健康促進(jìn)學(xué)校講話(huà)稿
在現在社會(huì )，用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿具有臨場(chǎng)有據、增強語(yǔ)言魅力的作用。那么，怎么去寫(xiě)講話(huà)稿呢？下面是小編幫大家整理的健康促進(jìn)學(xué)校講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
健康促進(jìn)學(xué)校講話(huà)稿 篇1
尊敬的老師同學(xué)們：
早上好!
承蒙學(xué)校和老師的厚愛(ài)，在這里發(fā)言，我既感到榮幸又緊張，作為學(xué)生家長(cháng)，我將自己平時(shí)對孩子在生活學(xué)習上的一些做法作一個(gè)簡(jiǎn)要的歸納。今天，我發(fā)言的題目是《培養良好的習慣健康快樂(lè )地成長(cháng)》。
馮晗從讀幼兒園開(kāi)始，我們就給她在不同的年齡階段制定了相應的作息時(shí)間，確保得到充足的休息時(shí)間，保證第二天精力充沛.健康的身體是一切的本錢(qián)，強健的體魄需要經(jīng)常鍛煉，平時(shí)如果時(shí)間寬裕，我們在晚飯后一起去城南體育公園走上一段路，或騎自行車(chē)出去逛逛，假期安排學(xué)習游泳和打羽毛球等活動(dòng)，或外出旅游一次。在學(xué)習上，感知她開(kāi)始分散注意力時(shí)，我就讓她看些喜歡的電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，讓她自己彈彈鋼琴，讓她感到學(xué)習的輕松。在日常生活中，注意講究衛生，提醒她做到勤洗澡勤換衣，吃東西前要洗手，路邊的攤點(diǎn)上的東西不要吃，在飲食上葷素菜都要吃，力爭達到攝入的營(yíng)養均衡。
每位家長(cháng)，都想竭盡全力為自己的孩子多做點(diǎn)事，但是不能忘記孩子動(dòng)手能力，是需要我們給機會(huì )的。平時(shí)我們總是讓馮晗整理自己的房間書(shū)柜，有的時(shí)候叫她幫助達掃家里的衛生，或者讓她獨自去商店買(mǎi)點(diǎn)日用品。
人幾乎每天都是在家，工作或學(xué)習地點(diǎn)及公共場(chǎng)所活動(dòng)，而每個(gè)地方都有各自的'禮儀要求及行為規范，所以一個(gè)人受教育的程度在各種場(chǎng)合都可以體現出來(lái)。小孩子是一棵剛剛成長(cháng)的樹(shù)苗，我們做家長(cháng)的不僅僅自己要做好表率，還要給孩子提出要求，例如：坐要有坐相，站要有站相，吃要有吃相;打電話(huà)和接電話(huà)時(shí)，要注意使用文明用語(yǔ);他人講話(huà)時(shí)要專(zhuān)心傾聽(tīng)，不要隨意達斷他人講話(huà);在公共場(chǎng)所要保持周?chē)h(huán)境的衛生整潔。生活中要懂得尊長(cháng)愛(ài)幼，關(guān)愛(ài)別人。前段時(shí)間，女兒的教科書(shū)上有一句孟子的經(jīng)典名言：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之�！薄袄衔崂霞叭酥�，幼吾幼及人之幼�！蓖ㄟ^(guò)老師的深入講解后，馮晗回家與我們家長(cháng)再次進(jìn)行了探討，讓我們全家人的心靈又一次受到了震撼，讓我們感受自己生活的世界充滿(mǎn)愛(ài)，關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)自己，深切體會(huì )到予人玫瑰手留余香的道理。
在孩子的成長(cháng)的過(guò)程中，不要忘記對她經(jīng)常豎起大拇指�，F在的孩子接受的信息，學(xué)習的知識較我們小的時(shí)候而言已經(jīng)多得多了，任務(wù)也比較多，競爭也比較激烈，為了讓我們的孩子始終保持高漲的求知欲，激發(fā)她的成就感，不妨多多鼓勁多多夸獎。馮晗在家里給我們講許多成語(yǔ)典故的出處，以及歷史上的人物和事物時(shí)，我會(huì )由衷地對她說(shuō)：“你比媽媽小的時(shí)候強多了�！�
作為學(xué)生，分數固然重要，但養成良好的生活習慣和有一個(gè)健康的身體更重要，這就需要學(xué)校和家庭時(shí)刻提醒孩子們從點(diǎn)滴做起，讓他們擁有良好的生活學(xué)習習慣，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
是呀，作為學(xué)生，分數固然重要，但養成良好的生活、學(xué)習習慣更重要。健康是人生最寶貴的財富，健康的身體是取得優(yōu)異成績(jì)的強有力的保證。因此，每位學(xué)生都要提高個(gè)人的保健技能，了解相關(guān)的健康知識，并付諸行動(dòng)，使我們的身心都能健康發(fā)展。希望我們廣大師生共同參與、積極努力，注重過(guò)程，注重細節，注重實(shí)效，爭取追求一流，追求卓越。
健康促進(jìn)學(xué)校講話(huà)稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(來(lái)賓)、校長(cháng)同志們：
大家好!
近年來(lái)，我國發(fā)生多起學(xué)校結核病等傳染病聚集性疫情，我市從去年以來(lái)部分學(xué)校出現結核病疫情，學(xué)校結核病等傳染病防控工作形勢嚴峻，為有效預防和控制肺結核等傳染病的傳播和流行，保障師生的身心健康和生命安全，就學(xué)校安全方面工作做如下安排：
一、學(xué)校食堂食品安全：
2012年我市創(chuàng )建餐飲食品安全示范縣成功，學(xué)校食堂食品安全工作曾接受?chē)沂乘幘謾z查，涌現出范中、實(shí)達中學(xué)、崞陽(yáng)西街小學(xué)、市委幼兒園等一批學(xué)校食堂示范單位，在今年的創(chuàng )衛工作過(guò)程中，市各學(xué)校普遍情況改善，如太平街學(xué)校食堂、新華街學(xué)校食堂整治工作較徹底，市進(jìn)修校食堂標準較高，運行情況符合相關(guān)規定。但仍有一大部分學(xué)校的食堂存在餐飲安全隱患，就學(xué)校食堂提出如下要求：
1、應有有效期內的餐飲許可證。
2、食堂從業(yè)人員辦理好健康證，并在上班時(shí)間佩戴。
3、食品加工布局要合理，加工流程要規范。
4、廚房地面、頂棚、墻壁應干凈易于清洗打掃。
5、備餐間要封閉且要配備紫外線(xiàn)消毒燈。
6、食堂要有足夠的消毒和冷藏設施。
7、食堂要有符合標準的留樣柜，并有規范的留樣制度和留樣記錄。
8、索票索證制度應準確完善。
食品安全責任大于天，學(xué)校食堂是餐飲聚集場(chǎng)所，一日三餐安全問(wèn)題應當警鐘長(cháng)鳴，主體責任、監管責任各盡其責。要求不達標的學(xué)校食堂，食藥局將實(shí)施不許可經(jīng)營(yíng)及其它嚴厲的處罰措施。
二、學(xué)校校園環(huán)境安全：
學(xué)校是少年兒童最為密集的場(chǎng)所，為學(xué)生提供安全的生活、學(xué)習環(huán)境，使之健康成長(cháng)是全社會(huì )的責任，是學(xué)生家長(cháng)的責任，更是每個(gè)教育工作者的重要職責。抓好學(xué)生的安全工作是涉及千家萬(wàn)戶(hù)，人命關(guān)天的大事，歷來(lái)是黨和政府及教育主管部門(mén)非常重視的熱點(diǎn)問(wèn)題，搞好安全工作也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此，學(xué)校各班、各科教師，都要從講政治、保穩定、促發(fā)展的大局出發(fā)，將安全工作列入重要議事日程，將安全管理滲透到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節，常抓不懈，持之以恒。教育學(xué)生樹(shù)立強烈的安全防范意識，掌握安全常識，盡可能遠離危險，防止意外傷害事故的發(fā)生，確保學(xué)生有一個(gè)安全、穩定、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。接下來(lái)就學(xué)校校園的安全做如上安排：
1、各學(xué)校應有專(zhuān)職門(mén)衛、有來(lái)客登記制度、門(mén)衛制度，并且門(mén)衛室應配有安全叉、橡膠棒。
2、校園環(huán)境要整潔干凈，圍墻要整齊美觀(guān)，垃圾池、果皮箱的布局要合理，校園要有指示標志，有適合學(xué)生身心健康成長(cháng)的格言、警句。
3、教學(xué)樓應窗明幾凈，安全疏散通道必須暢通，并且有安全疏散標志，樓梯間應安裝有合格的應急燈，每個(gè)樓層應有滅火器和消防拴。
4、教室桌凳擺放要整齊合理，教室至少應有兩個(gè)以上出口，出口要暢通，避免課桌扎堆堵住安全通道出口。
5、實(shí)驗室、圖書(shū)室應有專(zhuān)人負責管理，應有消防設施，應有安全管理制度。
6、寄宿制學(xué)校宿舍應配備宿合管理員，制定相應的安全管理制度，宿舍樓梯間應安裝合格的應急燈，宿舍每層至少有一個(gè)滅火器，宿舍要定時(shí)通風(fēng)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人們對健康的理解日益全面和深入，對身體健康之外的學(xué)校健康也越趨重視。
"學(xué)校健康"的術(shù)語(yǔ)和內容也通過(guò)各種途徑為人們所逐步認識和了解，學(xué)校健康教育尤其是學(xué)生學(xué)校健康教育越來(lái)越引起人們的關(guān)注，不同年級的人有各自不同的性格特點(diǎn)，所以就有不同的學(xué)校健康教育。小學(xué)生正處于發(fā)展的重要時(shí)期，隨著(zhù)生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì )閱歷的擴展及思維方式的變化，在學(xué)習、生活、人際交往、自我意識等方面，會(huì )遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題。因此，開(kāi)展學(xué)校健康教育，是學(xué)生健康成長(cháng)的需要。
我校的學(xué)校健康教育的主要內容包括：普及學(xué)校健康基本知識，了解簡(jiǎn)單的心理調節方法，認識心理異�，F象，以及初步掌握心理保健知識。
一、學(xué)校健康教育課程開(kāi)設情況及在相關(guān)學(xué)科和工作的滲透情況
1、以課堂為主渠道，將學(xué)校健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。同時(shí)開(kāi)發(fā)校本課程，包括心理訓練、情境設計、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等，旨在普及學(xué)校健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般心理保健知識，以增強學(xué)生的自我心理修養，培養良好的心理素質(zhì)。
2、個(gè)別咨詢(xún)與輔導。開(kāi)設心理咨詢(xún)室進(jìn)行團體或個(gè)別輔導，對學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題給予直接的指導，排解心理困擾，并將有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治，幫助學(xué)生掃除成長(cháng)中的障礙和煩惱。
3、建立學(xué)生心理檔案。給部分有心理問(wèn)題的學(xué)生建立心理檔案，有的放矢發(fā)展學(xué)校健康教育活動(dòng)，變被動(dòng)為主動(dòng);幫助學(xué)生正確認識自己、幫助家庭更全面地了解自己的孩子、更好地教育孩子。
4、把學(xué)校健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，把學(xué)校健康教育與教師的教、學(xué)生的學(xué)結合，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力和為人師表的作風(fēng)，結合新課改，努力構建民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。
二、學(xué)校健康教育的組織實(shí)施
1、加強對學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導
學(xué)校成立學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導小組，負責規劃、組織學(xué)校學(xué)校健康教育工作的開(kāi)展，定期研究并解決學(xué)校健康教育工作中遇到問(wèn)題，并設置心理咨詢(xún)室，定期對學(xué)生開(kāi)展檢查和督促，保證學(xué)校學(xué)校健康教育活動(dòng)的積極、有效的進(jìn)行。
2、加強學(xué)校健康教育師資隊伍建設
學(xué)校將有計劃地逐步建立一支以班主任為骨干的全體教師共同參與學(xué)校健康教育的師隊伍，學(xué)校將為教師學(xué)習、培訓有關(guān)學(xué)校健康教育知識提供必要的條件，定期開(kāi)展知識講座、理論研討、案例分析、外出學(xué)習等培訓活動(dòng)，及總結、互相交流，提高教師學(xué)校健康教育的理論水平和實(shí)際工作能力。
3、發(fā)揮課堂主渠道作用，各科滲透學(xué)校健康知識
學(xué)校將采取有效措施促進(jìn)學(xué)校健康教育滲透到學(xué)校的各科教育和日常管理中，成為全體教師面向全體學(xué)生的常態(tài)教育活動(dòng)，要求各學(xué)科開(kāi)展學(xué)法指導，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習的興趣、創(chuàng )設良好的.課堂心理氛圍，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。
4、確定工作重點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展學(xué)校健康教育
學(xué)校根據各年段教育工作實(shí)際及學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，按循序漸進(jìn)的原則，有針對性地開(kāi)展學(xué)校健康教育。
小學(xué)低年級主要包括：幫助學(xué)生適應新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習生活與感受學(xué)習知識的樂(lè )趣;樂(lè )與教師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。
小學(xué)中、高年級主要包括：幫助學(xué)生在學(xué)習生活中品嘗解決困難的快樂(lè )，調整學(xué)習心態(tài)，提高學(xué)習興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習成績(jì)，克服厭學(xué)的心理，體驗學(xué)習成功的樂(lè )趣，在班級活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開(kāi)朗、合群、樂(lè )學(xué)、自立的健康人格，培養自主參與活動(dòng)的能力。
作為一名老師，一名心理輔導員，如果不理解兒童的心理情感，不與他們真誠的相處，他是難以順利開(kāi)展工作的。隨著(zhù)社會(huì )的不斷變化發(fā)展，人的心理也在不斷地變化著(zhù)。社會(huì )的因素，家庭的教育都給我們的教育帶來(lái)了一定的難度，唯有積極探索，適應新情況，敢于面對新問(wèn)題，才能不斷地發(fā)現兒童的最新動(dòng)態(tài)，走出一條與時(shí)俱進(jìn)而不會(huì )落后的道路。 讓我們每一個(gè)人都來(lái)關(guān)心、維護孩子的學(xué)校健康，讓他們的身心都得到充分、健康地發(fā)展，成為建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的有用人才。
健康促進(jìn)學(xué)校講話(huà)稿 篇3
同學(xué)們，老師們：
早上好。
去年4月開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)展了健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)。至今已滿(mǎn)一年。全校老師積極參與，已取得一定成績(jì)。
什么是健康促進(jìn)學(xué)校：健康促進(jìn)學(xué)校是指通過(guò)學(xué)校及學(xué)校所在社區成員的共同努力，提供能促進(jìn)并保護學(xué)生健康的、全面的、積極的經(jīng)驗和組織機構。內容包括正式和非正式的健康教育課程；創(chuàng )建一個(gè)安全和健康的學(xué)校環(huán)境；提供適當的健康服務(wù)等。健康促進(jìn)學(xué)校的目標是：改善學(xué)生的學(xué)習和生活環(huán)境，提高學(xué)生的身體健康水平，并通過(guò)學(xué)校向家庭、社區傳播健康信息，促進(jìn)全社區成員的健康。一年來(lái)，學(xué)校主要做了以下工作：
一、強健身體素質(zhì)
認真上好“兩課、兩操”--體育課、健康課、課間操、眼保健操，學(xué)生達到平均每天1小時(shí)鍛煉。每月舉行一次小型體育比賽；每年舉行一次田徑運動(dòng)會(huì )，激發(fā)同學(xué)們的鍛煉興趣和熱情。本學(xué)年，初一全體學(xué)生進(jìn)行了為期一周的軍訓。
學(xué)校工會(huì )大力開(kāi)展健康幸福工程，每學(xué)期舉行一次健康萬(wàn)歲全民健身月活動(dòng)。并為全體教師購置部分活動(dòng)器具。
每一到兩年為教職工體檢一次，每學(xué)年為學(xué)生體檢一次，將健康檔案輸入電腦并對體檢結果進(jìn)行全面分類(lèi)統計。如有學(xué)生營(yíng)養狀況統計、近視眼、沙眼、齲齒統計等，以便了解學(xué)生身體健康情況。對在體檢中查出有問(wèn)題的學(xué)生，及時(shí)給家長(cháng)發(fā)通知，提出建議性治療意見(jiàn)。
二、提高心理素質(zhì)
學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了心理咨詢(xún)室；聘請專(zhuān)職心理健康教師坐堂門(mén)診，建立特殊學(xué)生心理檔案，并跟蹤教育，取得了很好的效果，多位老師撰寫(xiě)了相關(guān)論文并獲獎。另外，學(xué)校還組織多次心理健康教育講座，緩解教師、學(xué)生心理壓力，為創(chuàng )設寬松愉悅的教育環(huán)境打下基礎。
對有經(jīng)濟困難和學(xué)習困難的學(xué)生，學(xué)校制定幫扶計劃。積極聯(lián)絡(luò )鎮、教育局團區委等機構，為經(jīng)濟困難的孩子提供救助。
三、全面啟動(dòng)社團活動(dòng)
本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校在初一全面開(kāi)設社團活動(dòng)課，內容有美術(shù)、藝術(shù)、象棋、科技制作等，參加率100%，極大激發(fā)了學(xué)生興趣，培養個(gè)性，發(fā)展特長(cháng)。
四、認真做好衛生工作
學(xué)校遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則，重點(diǎn)抓了晨檢、特殊從業(yè)人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學(xué)校傳染病和食物中毒工作預案，切實(shí)保障師生的健康和安全。至今為止，學(xué)校未發(fā)生過(guò)傳染病流行或食物中毒的事故。
根據這兩天的新聞報道，已有60多人感染H7N9禽流感并造成死亡案例。雖然目前國內外尚無(wú)針對H7N9禽流感病毒的疫苗，但是我們面對流感病毒也不用過(guò)分恐慌。只要通過(guò)不斷學(xué)習，正確面對它，利用科學(xué)的方法還是可以有效的預防H7N9禽流感的.。
1、養成良好的個(gè)人習慣開(kāi)窗通風(fēng)，無(wú)論是在辦公室還是家里，都要注意加強室內空氣流通，勤開(kāi)窗，開(kāi)窗換氣30分鐘，每天1～2次。
2、勤洗手。要勤洗手，無(wú)論是飯前便后，還是待人接物后，特別是在接觸禽、蛋等東西后，一定要用消毒液、洗手液，五指交叉，活水洗手。
3、掩面而嚏。無(wú)論是在公共場(chǎng)所，還是在家中密閉空間，當要打噴嚏、咳嗽時(shí)，要用紙巾或手帕掩住口鼻，以免通過(guò)飛沫傳播病菌。
4、帶口罩。如果要外出，去人員密集的公共場(chǎng)所，帶上口罩還是有一定的預防病毒傳染的好方法。
5、高溫烹食。根據媒體宣傳，h7n9禽流感對外界環(huán)境抵抗力不強，100℃的高溫一分鐘便可消滅。因此，對煮食禽蛋類(lèi)食品，一定要100℃的高溫烹調數分鐘后才能食用，不要吃半生不熟的雞、鴨、鵝及雞蛋等。
6、遠離傳染源不接觸禽類(lèi)。如非必要，不要去花鳥(niǎo)園、養雞場(chǎng)等有潛在禽類(lèi)病毒傳染源的地方，遠離家禽的分泌物，更不要捕捉，喂食鴿子、野生鳥(niǎo)類(lèi)等。
7、不去密閉場(chǎng)所。如非必要，不要去人員密集的密閉場(chǎng)所，如酒吧、夜店、電影院等人員密集，空氣流通差的地方。
8、選購衛生食品。對于要選購肉禽類(lèi)食品，要到品質(zhì)有保障的商店、超市購買(mǎi)有食品檢驗檢疫機構檢驗合格的肉禽類(lèi)產(chǎn)品，并做到高溫煮食。
9、提高自身抵抗力早睡早起。不熬夜，做到早睡早起，每晚11點(diǎn)前，務(wù)必入睡。通過(guò)高質(zhì)量的睡眠，來(lái)提高自身的免疫力。
10、加強鍛煉。多運動(dòng)，可以到戶(hù)外空氣流通的地方，跑步、打羽毛球、打太極拳等活動(dòng)。通過(guò)鍛煉來(lái)提高自身抵抗力。
11、補充營(yíng)養。
多吃蔬菜、水果，特別是富含維生素C的綠葉菜和水果，如莧菜、芹菜、西蘭花、黃瓜、橙子、獼猴桃、小番茄等，通過(guò)攝取足夠的營(yíng)養來(lái)提高自身免疫力。
注意：一旦發(fā)現自身有高熱、呼吸困難等h7n9禽流感現疑似病情，千萬(wàn)不可隱瞞，要及時(shí)去醫院就醫，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的醫療技術(shù)和醫師來(lái)為自己排查病情，早日康復。
同學(xué)們，老師們：
在創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校的過(guò)程中，我們還有很多事情要做，在今后的工作中，我們繼續以健康促進(jìn)學(xué)校為導向，振奮精神，銳意進(jìn)取。相信，我們在學(xué)校整體工作中一如既往地貫穿健康第一的思想，我校的明天一定會(huì )更加健康，更加和諧、更加美好！
健康促進(jìn)學(xué)校講話(huà)稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
健康是生命的基石，擁有一個(gè)健康強迫的體魄是每個(gè)人的追求。要想提升生命的質(zhì)量，每個(gè)人就必須養成健康的生活方式，而創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校就是要通過(guò)學(xué)校的行政干預、政策的調控，通過(guò)全體師生的共同努力，創(chuàng )造健康生活的條件，營(yíng)造健康生活的方式的養成。創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，期待每位師生的共同參與，在此，特向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、樹(shù)立“健康促進(jìn)、從我做起”的健康理念，強化“我營(yíng)養、我鍛煉、我健康、我快樂(lè )”的意識，形成合理膳食、積極運動(dòng)、追求健康的校園新風(fēng)尚。
二、開(kāi)展健康運動(dòng)。堅持每天鍛煉一小時(shí)，快樂(lè )健身、少靜多動(dòng)、適度量力、不拘形式、貴在堅持。踐行健康“121”行動(dòng)，即“每日一萬(wàn)步、吃動(dòng)兩平衡、健康一輩子”。做到“三減”（減鹽、減油、減糖），“三健”（健康體重、健康骨骼、健康牙齒）。
三、改變不良生活習慣，不吸煙，不酗酒，公共場(chǎng)所不喧嘩，保持公共秩序，禮貌謙讓?zhuān)茉旖】迪蛏系男蜗蟆?/p>
四、均衡膳食，吃好一日三餐�？茖W(xué)合理搭配膳食結構，規律用餐，少飲酒不酗酒，保持營(yíng)養平衡，維持健康體重。
五、合理安排時(shí)間，養成健康的作息習慣，保證充足的睡眠，以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習中。
六、主動(dòng)學(xué)習、傳播并掌握有利于健康行為養成的知識，提高健康素養。
七、保持健康心理。加強心理健康保健意識，多了解一些心理健康知識，閱讀有關(guān)心理方面的書(shū)籍，參加有關(guān)心理方面的`活動(dòng)。
八、執行控煙條例。全面控煙是開(kāi)展健康促進(jìn)行動(dòng)的必要條件。為了本人和他人的健康，要執行控煙、戒煙相關(guān)規定，絕不在校園內吸煙，攜手創(chuàng )建一個(gè)無(wú)煙校園。
今天我們在這里發(fā)出倡議就是要讓每一位師生自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立正確的健康觀(guān)，建立健康的生活方式，實(shí)現人與自然的和諧相處。讓我們在開(kāi)展“健康促進(jìn)學(xué)�！敝袚碛薪∪娜烁�、健康的心態(tài)、健壯的體魄，實(shí)現每個(gè)人的“健康夢(mèng)”。
健康促進(jìn)學(xué)校講話(huà)稿 篇5
同學(xué)們：
今年4月是全國第24個(gè)愛(ài)國衛生月，同時(shí)也是我省第13個(gè)健康教育宣傳月，今年的主題是“清潔、衛生、運動(dòng)、健康”。
人們常說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)�！睋碛幸粋�(gè)健康的身體，是把事情做好的前提。我們現在努力學(xué)習，同樣也需要一個(gè)健康身體，不被生病所困擾，我們才能充滿(mǎn)活力，集中精力，一心一意的投入緊張的學(xué)習當中。身體健康離不開(kāi)良好的生活方式，早晚刷牙洗臉、飯前飯后要洗手，這些小時(shí)候便知道的習慣不能忘的。早飯吃飽，午飯吃好，晚飯吃少，一天能量不能少，適時(shí)穿衣，小心感冒；健康飲食，注意食品衛生等等，別小看這些小小的生活方式，它們可是鑄造健康身體的基石。當然，健康的身體也離不開(kāi)每天適當的運動(dòng)，生命在于運動(dòng)，多運動(dòng)可以強健身體，增強體質(zhì)，而找到一項適合自己的運動(dòng)或者打籃球，或者慢跑，更可以從中體會(huì )到快樂(lè )，減小壓力，舒展身心，何樂(lè )而不為呢？
我們需要身體上的健康，更需要心理上的健康。人際關(guān)系則是其中重要的一部分，作為學(xué)生的我們，在與同學(xué)、老師、父母的交往中常常會(huì )有這樣或那樣的矛盾，從而難以建立良好的人際關(guān)系，對此，我有一些看法，想與大家分享，那就是善意而包容的心，愛(ài)笑的臉和幫助他人的手。
善意而包容的心是指你做的事情要保證是出于善意的，而對于別人不小心犯的錯，則是去包容。
愛(ài)笑的臉則指常常把笑掛在臉上，笑的內涵很豐富，或是問(wèn)好，或是道歉，或是鼓勵，或是信任，所以笑往往是可以解決許多矛盾與問(wèn)題的。
幫助他人的手便是體現在了行動(dòng)上，通過(guò)幫助他人，建立良好的關(guān)系。良好的人際關(guān)系可造就良好的氛圍，樹(shù)立良好形象，則能很好的減少矛盾的產(chǎn)生。良好的.氛圍可帶動(dòng)學(xué)習、工作的進(jìn)步。為此，我們還應通過(guò)不斷的調節自己，使內心達到平衡，不要因為別人做的什么，而失去了對自己的控制，要學(xué)會(huì )寬容，知足才能常樂(lè )，要有點(diǎn)阿Q精神，還要有點(diǎn)還有人不如我的想法。
讓健康與你同行，選擇健康的生活方式，適量的運動(dòng)和心理平衡吧，我們無(wú)法控制生命的長(cháng)度，那就去拓寬生命的寬度，提高生命的質(zhì)量吧！
最后我提議：當學(xué)習、生活使你迷茫時(shí)，當挫折、痛苦，使你傷心時(shí)，當意見(jiàn)、不滿(mǎn)使你憤怒時(shí)，當進(jìn)步、快樂(lè )使你滿(mǎn)足時(shí)，歡迎你走進(jìn)我們自己的心靈小屋，讓我們一起來(lái)分享你的快樂(lè )，分擔你的憂(yōu)傷，伴你快樂(lè )健康的成長(cháng)！
健康促進(jìn)學(xué)校講話(huà)稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！我是高一6班的XX，很榮幸由我來(lái)為大家做國旗下講話(huà)，我講話(huà)的主題是：《以人為本，健康第一，創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)�！�。
“健康促進(jìn)學(xué)�！笔荳HO（即世界衛生組織）在學(xué)校健康教育的基礎上提出的新概念，是國際性的健康促進(jìn)策略，我校于5月17日開(kāi)展了“上海市健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建的啟動(dòng)會(huì )”，基于健康新地平線(xiàn)的內容：“生命準備”、“生命保護”、“生活質(zhì)量”，現在讓我們來(lái)認識一下“學(xué)校健康促進(jìn)的意義”：
1、學(xué)校健康促進(jìn)是通過(guò)生命準備階段的努力，提高整個(gè)生命質(zhì)量的關(guān)鍵時(shí)期：青少年一方面具有身心發(fā)育速度快，變化多，脆弱，易受傷害，健康需要水平高等特點(diǎn)，另一方面又處于習慣養成、知識技能學(xué)習、群體生活的特殊環(huán)境，決定了他們是實(shí)施“在兒童和青少年期預防成年期疾病”的`戰略思想、開(kāi)展健康教育的最佳的目標人群。
2、學(xué)校健康促進(jìn)是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的組成部分：學(xué)生素質(zhì)體現在學(xué)生德、智、體、群、美、勞全面發(fā)展，貫穿于學(xué)生素質(zhì)教育的各個(gè)方面。在德育教育方面可以使我們樹(shù)立講衛生為榮、不講衛生為恥的榮辱觀(guān)，自覺(jué)維護公共衛生，養成良好行為和生活方式，增強環(huán)境保護意識，遵守衛生法規和道德規范；懂得以科學(xué)知識保護自身的健康。
3、學(xué)校健康促進(jìn)是實(shí)現全民基礎保健的有效途徑：根據我國“科教興國”的國策，今后在校學(xué)生的比例將會(huì )大幅度增加。進(jìn)學(xué)校求學(xué)將成為人人必經(jīng)的階段，同時(shí)，學(xué)校具有群體生活的特點(diǎn)，有助于健康促進(jìn)的組織和實(shí)施。
4、學(xué)校健康促進(jìn)是影響家庭、社會(huì )和整個(gè)人群的治本措施：大中小學(xué)生一旦獲得衛生知識、價(jià)值觀(guān)和行為技能，不僅本身可以茁壯成長(cháng)，必然對其父母、鄰里、親友和社會(huì )產(chǎn)生良好的影響，并有可能發(fā)揮移風(fēng)易俗的作用。從培養造就一代新人的角度看，在中國要真正形成人人采納科學(xué)、健康生活方式的良好風(fēng)尚，從根本上改變衛生面貌，推進(jìn)社會(huì )進(jìn)步和精神文明建設，在較大程度上取決于學(xué)校健康促進(jìn)的質(zhì)量。
最后，我們呼吁“人人行動(dòng)，創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)�！�！
我的發(fā)言結束，謝謝大家！
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