大學(xué)職業(yè)人生規劃（通用18篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步，我想我們需要好好地做個(gè)職業(yè)規劃了。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的大學(xué)職業(yè)人生規劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)職業(yè)人生規劃 1
重新定位
穎兒：我以為自己很喜歡也很適合做人力資源管理，但直到后來(lái)發(fā)布職業(yè)資料時(shí)，我才逐漸意識到自己對財務(wù)管理更感興趣，尤其對國際財務(wù)管理師的興趣濃厚。
啦啦：我的專(zhuān)業(yè)取向偏向物流管理，但在各組發(fā)布信息和問(wèn)答環(huán)節時(shí)，我發(fā)現原來(lái)我對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及策劃更感興趣。之后，我堅定了等大二時(shí)選擇市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的想法，而且現在學(xué)習基礎課帶勁多了。
想象與現實(shí)
大米：看了很多資料才知道，原來(lái)要做好營(yíng)養師不是一件簡(jiǎn)單的事情。也許人們只看到職業(yè)最光鮮的一面，往往忽略了人們?yōu)橹冻龅呐Α?/p>
阿咪：我找到了我最感興趣的廣告策劃人的很多資料，最深的感受就是覺(jué)得與我想像中的相差甚遠。我覺(jué)得我們在選擇職業(yè)時(shí)一定要盡可能地深入了解，盲目的選擇是會(huì )后悔的。
我的生涯我做主
自我探索和職業(yè)探索之后，需要經(jīng)歷一個(gè)決策過(guò)程。為了讓這一站的旅程同樣有趣有益，助理們撓破了頭。助理趙浩洲和徐璐（20xx級10班）發(fā)現，理性的決策模式其實(shí)很容易理解，但因為現實(shí)生活中每個(gè)人的風(fēng)格不同，不是很多人面對選擇都會(huì )考慮各方面的因素，仔細加以權衡。
地上貼著(zhù)一個(gè)大大的六邊形，內部線(xiàn)條縱橫交錯，從起點(diǎn)開(kāi)始，可以選擇邁向任何一個(gè)交叉點(diǎn)來(lái)代表要走的每一步，一直要走到目標小旗的頂點(diǎn)�！拔米印睆男〗M中站起身，走到大家面前。站在起點(diǎn)上，向前跨出一步說(shuō)：“從現在起調整自己的心態(tài)，考好期末考試�！毖凵窨雌饋�(lái)十分堅定。
又邁出一步說(shuō)：“下學(xué)期要成為一名外教助理�！�
下一步：“考過(guò)四、六級�！�
再下一步：“畢業(yè)前取得CCTV英語(yǔ)演講賽的名次�！�
最后：“成為專(zhuān)職的同聲傳譯員�！�
同組的伙伴臉上都充滿(mǎn)欣喜，所有的同學(xué)們報以熱烈的掌聲。
“蚊子”寫(xiě)下了當時(shí)的感想：“巧巧”把終點(diǎn)定為做一名空姐，這看起來(lái)與我們所學(xué)毫無(wú)關(guān)系�？伤敲礋釔�(ài)，從起點(diǎn)一步一步走到了終點(diǎn)，并且每一步都很踏實(shí)，那么最終的目標是可以實(shí)現的�！靶●R嘿”，經(jīng)過(guò)反復學(xué)習專(zhuān)業(yè)、拓寬知識面最終的目標是考研，這在許多成員是作為中間的一步。也許，在他的心目中，就是想要一個(gè)短期的規劃，一個(gè)看得見(jiàn)的目的地，從而更有動(dòng)力去實(shí)現它。我想，我也應該把自己的想法說(shuō)出來(lái)……也許沒(méi)有選到最近的路，也許我們的選擇會(huì )遭遇困難，但看著(zhù)其他成員一步一步向前走，自己也一步一步地邊走邊明確要走的路，知道了自己要做些什么，心里很踏實(shí)。
擁抱在一起飛翔
最后一站，旅程即將結束，我們整理各自的收獲，落實(shí)如何采取具體行動(dòng)，好好地經(jīng)營(yíng)大學(xué)生活，并飽含激情地投入其中。
成功不是盲目取得的，向已經(jīng)做出成績(jì)的人了解他們是如何做到的，有助于我們吸取間接經(jīng)驗，少走彎路。為此，我為成員推薦了幾位學(xué)長(cháng)作為采訪(fǎng)對象：付聿（20xx級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，成功創(chuàng )業(yè)型）、廖顯（20xx級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，成功就業(yè)型）、徐潞（20xx級電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，出國型）和宋新竹（20xx級財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)，出國型）。到了最后一次聚會(huì )，成員首先分享他們采訪(fǎng)學(xué)長(cháng)的心得。
“幸福白羊”激動(dòng)地說(shuō)：“廖顯讓我重拾了信心。從他的談話(huà)中，我才知道他現在拿到多家知名公司offer的驕人成果是怎么得來(lái)的。他是踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的。他現在擁有的很多專(zhuān)業(yè)知識是平時(shí)泡圖書(shū)館一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。他說(shuō)‘只要儲備了足夠的知識，并且在假期找工作鍛煉，就可以不斷地提高自己’。他的路正是我打算走的，只是我曾懷疑自己的能力，想刻苦努力卻又經(jīng)�；嫉没际�，過(guò)分擔心自己的付出是否能得到想要的結果�，F在，我從他的身上得到了力量，終于把自信找回來(lái)了！”
“大米”一口氣說(shuō)了一大串：“我從付聿那里學(xué)到了很多：首先要明確自己想要的生活軌跡。我很欣賞他說(shuō)的‘如果想走父母走過(guò)的老路，就聽(tīng)從他們的，如果想超過(guò)父母，就需要有自己的主見(jiàn)’；‘興趣不僅是消遣，有時(shí)可能成為謀生的手段’，我想我可以因為喜歡韓語(yǔ)和茶道，想辦法開(kāi)始自己的`事業(yè)，創(chuàng )辦全職太太培訓學(xué)校，改變人們對經(jīng)營(yíng)婚姻事業(yè)的看法……”她大膽的想法引來(lái)大家熱烈的掌聲。
“穎兒”說(shuō)：“兩位學(xué)姐說(shuō)從開(kāi)始打算出國時(shí)，就下功夫準備一切，在網(wǎng)上收集資料、考GRE等。這些都是些細致費力的活，而她們已經(jīng)一絲不茍地做完了。我覺(jué)得自己最要學(xué)習的就是說(shuō)做就做的果斷。跟她們談話(huà)，讓我也有一種想出國深造的沖動(dòng)。是否真的開(kāi)始行動(dòng)，我想在即將到來(lái)的寒假中，綜合了解各種因素，給自己一個(gè)答案�！�
看到“幸福白”自信飛揚的笑臉，聽(tīng)到很多成員認真說(shuō)出學(xué)長(cháng)講的話(huà)，我深深地感到同輩中榜樣的力量。相同的環(huán)境、相近的年齡、彼此相通的心靈，讓學(xué)長(cháng)四年歷練得到的經(jīng)驗和智慧在同輩中產(chǎn)生了強大的影響力，他們如同領(lǐng)飛的大雁，引領(lǐng)后來(lái)者不斷前進(jìn)。
所有參與者圍成一個(gè)大圈，分享在整個(gè)旅程中自己的歷程。每個(gè)人都真誠地傾訴自己內心的想法和感受。我驚訝地發(fā)現，一直很少發(fā)言的人是如此飽含感情；看似平靜的面容背后，也蘊含著(zhù)一個(gè)個(gè)深刻的認識轉變。如此不同的一群人，通過(guò)短暫的五次課都融入到了這個(gè)團體中，將心比心、傾訴衷腸。
一直沒(méi)有在大班中講過(guò)話(huà)的“楓葉”開(kāi)口了：“培訓讓我收獲了很多，我的目標仍然是成為一名企業(yè)家，但不同的是我現在懂得了怎樣把目標分成不同的階段來(lái)執行。大三了，以前像無(wú)頭蒼蠅一樣，打游戲、聚餐、睡覺(jué)。大二時(shí)醒悟了，我連續干了17個(gè)通宵，結果期末考試全班第一名。后來(lái)心里動(dòng)搖，獲得的又失去了。這學(xué)期我每天6：50晨跑，7：20回寢室沖冷水澡，從入學(xué)到現在從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)公共浴室……”“楓葉”的話(huà)引來(lái)一片驚嘆聲�！翱粗�(zhù)大一的同學(xué)，我發(fā)現自己錯過(guò)了很多，馬上要畢業(yè)了，無(wú)法向社會(huì )交滿(mǎn)意的答卷，在剩下的大學(xué)時(shí)間里，我一定要抓緊時(shí)間充實(shí)自己�！�
“琪夢(mèng)C37”說(shuō)：“我想做銀行客戶(hù)經(jīng)理。以后雖然不一定真能做成，但無(wú)論成敗，我都要鍛煉自己的意志，努力堅持�！�
“翠翠”緩緩地說(shuō)：“我有什么想法都習慣于放在心里�，F在覺(jué)得，分享內心的東西，可以讓人變得輕松，在很多人面前表達自己的感覺(jué)很好。從現在起，要從小事著(zhù)手鍛煉自己。在這里，我學(xué)到了與人交往要多溝通，多交流�！�
“臨兵計者”說(shuō)：“我來(lái)自農村，家庭需要我去改變現狀。雖然我用1000元買(mǎi)下‘成立慈善機構救助他人’，當時(shí)心里還是有一點(diǎn)酸，因為‘自身難�！铩�！他不好意思地笑了，“現在我想，‘窮則獨善其身，達則兼濟天下’，如今的獨善其身其實(shí)就是為了將來(lái)的兼濟天下。而且，現在我也可以做一點(diǎn)力所能及的事，我要開(kāi)始建立自己的慈善網(wǎng)站，讓更多的人了解貧困線(xiàn)上的人們，做人們之間互助的橋梁�！�
旅途中的加油站
燈熄了，每個(gè)人手中小小的蠟燭被一一點(diǎn)燃，映得整個(gè)活動(dòng)室溫暖和諧。借著(zhù)燭光，可以看到幸福在每位成員臉上跳躍。
站在墻上大大的飛鳥(niǎo)周?chē)�，成員依次上前貼上自己手中的圓形卡片，上面寫(xiě)著(zhù)大學(xué)四年想要完成的事。然后轉過(guò)身，對著(zhù)所有的成員大聲說(shuō)：“我能行！”所有人響亮的齊聲回應：“你一定行！”一顆顆激動(dòng)不已的心就這樣鉚足了勁，迫不及待地想要付諸行動(dòng)。
“獨來(lái)獨往”在旅程最后已經(jīng)完全融入到團體中，她寫(xiě)道：我想，這樣的場(chǎng)景也許這一輩子只會(huì )有這么一次，但這一次給我們的激勵是很大的。若干年后，我們也許會(huì )在某些地方遇到某些挫折和困難，但我想，大家都會(huì )因為這一句“你一定行！”而挺過(guò)來(lái)的。每當回想起這一句話(huà)的時(shí)候，心里一定會(huì )是溫暖的，會(huì )感到有那么多人的鼓勵一直相伴，沒(méi)有什么困難是不能戰勝的。工作坊就像一個(gè)加油站，我知道我將有力量為自己贏(yíng)得大二一年的時(shí)間。
這只貼滿(mǎn)了粉色卡片的淺藍色大飛鳥(niǎo)現在成了我辦公室墻上的獨特裝飾，我常會(huì )走到跟前仔細地品味成員們寫(xiě)下的小字。我跟同學(xué)們一樣，也是探索旅程的受益者，我們得益于旅途中分享的每一個(gè)練習、每一次擁抱、每一滴淚水，因為心心相連，我們會(huì )一直彼此扶助、相互激勵、一起飛翔。
教師后記
在整個(gè)課程中，我們沒(méi)有反復講述究竟什么是生涯規劃，它的意義和價(jià)值是什么。然而整個(gè)的探索旅程讓每一個(gè)參與者都有了自己獨特的理解。
我想，這次探索之旅是現實(shí)的一個(gè)縮影，在今后的人生中，還要不斷地走這樣的旅程。生涯規劃在不斷變化的人生中是一股力量，一種反思，一段調整，它讓我們從懵懂的狀態(tài)中盡快走出，讓我們不至于迷失，對機遇保持敏感，對生活充滿(mǎn)感恩。
我想最后以成員和助理的思考作為結語(yǔ)：
來(lái)自成員：
“阿咪”：我認為每五年都應當具體規劃一次，等到了大四結束，我會(huì )再做一次規劃，以后也要繼續。
“大米”：生涯規劃不僅僅在于定目標，更在于怎樣挖掘自身潛質(zhì)，逐步實(shí)現自身價(jià)值的一個(gè)生命的過(guò)程。
“幸福白羊”：在自己的人生不同階段設定想要完成的事，還要制定出為達到目的所要采取的手段和措施，在整個(gè)生涯規劃的過(guò)程中都要貫穿一種自信。
來(lái)自助理：
“松松”：我覺(jué)得人人都有夢(mèng)，但要想讓夢(mèng)成為現實(shí)，就需要一個(gè)規劃，一個(gè)自己能夠做到，并愿意為之付出的規劃，它是一盞領(lǐng)路的燈，我想我正走在它照亮的路上。
“游游”：生涯規劃的結果不僅僅是找到目標之后的激情，更是激情過(guò)后的執行力和堅持力。在執行的過(guò)程中需要不斷的評估修正，因此我們必須踏踏實(shí)實(shí)地去做。我們需要細致地做好每一步。從今天起，為目標收集一切有用的信息，在小環(huán)境中不斷地觀(guān)察大環(huán)境，評估自己，加以修正，直到實(shí)現自己的那一天，循環(huán)往復，樂(lè )此不�！�
“爽爽”：生涯規劃是建立在個(gè)人價(jià)值觀(guān)的基礎之上的，求的是一種心之所安、安身立命的境界。我認為生涯規劃是一個(gè)人必備的一種能力。人生充滿(mǎn)了變數，生涯規劃也不是一蹴而就的，而是一個(gè)不斷審視自身、調整自身的過(guò)程。
“思思”：生涯規劃不是僅指每個(gè)階段該做什么，而是要做什么；不是聚焦于生命的長(cháng)度，而是生命的高度。
大學(xué)職業(yè)人生規劃 2
凡事要有計劃，這樣才不會(huì )亂了陣腳；有了計劃、規劃，人生才會(huì )有目標；有了目標，我們才不會(huì )感到迷茫。人生就如一艘航行在海洋里的小舟，在黑夜的深邃中摸索，而理想便是這艘船的啟航燈。
我是一個(gè)順其自然的人——順其自然地讀了書(shū)，順其自然地考了大學(xué)，順其自然地在法學(xué)領(lǐng)域內讀到了大二。其間我也會(huì )有很多想法，但突然之間覺(jué)得自己活得很累，便不再很深入地考慮未來(lái)的一切問(wèn)題——包括學(xué)業(yè)、事業(yè)以及感情。因為我認為，該來(lái)的始終都會(huì )來(lái)的，不是你的即使你得到了也不會(huì )感到快樂(lè )。當然，順其自然不是沒(méi)有目標性，也不是懦弱地接受一切，更不是聽(tīng)天由命。我順其自然，但我知道我下一步該怎么做，雖然我不知道自己下下步該怎么做——因為走完下一步后，下下步順其自然地就變成了下一步。一步一步地走，我不會(huì )成為空想家，我走得很踏實(shí)、很充實(shí)也很靈活。我不知道這是我的缺點(diǎn)還是優(yōu)點(diǎn)：順其自然，使人變得感性，不能更理性地分析問(wèn)題；然而，順其自然卻可以使人變得很單純，很單純地執著(zhù)地追求一個(gè)目標，而不是在深思熟慮之后優(yōu)柔寡斷地做某個(gè)決定。每個(gè)事物都具有其兩面性，所以我不會(huì )因為某一事物的缺點(diǎn)而一票否決它，也不會(huì )因為它的優(yōu)點(diǎn)而忽視它的缺點(diǎn)，這樣，我才會(huì )能揚長(cháng)避短，活出自己的風(fēng)采。
很少會(huì )對自己的未來(lái)好好地坐一次規劃，在職業(yè)生涯規劃課程以后，在完成一次次作業(yè)之后，我知道我下一步該怎么做了——為自己的職業(yè)生涯作一次規劃。有了一次明確的規劃，我順其自然的感性將會(huì )有理性的色彩，我順其自然的踏實(shí)將會(huì )更有目標，我順其自然的靈活將不會(huì )盲目。
從前，我認為自己是一個(gè)自由的人，沒(méi)有固定的職業(yè)，沒(méi)有固定的居所，自由地活在自己的世界里。但是我錯了，那只是一個(gè)理性得有些自私的世界。我還有親人、朋友和愛(ài)人，通俗地說(shuō)，我是一個(gè)人，一個(gè)要為了生存而不斷生活在現實(shí)中的人，為了心中的自由努力奮斗著(zhù)。所以，在請教過(guò)很多人之后，在解剖了自我之后，在綜合分析之后，我用了一年的迷茫、一年的光陰，終于為自己定下了一個(gè)目標——我要考研，考外校的新聞專(zhuān)業(yè)。
首先，分析一下自己為什么要考研。畢業(yè)之后，我不想回到自己的家鄉，靠自己的父母為自己安排好一切。作為一個(gè)西南地區的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是求學(xué)還是工作，外面的世界永遠是具有挑戰性的，吸引著(zhù)無(wú)數人去迎接挑戰。在過(guò)去的二十年中，發(fā)達城市與家鄉的差距早已在無(wú)數西南學(xué)子的心中留下痕跡，我們想要離開(kāi)家鄉發(fā)展，是為了在一定的機會(huì )下回來(lái)更好地服務(wù)家鄉，而不是為了自己——如果為了自己，我們真可以安逸地作為一名大學(xué)生響當當地在家鄉生活。西南學(xué)子的心是憨厚、純潔甚至是神經(jīng)質(zhì)的——他們的思想有時(shí)會(huì )不被人所理解，對此我們只能牽強地解釋為地域差別。在確定了自己將來(lái)發(fā)展的地域以后，我不否認本科生的價(jià)值，但我認為讀研能讓自己更加具有挑戰力。正如采訪(fǎng)時(shí)教務(wù)處張老師所說(shuō)的，本科生在北京的競爭力是很弱的，讀研能更好地武裝自己，迎接社會(huì )給你帶來(lái)的沖擊力。為了不讓自己被社會(huì )擊倒，我要提前增強自己的戰斗力，所以，我要考研。
然后，分析一下自己為什么要考外校的新聞專(zhuān)業(yè)。法學(xué)，是一門(mén)工具性的學(xué)科，隨著(zhù)社會(huì )法制的不斷增強，法律將成為一個(gè)普遍被大眾接受的工具，越來(lái)越多的人將接受法律，學(xué)習法律，運用法律，以此保護自己的權益不被侵害。這樣，法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人將越來(lái)越多，加上那些自學(xué)成材的法律愛(ài)好者，將來(lái)可能會(huì )出現供過(guò)于求的現象。當然，以上不是最主要的原因。法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生只能考法學(xué)碩士，這是在往研究方面發(fā)展，我認為自己的性格不適合搞研究，而且法律是一門(mén)偏向于運用的學(xué)科，本科四年的學(xué)習我已經(jīng)掌握其學(xué)習方法，具有了基本運用能力，之后完全可以按照自己的興趣自學(xué)。這便是我不考法學(xué)碩士的原因。在考新聞專(zhuān)業(yè)碩士這個(gè)方面，我認為新聞專(zhuān)業(yè)更接近我正義、自由的性格。我對社會(huì )的一些細節感觸很深，我喜歡把那些細節告訴大家，我想要喚起多數人來(lái)關(guān)注那些問(wèn)題，關(guān)注那些需要幫助的人。我內心是比較感性的，這對從事法律方面的職業(yè)是比較忌諱的；我做事比較固執，堅持著(zhù)自己為別人所不理解的想法，這也會(huì )阻礙法律方面職業(yè)的發(fā)展。正義有時(shí)候往往不能在法律中伸張，它還需要社會(huì )輿論的作用，中國法制還在不斷完善，作為一名法律工作者，有時(shí)候他自己也會(huì )覺(jué)得迷惑，覺(jué)得身不由己地必需得做某些具有“社會(huì )道德”和“職業(yè)道德”矛盾的事情。作為一名新聞工作者，也許你會(huì )因為自己的所作所為而被封殺，但這不是永遠的，因為你替一部分人說(shuō)出了心中的所想，這部分人遲早會(huì )被關(guān)注的，于是便達到了自己的最初的目的。當然，讀新聞專(zhuān)業(yè)的研究生，不等于我將要從事新聞方面的工作，一切都是未知數。
那么，再分析一下自己將來(lái)的職業(yè)。公務(wù)員是大多數父母希望女兒從事的職業(yè)，這是一個(gè)穩定的職業(yè)，父母都不希望自己的兒女經(jīng)歷大風(fēng)大浪。記得小學(xué)三年級時(shí)，老師上課時(shí)問(wèn)大家的理想，我說(shuō)我想去國務(wù)院工作�，F在想想還是挺汗顏的，覺(jué)得當時(shí)自己的真不知道天高地厚，不過(guò)，既然有父母的愿望，小時(shí)候回答的巧合，我為何不可去試試呢？畢竟自己是一個(gè)具有愛(ài)心的人，很多現實(shí)不是我一人能夠改變的。去企業(yè)工作，我想自己也是可以勝任的，不過(guò)這份職業(yè)的波動(dòng)較大，很多人都處于亞健康狀態(tài)，我希望自己能盡力為愛(ài)護自己的人愛(ài)護自己的身體，而不是為了金錢(qián)或是其它榮譽(yù)損害我的'。不過(guò)，也許是因為生活在一年見(jiàn)不到幾個(gè)外國人的家鄉，我從小就不喜歡那些喝著(zhù)洋酒，說(shuō)著(zhù)漢英夾雜話(huà)語(yǔ)，穿著(zhù)各國名牌服裝，偶爾想起家中父母的人，所以，做公司職員的想法被我被我否定了一大半。做律師，我不是很自信，因為自己屬于天馬行空的人，不經(jīng)常思考自己該怎么說(shuō)下一句話(huà)，雖然沒(méi)出什么大錯，但這是律師職業(yè)的忌諱——律師說(shuō)的每一句話(huà)不是為了自己，而是為了別人的權益。不過(guò)這我是可以克服的，我并不討厭這份工作，因此我能為它克服自己的缺點(diǎn)。
最后，分析一下在未來(lái)三年之內我應該做的事情。作為一名法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我要考新聞專(zhuān)業(yè)的研究生，首先要通過(guò)各種渠道查找到新聞專(zhuān)業(yè)很強的學(xué)校，把它作為我的目標，向它靠近。在確定學(xué)校之后，我必須就的開(kāi)始著(zhù)手準備考研了，自學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)的課程。如果那所學(xué)校在北京，我就要抽時(shí)間去學(xué)校聽(tīng)課，熟悉那所學(xué)校的教學(xué)思想，明確自己的學(xué)習方法，提早準備才能使自己更加自信，堵住后路才能使自己勇往直前。當然，我也會(huì )努力為自己創(chuàng )造機會(huì )，積極參加各種法學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習，提高自己的技能。這是專(zhuān)業(yè)方面的打算，所有的一切將從大二下學(xué)期開(kāi)始。在英語(yǔ)方面，通過(guò)四、六級考試是對自己的基本要求，其間，我還得提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，也就是英語(yǔ)的應用能力，多看一些英語(yǔ)方面的電影、書(shū)籍等，在娛樂(lè )中提高自己對英語(yǔ)的興趣。綜合素質(zhì)的提高也是很重要的，我會(huì )繼續學(xué)生干部的工作，不為學(xué)校所謂的綜合測評分（我們院獎學(xué)金只看成績(jì)）。在工作中，除了交到一些志同道合的真心朋友以外，我還會(huì )有很多隱性的收獲，工作能力、交流能力的培養，工作責任感的養成，抗壓能力的增強，等等的一切只有在工作中能夠體會(huì )到。雖然有時(shí)學(xué)生干部的工作會(huì )打亂我生活和學(xué)習的規律，這使我很難受，但現在我發(fā)現自己調節自身適應的能力在不斷增強。工作中的收獲，將使我提早發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，這是一筆寶貴的財富。
課外方面，我已參加過(guò)兩次學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐報告都獲得了校際獎項。除此之外，我在準備參加孝通杯，爭取能獲獎并取得參加挑戰杯的機會(huì )，URTP項目也是一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，在有條件的情況下，我也會(huì )去嘗試挑戰的。目前，我已經(jīng)確定為2008年奧運會(huì )國家體育館我校學(xué)生干部骨干志愿者，為了我們的“同一個(gè)夢(mèng)想”，我會(huì )好好利用這次機會(huì )，最大限度地發(fā)揮我們舉足輕重的作用。這些計劃我都會(huì )根據自身情況一步一步落實(shí)的，如果沒(méi)有什么特殊情況的話(huà)，我不會(huì )輕易放棄的。只有相信自己，才能順其自然地成就自己。
事物都在不斷的運動(dòng)和發(fā)展中的，計劃永遠都有滯后性。我不能讓我的職業(yè)生涯規劃一成不變，我必須每時(shí)每刻都對自己的生涯進(jìn)行規劃，這樣才能使自己不被自己所束縛。束縛自己的規劃完全可以置之不理，那我進(jìn)行這次規劃還有什用呢？所以，我必須得讓自己規劃的事情順其自然地發(fā)生，知道哪些是可以被實(shí)現的哪些是錯誤的，這樣，生活才會(huì )變得有計劃性又不失變化。充滿(mǎn)挑戰，我將離我的理想更進(jìn)一步。
大學(xué)職業(yè)人生規劃 3
在如今人才濟濟的競爭社會(huì )，想要在工作中得心應手，就必須給自己做好計劃，像我這樣即將畢業(yè)的大學(xué)生更應該對自己將來(lái)的工作好好做個(gè)職業(yè)規劃。因此，我給自己擬訂了大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，認真設計一下自己的未來(lái)。
其實(shí)早在踏入大學(xué)校門(mén)的那一刻我就該做一下自我規劃了，回想大學(xué)這幾年我過(guò)的真是很迷糊，腦子里像一團漿糊，只可惜時(shí)光不可逆轉。明年的這個(gè)時(shí)候我又能在哪呢？先讓我自己規劃一下吧：
一、自我分析
1、個(gè)人分析
具有較強的人際溝通能力，喜歡交友，有較強的學(xué)習愿望和能力。尊老愛(ài)幼、友善待人，性格活潑、愛(ài)笑，平時(shí)喜愛(ài)制作一些小飾品，動(dòng)手能力強，有上進(jìn)心。做事干凈、利索，要求速度、質(zhì)量�！岸橇看蟆�，寬以待人，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。
業(yè)余愛(ài)好：看勵志篇的書(shū)籍，聽(tīng)音樂(lè )，喜歡運動(dòng)，特別是籃球、羽毛球，最敬佩的是歷史偉人毛澤東。
個(gè)人缺點(diǎn)：缺乏自信心，較敏感。
解決辦法：加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績(jì)；多點(diǎn)耐心鉆研學(xué)業(yè)知識，增加社會(huì )工作實(shí)踐，以解決獨立生活問(wèn)題增強自身的社會(huì )工作閱歷，為以后創(chuàng )造更多的精神財富打下堅實(shí)基礎。
2、家庭狀況
家庭不富裕，但父母還是給我支付了這么貴的學(xué)費。我是一個(gè)來(lái)自農村的女孩，我知道不學(xué)習的后果是什么，所以必定好好學(xué)，努力學(xué)，這樣將來(lái)才不會(huì )辜負家人對我的期望。
二、職業(yè)分析
行業(yè)環(huán)境分析：面臨著(zhù)就業(yè)的現狀，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)更是難，目前外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)在全國熱門(mén)排名第五，但也并不是專(zhuān)指英語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ)的不計其數，學(xué)精通的屈指可數。全世界都在學(xué)英語(yǔ)，它以變成一種交流的工具。
三、未來(lái)職業(yè)規劃
—20xx上半年：做好非四和專(zhuān)四考試復習和準備；利用假期時(shí)間參加兼職工作，在此期間攻讀升本的書(shū)籍（兩本）；做好下學(xué)期的學(xué)習、工作的安排；準備專(zhuān)四和專(zhuān)升本考試。
—20xx年：多考幾個(gè)其他專(zhuān)業(yè)證書(shū)；畢業(yè)順利拿到學(xué)位證書(shū)；20xx年畢業(yè)后找到好的工作。
年之后：能當上個(gè)好教師；并隨時(shí)為自己充電，有機會(huì )考上公務(wù)員那的最好；再給自己做一份職業(yè)生涯規劃，希望自己有一定的Money時(shí)要好好的旅游一下哦！希望能開(kāi)個(gè)溫馨的小店，自己經(jīng)營(yíng)。
工作無(wú)貴賤之分。三百六十行，行行出狀元。所謂事業(yè)的成功，就是在自己所從事的行業(yè)中出類(lèi)拔萃。如果一個(gè)人擁有“把馬桶洗得光潔如新”的毅力，想不讓他成功都不行。一位成功人士的'座右銘寫(xiě)到：在這個(gè)世界上，沒(méi)有任何事情能夠取代毅力。能力無(wú)法取代毅力，在這個(gè)世界上最常見(jiàn)到的莫過(guò)于有能力的失敗者：天才也無(wú)法取代毅力。失敗的天才更是司空見(jiàn)慣；教育也無(wú)法取代毅力，在這個(gè)世界上充滿(mǎn)具有高深學(xué)識的被淘汰者，然而，毅力加上決心就能無(wú)往不勝。
四、成敗將如何
天生我材必有用。要勇與直面不完善的自我，要相信自己會(huì )做好的，不要氣餒。
自我容納的人能夠實(shí)事求是地看自己，能從自身條件不足和所處的不利環(huán)境的局限中解脫出來(lái)，去做自己想做的事。
五、結束語(yǔ)
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。未來(lái)，由自己掌控。
如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。有了目標，才有動(dòng)力。
沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？
大學(xué)職業(yè)人生規劃 4
職業(yè)素養是指一個(gè)人在工作和職業(yè)生涯中所必備的品質(zhì)、能力和態(tài)度。中職生的職業(yè)素養是建立在對自身職業(yè)認知和職業(yè)發(fā)展規劃的基礎上的，它是中職生成功就業(yè)的關(guān)鍵之一。本文將從職業(yè)規劃、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能等方面，對中職生的職業(yè)素養進(jìn)行探討。
首先，職業(yè)規劃是中職生職業(yè)素養的基礎。中職生應該在學(xué)習的過(guò)程中認真思考自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)和優(yōu)勢，結合自身的能力和潛力，明確自己的職業(yè)目標。同時(shí)，中職生還應該了解各個(gè)行業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢，有選擇地獲取與自己目標職業(yè)相關(guān)的知識和技能，進(jìn)行適當的學(xué)習和實(shí)踐。
其次，職業(yè)態(tài)度對于中職生的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。中職生應該樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)念和職業(yè)道德，在工作中持之以恒地追求卓越。他們應該具備積極主動(dòng)的工作態(tài)度，勇于面對困難和挑戰，靈活應對工作中的改變。同時(shí)，中職生還應該具備團隊合作精神，善于溝通和協(xié)調，與他人良好合作，共同完成工作任務(wù)。
最后，職業(yè)技能是中職生職業(yè)素養的重要組成部分。中職生在學(xué)習過(guò)程中應該注重實(shí)踐能力的培養，通過(guò)實(shí)習、實(shí)訓等方式，提升自己的專(zhuān)業(yè)技能。中職生還應該善于學(xué)習和應用新技術(shù)，不斷更新自己的知識和技能，以適應不斷變化的.職業(yè)需求。此外，中職生還應該具備良好的學(xué)習方法和自主學(xué)習的能力，能夠主動(dòng)地獲取和整合相關(guān)的知識和信息。
綜上所述，中職生的職業(yè)素養是一個(gè)綜合能力，包括職業(yè)規劃、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能等方面。中職生應該通過(guò)對自身的認知和理解，明確自己的職業(yè)目標，制定合理的職業(yè)規劃。同時(shí)，中職生還應該樹(shù)立正確的職業(yè)態(tài)度，積極主動(dòng)地面對工作中的挑戰和困難。最后，中職生還應該通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，提升自己的職業(yè)技能，以適應快速變化的職業(yè)環(huán)境。只有具備了這些職業(yè)素養，中職生才能在職業(yè)生涯中獲得成功。
大學(xué)職業(yè)人生規劃 5
我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，我意識到，要成為一個(gè)成功的人，僅僅依靠學(xué)術(shù)成就遠遠不夠。在現代社會(huì )中，職業(yè)素養是我必須要具備的重要品質(zhì)之一。在這篇文章中，我將分享我的個(gè)人職業(yè)素養規劃書(shū)。
首先，我計劃發(fā)展我的溝通技巧。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我明白溝通是成功的基石。我將積極參加各種社交活動(dòng)，例如班級討論、演講比賽和團隊項目。我會(huì )努力提高我的聽(tīng)說(shuō)能力，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的觀(guān)點(diǎn)并表達自己的想法。我還將不斷鍛煉我的表達能力，學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言溝通，以便在未來(lái)的職業(yè)生涯中與他人進(jìn)行有效的交流。
其次，我計劃培養我的領(lǐng)導能力。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我知道領(lǐng)導力是職業(yè)成功的關(guān)鍵之一。我將積極參與學(xué)校的組織和團隊活動(dòng)，爭取擔任各種領(lǐng)導職務(wù)。通過(guò)這些經(jīng)驗，我將學(xué)會(huì )領(lǐng)導他人、帶領(lǐng)團隊、制定目標并實(shí)現它們。我還將積極尋找機會(huì )參加領(lǐng)導力培訓和工作坊，學(xué)習專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)導技巧和策略。我相信，通過(guò)不斷地發(fā)展我的領(lǐng)導能力，我能夠在職業(yè)生涯中取得卓越的'成就。
第三，我計劃提升我的團隊合作能力。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我深知在現代社會(huì )中，團隊合作是不可或缺的素養之一。我將積極參與團隊項目，并努力發(fā)揮我的作用。我將尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)會(huì )合理分配任務(wù)，并與團隊成員密切合作，共同實(shí)現團隊目標。我還將主動(dòng)尋求反饋，從中吸取經(jīng)驗教訓，并不斷改進(jìn)自己的團隊合作能力。我堅信通過(guò)團隊合作，我可以取得更大的成功，并逐漸成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人士。
最后，我計劃持續發(fā)展我的自我管理能力。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我明白自律和自我管理是成功的關(guān)鍵。我將制定并遵守一個(gè)明確的時(shí)間表，合理安排我的學(xué)習和個(gè)人生活。我會(huì )學(xué)會(huì )優(yōu)先處理緊急任務(wù)，并學(xué)會(huì )有效地管理我的時(shí)間。我還將培養積極的態(tài)度和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，面對挑戰時(shí)堅持不懈。我相信，通過(guò)自我管理，我將具備應對職業(yè)生涯中各種挑戰的能力。
通過(guò)以上規劃，我希望成為一名具備良好職業(yè)素養的優(yōu)秀學(xué)生。我深信，這些素質(zhì)將有助于我在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得成功。我會(huì )不斷努力，積極學(xué)習，不斷提高自己的職業(yè)素養，以實(shí)現自己的職業(yè)目標。
謝謝您的關(guān)注和支持！
大學(xué)職業(yè)人生規劃 6
一本書(shū)里這樣說(shuō)到：“一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人是不幸的，更是可憐的，因為這些人，沒(méi)有把命運掌握在自己的手里，反而成為命運的奴隸�！蔽沂菑墓亲永锉梢曔@樣的人的。人的一生短短數十個(gè)春秋，如果自己不努力下，拼搏下，創(chuàng )造下，到老了能有多少事值得自己去回憶去紀念呢?他不會(huì )因為碌碌無(wú)為而遺憾嗎?記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！比松氛f(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。這里我不禁要思考，我的追求是什么?我該如何實(shí)現她呢?
如今已經(jīng)是大三的我，站在這個(gè)畢業(yè)的路口，該如何去面對或者選擇我的未來(lái)之路呢?走老路嗎?那里沒(méi)有未來(lái)的召喚;走別人鋪墊的路嗎?那里必定有他們的誤區;期待又一村的奇跡嗎?那理想永遠不會(huì )起步;閉著(zhù)眼睛摸索嗎?那你遇到的必然是無(wú)數次的沒(méi)有結果的碰壁;那我該怎么辦?--------明確自己的目標，規劃好自己的計劃，有的放矢。
一，確立志向--------為營(yíng)造和諧社會(huì )而奮斗終生
戴高樂(lè )曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì )到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事�！币虼�，要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個(gè)明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。正所謂：志不立，天下無(wú)可成之事，也才有“世上無(wú)難事，只怕有心人”的豪言壯志，理想是一個(gè)人行動(dòng)的指南，那如果沒(méi)有這個(gè)指南針呢?或許人生的航船就要失去方向了，而我，作為一名大三的學(xué)生了，更不能沒(méi)有目標沒(méi)有理想的生活。
打小我的愿望就是能讓貧困的人也能過(guò)上幸福的日子，那時(shí)侯不知道什么叫富有，就是想讓那些一家4，5個(gè)娃娃，吃不飽飯的人能吃飽，能有漂亮的花衣服，或者也能像我這樣口袋里有些零花錢(qián)，可以跑到小巷子里吃小吃。小時(shí)候的愿望就是這樣簡(jiǎn)單。
后來(lái)上了中學(xué)，真正的了解了希望工程，那時(shí)的自己又很關(guān)注在街頭或者上門(mén)乞討的老人，我想能不能自己有個(gè)大大的家，讓這些老人全部住到那里，不要再費力的乞討，或者不要那些蒼老的不能再蒼老的爺爺門(mén)去拉人力三輪車(chē)。后來(lái)爸爸說(shuō)那叫敬老院。我想擁有自己的是義務(wù)的敬老院。
上了大學(xué)，學(xué)習了心理學(xué)，教育學(xué)，看了很多心理教育學(xué)的案例，想起年年在電視媒體上報道的師生糾紛，那時(shí)真的希望自己能做一名好好教師，用自己的智慧和關(guān)愛(ài)教育好我的所有學(xué)生，讓他們健康的生活，更完善的發(fā)展。一次偶然，聽(tīng)了臺灣著(zhù)名大教育家高震東先生來(lái)我們學(xué)校的演講，感受很深，或者是被震驚了。突然感覺(jué)自己以前對教育的認識是那么淺薄膚淺。高老先生在臺灣創(chuàng )辦了忠信學(xué)校，他認為“德育是一切教育的根本，智育沒(méi)有德育做基礎，智育就是犯罪的幫兇;體育沒(méi)有德育做基礎，體育就是暴力的前衛;群育沒(méi)有德育做基礎群育就是社會(huì )動(dòng)亂的根源;美育沒(méi)有德育做基礎，美育就是腐化的催化劑�！彼幌蛘J為：教育工作肩負在師范生身上，每個(gè)老師不能小看自己對學(xué)生的影響，“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”!對高老先生的崇拜一直到現在都沒(méi)絲毫的改變。而我相信我的終極理想就是希望自己有那個(gè)能力和資源，能像高老先生學(xué)習，在國內建立一所從小學(xué)到職高或者更高學(xué)歷的學(xué)校讓那里的孩子能真正的從一種禮儀愛(ài)國敬老謙讓的角度去學(xué)習 能真正的受到充分的肯定和關(guān)注能有更好的發(fā)展。讓這個(gè)社會(huì )到處是慈悲的眼睛，慈悲不是因為弱小，而是我們向往和平。
二，狀況評估
(一)生理自我
本人身體健康，身體素質(zhì)較好，注意飲食營(yíng)養和身體鍛煉，個(gè)子不高157cm，小巧，健康。具有及強的爆發(fā)力和耐力，從小經(jīng)常參加各種校運動(dòng)會(huì )，在100米，200米，400米，1500米，跳遠均有較好成績(jì)。視力不佳，近視350度，散光50，聽(tīng)力正常，記憶力較強，關(guān)注細節記憶，語(yǔ)言表達優(yōu)秀，注重自身修養和加強印象管理。
(二)心理自我
本人性格開(kāi)朗，愿意在人際關(guān)系上投入時(shí)間和精力，善良，熱情，自信，追求完美，會(huì )認真完成學(xué)習和工作任務(wù)。但是有時(shí)對沒(méi)有框框的任務(wù)，惰性大。做事喜歡有較強的目標方向性，主觀(guān)性強。情緒波動(dòng)大，但是自己會(huì )為自己一個(gè)合理的宣泄，然后立馬投入緊張的學(xué)習工作狀態(tài)。想象力豐富，善于創(chuàng )新。更注重理解，而不是判斷。比較喜歡提出計劃，并大力將其付儲實(shí)施。特別善于替別人發(fā)現機會(huì )，并有能力且愿意幫助他們采取行動(dòng)抓住機會(huì )。
(三)社會(huì )自我
本人崇尚和諧，道德感強烈，情感多樣：熱情、友好、體貼。喜歡他人的肯定，也樂(lè )于稱(chēng)贊和幫助他人。傾向于運用情感作出判斷，決策時(shí)通�？紤]他人的感受�？偸潜苊饷�，在意維護人際關(guān)系，愿意花費心思，結交各種各樣的人。但是因年齡小，成長(cháng)過(guò)程經(jīng)歷太少挫折，所以思想上還是有很不成熟的地方。
(四)我的職業(yè)發(fā)展報告：
1，人格測試結果：公關(guān)型——天下沒(méi)有不可能的事
基本描述
你對周?chē)娜撕褪挛镉^(guān)察得相當透徹，能夠洞察現在和將來(lái)。隨時(shí)可以發(fā)現事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內在的抽象聯(lián)系。
你崇尚和諧善意、情感多樣、熱情、友好、體貼、情緒強烈，需要他人的'肯定，也樂(lè )于稱(chēng)贊和幫助他人。你總是避免矛盾，更在意維護人際關(guān)系。
你富有活力，待人寬厚，有同情心，有風(fēng)度，喜歡讓人高興。只要可能，你就會(huì )使自己適應他人的需要和期望。你傾向于運用情感作出判斷，決策時(shí)通�？紤]他人的感受。你在意維護人際關(guān)系，愿意花費很多心思，結交各種各樣的人，而不是做事。
你有豐富的想象力，善于創(chuàng )新，自信，富有靈感和新思想，警覺(jué)，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。你喜歡提出計劃，并大力將其付儲實(shí)施。你特別善于替別人發(fā)現機會(huì )，并有能力且愿意幫助他們采取行動(dòng)抓住機會(huì )。
可能的盲點(diǎn)
你非常理想化，容易忽視現實(shí)和事物的邏輯，只要感興趣，什么都去做。你通常在事情開(kāi)始階段或有變化的階段較為投入，而對后續較為常規或沉悶的部分，難以持續投入。
你總是能輕意想出很多新主意，喜歡著(zhù)手許多事情，無(wú)法專(zhuān)注于一件事情，很少能把事情“從頭做到尾”。你總能看到太多的可能性，因此無(wú)法確定那些事情是自己真正追求的。建議你認真選擇一個(gè)目標，善始善終，以免浪費時(shí)間和揮霍自己的天賦。
你組織紀律性比較弱，不肯服從，無(wú)視限制和程序。你喜歡即興發(fā)揮，不愿意籌備和計劃，對細節沒(méi)有興趣。如果你要有所作為，應盡量使自己的新思路現實(shí)，可操作。與更實(shí)際的人一起工作會(huì )對你很有幫助，這也符合你的特點(diǎn)，因為你不喜歡獨自工作。
2，適合的崗位特質(zhì)：
在人際友好、輕松的環(huán)境中與不同特點(diǎn)的人一起工作，避免沖突和矛盾
工作充滿(mǎn)樂(lè )趣，富于挑戰，允許你自由發(fā)揮靈感和創(chuàng )造力，參與冒險
可以創(chuàng )造新的想法、產(chǎn)品、服務(wù)或幫助別人，然后看到計劃變?yōu)楝F實(shí)
工作環(huán)境與你的理念、個(gè)人價(jià)值觀(guān)一致規則和限制少，能夠自己安排工作的進(jìn)程和節奏工作不要求處理太多的重復性、程序性、常規性、瑣碎的事物
三，職業(yè)認知
作為一名師范類(lèi)心理學(xué)的學(xué)生，以后更可能的是從事心理咨詢(xún)和學(xué)校心理教育工作。
而我本身喜歡和人交往，熱心幫助別人，所以我相信我會(huì )選擇這樣的工作，為我的理想而努力奮斗!這里我想簡(jiǎn)單談?wù)勛约簩@份職業(yè)的理解：
1，作為一名學(xué)校心理健康老師： 中學(xué)生正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期如果出現心理失衡或人格上的偏差、失范，將對他們一生的成長(cháng)產(chǎn)生嚴重的不良影響。當前教育改革深入發(fā)展的實(shí)踐和全面加強素質(zhì)教育的要求，呼喚我們重視中學(xué)生的心理健康教育，并為提高心理健康教育水平而積極開(kāi)展教育科研工作。心理教育的主要任務(wù)有兩條。一是對全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。二是對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫困擾，調節自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。
心理健康教育是一項科學(xué)性、實(shí)踐性很強的教育活動(dòng)，開(kāi)展心理健康教育，教師不僅要深入了解學(xué)生，而且要善于與學(xué)生交朋友。要更新教育觀(guān)念，樹(shù)立新的學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、教育觀(guān)，尊重學(xué)生的人格，保護學(xué)生的權益，形成新型民主的師生關(guān)系。其次，要求教師學(xué)習和掌握心理健康教育的基本知識和技能，能夠在教育教學(xué)中自覺(jué)地運用，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(cháng)。對于專(zhuān)職從事心理健康教育工作的教師，要經(jīng)過(guò)必要的培訓和資格認證。對于暫不具備條件的學(xué)校，通過(guò)努力創(chuàng )造條件后再逐步開(kāi)展這項教育。為了讓自己更有能力勝任這項工作，我已于這學(xué)期報考了心理咨詢(xún)師的培訓，并且在積極的準備著(zhù)11月份的考試。
2，作為一名心理咨詢(xún)師：
四，職業(yè)目標路線(xiàn)設計
方案一：大學(xué)畢業(yè)20歲------心理咨詢(xún)師三級工作--------工作心理咨詢(xún)師(二級23，24歲)-----辦學(xué)校(30歲左右)
方案二：大學(xué)畢業(yè)-----中學(xué)教師-----辦民辦學(xué)校
五，規劃與實(shí)施評估方案
(一)(20xx年----20xx年)努力并合格的完成大學(xué)本科的學(xué)業(yè)，取得相應的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。在這個(gè)過(guò)程中，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)和能力，并作為就業(yè)準備。
(二)(20xx年---20xx年)年努力取得心理咨詢(xún)師的二，三級證書(shū)，參加各種公益活動(dòng)，服務(wù)他人。在這個(gè)過(guò)程中，多與其他咨詢(xún)師接觸交流經(jīng)驗，學(xué)習他們的心得，并且多交往些與自己有相同人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)的人士，為創(chuàng )建我們心中的學(xué)校打下基礎。
(三)(20xx年---20xx年)年在從事心理咨詢(xún)心理健康教育過(guò)成中，努力自己創(chuàng )辦個(gè)兒童讀物發(fā)行社，并努力組建創(chuàng )業(yè)團隊，為自己積累各種財富。
(四)(20xx年---------)在各種資源聚齊的情況下，為中國的教育事業(yè)，或者僅僅為中國兒童的更和諧發(fā)展做出自己最大貢獻。
六、結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!我會(huì )為自己的理想不懈努力!我會(huì )向“做一個(gè)有利于社會(huì )和他人的人”靠近!
大學(xué)職業(yè)人生規劃 7
在大學(xué)生就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻的今天，職業(yè)規劃開(kāi)始成為大學(xué)生爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和生命的浪費。
作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？每當人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革，總是新的機會(huì )在產(chǎn)生，有的機會(huì )在消失。只有那些先知先結的人才能抓住機會(huì )走向成功，而那些抱著(zhù)舊觀(guān)念不放的將會(huì )被社會(huì )所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個(gè)人職業(yè)生涯規劃做個(gè)適當的規劃是很有必要的。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力！
自我分析
價(jià)值觀(guān)
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)（進(jìn)行過(guò)職業(yè)價(jià)值觀(guān)測試）：工作的目的和價(jià)值，在于不斷創(chuàng )新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導與同事的贊揚或不斷實(shí)現自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過(guò)得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領(lǐng)導人品較好，相處在一起感到愉快，是一種極大的滿(mǎn)足。是一種極大的滿(mǎn)足。
性格
比較外向，開(kāi)朗，幽默，樂(lè )觀(guān)的。也很率性。喜歡交朋友，擅長(cháng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。
興趣
平常喜歡打籃球，聽(tīng)音樂(lè )，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說(shuō)，喜歡看各種雜志類(lèi)書(shū)籍。積極的培養各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對辯論方面的知識也很想去了解，想成為全方面人才。
能力
計算機應用，office軟件應用，聽(tīng)從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責任心，上進(jìn)心，做事認真投入，擅長(cháng)想象思維�？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習精神。由于參加學(xué)生會(huì )和長(cháng)期擔任班干部，有豐富得管理經(jīng)驗，實(shí)踐能力強。但缺乏耐心、毅力。
職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的，對管理方面的知識比較了解，可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展，自我表現和體現我的價(jià)值所在。
職業(yè)個(gè)性
喜歡獨立地計劃自己的活動(dòng)和指導別人的活動(dòng)，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來(lái)發(fā)生的事情作出決定，想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導者。在工作中形成一定個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對自己未來(lái)有信心。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)
希望工作以團隊合作的方式進(jìn)行，大多數同事和領(lǐng)導在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調的團隊協(xié)作是我這種類(lèi)型的人所追求的。
自我分析小結
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不夠帶來(lái)的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機。善于發(fā)現他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現。能夠成為個(gè)人或群體成長(cháng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導能力。
未來(lái)人生
職業(yè)規劃（未來(lái)5至15年規劃）
1.基本目標（理想狀況下）：富裕水平，有房有車(chē)；身體健康，工作順利；家庭幸福和睦。
2.具體規劃
(一)．即日起至大學(xué)畢業(yè)
a.認真修完大學(xué)所有學(xué)分，拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書(shū)；爭取通過(guò)英語(yǔ)四六級考試。
b.學(xué)好并掌握專(zhuān)業(yè)知識，多參加些社會(huì )實(shí)踐，拓寬視野。
c.鍛煉身體，以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰。
(二).大學(xué)畢業(yè)后5年內
目標：
a.找份較為理想的工作，不一定要與專(zhuān)業(yè)對口，能養活自己。最好能養活家人。
b.盡可能在這5年里考取MBA證書(shū)，提升管理能力。
c.往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習各方面的.知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。
d.不排除經(jīng)商的可能。
(三)．大學(xué)畢業(yè)后5/10年
目標：
a考取公務(wù)員，買(mǎi)套房子（不排除按揭）
b.如果對原來(lái)工作不滿(mǎn)意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景，使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。
c.看準時(shí)機，抓住機遇，自主創(chuàng )業(yè)。也是一個(gè)不錯的選擇。
d.這是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。
(四).大學(xué)畢業(yè)后10/15年
目標：
a.買(mǎi)車(chē)；過(guò)富裕生活。
b.在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自己的人生方向，從而更進(jìn)一步
社會(huì )環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析
1.社會(huì )環(huán)境：
當今經(jīng)濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會(huì )進(jìn)入到信息化社會(huì )。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈，加上近期的國際金融風(fēng)暴，造成有錢(qián)的不愿投資怕夸本，沒(méi)錢(qián)的做什么都很難。每當人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后，總是新的機會(huì )在產(chǎn)生，有的機會(huì )在消失。只有那些先知先覺(jué)的人才能抓住機會(huì )走向成功，而那些抱著(zhù)舊觀(guān)念不放的將會(huì )被社會(huì )所淘汰。
2.就業(yè)環(huán)境：
我們將處于一個(gè)無(wú)固定化職業(yè)的社會(huì )，下崗及待就業(yè)人員已越來(lái)越多。大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力越來(lái)越大。再加上金融危機所帶來(lái)的一系列的問(wèn)題，我們至少要有一技之長(cháng)，才能立與不敗之地。行政管理專(zhuān)業(yè)具備行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì )調查與統計、外語(yǔ)、公文寫(xiě)作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力，也具備了理論基礎。
3.職業(yè)分析及企業(yè)分析
a．職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。
b．企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。
職業(yè)選擇
1.樹(shù)立職業(yè)發(fā)展目標可以成為追求成就的推動(dòng)力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實(shí)現。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢？通常，在自我調查、評估、定位之后，根據社會(huì )的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動(dòng)機和需要以?shī)^斗目標的形式與社會(huì )需要相結合，來(lái)制定職業(yè)發(fā)展目標。
2.職業(yè)選擇:公務(wù)員
3.職業(yè)風(fēng)險：公務(wù)員考試很多人都認為是行政管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)的正宗領(lǐng)域。行政管理專(zhuān)業(yè)的確研究行政管理活動(dòng)，研究公務(wù)員，研究如何做好一個(gè)公務(wù)員，但是在我國的公務(wù)員考試方面，行政管理專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有額外的照顧，考試的科目也沒(méi)有什太強的行政管理專(zhuān)業(yè)色彩。復試很多單位的招聘職務(wù)都有很強的專(zhuān)業(yè)要求，因為公務(wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導職務(wù)。對你的事實(shí)操作能力很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，而行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生由于培訓定位如何管理好社會(huì )事物，如何領(lǐng)導好行政機關(guān)的，這樣的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生雖然不適應非領(lǐng)導職務(wù)的具體要求的。所以行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試中要顯示出你有特別的資質(zhì)。
職業(yè)優(yōu)化
我對自己感興趣的事物會(huì )花心思去學(xué)習鉆研；熱愛(ài)自己的事業(yè)。自信，進(jìn)取，奉獻是我的所擁有的。學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習；實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐；鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進(jìn)取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會(huì )經(jīng)驗及社會(huì )閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，如行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數，閱人無(wú)數不如跟著(zhù)成功者的腳步。俗話(huà)說(shuō)：“天有不測風(fēng)云！”“世事難料”每個(gè)人在自己的人生旅途中都會(huì )遇到許多難以預測的事情。職業(yè)規劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標，只說(shuō)不作到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。而且職業(yè)規劃歸規劃，實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標計劃隨時(shí)都可能遇到問(wèn)題，所以為了自己的現實(shí)職業(yè)生涯規劃行之有效，我結合自己在現實(shí)職業(yè)目標的過(guò)程中可能出現的實(shí)際情況對職業(yè)規劃進(jìn)行評估分析和作出相應的調整。
反饋與修正
這項工作只能在計劃的實(shí)施當中進(jìn)行，但是這里我覺(jué)得能夠把握的是對近中期目標的實(shí)施策略過(guò)程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學(xué)習與工作狀況的因素。由于自己還在擔任學(xué)生干部的職位，所以這個(gè)過(guò)程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習任務(wù)必須完成的情況。同時(shí)，在制訂每年的計劃時(shí)，還要考慮到自己的精力和效率問(wèn)題。計劃趕不上變化。隨著(zhù)客觀(guān)條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。應該在實(shí)踐中不斷的調整評估修改。在這份規劃書(shū)下，我還應該結合自己的能力和實(shí)際情況制定每天或者每周的計劃�；蛟S，大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專(zhuān)業(yè)對口或是自己滿(mǎn)意的工作，那時(shí)的我絕不會(huì )苦苦的搜索等待，我會(huì )先將就的找份工作安定，然后再專(zhuān)心尋找自己中意的工作。
對職業(yè)規劃的看法
記得曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒(méi)有目標可達成�！比绻銓ψ约旱娜松翢o(wú)目標，毫無(wú)規劃。我不敢說(shuō)你不會(huì )走向成功，但有一點(diǎn)可以肯定的是：你將會(huì )比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒(méi)有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記�。寒斠巹澓米约旱穆殬I(yè)生涯時(shí)，就相當于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開(kāi)始，再加上自己的努力與速度，人生將會(huì )飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。一個(gè)人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。
大學(xué)職業(yè)人生規劃 8
通過(guò)學(xué)習職業(yè)生涯規劃課，我深深的感覺(jué)到，沒(méi)有規劃的人生就像是一艘沒(méi)有方向的小舟，風(fēng)吹到哪里，小舟就會(huì )停在哪里，永遠也沒(méi)有方向，沒(méi)有目標的漂泊。我不想做這樣的一艘小舟，我要從現在起明確自己的目標，找到自己所要奔跑的方向。職業(yè)生涯規劃課則是恰到好處的提醒我開(kāi)始計劃我的職業(yè)生涯規劃，讓我綜合分析自己，定位自己，最終實(shí)現自己。在今后的漫漫長(cháng)途之路上，我將會(huì )依據自己所做的規劃，努力奮進(jìn)。
一、自我分析
1、職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣是中醫生、經(jīng)商、養殖。
我喜歡做具有低挑戰性的工作，我偏愛(ài)醫生等具有中國傳統文化內涵的工作。這些工作干起來(lái)有些乏味，在社會(huì )上往往不受人重視，然而我們的傳統不能丟，我們要世世代代傳承下去。至于經(jīng)商，那則是我的一個(gè)職業(yè)夢(mèng)想，經(jīng)商之人通常有實(shí)現組織目標或經(jīng)濟目的的強烈動(dòng)機，我不想自己的工作永遠是那么平凡，我想在商海中漂泊一下，感受商人的思維，商人的作風(fēng)。同時(shí)呢，我也對花卉養殖感興趣，從小我就喜歡侍弄一些花花草草，感覺(jué)對這些花草有一種親切感，因而如果有機會(huì )的話(huà)，我不會(huì )放過(guò)向這一方面發(fā)展。
2、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)取向是平凡而有意義就行。
我想成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，希望得到領(lǐng)導或同事的贊揚和肯定，同時(shí)我也想我也能給別人批評和贊揚。在生涯中我最看重的是花卉養殖工作，我希望這一工作能給我提供發(fā)展的平臺和機會(huì )，使自己的專(zhuān)業(yè)、愛(ài)好和能力得到充分的運用和施展。其次經(jīng)商也是我接受一份工作。我想在經(jīng)商過(guò)程中，更好的認識社會(huì )，提高自己的能力，具有良好的社會(huì )交際能力，職場(chǎng)應變能力。在有機會(huì )涉足花卉和經(jīng)商的同時(shí)，成為一名中醫也是我的追求目標，時(shí)刻發(fā)展中醫中藥，救死扶傷傳承中醫文化，是我們青年一代不可推卸的責任。
3、職業(yè)能力
我的科學(xué)類(lèi)工作得分較低，而文史類(lèi)工作得分較低。因而我會(huì )避開(kāi)我的弱項，選擇較優(yōu)秀的一面進(jìn)行發(fā)展。我擁有相對較強的事業(yè)心和責任感、同情心，能夠吃苦耐勞，也善于進(jìn)行綜合分析問(wèn)題，借鑒前人經(jīng)驗教訓，適合文字整理、醫生、經(jīng)商、養殖等職業(yè)。但我的理科性知識較缺乏，應該避開(kāi)科學(xué)研究、數據統計等工作。
4、性格特征
我的性格比較內向，平時(shí)不太喜歡跟別人交流，遇到事情喜歡自己承擔，但也就是這樣的性格，是我的耐性、仔細、吃苦耐勞的風(fēng)格得以保存下來(lái)。
5、自我分析小結
我的性格比較內向，但是事情并不會(huì )是一成不變的，我可以努力提升自己交際能力，是自己的以全面的提升。我想那些平凡的工作會(huì )更適合我一些，我并不要求自己多么風(fēng)光，但求自己無(wú)悔走完這一生，在我來(lái)開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，還會(huì )有人記得我就足夠了。
二、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析
我來(lái)自農民家庭，父母都是辛勤的農民。從小父母就對我有較高的期望，但是他們卻不會(huì )給我施加太大的壓力。父母注重我個(gè)人愛(ài)好的發(fā)展，無(wú)論我做任何嘗試，他們都是我最好的支持者�！胺彩潜M力就可”的教育理念讓我能夠踏實(shí)的去做每件事，一點(diǎn)一點(diǎn)前行。這也養成了我，扎扎實(shí)實(shí)的品格，讓我有了良好的責任心、待人和藹的性格。
2、學(xué)校環(huán)境分析
山東農大是個(gè)人才薈萃的地方，強人比比皆是，給我的大學(xué)生活創(chuàng )造了良好的競爭環(huán)境。同時(shí)，這里又不缺乏溫情，讓來(lái)自五湖四海的'人感到賓至如歸。作為高等院府，山東農業(yè)大學(xué)的軟、硬件設施都相當齊全，為我們農大學(xué)子提供了良好的學(xué)習環(huán)境。在學(xué)好管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，能夠有機會(huì )學(xué)習有關(guān)農業(yè)科學(xué)知識，為我今后的發(fā)展提供了良好的機會(huì )。
3、社會(huì )環(huán)境分析
目前，金融、會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也是市場(chǎng)緊缺人才，并且該專(zhuān)業(yè)就業(yè)面也是相當的廣泛。不過(guò)，這些專(zhuān)業(yè)作為傳統的專(zhuān)業(yè)，大部分高校都設有該專(zhuān)業(yè)，競爭還是相當激烈的。而相對于這些專(zhuān)業(yè)，園藝花卉專(zhuān)業(yè)，雖然不受到人們的重視，但隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，用于精神享受的支出，會(huì )越來(lái)越大。因而，花卉也不失為一個(gè)具有廣闊發(fā)展前景的行業(yè)。經(jīng)商業(yè)作為傳統的行業(yè)，已經(jīng)存在了數千年，商業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展具有不可替代的作用。祖國傳統醫學(xué)，在治療疑難雜癥方面，具有良好的療效，但如今很多人對傳統中醫學(xué)不了解，一味的崇洋媚外，忽視祖國傳統醫學(xué)，無(wú)疑給中醫學(xué)的發(fā)展造成了一定影響。我想隨著(zhù)中醫中藥技術(shù)的發(fā)展，中醫一定會(huì )重新受到人們的重視，中醫發(fā)展前景廣闊。
4、職業(yè)環(huán)境分析
目前來(lái)看，就業(yè)形勢還算樂(lè )觀(guān)。所涉及的工作需要具備較強的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)又要有相當強的實(shí)際操作能力。而從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人通常需要進(jìn)行團隊合作，較強的交際能力也是必須的。但是無(wú)論將來(lái)的就業(yè)形勢如何，一些關(guān)乎人們生活的資料的需求不會(huì )減少，一些服務(wù)醫療型的工作不會(huì )減少，一些享受型的工作不會(huì )受到太大的影響。因此，這就給我留下了廣闊的發(fā)展空間，就這些來(lái)說(shuō)，中醫中藥、花卉養殖、經(jīng)商業(yè)，是很有發(fā)展前景的。
5、職業(yè)分析小結
從事中醫中藥、花卉養殖等相關(guān)的工作，我必須要先用知識來(lái)武裝自己——掌握好各種基礎知識;其次不忘鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手操作能力。在競爭中進(jìn)步，卻又保持凡事盡力即可的良好心態(tài)。在預備就業(yè)和真正就業(yè)的過(guò)程中，及時(shí)遇到困難，能依舊保有對自己所選道路的熱情，愛(ài)我所選。在做好就業(yè)的同時(shí)做好創(chuàng )業(yè)的兩手準備，不要一條路走到黑，畢竟三十六行，行行出狀元。
三、目標規劃
1、短期規劃(大學(xué)生活)
大二：努力學(xué)習，改掉懶散的壞習慣，爭取進(jìn)入班級前十名，拿到獎學(xué)金。改掉不參加任何活動(dòng)的慣例，積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己。爭取進(jìn)入學(xué)生會(huì )，接受各種考驗，使自己變得更加成熟。結合自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)，熟悉辦公室事宜。積極準備大學(xué)英語(yǔ)四級考試，爭取取得好成績(jì)，同時(shí)，為六級考試做好準備。在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，利用空余時(shí)間學(xué)習法學(xué)雙專(zhuān)業(yè)。利用好假期時(shí)間，學(xué)習汽車(chē)駕駛，拿到駕照。
大三：保證學(xué)習，取得好成績(jì)，爭取早日入黨。準備英語(yǔ)六級考試(一定要過(guò))，利用課余時(shí)間多看與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴展自己專(zhuān)業(yè)方面的知識，而不僅僅局限于學(xué)校所學(xué)，積極參與社會(huì )實(shí)踐，鍛煉自我。早日認識社會(huì )，為今后走向社會(huì )打下堅實(shí)基礎。
大四：在學(xué)期初，制定出畢業(yè)論文題目，并開(kāi)始準備，早動(dòng)手，力求完善。同時(shí)，多參閱法律方面的書(shū)籍，準備法律雙專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文及論文答辯。同時(shí)，爭取到好的實(shí)習機會(huì )，多多積累經(jīng)驗，認真踏實(shí)的學(xué)習。準備司法考試，以及研究生考試。畢業(yè)后如果可能的話(huà)，或許會(huì )選擇就業(yè)。
2、中期目標
如果沒(méi)有讀研畢業(yè)，先進(jìn)入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，預計時(shí)間為五年，希望進(jìn)入企業(yè)單位從事管理工作，積累工作經(jīng)驗。努力工作，爭取擴大發(fā)展人際關(guān)系和同事領(lǐng)導搞好關(guān)系，并且要養成好的生活習慣，抓緊時(shí)間參加體育鍛煉。在積累了一定的經(jīng)驗的時(shí)候爭取利用自己以及家庭的存款，進(jìn)行商業(yè)探索。在這一過(guò)程中，不怕失敗，要的是經(jīng)驗。同時(shí)，考慮找個(gè)賢惠的妻子，組建自己的家庭。
3、長(cháng)期目標規劃
在中期目標的實(shí)現的基礎上，開(kāi)展中醫藥經(jīng)營(yíng)，以及開(kāi)辦花卉市場(chǎng)，繼續擴大商業(yè)經(jīng)營(yíng)規模。抓住機遇，努力探索，誠信經(jīng)營(yíng)，不斷開(kāi)拓市場(chǎng)，提高市場(chǎng)占有率。在這一時(shí)期，將我在大學(xué)時(shí)期所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，全部應用到實(shí)踐中來(lái)。讓我的家庭，變得溫馨。同時(shí)，加強對子女的教育，培養其興趣，全面發(fā)展。在事業(yè)成功之后，投身社會(huì )福利事業(yè)，為社會(huì )做出應有的義務(wù)，幫助需要幫助的人。
四、我對于職業(yè)生涯規劃的看法：
對于職業(yè)生涯規劃，我認為其具有不可估量的價(jià)值。首先。有了規劃，就有了前進(jìn)的目標，有了前進(jìn)的方向，這樣才能激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，努力拼搏，創(chuàng )造屬于自己的天地�？v觀(guān)世界成功人士的成功之路，他們大都有著(zhù)自己嚴格的職業(yè)規劃目標，他們明確自己的人生價(jià)值的實(shí)現過(guò)程。
或許，我現在的思想還不是那麼的成熟，想法或許還有些天真，思維不夠完善。但只是暫時(shí)的。隨著(zhù)時(shí)間的推移，經(jīng)驗的增長(cháng)，我會(huì )不斷完善，職業(yè)規劃，讓它成為我人生的發(fā)展目標。再者，現實(shí)是不斷變化的，要根據實(shí)際情況而行，不要一味的盲目照搬職業(yè)規劃，那樣只會(huì )造成失敗。
五、評估自我
一般情況下，我定期半年評估規劃;當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
計劃固然美好，但是只有付諸行動(dòng)計劃的制定方能現實(shí)出意義。所以我一定會(huì )努力督促自己實(shí)現各種目標，但又不會(huì )死扣計劃，而是將計劃與實(shí)際變化相結合。我相信：我的未來(lái)不是夢(mèng)!
大學(xué)職業(yè)人生規劃 9
一、學(xué)習篇
我國古諺云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！贝髮W(xué)如同高中一樣，也是一種學(xué)校，但是一種特殊的學(xué)校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場(chǎng)所。它需要學(xué)生們積極主動(dòng)學(xué)習知識，研究學(xué)問(wèn)，進(jìn)而培養自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在大學(xué)里，當然有教師的引導、授課，而且這是十分重要的。但就學(xué)生學(xué)習進(jìn)步而言，主要是要靠自己去探尋、去鉆研、去拼搏�，F任微軟公司全球副總裁李開(kāi)復博士曾說(shuō)，“如果我們將學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了，而所謂`剩下來(lái)的東西`其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無(wú)師自通的能力�！�
如果說(shuō)大學(xué)是學(xué)習與進(jìn)步的平臺，那么這個(gè)平臺的地基就是大學(xué)里的基礎課程。李博士在給中國大學(xué)生的第四封信中，曾明確提到，中國學(xué)生的一大優(yōu)勢是扎實(shí)的基礎知識，如數學(xué)、物理等。他認為，在大學(xué)期間，同學(xué)們一定要學(xué)好基礎知識(數學(xué)、英語(yǔ)、計算機和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及本專(zhuān)業(yè)要求的基礎課程，如商學(xué)院的財務(wù)、經(jīng)濟等課程)。
數學(xué)是理工科學(xué)生必備的基礎，絕大多數理工科專(zhuān)業(yè)知識體系都建立在數學(xué)的基石上。學(xué)習數學(xué)知識可以培養和訓練人的思維能力。通過(guò)對幾何的學(xué)習，我們可以學(xué)會(huì )用演繹、推理來(lái)求證和思考的方法;通過(guò)學(xué)習概率統計，我們可以知道如何避免鉆進(jìn)思維的死胡同，讓自己面前的機會(huì )最大化。
二十一世紀 里最重要的溝通工具就是英語(yǔ)，有些同學(xué)只為了考過(guò)四級、六級而學(xué)習英語(yǔ)，有的同學(xué)僅僅把英語(yǔ)當作一種求職必備的技能，甚至還有人認為學(xué)習和使用英語(yǔ)等于崇洋媚外，其實(shí)學(xué)習英語(yǔ)的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習和溝通工具。在未來(lái)的幾十年里，世界上最全面的新聞內容，最先進(jìn)的思想和最高深的技術(shù)，以及大多數知識分子間的相互交流都將用英語(yǔ)進(jìn)行。此外，大家不要把學(xué)英語(yǔ)當作一件苦差事，完全可以用有趣的方法學(xué)習英語(yǔ)。例如，可以多看一些名人的對話(huà)或演講，多看一些小說(shuō)、戲劇甚至漫畫(huà)。初學(xué)者可以找英語(yǔ)原版的教學(xué)節目和錄像來(lái)學(xué)習，有一定基礎的則應該看英文電視或電影
信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，大學(xué)生在信息科學(xué)與信息技術(shù)方面的素養也已成為他們進(jìn)入社會(huì )的必備的基礎之一。所有的大學(xué)生都應能熟練的使用計算機、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件和搜索引擎，都應能熟練的在網(wǎng)上瀏覽信息和查找專(zhuān)業(yè)知識。在二十一世紀里，使用計算機和網(wǎng)絡(luò )就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機，你就無(wú)法快捷全面的獲得自己需要的知識或信息。
業(yè)有科別，術(shù)有專(zhuān)攻，每個(gè)學(xué)生都有自己的專(zhuān)業(yè)，大家應學(xué)會(huì )“愛(ài)我所選”。有些學(xué)生自己在入學(xué)時(shí)選錯專(zhuān)業(yè)，以至對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)缺乏興趣，沒(méi)有學(xué)習動(dòng)力;有些同學(xué)則為追求興趣而“走火入魔”，畢業(yè)后才發(fā)現荒廢了本專(zhuān)業(yè)的課程;另外一些同學(xué)因為在學(xué)習上遇到了困難就對專(zhuān)業(yè)抱有偏見(jiàn)。大家首先應盡力試著(zhù)把專(zhuān)業(yè)讀好，并在學(xué)習過(guò)程中逐漸的培養自己對本專(zhuān)業(yè)的興趣�，F在，有很多專(zhuān)業(yè)發(fā)展了交叉學(xué)科，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的結合往往是新的增長(cháng)點(diǎn)。數學(xué)筆”的發(fā)明人王博堅博士在微軟亞洲研究院負責用戶(hù)界面的研究，可是誰(shuí)又能想到他從本科到博士所學(xué)的都是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，而用戶(hù)界面又正是計算機和心理專(zhuān)業(yè)的最佳結合點(diǎn)。另一方面，就算你畢業(yè)后要從事其他的行業(yè)，你依然可以把自己的專(zhuān)業(yè)讀好，這同樣能成為你在新行業(yè)中的優(yōu)勢。
孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )之者�！�
我國一位在科技界卓有成就的科學(xué)家回憶大學(xué)生活時(shí)說(shuō)，在大學(xué)，基礎知識必須要學(xué)好，但同時(shí)要結合自己的情況選修+其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的`、思考性的，因而獲益匪淺。那我們在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)之余，又該如何“選我所愛(ài)”，做一位“樂(lè )知者”呢?
李博士建議每位大學(xué)生應客觀(guān)的評估自己和尋找自己的興趣，不要把社會(huì )、家人或朋友看重的事當作自己的愛(ài)好，也不要以為有趣的事情就可以成為自己的職業(yè)，喜歡玩網(wǎng)絡(luò )游戲的并不代表你會(huì )喜歡或有能力開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )游戲，不要以為有興趣就意味著(zhù)自己有這方面的天賦，你可以盡量的尋找天賦和興趣的最佳結合點(diǎn)。而最好的尋找興趣點(diǎn)的方法是開(kāi)擴自己的視野，接觸眾多的領(lǐng)域。唯有接觸你才能?chē)L試，才能找到自己的最?lèi)?ài)。大學(xué)生應當更好的把握在校的時(shí)間，充分利用學(xué)校的資源，通過(guò)使用圖書(shū)館資源、旁聽(tīng)課程、搜索網(wǎng)絡(luò )、聽(tīng)講座、打工、參加社團活動(dòng)、與朋友交流，使用電子郵件和電子論壇等不同的方式接觸更多的領(lǐng)域、更多的工作類(lèi)型和更多的專(zhuān)家學(xué)者。
此外，人生的路很長(cháng)，追尋興趣之外，更重要的是要找尋自己終身不變的志向。有一本書(shū)的作者曾訪(fǎng)問(wèn)了幾百個(gè)成功者，問(wèn)他們有哪件事是他們今天已經(jīng)懂得，但在年輕時(shí)卻留下了遺憾的事情。在受訪(fǎng)者的回答中，最多的一種是“希望在年輕時(shí)就有前輩告訴我，鼓勵我去追尋自己的理想和志向�！�
大學(xué)生活一般是四五年，在師兄師姐們感嘆年華已逝、光陰不再時(shí)，很多大一的新生卻在犯愁一下子多出來(lái)的時(shí)間不知該如何花掉�！皶r(shí)間多了很多”是大學(xué)與高中的巨大差別，但正因為時(shí)間多了，就更需要自己安排時(shí)間，計劃時(shí)間，管理時(shí)間。合理安排時(shí)間除了做一個(gè)時(shí)間表外，更重要的是“事分輕重緩急”。
“以規劃為指導前進(jìn)，在兼顧課內知識的學(xué)習的同時(shí)，今年主要的精力放在考證上，4月考計算機2級，5月考bec(劍橋商務(wù)英語(yǔ))高級，12月考日語(yǔ)三級……”面對接而來(lái)的考試，第 屆的職業(yè)規劃大賽獲獎?wù)?2級沈淑榕師姐根據80/20定律(管理學(xué)上說(shuō)一個(gè)企業(yè)80%的利潤來(lái)自它20%的項目，一個(gè)人取得的80%成績(jì)來(lái)源于他20%的努力)，采用高效的時(shí)間管理模式，致即每天，每周，每月給自己設計一個(gè)這樣的表格：
很重要 很緊急 不重要 很緊急
很重要 不緊急 不重要 不緊急
大學(xué)四年是人生的關(guān)鍵階段，這是你一生中最后一次有機會(huì )系統性地接受教育，也是你一生中是最后一次能夠全面建立你的知識基礎，但同時(shí)大學(xué)四年也是最容易迷失方向的時(shí)期。修行在個(gè)人，路是自己選擇的，要愛(ài)我所選也要選我所愛(ài)，給自己一個(gè)方向，盡早規劃，無(wú)悔地走過(guò)大學(xué)四年。
李開(kāi)復
李開(kāi)復：現任微軟公司全球副總裁，負責公司的自然交互服務(wù)部。在加入蘋(píng)果公司之前，李開(kāi)復博士是卡內基梅隆大學(xué)的助理教授，他開(kāi)發(fā)出了世界上第一個(gè)“非特定人連續語(yǔ)音識別”系統。李開(kāi)復博士擁有卡內基梅隆大學(xué)計算機科學(xué)博士學(xué)位。他曾以最高榮譽(yù)畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，獲計算機學(xué)士學(xué)位。李開(kāi)復博士還是美國電氣和電子工程師協(xié)會(huì )院士。
二、工作篇
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀(guān)念時(shí)，明確地強調:”大學(xué)應始終貫穿這一思想概念，即大學(xué)生應是獨立自主，把握自己命運的人.他們有選擇去聽(tīng)課，聆聽(tīng)不同的看法，事實(shí)和建議為的是自己將來(lái)去檢驗和決定.真正的大學(xué)生能主動(dòng)地替自己訂下學(xué)習目標，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，并且知道工作意識是什么…這是一種精神上地升華，每個(gè)人都可以感受到自己被召喚為最偉大的人.” “大學(xué)人生規劃”應分為四年總體目標和每學(xué)期規劃兩大部分，每一部分規劃都包括了學(xué)習、生活、思想、誠信等幾個(gè)方面.而其中最重要部分，莫過(guò)于對自己的工作規劃.
大學(xué)是令人羨慕的年華，年輕是最雄厚的資本，有什么理由不好好規劃大學(xué)生活從而更快捷地走向成功呢?
XX年10月末，哈工大汽車(chē)工程學(xué)院03級部分同學(xué)開(kāi)始正式填寫(xiě)“我的大學(xué)”規劃書(shū)�！拔业拇髮W(xué)”規劃書(shū)里含有每個(gè)人擬訂的人生二十年的目標，人生十年的目標，大學(xué)四年的目標，每個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活工作的規劃，對cet-4、cet-6、計算機證書(shū)的計劃，自己在大學(xué)培養的能力的規劃等。
沒(méi)有人比你更在乎自己的工作與生活，”讓大學(xué)生活對自己有價(jià)值”是你的責任.許多同學(xué)到了大四才開(kāi)始做人生和職業(yè)規劃，而一個(gè)主動(dòng)的學(xué)生應該從進(jìn)入大學(xué)時(shí)就開(kāi)始規劃自己的未來(lái).
充分利用學(xué)校資源，增長(cháng)知識面.但在參加叢多的活動(dòng)后，應該要學(xué)到了什么，獲得了什么，而不是一味麻木地參加.沈淑榕同學(xué)說(shuō):”我加入學(xué)生會(huì )和社團，還出去找了許多份兼職.如做e-mail翻譯.暑假的時(shí)候還去做文員.可是我做了這些之后去沒(méi)有半點(diǎn)充實(shí)的感覺(jué).就像沒(méi)有目的的旅行，始終無(wú)法讓我感覺(jué)是朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn).” 環(huán)工2班李同學(xué)說(shuō)，大一的時(shí)候，她加入了自律委員會(huì ).主要是管理學(xué)生的自律.她說(shuō)，因為她管理別人的自律同時(shí)自己的自律性也提高了.現在她已是大二的學(xué)生，她認識到自己的規劃方案一直指導著(zhù)自己如何去生活、如何去學(xué)習.
參加學(xué)�；顒�(dòng)的目的應當引起我們的重視，因為它也是影響我們大學(xué)生活規劃的一項重要方面.
企業(yè)看重的三方面:實(shí)踐注重在經(jīng)驗的積累，知識的運用和工作意識的培養.
今年3月24日的廣工職場(chǎng)招聘會(huì )上，招聘單位普遍反映廣工學(xué)生的總體水平不錯，但在溝通和表達能力上的表現就強差人意.一位在學(xué)生會(huì )擔任過(guò)干部的同學(xué)，曾組織策劃過(guò)多次活動(dòng)，但是在招聘的時(shí)候就連最基本的溝通能力也沒(méi)有. 招聘單位表示他們對人才的考核會(huì )更看重應聘者對基礎知識和所求崗位了解多少、掌握多少、專(zhuān)業(yè)知識并非放在一個(gè)突出的位置，而且非智力因素也占了很大比重，比如實(shí)干精神，職業(yè)道德和團體精神. 招聘單位和同學(xué)們的觀(guān)念在這方面上的偏差就非常明顯. 著(zhù)名的微軟公司希望應聘程序員的大學(xué)畢業(yè)生最好有十萬(wàn)行的編程經(jīng)驗.理由很簡(jiǎn)單:實(shí)踐性技術(shù)要在實(shí)踐中提高. 也就是說(shuō)，企業(yè)看重的三方面:實(shí)踐注重在經(jīng)驗的積累，知識的運用和工作意識的培養.
如果有機會(huì )在老師手下作些實(shí)際的項目，或者去校門(mén)打工，只要不影響課業(yè)，這些做法都是值得鼓勵的外出打工或做項目時(shí)，不要只看重薪水待遇(除非生活上確實(shí)有困難)有時(shí)候，即使待遇不滿(mǎn)意，但有許多培訓和實(shí)踐的機會(huì ).我們也值得一試.
畫(huà)出心中的藍圖.
如何規劃你自己的大學(xué)，如何進(jìn)行大學(xué)生活工作呢?可以分為以下幾個(gè)步驟：
1、產(chǎn)生規劃的想法
“凡事預則立，不預則廢”，打一場(chǎng)有準備之仗。
2、進(jìn)行自我評估
自我評估的內容，包括對自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、道德水準以及今后想從事的職業(yè)等內容做出一個(gè)準確的表達。為了客觀(guān)、公正，可以請對你了解的老師或同學(xué)對你的自我評估作一個(gè)“校正”，看看哪些不太貼切。有時(shí)候，別人的看法可能更為準確。
3、確立個(gè)人目標
個(gè)人目標的確立，一要切合實(shí)際，不能定得過(guò)高，窮盡三年的精力而不能達到顯然是不行的。二是目標必須要有可操作性，容易實(shí)踐，目標制定出來(lái)后馬上著(zhù)手實(shí)施。
4、制定切實(shí)可行的方案
一套完整的方案應當包括：目標、方法和實(shí)施反饋。目標正確只能說(shuō)是海上航行的人看見(jiàn)了燈塔，如何達到目標卻是一門(mén)學(xué)問(wèn)。方法也許有很多，但一定要找到最適合自己的方法。另外，方案并不是一成不變的，每個(gè)人都應該根據反饋的信息及時(shí)做出調整。
5、執行方案
問(wèn)題的關(guān)系是執行。能否堅持，特別是遇到挫折時(shí)能否堅持，是一個(gè)永恒的難題。毫無(wú)疑問(wèn)，如果執行得不好，任何方案都會(huì )流產(chǎn)。請相信拿破侖的名言吧：“勝利在最后的五分鐘�！�
6、根據情況作調整
古人說(shuō)過(guò)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！痹谏厦娴牟襟E中，可能會(huì )出現不合實(shí)際的規劃，或者符合制定時(shí)的實(shí)際，但后來(lái)情況發(fā)生了變化。因此，規劃中出現需要調整的地方，也是理所當然的。此時(shí)，要能冷靜地思考，分析問(wèn)題到底出在哪個(gè)環(huán)節，要有推翻重來(lái)的勇氣，切不可“一條道走到黑”。
7、收獲成功
如果畢業(yè)后想攻讀研究生，你應該想想如何讓自己在申請出國前有具體的研究經(jīng)驗和學(xué)術(shù)論文;如果畢業(yè)后想進(jìn)入某個(gè)公司工作，你應該收集該公司的招聘廣告，以便和你自己簡(jiǎn)歷對比，看自己還欠缺哪些經(jīng)驗.只要認真制定、管理、評估和調整自己的人生規劃，你就會(huì )離自己的目標越來(lái)越近.
如果你有規劃的意識，確定了一個(gè)好的目標，還制定了一個(gè)確實(shí)可行的方案，再加上不折不扣地執行了方案，在實(shí)施的過(guò)程中，你還根據情況作了調整，那么，你的大學(xué)生活將會(huì )收獲最大的成功。
積極地規劃大學(xué)四年的工作，任何規劃都將成為你某個(gè)階段的終點(diǎn)，也將成為下一個(gè)階段的起點(diǎn)，而你的志向將成為走向成功的動(dòng)力.如果不知道自己志向和興趣，你應該馬上做一個(gè)發(fā)掘志向和興趣的計劃;如果不知道自己最欠缺什么，你應該馬上寫(xiě)一份簡(jiǎn)歷，找你的老師、朋友打分，或自己審閱，看哪里需要改進(jìn);長(cháng)期的目標寫(xiě)在石頭上，不能更改.因為那是一個(gè)人前進(jìn)的方向，而短期的計劃寫(xiě)在沙子上，需要適時(shí)調整.因為計劃是實(shí)現目標的路徑和方法.正如山頂是你的目標，你可以走不同的路，用不同的方法登上它.當發(fā)展過(guò)程中理想與現實(shí)脫節時(shí)、急于求成、消極對待工作，對于我們剛開(kāi)始的事業(yè)時(shí)致命的而正確的方法應是與時(shí)俱進(jìn)、靈活調整.在穩定中求發(fā)展.
三、待人處世篇
你是否有這樣有感覺(jué)：“人際交往能力不夠強，人際圈子不夠廣，想引起大家的關(guān)注，卻又苦于尚未發(fā)現自身特長(cháng)或優(yōu)點(diǎn)，為此而無(wú)計可施�！币苍S你會(huì )覺(jué)得上帝很不公平，他既不讓你擁有很好的溝通能力，也不讓你成績(jì)蜚然，才藝出眾，也許你覺(jué)得自己很平庸，由平庸而自卑，所以困惑油然而生。
不過(guò)你不要怕，這種自卑、困惑的過(guò)程，感受越深刻，收獲越多。
積極主動(dòng)的生活方略是你戰勝自卑，改善人際關(guān)系，笑對人生的前提和“必需武器”。納粹集中營(yíng)中一位幸存者維克托·弗蘭克爾曾說(shuō)過(guò)：“在任何特定環(huán)境中，人們還有一種最后自由，那就是選擇自己的態(tài)度�！惫麛嗟剡x擇積極主動(dòng)的生活態(tài)度，可以使我們在生活中有一種與環(huán)境相互作用的愉悅感，從而使我們變得大方，敢于與人交往，而不畏挫折。善于與會(huì )搭訕，主動(dòng)促進(jìn)交流，你會(huì )擁有許多朋友，你的人際交也會(huì )成功。一位北大的師兄說(shuō)過(guò)：“在人際交往中，你如果不主動(dòng)，就永遠沒(méi)有可能!積極主動(dòng)是你進(jìn)行正確人生規劃必須采取的唯一態(tài)度�！�
那么，我們該怎樣完善自我來(lái)拓展聳圈子呢?全球軟件副總裁華人李開(kāi)復提出了五點(diǎn)建議：(1)要心誠待人，心責己，以恕己之心恕人：對別人抱著(zhù)誠摯，寬容的胸襟，對自己要懷著(zhù)自我批評各有過(guò)必改的態(tài)度。(2)培養真正的友情，你要別人理解你，你必須先理解別人，只有你真正理解你的“朋友”，你們的友情才是真正的友情;(3)要學(xué)習團隊精神完善溝通能力。在社團中，你可以培養團隊合作的能力和領(lǐng)導才能，同時(shí)鍛煉人際溝通能力;(4)做生活的細心觀(guān)察者，多關(guān)注那些交際能力強的人，看他們如何與人相處，比如如何處理沖突，如何發(fā)揮自己的合作和協(xié)調能力，如何在不冒犯人的情況下，贊揚他人優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)展現自身風(fēng)采。取得精妙之處，心為己用。(5)提高自身修養，發(fā)展人格魅力。你可以有意識地培養一些興趣。誠然，這樣做了以后，你們的人生規劃又邁了一大步!
與人際關(guān)系處理并行不悖的是學(xué)習與工作的處理。人生規劃中一切正常運行的一個(gè)關(guān)鍵在于處理學(xué)習與工作的關(guān)系。權衡兩面三刀者的輕重。以免“一葉障眼，不見(jiàn)泰山”或“撿的芝麻，丟了西瓜�！�
在大學(xué)里面，很多人都憑著(zhù)自己的興趣去參加社團，去鍛煉自己的工件能力。同時(shí)也有不少人有了社會(huì )兼職。邊學(xué)習邊賺錢(qián)，不亦樂(lè )乎?馮勇衛同學(xué)說(shuō)：“利用寒暑假出外打工鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。確實(shí)很有幫助，但在學(xué)習期間有太多的兼職是不明智的。如果犧牲學(xué)習時(shí)間來(lái)賺外快，是得不償失的。02級的沈淑榕(在職業(yè)規劃比賽中獲獎?wù)?說(shuō)：“大二時(shí)，我去做安利直銷(xiāo)，安利為我提供一個(gè)舞臺，它鍛煉了我與人溝通的能力，我也學(xué)習到得多實(shí)戰能力。但是，太頻繁的活動(dòng)，培訓與講座之類(lèi)，占用了我大部分時(shí)間，結果嚴重影響了我的學(xué)習，有點(diǎn)得不償失!我最深刻的教訓之一——無(wú)論什么時(shí)候一定要擺正自己的身份，不要被眼前的利益所迷惑，而忘了自己最應該做的事情。所以應當切記：我們來(lái)到大學(xué)的目的是學(xué)習，當然，適當的兼職與工作也是必要的，但前提是不影響學(xué)業(yè)!
不管是人際關(guān)系的處理，還是工作與學(xué)習輕重的權衡，正確的處理才能確保我們的人生規劃有個(gè)正確有方向，它們是人生規劃舉足輕重的環(huán)節。而在規劃過(guò)程中你會(huì )發(fā)覺(jué)自己的能力在不斷地提升與完善，這正是我們所要達到的目的!
學(xué)習、工作、待人處事，這都是大學(xué)里的必修課。這與愛(ài)好無(wú)關(guān)，是生活賦予當代大學(xué)生的使命，在摸索中前進(jìn)，收獲沿途的風(fēng)景，然后獲得成長(cháng)。大學(xué)四年制定行動(dòng)計劃，選擇需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據自己的長(cháng)期目標因人而異，但一般來(lái)講：
一年級為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。多和師兄師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況;大一學(xué)習任務(wù)不重，應多參加學(xué)�；顒�(dòng);為可能的轉系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計劃做好資料收集及課程準備，多利用學(xué)生手冊，了解相關(guān)規定。
二年級為定向期：應考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能;增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強計算機應用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計算機的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己。
三年級為沖刺期：因為臨近畢所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并要確定自己是否考研上。希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問(wèn)，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門(mén)索取簡(jiǎn)章參考。
四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決。選擇就業(yè)的同學(xué)應聘積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。
今天的努力就是明日的輝煌!告別迷惘與困惑，合理規劃，走出你的美麗人生。
大學(xué)職業(yè)人生規劃 10
一、前 言
古語(yǔ)曰:“凡事預則立，不預則廢，我的大學(xué)生活職業(yè)生涯規劃�！�
“生有涯，而學(xué)無(wú)涯”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。 玫瑰終歸是會(huì )開(kāi)花的，金子終歸是會(huì )發(fā)光的，任何事物都有其存在的價(jià)值和意義。在生活中，只要我們認真發(fā)掘，善于觀(guān)察，善用自己的聰明才智，從多方面進(jìn)行思考，就會(huì )發(fā)現自我的閃光點(diǎn)。在明白自己的優(yōu)勢和不足的基礎上，揚長(cháng)避短，展現自我，發(fā)揮真實(shí)能力，才能明確以后要走的人生道路，并將會(huì )取得職業(yè)的最終的成功。 實(shí)現夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想針對我個(gè)人而言，在人際關(guān)系當中找準自己的位置是非常重要的。�？掠幸恢�(zhù)名的“話(huà)語(yǔ)權力”理論，提出的就是一個(gè)話(huà)語(yǔ)平臺的問(wèn)題，尤其是在中國這個(gè)人際關(guān)系復雜的社會(huì )必須懂得找準自己的角色。通過(guò)獨善其身來(lái)達到一個(gè)更高的話(huà)語(yǔ)平臺。選擇職業(yè)是人生大事，因為職業(yè)決定了一個(gè)人的未來(lái)。鐵匠錘打鐵砧，鐵砧也錘打鐵匠 。
我的職業(yè)生涯由這一刻開(kāi)始，action now!
二、自我評估
俗話(huà)說(shuō):“興趣是最好的老師�！� 只有找好自己的興趣，才能?chē)@自己的興趣而為之所奮斗�！白灾咧�，知人者明”，“知己”是職業(yè)生涯規劃的第一步，也是最難的一步認識是個(gè)十分艱難的過(guò)程，但只有認清了現在的自我和潛在的自我，才能科學(xué)的規劃自己的職業(yè)生涯。
1、個(gè)人資料:姓名:馬宇強 年齡:19 職業(yè):學(xué)生 現就讀于河南科技學(xué)院園林學(xué)院園藝專(zhuān)業(yè)。
2我的優(yōu)點(diǎn):
首先我具有較強的交流能力，我更有較強的活力。干每一件事都能充滿(mǎn)活力，全身心投入。并且性格比較開(kāi)朗，具有較強的毅力，有創(chuàng )新思維。獨立性強。善于分析思考
3、我的缺點(diǎn):
對待事情過(guò)于專(zhuān)一，時(shí)間觀(guān)念不是很強，職業(yè)生涯規劃《我的大學(xué)生活職業(yè)生涯規劃》�？紤]事情比較簡(jiǎn)單和單一，做事情之前沒(méi)有做好認真考慮。并且不是很喜歡與人協(xié)作，喜歡獨立做事。辦事較沖動(dòng)，依賴(lài)性較強。情緒波動(dòng)較大
4.個(gè)人愛(ài)好:
愛(ài)好廣泛，體育有乒乓球、籃球。網(wǎng)絡(luò )軟件等�？磿�(shū)、英語(yǔ)、象棋、旅游。
三、職業(yè)探索
“知己知彼”是起點(diǎn)，“職業(yè)定位”是過(guò)程，“職業(yè)探索”才是結果，“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，首先我要找好自己的興趣，往這個(gè)方面進(jìn)行探索。職業(yè)探索的前提是了解自己! 明白自己真正想要的職業(yè)，然后再針對這些職業(yè)進(jìn)行探索。職業(yè)探索主要有學(xué)習、技能和價(jià)值觀(guān)的探索
1.職業(yè)人格類(lèi)型與職業(yè)價(jià)值觀(guān):俗話(huà)說(shuō):“人各有志�！甭殬I(yè)價(jià)值觀(guān)指人生目標和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現，也就是一個(gè)人對職業(yè)的認識和態(tài)度以及他對職業(yè)目標的追求和向往。我會(huì )建立在我良好的人格類(lèi)型上努力朝著(zhù)我的正確價(jià)值觀(guān)而奮斗。
2.適合的職業(yè)特點(diǎn):較為謙虛，踏實(shí)穩重，誠實(shí)可靠，情緒穩定，不善交際應酬，通常喜歡獨立做事，想象力豐富，富有創(chuàng )造性，具有獨創(chuàng )的思維方式，有強烈的社會(huì )責任感和責任心，關(guān)心社會(huì )問(wèn)題責任感強，高效率，細心仔細，有條理，耐心謹慎。
3.適合的`職業(yè):機械工程師、建筑師、計算機硬件人員、市場(chǎng)/公關(guān)/媒介、企管顧問(wèn)
4.喜歡的職業(yè): 機械工程師、網(wǎng)站建設工程師、建筑師
5、職業(yè)環(huán)境分析:職業(yè)生涯規劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
環(huán)境主要有社會(huì )環(huán)境、自我環(huán)境、家庭環(huán)境等。各個(gè)方面相互促進(jìn)，缺一不可。首先是社會(huì )環(huán)境，在二十一世紀我國正處于社會(huì )主義初級發(fā)展階段。市場(chǎng)經(jīng)濟、改革開(kāi)放及一系列有助于我們獲取更多的發(fā)展機會(huì )。其次是家庭環(huán)境;家庭和睦、其樂(lè )融融。最后也是最重要的是自身的環(huán)境。自身我愛(ài)好廣泛，沒(méi)有不良嗜好，性格樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。更有助于我的職業(yè)發(fā)展。
我的專(zhuān)業(yè)是園藝專(zhuān)業(yè)，我國現在正處于走向一個(gè)工業(yè)強國。雖然我國現在大力發(fā)展工業(yè)，但農業(yè)仍是第一產(chǎn)業(yè)。是國民經(jīng)濟的動(dòng)脈。所以園藝專(zhuān)業(yè)人士不可缺少的。因此我對我的專(zhuān)業(yè)仍抱有較大希望。
大學(xué)職業(yè)人生規劃 11
人的職業(yè)生涯是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。我們將其劃分為不同的階段，明確每個(gè)階段的目標，事先做好規劃，對更好地從事自己的工作，實(shí)現自己的人生目標將是很有好處的。
30歲之前：做好起步
這一階段是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。它主要目標，就是選擇職業(yè)與堅持學(xué)習。在充分做好自我分析和內外環(huán)境分析的基礎上，選擇適合自己的職業(yè)，設定人生目標，制定人生計劃。再一個(gè)任務(wù)，就是要樹(shù)立自己良好的形象。年輕人步入職業(yè)世界，表現如何，對未來(lái)的發(fā)展影響極大。有些年輕人，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生，總認為自己有知識，有文化，到單位工作后不屑于做零星小事，不能給同事們留下良好的印象，這對一個(gè)年輕人的發(fā)展而言，可以說(shuō)是一個(gè)危機。人一生工作所需的知識，90%是工作后學(xué)習的。這個(gè)數據足以說(shuō)明參加工作后學(xué)習的'重要性。
40歲之前：修訂目標
這個(gè)時(shí)期是人充分展現自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí)。此時(shí)的任務(wù)，除發(fā)奮努力，展示才能，拓展事業(yè)以外，對很多人來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)調整職業(yè)、修訂目標的任務(wù)。人到30多歲，應當對自己、對環(huán)境有了更清楚的了解�？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線(xiàn)、所確定的人生目標是否符合現實(shí)，如有出入，應盡快調整。
50歲之前：學(xué)會(huì )充電
這一階段，是人生的收獲季節，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期。對于到了這個(gè)年齡仍一無(wú)所得、事業(yè)無(wú)成的人應深刻反省一下原因何在？重點(diǎn)在自身上找原因，對環(huán)境因素也要做客觀(guān)分析，切勿將一切原因都歸咎于外界因素，他人之過(guò)。只有正確認識自己，找出客觀(guān)原因，才能解決人生發(fā)展的困阻，把握今后的努力方向。很多人在此階段都會(huì )遇到知識更新問(wèn)題，特別是近年來(lái)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識更新的周期日趨縮短，如不及時(shí)充電，將難以滿(mǎn)足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。
60歲之前：晚年生涯規劃
此階段是人生的轉折期，無(wú)論是在事業(yè)上繼續發(fā)展，還是準備退休，都面臨轉折問(wèn)題。由于醫學(xué)的進(jìn)步，生活水平的提高，很多人此時(shí)乃至以后的十幾年，都能身體健康，照樣工作。
大學(xué)職業(yè)人生規劃 12
志當存高遠，人生規劃是否合理可行對于人生道路的選擇有很大影響甚至是決定的作用，作為一名年輕教師合理的職業(yè)規劃也會(huì )對能否做好這份職業(yè)有很大的影響，今天聽(tīng)了教師職業(yè)對話(huà)中關(guān)于教師職業(yè)規劃對我的啟發(fā)很大，下面就是一些粗淺的看法：
1、適應階段
參加工作1年。這階段拜師學(xué)習，并逐漸認同教師的職業(yè)責任，實(shí)現由師范生向教師角色轉變。
教師在此過(guò)程中，逐漸熟悉備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試測驗等教學(xué)常規性工作；通過(guò)課堂教學(xué)，不斷地把教學(xué)知識轉化為教學(xué)能力。
一年的試用期結束后，學(xué)校認可了新教師的這些轉變，就錄用為正式教師。這個(gè)階段是教師生涯的第一站，可以說(shuō)是在三尺講臺上“立住腳”。
2、練就教學(xué)基本功階段
到第3年左右，是練就教學(xué)基本功階段。
主要是教師的.“二字一話(huà)一機”(粉筆字、鋼筆字、普通話(huà)、計算機)等一般基本功；備課、上課、批改、輔導、測驗等常規基本功；處理重點(diǎn)、難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功；分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生的基本能力。
即在此過(guò)程中形成了過(guò)硬的基本功，具備了獨立的教育實(shí)踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師。在拜師形式上就算出師了，可以說(shuō)是在三尺講臺上“站穩腳”。
3．形成經(jīng)驗和技能階段
到了第5年左右，是形成經(jīng)驗和技能階段。這一階段的教師開(kāi)始認同教師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹(shù)立現代教育觀(guān)念，形成了自己的一套教學(xué)設計、教法和學(xué)法指導等教學(xué)方式，從而構建了自身經(jīng)驗體系。
其中部分教學(xué)成果顯著(zhù)的皎皎者被評上“教壇新秀”或“優(yōu)質(zhì)課”獲獎?wù)�，成了當地小有名氣的�?jīng)驗型或技能型教師�？梢哉f(shuō)在三尺講臺上“站好腳”。
4、教師成長(cháng)的“徘徊階段”。
在第5至8年間，是教師成長(cháng)的“徘徊階段”。這時(shí)教師在教學(xué)業(yè)績(jì)上提高不明顯，出現心理學(xué)上的“平臺狀態(tài)”或“高原現象”，許多教師滿(mǎn)足于自己的那點(diǎn)經(jīng)驗和技能，也就此裹足不前。
那些有遠大抱負的教師則“明知山有虎，偏向虎山行”，一頭扎入對教育理論的學(xué)習，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，蓄勢待發(fā)�？梢哉f(shuō)在三尺講臺上“上下求索”。
5、教師“成名”階段
第8至12年左右，是教師“成名”階段。少數越過(guò)“高原期”的教師，用現代教育理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐，并對學(xué)科教學(xué)有獨特見(jiàn)解，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，成為學(xué)科教育專(zhuān)家。
此階段的教師深諳學(xué)生學(xué)習的興奮點(diǎn)、分歧點(diǎn)何在?熟知如何激活興奮點(diǎn)、順利通過(guò)分歧點(diǎn)，維護和推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)。
這些教師因具有較強的教科研能力、學(xué)科指導能力，而業(yè)績(jì)突出，被評為省、市的學(xué)科帶頭人、特級教師，成為“名師”�？梢哉f(shuō)，在三尺講臺上“游刃有余”。
6、教師“成家”階段
第12年以后的一段時(shí)間，是教師“成家”階段。
在成名教師當中，有些教師不滿(mǎn)足于在學(xué)科教學(xué)方面已有的建樹(shù)，始終“咬定青山不放松”，繼續走教科研之路，并把研究的觸角伸到教書(shū)育人的各個(gè)方面。
在理論上，對教育有深刻的理解和感悟；在實(shí)踐上，在做好“經(jīng)師”的同時(shí)，更注重做好“人師”，形成自成一體的教學(xué)流派。同時(shí)，在對教育有深厚的積淀基礎上形成自己的教育理念，在教學(xué)研究和實(shí)踐上不斷創(chuàng )新，能高屋建領(lǐng)地審視教育教學(xué)問(wèn)題，最終成為教育“名家”�？梢哉f(shuō)在三尺講臺上“大放異彩”。
大學(xué)職業(yè)人生規劃 13
一、前言：
現在社是一會(huì )個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會(huì )的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
二、自我評估：
1、我的興趣愛(ài)好：自己性格活潑開(kāi)朗，善于和同學(xué)交流，喜歡聽(tīng)歌，有時(shí)和同學(xué)打打籃球羽毛球，去閱覽室看雜志，小說(shuō)之類(lèi)的，平時(shí)和同學(xué)在一起聊天，散步，上上網(wǎng)啊，學(xué)習嗎，有時(shí)態(tài)度不積極，成績(jì)不理想。
2、我想每個(gè)人的性格都有雙重性，我也一樣，我作為班里的考勤班長(cháng)，在性格上我覺(jué)的自己比較講原則，這是我做好考勤所必須具有的，意志控制力也比較強，有時(shí)會(huì )出現情緒波動(dòng)的情況，但我還是努力克制自己，不足呢，我來(lái)自山東是獨生子，肯定受到父母的不少溺愛(ài)，有不少的劣根，自立性還不太強，來(lái)到廣西上學(xué)遠離家鄉，這也許是對我以后生活自立性的一種鍛煉吧，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后，我的自立性將有很大的提高，我講原則，在班里的榮譽(yù)和利益方面愿意禮讓他人，對個(gè)別班干的出格行為我會(huì )很?chē)绤柕呐u，而且情緒有時(shí)特別的沖動(dòng)。在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著(zhù)盲目�，F在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀(guān)察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受，自己在清醒的面對現實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚自己的長(cháng)處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自我職業(yè)能力的判斷，自己能很順利的完成自己的部分任務(wù)，在交流方面有一定的優(yōu)勢，我想我的動(dòng)作協(xié)調能力和空間判斷能力比較強，能夠很好的判斷空間位置和地理位置。
通過(guò)測評大體上了解了自己的職業(yè)走向，自己適合的工作大概為社會(huì )工作者或者是社會(huì )服務(wù)助理人員。
4、自己在學(xué)習上有點(diǎn)馬虎不認真，造成學(xué)習成績(jì)的不理想，以后這方面應該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成學(xué)業(yè)。
5、自己在學(xué)校參與和組織社會(huì )活動(dòng)持積極支持的態(tài)度，因為參加社會(huì )活動(dòng)我們能更好的了解社會(huì )適應社會(huì )，自己能從中收獲許多東西，一些在課本中學(xué)不到見(jiàn)不到的東西，所以我對許多社會(huì )活動(dòng)都很支持，也樂(lè )于參加。
6、自我的潛能的分析，我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，我自己的潛能，說(shuō)實(shí)話(huà)我自己也不太清楚，如果不是學(xué)校給的這次作業(yè)我還真不會(huì )去分析自己的潛能，我的潛能呢，說(shuō)不太清楚，在高中里我的地理、歷史還有政治都很好，特別是地理，因此在學(xué)校黨課的考試中我取得了91分的成績(jì)，我想我在空間和時(shí)間的判斷以及理論基礎上有一定的潛能。
7、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì )性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個(gè)客觀(guān)的實(shí)實(shí)在在的社會(huì )中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會(huì )性向你的生活離不開(kāi)社會(huì )，你只有才能適應社會(huì )受到社會(huì )的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng )業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng )造才能更好的適應社會(huì )服務(wù)社會(huì )。
三、環(huán)境分析:
我國現在社會(huì )政治穩定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會(huì )不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。
結語(yǔ)：面對未來(lái)的工作道路，你有沒(méi)有做好規劃呢？ 人生職業(yè)規劃篇2
每個(gè)人都會(huì )有自己的職業(yè)理想，但我們要知道理想總是很高遠，它的實(shí)現需要合理的規劃，否則，理想始終只能是理想。職業(yè)規劃就好比一張設計藍圖，能指導你一步步地向理想邁進(jìn)。如果你現在正處于職業(yè)迷�；蛘咴谇舐毬飞吓腔膊磺�，期望自己獲得成功的職業(yè)人生和理想的高薪。那一定要先為自己的理想做一份合理的規劃。
案例：
秦小姐是一個(gè)性格很活潑的女孩子，5年前本科畢業(yè)，讀的是工科專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后先是到了一家股份制企業(yè)從事銷(xiāo)售工作，做了兩年后感覺(jué)壓力太大。而且產(chǎn)品越來(lái)越不好做，重大的業(yè)績(jì)壓力和心理壓力讓她感到非常疲憊。于是辭職選擇了一家民營(yíng)企業(yè)做行政工作，一直坐在辦公室里，眨眼間二年多的時(shí)間過(guò)去了，雖然也積累了一些這方面的工作經(jīng)驗，但仔細思考一下好象什么也沒(méi)有。有句話(huà)說(shuō)的好“頭一低，許多年流去了”，她覺(jué)得自己的人生也就這樣流去了，沒(méi)有希望，沒(méi)有變化；雖然最近一直在考慮過(guò)換個(gè)環(huán)境，但是，在中國現在的大環(huán)境里，秦小姐感覺(jué)少有什么選擇：小型的、低層次的公司大量的重復建設，福利和管理制度都極不完善，人事復雜；大型些知名些的企業(yè)或者專(zhuān)業(yè)性較強的行業(yè)，由于自己能力的'有限和技術(shù)職稱(chēng)的缺少可能根本沒(méi)機會(huì )進(jìn)去；再就是去外企，但自己的英語(yǔ)水平又有限；想來(lái)想去也不知道什么地方是適合自己的。其實(shí)自己還有一個(gè)想法就是去私企，設想做銷(xiāo)售工作，就是比較自由的那種，屬于“自己做自己的老板”，這樣也可以多賺點(diǎn)錢(qián)。等賺到錢(qián)，以后就可以開(kāi)辟自己的事業(yè)了�？傊敕ㄍΧ�，卻都是想法而已。真正去做的時(shí)候她又處在了猶豫和迷茫的階段。
分析：
秦小姐的情況是非常危急的，五年的時(shí)間卻還在職業(yè)的初級階段徘徊。同時(shí)沒(méi)有明確的職業(yè)定位和規劃目標。自己本身的能力和經(jīng)驗背景，被市場(chǎng)接受度你是清楚的，所以當務(wù)之急是找準發(fā)展方向，切入到適合自己的領(lǐng)域通過(guò)對工作經(jīng)驗彌補來(lái)增強自己的職業(yè)生涯競爭力，可是我們能看到是迄今為止你并沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，在自己還沒(méi)有足夠競爭力的時(shí)期就想以短期物質(zhì)回報作為自己就業(yè)選擇的重點(diǎn)，如果真的那樣做，最終的結果可能會(huì )以遺憾告終，因為企業(yè)只會(huì )為你現有的能力和價(jià)值買(mǎi)單。企業(yè)給你待遇的多少只能根據你的競爭力的多少而定，所以做好定位規劃經(jīng)營(yíng)好自己的職業(yè)競爭力是擺脫職業(yè)困境唯一的選擇。同時(shí)自己的職業(yè)理想是必須依靠合理性和可行性的規劃進(jìn)行的。如果沒(méi)有，那你的職業(yè)理想只能是零。合理可行的規劃不是一疊打滿(mǎn)字的紙，也不是泛泛而談。而是一個(gè)可實(shí)施的流程策略，是一件關(guān)于個(gè)人發(fā)展的嚴肅的事情。
建議：
針對秦小姐的實(shí)際情況需要從三個(gè)方面出發(fā)：一是分析職業(yè)氣質(zhì)，找出適合點(diǎn)。從而做最適合的工作。二是專(zhuān)業(yè)學(xué)歷的充分利用，就算做不相關(guān)的工作都要考慮到它的連貫性趨勢。三是充分盤(pán)點(diǎn)已有的工作經(jīng)驗，特別是在原有的工作內容中整合出和定位應聘方向有關(guān)的相關(guān)職責內容，那樣可以適當的提高自己的身價(jià)和薪酬。
規劃：
通過(guò)對秦小姐進(jìn)行了五項國際權威測評，分析發(fā)現秦小姐個(gè)性屬于外向，溝通型。對職業(yè)價(jià)值觀(guān)的期望值在接觸新鮮事物，做一些具有挑戰性質(zhì)的工作。同時(shí)思維屬于比較縝密型。但考慮其興趣和對職業(yè)的傾向點(diǎn)。她不太適合朝壓力大的拓展性強的銷(xiāo)售市場(chǎng)領(lǐng)域發(fā)展。然后專(zhuān)家又對其工作經(jīng)驗背景和專(zhuān)業(yè)學(xué)歷，以及其綜合職業(yè)競爭力進(jìn)行了全面分析調查。最終全面衡量為其確立了下一步氣質(zhì)最適合與能力最切合的定位規劃點(diǎn)：向客服專(zhuān)員—客服主管—經(jīng)理—總監路線(xiàn)發(fā)展。接下來(lái)專(zhuān)家通過(guò)行動(dòng)計劃幫助秦小姐成功實(shí)現了入職第一步，實(shí)現了一個(gè)良好的開(kāi)端。并對下一步發(fā)展過(guò)程中制定了補救計劃。以幫助秦小姐能夠有一個(gè)成功的生涯發(fā)展。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
成功的人生需要正確規劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要。但在現實(shí)中往往有這樣一個(gè)誤區，很多人往往認為選擇最熱門(mén)的職業(yè)就意味著(zhù)對自己最有前途。事實(shí)上，所謂熱門(mén)職業(yè)都是相對的、暫時(shí)的，它會(huì )隨著(zhù)社會(huì )需求的變化而變化。所以，不要一味地緊盯熱門(mén)職業(yè)，你必須好好了解你自己，找準你的方向。問(wèn)一問(wèn)你自己最擅長(cháng)什么，又最適合什么。只有做你喜歡并且擅長(cháng)的工作，你才能充分發(fā)揮自己的潛力并獲得最大的成功。職業(yè)規劃就像人生的燈塔，它召喚著(zhù)你、引導著(zhù)你向它靠攏。有了它，你才知道自己將走向何方。正如西方諺語(yǔ)所說(shuō)：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了�！甭殬I(yè)規劃又好比人生航行中的羅盤(pán)針，時(shí)刻指引你在正確的航道航行。它能讓你少走彎路，避免無(wú)謂的犧牲，在最短的時(shí)間內勝利到達終點(diǎn)。
大學(xué)職業(yè)人生規劃 14
作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，職業(yè)素養是我們在求職和職場(chǎng)發(fā)展中追求成功的關(guān)鍵因素之一。職業(yè)素養不僅僅指專(zhuān)業(yè)知識和技能，更包括了個(gè)人品德、形象與表達、團隊合作和職業(yè)操守等方面。在大學(xué)生活中，我逐漸認識到了職業(yè)素養的重要性，我將對我所認識到的職業(yè)素養進(jìn)行總結。
首先，個(gè)人品德是職業(yè)素養的基石。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我們應該具備良好的道德品質(zhì)，如誠實(shí)守信、正直正義、勤勉努力等。誠實(shí)守信是最基本的原則，無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，誠信是建立信任和良好關(guān)系的前提。正直正義則要求我們在面對困難和壓力時(shí)保持正直和公正，不做任何損害他人利益的事情。勤勉努力則是追求卓越的動(dòng)力，只有通過(guò)不斷的努力，我們才能取得長(cháng)足的進(jìn)步。
其次，形象與表達能力也是重要的職業(yè)素養之一。作為優(yōu)秀學(xué)生的代表，我們要注重自己的形象和儀表，穿著(zhù)得體、儀態(tài)端莊體面。同時(shí)，我們還要培養良好的溝通和表達能力，能夠清晰準確地表達自己的思想和觀(guān)點(diǎn)。良好的形象和表達能力，不僅能給人留下深刻的印象，也有助于與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系。
團隊合作能力也是職業(yè)素養中至關(guān)重要的一項。在現代社會(huì )，很少有工作是獨立完成的，團隊合作已經(jīng)成為一種不可或缺的能力。作為一名優(yōu)秀的`學(xué)生，我們需要學(xué)會(huì )團結他人，與他人有效地合作。這包括傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，以及積極參與團隊的討論和決策過(guò)程。通過(guò)團隊合作，我們能夠共同實(shí)現目標，取得更大的成功。
最后，職業(yè)操守是職業(yè)素養的重要體現。我們要堅守職業(yè)道德，遵守相關(guān)規章制度，不做和不道德的事情。同時(shí)，我們還要保守職業(yè)秘密，尊重他人的隱私和權益。此外，我們還應該保持良好的工作態(tài)度，積極主動(dòng)地完成工作任務(wù)，并能夠承擔責任和應對挑戰。
總之，作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，職業(yè)素養是我們在求職和職場(chǎng)發(fā)展中必須具備的關(guān)鍵因素。個(gè)人品德、形象與表達、團隊合作和職業(yè)操守等方面都是構建職業(yè)素養的重要組成部分。只有通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，我們才能不斷提升自己的職業(yè)素養，為將來(lái)的成功打下堅實(shí)的基礎。
大學(xué)職業(yè)人生規劃 15
一、個(gè)人分析
1、我的興趣愛(ài)好：自己的性格有時(shí)候比較活潑開(kāi)朗，有時(shí)候又比較內向，不太善和同學(xué)交流;喜歡聽(tīng)歌，但不會(huì )唱歌;還是比較喜歡運動(dòng)，比如跑步球類(lèi)都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒;平時(shí)上上網(wǎng)啊，看看電影;對于學(xué)習，通常是前半學(xué)期比較積極，后半學(xué)期就開(kāi)始懶惰了，導致成總是不理想績(jì)。比較喜歡做各種實(shí)驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著(zhù)盲目�，F在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀(guān)察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受，自己在清醒的面對現實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚自己的長(cháng)處，讓自己變的更。
3、自己在學(xué)習上有點(diǎn)馬虎不認真，造成學(xué)習成績(jì)的不理想，以后這方面應該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成學(xué)業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，在高中里我的理綜都較好，數學(xué)也還好，英語(yǔ)比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì )性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個(gè)客觀(guān)的實(shí)實(shí)在在的社會(huì )中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功根本的，社會(huì )性向你的生活離不開(kāi)社會(huì )，你只有才能適應社會(huì )受到社會(huì )的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng )業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng )造才能更好的適應社會(huì )服務(wù)社會(huì )。
二、環(huán)境分析
1、社會(huì )環(huán)境
改革開(kāi)放20年來(lái)，我國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展，文化交流豐富。加入WTO后，有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。我國的繁榮發(fā)展像一塊巨大的磁石，吸引著(zhù)各種膚色的外國人，來(lái)華工作者逐年增加。
據有關(guān)部門(mén)統計，目前，有接近10萬(wàn)名外國人在中國大陸工作。他們主要來(lái)自日本、韓國、新加坡、美國和歐洲各國，大都分布在上海、北京、廣東、江蘇、浙江等地，從事技術(shù)、管理等工作。
此外，我國已經(jīng)成為許多外國青年學(xué)子求學(xué)之地。事實(shí)證明，中國正在成為對外國人有吸引力的地方之一。
2、職業(yè)環(huán)境
中國汽車(chē)行業(yè)前景廣闊，預計我國汽車(chē)產(chǎn)量20xx、20xx年將持續保持增長(cháng)，預計增長(cháng)率在19%至20%之間。在20xx年左右國內汽車(chē)銷(xiāo)售有望超過(guò)美國，成為大汽車(chē)消費市場(chǎng)。到20xx年，中國本土汽車(chē)產(chǎn)量將達到2019萬(wàn)輛左右，其中兩成產(chǎn)品將進(jìn)入國際市場(chǎng)。
隨著(zhù)汽車(chē)工業(yè)的迅速發(fā)展汽車(chē)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)熱了起來(lái)。汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才成為炙手可熱的“搶手貨”，成為了人才市場(chǎng)的夢(mèng)幻童話(huà)、不少高校本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生一直供不應求，一次就業(yè)率近100%、
三、職業(yè)生涯規劃設計
1、確定職業(yè)目標
近期職業(yè)目標
畢業(yè)后，在實(shí)習期間，從事汽車(chē)維修工作，積累維修汽車(chē)的實(shí)踐經(jīng)驗，爭取在短時(shí)間內轉正，成為正式員工。
中期職業(yè)目標
在工作2至3年的時(shí)間內，努力爭取到汽修公司中級工的等級，并且積累豐富的.實(shí)踐經(jīng)驗，并向汽修公司的高級工的等級進(jìn)發(fā)。
長(cháng)期職業(yè)目標
在5至10年內，努力學(xué)習有關(guān)汽修方面的知識，爭取考到汽修技師是等級證，并且向汽修公司的管理層進(jìn)發(fā)，向管理型人才轉變。
職業(yè)發(fā)展路徑
我的人生目標是創(chuàng )業(yè)，擁有一家屬于自己的汽車(chē)修理廠(chǎng)，從事汽車(chē)維修工作，但是道路是不可能一帆風(fēng)順的，所以我為自己準備了一條后備路線(xiàn)，就是從事于汽車(chē)保險的工作。
2、指導行動(dòng)路線(xiàn)
短期計劃
在實(shí)習的前一年內，大量的閱讀有關(guān)汽車(chē)修理;保險;銷(xiāo)售的書(shū)籍，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，并且鍛煉自己的口頭表達能力，還要及時(shí)了解汽車(chē)行業(yè)中的動(dòng)態(tài)，積極參加實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高自己的實(shí)踐經(jīng)驗。
中期計劃
在工作期間，努力工作，做好維修工作，并且不斷積累知識和經(jīng)驗，并且擴大自己的交際圈，廣泛結交朋友，要和同事;顧客保持良好的關(guān)系，努力學(xué)習，考到自己的維修工的等級證。
長(cháng)期計劃
做好從學(xué)習到上班族的轉變，做好從為別人打工到為自己到打工的順利轉型，并且積累自己的財富，為自己以后創(chuàng )業(yè)打下堅實(shí)的基礎。
四、結束語(yǔ)
人生在世;過(guò)客匆匆;路在路上;千條萬(wàn)條;我保證，只要你腳踏實(shí)地，世界上是沒(méi)有什么事情能難倒你的，目標推遠;讓理想永遠在前面。
大學(xué)職業(yè)人生規劃 16
在如今人才濟濟的競爭社會(huì )，想要在工作中得心應手，就必須給自己做好計劃，像我這樣即將畢業(yè)的大學(xué)生更應該對自己將來(lái)的工作好好做個(gè)職業(yè)規劃。因此，我給自己擬訂了大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，認真設計一下自己的未來(lái)。
其實(shí)早在踏入大學(xué)校門(mén)的那一刻我就該做一下自我規劃了，回想大學(xué)這幾年我過(guò)的真是很迷糊，腦子里像一團漿糊，只可惜時(shí)光不可逆轉。明年的這個(gè)時(shí)候我又能在哪呢？先讓我自己規劃一下吧：
一、自我分析
1、個(gè)人分析
具有較強的人際溝通能力，喜歡交友，有較強的學(xué)習愿望和能力。尊老愛(ài)幼、友善待人，性格活潑、愛(ài)笑，平時(shí)喜愛(ài)制作一些小飾品，動(dòng)手能力強，有上進(jìn)心。做事干凈、利索，要求速度、質(zhì)量�！岸橇看蟆�，寬以待人，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。
業(yè)余愛(ài)好：看勵志篇的書(shū)籍，聽(tīng)音樂(lè )，喜歡運動(dòng)，特別是籃球、羽毛球，最敬佩的是歷史偉人毛澤東。
個(gè)人缺點(diǎn)：缺乏自信心，較敏感。
解決辦法：加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績(jì)；多點(diǎn)耐心鉆研學(xué)業(yè)知識，增加社會(huì )工作實(shí)踐，以解決獨立生活問(wèn)題增強自身的社會(huì )工作閱歷，為以后創(chuàng )造更多的精神財富打下堅實(shí)基礎。
2、家庭狀況
家庭不富裕，但父母還是給我支付了這么貴的學(xué)費。我是一個(gè)來(lái)自農村的女孩，我知道不學(xué)習的后果是什么，所以必定好好學(xué)，努力學(xué)，這樣將來(lái)才不會(huì )辜負家人對我的期望。
二、職業(yè)分析
行業(yè)環(huán)境分析：面臨著(zhù)就業(yè)的現狀，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)更是難，目前外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)在全國熱門(mén)排名第五，但也并不是專(zhuān)指英語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ)的不計其數，學(xué)精通的屈指可數。全世界都在學(xué)英語(yǔ)，它以變成一種交流的`工具。
三、未來(lái)職業(yè)規劃
—20xx上半年：做好非四和專(zhuān)四考試復習和準備；利用假期時(shí)間參加兼職工作，在此期間攻讀升本的書(shū)籍（兩本）；做好下學(xué)期的學(xué)習、工作的安排；準備專(zhuān)四和專(zhuān)升本考試。
—20xx年：多考幾個(gè)其他專(zhuān)業(yè)證書(shū)；畢業(yè)順利拿到學(xué)位證書(shū)；20xx年畢業(yè)后找到好的工作。
年之后：能當上個(gè)好教師；并隨時(shí)為自己充電，有機會(huì )考上公務(wù)員那的最好；再給自己做一份職業(yè)生涯規劃，希望自己有一定的Money時(shí)要好好的旅游一下哦！希望能開(kāi)個(gè)溫馨的小店，自己經(jīng)營(yíng)。
工作無(wú)貴賤之分。三百六十行，行行出狀元。所謂事業(yè)的成功，就是在自己所從事的行業(yè)中出類(lèi)拔萃。如果一個(gè)人擁有“把馬桶洗得光潔如新”的毅力，想不讓他成功都不行。一位成功人士的座右銘寫(xiě)到：在這個(gè)世界上，沒(méi)有任何事情能夠取代毅力。能力無(wú)法取代毅力，在這個(gè)世界上最常見(jiàn)到的莫過(guò)于有能力的失敗者：天才也無(wú)法取代毅力。失敗的天才更是司空見(jiàn)慣；教育也無(wú)法取代毅力，在這個(gè)世界上充滿(mǎn)具有高深學(xué)識的被淘汰者，然而，毅力加上決心就能無(wú)往不勝。
四、成敗將如何
天生我材必有用。要勇與直面不完善的自我，要相信自己會(huì )做好的，不要氣餒。
自我容納的人能夠實(shí)事求是地看自己，能從自身條件不足和所處的不利環(huán)境的局限中解脫出來(lái)，去做自己想做的事。
五、結束語(yǔ)
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。未來(lái)，由自己掌控。
如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。有了目標，才有動(dòng)力。
沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？
大學(xué)職業(yè)人生規劃 17
人生的職業(yè)發(fā)展可以分為一下四個(gè)階段：
職業(yè)萌芽階段：基本上對應與大學(xué)生的在校學(xué)習階段。由于我國高校的教育仍然是偏重于知識教育，教授專(zhuān)業(yè)知識，缺乏基本的職業(yè)發(fā)展教育和素質(zhì)培養，例如大學(xué)生不了解職業(yè)發(fā)展規劃、不了解企業(yè)的運作、不知道自己找什么樣的工作、面試是不能證明自己的素質(zhì)能力。致使很多大學(xué)生畢業(yè)后，找不到工作，或進(jìn)入工作后，很長(cháng)時(shí)間不能適應工作環(huán)境，不能正確定位自己。
本階段職業(yè)規劃的重點(diǎn)：
探求專(zhuān)家喜歡的行業(yè)和職業(yè)方向，初步了解行業(yè)公司的基本運作，重點(diǎn)加強自己的職業(yè)素質(zhì)培養，例如基本的人際溝通能力，團隊協(xié)作能力。
適應工作階段：這個(gè)階段是開(kāi)始工作的0－5年的過(guò)程，初入職場(chǎng)，接到公司分配的工作，從開(kāi)始學(xué)習怎樣工作，在別人的指導下，承擔公司中的部分工作。慢慢適應了職場(chǎng)的環(huán)境，掌握了工作所需的基本知識和技能，成長(cháng)為一名可以獨立工作的合格的工作人員。
本階段職業(yè)規劃的重點(diǎn)：
明白公司的運作，學(xué)習工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和在公司工作的基本方法，加深對行業(yè)的了解和本行業(yè)的職業(yè)方向，確定自己的專(zhuān)業(yè)化職業(yè)發(fā)展方向。例如在it服務(wù)公司，可以選擇項目經(jīng)理、it架構師、it系統工程師、it應用工程師、咨詢(xún)顧問(wèn)等職業(yè)方向。開(kāi)始從技術(shù)、專(zhuān)業(yè)方向、職業(yè)化素質(zhì)三個(gè)方面針對性地提升自己的'能力。
團隊貢獻階段：
這個(gè)階段是工作后的4－9年的過(guò)程，技術(shù)上的進(jìn)一步提高，職業(yè)素質(zhì)的鍛煉和提高，從一名獨當一面的工作人員，成為一個(gè)能帶領(lǐng)一個(gè)團隊完成工作的重要人員。把自己的經(jīng)驗和體會(huì )，分享給團隊，積極影響團隊成員，作為技術(shù)負責人或團隊領(lǐng)導，解決團隊中的問(wèn)題，實(shí)現團隊成功。
創(chuàng )新貢獻階段：
一般是工作10年、15年或20年后，成為這個(gè)行業(yè)和職業(yè)分享上的專(zhuān)家，不僅指導公司相關(guān)方面的工作，更能結合行業(yè)發(fā)展的趨勢，公司業(yè)務(wù)環(huán)境的實(shí)際情況，進(jìn)行創(chuàng )新，用更有效的方法，幫助企業(yè)獲得成功。
大學(xué)職業(yè)人生規劃 18
人生規劃
20歲以前，大部份的人是相同的，升學(xué)讀書(shū)升學(xué)讀書(shū)……，建立自己基礎。在父母親友，社會(huì )價(jià)值觀(guān)影響及誤打誤撞的情況下完成基本教育。
選擇讀書(shū)，應該一鼓作氣，在您尚未進(jìn)入產(chǎn)業(yè)時(shí)，能讀多高就多高，畢竟何時(shí)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)，您都是社會(huì )新鮮人。
但是一旦您已經(jīng)有工作經(jīng)驗而又有心進(jìn)修，當然管道很多，相對的掙扎也多。
因為您不知現在的年紀、條件、資歷……再去做進(jìn)修這樣的投資是否值得？
如果，您認定一輩子要當上班族，學(xué)歷對您而言相信是很重要的，否則，時(shí)間寶貴，不容許您再走錯路。
20—25歲，您要懂得掌握與規劃自己的未來(lái)，決定了就是一條無(wú)悔的不歸路。
剛得到法律付予您的種種權力，相對的您要盡您的義務(wù)及學(xué)習面對責任的承擔。
這時(shí)候的您，是喜悅、矛盾與痛苦交戰，喜悅來(lái)自于開(kāi)始被賦予一些自主權，矛盾來(lái)自于與父母割不斷的臍帶關(guān)系，痛苦的是開(kāi)始要嘗試錯誤。
您要開(kāi)始為自己的未來(lái)規劃，如升學(xué)、就業(yè)、感情……拿回自己對人生的主控權，而非一直受人左右影響的去搖擺自己的未來(lái)。
【學(xué)會(huì )人際關(guān)系，多認識積極的朋友，十年后這些朋友都將是產(chǎn)業(yè)的中堅】
25—30歲，您像一塊海綿，努力吸收也甘心被壓榨，為的只是自我的成長(cháng)。
這時(shí)候的您，應是工作取向，薪水待遇。升遷調職您應該是斤斤計較。因為唯有努力付出，相對的您才敢積極爭取，社會(huì )新鮮人的動(dòng)力應該讓您沖出自己的一片天，也因為沒(méi)有經(jīng)驗，所以不懂挫折。
因為資源不多，所以一切盡人事，聽(tīng)天命�，F在的您：領(lǐng)取別人的薪水，學(xué)習別人的經(jīng)驗，付出自己的青春，建構自己的未來(lái)。
30—35歲，您要學(xué)習判斷機會(huì )、掌握機會(huì )，不能再有嘗試錯誤的心態(tài)。
這時(shí)候的您，應是事業(yè)取向和家庭取向，工作應該從體力轉換為腦力。
您應該看到的是遠景，而非現況，面對的.是寬廣人生，而非局限于自我。
結婚是許多人面臨人生第一次的重大抉擇，面對婚姻，很多人以為結婚就是一個(gè)責任的結束，殊不知正是學(xué)習的開(kāi)始。
就像一些剛上市上柜公司，以為目標達成了，忘了自己的企業(yè)責任，忽略本業(yè)。反而是一個(gè)惡夢(mèng)的開(kāi)始。
人的本業(yè)不就是經(jīng)營(yíng)自己的家庭，賺錢(qián)的目的不就希望給家人更好的生活，但這可不能成為忽略家人的借口，一個(gè)經(jīng)營(yíng)不好家庭的人，縱使賺到全世界，他得到的只是表面的掌聲，在他人生的這個(gè)圓，永遠有一個(gè)缺口。
家應該是您最大的精神支柱。動(dòng)力來(lái)源和堅強后盾！
【時(shí)間管理，轉化心境；轉化用頭腦去工作，不要用身體去工作】
35—40歲，您要享受給人希望，功德無(wú)量的格局。
這時(shí)候的您，應是企業(yè)取向，工作只是一種休閑，更可轉化為對他人的責任。如果您專(zhuān)注于研究，您應該不只窮畢生之力。
24小時(shí)不眠不休的去做苦力您應該有成立研究機構，帶領(lǐng)一群人做更多研發(fā)的雄心壯志。
如果您是企業(yè)主管，您應該不只停留在汲汲營(yíng)營(yíng)，斤斤計較，您應該有能力擔負主導周遭的員工、家人，帶領(lǐng)他們享受更好的生活。
格局的大小，會(huì )影響您成就的多少，做一個(gè)有影響力的人，而非被影響的人。
【不論目前您多風(fēng)光。多有成就，在您心中是否畫(huà)得出十年后的你？】
靜心思考！我們現在所有努力的目的不就是為了父母、另一半、小孩……？
工作，不應該等于是人生，更不應該是需要經(jīng)營(yíng)一輩子的事。
試問(wèn)健康、財富、自我成長(cháng)、人際關(guān)系和時(shí)間自由，什么是您努力工作的動(dòng)力？
我相信沒(méi)有人愿意放棄任何一點(diǎn)。
這些正是促使我們年輕人前進(jìn)的動(dòng)力。
十年后，您是提早完成它？（勵志電影 ）還是提早放棄它？
【寧可因夢(mèng)想而忙碌，不要因忙碌而失去夢(mèng)想】
我看周遭有太多優(yōu)秀甚于我數倍的朋友，可惜的是終日汲汲營(yíng)營(yíng)，投入更多的時(shí)間、精神、資源，卻沒(méi)有享受到應得的代價(jià)，原因無(wú)他，努力錯方向，找錯機會(huì )，拒絕機會(huì )而己。
Jordan 打了一輩子的籃球，是很難在棒球場(chǎng)上找到自己的舞臺。不要讓忙碌蒙蔽了您的雙眼再回頭：廉頗老矣，尚能飯否？
【你的時(shí)間在那里，成就就在那里】
當您一個(gè)人成功，您只享受到一個(gè)人的快樂(lè )！
懂得分享與付出，真正的快樂(lè )來(lái)自于：周遭的親友因您的成長(cháng)而提升，不論是精神或物質(zhì)。
真正的成功來(lái)自于：周遭的親友因您付出獲得改善，給人希望功德無(wú)量。
我們不是在做慈善事業(yè)，尚沒(méi)有能力普渡眾生，但是，我們可以發(fā)揮一己之力，對親友，對那些有緣相遇的陌生朋友。
伸出您的手，在他們需要的時(shí)候！
太多人在等生命中的貴人，聰明如您，何不先從幫助他人開(kāi)始？
“有人40、50歲了，還喜歡說(shuō)出自某某名校，我覺(jué)得奇怪，他們把學(xué)校的那幾年當成生命的巔峰，其實(shí)他出了校門(mén)便已開(kāi)始走下坡路了。 ”
【大學(xué)職業(yè)人生規劃】相關(guān)文章：
大學(xué)職業(yè)人生規劃05-28
大學(xué)職業(yè)人生規劃（熱）05-28
大學(xué)職業(yè)人生規劃15篇（經(jīng)典）05-28
關(guān)于大學(xué)職業(yè)規劃 對大學(xué)職業(yè)規劃09-06
人生職業(yè)規劃10-18
人生職業(yè)規劃12-21
職業(yè)人生規劃05-21