[精華]學(xué)生感恩演講稿14篇

　　演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在當下社會(huì )，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)生感恩演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)生感恩演講稿 篇1

老師和學(xué)生：

　　大家好！

　　我愛(ài)我的父母，他們給了我生命。父母給你買(mǎi)衣服的時(shí)候，你有沒(méi)有留意父母的衣服？你和父母一起看電視的時(shí)候，有沒(méi)有注意他們的頭發(fā)，是白色的。這是我父母一生的'心血。記得小時(shí)候生病，媽媽背著(zhù)我趕去醫院。她連鞋都沒(méi)穿，穿著(zhù)拖鞋去醫院。

　　醫生確診后說(shuō)要我打針。我的生與死是不同的。我突然跑到醫院門(mén)口，我媽趕緊拉著(zhù)我往里面走。那時(shí)候我還小，一氣之下吃了我媽一口。之后我跟我媽道歉，她也沒(méi)說(shuō)什么。我真的很想讓我媽批評我。之后，我學(xué)會(huì )了感恩父母。

　　謝謝大家！

　　學(xué)生感恩演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　《我們應該感恩》我知道，我們應該感恩：感激父母的生育之恩、養育之恩。有父母對我們的關(guān)心、愛(ài)護，有父母對我們的無(wú)私奉獻，我們應該感到非常的滿(mǎn)足和幸福。

　　我知道，我們應該感恩：感激學(xué)校對我們的培養，她給我們提供好的學(xué)習環(huán)境，給我們提供了很多的機會(huì )，她能讓我們站在人民大會(huì )堂的這個(gè)神圣的舞臺上，這件事讓我終生難忘。我知道，我們應該感恩：感激每一位教過(guò)我們的老師，是他（她）們把我們從一年級的無(wú)知；

　　二年級的`天真；三年級的頑皮；四年級的躁動(dòng)；五年級的成長(cháng)，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學(xué)生。這中間他（她）們?yōu)⑾铝颂�多的汗水和辛苦�?/p>

　　我知道，我們應該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍天白云、湖泊大海、溫暖陽(yáng)光、清新空氣、鮮花綠草、萬(wàn)紫千紅的大千世界。

　　讓我們感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，才能讓我們少些抱怨，多些滿(mǎn)足，才能讓我們的生活變得更美好。

　　學(xué)生感恩演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！首先，請允許我代表全體同學(xué)祝老師們節日快樂(lè )！今天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。

　　老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。

　　我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

　　當我懷著(zhù)害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。當我懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，老師，是您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。當我懷著(zhù)喜悅的`心對待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。

　　感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

　　不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗卸髂�，我的老師，感恩您為我所做的一切�?/p>

　　什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

　　學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！

　　最后，祝愿全體老師身體健康，萬(wàn)事如意；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！

　　謝謝大家！

　　學(xué)生感恩演講稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：

　　大家好！今天，我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩》。

　　如果世界上只有你一個(gè)人，你會(huì )有什么感覺(jué)？我想那一定是一件可怕的事。

　　所以，我們要學(xué)會(huì )感恩。感謝老師，因為，沒(méi)有你們，我將是一個(gè)無(wú)知的人；感謝小伙伴，因為，沒(méi)有你們，我將是一個(gè)不快樂(lè )的人……。是啊，值得我們感謝的人很多很多，其中，最值得感謝的，就是——我們的爸爸媽媽。

　　當我們說(shuō)第一個(gè)字的時(shí)候、走第一步路的時(shí)候、穿第一件衣服第一雙鞋的時(shí)候，……是爸爸媽媽在身邊耐心地教導。為了這一個(gè)又一個(gè)的第一次，爸爸媽媽花了很多時(shí)間，付出了很多心血。

　　我們在成長(cháng)的`過(guò)程中，遇到困難時(shí)，盡一切力量來(lái)幫助我們的，是爸爸媽媽。當取得成績(jì)時(shí)，會(huì )衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是爸爸媽媽。

　　爸爸媽媽就這樣時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們，我們也應該時(shí)刻記住他們的恩情，懷著(zhù)感恩的心，孝敬他們。

　　學(xué)會(huì )自己穿衣服、整理房間……自己的事情自己做，別讓爸爸媽媽累著(zhù)。這是感恩！

　　爸爸媽媽下班時(shí)，送上一雙拖鞋、遞上一杯熱茶，讓他們知道我們也在關(guān)心他們。這是感恩！

　　給爸爸媽媽捶捶背，唱唱歌，講講學(xué)校里同學(xué)間發(fā)生的事，……讓歡快的笑聲帶他們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。這也是感恩！

　　是啊，感恩父母，并不難。

　　鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�，但我們感恩的心不能變。讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，感謝身邊所有的人吧！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　學(xué)生感恩演講稿 篇5

老師同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天天是個(gè)值得紀念的日子，是一年一度的父親節！

　　母愛(ài)深似海，父愛(ài)重如山。人們在慶祝母親節的同時(shí)，并沒(méi)有忘記父親的功績(jì)。19xx年就開(kāi)始有人建議確定父親節。人們慶祝了第一個(gè)父親節。當時(shí)，凡是父親已故的人都佩戴一朵白玫瑰，父親在世的人則佩戴紅玫瑰。這種習俗一直流傳至今。

　　據說(shuō)，選定過(guò)父親節是因為6月的陽(yáng)光是一年之中最熾熱的，象征了父親給予子女的那火熱的愛(ài)。父愛(ài)如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛(ài)如天，粗曠而深遠，讓我仰而心憐不敢長(cháng)嘯；父愛(ài)是深邃的偉大的純潔而不可回報的，然而父愛(ài)又是苦澀的，難懂的憂(yōu)郁而不可企及的。父親像是一棵樹(shù)，總是不言不語(yǔ)，卻讓他枝葉繁茂的堅實(shí)臂膀為樹(shù)下的我們遮風(fēng)擋雨制造蔭涼。歲月如指間的流水一樣滑過(guò)，不覺(jué)間我們已長(cháng)大，而樹(shù)卻漸漸老去，甚至新發(fā)的樹(shù)葉都不再充滿(mǎn)生機。每年月的第三個(gè)星期日是父親的節日，讓我們由衷的說(shuō)一聲：爸爸，我愛(ài)你！父親節快樂(lè )！

　　初中學(xué)生感恩父愛(ài)演講稿

　　母愛(ài)如水，母愛(ài)像涓涓小溪；慢慢流進(jìn)你的心底，使你感覺(jué)那份暖暖的，甜甜的，慈祥的愛(ài)。父愛(ài)似山，就像泰山一樣，高大而堅定。父親的愛(ài)，每一點(diǎn)、每一滴都值得我們細細品味。父親的愛(ài)和母親的愛(ài)一樣，都是世界上最偉大最無(wú)私的愛(ài)。

　　我也能常常體會(huì )的如山一般的父愛(ài)。記得上高中的時(shí)候，因為離家遠，只能住校，每到周末回家，媽媽總要做很多好吃的飯菜，說(shuō)是給我補充營(yíng)養，媽媽總是關(guān)心我的生活情況，在學(xué)校能不能吃好，有沒(méi)有穿暖，有沒(méi)有照顧好自己。爸爸對于這些從來(lái)不說(shuō)，有時(shí)還嫌我媽嘮叨，說(shuō)我都那么大了，又不是小孩子。我爸只關(guān)心我學(xué)習怎樣，缺什么復習資料，缺什么學(xué)習用品。有次返校，下著(zhù)大雪，爸爸騎車(chē)送我到車(chē)站，他把他自己的手套塞給我，說(shuō)天冷，別凍壞了手，戴著(zhù)吧。我問(wèn)他，他沒(méi)有手套怎么辦，爸爸說(shuō)：“不要緊，我皮厚不怕冷，凍不著(zhù)的�！蔽覀兺谱屃藥谆�，最后手套還是在我的手里。爸爸彎著(zhù)腰，推著(zhù)自行車(chē)，漫天飛舞的雪花打在他身上，騎著(zhù)自行車(chē)慢慢地離去。望著(zhù)爸爸離去的背影，淚水模糊我的視線(xiàn)。父愛(ài)，真像大山一樣寬厚，像大山一樣無(wú)言，我和爸爸很少說(shuō)話(huà)，很少聊天的，表面上看起來(lái)有點(diǎn)淡�，F在也是如此，和他打個(gè)電話(huà)說(shuō)不上幾句，他就讓我媽媽接電話(huà)了。但我知道爸爸還是很愛(ài)我的。

　　父親的愛(ài)，是實(shí)實(shí)在在的，沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，沒(méi)有親昵的做作。父親的愛(ài)，是沉沉甸甸的，沒(méi)有直接表達，甚至有時(shí)感覺(jué)是在懲罰�？筛笎�(ài)在我心中：印得最深，時(shí)效最長(cháng)，感受最澀，受益。那是一座高高的山，做兒女的永遠——在山的庇護下健康快樂(lè )成長(cháng)。

　　初中學(xué)生感恩父愛(ài)演講稿

　　一個(gè)人的思想與擔子可以決定出他的背影，有的背影高大挺直，如男子漢一般；有的背影卻深沉得像無(wú)邊的黑夜，讓人分辨不出。

　　父親的背影是怎么樣呢？在我印象里，他的背影從來(lái)都是高大，挺直，堅強中透露著(zhù)柔情，風(fēng)吹雨打都不倒，如屹立風(fēng)雪中的'蒼松。近幾年來(lái)，幾條皺紋悄悄地爬上了他額頭，但是他的背影始終是那么高大，那么挺直。

　　那一次，天下著(zhù)蒙蒙細雨，我和母親從外面回來(lái)，走到大院里，發(fā)現有兩人帶著(zhù)小女孩正說(shuō)說(shuō)笑笑從我們身邊走去。小女孩手里還拿著(zhù)一朵小花，根上還有新鮮的泥土呢。我一眼看出那是我前些天冒著(zhù)小雨親手種的小花。那是我第一次種花。我給母親說(shuō)了小女孩手里拿著(zhù)是我的花�！八懔�，這花本來(lái)就是讓人欣賞的�！蹦赣H嘆了口氣。

　　一回到家，我便發(fā)現前庭用圓石圍起的栽種小花的院子——那是父親親手圍的，一片狼藉，花兒已剩不多，美麗的花壇上清晰的印著(zhù)幾個(gè)大腳印。想起前些天自己辛辛苦苦種的，我不禁小聲哭泣起來(lái)。父親見(jiàn)狀，問(wèn)清了原因，騎上車(chē)就去追�？粗�(zhù)父親飛快的身影，我竟有幾分恐懼。沒(méi)想到，父親還真找到了那三個(gè)人，并找他們理論。那兩個(gè)大人也振振有詞地講：“我們不知道這是你的花，再說(shuō)不就是朵花嗎？”最終，他們留下了奄奄一息的那朵小花。父親認真地栽種了小花，整理好泥土。父親說(shuō)要去找一些新鮮的泥土，我對父親說(shuō)這次我來(lái)，可是這次父親不愿意，以往他都可以由著(zhù)我卻今天不行。父親走向草坪�？匆�(jiàn)父親愈走愈遠的背影，我頓時(shí)流出了淚，那寬厚的背影融入在雨中，背有些駝，堅強中帶著(zhù)一絲絲柔情。 父親為了這個(gè)家不知已經(jīng)操了多少心，一絲絲白發(fā)已上頭，卻還在我們母女面前逞強，把痛苦自己一個(gè)人默默地承受。

　　我的父親好似圣斗士，永遠不累，那背影中的堅強，樂(lè )觀(guān)永遠在我心中。

　　學(xué)生感恩演講稿 篇6

親愛(ài)的教師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今日我演講的題目是：感恩母校，感恩教師。

　　時(shí)間飛逝，轉瞬已近x年。x年的征途，是榮耀的荊棘路，帶著(zhù)幻想與期盼，我們一路走來(lái)。此時(shí)此刻，站在幻想的門(mén)前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。

　　x年的學(xué)校生活為我們留下了難忘的記憶。每一個(gè)紅日初升的早晨，每一個(gè)月朗星稀的夜晚，閑逛在這片土地上，讓博大的校園擁抱著(zhù)我，心中的感恩之情油然而生。我經(jīng)常想起詩(shī)人艾青的那句詩(shī)：為什么我的眼里常含淚水？由于我對這土地愛(ài)得膚淺！

　　我們是母校的學(xué)子，母校是我們的家園。這里有我們敬重的師長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)；這里有我們窗明幾凈的教室和宿舍，蓬勃葳蕤的花草和樹(shù)木；這里更有我們勤奮學(xué)習的身影，不甘人后、勇攀頂峰的抱負。

　　生命何其珍貴，學(xué)校期盼著(zhù)我們快快成長(cháng)，期盼著(zhù)我們去發(fā)覺(jué)自己的聰明和力氣，去成就自己和祖國的幻想。我們應努力去譜寫(xiě)我們自己，也是我們母校的輝煌篇章。

　　母校xx年風(fēng)雨，xx年輝煌。如今，母校學(xué)子的身影已分布在大江南北，馳騁在各行各業(yè)，正為家鄉的建立和祖國的富強奉獻著(zhù)自己的力氣。

　　母校以他們?yōu)闃s，他們使母校生輝。

　　作為在校的每一位同學(xué)，我們除了對母校抱有深深的感恩情懷之外，還應當繼承母校的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，繼承先輩艱難創(chuàng )業(yè)、奮力爭先的熱忱和斗志，努力去弘揚真善美，不斷去開(kāi)創(chuàng )美妙的生命新境地。為此，我真誠地盼望我們每一位同學(xué)，都應記住自己的追求和責任，嚴格根據母校的標準來(lái)要求自己，時(shí)刻用母校的.精神來(lái)鼓勵自己。

　　“年年歲歲花相像，歲歲年年人不同”，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”。親愛(ài)的母校，在你的懷抱中，我們肯定會(huì )揚起青春的風(fēng)帆，在學(xué)問(wèn)和才智的大海里劈波斬浪，不斷向前；我們肯定會(huì )不斷克制自己的缺點(diǎn)，彌補自己的缺乏，在攀登學(xué)業(yè)頂峰的山徑上步步爭先！

　　拳拳學(xué)子情殷殷，報答母校三春暉。母校是一片文明的沃土，是一片放射著(zhù)人文光芒的星空。這里有著(zhù)跋涉者開(kāi)拓命運前途的腳印，有奮斗者勤謹不已孜孜不倦的汗水；青春的號角在這里吹響，制造的靈感在這里萌發(fā)。信任在不久的將來(lái)，我們也會(huì )成為母校的傲慢，令家長(cháng)驕傲，社會(huì )仰慕！母校因我們而永葆青春，母校為我們而永久芳香！

　　我的演講完畢了，感謝大家。

　　學(xué)生感恩演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是初一、一班的孫文瑞，今天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師用知識武裝了我們的頭腦，用品德鏤刻了我們的靈魂。 從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知假設渴的少年到展翅高飛的成人，從學(xué)會(huì )解答簡(jiǎn)單的混合運算到正確分辨社會(huì )中的善惡美丑，是老師，用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵；是老師，用溫暖的春風(fēng)為我們指明了前進(jìn)的方向！是老師，用無(wú)私的愛(ài)塑造了我們的靈魂；是老師，用知識的甘露帶著(zhù)我們走向成功。 我的父母都是高中老師，在生活中接觸最多的也是老師。我小時(shí)候他們晚上辦公到9點(diǎn)多，很少有時(shí)間陪伴我，我和許多同樣的小伙伴在校園里看著(zhù)他們在陪伴學(xué)生學(xué)習，并沒(méi)有感到他們有什么特別。

　　直到看過(guò)《放牛班的春天》，馬修老師給了我強烈的震撼，讓我開(kāi)始認真審視老師的愛(ài)。它無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華美的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的'犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。

　　先不說(shuō)老師們用自己的知識為社會(huì )培養了幾多棟梁，也不說(shuō)老師們用自己的心靈溫暖了幾多落魄學(xué)子，但是老師們的敬業(yè)精神，就足以讓我們銘記一生。不知大家對我們的初一、一班是否了解，這里有最敬業(yè)的老師：語(yǔ)文老師，沙啞的的嗓子掩不住授課的激情；數學(xué)老師，多少次為了我們著(zhù)急上火；英語(yǔ)老師，即將當媽媽卻仍堅持陪伴在我們身邊；政治老師，教學(xué)嚴謹、愛(ài)生如子，是少說(shuō)多干的典型；地理老師，年齡大，教六個(gè)班的課卻從不抱怨；歷史老師、生物老師跨級部教學(xué)，工作同樣一絲不茍。在這里，我代表同學(xué)們向親愛(ài)的老師們，道一聲“謝謝您，老師”。你們的辛勞，我們看在眼里，刻在心里，終生不會(huì )忘記。 一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

　　鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！

　　學(xué)生感恩演講稿 篇8

　　尊敬的各位評委，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《感恩父母》

　　落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩，是一個(gè)人與生俱來(lái)的一種本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知。感恩讓生活中彌漫著(zhù)溫馨的氣息，愛(ài)的味道。

　　在人的一生中，對自己恩情最深的莫過(guò)于父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，是父母養育了我們：從身處困境，低靡困惑到堅定信念躊躇滿(mǎn)志，我們每一次的沉浮無(wú)不牽動(dòng)著(zhù)父母的心。我們的成長(cháng)凝結著(zhù)父母的心血，而我們每個(gè)人都是在父母的悉心關(guān)懷，百般愛(ài)護，千倍叮囑，萬(wàn)倍辛苦的撫養下從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒漸漸長(cháng)成一個(gè)散發(fā)青春與活力的少年。

　　父母的愛(ài)，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨。

　　父母的愛(ài)，是一場(chǎng)可以灑在我心田的細雨，滋潤我干涸的心靈。

　　父母的愛(ài)，是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰。

　　古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(cháng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。

　　1同學(xué)們，讓我們感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出。感恩吧，感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴。

　　在此，我祝愿天下所有的父母安康！快樂(lè )�。。�！

　　2.花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗，所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來(lái)年，大地再將花兒要的養分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？ 我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。 就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識

　　的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。 所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會(huì )在我們的感恩中變得更加美好.

　　3.尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們大家好：

　　今天我演講的內容是《學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行》

　　每當你遇到困難時(shí)，有人去幫你，在你學(xué)習中有不懂的地方，有人去給你講但別人遇到困難或有不會(huì )的地方，你管了嗎？有的人會(huì )說(shuō)管了，但有一些人卻沒(méi)有管，那時(shí)，你們是否想到了一個(gè)詞嗎?那就是“感恩”，今天一個(gè)老師講了一個(gè)故事，因為故事里的人會(huì )感恩，我們這么大還不會(huì )感恩嗎？只要是關(guān)心愛(ài)護我們的人我們都要去報答。比如：對家長(cháng)說(shuō)一聲：“爸爸媽媽你們辛苦了�！蔽覀冞�可以主動(dòng)做家務(wù)。上課時(shí)認真聽(tīng)講或做其他的好事這都是感恩。我希望所有的人，都會(huì )感恩。感恩應該從我們做起，讓我們和別人都 學(xué)會(huì )感恩，發(fā)動(dòng)別人也感恩。我們最后再一起喊：“學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行.

　　4.《我們應該感恩》我知道，我們應該感恩：感激父母的生育之恩、養育之恩。有父母對我們的關(guān)心、愛(ài)護，有父母對我們的無(wú)私奉獻，我們應該感到非常的.滿(mǎn)足和幸福。

　　我知道，我們應該感恩：感激學(xué)校對我們的培養，她給我們提供好的學(xué)習環(huán)境，給我們提供了很多的機會(huì )，她能讓我們站在人民大會(huì )堂的這個(gè)神圣的舞臺上，這件事讓我終生難忘。

　　我知道，我們應該感恩：感激每一位教過(guò)我們的老師，是他（她）們把我們從一年級的無(wú)知；二年級的天真；三年級的頑皮；四年級的躁動(dòng)；五年級的成長(cháng)，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學(xué)生。這中間他（她）們?yōu)⑾铝颂��?/p>

　　的汗水和辛苦。

　　我知道，我們應該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍天白云、湖泊大海、溫暖陽(yáng)光、清新空氣、鮮花綠草、萬(wàn)紫千紅的大千世界。

　　讓我們感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，才能讓我們少些抱怨，多些滿(mǎn)足，才能讓我們的生活變得更美好。

　　5.《學(xué)會(huì )感恩》感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn),感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統,是一個(gè)正直的人的起碼品德。

　　感恩的關(guān)鍵在于回報�；貓�,就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激,并通過(guò)自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報答。

　　那么，作為一名小學(xué)生，怎樣感恩呢？

　　首先要感恩自己的父母，因為每個(gè)人的生命都是父母血脈的延續,父母給了我們全部的愛(ài),讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此,我們要感謝父母。大自然是萬(wàn)物賴(lài)以生存的基礎,人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開(kāi)它，我們人類(lèi)的衣食住行等都是從大自然中獲得的，因此,我們應該感恩大自然。

　　老師是我們成長(cháng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛(ài)護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應該感恩老師。

　　同學(xué)是我們學(xué)習生活的同伴，同學(xué)間互相鼓勵，互相幫助,共同戰勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習的成功與快樂(lè )，我們應該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。 學(xué)校為我們提供了良好的讀書(shū)環(huán)境，是我們鍛煉的場(chǎng)所、施展才華的舞臺，我們應該感恩學(xué)校。

　　祖國是我們的根，是我們的源。沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們的安棲之所；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們做人的尊嚴；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們所擁有的一切!我們應該感恩祖國。

　　6.《感恩老師》小學(xué)生xxx教師節感恩老師的話(huà)

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。 教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流?? 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！

　　古人云：三人行必有我師，又云：一日為師終身為父。教師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，尊師重教是中國人一直津津樂(lè )道的優(yōu)良傳統。

　　在今年的教師節來(lái)臨之際，我感謝科陽(yáng)學(xué)校所有陪伴我成長(cháng)的老師，謝謝你們！

　　7.《感恩老師》老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界??

　　學(xué)生感恩演講稿 篇9

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！我是6.2班的王xx，今天，我演講的題目是《把感恩寫(xiě)在心間》。

　　感恩，這一詞家喻戶(hù)曉。

　　感恩，就像一泓清泉，喝起來(lái)甘甜可口；感恩就像一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；感恩，就像一架鋼琴，彈奏后，那優(yōu)美的音樂(lè )深深地印在腦海中，回味無(wú)窮。

　　魚(yú)兒在水中盡情的游動(dòng)，傾訴著(zhù)一句句感恩的話(huà)語(yǔ)，那是魚(yú)兒對水的感恩；花草樹(shù)木伴著(zhù)風(fēng)婆婆的節奏跳著(zhù)感恩之舞，那是它對大地的感恩；落葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，在空中譜寫(xiě)著(zhù)一首感恩之歌，那是它對大樹(shù)的感恩。

　　因感恩，世界才會(huì )更加美妙；因感恩，社會(huì )才會(huì )更加多彩；因感恩，才會(huì )有這真摯的友情！

　　是父母把我們養大成人，是老師嘔心瀝血的教導我們。

　　父母付出的比山還高，比海還深，我們付出的`只是一滴水，而父母付出的是一片汪洋大海。老師就是一盞燈，為我們照亮前進(jìn)路上的太陽(yáng)！老師就像一位園丁，在背后一直的培育我們，默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)。老師就像一根蠟燭，燃燒的自己，照亮著(zhù)別人。對，我們是否體會(huì )過(guò)他們的用心良苦，要細細的觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大家就會(huì )發(fā)現，感恩是有意義的。

　　我們是否在父母勞累后遞上一杯熱茶，讓他們潤潤嗓子，減輕疲勞；或是在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰；而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)那屢屢銀絲，絲絲皺紋，感恩需要我們用心去體會(huì )，去報答。

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春歸。

　　讓我們用感恩去體會(huì )他們的用心良苦，把感恩寫(xiě)在心間，這個(gè)世界就會(huì )因有你而變的更加精彩！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　學(xué)生感恩演講稿 篇10

　　為她的愛(ài)寓于一般、平凡和簡(jiǎn)潔之中;崇高，是因為她的愛(ài)是用生命化作乳汁，培育著(zhù)我，使我的生命得以連續，得以蓬勃，得以絢爛。

　　我不知道，如何詮釋我的母親，因為母親淡淡的生活中卻經(jīng)常跳動(dòng)著(zhù)不一樣的生活脈搏。

　　母親的愛(ài)是一道解不盡的方程，隨著(zhù)我的成長(cháng)不斷有新的解產(chǎn)生，使我有不同的理解。

　　一、"人要學(xué)會(huì )獨立，自食其力加頑強'。

　　記得小的時(shí)候，總是看到很多同齡的小伴侶在父母的接送下進(jìn)出校內，而我卻總是孤身一人在校內與回家的途中來(lái)回穿梭著(zhù)，我小小的心有點(diǎn)悲涼，感覺(jué)總像茫茫大海中的一葉扁舟，無(wú)依無(wú)靠。一天，我吵鬧著(zhù)要母親送我去學(xué)校，可母親并不同意，她蹲下整理了一下我的衣服，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)："小雁只有分開(kāi)它母親避護的翅膀，才能學(xué)會(huì )展翅飛行，查找屬于自己的一片天空。做人也應如此，不能依靠別人，人要學(xué)會(huì )獨立，自食其力加頑強，才能在人生的旅途中搏擊風(fēng)雨。'那時(shí)的我聽(tīng)了母親的話(huà)似懂非懂的在考慮中單獨踏上了上學(xué)的路。如今我才真正領(lǐng)悟了母親的那一席話(huà)，我也真正學(xué)會(huì )了獨立與頑強。

　　二、"假設真的知道自己錯了，無(wú)需別人多說(shuō)，自己真正的反省，才是最有效的。'

　　人在少年總覺(jué)得母親的話(huà)多，對一些雞毛蒜皮的小事都愛(ài)嘮叨半天。什么衣服不整齊，頭發(fā)太亂等等，甚至有些事我都不知道自己做沒(méi)做過(guò)，而母親都會(huì )給我做"飯后思想'。

　　而每當我真正犯下錯誤時(shí)，她從不罵我，也不說(shuō)什么，總是保持沉默。我問(wèn)母親，這是為什么?她說(shuō)："一個(gè)人假設真正的知道自己錯了，無(wú)需別人多說(shuō)，自己真正的反省才是最有效的。'

　　正由于母親的'教育，我做事之前，總要三思而后行，做到除惡留憂(yōu)，讓事情的進(jìn)展更貼近自己的初衷。

　　三、"路是自己選的，就要自己走下去，做自我分析，選擇正途。'

　　花季之年，每每總聽(tīng)到有人抱怨母親對自己的監控猶如監視犯人一樣。生活中什么母親偷看自己的日記呀，有人打來(lái)便開(kāi)頭刺探"軍情'呀，于是乎，便聽(tīng)到有人召喚："我要自由，我要屬于自己的空間。'這一切好似在我身上從沒(méi)有發(fā)生，我有時(shí)甚至疑心母親不重視我，母親坦言："路是自己選的，就要自己走，做自我分析。選擇正途。'

　　此時(shí)，我才恍然大悟，我和母親之間并沒(méi)有什么所謂的代溝，因為我的一言一行早在平常與母親的溝通中反映了出來(lái)，我和母親的思想也好似到了一種不謀而合的境界。

　　"珍惜為我流的淚，珍惜為你的歲月，誰(shuí)能無(wú)動(dòng)又無(wú)衷這段珍貴'我要用一輩子來(lái)珍惜母親對我的訓練。

　　我想說(shuō)：母親，感謝您給我的訓練，讓我懂得了很多，我感謝您!

　　學(xué)生感恩演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好!

　　有一種愛(ài)是無(wú)私的奉獻，有一種愛(ài)是偉大的付出，有一種愛(ài)是不求回報也是永遠都無(wú)法回報的，這就是濃濃的，無(wú)邊的母愛(ài)。

　　從孩子呱呱墜地那一刻起，母親的愛(ài)就被那一聲啼哭所淪陷。從此以后，母愛(ài)像汩汩的清泉，源源不斷的涌出來(lái)，孩子成了母親終身的牽掛。有一個(gè)故事講，每一個(gè)母親曾經(jīng)都是一個(gè)漂亮的仙女，有一件漂亮的衣裳。當她們決定要做某個(gè)孩子的母親，呵護某個(gè)生命的時(shí)候，就會(huì )褪去這件衣裳，變成一個(gè)普通的女子，平淡無(wú)奇，一輩子。我們在母親的懷里度過(guò)一個(gè)美好的童年，從牙牙學(xué)語(yǔ)到懵懂少年，每一步成長(cháng)都注入了母親的關(guān)愛(ài)與操勞，這對一個(gè)年輕的母親來(lái)說(shuō)，不知道要付出多少，從一個(gè)仙女變成一個(gè)普通的女子，是高尚而偉大的放棄。鶯歸燕去，春去秋來(lái)，我們長(cháng)大成人，母親卻兩鬢斑白，歲月在臉上刻下深深的紋路。

　　小時(shí)候，母親工作總是那么繁忙，但是不管工作多辛苦，一日三餐都是母親用心去做，唯一的希望就是看到孩子多吃一口，我卻是從小都那么挑食�；蛟S每個(gè)孩子都有這樣的經(jīng)歷，母親清早忙碌做好豐盛的早餐，因為睡懶覺(jué)，起床之后來(lái)不及吃早餐，理所當然的無(wú)視母親的付出。但是母親卻年復一年日復一日地為了孩子風(fēng)雨無(wú)阻的.付出，從不計較得失�，F在想來(lái)，心中是多么的愧疚。

　　因為太愛(ài)，且從來(lái)不會(huì )減少的愛(ài)，一直呵護著(zhù)每個(gè)人的成長(cháng)，所以我們像習慣了穿衣吃飯一樣，習慣享受著(zhù)這份愛(ài)。高中時(shí)，學(xué)業(yè)的繁重，考試的壓力，壓不住心頭的煩躁，母親小心翼翼的呵護著(zhù)我，眼中寫(xiě)滿(mǎn)了憐惜。上大學(xué)了，終于可以像小鳥(niǎo)一樣放飛了，很興奮，淚水卻在火車(chē)開(kāi)動(dòng)的那一瞬間決堤，此時(shí)想到散文家余秋雨在一篇文章中寫(xiě)道的那句話(huà)：一切遠行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊。自己是從上大學(xué)開(kāi)始離開(kāi)家，直到工作都是遠離父母。工作之后更加沒(méi)有時(shí)間回家，而且工作性質(zhì)決定了沒(méi)有節假日，每逢過(guò)節，看到別人回家，心中是酸楚的。母親老了，唯一的盼望就是孩子的回家，我卻總是沒(méi)有時(shí)間。常常在夢(mèng)中回到小時(shí)候的家，那個(gè)老房子讓人向往，讓人難忘，那是和父母一起生活過(guò)的地方，有家，有愛(ài)……

　　有母親的地方，就是最快樂(lè )的地方。時(shí)光如梭，似水流年淡去我們很多的記憶憶，卻始終不改我們對母親的綿綿之愛(ài)。無(wú)邊的母愛(ài)伴我們成長(cháng)，母親永遠在孩子心中最柔軟、最溫暖的地方，孩子愿意用自己的一生去愛(ài)您。值此母親節來(lái)臨之際，讓我們給予母親更多的關(guān)懷，讓我們一同祝愿天下所有的母親：幸福安康!

　　學(xué)生感恩演講稿 篇12

尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

　　老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖。

　　老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴肅的感情：犯錯誤時(shí)，教導我們的是老師;遇到困難時(shí)，第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到濃濃關(guān)愛(ài)。

　　當我懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，老師，是您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。

　　不論我遇到了什么困難，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的!我發(fā)自?xún)刃牡馗卸髂�，老師們，感恩您為我們所做的一�?

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的`大事，它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一個(gè)標準的隊禮，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行!”更是對老師的感恩。

　　鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師吧!

　　謝謝大家!

　　學(xué)生感恩演講稿 篇13

　　假如這個(gè)世界沒(méi)有陽(yáng)光、水源,沒(méi)有父母，沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，

　　那么會(huì )變成什么樣子呢？;

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，當然就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應當的享有著(zhù)這些的時(shí)候，卻常常少了一顆感恩的心。

　　感恩很多人，很多事，其咎都源于不會(huì )，不愿感恩。的確，中國的文化傳統讓我們很難從口中說(shuō)出“媽媽我愛(ài)你,爸爸我愛(ài)你”。然而，這不應該是借口。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎。所以，學(xué)會(huì )感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。我不會(huì )忘記不久前的一件事情。那天我和同學(xué)逛街，一個(gè)也就四五歲的小男孩，從前面跑了過(guò)來(lái)。因為已經(jīng)是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個(gè)小皮球滾動(dòng)了過(guò)來(lái)。他問(wèn)我到動(dòng)物園坐哪趟車(chē)，我告訴他就在那邊坐4路車(chē)。他高興地又跑了回去。我和同學(xué)就往前走。我們都走得挺遠的了，聽(tīng)見(jiàn)小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要干什么，便站在那里等他，看著(zhù)他一腦門(mén)子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問(wèn)他有事嗎，他氣喘吁吁地說(shuō)：“我剛才忘了跟你說(shuō)聲謝謝了。媽媽問(wèn)我說(shuō)謝謝了嗎我說(shuō)忘了，媽媽讓我追你�！蔽也粫�(huì )忘記那個(gè)孩子和那位母親，他們讓我永遠不要忘記學(xué)會(huì )感謝，對世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的.幫助和關(guān)懷，也不要

　　忘記了感恩。

　　父母給予我們的愛(ài)，常常是細小瑣碎卻無(wú)微不至，不僅常常被我們覺(jué)得就應該是這樣，而且還覺(jué)得他們人老話(huà)多，嫌煩呢。其實(shí)感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备�何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因為，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。當我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。

　　當我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。

　　當我們犯錯誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當我們取得成功，會(huì )衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

　　而現在我們遠在外地學(xué)習，依然牽掛著(zhù)我們的，還是父母。生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì )的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛,創(chuàng )業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時(shí)，我們是否應擔起責任，照顧父母。要知道，哪怕一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的面，都會(huì )慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。

　　我們也許會(huì )記得感謝在人生道路上幫助過(guò)我們的朋友，也許會(huì )記得感謝辛勤培育我們的老師。是的，他們當然是我們要感謝的，可同時(shí)，我們更不應該忘記，父母，永遠是我們

　　最值得感謝的人！;

　　學(xué)生感恩演講稿 篇14

老師們、同學(xué)們：

　　早上好！

　　金秋時(shí)節，金風(fēng)送爽；金色校園，書(shū)聲朗朗。秋天是收獲的季節。收獲不忘付出，感恩是做人之本。今天，我國旗下講話(huà)的主題是《學(xué)會(huì )感恩 學(xué)會(huì )尊重》。

　　有這樣一個(gè)故事。一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信撫慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信撫慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我局部東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。 同學(xué)們，在家中，當你吃著(zhù)可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)？當你穿著(zhù)漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關(guān)心？也許有的`同學(xué)會(huì )漠視這些來(lái)之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦地工作十幾個(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水？可面對父母語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，我們有些孩子卻無(wú)動(dòng)于衷，會(huì )感到厭煩，甚至無(wú)禮地和父母頂撞。同學(xué)們，你們說(shuō)，這樣做對嗎？我認為，作為孩子，要學(xué)會(huì )對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無(wú)優(yōu)。對他們感恩的方式，就是做一個(gè)尊重父母、聽(tīng)話(huà)、懂事的好孩子。

　　在學(xué)校里，面對老師辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì )了感恩？老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì )為你感到快樂(lè )、為你的成功慶賀。當他們看到你們學(xué)習上出現了滑坡，學(xué)習習慣散漫的時(shí)候，對你提出了警告或批評，也許有的同學(xué)會(huì )反感老師的批評，但請記住一句話(huà)：忠言逆耳利于行！你應當感謝老師的批評，正是這些批評，你的人生才會(huì )減少遺憾和懊悔。對于有些學(xué)習有困難或不想學(xué)習的同學(xué)，老師無(wú)私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導你，很多老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，下了班還在批改作業(yè)，你們放學(xué)了，卻有老師在為你們教室，試想一下，當你長(cháng)大成人過(guò)著(zhù)舒適安逸生活的時(shí)候，你能給老師什么回報？而老師從不奢求這些。所以，我認為只要有良知的學(xué)生，都應當以實(shí)際的學(xué)習行動(dòng)來(lái)回報老師對你們的教育！

　　同學(xué)們，學(xué)會(huì )感恩，就是要尊重他人：尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的付出。

　　尊重他人，就要尊重直接為我們效勞的人。他們是父母，是師長(cháng)，是為你看病的大夫，是為你有病護理的護士，是為學(xué)校效勞的校工，是為班級值日的同學(xué)。我們一定要尊重他們的勞動(dòng)，尊重他們的人格。

　　尊重他人，還要尊重那些間接為我們付出的所有人。他們是工人、農民、 戰士；他們是公共汽車(chē)司機，建筑工地的民工，農貿市場(chǎng)的小商小販；他們是全社會(huì )的公民。因為社會(huì )是由每一個(gè)公民組成，沒(méi)有社會(huì )，也就沒(méi)有我們個(gè)人。所以尊重他們，也就是尊重我們自己。

　　讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )把快樂(lè )帶給你身邊的人，讓他們懷著(zhù)同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦。

　　謝謝大家！

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