我的性情類(lèi)型，在另方面說(shuō)，家庭因素也促使了我專(zhuān)業(yè)的挑選。
2、學(xué)校環(huán)境分析
幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校，從學(xué)校教育方面，還是嚴謹的，對學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的培養是很重視的，我向經(jīng)過(guò)努力學(xué)習都是杰出的。
3、職業(yè)環(huán)境分析
學(xué)前教育情勢（對本專(zhuān)業(yè)）
�。�1)、政策
各地依照國務(wù)院的整體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實(shí)《教育計劃綱領(lǐng)》，推動(dòng)新時(shí)期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。
一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導親身抓，切實(shí)將實(shí)行學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃作為保證和改進(jìn)民生的重要舉措，擺上重要位置。
二是幼兒師資隊伍建設獲得重大突破，各地大力推動(dòng)公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養培訓力度，多措并舉加強各級各類(lèi)幼兒園教師工資待遇的保證。
三是落實(shí)政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。
四是普遍建立了學(xué)前教育工作的兼顧和諧、督促檢查和問(wèn)責機制，健全管理機構，充實(shí)管理氣力。
其次，幼師也是政策所號令的，幼兒教育正缺少幼兒教師，對未來(lái)就業(yè)形勢還是比較樂(lè )觀(guān)的`。
(2)、工作內容和要求
學(xué)前幼兒教育，面對的是幼兒園小朋友，作為幼兒教師，必須會(huì )善于啟示幼兒，有思維創(chuàng )新能力，每時(shí)每刻關(guān)心幼兒的發(fā)展，可以說(shuō)幼兒教育在教育工 作中是極其重要的，幼兒教師發(fā)揮的作用也是客觀(guān)的，要仔細安排幼兒的活動(dòng)。
3、本地的就業(yè)情形
本地的學(xué)前教育逐漸完善話(huà)，對就業(yè)的要求也越來(lái)越高，師資隊伍建設也越來(lái)越重視，但對學(xué)前教師的招聘數量并不多，然而從一定角度說(shuō)幼師就業(yè)相對樂(lè )觀(guān)。
三、職業(yè)定位
1、職業(yè)目標肯定
綜合對我個(gè)人的認識和對職業(yè)環(huán)境的內容得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析：
�。�1）內部環(huán)境因素：
優(yōu)勢因素
本人做事有耐性，愿付出努力和血汗，對教育很感愛(ài)好。弱勢因素
優(yōu)柔寡斷，對事情決策猶疑未定，不愛(ài)與人交往，在就業(yè)環(huán)境中不易展現自己的優(yōu)勢和才能。
�。�2）外部環(huán)境因素
機會(huì )因素
學(xué)前教育的重視程度越來(lái)越大，特別是政策對幼師的需求大，是就業(yè)的很好時(shí)機。
要挾因素
由于學(xué)前教育的重視，各高校紛紜辦起學(xué)前專(zhuān)業(yè)，雖然抓住了這個(gè)時(shí)機，但在以后就業(yè)環(huán)境中還是有很大壓力，而對于大專(zhuān)生來(lái)說(shuō)占劣勢，競爭會(huì )越來(lái)越大。而對于工資收入不是很高，可能對未來(lái)的生活帶來(lái)困難。
結論：職業(yè)目標：將來(lái)從事教育行業(yè)幼兒教師職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略：參加編制考試，進(jìn)入本地區幼兒園發(fā)展
職業(yè)發(fā)展途徑：走管理路線(xiàn)
2、職業(yè)目標的分解與組合
把職業(yè)目標分成三個(gè)計劃期：短時(shí)間計劃、中期計劃、遠期計劃職業(yè)生涯計劃表
短時(shí)間計劃：大學(xué)畢業(yè)，畢業(yè)時(shí)要獲得專(zhuān)業(yè)技能方面的證書(shū)，普通話(huà)二級甲等，英語(yǔ)四級以及繪畫(huà)手工鋼琴等方面的證書(shū)，還有教師資格證書(shū)，成為優(yōu)秀畢業(yè)生。努力提高學(xué)歷，爭取獲得本科文憑。
中期計劃：畢業(yè)后五年之內拿到本科文憑，進(jìn)入教師編制。在學(xué)校教育方面獲得重要成績(jì)，崗位升遷等。
遠期計劃：畢業(yè)后十年以后，可以發(fā)展自己的事業(yè)，根據自己的職業(yè)取向，會(huì )計財務(wù)方面發(fā)展，或有機會(huì )進(jìn)入管理層，爭取在事業(yè)，家庭，健康，子女教育等方面的獲得好的成果。退休以后可以從事社會(huì )工作和慈善事業(yè)。
四、評估調劑
職業(yè)生涯計劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的進(jìn)程，不是一成不變的，需要在以后的社會(huì )活動(dòng)中汲取體會(huì )，不斷更新和調劑。
1.評估內容
�。�1）職業(yè)目標評估。
假設一直處于無(wú)編制，工資低的狀態(tài)下，我將隨社會(huì )發(fā)展方向和需求調劑我的職業(yè)目標，重新挑選職業(yè)。
�。�2）職業(yè)途徑評估
當顯現本人教育行業(yè)中發(fā)展中沒(méi)有升遷機會(huì )，我就發(fā)展第二職業(yè)。
�。�3）實(shí)行策略評估
假設自己的計劃難以實(shí)現，我將改變自己的實(shí)行策略。
�。�4）其他因素評估
如果有親戚朋友合作發(fā)展事業(yè)，又有好的機遇，我將會(huì )適當做出調劑。
2、評估時(shí)間
一年或者半年調劑一次。
3、評估原則
�。�1）當計劃能順利實(shí)現時(shí)，可以適當調劑，當計劃不能順利實(shí)現是我將重新計劃。
�。�2）調劑計劃要根據社會(huì )發(fā)展沒(méi)了解時(shí)事，不斷更新調劑。
�。�3）實(shí)事求是，不夸大，要公道調劑。做好最壞的打算。
�。�4）各個(gè)階段的計劃應相互銜接。
結束語(yǔ)
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)行并獲得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應當有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持蘇醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所產(chǎn)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好改正。相信如此以來(lái)，即便將來(lái)的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃11
一、導言
現在社會(huì )是一個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會(huì )的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
二、自我分析
1.職業(yè)興趣：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀(guān)保持一致.喜歡能充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。
2.職業(yè)能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠見(jiàn)，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時(shí)固執己見(jiàn)，以至于較難與別人達成共識。比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復雜事物簡(jiǎn)化。
3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標；觀(guān)察力強,工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說(shuō)多做；愛(ài)學(xué)習；喜歡獨立工作。
4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習并獲得新知識的機會(huì )；當然，如果沒(méi)有工資收入限制，我會(huì )先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
5.勝任能力：
1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的技能，具有探險精神、創(chuàng )造意識以及克服
困難的勇氣，獨立自主，能以個(gè)人工作，并且全神貫注，能夠客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題。 而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進(jìn)心.
2）能力劣勢：做事過(guò)于依賴(lài)直覺(jué)，不喜歡按傳統的、公式化的方式來(lái)辦事.一旦有自己的主張就會(huì )貫徹到底,會(huì )不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。自己性格偏內向，交際能力較差，又過(guò)于執著(zhù)固執，積極主動(dòng)性不夠。
自我分析小結：我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的不足，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強化的訓練。譬如，多看一些課外書(shū)，多與上級交流經(jīng)驗，多讀書(shū)，拓寬自己的視野，等等。
三.職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟狀況一般，家庭背景也沒(méi)有特別突出，但家里面是有很有長(cháng)遠眼光的家長(cháng)，相信多聽(tīng)取他們的建議一定對未來(lái)有很好的指導；親戚朋友眾多，是很好的人力資源。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于包頭師范學(xué)院，生活環(huán)境好，教學(xué)設施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較好，師資力量一般，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯的。人力資源管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景不錯，就業(yè)率比較高。
3.社會(huì )環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)，而現在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在千萬(wàn)應聘者中脫穎而出。
四.職業(yè)定位
綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內部因素： 優(yōu)勢因素 (S) 弱勢因素 (W)
頭腦靈活,邏輯推理能力較強 有時(shí)過(guò)于理性,會(huì )忽略別人的感受
工作有毅力，認真，負責 不喜歡模式化工作，偶爾會(huì )有倦具有創(chuàng )造力,領(lǐng)導能力不錯 理
人際關(guān)系處理得當
威脅因素(T)
社會(huì )環(huán)境不斷變化
競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻
五.計劃實(shí)施方案：
1.大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1）學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識，掌握人力資源管理的基本知識。
2）英語(yǔ)考級積極復習，強化英語(yǔ)，至少過(guò)4級。
3）從大二開(kāi)始，積極準備考多種有關(guān)的證書(shū)。
4）從現在起，關(guān)注各種信息，研習關(guān)于人力資源與行政管理方面的書(shū)籍。
5)假期打工(和本人專(zhuān)業(yè)相符合的工作)積累社會(huì )經(jīng)驗。
2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年
1) 若參加工作,則踏實(shí)從事工作，努力實(shí)現自己的人生目標。
3.長(cháng)期計劃：
1）在工作之余，不斷學(xué)習各方面的知識，提高自己的能力，增長(cháng)各方面見(jiàn)識.
2）努力工作，積極博取提升的'機會(huì )。
3）在工作，學(xué)習之外，堅持鍛煉身體。
4）汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養。
5) 不斷發(fā)現自己的不足,并不大的予以改正。
6) 建立良好的交際網(wǎng),進(jìn)一步豐富自己的人脈，為將來(lái)的可能創(chuàng )業(yè)提供契機。
7）在公司中爭取做出成績(jì)獲得提升，以期在5年內達到最優(yōu)目標。
8）如果條件成熟，自主創(chuàng )業(yè)。
六.評估調整
社會(huì )是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規劃要做出一些風(fēng)險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時(shí)候，我會(huì )有以下的發(fā)展路徑：
1) 直接參加工作,累積資本,為日后自主創(chuàng )業(yè)打下基礎
2）在眾人的幫助下自主創(chuàng )業(yè)。 自己現階段隨制定了自己的職業(yè)規劃書(shū)，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線(xiàn)，人生目標都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實(shí)際打下基礎。
七.結束語(yǔ)
有了職業(yè)規劃書(shū)固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！ 一個(gè)人對自己的目標不清晰，那么無(wú)論你的學(xué)歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著(zhù)時(shí)間來(lái)把自己的生命耗盡的庸才。由此可見(jiàn)，職業(yè)生涯的規劃對與一個(gè)有著(zhù)遠大理想的人來(lái)說(shuō)是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的
渲染師，當我走進(jìn)這所大學(xué)，走進(jìn)動(dòng)漫設計系的時(shí)候，我知道我已經(jīng)離這個(gè)夢(mèng)想不遠了。
成功與失敗的區別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無(wú)幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)成功者，我要選好我自己的方向，毫無(wú)疑義，職業(yè)生涯規劃會(huì )給我的發(fā)展指帶來(lái)更明確明確的方向。
夢(mèng)想與現實(shí)之間總是存在著(zhù)差距，但是這種差距是可以通過(guò)自己的努力來(lái)消除，這個(gè)過(guò)程也就是夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程.我深深的知道要實(shí)現以上規劃不是一件容易的事。其過(guò)程之艱難是可想而知的.成功，不相信眼淚，未來(lái)，要靠自己去打拼!大雨過(guò)后才會(huì )有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠，明天就可以到達，現在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著(zhù)沿岸風(fēng)景就可以了。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃12
對職業(yè)規劃的認識
記得看過(guò)一本書(shū)，書(shū)的作者是一名職業(yè)設計師，這樣的工作在中國似乎還沒(méi)有。他們的工作是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展的、最能有幸福感的工作�？吹綍�(shū)中很多因為做了不喜歡的工作或是對職業(yè)前景迷茫的人，我不盡也在思考如何找到一個(gè)適合自己發(fā)展的工作呢?
我是一個(gè)絕對的以興趣為導向的人，對我來(lái)說(shuō)做一個(gè)自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規劃的面前。與其在進(jìn)入職場(chǎng)后嘆息迷茫，不如現在進(jìn)行職業(yè)規劃的探索。職業(yè)規劃是要依據個(gè)人的特殊情況、特殊才能，考慮社會(huì )背景等多方面主客觀(guān)因素，結合職業(yè)發(fā)展的.階段，提出相應的發(fā)展目標、擬定實(shí)現目標的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現實(shí)的職業(yè)規劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。
一、自我盤(pán)點(diǎn)：
我是學(xué)習工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)水平還可以，能夠進(jìn)行流利英文溝通;造價(jià)專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達較流暢;在大學(xué)期間擔任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調能力;有很強的學(xué)習能力。很有熱情為自己的將來(lái)奮斗。
(1)學(xué)歷目標：大專(zhuān)畢業(yè)(以后有必要了 還有要"充電")。
(2)方 向：企業(yè)高級管理人員 建立自己的公司(建筑)
二、社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析(三年規劃)
1、社會(huì )一般環(huán)境
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。
2、建筑職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境
由于中國的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級建筑人才。因此企業(yè)職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
三、成功標準
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現(特別是收入目標)我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭而犧牲職業(yè)目標，我不這樣認為在30歲之前有自己的家庭就可以了 。
四、對大學(xué)生就業(yè)規劃的認識
當今社會(huì )正處在變革的時(shí)代，到處充斥著(zhù)激烈的競爭。所謂物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無(wú)準備之仗。而不少應屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規劃，而是拿著(zhù)與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì )撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認識到職業(yè)生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學(xué)識、業(yè)績(jì)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。
大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀(guān)地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。
結束語(yǔ)：通過(guò)對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己以及對職業(yè)有了一個(gè)初步的了解工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)職業(yè)規劃。通過(guò)將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和合適的工作方向進(jìn)一步規劃，我對適合自己的行業(yè)和公司類(lèi)型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標計劃后，我對職業(yè)有了一個(gè)細致的描繪�，F在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統，進(jìn)行了相應的職業(yè)規劃，撥開(kāi)迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現實(shí)變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規劃進(jìn)行，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時(shí)調整職業(yè)規劃的細節，長(cháng)期目標是明晰的，職業(yè)自我系統是明確的。我會(huì )有原則的根據現實(shí)實(shí)施自己的職業(yè)規劃。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃13
大學(xué)四年不長(cháng)也不短。就在我還在迷�；靵y的時(shí)候，我的大學(xué)時(shí)光在不知不覺(jué)中過(guò)去了近三分之一�；仡櫸乙宦飞系淖阚E，我發(fā)現我什么都沒(méi)留下，什么都沒(méi)得到。在我來(lái)到大學(xué)之前，那些美好的夢(mèng)想在這個(gè)平庸的時(shí)光里被一點(diǎn)一點(diǎn)地消磨掉了。幸運的是，這不是故事的結局。上了近一個(gè)學(xué)期的職業(yè)規劃課后，我發(fā)現我的夢(mèng)想從未消失。它只是被埋葬了�，F在我采取行動(dòng)規劃我的`未來(lái)。我不期望實(shí)現任何驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)，但我希望我能微笑著(zhù)回顧過(guò)去，擁抱自己的成功和豐富的生活。
自我分析：
性格開(kāi)朗外向，對人友好，善于表達，富有想象力，喜歡創(chuàng )造性的工作，能夠快速找出事件和數據之間的相關(guān)性。也有很多缺點(diǎn)。他們在工作能力、學(xué)習能力、獨立能力等方面都很差。他們總是對自己不感興趣的事情漠不關(guān)心，沒(méi)有責任感。這也導致我到目前為止還沒(méi)有真正用心去體驗和學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)。所以我想克服懶惰和松散。學(xué)會(huì )自己做決定，自己做決定，學(xué)會(huì )控制自己。
分析社會(huì )環(huán)境和專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
一開(kāi)始，我選擇了工程測量專(zhuān)業(yè)，但我不喜歡它。我只是覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)很好。我不必一直坐在辦公室里到處跑。我對此一無(wú)所知。我從小就有一些設計天賦，但由于家庭因素，我不得不放棄，這使得我在接觸這個(gè)專(zhuān)業(yè)時(shí)沒(méi)有動(dòng)力。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習項目中，我逐漸喜歡上了這門(mén)學(xué)科，認為它的發(fā)展也很好。主要培養掌握測量工程專(zhuān)業(yè)必要的基礎理論知識和基礎測繪技能，從事工程建設測量的高級技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)人才。展望21世紀，工程測量將在以下幾個(gè)方面取得顯著(zhù)發(fā)展。測量機器人將作為多傳感器集成系統進(jìn)一步發(fā)展人工智能，其應用范圍將進(jìn)一步擴大，圖像、圖形和數據處理能力將進(jìn)一步提高。在變形觀(guān)測數據處理和大型工程建設中，將發(fā)展基于知識的信息系統，進(jìn)一步發(fā)展基于地球物理、地球工程和水文工程的三維定位和監測，以及現代工程施工程質(zhì)量監測、地質(zhì)、幾何工程和運行過(guò)程的三維定位和監測，以及數據處理的數據處理。
技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。工程測量將從土木工程測量和三維工業(yè)測量擴展到人體科學(xué)測量。多傳感器混合測量系統將得到快速發(fā)展和廣泛應用GPS 接收機與電子全站儀或測量機器人集成，可在大區域甚至國家范圍內進(jìn)行各種無(wú)控網(wǎng)測量。GPS、GIS技術(shù)將與項目緊密結合，在勘察、設計、施工管理一體化中發(fā)揮重要作用。隨著(zhù)經(jīng)濟危機的爆發(fā)，國家在基礎設施建設上投入了大量資金，這是一個(gè)工作機會(huì )。
未來(lái)五學(xué)年行動(dòng)計劃：
以下是我對大學(xué)階段的一些基礎和初步規劃。
1.大學(xué)三年，學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的基礎知識，至少可以提高測量知識的質(zhì)量和數量。
2..英語(yǔ)要通過(guò)四級，大二上學(xué)期要通過(guò)四級，下學(xué)期要通過(guò)計算機等級考試，拿到放線(xiàn)員和施工人員的證書(shū)。
3.利用寒假和暑假在施工現場(chǎng)實(shí)習。即使你不能實(shí)習，你至少應該努力參觀(guān)工作現場(chǎng)學(xué)習。對實(shí)踐和工作操作有初步的了解也可以增加你的經(jīng)驗。
4.在學(xué)校期間，多去圖書(shū)館看書(shū)，增加各種知識，做一個(gè)多才多藝的綜合人才。
5.畢業(yè)后兩年內取得自考畢業(yè)證書(shū)。
6.勤奮、認真、負責，多向前輩請教。
7.三年內成為公司技術(shù)骨干。
8.積極觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化，收集所有對自己有利的信息機會(huì )。
結語(yǔ)：
通過(guò)之前的測量專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)計劃，我真正意識到學(xué)科的真實(shí)情況，畢業(yè)后可以找到什么樣的工作，知道我的學(xué)科能給自己帶來(lái)什么樣的機會(huì )，在完成這個(gè)計劃后，讓自己也有一個(gè)目標，與其把時(shí)間浪費在猶豫、困惑和猶豫中，最好花一些時(shí)間為自己制定一個(gè)計劃，充分利用剩下的大學(xué)時(shí)間，為你的未來(lái)努力工作，也許你將來(lái)可能不同于你現在做的計劃，但至少現在，你可以真正采取行動(dòng)，通過(guò)你現在自己的手創(chuàng )造一個(gè)無(wú)悔的未來(lái)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃14
目錄
�。ㄒ唬� 自我認知
�。�1） 自我興趣 （2） 自我人格 （3） 自我能力 （4） 自我不足
�。�5） 自我價(jià)值觀(guān)與社會(huì )定位
�。ǘ� 職業(yè)認知
�。�1） 教師與社會(huì )環(huán)境 （2） 教師與學(xué)校環(huán)境 （3） 教師與家庭環(huán)境
�。ㄈ� 職業(yè)定位
——職業(yè)目標 （1） 短期目標 （2） 中期目標 （3） 長(cháng)期目標
�。ㄋ模� 計劃實(shí)施
�。�1） 專(zhuān)業(yè)學(xué)習 （2） 社會(huì )實(shí)踐 （3） 潛能開(kāi)發(fā) （4） 教學(xué)參考
�。ㄎ澹� 評估調整
�。�1） 學(xué)生階段可能出現的障礙與解決辦法 （2） 工作階段可能出現的障礙與解決辦法
�。� 結束語(yǔ)
�。ㄒ唬� 自我認知
�。�1） 自我興趣
我的興趣很廣泛，包括看書(shū)、聽(tīng)歌、寫(xiě)字、寫(xiě)故事、和別人聊天等等�？磿�(shū)方面，我尤其喜歡看比較清新浪漫或婉約綿長(cháng)的詩(shī)詞，不論古今中外都可以。而聊天的話(huà)，只要有共同話(huà)題，對方的年齡性別甚至國籍都不是問(wèn)題。而說(shuō)到寫(xiě)字，我一旦想讓腦子放輕松的時(shí)候就會(huì )想拿起筆把當時(shí)能想到的不論什么東西都寫(xiě)下來(lái)。
�。�2） 自我人格
九型人格測試結果：完美型—56.2％ 全愛(ài)型—56.7％ 成就型—48.4％ 藝術(shù)型—47.1％ 智慧型—51.6％ 忠誠型—39.4％ 活躍型—65.6％ 領(lǐng)袖型—57.6％ 和平型—28.1％
總的來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)活潑外向，有領(lǐng)導能力的靈活的人，但是在人際交往方面可能會(huì )因為太好強、太固執己見(jiàn)而出現問(wèn)題。
�。�3） 自我能力
我是一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的人，想問(wèn)題的角度比較開(kāi)闊，�？赏黄葡拗�，有創(chuàng )新思維。我可以很容易引導別人的思維，也很容易獲得別人的信任，是很多人敢于傾訴的對象。我還可以把自己掌握的知識用獨特而又簡(jiǎn)名的方式教給別人。
�。�4） 自我不足
過(guò)于固執己見(jiàn)，不肯委曲求全，語(yǔ)氣太強硬，過(guò)于隨心所欲。
�。�5） 自我價(jià)值觀(guān)與社會(huì )定位
我覺(jué)得如果是正確的，無(wú)論如何困難都應該堅持。
我現在是一名大學(xué)生，應該做一些力所能及的事情報效社會(huì )，讓我在社會(huì )中真正地“活起來(lái)”。將來(lái)，我準備做一名小學(xué)老師，好好教書(shū)育人，也好好從孩子身上學(xué)習。
�。ǘ� 職業(yè)認知
�。�1） 教師與社會(huì )環(huán)境
總體來(lái)說(shuō)，在現今社會(huì )，教師是一個(gè)比較受尊重的`職業(yè)。但是，隨著(zhù)某些人鼓吹的“讀書(shū)無(wú)用論”等歪理的傳播，教師有時(shí)也會(huì )受到他人的詆毀、侮辱。而一些諸如“范跑跑”等人的負面事件，更加令人懷疑老師的師德，教師的信用易受質(zhì)疑。
�。�2） 教師與學(xué)校環(huán)境
教師是學(xué)校人員的重要組成部分。教師在學(xué)校不僅應該盡到“教”的責任，也應盡到“學(xué)”的責任，教學(xué)相長(cháng)，不斷改進(jìn)。
�。�3） 教師與家庭環(huán)境
教師因其自身的工作特點(diǎn)，經(jīng)常會(huì )出現“關(guān)心別人家孩子勝過(guò)自己家孩子”，家庭生活會(huì )有不如意之處，家人應該體諒。
�。ㄈ� 職業(yè)定位
�。�1） 短期目標
努力學(xué)習小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)知識，做好知識儲備。
�。�2） 中期目標
參加更多教育實(shí)踐活動(dòng)，包括支教、教師職業(yè)技能大賽、教師實(shí)習等，教
學(xué)相結合，增廣見(jiàn)聞，增加經(jīng)驗。
�。�3） 長(cháng)期目標
為人師表。
成為一名盡職盡責、可以好好教書(shū)育人的好老師。
�。ㄋ模� 計劃實(shí)施
�。�1） 專(zhuān)業(yè)學(xué)習
更用心地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習，課外繼續補充專(zhuān)業(yè)知識。更多地與老師及同學(xué)交流，獲取更多不同的觀(guān)點(diǎn)，增廣見(jiàn)聞，開(kāi)闊視野。
�。�2） 社會(huì )實(shí)踐
爭取支教、見(jiàn)習的機會(huì )，參加有益的社會(huì )實(shí)踐，培養愛(ài)心，拓展人脈，增長(cháng)
經(jīng)驗。
�。�3） 潛能開(kāi)發(fā)
掌握幾門(mén)新技能，自學(xué)日語(yǔ)，學(xué)習指彈吉他，學(xué)習計算機知識，多方面、寬領(lǐng)域地開(kāi)發(fā)自己的潛能。
�。�4） 教學(xué)參考
參加工作后，多去聽(tīng)其他老師的課，觀(guān)摩學(xué)習他人的教學(xué)方法和教學(xué)理念，以此取長(cháng)補短，提升自己的教學(xué)技能。
�。ㄎ澹� 評估調整
�。�1） 學(xué)生階段可能出現的障礙與解決辦法
障礙： ①時(shí)間分配不當，不能很好兼顧各個(gè)方面 ②自由度不太大，自主能力較差
�、圻^(guò)于沉迷玩樂(lè )，自制力差 解決辦法：①不管怎么分配，都應以學(xué)習為先，學(xué)生階段是知識儲備的重要階段。當有事情阻礙到學(xué)習的時(shí)候，應適當做出取舍。
�、诎盐蘸每梢宰灾髡{配的時(shí)間，對于各種不可抗因素要有適應的能力。
�、郾M情投入到學(xué)校生活，挖掘學(xué)習中的樂(lè )事。培養一門(mén)對自己有益的興趣。
�。�2） 工作階段可能出現的障礙與解決辦法
障礙： ①未能掌握教學(xué)要領(lǐng)，難以形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 ②工作與家庭難以兼顧，與家人產(chǎn)生矛盾。
�、叟c同事相處產(chǎn)生矛盾，或因教學(xué)理念相左而在教學(xué)上有摩擦。 解決辦法：①向有經(jīng)驗的前輩請教，多觀(guān)察自己的教學(xué)對象，針對自己的教學(xué)對象研究對策。
�、诙嗯c家人溝通，尋求家人的理解與體諒。 ③與同事多溝通探討，尋找平衡點(diǎn)。
�。� 結束語(yǔ)
這是首次自我作出未來(lái)的職業(yè)生涯規劃，不完善之處還有很多。但是，我相信沒(méi)有完美的職業(yè)生涯規劃，而且規劃也趕不上變化。在未來(lái)，我會(huì )根據實(shí)際，適當地對計劃書(shū)進(jìn)行調整。當然，認真落實(shí)去執行計劃書(shū)的決心是必要的，決不能因為一點(diǎn)阻礙就把計劃完全打亂。希望我可以好好地按著(zhù)理想的計劃前進(jìn)，造就自己成功的職業(yè)生涯。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃15
前言
作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們位于人生的重要節點(diǎn)上。我們時(shí)常展望未來(lái)，對以后的未知充滿(mǎn)好奇，對自己的人生充滿(mǎn)期待，對自己的理想充滿(mǎn)追求。要想要自己的人生更精彩，就應該根據自己實(shí)際的情況設計一個(gè)明確理想目標，不妄自菲薄，不好高騖遠。
身為大學(xué)生的我們是天之驕子，處于我們人生中美好而又重要的時(shí)期。面對未來(lái)茫茫多的選擇，我們又時(shí)常感到憂(yōu)慮擔心，擔憂(yōu)自己一事無(wú)成，虛度年華，難以在競爭壓力巨大的社會(huì )中立足。因此，我們應對自己的未來(lái)、職業(yè)生涯有所規劃，做好充分萬(wàn)全的準備，為實(shí)現自己的夢(mèng)想目標打下堅實(shí)的基礎。光陰似箭，日月如梭。只有在有限的生命中規劃好目標，即時(shí)實(shí)施，才不會(huì )使我們虛度光陰。
讓我們一起規劃未來(lái)，探索自己的理想，找尋屬于自己的道路。從而為目標高效利用時(shí)間，提升自己相關(guān)職業(yè)技能，開(kāi)拓屬于自己的事業(yè)理想，實(shí)現人生價(jià)值目標，從而在社會(huì )上立足。為此，下面為我的個(gè)人職業(yè)生涯規劃。
一、自我探索
職業(yè)興趣
自我評估
我是一個(gè)喜歡看書(shū)的人，尤其是實(shí)用主義書(shū)籍、著(zhù)名研究著(zhù)作；平時(shí)我非常喜歡動(dòng)漫，每年每季的新番基本上都有在追，特別喜歡ACGN文化；非常喜歡音樂(lè )，對中國古風(fēng)音樂(lè )與西方古典音樂(lè )非常喜歡，也經(jīng)常聽(tīng)相關(guān)歌曲或純音樂(lè )曲子；此外我接觸互聯(lián)網(wǎng)較早，也特別喜歡上網(wǎng)；而且我對于寫(xiě)作、視頻制作、表演也有濃厚的興趣，經(jīng)常喜歡觀(guān)看相關(guān)藝術(shù)作品。
職業(yè)測評
在一次空難興趣小島測評中，我選擇的島嶼有：
美麗浪漫、并有眾多藝術(shù)設施，有濃厚文化藝術(shù)氣息的島嶼：深思冥想的島嶼，有眾多天文館圖書(shū)館等相關(guān)設施，喜好觀(guān)察追求真知的島嶼：富饒經(jīng)濟高度發(fā)展的島嶼。
在霍蘭德職業(yè)興趣測評中，我所測試出的是以下幾種類(lèi)型：
藝術(shù)型（A）：有創(chuàng )造力富于觀(guān)察，樂(lè )于創(chuàng )作創(chuàng )新，表現自我個(gè)性，做事理想化追求完美，不注重實(shí)際。不擅長(cháng)事務(wù)性工作。
研究型（I）：喜歡獨立富有創(chuàng )造性工作，學(xué)識淵博，做事理性，喜歡邏輯分析推理，探索未知。
管理型（E）：追求權力、權威物質(zhì)，喜歡競爭冒險，做事有很強的'目的性，務(wù)實(shí)有野心有抱負，樂(lè )于計較利益得失。
小結：我的興趣是創(chuàng )造創(chuàng )作，對于藝術(shù)作品非常喜歡與向往，樂(lè )于創(chuàng )造創(chuàng )新，喜歡變化發(fā)展的事物。同時(shí)，我也崇尚理性，追求知識淵博，喜歡研究學(xué)習，做事有邏輯，勇于探小結：我的興趣是創(chuàng )造創(chuàng )作，對于藝術(shù)作品非常喜歡與向往，樂(lè )于創(chuàng )造創(chuàng )新，喜歡變化發(fā)展的事物。同時(shí)，我也崇尚理性，追求知識淵博，喜歡研究學(xué)習，做事有邏輯，勇于探索未知。此外，我崇尚物質(zhì)，追求現實(shí)，樂(lè )于冒險開(kāi)拓，做事極其有目的性，喜歡計較權衡一件事的利弊價(jià)值，追求效率最大化。
2、職業(yè)能力
自我評估
對小提琴、電子琴和吉他有所學(xué)習，具有一定能力；有強烈的求知欲好奇心，善于學(xué)習新東西；熟悉互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )，有一定的計算機技能，能較大程度利用發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢；具有媒體制作剪輯能力，能制作完成視頻。擁有一定寫(xiě)作能力，但文字功底水平不高。
職業(yè)測評
霍蘭德職業(yè)能力測評
藝術(shù)型（A）：要求具備藝術(shù)素養、創(chuàng )造力表達力和直覺(jué)，并用于語(yǔ)言行為聲音等形式。例如雕刻家、小說(shuō)家、導演、歌唱家等。
探究型（I）：具有智力和分析才能，并用于觀(guān)察、估測、衡量、形成理論，具備解決相應問(wèn)題的能力。例如：醫生、科學(xué)研究人員、教師等職業(yè)。
管理型（E）：具有經(jīng)營(yíng)、管理、說(shuō)服、監督和領(lǐng)導等相關(guān)能力，并以實(shí)現政治經(jīng)濟等為目標，具備相關(guān)的能力。例如：銷(xiāo)售經(jīng)理、政府官員、法官律師等。
綜合評價(jià)
自我評價(jià)
優(yōu)點(diǎn)：做事認真負責，有責任心，自己興趣廣泛，有原則，善于學(xué)習實(shí)踐。
缺點(diǎn)：有些固執，行動(dòng)力意志力不強，有些不善于表達。有些懶散隨性佛系。
家人評價(jià)
優(yōu)點(diǎn)：體貼關(guān)愛(ài)他人，獨立能力強，做事認真負責，有自己主見(jiàn)，善于獨立思考與學(xué)習
缺點(diǎn)：有些固執己見(jiàn)，意志力薄弱，遇到困難易輕易放棄，做事情難以長(cháng)久堅持。
朋友評價(jià)
優(yōu)點(diǎn)：樂(lè )于助人，善良誠實(shí)，聰明有責任心，經(jīng)常有奇怪想法，可信任依賴(lài)。
缺點(diǎn)：有些不擅長(cháng)表達自己，有些固執。
職業(yè)能力小結
自己學(xué)習發(fā)展潛力很強，要綜合接受多方面信息學(xué)習反思自己，努力克服自己意志薄弱之處，學(xué)會(huì )接受他人批評與建議，吸取積極經(jīng)驗教訓。多多與人交往鍛煉自己溝通表達能力，尊重他人合理分析思考考慮他人意見(jiàn)。鍛煉自己強大的內心，用于在困難面前堅持，相信自己有能力戰勝困難。努力取長(cháng)補短，彌補自己缺陷之處完善自我。
3、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
根據職業(yè)價(jià)值綜合評測結果，我注重的職業(yè)價(jià)值有經(jīng)濟，聲望與生活方式。
小結
我希望我所從事的職業(yè)，能給我帶來(lái)經(jīng)濟和名氣上的支持，使我有滿(mǎn)足感獲得感成就感。此外，我希望的職業(yè)能夠符合我的生活方式，能夠合理安排屬于自己的時(shí)間，從而擁有積極良好健康的工作心態(tài)與強勁動(dòng)力。
4、總結
通過(guò)以上分析，我大致了解到自己的職業(yè)取向與能力需求，以及我所追求的工作意義價(jià)值。對我的職業(yè)需求定位有了一個(gè)大致明確方向。
二、職業(yè)分析
家庭分析
我的家庭收入不高，父母為普通工薪階層。父親為煤礦工人，母親無(wú)固定工作，有時(shí)兼職打工。因此，家人希望我有一個(gè)收入較高，相對穩定的職業(yè)分擔家庭負擔，有更好的物質(zhì)水平來(lái)經(jīng)營(yíng)管理家庭。
2、朋友分析
我善于互聯(lián)網(wǎng)交際，因此在我愛(ài)好或感興趣的行業(yè)里有接觸到相關(guān)人物。從他們那里我能初步了解到行業(yè)發(fā)展大致情況，以及一些培養相關(guān)職業(yè)技能的經(jīng)驗指導。
3、學(xué)校分析
我所就讀的大學(xué)是一所普通的高等院校，競爭實(shí)力不強，所重點(diǎn)培養的專(zhuān)業(yè)、所學(xué)習的東西也大多與我的職業(yè)目標也沒(méi)有大多聯(lián)系。因此，我應該在完成學(xué)校學(xué)習任務(wù)的前期下，積極利用寶貴課余時(shí)間培養學(xué)習自己的職業(yè)技能。
4、社會(huì )分析
如今祖國為提高國家軟實(shí)力，重點(diǎn)強調支持文化教育。因此我認為高級研究人才職業(yè)會(huì )有一定發(fā)展空間。此外，互聯(lián)網(wǎng)的娛樂(lè )功能也被進(jìn)一步普及拓展，成為相關(guān)娛樂(lè )工作者也是一種好選擇。政府工作人員職責輕松，也有著(zhù)國家官方的支持。另外，根據現代社會(huì )的快速發(fā)展，技術(shù)爆炸，一些新舊職業(yè)的更替會(huì )很快。我應養成終身學(xué)習的習慣，根據現實(shí)社會(huì )的需要因時(shí)而變，學(xué)習社會(huì )發(fā)展所需要的新興技能，培養相關(guān)職業(yè)能力。不一勞永逸，反對以逸待勞，培養自己多方面技能，成為符合社會(huì )發(fā)展的新型人才。所以，自由職業(yè)也有一定合理之處。
5、總結
我應該以職業(yè)目標為導向，明確自己所需要培養的能力，做出有效努力，并勇于付出堅持，勇于面對戰勝各種困難，完成自己的理想職業(yè)目標，實(shí)現自己最想要的人生價(jià)值。
三、職業(yè)生涯抉擇
職業(yè)目標
我所想要從事的職業(yè)有：泛娛樂(lè )工作者、自由職業(yè)者。
2、備選方案
我所備選的職業(yè)有：大學(xué)教師及研究人員，公務(wù)員。
四、決策與應對
SWOT分析
我的優(yōu)勢（S）：我喜愛(ài)動(dòng)漫音樂(lè )等娛樂(lè )藝術(shù)，熱愛(ài)創(chuàng )作，并有視頻制作等綜合表達能力。并且我富有熱情同情心，能夠認真負責完成各種工作任務(wù)。且我靈活學(xué)習能力較強，能夠應對各種變化需求。
我的弱勢（W）：缺少一定面對困難的勇氣信心，易退縮。且環(huán)境內卷競爭壓力大。培養自己的職業(yè)能力沒(méi)有具體科學(xué)的成體系指導，易陷入誤區。
我的機會(huì )（0）：有社會(huì )發(fā)展環(huán)境的支持，前景廣闊。有相關(guān)工作人員聯(lián)系指導提供寶貴的經(jīng)驗。且自身位于環(huán)境開(kāi)放全國重點(diǎn)大城市，有豐富的活動(dòng)與機遇。
我的挑戰（T）：有專(zhuān)門(mén)相關(guān)學(xué)科生競爭，實(shí)力壓力大。工作易不穩定。培養自己的職業(yè)網(wǎng)絡(luò )資源有一定難度。身邊人的不理解反對。
五、應對與實(shí)行計劃
短期目標
完成本科學(xué)習任務(wù)，通過(guò)英語(yǔ)四六級與計算機二級考試，準備名校相關(guān)興趣職業(yè)考研提升學(xué)歷，抽出課余時(shí)間學(xué)習培養自己的職業(yè)能力。
2、中期目標
對自己的目標與事業(yè)進(jìn)行反思，修正調整自己職業(yè)綜合計劃，不斷地反思進(jìn)行修改改正。對不合理，難以完成的計劃積極改正止損，完善職業(yè)計劃。并不斷學(xué)習，發(fā)展自己職業(yè)技能。豐富發(fā)展自己的事業(yè)資源
3、長(cháng)期目標
堅持終身學(xué)習習慣，培養強大的職業(yè)關(guān)系網(wǎng)穩定職業(yè)。不斷打磨提升自己的技能，因時(shí)適應社會(huì )競爭，不固步自封。
六、結束語(yǔ)
通過(guò)合理地對自我與職業(yè)進(jìn)行綜合分析，我制定出了相關(guān)規劃，進(jìn)一步明確了自己追逐地目標與方向。只有明確目標，才能使自己付出的種種辛苦努力不枉白費，有實(shí)際價(jià)值，使自己距離理想更進(jìn)一步。通過(guò)職業(yè)規劃，我理清了思路，進(jìn)一步看清楚了前方的道路，知道了自己該往哪個(gè)方向努力。我將以此為人生的重要節點(diǎn)，不斷豐富完善自己，充實(shí)自己，勇于迎接面對職業(yè)生涯道路上的種種挑戰！天下無(wú)難事，只怕有心人！有志者，事竟成！
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