個(gè)人職業(yè)生涯規劃設計書(shū)優(yōu)秀
光陰如水,忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了,我們又將抒寫(xiě)新的詩(shī)篇,該好好規劃一下自己接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路了。你知道怎樣的職業(yè)規劃才是適合自己的嗎?以下是小編精心整理的個(gè)人職業(yè)生涯規劃設計書(shū)優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一、自我介紹
性格特點(diǎn):我是個(gè)比較開(kāi)朗活潑的女性,但我并不缺乏穩重,平?捶ㄖ鲃(dòng)、仔細,責任心強有肯定的原則。和同學(xué)、老師能相處融洽,在做事時(shí)的獨立性和自制力較強。新奇好問(wèn)求知的要求高。
職業(yè)愛(ài)好:我在組織和動(dòng)手等實(shí)力上有過(guò)培育,在工作中始終耐苦耐勞、主動(dòng)主動(dòng)、仔細負責、為人正直、自信、有創(chuàng )新思想,并有肯定工作方法和實(shí)力,我信任我在從事幼教職業(yè)中肯定可以保持我的優(yōu)點(diǎn),發(fā)展我應有的水平,并不斷學(xué)習新的學(xué)問(wèn),探究新的事物,跟上時(shí)代的腳步,做個(gè)有安排、有目標、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。
二、環(huán)境分析
家庭環(huán)境:一家三口,獨生子女。家庭條件一般,父母收入一般,我是家中唯一。家中父母對我相當關(guān)切和愛(ài)惜,但不過(guò)多的過(guò)問(wèn)我的學(xué)習和活動(dòng)狀況。母親給我的影響較大,我學(xué)會(huì )了懇切待人,誠信做事,敢于追求,酷愛(ài)生活。學(xué)校環(huán)境:工作的環(huán)境還好,擁有肯定的資源可以更好地了解這個(gè)職業(yè)。
社會(huì )環(huán)境:現在社會(huì )對幼兒老師這一職業(yè)的須要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也起先辦分園,這樣幼兒園對幼兒老師的需求大大增加,同時(shí)給我們許多選擇的機會(huì ),F在幼兒園對幼兒的教化要求提高了,專(zhuān)業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。
三、職業(yè)定位
職業(yè)志向:當一個(gè)優(yōu)秀的幼師。
職業(yè)環(huán)境:幼兒園的環(huán)境很單純,和社會(huì )無(wú)太多關(guān)系,無(wú)危急、無(wú)職業(yè)病危急,環(huán)境狀況舒適,在園內無(wú)勾心斗角的現象,無(wú)權力的爭奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松,但責任重大,孩子是我們服務(wù)的主要對象,對幼兒的教化是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是非?捎^(guān)的。幼師日常:幼師每天都要接小摯友入學(xué),做早操,做嬉戲,給小摯友講故事和講課等。
四、swot分析
我的優(yōu)勢:
1、做事特殊仔細、踏實(shí),看法主動(dòng),責任心強;2、有豐富工作經(jīng)驗。
優(yōu)勢的運用:
1、學(xué)問(wèn)駕馭較為全面,并有肯定特長(cháng),很受用人單位歡迎;2、做事的看法能受到大家的信任;3、組織管理實(shí)力對于幼兒園非常重要;4、豐富的閱歷能很快適應工作及環(huán)境。我的劣勢:
1、有時(shí)比較固執,心情化;
2、考慮事情不夠周全;
3、自我反思不夠;
弱勢的彌補:多聽(tīng)聽(tīng)別人的看法,穩定自己的心情;
五、職業(yè)目標與路途設定
人生規劃:
花5年時(shí)間稱(chēng)為特級骨干幼師
長(cháng)期規劃:
1、拿到本科文憑
2、5年成為骨干優(yōu)秀幼師
中期規劃:在目前工作里,主動(dòng)參與各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),為特級老師打下扎實(shí)的基礎。
短期規劃:
1、千里之行,始于足下。我覺(jué)得現在首要的是仔細學(xué)好各門(mén)學(xué)科,扎實(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),嚴格完成每科考試,并不斷熬煉自己。同時(shí),主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項活動(dòng),豐富自己的學(xué)習和生活。
2、好好學(xué)習,多積累專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)
六、職業(yè)生涯策略
實(shí)施策略:
要成為一個(gè)好的幼師,須要縮小自己和骨干幼師的差距,同時(shí)須要在工作與實(shí)踐中不斷進(jìn)行改進(jìn),這就須要一套完整的實(shí)施策略。這些差距及想對應的實(shí)施策略包括:
1、思想觀(guān)念上的差距。剛從事幼師的人一般會(huì )認為做幼師只是很簡(jiǎn)單的一件事,其實(shí)不然,真正的人才都有自己一套獨特的管理小孩的方法。為了縮小這種差距,需向有閱歷的人員請教,并在實(shí)踐中去體會(huì )這一點(diǎn)。
2、學(xué)問(wèn)上的差距。書(shū)本學(xué)問(wèn)的欠缺只是一個(gè)方面,更重要的是應當是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距,須要在學(xué)習書(shū)本學(xué)問(wèn)的同時(shí),多參加真正的企業(yè)管理,在實(shí)踐中體會(huì )書(shū)本學(xué)問(wèn)。
3、心理素養的差距:教化孩子須要百折不撓的精神,而目前稍欠缺,在工作中還要加強。
4、實(shí)力的差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距,除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習外,還要和七八名老幼師保持親密的聯(lián)系,以便隨時(shí)請教和學(xué)習,并多與園進(jìn)步行溝通與商議。
七、結束語(yǔ)
歲月匆忙,時(shí)間轉瞬即逝,從我踏入幼師起先至今已經(jīng)3年多了;厥走^(guò)去,在這3年多的時(shí)間里,有苦也有樂(lè ),學(xué)到的東西無(wú)論是學(xué)習上的還是生活上,工作上的都非常豐富。但是我還是要朝自己的目標不斷努力。
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