環(huán)境藝術(shù)設計職業(yè)生涯規劃書(shū)范文（精選5篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？來(lái)為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規劃吧。那么你知道職業(yè)規劃是用什么方法嗎？以下是小編整理的環(huán)境藝術(shù)設計職業(yè)生涯規劃書(shū)范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)境藝術(shù)設計職業(yè)生涯規劃書(shū)1
一、規劃的意義及自我分析
有了成功的目標，明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進(jìn)作用。認真策劃人生的每一步。有道是：“凡事預則立，不預則廢”。對自己做的或將要做的事沒(méi)有任何準備，就是在為失敗作準備。
1、學(xué)歷目標：大專(zhuān)（有必要再深造）
2、工作目標：國有企業(yè)
3、方向：企業(yè)高級管理人員，建自己的公司
自生現狀：
對待工作和學(xué)習，態(tài)度比較認真。態(tài)度認真，卻發(fā)現效果不好時(shí)，有時(shí)就會(huì )有些焦躁。不過(guò)我一般都可以及時(shí)的調整自己。
興趣方面：
很難找出什么鮮明的好惡。喜歡的事有很多，如讀書(shū)、跑步、游泳、電腦技術(shù)等。從前用在發(fā)展興趣上的時(shí)間很少，所以興趣都只是感興趣而已，而算不上特長(cháng)。而且常常覺(jué)得自己知識面有些窄。涉獵的課外讀物比較少，對于休閑娛樂(lè )、時(shí)事新聞等了解的有些少。
二、社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析（三年規劃））
1、社會(huì )一般環(huán)境
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外企進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國企業(yè)也將走出國門(mén)。
2、煤礦職業(yè)的特殊社會(huì )環(huán)境
中國是世界礦種多，儲量豐富的國家之一，但是隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的高速發(fā)展，各方面的突飛猛進(jìn)，各種礦物的儲量都大幅度減少，而煤作為工業(yè)的糧食，它的'消耗量直接影響著(zhù)一個(gè)國家的經(jīng)濟命脈。煤是任何一個(gè)國家不可或缺的資源。
三、大學(xué)三年規劃：
�。�1）職務(wù)目標：先從學(xué)生會(huì )干起，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求
�。�2）能力目標：掌握專(zhuān)業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的知識。
�。�3）經(jīng)濟目標：在校期間兼職，賺點(diǎn)生活費
一年級：
大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去一年了，這個(gè)時(shí)候做規劃不同于初來(lái)時(shí)，就在于對大學(xué)生活已經(jīng)有了一定的了解。所以在具體規劃前做一些總結。
這一年的時(shí)間總體來(lái)講過(guò)得有些混亂。究其原因，可能在于對大學(xué)生活的不了解造成了一種盲目，時(shí)間安排的不是很好，學(xué)習方法也不是最優(yōu)的。
在學(xué)校參加的活動(dòng)還是很豐富的，參加了兩個(gè)社團，做了很多從前沒(méi)做過(guò)的事情，比如做記者去采訪(fǎng)、跟活動(dòng)、寫(xiě)報道等。很多時(shí)候做記者需要強迫自己去和陌生人交流，對于我的性格是個(gè)挑戰。 在這個(gè)過(guò)程中，我認識了一些朋友，但我覺(jué)的仍然需要更多的交流。如果剛進(jìn)校門(mén)時(shí)就更多的和學(xué)長(cháng)交流，也許在社團工作和學(xué)習上就會(huì )少做一些無(wú)用功。
二年級：
這一年是準備期。加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能，搜集有關(guān)公司的資料，參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的假期工作，和同學(xué)交流學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要專(zhuān)升本或考研。
三年級：
為分化期（沖刺就業(yè)）：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，這時(shí)先對前面的準備做一個(gè)總結：首先檢驗自己確立的職業(yè)目標是否明確，前兩年的準備是否充分，然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備。
環(huán)境藝術(shù)設計職業(yè)生涯規劃書(shū)2
一、自我現狀分析：
我20xx年北京教育學(xué)院教育管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位，有著(zhù)一定的教育理論知識和教育教學(xué)技能。工作6年，主要從事語(yǔ)文教學(xué)，并擔當班主任工作，有一定的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗和班級管理水平，曾系統的學(xué)習過(guò)心理學(xué)，能根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理，針對學(xué)生的個(gè)性差異因材施教，有愛(ài)心，對學(xué)生友好、親切，有耐心。愛(ài)崗敬業(yè)，有上進(jìn)心，能以身作則。性格開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊，不計較個(gè)人得失，有很強的適應能力。中文出身，喜歡中外古典文學(xué)，有一定的修養和內涵。
二、定職業(yè)目標：
通過(guò)自身努力使自己成為語(yǔ)文學(xué)科的骨干，樹(shù)立個(gè)人品牌，最終成長(cháng)為一名學(xué)生喜歡，家長(cháng)放心，社會(huì )滿(mǎn)意的語(yǔ)文教師。
三、規劃、發(fā)展階段：
近期目標：
1、一年內成為學(xué)生喜歡的教師。
2、兩年內在語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)域里形成自己的教學(xué)特色，成為本校語(yǔ)文教學(xué)骨干。
3、三年內爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。
遠期目標：
五年內努力使自己成為區級語(yǔ)文骨干教師，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、具體措施：
�。ㄒ唬�、加強學(xué)習，提高素養。
1、每天利用中午休息時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論用書(shū)，來(lái)提高自己的教育理論水平，適應教育形式的發(fā)展。
2、反思自己的教育教學(xué)，寫(xiě)反思日記來(lái)促進(jìn)自己的發(fā)展。
3、堅持聽(tīng)課，抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習的機會(huì )，提高自己的'教科研能力。
4、多媒體在教學(xué)中的應用，豐富教育教學(xué)形式，以適應教育教學(xué)發(fā)展的要求。
5、通過(guò)調查問(wèn)卷的形式了解學(xué)生的內心世界，掌握學(xué)生的認知特點(diǎn)，消除老師與低齡學(xué)生的代溝。根據學(xué)生的認知特點(diǎn)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
6、極參加學(xué)校教科研活動(dòng)，主動(dòng)承擔研究課，虛心學(xué)習，刻苦鉆研教材，認真備好每一節課，勤于筆耕，努力提高自己的教科研水平。
�。ǘ┘訌妼�(shí)踐，積累經(jīng)驗。
a）主動(dòng)上研究課，主動(dòng)請同事、領(lǐng)導、教研員來(lái)聽(tīng)課、評課，以盡快提高教學(xué)水平。
b）我班的孩子的特點(diǎn)，對學(xué)校倡導的自主合作探究的學(xué)習方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。
c）每周進(jìn)行總結及深刻的反思�？偨Y經(jīng)驗，查找不足，針對查擺出的問(wèn)題對教育教學(xué)進(jìn)行修整。
d）針對我班學(xué)生的個(gè)性差異，尋找個(gè)性與共性的結合點(diǎn)，實(shí)現教育教學(xué)的整體化與個(gè)性化。
�。ㄈ┌l(fā)揮特點(diǎn)，樹(shù)立自己的教育教學(xué)風(fēng)格。
1、作為中文專(zhuān)業(yè)的教師，培養班級學(xué)生對文學(xué)的興趣，形成良好學(xué)習氣氛，提高學(xué)生的文學(xué)素養。
2、利用自身優(yōu)勢，加強雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，培養學(xué)生英漢語(yǔ)口語(yǔ)交際的能力。生命的價(jià)值在于永無(wú)止境的追求，我要在追求中奮進(jìn)，在追求中發(fā)展，在追求中超越。
環(huán)境藝術(shù)設計職業(yè)生涯規劃書(shū)3
一、導言
現在社會(huì )是一個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會(huì )的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
二、自我分析
1、職業(yè)興趣：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作，對要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀(guān)保持一致、喜歡能充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。
2、職業(yè)能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠見(jiàn)，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時(shí)固執己見(jiàn)，以至于較難與別人達成共識。比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復雜事物簡(jiǎn)化。
3、個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標；觀(guān)察力強，工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說(shuō)多做；愛(ài)學(xué)習；喜歡獨立工作。
三、職業(yè)定位
綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內部因素：
優(yōu)勢因素 （S） 弱勢因素 （W）
頭腦靈活，邏輯推理能力較強 有時(shí)過(guò)于理性，會(huì )忽略別人的感受。工作有毅力，認真，負責； 不喜歡模式化工作，偶爾會(huì )有倦具有創(chuàng )造力，領(lǐng)導能力不錯 ，處理人際關(guān)系處理得當。
威脅因素（T）：社會(huì )環(huán)境不斷變化；競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻
四、計劃實(shí)施方案：
1、大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1）學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識，掌握人力資源管理的基本知識。
2）英語(yǔ)考級積極復習，強化英語(yǔ)，至少過(guò)4級。
3）從大二開(kāi)始，積極準備考多種有關(guān)的證書(shū)。
4）從現在起，關(guān)注各種信息，研習關(guān)于人力資源與行政管理方面的書(shū)籍。
5）假期打工（和本人專(zhuān)業(yè)相符合的工作）積累社會(huì )經(jīng)驗。
2、大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年
1） 若參加工作，則踏實(shí)從事工作，努力實(shí)現自己的人生目標。
3、長(cháng)期計劃：
1）在工作之余，不斷學(xué)習各方面的知識，提高自己的能力，增長(cháng)各方面見(jiàn)識、
2）努力工作，積極博取提升的'機會(huì )。
3）在工作，學(xué)習之外，堅持鍛煉身體。
4）汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養。
5） 不斷發(fā)現自己的不足，并不大的予以改正。
6） 建立良好的交際網(wǎng)，進(jìn)一步豐富自己的人脈，為將來(lái)的可能創(chuàng )業(yè)提供契機。
7）在公司中爭取做出成績(jì)獲得提升，以期在5年內達到最優(yōu)目標。
8）如果條件成熟，自主創(chuàng )業(yè)。
五、評估調整
社會(huì )是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規劃要做出一些風(fēng)險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時(shí)候，我會(huì )有以下的發(fā)展路徑：
1） 直接參加工作，累積資本，為日后自主創(chuàng )業(yè)打下基礎。
2）在眾人的幫助下自主創(chuàng )業(yè)。 自己現階段隨制定了自己的職業(yè)規劃書(shū)，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線(xiàn)，人生目標都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實(shí)際打下基礎。
環(huán)境藝術(shù)設計職業(yè)生涯規劃書(shū)4
一、前言
作為一名當代職業(yè)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)。在充滿(mǎn)機遇與挑戰的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？
沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？
沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？
想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團活動(dòng)中的表現不是很滿(mǎn)意。我發(fā)現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠專(zhuān)注。倘若不改正，這很可能會(huì )導致我最終庸碌無(wú)為。不過(guò)還好，我還有改進(jìn)的機會(huì )。否則，豈不遺憾終生？
身為職業(yè)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
1、自己興趣愛(ài)好：
業(yè)余愛(ài)好：讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、運動(dòng)
喜歡的文學(xué)作品：類(lèi)型人物傳記、時(shí)尚雜志
喜歡的歌曲：《水手》、《童年》、《流年》
2、自己優(yōu)勢：學(xué)習成績(jì)認真刻苦，能夠很好的和同學(xué)相處，動(dòng)手能力較強。
3、自己劣勢：目前的手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫，對外面社會(huì )不是很了解，容易給自己找借口。
4、自己的優(yōu)點(diǎn)：做事仔細認真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面
5、自己的缺點(diǎn)：性格偏內向，交際能力不強，在某些方面缺乏自信心和冒險精神，積極主動(dòng)性不夠。
二、解決自我的劣勢和缺點(diǎn)
內向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚，多一點(diǎn)內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場(chǎng)
充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的`各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內的生活費問(wèn)題并增強自身的社會(huì )工作閱歷，為以后創(chuàng )造更多的精神財富，未來(lái)十年規劃和物質(zhì)財富打下堅實(shí)基礎。
三、具體規劃
20xx-20xx年：
成果目標：認真完成學(xué)業(yè)
成果目標：暫無(wú)
能力目標：掌握基本的知識，擁有較強的專(zhuān)業(yè)知識，培養良好的生活習慣。
經(jīng)濟目標：暫無(wú)
成果目標：擁有穩定工作的
經(jīng)濟目標：能夠真真的獨立生活
能力目標：培養家庭責任感建筑自己的家庭（預計在20xx年）
夢(mèng)想目標：擁有一定的經(jīng)濟基礎后，自己創(chuàng )業(yè)。
針對我個(gè)人而言，在人際關(guān)系當中找準自己的位置是非常重要的。�？掠幸恢�(zhù)名的“話(huà)語(yǔ)權力”理論，提出的就是一個(gè)話(huà)語(yǔ)平臺的問(wèn)題，尤其是在中國這個(gè)人際關(guān)系復雜的
環(huán)境藝術(shù)設計職業(yè)生涯規劃書(shū)5
一、自我分析
1、職業(yè)興趣——喜歡干什么；
我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是企業(yè)型、事務(wù)型和研究型。我的具體情況是基本符合真實(shí)情況。
2、職業(yè)能力——能夠干什么；
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示，創(chuàng )造能力得分較高。我的具體情況是基本符合真實(shí)情況。
3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么；
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示我在 穩定性 影響性 活潑性 交際性 自律性 等方面表現得比較突出， 我在 情感性 等方面則表現為低分， 我在其他方面表現均比較平常。
我的具體情況是基本符合真實(shí)情況。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)——最看重什么；
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示我是審美藝術(shù)型。我的具體情況是我希望自己的工作能有機會(huì )多方面地欣賞周遭的人、事、物，或任何自己覺(jué)得美麗且有意義的事物，并且希望自己的工作成果能使這個(gè)世界更加的美麗或能使他人也有美的感受。
5、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。
我的優(yōu)勢能力
1、 能夠打破常規思考，考慮事情發(fā)展可能出現的新情況
2、 敢于冒險、敢于嘗試新事物，能克服障礙，能夠在任何你真正感興趣的領(lǐng)域中成功
3、 適應能力強，能迅速改變自己的行事速度及目標，興趣廣泛、對自己感興趣的東西接受能力強
4、 對收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能
5、 能統觀(guān)全局，能看出行為和思想之間的潛在含義，交際能力強，能以有感染力的熱誠和精力激勵他人
6、 能洞察別人，能理解他們的需要和動(dòng)機
7、 富于創(chuàng )造的思考者，好的問(wèn)題解決者
8、 能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來(lái)，善于賦予適合的人以合適的職位/任務(wù)
9、 很強的目標和使命感，執著(zhù)
10、 有韌性，在困境中不輕易放棄
我的弱勢能力
1、 做事不太條理，或不善于分清主次順序、把握事情的輕重
2、 對缺乏獨創(chuàng )性的人和事沒(méi)有耐心
3、 通常不喜歡任何重復或例行的事務(wù)，不愿以傳統或常規的方式行事
4、 易于煩躁或不耐煩，尤其是當工程上的創(chuàng )造性過(guò)程結束后
5、 不能容忍與過(guò)于嚴謹的機構或個(gè)人工作，組織性觀(guān)念不強
6、 傾向于關(guān)注可能發(fā)生的事情，而非實(shí)際的或極可能發(fā)生的事情
7、 在工作細節的完成上有一些困難
8、 獨自工作時(shí)經(jīng)常效率較低
9、 不愿意影響別人，對與他人的合作重視不夠
10、 對失敗和沒(méi)有把握的事情感到緊張和壓力
我將從事的職業(yè)及環(huán)境解析
自我分析小結：
我的實(shí)際情況是擅長(cháng)交際、組織人員、策劃活動(dòng)的能力強，有較強的文字編輯能力 ，能用辨證換位思考的思維處事，做事公正嚴謹。
二、職業(yè)分析
參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過(guò)等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統的分析。
1、家庭環(huán)境分析
20xx年出生在一普通農民家庭，家庭民主，所以注重子女教育方面的培養，可以為自己本人提供學(xué)習深造很職業(yè)培訓方面的物質(zhì)基礎。由于家人相互間民主友好相處，以及父親平時(shí)對待朋友誠懇態(tài)度，母親對自己獨立意識方面的培養，使得自己養成了待人真誠，自己能做的事決不向人請求幫助的性格。
2、學(xué)校環(huán)境分析（略）
3、社會(huì )環(huán)境分析
我國是一個(gè)發(fā)展中國家，不管科研還是經(jīng)濟或是國家教育系統都處于學(xué)習、更新改進(jìn)的探討狀態(tài)中，國家對人才很是看重，尤其對將來(lái)人才的培養工作更是大力度嚴抓、把關(guān)。但是由于生活的等級落差，大部分的大學(xué)畢業(yè)生更喜歡到發(fā)達城市謀求就業(yè)機會(huì )，哪怕開(kāi)始的幾年相當困難，到處碰壁（拿他們的話(huà)說(shuō)，就是體驗社會(huì )，積累經(jīng)驗），也不愿意到開(kāi)發(fā)中的經(jīng)濟貧困區擇業(yè)、就業(yè)。
4、職業(yè)環(huán)境分析
當今環(huán)保專(zhuān)業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)
在環(huán)保之風(fēng)大行的今天，環(huán)保專(zhuān)業(yè)卻受到冷遇。對于環(huán)保人才，環(huán)保業(yè)界有一說(shuō)法：“越老越吃香”各環(huán)保公司需要的人才大都要熟悉環(huán)保工程運作流程的實(shí)踐型人才，要求應聘者同時(shí)承擔多項大型環(huán)保工程設計的能力。而且目前一些環(huán)保企業(yè)招聘學(xué)生要求對自己業(yè)內要非常精通，并不需要每個(gè)專(zhuān)業(yè)都懂一點(diǎn)的‘通才’。對于煙臺大學(xué)的環(huán)境工程的畢業(yè)生，他們的專(zhuān)業(yè)對口率非常低。一些同學(xué)選擇了考研，一些學(xué)生選擇了轉行。找到對口專(zhuān)業(yè)的`同學(xué)一般在企業(yè)中進(jìn)行‘三廢’的處理。因此我要從基層工作開(kāi)始干起，逐漸的向自己的總目標邁進(jìn)。
職業(yè)分析小結：
三、職業(yè)定位
綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內容得出本人職業(yè)定位的swot分析：
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素（s）
弱勢因素（w）
性格適合做這方面的工作
自己也愿意做
這個(gè)工作現在看來(lái)是太沒(méi)前途了
外部環(huán)境因素
機會(huì )因素（o）
威脅因素（t）
機會(huì )一出現，我一定會(huì )抓住
社會(huì )忘記了這個(gè)專(zhuān)業(yè)
結論：
相信自己我一定會(huì )做好這份工作的，只要出現合適的外部條件，你一定會(huì )看到名人中有我這號人物在的。
職業(yè)目標
將來(lái)從事（環(huán)境保護行業(yè)的）環(huán)保工程師或技術(shù)專(zhuān)家職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略
舉例：進(jìn)入環(huán)境保護類(lèi)型的組織
職業(yè)發(fā)展路徑
舉例：走專(zhuān)家路線(xiàn)
具體路徑
舉例：技術(shù)人員—助理工程師—中級工程師—高級工程師—技術(shù)專(zhuān)家
三、我的職業(yè)生涯計劃、
經(jīng)過(guò)對我自身因素和社會(huì )環(huán)境因素的探索。圍繞可能職業(yè)發(fā)展到路，我對自己未來(lái)初步規劃如下：
我的總目標是：在企事業(yè)單位成為一名環(huán)保工程師或技術(shù)專(zhuān)家。
現在~xx年—— 學(xué)業(yè)有成期。
充分利用學(xué)校環(huán)境和學(xué)校豐富的資源，扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)培養自己學(xué)習、工作方面的能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)。并且為考研和找工作就業(yè)同時(shí)做出充分的準備。（目標分解見(jiàn)后面）
xx年6月~xx年 —— 職業(yè)是適應期 。
考研成功則繼續攻讀研究生。如果考研失�。ㄈσ愿暗那疤嵯拢�，則找工作，先在基層單位實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中自學(xué)，全力以赴準備考研�？佳谐晒�，攻讀研究生期間要近一步了解企業(yè)需要的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。讀完研究生后，先選擇基層單位進(jìn)行實(shí)習，并且參加管理方面的培訓班，鍛煉自己的管理才能，為下一步進(jìn)入中、大型企業(yè)，進(jìn)入管理層打下堅實(shí)的基礎。
xx年~2050年
進(jìn)入大型企業(yè)后，利用一年的時(shí)間熟悉工作環(huán)境，深入了解企業(yè)文化，與同事處理好人際關(guān)系，認真工作，竟快得到上司和同事的認可。 同時(shí)考慮自己的另一半，找一個(gè)溫柔、善良的妻子，事業(yè)一般就可以，但要有孝心，和我共同贍養父母。還可以要一個(gè)寶寶，建立起我門(mén)幸福美滿(mǎn)的家庭。第二年繼續努力工作，爭取成為助理工程師。第三年，爭取成為中級工程師。在奮斗兩年，力爭高級工程師。如果那時(shí)發(fā)展的好，還可以爭取一下技術(shù)專(zhuān)家。從此在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，快快樂(lè )樂(lè )的生活。并教育子女成才，贍養父母，讓父母度過(guò)一個(gè)幸福、快樂(lè )的晚年生活。
2050到死亡
到那時(shí)可根據自己的精力和經(jīng)濟情況，選擇再發(fā)揮自己的余熱或盡自己最大能力做一些公益事業(yè)。然后與老伴共享天倫之樂(lè )，一起游覽祖國的名山大川，或回到自己的老家種些地和花花草草，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)我的晚年生活。
從現在到大學(xué)畢業(yè)每學(xué)期都要的：
1、每天早晨有30分鐘的早讀，主要是讀英語(yǔ)，練習英語(yǔ)口語(yǔ)。星期六和星期天作為緩沖日，即周一至周五做的不好，星期六、日作為懲罰。
2、每周至少三天早晨早起鍛煉身體，周末可以與球友打1到2個(gè)小時(shí)的籃球，一方面為了自己的身體健康，另一方面為將來(lái)有充足的精力投入道自己的事業(yè)中。
3、 每周至少去圖書(shū)館一次，看一 些報刊雜志（專(zhuān)業(yè)以外），以此來(lái)擴大自己的知識面。
4、每周至少上網(wǎng)一次，主要是與同學(xué)聯(lián)系一下，與他們聊一聊，并廣泛結交一些志同道合的朋友。建立自己的人際網(wǎng)。再者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解外面的世界，同時(shí)還可以利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)學(xué)習。
5、 每周準備一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)話(huà)題，并到英語(yǔ)角與英語(yǔ)愛(ài)好者或外教交流。
6、平時(shí)閑暇時(shí)，給自己找一些“麻煩”或“商機”來(lái)鍛煉自己 的創(chuàng )新能力，同時(shí)還可以賺一些生活費。
由于年級不同，一些分目標有所不同，各年級的分目標如下：
時(shí)間 分目標 行動(dòng)措施
大二第一學(xué)年（現在到20xx）
分目標
1、 基礎專(zhuān)業(yè)知識要一次性的通過(guò)。
2、 英語(yǔ)發(fā)音達到標準、準確，并能與同學(xué)或外教用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流。
3、 普通話(huà)達到二級甲等以上。包括二級甲等。
4、 提高自己的言語(yǔ)表達能力。
5、 為英語(yǔ)4級考試作準備。
行動(dòng)措施
1、 想方設法提高上課的效率，達到當節課當時(shí)就消化。不懂的地方多與老師、同學(xué)交流。
2、 上網(wǎng)下載一些英語(yǔ)語(yǔ)音材料，反復聽(tīng)并模仿它。以達到標準的發(fā)音。好可以充分利用學(xué)校的多媒體資源來(lái)學(xué)習英語(yǔ)，如看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等，
3、 對《大學(xué)英語(yǔ)》的 sectiona進(jìn)行精學(xué)，每天早晨朗讀，其課后單詞運用擴展記憶法記憶。如果時(shí)間容許再精學(xué)sectionb。
4、 積極參加學(xué)院、學(xué)校組織的活動(dòng)、
5、 認真上好每一節普通話(huà)課，并抽時(shí)間朗誦考試篇目。
6、 閱讀一些口才方面的書(shū)籍，學(xué)習口語(yǔ)表達技巧，并在實(shí)際中實(shí)際實(shí)踐，同時(shí)多留心身邊的人，看他們是怎么做的、怎么說(shuō)的。
7、 本學(xué)期寒假與同學(xué)合伙做一次小買(mǎi)賣(mài)。就當作一次社會(huì )實(shí)踐，鍛煉自己的各方面的能力。完成進(jìn)度及分析總結。
大二第二學(xué)年（09至07）
分目標
1、 努力學(xué)習各門(mén)功課，爭取平均分達到優(yōu)秀，拿到二等獎學(xué)金。
2、 進(jìn)一步加強英語(yǔ)口語(yǔ)的練習，達到英語(yǔ)口語(yǔ)中級水平，能與同學(xué)或外教進(jìn)行深一層次的交流。
3、 通過(guò)英語(yǔ)4級考試。
4、 通過(guò)計算機二級考試。
5、 掌握一些日常生活中的法律知識。
6、 如果英語(yǔ)4級考試順利通過(guò)，且英語(yǔ)口語(yǔ)按計劃有層次的提高，則為6級英語(yǔ)考試作準備。否則通過(guò)英語(yǔ)4級考試并把英語(yǔ)口語(yǔ)練好就可以了。
行動(dòng)措施
1、 與同學(xué)組成學(xué)習小組，互相學(xué)習，互相交流，互相進(jìn)步。并爭取與老師交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。
2、 到圖書(shū)館借閱一些英語(yǔ)方面的讀物，以擴大自己的詞匯量。盡量參見(jiàn)英語(yǔ)講座，運氣好的話(huà)，結交幾個(gè)外教老師。
3、 到圖書(shū)館借閱一些計算機類(lèi)的圖書(shū)，學(xué)習計算機方面的知識，如果資金允許的話(huà)，參加一個(gè)計算機補習班。
4、 利用可與時(shí)間閱讀一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。
5、 暑假找一份兼職，繼續鍛煉自己的言語(yǔ)表達力和溝通能力。
完成進(jìn)度及分析總結。
大三第一學(xué)年（09至07）
分目標
1、 通過(guò)英語(yǔ)6級考試。
2、 通過(guò)計算機三級考試，并熟練運用一些辦公軟件，如microsoft word、microsoft excel。
3、 繼續提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，達高級水平能與同學(xué)和外教隨意的的交流。
4、 提高自己的領(lǐng)導能力團隊合作能力。
5、 搜集專(zhuān)業(yè)方面的信息，確定自己的專(zhuān)業(yè)方向。
行動(dòng)措施
1繼續利用各種方法來(lái)提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平和英語(yǔ)閱讀能力。
2、廣泛搜集與自己專(zhuān)業(yè)方向有關(guān)的資料，并向導師和專(zhuān)業(yè)老師請教，確定下學(xué)期專(zhuān)業(yè)方向。
3、通過(guò)圖書(shū)館、多媒體資源學(xué)習一些心理學(xué)方面的知識
4、認真學(xué)習計算機方面的知識并多到機房上機練習。
5、假中繼續找簡(jiǎn)直來(lái)鍛煉自己的領(lǐng)導能力和團隊合作能力。
完成進(jìn)度及分析總結。
大三第二學(xué)年和大四第一學(xué)年（03至01）
分目標
1全力以赴準備考研，并通過(guò)它。
2了解企業(yè)中對本專(zhuān)業(yè)的職業(yè)要求和一些職業(yè)素質(zhì)。
3、繼續提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
行動(dòng)措施
1與同學(xué)組成考研小組，互相學(xué)習。
2、通過(guò)報紙雜志了解職場(chǎng)信息。
3、學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)的同時(shí)也學(xué)習了英語(yǔ)�？梢愿鶕闆r，兩周去一次英語(yǔ)角。
4大四第一學(xué)年與讀一些面試技巧方面的書(shū)，再加上以前找兼職面試的經(jīng)驗，制作簡(jiǎn)歷準備找工作。完成進(jìn)度及分析總結。
大四第二學(xué)年（03至06）
分目標
1、通過(guò)研究生考試，為攻讀研究生做準備。如果沒(méi)有通過(guò)，則找一份基層工作進(jìn)行實(shí)習。為下一階段的生涯作出詳細的規劃。
完成進(jìn)度及分析總結。
我的大學(xué)計劃是
專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面：達到學(xué)科門(mén)門(mén)合格；爭取獲得“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽(yù)。認真對待畢業(yè)論文寫(xiě)作，爭取能在報紙或刊物上發(fā)表。
思想方面：順利加入中國共產(chǎn)黨，成為預備黨員。
證書(shū)方面：拿到計算機等級證書(shū)、普通話(huà)證書(shū)、英語(yǔ)等級證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、大學(xué)畢業(yè)證書(shū)。
五、評估調整
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及因應變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。
1、評估的內容：
職業(yè)目標評估：假如一直做不到自己計劃的那個(gè)位置，我會(huì )考慮辭職，換個(gè)更有發(fā)展空間的學(xué)校發(fā)展或出去深造，往其他相關(guān)的職業(yè)發(fā)展。
職業(yè)路徑評估：若事實(shí)按自己規劃的比較順利的發(fā)展，那就讓自己在自己的本行業(yè)內向自己向往的那個(gè)方向努力。當出現自己無(wú)法在公辦學(xué)校就職的時(shí)候，我就在前幾年的時(shí)間到私立學(xué)校任職，同時(shí)加強自身學(xué)習，同時(shí)為自己爭取深造的機會(huì )，并在業(yè)余時(shí)間加強自己編輯方面的技能培訓、計算機辦公操作技能，英語(yǔ)口語(yǔ)培訓學(xué)習等，保持寫(xiě)作的習慣，保持自己的文字敏銳性，以備將來(lái)轉行從事其他管理劃方面的工作。
實(shí)施策略評估：實(shí)施的計劃實(shí)現幾乎都是在個(gè)人努力的情況下獲得的，所以要堅定“只要努力就有可能達到，但不努力就什么都是空想”的信念，自己有足夠的吃苦和堅持的韌性，所以做好準備，抓住機會(huì )，目標是可以實(shí)現的。
其它因素評估：當然一個(gè)人若想實(shí)現自己的規劃價(jià)值，前提是身體健康，當出現身體極度無(wú)法適應自己的生活時(shí)，我會(huì )讓自己先調養好自己的身體再投身工作；若經(jīng)濟困難，我會(huì )在養活自己、滿(mǎn)足自己基本生活需要的情況下定期并長(cháng)期積存資金以備需時(shí)應急；再如家庭，找一個(gè)適合自己的另一半比較現實(shí)，所以家庭至少會(huì )像自己現在所在這種家庭水平。如果出現什么意外，那是所有人都無(wú)法估測的，只能調整自己處事的心態(tài)，面對現實(shí)，盡全力去解決。
2、評估的時(shí)間：
一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；
當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
3、規劃調整的原則
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