有關(guān)講文明演講稿(經(jīng)典15篇)
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)講文明演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)講文明演講稿1
各位領(lǐng)導，各位老師：
禮貌，對于很多人而言，是一種束縛，是被動(dòng)的強迫性的理解。"不許隨地吐痰'"不許亂丟垃圾'"禁止喧嘩'"禁止吸煙'在明確的指令下，人的外在行為因制約而沿著(zhù)禮貌的軌跡緩慢的運行著(zhù)。
法國思想先驅伏爾泰論及的"被動(dòng)的禮貌'就觸到了人類(lèi)締造禮貌世界的尷尬的軟肋：你看，"禁止吸煙'的標牌下不乏吞云吐霧之士，宣誓"禮貌公約'后仍有污言穢語(yǔ)之辭，正在建立省級禮貌城市的港城仍存在"看著(zhù)紅燈過(guò)公路'"亂丟果皮視無(wú)睹'的反禮貌現象。其實(shí)陋俗在人類(lèi)禮貌的歷史進(jìn)程中從來(lái)都不缺乏，只是在這天越來(lái)越多的.知曉禮貌的人卻在踐踏禮貌，這怎能不引起我們膚淺的反思？
讓我們把目光投向禮貌的源頭校內吧，當同學(xué)以作弊的方式完成《中同學(xué)日常行為規范》的考卷時(shí)，當從小就口口聲聲喊著(zhù)"老師好'的同學(xué)辱罵甚至毆打授課的老老師時(shí)，當部分同學(xué)應對受災的川西表現出不屑的神情時(shí)，我們，將如何去抓握禮貌；我們，將如何去傳承禮貌？"現象永不能替代真理去詮釋將來(lái)'，愛(ài)因斯坦曾用這句話(huà)勸誡戰后垮掉的一代，這天我們同樣用這句話(huà)告知堅守著(zhù)禮貌陣線(xiàn)、從未以陰霾而忘卻藍天的人們。只是我們更要理性的熟悉到：禮貌不僅僅僅是一條潔凈的街道那么簡(jiǎn)潔，禮貌務(wù)必成為靈魂的需要，正如周?chē)较壬f(shuō)，禮貌從來(lái)都是人類(lèi)最需要的。當然，之上高達194的天才馬斯洛說(shuō)過(guò)，生理的需要，物質(zhì)的滿(mǎn)意才是最基本的需要，其實(shí)這并不沖突，只是回答的角度不一樣，正如一位經(jīng)濟學(xué)家所說(shuō)，禮貌的提倡就在于讓人們在禮貌中得到實(shí)惠，在陋俗中吃到苦頭。從農村方案生育工作難到城市學(xué)問(wèn)分子的丁克家庭很能從某個(gè)層面反映這個(gè)問(wèn)題。如此看來(lái)，靈魂與禮貌的碰撞還是很具有物質(zhì)性的。當然，提倡禮貌不是讓我們去追求物質(zhì)，而是要明白禮貌并不是讓我們變得木納、貧困。相反，只有禮貌存于我們每一個(gè)人的靈魂深處，世界才會(huì )更加有序、和諧與富強！一個(gè)讓座的落魄者得到了洛克菲勒的百萬(wàn)美元饋贈，東山再起；一個(gè)彎腰撿起廢紙的青年在落聘的狀況下得到了重用的機會(huì )，建立了"美國福特公司'，現實(shí)中的故事正在很親切的敘述著(zhù)禮貌的普遍好處，也只有這種普遍的物質(zhì)好處為人理解時(shí)，與靈魂的對話(huà)才成為連續的可能，禮貌的傳承才真正具有可持續的好處。沒(méi)有人不渴望物質(zhì)和精神上的需求和滿(mǎn)意，只是一些愚氓之輩以陋俗的方式來(lái)索取物質(zhì)或豐富精神，愚之蠢也！何須如此，禮貌一樣能夠得到，尚不用背罄竹難書(shū)之罪名。美國的埃里克說(shuō)過(guò)一句很有意思的話(huà)：粗暴無(wú)禮，是內心虛弱的人用來(lái)使自我顯得貌似強大的手段。莫非禮貌就不具有強大的力氣？在汶川地震搶險的人民子弟兵，不僅僅是威猛之師更是禮貌之師，他們不正是以強大的力氣正在戰勝這場(chǎng)空前的自然災難嗎？讓禮貌與靈魂對話(huà)，就是讓我們以一種更為專(zhuān)心的方式去思索我們需要什么，禮貌是否能帶給我們這種需要。在這樣的思索中，讓禮貌成為我們內心天幕中的絢爛星空，照亮夜行的自我和他人，暖和黑暗中的一切草木和鳴蟲(chóng)！感謝大家！
有關(guān)講文明演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是六（3）班的一名少先隊員，今天我演講的題目是《做一個(gè)文明之人》。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易，做起來(lái)難，我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先做一個(gè)文明人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的'一聲“對不起”是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明 是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明 是一種受人尊敬燕被人家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事，再簡(jiǎn)單的講就是要懂禮貌，明理事。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人。
要養成良好的文明習慣，做文明小學(xué)生，那么，請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)更加文明美好的實(shí)驗小學(xué)。
我的演講完畢，謝謝大家!
有關(guān)講文明演講稿3
大家好！
“吱……”，一聲又長(cháng)又尖的剎車(chē)聲特別刺耳，在路上留下了深深的拖痕。車(chē)的司機和電瓶車(chē)的司機都在原地集合等了一會(huì )兒，臉上全是驚愕。幾分鐘后，他們仍然處于震驚之中。這一幕在原本順暢的車(chē)流中顯得尤為不同。雖然沒(méi)有發(fā)生重大事故，但我想他們肯定還是后悔雙方在互相爭奪，搶路口！
在那邊的十字路口，一個(gè)老人騎著(zhù)一輛小三輪車(chē)，車(chē)上坐著(zhù)一個(gè)七八歲的孫女。粉紅色的笑臉很可愛(ài)。這時(shí)，紅燈還亮著(zhù)。我看到祖父沒(méi)有車(chē)就四處張望。在他準備蹬車(chē)的時(shí)候，他對小孫女說(shuō)：“坐好，爺爺，快點(diǎn)騎過(guò)去！”話(huà)音剛落，老人用力一推，三輪車(chē)向前沖去。就在這時(shí)候，一輛車(chē)剛好拐過(guò)來(lái)。爺爺向右傾斜，緊接著(zhù)向右急轉。三輪車(chē)從汽車(chē)旁邊閃過(guò)，差點(diǎn)撞到它。好險��！爺爺拍拍胸口，開(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)事的�！蔽铱吹狡�(chē)司機搖下車(chē)窗生氣地罵：“我要死了！”我皺著(zhù)眉頭搖搖頭：為什么我爺爺要為了那幾秒鐘冒生命危險？
看著(zhù)這一排排高樓大廈，我曾經(jīng)想：為什么我們的道路越來(lái)越寬，我們的交通工具越來(lái)越先進(jìn)，我們的城市越來(lái)越現代化，我們每天都能從電視、報紙、廣播里聽(tīng)到和聽(tīng)到那場(chǎng)血腥的交通事故？這些危險的事故告訴我，如果人們不改掉這種不文明的交通習慣，每一條生命都會(huì )悄悄地從我們身邊溜走。
“不要急，不要搶路，文明每一步，平安每一天！”只有每天帶著(zhù)文明上路，才能和和平攜手回家。為了家人和自己生命的安全，為了文明交通，從我做起！
講文明演講稿篇尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
在我們的生活中到處有文明，只要我們用心發(fā)現，文明就在我們身邊。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，文明禮貌源遠流長(cháng)，講文明、懂禮貌是中華民族的傳統美德�？墒�，如今在許多旅游高峰期，不少的游客居然在長(cháng)城上、高速公路上亂扔垃圾，隨地吐痰，大聲喧嘩——做出了許多不文明的行為，這大大破壞了具有五千年文化的中國的光輝形象。不僅如此，據說(shuō)在國慶期間，法國餐廳拒絕中國人用餐。其原因是中國人經(jīng)常在公共場(chǎng)合大呼小叫，沒(méi)有素質(zhì)。法國人很厭惡中國人的這種不文明行為。難道我們不為此感到慚愧嗎？
我們同學(xué)身上也有許多這樣的壞毛病。當同學(xué)們在操場(chǎng)上集會(huì )時(shí)，臺上的同學(xué)與老師在演講，而臺下有不少同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)、竊竊私語(yǔ)、打打鬧鬧，全然不顧演講者的感受。當我們來(lái)到食堂時(shí)會(huì )發(fā)現，許多同學(xué)蜂涌而至，食堂里吵雜如雷，甚至還有不少的同學(xué)正在成群結隊地插隊。在中自習或者晚自習前，一些同學(xué)還會(huì )吃零食，喝有色飲料，甚至有的'同學(xué)還屢教不改。這大大損壞了學(xué)校的形象和班級的形象。
文明是一個(gè)人重要的素質(zhì)。一個(gè)有尊嚴的人，一個(gè)受尊敬的人，他必定是一個(gè)懂禮儀，講文明的人。文化知識的學(xué)習固然是我們的重要任務(wù)，但卻不是唯一的任務(wù)。我們不要把文化知識學(xué)習放在首要和唯一追求的位置上，而忽略了社會(huì )公德的培養。文明是基礎，習慣造就性格，性格影響命運。誰(shuí)擁有文明的習慣就擁有美好的未來(lái)。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，改掉我們身邊的不良行為，做一個(gè)文明人。
有關(guān)講文明演講稿4
尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：
今日我演講的題目是《與文明同行》。文明是什么？文明是一個(gè)人修養和素養的表現。它是路遇師長(cháng)時(shí)
的朗聲問(wèn)好；是他人受困時(shí)的'真誠關(guān)切；是受人幫助時(shí)的誠心感謝，是不當心冒犯別人后的懇切致歉；是自覺(jué)將垃圾入箱的舉動(dòng)文明風(fēng)尚源遠流長(cháng)，我們的祖先就始終行走在追求文明的道路上。禮讓三先、虛席以待；通書(shū)達禮，尊老愛(ài)幼，這些成語(yǔ)無(wú)不蘊藉著(zhù)文明的內涵，曾子避席、張良拾鞋、程門(mén)立雪個(gè)個(gè)故事無(wú)不閃耀著(zhù)文明的光輝。古語(yǔ)說(shuō)得好：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！薄岸Y到人心暖，無(wú)禮討人嫌”，文明就是一種財寶，一種文化，是人與人和諧相處的敲門(mén)磚，值得我們去傳承、發(fā)揚。然而，在我們的周邊乃至自己的身上還是會(huì )出現一些不和諧的現象：樓梯上刺目的紙屑、花園中折損的花枝、走廊上追逐打鬧，路隊上推推搡搡這樣的陋俗提示我們離文明并非觸手可及。德國文學(xué)家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！蔽拿魇且环N品質(zhì)，是一種修養，擁有它你才會(huì )華蜜、歡樂(lè )。
有句老話(huà)：“少成若天性，習慣成自然�！蔽拿髁晳T要從小培育。作為一個(gè)新世紀的少先隊員，在我校文明禮儀節中，你將如何從點(diǎn)滴做起，展示我們的風(fēng)采，讓我們的學(xué)校形象更美妙呢？一花獨秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園！在這里，我呼吁大家一起與文明同行！
同學(xué)們，人不是因為漂亮才文明，而是因為文明而漂亮！讓我們共同努力，塑造出人民少年的美妙形象，我期盼著(zhù)文明之花開(kāi)遍我們的校內，開(kāi)遍我們的家鄉！
有關(guān)講文明演講稿5
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
說(shuō)起我的家鄉——巍山，這是一個(gè)美麗的地方，在這里，有連綿的高山，有幽靜的古城，人們都說(shuō)巍山——山美、水美、城也美，但我認為，這座小城里居民們的心靈更美。
大家都知巍山文化根基深遠，這一點(diǎn)也不錯，而且，居民們都文明禮貌，呈現出一派和諧融洽、安居樂(lè )業(yè)的景象，最近，又掀起了“爭做文明公民”的熱潮，我在活動(dòng)中發(fā)現——文明就在身邊。
在活動(dòng)開(kāi)展第一天，大伙兒都忙開(kāi)了。有的在市場(chǎng)上分發(fā)自制的環(huán)保布袋，并告訴人們塑料袋的危害，增強人們的環(huán)保意識，改用環(huán)保袋;有的四處分發(fā)宣傳標語(yǔ)，“文明公民標準”紛紛發(fā)散到群眾手中;還有的在草坪、花壇、水龍頭、電燈座等地豎起了宣傳牌，提醒人們保護環(huán)境、節約資源……而我呢，心有所動(dòng)，卻不知道要做什么。
第二天，我驚奇地發(fā)現，我家附近一條大河邊的垃圾沒(méi)有了，反而多了一個(gè)小坑和一棵小樹(shù)苗，那嫩綠的.葉子在風(fēng)中搖擺，閃耀著(zhù)生命的光彩。
第三天的下午，河邊的樹(shù)苗又多了幾棵，土坑又多了幾個(gè)。接著(zhù)，每天下午，樹(shù)苗都會(huì )多出一兩棵，沿著(zhù)大河上游一直往下游栽種下去，土坑也隨著(zhù)一個(gè)個(gè)增多。
一天下午，我又去大河邊看，正巧遇到一群小孩在挖坑種樹(shù)，我一看那些小孩像是才小學(xué)一年級，用兩只小手一點(diǎn)一點(diǎn)地刨坑，一棵一棵地插苗。此時(shí)，我百感交集，一年級的小朋友都在挖坑種樹(shù)、美化家園，而我卻心有余而力不足，我配做一個(gè)巍山人嗎?這時(shí)，我下了決心：做一個(gè)文明的巍山人!第二天，河邊的樹(shù)苗又多了一棵，那就是我栽種的，我想了想，在樹(shù)旁立了一塊木牌，牌子上端端正正幾個(gè)大字——“做一個(gè)文明的巍山人!”格外醒目，相信能引起人們的強烈反響。
巍山的古城里，巍山的居民在悠悠地走;巍山的山林里，巍山的居民在悠悠地走;巍山的溪流邊，巍山的居民在悠悠地走;巍山居民的心靈里，“做一個(gè)文明的巍山人”在深深地扎根。
有關(guān)講文明演講稿6
大街上，一些文明衣著(zhù)光鮮的俊男靚女邊走邊聊，隨手丟下剛剛吃剩的香蕉皮;影劇院里，有些觀(guān)眾邊看電影邊嗑瓜子，瓜子皮丟了一地;路邊的花壇里，鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了?
親愛(ài)的同學(xué)們，當你看到這些情景時(shí)，有什么感想呢?快快行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)文明的現代人，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區，影響自己周?chē)慕值?村莊)，讓這個(gè)世界清潔起來(lái)。
我們是講民衛生的.小標兵，我們是文明言行的小標兵�？�，同學(xué)們主動(dòng)幫助五保戶(hù)、軍烈屬做事。
一個(gè)個(gè)“紅領(lǐng)巾一條街”、“紅領(lǐng)巾小村莊”活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)了，一支支環(huán)保小考察隊出發(fā)了，一場(chǎng)場(chǎng)宣傳文明新風(fēng)的演出開(kāi)始了。
我們要用自己的小行動(dòng)影響大環(huán)境，用我們的小手拉起一雙雙大手，用我們的努力喚醒全社會(huì )的人--講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓我們的生活更文明。
有關(guān)講文明演講稿7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天，我講話(huà)的題目是：《講文明、愛(ài)衛生、爭當文明小使者》。
作為一名新世紀的小學(xué)生，作為祖國的花朵、世界的未來(lái)，我們必須做一名文明的小學(xué)生！
同學(xué)們，校園是老師和同學(xué)們學(xué)習生活的'重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到我們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的重要因素，也是學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。維護校園衛生是我們每一個(gè)師生的義務(wù)和責任。相信沒(méi)有一位老師或同學(xué)愿意在嘈雜、垃圾成堆的環(huán)境中學(xué)習和生活。在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢？難道你沒(méi)有察覺(jué)到老師眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止！要使校園環(huán)境衛生變得更加潔凈，就要從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。所以，我希望同學(xué)們：首先，不準把零食、塑料袋、垃圾等帶入學(xué)校。第二、管好自己，在校園內不要亂扔垃圾。第三，每天必須按時(shí)打掃衛生。第四，走在校園中當你看到了地上的垃圾，請你彎腰撿一撿。最后，預祝我們學(xué)校在全校師生的共同努力下，嶄新的校容、校貌會(huì )很快出現在我們的面前，同學(xué)們，大家有信心嗎？——那么好！我們從現在共同努力吧。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在這寧靜的早晨里，宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力！
謝謝大家！
有關(guān)講文明演講稿8
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：用文明行為奏響和諧之歌。
“和諧”是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。創(chuàng )建和諧校園就是要建立一個(gè)文明的美麗的充滿(mǎn)朝氣的校園。
作為一個(gè)生長(cháng)在禮儀之邦的中學(xué)生，文明行為是我們學(xué)習和生活的根基，使創(chuàng )建文明校園的保證。
首先，優(yōu)美的環(huán)境是創(chuàng )建和諧校園的基礎。
試想，如果一走進(jìn)我們的學(xué)校大門(mén)就看見(jiàn)的是滿(mǎn)地亂飛的紙片和塑料袋，草坪上是一道道走出的小路，耳朵里是不堪入耳的粗話(huà)，你的心情會(huì )好嗎？你會(huì )有認真學(xué)習的心情嗎？答案是否定的。同學(xué)們：我們是二十一世紀的主人，“環(huán)保意識”是現代人的重要標志。我們應當切實(shí)的樹(shù)立起“時(shí)代責任感”，心系全球，著(zhù)眼身邊。有句古話(huà)叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現在做起。只有一個(gè)干凈美麗的校園才能使我們安靜的學(xué)習和生活。
第二，和諧的人際關(guān)系是創(chuàng )建和諧校園的必要條件。構建和諧校園首先就要建立一種和諧的師生關(guān)系，“師者，傳道授業(yè)解惑也�！薄扒嗲鄨@中葵，朝露待日夕，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝�！蔽覀兿裰θ~嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長(cháng)。老師給了我們知識，教會(huì )了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，互敬互愛(ài)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。構建和諧校園還需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
第三，誠信，文明的作風(fēng)是創(chuàng )建文明校園的.有利保證。我們同學(xué)之間應該相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)，我們用微笑營(yíng)造幸福。為了搜集就業(yè)崗位，我們屢屢下鄉進(jìn)廠(chǎng)，常常跑得腿腳酸軟；為了辦好招聘展臺，我們多少次頂烈日、冒嚴寒，經(jīng)常顧不上吃飯。當看到90%的失業(yè)返鄉人員都如愿以?xún)斨匦戮蜆I(yè)時(shí)，當看到他們找到工作后欣喜的眼神時(shí)，我們欣慰的笑了，為勞動(dòng)者的幸福而微笑。
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“在世界上，除了陽(yáng)光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢？”在哲人的眼里，微笑同生活中的陽(yáng)光、空氣、水分一樣重要。
是啊，微笑無(wú)需成本，卻能創(chuàng )造出許多價(jià)值。我們勞動(dòng)人就是這樣，用微笑換取真誠和信任，用微笑帶來(lái)和諧和安定，用微笑保障民生和發(fā)展，這就是微笑的魅力。這微笑不僅是臉上喜悅的表情，更是連通心靈的橋梁；這微笑不僅是愉悅心情的良藥，更是構建和諧的處方；這微笑不僅是個(gè)人的修養，更是五千年文明的光芒。
朋友們，當好東道主，辦好市運會(huì )是我們共同的心愿�！凹で槭羞\、魅力”的口號已響徹云霄，什么是的魅力？今天，我要堅定地告訴大家：我們的微笑服務(wù)就是的魅力所在，我們立足崗位扎實(shí)工作就是市運成功最大的保障。
朋友們，讓我們迎著(zhù)市運，向著(zhù)未來(lái)，一起微笑吧！
謝謝大家。
有關(guān)講文明演講稿9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是xxx。今天我演講的題目是《做一個(gè)文明的小學(xué)生》。
同學(xué)們，我首先問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：“人”怎么寫(xiě)呢？好多同學(xué)都說(shuō)：人，一撇一捺。是的，“人”寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有：我們是一個(gè)堂堂正正的人，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人？我的回答是：做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的幫助，是見(jiàn)到老師時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)說(shuō)的一聲“對不起”……文明就是對人有禮貌的`好品質(zhì)。
文明是什么？文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，文明是吃東西前先洗手……文明是一種講究衛生的好習慣。
文明是什么？文明就是愛(ài)護我們的校園。
大家請看我們美麗的環(huán)潭鎮�。禾一ㄩ_(kāi)了，開(kāi)出了胭脂紅的花朵；柳條綠了，吸引了唱歌的小鳥(niǎo)。愛(ài)護校園不僅是我們每個(gè)同學(xué)的責任，更是我們的義務(wù)。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護……我們要用我們的行動(dòng)愛(ài)護校園，做一個(gè)愛(ài)護校園的小天使。
同學(xué)們，讓我們在這個(gè)春天里共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地走向文明！祝愿每個(gè)同學(xué)像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣在平安和諧的校園里唱歌、學(xué)習、成長(cháng)！謝謝大家！
有關(guān)講文明演講稿10
老師們同學(xué)們
大家好,今天我為大家演講的主題是“講文明講衛生講道德”之——《一屋不掃何以?huà)咛煜隆贰?/p>
講文明講衛生是從我們很小的時(shí)候啟蒙老師就告訴我們的道理可是剛跨出小學(xué)校門(mén)的我們就忘記了,不僅是我們甚至周?chē)拇笕藗円餐浟?不信請看。
在40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)中卻出現了60萬(wàn)塊口香糖殘渣,除此之外果皮紙屑更是給環(huán)保部門(mén)造成了極大的壓力……
也許你覺(jué)得天安門(mén)的'事離你很遠,那就來(lái)看看我們的圭齋路人民路勞動(dòng)路。在各條路上,垃圾桶很多,可丟在垃圾桶旁邊的垃圾更多,瓜子殼塑料袋吃剩了的饅頭包子隨處可見(jiàn)……
還有,在我們校園里,這樣的現象也屢見(jiàn)不鮮。當你勸告他們時(shí),他們卻理直氣壯地說(shuō):“這算得了什么呢?不是有人在打掃嗎?”
這使我不由地想起了一個(gè)歷史小故事:東漢有一少年名叫陳蕃,獨居一室而齷齪不堪。其父之友薛勤批評他,問(wèn)他為何不打掃干凈來(lái)迎接賓客。他回答說(shuō):“大丈夫處世,當掃除天下,安事一屋?”薛勤當即反駁道:“一屋不掃,何以?huà)咛煜?” 是的,一屋不掃何以?huà)咛煜?試想,一個(gè)不愿掃屋的人,一個(gè)不愿講衛生的人,當他著(zhù)手辦一件大事時(shí),他必然會(huì )忽視它的初始環(huán)節和基礎步驟,于是他的事業(yè)便如同一座沒(méi)有打好地基的建筑一樣,華而不實(shí),連三四級地震也經(jīng)不起,那可真是“岌岌乎殆哉”了。 “千里之行,始于足下�！薄皺C遇只偏愛(ài)那些有準備的頭腦。
記得紐約市長(cháng)在整治混亂的社會(huì )環(huán)境時(shí),就是從地鐵站抓逃票的事情做起,三年過(guò)后整個(gè)紐約市容煥然一新,經(jīng)濟繁榮昌盛,它終于完成了從掃一屋到掃天下的蛻變�，F在瀏陽(yáng)市市內市外清理街道整治環(huán)境就和紐約地鐵站抓逃票如出一轍,都是從小事抓起,從小事做起,在做“掃一屋”的工作。同學(xué)們:為了建設祖國美好的將來(lái)從基礎做起吧,從養成良好的小習慣做起吧,從掃一屋做起吧。當我們信誓旦旦為理想而籌劃時(shí),當我們豪情滿(mǎn)懷為人生而努力時(shí),請別忘記:一屋不掃何以?huà)咛煜?
請別忘記:講文明講衛生講道德。
有關(guān)講文明演講稿11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我為大家演講的題目是《校園是我家，衛生靠大家》。
清晨，當我們輕輕推開(kāi)教室的窗戶(hù)，陣陣香氣撲面而來(lái)。這是春風(fēng)送來(lái)的花草芬芳，這是春風(fēng)送來(lái)的泥土清香。吮吸著(zhù)這春的甘露，我們精神振奮，快樂(lè )無(wú)比，充滿(mǎn)了對校園的喜愛(ài)之情。但如果這時(shí)，一個(gè)食品袋從天而降，落在整潔的道路上，我們的心情又會(huì )怎樣？我們學(xué)校XX多名學(xué)生，一人扔一張紙，校園中美麗的草坪就會(huì )被紙屑壓得喘不過(guò)氣來(lái)。你也許會(huì )說(shuō)，不就是一點(diǎn)垃圾而已嗎？有那么嚴重嗎？我說(shuō)：有！有許多同學(xué)會(huì )把吃完的食品袋扔進(jìn)下水道的排水縫里，眼不見(jiàn)心不煩。但日積月累，碎屑就會(huì )像一堵墻一樣把排水口堵的密不透風(fēng)。那后果將不堪設想。
老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：校園是我家，衛生靠大家。校園既是我們學(xué)習知識的`地方，又是我們的另一個(gè)家，是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣味的天地。我們要像愛(ài)護自己的家一樣，愛(ài)護美麗的校園，凈化美麗的校園。很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來(lái)，3秒鐘都不到；揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘；動(dòng)動(dòng)腳，繞開(kāi)草坪多走點(diǎn)路，10秒鐘就夠了……。
到那時(shí)，走進(jìn)校園，你會(huì )被迷人的風(fēng)景所吸引�，F代化的教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的樹(shù)木，干凈整潔的地面……漫步在校園里這一派綠景之下，你一定會(huì )感到精神舒暢，心曠神怡。
同學(xué)們，一同加入“彎彎腰”活動(dòng)中吧，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶(hù)，用我們的雙手，用我們的行動(dòng)，共同創(chuàng )建寧安四小綠色校園。
春天已悄悄地來(lái)到了校園，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從現在做起，用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花兒更紅，草兒更綠，樹(shù)兒更茂密。時(shí)刻牢記：校園是我家，衛生靠大家！
謝謝大家！
有關(guān)講文明演講稿12
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！
當燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺(jué)到：攀上枝頭的那樹(shù)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？歡暢在天空的那群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，是春天的心跳？是的，春天是美好的！當你踏著(zhù)光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì )想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺的艱辛。我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的.！
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢？你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢？難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(cháng)眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。
同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，會(huì )再現人和小學(xué)的風(fēng)華，會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力！
有關(guān)講文明演講稿13
尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是四年級班的xxx，我演講的題目是《愛(ài)在文明，美在禮儀》。
有一種愛(ài)，她發(fā)自真誠，她來(lái)自心靈；她是真心，她是熱忱；有一種美，她飄在手里，她藏在口里；是見(jiàn)到老師的問(wèn)好，是遇到同學(xué)的你早；是升旗時(shí)的敬禮，是知錯時(shí)的“對不起”；她是愛(ài)的教養，她是美的修養！
現在我們正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期首先我們學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的`風(fēng)采，升旗儀式是最莊重、最神圣的，國旗下的我們要肅穆、仔細、敬禮、精神飽滿(mǎn)地齊唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂文明禮儀對老師的教化影響很大，它干脆關(guān)系著(zhù)老師的教育教學(xué)。在課堂上我們要勤于思索，主動(dòng)舉手發(fā)言，對老師布置的作業(yè)仔細的完成。校內文明禮儀就更重要了，下課休息時(shí)，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆亂寫(xiě)亂畫(huà)。上下樓梯一律靠右行，見(jiàn)到老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還要愛(ài)惜學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，踐踏草坪。進(jìn)餐，放學(xué)時(shí)要排好隊，不推拉。行走有秩序，不大聲喧嘩，做文明學(xué)生。同學(xué)之間也離不開(kāi)文明禮儀。它像潤滑劑，相互理解，寬容待人，對有困難的學(xué)生要熱心幫助，只有這樣同學(xué)之間才會(huì )更團結，友情更深厚。
看看我們的少數同學(xué)吧，在家里，不和父母溝通，不分擔家人的勞動(dòng)，一味索取，不知奉獻；在學(xué)校里，不接受老師的教化，不仔細學(xué)習，一味調皮，不知自重。這些人，不但影響了他人，更敗壞了德行。已所不欲，勿施于人；文明禮儀，重在實(shí)行！
讓我們攜起手來(lái)，親近文明、踐行禮儀，讓文明禮儀之花在我們心中綻放吧！我的演講完畢，感謝大家！
有關(guān)講文明演講稿14
同學(xué)們，早上好，我是五年級xxx,今天我演講的主題是“文明講衛生”
一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國。那什么是家呢?就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國家中人最重要。只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰也展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的`行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成
為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人
有關(guān)講文明演講稿15
友愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
我今日演講的題目是《做一個(gè)講文明的好少年》。我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)五千年絢爛文化的文明古國，文明的風(fēng)尚源遠流長(cháng)。我們的祖先就始終走在追求文明的道路上。文明是敬重別人，更是敬重自己。文明是一種美德！有人說(shuō)，于微小之處觀(guān)看人。當我走在公路上，看到行人車(chē)輛遵守交通秩序的時(shí)候，我看到了文明；當我踏入校內，看到同學(xué)向老師敬禮問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明；當我看到爸爸媽媽善待老人的時(shí)候，我看到了文明；當我們同學(xué)向貧困山區孩子捐款的時(shí)候，我也看到了文明還記得中央電視臺的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不當心扔到了樹(shù)上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還關(guān)心一位費勁上坡的三輪車(chē)老人推車(chē)，早晨跑了一路，好事做了一路，送人玫瑰，手有余香，關(guān)心了別人也歡樂(lè )了自己。一個(gè)人假如不講文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出訪(fǎng)俄國，在一個(gè)公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
我們不能打算生命的'長(cháng)度，但可以左右人生的寬度；我們不能預知明天，但可以利用今日；我們不能樣樣順當，但可以事事盡力；我們不能轉變容貌，但可以呈現笑容；我們不能選擇出身，但我們能選擇文明！同學(xué)們，我們期盼著(zhù)文明的陽(yáng)光撒遍我們漂亮的校內，在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊員們！爭做一個(gè)講文明懂禮貌的好同學(xué)！請我們每個(gè)人管好我們的口：遇到師長(cháng)、同學(xué)，主動(dòng)問(wèn)好；不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰。管好我們的手：愛(ài)惜公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)；不亂扔垃圾、不打架斗毆；管好我們的腳：上下樓梯，留意謙讓?zhuān)怀塑?chē)時(shí)先下后上，主動(dòng)讓座；不踐踏草坪。我信任，經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力，肯定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美妙的校內。假如文明之花在每一個(gè)校內爭相開(kāi)放，那么我們民族的整體素養將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì )大大加強，祖國的將來(lái)肯定是富強昌盛、絢爛輝煌！
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