家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿匯編[15篇]
在當下社會(huì )，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
![家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿匯編[15篇]](/pic/00/l/bcd2b3a4bbe1002_5f431d077912a.jpg)
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)、老師以及各位嘉賓： 大家好！
今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聚集在一起共同探討我們孩子的成長(cháng)之路。我們?yōu)榇烁械綗o(wú)比的榮幸和欣慰，感覺(jué)家校之間的溝通又為我們的孩子譜寫(xiě)了一曲美妙的樂(lè )章。
我們來(lái)到這里，抱著(zhù)一個(gè)共同的目標，即為孩子的成長(cháng)提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。在此，我想向大家強調的是：真正的'優(yōu)質(zhì)教育是需要家校之間配合共同實(shí)現的。
首先，我們作為家長(cháng)，要加強對孩子的關(guān)愛(ài)和教育。其實(shí)，對孩子而言，家長(cháng)是他們生命中最為重要的人，孩子成功的路上，家長(cháng)的引導起到了至關(guān)重要的作用。我們要在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，注重培養孩子的興趣愛(ài)好，同時(shí)幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。孩子的身心健康同樣也需要我們的關(guān)注，讓孩子在一個(gè)溫馨、溫暖的家庭環(huán)境中成長(cháng)，使他們能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。
其次，對于學(xué)校而言，提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教育資源是必不可少的。教育資源，包括教材、師資、設施、等等，在學(xué)校成長(cháng)中占據了非常重要的地位。我們的孩子要想在這個(gè)日益激烈的社會(huì )中占據一席之地，離不開(kāi)教育資源的支持。因此，我建議各位老師在教育教學(xué)中要注重科技和創(chuàng )新，不斷提升教學(xué)水平，增強學(xué)校的核心競爭力。
最后，我想說(shuō)的是，孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )的全面配合。我們要在孩子的校園生活中，為孩子創(chuàng )造一個(gè)和睦、穩定、安全的環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅僅要注重給孩子施教，更要注重心教育。培養孩子正直、智慧、勇氣等品質(zhì)，使他們能夠勇往直前，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗。
最后，感謝大家的聆聽(tīng)。讓我們一起攜手并進(jìn)，共同為孩子實(shí)現夢(mèng)想，成就更加美好的未來(lái)。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng)朋友們：
你們好！又到了我們一學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )。對于您的到來(lái)，我代表班上的三位老師表示最熱烈的歡迎，和最衷心的感謝！
孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后，我們三位老師要求孩子們，更多事情都要“自己的事情自己做”，這個(gè)要求同樣適用于孩子們在家的表現，防止有些長(cháng)輩隔代溺愛(ài)孩子，畢竟“孩子聽(tīng)老師的話(huà)”這是家長(cháng)們的共同的感覺(jué)�；仡欉@一學(xué)期的工作開(kāi)展，應該說(shuō)，孩子們做到了，而且，做得不錯！在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始之前，我先說(shuō)一說(shuō)我園本學(xué)期的一些大致的工作安排：
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們陸續組織了一系列活動(dòng)：首先是我園組織老師進(jìn)行了一次“師德演講”比賽，我園是非常注重老師的各方面的素質(zhì)修養的。組織我們演講，是為了讓我們老師之間能互相學(xué)習，取長(cháng)補短，能夠更好的做好各項工作！說(shuō)是演講，其實(shí)也都是回顧一下自己曾經(jīng)與孩子們在一起的日子，其中有酸辣也有苦咸，但總體來(lái)說(shuō)回憶的情景都是美好的，與天真無(wú)邪的孩子們在一起，我是快樂(lè )的、幸福的；四月份，我園組織孩子們去“野生動(dòng)物園”郊游，讓他們認識各種有趣的動(dòng)物，了解它們的生活習性，生長(cháng)環(huán)境；開(kāi)曠視野，感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣，孩子們都積極參加。雖然也有的孩子跟著(zhù)父母去“野生動(dòng)物園”玩過(guò)，但是因為郊游是和全班小朋友一起去的，所以孩子們還是玩得非常開(kāi)心的�？葱�(dòng)物們表演的時(shí)候，小朋友都把自己帶去的零食和身邊的小朋友們一起分享，培養了孩子的集體意識。孩子們都很興奮，回到幼兒園之后，孩子們還滔滔不絕的講述在郊游時(shí)的樂(lè )趣；4月29日，我園舉行了第三屆幼兒“古文誦讀比賽”，從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我就堅持讓孩子們背誦古文《弟子規》，當初選《弟子規》是由于看到了它的面比較廣，而且，都是三個(gè)字為一個(gè)單位的，念起來(lái)朗朗上口，包括“入則孝”“出則弟”“謹”“信”“泛愛(ài)眾”“親仁”“余力學(xué)文”，從本學(xué)期和上學(xué)期的對比來(lái)看，一是孩子們對古文學(xué)習的熱情高了；二是他們學(xué)習的速度快了，當初十分鐘才學(xué)一句，現在可以達到三句；三是他們會(huì )加以靈活的運用了，用得最頻繁的一句就是“將上堂，聲必揚”，而且我班參賽的五位小朋友是從全班選出來(lái)的，作為我們大一班的參賽小選手，他們在活動(dòng)中幼兒表現得非常出色，我班的幼兒也取得了年級組第一名，平時(shí)，只要是請小朋友們上臺表演，他們都知道要聲音宏亮一點(diǎn)，要不然不像表演，坐在下邊的小朋友也聽(tīng)不見(jiàn)，這次考核時(shí)，小朋友們一個(gè)一個(gè)上臺來(lái)講故事，聲音都特別的響亮，底氣十足，故事也講得很棒！五月，我們畢業(yè)班小朋友，進(jìn)行了“軍訓”活動(dòng)。請來(lái)了南頭邊檢站的教官，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行軍訓。孩子們不怕累不怕苦，堅持鍛煉！通過(guò)短短幾天的訓練，幼兒自身素質(zhì)提高了！在匯報演出中，也得到了領(lǐng)導的好評。明年的這個(gè)時(shí)候，我們這班可愛(ài)的小朋友也將進(jìn)行一次“軍訓大考驗”！接著(zhù)就是組織幼兒排練“六·一”文藝匯演節目。幼兒在排練過(guò)程中，表現都不錯，能吃苦，我們的“小鴨子”們能按老師要求做好每一個(gè)動(dòng)作，尤其是表演翻跟頭的魯沁軒、周思悅、王韻雅、石昊君、蔡潔彤、李芷茵，背都翻青了，但是孩子們還是堅持認真的排練，真的是讓我非常感動(dòng)！
在表演的那天，幼兒也表現非常理想，給家長(cháng)、老師、還有邀請的嘉賓一個(gè)驚喜！六月份，我們?yōu)榱藨c“六一”還開(kāi)展了第一屆攝影、美工展游園活動(dòng)，體現了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力，這一次的活動(dòng)，感謝趙孟陶、賀斯麟、石昊君、季文璐、王韻雅等幾位小朋友的父母給予的合作與協(xié)調工作，還要感謝在座的各位在孩子們演出現場(chǎng)給予的大力支持與配合，我們的演出才得以取得圓滿(mǎn)的成功！這個(gè)月我園又進(jìn)行了“藍天幼兒園第三屆籃球比賽”，鍛煉幼兒的體能與技能，使幼兒能得到均衡發(fā)展。這次的比賽，我班幼兒又是一舉奪冠，季文璐小朋友還拍出了一個(gè)全園第一——2 分鐘520個(gè)球，連大大班的小朋友都向她豎起了大拇指！
我們大一班的小朋友真是好樣的！另外，我園本學(xué)期還開(kāi)展了“小小播音員”，開(kāi)始是定下每班5名幼兒，但是，我考慮到這是對全班小朋友口語(yǔ)、自信心、膽量得到提高的一個(gè)絕好的機會(huì )，最后，我與鐘老師商量，讓大一班小朋友每周輪流來(lái)，讓每個(gè)孩子都有鍛煉和展示自我才華的機會(huì )，但是由于時(shí)間有限，有時(shí)會(huì )有活動(dòng)沖斷，所以還以少部分的孩子暫時(shí)沒(méi)有輪到，下學(xué)期，我們會(huì )以同樣的形式再接再厲的！另外，在班級活動(dòng)中，我們也經(jīng)常會(huì )開(kāi)展“才藝展示”的活動(dòng)，讓小朋友扮“小小主持人”“我是小演員”等等，孩子們學(xué)報幕、自?shī)首詷?lè )，同時(shí)，我還滲透了禮貌教育，我在一旁給小朋友們鋼琴伴奏，孩子們會(huì )很有禮貌的說(shuō)“有請朱老師為我伴奏”，還別說(shuō)，他們表演的還像模像樣的，而且，他們很熱衷于這種形式的游戲！通過(guò)各種活動(dòng)的煅煉，孩子們的榮譽(yù)感增強了很多，表現欲也很強，不少性格比較內向、膽子較小的孩子，如廖澤威、蔡潔彤、李芷茵、趙孟陶、徐晨越、劉宇凡等，現在不僅能大方的站在集體面前自如的表演，性格也大方、開(kāi)朗了不少�？吹胶⒆觽冮_(kāi)心的樣子，我們三位老師也是感到由衷的高興！“愛(ài)心大使叢飛”的事跡已經(jīng)傳遍了深圳，我們藍天的孩子們也向叢飛叔叔獻上了自己的一份愛(ài)心！當我把叢飛的故事講給他們聽(tīng)了以后，我觀(guān)察到，有的小朋友的眼眶是濕濕的，捐款有多有少，但都是代表著(zhù)小朋友的`一份心意，有的小朋友是省下了自己的冰淇淋錢(qián)；有的是從自己的儲存罐里拿出來(lái)的零用錢(qián)，孩子們都是很認真的在表達自己對叢飛叔叔的情感，他們的感情是真摯的，我們對叢飛的祝福也是真摯的！整個(gè)七月，進(jìn)行復習、考核。七月初還收到好消息：我園被評為“全國杰出民辦幼兒園”！生活方面：在生活上，幼兒都有或多或少的進(jìn)步，各方面的自理都有所提高。如：進(jìn)餐方面，都能自覺(jué)完成自己的定量實(shí)物，不挑食，吸收各方面的營(yíng)養；進(jìn)餐完畢后，還會(huì )收拾自己的餐具，整理自己的餐桌。蒲老師每次洗完床上用品后，都會(huì )請小朋友們自己整理床墊、枕頭，挺有意思的：開(kāi)始的時(shí)候，只有個(gè)別孩子會(huì )，如付詩(shī)淇、鄭仲冶、毛宇軒、柯廷昀、黃慧禧、彭詩(shī)凱、李芷茵等；學(xué)期中，他們會(huì )找人合作鋪好自己的床，如劉勵行、廖澤威、趙博晨、陳其冰、沈容冰等；學(xué)期末，小朋友們的整體水平都提高了，可以完全自己動(dòng)手整理好了，尤其是周思悅、賀斯麟、張鵬輝、殷瑞婷這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步；孩子們平時(shí)，也能做到互相友愛(ài)，互相幫助。在幼兒園里，就好像一個(gè)大家庭，幼兒把老師小朋友都當成很好的朋友，一起分享煩惱、分享快樂(lè )，一起快樂(lè )的成長(cháng)！在教學(xué)方面，主要由我、潘老師、文老師、鐘老師四人共同完成，在教學(xué)中，我們的主張是讓孩子們在玩中學(xué)，寓教娛樂(lè )，我們玩游戲、運用多種靈活多樣的教學(xué)方式，在活動(dòng)中，充分調動(dòng)孩子們的學(xué)習興趣，并展開(kāi)師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)，使我們的教學(xué)達到多元化的效果！從本學(xué)期的活動(dòng)效果來(lái)看，及學(xué)期初的“分享閱讀”及中山大學(xué)的余老師做的對比測試來(lái)看，結果表示孩子們的詞匯量有了明顯的提高，大一班小朋友的語(yǔ)言發(fā)展水平明顯高于同齡的孩子！這是一件好事！同時(shí)，也希望，我班小朋友在老師、父母的同心協(xié)力的合作下，能有更大的發(fā)展，更大的進(jìn)步！
平日活動(dòng)時(shí)，在老師的影響下，他們喜歡和老師一起玩，比如，我們平時(shí)最常玩的“詞語(yǔ)接龍”的游戲，說(shuō)“四個(gè)字的重疊詞”，說(shuō)“相反詞”，“識字大賽”等等，都大大的提高了孩子們對語(yǔ)言學(xué)習的興趣和知識的豐富度！我們班的張鵬輝、戴嘉興，現在可以自己進(jìn)行獨立閱讀；平日，我們還會(huì )通過(guò)請小朋友們發(fā)作業(yè)本、發(fā)書(shū)的方式來(lái)鍛煉他們的識字能力，包括，學(xué)期末，我們班的“每周之星”，從評選、到貼上墻，都是請小朋友們做的，而且，當老師以信任的眼光去看待孩子稚嫩的作法時(shí)，孩子們會(huì )很認真地去做，而且，會(huì )越做越好！說(shuō)到這，我又要發(fā)表一
些感慨了：其實(shí)，孩子們的潛力真的是很大，父母、老師或是孩子身邊最親近的人怎樣去看一個(gè)孩子，這個(gè)孩子可能就會(huì )朝著(zhù)我們暗示的方向去發(fā)展了，那我們就要保證自己對孩子是積極的、良性的暗示！另外，我主張書(shū)寫(xiě)一定要規范，同時(shí)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，本學(xué)期我只是讓他們對漢字書(shū)寫(xiě)有一個(gè)大致的認識，所以每周一的下午都會(huì )寫(xiě)一到兩個(gè)漢字，而且我們所書(shū)寫(xiě)的的漢字一般都是獨體字，筆劃少，孩子們接受就容易一些，這一學(xué)期下來(lái)，孩子們對寫(xiě)字挺感興趣的，經(jīng)過(guò)不斷的練習，他們的書(shū)寫(xiě)水平有了很大的提高，不僅是速度，質(zhì)量也提高了，從剛開(kāi)始的一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí)，到30分鐘、20分鐘，寫(xiě)的快的15分鐘就寫(xiě)出漂亮的字來(lái)，也許是“熟能生巧”吧，現在，他們會(huì )像模像樣的寫(xiě)出老師抄寫(xiě)出來(lái)的字，如黃慧禧、劉宇凡、廖澤威、沈容冰、羅慧怡、林振宇、季文璐、葉森、毛宇軒等小朋友，每次都是寫(xiě)得又快又好，當然，還有一些進(jìn)步很大的小朋友如李心怡劉勵行、賀斯麟、張鵬輝、劉東臨、王祎等。語(yǔ)言也好、音樂(lè )、數學(xué)、整合課程也罷，我比較注重孩子們創(chuàng )新能力的開(kāi)發(fā)，比如造句、講故事、編詩(shī)歌、編應用題、創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作、繪畫(huà)，這些活動(dòng)我都要求小朋友們大膽的想、大方的表述。
但是，有一點(diǎn)，別人說(shuō)過(guò)的，你就不能再說(shuō)同樣的，哪怕說(shuō)錯也沒(méi)關(guān)系；前面我說(shuō)過(guò)孩子們的潛力是無(wú)限的，同樣，孩子們的想象力更是豐富多彩、充滿(mǎn)了童真童趣的，正是有了孩子們充分的想像，我們才能看到那么多精彩的幼兒作品。除此之外，我們還要學(xué)會(huì )肯定孩子、贊揚孩子！這對孩子自信心的培養是很重要的。
下個(gè)學(xué)期（進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹），孩子們就成為幼兒園的大哥哥大姐姐了，拼音的學(xué)習將是下學(xué)期的一個(gè)重頭戲，對他們，也會(huì )有一些新的要求：
1、下學(xué)期開(kāi)始，請爸爸媽媽們給孩子準備一個(gè)“家長(cháng)聯(lián)系手冊”，這個(gè)手冊專(zhuān)門(mén)用來(lái)抄寫(xiě)當日的作業(yè)，而且，必須由小朋友自己完成，哪怕您的孩子抄得再慢，請您也不要幫他，一方面培養他們的獨立性、加強他們自我的責任感。（因為，上了小學(xué)之后，父母是不可能到班上去幫孩子抄作業(yè)的；）另一方面，可以了解他們對漢字筆順的掌握程度，煅煉他們的漢字書(shū)寫(xiě)速度。
2、堅持每天十分鐘。英語(yǔ)磁帶還是要堅持每天聽(tīng)。我相信孩子們有了這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)基礎，下學(xué)期的學(xué)習會(huì )感到輕松些。另外，我園聘請的外教比較注重孩子的基礎學(xué)習，下學(xué)期，可能還會(huì )加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ)書(shū)字。通過(guò)大班一學(xué)年的學(xué)習，孩子們已經(jīng)養成了較好的生活和學(xué)習習慣，本學(xué)期暑假的放假時(shí)間差不多有一個(gè)月的時(shí)間，希望，父母們能夠合理的安排孩子的假期生活，如體驗鄉村生活、每天保證孩子正常的作息時(shí)間、多帶孩子開(kāi)展有益的文體
活動(dòng)，少看電視……讓孩子所養成的好習慣得到一個(gè)更好的延續，孩子放假，父母們的責任更大，平時(shí)，我們會(huì )教孩子一些自我保護的知識，比如，防火、防跌防燙、防走失……孩子的安全意識一定要有，對孩子的假期生活絕對不是放任自由，我希望，一個(gè)假期之后，我們大一班的小朋友不管是在身體發(fā)展，還是在思想成長(cháng)上，都有一個(gè)更可喜的變化！謝謝！我們放假的具體是XX年7月25日—XX年8月28日，29號正式開(kāi)學(xué)，暑假班從下周就開(kāi)始了，想上假期班的先到我這來(lái)登個(gè)記。最后，預祝各位：身體健康！全家幸福！天天好心情！大一班全體小朋友們：過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的暑假！新學(xué)期中取得更大的進(jìn)步！最后，再次謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位教師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是xx的家長(cháng)，首先感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)共同溝通的平臺，在此，我代表全體家長(cháng)對各位教師表示真誠的感謝。真的感覺(jué)是轉瞬的功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今日能在這里說(shuō)一些一個(gè)母親想說(shuō)的話(huà)。
認真回想女兒走過(guò)的這十幾年時(shí)間，昨天的牙牙學(xué)語(yǔ)似乎還歷歷在目，可是，今日站在我面前的已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了。進(jìn)入青春期的女兒不行避開(kāi)的有了一些小小的叛逆，成天在家生煩，開(kāi)頭我也很生氣。后來(lái)，通過(guò)和教師一起協(xié)作，常常和她溝通、溝通，現在女兒又恢復了以前純真的笑容，我們又能和以前一樣一起逛街、說(shuō)笑。
現實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(cháng)隨時(shí)隨地感到擔心，并把這種擔心無(wú)意識的轉嫁到了孩子的身上，總怕她們將來(lái)生活得不好，受和咱們一樣的苦，就一味的學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，沒(méi)有考慮他們心里真正的想法，使孩子每天都生活在一種無(wú)形的沉悶的氣氛中，搞的孩子不情愿進(jìn)家門(mén)，不情愿見(jiàn)家長(cháng)，寧可泡網(wǎng)吧。我開(kāi)頭意識到這個(gè)問(wèn)題后，主動(dòng)跟她談天，讓她正確熟悉電腦，在她周末或假期期間主動(dòng)讓她上上網(wǎng)，放松放松，但絕不沉迷。培育孩子樹(shù)立一個(gè)美妙的愿景，告知她活誕生命的`意義。
我們的孩子正處在青春期，愛(ài)美、好動(dòng)、喜愛(ài)表現自己，這些都很正常，所以我們應當給他們個(gè)表現自己的舞臺。我覺(jué)得讓孩子輕松愉悅自主的學(xué)習才是我們的最終目的。
說(shuō)的不好，只是我自己的感悟，也在嘗試著(zhù)努力去做。不知道女兒能夠理解多少。但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體，其次是她有一種愉悅學(xué)習的心態(tài)和自主學(xué)習的力量。讓我們和我們的孩子共同努力，到達我們最終的目標。感謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
親愛(ài)的父母和朋友:
大家好！
非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長(cháng)會(huì )！你的積極參與意味著(zhù)重視孩子的教育，支持我們的工作！在此表示衷心的感謝！我們今天聚集在這里有一個(gè)目的，那就是讓我們的孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。
一、介紹一下班主任。
我繼續擔任二班的班主任，這是我們的英語(yǔ)老師，也是我們的生活老師孫老師。希望在今后的工作中得到您的支持與合作。
二、總結上學(xué)期孩子的基本情況。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)年的學(xué)習，嬰兒的能力在原有的基礎上有了很大的提高，具體體現在:
1.大多數孩子的自理能力有所提高。他們可以獨立吃飯，獨立睡覺(jué)，獨立上廁所，學(xué)會(huì )做自己的事。有的孩子已經(jīng)掌握了穿脫衣服，疊被子，整理自己的衣服和床鋪，學(xué)會(huì )整理鞋子。
2.孩子們喜歡參加體育活動(dòng)，玩游戲，增強行走、跑步等基本動(dòng)作的協(xié)調性，不同程度地提高了適應能力和語(yǔ)言理解能力。
3、學(xué)會(huì )主動(dòng)打招呼，平時(shí)會(huì )簡(jiǎn)單使用文明用語(yǔ)。
4.老師布置的任務(wù)回家后可以傳達給爸爸媽媽?zhuān)熑胃性鰪姟?/p>
5.每份作業(yè)都能按時(shí)完成并上交。
寶貝，這些成績(jì)都離不開(kāi)在座各位家長(cháng)的支持與配合。在這期間，很多家長(cháng)幫我們做了很多工作，克服了很多困難。在此表示感謝！同時(shí)希望家長(cháng)朋友繼續支持我們的工作。
第三，介紹班級情況。
這學(xué)期我們班有三名新生。希望大家以后可以交流和分享自己的育兒經(jīng)驗，讓我們的寶寶健康快樂(lè )的成長(cháng)。
四、這學(xué)期的重點(diǎn):
今年，嬰兒被提升到中產(chǎn)階級。眾所周知，中產(chǎn)階級是兒童三年制學(xué)前教育中的銜接階段，也是兒童身心發(fā)展的重要時(shí)期，有其獨特的年齡特征。為了更好地開(kāi)展教育工作，現在我將與大家分享我們整個(gè)學(xué)期的一項進(jìn)展和一些工作:
這學(xué)期我們會(huì )繼續培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣。
1.讓寶寶積極參加體育活動(dòng)，初步養成參加鍛煉的好習慣；能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)規則，愿意主動(dòng)清理玩具和器材。
2.能夠獨立穿脫衣服；會(huì )有序的整理玩具；有初步的自理能力。
3.要大膽，愿意和同齡人交流，學(xué)會(huì )圍繞某些話(huà)題說(shuō)話(huà)，不要打岔，安靜地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，提高自己的語(yǔ)言溝通能力。
4.大膽表達自己的想法，學(xué)會(huì )克服困難；學(xué)會(huì )評價(jià)自己和同齡人，學(xué)會(huì )與人合作，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )謙虛。
5.能夠主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周?chē)氖澜�，�?ài)護周?chē)膭?dòng)植物和自然環(huán)境，樂(lè )于探索和嘗試。
7.感受生活中的美好，理解環(huán)境和作品中的美好。愿意用不同的藝術(shù)表達方式來(lái)表達你所觀(guān)察到的.。
V.家長(cháng)配合:
為了讓寶寶們這學(xué)期更好的學(xué)習生活，希望父母能配合我們做好以下幾點(diǎn):
1.早上八點(diǎn)前送孩子去幼兒園，保證孩子能參加早操和早操；如果您的孩子在特殊情況下不能來(lái)公園，請及時(shí)向班主任請假，如果下午換人去接他，請提前通知班主任。
2.請每天注意孩子口袋里是否有危險品(如硬幣、玻璃球、小刀、打火機等)。)，并檢查孩子的書(shū)包里是否有通知書(shū)或發(fā)票；指甲是否長(cháng)，如果長(cháng)，請及時(shí)幫助孩子修剪。
3.周一升國旗，要求父母給寶寶穿花園裝。特殊情況需要穿園裝的，另行通知。
4.及時(shí)上交老師發(fā)的通知、家長(cháng)作業(yè)、其他表格等�；蛘咝枰邮盏氖論�。
5.請讓孩子穿簡(jiǎn)單、舒適、方便的衣服，讓他們容易穿脫(請不要穿系鞋帶的鞋子)。并且準備一套衣服給孩子放在小書(shū)包里換。并且在書(shū)包里準備一個(gè)袋子裝臟衣服。
6.離開(kāi)公園時(shí)，請家長(cháng)照顧好孩子，避免注意危險物品，盡量不要留在公園或玩大型玩具，孩子已經(jīng)進(jìn)入中班。希望家長(cháng)不要安排自理，這樣會(huì )剝奪孩子自我成長(cháng)的機會(huì )。
7.中產(chǎn)階級的學(xué)習內容和特殊活動(dòng)比較多，如果沒(méi)有特殊情況，請堅持每天送孩子上幼兒園。如果在特殊情況下不能來(lái)公園，請及時(shí)向班主任請假。
8.說(shuō)到數學(xué)作業(yè)，請家長(cháng)指導寶寶獨立完成。
9.請家長(cháng)在家教寶寶獨立疊被子疊衣服。
10.為了進(jìn)一步發(fā)展寶寶的動(dòng)手操作能力，請配合家里的老師教寶寶學(xué)會(huì )連續投籃，正確握剪刀，正確使用剪刀。
11.每天入園時(shí)提醒寶寶學(xué)會(huì )主動(dòng)和老師、阿姨、主任、醫生打招呼，努力做一個(gè)文明禮貌的孩子。
最后，衷心感謝家長(cháng)對我們工作的支持與配合，在各方面都取得了一定的進(jìn)步和提高。當然，我們的工作還有一些不足，歡迎家長(cháng)提出建議。如果您有任何意見(jiàn)，請及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，使我們的工作更加完善，讓您更加滿(mǎn)意！
今天家長(cháng)會(huì )到此結束。如果您有什么不清楚或想知道的，可以聯(lián)系或與我們溝通。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
感謝百忙中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。
這次的家長(cháng)會(huì )和以往不同，以往都是在學(xué)期中段，家長(cháng)們關(guān)心的主要是孩子這次考得怎么樣？
家長(cháng)會(huì )就成了訴苦會(huì )、告狀會(huì )，每次家長(cháng)會(huì )，孩子都是膽戰心驚，家長(cháng)是憂(yōu)喜參半。
但是這次的家長(cháng)會(huì )在開(kāi)學(xué)一開(kāi)始，就我個(gè)人覺(jué)得這是非常好的，
首先，孩子進(jìn)入x年級，語(yǔ)數英老師都進(jìn)行了更新?lián)Q代，對你們和我們來(lái)說(shuō)，我們彼此還不是特別熟悉，
此時(shí)開(kāi)家長(cháng)會(huì )能夠促讓我們能夠在最短的時(shí)間內更加了解孩子以往的學(xué)習情況，在家的表現，
孩子有什么特長(cháng)愛(ài)好？有什么缺點(diǎn)？等等更多的信息。
其次，升入x年級，對學(xué)生的要求也和以往不同，我們每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格也不一樣，對學(xué)生的要求也不一樣，特別是對孩子的家庭作業(yè)要求也和以前大不一樣了。
所以此時(shí)開(kāi)家長(cháng)會(huì )能夠讓我們老師盡早把我們對孩子的要求和做法讓你們了解，這樣能使我們以后的家校聯(lián)系更加緊密，也會(huì )更加順利。
現在社會(huì )，自從孩子進(jìn)入小學(xué)的第一天起，我們家長(cháng)想甩手不管，這是不可能的，也是不現實(shí)的。
所以每天的家長(cháng)輔導是不可少的，不過(guò)根據每個(gè)孩子的不同情況，有的家長(cháng)輔導時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，有的家長(cháng)輔導時(shí)間短一些。
我們要擺正心態(tài)，盡量不要去埋怨孩子。
今天我就作為數學(xué)老師和班主任，把自己的想法和做法和大家溝通交流一下，同時(shí)也渴望你們的大力支持和理解！
作為數學(xué)老師，我想讓大家了解一下數學(xué)，
以便讓你們了解今后你們在對自己的孩子進(jìn)行輔導的時(shí)候應注意些什么：
數學(xué)分為兩大類(lèi)：基礎題和能力題。
基礎題包括我們經(jīng)常碰到的計算題和一些概念題，在這方面孩子與孩子之間的差距不會(huì )太大。
在理解算理的基礎上，計算題需要的孩子的細心和操練，概念題需要的是多讀和多背。
每天認真解三題，概念讀一遍，花不了多長(cháng)時(shí)間，但是效果卻是非常明顯的。
這一學(xué)期，我剛從畢業(yè)班下來(lái)，深刻體會(huì )到了計算題和概念基礎題的重要性。
當然這一方面的作業(yè)是枯燥的，針對這樣的情況，我也在努力想辦法提高他們的興趣。
我前兩天剛剛學(xué)會(huì )了布置網(wǎng)上作業(yè)，讓孩子們以闖關(guān)、游戲的方式進(jìn)行解題，雖然每天的工作量會(huì )增加，但是只要是為了孩子好，我樂(lè )意。
這兩天的實(shí)施，從各位的反饋意見(jiàn)來(lái)看，還是比較滿(mǎn)意的。
我也會(huì )堅持下去，爭取讓我們孩子的計算能力和概念題鞏固得更好。
還有一類(lèi)是能力題，這與孩子的思維能力和閱讀能力有一定的關(guān)系，
但是不要害怕，我們接觸這類(lèi)題目的'時(shí)間還不是很長(cháng)，我們只要能夠好好地去練習說(shuō)思考過(guò)程，并能夠堅持，孩子的思維會(huì )越來(lái)越敏捷，思路會(huì )越來(lái)越清晰。
在課堂上，遇到這類(lèi)題，我總是注重讓孩子多說(shuō)，一個(gè)人說(shuō)了換個(gè)人說(shuō)，我說(shuō)一遍讓大家跟著(zhù)說(shuō)。
但是課堂時(shí)間畢竟是有限的，不可能面面照顧到。
所以你們在放學(xué)后針對孩子的實(shí)際情況可以每天說(shuō)一題，長(cháng)此以往，相信你的孩子是會(huì )變聰明的！
而且這樣你的孩子還會(huì )變得自信，敢于表達自己的想法，這不是一舉兩得嗎？
在數學(xué)方面我要說(shuō)的最后一句話(huà)就是：要訓練自己孩子快速完成作業(yè)的能力。
我們平時(shí)的數學(xué)作業(yè)時(shí)間要控制在xx分鐘以?xún)取?br/>
作為班主任，我更多的要關(guān)注孩子習慣、品德方面的發(fā)展。
短短的時(shí)間內我是這樣做的：
組織大家觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課：父母教會(huì )我》，
教育孩子要對父母長(cháng)輩有孝心，要對別人有愛(ài)心，要學(xué)會(huì )各方面的禮儀，要學(xué)會(huì )堅強，同時(shí)還組織一部分學(xué)生寫(xiě)了觀(guān)后感；
組織大家充實(shí)我們的圖書(shū)角，鼓勵孩子要多讀書(shū)，拓寬視野，教育孩子要愛(ài)護別人的書(shū)籍，要善于分享自己的圖書(shū)；
為班級增添一個(gè)時(shí)鐘，訓練孩子在規定的時(shí)間內完成學(xué)習任務(wù)，教育孩子要做一個(gè)愛(ài)惜時(shí)間的人；
建立xx群，為我們家長(cháng)和家長(cháng)、家長(cháng)與老師搭建了互相交流、溝通的平臺。
上面就是我一些不成熟的想法和做法，如果聽(tīng)完之后有更好的建議，也歡迎各位能夠坦誠地說(shuō)出來(lái)，
我們一起探討，共同努力，讓我們的孩子有更加多姿多彩的未來(lái)！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
大家好，我是張嘉瑞的媽媽?zhuān)芨吲d能有機會(huì )和各位家長(cháng)一起談一談在孩子學(xué)習教育過(guò)程中的一些心得體會(huì )，家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿。
每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子個(gè)性活潑、開(kāi)朗、充滿(mǎn)自信，學(xué)習成績(jì)好、身體長(cháng)得也要棒。我覺(jué)得這是一個(gè)比較遠大的目標，但絕對不是我們每個(gè)小朋友都必須要達到的目標。優(yōu)秀的標準不止一個(gè)，成功的道路不止一條。
我認為在孩子的成長(cháng)教育過(guò)程中，最重要的第一點(diǎn)就是：讓孩子在輕松中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。
孩子的學(xué)習成績(jì)重要，但在成長(cháng)過(guò)程中健康和快樂(lè )也很重要。和大家一樣，我也對張嘉瑞的學(xué)習成績(jì)特別關(guān)心和在意，但每次他回家的時(shí)候，我們常常問(wèn)的卻是：今天你在學(xué)校開(kāi)不開(kāi)心、有沒(méi)有交到新的朋友之類(lèi)的問(wèn)題。家長(cháng)應該對孩子的學(xué)習成績(jì)在意，但不能讓孩子覺(jué)得你太在意他的成績(jì)或者是只在意他的成績(jì)。我給孩子灌輸的觀(guān)點(diǎn)是：不必每次考試都考一百分，但不能學(xué)習不努力，不能因為自己的粗心而在考試中扣分。多關(guān)心孩子的生活，多關(guān)心他們的健康，多和他們交朋友，多給他們應該有的尊重，多給他們一點(diǎn)自己的空間。生活輕松些，學(xué)習才能愉快。
我要說(shuō)的第二點(diǎn)是：家長(cháng)是孩子的第一任老師，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中責任最大的是我們，而不是孩子。生活上不要只要求孩子做到這樣做到那樣，重要的是我們家長(cháng)能做到哪一點(diǎn)。所以，如果我們不能當好孩子的老師，至少也要做好孩子的榜樣。我們做好了，孩子就能跟著(zhù)做好，我們做不好，孩子們做不好也就不奇怪了。
我的第三個(gè)觀(guān)點(diǎn)：興趣是孩子學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中最好的老師。
對于孩子的興趣、愛(ài)好與特長(cháng)我們一定要仔細觀(guān)察并認真對待。一方面，我們不會(huì )強迫孩子去學(xué)習他不喜歡的東西，以免造成他對學(xué)習的反感;另一方面，如果發(fā)現孩子有某一方面的興趣、愛(ài)好或是在某一方面有一定的天賦，就一定要抓住機會(huì )加以引導和培養，發(fā)言稿《家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿》。
張嘉瑞在幼兒園的時(shí)候就鬧著(zhù)要學(xué)習鋼琴。因為學(xué)鋼琴要用掉很多的時(shí)間，他的手指和我一樣不是那種修長(cháng)的手指，看起來(lái)也沒(méi)什么天賦，因此我們覺(jué)得學(xué)鋼琴對于他而言是一件浪費時(shí)間的事情，覺(jué)得他不可能堅持下去、學(xué)得好，所以不管他怎么哭鬧我們一直沒(méi)有同意。上小學(xué)后他又繼續跟我們說(shuō)他想學(xué)習鋼琴，并保證說(shuō)他是真的喜歡鋼琴，不是一時(shí)的興趣。因為他的執著(zhù)我們終于同意他學(xué)鋼琴。目前，他學(xué)鋼琴已經(jīng)有半年了，對于鋼琴學(xué)習他一直非常自覺(jué)努力，從來(lái)不需要我們去督促他�？赡苷娴氖且驗樗矚g鋼琴，所以他從來(lái)都不覺(jué)得鋼琴難學(xué)和枯燥，學(xué)得很開(kāi)心，進(jìn)步也很快。
張嘉瑞也比較喜歡看各種各樣的課外書(shū)。從幼兒園開(kāi)始我就培養他每天晚上睡覺(jué)前看會(huì )兒書(shū)的習慣。漫畫(huà)，小說(shuō)，雜志只要他喜歡我們都給他買(mǎi)。以前看書(shū)是沒(méi)有目的東翻翻西看看，書(shū)看完了卻一無(wú)所獲，后來(lái)每看完一本書(shū)能講出書(shū)的內容或者書(shū)中好的詞語(yǔ)，現在他看完書(shū)會(huì )去分析書(shū)中人物的個(gè)性特點(diǎn)，有時(shí)還會(huì )根據書(shū)中人物個(gè)性特點(diǎn)自己編一些小故事。
我的第四個(gè)觀(guān)點(diǎn)：在生活中要學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)"不"，要讓他學(xué)會(huì )應對挫折，學(xué)會(huì )自己解決自己的問(wèn)題。
現在大家的經(jīng)濟條件應該說(shuō)都還不錯，多數家庭也都只有這一個(gè)孩子，所以孩子便成了整個(gè)家庭甚至是家族的中心，我們對孩子的要求拒絕得越來(lái)越少。不過(guò)我認為：對孩子說(shuō)不，讓孩子學(xué)會(huì )取舍、面對挫折、解決自己的問(wèn)題，是他人生中必須要學(xué)會(huì )的事情。孩子對了，我們要鼓勵他表?yè)P他;孩子錯了，我們要和他講道理;孩子之間有矛盾，我們要引導他讓他自己去解決，不管他是找老師、還是用其他的辦法�，F在孩子在我們身邊，我們可以照顧他;以后孩子走遠了，如果他不能自己照顧好自己，我們會(huì )更擔心。所以，讓孩子現在去面對一定的壓力和挫折，對于他的`今后是非常重要的事情。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，我們一定要根據具體情況選擇適合孩子的教育方法。孩子們需要的是關(guān)心，不是過(guò)分的溺愛(ài);孩子們需要的是關(guān)注，不是寸步不離;孩子們需要的是鼓勵，不是我們每天的批評;孩子們需要你的正確引導，不是你每次都說(shuō)的"是"。
關(guān)心孩子的成長(cháng)，不僅是關(guān)心孩子的學(xué)習;關(guān)心孩子的現在，也要為他們的將來(lái)！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
一、首先，我先自我介紹并且介紹下我們的班級的情況。我是一位新老師，我姓wu。這學(xué)期由我和楊老師擔任小一班的保教工作我們班共有27位小朋友，男孩子12名，女孩子15名。這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了五位新小朋友。
二、本學(xué)期的教學(xué)內容：
1、常規方面：本學(xué)期重點(diǎn)在鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高幼兒的主動(dòng)性，學(xué)會(huì )遵守一些公共秩序懂得一些基本禮節學(xué)會(huì )尊重別人，懂得友好相處，互相謙讓?zhuān)囵B幼兒良好的生活習慣。
2、教學(xué)方面：我們將從語(yǔ)言、健康、美工、科學(xué)、藝術(shù)5大領(lǐng)域來(lái)培養孩子。
語(yǔ)言領(lǐng)域：我們將培養孩子在日常生活中的基本話(huà)語(yǔ)，同時(shí)還配備一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事這些話(huà)語(yǔ)他們會(huì )學(xué)但說(shuō)得不清楚但這已經(jīng)很不錯了;
健康領(lǐng)域：我們在活動(dòng)中感受過(guò)程，并從中鞏固健康的生活方式，培養良好的健康行為;
美工領(lǐng)域：我們將培養孩子簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)，我們會(huì )提供筆和紙，讓他們涂鴉，就是這種亂涂亂畫(huà)的階段，有些家長(cháng)不能理解亂涂亂畫(huà)是什么，但這也有他們自己的意思，過(guò)一段時(shí)間他們自己還會(huì )邊涂邊說(shuō)，再問(wèn)他們畫(huà)的是什么他們還會(huì )告訴你們是什么;
科學(xué)領(lǐng)域：我們將培養孩子的`自己動(dòng)手能力，學(xué)著(zhù)做些簡(jiǎn)單又能讓他們產(chǎn)生聯(lián)想的動(dòng)作;
藝術(shù)領(lǐng)域：我們也會(huì )教孩子學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲還有伴有簡(jiǎn)單的動(dòng)作與語(yǔ)言領(lǐng)域一樣可能他們不懂得完整的唱完一整首歌，但他們會(huì )哼上幾句。另外，我們還開(kāi)展禮儀教育，三浴活動(dòng)，還有英語(yǔ)，閱讀興趣班。
三、安全問(wèn)題的我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。孩子在3歲左右這個(gè)時(shí)期孩子都在以自我為中心的時(shí)候階段，所以很多時(shí)候他們都不會(huì )互相忍讓?zhuān)蜁?huì )發(fā)生打架這些的，我們也會(huì )盡量慢慢教育孩子不能這么做也請家長(cháng)配合。
四、家長(cháng)工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
�、比绻暮⒆釉诩页霈F情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，需要服藥的幼兒請各位家長(cháng)詳細地填寫(xiě)好服藥的時(shí)間和方法。
�、苍诩以缤硭X(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
�、碁榱撕⒆拥慕】�，請您每天要幫孩子換襪子，經(jīng)常換鞋。在書(shū)包里放兩套可以替換的衣服和兩條毛巾。
4、為了使家長(cháng)能及時(shí)知道我園的一些情況或通知，希望家長(cháng)能開(kāi)通校訊通。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
一、 能相識是一種緣分，感謝各位家長(cháng)四年來(lái)對我工作的支持，在四年的工作中，我自認為比較盡心盡力了，但由于自己的能力有限，可能對某些同學(xué)的照顧、幫助沒(méi)有各位家長(cháng)期許的那樣高，在此，謹表歉意，也請家長(cháng)對我表示理解——我只是一位普通的人民教師，孩子的成長(cháng)需要合力（學(xué)校、家庭以及各位老師的通力配合），一己之力太微不足道了！
二、有感于一次講座：現在的人為什么感覺(jué)不到幸福，是因為你的要求太高了，包括對自己、對孩子，降低一點(diǎn)要求，別橫向比較，讓孩子成長(cháng)為最好的自己，你和孩子會(huì )很快樂(lè )！
三、讓孩子學(xué)會(huì )選擇。其實(shí)人生就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，讓孩子懂得自己需要什么，如何選擇，健康成長(cháng)。
四、理性的'看待擇校，事情都有兩個(gè)方面，適合的才是最好的。
五、只要孩子還有上進(jìn)心、還有學(xué)習的心愿，什么時(shí)候都不晚�！o孩子機會(huì )。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好，謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的期初家長(cháng)會(huì )。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著(zhù)特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才？我國著(zhù)名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
首先，介紹一下本學(xué)期的班級基本情況：
本學(xué)期，我們班有2幼兒轉學(xué)，也新轉學(xué)進(jìn)來(lái)4名新生，現共有41人，男女比例比較平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。希望這學(xué)期我們繼續配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
本學(xué)期我們繼續開(kāi)展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(cháng)的支持與配合，為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(cháng)配合、支持我們。有些物品需要家長(cháng)帶來(lái)的，請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(cháng)知識準備上的配合：比如有些家長(cháng)具備某方面的專(zhuān)業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時(shí)對我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
一、教育教學(xué)方面：
由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規就出現了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長(cháng)不要因為這樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì )在下課后個(gè)別談話(huà)，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對人的禮貌。
二、生活習慣方面：
在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛(ài)講話(huà)，我們并不是絕對不許孩子講話(huà)，這是不符合新的教育觀(guān)念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話(huà)，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的`原因，如有個(gè)別家長(cháng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習慣的養成。希望在座的家長(cháng)今后也注意一下。
三、行為習慣的培養：
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開(kāi)展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養。針對本班出現的爭執、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先，通過(guò)組織“朋各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊�？爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何？其次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹(shù)立榜樣，通過(guò)分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望
四、需要家長(cháng)配合的工作：
在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持，在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請家長(cháng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。離園后可以在園內玩耍，但要注意孩子安全，玩過(guò)后將玩具擺放整齊，及時(shí)離園。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。盡量要求孩子自己的事情自己做。
4、本學(xué)期我們將以區域活動(dòng)為主，為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持，希望家長(cháng)帶廢舊材料。本學(xué)期要帶的東西盡快帶來(lái)。
5、如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們。
6、關(guān)于義工的事情，希望家長(cháng)積極參加。
7、班級網(wǎng)頁(yè)要積極登錄，我們會(huì )及時(shí)更新。
8、孩子之間有了矛盾老師解決，家長(cháng)不要參與。
接下來(lái)，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長(cháng)能給我們提出寶貴的建議和要求。
最后，感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流，和大家一起探討、研究，或打電話(huà)和我交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(cháng)隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
我是小慧的奶奶。首先，非常感謝班主任及各位老師對小慧以及本班所有孩子們的精心培養和關(guān)愛(ài)，于此同時(shí)也很感謝各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為孩子的奶奶，談不上教育孩子的經(jīng)驗，只是在此談?wù)剛�(gè)人平時(shí)教育孩子的想法和做法，希望能與在座的各位家長(cháng)朋友們共勉，不足之處請多多包涵。
我認為就孩子的學(xué)習整個(gè)過(guò)程可以歸納為預習、聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)、復習、考試五個(gè)環(huán)節，除聽(tīng)課、考試外，我們家長(cháng)能夠直接參與的就有三個(gè)環(huán)節，所以說(shuō)在孩子教育上，除了老師的辛勤付出外，家長(cháng)的責任也是任重道遠。
良好的學(xué)習習慣和自覺(jué)學(xué)習的能力是孩子一生受用不盡的財富！教育孩子科學(xué)安排時(shí)間，該學(xué)習時(shí)就學(xué)習，該玩時(shí)就玩，抓緊時(shí)間做作業(yè)。放學(xué)回家，要求孩子先做完作業(yè)，再吃飯。作業(yè)完成了，晚上時(shí)間由她自由支配。為了防止拖時(shí)間，我訂了一條規矩——作業(yè)沒(méi)做完之前，全家誰(shuí)也不許開(kāi)飯。飯前把作業(yè)做完，是一個(gè)指標。一年級的時(shí)候我經(jīng)常陪伴一段時(shí)間，督促她，以防她邊做作業(yè)邊玩，養成拖拉的壞習慣�，F在已經(jīng)漸漸放開(kāi)了，孩子總能盡快完成作業(yè)。
孩子作業(yè)中遇到難題時(shí)，我要求她先易后難。先做會(huì )的，再思考難題，實(shí)在解決不了我才去指導她完成。作業(yè)寫(xiě)好后要求孩子自我檢查兩遍，開(kāi)始我是天天檢查她完成好的作業(yè)，現在我是不定期的抽查，
好的表?yè)P，錯的及不足之處立即訂正，這樣促使她養成了自我檢查的習慣。
預習新課是學(xué)生學(xué)習的前奏，也是培養孩子學(xué)習能力，養成自主學(xué)習的一種方法。預習好比火力偵察，能使孩子明確本節課的學(xué)習目標，了解重、難點(diǎn)在哪里，帶著(zhù)疑問(wèn)上課。指導孩子在預習時(shí)做到五步：熟讀課文；標上小節號；劃下不理解的詞語(yǔ)；拼讀生字表；把生字描一描。對于生字和不理解的詞語(yǔ)要動(dòng)手查閱字典，生字做到會(huì )拼讀，會(huì )組詞，區分翹舌音平舌音，前鼻音后鼻音。對課文中不理解的地方要在課本上標出記號，以便在上課時(shí)認真聽(tīng)講加以解決或向老師請教。
要養成復習的習慣，復習舊知是可以幫助孩子進(jìn)一步理解和鞏固所學(xué)知識，是提高學(xué)習效率的有效途徑。這樣新舊知識才能聯(lián)系，溫故知新。在復習時(shí)家長(cháng)要幫助孩子將所學(xué)知識進(jìn)行歸類(lèi)整理，抓住重點(diǎn)，有計劃地進(jìn)行復習，遇到不懂的問(wèn)題要問(wèn)，直至理解掌握為止，使所學(xué)知識得以反復鞏固而保持長(cháng)期的記憶。每次考試的試卷家長(cháng)簽名時(shí)，考得好就會(huì )精神和物質(zhì)獎勵，然后分析不足在哪兒。比如試卷上的錯別字是常有的事，錯字是部首錯了，還是結構錯了；別字區分形近字，多音字，同音字的用法。這樣既是復習又是鞏固，有的放矢效果非常好。
寫(xiě)話(huà)在二年級是個(gè)重點(diǎn)，是為三年級鋪墊的。要寫(xiě)好就要課外大量閱讀。學(xué)好語(yǔ)文，光靠課內是不夠的，還必須閱讀一些課外讀物，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識。買(mǎi)一些課外讀物，花一定的時(shí)間陪讀，家長(cháng)做榜樣起表率作用。讀書(shū)要廣泛，科普讀物，文學(xué)書(shū)籍，不要怕她讀不懂，讀多了就自然的融會(huì )貫通了。要求孩子認真聽(tīng)別人講話(huà)，能掌握別人說(shuō)的重點(diǎn)，從別人講話(huà)中學(xué)習語(yǔ)言表達。其次是多留心觀(guān)察身邊的事物，把觀(guān)察到的事物有順序地說(shuō)出來(lái)，在說(shuō)的基礎上寫(xiě)下來(lái)，這樣就水到渠成了。寫(xiě)時(shí)不要急于求成，先從簡(jiǎn)單的幾句話(huà)逐步增加，漸漸地將文章擴大，加長(cháng)。家長(cháng)要認真讀孩子的文章，和孩子一起修改，對寫(xiě)得好的詞句進(jìn)行點(diǎn)贊，表示你的贊賞。對孩子寫(xiě)的文章要慎重地保存起來(lái)，這有利于培養孩子認真書(shū)寫(xiě)，認真做事，增強孩子的寫(xiě)作自信心。
良好自主學(xué)習習慣的.形成需要社會(huì )、學(xué)校、老師和家長(cháng)的共同努力。其中，家長(cháng)的作用是最直接的。
以上是我在家庭教育中一些粗淺的見(jiàn)解，由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)與個(gè)性都不一樣，家庭教育的方式方法肯定也各不相同，但無(wú)論如何，我想我們家長(cháng)肯定都有一個(gè)這樣共同心愿——“孩子是家庭的未來(lái)，孩子優(yōu)秀是我們的幸福源泉”，我們應該為實(shí)現這個(gè)心愿付出我們的努力。
最后我提議，我們二年級二班的所有家長(cháng)，向為孩子付出辛勤汗水的班主任老師和所有任課老師以鼓掌的方式表示真誠的感謝！祝愿老師和家長(cháng)工作順利，身體健康，合家歡樂(lè )溫馨幸福！同時(shí)也希望我們的孩子們學(xué)習取得更大進(jìn)步，快快樂(lè )樂(lè )健康成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
各位家長(cháng)：
大家好，剛才那些圖片不知有沒(méi)有引起大家的思索。有誰(shuí)記住了其中的某一張內容，如果您沒(méi)有記住任何一張，那今天您聽(tīng)我講也是浪費時(shí)間。因為您的心思就沒(méi)真正放到孩子教育上來(lái)。您要記�。航逃⒆邮且谩靶摹钡�。我經(jīng)常聽(tīng)家長(cháng)跟我說(shuō)：“您就說(shuō)對這孩子我該怎么做？”我真不知道該怎么做。因為我不了解您的孩子，不了解您的家庭成員，不了解您的遺傳基因。所以，“一付藥包治百病”的育子良方根本不存在！今天只給我30分鐘，我不能教給各位方法，我只想通過(guò)我看到的一些想象說(shuō)說(shuō)我的思考，希望能給您一些啟發(fā)。
一、金錢(qián)代替不了陪伴
場(chǎng)景回放：
地鐵到站，上來(lái)一位穿著(zhù)時(shí)尚的乘客，聊天中他得知我是教師就問(wèn)我有沒(méi)有老師愿意給孩子補習語(yǔ)文和數學(xué)。他說(shuō)由于自己工作忙（上班兼做安利代銷(xiāo)），從小沒(méi)有陪伴孩子的時(shí)間，現在孩子上了初二，學(xué)業(yè)成績(jì)一塌糊涂。她想給孩子找補習老師，多少錢(qián)沒(méi)關(guān)系。面對他的請求我告訴他：“現在孩子需要補的不是知識，而是積極向上的決心、前進(jìn)的方向和希望”。我正說(shuō)著(zhù)，她卻低著(zhù)頭劃拉手機看朋友圈去了。我很生氣，這樣的家長(cháng)會(huì )聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那嗎？您做的怎么樣？是父母都能給孩子陪伴嗎？尤其是在做的父親，雖然孩子表面上與我們交流的沒(méi)有與媽媽交流的多，但是爸爸才是孩子人生的航標，您的任務(wù)是做，男孩子在您身上學(xué)到堅韌、大氣，女孩兒通過(guò)您認識什么是男人（您的品行絕對影響女孩子將來(lái)的擇偶標準）所以爸爸的陪伴至關(guān)重要。要不婚禮上玩著(zhù)女兒手交給女婿的怎么是爸爸？其實(shí)，不管是誰(shuí)，只有陪伴孩子才能相互了解，了解了您才能走入孩子的世界了，你才能把它從錯誤里“引”回來(lái)。注意：不是領(lǐng)、不是托、更不是拽，是“引”。還有一點(diǎn)很重要：按照孩子的成長(cháng)規律，什么時(shí)間學(xué)爬、什么時(shí)間學(xué)說(shuō)話(huà)、什么時(shí)候開(kāi)始有自我意識、什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)著(zhù)處理與別人的關(guān)系、什么時(shí)候形成小小的人生觀(guān)，這都是有階段性的，一旦錯過(guò)將不可彌補。
記著(zhù)：你們欠孩子的陪伴永遠也還不上！金錢(qián)代替不了陪伴
二、如何處理孩子成長(cháng)中出現的問(wèn)題
小孩子出問(wèn)題真是太普通的事情了，關(guān)鍵是老師和家長(cháng)怎么幫助他們認識問(wèn)題和解決問(wèn)題，您一定要有這樣的意識：每一次和孩子一起解決問(wèn)題的過(guò)程都是一次珍貴的教育契機。在這個(gè)主題下我想說(shuō)兩方面內容：
一是幫助孩子正確而歸因�，F在我們遇到這樣的孩子太多了：有點(diǎn)兒事先說(shuō)“他怎樣怎樣”�？偸前褎e人的罪過(guò)說(shuō)足，自己的不對放到最后說(shuō)或者輕描淡寫(xiě)的帶過(guò)。家長(cháng)們，我不知道孩子們在家是不是也這樣？這背后反映孩子怎樣的心態(tài)呢？逃避懲罰？心理安慰？博得同情還是保護臉面？只有弄清這些我們才能采取教育措施，這才是教育。你一定要按照八個(gè)問(wèn)題去和你的孩子探討：出了什么事（給孩子充分的解釋時(shí)間）、你的感覺(jué)如何？（冷靜后孩子才能客觀(guān)分析）你想要怎樣？你覺(jué)得有些什么辦法？（這兩問(wèn)都是孩子的發(fā)泄過(guò)程）這些方法的后果怎樣？（客觀(guān)分析過(guò)程）你決定怎么做？（成人絕對要尊重孩子的選擇，哪怕你認為是不恰當的）你希望我做什么？（避免事后遭到指責）“結果怎么樣？是否得到了你想得到的結果”？您想想，解決一個(gè)問(wèn)題和孩子探討這么多，孩子能不成長(cháng)嗎？當然，家長(cháng)也要有足夠的耐心。
二是教給孩子為自己的行為擔責。最近我的朋友圈有一篇帖子轉的很瘋狂，就是這篇——白家莊小學(xué)被點(diǎn)名批評。白家莊是一所北京市的窗口校，所以發(fā)酵這么快。學(xué)�？隙ㄓ斜O管不力的情況，沒(méi)有起到對孩子的監管、告知義務(wù)�？墒呛⒆觽兌既昙壛�，亂扔垃圾還總需要提醒嗎？這習慣與家庭的培養到底有沒(méi)有關(guān)系？我們來(lái)看跟帖：現在有多少家長(cháng)打著(zhù)怕孩子自尊心受到傷害的旗號總是不敢對孩子進(jìn)行嚴厲的批評教育？教育只是輕描淡寫(xiě)，認為現代教育打孩子是暴力教育�？墒悄绬�？按照科爾伯格的道德認知理論，對于5、6歲的孩子，讓他的身體受到懲罰是最有效的教育方式，而這也恰恰是孩子形成習慣的關(guān)鍵時(shí)期。再有我說(shuō)的嚴厲也并不直指“打”一種方法呀！孩子們犯錯誤的成本低，或者直接由家長(cháng)代為受過(guò)，時(shí)間長(cháng)了他們就會(huì )養成對自己的行為不負責任的習慣。所以我們在孩子犯了錯誤之后一定要學(xué)會(huì )讓他來(lái)承擔責任。（張陸洋和李一龍的處理）還有，上個(gè)月我們學(xué)校二年級一個(gè)孩子在南二樓瘋跑，結果打翻了無(wú)弦琴。家長(cháng)如數賠償了1200的賠償款，并表示在孩子的壓歲錢(qián)里扣除，這就很明智。我們對孩子犯錯誤的懲罰手段必須嚴厲，你得讓他疼，他才能“吃一塹長(cháng)一智”，才能一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)起來(lái)。
三、孩子需要會(huì )看臉兒，你給他鍛煉的機會(huì )了嗎
孩子小時(shí)候，大人都是開(kāi)著(zhù)孩子的“臉兒”看他生理和心理需求的，那是因為孩子還不會(huì )說(shuō)話(huà)，我們得猜。等孩子會(huì )表達了，他仍然覺(jué)著(zhù)自己的臉色可以命令一切，這是一種慣性。過(guò)去我們小的時(shí)候可沒(méi)人夸這個(gè)了，大人該上班上班、改下地下地，孩子不再是關(guān)注的焦點(diǎn)�？杀氖乾F在養孩子的環(huán)境變了，大人仍然“為孩子臉色是瞻”，那孩子不任性等什么呢？孩子長(cháng)大了我們是不是要讓他們學(xué)會(huì )看大人的臉兒？您有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)所謂的“熊孩子”，天不怕地不怕，瘋鬧一氣，家長(cháng)還在一邊樂(lè )顛兒樂(lè )顛兒的以為自己的孩子很沖！在學(xué)校老師進(jìn)了教室了他還在那里瘋鬧，這是啥？這是傻。以后和別人相處會(huì )招人待見(jiàn)嗎？讓孩子學(xué)會(huì )看臉并不難，只要我們規定出什么時(shí)間、什么場(chǎng)合該說(shuō)什么、做什么，不該說(shuō)什么做什么就行。當孩子做錯或做對的時(shí)候都會(huì )看你的臉色，孩子是非常在乎大人對他表現做出的評價(jià)的。我們這就是在培養規則意識。
四、家長(cháng)學(xué)會(huì )拒絕可以培養孩子感恩
校長(cháng)給我們所有老師講了一個(gè)故事：說(shuō)河里有一條小魚(yú)和一條老魚(yú)，老魚(yú)說(shuō)：我們真的感謝水，讓我們能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由的生活。小魚(yú)問(wèn)：“水是什么”？這就是“熟視無(wú)睹”。我們每位家長(cháng)是不是也在做著(zhù)水的事情呢？為孩子準備這、準備那，孩子領(lǐng)情嗎？肯定不領(lǐng)，你不信哪天你不幫孩子做了，你看他有意見(jiàn)沒(méi)有？就算你做了沒(méi)做好還得落埋怨呢。在家庭生活中，孩子和家長(cháng)必須建立起平等、互惠互利的關(guān)系。我們以前說(shuō)的“只有家長(cháng)對孩子的愛(ài)是無(wú)私的”，這句話(huà)沒(méi)錯，但并沒(méi)有讓家長(cháng)事無(wú)巨細，都幫孩子搞定。這種無(wú)私應該體現在大事上，孩子以后事業(yè)賠了錢(qián)，家長(cháng)可以把自己僅有的房子賣(mài)掉；孩子得了重病，家長(cháng)可以獻出自己的`器官或生命。孩子不幫你遞毛巾你就不幫他打掃屋子，這不是自私，這是在告訴他你也要做一個(gè)對別人有用的人。講個(gè)故事：我幫孩子報了一個(gè)駕校，費用比較低一些，關(guān)鍵是一個(gè)朋友當教練。本來(lái)挺好的事，但誰(shuí)知道進(jìn)展太慢，這朋友也有點(diǎn)不靠譜（小駕校慣得），弄的孩子每次學(xué)車(chē)回來(lái)都會(huì )跟我吵一架。您說(shuō)，我不管讓他自己去找駕校多好。我明確跟他說(shuō)了：以后你的是自己決定，我一律不管。這不，現在需要我去學(xué)校接她時(shí)都說(shuō)：爸爸，您能來(lái)接我嗎？我三點(diǎn)放學(xué)，您下班幾點(diǎn)來(lái)都行，多客氣。最近要組織班級春游，跟我說(shuō)：爸爸，能推薦個(gè)導游的電話(huà)嗎？我咨詢(xún)一下。我算長(cháng)記性了，絕不幫他聯(lián)系，耳根子清凈。再說(shuō)的大眾一些，您有沒(méi)有注意到：有的家里有好幾個(gè)孩子，家長(cháng)寵著(zhù)誰(shuí)最后這個(gè)孩子最白眼狼，最不在乎誰(shuí)，誰(shuí)最孝順，這又是什么原因呢？
五、孩子需要耐挫力，你給他機會(huì )了嗎
孩子受到一點(diǎn)不公正的待遇或者很小的失敗，家長(cháng)就為其出面“主持公道”，這就會(huì )使孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理。孩子靠家長(cháng)或老師永遠不可能“立威”。（五子棋的故事）孩子的成長(cháng)絕對是波浪式前進(jìn)的，他必須經(jīng)歷挫折才能長(cháng)大。你應該教給孩子處理好跟各種人的關(guān)系，而不是當孩子與各種人產(chǎn)生矛盾時(shí)你去教訓“各種人”。我想問(wèn)問(wèn)有多少家長(cháng)說(shuō)過(guò)這種話(huà)：“學(xué)校一旦有同學(xué)打你你要告訴老師，如果他老欺負你你就狠打他一回，讓他永遠不敢欺負你”！請舉手。我不反對您的這種看法，確實(shí)有的孩子太淘氣，欠！但是我有幾個(gè)疑問(wèn)：第一，什么情況下孩子應該出手還擊？還擊到什么程度？那不那家伙？如果這些問(wèn)題弄不清你的孩子可能會(huì )出現兩個(gè)極端：一是你口中的“窩囊廢”他不想打架，怕傷到別人；二是又一個(gè)偏激的施暴者（別人碰她一下就爆炸）認同的舉手。上周聽(tīng)一位專(zhuān)家講什么是有德行的人。他說(shuō)他苦思冥想也得不到真諦，最后一位高人一語(yǔ)中的：有德行的人就是能處理好各種關(guān)系的人。您好好想想有沒(méi)有道理。同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、同事關(guān)系、上下級關(guān)系、母子關(guān)系、父子關(guān)系……所以幫組孩子改善人際關(guān)系、提升與人交往的能力才是我們該做的正事。什么時(shí)候您的孩子說(shuō)：“爸爸，我沒(méi)打架成功的處理了某件事�！边@時(shí)候才是您大加表?yè)P的時(shí)候，孩子才能越來(lái)越會(huì )處理關(guān)系。
六、如何面對孩子逆反的行為
現在的孩子以自我為中心很普遍，本來(lái)應該在六年級左右才出現的逆反現象已經(jīng)提前到了三年級，有沒(méi)有？怎樣和逆反期的孩子“和平”相處呢？我總結了幾點(diǎn)供大家參考：
1、講道理適可而止
現在的孩子多鬼了？什么道理不懂？他們要把道理內化為自己的認知是需要過(guò)程的，急不得。馬克吐溫捐款的故事不知大家聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？從5美元到最后從捐款箱里拿走幾美元，煩了。有人說(shuō)教育是“延遲的回報”，這話(huà)一點(diǎn)而不假，現在的教育投資要等到十年二十年甚至更長(cháng)時(shí)間才能得到回報。今天講的道理也許幾年后才能讓孩子們悟道。同理，您馬上給孩子的要求憑什么讓他立馬做到？有時(shí)候我們講的道理孩子表面上不以為然，可是他們真的沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去嗎？還真不是，或者他們礙于面子不好意思承認，或者因為其他原因。您記著(zhù)：再差的孩子也愿意向著(zhù)家長(cháng)期望的方向發(fā)展。您的道理可以講，但要細水長(cháng)流、持之以恒方可見(jiàn)效。嘮叨是教育逆反期孩子的大忌。
2、千萬(wàn)別拿別人和您的孩子做比較
五年級的孩子特別在乎別人對他們的評價(jià)，而且自尊心還特強。世上沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，幫助他們找到自己的優(yōu)勢，準確定位人生目標才是您應該做的。
3、千萬(wàn)別讓孩子看扁你
現在的孩子特別追求公平：你都做不到憑什么教育我？此時(shí)您盡可以拿家長(cháng)的威嚴壓他，老師也可以拿教師的威嚴壓他，但是他可定不服。尤其是現在已經(jīng)是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代了，我們也得與時(shí)俱進(jìn)，他們會(huì )的我們也該了解。年前我開(kāi)始注冊順風(fēng)車(chē)、快車(chē)，滴滴試駕，不為別的，就為孩子的一句話(huà)：你連滴滴打車(chē)都不會(huì )，你out啦！我去拉滴滴，看看我會(huì )不會(huì )。孩子信服你才能聽(tīng)得進(jìn)你的話(huà)。
4、營(yíng)造一個(gè)適宜成長(cháng)的環(huán)境
大家都知道“孟母三遷”的故事，他就是在為孩子找成長(cháng)環(huán)境。我要說(shuō)的是另一種環(huán)境：孩子“抱團兒”成長(cháng)的環(huán)境。什么是“抱團成長(cháng)”？就是聯(lián)合幾個(gè)家庭經(jīng)�；顒�(dòng)。這不是我說(shuō)的，齊大輝教授說(shuō)現在的教育應該是抱團取暖的的時(shí)候了，您要想方設法讓孩子融入一個(gè)同齡的團隊：家庭學(xué)習苑。在團隊中大人和孩子互相局氣，好習慣就形成了）
七、把孩子交給您了，我們就放心了
潛臺詞就是我們沒(méi)事了。您錯了，現在的教育是“鐵路警察各管一段”。真正陪孩子一直走到成長(cháng)路上的只有您——家長(cháng)，您說(shuō)您重不重要？只有您可以規劃孩子的成長(cháng)路徑。告訴您，現在全國3.6億家庭，1500萬(wàn)教師，真負擔不了每個(gè)孩子的成長(cháng)，正規軍不行，您這民兵就得頂上，多和正規軍學(xué)，多交流，一起參與到教育孩子的戰役中。
八、不要以自己對教育的理解去對老師指手畫(huà)腳
是，在某些方面，我們承認您的教育思想很先進(jìn)，但是這是在中國教育形勢之下！您需要自己孩子發(fā)展的更好，我們能理解。于是有的家長(cháng)就開(kāi)始給老師出主意，如果老師不采納就開(kāi)始背后議論或詆毀。你這樣會(huì )使孩子對老師的教育產(chǎn)生懷疑，長(cháng)此以往孩子就分裂了——到底誰(shuí)說(shuō)的對呢？您有意見(jiàn)跟老師直接溝通，跟學(xué)校溝通，我們都可以探討，就是不能放當著(zhù)孩子懷疑老師。在孩子的發(fā)展上，我相信我們和您的心情是一致的。
最后，請大家記下我的電話(huà)和微信號，我愿意隨時(shí)和大家交流育子方面的問(wèn)題。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
各位家長(cháng)：
大家好!
首先對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來(lái)就是對我們工作的支持和信任。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。今天，我們請來(lái)了各位家長(cháng)，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好地教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切! ”因此我相信，我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功! 下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流：
一、班級管理
1、班級管理方面： 我采取的是自主管理為主，團結協(xié)作，互幫互助為輔的模式。首先要管住自己，然后協(xié)助他人管理，這樣整個(gè)班級才能得到更好的管理�！按蠹液�，才是真的好”。一個(gè)人的優(yōu)秀不是優(yōu)秀，一個(gè)集體優(yōu)秀才是真的優(yōu)秀。我們每一個(gè)人都應該對班級體的建設做出我們最大的努力，將我們最好的一面表現出來(lái)，讓其他同學(xué)看到，我們一年級一班的同學(xué)是最棒的，最優(yōu)秀的。
2、教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個(gè)同學(xué)，在乎的不是結果，而是他們努力的過(guò)程；關(guān)心每一個(gè)后進(jìn)生，讓他們慢慢跟上全班的進(jìn)度；不看重一時(shí)的成績(jì)，關(guān)注他們的進(jìn)步
作為一年級一班的班主任，我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心，悉心地呵護我們的每一個(gè)孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、班級近況
本班共有46人，男生30人，女生16人�？傮w來(lái)說(shuō)，孩子們都非常的活潑好動(dòng)，當然也極其聰明。一個(gè)月下來(lái)，一部分上課喜歡說(shuō)話(huà)，回答問(wèn)題不按要求舉手的，坐不直的孩子們現在已經(jīng)慢慢改掉了自己的小毛病。集隊的時(shí)候，也從原來(lái)的歪歪扭扭排隊，在哪里站在哪里聊天習慣，變成了現在豎排對齊，立正站好。
三、學(xué)生照片展
現在一年級的孩子，由于識字不多，所以在家里面完成作業(yè)的時(shí)候，就需要家長(cháng)給孩子們讀一下題，幫助孩子理解一下題意，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。我發(fā)現成績(jì)不太理想的孩子，往往依賴(lài)性很強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講，要么就東張西望看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也很拖拉，家長(cháng)注意給予正確的引導。
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。一年級的學(xué)生由于年齡小，可塑性很強，所以作為學(xué)生的老師和家長(cháng)對于孩子的學(xué)習有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者。
教育是孩子一生中不可缺少的。從在肚子里接受胎教，出生后，接受家庭教育，上學(xué)后接受學(xué)校教育和家庭教育，開(kāi)始工作了，接受家庭教育和社會(huì )教育。家庭教育對學(xué)生的成長(cháng)也是必不可少的。所以，我希望家長(cháng)們能跟我多多溝通交流，做到家校教育齊頭并進(jìn)，為孩子的輝煌明天做出努力。
四、給家長(cháng)的建議
�、�、生活上常規要求，要養成良好的生活習慣。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育歸根到底是培養習慣�！焙昧晳T來(lái)自平時(shí)的點(diǎn)滴培養，良好的習慣終身受益，
要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時(shí)到校上課。要養成愛(ài)清潔講衛生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著(zhù)手，從培養孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要愛(ài)護班內衛生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內衛生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛生保持良好。每周都拿了流動(dòng)紅旗。
�、�、學(xué)習上的常規要求，在學(xué)習上也要養成良好的學(xué)習習慣。上課認真聽(tīng)講，積極回答老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，并能把自己不懂的地方提出來(lái)讓同學(xué)和老師幫助解決。按時(shí)完成各項作業(yè)。做好課前準備，要擺放好學(xué)習用具，家庭作業(yè)按時(shí)完成，自己準備明天的學(xué)習用具，特別要削好鉛筆。
�、�、作息時(shí)間的和接送要求。作息時(shí)間。上午，學(xué)生是8：15到校，開(kāi)始早讀課。中午11：55就餐。下午13:00~13：40閱讀時(shí)間，下午15:25放學(xué)。 在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
(1)、請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。我校星期一是升國旗的時(shí)間。應督促孩子穿好校服。
(2)、來(lái)接孩子的家長(cháng)請在指定地點(diǎn)接送孩子。
五、存在的問(wèn)題
1、上周，在課堂上完成了一張報紙。我發(fā)現了一些不盡人意的現象，比如有的同學(xué)不能在有限的時(shí)間內完成作業(yè)，在這里，希望家長(cháng)們z 在孩子完成家庭作業(yè)的時(shí)候多多督促，改掉拖拉的壞習慣。還有就是，我發(fā)現孩子在家里面完成的作業(yè)情況較好，在課堂上完成的作業(yè)情況較差，我個(gè)人總結了一下原因，可能
是孩子聽(tīng)題理解題意的能力較弱，希望家長(cháng)和我能夠一起，從課堂和家庭作業(yè)兩方面入手，一起來(lái)培養他們。理解題意的能力。
2、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢
我觀(guān)察過(guò)孩子們的坐相，發(fā)現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字，認真的孩子端端正正地; 而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著(zhù)寫(xiě)，有的趴著(zhù)寫(xiě)，還有的一只腳跪著(zhù)，一只腳翹著(zhù)在寫(xiě)字，還有握筆姿勢的不正確……在學(xué)校里，我看到這樣的現象就及時(shí)糾正，如果他在家里，可能更加隨便了! 我想，我們在學(xué)校好不容易把正確的'坐立行走、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒(méi)有人管，來(lái)到學(xué)校就“還原”成原來(lái)不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒(méi)有不斷的鞏固，家長(cháng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢? 一旦發(fā)現不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來(lái)。沒(méi)有良好的姿勢，無(wú)論對學(xué)習，還是對身體發(fā)育都非常不利。
2、關(guān)于自理能力
我發(fā)現有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒(méi)做過(guò)，從我接班到現在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會(huì )掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養他們獨立的意識。孩子獨立能力強，得到鍛煉的機會(huì )就多，各方面進(jìn)步也快，孩子膽子就大，敢說(shuō)，說(shuō)得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學(xué)們當中自然就有了威信。
3、請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功
老師在學(xué)校發(fā)的獎狀，家長(cháng)一定要當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進(jìn)步。我們班在上周選了第一批入選的少先隊員以及班干部。少先隊員，我是根據開(kāi)學(xué)一個(gè)月孩子
們的綜合表現來(lái)選的。班干部，是采取自愿報名，民主投票的方式選出。 對于以上兩項沒(méi)有被選上的同學(xué)，作為家長(cháng)，首先應該以平常心對待，然后帶著(zhù)孩子一起分析沒(méi)有被選上的原因，然后根據原因，再跟孩子一起對以后的表現做出規劃。
4、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時(shí)間
讓小孩有廣泛的興趣。應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
5、不要強求孩子考滿(mǎn)分，但也不能放任自流，不聞不問(wèn)
家長(cháng)不要以分數論英雄，一年級主要是培養學(xué)習習慣，知識并不復雜。有的家長(cháng)認為一年級知識與學(xué)前班差不多，孩子都會(huì )了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現了一些聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)都不踏實(shí)的孩子。實(shí)際上您的想法對孩子的聽(tīng)講習慣、規范意識都沒(méi)有好處，反而會(huì )使您的孩子養成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。分數只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分數就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學(xué)會(huì )“吃一塹，長(cháng)一智”。
6、校園安全
校園里的傷害事故是家長(cháng)和老師都不愿意看到的。家長(cháng)怎么做呢? 一是家長(cháng)要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學(xué)生的健康成長(cháng)，不利于學(xué)生的團結協(xié)作的話(huà)，我們做家長(cháng)的一定不能說(shuō)。
7、請您做我們師生感情的黏合劑
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學(xué)生對老師有偏見(jiàn)，不滿(mǎn)意。一定變換角度配合老師做工作。如果孩子對老師有逆反心理，一定不會(huì )聽(tīng)老師話(huà)，就學(xué)不好這門(mén)功課，吃虧的是我們自己的孩子。我要求學(xué)生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。老師表?yè)P學(xué)生，學(xué)生認為是鼓勵，老師批評學(xué)生，學(xué)生要認為是愛(ài)護，表?yè)P和批評只有在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。
家長(cháng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(cháng)的質(zhì)量。因此，我希望家長(cháng)能加強對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(cháng)，成為有用之才。最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。對你們的到來(lái)，再次感謝! 如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
敬愛(ài)的老師、各位叔叔、阿姨：
下午好!
我是七年級11班的學(xué)生，我叫付哲。今天我很榮幸的代表11班的全體同學(xué)，歡迎各位叔叔、阿姨前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。
這兩天我一直在想，在今天的家長(cháng)大會(huì )上，作為學(xué)生代表發(fā)言，我說(shuō)點(diǎn)什么呢?經(jīng)過(guò)冥思苦想，我覺(jué)得還是把我們入學(xué)近兩個(gè)月的感受和心里話(huà)向各位叔叔阿姨說(shuō)一說(shuō)吧!
小學(xué)畢業(yè)后，爸爸媽媽問(wèn)我去哪里上初中，我說(shuō)二中，其實(shí)為什么，當時(shí)我也說(shuō)不清楚。但自8月29日開(kāi)始，我就真正融入了二中這個(gè)大家庭，成為了七年級11班的一員。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我感受到了來(lái)自于老師的關(guān)注、來(lái)自于老師的愛(ài)，來(lái)自于校園文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄儼盐宜偷竭@里讀書(shū)，讓我在這里、成長(cháng)。
上初中后，明顯感到課程多了、內容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了……總之，一切都多了!這令我們一時(shí)很難適應，我們一度滿(mǎn)腹怨言、滿(mǎn)嘴牢騷，感覺(jué)上初中就一個(gè)字---累。每當回家我發(fā)牢騷的時(shí)候，爸爸總是一邊耐心的傾聽(tīng)，一邊給我指點(diǎn)，告訴我應該怎樣去做，應該如何盡快的調整自己來(lái)適應新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是
沒(méi)有用的。我覺(jué)得爸爸的話(huà)是有道理的，我就盡快的調整自己的學(xué)習習慣和生活習慣，到現在我已經(jīng)基本上適應了在這里的'學(xué)習。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關(guān)心我們，而不是溺愛(ài)我們。我們的要求并不高，只希望你們能有時(shí)間，能靜下心來(lái)和我們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，傾聽(tīng)一下我們的感受，無(wú)論是上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點(diǎn)，我們需要爸爸媽媽的關(guān)心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長(cháng)，盡快的成熟，盡快的學(xué)會(huì )正確處理的各種問(wèn)題。
老師，叔叔阿姨們，我相信，在你們欣賞的目光中、在你們關(guān)心愛(ài)護中，在你們正確指引下，我們一定會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)，我們一定努力學(xué)習，學(xué)習知識，做人，為學(xué)校爭光，為家長(cháng)長(cháng)臉，為自己爭氣。
謝謝各位叔叔阿姨!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的家長(cháng)：
下午好。很高興有機會(huì )與大家面對面地交流，交流你們孩子語(yǔ)文學(xué)習的情況。
一、我想說(shuō)說(shuō)這次期中考試。
本次考試，從分數來(lái)說(shuō)，絕大多數的學(xué)生的分數以往要高，進(jìn)步很大哦。
年級平均分：我們14班平均分。100分以上，96以上，72分以下，這部分同學(xué)要努力。
說(shuō)說(shuō)試卷：
1、增加了課外文言文，占四分，以前只考課內文言文。
2、課外說(shuō)明文，對學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大。
3、作文題目是“ ”，有好多學(xué)生沒(méi)有真實(shí)的情感體驗，就隨意想象，導致作文分數偏低。
4、個(gè)別同學(xué)的書(shū)寫(xiě)還要加強。
二、說(shuō)說(shuō)孩子在學(xué)校的表現情況
課堂積極發(fā)言的作業(yè)優(yōu)秀的：早讀認真的：課堂不認真，講話(huà)、打瞌睡的
書(shū)寫(xiě)不認真的：作業(yè)經(jīng)常不交的：
三、我想作為家長(cháng)，大家肯定想知道如何在語(yǔ)文學(xué)習方面幫助孩子提高，那么我作為孩子的：語(yǔ)文老師提出以下三點(diǎn)建議供大家參考
1、給孩子準備好這些名著(zhù)。
《西游記》、《湯姆·索亞歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的`》、《水滸傳》、《格列佛游記》、《朝花夕拾》。這6部名著(zhù)是中考必考的內容，占6分，因此各位家長(cháng)要督促孩子在家好好閱讀，特別是對情節要非常熟悉，爭取在中考中不失分。
2、平時(shí)多督促孩子閱讀有益的課外讀物。
語(yǔ)文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛，知識面廣。我們初中生必讀的名著(zhù)除了剛才介紹的6部，還有《童年》、《名人傳》、《駱駝祥子》、《繁星。春水》、《魯濱遜漂流記》。這些書(shū)要利用假期好好閱讀，細細品味。從語(yǔ)文的角度說(shuō)，多讀讀文學(xué)名著(zhù)是最好的，每次閱讀時(shí)間哪怕有10多分鐘就行，積少成多，尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的閱讀，最后你定會(huì )在不知不覺(jué)中發(fā)現你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語(yǔ)文素養高的人。另外，要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之類(lèi)無(wú)益的書(shū)。像臺灣作家張曉風(fēng)，林清玄，劉墉的散文，大陸作家余秋雨，季羨林的文章要多看。只有多看這些貼近生活，思想深邃，有文化內涵的書(shū)才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力。
3、要重視孩子語(yǔ)文基礎知識的掌握情況。
語(yǔ)文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：生字詞語(yǔ)，成語(yǔ)，要背誦積累的古詩(shī)、課文片段等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著(zhù)這樣的現象，或許各位家長(cháng)也發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題。因此，作為家長(cháng)，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。
4、幫助孩子提高寫(xiě)作水平。
可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理，孩子要寫(xiě)好作文，先要學(xué)會(huì )做人。懂事的孩子才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內容可寫(xiě)。
總之，我希望各位家長(cháng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習情況，要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習語(yǔ)文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí)�；\罩著(zhù)我們，似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天，我們成熟了許多。
在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰勝中考，取得好成績(jì)，我就我的切身體驗向大家介紹一些學(xué)習方法和心得。
把握中考，首先要擁有良好的心態(tài)。在中考起航前，我們要把心態(tài)調整好，要摒棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習，專(zhuān)注于高考。這時(shí)，集中精力理是一種明智，因為在一定時(shí)期內，一個(gè)人的資源和能力是有限的`，你無(wú)法同時(shí)做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì )占據你的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握中考，其次要擁有健康的體魄，社會(huì )需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識和健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢(qián)，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油!
把握中考，再則就是要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著(zhù)汗水。喜悅伴著(zhù)艱辛�；ń�(jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂(lè )。目前，我們正處于第一輪復習階段，“萬(wàn)丈高樓平地起”，此時(shí)，打好基礎是至關(guān)重要的。平時(shí)復習中我們不僅要重新溫習課本、弄懂，體會(huì )課本提供的知識和方法，還要弄清數學(xué)定理，公式的推導過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習題與例題之間的關(guān)系，達到“通-項、會(huì )-片、高-步”的目的。復習，就是一個(gè)查漏補缺的過(guò)程，一個(gè)知識全面化，系統化的過(guò)程。我們要充分利用第一輪復習的時(shí)間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復習，一定要有周密的學(xué)習計劃，六門(mén)功課時(shí)間安排合理，注意六門(mén)齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規律又有效率。最后，對于學(xué)習方法的具體細節，我這里便不再多說(shuō)，因為大家都是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。
如果把中考比作一場(chǎng)戰斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽(tīng)從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰斗。
最后，祝愿我們能在明年的中考中取得理想的成績(jì)，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(cháng)能夠為我們的成功而驕傲，自豪!
謝謝!
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