壓力就是動(dòng)力演講稿（通用12篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在當下社會(huì )，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的壓力就是動(dòng)力演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
壓力就是動(dòng)力演講稿 1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《壓力是動(dòng)力之源》。
生活中，壓力無(wú)處不在。學(xué)生有學(xué)習的壓力，上班族有工作的壓力，家長(cháng)有家庭的壓力。但正是這些壓力，推動(dòng)著(zhù)我們不斷前進(jìn)。
古往今來(lái)，無(wú)數仁人志士在壓力中成就了非凡的事業(yè)。司馬遷遭受宮刑，這是巨大的恥辱和壓力，但他忍辱負重，發(fā)憤著(zhù)書(shū)，完成了被譽(yù)為 “史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》” 的《史記》。海倫.凱勒又盲又聾，生活對她來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了艱難和壓力，但她憑借頑強的毅力，學(xué)會(huì )了閱讀、寫(xiě)作和說(shuō)話(huà)，成為著(zhù)名的作家和社會(huì )活動(dòng)家。
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的壓力是我們前進(jìn)的動(dòng)力�？荚嚨膲毫ψ屛覀兣土�，掌握更多的知識；升學(xué)的.壓力讓我們樹(shù)立目標，不斷拼搏。適度的壓力可以激發(fā)我們的潛能，讓我們發(fā)揮出更好的水平。
當然，壓力過(guò)大也會(huì )對我們產(chǎn)生負面影響。這就需要我們學(xué)會(huì )調整心態(tài)，合理釋放壓力。我們可以通過(guò)運動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè )、與朋友交流等方式來(lái)緩解壓力，讓壓力成為我們前進(jìn)的助力，而不是阻力。
讓我們正確對待壓力，將壓力轉化為動(dòng)力，在壓力中不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，去實(shí)現自己的夢(mèng)想，創(chuàng )造美好的未來(lái)！
謝謝大家！
壓力就是動(dòng)力演講稿 2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我想和大家談?wù)剦毫εc動(dòng)力。
我們都知道，在學(xué)習和生活中，壓力如影隨形。有時(shí)候，我們會(huì )覺(jué)得壓力很大，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。但是，大家有沒(méi)有想過(guò)，壓力其實(shí)也是一種動(dòng)力呢？
就像跑步比賽，當你身后有對手緊追不舍時(shí)，你會(huì )感到壓力，而這種壓力會(huì )讓你跑得更快，更努力地沖向終點(diǎn)。學(xué)習也是如此，當你面臨考試的壓力時(shí)，你會(huì )更加認真地復習，更加努力地去掌握知識。因為你知道，只有通過(guò)努力，才能在考試中取得好成績(jì)。
壓力可以讓我們更加專(zhuān)注，更加有動(dòng)力去完成任務(wù)。它能激發(fā)我們的.潛能，讓我們發(fā)揮出自己的最佳水平。很多時(shí)候，我們正是在壓力的推動(dòng)下，才不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)。
然而，我們也要學(xué)會(huì )正確對待壓力。不要讓壓力成為我們的負擔，而是要把它當作一種激勵我們前進(jìn)的力量。當我們感到壓力過(guò)大時(shí)，可以嘗試一些方法來(lái)緩解壓力，比如做一些自己喜歡的事情，放松心情。
讓我們勇敢地面對壓力，把壓力轉化為動(dòng)力，在成長(cháng)的道路上不斷前行，去實(shí)現我們的夢(mèng)想，創(chuàng )造屬于我們自己的輝煌！
謝謝大家！
壓力就是動(dòng)力演講稿 3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是 “壓力是動(dòng)力”。
生活中，我們每個(gè)人都面臨著(zhù)各種各樣的壓力。學(xué)生要面對學(xué)習的壓力，工人要面對工作的壓力，運動(dòng)員要面對比賽的壓力。但是，這些壓力并沒(méi)有把我們壓垮，反而成為了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
壓力能夠激發(fā)我們的斗志。當我們面臨挑戰時(shí)，壓力會(huì )讓我們感到緊張，這種緊張會(huì )促使我們積極準備，全力以赴地去應對挑戰。比如，當我們知道即將有一場(chǎng)重要的考試時(shí)，我們會(huì )因為壓力而認真復習，努力提高自己的知識水平。
壓力還能讓我們不斷超越自我。在壓力的'驅使下，我們會(huì )不斷挖掘自己的潛力，嘗試去做一些我們原本認為自己做不到的事情。就像運動(dòng)員們，在比賽的壓力下，他們不斷挑戰自己的極限，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。
當然，我們要學(xué)會(huì )正確處理壓力。如果壓力過(guò)大，我們可以通過(guò)適當的方式來(lái)釋放壓力，比如運動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè )等。只有這樣，我們才能讓壓力成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，而不是阻礙我們前進(jìn)的障礙。
讓我們以積極的心態(tài)面對壓力，將壓力轉化為動(dòng)力，在壓力中不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，向著(zhù)自己的目標努力奮斗！
謝謝大家！
壓力就是動(dòng)力演講稿 4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是 “化壓力為動(dòng)力”。
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，壓力無(wú)處不在。學(xué)習的壓力、考試的壓力、升學(xué)的壓力，這些壓力常常讓我們感到疲憊和焦慮。但是，我們不能讓壓力打敗我們，我們要學(xué)會(huì )化壓力為動(dòng)力。
壓力可以讓我們更加珍惜時(shí)間。當我們意識到時(shí)間有限，而任務(wù)繁重時(shí)，我們會(huì )更加合理地安排時(shí)間，提高學(xué)習效率。壓力還可以讓我們更加明確自己的目標。因為有了壓力，我們才會(huì )思考自己想要什么，應該朝著(zhù)什么方向努力。
古往今來(lái)，許多成功人士都是在壓力中崛起的`。比如林肯，他一生經(jīng)歷了無(wú)數次的挫折和失敗，但他始終沒(méi)有放棄，最終成為了美國歷史上最偉大的總統之一1。正是因為他把壓力轉化為了動(dòng)力，才能夠在困境中不斷前行。
作為學(xué)生，我們要正確看待壓力。不要害怕壓力，要把壓力當作是一種成長(cháng)的機會(huì )。當我們遇到壓力時(shí)，要冷靜思考，分析原因，尋找解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )給自己減壓，保持良好的心態(tài)。
讓我們一起化壓力為動(dòng)力，在壓力中茁壯成長(cháng)，用我們的努力和汗水，書(shū)寫(xiě)屬于我們的輝煌篇章！
謝謝大家！
壓力就是動(dòng)力演講稿 5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是 “壓力，成就更好的我們”。
壓力是生活中不可避免的一部分。它可能來(lái)自于學(xué)習、工作、家庭等各個(gè)方面。然而，正是這些壓力，塑造了我們堅韌的品格，推動(dòng)著(zhù)我們不斷向前發(fā)展。
壓力能夠促使我們積極進(jìn)取。當我們面臨著(zhù)學(xué)習上的壓力時(shí)，我們會(huì )努力鉆研知識，不斷提升自己的能力。為了在考試中取得好成績(jì)，我們會(huì )認真聽(tīng)講、做筆記、復習功課。這種壓力讓我們養成了良好的學(xué)習習慣，也讓我們在知識的海洋中不斷遨游，收獲更多的`智慧。
在工作中，壓力同樣是前進(jìn)的動(dòng)力。職場(chǎng)上的競爭壓力讓我們不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，努力工作，以獲得更好的職業(yè)發(fā)展。為了完成工作任務(wù)，我們會(huì )不斷挑戰自己，克服困難，提高工作效率。
壓力就像一把雙刃劍，它既可能讓我們感到疲憊和焦慮，也可以激發(fā)我們的潛能，讓我們變得更加優(yōu)秀。關(guān)鍵在于我們如何看待和應對壓力。我們要以積極的心態(tài)去面對壓力，把壓力當作是一種激勵，而不是一種負擔。
讓我們在壓力中砥礪前行，不斷挑戰自我，超越自我，成就更好的自己！
謝謝大家！
壓力就是動(dòng)力演講稿 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我想和大家分享一下關(guān)于 “壓力是動(dòng)力” 的感悟。
在我們的學(xué)習生活中，壓力是普遍存在的。作業(yè)的壓力、考試的壓力、家長(cháng)和老師的期望帶來(lái)的壓力，這些都圍繞著(zhù)我們。但我們要明白，壓力并不可怕，它是我們成長(cháng)的催化劑。
壓力可以讓我們產(chǎn)生緊迫感。當我們意識到有很多任務(wù)需要完成時(shí)，我們就不會(huì )再拖延，而是會(huì )立刻行動(dòng)起來(lái)。這種緊迫感會(huì )讓我們更加高效地利用時(shí)間，去完成那些我們原本可能會(huì )忽視的事情。
同時(shí)，壓力也能讓我們變得更加堅強。在面對壓力時(shí)，我們會(huì )經(jīng)歷挫折和困難，但正是這些挫折和困難，讓我們學(xué)會(huì )了如何去應對挑戰，如何在逆境中保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。每一次克服壓力的過(guò)程，都是我們成長(cháng)的過(guò)程。
當然，我們也要學(xué)會(huì )合理地釋放壓力。過(guò)度的'壓力會(huì )對我們的身心健康造成傷害。我們可以通過(guò)參加體育活動(dòng)、與朋友聊天、閱讀書(shū)籍等方式來(lái)緩解壓力，讓自己保持良好的狀態(tài)。
讓我們正確認識壓力，將壓力轉化為動(dòng)力，在壓力中不斷成長(cháng)，讓自己的青春在壓力的磨礪下綻放出更加絢爛的光彩！
謝謝大家！
壓力就是動(dòng)力演講稿 7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是 “壓力：動(dòng)力的源泉”。
生活中，壓力如同空氣一般，無(wú)處不在。它是我們成長(cháng)道路上的�？�，也是我們走向成功的重要推動(dòng)力。
壓力能夠激發(fā)我們的內在潛能。當我們處于壓力之下時(shí)，身體和大腦會(huì )進(jìn)入一種應激狀態(tài)，這種狀態(tài)會(huì )讓我們更加敏銳、更加專(zhuān)注。例如，在考試中，適度的壓力會(huì )讓我們思維更加敏捷，能夠更好地發(fā)揮出我們的`知識水平，取得更好的成績(jì)。
壓力還能讓我們明確自己的目標和方向。當我們面臨各種壓力時(shí)，我們會(huì )思考自己的人生目標，思考如何去實(shí)現這些目標。壓力就像一盞明燈，照亮我們前行的道路，讓我們更加清楚自己應該朝著(zhù)哪個(gè)方向努力。
歷史上，許多名人都是在壓力中成就了一番偉業(yè)。巴爾扎克在負債累累的壓力下，夜以繼日地寫(xiě)作，最終成為了法國著(zhù)名的作家。他們的故事告訴我們，壓力并不可怕，只要我們能夠正確對待壓力，將壓力轉化為動(dòng)力，就一定能夠取得成功。
讓我們勇敢地迎接壓力，把壓力當作是一種機遇，一種挑戰，用壓力激發(fā)我們的動(dòng)力，去實(shí)現我們的人生價(jià)值，創(chuàng )造美好的未來(lái)！
謝謝大家！
壓力就是動(dòng)力演講稿 8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我想和大家說(shuō)一說(shuō)壓力與動(dòng)力的關(guān)系。
我們都知道，學(xué)習是一件辛苦的事情，它伴隨著(zhù)各種各樣的壓力。但是，這些壓力并不是我們的敵人，而是我們的朋友，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
壓力可以讓我們更加自律。當我們有了學(xué)習的壓力時(shí)，我們會(huì )克制自己的'欲望，放棄一些娛樂(lè )活動(dòng)，把更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習中。這種自律會(huì )讓我們養成良好的學(xué)習習慣，為我們的未來(lái)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
壓力也能讓我們不斷挑戰自我。在學(xué)習的過(guò)程中，我們會(huì )遇到各種各樣的難題，這些難題就是我們面臨的壓力。但是，正是這些壓力，讓我們不斷地去思考、去探索，嘗試用不同的方法去解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們的能力得到了提升，我們也不斷地超越了自己。
當然，我們要學(xué)會(huì )在壓力中尋找平衡。不要讓壓力把我們壓垮，要學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài)，合理安排時(shí)間，讓自己在壓力中保持良好的狀態(tài)。
讓我們用積極的心態(tài)去面對學(xué)習中的壓力，將壓力轉化為動(dòng)力，在學(xué)習的道路上不斷前進(jìn)，實(shí)現自己的夢(mèng)想，成為更好的自己！
謝謝大家！
壓力就是動(dòng)力演講稿 9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活在世上總要面對與承受壓力，壓力是無(wú)法避免的。以前我是個(gè)害怕壓力的人，就像是一只惡魔，遇到它趕緊躲藏起來(lái)。到今天我才明白，壓力是一個(gè)天使，壓力就是動(dòng)力，正因它無(wú)時(shí)跟著(zhù)我，我才跨過(guò)一道道障阻。
湯姆生是美國一位最著(zhù)名的橄欖球星，在比賽中取得許多優(yōu)異的成績(jì)。一次，記者采訪(fǎng)他時(shí)問(wèn)道：“在如此激烈的.賽場(chǎng)上，你是怎樣面對各方面壓力的呢？”只見(jiàn)湯姆生笑言：“這可太簡(jiǎn)單了，我把壓力送給我身后的運動(dòng)員不就得了！”
“把壓力送給別人”，這是何等的瀟灑，何等的明智。作為一個(gè)世界著(zhù)名的球星，其壓力之大可想而知。他們與我們普通人一樣，但就是能夠樂(lè )觀(guān)地對待表面上可怕的紙老虎，湯姆生自信地把壓力扔到身后，他知道身后的運動(dòng)員面對著(zhù)追上他的壓力。這樣子，他跑得更快了，投球更準了。由此看來(lái)，壓力越大，動(dòng)力越大，壓力并非阻礙他前進(jìn)的柵欄。
我們年紀還小，且我們只是在一個(gè)范圍極小的空間里，面對的只有學(xué)習的壓力。將來(lái)，我們要面對來(lái)自自身、家庭、就業(yè)、處世多方面的壓力，那么我們是否應該先懂得接受與拋開(kāi)必要與不必要的壓力呢？
就說(shuō)學(xué)習吧，父母與老師對我們的嚴格，對我們的緊張，實(shí)際上是何等的享受��！不要誤解壓力，它并沒(méi)有你們想象地那樣可怕。
法國19世紀杰出的現實(shí)主義作家巴爾扎克早年從事商業(yè)負債累累。在債主相繼上門(mén)逼債時(shí)他不得不夜以繼日地寫(xiě)作。用版稅來(lái)打發(fā)債主。后來(lái)創(chuàng )作了一系列震動(dòng)文壇的作品。他這些作品成了歐洲文學(xué)史上的豐碑。巴爾扎克出身富商家庭，不難設想，假如他在富裕舒適的環(huán)境中寫(xiě)作，他將不會(huì )用高度的思想斗爭寫(xiě)出真正的經(jīng)歷。文章必將大打折扣。
于是又想起一則童話(huà)。很久以前，鳥(niǎo)兒是不會(huì )飛的，因為它沒(méi)有翅膀。一天，上帝與動(dòng)物們聚集一堂，問(wèn)誰(shuí)愿意把翅膀安在自己身上，大家都不愿意，認為翅膀會(huì )壓著(zhù)自己，怎么能飛呢？但鳥(niǎo)兒愿意接受這雙翅膀，果然插上翅膀后能展翅高飛，結果動(dòng)物們都后悔極了。朋友，在你無(wú)憂(yōu)無(wú)慮時(shí)，是否愿意接受一雙又既沉重又輕盈的翅膀？
壓力就是動(dòng)力演講稿 10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，我曾在姥姥家見(jiàn)過(guò)壓水機。壓下長(cháng)柄，水就會(huì )淌出。觀(guān)看之余，聯(lián)想一下人生，也與壓水機十分相似呢！
從古至今多少成大事者不是生于憂(yōu)患呢？他們的動(dòng)力何來(lái)？來(lái)自于壓力。這正如壓水機，只有受壓，才有清涼的泉水流出。
感動(dòng)中國人物洪戰輝，十二歲便要獨自照顧妹妹與父親。正是生活的壓力讓他掌握了更多的生活技能，磨練了堅強的意志，如愿地考上了大學(xué)�？梢�(jiàn)，壓力能促進(jìn)人的素質(zhì)全面提高，因而獲得人生的動(dòng)力。
而另外有一些人，就像干涸的泉眼，無(wú)論如何加壓，也壓不出一滴作水來(lái)。對待挫折困難畏縮退避的人，似空空的布囊，是無(wú)法激發(fā)出活力的。試想司馬遷受刑后告老返鄉，隱退官場(chǎng)，那名著(zhù)《史記》的作者又將是誰(shuí)呢？
所以，對庸者而言，壓力僅是精神的.折磨和肉體的摧殘。對勇者而言，壓力卻是磨礪精神意志的法寶。面對人生的壓力，我們更應坐下冷靜思考，積極找出應對措施，將壓力看作人生前進(jìn)的動(dòng)力。
壓力就是動(dòng)力演講稿 11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在物理學(xué)中，壓力與支持力是一對作用力與反作用力，同時(shí)存在，同時(shí)消失。有了壓力才會(huì )有支持力。由F=μFN得出，有了壓力才會(huì )有動(dòng)力。所以，人生需要壓力，為你提供前進(jìn)的動(dòng)力，壓力就是動(dòng)力。
人生或有太多的不如意，很多人會(huì )用放縱來(lái)解決問(wèn)題，過(guò)度的放縱會(huì )讓自己掉以輕心，本來(lái)人生的路就很險阻，不留意只會(huì )讓自己掉到人生的谷底，所以聰明的人總是給自己壓力來(lái)提高警惕。在過(guò)險崖的時(shí)候會(huì )看到一個(gè)奇怪的'現象，走過(guò)的路人沒(méi)有兩手空空的，身上總是會(huì )背上些東西，或許有些人會(huì )疑惑，原來(lái)路就會(huì )很危險，還背上些東西那不跟危險嗎？如果你這樣想，那你過(guò)山崖的時(shí)候就會(huì )很危險了。其實(shí)，身上背些東西增加身體的壓力，提高自己的警惕，這樣過(guò)山崖時(shí)候才會(huì )更加安全。所以，壓力是你大意的提醒。
壓力，讓你勇敢的生活下去，馬鵬飛，一個(gè)悲慘的家庭，3歲就失去了父母。與失明的奶奶相依為命，對于一個(gè)3歲的孩子來(lái)講，這是一個(gè)多么大的打擊，在他小小的心靈上施加了多么大大的壓力，然而，他沒(méi)有被壓力壓倒，這個(gè)壓力卻成了他勇敢生活下去的動(dòng)力，他沒(méi)有被困難打倒，他想到還有奶奶要照顧，五歲的小男孩就開(kāi)始做家務(wù)，可他卻還不到灶臺高，早中晚總會(huì )看到一個(gè)身影奔跑在機構與家之間�！案F人的孩子早當家”，沒(méi)錯，壓力，才會(huì )促進(jìn)你成長(cháng)，支撐你活下去。
但是，壓力過(guò)大也會(huì )爆胎，壓力是我們的動(dòng)力，但也不能施加過(guò)度，要不然會(huì )出現爆胎的現象。所以，生活中的壓力必不可少，但我們不能過(guò)度施加，張國榮就是典型的例子。曾經(jīng)有多少人為他的結果嘆惜，不解。那樣火紅的人生就在一瞬間從高點(diǎn)摔到地面而粉粹，張國榮的自殺引起了社會(huì )的談?wù)摗虻降资鞘裁�？據有關(guān)人士說(shuō)，在他紅火的那年代，他的思想抱負都很大，心里壓力也很大，以至思想經(jīng)常得不到控制。最終走向絕路。所以也要注意，要適度給自己施加壓力。
壓力就是動(dòng)力，壓力能抑制你的放縱，提醒你的大意，想要成功，給自己施加給壓力吧！
壓力就是動(dòng)力演講稿 12
同學(xué)們；
你們可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“如果你想翻墻，請先把帽子扔過(guò)去�！蔽艺J為其實(shí)在很多時(shí)候，不給自己回頭的理由，不給自己留后路是一件好事，只有學(xué)會(huì )用壓力來(lái)逼迫自己，才能珍惜自己的人生，濃墨重彩的書(shū)寫(xiě)每一頁(yè)。
讓我們回顧歷史，我們追尋先人留下的印跡，朝堂之上，孟子警覺(jué)世人：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！本蘼怪畱�，項羽破釜沉舟，逼迫將士以一敵百，“百二秦關(guān)終屬楚；”韓信背水一戰，而利用壓力逼迫自己，成就了壯美的詩(shī)篇。
在當今社會(huì )中來(lái)自各個(gè)當面的壓力無(wú)處不在。但是“壓力是讓人挖掘自己的潛力，迸發(fā)出最大的力量�！备咧惺敲恳晃挥欣硐�、有追求，有抱負的青年最向往的地方；當今處在初2準畢業(yè)班中的我感到了中考壓力的重大。
上周四學(xué)校開(kāi)了期末考試前和會(huì )考前的動(dòng)員大會(huì )，班主任卞昭華老師在會(huì )后又給我們開(kāi)了畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )，當我從會(huì )議室走出來(lái)那一刻迷茫了起來(lái)，彈指間兩年過(guò)去了我也長(cháng)大了，要成為初三的學(xué)生了，明年的那時(shí)我將面臨人生中一次重大的抉擇，那時(shí)怎樣我不敢想象，但我要面對‘因為我是學(xué)生’。頓時(shí)間：責任、義務(wù)、使命，這些與中考息息相關(guān)的詞全部都出現在我的腦海里；但很快我清醒了過(guò)來(lái)，認為這些詞不但沒(méi)有壓垮我反而成為我前進(jìn)的動(dòng)力。在期中考試過(guò)后我努力學(xué)習各科文化知識，無(wú)論是主科還是副科我都在迎頭追趕……通過(guò)了一段時(shí)間的努力得到了老師的好評、同學(xué)的`贊言。以前我總認為中考與我相差甚之千里，不用著(zhù)急學(xué)，可是今天我的思想頓時(shí)間轉變過(guò)來(lái)了，這段時(shí)間因為中考的壓力不得不讓我使我駛出全身的動(dòng)力去應戰中考�，F在在學(xué)校里我能認真聽(tīng)課、認真請教，在家里我能自主學(xué)習、在課外班上我能夠敢于提問(wèn)，正是因為有了中考帶來(lái)的動(dòng)力使我變得比從前更勤奮、更刻苦、更加知道時(shí)間的可貴�，F在我在寫(xiě)作文，在寫(xiě)作文之前我一直珍惜每一分每一秒努力學(xué)習，我相信只要堅持不屑勇攀高峰，將中考帶來(lái)的壓力變?yōu)閵^斗的動(dòng)力就一定能夠嘗到成功甜蜜的果實(shí)，來(lái)實(shí)現我的人生夢(mèng)想。
同學(xué)們，在我們這段成長(cháng)的歲月里圖的不是輕松而是成才！讓我們在壓力中奮斗拼搏！前進(jìn)！相信我們會(huì )在壓力中變得無(wú)比堅韌，無(wú)往不勝！我國著(zhù)名的政治家和教育家梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“患難困苦，是磨練人之最好的學(xué)校�！弊屛覀儼褖毫ψ�?yōu)閯?dòng)力促使我們努力奮斗，成為一名新世紀中一名有理想、有抱負的高尚青年！
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