生物技術(shù)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文（精選11篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，你是否每天忙碌，但成果有限，請好好規劃今后的職業(yè)發(fā)展道路。什么樣的職業(yè)規劃才是好的職業(yè)規劃呢？下面是小編整理的生物技術(shù)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生物技術(shù)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)1
一、前言
剛上大學(xué)的時(shí)候，對大學(xué)生活充滿(mǎn)了美好的想象與希冀。通過(guò)職業(yè)生涯規劃課堂上一段段生動(dòng)的視頻與老師深入的講解，我才深刻的認識到大學(xué)生就業(yè)的困難。通過(guò)老師的講解，我認為，大學(xué)生就業(yè)難有兩方面的原因：一是由于學(xué)校的課程設置與企業(yè)的要求脫節；而另一個(gè)我認為更為根本的原因是大多數大學(xué)生缺少職業(yè)規劃意識，在大學(xué)中沒(méi)有樹(shù)立明確的職業(yè)目標并進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)能力的培養與訓練，在畢業(yè)后才發(fā)現與企業(yè)要求之間的差距，但為時(shí)已晚。因而，汲取學(xué)長(cháng)學(xué)姐的經(jīng)驗教訓，我們在大一就應對自己的未來(lái)作出規劃，樹(shù)立職業(yè)目標、明確努力方向，只有這樣，在畢業(yè)之后我們才能順利找到一份適合自己的工作。
二、自我分析
可能是因為小時(shí)候經(jīng)常一個(gè)人在家的原因吧，我的性格比較內向，不善與人交流。因而我認識的老師、學(xué)長(cháng)學(xué)姐以及其他院的同學(xué)較少，人脈資源不夠廣。即使是自己的同學(xué)，在分開(kāi)之后，也很少與他們聯(lián)系，因而有損失了一筆很寶貴的人脈資源�？梢哉f(shuō)，內向的性格在很大程度上制約了我人脈資源的擴廣。但內向的性格也使得我思維縝密、計劃性強，在做一件事之前，我會(huì )預想到這件事可能帶來(lái)的一切后果，在權衡利弊之后才決定是否去做，并且事先列出詳盡的計劃，做到有條不紊。
我的獨立性很強，在遇到困難時(shí)，我首先會(huì )自己想辦法解決，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，自己的各項能力也得到了相應的提升。但獨立性強并不意味著(zhù)我的團隊意識薄弱。作為宣傳委員，在運動(dòng)會(huì )期間我負責組織班級秩序；在英語(yǔ)課中，我組織了一個(gè)4人團隊參加配音比賽，在20多個(gè)團隊中取得了三等獎；在職業(yè)生涯規劃課中，我組織我們班的7位同學(xué)對生物專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景進(jìn)行調查，并上交了一份詳盡的報告；現在，我正帶領(lǐng)一個(gè)7人團隊進(jìn)行生物專(zhuān)業(yè)就業(yè)調查的暑期實(shí)踐。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，我的團隊意識得到了加強。一個(gè)人不論能力有多強做出來(lái)的成果總是有限的，而通過(guò)團隊整合大家的力量，個(gè)人付出較少就可以取得更好的成績(jì)，這就是團隊的必要性所在。同時(shí)，在這些活動(dòng)中，我也鍛煉了自己的組織協(xié)調、溝通交流能力，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了良好基礎。
作為班中的宣傳委員，通過(guò)一年的鍛煉，我能夠熟練地寫(xiě)出格式規范的班級活動(dòng)報送及近期情況總結。通過(guò)在運動(dòng)會(huì )之前設計、采購班旗班服，我的統籌規劃、組織溝通、作出決策的能力得到了很大的提升。
看書(shū)是我最大的愛(ài)好，科幻、懸疑、勵志、傳記，各種各樣的書(shū)我都廣泛涉獵，從前人睿智的話(huà)語(yǔ)中我們能汲取很多的養分，讓自己的人生之路走得更加順利。計算機是我最感興趣的領(lǐng)域之一。從小學(xué)我就開(kāi)始接觸電腦，這種熱情一直延續到現在�，F在我能熟練使用OFFICE辦公軟件、截取編輯視頻、制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)、熟練使用常用軟件以及解決電腦軟件方面出現的問(wèn)題。與同齡人相比，我的計算機運用能力很占優(yōu)勢。動(dòng)漫是我的另一大愛(ài)好。也許有人會(huì )說(shuō)動(dòng)畫(huà)片太幼稚了，但在我看來(lái)，大多數動(dòng)畫(huà)片是針對平時(shí)設計的，其中深刻的哲理、真誠的對話(huà)能撫慰我們內心的創(chuàng )傷，給我們繼續前行的勇氣。而且，保持一顆純真、善良的心對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。
我的學(xué)習能力很強，從小學(xué)開(kāi)始成績(jì)就在班中名列前茅。我也很樂(lè )于接受新鮮事物，網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)、熱門(mén)話(huà)題、IT領(lǐng)域的最新進(jìn)展我都十分關(guān)注，并努力將它們應用到自己的生活中，對目前的狀況作出改善。我的興趣廣泛，音樂(lè )、舞蹈、書(shū)籍、電腦、管理、研發(fā)各個(gè)領(lǐng)域我都愿意去涉足，再加上很強的學(xué)習能力，無(wú)論以后從事哪個(gè)工作，我相信我都會(huì )用極大的熱情作出出色的成績(jì)。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析
(一)就社會(huì )整體而言：
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機構或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè)、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門(mén)從事與生物技術(shù)有關(guān)的應用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。事物都必然存在兩面性，新興產(chǎn)業(yè)尤其是對專(zhuān)業(yè)技能、科技含量要求較高的專(zhuān)業(yè)，在日趨發(fā)展壯大、就業(yè)熱門(mén)的同時(shí)，其就業(yè)競爭也日趨激烈，而且“門(mén)檻”也比較高，本科畢業(yè)在文憑方面已經(jīng)不是優(yōu)勢。據最新數據顯示，生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生有高于80%的人選擇考研深造，因為本科畢業(yè)想要找專(zhuān)業(yè)對口的好工作還是比較困難的.。選擇去基層工作相對來(lái)說(shuō)比較容易，可是待遇太低，平均月收入達不到1000元，而且基層單位一般在小城市甚至是偏遠地區，考慮到以后個(gè)人的發(fā)展也未必是好的選擇。另外就是選擇進(jìn)入本專(zhuān)業(yè)的科研院所或生物領(lǐng)域的企業(yè)，兩者的工作環(huán)境和待遇都不錯，月收入平均可以達到3千～6千元不等，當然還有更高的，這也就取決于個(gè)人在生物方面的能力積累、創(chuàng )新創(chuàng )造能力。
(二)就我們院的就業(yè)實(shí)際狀況而言：
采訪(fǎng)完我們院的老師以及對自己的未來(lái)都有了明確方向的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，現對我們生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景總結如下：
1. 博士學(xué)位的就業(yè)前景很好，主要在研究室進(jìn)行科研，也可從事化妝品、醫療行業(yè)的相關(guān)工作或當一名營(yíng)養師。
2. 本科畢業(yè)后與生物有關(guān)的大部分都是在做銷(xiāo)售：化妝品、儀器、生物制品的銷(xiāo)售。這種工作很好找，但不穩定、待遇不好。
3. 村官、社區公務(wù)人員、公務(wù)員在本科畢業(yè)生中的比例也很大。
4. 潛在職業(yè)：如保健品的研發(fā)、綠色能源的開(kāi)發(fā)、花卉栽培、農家樂(lè )，這些在大城市都已經(jīng)逐漸興起，在中小城市更有無(wú)限廣闊的發(fā)展前景。
四、職業(yè)選擇分析
1、我的困惑
我對基因及大腦方面的研究非常感興趣，但通過(guò)對老師以及學(xué)長(cháng)學(xué)姐的采訪(fǎng)，我了解到生物專(zhuān)業(yè)的就業(yè)現狀是不太樂(lè )觀(guān)的，想進(jìn)入科研院所從事研究就更加困難。而由于我對于計算機非常感興趣，我也想過(guò)進(jìn)入IT行業(yè)從事管理、營(yíng)銷(xiāo)方面的工作，但我對于IT行業(yè)的了解不夠深入，對于企業(yè)的人才需求更是知之甚少，不知道應該進(jìn)行哪些準備。因而，現在我正處于迷茫狀態(tài)。
2、個(gè)人的職業(yè)選項及選擇理由
(1)進(jìn)入科研院所從事基因或大腦方面的研究。
優(yōu)勢(S)：進(jìn)入科研院所往往需要讀研、讀博，由于我的學(xué)習能力較強，順利考上理想的學(xué)校問(wèn)題不大。發(fā)表論文、在相關(guān)領(lǐng)域做出一定成績(jì)也是進(jìn)入的門(mén)檻之一，由于我思維縝密、富有條理，在導師的指導下取得一定的成績(jì)也不會(huì )很困難。同時(shí)在科研院所以及大學(xué)中我都有一定量的人脈資源，綜合考慮以上幾個(gè)方面，我進(jìn)入科研院所應該問(wèn)題不大。
劣勢(W)：我不喜歡受到太大的約束，但在科研院所中，每天都要在實(shí)驗室中做實(shí)驗，工作單調乏味，留給自己娛樂(lè )、享受的時(shí)間少。而且發(fā)表論文的數量、質(zhì)量直接與職稱(chēng)的評定、經(jīng)費的申請掛鉤，為了保證實(shí)驗的進(jìn)行，我可能會(huì )做一些自己不感興趣但易出成績(jì)的項目，創(chuàng )造性的發(fā)揮會(huì )受到限制。而且目前學(xué)術(shù)領(lǐng)域造假之風(fēng)盛行，我踏實(shí)嚴謹的性格不一定能幫助我在該領(lǐng)域中做出成績(jì)。
機遇(O):21世紀是生物科學(xué)的世紀，生物專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景是非常廣闊的。生物專(zhuān)業(yè)目前在我國還不甚發(fā)達，在未來(lái)，相信國家會(huì )為生物領(lǐng)域的研究提供充足的經(jīng)費，保證實(shí)驗順利進(jìn)行。目前生物領(lǐng)域的研究主要集中在人類(lèi)疾病的治療及人體工作機理上，而基因是治療人類(lèi)許多疾病的根本途徑，大腦工作機理研究的還不是很透徹，可以預見(jiàn)，這兩個(gè)領(lǐng)域將來(lái)會(huì )是研究的熱點(diǎn)。
風(fēng)險(T)：我國的生物專(zhuān)業(yè)并不發(fā)達，在研究設備、重視程度、研究手段等方面遠落后于歐美國家，在國內要做出一定成績(jì)是比較困難的。
(2)進(jìn)入生物類(lèi)的企業(yè)。
優(yōu)勢(S)：我參加的活動(dòng)較多，溝通、協(xié)調、組織等多方面的能力都得到了鍛煉，在素質(zhì)方面比較符合企業(yè)的要求。由于學(xué)習能力強，即使從事的工作自己并不是很熟悉，通過(guò)查閱資料、詢(xún)問(wèn)同事等方式也能在較短時(shí)間內上手，滿(mǎn)足崗位需要。同時(shí)生物專(zhuān)業(yè)的基礎知識我掌握較好，如果從事研發(fā)類(lèi)的工作，技術(shù)方面的要求基本能夠滿(mǎn)足。
劣勢(W)：我的溝通能力較弱，在面試階段與主考官的溝通是一個(gè)問(wèn)題，可能無(wú)法展現自己全部的實(shí)力�，F在我還沒(méi)有生物企業(yè)的實(shí)習經(jīng)歷，對企業(yè)的用人要求的理解可能有所偏差，有些能力還達不到企業(yè)要求。
機遇(O)：由于未來(lái)國家將提高對生物行業(yè)的重視程度，可以想見(jiàn)生物企業(yè)在未來(lái)也將有一輪蓬勃發(fā)展，生物企業(yè)的數目將大大增加，對生物類(lèi)人才的需求也將迅猛增長(cháng)，找到合適企業(yè)的機會(huì )更大。
風(fēng)險(T)：生物專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景轉好，未來(lái)可能會(huì )有更多的畢業(yè)生將目光投向生物專(zhuān)業(yè)，前幾年積累了一些工作經(jīng)驗的畢業(yè)生可能也會(huì )加入到競爭的行列中來(lái)，找工作時(shí)的競爭可能仍會(huì )非常激烈。
(3)進(jìn)入IT行業(yè)從事管理、營(yíng)銷(xiāo)。
生物技術(shù)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)2
一、自我認識
1、興趣分析：我雖然從小沒(méi)有學(xué)醫學(xué)的夢(mèng)想，但是我發(fā)現自己的興趣很符合學(xué)醫的標準。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽(tīng)他們說(shuō)他們學(xué)的一些工類(lèi)和理工類(lèi)的對數學(xué)要求很高。我這人不能說(shuō)對數學(xué)沒(méi)興趣但是我的數學(xué)成績(jì)不好，這也不是我沒(méi)努力。在高中時(shí)我是數學(xué)課代表，挺愛(ài)學(xué)數學(xué)的但是就是考不好。一些工類(lèi)和理工類(lèi)的專(zhuān)業(yè)學(xué)的數學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專(zhuān)業(yè)對數學(xué)要求不是很高。臨床專(zhuān)業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習方法也差不多。而我就對化學(xué)尤其是生物的學(xué)習很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績(jì)一直很好生物經(jīng)常在班里考第一。我現在都慶幸自己當時(shí)幸虧沒(méi)學(xué)別的專(zhuān)業(yè)，我對生物醫學(xué)工程充滿(mǎn)了信心，對自己充滿(mǎn)了信心。
2、性格分析：我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。我相信一個(gè)人的性格是可以改變的，我就是一個(gè)很好的例子。在上初中的時(shí)候我的'性格有點(diǎn)內向，但是到了高中以后我認識了幾個(gè)好朋友，也在班里負責工作，我變的外向了。我做事很認真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好。我很重感情，如果有同學(xué)真心對我好我就會(huì )把他當作我的好友來(lái)對待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現他不好我就永遠不想與他交往如果好的話(huà)我會(huì )好好的對他。
3、能力分析：我的理論分析能力比我的動(dòng)手能力要好，當然我的動(dòng)手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問(wèn)題解決問(wèn)題。能夠接受別人對我的建議和意見(jiàn)。
4、優(yōu)缺點(diǎn)分析
優(yōu)點(diǎn)
做事認真，謙虛謹慎
對自己的工作負責
心地善良，上進(jìn)心強
人品端正，腳踏實(shí)地
缺點(diǎn)
沒(méi)有耐心，缺少社會(huì )實(shí)踐
解決自我認知中的劣勢和缺點(diǎn)
做事效率低
緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃
不太關(guān)心同學(xué)
針對自己的不足和缺點(diǎn)，我準備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：
�。�1）閱讀一些勵志性的書(shū)籍，增強自己學(xué)習的毅力
�。�2）向學(xué)習努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習方法。
�。�3）參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團，既能結交志同道合的朋友，又能參加社會(huì )實(shí)踐。
二、環(huán)境及職業(yè)分析
專(zhuān)業(yè)介紹：生物醫學(xué)工程是綜合生物學(xué)、醫學(xué)和工程技術(shù)學(xué)的交叉學(xué)科。也是運用自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理與方法，研究與揭示人體的生命現象，并從工程角度解決人體醫療問(wèn)題的一門(mén)綜合性高技術(shù)學(xué)科。生物醫學(xué)工程專(zhuān)業(yè)是目前國際上發(fā)展極為迅速的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科，旨在利用現代工程技術(shù)
生物技術(shù)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)3
一、前言
當今社會(huì )變幻莫測，雖然有無(wú)數機會(huì )，但是人才數量之多與其多樣化使得不少社會(huì )的“新鮮人”找不到良好的社會(huì )位置，沒(méi)有合適的工作，缺乏前進(jìn)方向。因此，提早規劃未來(lái)職業(yè)，制定合理計劃并按部就班地付諸實(shí)施，將自己盡早培養成一個(gè)專(zhuān)業(yè)素養高，綜合素質(zhì)好，社會(huì )適應力強的現代人才的重要性不言而喻。
作為一名自幼學(xué)習鋼琴，演奏在專(zhuān)業(yè)內同齡人中處于較高水平且已經(jīng)走上鋼琴專(zhuān)業(yè)路線(xiàn)的大一學(xué)生，我傾向于在未來(lái)的職業(yè)中發(fā)揮特長(cháng)，從事演藝工作和鋼琴教育工作。
作為一名大學(xué)生，我首先認識到了生涯規劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現完美人生。因此，職業(yè)生涯規劃具有特別重要的意義。
職業(yè)生涯規劃是指個(gè)人與組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。職業(yè)生涯設計的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實(shí)現個(gè)人目標，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據主客觀(guān)條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
二、自我分析
我的興趣愛(ài)好非常廣泛。喜愛(ài)讀書(shū)，能從書(shū)中悟得道理；還有上網(wǎng)，能從網(wǎng)絡(luò )中了解世界。還有其它一些例如彈吉它、旅游等。
我的優(yōu)勢：我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè )勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔負得起我的求學(xué)費用，我能更加專(zhuān)心于學(xué)業(yè)。感情方面沒(méi)有牽絆，可以將精力放在充實(shí)自己身上。
我的劣勢：沒(méi)有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng)；學(xué)校專(zhuān)業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經(jīng)驗少，可以說(shuō)沒(méi)有。
我的優(yōu)點(diǎn)：隨和，易相處，喜歡傾聽(tīng)，不大喜歡計較人際關(guān)系中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不會(huì )一味盲從；知識比較廣博，擅長(cháng)與人溝通。
我的缺點(diǎn)：興趣雖廣，但沒(méi)有特專(zhuān)長(cháng)的一面；有點(diǎn)內向，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài)；不大活躍，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)，比如晚會(huì )等。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
鋼琴表演是一個(gè)極其重要的專(zhuān)業(yè)。幾乎在所有的音樂(lè )院校，鋼琴表演專(zhuān)業(yè)具有舉足輕重的地位。其學(xué)習的人數多、覆蓋面廣，是其他專(zhuān)業(yè)所不能相比的。假若以主科、副科全部計算在內，一所音樂(lè )學(xué)院大概有一半以上的學(xué)生在學(xué)習鋼琴。
鋼琴藝術(shù)屬于表演藝術(shù)。因此，對它的`定位就是：人才培養的重點(diǎn)是放在“表演”二字上的。人的音樂(lè )表演才能并非與生俱來(lái)，而是來(lái)自演奏者長(cháng)期藝術(shù)實(shí)踐和積累，來(lái)自豐富的生活體驗和全面的修養。作為一名表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生，只有經(jīng)常參加舞臺實(shí)踐，舉辦多種形式音樂(lè )會(huì )，參加各種各樣的比賽，才有可能鍛造成高水平的演奏人才。
鋼琴專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后可以從事很多職業(yè)，多為鋼琴家教，成為隱形就業(yè)者。除了家教，也可接受琴行的邀請進(jìn)行授課。如果是從事電子音樂(lè )和電子作曲之類(lèi)的工作，應該還要參加相關(guān)的學(xué)習或培訓。
就業(yè)方向可在市、區級藝術(shù)院（團）從事演藝工作；在群眾藝術(shù)館、文化館、文化站任專(zhuān)職音樂(lè )管理工作；擔任各級青少年活動(dòng)中心藝術(shù)管理人員及鋼琴指導教師；從事鋼琴教育工作；在文化娛樂(lè )場(chǎng)所擔任專(zhuān)業(yè)樂(lè )手或其它相關(guān)音樂(lè )崗位的工作。就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責主要是從事鋼琴等藝術(shù)類(lèi)培訓和輔導。
四、職業(yè)選擇分析
1、側重演奏
對演奏的追求，是目前我學(xué)鋼琴的主要目標。比賽、演出都是在對我的演奏水平進(jìn)行衡量。
2、成為一名鋼琴教師
在追求演奏水平的同時(shí)，好好學(xué)習文化知識，培養素質(zhì)與能力，將來(lái)成為一個(gè)鋼琴教育家的意義對我來(lái)說(shuō)更大，可能性也更大。但昭義是四川音樂(lè )學(xué)院的一名大學(xué)教師，他培養出了xxx等一大批鋼琴人才，改寫(xiě)了中國鋼琴教育的歷史。從但昭義的文章不難看出其知識的深度與廣度，不難看出其全面的素質(zhì)、能力和修養，他是鋼琴教師的榜樣。
3、攻讀更高的學(xué)位
鋼琴領(lǐng)域需要進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，需要理論研究。如果選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就不能滿(mǎn)足于現有的知識與學(xué)歷，要不斷學(xué)習，繼續深造。有很多鋼琴專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的高學(xué)歷者，他們并沒(méi)有在國際比賽中奪魁，但他們是成功者、是高級人才。卞萌在俄羅斯留學(xué)獲得雙博士學(xué)位，回國后到中央音樂(lè )學(xué)院任教，她著(zhù)書(shū)甚豐，帶來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)理念，對中國的鋼琴教育產(chǎn)了重大的影響。她的成功也給我了啟迪。
4、重視創(chuàng )作
世界著(zhù)名鋼琴家對后人影響最大的還是他們的作品，今天的鋼琴家（包括外國的）還沒(méi)有一個(gè)人創(chuàng )作出與古代鋼琴家在水平、規模上相當的作品，大家只是在爭先恐后地演奏、再演奏。我會(huì )學(xué)習一定的創(chuàng )作，將來(lái)希望能創(chuàng )作出大規模的、系統的中國作品并推向世界。
�。�1）個(gè)人的職業(yè)選項：
三個(gè)職業(yè)目標：一是當鋼琴家教，成為隱形就業(yè)者；二是在市、區級藝術(shù)院（團）從事演藝工作；三是可以從事鋼琴教育工作。
�。�2）選擇理由：
我個(gè)性熱情奔放，熱愛(ài)藝術(shù)事業(yè)，家庭條件也能支持我的夢(mèng)想，而且我學(xué)習鋼琴專(zhuān)業(yè)已有十多年的經(jīng)歷。在現在鋼琴教學(xué)整體水平較低，師資力量較差的市場(chǎng)背景下，真正能從事鋼琴專(zhuān)業(yè)的很少。如果專(zhuān)業(yè)水平較高，將來(lái)的就業(yè)是很有保障的，因為能達到高級鋼琴專(zhuān)業(yè)水平的人很少。
�。�3）第一職業(yè)目標選項的工作內容和勝任條件
專(zhuān)業(yè)音樂(lè )學(xué)院鋼琴專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的老師通常100元/小時(shí)。課時(shí)通常在周末或平時(shí)的晚上，所以假如所有時(shí)間都排滿(mǎn)學(xué)生的話(huà)是一周大概22節課，一個(gè)月大概80節課，也就是說(shuō)一個(gè)剛畢業(yè)的鋼琴老師一個(gè)月工資上限8千左右。如果長(cháng)期從事鋼琴教學(xué)，有一定成績(jì)，學(xué)生國際獲獎，到音樂(lè )學(xué)院教課，聘為教授（至少20年努力），課費能達到一個(gè)小時(shí)300-500，這樣每個(gè)月差不多可以達到3萬(wàn)左右。
由于現在鋼琴教學(xué)整體的低水平，師資力量較差，錯誤的教學(xué)等因素，真正能從事鋼琴專(zhuān)業(yè)的很少。如果專(zhuān)業(yè)很精，將來(lái)的前途是很光明的，因為能達到專(zhuān)業(yè)水平的人是很少的。
該就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求本科畢業(yè)鋼琴主修；具有一定的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)規范；有良好的師德品質(zhì)，責任心強。
�。�4）與職業(yè)選擇目標的差距
目前，鋼琴專(zhuān)業(yè)學(xué)生的演奏能力差別很大，專(zhuān)業(yè)水平參差不齊�？陀^(guān)地講，在音樂(lè )院校擴招之后，生源質(zhì)量下降的事實(shí)是顯而易見(jiàn)的，從本科階段才進(jìn)入音樂(lè )學(xué)院的學(xué)生，基礎非常薄弱，學(xué)習中面臨著(zhù)許多困難，很難與從初中到大學(xué)一直在專(zhuān)業(yè)院校學(xué)習的學(xué)生等同視之，而這部分學(xué)生占學(xué)生總數的三分之二還要多。因此，培養高水平的鋼琴人才任重而道遠。
我要在鋼琴專(zhuān)業(yè)上有所突破，必須要有結實(shí)的專(zhuān)業(yè)底座�，F在，國內外各種表演類(lèi)的比賽，同樣的曲目演奏日趨低齡化，我的目標應該是追逐國內領(lǐng)先和國際水平。因此，我必須踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，抓住培養高素質(zhì)人才的每一個(gè)環(huán)節，不斷努力才能將專(zhuān)業(yè)水平全面推上一個(gè)新臺階。
我校鋼琴專(zhuān)業(yè)教學(xué)的成績(jì)是不錯的，但與一些鋼琴專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢的學(xué)校相比，還有很多的差距歸咎其原因是多方面的，其中包括歷史的和現實(shí)等多種原因。主要表現為：多年來(lái)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師隊伍嚴重斷層；不合理的師資結構不能滿(mǎn)足鋼琴教學(xué)的正常發(fā)展；鍵盤(pán)系缺少專(zhuān)業(yè)學(xué)科上的領(lǐng)軍人物；不能擁有多個(gè)極其優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的教師。不能與國內的一些院�？购�。
對此，我必須正視現實(shí)，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，挖掘現有的潛力，認準目標、努力攻關(guān)，才能取得成功。
五、實(shí)際職業(yè)目標的具體行動(dòng)計劃（未來(lái)三學(xué)年）
在第一學(xué)年的鋼琴專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，我會(huì )重點(diǎn)培養自己對專(zhuān)業(yè)基礎理論知識的實(shí)際應用能力和獨立思考的能力。
在第二學(xué)年的鋼琴專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，我會(huì )重點(diǎn)培養自己參加各類(lèi)面向專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)性實(shí)踐能力。目的是鞏固強化專(zhuān)業(yè)技能，拓展專(zhuān)業(yè)視野，強化專(zhuān)業(yè)意識，提高現場(chǎng)學(xué)習、應變能力和實(shí)際業(yè)務(wù)表現能力。例如專(zhuān)業(yè)類(lèi)的藝術(shù)實(shí)踐、演出實(shí)踐等形式。
在第二學(xué)年的鋼琴專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，我會(huì )重點(diǎn)培養自己獨立工作業(yè)務(wù)性實(shí)踐能力，具體包括教學(xué)實(shí)習、畢業(yè)前的工作實(shí)習等等。我會(huì )參加各類(lèi)了解，接觸社會(huì )的實(shí)踐，如社會(huì )調查、社會(huì )體驗、，深入生活，考察社會(huì )，加深對社會(huì )的認識和了解，培養社會(huì )理解、社會(huì )適應能力和綜合素質(zhì)。
我還會(huì )加強自我道德文化素質(zhì)教育：主要指培養正確的政治觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等；提高道德品質(zhì)素養，包括真誠、勤奮、有責任感等；學(xué)習人文社科知識，包括歷史知識、社會(huì )知識、文學(xué)底蘊、人際交往能力等。我還要提高自我心理素質(zhì)，豎立應有的健康心理狀態(tài)，如承受挫折、面對失敗的能力，保持積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，健全的人格等。鍛煉良好的身體素質(zhì)，具備的健康體魄，良好的生活習慣等。
六、結語(yǔ)
在幾年的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習過(guò)程中，我要通過(guò)自身努力達到掌握高質(zhì)量，高水準的作品，培養高超的鋼琴演奏能力，這樣即可供演出展示自身實(shí)力，同時(shí)又能夠在了解正確方法的基礎上，掌握大量的基礎性作品。在正確的專(zhuān)業(yè)理論指導下，達到藝術(shù)類(lèi)（音樂(lè )）專(zhuān)業(yè)院校對作品要求“精”而“深”的要求。培養在學(xué)習過(guò)程中“精一、會(huì )多”的能力：
1、能夠為工作提供較好、較正確的方法指引，不會(huì )有所偏差。能夠勝任藝術(shù)類(lèi)（音樂(lè )）教學(xué)這座雄偉金子塔的基石部分。
2、能夠根據所學(xué)，較為準確的找到自身的定位去適應市場(chǎng)的需求。同時(shí)隨著(zhù)經(jīng)驗修養的積累，將自己培養成為具備扎實(shí)基礎功底的音樂(lè )人才，面向更高的目標前進(jìn)。
3、憑借“精一”這一能力，在參加各種社會(huì )文化活動(dòng)時(shí)，充分展示自身素質(zhì)，為更好的從事工作提供有利的支持。
在完成本專(zhuān)業(yè)學(xué)習的同時(shí)具備了樂(lè )理、和聲、視唱的基本常識，簡(jiǎn)單的指揮與合唱等作曲理論學(xué)科基礎知識的實(shí)際使用能力。在畢業(yè)后投入到社會(huì )中，并能夠滿(mǎn)足群眾文化生活中的需要，并能在這一廣大的土壤中生存，發(fā)展，壯大。我會(huì )在精于專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)的基礎上，培養與鍛煉綜合素質(zhì)，只有綜合素質(zhì)得以提升，才會(huì )在今后激烈的市場(chǎng)競爭機制下，立于不敗之身，才會(huì )更好的完善自我，走向成功。
生物技術(shù)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)4
一、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)環(huán)境及評價(jià)
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊，與藥品相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域(主要包括藥品研究開(kāi)發(fā)部門(mén)、生產(chǎn)部門(mén)、管理部門(mén)、營(yíng)銷(xiāo)及使用部門(mén))都需要藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。具體而言有醫院、科研院所、藥廠(chǎng)、醫藥藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊，與藥品相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域(主要包括藥品研究開(kāi)發(fā)部門(mén)、生產(chǎn)部門(mén)、管理部門(mén)、營(yíng)銷(xiāo)及使用部門(mén))都需要藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。具體而言有醫院、科研院所、藥廠(chǎng)、醫藥公司、國家藥品管理機關(guān)等單位。
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事一切與藥物有關(guān)的工作：
科研人員——在研究所、藥廠(chǎng)的研究部門(mén)，從事藥物的研發(fā)工作； 醫院藥劑師——在醫院藥劑科，從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作； 藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應的質(zhì)量標準； 公司職員——在醫藥貿易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及國內外貿易公司、國家藥品管理機關(guān)
二、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的現狀及前景
據了解，藥學(xué)畢業(yè)生在選擇工作時(shí)主要考慮單位的發(fā)展方向和知名度、是否能給自己提供充足的發(fā)展空間、工作地點(diǎn)和薪酬水平�！澳壳按髮W(xué)畢業(yè)生就業(yè)大環(huán)境普遍不好,他們的就業(yè)也日趨理性和務(wù)實(shí)”。中國藥科大學(xué)學(xué)生工作處余永久處長(cháng)說(shuō)，學(xué)校結合市場(chǎng)需求，開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)和招生數量與人才需求基本吻合。學(xué)生更注重對自己動(dòng)手能力的培養，能結合自己的專(zhuān)長(cháng)，選擇適合的工作。
目前藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)生期望的月薪為1500～20xx元，本科生在3000元左右，基本符合用人單位愿意支付的薪酬水平，但相比往年有所下降。就業(yè)選擇的結構性矛盾突出表現在地域差別上。藥學(xué)類(lèi)畢業(yè)生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯的沿海城市、省會(huì )城市就業(yè)，而一些著(zhù)名的大型藥企由于地域問(wèn)題，很難招到滿(mǎn)意的人才。
三、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)環(huán)境分析
1.優(yōu)勢
我國醫院臨床藥學(xué)工作自80年開(kāi)民以來(lái)，得到衛生部的重視和支持，并將其工作作為評定醫院等級的一項重要內容，因此在各地大醫院中工作開(kāi)展得較好，在崗位方面，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷(xiāo)售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體�，F在學(xué)醫藥方面的前景很好,目前隨著(zhù)人們的生活水平在不斷的提高,會(huì )對醫療,保健方面的需求會(huì )大大增加.所以只要你的技術(shù)夠好,前景很好!
2.劣勢
由于我國具體的國情和兩階段培養的藥師，在醫院中大多數仍在從事于調劑工作和藥品采購供應以及從事于制劑生產(chǎn)，他們缺乏堅實(shí)的臨床醫學(xué)和相關(guān)臨床知識，難以勝任臨床藥學(xué)工作，這與發(fā)達國家培養的藥師，在專(zhuān)業(yè)相關(guān)臨床知識方面差距基大，當前由于經(jīng)濟利益的驅動(dòng)，許多醫院領(lǐng)導只關(guān)心醫院的經(jīng)濟利益，因此，難以支持將藥劑科人力、財力投向臨床藥學(xué)，故影響了臨床藥學(xué)工作的廣泛深入發(fā)展，但是隨著(zhù)醫療衛生體制改革的進(jìn)行，藥劑科應主動(dòng)轉變觀(guān)念，積極推進(jìn)開(kāi)展臨床藥學(xué)，在一些有條件的醫院積極推進(jìn)藥學(xué)監護。藥學(xué)監護的對象是所在患者，其工作目標和達到的結果是為所有接受藥物治療的患者改善生命質(zhì)量和身心健康，保證其用藥的安全和有效承擔責任，而臨床藥學(xué)的工作對象，大多是住院病人和為臨床醫師提供各種監測數據和資料信息，這些意見(jiàn)采綱與否取決于醫院和患者，此外，臨床藥學(xué)的工作目標大多是某些種類(lèi)的藥物和疾病狀態(tài)，所以其工作范圍有一定局限性。因此實(shí)施藥學(xué)監護，必然要求藥師應具有廣泛的知識能力，才能做好此項工作。
3.機遇
在全國就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)的情況下，藥科類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好。醫藥英才網(wǎng)張美玲總經(jīng)理介紹說(shuō)，總體來(lái)看，藥科類(lèi)畢業(yè)生供小于求，各醫藥公司、制藥廠(chǎng)是吸收這類(lèi)畢業(yè)生的大戶(hù)，制藥業(yè)對人才的需求是穩中有升。據中國藥科大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、四川大學(xué)華西藥學(xué)院、北京大學(xué)醫學(xué)部藥學(xué)院就業(yè)工作負責人介紹，近幾年，這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達到1∶3～1∶4。沈陽(yáng)藥科大學(xué)學(xué)生工作處處長(cháng)、就業(yè)辦公室主任劉彥介紹說(shuō)，該校的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科畢業(yè)生的供需比為1∶7，而藥物制劑、天然藥物化學(xué)等專(zhuān)業(yè)的研究生供需比甚至達到1∶10。目前從教學(xué)資源情況看，各學(xué)校都沒(méi)有擴招計劃。對藥學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)機會(huì )。
4.威脅
醫藥市場(chǎng)沒(méi)有形成統一的規范�，F在假藥經(jīng)常出現，藥品質(zhì)量得不到保障，導致消費者對很多藥品心存懷疑。而且現在越來(lái)越多的.人開(kāi)始關(guān)注醫藥行業(yè)，導致行業(yè)內的競爭十分激烈。一些公司或企業(yè)會(huì )定期發(fā)放感冒藥，也使很多商機流失。
四：性格分析
通過(guò)測試我發(fā)現自己屬于ISFJ的性格，大致上是個(gè)安靜內斂的人，對人態(tài)度友好，有較強的責任感和良知，堅定地致力于完成他們的義務(wù)，忠誠體貼，留心和記得他們重視的人的小細節，關(guān)心他們的感受。努力把工作和家庭環(huán)境營(yíng)造的溫馨而有序
五、三年大學(xué)生活的規劃
通過(guò)對自己性格和興趣愛(ài)好的評估，結合自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和當前的就業(yè)形勢，我大概確定了自己的職業(yè)走向。藥房、藥廠(chǎng)、醫藥公司等單位可能是我的最佳選擇。沖著(zhù)這個(gè)目標，下面我將對自己這三年的大學(xué)生活做個(gè)大致的規劃。
1.在當今大學(xué)生大多數都沉迷于網(wǎng)絡(luò )、熱衷于時(shí)尚、并把談戀愛(ài)作為必修課的潮浪中，我絕不隨波逐流。
大一大二：學(xué)好文化科知識，爭取把英語(yǔ)CET-4，CET-6過(guò)了。
大三：努力打好專(zhuān)業(yè)課基礎，參加一些社會(huì )實(shí)踐增強自我的綜合能力。從多方面發(fā)展自我。為大四就業(yè)打下良好的基礎。
大四：盡心完成自己的論文設計，多收集一點(diǎn)關(guān)于各種自己喜歡公司的動(dòng)態(tài)，最后選擇一家在自己專(zhuān)業(yè)方面有發(fā)展前途的公司就業(yè)。
2.在努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能之外，針對自己的性格弱點(diǎn)還要通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高自己的綜合能力。比如暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng)、大學(xué)生“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)大賽、大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)等，并在大二的時(shí)候做一些兼職工作，一方面可以減輕家里的經(jīng)濟負擔，一方面為自己以后步出社會(huì )積累一些經(jīng)驗。這樣才能在與日俱增的社會(huì )競爭中立于不敗。
3.在中國當前就業(yè)還特別嚴峻的社會(huì )形勢下，一個(gè)本科生找工作也不是特別容易，工資待遇也不會(huì )很高，所以我決定通過(guò)參加自考來(lái)增加自己的文憑，為自己的就業(yè)再添加一個(gè)籌碼。
六、我的未來(lái)職業(yè)規劃
職業(yè)目標：職業(yè)藥師
1.20xx-20xx年：
成果目標；通過(guò)實(shí)習，總結出適合當代藥學(xué)學(xué)員的基本理論。
職務(wù)目標：藥店普通職員。
能力目標：具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體藥品的理論基礎，通過(guò)實(shí)習具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗；接觸了解藥品流通程序。
2.20xx-20xx年：
學(xué)歷目標：通過(guò)執業(yè)藥師考試。
職務(wù)目標：擔任藥店骨干，獲得更多學(xué)習的機會(huì )。
能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，逐步發(fā)展自己獨立開(kāi)店的能力。
3.20xx年以后：
擁有自己的藥店，用自己扎實(shí)的理論基礎和熱情的服務(wù)去造福社會(huì )。
成功標準：我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。 只要自己盡心盡力，能力得到提高和發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提升。我相信我會(huì )活得很精彩。
七、本人對以上職業(yè)規劃的總結：
從踏入醫學(xué)殿堂的那一刻起，我便深刻的認識到，“精醫術(shù)，懂人文，有理想，能創(chuàng )新”是新時(shí)期下的藥師所應具備的素質(zhì)。古訓“健康所系，性命相托”時(shí)刻提醒我刻苦學(xué)習奮發(fā)向上。理論學(xué)習中，我克己求嚴，勤奮認真，順利完成了必修課程。在良師益友的指導幫助下，系統掌握了藥學(xué)知識，為日后從業(yè)打下了扎實(shí)基礎。
作為一名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習書(shū)本知識是遠遠不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們，所以，我即將深入到基層在藥品銷(xiāo)售崗位接受鍛煉。零售藥店與醫院藥房的不同，醫院藥房的藥師只需憑醫師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專(zhuān)業(yè)人員，所以，銷(xiāo)售人員在對顧客銷(xiāo)售藥品時(shí)，要盡可能的多向顧客說(shuō)明藥品的用途及性能，對每一個(gè)顧客負責。實(shí)現自己的價(jià)值，為人民服務(wù)。
生物技術(shù)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)5
1、職業(yè)方向及總體目標
我學(xué)的是生物專(zhuān)業(yè)，所以，我想進(jìn)生化公司)工作，以發(fā)揮自己所長(cháng)�？傮w目標是成立一家自己的生化公司。
2、自我分析
1)興趣愛(ài)好：
我喜歡閱讀，閱讀可以開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識和知識；我喜歡跑步，學(xué)習久了，工作累了，進(jìn)行適當的運動(dòng)可以放松心情；我喜歡分析，分析能讓人清楚的了解事情的前因后果；我喜歡……
2)自我劣勢：
學(xué)校專(zhuān)業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的'視野；工作經(jīng)驗少。
3)自己的優(yōu)點(diǎn)：
分析力強，思考力強做事認真，有責任感，心地善良，有上進(jìn)心，喜歡幫助別人。
4)自己的缺點(diǎn)：
性格內向，做事太重感情，行事有時(shí)不會(huì )考慮他人的感受。
3、社會(huì )環(huán)境分析
21世紀是生物學(xué)的世紀，遺傳基因、克隆技術(shù)、生物芯片、基因藥物、基因治療，這些高科技、新發(fā)現的不斷發(fā)展，使生物科學(xué)對社會(huì )和科學(xué)技術(shù)各個(gè)領(lǐng)域的影響日益加深，現代生物學(xué)已成為當之無(wú)愧的當代“中心科學(xué)”。
眾所周知，生物技術(shù)是目前世界上最活躍、最令人鼓舞的前沿科學(xué)，在工業(yè)、農業(yè)、醫學(xué)、環(huán)保領(lǐng)域都具有很大的經(jīng)濟前景。生物技術(shù)的發(fā)展不僅可以為人類(lèi)提供新的產(chǎn)業(yè)，而且將為解決人類(lèi)所面臨的食物、能源和環(huán)境三大危機發(fā)揮重要作用。
但生物專(zhuān)業(yè)畢竟是新興的專(zhuān)業(yè)，其就業(yè)前景固然是好的，就目前而言，人們對生物專(zhuān)業(yè)的認識還很淺，因此，存在一些就業(yè)問(wèn)題，比如說(shuō)，不好就業(yè)。
4、企業(yè)環(huán)境分析
進(jìn)行全面的組織環(huán)境分析是我們“知彼”的核心，畢竟自己所選擇的這個(gè)組織(企業(yè))將與你息息相關(guān)。況且，在面試過(guò)程中，考官一般都會(huì )比較欣賞那些對本行業(yè)、本企業(yè)的有心人。
生物技術(shù)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)6
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
生物醫學(xué)工程是結合物理、化學(xué)、數學(xué)和計算機與工程學(xué)原理，從事生物學(xué)、醫學(xué)、行為學(xué)或衛生學(xué)的研究；提出基本概念，產(chǎn)生從分子水平到器官水平的知識，開(kāi)發(fā)創(chuàng )新的生物學(xué)制品、材料、加工方法、植入物、器械和信息學(xué)方法，用與疾病預防、診斷和治療，病人康復，改善衛生狀況等目的。
培養目標
生物醫學(xué)工程專(zhuān)業(yè)培養具備生命科學(xué)、電子技術(shù)、計算機技術(shù)及信息科學(xué)有關(guān)的基礎理論知識以及醫學(xué)與工程技術(shù)相結合的科學(xué)研究能力，能在生物醫學(xué)工程領(lǐng)域、醫學(xué)儀器以及其它電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)等部門(mén)從事研究、開(kāi)發(fā)、教學(xué)及管理的高級工程技術(shù)人才。
培養要求
生物醫學(xué)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習生命科學(xué)、電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息科學(xué)的基本理論和基本知識，受到電子技術(shù)、信號檢測與處理、計算機技術(shù)在醫學(xué)中的應用的基本訓練，具有生物醫學(xué)工程領(lǐng)域中的研究和開(kāi)發(fā)的基本能力。
名人學(xué)者
楊子彬、俞夢(mèng)孫、田捷等。
課程要求
主干課程
主要開(kāi)設模擬電子技術(shù)、數字電子技術(shù)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、基礎生物學(xué)、生物化學(xué)、信號與系統、算法與數據結構、數據庫原理、數字信號處理、EDA技術(shù)、數字圖像處理、自動(dòng)控制原理、醫學(xué)成像原理、生物信息學(xué)等。
學(xué)科要求
該專(zhuān)業(yè)對生物化學(xué)要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合熱愛(ài)生物醫學(xué)工程，對生命科學(xué)儀器設備感興趣的學(xué)生就讀。
知識能力
1.掌握電子技術(shù)的基本原理及設計方法；掌握信號檢測和信號處理及分析的`基本理論；
2.具有生物醫學(xué)的基礎知識；
3.具有微處理器和計算機應用能力；
4.具有生物醫學(xué)工程研究與開(kāi)發(fā)的初步能力；
5.具有一定人文社會(huì )科學(xué)基礎知識；
6.了解生物醫學(xué)工程的發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基該方法。
1、個(gè)人性格分析：
性格開(kāi)朗友善，表達能力不強：但說(shuō)話(huà)不夠穩重，思想單純，不夠成熟！時(shí)常被人認為沒(méi)有說(shuō)話(huà)沒(méi)有重點(diǎn)，小孩子一個(gè)！ 解決：多長(cháng)見(jiàn)識，多看講座，書(shū)籍，并理智分析自己說(shuō)話(huà)的重點(diǎn)！改變自己的說(shuō)話(huà)態(tài)度，慎重對待自己做事的態(tài)度��！ 任何事情的開(kāi)始：態(tài)度是關(guān)鍵！改變自己的不穩重，提高自己的世面將成為我接下來(lái)的目標打下基石！
2、個(gè)人時(shí)間分析：
日常生活中，對自己的事情沒(méi)有一個(gè)確定的時(shí)間安排，睡眠及學(xué)習時(shí)間混淆，時(shí)間意志力不強！每天大部分時(shí)間都在做無(wú)用功！ 盲目性幫助別人，漫無(wú)目的！ 解決：確定每天要做的事情，嚴格要求自己珍惜每一分每一秒·確定自己的時(shí)間觀(guān)念！學(xué)會(huì )每天總結，反省自己每天做事情浪費了多少時(shí)間！要學(xué)會(huì )懂得吃虧，總結！ 成功者之所以成功是因為懂得吃虧，沒(méi)有在時(shí)間上面戲弄自己！所以自己要求每天總結，利用每天將為自己的方向性，目的性，知識面，意志力得到提高！做時(shí)間的主持人！
3、浮躁：
一個(gè)人能否實(shí)現目標，能否實(shí)現理想；關(guān)鍵在于對事情是否有一個(gè)冷靜的頭腦；以及是否擁有一個(gè)執著(zhù)的心思堅持下去！ 解決：戒驕戒糙；不斷的自我審視，自我檢討，承認錯誤面準目標堅持下去！
4、我的職業(yè)愛(ài)好：
喜歡讀書(shū)、跑步.歷史
5、 我的職業(yè)能力：
對自己喜愛(ài)的東西會(huì )堅持不懈努力做到最好！
6、 我的個(gè)人性格特點(diǎn)：
少激情，但活潑好動(dòng)，不喜歡和人交流，但容易溝通且能“忍”能“吃苦”，不服輸.現在做事情欠缺穩重與踏實(shí)，見(jiàn)世面不夠廣！
7、我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)：
比較弱。 我的優(yōu)勢和劣勢能力： 我的優(yōu)勢能力 我的弱勢能力 興趣廣泛，對什么都感興趣，待人誠懇， 做事顧慮全面，不計較個(gè)人得失，富有同情心，同學(xué)對我的為人很認可。 自己在做事情方面不夠穩重！見(jiàn)識面不夠廣，人際交往能力不強，一些基礎課成績(jì)一般，英語(yǔ)水平十分差勁，書(shū)寫(xiě)欠缺，電腦操作能力差！做事情不夠細致，心思也不夠仔細，認真！ 他人評估 評價(jià)人 評價(jià)內容 建議 家 父母 懂事、善良、正直、能吃苦 做人學(xué)會(huì )圓滑點(diǎn)，更多地體貼關(guān)心別人！ 人 親戚 懂事、堅強、獨立、刻苦努力 不要給自己太大壓力 師 老師 學(xué)習認真、做事認真、激情！ 逐步加強專(zhuān)業(yè)知識，合理分配時(shí)間！做事情要穩重，踏實(shí)！ 長(cháng) 師兄姐 計劃性強、學(xué)習性強， 做事情要細致，多點(diǎn)與前輩、上級溝通交流 友 同學(xué) 目的性強、工作能力強、鐵人、 平時(shí)要多穩重，多些與人溝通 人 朋友 真誠、坦率、幽默、熱心 多些學(xué)習別人經(jīng)驗，要克服情緒化
8、自我分析小結
我啊一個(gè)有責任心、樂(lè )于助人、原則性很強、認真、忠于職守、有奉獻精神、敢于承擔責任和愿意關(guān)愛(ài)他人的人。但同時(shí)我又是一個(gè)略顯內向、會(huì )低估自己的能力、不太能接受別人的責難、在壓力下容易消極。所以我傾向自由、寬松的工作環(huán)境，能經(jīng)常接觸不同人群的工作。
生物技術(shù)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)7
一、在校期間應掌握的技能與經(jīng)驗
主要學(xué)習生物科學(xué)方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗訓練，具有較好的科學(xué)素養及一定的教學(xué)、科研能力。能力要求：樂(lè )于與他人協(xié)作，并在工作中表現出和善、合作的態(tài)度；能夠激發(fā)并保持自己對目標的挑戰欲，并竭盡全力完成任務(wù)；能夠接受批評并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作；可靠地，有責任感地，值得信賴(lài)地履行自己的職責；注重細節。
二、職業(yè)能力分析表及職業(yè)價(jià)值觀(guān)強
價(jià)值觀(guān)是指個(gè)人對客觀(guān)事物及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總體評價(jià)。職業(yè)價(jià)值觀(guān)就是個(gè)人對不同職業(yè)進(jìn)行評價(jià)的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價(jià)值取向里，優(yōu)先考慮哪種價(jià)值。 由于個(gè)人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛(ài)好等方面的不同，而每種職業(yè)也有各自的特性，因此，不同的人對職業(yè)特性的評價(jià)和取向是不同的，這就形成個(gè)人職業(yè)價(jià)值觀(guān)的差異。由于這種差異，人們在就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的.選擇上，以至于在具體工作的投入
【1】自我實(shí)現取向：
自我實(shí)現取向者不關(guān)心人所共有的幸福和一般慣例，一心一意追求個(gè)性、探索真理，對收入、地位乃至他人全然不顧，喜歡向自己的能力及可能性的極限挑戰，并把它看成是生存的最大意義。
自我實(shí)現取向者在工作中的優(yōu)勢：
1、重視他人感受與價(jià)值；
2、做事目標明確；
3、有強烈的發(fā)展、提升意識；
自我實(shí)現取向者在工作中的劣勢：
1、可能不夠客觀(guān)；
2、對自身利益考慮不夠；
3、有時(shí)過(guò)于敏感
【2】才能取向：
才能取向者單純，愛(ài)戴高帽子，把受別人的歡迎、贊揚視為樂(lè )趣，常以能說(shuō)會(huì )道博得眾人好感，通常會(huì )有令眾人意想不到的出奇表現。
才能取向者在工作中的優(yōu)勢：
1、有專(zhuān)項才能；
2、思維活躍，多有創(chuàng )意；
3、學(xué)識廣博，樂(lè )于助人；
才能取向者在工作中的劣勢：
1、可能表現得較自負；
2、有時(shí)不夠合群；
3、自我，有時(shí)可能不能顧全大局；
【3】家庭取向：
家庭取向者常以自家為中心，喜歡平凡、安定的生活，注重與家人的團聚，生活態(tài)度保守而穩重，不愿冒險。
家庭取向者在工作中的優(yōu)勢：
1、有較高的穩定性和忠誠度；
、做事勤奮踏實(shí)；
3、重視同事個(gè)人情感；
家庭取向者在工作中的劣勢：
1、進(jìn)取心不夠；
2、處事比較保守；
3、工作狀態(tài)易受家庭影響；
三、我的個(gè)人風(fēng)格圖 喜歡針砭時(shí)弊
直話(huà)直說(shuō)，不喜歡拐彎抹角 有藝術(shù)眼光 想象 豐富 有創(chuàng )造性 感情 豐富 思維 獨特 處事 果斷 敏感 直覺(jué) 有理想 個(gè)人 風(fēng)格
四、我的近期職業(yè)目標
我根據自己的興趣愛(ài)好，制定了我的近期“職業(yè)目標圖”。 畢業(yè)后可能從事職業(yè) 走上講臺，做初中生物教師 走進(jìn)基層，做大學(xué)生村官 考研，進(jìn)入一所好大學(xué)繼續深造
根據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，自己創(chuàng )業(yè)。如在基層建一個(gè)花卉苗木基地
五、為實(shí)現職業(yè)目標的現階段準備
1、一個(gè)創(chuàng )業(yè)者需要綜合的知識，而大學(xué)恰好提供了這樣一個(gè)平臺。為了未來(lái)發(fā)展的需要，在注重專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，還增強社會(huì )學(xué)能力。但我在理論聯(lián)系實(shí)際上很欠缺，以后會(huì )多多向老師們虛心請教。
2、綜合能力的培養顯得尤其重要。為了提高自己的各方面能力，我擔任了各種職務(wù)。這些工作讓我的思維能力、組織能力、策劃能力與寫(xiě)做能力都得到了一定的提高。
3、提前積累社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗非常必要。圍繞自己的職業(yè)目標，我做過(guò)宣傳委員，書(shū)協(xié)辦公室主任。但工作能力還得鍛煉和提升！
4、努力改正自己性格中不善于控制情緒與傾聽(tīng)，過(guò)于莽撞的缺陷，形成一種積極上進(jìn)而平和的心態(tài)，建立起更廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。
5、體能鍛煉不能松懈。我的體質(zhì)不是很好，必須要加強鍛煉，但我總是不能堅持。
六、總結
整個(gè)職業(yè)生涯規劃要在實(shí)施中去檢驗，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題，找出相應對策，對規劃進(jìn)行調整與完善。由此可以看出，整個(gè)規劃流程中正確的自我評價(jià)是最為基礎、最為核心的環(huán)節，這一環(huán)做不好或出現偏差，就會(huì )導致整個(gè)職業(yè)生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題。
職業(yè)錨對大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規劃的啟示 職業(yè)錨的概念是由美國埃德加·施恩教授提出的，他認為職業(yè)規劃實(shí)際上是一個(gè)持續不斷的探索過(guò)程。在這一過(guò)程中，每個(gè)人都在根據自己的天資、能力、動(dòng)機、需要、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。隨著(zhù)一個(gè)人對自己越來(lái)越了解，這個(gè)人就會(huì )越來(lái)越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)錨。所謂職業(yè)錨就是指當一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他或她無(wú)論如何都不會(huì )放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀(guān)。正如"職業(yè)錨"這一名詞中"錨"的含義一樣，職業(yè)錨實(shí)際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。一個(gè)人對自己的天資和能力、動(dòng)機和需要以及態(tài)度和價(jià)值觀(guān)有了清楚的了解之后，就會(huì )意識到自己的職業(yè)錨到底是什么。施恩根據自己在麻省理工學(xué)院的研究指出，要想對職業(yè)錨提前進(jìn)行預測是很困難的，這是因為一個(gè)人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著(zhù)變化的，它實(shí)際上是一個(gè)不斷探索過(guò)程所產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)結果。
有些人也許一直都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時(shí)候，一個(gè)人過(guò)去的所有工作經(jīng)歷、興趣、資質(zhì)、性向等等才會(huì )集合成一個(gè)富有意義的模式（或職業(yè)錨），這個(gè)模式或職業(yè)錨會(huì )告訴此人，對他或她個(gè)人來(lái)說(shuō)，到底什么東西是最重要的。
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第一章：認識自我
1.職業(yè)興趣
我是一個(gè)相對來(lái)說(shuō)不是很外向的女孩，因而我不是很喜歡過(guò)于外向的工作，所以，我喜歡比較穩定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名軟件工程師，當然，根據自己的專(zhuān)業(yè)，我想我也會(huì )嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會(huì )根據自己的愛(ài)好，特長(cháng)，專(zhuān)業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來(lái)選擇自己的道路。
2.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過(guò)自己的工作做出自己的貢獻，在其中學(xué)習，進(jìn)步，并掌握一定的能力，工作，我覺(jué)得就是要認真，努力，特別是對于我所想從事教師行業(yè)來(lái)說(shuō)，需要我踏踏實(shí)實(shí)的工作，能耐得住寂寞，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀(guān)念和社會(huì )服務(wù)意識，把工作做到最好，為自己的工作負責，為廣大的用戶(hù)負責�？傊�，我就是想找到一個(gè)能夠發(fā)揮自己的才能，又能為社會(huì )做些貢獻的于己于他人都有利的職業(yè)。
3.性格特征
如前面所說(shuō)，我是一個(gè)相對來(lái)說(shuō)比較內向的人，平時(shí)除了與我認識的人有較多的話(huà)外，在陌生人面前，尤其是在陌生的長(cháng)輩面前，我一般是不會(huì )有太多的話(huà)語(yǔ)的，但這并不是說(shuō)我很內向，我還是很跟我認為可信賴(lài)的人談得來(lái)的，有時(shí)我還會(huì )主動(dòng)與他們交往，分享我的事情，因此只要我想去與別人聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的�？偟膩�(lái)說(shuō)，我是一個(gè)外表沉默但內心決不平凡的能夠與人友好交往與相處的人。
4.勝任能力
由于自己真誠，因而，我相對來(lái)說(shuō)具有親和力，這也是我在最大優(yōu)勢吧，做一名軟件工程師，我能很好利用自己的優(yōu)勢發(fā)展自己。憑借自己溫和的性格以及扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，相信我一定能做好自己的工作，回饋社會(huì )。其次，我個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好也很廣泛，因此除了正常工作外，廣泛的業(yè)余愛(ài)好也會(huì )為我的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢，我認為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發(fā)言能力，我想自己應該多多參加各種社交活動(dòng)，增加自己的社會(huì )實(shí)踐，在各種活動(dòng)中提高自己，克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，使自己不斷的進(jìn)步，進(jìn)而完善自我。
5.自我分析小節
根據以上方面分析總結，我很大程度上認識了自己，自己有性情平和，待人真誠，責任心強等優(yōu)點(diǎn)，也有不少其他的的不足。魯迅說(shuō)過(guò)，好的開(kāi)頭等于成功的一般，因而正確認識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出合理的規劃，可以讓自己更順利的走向自己的成功。職業(yè)是自己一生的事情，
所以必須先定好適合自己未來(lái)工作的方向，才能在以后的學(xué)習中不斷的對自己進(jìn)行相應的調整，進(jìn)而不斷的完善自己以期望自己在未來(lái)找到最適合的工作，從而實(shí)現自己最大的人生價(jià)值。。
第二章：環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境
我來(lái)自農村，爸爸常年在外打工，媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居，因而，家里的情況不是很好。但家里人對我的教育很重視，老爸年輕時(shí)由于家里的原因讀完高中后沒(méi)有能再讀大學(xué)，因而他對我是有很大期待，不管在什么情況下都支持我學(xué)習，盡他所能為我創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境。對于職業(yè)，他們沒(méi)有太大的要求，只要我喜歡的以及我認為適合的就行了。
2.學(xué)校環(huán)境
我的大學(xué)是川師，是一所省屬重點(diǎn)二本院校，地處武漢城市全副中心城市黃石市，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設備齊全，有很好的人文氣息以及學(xué)習氛圍，學(xué)校老師工作兢兢業(yè)業(yè)為我們創(chuàng )造了各種有利的學(xué)習條件。學(xué)校以誠毅勤敏作為校訓，就是要求我們在一個(gè)良好的精神狀態(tài)下學(xué)習好科學(xué)文化知識。因此來(lái)說(shuō)學(xué)校為我們提供了一個(gè)很好的平臺，我們要很好的運用它，在這里學(xué)習知識并參加各種實(shí)踐活動(dòng)鍛煉自己為自己以后的職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎。
3社會(huì )環(huán)境
政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展，是全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。但由于我國人口眾多，每年需就業(yè)的人數太多，因此就業(yè)形勢嚴峻。但與此同時(shí)我國對各行業(yè)的高素質(zhì)人才還是有很大需求的，特別是一些新興行業(yè)，我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)信息與計算科學(xué)就是其中之一。因此只要我們能夠真正的掌握好科學(xué)文化知識，我們的就業(yè)環(huán)境還是比較理想的。
第三章：具體執行計劃
學(xué)習不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅信“活到老，學(xué)到老”的格言。無(wú)論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習，如果拋開(kāi)學(xué)習，那么一切都無(wú)從談起。數字化、信息化的時(shí)代對計算機知識的掌握尤為必要，所以我對自己的大學(xué)生涯作出以下設計。
大學(xué)一年級：
1參加各種有益的文化活動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)，熟悉老師與同學(xué)并盡快融入大學(xué)的學(xué)習環(huán)境從而適應大學(xué)生活。 2找到一種屬于自己的'大學(xué)學(xué)習方法，認真學(xué)習各科專(zhuān)業(yè)知識，做到不掛科。搞好與老師、同學(xué)的關(guān)系，處理好與異性的交往，漸漸的走向成熟，成為一個(gè)能獨立面對各種情況的人。
3獲得普通話(huà)等級證書(shū)。
大學(xué)二年級：
1、認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識和其他基礎學(xué)科，堅信基礎的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過(guò)參加各種社團等組織，鍛煉自己的各科能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能。
2、做一些兼職，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)類(lèi)的工作，進(jìn)一步提高自己的責任感、主動(dòng)性。
3、考取英語(yǔ)四、六級，全國計算機二級等級考試，以及其他相關(guān)證書(shū)，嘗試入黨。
大學(xué)三年級：
1、開(kāi)始嘗試并學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì )需求，搜集與本人目標工作有關(guān)的信息，并通過(guò)信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想 。開(kāi)始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗自己的知識積累。
2、積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心體供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能作出符合實(shí)際情況下的演練，為自己以后找到理想的工作而做準備。
3、獲得全國計算機三級證書(shū)。
大學(xué)四年級：
1到相關(guān)公司進(jìn)行實(shí)習，以提高自己將知識應用于實(shí)踐的能力，獲得別人的認可，提高自己的職業(yè)競爭力。 2了解相關(guān)就業(yè)信息，參加快速提升訓練，與相關(guān)單位及個(gè)人建立穩定的關(guān)系。
3參加各種招聘活動(dòng)，運用自己的知識與經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，進(jìn)入自己喜歡的公司從事自己喜歡的職業(yè)，開(kāi)始自己的職業(yè)生涯。
第四章：評估調整
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。
1.評估的時(shí)間：在一般情況下，定期（一個(gè)月）評估規劃。當出現特殊情況時(shí)，要隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
2評估的內容：將自己的實(shí)際狀態(tài)與自己的規劃作比較，從中發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)而對自己的規劃或者自己的現實(shí)情況進(jìn)行調整。
3.規劃調整的原則：因時(shí)而動(dòng)、隨機應變
生物技術(shù)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)9
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
應用生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)多學(xué)科、寬口徑的應用性專(zhuān)業(yè)，具有廣闊的發(fā)展前途。招生和培養按理學(xué)學(xué)位和農學(xué)學(xué)位二類(lèi)進(jìn)行。強調開(kāi)放式選課，重視學(xué)生的基本技能訓練。本專(zhuān)業(yè)以生物技術(shù)、生物信息等高新技術(shù)在農業(yè)生物、昆蟲(chóng)、微生物上的應用為目的，造就能從事生物資源利用、食品、醫藥、生物資源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護等相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)與設計、應用與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級人才。
培養目標
本專(zhuān)業(yè)注重科學(xué)基礎與工程實(shí)踐教學(xué)，培養具有創(chuàng )新素質(zhì)和國際視野，掌握現代食品科學(xué)基礎理論和食品工程技術(shù)知識，具注重科學(xué)基礎與工程實(shí)踐教學(xué)，培養具有創(chuàng )新素質(zhì)和國際視野，掌握現代食品科學(xué)基礎理論和食品工程技術(shù)知識，具備科學(xué)研究與技術(shù)管理能力，能在食品生產(chǎn)、流通與行業(yè)監管領(lǐng)域從事規劃管理、科學(xué)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工程設計、技術(shù)管理、安全性與品質(zhì)控制等方面工作的高素質(zhì)復合型食品科學(xué)與工程技術(shù)人才。
培養要求
學(xué)生主要學(xué)習物理、化學(xué)、生物學(xué)與食品工程學(xué)的基礎理論和基本知識，接受食品科學(xué)研究、工程設計與生產(chǎn)技術(shù)管理能力的基本訓練。
名人學(xué)者
馮啟里、葉慶富、林建華等。
課程要求
主干課程
植物生理學(xué)、基礎生物化學(xué)、遺傳學(xué)、植物病理學(xué)、農業(yè)昆蟲(chóng)學(xué)、園藝種植資源學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝作物栽培學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏學(xué)、園藝產(chǎn)品加工學(xué)、教學(xué)實(shí)習等。
學(xué)科要求
該專(zhuān)業(yè)對生物科目要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合對農業(yè)生物、生態(tài)、作物發(fā)育、遺傳感興趣的學(xué)生就讀。
知識能力
1.掌握食品相關(guān)的化學(xué)、物理和生物學(xué)科的基礎理論和基本技能；
2.掌握食品工程單元和生產(chǎn)設備的基礎理論和應用知識，具有生產(chǎn)流水線(xiàn)和食品生產(chǎn)設備的運用能力和研究、設計、改進(jìn)的初步能力；
3.掌握食品生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量分析和安全性控制的基礎理論和基本技能，具有設計和運用生產(chǎn)技術(shù)和工藝的能力，以及食品分析檢驗和先進(jìn)質(zhì)量管理體系的應用能力；
4.具有食品生產(chǎn)過(guò)程的技術(shù)經(jīng)濟分析和生產(chǎn)組織管理能力；
5.掌握科學(xué)研究的基本方法，具有食品科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)的初步能力。
1、專(zhuān)業(yè)概述
培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識和較強的實(shí)驗技能，能在科研機構、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的生物科學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。
2、培養要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習生物科學(xué)方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗訓練，具有較好的科學(xué)素養及一定的教學(xué)、科研能力。
主干學(xué)科：生物學(xué)
主要課程：動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等
專(zhuān)業(yè)實(shí)驗：動(dòng)物生物學(xué)實(shí)驗、植物生物學(xué)實(shí)驗、微生物學(xué)實(shí)驗、細胞生物學(xué)實(shí)驗、遺傳學(xué)實(shí)驗、生物化學(xué)實(shí)驗、分子生物學(xué)實(shí)驗等。
實(shí)踐：包括野外實(shí)習、畢業(yè)論文等，一般約10周～20周。
3、就業(yè)情況
就業(yè)現狀:對人口、食物、環(huán)境、能源等問(wèn)題進(jìn)行綜合研究，開(kāi)創(chuàng )各種綜合解決這些問(wèn)題的方法的農業(yè)生態(tài)工程的興起，最終將發(fā)展新的、大規模的近代化農業(yè)。由此可以看到，生物學(xué)的發(fā)展和人類(lèi)的未來(lái)息息相關(guān)。因此，世界各國都很重視，西方國家尤其非常發(fā)達，雖然我國生物產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中所占比重還不是很大，但近幾年來(lái)增長(cháng)很快，發(fā)展勢頭很猛。
4、就業(yè)前景：此專(zhuān)業(yè)培養的人才主要從事職業(yè)有：動(dòng)物科學(xué)者、食物科學(xué)家和技術(shù)員、生物學(xué)者、生物化學(xué)學(xué)者、微生物學(xué)者、動(dòng)物學(xué)者和野生動(dòng)植物學(xué)者、大學(xué)生物學(xué)教師、大學(xué)環(huán)境學(xué)教師、大學(xué)健康專(zhuān)業(yè)教師、工業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、育苗場(chǎng)及溫室管理者、農場(chǎng)和漁場(chǎng)管理者。
5、21世紀是生物技術(shù)的世紀，從事生物技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)的人才將倍受用人單位的器重。事實(shí)上，該專(zhuān)業(yè)從20世紀末已開(kāi)始預熱，21世紀初火熱的.程度可能不及其他熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但隨后它將以令人驚訝的速度火熱起來(lái)，并將占據科研前沿的位置。
能力要求：樂(lè )于與他人協(xié)作，并在工作中表現出和善、合作的態(tài)度；能夠激發(fā)并保持自己對目標的挑戰欲，并竭盡全力完成任務(wù)；能夠接受批評并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作；可靠地，有責任感地，值得信賴(lài)地履行自己的職責；注重細節。
6、總體經(jīng)驗：要求從業(yè)者具備大量的技能、知識和工作經(jīng)驗。許多職業(yè)要求從業(yè)者具備超過(guò)五年的工作經(jīng)驗。例如，要成為一名外科醫生，在完成四年的大學(xué)課程之后，還須經(jīng)過(guò)五至七年的專(zhuān)科學(xué)習與實(shí)習，方能從業(yè)。
教育背景：從業(yè)者至少應具備學(xué)士學(xué)位。然而，許多職業(yè)要求從業(yè)者擁有研究生文憑。例如，有些僅要求碩士學(xué)位，而有些則要求博士、醫學(xué)博士或法學(xué)博士。
7、學(xué)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，大部分選擇出國，因為，發(fā)達國家一些生物技術(shù)公司、制藥企業(yè)和擁有自己環(huán)保管理部門(mén)的公司向人們提供了令人感興趣的工作。那些不僅僅只掌握生物學(xué)基礎知識的人有很好的工作機會(huì )。在過(guò)去幾年中，發(fā)達國家對生物學(xué)畢業(yè)生的需求出現增長(cháng)，失業(yè)人數下降了。大概60%從事教育工作，擔當教授、副教授、講師或助教，只有20%的人就業(yè)于大中型企業(yè)。但是很多情況說(shuō)明，這個(gè)比例將要發(fā)生變化：一方面是自然科學(xué)領(lǐng)域新創(chuàng )辦的企業(yè)增加了，例如從大學(xué)校辦企業(yè)拆分出來(lái)的企業(yè)或像“生物區”那樣的倡議團體，另一方面是公立大學(xué)、科研組織和政府囊中羞澀。這個(gè)現象將使以后有更多的生物學(xué)學(xué)生在私人經(jīng)濟界找工作。盡管人們給予厚望，但到目前為止生物技術(shù)領(lǐng)域就業(yè)市場(chǎng)還沒(méi)有繁榮起來(lái)。以德國為例，在17個(gè)所謂的生物區中有450個(gè)年輕的生物技術(shù)企業(yè)，它們主要雇用分子生物科學(xué)者從事研究、關(guān)照和招徠顧客以及兜售產(chǎn)品。在這里人們不再是僅僅需要具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，而且也日益需要企業(yè)化的思維和對公共關(guān)系工作的敏銳感覺(jué)，就像工業(yè)界的研究也是這樣。
8、活是自我成長(cháng)，自我蛻變，自我學(xué)習的過(guò)程。不要指望別人給你什么，是你想要什么。每天，你都是一個(gè)嶄新的自我，每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長(cháng)，發(fā)現自我并開(kāi)發(fā)自我。在追求的過(guò)程中把握心態(tài)，保持一個(gè)積極的心態(tài)，不斷在生活中奮進(jìn)，在挫折磨難中尋找快樂(lè )并開(kāi)心地做自己。
生物技術(shù)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)10
一、自我分析
1、職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣首先在于從事有關(guān)藥類(lèi)以及研究方面相關(guān)的工作。其次是自主創(chuàng )業(yè)，憑自己的膽識和奮斗去開(kāi)創(chuàng )一片屬于自己的天地。
最向往職業(yè)：執業(yè)藥師。
2、職業(yè)能力與個(gè)人特質(zhì)
就職業(yè)來(lái)說(shuō)，我比較看重社會(huì )義務(wù)和社會(huì )道德，渴望發(fā)展自己的社會(huì )作用。就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，執業(yè)藥師工作正好符合我最初的愿望。再加上在日常生活中對有關(guān)醫藥方面的事情又有著(zhù)高度的敏感性和責任心。而且至今為止又較好的掌握了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識及相關(guān)課外知識。更重要的是本身就具備了耐心細致、熱情待人的醫藥職業(yè)的性格特征。而所有這些都為我日后向藥劑師行業(yè)發(fā)展墊定了良好的基礎。例如從事制藥企業(yè)的質(zhì)檢員或是一名普通的售藥員工。
就性格來(lái)說(shuō)我善言談，喜歡與人交往，喜歡尋求廣泛的人際關(guān)系，不斷結交新的朋友。另外，又勇于拼搏，有著(zhù)自信、堅強、沉著(zhù)、冷靜的特質(zhì)，這些使我也渴望去去開(kāi)創(chuàng )一片屬于自己的天地，在自己的努力下自主創(chuàng )業(yè)。
3、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
職業(yè)價(jià)值觀(guān)指人生目標和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現，也就是一個(gè)人對職業(yè)的認識和態(tài)度以及他對職業(yè)目標的追求和向往。
在我認為制藥劑師是一個(gè)與人生命健康息息相關(guān)的行業(yè)。它是世界上永不可缺的一個(gè)行業(yè)。它的發(fā)展與人們的生活緊密相連。他神圣而不可侵犯。對待與之相關(guān)的工作必須嚴之又嚴，慎之又慎。否則，即使對生命的一種褻瀆。不僅會(huì )毀了自己，更會(huì )害了他人。
面對日后的工作，我希望在參加工作的過(guò)程中能夠有一些更好的培訓的機會(huì )，以便不斷提高自己的職業(yè)能力。同時(shí)也希望公司能給予職工不斷創(chuàng )新的平臺。以便能讓職工不斷向高層發(fā)展。
4、勝任能力
4.1我的優(yōu)勢
我是一個(gè)認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，對待問(wèn)題善于和別人交流，認準的事情很少會(huì )改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴(lài)。
4.2我的劣勢
我非常固執，經(jīng)常沉浸于具體的細節和日常的操作中，我看問(wèn)題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度，我需要常常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來(lái)的可能后果。我過(guò)于認真，對某些事物過(guò)于嚴謹和挑剔；我非常有主見(jiàn)，時(shí)常會(huì )將自己的觀(guān)點(diǎn)和標準強加給別人。
5、自我分析小結
自我分析只是讓自己更清楚的認識自己當前的情況。但只會(huì )一味的分析是無(wú)用的。人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。任何業(yè)績(jì)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。正所謂與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。所以最重要的還是要努力開(kāi)始按著(zhù)自己的計劃去做。
二、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析
“家不是讓你賴(lài)以依靠的，而是使你的依靠成為不必要�！�
我的家在趙縣的一個(gè)村莊里。我的父親是一個(gè)農民。家庭里的親朋好友大多務(wù)農。家庭經(jīng)濟能力一般。家里人期望我以后能從事有關(guān)事業(yè)單位的穩定工作，但我有我的理想，有我的性格，我認為年青人就應當不怕吃苦，勇于拼搏，靠自己的實(shí)力實(shí)現自己的夢(mèng)想。
從另一方面來(lái)說(shuō)，父母對我的教育是功不可沒(méi)的。從小父母就教育我辦事要踏實(shí)，仔細，認真。這一點(diǎn)對于我日后想要從事的藥劑師方面的工作墊下了良好的基石。
2、學(xué)校環(huán)境分析
我的學(xué)校是一所以化工醫藥為主的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，它坐落于石家莊。學(xué)校辦學(xué)時(shí)間較久，知名度較高。不及如此，學(xué)校還配備了良好的教學(xué)設施，如龐大的圖書(shū)館，計算機房，實(shí)驗室等。在學(xué)院領(lǐng)導及師生的共同努力下學(xué)院正在向前飛速發(fā)展。
不僅如此，學(xué)校還經(jīng)常組織我們到一些藥廠(chǎng)實(shí)習，并且在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的過(guò)程中不斷進(jìn)行各種相關(guān)藥物的認識和實(shí)驗。這些都為我們日后能更好的適應有關(guān)藥劑師的工作奠定了良好的基礎。
3、社會(huì )環(huán)境分析
現在的社會(huì )就業(yè)壓力很大，對此，有兩大方面原因，一是因為現代面臨的畢業(yè)生人數眾多，二是因為當前面臨的金融危機。對于我們這種專(zhuān)科生來(lái)說(shuō)，主要的對手應當是學(xué)歷更高的學(xué)生吧？但我們也有自信，因為我們的專(zhuān)業(yè)技能較強，所以只要我們能夠理智得面對就業(yè)就一定能實(shí)現預期的目標，所以我們應對就業(yè)前景有心信。
自從上了大學(xué)后，我便有計劃的開(kāi)始了對自己各方面的鍛煉。首先，在上大一剛開(kāi)始的時(shí)侯，我就在回家期間常常在我姐工作醫院的藥房看一些有關(guān)的`藥以及詢(xún)問(wèn)一些關(guān)于藥類(lèi)的知識和問(wèn)題。這樣早期的工作，使我較早的較清醒的認識了將來(lái)就業(yè)后社會(huì )的現實(shí)。后來(lái)在大二第一學(xué)期我又在石家莊市里找了一份周六周日的兼職。相對于以前對藥的認識，這份工作比較辛苦，但從另一方面說(shuō)，這份工作也充分鍛煉了我吃苦耐勞的精神。
4、職業(yè)環(huán)境分析
制藥行業(yè)是當代社會(huì )不斷發(fā)展的行業(yè)。而且這個(gè)行業(yè)也還存在著(zhù)一些不確定的因素。因此，它的發(fā)展前景還很大，我們應當牢固地把握信息、知識、技能，從而不斷強化和完善自己。
再者結合石家莊本地的發(fā)展趨勢來(lái)看，石家莊可能成為中國的藥都。因此石家莊的制藥業(yè)將加大對高層次人才的需求。所以我對我的就業(yè)充滿(mǎn)信心，我相信只要我能好好在學(xué)校認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，再理智地面對就業(yè)，我一定會(huì )更加適應日后的就業(yè)。
5、職業(yè)分析小結
對于當代求職的大學(xué)生，首先，一定要充分認識到當前就業(yè)環(huán)境的嚴峻和就業(yè)競爭的壓力，放平心態(tài)，放低身段，“騎著(zhù)馬找馬”，“先就業(yè)后擇業(yè)”。其次，要降低自己的職場(chǎng)要求，不能眼高手低，要調整工作心態(tài)，不是“愛(ài)一行干一行”，而是“干一行愛(ài)一行”。大學(xué)生在大學(xué)里學(xué)的只是理論知識，而真正能學(xué)到經(jīng)驗和能力的還是要到工作崗位上和社會(huì )上去歷練。不要埋怨社會(huì )環(huán)境和工作環(huán)境，要用自己良好的心態(tài)和工作業(yè)績(jì)，為自己贏(yíng)得發(fā)展的空間。
三、職業(yè)定位
1、綜合職業(yè)分析及自我分析
1.1內部環(huán)境因素
優(yōu)勢：在辦事和工作方面，認真而嚴謹，勤奮而負有責任感，對細節非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運用精確的證據和過(guò)去的經(jīng)驗來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)，并且非常系統有條不紊。
自在性格方面，我性格外向。而且表達能力較強，能夠很快的適應新的環(huán)境。個(gè)重要的是，在大學(xué)期間，我已經(jīng)有了一定的社會(huì )實(shí)際工作經(jīng)驗。在畢業(yè)后，能夠很快地適應工作環(huán)境。
在工作經(jīng)驗上，我已有了一定的社會(huì )適應能力�？梢院涂斓厝谌肴蘸蟮墓ぷ髦�。
弱勢：專(zhuān)業(yè)知識還不是非常牢固。與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的證書(shū)還太少。
1.2外部環(huán)境因素
機遇：一是預計今后，我國經(jīng)濟還會(huì )有很大的發(fā)展前景。這給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了一定的就業(yè)空間.二是石家莊今后不久可能成為中國的藥都，對此石家莊的制藥企業(yè)將加大對高層次人才的需求，將有利于吸引我們學(xué)習藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生就業(yè).
挑戰：一是現在的國際經(jīng)金融危機使得大學(xué)生就業(yè)壓力增大。二是我國連續擴大招生規模，使畢業(yè)生數量跳躍式增長(cháng)，而社會(huì )有效需求在短期內增幅有限.最重要的是，自己的學(xué)歷較低，所面臨的對手較多。想要實(shí)現自己的目標，就要付出比本科生，研究生讀幾倍甚至幾十倍的努力。
2、結論
2.1職業(yè)目標
短期目標是努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為自己日后的就業(yè)充好電。中期目標是先實(shí)現就業(yè)，然后慢慢提高自己。長(cháng)期目標是在畢業(yè)五年后考下執業(yè)藥劑師資格證。最終目標是進(jìn)軍一家大型藥房，將自己在藥劑師方面的事業(yè)發(fā)展到一個(gè)高峰。
2.2職業(yè)發(fā)展策略
首先鞏固專(zhuān)業(yè)技能，畢業(yè)后以“騎馬找馬”、“先就業(yè)后擇業(yè)”，努力拼搏為職業(yè)發(fā)展策略。
四、計劃實(shí)施
我的理想是成為一名成功的藥劑師，在當我走進(jìn)這所大學(xué)時(shí)，我就知道我已經(jīng)離這個(gè)夢(mèng)想不遠了．我現在是一名大二學(xué)生,即將面臨就業(yè),我的詳細計劃如下:
1、短期計劃(畢業(yè)前)
更好地掌握當前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識,更牢固地掌握獎勵能夠用到的專(zhuān)業(yè)技能.為日后能更好的發(fā)展奠定堅實(shí)的基石。
其次我要珍惜畢業(yè)前的這段時(shí)光，努力在做一些別的，自己未接觸過(guò)的工作，來(lái)增長(cháng)自己的社會(huì )閱歷。我打算在大二第二學(xué)期的暑假早已加工廠(chǎng)，連續干上一個(gè)月，讓自己更切實(shí)的體會(huì )參加工作后的情景。如果自己不能找到一家這樣的工廠(chǎng)，那就是者去找一家小診所，來(lái)免費給人家達一個(gè)月的工。來(lái)讓自己更近的接觸醫藥品。更清楚的了解這些醫藥。
最后,我要在畢業(yè)前盡量多的考一些執業(yè)資格證.
2、中期計劃(畢業(yè)后五年計劃)
第一年首先找一個(gè)制藥企業(yè)打工,即使是做一個(gè)操作工.然后邊打工邊提高自己的專(zhuān)業(yè)能力及知識,以便為五年后準備考的藥劑師資格證做準備.努力鞏固藥物分析的知識及技能.考下藥物分析工資格證.
第二年找一個(gè)自己中意的制藥企業(yè)工作。踏踏實(shí)實(shí)工作,在符合了考藥物檢驗工的條件后,考下藥物檢驗工的資格證.在此期間，要留心觀(guān)察當前的各種藥物，為以后想要研究的新要新劑型打下一個(gè)很好的基礎。
第三年要靠前兩年的努力讓自己的工作崗位提高至少一級.然后努力發(fā)展自己的人際關(guān)系.在尚有余力的情況下,可以自己開(kāi)始設計一下自己的小事業(yè).如開(kāi)一個(gè)小蛋糕店.
第四年要在職場(chǎng)適應、三脈積累（知脈、人脈、錢(qián)脈）、崗位轉換及升遷等方面達到一個(gè)很好的程度.然后在自己有能力,也有了精力時(shí),把自己的小店開(kāi)起來(lái).當然,也要開(kāi)始積極備考藥劑師資格證.
第五年要將所有精力放在靠藥劑師資格證上,全力考下藥劑師資格證.
3、長(cháng)期計劃（畢業(yè)五年后）
在拿下藥劑師資格證后,努力將職位轉到大型藥房或藥廠(chǎng)中.然后此基礎上，研制自己想要研制的新藥。為社會(huì )做出最大的貢獻.
到最后自己可以略微輕松的享受生活和工作.如一邊在藥房工作,一邊經(jīng)營(yíng)自己的小店.這樣一步一步將自己的事業(yè)推向巔峰.讓自己的生活和工作充實(shí)而又溫馨。
五、評估調整
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。許多事情，很少會(huì )像我們所喜歡的那樣發(fā)生，如果事情有可能改變，我們就應該盡力去改變；如果不能，我們就坦然地接受現實(shí)！我的職業(yè)生涯規劃雖然已經(jīng)相對成型，但是，總會(huì )因為今后的發(fā)展而作出適當的調整，從而，更好地去實(shí)現我的人生目標。我堅信，只要合理規劃未來(lái)，并且堅持不懈地為之奮力拼搏，我相信，一定會(huì )鑄就輝煌的人生，更好地為社會(huì )做貢獻。
1、評估的內容：
1.1、職業(yè)目標評估
我希望自己能按照自己的這份規劃去走,假如將來(lái)畢業(yè)后就業(yè)難度非常大,以致實(shí)在不能實(shí)現先前的計劃,那我將會(huì )先退而求其次-自主就業(yè).但我的最初目標不會(huì )變.我會(huì )不斷尋找機會(huì ),不斷努力,一步步向最初目標靠近.
1.2、職業(yè)路徑評估
以上只是我的人生大體路徑但我的職業(yè)目標與現實(shí)不符，我會(huì )承認現實(shí)，但我決不會(huì )放棄我的理想目標。我會(huì )繼續尋找機會(huì )，尋找一個(gè)能實(shí)現我理想的機會(huì )。并在尋找機會(huì )的過(guò)程中不斷積聚能量。也許這樣,我會(huì )從其它方面出發(fā),“迂回作戰”.例如,若不能一畢業(yè)就進(jìn)工廠(chǎng)工作.那我可以先通過(guò)報班學(xué)習考下藥物分析工.這樣在去找工作就會(huì )容易的多了.
再其次，在我的規劃之中，中期計劃以及長(cháng)期計劃中存在著(zhù)太多的不可預知的狀況，所以這兩個(gè)階段一定是一個(gè)艱難的過(guò)程。但自己必須要用盡全力走好這兩段路。絕不給自己留下遺憾。
1.3實(shí)施策略評估
一旦我遇到了我難以逾越的困難，我會(huì )選擇退縮。然后仔細分析，從中尋找擊破的方案。一次的退縮，是為了下次能更好的沖刺。對于其它不太重要的因素，我會(huì )分清主次，一一解決。但此間緩沖的時(shí)間不可過(guò)長(cháng)，不可超過(guò)一年，否則，即便有了機會(huì )，也很有可能把握不住了。
2、評估的時(shí)間
一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)對規劃進(jìn)行相應的調整.
3、規劃調整的原則
一切調整均以最初的職業(yè)目標為準,當遇到困難可適當作調整,但最終要實(shí)現最初的職業(yè)目標.但絕不可好高騖遠，要尊重現實(shí)，一旦相識于預想的相差太遠，那一定要先適應當前環(huán)境。然后再在此基礎上慢慢向自己的目標靠攏。
六、結束語(yǔ)
銷(xiāo)售世界上第一號的產(chǎn)品——不是汽車(chē)，而是自己。在你成功地把自己推銷(xiāo)給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷(xiāo)給自己。而一份職業(yè)規劃書(shū)正能讓你更好的看清自己,把自己完完全全的推銷(xiāo)給自己，讓自己更清楚的明確日后的路要怎么走，怎樣才能走好。
萬(wàn)丈高樓平地起，事業(yè)的成功，需要有堅實(shí)的基礎，要從事決定考試做的那一刻開(kāi)始，一點(diǎn)一滴的積累。當然更要有勤奮的工作。沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，就不會(huì )有震撼人心的累累碩果.
而如今，身為高技生的我們，與其在一天天中消磨時(shí)光，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些專(zhuān)業(yè)知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也就一次，不把握好，將來(lái)自己一定會(huì )追悔莫及。真正的人生畢竟不是"快餐"，而是一種兼具營(yíng)養和藝術(shù)價(jià)值的筵宴。它需要一張清清楚楚的"菜譜"，以使各種物料得到最佳的搭配，同時(shí)我們也能夠從從容容地烹制人生的美味佳肴。生命清單，不光是安排先做什么后做什么，更為重要的是，它使我們樹(shù)立了一種精神理想和追求。在有了這種追求后，我們的人生之路才能走得更精彩。
即將踏出校門(mén)的我談不上十分的成熟和足夠的經(jīng)驗，但我有過(guò)人的膽識和自信心，正所謂：“是龍，就應該去大海搏擊，是鷹，就應該去長(cháng)空翱翔�！�
抓住年輕的美好時(shí)光,拼搏奮斗,“莫待無(wú)花空折枝”.讓我們緊記“有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！弊约旱奈磥�(lái)，要靠自己去規劃，更要靠自己去實(shí)行。我們要堅信“年輕沒(méi)有失敗，挑戰無(wú)處不在�！弊屛覀円黄鹑^斗拼搏吧！
生物技術(shù)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)11
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
生物工程，是20世紀70年代初開(kāi)始興起的一門(mén)新興的綜合性應用學(xué)科，90年代誕生了基于系統論的生物工程，即系統生物工程的概念。一般認為是以生物學(xué)的理論和技術(shù)為基礎，結合化工、機械、電子計算機等現代工程技術(shù)，充分運用分子生物學(xué)的最新成就，自覺(jué)地操縱遺傳物質(zhì)，定向地改造生物或其功能，短期內創(chuàng )造出具有超 遠緣性狀的新物種，再通過(guò)合適的生物反應器對這類(lèi)“工程菌”或“工程細胞株”進(jìn)行大規模的培養，以生產(chǎn)大量有用代謝產(chǎn)物或發(fā)揮它們獨特生理功能一門(mén)新興技術(shù)。
培養目標
掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過(guò)程和工程設計等基礎理論，基本技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設計生產(chǎn)管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的工程技術(shù)人才。
培養要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習微生物學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)工程、發(fā)酵工程等方面的基本理論和基本知識，受到生物細胞培養與選育、生物技術(shù)與工程等方面的基本訓練，具備在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的基本能力。
名人學(xué)者
楊勝利、堯德中、譚天偉等。
課程要求
主干課程
植物組織培養技術(shù)、有機化學(xué)、生物化學(xué)、化工原理、物理化學(xué)、化學(xué)工程、生化工程、生物分離工程、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、胚胎工程、分子生物學(xué)、基因工程、細胞工程、蛋白質(zhì)工程、微生物工程、生物工程下游技術(shù)、發(fā)酵工程設備等。
學(xué)科要求
該專(zhuān)業(yè)對生物要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合熱愛(ài)生物工程，對生物細胞培養、生物技術(shù)感興趣的學(xué)生就讀。
知識能力
1.掌握微生物學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)工程、發(fā)酵工程等學(xué)科的基本理論和基本知識；
2.掌握生物細胞培養與選育、生物技術(shù)與工程等方面的基本技術(shù)；
3.具備在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的基本能力；
4.熟悉與生物工業(yè)有關(guān)的方針、政策和法規；
5.了解當代生物工業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和應用前景；
6.掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基該方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
1、自我評價(jià)
對自己進(jìn)行評估，總覺(jué)得很不實(shí)際，因為自己總是更加愿意去看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而不想去理會(huì )缺點(diǎn)，甚至刻意躲避。但是既然選擇了對自己進(jìn)行全面評估，我還是得正視自己。
我個(gè)人1.68m，稍胖，對于自己的外貌，我從不自卑，我有句座右銘，便是“放棄體型，專(zhuān)攻智慧與幽默”，我覺(jué)得做一個(gè)有智慧以及充滿(mǎn)幽默感的人，他的生活一定會(huì )很陽(yáng)光。
我的性格屬中性，有時(shí)會(huì )很活躍，而有時(shí)又會(huì )很抑郁。我是一個(gè)很忠實(shí)的傾聽(tīng)者，雖然不能幫別人徹底解決困難，但是我非常樂(lè )意去傾聽(tīng)他們的心聲。的確，我希望自己是一個(gè)樂(lè )于助人之人。
我對自己感到不滿(mǎn)的是，我容易沖動(dòng)，意志力不夠強；對于別人，我會(huì )對向他們說(shuō)過(guò)的話(huà)負責，但是，對向自己所說(shuō)的，卻不怎么堅持.另外，我過(guò)于單純，很多社會(huì )上的現實(shí)事，我想的往往不夠，考慮得不深，或許這也關(guān)系到我的閱歷吧。
2、他人評價(jià)
很多朋友覺(jué)得我是一個(gè)賢能淑德的女生，其實(shí)我不敢承受這個(gè)美好的詞，它給我的壓力很大。但細心我倒是樂(lè )意接受。在朋友眼里，我傻氣，可愛(ài)，真誠，可以信賴(lài)。我的朋友很多，但好朋友我保持著(zhù)一定量。我個(gè)人認為與人之交，重要的便是坦誠相待。同時(shí)，我也是一個(gè)重親情的人，我很關(guān)注家庭成員的情況。但是我比較容易沖動(dòng)，情緒容易受外界影響。有些情況下不夠自信，從而導致組織能力比較弱。
3、職業(yè)生涯規劃測評
這是通過(guò)一些測試所得的結果。雖然是資料書(shū)上的測試，不能盡信書(shū)，但是所得的結果很好的為我找到了恰當的詞來(lái)形容我自己，有些甚至是我有時(shí)刻意回避的。這一點(diǎn)，其實(shí)讓我看清了自己。
(1)興趣方面
我比較喜歡與事物打交道，干有規律的工作，從事社會(huì )福利和助人工作，另外，也喜歡從事科學(xué)技術(shù)事業(yè)，喜歡具體的工作。對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，興趣都是廣泛的，她只有不停地摸索、發(fā)現，才可能找到合適自己的職業(yè)。
(2)性格方面
具有友善、負責、認真、忠于職守的特點(diǎn)，只要你認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但厭煩去做你認為無(wú)意義的事；與人交往較敏感，謙遜少言，喜歡關(guān)心別人并提供實(shí)際的幫助，通常不愿意把個(gè)人情感表現出來(lái)；尊重約定，維護傳統；對大多數情況有強烈的個(gè)人反應。
(3)能力方面
創(chuàng )造力一般，管理潛能缺乏，指揮他人能力較差，獨立性一般，社會(huì )性反應一般，溝通能力有待進(jìn)一步加強，有一定的人際交往意識，愿與他人友好相處；關(guān)注細節，把握事實(shí)。
(4)價(jià)值觀(guān)方面
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)有3種類(lèi)型:小康型，志愿型，技術(shù)型
雖然我不追求虛榮，但我憧憬優(yōu)越，渴望有一定的小社會(huì )地位；我是一個(gè)有同情心的人，所以志愿性的工作，我是很容易接受的，也很樂(lè )意接受；我一直都覺(jué)得一個(gè)人要在社會(huì )上立足，那么就一定要有一技之長(cháng)，因此，我覺(jué)得技術(shù)性的工作盡管有一定的要求，但只要有心學(xué)，一定可以做得很好的。
4、自我認知小結
很高興我能正視自己，也很高興通過(guò)各方評價(jià)，我看到自己有這樣的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也看到了存在的缺點(diǎn)。
通過(guò)以上的分析，我對我將來(lái)的工作有了點(diǎn)眉頭。
由于現在是大一學(xué)生，對自己的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有進(jìn)一步認識，因此具體的.工作我還沒(méi)有確定，但能確定的是，我適合在規范、傳統、穩定的環(huán)境下工作，可以給他人提供服務(wù)或幫助；適合在責任清晰、有一定私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作；適合需要細心觀(guān)察和性要求極高的工作。
5、職業(yè)認知
職業(yè)是我們實(shí)現夢(mèng)想和人生價(jià)值的平臺，對于每個(gè)人而言，職業(yè)的意義體現在三個(gè)方面：，職業(yè)是人們謀生的手段；第二，它是人們與社會(huì )進(jìn)行交往的一種主要渠道，它使個(gè)人以一定的社會(huì )角色進(jìn)入社會(huì )；第三，職業(yè)是一個(gè)人實(shí)現人生價(jià)值的主要途徑，能使個(gè)人的某些才能得到發(fā)揮和發(fā)展。
不管人生追求是否崇高，都要通過(guò)職業(yè)的方式去實(shí)現。
職業(yè)的特點(diǎn)有經(jīng)濟性，社會(huì )性，技術(shù)性，連續性，規范性，統一和差異性。
從這些方面來(lái)說(shuō)，職業(yè)可以維持社會(huì )的運轉，為社會(huì )創(chuàng )造財富，又能使個(gè)人維持生計，發(fā)展個(gè)性和承擔義務(wù)。
6、然而對職業(yè)外部環(huán)境進(jìn)行分析，認識環(huán)境對職業(yè)的影響是人在確定自己的職業(yè)之前所必須做的。
(1)學(xué)校環(huán)境華南農業(yè)大學(xué)是各學(xué)科協(xié)調發(fā)展的高水平教學(xué)綜合性大學(xué)，擁有開(kāi)展教學(xué)和科學(xué)研究的優(yōu)越資本，具備為學(xué)生成長(cháng)成才服務(wù)的良好條件，是國家人才培養和科學(xué)研究基地。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚。倘若我在學(xué)校里好好用心，我想我應該會(huì )從這里得到很多。說(shuō)得好聽(tīng)不如做得漂亮，我得行動(dòng)了!
(2)社會(huì )環(huán)境由于爆發(fā)金融海嘯，進(jìn)來(lái)經(jīng)濟不如以往，企業(yè)效益也略微有所降低，很多地方對人力資源的需求減少，導致職業(yè)選擇和發(fā)展的機會(huì )有所減少，自然，也加重了就業(yè)局勢的進(jìn)一步嚴峻；由于大學(xué)畢業(yè)生的數量日益增多，國家領(lǐng)導們越來(lái)越重視他們的就業(yè)問(wèn)題；在文化方面，國家支持多樣化，引進(jìn)先進(jìn)外來(lái)文化與國內交流，更提倡創(chuàng )新，從而使得文化日漸豐富，繁榮自由；在科技信息方面，大家有目共睹，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)，勢不可擋。
(3)行業(yè)環(huán)境我的專(zhuān)業(yè)是食品的生物工程，其行業(yè)方向就是食品�！懊褚允碁樘臁�，我相信，這個(gè)行業(yè)永遠不會(huì )萎縮。尤其近幾年，食品方面出現了很多嚴重的事故。豬肉精，毒奶粉……這引起了食品界的轟動(dòng)，當然也引起了國家的關(guān)注與重視。這也使得各界人士對食品相關(guān)研究人員的能力提高了要求，同時(shí)也加深了對他們的需求。食品界人才的發(fā)展前景是曲折而可觀(guān)的。
7、在人生的發(fā)展階段，由于社會(huì )環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會(huì )使我們與原來(lái)制定的職業(yè)生涯目標與規劃有所偏差，這時(shí)需要對職業(yè)生涯目標與規劃進(jìn)行評估和做出適當的調整，以更好地符合自身發(fā)展和社會(huì )發(fā)展的需要。職業(yè)生涯規劃的評估與反饋過(guò)程是個(gè)人對自己的不斷認識過(guò)程，也是對社會(huì )的不斷認識過(guò)程，是使職業(yè)生涯規劃更加有效的有力手段。
8、這份職業(yè)規劃書(shū)做到此時(shí)，我漸漸地發(fā)現，它的比賽結果已經(jīng)不重要了，重要的是我從這份規劃書(shū)里學(xué)到了很多，雖然我寫(xiě)的內容也許實(shí)在不怎樣，但那也不重要了，這并不是說(shuō)我狂妄，而是想告訴大家，我收獲到的是比比賽結果更有意義的東西----我自己。沒(méi)錯，在過(guò)去，我甚至不知道如何去向人介紹我自己，我說(shuō)不出自己的優(yōu)點(diǎn)，也時(shí)時(shí)在刻意回避缺點(diǎn)以致于我忘記了它。
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