大學(xué)的職業(yè)生涯規劃
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢？不如為自己的職業(yè)生涯做個(gè)規劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規劃呢？以下是小編整理的大學(xué)的職業(yè)生涯規劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)的職業(yè)生涯規劃1
1、自我評價(jià)
為了制定合適的目標首先得全面客觀(guān)深入地了解自己。興趣：聽(tīng)音樂(lè )、繪畫(huà)、愛(ài)好一些球類(lèi)運動(dòng)。特長(cháng)：唱歌。性格：有時(shí)偏內有時(shí)偏外。學(xué)識：還不算太深，當然自己還有許多的缺點(diǎn)要去改正。比如做是缺乏毅力，不能夠堅持走到最后。所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚，多一點(diǎn)內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場(chǎng)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績(jì)，以彌補身高不足而帶來(lái)的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內的生活費問(wèn)題并增強自身的社會(huì )工作閱歷，為以后創(chuàng )造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實(shí)基礎。
2、確立目標
A、短期目標、短暫的大學(xué)生活還有一年半，在剩余的時(shí)間里把搞好學(xué)習作為基本的目標。在近期要經(jīng)過(guò)努力把英語(yǔ)四級搞定，還要把注意力集中在學(xué)習上，要不斷地告訴自己，只要能堅持什么事都能做到了。
B、中期目標要在大二結束時(shí)在班里取得更好的成績(jì)，能夠得到國家獎學(xué)金和國家助學(xué)金。
C、長(cháng)期目標能夠在大學(xué)畢業(yè)之前成功地考上本科。
D、人生目標希望自己在畢業(yè)后能夠有份美滿(mǎn)的家庭。
3、環(huán)境評價(jià)
雖然定立了短、中、長(cháng)期目標和人生目標，但是長(cháng)期目標需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦努力不懈奮斗，才能實(shí)現。曾經(jīng)看到過(guò)這么一句話(huà)：人都是被逼出來(lái)的。是啊，人的潛能是無(wú)限的。我們是環(huán)境的組成部分，不可能不受環(huán)境的影響。一草一木一木都可能影響我們的心情甚至是主觀(guān)行動(dòng)，但我們要學(xué)會(huì )控制自己，能夠吸取其中的積極因素不斷地促進(jìn)自己，提高自己，使自己離目標更近些。
4、就業(yè)形式：
隨著(zhù)大學(xué)的歷年擴招，我們的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形式日趨激烈，殘酷。
據教育部公布20xx年應屆大學(xué)生人數為338萬(wàn)，20xx年的畢業(yè)生人數將達到413萬(wàn)，增加將近100萬(wàn)，預計20xx年的畢業(yè)生人數超過(guò)500萬(wàn)，這個(gè)數字還不包括往屆生及跳槽的人數；找工作難已經(jīng)是近年來(lái)的一個(gè)持續熱門(mén)的話(huà)題。調查結果顯示，截止到5月底，20xx屆本科畢業(yè)生中已簽約和已有意向但未簽約的占49.81%，不想馬上就業(yè)的占15.02%，而沒(méi)有找到工作的比例為27.25%。
5、職業(yè)定位
大學(xué)是我們踏入社會(huì )的必修課，然而，我們馬上就要面臨自己的職業(yè)生涯了。出來(lái)乍道，我不禁有些茫然。但大學(xué)生職業(yè)規劃讓自己的思緒頓時(shí)變得清晰了。在當今社會(huì )，我們免不了又是新一代的上班族。首先，根據自己的專(zhuān)業(yè)，今后短期目標是想做一名公司職員。因為自己感覺(jué)我是一位外傾向型和情感型。榮格認為一個(gè)內傾型的人想要成為一名出色的推銷(xiāo)員或一個(gè)外傾型的人成為一名出色的會(huì )計師都是很難的。根據自己的性格特點(diǎn)，在自己的職業(yè)生涯前期成為一名出色的推銷(xiāo)員。后期成為一名出色的話(huà)劇演員或其他文藝工作者。
6、實(shí)施策略
在正式從事推銷(xiāo)員之前，在自己大學(xué)期間找一些相關(guān)的兼職工作，先積累相關(guān)經(jīng)驗，當正式畢業(yè)后再正式投入此方面工作，至于一名出色的`演員，在大學(xué)期間，我會(huì )主動(dòng)地積極參加一些社團活動(dòng)，不斷地鍛煉自己的表演能力，之后可以參加一些公益活動(dòng)。
悲觀(guān)者說(shuō)：雖然我們努力也許能獲得成功，但這條通望成功的道路太遙遠太艱難了。
同一條路，兩種心態(tài)。我相信，只有掌握快樂(lè )的人才有權利去面對悲傷和不幸，才有權利領(lǐng)略生命的真諦——我的人生觀(guān)。
價(jià)值觀(guān)是人們衡量不同事物價(jià)值標準的基本看法。亦即以什么樣的標準去判斷事物是否具有價(jià)值及價(jià)值的大小、優(yōu)劣。一般而言，一個(gè)人的價(jià)值取向直接影響和指導他的行為，它可以形成巨大的精神的內在動(dòng)力并進(jìn)一步轉化為物質(zhì)力量，在改造客觀(guān)世界中和主觀(guān)世界中發(fā)揮巨大的力量。如今有部分大學(xué)生價(jià)值觀(guān)念傾向無(wú)責任化，即生活狀態(tài)就是無(wú)興趣、無(wú)所謂、無(wú)意義的一種低迷、消極的生活方式。而我，不屑于這樣的生存狀態(tài)，時(shí)代要求我們要在學(xué)習、生活各方面，全方位面對和思考如何正確處理個(gè)體與社會(huì )的關(guān)系等等一系列重大問(wèn)題。我會(huì )用一種智者的心態(tài)，積極昂揚地面對人生的潮起潮落。
至于對待工作，我無(wú)論從事的是什么工作，都會(huì )努力在工作中追求的想要獲得的東西。從某種角度，可以認為，工作價(jià)值觀(guān)就是我在工作是最期待獲得的東西。當然，這可能是金錢(qián)、權力，也可能是成就感、社會(huì )奉獻等。
結束語(yǔ)
以上便是我的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，拿破輪·希爾：一切成就的起點(diǎn)是渴望，一個(gè)人追求的目標愈高愈明確，他的才能發(fā)展的愈快，一心向著(zhù)自己的目標前進(jìn)的人整個(gè)世界都會(huì )給他讓路。又如本杰明迪斯累：成功的秘訣在于堅持目標。希望自己的目標會(huì )如計劃的一樣，在未來(lái)的日子能夠實(shí)現，當然我會(huì )不斷地激勵著(zhù)自己不斷前進(jìn)。懷揣一顆澎湃的心，打包執著(zhù)的理想，裝備一份堅定，一份努力，我相信，我的雙手，定能為自己捧出一片湛藍的天！
我們一路成長(cháng)，一路奔跑，向著(zhù)路的未知端……勇敢、堅強、自信！
大學(xué)的職業(yè)生涯規劃2
一、前言
社會(huì )的發(fā)展日異月新，社會(huì )的競爭越來(lái)越大，大學(xué)生越來(lái)越多，因此，大學(xué)生也就變得越來(lái)越不值錢(qián)。作為大學(xué)生，為自己做一個(gè)計劃就格外重要了，為自己職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器，作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。我會(huì )以自己的行動(dòng)來(lái)驗證，讓時(shí)間來(lái)證明一切。
二、自我認識
我的性格，為人老實(shí)，辦事穩重，天生樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，性情溫和，性格內向，不善言辭。好奇心強，也愛(ài)創(chuàng )新，也愛(ài)與人不同。愛(ài)突發(fā)奇想走別人未曾走過(guò)的路，未曾用過(guò)的方法。做題喜歡追根溯源，也容易鉆牛角尖。 我的興趣，愛(ài)好廣泛。喜歡動(dòng)手實(shí)驗，思維推理思考。喜歡進(jìn)行體育運動(dòng)，例如，籃球，網(wǎng)球。 我在思維思考與推理演算方面實(shí)力較強，實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力較可以，有待加強，但在管理方面較弱。
我的缺點(diǎn)，對事物的看法容易固執、偏激 ，對人有時(shí)太善良，太過(guò)柔和，太容易妥協(xié)。
我有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)課程，利用藏書(shū)樓及網(wǎng)絡(luò )的資源，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，具有很強的試驗動(dòng)手實(shí)力。通過(guò)后面的兩年的學(xué)習，我要充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐實(shí)力，讓自己的理論知識和實(shí)踐相結合。
自我評估
因為是以科研工作者為職業(yè)目標，必定學(xué)科知識一定要扎實(shí)，也要一定的學(xué)科深度。如此而來(lái)，考研即為最初的目標。在以化學(xué)專(zhuān)業(yè)為主要方向的同時(shí)，也不屏棄自己的另一個(gè)愛(ài)好--數學(xué)。即主學(xué)化學(xué)，但也不停止數學(xué)的學(xué)習。研究生畢業(yè)后進(jìn)入中小型企業(yè)進(jìn)行科研工作，做出一定成績(jì)后再進(jìn)入大型企業(yè)進(jìn)行科研工作，實(shí)現自己的職業(yè)目標。
三、生涯機會(huì )評估
當今世界的發(fā)展，面對當今社會(huì )性的就業(yè)形勢，作為大學(xué)生應該更加努力學(xué)習自己所選專(zhuān)業(yè)，學(xué)習好英語(yǔ)，課閑時(shí)經(jīng)常去藏書(shū)樓，讓自己在各方面提高，做一個(gè)素質(zhì)和技能的雙才人才。用自己的實(shí)力來(lái)證明自己能勝任自己想要得到的工作。正確認識社會(huì )，尋找最佳位置
選擇職業(yè)，就是選擇未來(lái)。大學(xué)生如果正確地選擇職業(yè)，我應該如何利用好專(zhuān)業(yè)知識，
就總體而言，近幾年來(lái)，工科類(lèi)大部分專(zhuān)業(yè)仍供不應求，比如計算機、自動(dòng)控制、通信工程、電子工程等專(zhuān)業(yè)的需求量仍較大，而文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如思想政治教育、經(jīng)濟法，甚至前幾年非常熱門(mén)的國際金融、企業(yè)管理等專(zhuān)業(yè)需求量較少。加之國有企業(yè)的改革，國家機關(guān)和企事業(yè)單位的.壓縮編制，下崗人員日益增多，而高等學(xué)校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得就業(yè)形勢更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高，即使是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷地調整自己的期望值，使自己的職業(yè)理想更切合實(shí)際，這樣才能在激烈的競爭中位于不敗，并獲得理想的職業(yè)。作為化學(xué)專(zhuān)業(yè)的我，更應該培養自己的動(dòng)手實(shí)力，在實(shí)驗過(guò)程，更應該主動(dòng)思考，要學(xué)會(huì )理論和時(shí)間的結合。
四、職業(yè)生涯目標的確定
短期目標
1、大二(20xx年)
在大二英語(yǔ)過(guò)四級，計算機一級二級順利通過(guò)
2、 大三(20xx年)
在大三，學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，自己主動(dòng)涉及課外技能，如要拿到駕照，去學(xué)校外面兼職，培養自己實(shí)力。
3、大四(20xx年)
大四，學(xué)分修夠的同時(shí)，努力復習專(zhuān)業(yè)知識和考研的課程，以鄭州大學(xué)化工研究生為目標。
4、研究生期間(20xx-2015年)
研究生期間，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，經(jīng)常去校外實(shí)踐，培養工作實(shí)力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報刊刊登。
中期目標
(20xx-2020年)畢業(yè)后，找到適合自己專(zhuān)業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的實(shí)力，和同事之間關(guān)系友好，通過(guò)自己的努力，三年之內，升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識技能，及其關(guān)于公司的流程，為自己將來(lái)做好準備。
長(cháng)期目標
開(kāi)一家屬于自己的化工廠(chǎng)，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識發(fā)揮到用途，根據社會(huì )的發(fā)展切合實(shí)際，以后再做出比較實(shí)際的規劃。
五、 具體實(shí)施方案
1、職業(yè)生涯短期--大學(xué)階段
我現在是大學(xué)二年級的學(xué)生，我在大二的主要目標是要過(guò)英語(yǔ)四級及學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。具體行動(dòng)
7：00--8：00 晨讀，記誦英語(yǔ)四級考試要求的基本英語(yǔ)詞匯，及讀英語(yǔ)課文
8：00--18：00 專(zhuān)心學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，并認真完成作業(yè)和實(shí)驗，保證考試順利過(guò)關(guān)，不能只顧學(xué)習英語(yǔ)而誤了學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
19：00--21：00 做四級英語(yǔ)課外習題和歷年真題，還要作好有關(guān)專(zhuān)業(yè)的練習題。
21：30--22：30 鍛煉身體，每天去操場(chǎng)鍛煉，使身體強壯。
22：30--23：30 上網(wǎng)了解國家的發(fā)展，瀏覽近期新聞。
周末以及節假日，去藏書(shū)樓瀏覽書(shū)籍，培養自己的精神境界。
(6月底)進(jìn)入強化英語(yǔ)復習時(shí)間，預留一周，強化準備英語(yǔ)四級考試。培養自己優(yōu)良的心態(tài)，以自信從容的心態(tài)去考試。
(6月底--7月初)恢復英語(yǔ)考前計劃，把所有原本用于穎異四級考試留出來(lái)的時(shí)間投入到專(zhuān)業(yè)課的研究和學(xué)習中準備期末考試，爭取靠出好成績(jì)。
英語(yǔ)知識和相關(guān)詞匯。全力以赴取得英語(yǔ)四級證書(shū)。
2、假期的每天早上起床用一個(gè)小時(shí)晨讀英語(yǔ)，去我們學(xué)校的瘋狂美語(yǔ)俱樂(lè )部學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)，加強自己的口語(yǔ)。
3、在假期間跟我們院的老師做實(shí)驗，提高自己的實(shí)驗技能，并不斷加深自己的專(zhuān)業(yè)知識。
4、晚上閱讀有關(guān)英語(yǔ)的報紙和書(shū)刊，加強自己的英語(yǔ)知識和詞匯量，為大三九月份過(guò)英語(yǔ)六級作準備，每周堅持做一套六級題目。
5、每周用一小部分時(shí)間聯(lián)系家人朋友，增進(jìn)我們之間的感情，要只知道有愛(ài)就有希望，愛(ài)也是我們學(xué)習的動(dòng)力源泉。
(11年3月--12月)總目標備考專(zhuān)業(yè)考研
3月到6月總結第一階段復習的專(zhuān)業(yè)知識情況;
完成相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)驗
加強英語(yǔ)基礎的復習，掌握和吃透英語(yǔ)的基本語(yǔ)法和基本詞匯的用法，看看其他方面的書(shū)籍(這是第一階段的重點(diǎn)目標)
7月，備考，期末考試
8月到9月(第二階段)把化學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎知識重溫兩遍，加強鞏固，強化復習英語(yǔ)基礎知識，和英語(yǔ)聽(tīng)力，復習政治，數學(xué)等學(xué)科的知識。
12月到20xx年1月(第三階段)
系統梳理一年來(lái)所學(xué)的知識，進(jìn)行三次考驗模擬考試。參加考驗初試。
11年12 月第一、二周：梳理一遍所學(xué)知識，進(jìn)行第一次模擬考試。
11年12 月第三、四周：進(jìn)行第二次模擬考試。
12年1月第一，二周：進(jìn)行第三次模擬考試，參加考研初試。
大學(xué)的職業(yè)生涯規劃3
一、前言：
現在社是一會(huì )個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的大學(xué)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會(huì )的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
沒(méi)有方向的船，任何方向吹來(lái)的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個(gè)合理的職業(yè)生涯規劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機會(huì )，實(shí)現自己的職業(yè)理想。
二、自我認識：
自我分析：
1．自己興趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn)：
喜歡聊天、聽(tīng)音樂(lè )、看電影，喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境，我喜歡規劃自己的生活。不喜歡機械性重復的工作，也不喜歡沒(méi)有計劃沒(méi)有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情。最喜歡的名句：只要笑一笑，沒(méi)有什么事情過(guò)不了
2．自己優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：
工作投入，勇于承擔責任，具備高尚的職業(yè)道德；做事貫徹始終，細心，準確無(wú)誤，講求秩序與和諧；工作任勞任怨，務(wù)實(shí)，有良好的耐心；工作中，溫和，融通，理解別人的感受，不遺余力的支持同事；
3．自己劣勢盤(pán)點(diǎn)：
很難全面觀(guān)察問(wèn)題，以及很難有準確的預見(jiàn)性；過(guò)于小心，容易勞累過(guò)度；不太懂得安排娛樂(lè )和放松來(lái)緩解壓力；不善于用非常規思路思考問(wèn)題，邏輯思維不夠縝密；英語(yǔ)水平有待提高；質(zhì)疑精神不足；寫(xiě)作水平需要提高；樂(lè )于奉獻，甘愿做幕后人物。
4．自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
平易近人，有親和力；有強烈的責任感；耐心且細心，積極上進(jìn)；健全的、樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)；懂得為別人著(zhù)想，能認真傾聽(tīng)別人的心事；做事仔細認真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面。
5．自己缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
性格內向，交際能力較差，不擅長(cháng)與別人溝通，表達能力較差；過(guò)于執著(zhù)偏固執，膽小，思想上屬保守派；缺乏自信心和冒險精神，積極主動(dòng)性不夠；在新的環(huán)境中感到不自在；心理素質(zhì)差，不能夠應對多種突發(fā)事件；不善于與他人合作，對事情的了解不夠深入，較依賴(lài)同伴；創(chuàng )新精神有待加強；注意力容易游移，缺乏足夠的耐心
所謂江山易改，本性難移。有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性，且害怕別人在背后評論自己。內向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚，多一點(diǎn)內斂，但可相應加強與他人的.交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場(chǎng)。雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
2、學(xué)習能力：
優(yōu)勢：刻苦,積極進(jìn)取,樂(lè )觀(guān)向上。
弱勢：工作、學(xué)習有些保守，學(xué)習速度較慢；口頭表達能力差；創(chuàng )新能力有待提高。
3、工作態(tài)度：對工作執著(zhù)上進(jìn)的程度
優(yōu)勢：做事認真、踏實(shí)，待人真誠,生活態(tài)度積極，善于發(fā)現事物和環(huán)境積極的一面, 優(yōu)勢因素;精力旺盛、熱情、性情平和、樂(lè )于助人忠誠、責任心很強,工作和生活井然有序,有責任心、愛(ài)心，并且喜歡工作；心思細膩，考慮問(wèn)題比較細致、周到,做事時(shí)不拖拉，能夠雷厲風(fēng)行。
弱勢：競爭意識不強，冒險精神不夠，對環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是快速適應環(huán)境的能力不夠；作決定的時(shí)候容易猶豫不決。工作中過(guò)于講究完美,有時(shí)因急于迎接新挑戰，在準備不夠充分的情況下開(kāi)始工作；過(guò)于重視別人對自己提出的意見(jiàn)。
期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠發(fā)揮自己的責任感、自主性，而且能夠以自我監督的形式使工作計劃順利進(jìn)行。期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀(guān)念和社會(huì )服務(wù)意識。
4、與人交往能力：
優(yōu)勢:樂(lè )于助人；民主的人際關(guān)系；親切、和藹、平易近人
弱勢：對應酬不感興趣。
自我小結：
我的職業(yè)傾向屬于“社會(huì )型(S)”，人格特征：主要是“樂(lè )于助人、有責任心、熱情、開(kāi)朗、友好、善良、易于合作”。
MBTI職業(yè)性格類(lèi)型測試我的性格類(lèi)型傾向是“ ISTJ ”(內向 觸覺(jué) 思考 判斷)字母對應維度傾向
�。‥）外向 （I）內向
�。∟）直覺(jué) （S）觸覺(jué)
�。‵）情感 （T）思考
�。↗）判斷 （P）知覺(jué)
我的職業(yè)特征：
我的性格屬于職場(chǎng)模范類(lèi)型，典型特點(diǎn)是低調、奉獻、責任、實(shí)干。內向、安靜、謹慎，依靠現實(shí)和實(shí)在的眼光觀(guān)察認識世界，關(guān)注細節，以人為本，樂(lè )于奉獻，有同情心，關(guān)心別人的感受，喜歡在有規則、秩序的方式下生活。
我的性格屬于職場(chǎng)模范類(lèi)型，典型特點(diǎn)是低調、奉獻、責任、實(shí)干。內向、安靜、謹慎，依靠現實(shí)和實(shí)在的眼光觀(guān)察認識世界，關(guān)注細節，以人為本，樂(lè )于奉獻，有同情心，關(guān)心別人的感受，喜歡在有規則、秩序的方式下生活。
三、環(huán)境認識：
家庭環(huán)境分析：
我的家庭收入屬于中下等水平，父母均為農民, 家庭環(huán)境分析:家里并不富裕，父母一直給我以關(guān)愛(ài)和生活上的支持與鼓勵！爸媽對我的期望就是將來(lái)能夠展翅飛翔！從小到大，他們遇事常以理相告，不曾用父母的地位強迫我做任何事。他們在我成長(cháng)過(guò)程中，影響非常大：
�。�1）培養了我相對獨立的性格。
�。�2）給了我一個(gè)相對自由、空間很大的生活、學(xué)習環(huán)境。
�。�3）培養我樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度�！氨壬喜蛔�，比下有余”，這是母親的人生格言，它也時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我，要樂(lè )觀(guān)的看待生活中的每一件事。
�。�4）為我形成親切待人的為人處事風(fēng)格做榜樣。父母的人緣都很好，對人真誠友善，樂(lè )于助人，鄰里之間總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。從小到大，在他們?yōu)槿颂幨嘛L(fēng)格的影響下，逐漸形成了良好的待人習慣，易給人親切的感覺(jué)；他們常常通過(guò)一件小事，和我說(shuō)道理。雖然他們的學(xué)歷并不高，可是他們善于在生活中總結經(jīng)驗，使我養成了平等待人的習慣。
社會(huì )環(huán)境：
當前就業(yè)形勢分析近年來(lái)我國高校畢業(yè)生人數總量上升較快，導致就業(yè)的總體形勢持續看緊。每年有幾十萬(wàn)畢業(yè)生不能在當年找到合適的崗位。從總體上看，就業(yè)壓力比較大。我國就業(yè)形勢十分嚴峻，將面臨更加嚴峻的挑戰。不利因素多于有利因素“上帝在你面前關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，會(huì )為你打開(kāi)一扇窗
戶(hù)”。這幾年的就業(yè)形式雖然面臨著(zhù)極大的挑戰，但同時(shí)，這種形式也為那些有真才實(shí)干的人提供了大好的機會(huì )。在這種形式下，只要憑借自己過(guò)硬的工作能力，企業(yè)最需要的創(chuàng )新精神，踏實(shí)肯干，努力把自己培養成復合型人才，就有機會(huì )發(fā)現上帝為自己打開(kāi)的那扇窗，化劣勢為優(yōu)勢，化被動(dòng)為主動(dòng)。機會(huì )：現在是一個(gè)計算機信息的時(shí)代，國際、國內貿易的形式越來(lái)越多地使用計算機進(jìn)行交易，就業(yè)機會(huì )較多。
就業(yè)前景：
隨著(zhù)計算機技術(shù)廣泛深入地應用于人類(lèi)社會(huì )生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，二十一世紀的中國將向知識經(jīng)濟時(shí)代邁進(jìn)，教育、科研、社會(huì )、經(jīng)濟等各個(gè)領(lǐng)域需要越來(lái)越多的信息與計算科學(xué)的人才，信息與計算科學(xué)的研究和應用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域�？梢灶A計，信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長(cháng)時(shí)間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。威脅： 就業(yè)形勢嚴峻，大批沒(méi)有工作經(jīng)驗的學(xué)生就業(yè)困難。
四、決策及行動(dòng)：
在接下來(lái)的三年里。我的規劃安排如下：
�。ㄒ唬┒唐谟媱潱�
1、認真聽(tīng)課，保證學(xué)習成績(jì)，拿到獎學(xué)金。
2、多參與活動(dòng)，將所學(xué)知識運用于實(shí)踐，提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)業(yè)技能熟練，努力過(guò)英語(yǔ)四級。
3、努力學(xué)習，拿到計算機二級證書(shū)、英語(yǔ)過(guò)四級，學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識。
4、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。
5、做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
�。ǘ┲衅谟媱潱�
1、開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。利用3年的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
2、希望找一家能給自己一些適當的發(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經(jīng)驗，見(jiàn)習于社會(huì )，并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會(huì )關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺階。
3、通過(guò)不斷實(shí)踐提高組織、領(lǐng)導能力；能從容應付各種突發(fā)事件，通過(guò)不斷加強自身的交際能力，形成廣泛的社交范圍。
�。ㄈ�、長(cháng)期計劃：：
選擇一家發(fā)展較好的公司，然后從基層開(kāi)始做起，從工作中學(xué)習怎樣處理好同事及老板的人際關(guān)系，從管理中學(xué)會(huì )怎樣使公司發(fā)展壯大。盡職盡責的工作，使同事及老板對自己有信任感。為以后自己的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實(shí)的根底。 自己的學(xué)歷需要提高，但考慮到個(gè)人及家庭條件，還是先工作有一些實(shí)際的體驗，也多積累些經(jīng)驗。我想為自己打造一片屬于自己的天空，成功與失敗的區別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無(wú)幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)成功者，我要選好我自己的方向。
五、評估及調整：
除了從書(shū)本上學(xué)習以外，更重要的是在實(shí)際工作中不斷地向咨客學(xué)習、不斷地總結經(jīng)驗。 上面所說(shuō)的人格條件，知識條件和技巧條件都很重要，不能互相代替。
努力改變能改變的，適應不能改變的。對于外部環(huán)境因素，只有讓自己適應它，抓住機遇，迎接挑戰。我國軟件測試人才缺口很大，同其他職業(yè)相比，就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢。對于內部環(huán)境因素，我應當在以后的生活學(xué)習中，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，揚長(cháng)避短，讓自己越來(lái)越接近心中的目標。軟件測試學(xué)起來(lái)不容易，不過(guò)，我會(huì )努力，時(shí)時(shí)鞭策自己，不斷朝著(zhù)這個(gè)方向發(fā)展，相信一定會(huì )有收獲。相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
一個(gè)人應該學(xué)會(huì )取長(cháng)補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂(lè )于助人、忠誠、責任心強、富于創(chuàng )新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點(diǎn)；可也存在著(zhù)有時(shí)過(guò)于理想話(huà)，據個(gè)人價(jià)值觀(guān)進(jìn)行判斷，容易做出草率的決定和對于批評比較脆弱的缺點(diǎn)。我會(huì )不斷的去完善自己
一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的？生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)！
六、備選方案：
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
七、結束語(yǔ)：
人生中雖然計劃趕不上變化。但只要鎖定自己的人生目標，朝著(zhù)一個(gè)方向努力前進(jìn)。即使有所出入，但那樣的人生才是有意義的。讓理想的花朵綻放在人生的道路上。相信自己，成功的日子就會(huì )到來(lái)。
一份規劃，一份人生的航行地圖。相信有了這一份地圖在我人生的遠航中不會(huì )迷途。對于我們可以控制的，理當全力以赴；對于不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著(zhù)不做則已，要做就要做好的信念。這樣，才能贏(yíng)得收獲。通過(guò)職業(yè)規劃，我進(jìn)一步認識自己，了解自己，找到奮斗的方向，不再迷茫。從現在開(kāi)始，我是一艘有航向的船，向我的未來(lái)?yè)P帆遠航，乘風(fēng)破浪！為夢(mèng)想的實(shí)現進(jìn)行的努力，不管是多辛苦的都是值得的。
大學(xué)的職業(yè)生涯規劃4
一、概述與結論
1、目的意義：了解大學(xué)生對未來(lái)職業(yè)的想法與規劃及影響大學(xué)生自我規劃的因素。
2、調查信息：
時(shí)間：20xx年6月27日至6月30日
地點(diǎn)：西安科技大學(xué)及西安工程大學(xué)
調查對象：在校大學(xué)生
調查內容：大學(xué)生職業(yè)生涯規劃
3、調查方式:隨機問(wèn)卷調查、文獻調查、網(wǎng)絡(luò )調查
4、調查結論：經(jīng)調查結果顯示，大部分人通過(guò)各種途徑對職業(yè)生
涯規劃有一定的了解，并認為在大學(xué)期間做一個(gè)職業(yè)生涯規劃是相當重要的。但真正有詳細計劃并且去實(shí)施職業(yè)生涯規劃的人很少。
二、正文
本次調查活動(dòng)本組總共發(fā)放70份調查問(wèn)卷，回收55份有效問(wèn)卷，根據調查結果，可從以下三方面進(jìn)行分析：
1、大學(xué)生對職業(yè)生涯規劃的了解、需求程度及制定
根據調查結果顯示，82%的人對職業(yè)生涯規劃聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不是很了解；13%的人對此有相當清楚的認識，83%的人認為職業(yè)生涯規劃是不可缺少的，且大約有81%的人希望得到職業(yè)生涯規劃經(jīng)驗介紹，但
只有3%的人具有詳細的職業(yè)生涯規劃，53%的人只有簡(jiǎn)單構想，而沒(méi)有仔細考慮過(guò)。
綜合以上數據可得，當代大學(xué)生認為制定職業(yè)生涯規劃是十分重要的，并且希望獲得職業(yè)生涯規劃的相關(guān)經(jīng)驗介紹。但是絕大多數人對其還不是很了解，甚至有人沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。而且大部分人對自己的職業(yè)生涯規劃只有簡(jiǎn)單構想，并沒(méi)有做詳細的制定。
2、影響大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的因素
本小組預測的影響大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的因素有：專(zhuān)業(yè)、親友、社會(huì )現實(shí)、了解程度、從眾心理、興趣愛(ài)好、家庭教育、家庭背景、對自己的了解（特長(cháng)、個(gè)人能力、思想道德）、外界信息（書(shū)刊、電影、專(zhuān)家指導等）。
據調查結果分析，從當代大學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)和制定職業(yè)生涯規劃的依據來(lái)看，57%的人選擇專(zhuān)業(yè)是個(gè)人興趣所在，42%的人認為在制定職業(yè)生涯規劃時(shí)，興趣愛(ài)好是最關(guān)鍵的；從專(zhuān)業(yè)本身來(lái)看，25%的人是根據專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)程度及就業(yè)率高低來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)的，35%的人認為在制定職業(yè)生涯規劃時(shí)所讀專(zhuān)業(yè)是最關(guān)鍵的依據。而13%的人是聽(tīng)從家人建議，15%的'人依據自己的特長(cháng)制定職業(yè)規劃。
此外，他們獲得職業(yè)生涯規劃的相關(guān)信息的途徑主要有相關(guān)講座及演講和周?chē)H友的經(jīng)驗交流，分別占27%和25%。也有一部分人，大約占35%是經(jīng)由書(shū)籍、電影、電視及其他媒體獲得相關(guān)信息的。
綜上所述，影響職業(yè)生涯規劃最關(guān)鍵的因素有個(gè)人興趣愛(ài)好和所學(xué)專(zhuān)業(yè)。其次，親友的意見(jiàn)以及個(gè)人的特長(cháng)，即對自己的了解，對制
定職業(yè)生涯規劃也有一定的影響。另外，外界信息，如相關(guān)講座及演講、書(shū)籍、電影、電視及其他媒體信息也對其有一定的啟發(fā)。
3、職業(yè)生涯規劃在實(shí)際未來(lái)發(fā)展中的可實(shí)現性
據調查數據顯示，在看待專(zhuān)業(yè)與工作不對口的現象上，65%的人認為這會(huì )給就業(yè)造成一定困難，但可以克服；35%的人認為這種現象非常普遍，很容易適應。幾乎沒(méi)有人覺(jué)得工作與專(zhuān)業(yè)不對口就無(wú)法就業(yè)。從大學(xué)生畢業(yè)時(shí)的擇業(yè)標準來(lái)看，有42%的人對工作未來(lái)發(fā)展空間較為看重；22%的人較為看重工作穩定性，然而，只有18%的人把個(gè)人興趣作為擇業(yè)標準，看重工作與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)性的人就更少了。當代大學(xué)生認為企業(yè)在招聘員工時(shí)最注重的是工作能力、工作經(jīng)驗、交際能力以及工作態(tài)度。極少數人認為企業(yè)最看重學(xué)歷及學(xué)習成績(jì)。同樣的，專(zhuān)業(yè)與工作的相關(guān)性仍很少被重視。
由此可得以下三點(diǎn)：
�。�1）當代大學(xué)生認為，專(zhuān)業(yè)與未來(lái)發(fā)展的聯(lián)系并不大。
�。�2）社會(huì )現實(shí)造成了職業(yè)生涯規劃與實(shí)際未來(lái)發(fā)展之間存在差距。
�。�3）大學(xué)生在大學(xué)期間為實(shí)際的未來(lái)發(fā)展所做的準備缺乏針對性。
因此，職業(yè)生涯規劃在大學(xué)生實(shí)際的未來(lái)發(fā)展中的可實(shí)現性很小。
三、調研結論與建議
綜合以上分析可得：當代大學(xué)生雖然認為職業(yè)生涯規劃十分重要，但對其制定方法以及實(shí)際意義還缺乏一定的重視與了解。根據影響職業(yè)生涯規劃制定的因素，本小組認為，應該為大學(xué)生提供相關(guān)的專(zhuān)業(yè)指導，如開(kāi)設相關(guān)講座及培訓、舉辦經(jīng)驗交流會(huì )等。其中需著(zhù)重強調的是如何制定可實(shí)施性較強的職業(yè)生涯規劃。
大學(xué)的職業(yè)生涯規劃5
引言：
作為大學(xué)生，每天駕輕就熟的學(xué)習模式，帶給我們的不是游刃有余進(jìn)退自如的快感，而是疲憊不堪甚至厭倦，這樣的心理感受當然不會(huì )是享受。因此，我們必須要計劃生活，計劃未來(lái)。職業(yè)生涯對每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內有效。尚未畢業(yè)的我，為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，把自己的未來(lái)設計好，生活和工作就會(huì )有了方向，就像大海里的航帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前。為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規劃。
第一章 認識自我
1、個(gè)人基本情況：
我目前是黃淮學(xué)院生物工程系的一名大三的學(xué)生，每天都在重復著(zhù)一樣的生活和學(xué)習，教室，寢室，食堂三點(diǎn)一線(xiàn)，除此之外就基本上不到任何地方去。第一是因為沒(méi)錢(qián)，第二是因為懶。平時(shí)休息偶爾也看看閑書(shū)，出去玩，或者想一些很深沉的問(wèn)題，但很快就會(huì )回過(guò)神來(lái)。但我不是個(gè)頹廢的人，學(xué)習挺上進(jìn)的，上課認真聽(tīng)講，課后好好完成作業(yè)，有目標，有理想，有規劃。生活上也勤儉節約，有理財意識。平時(shí)喜歡交朋友，目前并不安于現狀，想進(jìn)步，想改變，想嘗試新鮮的事物。
2、職業(yè)興趣：
在上大學(xué)之前，我把社會(huì )想得很簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么特別的興趣。首先，興趣只能是一個(gè)很粗淺的層次，在將感興趣的東西一層層剝開(kāi)研究的過(guò)程中，你會(huì )發(fā)現原來(lái)自己喜歡的東西都是一些那么枯燥的理論，并不是想象中的那么美好。其次，你喜歡的東西不一定就是社會(huì )需要的，社會(huì )不需要你再喜歡，以后也不能靠它吃飯。所以以后還是打算從事本專(zhuān)業(yè)的工作。
3、職業(yè)能力及適應性：
喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關(guān)心社會(huì )問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì )作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì )義務(wù)和社會(huì )道德。為人務(wù)實(shí)，習慣以利益得失，權利、地位、金錢(qián)等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較強的目的性。尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，接受他人的指揮和領(lǐng)導，但也謀求領(lǐng)導職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細節情況，通常較為謹慎，富有創(chuàng )造性，不喜歡冒險和競爭，喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具備記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業(yè)能力。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：
作為一個(gè)實(shí)用主義者，我最看重的就是職業(yè)的實(shí)用性。最好是能夠實(shí)實(shí)在在的為自己，為社會(huì )做事的職業(yè)。希望自己畢業(yè)之后能夠找到一個(gè)可以在前期得到很好的鍛煉的崗位，讓自己成為一個(gè)有職業(yè)經(jīng)驗的人，在前期以經(jīng)驗為重，到了生活工作基本穩定的時(shí)候再謀求更高一級的職位或者更好的工作，之后的工作必然將會(huì )以待遇為重。
5、勝任能力：
我的優(yōu)勢：做事負責，仔細耐心。能夠很好的安排工作時(shí)間，并且基本按照工作計劃進(jìn)行。遇事大多數時(shí)候能夠做到冷靜，能夠聽(tīng)從理智，冷靜分析問(wèn)題。動(dòng)手能力強。在聽(tīng)從領(lǐng)導的安排時(shí)會(huì )適當保留自己的想法，能夠首先服從，后提出意見(jiàn)。有很強的學(xué)習欲望和上進(jìn)心。
我的劣勢：有些固執己見(jiàn)，有些自以為是。有時(shí)也會(huì )有點(diǎn)懶惰，也會(huì )感情用事，會(huì )沖動(dòng)。
自我分析小結：總的來(lái)說(shuō)我應該是一個(gè)不錯的普通人，而且會(huì )是一個(gè)很有潛力的人才，在經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的學(xué)習和培訓之后應該會(huì )將自己的潛力發(fā)揮出來(lái)。在今后的日子里會(huì )隨著(zhù)社會(huì )閱歷和個(gè)人經(jīng)歷的增長(cháng)，我會(huì )不斷完善自己，讓自己更加適合這個(gè)社會(huì )，更加適合在社會(huì )上生存。
第二章 職業(yè)生涯條件分析
1、家庭環(huán)境分析：
我生長(cháng)在農村，家在山區。由于家長(cháng)經(jīng)常出門(mén)在外，所以基本上都是我自己照顧自己，自理能力很強，動(dòng)手能力也很強，有計劃消費的好習慣。家庭對我的影響促使我對這個(gè)社會(huì )有了一定的了解，雖然也算被保護的比較好，但是家人也會(huì )時(shí)不時(shí)讓我接觸社會(huì )，所以我想我應該能在畢業(yè)之后短時(shí)間內適應這個(gè)社會(huì )。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
學(xué)校是一所不太出名的二流大學(xué)，我學(xué)習的是生物工程系園林專(zhuān)業(yè)，是那種表面上看起來(lái)很風(fēng)光其實(shí)社會(huì )需求量不太高的專(zhuān)業(yè)。之所以選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要就是因為希望自己畢業(yè)之后能夠專(zhuān)業(yè)對口。在學(xué)校時(shí)不時(shí)會(huì )接一些兼職，鍛煉自己的社交能力和做事能力，社會(huì )實(shí)踐不算豐富，但也不完全為零。我會(huì )在接下來(lái)的一年多時(shí)間內多多增加自己的社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，以便畢業(yè)之后能夠更好的適應社會(huì )。
3、社會(huì )環(huán)境分析：
就業(yè)形勢：大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平，是勞動(dòng)力市場(chǎng)上的優(yōu)勢群體。但隨著(zhù)全球化的發(fā)展與知識經(jīng)濟的沖擊，青年初次與持續就業(yè)所需的能力門(mén)坎逐年提高，大學(xué)生必須具備能夠滿(mǎn)足新經(jīng)濟要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展，但現有教育培訓體系缺乏必要的就業(yè)市場(chǎng)需求導向，缺乏對創(chuàng )業(yè)行為的深入研究，高等教育培養出來(lái)的大學(xué)生在知識和技能結構上與人才市場(chǎng)的需求存在脫節，大學(xué)生就業(yè)的結構性矛盾日益突出。因此，大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)的情況會(huì )越來(lái)越嚴重。
就業(yè)政策：國家，學(xué)校，社會(huì )等方面為了解決這一現象制定了不少政策。比如：國家方面，對剛步入社會(huì )的大學(xué)生選擇自主創(chuàng )業(yè)時(shí)，給于資金支持或是優(yōu)惠政策。幫助其自主創(chuàng )業(yè)。同時(shí)引導畢業(yè)生到非公有制單位、農村及基層單位就業(yè)。穩定的就業(yè)環(huán)境。創(chuàng )造公平的就業(yè)機會(huì )。加快調整人才培養結構。拓寬高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道。切實(shí)解決私營(yíng)公司聘用高校畢業(yè)生的有關(guān)問(wèn)題。加強對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導。學(xué)校方面，學(xué)校應不斷加強軟、硬件設施建設和師資隊伍建設，深化教學(xué)內容的改革，拓寬學(xué)生知識面，增加應用性、操作性、技能型的課程，切實(shí)培養具備各種綜合技能能夠適應社會(huì )需求的綜合型人才。社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng )新，大學(xué)生要在工作中得到實(shí)現自身價(jià)值也離不開(kāi)創(chuàng )新。學(xué)校只有注重培養應用型人才，使大學(xué)生有能力進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)，才能在工作中有出色的表現，給自己創(chuàng )造就業(yè)機會(huì )。社會(huì )方面，公平對待大學(xué)生，降低大學(xué)生就業(yè)的門(mén)檻。創(chuàng )造沒(méi)有歧視的就業(yè)環(huán)境。使得員工對企業(yè)有歸屬感，更好的為企業(yè)付出。從而帶來(lái)可觀(guān)的經(jīng)濟收益。這不僅僅是企業(yè)給員工制造機會(huì )，同時(shí)也是企業(yè)謀求發(fā)展必不可少的一種投資。另外，企業(yè)應與時(shí)俱進(jìn)培訓員工，因為大學(xué)生剛進(jìn)入企業(yè)，對于業(yè)務(wù)都缺乏專(zhuān)業(yè)的能力，再加上本身剛步入社會(huì )，經(jīng)驗不足，所以企業(yè)要培訓他們，培訓是企業(yè)充實(shí)員工能力的'重要裝備。大學(xué)生，是一個(gè)更加需要活的培訓機會(huì )的一種群體，他們剛步入社會(huì )，很多東西來(lái)不及適應，很多東西需要學(xué)習，企業(yè)如果能夠提供更多的培訓機會(huì )給他們，讓他們有更大的學(xué)習空間。 競爭對手：將來(lái)我們面臨的競爭對手是全國各大高校畢業(yè)的優(yōu)秀和不優(yōu)秀的畢業(yè)生。不優(yōu)秀的暫且不說(shuō)，優(yōu)秀的畢業(yè)生學(xué)校背景比我們厚，社會(huì )閱歷比我們多，實(shí)力比我們強……很多優(yōu)秀的人才在和我們競爭，我們必須不斷的完善自己，努力讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。
4、職業(yè)環(huán)境分析:
根據園林專(zhuān)業(yè)的冷熱程度，這些職業(yè)社會(huì )上有的是人才，而且基本上已經(jīng)達到飽和狀態(tài)。不過(guò)隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展面對這些職業(yè)的職業(yè)要求會(huì )不斷提高，在要求提高的情況下就會(huì )有一批在業(yè)人員被淘汰下來(lái)，也就給大學(xué)畢業(yè)生提供了機會(huì )。不僅需要熟練掌握辦公和專(zhuān)業(yè)技巧，還要能在沒(méi)有過(guò)問(wèn)的情況下表現出責任感，以實(shí)際行動(dòng)顯示主動(dòng)性和判斷力，所以這類(lèi)工作的就業(yè)前景還是相當被看好的。園林規劃與設計已經(jīng)逐漸成為人才市場(chǎng)上的緊俏資源。
職業(yè)生涯條件分析小結:總的來(lái)說(shuō)，對于常規型職業(yè)我應該能勝任。我會(huì )在不斷提高自身綜合素質(zhì)的基礎上不斷培養自己的創(chuàng )新意識，責任意識，和環(huán)境適應能力，未雨綢繆，做好充分的準備。在校期間進(jìn)一步做好職業(yè)生涯規劃，了解我所適合的各行各業(yè)的就業(yè)形勢的最近變化，以備不時(shí)之需。
第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合
1、職業(yè)目標的確定:
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：
內部環(huán)境因素：
優(yōu)勢因素(S)：家庭環(huán)境培養了我比同齡人更加獨立的性格和處事能力，也讓我擁有不斷上進(jìn)不斷追求的動(dòng)力。不服輸的性格和不斷追求更好的信念讓我可以百折不撓，就算碰壁也不會(huì )灰心，自身年齡也還算小，會(huì )不斷從中積累經(jīng)驗，不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)。個(gè)人性格屬于適中型。善于交際，很能夠結交朋友，有一定的關(guān)系網(wǎng)。弱勢因素(W)，因為學(xué)習和生活的各種因素讓我有一種潛意識里的自卑感，這種自卑感一般會(huì )在特定的環(huán)境和特定的時(shí)候，打擊我的意志和信心。
外部環(huán)境因素：
機會(huì )因素(O)，專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)及個(gè)人的社交，可以很快建立一定的關(guān)系網(wǎng)。威脅因素(T)，同期畢業(yè)人數多，同等水平或比自己更高水平的人大有人在，企事業(yè)單位要求不一定全部符合等多種威脅。
2、職業(yè)目標的分解與組合:
近期規劃：大二的目標基本達成，就差英語(yǔ)四級。因此大三上學(xué)期爭取過(guò)英語(yǔ)四級，以及綜合考慮以后的發(fā)展方向。下期過(guò)英語(yǔ)六級和完成自考所有科目考試及考研準備。大四上學(xué)期開(kāi)始準備考研，大四下學(xué)期根據考研情況選擇是讀研還是畢業(yè)。在大學(xué)期間還有的寒暑假，利用假期時(shí)間尋找工作經(jīng)驗，到合適的單位免費實(shí)習，盡可能多的學(xué)習工作流程。
中期規劃：爭取考研，爭取能夠在25歲之前拿到園林方面的工程師職稱(chēng)，為第二職業(yè)興趣企業(yè)型職業(yè)做準備。如果考研失敗就開(kāi)始準備找工作。22-23歲找到一份穩定的工作，開(kāi)始學(xué)習工作技巧和建立人脈關(guān)系。23-26歲積累資本，擴大人脈，努力升遷。整理自己的所有財產(chǎn)，用一部分錢(qián)開(kāi)始準備創(chuàng )業(yè)，爭取能夠一次性成功。 后期規劃：主要考慮成家立業(yè)。因為涉世未深，不知道會(huì )有多大的變數，對于后期和中期的計劃不能保證完全執行。
第四章 評估調整
1、評估的內容：
職業(yè)目標評估：在自己的專(zhuān)業(yè)有一定的成績(jì)和地位，假如一直無(wú)法在單位上得到升遷的機會(huì )，那么我將考慮從事其他職業(yè)興趣的工作。首選是企業(yè)型的職業(yè)。比如，項目經(jīng)理、銷(xiāo)售人員，營(yíng)銷(xiāo)管理人員、企業(yè)領(lǐng)導。
職業(yè)路徑評估：當出現裁員或者因故被開(kāi)除的時(shí)候，我將考慮再重新拾起書(shū)本，學(xué)習相關(guān)的科目，準備考取更高的學(xué)歷。
其他因素評估：如果身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況發(fā)生突變，會(huì )隨機行事。
2、評估的時(shí)間：
在一般情況下，我定期一年評估規劃;當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
3、規劃調整的原則：
1)當出現就業(yè)前景渺茫時(shí)我將會(huì )調整規劃。2)當可以預測單位將發(fā)生大的變故時(shí)我將會(huì )選擇調整規劃。3)當目前從事的職業(yè)已經(jīng)不再為社會(huì )所重視時(shí)我將調整規劃。4)當覺(jué)得目前從事的職業(yè)已不再對自己有意義時(shí)我將調整規劃。5)當發(fā)現更好的機會(huì )給我時(shí)我將調整規劃。
結束語(yǔ)：
暫將職業(yè)生涯規劃做到大學(xué)畢業(yè)，畢竟大學(xué)的努力是步入社會(huì )之后的基礎，大學(xué)還可以有所預期，進(jìn)入社會(huì )就有太多的不可控因素，事變則備變。大學(xué)期間應該把精力放在學(xué)習能力的培養上，畢竟大學(xué)只短短的幾年，彈指一揮間，學(xué)到太多的知識是不可能的，學(xué)習方法才是最重要的。有了自己的計劃，固然是好事，但更重要的是在計劃的執行上，我會(huì )努力按我的計劃去做、希望我的大學(xué)是我夢(mèng)想的跳板，讓我能夠憑此飛得更高，看得更遠。
大學(xué)的職業(yè)生涯規劃6
一、個(gè)人評估
1、自我評估：
要更好地做好將來(lái)從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的能力，制定將來(lái)要改善和保留的計劃。我認為我善于與人溝通，富有同情心，而且注重自身動(dòng)手能力的培養。我現在還是一名在校就讀護理專(zhuān)業(yè)的中專(zhuān)生，學(xué)校注重的就是實(shí)際操作能力的培養，而我也受益良多。我認為我會(huì )學(xué)到更多的護理知識。但是，我的理論知識欠缺，還需要閱讀大量的課外書(shū)籍，豐富自身理論知識，以更好的適應市場(chǎng)競爭。
2、評估結果：
自我評價(jià)優(yōu)點(diǎn)：善于與人交往，個(gè)性開(kāi)朗，容易感染他人。
缺點(diǎn)：辦事不夠細心，個(gè)性直率，帶點(diǎn)沖動(dòng)。
家人評價(jià)優(yōu)點(diǎn)：關(guān)心他人，有善心，動(dòng)手能力較強。
缺點(diǎn)：做的總比想的快，往往做無(wú)用功，有時(shí)脾氣太暴躁。
老師評價(jià)優(yōu)點(diǎn)：關(guān)心集體，善于與同學(xué)交流，喜歡幫助人。
缺點(diǎn)：做事不夠細心，發(fā)起火來(lái)脾氣有點(diǎn)煩躁。
同學(xué)評價(jià)優(yōu)點(diǎn)：很好的聊天對象，很可愛(ài)善良。
缺點(diǎn)：不喜歡麻煩事，有時(shí)候性子太急。
小結：通過(guò)各項的分析，我了解了自己職業(yè)能力上的優(yōu)點(diǎn)與不足;語(yǔ)言表達能力優(yōu)秀，但細心程度不夠，記憶能力不足，應多讀書(shū)多記憶，增強記憶能力，并不斷補充知識的不足。
3、自身發(fā)展條件
家庭分析：家里主要是以父母做小生意來(lái)維持生活，屬于中下等經(jīng)濟水平、生活條件一般，但全家人過(guò)得很開(kāi)心，因為是一個(gè)團結和諧的家庭。爸爸是一個(gè)大男人主義，但很通情達理的一個(gè)人;媽媽從不嘮叨。
學(xué)習基礎：中上水平。對于所有科目來(lái)說(shuō)，除了英語(yǔ)科，其他科目都比較好。因此，為了克服英語(yǔ)的難點(diǎn)，可以給自己設置一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，堅持“多聽(tīng)”、“多讀”、“多寫(xiě)”，那么英語(yǔ)在不斷的確努力下，肯定會(huì )很好，并且會(huì )很出色的。
學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。優(yōu)美的生活學(xué)習環(huán)境，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優(yōu)美的校園環(huán)境。
二、職業(yè)分析
1、社會(huì )一般環(huán)境：
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球衛生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國高素質(zhì)的醫學(xué)人才也層層輩出。
2、衛生職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：
由于中國的衛生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍，而勝于藍`的使者。中國衛生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當代衛生事業(yè)的認識提出了切實(shí)的`要求與任務(wù)。
3、行業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：就中國的醫療體系中，醫護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場(chǎng)需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護士更是急需。
三、確定目標和制定發(fā)展措施
1、近期目標：（20xx——20xx年）
確定目標：在校期間多和老師、同學(xué)討論交流學(xué)業(yè)，學(xué)好扎實(shí)的基礎理論知識和熟悉的操作技能;實(shí)習期間精通各項護理技能的操作，并做到出色的臨床實(shí)習期工作;以達到順利地考過(guò)執業(yè)資格護士證。
制定發(fā)展措施：這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì )化，實(shí)現從學(xué)生到護士轉變，并為新的組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿(mǎn)的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時(shí)間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問(wèn);利用休假時(shí)間瀏覽醫院網(wǎng)頁(yè)，關(guān)注醫院政策和新聞動(dòng)態(tài)，熟悉醫院的運行機制。
2、中期目標：（20xx—20xx年）
確定目標：攻讀并取得大專(zhuān)文憑;通過(guò)考核后有一份穩定的工作;考取編制護士證;取得護師資格證。
制定發(fā)展措施：
3、中長(cháng)目標：（20xx—20xx年）
確定目標：通過(guò)英語(yǔ)考試，拿到英語(yǔ)三級證書(shū)。
制定發(fā)展措施：從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，結合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書(shū)籍，再用書(shū)本知識指導病人康復;定期參加醫院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，多與領(lǐng)導、同事、病人互相交流，查漏補缺;每周定期到示教室練習基礎護理操作，使各項操作得心應手;廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網(wǎng)絡(luò )資源搜尋相關(guān)文獻資料，在護理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國內外護理學(xué)專(zhuān)業(yè)的新進(jìn)展，并結合科室實(shí)際情況，在護士長(cháng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應的科研項目;努力學(xué)習好英語(yǔ)，每天利用課余時(shí)間，多讀、多聽(tīng)、多練，讓英語(yǔ)水平更上一層樓。
4、長(cháng)期目標：（20xx年之后—）
長(cháng)期目標：考到護師資格證，成為護士長(cháng)
確定目標：職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：業(yè)務(wù)能力高的護理人士，優(yōu)秀的護理教育者。
�、�、成果目標：通過(guò)臨床工作，總結出適合當代中國護理教育的理論
學(xué)歷目標：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位;取得主管護師資格證、通過(guò)英語(yǔ)高級口語(yǔ)考試。
職務(wù)目標：護士長(cháng)
能力目標：精通各項護理技能的操作，通過(guò)實(shí)習具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗;具備精湛的業(yè)務(wù)能力;有一定的科研能力，發(fā)表2篇以上論文。
經(jīng)濟目標：20xx—5000元/月
�、�、學(xué)歷目標：通過(guò)副主任護師的晉級，取得教師資格證。
職務(wù)目標：護士長(cháng)，優(yōu)秀教師
能力目標：熟練處理醫務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位;成為受歡迎的教師。
經(jīng)濟目標：4000—7000元/月
�、�、學(xué)歷目標：攻讀并取得博士學(xué)位
職務(wù)目標：大學(xué)高級講師
制定發(fā)展措施：科研能力突出，在國外權威刊物發(fā)表論文;形成自己的護理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力;帶領(lǐng)更多的護理教育者，提高中國護理教育工作;具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟目標：6000—10000元/月
四、成功標準：
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。順利進(jìn)入醫院，掌握總結經(jīng)驗后盡快轉入教育工作。當然只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現（特別是收入目標）我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
五、結束語(yǔ)：
一個(gè)人成功必定在很久以前就做好了長(cháng)久的打算，擁有了一份屬于自己的人生規劃書(shū)。只有全面的認識自己，深刻的了解這個(gè)社會(huì )的發(fā)展，并為自己人做好規劃，成功才會(huì )向你走來(lái)，我不甘被社會(huì )淘汰，那我只能朝著(zhù)設計好的將來(lái)一步一個(gè)腳印的走下去，去適應甚至挑勝它。
大學(xué)的職業(yè)生涯規劃7
一、職業(yè)生涯規劃 人生目標導航儀
職業(yè)生涯規劃是指在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)等進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。
那么職業(yè)生涯規劃對新生的意義何在呢？大一新生從入學(xué)開(kāi)始，就尋找適合自身發(fā)展職業(yè)所需知識、技能、興趣、愛(ài)好，給自己盡早進(jìn)行明確定位，最終實(shí)現個(gè)體與職業(yè)的匹配，體現個(gè)體價(jià)值的最大化。
職業(yè)生涯規劃 步步為營(yíng)才能步步為贏(yíng)
職業(yè)生涯規劃對于大一的新生而言，主要是提升自身知識、技能。大一是大學(xué)的開(kāi)端，是影響大學(xué)其他三年甚至未來(lái)求職的關(guān)鍵一年，所以進(jìn)入大學(xué)的第一步新生一定要走好，這樣才可以為以后就業(yè)打下基礎。只有做到了步步為營(yíng)，才能步步為贏(yíng)！
那么，大一新生如何做好自己的規劃呢？就業(yè)指導專(zhuān)家將其分為七步：
第一步、適應校園環(huán)境。進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)月，新生處在一個(gè)陌生的環(huán)境里，要盡快熟悉校園環(huán)境，擺脫陌生感。在熟悉校園環(huán)境的同時(shí)，還需了解校園資源，學(xué)會(huì )借助網(wǎng)絡(luò )，掌握信息。
第二步、思考自我，明確定位。這一階段，新生需要盡可能全面的了解自我，發(fā)掘自身的興趣愛(ài)好。根據自身的個(gè)性特點(diǎn)和能力所長(cháng)樹(shù)立職業(yè)理想。
第三步、學(xué)校生活適應期。這一時(shí)期新生的主要任務(wù)就是學(xué)好基礎課程，掌握基本技能。并養成良好的生活學(xué)習習慣，高效利用大學(xué)資源。
第四步、所選專(zhuān)業(yè)了解期。在新生基本了解大學(xué)生活后，了解專(zhuān)業(yè)就提上了日程。這一階段，新生應多向專(zhuān)業(yè)課老師請教，了解專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識。在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的過(guò)程中，建立自己對本專(zhuān)業(yè)的興趣。
第五步、其他專(zhuān)業(yè)博覽期。用這些業(yè)余時(shí)間博采之長(cháng)，為自己儲備與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，是個(gè)不錯的選擇。博覽與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其他專(zhuān)業(yè)，在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的基礎上，通過(guò)圖書(shū)館或者網(wǎng)絡(luò )學(xué)習其他專(zhuān)業(yè)的知識，對專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了解判斷，確定自己的興趣點(diǎn)與自己的目標專(zhuān)業(yè)。
第六步、專(zhuān)業(yè)技能體驗期。在理論學(xué)習后，生涯設計職業(yè)規劃專(zhuān)題組推薦就該找個(gè)機會(huì )去親自體驗了，從而在理論和實(shí)踐上都驗證自己的選擇。如理科學(xué)生隨師長(cháng)去實(shí)驗室做大量的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，新聞類(lèi)學(xué)生可以嘗試去寫(xiě)一些文章，甚至可以利用暑假去做一些兼職，有營(yíng)銷(xiāo)目標的學(xué)生可以嘗試去做一些銷(xiāo)售的工作，這個(gè)階段最少要兩個(gè)月時(shí)間，這樣有利于判斷自己的目標職業(yè)是否是自己的興趣點(diǎn)，便于調整自己的目標。
第七步、大學(xué)關(guān)系建立期。人脈的積累應該從大學(xué)就開(kāi)始，在大學(xué)生活中既要注重與以往同學(xué)或者朋友的交往，同時(shí)不能忽略大學(xué)同學(xué)關(guān)系的建立。具體來(lái)說(shuō)就是以下幾點(diǎn)：1、熟悉本班本系，確定交往對象；2、了解學(xué)校校友，參加社團組織；3、加強與老師交流，尋找良師益友；4、拓展校外交際，尋找人生貴人。
大一新生只要擁有一顆未雨綢繆的心，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，深入了解自我，做好職業(yè)定位，明確自己的人生目標，就會(huì )找到職業(yè)生涯的內在源動(dòng)力，給自己的未來(lái)畫(huà)上完美一筆。
二、大學(xué)新生如何適應大學(xué)生活
經(jīng)過(guò)高考的洗禮，大學(xué)新生成為了高考中的幸運兒，步入了向往已久的大學(xué)殿堂。他們沉浸在對大學(xué)生活、對美好未來(lái)的憧憬之中，然而大學(xué)不是天堂，也不是娛樂(lè )場(chǎng)，而是步入職場(chǎng)前充電加油的場(chǎng)所，大學(xué)也許會(huì )與想象中的不一樣。當原先升學(xué)的愿望已實(shí)現，新的目標尚未找到時(shí)，難免陷入暫時(shí)的迷茫，同時(shí)也感覺(jué)到大學(xué)與中學(xué)有著(zhù)截然不同的生活、學(xué)習方式，于是需要盡快轉變角色，盡快地適應大學(xué)生活。
(一)管理好自己
在大學(xué)里，首先要學(xué)會(huì )做人，其次要學(xué)會(huì )做有用的人。
大學(xué)生活是集體生活，又是獨立的生活。進(jìn)入大學(xué)，生活環(huán)境會(huì )發(fā)生很大的變化。同學(xué)們來(lái)自五湖四海，生活習慣、脾氣秉性和個(gè)人愛(ài)好會(huì )有所不同，所以產(chǎn)生一些矛盾是難免的，主要的是要懷著(zhù)寬容理解的心去妥善處理好這些矛盾。
生活上，必須學(xué)會(huì )獨立生活。要樹(shù)立正確的生活觀(guān)念。大學(xué)生活是豐富多彩的，應該做到有效的學(xué)習有序的生活，有益的娛樂(lè )，有心的交往，有度的消費。
學(xué)習上，要學(xué)會(huì )安排自己的時(shí)間。大學(xué)中很多時(shí)間是留給自己掌握的，要把預習、做作業(yè)、鍛煉身體、娛樂(lè )及休息時(shí)間安排好，要管得住自己。
因此，對于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，要走好六步：
1、調整心態(tài)，從零開(kāi)始。也許你是高中的佼佼者，是同學(xué)的'榜樣，家長(cháng)的驕傲。你的同學(xué)一樣優(yōu)秀，也曾經(jīng)是高中的佼佼者，在這個(gè)新的群體里，孰高孰低未見(jiàn)分曉。到大學(xué)后卻失去了往日眾星捧月的感覺(jué)，心里空蕩蕩的，這時(shí)千萬(wàn)別消沉。高中所學(xué)的只是基礎，而大學(xué)才會(huì )將你逐步培養成某方面的專(zhuān)業(yè)人才。剛入大學(xué)大家機會(huì )均等，站在同一起跑線(xiàn)上，至于最后的結果如何，全看自己的努力。
2、做自己的財務(wù)管理。上大學(xué)了你得學(xué)會(huì )自己當家；攥著(zhù)父母的血汗錢(qián)，算計每月的吃、穿、用，既要考慮物質(zhì)產(chǎn)品，又要考慮精神食糧。否則出現財政赤字，可是遠水解不了近渴，干著(zhù)急。
3、“家里”突然多了五個(gè)操著(zhù)各地口音的兄弟(姐妹)，要在同一個(gè)屋檐下相處四年。相逢是緣，大家都有優(yōu)點(diǎn)，可以共同分享；也都有缺點(diǎn)，更該彼此包容。
4、大學(xué)的社團名目繁多，每到新學(xué)年開(kāi)學(xué)，校園里納新啟事到處貼，傳單滿(mǎn)天飛，千萬(wàn)要沉住氣，先忍一忍再說(shuō)。找到自己感興趣的社團，先看看它的性質(zhì)、以前組織的
活動(dòng)，再找師哥師姐聊聊，看該社團的口碑如何，最后要看它的會(huì )費是否合理。如果上述方面你都能滿(mǎn)意，那就去報名吧！
5、大學(xué)的學(xué)習幾乎是堂堂換老師，節節換教室，上課同爭議，下課各分散。自學(xué)是大學(xué)學(xué)習的主要特征，不僅上課所學(xué)的要靠你的自覺(jué)性去消化吸收，即便你整個(gè)的知識體系也要靠自己去補充完善。所以除了專(zhuān)業(yè)學(xué)習外，應適當涉獵課外知識，使自己豐富起來(lái)。
6、如果你對現在的專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意怎么辦？沒(méi)關(guān)系，在大學(xué)你還有機會(huì )再次選擇。假如你對學(xué)了一年的專(zhuān)業(yè)仍不感興趣，可以申請轉系。只要通過(guò)了指定的考試就可如愿以?xún)斄�，假如你對已學(xué)專(zhuān)業(yè)仍戀戀不舍，也可選擇輔修或雙修，只需修夠指定的學(xué)分，照樣拿證。
(二)生活角色要轉變
大學(xué)新生要適應大學(xué)的生活環(huán)境，應該做到五個(gè)轉變：
1、社會(huì )角色的轉變
大學(xué)生與中學(xué)生擔任的校內角色不同，在中學(xué)時(shí)，不少人是在校內或班內擔任一定職務(wù)、受人尊敬的學(xué)習尖子，而在人才薈萃的大學(xué)校園里，他們中的大多數可能成為不擔任任何職務(wù)的普通學(xué)生。大學(xué)新生須適應這種由出人頭地到默默無(wú)聞，由高材生到一般學(xué)生的轉變。此外，大學(xué)生與中學(xué)生所擔當的社會(huì )角色也不同，中學(xué)生的心理和思想正在發(fā)展中，職業(yè)方向和社會(huì )角色不夠確定；而大學(xué)生的職業(yè)方向基本確定，社會(huì )地位有了較大提高，社會(huì )對大學(xué)生的期望和要求標準要比中學(xué)生高得多。因此，大學(xué)新生要實(shí)現從中學(xué)生到大學(xué)生這種社會(huì )角色的變化，處處用大學(xué)生的標準嚴格要求自己，既學(xué)做人又學(xué)做事。
2、奮斗目標的轉變生涯設計職業(yè)規劃專(zhuān)題組推薦
大學(xué)是人生成才、成就事業(yè)的一個(gè)新起點(diǎn)。古人云：“有志者事竟成”，“而學(xué)必先立志”。大學(xué)生應從高考勝利的滿(mǎn)足和陶醉中清醒過(guò)來(lái)，根據學(xué)校教學(xué)的客觀(guān)現實(shí)和自己的實(shí)際，制定出個(gè)人在學(xué)業(yè)、思想道德、心理發(fā)育等素質(zhì)培養方面的奮斗目標和行動(dòng)方略，以增強進(jìn)取的內動(dòng)力，為再創(chuàng )大學(xué)階段的人生輝煌打下良好的基礎。
3、思維方式的轉變
與中學(xué)相比，大學(xué)的生活節奏快，活動(dòng)空間大，結交的人多，面對這些環(huán)境條件的變化，大學(xué)新生的思維方式要做到由“非”向“”轉變。在思考處理所遇到的問(wèn)題時(shí)，要力求做到辯證全面而不要唯心片面，要遠見(jiàn)務(wù)實(shí)而不要目光短淺，對人生重大問(wèn)題的選擇要深思熟慮，三思而后行，而不要盲目沖動(dòng)或感情用事，要加強道德和法制觀(guān)念，做事要考慮后果。
4、生活方式的轉變
在中學(xué)時(shí)，有些生活瑣事依靠父母親友的幫助，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個(gè)人生活都由自己處理安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律。大學(xué)生應適應這些生活方式的變化，自主而合理地處理好個(gè)人的學(xué)習和生活問(wèn)題，注意培養獨立生活的能力，要自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和作息時(shí)間，養成良好的生活習慣；要積極參加學(xué)校、班級組織的文體和第二課堂活動(dòng)。
5、交往方式的轉變
大學(xué)生與中學(xué)生的來(lái)源不同。中學(xué)生大多在家鄉就讀，同學(xué)間充滿(mǎn)鄉音鄉情；而大學(xué)生來(lái)自全國各地，其語(yǔ)言、個(gè)性、生活習慣有較大差異，這就要求交往方式要有所轉變。新生們要注意從以“自我”為中心向以“集體”為中心的轉變，在班級里要多關(guān)心他人，在宿舍里要相互禮讓。首先，要做到相互了解，相互適應，要提倡主動(dòng)交往；其次，同學(xué)間要相互尊重，相互關(guān)心，為人要誠懇熱情，待人寬律己嚴，大事講原則，小事講風(fēng)格；三是與同學(xué)交往要堅持與人為善，要搞“五湖四�！�、全方位交往，而不要有老鄉觀(guān)念，搞宗派、拉幫結伙等庸俗作風(fēng)，注意人際關(guān)系的和諧性。交往中注意要給人以良好的印象。比如衣著(zhù)整潔大方，言談舉止要文明禮貌，待人誠懇，不卑不亢，講信用，守時(shí)間等。還要消除交往中羞怯情緒，培養交談中“說(shuō)”與“聽(tīng)”的技能。注意提高個(gè)人修養水平，養成良好的行為習慣。培養全方位的交際能力和處事藝術(shù)。
(三)樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)
學(xué)生從中學(xué)轉入大學(xué)，自然而然增加了一個(gè)人生問(wèn)題——戀愛(ài)。有個(gè)說(shuō)法，叫做“大學(xué)里，愛(ài)情躲不開(kāi)”。但正確對待這個(gè)問(wèn)題對大學(xué)新生來(lái)說(shuō)極其重要。
首先，大學(xué)初期，是戀愛(ài)(特別是女生)的高發(fā)期，也是失戀的高發(fā)期，是頻繁的“排列組合時(shí)期”。過(guò)早戀愛(ài)不利于成才，過(guò)早戀愛(ài)不利于新生順利地適應大學(xué)生活和學(xué)習。其次，大學(xué)新生戀愛(ài)不利于正確把握戀愛(ài)標準。因為大學(xué)生的職業(yè)去向，經(jīng)濟情況等前景均未定，社會(huì )經(jīng)驗少，對現實(shí)生活認識不夠透徹，往往對愛(ài)情充滿(mǎn)理想化的色彩，經(jīng)不起現實(shí)生活考驗。同時(shí)，過(guò)早戀愛(ài)不利于正確對待和處理戀愛(ài)中所出現的各種問(wèn)題。另外，過(guò)早戀愛(ài)具有動(dòng)機的片面性，成功率較低，常常是“有緣相識，無(wú)緣相聚”�？傊�，大學(xué)生戀愛(ài)不利德、智、體全面發(fā)展，過(guò)早的戀愛(ài)對于大學(xué)生成才弊多利少。
但人都是有感情的，彼此產(chǎn)生愛(ài)慕之情并非錯事，也不必過(guò)于自責，但必須注意以下幾點(diǎn)：
第一、分清愛(ài)情與友誼的界限。
第二、愛(ài)情要服從于學(xué)業(yè)。對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)情服從學(xué)業(yè)，就是要把學(xué)業(yè)放在第一位，并保證使理智超越感情，真正地把握住自己的行為。
第三、要遵守戀愛(ài)道德。生涯設計職業(yè)規劃專(zhuān)題組推薦
第四、正確對待戀愛(ài)挫折。
綜上所述，對于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，要注意做到四要四不要——
一要學(xué)。學(xué)生以學(xué)為主，這是千古不變的真理。既然學(xué)習，就必須付出一番努力。一般說(shuō)來(lái)，理工科學(xué)生下的工夫要比文史專(zhuān)業(yè)學(xué)生更大。
二要玩。大學(xué)生以玩為輔，而且要有目的的玩，玩出“價(jià)值”來(lái)。你可以參加感興趣的“學(xué)生社團”。老牌的“學(xué)生社團”有：英語(yǔ)俱樂(lè )部、電影沙龍、文學(xué)社等；時(shí)下流行的則有：網(wǎng)絡(luò )小組、網(wǎng)球隊、模特隊等。至于加入哪個(gè)社團，如果能有高年級的師兄、師姐等“高人”指點(diǎn)迷津最好。
三要觀(guān)察。這里所說(shuō)的觀(guān)察不僅是對科學(xué)現象有敏銳、獨到的觀(guān)察力，還要對身邊所有的人和事都要有觀(guān)察力。尤其是在與人交往的過(guò)程中，如果善于觀(guān)察，不僅能交到真正的朋友，更能學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗。
四要勤思考。觀(guān)察之后，便要學(xué)會(huì )思考。剛進(jìn)大學(xué)，所有的事看起來(lái)都是如此新鮮。就拿“學(xué)生社團”來(lái)說(shuō)，并不都好，選擇時(shí)必須多多思考，不應一時(shí)興起而草率決定。
一不要妄自尊大。剛進(jìn)大學(xué)，心情自然不錯，但不能因此“輕狂”。大學(xué)是各門(mén)各派知識精英的匯集之地，你的老師可能是學(xué)界名流；你的學(xué)長(cháng)可能已小有成就；相對而言，你目前“什么都不是”。
二不要鋒芒畢露�？赡苡械耐瑢W(xué)對這條有些不理解，不是說(shuō)要“體現個(gè)人價(jià)值”嗎？既然要“體現”，卻又不能“畢露”，怎么做？大學(xué)新生，畢竟多數人涉世不深，涉獵不廣，年青氣盛又容易偏激，最好先多看多聽(tīng)，說(shuō)話(huà)做事三思而后行，才能逐漸趨向成熟。
三不要勾心斗角。所謂“家和萬(wàn)事興”，很多大學(xué)生都是住宿的，學(xué)校即是“家”，要團結同學(xué)、友。
四不要為情所困。大學(xué)里對“愛(ài)情”的態(tài)度，基本上是“不提倡”也“不竭力禁止”，因為這畢竟是個(gè)人的私事。假如某天發(fā)現自己已“為情所困”，那還是及早解脫為好，畢竟四年大學(xué)還有更重要的事情在等著(zhù)你去做。
總而言之，對于廣大的準大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，要盡快適應角色的轉變，根據自己的人生規劃，結合自己的愛(ài)好特長(cháng)，為自己以后的人生準備一份充實(shí)多樣、光彩奪目的大學(xué)生活履歷表。
三、大學(xué)新生如何學(xué)會(huì )學(xué)習
大學(xué)學(xué)習與中學(xué)時(shí)期的學(xué)習相比，存在著(zhù)許多不同之處，其中最主要的區別是學(xué)習內容、學(xué)習方法上發(fā)生了較大變化。
變化一：內容多了
中學(xué)階段，我們一般只學(xué)習十門(mén)左右的課程，而且有兩年時(shí)間都把精力砸到高考科目上了，老師主要講授一般性的基礎知識。而大學(xué)四年需要學(xué)習的課程在40門(mén)以上，每一個(gè)學(xué)期學(xué)習的課程都不相同，內容多，學(xué)習任務(wù)遠比中學(xué)重得多。大學(xué)一、二年級主要學(xué)習公共課程和基礎課程，大學(xué)三年級主要學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎課和部分專(zhuān)業(yè)課以及選修課，大學(xué)四年級重點(diǎn)學(xué)習專(zhuān)業(yè)課和進(jìn)行畢業(yè)設計、做畢業(yè)論文。
變化二：自習多了
中學(xué)里，經(jīng)常有老師占用自習課，讓同學(xué)們非�？鄲�，大學(xué)里這種情況幾乎不存在了。因為大學(xué)里課堂講授相對減少，自學(xué)時(shí)間大量增加。同時(shí)，大學(xué)為學(xué)生學(xué)習提供了非常好的環(huán)境，大學(xué)有藏書(shū)豐富的圖書(shū)館，有設備先進(jìn)的實(shí)驗室，有豐富多彩的課外科研活動(dòng)。
變化三：老師管得少了
在學(xué)習方法上，中學(xué)時(shí)期，只要跟著(zhù)老師走就可以了，一切聽(tīng)從老師指揮，老師教學(xué)生是“手拉手”領(lǐng)著(zhù)教，而大學(xué)老師則是“老師在前，學(xué)生在后引著(zhù)走”，提倡學(xué)生自主學(xué)習，課外時(shí)間要自己安排，逐漸地從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉變，不采用題海戰術(shù)和死記硬背的方法，提倡生動(dòng)活潑地學(xué)習，提倡勤于思考。
變化四：講課快了
大學(xué)教師講課一是介紹思路多，詳細講解少。主要講授重點(diǎn)、難點(diǎn)內容，而且許多教師都使用投影機、多媒體授課，實(shí)現了授課手段多樣化，授課進(jìn)度比較快，一節課可能要講授一章或幾章的內容。二是抽象理論多，直觀(guān)內容少。三是課堂討論多，課外答疑少。四是參考書(shū)目多，課外習題少。有的老師一節課講兩、三個(gè)章節，聽(tīng)課的同學(xué)連翻書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有。
大學(xué)到底學(xué)什么？生涯設計職業(yè)規劃專(zhuān)題組推薦
大學(xué)教育的根本是基礎知識的灌輸和人文精神的培養，大學(xué)的學(xué)習已完全不同于中學(xué)。邁入大學(xué)校園，面臨的是一個(gè)全新的學(xué)習和生活環(huán)境。學(xué)習任務(wù)十分艱巨，既要學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，也要學(xué)專(zhuān)業(yè)外的知識；要學(xué)科學(xué)研究方法，也要學(xué)實(shí)驗、技術(shù)操作；既要學(xué)做事，也要學(xué)做人。首先，大學(xué)里所學(xué)知識是由基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課組成的，循序漸進(jìn)，一環(huán)扣一環(huán)，前面任何一環(huán)沒(méi)有學(xué)好都將會(huì )影響到后面課程的進(jìn)行。另外，學(xué)生在校期間還要在外語(yǔ)上通過(guò)四、六級考試和計算機要通過(guò)水平測試，學(xué)習的任務(wù)并不輕松。
學(xué)習任務(wù)不同
中小學(xué)的學(xué)習任務(wù)主要是學(xué)習各種科學(xué)文化的基礎知識。為進(jìn)一步的升學(xué)或就業(yè)做準備。大學(xué)則是以培養各類(lèi)高級專(zhuān)門(mén)人才為目標，既要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，又要掌握專(zhuān)門(mén)的技能，學(xué)會(huì )應用知識去解決問(wèn)題，這與整個(gè)社會(huì )需要緊密地結合在一起，使其具有很強的實(shí)踐性和針對性。
學(xué)習內容不同
大學(xué)的學(xué)習是一種專(zhuān)業(yè)性很強的學(xué)習過(guò)程，但這些課程都緊緊圍繞一個(gè)中心，就是為培養專(zhuān)門(mén)人才服務(wù)。此外，大學(xué)還根據培養專(zhuān)門(mén)人才的要求，開(kāi)設大量的選修課，專(zhuān)題講座和實(shí)驗、實(shí)習及社會(huì )調查等許多反映現代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新知識和新內容的課程。大學(xué)里各種各樣的講座很多，要積極參加學(xué)校里的文化活動(dòng)，應多與學(xué)者交流，多與同學(xué)交流。
學(xué)習方式和方法不同
學(xué)習方式和學(xué)習方法不同。大學(xué)課程，老師在課堂上大都只講重點(diǎn)。新生要養成良好的學(xué)習習慣，做到提前預習，通過(guò)預習，發(fā)現課程重點(diǎn)和難點(diǎn)，了解課程的內在聯(lián)系，做到心中有數，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權。大學(xué)學(xué)習充分體現出學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性和自覺(jué)性，并不斷探索和總結適合自己的有效的學(xué)習方法。大學(xué)的學(xué)習一定要改變往日應試教育的學(xué)習方式，積極參加課外實(shí)踐和各種興趣小組，這對于未來(lái)的發(fā)展十分重要。
學(xué)習目標不同
大學(xué)階段的學(xué)習與就業(yè)掛鉤，主要實(shí)行學(xué)分制，該學(xué)什么，如何安排學(xué)習時(shí)間，可根據個(gè)人特點(diǎn)有所側重。大學(xué)的學(xué)習方式對學(xué)生的自主意識要求很強。因此，大學(xué)新生要轉變學(xué)習方法，了解所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和就業(yè)，規劃職業(yè)目標，并努力去實(shí)現。
四、大學(xué)新生如何與同學(xué)相處
上海外國語(yǔ)大學(xué)杜同學(xué)在去年剛入大學(xué)時(shí)就遇到了這樣的問(wèn)題，在入學(xué)后的第一個(gè)月，寢室里幾個(gè)同學(xué)親密無(wú)間，大家生活也整齊劃一。到了第二個(gè)月，由于同學(xué)們分別來(lái)自不同的地域和不同的家庭，他們在思想觀(guān)念、價(jià)值標準、生活方式、生活習慣等方面都存在著(zhù)明顯的差異，彼此之間出現了不少沖突。
對于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，同學(xué)之間的關(guān)系(尤其是同一寢室同學(xué)的關(guān)系)是困擾大家的一個(gè)比較嚴重的問(wèn)題。人際關(guān)系是準大學(xué)生們必修的一課，即將走進(jìn)高校的學(xué)生應該有意識地加強這方面的修養。
第一，要學(xué)會(huì )包容別人。很多同學(xué)沒(méi)有住校經(jīng)歷，上大學(xué)之前一個(gè)人生活自由自在，突然要和幾個(gè)人共用一個(gè)寢室，就必須包容別人的生活方式。如果別人的生活方式有礙于你的生活，就需要委婉地提出意見(jiàn)，并適當地進(jìn)行自我調整(如調整作息時(shí)間)。生涯設計職業(yè)規劃專(zhuān)題組推薦
第二，主動(dòng)交往。要想處理好同學(xué)之間的關(guān)系，還要做到對人寬、對己嚴，切忌以我為中心，在平時(shí)的生活中，主動(dòng)與同學(xué)打招呼，主動(dòng)和同學(xué)講話(huà)，主動(dòng)幫助別人。此外，要主動(dòng)去做些公共事務(wù)，以增加同學(xué)們的好感。
第三，講究技巧。在與同學(xué)相處時(shí)應坦誠相待，但在給同學(xué)提意見(jiàn)時(shí)，必須動(dòng)腦筋，講究方法和技巧需要注意的一點(diǎn)是，給別人提意見(jiàn)一定不能當著(zhù)眾人的面，以免使對方難堪、丟面子。
張師兄：地質(zhì)大學(xué)大三學(xué)生
積極處理好人際關(guān)系
在大學(xué)階段，學(xué)習的不單單是知識，還有各種各樣的技能，包括與人交往的技巧。大學(xué)階段的學(xué)習更多地強調團隊的方式。尤其對于在中學(xué)階段走讀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，剛剛進(jìn)入大學(xué)，可能比較難適應寢室生活，幾個(gè)人共同學(xué)習生活難免產(chǎn)生摩擦，如果處理不好很容易影響到學(xué)業(yè)和今后的發(fā)展。所以，你們應該學(xué)著(zhù)寬容待人，面對事情不要斤斤計較，始終懷著(zhù)寬容大度的心情去為人處事。當然，在剛剛入學(xué)階段，處理好團隊成員之間的關(guān)系需要一定時(shí)間的磨合。
大學(xué)生在人際交往中應該注意什么？
社會(huì )中的人總是處于一定的社會(huì )關(guān)系之中，大學(xué)生同樣離不開(kāi)與人交往。和諧的人際關(guān)系既是大學(xué)生心理健康不可缺少的條件，也是大學(xué)生獲得心理健康的重要途徑。大學(xué)生人際交往過(guò)程中要注意：
面子心理：大學(xué)生的許多人際沖突，都是發(fā)生在沒(méi)有什么原則問(wèn)題的小事情上，往往是一次無(wú)意的碰撞、不經(jīng)意的言語(yǔ)傷害或區區小利等等，本來(lái)只要打個(gè)招呼、說(shuō)聲道歉，也就沒(méi)事了，但雙方都“賭氣”，不打招呼，不道歉，出言不遜，結果爭吵起來(lái)。更有甚者，一個(gè)不讓?zhuān)粋�(gè)拔拳相向，頭破血流，事后懊悔不迭。從心理學(xué)角度講，則是雙方都在用不適當的方法維
護自尊，即典型的面子心理。仿佛誰(shuí)先道歉就傷了面子，誰(shuí)在威脅面前低了頭，誰(shuí)就孬種，于是沖突層層升級，甚至以悲劇而告終。
沖動(dòng)心理：大學(xué)生處于特定的生理發(fā)育期，自制能力較弱，遇事容易沖動(dòng)，或者有些同學(xué)認為自己做爽快，實(shí)則也是沖動(dòng)表現。像騎車(chē)相撞以及類(lèi)似的許多事情，是大家都不愿意發(fā)生的，有時(shí)也很難斷定誰(shuí)是誰(shuí)非，雙方謙讓一下就相安無(wú)事了，即使自己有理，也可以忍讓一點(diǎn)，好言相對，然而大學(xué)生往往一時(shí)沖動(dòng)，氣勢洶洶，把事情搞糟。
寬容心理：同學(xué)之間坦誠相待、互通有無(wú)，有利于增進(jìn)彼此友情，減少不必要的摩擦、沖突。但是，如果你和同學(xué)交流時(shí)遇到意見(jiàn)分歧，或對方有錯誤時(shí)，是選擇措辭生硬，直道其詳，還是近取諸譬，站到對方的立場(chǎng)上想一想，委婉地讓對方接受你的意見(jiàn)，會(huì )產(chǎn)生完全不同的效果。另外，培養幽默感也有助于把本來(lái)緊張的局面緩和得輕松自如，幾句俏皮話(huà)能使一個(gè)窘迫的場(chǎng)面在笑話(huà)中消逝。
封閉心理：大學(xué)生人際和諧的表現之一是樂(lè )于與人交往，然而有的大學(xué)生由于種種原因形成不同程度的封閉心理，阻礙其正常人際關(guān)系的形成。有的是因為性格內向，情感沖動(dòng)的強度較弱，外露表現不明顯，被人誤認為封閉。實(shí)際上他們中有些人情感深沉，能幫人一幫到底；有的是整天忙忙碌碌，為緊張的工作和繁重的學(xué)習所累，始終處于疲倦狀態(tài)，自然也就很少有高漲的熱情，只要緊張氣氛松弛了，他們的熱情一般能很快調動(dòng)起來(lái)；有的則是因為心靈上的創(chuàng )傷所致，如過(guò)去曾赤誠待人，結果卻遭致欺騙、暗算，因此對人漸存戒心，不輕易暴露自己的思想感情，生涯設計職業(yè)規劃專(zhuān)題組推薦或者學(xué)業(yè)屢屢受挫，世界在其眼中被蒙上了一層灰暗的色彩，失去了信心，失去了對生活的追求，自以為是看破紅塵，新的事物、新的活動(dòng)難以再激起他的熱情，看不到自己改造世界的力量，只想消極混世，了此一生。對于心理封閉的同學(xué)，最重要的是要努力改變自我，自強不息。大家要以更大的熱情關(guān)心他們、幫助他們，不能簡(jiǎn)單予以責備，甚至孤立他們。
大學(xué)的職業(yè)生涯規劃8
姓名：xxx
年齡: 20 歲 出生年月: 1986年 2月5日
健康狀況:良好 身高：175cm
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)院校:xx數學(xué)學(xué)院
學(xué)號：
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)專(zhuān)業(yè)：應用數學(xué)
電子郵件:：
自我評價(jià)：
本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。
求職意向：
愿到企事業(yè)單位、國家行政機關(guān)及軍隊中從事行政管理、人力資源管理、 文秘、行政助理等相關(guān)工作。
我會(huì )做什么：
a.我掌握一定的金融專(zhuān)業(yè)知識。
b.我會(huì )開(kāi)車(chē)。
c.我會(huì )很縝密地思考策劃。
e.我可以設計。
d.我想到投資公司中從事投資管理。
g.我基本掌握英語(yǔ)
h我可以做一些基本的文秘工作。
我做某項職業(yè)還缺什么素質(zhì)和能力：
a. 我想到企業(yè)的財務(wù)或者管理部門(mén)中工作�？尚�，不過(guò)需要掌握會(huì )計相關(guān)知識。
b. 我想到銀行工作；可行。
c.我想到證券公司工作；可行，不過(guò)需要證券從業(yè)資格。
我的初步規劃：
一．畢業(yè)后五年內
希望找一家能給自己一些適當的發(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經(jīng)驗，見(jiàn)習于社會(huì )，并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會(huì )關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺階。
二．畢業(yè)五年后
開(kāi)設自己的店面或者公司企業(yè)，利用邊境貿易的優(yōu)勢條件盡可能迅速的溶入并占領(lǐng)一定份額市場(chǎng)，并通過(guò)各種關(guān)系盡量快而全面的理通各直屬上頭部門(mén)，不能讓自己的事業(yè)死在一些沒(méi)有防備的意外上面．
三．畢業(yè)十年后
使得公司步入正軌，開(kāi)始大面積贏(yíng)利，同時(shí)考察國外市場(chǎng)，使自己的公司盡量打入東南亞市場(chǎng)，并開(kāi)始著(zhù)手對跨國工廠(chǎng)或公司的打造．
四． 四十歲前
完成自己商業(yè)帝國的打造，一切的關(guān)系網(wǎng)，一切的人才培養制度都已基本完成．
五． 五十歲
成為東南亞自由貿易區經(jīng)濟貿易的風(fēng)云人物。
小結：
真正的人生畢竟不是"快餐"，而是一種兼具營(yíng)養和藝術(shù)價(jià)值的`筵宴。它需要一張清清楚楚的"菜譜"，以使各種物料得到最佳的搭配，同時(shí)我們也能夠從從容容地烹制人生的美味佳肴。生命清單，不光是安排先做什么后做什么，更為重要的是，它使我們樹(shù)立了一種精神理想和追求。
大學(xué)的職業(yè)生涯規劃9
一、大學(xué)生確定職業(yè)目標的方法：先定向再定位
就大學(xué)生而言，首要考慮的問(wèn)題就是確定職業(yè)目標，但對于沒(méi)有工作實(shí)踐經(jīng)驗的在校大學(xué)生，就確定一個(gè)非常明確的目標職業(yè)，顯然不現實(shí)，那么我們怎么來(lái)確定自己的職業(yè)目標呢，筆者提出了先定向再定位的職業(yè)目標確定方法。
先定向，就是根據現在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，來(lái)確定自己未來(lái)的職業(yè)方向，你需要回答一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你對自己的專(zhuān)業(yè)有興趣嗎，你畢業(yè)后會(huì )選擇專(zhuān)業(yè)對口的單位就業(yè)嗎，如果你的回答是肯定的，就可以基本確定你的職業(yè)方向了。比如說(shuō)，你是學(xué)法律專(zhuān)業(yè)的，又很喜歡法律專(zhuān)業(yè)，你就需要了解法律專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)（即專(zhuān)業(yè)所對應的職業(yè)群）有哪些，法律專(zhuān)業(yè)對應職業(yè)有：公務(wù)員，律師，教師，法律研究人員，企業(yè)法律顧問(wèn)，法制專(zhuān)欄媒體記者，公司法務(wù)職員等等。如果你的答案是否定的，那你就必須找到自己有興趣的專(zhuān)業(yè)，你可以通過(guò)轉專(zhuān)業(yè)，或通過(guò)輔修、選修專(zhuān)業(yè)課程，或者通過(guò)跨專(zhuān)業(yè)考研來(lái)調整和確定自己職業(yè)方向。比如，一位學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，對本專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么興趣，對工商管理興趣比較大，大二他就選修了工商管理的主要課程，大三他決定報考工商管理碩士。
如果你定了向，接下來(lái)就可以考慮定位的問(wèn)題了，你需要對已確定方向的職業(yè)群進(jìn)行更深入的探索，定向的時(shí)候需要盡可能擴大自己的職業(yè)選擇面，而定位則需要逐步縮小職業(yè)的選擇范圍，相對于定向而言，定位的選擇也并不容易，因為定位，不僅需要了解職業(yè)的基本要求，而且需要通過(guò)提前參加招聘會(huì )、兼職和實(shí)習等方式進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐和工作體驗，感受意向職業(yè)是否適合你自己，是否與個(gè)人的主觀(guān)想象一致。
在定位的過(guò)程中，還需要注意一個(gè)非常重要的問(wèn)題，定位的目標不宜過(guò)于具體，應該有一個(gè)選擇的范圍，比如，你從小就夢(mèng)想成為一名檢察官，學(xué)的也是法律專(zhuān)業(yè)，你也爭取到了在檢察院實(shí)習的機會(huì )，你發(fā)現檢察官非常適合你，可是，檢察官職業(yè)在社會(huì )上比較飽和，求職競爭非常激烈，如果你僅鎖定這一個(gè)目標，那么，畢業(yè)時(shí)如果你考公務(wù)員失敗，將對你的擇業(yè)帶來(lái)很大的風(fēng)險。所以，定位的職業(yè)不宜僅限于個(gè)別職業(yè)，可以有幾個(gè)職業(yè)可供自己選擇。
大學(xué)生在定向和定位的過(guò)程中，不能完全以個(gè)人的興趣進(jìn)行職業(yè)決策，還必須考慮人才供求關(guān)系。所以，筆者提出了先定向再定位的決策方法，在一、二年級開(kāi)始定向，在三、四年級定位。如果經(jīng)過(guò)對職業(yè)的探索后你仍然不能定位，但定向是必須的，沒(méi)有方向，你就不知在大學(xué)期間如何努力和準備。
先定向再定位的方法，不僅解決了大學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養問(wèn)題，也解決了專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)的準備問(wèn)題，是一項行之有效的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和規劃的方法。
搏博同學(xué)雖然遭遇提前“試”找工作的尷尬，可對于他而言，明白法律專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)需求并不十分看好，明白了高等教育存在的弊端，了解用人單位對人才的能力和素質(zhì)的具體要求等等，知道問(wèn)題所在，也知道了自己努力的方向，可謂一舉多得。更重要他還處于大三，他為自己爭取到了寶貴的`時(shí)間，有足夠的時(shí)間為找到一份滿(mǎn)意的工作做好充分的準備。
因此，筆者建議，對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，在大二或大三階段提前參加招聘會(huì )是最好的時(shí)機，大一階段對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)還不十分了解，此時(shí)參加招聘會(huì )探索職業(yè)可能會(huì )早了些，但如果等到大四了，才參加招聘會(huì )，恐怕就已經(jīng)晚了，這可能是很多大四同學(xué)找不到工作的重要原因。
二、簡(jiǎn)歷寫(xiě)作新方法：“做”簡(jiǎn)歷而不是寫(xiě)
筆者認為大學(xué)生要學(xué)習“做簡(jiǎn)歷”，而不是等大四了才“寫(xiě)簡(jiǎn)歷”，因為我們的不是憑空“編”出來(lái)的，而是用學(xué)習成績(jì)，用社會(huì )實(shí)踐或兼職取得業(yè)績(jì)，用自己的辛勤的汗水“做”出來(lái)的。
上文筆者建議同學(xué)們在從二年級開(kāi)始就去參加招聘會(huì )，去觀(guān)察一下用人單位需要什么人才，用人單位看重什么，讓自己有一個(gè)親身的感受：除此之外，筆者還建議從二年級開(kāi)始“寫(xiě)”，這個(gè)時(shí)候“寫(xiě)”簡(jiǎn)歷，你會(huì )感覺(jué)非常的困難，因為你的簡(jiǎn)歷中很多內容都是空白的，比如，兼職、實(shí)習、能力等，這時(shí)你會(huì )思考你會(huì )自己是誰(shuí)，你有什么興趣，你有什么能力，你想找什么樣的工作等，你必須會(huì )思考下一步該怎么辦，你會(huì )發(fā)現我們無(wú)法“編”簡(jiǎn)歷，而只能用自己的行動(dòng)來(lái)“寫(xiě)”，自己空白什么就證明自己缺什么，就必須用自己的行動(dòng)把空白的處“填上”。
通過(guò)“做”簡(jiǎn)歷，你了解自己，通過(guò)參加招聘會(huì )，不僅讓你了解職業(yè)，而且讓你去思索，自己是否適合從事這份職業(yè)，知道自己有哪些方面不足，也知道了自己在大學(xué)期間努力的方向，并督促自己每天去實(shí)現自己的目標。
因此，通過(guò)定向和定位，提前參加招聘會(huì )“試找”工作以及“做簡(jiǎn)歷”這些具體而實(shí)用的職業(yè)生涯規劃方法，一方面可以幫助大學(xué)生朋友確定職業(yè)方向和職業(yè)目標，另一方面，如果你確定了明確的目標，就可以通過(guò)你自己的行動(dòng)來(lái)書(shū)“寫(xiě)”自己的簡(jiǎn)歷，為自己將來(lái)找到一份滿(mǎn)意的工作，做好有針對性的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的準備，等到你畢業(yè)的那一天，你就不會(huì )為找不到工作而發(fā)愁了。
大學(xué)的職業(yè)生涯規劃10
一、前言
職業(yè)生涯是一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習開(kāi)始到職業(yè)勞動(dòng)最后結束這一過(guò)程，為能最大限度地減少理想與現實(shí)之間的矛盾所帶來(lái)的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的職業(yè)工作經(jīng)歷過(guò)程?所以我們要對自己職業(yè)生涯進(jìn)行有效地規劃。人的一生中，職業(yè)生活占據了一大部分，而職業(yè)規劃能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進(jìn)行有效地自我評估。因此，做好職業(yè)生涯的規劃與管理將對人的思想和職業(yè)道路有著(zhù)很好的指引，能有效地整合個(gè)人資源，確定職業(yè)目標，找準突破，快速成長(cháng)。對自己的一生產(chǎn)生重要的影響。站在人生的十字路口上，面對滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著(zhù)自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真，開(kāi)始深刻的思考未來(lái)的路。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和整體教育水平的提高，護理教育的發(fā)展促使護理人員在專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標，培養高素質(zhì)的護理人才投身于護理實(shí)踐，我會(huì )珍惜青春時(shí)光，跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，用知識和能力武裝自己，為自己的未來(lái)做好準備，迎接每時(shí)每刻的挑戰，在事業(yè)上勇攀高峰醫學(xué)，教育網(wǎng)收集整理!在前進(jìn)的路上，只要我們敢走，路就在腳下。 在我們前進(jìn)的路上，有很多的坎坷，但是，只要我們敢邁出腳步，路就在我們腳下。所以我用它來(lái)做人生格言。告訴自己：前面不會(huì )沒(méi)有路的。只要我們敢走，路就在腳下。所以，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，希望她對自己的系統的職業(yè)生也規劃能有領(lǐng)航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。
二、自我評價(jià)
我是一名助產(chǎn)科護理科的學(xué)生，家里最大的期望就是希望我能考到護理資格證，成為一個(gè)助產(chǎn)人員，有個(gè)好工作穩定的收入。
平時(shí)我喜歡吃、喝、拉、灑、睡、玩，還有聊天、上網(wǎng)、看小說(shuō)，性格樂(lè )觀(guān)豁達。做事目標明確;但是不夠客觀(guān)，較主觀(guān);處事比較保守;缺乏臨床實(shí)踐經(jīng)驗;技術(shù)操作不熟練。我會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中克服自己的缺點(diǎn)，認真向經(jīng)驗豐富的前輩學(xué)習，近一步完善自己
中國有句古話(huà) 江山易改，本性難移 ，有恒心是不夠的，但是我可以憑借那份積極向上的的熱情鞭策自己，久而久之就會(huì )慢慢培養起來(lái)。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，為今后的護理事業(yè)打好自身身體基礎。在我選擇護理專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我就夢(mèng)想著(zhù)自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護理事業(yè)因為我而變的輝煌，變的燦爛。讓自己的護理生涯變的更加多姿多彩
三、 內外環(huán)境分析
當今社會(huì )，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫院聚集一批精萃的`醫學(xué)人才，醫院中有護理組織發(fā)展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等。作為新世紀的護理人員，應該要有扎實(shí)的知識基礎和熟練精湛的操作技能，要有嚴肅認真的工作態(tài)度，積極向上的工作精神，努力做好每一項事情。然后綜合自身的各種因素綜合評價(jià)，確定適合自己發(fā)展的機遇與空間環(huán)境，準確把握自己的奮斗目標。
四、未來(lái)人生職業(yè)規劃目標與行動(dòng)計劃
2、 我這一生要完成的幾件大事 第一、在走出學(xué)校之后，我要找一個(gè)適合自己的科室，在前輩護士的指導下努力充實(shí)自己，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，讓自己能很快適應科室的工作。 第二、在工作中不斷探索自己的而職業(yè)深度，研究自己的職業(yè)背景和要點(diǎn)重點(diǎn)，努力在專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專(zhuān)業(yè)性論文。 第三、不斷提升自己的職稱(chēng)。從護士慢慢的向護師邁進(jìn)，在工作中不斷努力，向主管護師、副主任護師、主任護師努力
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。(具體規劃見(jiàn)后)。
2、20xx-20xx年
熟悉適應期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位�；菊莆湛剖页Ｒ�(jiàn)病與多發(fā)病的診治與護理措施;精通各項基礎護理操作
主要完成內容：
(1)學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)業(yè)技能熟練。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，
(3)生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，
3、20xx年一直到以后，能在自己的工作崗位上認真工作，為公民進(jìn)自己力所能及的義務(wù)和職責。
五、調整與評估
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。
六、自身情況
(二) .家庭經(jīng)濟情況
家庭經(jīng)濟中下，媽媽在家(家庭主婦)，爸爸在外打拼(具體不詳)，月收入不詳......
(三).職業(yè)目標
如果對自己一點(diǎn)規劃都沒(méi)有的話(huà)，我覺(jué)得快要OUT了，就像小沈陽(yáng)說(shuō)的：
眼睛一閉一睜，一天過(guò)去了;一閉不睜，一輩子過(guò)去了。
規劃如下：
1、第一年：實(shí)習給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己理想中的那個(gè)的地方闖闖，爭取找到可以在編制內的工作。
2、第二年：給自己定個(gè)新的目標，盡量在事業(yè)上勇攀高峰護士大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)職業(yè)規劃。在生活上要考慮個(gè)人問(wèn)題，爭取在3年內買(mǎi)套房子，把父母接來(lái)生活。
3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專(zhuān)心做自己的護士，盡心盡力為任命服務(wù)(為任命服務(wù)就是我們的驕傲)。
4、第四年：努力改善生活水平，構賣(mài)一套屬于自己房子。工作上節節高升!
5、第五年：穩定工作，接父母來(lái)生活，在基礎上把房子裝修好，讓房子足夠一家人的生活。。
能力目標：知識廣博，臨床經(jīng)驗豐富，操作準確、效率高;培養 愛(ài)傷觀(guān)念 ，正確運用移情技巧，培養建立良好護患關(guān)系的能力;具備一定的臨床帶教能力和管理能力;充分發(fā)揮科研能力。
五、結束語(yǔ)
總之職業(yè)生涯的規劃與管理是我們青年人所面臨的重要問(wèn)題，也是人生重要的階段。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。而計劃不如變化快的今天，要使職業(yè)生涯規劃劃之有效，們的工作方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現實(shí)，需為之付出努力。諺云：世上無(wú)難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅者也，志堅則不畏事之不成
坐而寫(xiě)不如站而行，為了我的輝煌人生，我會(huì )笑對挑戰，奮力拼搏，因為我的未來(lái)不是夢(mèng)。此上就是我的職業(yè)生涯規劃了，我已經(jīng)在社會(huì )的大形勢下對于現狀有一個(gè)比較清醒的認識，并為自己定了一個(gè)符合自身狀況的學(xué)習、工作計劃，或許這個(gè)計劃隨著(zhù)我個(gè)人閱歷的增長(cháng)會(huì )有所變化。但是我知道無(wú)論如何這條路并不好走，也許會(huì )有許多伴著(zhù)眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的，我會(huì )一直走下去，我會(huì )通過(guò)奮斗到達勝利的彼岸。因為在職業(yè)場(chǎng)上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什么工作。
大學(xué)的職業(yè)生涯規劃11
一、從當前嚴峻的就業(yè)形勢看大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的意義和重要性
1.當前大學(xué)畢業(yè)生面臨日趨嚴峻的就業(yè)形勢 2.大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的意義和重要性
面對嚴峻的就業(yè)形勢和用人單位越來(lái)越高的聘用條件，如何才能在千軍萬(wàn)馬的就業(yè)大軍中脫穎而出？良好的就業(yè)觀(guān)念和出色的綜合素質(zhì)無(wú)疑成了大學(xué)生提高就業(yè)競爭力的基礎，而這些素質(zhì)和能力的養成很大一部分來(lái)源于大學(xué)生良好的職業(yè)生涯規劃。凡事“預則立，不預則廢”。大學(xué)生只有認清就業(yè)形勢，準確定位自我，不斷發(fā)掘自身潛力，方能做到心中有數、處驚不亂。
那么何謂職業(yè)生涯規劃呢？“職業(yè)生涯規劃，就是指個(gè)人與組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排�！盵1]職業(yè)生涯規劃對大學(xué)生未來(lái)人生職業(yè)生涯的發(fā)展和社會(huì )人才供求齒輪的順利銜接具有重要意義。
首先，職業(yè)生涯規劃有利于大學(xué)生更早地接觸職業(yè)世界和進(jìn)入職業(yè)角色。 職業(yè)生涯規劃有助于大學(xué)生將學(xué)業(yè)與職業(yè)結合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，使學(xué)生在學(xué)習期間主動(dòng)探索自己未來(lái)的職業(yè)方向和要求，引導大學(xué)生在日常生活中有意識地與目標職業(yè)要求趨同，以職業(yè)的要求來(lái)規范自己，來(lái)規劃自己的學(xué)業(yè)與大學(xué)生活，從而在無(wú)形中大學(xué)生就適應了目標職業(yè)的要求。當大學(xué)生進(jìn)入目標職業(yè)時(shí)，就無(wú)須再重新適應和磨合了，這種無(wú)形的財富又會(huì )為其職場(chǎng)成功起到巨大的加速作用。
其次，職業(yè)生涯規劃有利于培養大學(xué)生個(gè)性才能，增強大學(xué)生應對社會(huì )競爭的能力。目前，我們正處于知識時(shí)代，同時(shí)中國社會(huì )也正在社會(huì )轉型期，這兩個(gè)方面都對個(gè)性人才的培養提出了要求。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育能夠幫助大學(xué)生在大學(xué)期間正確認識自身特點(diǎn)，確立符合自身愛(ài)好的職業(yè)目標，不斷豐富該目標下的知識與本領(lǐng)，從而幫助大學(xué)生增長(cháng)自身的優(yōu)良個(gè)性。大學(xué)生在職業(yè)生涯規劃中發(fā)展自我優(yōu)良個(gè)性，能夠滿(mǎn)足社會(huì )對人才的多樣化需求，從而提高大學(xué)生就業(yè)的競爭力。
再次，職業(yè)生涯規劃有利于提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。所謂就業(yè)質(zhì)量是指大學(xué)生就業(yè)是否實(shí)現學(xué)生與用人單位的雙贏(yíng)。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃能夠促使大學(xué)生為今后的就業(yè)早做準備。在校大學(xué)生通過(guò)職業(yè)生涯規劃，能夠了解自己的就業(yè)目標，努力完善自我，不斷養成職業(yè)目標所要求的能力與素質(zhì)。在畢業(yè)選擇工作時(shí)，大學(xué)生能夠根據自身的條件選擇適合的工作和適合的單位。另外，用人單位也會(huì )傾向于選擇那些進(jìn)行了自我職業(yè)生涯規劃的畢業(yè)生，從而實(shí)現合理的雙向選擇，有利于提高大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。
二、部分大學(xué)生對職業(yè)生涯規劃存在的認識誤區
筆者在從事大學(xué)生思想政治教育輔導員工作實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)日常的觀(guān)察思考和與一些學(xué)生的交流，發(fā)現部分大學(xué)生對個(gè)人職業(yè)生涯規劃的認識存在一些誤區，比較普遍的是以下三點(diǎn)：
認識誤區一：職業(yè)生涯規劃僅僅是為找工作而準備的。
很多大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前，都對大學(xué)懷有美好的設想，認為大學(xué)是一個(gè)完善自我、塑造自我的精神殿堂，而非功利的只為了畢業(yè)后找到工作，因而對職業(yè)生涯規劃不太重視。從一定角度上講，這種看法是對的，大學(xué)的確是個(gè)追求自由、完善自我的地方，但也不是孤立地把職業(yè)生涯規劃單純的理解為找工作，有這種理解的學(xué)生本身就是對職業(yè)生涯規劃不理解。眾所周知，人的自我實(shí)現就是找到一個(gè)適合自己的位置，這個(gè)位置就是你適合的職業(yè)。而職業(yè)生涯規劃是為了找到適合自己的職業(yè)，如果可以在大學(xué)階段充分地為日后的職業(yè)發(fā)展做準備，那就可以相應地加快個(gè)人的職業(yè)發(fā)展歷程，職業(yè)生涯的發(fā)展也會(huì )促進(jìn)個(gè)人生涯的發(fā)展。職業(yè)生涯成功的過(guò)程也就是人不斷完善自身的過(guò)程。從這個(gè)角度上講，職業(yè)生涯規劃是站在自我實(shí)現的高度上來(lái)探索職業(yè)、規劃職業(yè)的，并不僅僅是為找工作做準備，也不是功利的為了一時(shí)的成就而忽略了自身的發(fā)展�？梢哉f(shuō)，在大學(xué)階段科學(xué)合理地規劃職業(yè)生涯也是為人生負責的一種表現。 "
認識誤區二：職業(yè)生涯規劃靠聽(tīng)講座等能速成。
目前，大學(xué)校園里經(jīng)常舉辦各種形式的職業(yè)生涯規劃教育講座，一些大學(xué)生也認為職業(yè)生涯規劃無(wú)非就是聽(tīng)聽(tīng)一些職場(chǎng)成功人士的報告和專(zhuān)家教授的講座。誠然，在此類(lèi)講座的教育引導下，大學(xué)生對自己的職業(yè)前程會(huì )有一定程度的關(guān)心和對職業(yè)環(huán)境的初步認知。但職業(yè)生涯規劃是一個(gè)必須經(jīng)過(guò)實(shí)際驗證的漫長(cháng)歷程，必須經(jīng)過(guò)全面考慮才可以確定適合于自己的職業(yè)。而講座、報告等更多是大學(xué)生在沒(méi)有實(shí)踐或者實(shí)踐不充分的條件下參與的，因為這里有幾個(gè)重要的認知方面因素是在講座和報告上無(wú)法體現的，諸如“個(gè)人在工作情境中的真實(shí)表現，個(gè)人對工作方式和企業(yè)文化的實(shí)際認同，個(gè)人在職業(yè)生涯中的實(shí)際修正等等，況且就是在實(shí)際的職業(yè)探索中這些因素也是不斷變化的�！盵2]所以說(shuō)，講座和報告本身能達到的作用、能解決的問(wèn)題是有限的，職業(yè)生涯規劃是必須要以實(shí)際職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)能力來(lái)塑造的，職業(yè)生涯規劃和職業(yè)潛力開(kāi)發(fā)等過(guò)程是無(wú)法通過(guò)理論來(lái)速成的。
認識誤區三：職業(yè)生涯規劃是高年級才考慮的事。
很多大學(xué)新生都認為，大一大二就進(jìn)行職業(yè)生涯規劃言之過(guò)早。的確，大學(xué)生的.職業(yè)生涯一般都是在大四畢業(yè)后才開(kāi)始的，那這是否就說(shuō)明了大一大二和職業(yè)生涯規劃沒(méi)有關(guān)系呢？首先，我們都知道，職業(yè)選擇與專(zhuān)業(yè)是緊密相連的。然而大學(xué)生在高考填報專(zhuān)業(yè)時(shí)，由于種種原因造成選擇的專(zhuān)業(yè)與興趣錯位，而這個(gè)錯位的彌補只能由上大學(xué)后的大一大二來(lái)糾正和確定。所以，大學(xué)生要在大一大二時(shí)通過(guò)實(shí)際的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和探索來(lái)發(fā)現并選擇自己喜歡和適合的專(zhuān)業(yè)，然后去深入學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)（這里所選定的專(zhuān)業(yè)往往不一定是自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)），最大限度精通自己所喜歡和選擇專(zhuān)業(yè)的一個(gè)細分領(lǐng)域。其次，學(xué)生上大學(xué)很大一部分是為了選擇一份好職業(yè)，而當意識到職業(yè)選擇時(shí)就已經(jīng)客觀(guān)上產(chǎn)生了職業(yè)生涯規劃的需要，這個(gè)時(shí)間是完全可以由升入大學(xué)的大一開(kāi)始。所以說(shuō)，如果你深謀遠慮，未雨綢繆，那你就應該在大一時(shí)規劃你的職業(yè)生涯，安排大學(xué)生活。
三、大學(xué)生如何做職業(yè)生涯規劃
1.準確的自我定位
任何一個(gè)具體的職業(yè)崗位，都要求從事這一職業(yè)的人具備特定的條件，并不是任何一個(gè)人都能適應任何一項職業(yè)的，這就產(chǎn)生了職業(yè)對人的選擇，于是就要求大學(xué)生必須準確定位自我。一方面，大學(xué)生可以根據科學(xué)方法，如借助職業(yè)興趣測驗和性格測驗以及周?chē)藢δ愕脑u價(jià)來(lái)認識自我、了解自我，清楚自己的職業(yè)興趣、能力、特征，清楚自己的優(yōu)勢與特長(cháng)、劣勢與不足。另一方面大學(xué)生可以多參加實(shí)踐活動(dòng)，如參加暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)、校園創(chuàng )業(yè)活動(dòng)等，這些實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠鍛煉大學(xué)生的能力，還能使大學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)掘自身潛在的優(yōu)勢資源，進(jìn)一步認識自身的個(gè)性特質(zhì)�？傊�，自我定位時(shí)要客觀(guān)、冷靜，不能以點(diǎn)帶面，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要面對自己的缺點(diǎn)。只有這樣，才能避免職業(yè)生涯規劃中的盲目性，做到規劃設計高度適宜。
2.清晰的職業(yè)定位
職業(yè)生涯規劃時(shí)除了要準確定位自我，職業(yè)定位也十分重要，它就是職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”。大學(xué)生可以通過(guò)社會(huì )兼職、實(shí)習，或者參加校園招聘會(huì )等形式，了解某項職業(yè)所需要的職業(yè)素質(zhì)要求和非職業(yè)素質(zhì)要求，了解所需要的一般能力和特殊職業(yè)能力，以及該職業(yè)人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規范等等。大學(xué)生也可以通過(guò)社會(huì )調查，聽(tīng)專(zhuān)業(yè)人士的講座等了解目標職業(yè)的現狀和發(fā)展前景，深入了解職業(yè)環(huán)境、了解各行業(yè)競爭發(fā)展機會(huì )、了解目標行業(yè)或機構的人才、資本、服務(wù)等。這樣才能夠對最適合自己的行業(yè)和目標進(jìn)行合理化分析，提煉出進(jìn)入這一行業(yè)或機構所需的要素。
3．有效的行動(dòng)措施
有了準確的定位和良好的目標，如果沒(méi)有切實(shí)的行動(dòng)計劃做保障，那一切都是空談。因此在實(shí)踐中，不僅要制訂詳盡可行的計劃，而且要落實(shí)目標的具體行動(dòng)措施。這個(gè)行動(dòng)措施主要包括教育、培訓、實(shí)踐等方面的措施。它有兩方面的內容，一方面是直接的措施，也就是為實(shí)現職業(yè)生涯規劃目標所需要具備哪些知識，掌握哪些技能，開(kāi)發(fā)哪些潛能等；另一方面是間接的措施，通過(guò)哪些方式和渠道提高自己，也就是為了保障職業(yè)生涯規劃目標的實(shí)現而需要去做的事情。這些“行動(dòng)措施”是職業(yè)生涯自我規劃能否順利實(shí)施并實(shí)現目標的關(guān)鍵。這些具體且可行性較強的行動(dòng)方案會(huì )幫助你一步一步走向成功，實(shí)現目標。
總之，面對越來(lái)越嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生要想在就業(yè)時(shí)脫穎而出，必須要做好自己的職業(yè)生涯規劃。然而職業(yè)生涯規劃是一項長(cháng)期而復雜的工程，大學(xué)生要想建立科學(xué)、清晰的職業(yè)生涯規劃，一定要有韌性，有耐心，并為之付出辛勤的汗水。這樣才能在未來(lái)職場(chǎng)這個(gè)大舞臺上演奏出自己美妙的樂(lè )章。
大學(xué)的職業(yè)生涯規劃12
一、前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。
對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。
作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力
二、認識自我
我是一個(gè)當代醫學(xué)院校護理專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)生（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè )、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。
喜歡看散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，心中偶像是周恩來(lái)，平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)。
三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。
經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來(lái)的負面影響。
四、環(huán)境分析學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校實(shí)行學(xué)生在學(xué)校學(xué)習兩年的理論，第三年到醫院實(shí)習，讓理論與技能相結合，學(xué)校注重培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力和德智體美的全面發(fā)展。
社會(huì )環(huán)境的分析12月15日，20xx年《社會(huì )藍皮書(shū)》發(fā)布暨中國社會(huì )形勢報告會(huì )上，中國社會(huì )科學(xué)院社會(huì )學(xué)所副所長(cháng)陳光金稱(chēng)，20xx年中國社科院進(jìn)行的抽樣調查失業(yè)率為9.4%。這一數據整整比政府公布的`統計數據，即登記失業(yè)率(截至三季度末，城鎮登記失業(yè)率為4.0%多出兩倍。
“測算方法上和結果上都有很大不同。
中國社科院社會(huì )學(xué)所社會(huì )發(fā)展室主任李煒?lè )Q，目前政府的登記失業(yè)率，是指失去工作崗位的人口，尤其是城鎮失去工作崗位的人口，到勞動(dòng)社會(huì )保障部門(mén)開(kāi)的職業(yè)中介部門(mén)進(jìn)行登記作為測算的指標。
而該研究機構的測算方法的內涵更廣，包括有工作意愿、找過(guò)工作但沒(méi)有就業(yè)的人口。 “按這種測算，在中部和西部地區，失業(yè)率超過(guò)10%。而在大中城市，失業(yè)人口比例占到大概10.1%。
李煒?lè )Q，20xx年的失業(yè)率調查樣本中包含那些已經(jīng)失業(yè)但沒(méi)有返回農村的農民工。在整體就業(yè)形勢不佳的背景下，大學(xué)生就業(yè)將面臨更大壓力。 《社會(huì )藍皮書(shū)》顯示，20xx年，大學(xué)生的失業(yè)高達12%。
同時(shí)，就業(yè)結構也出現問(wèn)題，中國社科院對今年上半年對20xx年高校畢業(yè)生22萬(wàn)多人在幾個(gè)城市的考察，該調查顯示，20xx年，大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)型就業(yè)極少，只有1.2%。專(zhuān)業(yè)與職業(yè)相關(guān)占多數，但專(zhuān)業(yè)不對口的也超過(guò)1/4。尚未找到工作的人絕大多數仍在尋找工作；沒(méi)有工作，也沒(méi)有準備讀研的大概占到2.2%。 “如果今年也有這個(gè)比例，500多萬(wàn)的大學(xué)生里面可能有13萬(wàn)人會(huì )變成沒(méi)有工業(yè)，有工作、與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的占28.6%，有工作，與專(zhuān)業(yè)有關(guān)占55.1%。陳光金分析，“到年底，可能會(huì )有150萬(wàn)大學(xué)生不能實(shí)現就業(yè)。
五、職業(yè)環(huán)境分析
世界衛生組織對各成員國衛生人才資源統計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。
在我國，護士的數量遠遠不夠，醫護比例嚴重失調。
按照衛生部要求，我國醫院的醫生和護士的比例是1：2，重要科室醫生和護士的比例應是1：4。
而目前全國１:0.61的醫護比例遠遠達不到衛生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。
大學(xué)的職業(yè)生涯規劃13
1、無(wú)論你現在或將來(lái)從事的職業(yè)是什么，對職業(yè)要負責這一點(diǎn)切切不可忘記。你一定要對自己的職業(yè)認真敬業(yè)，勇承重擔，兢兢業(yè)業(yè)，恪守職責。
2、切記和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。實(shí)踐證明，與同事間人事關(guān)系融洽將使工作效率倍增。
3、要優(yōu)化你的交際技能。優(yōu)良的交際技能可為你謀職就業(yè)提高成功機率。
4、要善于發(fā)現變化并適應變化。不管周?chē)h(huán)境以及你人生某一階段出現何樣的變化，你都應該善于發(fā)現其中的各種機遇并駕馭這些機遇。
5、要靈活。未來(lái)時(shí)代的工作者們可能必須要經(jīng)常轉換職業(yè)角色，這就是說(shuō)你要善于靈活地從一個(gè)角色迅速轉換到另一個(gè)角色，方能適應時(shí)代環(huán)境的`變化。
6、要善于學(xué)習新技術(shù)�；蛟S你想當一名作家，但在當今時(shí)代作家欲獲成功也必須不斷學(xué)習并掌握新技術(shù)技能才行，比如作家必須同時(shí)成為一名計算機文字處理員，打字員，網(wǎng)上發(fā)行員才能獲得成功。
7、要舍得花錢(qián)花時(shí)間學(xué)習各種指南性知識簡(jiǎn)介。目前各大學(xué)、社會(huì )研究機構和其他組織開(kāi)辦了各式各樣的實(shí)用性半日、一日或二日即可學(xué)完的知識簡(jiǎn)介科目，這類(lèi)指南性知識簡(jiǎn)介科目的試學(xué)可能是預探新領(lǐng)域“水深度”的最簡(jiǎn)便易行的方法。
8、摒棄各種錯誤觀(guān)念。當你考慮某新職業(yè)或新產(chǎn)業(yè)時(shí)，觀(guān)念一定要更新，以防被錯誤思維誤導。
9、要不斷開(kāi)拓進(jìn)取、不斷開(kāi)發(fā)新技能。一個(gè)復合型的社會(huì )將不僅需求專(zhuān)業(yè)化知識，同時(shí)還需求通用化及靈活式技能。一名專(zhuān)業(yè)工作者若能借助于專(zhuān)業(yè)知識及通用技能綜合武裝自己，才更能適應未來(lái)年代的挑戰和競爭。換句話(huà)說(shuō)，為你未來(lái)職業(yè)考慮，你絕不應只“低頭拉車(chē)”專(zhuān)心研究某一種專(zhuān)業(yè)知識，你還應同時(shí) “抬頭看路”，看看這種專(zhuān)業(yè)知識在未來(lái)社會(huì )是否還將為人們所需求。一般說(shuō)來(lái)，以長(cháng)遠眼光看問(wèn)題，多掌握幾種技能要比只精通一門(mén)狹窄專(zhuān)業(yè)知識更有前景。
大學(xué)的職業(yè)生涯規劃14
一、自我分析：
1、自我興趣愛(ài)好分析：
業(yè)余：讀書(shū)、寫(xiě)作、運動(dòng)等，喜歡的文學(xué)作品：高爾基自傳三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》
2、自己優(yōu)勢分析：
我是一個(gè)認真而嚴謹，勤奮而負有責任感的人。同時(shí)性格特別開(kāi)朗，喜歡與人為友。作出決定的事一般不會(huì )輕易改變。對待朋友誠摯，永遠堅信“人無(wú)忠信，不可立于世�！钡膬r(jià)值觀(guān)。對事業(yè)的規劃方面也比較明確。
3、自己的劣勢分析：
做事情的固執性比較強，不太喜歡采納別人的意見(jiàn)，總喜歡一意孤行。對比在以后人生中要盡量從另一個(gè)方面感觀(guān)事情的發(fā)展動(dòng)向，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
4、自己的優(yōu)點(diǎn)分析：
做事仔細認真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面。有比較強的自信心和冒險精神。積極主動(dòng)性強。
5、自我缺點(diǎn)分析：
自己的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習不夠精深扎實(shí)，有時(shí)不太有耐心。
二、社會(huì )環(huán)境分析：
中國社會(huì )穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展，特別是在加入wto以后，在全球經(jīng)濟一體化更加快速的時(shí)代，作為二十一世紀的新青年，我應該抓住機會(huì )。提高自我的綜合素質(zhì)，做一位高素質(zhì)的應用型人才。踏上時(shí)代的步伐。
三、專(zhuān)業(yè)分析：
應用電子技術(shù)是以電子類(lèi)產(chǎn)品為主的高新技術(shù)，作為二十一實(shí)際的今天。世界對電子產(chǎn)品的使用等已經(jīng)脫離不了電子的成就�？茖W(xué)的發(fā)展許多地方都和電子離不開(kāi)，二十一世紀是一個(gè)信息化的世紀，也是電子的世紀學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識為自己在社會(huì )有一足之地而打下堅實(shí)的基礎。
四、職業(yè)目標分析與組合：
職業(yè)目標：某公司電子產(chǎn)品高級研發(fā)人員
1、近期目標：(20xx.9--20xx.7)
學(xué)習任務(wù)：通過(guò)英語(yǔ)cet-3，計算機二級考試，學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識。
鍛煉任務(wù)：鍛煉自己的組織能力和人際交往能力。
其中、期間要在大一：學(xué)好文化科知識，爭取把英語(yǔ)cet--2，cet--3過(guò)了。大二努力打好專(zhuān)業(yè)科基礎，參加一些社團增強自我的綜合培養能力。從多方面發(fā)展自我。為大三就業(yè)打下良好的基礎。大三：盡心完成自己的論文設計，多收集一點(diǎn)關(guān)于各種自己喜歡公司的動(dòng)態(tài)，最后選擇一家在自己專(zhuān)業(yè)方面有發(fā)展前途的公司就業(yè)。
2、中期目標：(20xx.7--20xx.7)
選擇一家發(fā)展較好的公司，然后從基層開(kāi)始做起，從工作中學(xué)到怎樣管理好一個(gè)公司，怎樣處理好自我和上級的關(guān)系，從管理中學(xué)會(huì )怎樣使公司發(fā)展壯大。盡職盡責的工作，使老板對自己有信任感。為以后自己創(chuàng )辦公司打下堅實(shí)的根底。在愛(ài)情方面：找一位與自己志同道合的女孩結婚，過(guò)著(zhù)幸福的生活。
3、遠期目標：(20xx.7--?)
有了自己的資本以后，創(chuàng )辦一家自己的公司，然后應用以前在其他公司工作時(shí)的`管理經(jīng)驗。經(jīng)營(yíng)自己的公司和員工。讓自己的公司處于不斷成長(cháng)的態(tài)勢下。
五、結束語(yǔ)：
人生中雖然計劃趕不上變化。但只要鎖定自己的人生目標，朝著(zhù)一個(gè)方向努力前進(jìn)。即使有所出入，但那樣的人生才是有意義的。讓理想的花朵綻放在人生的道路上。相信自己，成功的日子就會(huì )到來(lái)。一份規劃，一份人生的航行地圖。相信有了這一份地圖在我人生的遠航中不會(huì )迷途。
大學(xué)的職業(yè)生涯規劃15
一、前言
在今這個(gè)人才濟濟的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為這無(wú)硝煙場(chǎng)爭奪戰中的一把利器。對企業(yè)而言，要想活得更好的發(fā)展就得有很強的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的檢測自我的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，若不精心的進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成自我生命和時(shí)間的浪費。
作為當代大學(xué)生，有時(shí)候都會(huì )常常問(wèn)自己我是誰(shuí)，無(wú)法確定自己的需要，總是在茫然著(zhù)，若未來(lái)還是帶著(zhù)這一臉的茫然踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )，怎能符合社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，在今，我試著(zhù)為自己擬定下一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下，雖然劇本總會(huì )被改變，但，有了確定的目標，才會(huì )有狠下心的動(dòng)力，不管結局如何。
二、自我分析
�。ㄒ唬⿶�(ài)好：
喜歡打羽毛球，喜歡不切實(shí)際的幻想，喜歡戶(hù)外活動(dòng)；
(二) 優(yōu)點(diǎn)：
嘗試性的做每一件自己所好奇的'事情，有著(zhù)良好的洞察力；
�。ㄈ┤秉c(diǎn)：
不堅定，少有自己的主見(jiàn)，不誠實(shí)的面對自己；
�。ㄋ模┠芰Ψ治觯�
對自己的能力，我是有所不相信的，但一定要分析時(shí)，我想我還是有潛在力的，一般在危急的情況下，我能臨危不亂，對不能忍受之事也能笑著(zhù)面對。
�。ㄎ澹┬愿瘢�
我是一個(gè)既內向也外向的女孩，好奇心強，思路開(kāi)闊，容易接受新事物，傾向于通過(guò)邏輯分析和推理做出決定，（看柯南太多）偶爾感情用事。擅于行動(dòng)，而非言語(yǔ)，喜歡處理各種事情，喜歡探求新方法。具有良好的創(chuàng )造性和適應性，并且能在大多數社交情境中表現得輕松自如。
a我的優(yōu)勢:
1、開(kāi)始一項新任務(wù)時(shí)，會(huì )讓我感到愉快；
2、面對新問(wèn)題，我會(huì )發(fā)揮我擁有的隨機應變的能力；
3、我喜歡在團隊中工作，感到自在 ；
4、對具體的事物，我有敏銳的觀(guān)察力 ；
5、因為擁有較強的適應力，所以我愿意冒險和嘗試新鮮事物；
6、我愿意接受不同觀(guān)點(diǎn)，跟隨新鮮潮流而動(dòng)；
7、敢打敢拼，富有開(kāi)拓精神，不懼怕風(fēng)險和挑戰。
b我的不足：
1、不喜歡規劃自己的生活，喜歡及時(shí)行樂(lè )；
2、缺乏耐心和/或無(wú)法忍受行政細節和手續，不喜歡過(guò)多的規矩和條條框框的官僚作風(fēng)；
3、有時(shí)表現得過(guò)于強勢，讓人難以接受；
4、有時(shí)表現得莽撞，不計后果，時(shí)候后悔不及；
5、注意力完全集中在有趣的活動(dòng)上，喜歡不斷地接受新的挑戰，不愿意在目前沉悶的工作中消磨時(shí)間，難以估計自己行為帶來(lái)的結果。
三、職業(yè)生涯社會(huì )分析
家庭環(huán)境：
自己的職業(yè)完全由家人掌控，但我會(huì )嘗試著(zhù)去突破，給自己爭取一個(gè)自由的機會(huì )。
社會(huì )環(huán)境：
不知道要怎么去述說(shuō)這個(gè)我不太明白是社會(huì )，所以，只有努力去適應，讓自己在實(shí)踐中找尋答案。
四、職業(yè)生涯目標與路線(xiàn)設定
(一)自我分析
我對我的專(zhuān)業(yè)不感興趣，但我會(huì )克服這一讓人犯難的情緒。
�。ǘ┠繕酥鞠�
做一名出色的驗箱師，在我的工作范圍內好好的努力。
�。ㄈ┬袆�(dòng)方案
1、努力學(xué)習，把四級、貨代、報關(guān)證書(shū)考下來(lái)。
2、利用在校時(shí)間多多學(xué)習課外的書(shū)籍，如小國語(yǔ)言。
3、在時(shí)機成熟時(shí)，把已注冊的公司在進(jìn)一步擴大，讓自己更加的專(zhuān)業(yè)與敬業(yè)。
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