新教師座談會(huì )發(fā)言稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的新教師座談會(huì )發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
新教師座談會(huì )發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
本人楊慶寶、機械組成員，有幸成為臨海職技校的一位正式教師，我本人以及我的家人都為我感到榮耀。特別是在這一學(xué)期來(lái)的工作實(shí)踐中，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，在機械組各位老前輩的悉心指導下，使我很快進(jìn)入了工作角色，并讓我深深的感受到了這個(gè)集體給予的溫暖和友情。工作一學(xué)期年來(lái)，雖然我沒(méi)有在工作中取得多大成績(jì)，但在這短短的一學(xué)期中讓我學(xué)到期了豐富的專(zhuān)業(yè)知識和做人的道理，并且心得體會(huì )頗深。
第一，學(xué)校嚴明的管理制度為教師的正常教學(xué)奠定基礎;職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是最難管理的學(xué)生，作為新教師，最擔心的.就是上課紀律難以維持。好在我校這一整套嚴明的管理制度，使我們新教師“有法可依，有法可循”使我在工作中能順利的化解一個(gè)個(gè)偶發(fā)事件和學(xué)生的違紀事件。在制度的約束下，使我們的學(xué)校校園整潔，老師學(xué)生工作學(xué)習井然有序，在這種環(huán)境下讓我感覺(jué)到作為新教師更應該像老教師那樣，嚴格遵守紀律，認真執行各項規章制度，以身作則，努力作好學(xué)生的榜樣。
第二，學(xué)校積極進(jìn)取的學(xué)習氛圍促進(jìn)了鉆研業(yè)務(wù)的積極性;走進(jìn)學(xué)校的實(shí)習實(shí)訓場(chǎng)室，一眼望去新老設備整齊劃一，車(chē)間衛生明亮整潔，老師們?yōu)樯虾妹恳惶谜n，都在認真復習備課，有時(shí)為一句專(zhuān)業(yè)名詞解釋而反復討論，為一個(gè)教學(xué)細節而反復研究，為了學(xué)校的榮譽(yù)和提高社會(huì )知名度，老師們每天晚上不遺余力的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行技能集訓隊。學(xué)校積極進(jìn)取的學(xué)習氛圍使我深感工作的壓力，促使我一定要努力工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭取早日取得成績(jì)，不辜負領(lǐng)導對我的期望。
第三，領(lǐng)導和老教師的關(guān)心與幫助使我獲得了前進(jìn)的動(dòng)力;一個(gè)學(xué)期來(lái)，時(shí)時(shí)感受到學(xué)校各位領(lǐng)導對我的關(guān)心，特別是實(shí)訓處領(lǐng)導和機械組組長(cháng)，經(jīng)常親臨車(chē)間關(guān)心鼓勵我要努力工作，積極進(jìn)取，在工作生活中碰到一些困難都及時(shí)給予解決。在教學(xué)工作方面，老教師們能將自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，毫無(wú)保留地傳授給我們，使我在這短短的一學(xué)期中學(xué)到了許多在書(shū)本中學(xué)不到的知識，例如我的指導老師是李偉老師，平時(shí)就象對待親人一樣，關(guān)心幫助和愛(ài)護我，使我前進(jìn)有了方向，工作有了動(dòng)力。
第四，感受班主任的艱辛和班主任工作的重要性;本學(xué)期學(xué)校安排我擔當11偉星機修班的副班主任，當上這副班主任之后，才發(fā)現班主任要做的事情非常多，不僅要教書(shū)，還要育人，不僅要關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習，還要關(guān)心他們的成長(cháng)，不僅要與家長(cháng)及時(shí)的溝通，還要與他們達到一種和諧的關(guān)系。這些，都是我以前從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)的，也使我認識到班主任工作的重要性。在上班的這四個(gè)月里，我遇到了種種的問(wèn)題，在董曉芳老師的指導下，最終也都完滿(mǎn)的解決了。我慶幸有那些在我遇到棘手問(wèn)題時(shí)，能及時(shí)幫助我的同事們。同時(shí)，我也會(huì )深刻的記住那些問(wèn)題給我帶來(lái)的麻煩和教訓，我會(huì )記住每一個(gè)支持我、幫助我的同事們!今后，我會(huì )在與人溝通上下功夫，在班級管理上下功夫。
以上是我在進(jìn)校一學(xué)期來(lái)工作、學(xué)習、生活中的一點(diǎn)膚淺的心得和感受，希望來(lái)年能得到校領(lǐng)導和各位老教師的繼續關(guān)心和幫助，借此機會(huì )也向幫助我、關(guān)心我的各位領(lǐng)導、各位前輩表示衷心感謝!
新教師座談會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！今天我們利用這樣一個(gè)輕松的時(shí)間來(lái)召開(kāi)本學(xué)期的新教師座談會(huì )，我覺(jué)得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導和年級組長(cháng)都能來(lái)參加。本學(xué)期我校共有32位新教師，因為你們的到來(lái)，使我們明德小學(xué)更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個(gè)大家庭！今天的座談會(huì )安排在此時(shí)此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉變角色，擁有自己的教學(xué)特色，同時(shí)也為了達到了相互了解與促進(jìn)的目的。因此會(huì )議分為三個(gè)議程，第一，由我來(lái)向大家簡(jiǎn)單介紹一下明德外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校以及對老師的一些基本要求。第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會(huì )和來(lái)校后的一些感受。最后請校長(cháng)講話(huà)。
那首先就由我本人來(lái)向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求。明德外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校創(chuàng )辦于20xx年9月。這就是明德小學(xué)的過(guò)去。美好的未來(lái)期待各位的共同創(chuàng )造！所以對于工作我給大家提以下幾點(diǎn)要求：
一、希望新教師調整心態(tài)、轉換角色、盡快融入到工作中。
二、加強師德修養、塑造自己的人格魅力。
三、學(xué)會(huì )展示、用行為彰顯自己的才干。
四、努力學(xué)習、勤于實(shí)踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
對于剛剛邁入工作崗位的新教師，在做人上，要做一個(gè)勤奮和有智慧的人、做一個(gè)勇敢和有擔當的.人、做一個(gè)懂孝道和負責任的人、做一個(gè)知恩圖報的人、做一個(gè)有胸懷寬廣的人、做一個(gè)樂(lè )于助人的人。在做事上，要用心做事、嚴謹做事、規范做事。在交友上，要慎重交友，
結交積極向上的朋友，受積極影響。
最后贈給新教師十點(diǎn)建議：度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、行動(dòng)快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、理由少一點(diǎn)、做事多一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn)。
一直以來(lái)明德老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓明德這個(gè)集體更加牛！
接下請新教師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎！
下面請鄧志清老師上臺發(fā)言
下面請熊梅婷老師上臺發(fā)言
雖然大家來(lái)明德的時(shí)間還不長(cháng)，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對明德的感情，對學(xué)生的感情卻不淺，感謝你們，從今以后，我們感謝馮校長(cháng)，最后希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學(xué)校的建設和發(fā)展再立新功！今天的座談會(huì )到此結束，謝謝大家！
新教師座談會(huì )發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導、各位老前輩，同志們：
今天，我們在這里舉行湖塘街道退休教師座談會(huì )，首先，我代表xx街道教育總支表示熱烈的祝賀!向全體退休教師致以美好的祝福!
早在9月份，教育總支就退協(xié)討論重陽(yáng)節方案，我非常想念各位前輩，一定要開(kāi)個(gè)座談會(huì )，大家一起聚聚。并向街道領(lǐng)導作了匯報，街道十分重視，說(shuō)要尊重退休教師。
關(guān)心尊重老同志，是我們黨的優(yōu)良傳統;尊老、敬老、愛(ài)老是中華民族的傳統美德，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要之一。進(jìn)一步做好離退休教師工作，讓廣大離退休教師“老有所養、老有所醫、老有所樂(lè )、老有所學(xué)、老有所為”，讓每一位離退休教師晚年充實(shí)、身體健康、心情愉快，是我們教育系統十分重要、必須長(cháng)期堅持的一項工作。在這里，我談三點(diǎn)想法：
一、我們街道教育改革發(fā)展的巨大成績(jì)，離不開(kāi)廣大離退休教師長(cháng)期以來(lái)打下的扎實(shí)工作基礎，我們必須時(shí)刻牢記。
改革開(kāi)放30年，在各級黨委政府的支持下，在一代又一代教育工作者的辛勤努力下，我們街道教育事業(yè)成績(jì)卓著(zhù)。
辦學(xué)條件顯著(zhù)改善�？h政府用在教育上就要億元。我街道投資多萬(wàn)元，完成xx中學(xué)、中心小學(xué)塑膠田徑場(chǎng)改造，并正式投入使用。投資xx余萬(wàn)元，完成xx小學(xué)塑膠田徑場(chǎng)改造;投資x余萬(wàn)元，新建xx園、及xx小學(xué)校園改造;完成搬遷。投資xx萬(wàn)元為中學(xué)、中心校、xx小學(xué)安裝班班通多媒體及各校增添計算機。投資xx萬(wàn)元為xx小學(xué)校舍改造。
xx小學(xué)，xx小學(xué)塑膠操場(chǎng)建成。光今年到目前為止，維修，設備，學(xué)校設施改善，街道投資近x萬(wàn)元。教育實(shí)力得到了大幅提高。
教育保障機制更加完善。
實(shí)行縣財政經(jīng)費保障，不需要像以前那樣，要到街道去要經(jīng)費，工資獎金按規定全額劃撥，辦公經(jīng)費也得到保障，但使用控制很?chē)�，教育局有縣財政二級核算中心進(jìn)行審批核算。
教育質(zhì)量大幅提高。
xx中學(xué)：升學(xué)考連創(chuàng )佳績(jì)，在前兩批次的全縣、保送生中，中學(xué)先后有x人、xx人被提前錄取，名列全縣前茅，為全縣兩批次均完成教育局指導數的五所學(xué)校之一，并超額完成xx人;中考成績(jì)再獲佳績(jì)，又有xx人上、并軌分數線(xiàn)(xxx分)，超平均指導數xx人;另有xx人上x(chóng)x中學(xué)、xx中學(xué)并軌分數線(xiàn)(xxx分)，占學(xué)校參考人數的xx%，超全縣平均數xx個(gè)百分點(diǎn)。均名列全縣前茅。小學(xué)縣文藝匯演一等獎，校園集體舞一等獎。我們的幼兒教育成功關(guān)閉了xx幼兒園、托兒所，進(jìn)行幼兒體制改革，實(shí)行獨立運行。我街道教育所以能取得今天的成績(jì)，一個(gè)重要的原因，是老一輩教育工作者幾十年艱苦、默默耕耘奠定了良好的基礎;是老一輩教育工作者仍然一如既往、相濡以沫地給予關(guān)心指導和幫助;也是老一輩教育工作者的優(yōu)良傳統和高尚情操得到了一脈相承、薪火相傳。飲水思源，我們應該永遠銘記廣大離退休教師對教育發(fā)展所作的貢獻。
二、廣大離退休教師在協(xié)會(huì )的組織領(lǐng)導下，開(kāi)展了卓有成效的工作，我們必須充分肯定。
我街道退休教師協(xié)會(huì )經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，規模日益壯大，目前已有名會(huì )員，分三個(gè)小組。組織健全，制度完善，會(huì )務(wù)活動(dòng)有開(kāi)展。各組長(cháng)工作經(jīng)驗豐富、事業(yè)心強、樂(lè )于奉獻。你們的努力推進(jìn)我們街道精神文明建設、促進(jìn)了和諧社會(huì )的構建。
退休教師協(xié)會(huì )堅持管理、自我、自我教育，取得了卓有成效的工作業(yè)績(jì)。20xx年縣退休教師大會(huì )上我們成立浙江老年電視xx街道教育系統分校，積極組織退休教師參加各種學(xué)習、講座，學(xué)習電腦操作技術(shù)得到大力表樣;通過(guò)各類(lèi)文藝社團和體育比賽活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)會(huì )員身心健康;每逢傳統佳節九九重陽(yáng)節，還定期組織慶祝會(huì )、聯(lián)歡會(huì )、茶話(huà)會(huì )等，形成常規，在全縣我們的退休協(xié)會(huì )做得很好。
許多退休老領(lǐng)導、老教師仍然情系教育事業(yè)，對教育工作給予熱情地幫助和指導。有“牽手獻愛(ài)心、結對助學(xué)業(yè)”的關(guān)愛(ài)孤兒活動(dòng)。許多退休教師仍然退而不休，還在教育工作崗位上奉獻著(zhù)自己的智慧和力量;有的退休教師常常為我們教育事業(yè)發(fā)展出謀劃策。同時(shí)，還有許多退休教師充分發(fā)揮自己的特長(cháng)優(yōu)勢，在文化建設、鎮志編寫(xiě)、村落文化收集整理等方面做了大量的工作，充分體現了人民教師服務(wù)社會(huì )的精神風(fēng)范。
三、進(jìn)一步關(guān)心和重視離退休教師工作，推進(jìn)各項工作可持續發(fā)展，我們必須全力支持。
進(jìn)一步高度重視退休教師工作。
當前，我們街道退休教師人數不斷增加，這幾年退休時(shí)高峰期，是民辦教師這一批。我們要充分做好離退休教師工作的重要性，進(jìn)一步增強做好這項工作的自覺(jué)性和責任感。我們要進(jìn)一步關(guān)心照顧好退休教師的生活，要進(jìn)一步重視發(fā)揮退休教師的作用，要進(jìn)一步關(guān)心老。這是我們做好離退休教師工作的指導和要求。
要進(jìn)一步發(fā)揮離退休教師的`作用。
廣大離退休教師在長(cháng)期的教育、教學(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗，對教育工作有著(zhù)深厚的，是我們教育系統的寶貴財富。我們要充分尊重老教師們創(chuàng )造的各種物質(zhì)的和精神的勞動(dòng)成果;要進(jìn)一步老教師的工作經(jīng)驗、先進(jìn)，在教師中發(fā)揚好、傳承好，進(jìn)一步樹(shù)立好敬業(yè)愛(ài)崗、服務(wù)奉獻、教書(shū)育人、為人師表的教育事業(yè)核心價(jià)值觀(guān);要定期邀請本校的離退休教師�！盎啬锛摇弊咦呖纯�，加強聯(lián)系，增進(jìn)感情，傾聽(tīng)他們對教育工作的意見(jiàn)和建議。
各位領(lǐng)導、老前輩，今天是我國的傳統佳節重陽(yáng)節了，在這里，我也祝愿各位離退休教師晚年生活愉快，身體健康，幸福!
謝謝大家!
新教師座談會(huì )發(fā)言稿4
轉眼之間，我來(lái)到某某學(xué)校工作已經(jīng)有x月了。作為新老師，在教學(xué)的過(guò)程中，我的心里是既興奮又緊張的。興奮是因為我站在了講臺上，給我的學(xué)生授課。緊張是我不知道我的教學(xué)效果怎么樣，教學(xué)方法是不是適合他們。我想所有的老師應該都有一個(gè)這樣的過(guò)程，在長(cháng)時(shí)間經(jīng)驗的累積之后，有了自己的教學(xué)方法，才能夠有一些底氣，變得不再緊張吧。在工作的這段時(shí)間，我學(xué)了很多的教學(xué)方面的新知識，讓我的教學(xué)水平得到了提高，這段時(shí)間我也有了一點(diǎn)教學(xué)的心得。
要想上好課，首先就是要備課。這是老師上課的根底，也是最重要的一個(gè)局部。因為上課的時(shí)間是比擬的緊張的，必須利用好上課的每一分鐘，并且利用到最大限度，這樣才會(huì )有很好的教學(xué)效果。在上課之前，先了解清楚課本的知識。在傳授給學(xué)生知識之前，先了解自己要講的內容。在了解完內容之后，要根據學(xué)生的特點(diǎn)，制定教學(xué)方法。這是最重要的一個(gè)局部，我雖然已經(jīng)工作了有一段時(shí)間了，但是我這一點(diǎn)還是不能做得很好。我想資深的教師和我們這些新教師比，除了教學(xué)的時(shí)間比我們長(cháng)，就是對學(xué)生的了解程度的不同了。只有了解學(xué)生，才能對癥下藥，有針對性的進(jìn)行教學(xué)。
相比于年紀較大的老師，學(xué)生其實(shí)更會(huì )親近我們這些年輕的教師。因為年紀的差距沒(méi)有那么的大，所以會(huì )比擬的有親切感，我們就像是他們的哥哥姐姐一樣，所以他們會(huì )更喜歡和我們溝通。在課間的時(shí)候，可以多跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的想法，也可以聽(tīng)取他們對我的`教學(xué)的建議，這樣我就能夠真正的了解到他們想要什么樣的教學(xué)方式，什么樣的教學(xué)方法最適合他們。這樣，不僅能夠提高我的教學(xué)水平，學(xué)生們也能夠以他們喜歡的方式來(lái)獲取知識。都說(shuō)學(xué)習最好的動(dòng)力就是喜歡，如果他們喜歡我上課的氣氛，還怕他們不會(huì )好好的聽(tīng)課嗎？在一個(gè)階段的教學(xué)完成之后，我會(huì )根據學(xué)生給我的反響，進(jìn)行教學(xué)反思。假設是這段時(shí)間他們的學(xué)習效果不好，可能是這個(gè)知識點(diǎn)不適合用這種教學(xué)方式。多寫(xiě)反思和總結，才能夠幫助我更好的進(jìn)步。通過(guò)課后作業(yè)就能夠了解學(xué)生對這個(gè)知識點(diǎn)的掌握程度，從這里獲取到反響。
我假設是想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，我還有很多的東西要學(xué)。之后我會(huì )一直努力，不斷的學(xué)習，向優(yōu)秀的教師學(xué)習。
新教師座談會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好!今天我們利用這樣一個(gè)輕松的時(shí)間來(lái)召開(kāi)本學(xué)期的新教師座談會(huì )，我覺(jué)得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導和年級組長(cháng)都能來(lái)參加。本學(xué)期我校共有32位新教師，因為你們的到來(lái)，使我們明德小學(xué)更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個(gè)大家庭!
今天的座談會(huì )安排在此時(shí)此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉變角色，擁有自己的教學(xué)特色，同時(shí)也為了達到了相互了解與促進(jìn)的目的。因此會(huì )議分為三個(gè)議程，第一，由我來(lái)向大家簡(jiǎn)單介紹一下明德外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校以及對老師的一些基本要求;第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會(huì )和來(lái)校后的一些感受;最后請校長(cháng)講話(huà)。
那首先就由我本人來(lái)向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求。明德外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校創(chuàng )辦于20__年9月，…..這就是明德小學(xué)的過(guò)去;美好的未來(lái)期待各位的共同創(chuàng )造!所以對于工作我給大家提以下幾點(diǎn)要求：
一、希望新教師調整心態(tài)、轉換角色、盡快融入到工作中;
二、二、加強師德修養、塑造自己的人格魅力;
三、學(xué)會(huì )展示、用行為彰顯自己的才干;
四、努力學(xué)習、勤于實(shí)踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
五、對于剛剛邁入工作崗位的新教師，在做人上，要做一個(gè)勤奮和有智慧的人、做一個(gè)勇敢和有擔當的人、做一個(gè)懂孝道和負責任的人、做一個(gè)知恩圖報的人、做一個(gè)有胸懷寬廣的人、做一個(gè)樂(lè )于助人的'人;在做事上，要用心做事、嚴謹做事、規范做事;在交友上，要慎重交友，
六、結交積極向上的朋友，受積極影響。
最后贈給新教師十點(diǎn)建議：度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、行動(dòng)快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、理由少一點(diǎn)、做事多一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn)。
一直以來(lái)明德老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓明德這個(gè)集體更加牛! 接下請新教師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎! 下面請鄧志清老師上臺發(fā)言
下面請熊梅婷老師上臺發(fā)言
雖然大家來(lái)明德的時(shí)間還不長(cháng)，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對明德的感情，對學(xué)生的感情卻不淺，感謝你們，從今以后，我們
感謝馮校長(cháng)，最后希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學(xué)校的建設和發(fā)展再立新功!今天的座談會(huì )到此結束，謝謝大家!
新教師座談會(huì )發(fā)言稿6
一、解除思想屏蔽的困惑
現在回想起來(lái)，課改前后的思想變化記憶猶新，歷歷在目。過(guò)去，鈴聲一響，教師走進(jìn)教室，站在講臺上講起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，講的是那么認真、那么投入，課下又布置一大堆作業(yè)，搞題海戰術(shù)、疲勞戰術(shù)，由于當時(shí)在應試教育重分輕能的影響下，事業(yè)心、責任感愈強的教師，這方面也愈顯得嚴重些，因為在這些教師的腦子里想到的就是孩子們的分數，毫不顧忌孩子們身心健康。理智地分析一下，在這種長(cháng)期的高速運轉的學(xué)習狀態(tài)下，你是否想過(guò)，正常升入重點(diǎn)高中的這些孩子，是你“教”出來(lái)的？還是“壓”出來(lái)的？在這三年里你曾培養出幾名邊緣生？轉化了幾名學(xué)困生？相反，在你的這種教學(xué)形式下，不知扼殺了多少孩子的靈性，毀了多少孩子的前途，難道這就是九年義務(wù)教育所提倡的嗎？教師職業(yè)的核心到底是什么？當初課改為什么總是受阻，追根溯源是由于教師的思想封閉導致教學(xué)方法的落后，由封閉轉為開(kāi)放，又使自己走向混沌，最后又從混沌中艱難地走了出來(lái)，通過(guò)多次新課程理論學(xué)習和新課程通識培訓，充實(shí)了教師的頭腦，真是洗腦換魂，認識到新課程改革的重要性與迫切性，產(chǎn)生了新的思想、新的觀(guān)念，在新的理念影響下催生了課改的欲望。
二、走出實(shí)踐徘徊的誤區
在課改前，教師總是懷疑學(xué)生的能力，教師這么講他都不會(huì )，讓他們自己去學(xué)，讓他們去討論，他們能知道學(xué)什么嗎？能說(shuō)出個(gè)啥？一個(gè)又一個(gè)大問(wèn)號在腦海里盤(pán)旋。到外地聽(tīng)課，所學(xué)到的和見(jiàn)到的，的確是讓教師大開(kāi)眼界�；氐綄W(xué)校，面對自己學(xué)生的時(shí)候，總是感覺(jué)那些教師在給我們演戲、做樣子，心里一直在想，除了這節公開(kāi)課外，他們是不是還是老樣子，可千萬(wàn)別上當，況且咱的學(xué)生怎能和人家的學(xué)生相提并論，繼續照老樣子干吧！否則，教學(xué)成績(jì)一敗涂地，怎么向家長(cháng)解釋?zhuān)靠偠灾�，就是用懷疑的目光看待一切�?wèn)題，教育業(yè)務(wù)部門(mén)一次又一次倡導的教學(xué)法的“新套路”，也把它當作“流行風(fēng)”一吹而過(guò)，由于幾十年來(lái)的傳統教學(xué)思想觀(guān)念的束縛，已在腦海里根深蒂固，很難動(dòng)搖！所以按新課改理念做起來(lái)的時(shí)候，總是半信半疑，畏首畏尾，停滯不前，針對教師思想上對新課改存在的模糊認識，學(xué)校通過(guò)“請進(jìn)來(lái)”專(zhuān)家指導，“走出去”多方取經(jīng)，報刊、媒體學(xué)習借鑒“他山之石”，終于從陳舊的教學(xué)觀(guān)念中走了出來(lái)，舍棄了傳統的教學(xué)模式，啟動(dòng)了與新課改相伴隨行的、符合學(xué)校教師、學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式———“生本教育”，不僅落實(shí)了新課改精神，課堂上也充滿(mǎn)了生機與活力，教學(xué)質(zhì)量也與日俱“升”，人們口頭常喊的素質(zhì)教育———才真正走進(jìn)了課堂。在教師們不懈的鉆研努力下，新課改課堂教學(xué)已見(jiàn)雛形。時(shí)間是驗證事實(shí)的一種最有效的途徑，領(lǐng)導、教師已體驗到了課改的成就感。
三、堅定課堂變革的信念
思想對了頭，方法不用愁。領(lǐng)導、教師痛下課堂改革的決心，堅定課堂變革的信念，在課堂上已把教學(xué)活動(dòng)關(guān)注的重點(diǎn)從教師傳遞知識轉到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習上來(lái)，把教與學(xué)考核的重心下移，注重考核教師課堂的教學(xué)機智與學(xué)生參與度。新課改的課堂教學(xué)是教者在課堂教學(xué)中，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極有效的學(xué)習，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性及創(chuàng )造性。教師選擇適當的學(xué)習內容，設計科學(xué)的導學(xué)案，創(chuàng )設寬松的教學(xué)環(huán)境，采取豐富多樣的教學(xué)形式，組織實(shí)施科學(xué)的教學(xué)流程。因此，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校要求教師應做好以下幾點(diǎn)：
第一，精心處理教材，設計獨具匠心。一堂好課要彰顯教師特色的教學(xué)設計。在新課改中，教材與教參只是作為教學(xué)活動(dòng)重要的參考資料，而并非唯一依據，學(xué)校和教師必須根據教學(xué)環(huán)境、學(xué)生實(shí)際，結合自身對教材的透徹理解，加以靈活的處理，設計出獨具匠心的導學(xué)案，才能保證教學(xué)活動(dòng)的有效性和生動(dòng)性。
第二，體現課程理念，過(guò)程流暢自然。新課程要求教師在課堂中創(chuàng )設一種有利于學(xué)生主體性發(fā)揮的環(huán)境，通過(guò)課前精心設計與課堂教師的恰當引導，構建一個(gè)流暢自然的教學(xué)流程。這樣的.課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中輕松而又有節奏地參與學(xué)習與思考，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力因素。
第三，激發(fā)學(xué)生情趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與，注重學(xué)生非智力因素培養。課堂教學(xué)中學(xué)生的發(fā)言聲不絕于耳，教師方式多樣，靈活多變地組織訓練，使課堂上人人參與，個(gè)個(gè)活躍。每一個(gè)學(xué)生都有參與的機會(huì )，都有參與的愿望，使每一個(gè)學(xué)生在參與的過(guò)程中體驗學(xué)習的快樂(lè )，獲得心性的發(fā)展，充分踐行課堂“有讀書(shū)聲、有發(fā)言聲、有研討聲，有笑聲、有掌聲”，時(shí)而要有“牧者”的聲音。
第四，展示教師素質(zhì)，塑造教師形象。新課程的實(shí)施，向教師提出了更新更高的要求。由于新課程突出了學(xué)生的課堂主體地位，要求教師是課堂的組織者、引導者，牧者，絕不是教材的代言人、知識的權威者，這樣的課堂變得靈活多變。課堂上教師除了應組織和諧有序的秩序、表述精彩悅耳的語(yǔ)言、展現漂亮美觀(guān)的板書(shū)、呈現敏捷準確的思維外，還必須增加課堂情況的靈活應變、網(wǎng)絡(luò )媒體的合理利用、知識背景的廣泛引用等。
第五，設計完美提問(wèn)，思維延伸拓展。要求教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，不僅要讓學(xué)生掌握這節課的絕大多數內容，而且還要讓學(xué)生能學(xué)到其他更多的內容。同時(shí)，也要讓學(xué)生在上完這節課后的很長(cháng)一段時(shí)間，仍然在研究它的內容，感覺(jué)回味無(wú)窮。并且在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生的主動(dòng)探究的個(gè)性，能夠主動(dòng)地納入課堂教學(xué)中去。
新教師座談會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！今天我們利用這樣一個(gè)輕松的時(shí)間來(lái)召開(kāi)本學(xué)期的新教師座談會(huì )，我覺(jué)得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導和年級組長(cháng)都能來(lái)參加。本學(xué)期我校共有32位新教師，因為你們的到來(lái)，使我們明德小學(xué)更具生機和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個(gè)大家庭！ 今天的座談會(huì )安排在此時(shí)此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉變角色，擁有自己的教學(xué)特色，同時(shí)也為了達到了相互了解與促進(jìn)的目的。因此會(huì )議分為三個(gè)議程，第一，由我來(lái)向大家簡(jiǎn)單介紹一下明德外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校以及對老師的'一些基本要求；第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會(huì )和來(lái)校后的一些感受；最后請校長(cháng)講話(huà)。
那首先就由我本人來(lái)向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求。明德外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校創(chuàng )辦于20xx年9月，…。。這就是明德小學(xué)的過(guò)去；美好的未來(lái)期待各位的共同創(chuàng )造！所以對于工作我給大家提以下幾點(diǎn)要求：
一、希望新教師調整心態(tài)、轉換角色、盡快融入到工作中；
二、加強師德修養、塑造自己的人格魅力；
三、學(xué)會(huì )展示、用行為彰顯自己的才干；
四、努力學(xué)習、勤于實(shí)踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
對于剛剛邁入工作崗位的新教師，在做人上，要做一個(gè)勤奮和有智慧的人、做一個(gè)勇敢和有擔當的人、做一個(gè)懂孝道和負責任的人、做一個(gè)知恩圖報的人、做一個(gè)有胸懷寬廣的人、做一個(gè)樂(lè )于助人的人；在做事上，要用心做事、嚴謹做事、規范做事；在交友上，要慎重交友，結交積極向上的朋友，受積極影響。
最后贈給新教師十點(diǎn)建議：度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、行動(dòng)快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、理由少一點(diǎn)、做事多一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn)。
一直以來(lái)明德老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓明德這個(gè)集體更加牛！接下請新教師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎！下面請鄧志清老師上臺發(fā)言；下面請熊梅婷老師上臺發(fā)言。
雖然大家來(lái)明德的時(shí)間還不長(cháng)，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對明德的感情，對學(xué)生的感情卻不淺，感謝你們，從今以后，我們感謝馮校長(cháng)，最后希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學(xué)校的建設和發(fā)展再立新功！今天的座談會(huì )到此結束，謝謝大家！
新教師座談會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導和老師：
大家下午好！今天，我們利用這樣一個(gè)輕松的時(shí)間，為這學(xué)期的新老師舉辦一個(gè)座談會(huì )，我覺(jué)得很合適。我很榮幸我們所有的行政領(lǐng)導和年級領(lǐng)導都能參加。這學(xué)期，我們學(xué)校有32名新老師。因為你的到來(lái)，我們明德小學(xué)更加朝氣蓬勃。首先歡迎各位老師加入明德大家庭！
今天的座談會(huì )定在這時(shí)召開(kāi)，希望老師們能盡快了解我們一起工作的校園，盡快轉變角色，有自己的教學(xué)特色，達到相互理解，相互促進(jìn)的目的'。因此，會(huì )議分為三個(gè)議程。先簡(jiǎn)單介紹一下明德外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校和對老師的一些基本要求；二是由、鄧之慶、熊三位新老師發(fā)言，談?wù)勊麄兊墓ぷ鹘?jīng)歷和來(lái)學(xué)校后的一些感受；最后，請校長(cháng)講話(huà)。
首先向大家介紹一下我們學(xué)校，對新老師提出以下要求。
明德外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校成立于_年9月。這是明德小學(xué)的過(guò)去；美好的未來(lái)期待您的共同創(chuàng )造！因此，我想對你的工作提出以下要求：
一是希望新老師調整心態(tài)，轉變角色，盡快融入工作；
二是加強師德修養，塑造自身人格魅力；
第三，學(xué)會(huì )用行為展示和展示自己的才華；
第四，好好學(xué)習，勤于實(shí)踐，邁出職業(yè)教育的第一步。
對于剛入職的新老師來(lái)說(shuō)，在生活中，要勤奮聰明，勇敢負責，孝順負責，感恩，豁達，樂(lè )于助人。做事要用心，嚴謹，規范；交朋友的時(shí)候，交朋友要慎重。
結交積極的朋友，受到積極的影響。
最后給新老師十點(diǎn)建議：度量大一點(diǎn)，說(shuō)話(huà)甜一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，思考好一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，說(shuō)話(huà)溫柔一點(diǎn)，笑容多一點(diǎn)。
明德老師一直是我心目中最好的。希望你的參與，讓明德成為更好的群體！
接下來(lái)，請代表新老師發(fā)言。其中一個(gè)是陳麗娜先生。說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
讓我們邀請鄧之慶先生上臺發(fā)言
接下來(lái)，請熊梅丁先生上臺講話(huà)
雖然大家來(lái)明德時(shí)間不長(cháng)，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出，老師們對明德的感情并不淺。謝謝，從現在開(kāi)始，我們
謝謝馮校長(cháng)。最后，希望在座的各位老師努力工作，以身作則，為學(xué)校的建設和發(fā)展做出新的貢獻。今天的研討會(huì )到此結束。謝謝！
新教師座談會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的xxx校長(cháng)、各位領(lǐng)導和各位同仁：
大家好！
我是xxx學(xué)院的教師xxx。在此提前祝各位老師節日快樂(lè )！我要講有三點(diǎn)意思：榮幸，感謝，承諾
1、榮幸
很榮幸能加入xxx大家庭。xxx大學(xué)是一所擁有優(yōu)良辦學(xué)傳統并取得了豐碩辦學(xué)成果的高校，多年來(lái)，xx大學(xué)以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、杰出的社會(huì )貢獻，贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)，一年比一年的錄取分數高就是最好的證明。xx大學(xué)校園環(huán)境清幽雅致，學(xué)習學(xué)術(shù)氛圍濃厚，在“嚴謹、和諧、求實(shí)、創(chuàng )新”的環(huán)境里，我們真切感受到學(xué)院的包容、自由、創(chuàng )新與和諧。學(xué)院為我們提供了一個(gè)充滿(mǎn)活力的工作平臺，創(chuàng )造了一個(gè)互幫互助、其樂(lè )融融的生活環(huán)境，我為能成為這個(gè)大家庭的一員倍感榮幸和自豪，同時(shí)也會(huì )更加珍惜這個(gè)工作崗位。
2、感謝
感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)實(shí)現人生抱負的`機會(huì )和展示自我風(fēng)采的舞臺。在報到、工作等過(guò)程中，充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導、同事的嚴謹和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度、開(kāi)放和包容的心態(tài)、熱情和耐心的服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校對新教師周轉房安置、提供購買(mǎi)房源、課程安排盡量考慮新進(jìn)教師的實(shí)際情況等舉措，也讓我們切實(shí)體會(huì )到學(xué)校對師資隊伍的重視。
3、承諾
作為xx大學(xué)的新成員，除了盡快地適應新角色和新環(huán)境外，更會(huì )時(shí)刻謹記：學(xué)高為師，身正為范。我承諾在以后的教學(xué)科研工作中，以最誠懇的態(tài)度，最大的熱情投入到工作中，傳承發(fā)揚“至善窮理”精神，愛(ài)崗敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng )新，真正成為學(xué)生的良師益友，做到教學(xué)業(yè)務(wù)合格、科研水平過(guò)硬和道德修養高尚，做一個(gè)真正的xx（大學(xué)）人。
謝謝大家！
新教師座談會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好!
很榮幸作為青年教師代表發(fā)言，在這里和大家互相交流。同時(shí)感謝學(xué)院領(lǐng)導對青年教師的關(guān)心和重視。
我自20__年12月進(jìn)入學(xué)院至今近半年時(shí)間，在學(xué)院和系部領(lǐng)導地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成績(jì)，工作能力有了一定提高。同時(shí)，在這近兩年時(shí)間里，我也看到了學(xué)院的發(fā)展與變化。
學(xué)院為我們青年教師搭建了一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺，為提高青年教師的工作能力，制定了一系列的政策，但我個(gè)人認為其中還有不足：
青年教師表達個(gè)人意見(jiàn)和想法的渠道相對較少。
通過(guò)在學(xué)院工作的這段時(shí)間，通過(guò)與身邊的青年教師交流過(guò)程中，發(fā)現許多同事對學(xué)院的發(fā)展都有許多很好的建設性的建議，但是表達的渠道較少，不能將這些建議轉化成對學(xué)院發(fā)展助推器和催化劑。
青年教師培養上不能夠因人而異，發(fā)揮個(gè)人長(cháng)處
我看到各位同事，都十分有才，在不同方面具有不同的特長(cháng)，但是學(xué)院現有制度和政策下，不能夠充分發(fā)揮其個(gè)人能力和特長(cháng)，有點(diǎn)一鍋端感覺(jué)，使個(gè)人的能力不能淋漓盡致發(fā)揮，對學(xué)院的發(fā)展的促進(jìn)打了折扣。
青年教師培養的力度應該進(jìn)一步加大，在職稱(chēng)評定、教學(xué)科研能力提高等方面的培養上應該繼續加大力度，提供更多的指導和支持。
一個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境固然重要，但仍需要個(gè)人的努力，因此我個(gè)人認為青年教師必須要加強以下幾個(gè)方面的：
具有高度的責任感和使命感，要有擔當
作為大學(xué)教師，教書(shū)育人的使命需要我們親身去踐行，要努力提高個(gè)人的工作能力，不能得過(guò)且過(guò)，抱著(zhù)一種“混”的思想，需要我們恪守教師職業(yè)操守，強化自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力成為一名合格的人們教師。
我們青年教師除了擁有年輕的資本、靈活的頭腦和創(chuàng )新的意識外，還必須要在工作中有擔當，學(xué)院為我們搭建了發(fā)展的.平臺，那么我們既要做好個(gè)人發(fā)展，同時(shí)更要為學(xué)院的發(fā)展貢獻一份力量，不能遇事就躲，我們每一位青年教師以強烈的使命感和責任感勇于擔當，“先學(xué)院之憂(yōu)而憂(yōu)，后學(xué)院之樂(lè )而樂(lè )”，當我們每一位青年教師以執著(zhù)追求的精神成為各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的行家里手，當我們每一位青年教師在寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)舞臺上盡情揮灑我們的青春活力，我們終將見(jiàn)證寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大崛起、大繁榮、大發(fā)展。與此同時(shí)，我們也會(huì )看到我們自己美好的未來(lái)。
要有團隊精神
每位老師要對學(xué)院、對集體充滿(mǎn)感激之情。能夠進(jìn)入教師隊伍，都有自己的優(yōu)勢和長(cháng)處。我們在一起工作，這是個(gè)緣份，有些東西不要太計較。既然走到一起來(lái)，就一定要反反復復強調是個(gè)整體、是個(gè)團隊，我們就一定要維護整體形象、一定要發(fā)揚團隊精神，千萬(wàn)不要自命不凡，自命清高，勝人一籌，不把別人放在眼里，要與同志們團結一致，合作共事，做到補臺不拆臺，主動(dòng)不被動(dòng)，成事不誤事，該承擔責任時(shí)挺身上前，該出力流汗時(shí)身先士卒，該協(xié)調溝通時(shí)提前介入。所以，懂得維護集體的利益，維護同事的利益，也是一種奉獻。
成長(cháng)需要自律，要時(shí)刻約束自己的行為。青年教師社會(huì )歷練不夠，所以要時(shí)刻崩緊一根弦。對自己要嚴格不要放松。師德修養上要自律，筑牢思想道德防線(xiàn)，記住自己是一名光榮的人民教師，所作所為關(guān)乎自己的師表形象;生活上要自律，培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。要盡量去除“名利之心”。我們要始終以平和之心對“名”，以知足之心對“利”，以敬畏之心對“權”，恪盡職守，不斷提高自身品格，積極維護自身形象。
光榮和使命同在，機遇與挑戰并存。大家付出的是努力、收獲的是成長(cháng)、流下的是汗水、珍藏的是成績(jì)。讓我們共同努力，完善自我，為學(xué)院的發(fā)展盡一份綿薄之力。最后，祝各位老師教師節快樂(lè )，工作順利!
新教師座談會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!
在這秋意漸濃的季節里，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們創(chuàng )造條件，選擇了優(yōu)秀的師父，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺，這對于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )，我謹代表全體新教師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導，感謝各位老師。
今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位師父的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(cháng)的悉心指導，我們深感榮幸，借此機會(huì )，我謹代表全體新教師向各位師父致以崇高的敬意和真誠的祝福。和師父們相比，我們有太多差距，我們希望在師父的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
作為年輕教師，我們對教育充滿(mǎn)著(zhù)憧憬，充滿(mǎn)著(zhù)熱情。我們熱愛(ài)教育工作。但年輕的我們還缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。像在教學(xué)語(yǔ)言上，不夠精煉，不能很好的吸引學(xué)生的注意力；在教學(xué)機智上，不能很好的應對課堂中出現的突發(fā)性情況，不能在教學(xué)過(guò)程中有效的駕奴進(jìn)程，對學(xué)生提出的問(wèn)題不能作出恰如其分的評價(jià)等。此時(shí)的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童，需要您的指點(diǎn)。學(xué)�！鞍輲熃Y對”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心。
我們拜師學(xué)藝，首先，要繼承和發(fā)揚師父們愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習他們教書(shū)育人、治學(xué)嚴謹的教風(fēng)。學(xué)習他們的敬業(yè)精神和嚴謹的教學(xué)態(tài)度，把學(xué)校的優(yōu)良傳統落實(shí)到我們的工作中。像師父們一樣，把愛(ài)心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛(ài)崗敬業(yè)的火炬緊握在手。
其次，我們要虛心地向師父們學(xué)習教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向師父們請教。師父們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著(zhù)精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，每一位師父身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習的地方。在日常教學(xué)中我們一定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)師父們的.課，多作總結，有問(wèn)題及時(shí)向師父們請教，有困惑及時(shí)向師父們咨詢(xún)。聽(tīng)好課的同時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，認真分析總結。特別是對新教材，多聽(tīng)師父們的意見(jiàn)，多學(xué)習師父們鉆研教材研究教法的精神，做到上一節課有一節課的收獲。
第三，在向師父們學(xué)習的同時(shí)，更加嚴格要求自己�！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。在師父們的帶動(dòng)影響下，我們更應該嚴格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習師父經(jīng)驗的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師父的指導下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節課，認認真真備好每一節課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節課，仔仔細細反思好每一節課。
老師們稱(chēng)我們是“新人”，是學(xué)校流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會(huì )給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機，我們更加渴望通過(guò)師父們的言傳身教，以師父深厚的涵養，豐富的學(xué)識，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養。通過(guò)師父的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在嶄新的朝陽(yáng)小學(xué)茁壯成長(cháng)，相信我們的教育之路也會(huì )越走越寬，越走越穩！
我相信--我們一定不會(huì )辜負師父們的希望與厚愛(ài)！
我相信--我們更不會(huì )辜負學(xué)校的培養與關(guān)懷！
面對這三尺講臺，我們要獻上我們的青春，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光；我們要獻上自己的靈魂，讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶的更加純潔；我們要獻上我們的真誠，讓昨天、今天培養我們的人們?yōu)槲覀兌院�！最后我代表我校新教師們對師父們說(shuō)聲“感謝”！
謝謝師父們！謝謝大家！
新教師座談會(huì )發(fā)言稿12
各位新老師：
你們好，我代表學(xué)校熱忱地歡迎各位的加盟。各位的到來(lái)，為學(xué)校增添了生氣、增添了活力，也增添了希望。我們都是來(lái)自五湖四海，能夠聚集在一起，這是緣分。是書(shū)緣、是教緣、是教書(shū)育人之緣。不管是“曾經(jīng)滄海難為水”的老教師，還是“初生牛犢不怕虎”的年青人，都應該十分珍惜這個(gè)緣分！我到校以來(lái)，已深切地感到“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”。有些要走的教師，我只能把酒送別，依依不舍；有些不想走的教師，我又只能心口淌血，忍痛割?lèi)?ài)！“聞所聞而來(lái)，見(jiàn)所見(jiàn)而去”，個(gè)中緣由，是怎么也說(shuō)不清白的。好在我們是歷史唯物主義者，功過(guò)是非，任由別人去評說(shuō)罷。當然，話(huà)也得說(shuō)回來(lái)，這樣較大范圍的調整，是有諸多歷史的原因，我也是不得已而為之。今后兩三年內，應該有一個(gè)相對的穩定期。借這個(gè)機會(huì )，給各位提三點(diǎn)要求：
一要了解學(xué)校，了解學(xué)校的過(guò)去和未來(lái)。
北大附屬實(shí)驗學(xué)校是因北大而命名的。因為北大是中國教育的旗幟，是100多年來(lái)，中國有志青年的理想和追求！無(wú)論中國的老一輩還是新一輩，都有一個(gè)北大情結！很多家長(cháng)把孩子送到學(xué)校來(lái)，倒不是因為他很有錢(qián)，也不是因為我們學(xué)校怎么出色，都是因為這個(gè)解不開(kāi)的“情結”！這就是為什么學(xué)校過(guò)去3年換了4任校長(cháng)，3年間的學(xué)生流失得那樣大，又有那么多學(xué)生紛紛涌來(lái)的緣由！小學(xué)4年級的語(yǔ)文老師璋伯竹告訴我，班上好多同學(xué)連拼音都不會(huì )，她心急火燎！這就是學(xué)校的過(guò)去。知恥而后勇。我為有這樣的新生力量，感到高興。有人對我調換了眾多的教師不可理解？問(wèn)我為什么不可以慢慢來(lái)？我何苦要得罪那么多的人？是苑莉莎父親的吶喊警告了我：“鄭校長(cháng)，我的孩子輸不起呀！”是學(xué)校的存亡鞭策著(zhù)我，我不能置“北大”的聲名而不顧，只能背水一戰��！我將這些情況真實(shí)地告訴各位的目的，說(shuō)明我們學(xué)校既不是洞天福地，也不是世外桃源，3年時(shí)光，積重而難返啊，現在是最困難的時(shí)期！但我們的前途是光明的，有龐大的北大做后盾，學(xué)�？宀涣�！有北大教育集團各位總裁的精明和睿智，有學(xué)校全體教職工的理解和支持，學(xué)校會(huì )順利地渡過(guò)眼前的難關(guān)。學(xué)校會(huì )鳳凰涅盤(pán)，在烈火中再生！
二要認知學(xué)校，認知學(xué)校的理念和目標。
學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標是什么？我送給各位的這本書(shū)中都有，不再贅述。我只想強調一下“誠實(shí)做人、踏實(shí)做事”的校風(fēng)。市場(chǎng)的最高準則是誠實(shí)守信。商品經(jīng)濟的.大潮，沖破了中國幾十年的計劃經(jīng)濟體制，使市場(chǎng)失去了應有的規范�？�、蒙、拐、騙，是社會(huì )轉型時(shí)期文化失范的產(chǎn)物。今年5月，高三年級一位家長(cháng)打電話(huà)給我：“校長(cháng)，你必須立即把這個(gè)班主任撤了，我的女兒高一是三好生、高二是優(yōu)秀團員，怎么到了高三連一個(gè)畢業(yè)證都有可能拿不到呢？”我一面給家長(cháng)賠禮道歉，一面為這位班主任叫屈！是高一、高二的班主任欺騙了學(xué)生、欺騙了家長(cháng)，最后該學(xué)校結帳，該高三的班主任蒙冤。一個(gè)不誠實(shí)的教師、要坑害多少孩子！一個(gè)不講誠信的學(xué)校，誰(shuí)還敢把子女送進(jìn)來(lái)？基礎教育，不需要那些華而不實(shí)的空頭口號，只需要誠誠實(shí)實(shí)地做人、踏踏實(shí)實(shí)地做事就行了。
三要融入學(xué)校，融入學(xué)校的群體和文化。
學(xué)校是一個(gè)集體，要提倡團隊精神。校園的主流文化是學(xué)校團隊精神的反映，是學(xué)校的靈魂。我們要共同倡導學(xué)校的主體文化。學(xué)校的主體文化是學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的集中體現。由于多方面的原因，在過(guò)去的學(xué)校文化中，存在著(zhù)一些消極的因素：如將教師分為九等；教師上課想來(lái)就來(lái)，不想來(lái)就不來(lái)；隨便調課；坐著(zhù)講課；不寫(xiě)教案，照本宣科；課堂上任由學(xué)生進(jìn)出；可以打手機，可以看其他的書(shū)籍，可以睡覺(jué)；可以不交作業(yè)，可以不參加考試；考試成績(jì)差了，為了哄家長(cháng)，教師幫助學(xué)生作弊；上課時(shí)，教師可以遲到、早退、甚至曠教。這是任何社會(huì )，任何政黨，任何學(xué)校都不應該允許的。北大的文化是什么？是“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”！愛(ài)國家與愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生是溶為一體的，一個(gè)不愛(ài)學(xué)生、不愛(ài)學(xué)校、不愛(ài)事業(yè)的人，還談什么“愛(ài)國”？一個(gè)連學(xué)生都不管的人，連考試都作弊的人，還有什么資格談“進(jìn)步、民主、科學(xué)”？初三2班班主任孫老師說(shuō)得好：“你在上課，學(xué)生在睡覺(jué)，你不管，工資卻照拿，教師的良心到哪里去了呢”？學(xué)校的主體文化是學(xué)校的特色。要創(chuàng )建學(xué)校主體文化還任重道遠。我作為校長(cháng)，決心為樹(shù)立誠信、務(wù)實(shí)、愛(ài)生、敬業(yè)的教師形象而奮斗！決心為樹(shù)立勤奮、嚴謹、高質(zhì)量、有特色的學(xué)校形象而奮斗！我希望在座的朋友們，為了祖國的未來(lái)，為了孩子們的前途，不管前面有多大困難，只要我們團結一心，我們就一定能夠通向勝利的彼岸。老師們，當我們昨天還在家鄉，今天卻坐在學(xué)校辦公室內的時(shí)候，仿佛是一個(gè)夢(mèng)。是一個(gè)夢(mèng)！人生不可能無(wú)夢(mèng)！世界上的好多事都是由夢(mèng)而來(lái)。無(wú)夢(mèng)則無(wú)望，無(wú)望則無(wú)成，生活也就沒(méi)有了興趣。愿我們在座的每一個(gè)教師，都好夢(mèng)成真！
新教師座談會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的區委駱書(shū)記，各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓：
大家好!
我叫鄒xx，是來(lái)自遠郊xx鎮的一名普通教師。今天，在這個(gè)莊重的場(chǎng)合見(jiàn)到了以前只能在電視上見(jiàn)到的駱書(shū)記和各位領(lǐng)導，我心里特別激動(dòng)!黨和政府一直堅持教育優(yōu)先發(fā)展，加強教育統籌，加大教育投入，深化改革，教育公平(特別是城鄉教育公平)逐步彰顯，為改善民生(特別是改善了我們教師的生活)，促進(jìn)和諧作出了積極的貢獻，我謹代表xx的師生感謝黨和政府，感謝區委駱書(shū)記和各位領(lǐng)導!
今天，我首先是感謝區委區政府堅持教育公平，協(xié)調發(fā)展城鄉教育。xx某遠離城市，人們叫做“白云區的西伯利亞”，但是，區委區政府從來(lái)都是惦記著(zhù)xx某，惦記著(zhù)xx某教育的發(fā)展。在區委區政府心里，近郊、中郊，遠郊，都是自己的，沒(méi)有親疏遠近之分，教育一視同仁。在xx某，最漂亮的'，是學(xué)校的。我們xx某小新教學(xué)樓和新操場(chǎng)，規劃好，起點(diǎn)高，比城市教育設施有過(guò)之而無(wú)不及，我替教育感謝區委區政府，感謝區委區政府，在教育投入一碗水端平。在白云區，最幸福的教師，是遠郊的。我們xx某教師，有一個(gè)遠郊補貼，每個(gè)月80元，而這個(gè)遠郊補貼，近郊的教師是沒(méi)有的，我替遠郊教師感謝區委區政府，近郊、中郊、遠郊，我們遠郊最親，在這一點(diǎn)上，區委區政府是偏心的，不過(guò)，是偏向了我們遠郊的教師，我們心里特別熱乎。
其次，我感謝區委區政府加大教育投入，不斷提高我們教師的工資水平。我是19xx年參加工作的，個(gè)月的工資是690.5元，衣食住行，可以解決衣食行，住的問(wèn)題，只好厚起臉皮向學(xué)校借了一間小閣樓。19xx年我們的工資調整了一次，水漲船高，我們兩夫妻(我妻子在xx某中學(xué)教書(shū))在20xx年買(mǎi)了一套房子，在xx某鎮人人佳廣場(chǎng)旁邊，位置好，面積大(近一百來(lái)方)。有人說(shuō)，那是xx某的天河區，、商嘗菜場(chǎng)，車(chē)站，就在周?chē)�，生活相當方便，工作也方便，我�?0分鐘就到了學(xué)校。20xx年我們的工資大幅度地提高，于是我們就慢慢有了一些積蓄，在安居之后學(xué)起了投資，20xx年我們夫妻在花都區的富力金港城買(mǎi)了樓，呵呵，月供3000元，一點(diǎn)也沒(méi)有降低生活水平�？赡苁菂^委區政府想到我們買(mǎi)了樓，生活水平?jīng)]有提高，于是20xx年實(shí)施了績(jì)效工資，這下子我們就有錢(qián)了，這不，我們剛剛領(lǐng)取績(jì)效工資，15000，兩個(gè)人30000，呵呵，生來(lái)第一次領(lǐng)到這么多錢(qián)。感謝區委區政府，一直把我們教師的生活放在心坎上，謝謝。
于心，所以這些年我一直忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，以培育人才、繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì )進(jìn)步為已任，努力使自己成為善良的使者、摯愛(ài)的化身，做一名品格優(yōu)良、業(yè)務(wù)精良和職業(yè)道德高尚的教育工作者。這些年，我數次帶隊參加廣州市學(xué)校合唱節比賽，獲得市一等獎;個(gè)人參加全國首屆全國教師豎笛重奏合奏比賽，獲得了國家二等獎。我只是做了一點(diǎn)兒事，黨和人民卻給了我很大榮譽(yù)：20xx年9月被評為“xx優(yōu)秀教師”�，F在我明白，這不是獎勵，這是是黨和人民對教育與培養。我要繼續發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)、崇教厚德的優(yōu)良傳統，奮發(fā)進(jìn)取，干事創(chuàng )業(yè)，努力做學(xué)生愛(ài)戴、人民滿(mǎn)意的教師。
最后，謹讓我代表廣大教師衷心祝愿在座的各位領(lǐng)導、嘉賓身體健康、工作順利、家庭幸福、新春!
謝謝大家!
新教師座談會(huì )發(fā)言稿14
晚上好！
我來(lái)到，從軍訓那天算起，到現在已經(jīng)是兩個(gè)多月了。其實(shí)和早已結下緣分。XX年那一年暑假，我剛從大學(xué)畢業(yè)，當時(shí)就來(lái)到了咱們，并參加了當時(shí)的培訓。因為各種原因，參加完培訓后就離開(kāi)了。時(shí)隔兩年，我重新回到這里，以一種更新的姿態(tài)迎接未來(lái)對于我的挑戰。
首先，不論是兩年前，還是兩個(gè)月前，走進(jìn)給我的第一感覺(jué)就是干凈。綠茵場(chǎng)上、籃球場(chǎng)上、葡萄架下、風(fēng)雨長(cháng)廊、教學(xué)樓都是干干凈凈，一塵不染。除了干凈，迎接我的還有郁郁蔥蔥的綠樹(shù)小草。整個(gè)學(xué)校都被綠色植物包圍著(zhù)，烘托著(zhù)。不得不讓我感嘆，這所學(xué)校確實(shí)是名副其實(shí)的環(huán)境優(yōu)美。在軍訓期間，我們這幫子新老師被安排在學(xué)生宿舍暫時(shí)住下。本以為會(huì )相當簡(jiǎn)陋，沒(méi)想到剛踏進(jìn)宿舍門(mén)，就感受到了一絲清涼，原來(lái)宿舍里早已準備了空調。到了第二天，學(xué)校領(lǐng)導也紛來(lái)沓至，對我們“噓寒問(wèn)暖”，也讓我們這些新老師頗為感動(dòng)。
培訓后是緊張的開(kāi)學(xué)工作。開(kāi)學(xué)起，我和劉圣蘭一起分在了學(xué)校教科室工作。接踵而至的是各項教科室的工作。雖然作為一名老師已經(jīng)有兩年了，但是面對這類(lèi)科室工作，仍然是一名新手。話(huà)說(shuō)，有一位好師父，你前進(jìn)的道路便少了一份荊棘。我很慶幸，我和圣蘭有一位好的引路人——宋校。在科室工作中宋校悉心指導我們，并從細節入手。例如如何和其他老師交流溝通。剛接手工作，宋校在交與我們工作后，總是會(huì )耐心地告訴我們應該如何做，事后會(huì )詢(xún)問(wèn)我們是如何做的，并細心的告訴我們哪里還做的不足。慢慢地，從最初的懵懵懂懂，有事后連一個(gè)文件都找不著(zhù)，到現在不說(shuō)得心應手，但是也很大程度上提高了做事的效率。在教科室工作，和做一名老師是有不同的。老師主要面對的是一群天真活潑的孩子，而科室工作面對的則是學(xué)校的事務(wù)。我，其實(shí)是一個(gè)容易粗心的人，而在教科室最需要的'是細心細心再細心。我希望，在宋校的領(lǐng)路自己的努力下，我能從粗枝大葉逐漸轉變?yōu)橐粋�(gè)細致入微的人。
來(lái)到，是希望能夠站在講臺前，和自己的孩子一起共成長(cháng)�，F在我是一名儲備老師，在一個(gè)學(xué)習成長(cháng)的階段，并加入了青藍工程的隊伍中。從畢業(yè)之后，我一直感嘆于沒(méi)有一個(gè)老師，我真的很高興來(lái)到后能參加這樣一個(gè)青藍工程。許多人說(shuō)“遇到一位好老師會(huì )讓人終生受益”，好老師就像一本好書(shū)，而我是何其幸運，有幸在這次活動(dòng)中結識“研究型”教師黃可�；蛟S本身和她的年齡差距不大，黃可老師給我的感覺(jué)就更像一個(gè)大姐姐，可以說(shuō)是手把手帶我熟悉各種事物。因為第一次接觸全寄宿制學(xué)校，很多事情還不熟悉。黃可老師從如何接送學(xué)生開(kāi)始，帶我熟悉工作。因為一年級的學(xué)生剛剛來(lái)到學(xué)校，很多是懵懂無(wú)知的，每天黃可老師就帶著(zhù)我一起接送孩子，并且融入孩子們的生活，小到孩子們吃飯穿衣。讓我不得不感慨，老師都是一個(gè)個(gè)好“媽媽”。在教學(xué)方面，黃可老師的課堂也是對我完全開(kāi)放。畢業(yè)后，在以前的學(xué)校我也是教低年級，這一次，又下到了一年級。我想，黃可老師的課，能夠讓我和之前自己的課有了一次對比，這樣更能夠認識到自身在低年級教學(xué)方面的不足，從而有效地提高自己的教學(xué)能力。最近，我來(lái)到徐長(cháng)河班上，學(xué)校又給了我一次學(xué)習的機會(huì )。畢業(yè)至今，我一直在低年級徘徊，對于中高年級一無(wú)所知。面對這一個(gè)個(gè)學(xué)習的機會(huì )，我想我要堅持六個(gè)字“多聽(tīng)”“多思”“多學(xué)”，珍惜每一個(gè)機遇和挑戰。
最后，衷心感謝學(xué)校對我們新教師成長(cháng)的關(guān)注和重視。雖然壓力不小，工作重，但我想付出的是汗水，收獲的是快樂(lè )。
新教師座談會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！我是高一年級生物組的XXX，現擔任XX的班主任。作為一名新班主任，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們新老師提供了這樣一個(gè)學(xué)習和交流的平臺。我今天的發(fā)言主要有兩個(gè)方面：感動(dòng)和挑戰。
先說(shuō)感動(dòng)，剛來(lái)實(shí)驗就被美麗的校園深深吸引，能在這里工作，是我的幸運。校園內的思源湖，取自飲水思源，這時(shí)刻提醒著(zhù)我：做人要常懷感恩之心。校園中的寧靜路和致遠路，寧靜而致遠，這是種人生態(tài)度，是我工作的起點(diǎn)，更是我一生的財富。
我所在的生物組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的教師，他們都非常熱心幫助我。除了日常的聽(tīng)課之外，每當我遇到問(wèn)題，他們都耐心指導我，教我如何巧妙地化解這些難題。這些天的工作下來(lái)，我覺(jué)得我成長(cháng)了不少，這都離不開(kāi)大家的幫助。
還有高一年級組這個(gè)可愛(ài)的集體給了我最大的信任與支持。還記得主任們第一次來(lái)聽(tīng)我的課，我是緊張的，一堂課結束后，前輩們給我提了許多寶貴的建議，比如，課堂上過(guò)渡銜接要自然流暢等，這些建議我都牢記在心，在以后的課堂上，更加注意這方面細節的設計。對于大家無(wú)私的幫助，除了感謝，更多是感動(dòng)。
其次，剛開(kāi)學(xué)時(shí)繁雜的工作，對于剛開(kāi)始工作的我確實(shí)是個(gè)挑戰。第一個(gè)挑戰是：如何平衡好上課和班務(wù)工作。常常只能晚上備課，白天處理各種班級事宜。開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)跟不上節奏，每天忙得暈頭轉向。
好在學(xué)校有著(zhù)高效完善的管理系統，對每一天的活動(dòng)安排都具體化到每一個(gè)細節，一切工作都有序進(jìn)行，打消了我最初的不安與焦慮，在大家的幫助下，我相信自己可以做好這份工作。
面對緊張的工作節奏，我自己的辦法是：一、隨時(shí)隨地做好備忘，快速決斷；二是果斷行動(dòng)，拒絕拖沓�？粗�(zhù)備忘錄上的.事情，一件一件被完成，覺(jué)得自己每一天過(guò)得很充實(shí)，每一天都在成長(cháng)。
第二個(gè)挑戰是：面對一群陌生的孩子，如何把他們團結起來(lái)。剛好開(kāi)學(xué)期間，學(xué)校組織了一系列活動(dòng)。在大家共同努力下，10班取得了黑板報比賽三等獎以及教室布置一等獎的好成績(jì)。這些活動(dòng)讓大家真真切切的感受到集體榮譽(yù)感和自豪感，不知覺(jué)中就把大家緊緊團結在一起。各種課外活動(dòng)的對班集體影響是如此給力，一種潤物細無(wú)聲的感覺(jué)，這是我以前沒(méi)有注意到的，在以后的工作中要引起重視，認真組織好每一個(gè)活動(dòng)。
還有一個(gè)挑戰就是，如何幫助他們盡快適應高中快節奏的生活，如何幫助他們找到正確的學(xué)習方法，養成好的學(xué)習習慣。
化繁為簡(jiǎn)，主要抓住兩個(gè)方面，一個(gè)是寢室內務(wù)，一個(gè)課堂紀律。學(xué)校有一套嚴格的內務(wù)管理方案，這方面大大減輕了班主任的工作負擔。解決好內務(wù)問(wèn)題，才能全力以赴的學(xué)習。
第二個(gè)是課堂紀律。一定要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，才能帶動(dòng)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，提升學(xué)習的專(zhuān)注力，從而提高學(xué)習效率。各位前輩的關(guān)于自習的建議都是——無(wú)條件的閉上嘴巴。這確實(shí)很有效，剛開(kāi)始的時(shí)候，班上是有些吵的，但經(jīng)過(guò)一個(gè)禮拜的嚴格要求和訓練，班上同學(xué)基本上都能安靜的自習。
根據各科老師的反映，這兩個(gè)禮拜來(lái)的課堂紀律及自習紀律都普遍良好。但班上的紀律管理仍需要一個(gè)強有力的保障，這方面我必須要多向前輩們請教，在實(shí)踐中摸索出一套行之有效的管理辦法。
最后，我想再次感謝學(xué)校對我的信任，以及對我的培養；還要感謝導師們認真負責，細心指導我，幫助我快速的成長(cháng)。未來(lái)的路還很長(cháng)，我相信自己可以在不斷的磨練中成為一名優(yōu)秀的人民教師。很多感受是無(wú)法用言語(yǔ)能夠表達的，總而言之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱情投身于這份事業(yè)，用心和愛(ài)去培養學(xué)生。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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