學(xué)生文明禮儀演講稿15篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編收集整理的學(xué)生文明禮儀演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生文明禮儀演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天的國旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀從我做起》。
文明是什么？文明就在我們身邊。文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，時(shí)平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲親切問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養。讓文明伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，也讓文明伴隨著(zhù)我們走向社會(huì )。
一直以來(lái)，我們學(xué)校的領(lǐng)導和老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校高大、美麗的形象，每一位少先隊員的'舉止言行展現的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。
反思我們的所作所為，你會(huì )感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。常規檢查時(shí)，你的校牌是不是又忘了佩戴？你的指甲是不是又長(cháng)又臟？你的紅領(lǐng)巾是不是又臟又皺？教學(xué)樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡，是不是你的“杰作”？在我們的校園內、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔？課間休息時(shí)間，你是不是在走廊里與同學(xué)追逐打鬧……殊不知，這些都是不文明的現象。
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，做個(gè)文明的小天使。用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿(mǎn)整個(gè)校園。
學(xué)生文明禮儀演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
當我還是個(gè)小不點(diǎn)時(shí)，父母就告訴我要做一個(gè)講文明的好孩子，當我進(jìn)了學(xué)校，老師也教育我要做一個(gè)講文明的好少年�？晌拿鞯降资鞘裁茨�?我翻看了字典：文明，是社會(huì )發(fā)展到較高階段表現出來(lái)的狀態(tài)。我思考著(zhù)，文明從小處說(shuō)應該就是：常用禮貌用語(yǔ)、尊老愛(ài)幼、愛(ài)護環(huán)境、誠實(shí)守信等等。
星期六，春風(fēng)吹拂，陽(yáng)光明媚，我和媽媽一起去爬山。虞山景色秀麗，樹(shù)木蔥蘢，我們沿著(zhù)彎彎曲曲的山路拾級而上，看見(jiàn)挺拔的樹(shù)干上有許多裂縫，原來(lái)是有少數人閑著(zhù)沒(méi)事，用小刀在樹(shù)上歪歪扭扭地刻上：“到此一游，誰(shuí)是壞蛋，這兒真好”等不文明語(yǔ)言。那白花花的樹(shù)汁像老樹(shù)的眼淚一樣流了下來(lái)，仿佛在哭訴不文明的人對他的傷害。我和媽媽輕輕用手撫摸著(zhù)老樹(shù)的'傷痕，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。壯觀(guān)美麗的辛峰亭里面雪白的墻壁上也留下不少難看的“書(shū)法作品”。這時(shí)從山路上走來(lái)兩個(gè)黃頭發(fā)，高鼻梁的外國人，他們走走停停，指指點(diǎn)點(diǎn)，圍著(zhù)亭子拿出照相機拍起照來(lái)。這時(shí)我立刻感到面紅耳赤，恨不得多生出100只手來(lái)，在1秒鐘之內把這些亂涂亂畫(huà)的痕跡清除干凈，這些不文明的行為豈不是丟了中國人的臉面嗎?更是丟了中國長(cháng)久的禮儀之邦的美稱(chēng)啊!
其實(shí)，在我們身邊不文明的行為還有很多，比如小小的垃圾袋，人們用完后就隨手亂丟，于是馬路上飛著(zhù)、草叢里躲著(zhù)、小河里漂著(zhù)。我建議大家每人用花布做一個(gè)布袋子，可以代替一次性的垃圾袋，臟了也可以洗一下，這樣即美觀(guān)又環(huán)保，希望大家可以動(dòng)手制作一下。
文明，是大家的一言一行、一舉一動(dòng)，文明從小處說(shuō)就是出門(mén)換一種拎的袋子，臉上多一點(diǎn)微笑……讓我們從身邊的小事做起，一步步走向文明。
學(xué)生文明禮儀演講稿3
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
同學(xué)們在你們的耳邊是不是每時(shí)每刻都會(huì )想起文明這兩個(gè)字呢？可是你們記住它們了嗎？答案是沒(méi)有。因為你們早已經(jīng)把他從你的“計算機”大腦里刪去了！
同學(xué)們我想你們應該都出國旅過(guò)游吧！可是你們知道那些外國人是怎樣對待我們的嗎？他們說(shuō)中國人不講文明，隨地吐痰，亂扔垃圾，還在景區的墻壁上寫(xiě)上五個(gè)醒目的大字，“***到此一日游”。你們可能很氣憤，認為他們在說(shuō)瞎話(huà)，但是這是事實(shí)啊同學(xué)們！在外國人眼里我們就是像野人一樣，沒(méi)有禮貌，沒(méi)有教養。
在學(xué)校里我們都處于緊張的學(xué)習狀態(tài)，心情肯定很浮躁想發(fā)泄心中的怒火。沒(méi)問(wèn)題，去操場(chǎng)在外面痛痛快快的瘋玩一場(chǎng)，拋去心中所有的煩惱。但是有些同學(xué)們卻沒(méi)有這樣做，而是選擇不文明的`方式，在教室和樓道里大聲喧嘩，仿佛要讓全世界的人明白，你心中的那團火可以燃燒整個(gè)地球。然后，在教室內安靜讀書(shū)的同學(xué)們走出來(lái)笑瞇瞇得對你說(shuō)：“你聲音太洪亮了，請安靜下來(lái)好讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習空間�！�
同學(xué)們文明禮儀是社會(huì )進(jìn)步的基本原則，也是做人的基本原則。不要讓他從你的耳邊溜走，讓他在你的耳邊徘徊，作為你的指路明燈時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)你。
學(xué)生文明禮儀演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
早上好！
我叫xx，是二年xx班的一名少先隊員。講文明，是民族的光榮傳統。講文明，要從身邊的'每一件平凡小事做起。我要時(shí)刻《小學(xué)生日常規范》的要求去做。
在校，我是講文明的好學(xué)生，了遵守校規，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，聽(tīng)老師講課；尊敬老師，見(jiàn)到老師問(wèn)好；能和同學(xué)和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，同學(xué)要幫助；在學(xué)習上努力，不怕苦不怕累，，遇到，學(xué)會(huì )解決；愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的花理，值勤學(xué)生的批評勸阻；講究衛生，熱愛(ài)勞動(dòng)，班集體，為班集體爭光。
在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長(cháng)輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做力所能及的家務(wù)事，為父母分憂(yōu)解愁；花對父母長(cháng)輩的批評，能，不發(fā)脾氣，不頂撞；家里來(lái)了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場(chǎng)合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規；保護花衛生；自覺(jué)遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛(ài)幼，幫助有的人，時(shí)時(shí)處處為別人著(zhù)想，“與人為善，心中有他人”。
細微之處見(jiàn)精神，做文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養成的習慣。同學(xué)們，讓都行動(dòng)起來(lái)吧！做講文明的小學(xué)生。
學(xué)生文明禮儀演講稿5
社會(huì )正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現代社會(huì )的公民，我們就必須講禮儀，有著(zhù)高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀的門(mén)檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。
古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著(zhù)知識教育，更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設社會(huì )主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識，成為一個(gè)有道德修養和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對社會(huì )有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎并不是對個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的'幸福，即對部落、民族、階級、人類(lèi)的幸福的追求�！�
一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì )引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著(zhù)想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢(qián)給他，就會(huì )在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對生活充滿(mǎn)快樂(lè )的微笑，說(shuō)一句激勵他的話(huà)，那么就會(huì )令他充滿(mǎn)對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。
文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。當然，我們就更應該懂法律、愛(ài)祖國、尊師長(cháng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì )變得更加和諧美好。
而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì )所淘汰。在學(xué)校，我們應該做到尊敬師長(cháng)，認真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處�；氐郊覒撔⒕锤改�，要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語(yǔ)。我們還要愛(ài)護花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng )建一個(gè)美好的社會(huì )。
學(xué)生文明禮儀演講稿6
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自12綜合3班的xx，今天我演講的題目是《規矩做人 約束成才》。
孟子曰：“不以規矩，不成方圓”。
什么是規矩?規矩就是對人的行為的一種約束，是我們做人行事的一個(gè)尺度。仰觀(guān)宇宙長(cháng)天，俯察萬(wàn)物眾生，規矩無(wú)處不在，于有形無(wú)形中，圈定著(zhù)一切，它在滋生著(zhù)矛盾，同時(shí)也在化解著(zhù)矛盾。
規矩的外延很廣，例如法律制度、校規班規、家庭教養規矩、規章制度、行為規范、紀律守則、比賽規則、文明公約、道德規范等等。
國有國法，家有家規，就是公路上行駛的車(chē)輛和行人也離不開(kāi)道路交通法規，如果沒(méi)有了這一系列的法規法則，那么我們的社會(huì )秩序、生活秩序將不可想象。
一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級也是如此，校紀校規對我們的行為有了規范和約束，讓我們不能隨心所欲，于是少數同學(xué)便抱怨學(xué)校管得太緊，班主任在故意發(fā)難，心里面產(chǎn)生了很多的不愉快。但是，你如果冷靜地想一想，如果沒(méi)有了校紀校規、班紀班規，我們的學(xué)習和和生活將怎么進(jìn)行？要想到：當我們在忍受校紀班規給我們帶來(lái)的不自在的同時(shí),也享受著(zhù)校紀班規給我們帶來(lái)的安定與和詣，讓我們的學(xué)習和生活變得有秩，讓我們的人身安全有了保障。
世界上沒(méi)有絕對的自由。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：有思想力的'人才是萬(wàn)物的尺度，這也就是強調人要約束自己遵守規矩，人如果沒(méi)有規矩約束，私欲就會(huì )橫行，惡習也就會(huì )產(chǎn)生。所以同學(xué)們要學(xué)會(huì )約束自己，遵守規矩，做一個(gè)有思想力的人。
當然，我們強調規矩，但并不等于墨守成規，麻木守舊。不符合我們的實(shí)際情況，不符合科學(xué)發(fā)展規律的規矩還是要改，否則，社會(huì )就會(huì )停滯不前甚至倒退。就像在求知的道路上，我們要努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，勇于探索，不斷創(chuàng )新。因為技能彰顯價(jià)值，專(zhuān)業(yè)成就未來(lái)。
同學(xué)們，一個(gè)不受約束的人，必定是一個(gè)懶惰之人和一個(gè)沒(méi)有抱負的人，而一個(gè)懶惰之人則只能永遠在貧困線(xiàn)上苦苦掙扎和徘徊。
因此，我們每個(gè)人都要樹(shù)立自己的理想，有了理想，心才會(huì )飛翔；學(xué)會(huì )了飛翔，夢(mèng)想便不再遙遠。
謝謝大家，我的演講完畢！
學(xué)生文明禮儀演講稿7
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我現在是很惶恐地站在這里進(jìn)行所謂的國旗下講話(huà)，我講不出什么高深道理，我也沒(méi)有什么玄妙的話(huà)，我只想和你們分享幾個(gè)小故事，是我上星期值周時(shí)親眼看到和親耳聽(tīng)到的。
先講第一個(gè)小故事。上周三在學(xué)校食堂晚餐時(shí)，有個(gè)同事對我說(shuō)：“我看到你站在校門(mén)口了，笑得很燦爛。明天早上我一定對你們班學(xué)生說(shuō)‘早上好’�！蔽液茉尞愃蝗徽f(shuō)這些話(huà)。她解釋道，一連幾天的微笑和“早上好”讓她感動(dòng)到了。
我想，老師最初為什么會(huì )不好意思接受問(wèn)好，甚至不好意思看我們站門(mén)崗的同學(xué)？是因為不習慣。為什么會(huì )不習慣？是因為平時(shí)聽(tīng)得還不夠多。這是不是也就意味著(zhù)我們同學(xué)的文明行為還有很大的提升空間呢？那么老師后來(lái)的決定回送問(wèn)好是不是恰恰證明了“量變到質(zhì)變”的哲學(xué)原理了呢？文明積累到一定的程度，會(huì )產(chǎn)生不可估量的積極作用。
再說(shuō)第二個(gè)小故事。周五早晨，微雨。打在身上不算太冷，但時(shí)間久了，也會(huì )讓人不自覺(jué)地打個(gè)寒戰。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)從媽媽的電瓶車(chē)上下來(lái)，就在她和媽媽道了“再見(jiàn)”轉身要進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，她發(fā)現，盡管車(chē)子安了雨棚，但剛才一路行來(lái)，媽媽還是被迎面的雨打濕了，而自己躲在媽媽的身后是安然無(wú)恙。于是她掏出餐巾紙，替媽媽擦掉了臉上的雨水。就這一幕久久地定格在我的腦海里。
我已經(jīng)不記得那位同學(xué)長(cháng)什么樣子了，但她樸素校服映襯下的高大形象讓我明白文明來(lái)源于真誠的愛(ài)心。沒(méi)有愛(ài)，文明就失去了靈魂。我們每一個(gè)人都要充滿(mǎn)愛(ài)心，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級，愛(ài)老師，愛(ài)家人，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)自己，甚至愛(ài)花草樹(shù)木，山山水水。只要我們有了這種愛(ài)心，我們就能成為一個(gè)文明的人，一個(gè)高尚的人。
我們每個(gè)有尊嚴的人都渴望得到別人的尊重，而事實(shí)是你要想得到別人的尊重，首先你要值得別人尊重。一個(gè)受人尊敬的人，必定是一個(gè)講文明，懂禮儀的人�；仡櫊N爛歷史長(cháng)河，我們曾擁有的驕傲是“講文明，懂禮儀”，它締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。今天我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現實(shí)的反思。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，價(jià)值觀(guān)呈現多元發(fā)展的今天，我們沒(méi)有理由將我們高貴的尊嚴和優(yōu)良的傳統束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著(zhù)的、流淌著(zhù)的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。
同學(xué)們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習氣氛。許多的事實(shí)和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學(xué)是一個(gè)有修養的人，有品質(zhì)的人，守規范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容得以實(shí)現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱(chēng)道的地方。當然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著(zhù)的一些不文明行為和不文明現象，隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物；有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長(cháng)發(fā)；上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃零食……。這些不良習氣損壞了學(xué)校的形象，也降低了自己的.素質(zhì)，與文明漸行漸遠！
同學(xué)們，我們現在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們自身的成長(cháng)，影響著(zhù)我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養的人，一個(gè)迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。
校園文明建設是一個(gè)工程，一項事業(yè)；同時(shí)也是一種文化，一種精神。從現在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂(lè )！讓我們攜起手，為建設文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永伴我行。
學(xué)生文明禮儀演講稿8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，五千年悠久的歷史，創(chuàng )造了中國燦爛的文化 ,五千年悠久的歷史，形成了古老民族的傳統美德 。中華民族素來(lái)是一個(gè)謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、一言一行，都體現著(zhù)我們中國人的氣質(zhì)與素養。禮儀不僅是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現，而且對于個(gè)人而言，也是體現一個(gè)人道德和修養的尺度。
然而在現實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現了一些問(wèn)題。那么，在校園內，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，同樣也存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上：總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑;教室里、校園內：食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路時(shí)你推我打，習以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意亂丟亂扔，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。 我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。
我們知道：作為一名學(xué)生，具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。然而這些行為也直接影響同學(xué)們的健康成長(cháng)，同時(shí)也影響了學(xué)校的形象。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)時(shí)常掛在他嘴邊，比如：
見(jiàn)到老師：主動(dòng)打招呼：老師，您好!
問(wèn)人借物：說(shuō)請
還人物品：說(shuō)謝謝
踩到他人：說(shuō)對不起
上課了：說(shuō)老師好
下課了：說(shuō)老師請休息
放學(xué)回家：跟同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)
有事外出：跟老師說(shuō)我去哪里
回到學(xué)校：報告老師我回來(lái)了
作為一名講文明、懂禮貌的學(xué)生，他懂得一句話(huà)：“要想別人尊重自己，首先自己要尊重別人�！� 而且，他一定是有著(zhù)良好的衛生習慣的人，他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，不會(huì )隨手扔垃圾，因為他懂得清潔的環(huán)境是大家的勞動(dòng)的結晶。 講文明懂禮貌的學(xué)生，一定是愛(ài)護公共財物的.人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電并且會(huì )勸阻、制止其他人的破壞行為。
講文明懂禮貌的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放整齊，不論是教室里課本，還是宿舍內的生活用品，從來(lái)都是從哪兒拿來(lái)，就放回哪兒去，整整齊齊、干干凈凈。在學(xué)校就餐，他從來(lái)都會(huì )自覺(jué)排隊打飯，從不浪費糧食。在課余時(shí)間里，從不大聲喧嘩影響別人的學(xué)習或休息，他會(huì )遵守學(xué)校的每一項規章制度。
講文明懂禮貌的學(xué)生，一定是一位有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架或者拉幫接派，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導
文明是行為的端正，習慣的改善，禮貌是修養的提高，品質(zhì)的提升。
同學(xué)們，讓我們告別作日的無(wú)知和粗俗，讓我們從今天起，從每一件小事做起，改掉以往一些不雅的行為，改掉我們以往一些不良的行為習慣，做一名真正講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
美好的校園需要我們全體師生共同、長(cháng)期的努力。加油， 相信我們一定會(huì )做得更好!謝謝大家。
學(xué)生文明禮儀演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：
今天，我為大家朗誦的題目是： 《我文明，我快樂(lè )》。
中國是四大文明古國之一，他有著(zhù)悠久的歷史，影響著(zhù)一代又一代新人。 在建設文明和諧社會(huì )的今天，我們更應該發(fā)揚光大。
人的生存離不開(kāi)社會(huì )，離不開(kāi)大自然，人是和諧社會(huì )的主宰，在這里，講文明，講禮儀就顯得特別重要，時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)它。
一個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)頭致意，一聲友好的問(wèn)候，傳遞著(zhù)我們對他人的一種友誼，一種溫暖，一份真誠，一份熱情。彼此享受來(lái)自對方的.關(guān)愛(ài)與溫暖，為我們的生活增添一份快樂(lè )，一份祥和。養成講文明，懂禮貌的習慣，不僅能“走遍天下”，還能早就幸福的人生，可以說(shuō)，養成講文明、懂禮貌的好習慣，是我們邁向成功的第一步。
養成講文明，懂禮貌的好習慣，可以縮短人與人之間的距離，形成良好的人際交往氛圍，使我們在尊重他人的同時(shí)，也贏(yíng)得他人的尊重;禮貌可以增進(jìn)人際和諧，而禮儀卻能美化生活。
文明、禮貌、禮儀無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不有，隨著(zhù)科技和網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，我們的公共生活已經(jīng)擴展到了整個(gè)地球，要想成功演繹我的社會(huì )角色，我們就要養成好的習慣--講文明、懂禮貌、知禮儀。
養成好的習慣并不難，只要從自己做起，從身邊的小事做起，堅持不懈，持之以恒，認清不講文明，不講禮貌，不講禮儀的危害，找出不良行為習慣形成的原因，并努力加以克服，我相信，大家一定能養成好習慣。
同學(xué)們，讓我們一次關(guān)心的問(wèn)候，一次熱情的解答，一次微不足道的幫助，伴隨著(zhù)更多的溫馨，飛向社會(huì )所有人的心中，讓文明之花開(kāi)得更加燦爛、更加多目，讓大家一起在他人的愉悅中永遠快樂(lè )!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)生文明禮儀演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!我叫彭宇辰，今年七歲了，是油田三小二(3)班的學(xué)生�！盃幃斘拿餍∈忻�，讓文明與我同行”是我的座右銘。
在公共場(chǎng)所,我尊敬長(cháng)輩，主動(dòng)向爺爺、奶奶們問(wèn)好，為長(cháng)輩們讓座;對小朋友們熱情、友愛(ài)，和他們一起游戲、玩耍。
在家里，我孝敬長(cháng)輩，經(jīng)常給爺爺和奶奶捶背，主動(dòng)幫助父母干家務(wù)：洗碗、掃地等。能夠認真、獨立完成家庭作業(yè)，堅持自己的事情自己做。
在學(xué)校，我上課認真聽(tīng)老師講課，積極發(fā)言，每天按時(shí)完成老師布置的.作業(yè)。下課不追逐、不打鬧，是個(gè)文明守禮的好學(xué)生。
我擔任二(3)班的副體育委員。我熱愛(ài)班集體，認真做好值日工作，做好記錄工作，是老師的好幫手。我始終堅持文明禮貌待人：每次見(jiàn)到老師，我都會(huì )尊敬地叫一聲“老師好!”。見(jiàn)到同學(xué)也主動(dòng)打招呼，與同學(xué)們和睦相處。能夠真正做到尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，言行文明。見(jiàn)到地上有垃圾、紙屑，我會(huì )主動(dòng)彎腰撿起。能在同學(xué)間宣傳“請，對不起，謝謝”等禮貌用語(yǔ)，帶動(dòng)身邊的同學(xué)們一起做“講文明、懂禮貌”的小學(xué)生文明衛士。我會(huì )時(shí)常提醒自己遵守紀律，禮儀規范，更加嚴格要求自己，力爭在文明禮儀方面做得更好。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開(kāi)。
學(xué)生文明禮儀演講稿11
我們是新時(shí)代的小學(xué)生，是未來(lái)科技發(fā)展的接班人。所以要從小做起，養成良好的學(xué)習習慣和文明的好習慣。更重要的是培養良好的道德習慣，因為良好的道德品質(zhì)是中華民族悠久歷史的傳統美德。要想繼承這種美德，必須從小學(xué)會(huì )做人，在小學(xué)生的日常行為中貫徹每一條規則。其中一個(gè)說(shuō)：
尊敬老師，見(jiàn)面要敬禮，主動(dòng)打招呼，用尊稱(chēng)而不是直呼其名。
每天在學(xué)校，我們都會(huì )遇到很多老師，一些教語(yǔ)文，一些教數學(xué)，一些教科學(xué)，還有一些教音樂(lè )。我們不能叫出每個(gè)老師的姓。這時(shí)，我們可以禮貌地說(shuō)：“老師好！”這句話(huà)，包括我們對老師的尊重，也代表著(zhù)學(xué)生對老師給我們傳授知識的`感謝。老師聽(tīng)到這句深情的話(huà)會(huì )有多激動(dòng)！
初級代碼最后一條說(shuō)：誠實(shí)勇敢，不說(shuō)謊，改正錯誤。短短十二個(gè)字，寫(xiě)了中華美德骨干中心，也有親身經(jīng)歷。我記得是在我四五歲的時(shí)候。一天晚上，爸爸給我做了一頓飯，我想出去玩。爸爸讓我吃完一碗粥和一個(gè)煮雞蛋再下去玩。粥吃完了，我還要吃一個(gè)雞蛋，你到底要不要吃？我開(kāi)始懷疑。這時(shí)，我好像聽(tīng)到朋友叫我去地板下玩。于是匆匆吃了幾個(gè)雞蛋，放在鐵鍋后面，跟爸爸說(shuō)吃完了，然后出去玩�；貋�(lái)看到父親陰沉的臉，知道自己又犯了錯，就低著(zhù)頭等著(zhù)批評。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸問(wèn)我：“你吃完了嗎？”我心里突然一驚，啊，壞了，讓爸爸去找�！笆澜缟献羁珊薜木褪钦f(shuō)謊。撒謊比偷東西更糟糕。你小時(shí)候對社會(huì )撒過(guò)謊。沒(méi)有你的未來(lái)空間！”父親的話(huà)激勵了我，我下定決心要改掉這個(gè)壞習慣。
中華美德無(wú)窮無(wú)盡。我們要從小學(xué)開(kāi)始，循序漸進(jìn)，成為守法的好少年！
學(xué)生文明禮儀演講稿12
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？ 我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。 升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的.包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。 課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。 同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，
它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。 在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束！謝謝！
學(xué)生文明禮儀演講稿13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)世界上，有太多的事情值得我們去感恩，有太多的事情值得我們去感恩，有太多的事情值得我們去感恩，有太多的事情值得我們去感恩，有太多的事情值得我們去感恩，有太多的`事情值得我們去感恩，有太多的事情值得我們去感恩，有太多的事情值得我們去感恩，有太多的事情值得我們去感恩，有太多的事情值得我們去感恩，有太多的事情值得我們去感恩，有太多的事情值得我們去感恩
禮儀教育是我們學(xué)習的開(kāi)始。只有禮貌文明，才能成為合格的小學(xué)生。
學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如課后會(huì )、升旗儀式、班會(huì )等。學(xué)生要接受這方面的教育，讓學(xué)生在學(xué)校遇到老師和客人要敬禮打招呼，學(xué)生之間要互相尊重，不要說(shuō)臟話(huà)。在校園里，還出版了一份文明禮儀報紙，宣傳禮儀思想，讓師生們從眼睛里看到，從心里記住，并付諸行動(dòng)。
當你走在我們的校園里，你會(huì )看到和諧共處的景象。在這樣的環(huán)境中學(xué)習生活怎么會(huì )不開(kāi)心呢
學(xué)生文明禮儀演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情，文明是一盞燈，照亮了前程的光明，文明是一場(chǎng)雨，滋潤了干涸的靈。創(chuàng )建文明城市需要我們每一位好公民。
而在我身邊就有一位好公民。
在一個(gè)赤日日炎炎的星期六，我和同學(xué)王燕坐公交車(chē)去書(shū)店看書(shū)，我們剛坐到座位上，接著(zhù)就走來(lái)了一位阿姨，這位阿姨是個(gè)孕婦，只見(jiàn)她挺著(zhù)大肚子，一手托著(zhù)，豆大的汗珠順著(zhù)臉頰鉆到衣領(lǐng)里，緊皺眉頭，臉色比較蒼白，一小步一小步地走上了車(chē)，抬頭望了一望，見(jiàn)到車(chē)上的座位都坐滿(mǎn)了，目光變得有些灰暗了。王燕立刻站了起來(lái)，一手扶著(zhù)阿姨，一邊說(shuō)：“阿姨，快到這里來(lái)，小心一點(diǎn)!”說(shuō)著(zhù)，扶著(zhù)她坐到了她的.座位上，阿姨對她笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，周?chē)某丝拖蛲跹嗤度ベ澰S的目光。
到了書(shū)店門(mén)口，有幾張廢紙隨風(fēng)飛舞著(zhù)，王燕幾步跑上前去撿起了廢紙，皺了皺眉頭，又向四周望了望，看到了馬路對邊的垃圾箱，向前走去我問(wèn)：“你要翻欄桿過(guò)去嗎?”“怎么能翻欄桿呢?”說(shuō)完，跑向十米遠的斑馬線(xiàn)上，又跑到垃圾桶旁，扔了廢紙，我見(jiàn)她拍了拍手，開(kāi)心地笑了……
是啊!如果我們東勝人人都向王燕一樣，那么我相信，東勝將到處彌漫著(zhù)文明的味道!讓我們攜起手，共創(chuàng )文明城市，讓東勝天更藍，水更更清，明天更美好!
學(xué)生文明禮儀演講稿15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天是我來(lái)給大家進(jìn)行這次的演講，我給大家帶來(lái)的演講題目是“文明禮儀”。
大家都知道，我們的祖國——中國是一個(gè)禮儀之邦，自古以來(lái)，禮儀就是我們生活中最為重視的事情之一。到了現在，我們在時(shí)光中拋棄了以往的一些腐朽的條例，將那些優(yōu)秀的，美好的習慣和習俗傳承了下來(lái)，也就是現在我們所提倡的“文明禮儀”。
文明禮儀指的是我們在日常的生活中大家一起遵守的道德規范，它存在我們所有人的身邊，無(wú)論是有一人還是多人，無(wú)論是在校外還是就在這場(chǎng)演講當中，文明禮儀都是無(wú)處不在的。
而且，文明禮儀代表的不止是我們個(gè)人的文明素養，更是我們身后的家庭、城市甚至是國家的'文明!作為新一代的小學(xué)生，未來(lái)的接班人，我們必須知道我們的行為都不止是代表著(zhù)我們一個(gè)人，在我們的身后，還有我們代表的家人和祖國。
大家既然都已經(jīng)知道了文明禮儀的重要性，那么，現在就來(lái)反思以下我們在日常的文明禮儀中做的怎么樣呢?其實(shí)不用我說(shuō)，大家都知道我們在生活中，有許多的問(wèn)題。比如在下課的時(shí)候，我們許多同學(xué)都在不停的吃零食，可是每次吃完的零食包裝袋，都是這樣隨手一揚，讓它隨風(fēng)飄走!這是文明嗎?在走廊上，同學(xué)們追逐打鬧，在教室中，同學(xué)們玩�；@球，這就是禮儀嗎?不，這不是!這是與我們追求的文明禮儀完全相反的東西!它的出現，不僅代表著(zhù)我們在文明禮儀方面的失誤，更是代表著(zhù)我們這一片的文明風(fēng)氣并沒(méi)有良好的樹(shù)立起來(lái)!
文明禮儀沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的監督人，我們只能靠自己的自覺(jué)去遵守。文明沒(méi)有完整的學(xué)習路徑，我們只能在生活中從老師和家長(cháng)的身上口傳身教的去學(xué)習，去模仿。但是，也總會(huì )出現調皮的孩子沒(méi)能好好的去遵守文明的規范。同學(xué)們，文明不是一個(gè)硬性的規定，但是沒(méi)有了文明，我們的臉上就會(huì )蒙上一層黑色，要是我們有很多人沒(méi)有文明，就會(huì )讓我們的城市染上黑色，要是更多人不講文明……
我們一定要知道，文明是我們在未來(lái)的通行證，沒(méi)有文明，我們無(wú)法獲得尊敬，沒(méi)有文明，我們會(huì )與團體格格不入。文明禮儀讓我們的生活變的更加美好，我們?yōu)槭裁匆仐壦?
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