遵規守紀做文明學(xué)生演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的遵規守紀做文明學(xué)生演講稿，希望能夠幫助到大家。
遵規守紀做文明學(xué)生演講稿1
各位老師、各位同學(xué)：
無(wú)規矩不成方圓...紀律如同一個(gè)河床一樣...若是沒(méi)有河床..必定泛濫成災..
我們生活在這個(gè)社會(huì )，一切都遵循著(zhù)紀律的原則。紀律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。紀律具有社會(huì )性、歷史性，階級性和強制性的特點(diǎn)。自由和紀律既是對立的又是統一的。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習環(huán)境、生活環(huán)境就失去了正常的秩序，當然，這是所有人都不愿意看到的。
我們每個(gè)人多多少少應該知道，紀律在社會(huì )生活秩序中占有重要的地位：公共場(chǎng)所需要紀律，行軍打仗需要紀律，學(xué)校教學(xué)也需要紀律。只有遵守紀律，才能明理樹(shù)信。你想想看，一支軍隊沒(méi)有鐵的紀律，想取得勝利簡(jiǎn)直就是無(wú)稽之談。要是所有的戰士都像邱少云一樣，那那戰爭何談勝負?
自古以來(lái)，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴紀定是他們的首要之眩如果沒(méi)有紀律，國家何以繁榮昌盛?如果沒(méi)有紀律，社會(huì )何以安定有序?如果沒(méi)有紀律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門(mén)?所以說(shuō)，人類(lèi)的成功發(fā)展離不開(kāi)嚴明的紀律。邱少云的，小時(shí)候我們就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)。1952年10月，為打擊盤(pán)踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊，邱少云所在的排奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下，準備配合進(jìn)攻。12日上午，敵機向其所在的潛伏區進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的火花，翻滾的熱浪，燒遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標，邱少云任憑烈火燒焦身卻紋絲不動(dòng)。他雙手深深地插進(jìn)泥里，身體緊緊地貼著(zhù)地面，直至大火吞噬，壯烈犧牲。邱少云為什么能烈火燒身而不動(dòng)搖呢?就在于他領(lǐng)悟了高度的組織紀律觀(guān)念性。這是何等崇高的精神!他的英雄也告訴我們：嚴明的紀律，是成功的保證，是勝利的保證!
現在，學(xué)校乃至社會(huì )在遵紀方面上都存在著(zhù)許多問(wèn)題，就學(xué)校而言，紀律是一個(gè)班成功與否的關(guān)鍵。如果說(shuō)紀律好的話(huà)，那么這個(gè)班的班風(fēng)也一定會(huì )隨著(zhù)紀律的提高而提高的。相反，如果說(shuō)紀律不好的話(huà)，那么就意味，這個(gè)班完了。所以，我們要嚴格遵守“xxxx”中的“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”。嚴格遵守學(xué)校的紀律。
當然，我們不需要像邱少云那樣都去參加打仗，然后被火燒卻紋絲不動(dòng);課堂紀律是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的重要保證。每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生在課堂上能夠遵守紀律、善于思考、積極發(fā)言、努力學(xué)習、不講閑話(huà)、不做小動(dòng)作。然而，好說(shuō)好動(dòng)是我們的天性，加上小孩子嘛，自控能力比較差，常常會(huì )身不由己地違反課堂紀律，諸如交頭接耳、左顧右盼。你說(shuō)，他們會(huì )是臉皮本來(lái)就那么厚，故意要破壞課堂紀律的.嗎?所以嘛。如果沒(méi)有了課堂紀律，這后果可就嚴重了。
總之，紀律是生活中不可缺少的一部分，紀律也是班風(fēng)的保證。有了良好的紀律,同學(xué)們才會(huì )保證投入的學(xué)習,才會(huì )規范自己的言行;才會(huì )締造好的班風(fēng),才會(huì )締造優(yōu)秀的班集體.有了好紀律,那大家的班級定會(huì )蒸蒸日上。
讓我們以嚴明的校紀作保障，共同創(chuàng )建我們的文明班級和文明校園!
遵規守紀做文明學(xué)生演講稿2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
為了讓學(xué)生在這學(xué)期有一個(gè)良好的行為，為了讓學(xué)校更好的接受領(lǐng)導的檢查，我在這里給學(xué)生和老師上一堂文明課。我今天演講的主題是——做一個(gè)有章可循的文明中學(xué)生。
這次演講的主題不僅是為了響應學(xué)校的號召，也是為了響應我們這個(gè)時(shí)代中學(xué)生的號召。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始的，但是我們學(xué)校的.地板上會(huì )有一些小紙團。我不知道什么時(shí)候開(kāi)始的，但是教室里充滿(mǎn)了噪音。不知道學(xué)�；▔锏幕ㄊ鞘裁磿r(shí)候摘的。吃飯的時(shí)候不知道什么時(shí)候學(xué)校食堂變得擁擠了。同學(xué)們，你們知道這些不文明行為是從什么時(shí)候開(kāi)始的嗎？我們經(jīng)常寫(xiě)一篇文章
明的中學(xué)生掛在嘴邊，可是我們仔細想一想我們究竟有沒(méi)有把做文明的中學(xué)這種話(huà)，實(shí)踐我們平時(shí)的校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。樹(shù)校園文明之風(fēng)是要我們每個(gè)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)才能打造出來(lái)的，樹(shù)文明之風(fēng)也是要從細節末梢做起，樹(shù)文明之風(fēng)也是要從自己文明意識上面做起。
現在我們校園里依舊存在這很多不文明的現象，我們知道這周就會(huì )有領(lǐng)導來(lái)我們學(xué)校對我們學(xué)校的的很多方面進(jìn)行檢查。其中我們學(xué)校的學(xué)生文明的考察也是非常重要一項，他們可以通過(guò)我們學(xué)校的衛生狀況、我們的學(xué)習情況、我們宿舍的衛生狀況等方面就知道我們在平時(shí)是否對注重學(xué)校規定，是否有將文明這個(gè)詞真正帶進(jìn)我們學(xué)習生活中的每個(gè)地方。
我知道從此杜絕校園不文明的各種現象，是我們學(xué)校乃至我們自己都很難做到的，但是我們卻可以減少我們校園不文明事件的發(fā)生，這不是我們學(xué)校努力就可以辦到的，而真正能夠減少我們校園不文明事件發(fā)生的只有我們學(xué)生自己。我們如果可以將路上的垃圾丟進(jìn)垃圾桶、在下課時(shí)不在教室大聲喧嘩、愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木、在食堂里有序排隊就餐，那么我們校園才會(huì )變得更加美麗。在學(xué)校里最好看的不是我們學(xué)校的各種綠化建設，也不是同學(xué)們學(xué)習、老師工作的身影，而真正美麗的是講究文明、遵守紀律、自覺(jué)的我們。
為了讓我們在學(xué)校能有更好的環(huán)境、為了讓同學(xué)們的校園生活更加有秩序，在校園樹(shù)立文明新風(fēng)是刻不容緩的。
我的演講完畢，謝謝大家!
遵規守紀做文明學(xué)生演講稿3
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!今天我發(fā)言的題目是《做遵守紀律的學(xué)生》，在不知不覺(jué)中我們有開(kāi)始了新的一個(gè)星期。今天，伴著(zhù)雄壯的國旗，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起�；厥讋倓傔^(guò)去的一個(gè)月，它記錄著(zhù)每一個(gè)學(xué)生和老師的辛勤，更蘊含著(zhù)我們的智慧。作為一名學(xué)生，我們應該為學(xué)校的方方面面感到驕傲。我們的老師，個(gè)個(gè)精神抖擻，正是他們的精心呵護與諄諄教誨，才有我們學(xué)生的健康成長(cháng)。他們以純潔的心靈塑造我們的`靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)我們的品格養成，從而營(yíng)造我校和諧健康的校園氛圍。
同學(xué)們，小學(xué)階段對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像是手中剛剛拿到的新書(shū)一樣，散發(fā)著(zhù)油墨的清香，蘊藏著(zhù)很多待開(kāi)發(fā)的秘密，需要我們去探索，”言行規范，健康發(fā)展，學(xué)有所長(cháng)“是學(xué)校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當我們邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我們要說(shuō)，新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話(huà)說(shuō)：”沒(méi)有規矩不能成方圓�！凹o律是做好一切事情的保障，沒(méi)有紀律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書(shū)桌上的”早“字，是嚴格自律的表現，是自覺(jué)守紀的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。
在開(kāi)學(xué)后的這段時(shí)間里，我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀律，進(jìn)入正常的學(xué)習狀態(tài)。但同時(shí)我們也感受到在校園中存在著(zhù)一些不好的現象。比如做操時(shí)，有人急沖沖地下樓，不注意校園安全，有的人緩慢地集合，懶散地做著(zhù)動(dòng)作。課間休息時(shí)，有的同學(xué)在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠等等。是什么原因使我們的同學(xué)有如此的表現呢?原因是有些同學(xué)的思想意識不到位，文明守紀的習慣沒(méi)有養成。還有的同學(xué)是我行我素，缺乏一種集體的團隊精神。因此，對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是我們必須遵守的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》還有我們學(xué)校的校規校紀。有良好的紀律是每個(gè)學(xué)校，每個(gè)人，每件事獲得成功的保障。好的紀律會(huì )給我們帶來(lái)益處，不良的紀律會(huì )給我們造成嚴重的后果及影響。
當我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)講是對老師的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》，學(xué)校的校規校紀來(lái)規范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。愿同學(xué)們養成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實(shí)現我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
遵規守紀做文明學(xué)生演講稿4
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!在不知不覺(jué)中我們有開(kāi)始了新的一個(gè)星期。今天，伴著(zhù)雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起�；厥讋倓傔^(guò)去的一個(gè)月，它記錄著(zhù)每一個(gè)學(xué)生和老師的辛勤，更蘊含著(zhù)我們的智慧。作為一名學(xué)生，我們應該為學(xué)校的方方面面感到驕傲。
我們的老師，個(gè)個(gè)精神抖擻，正是他們的精心呵護與諄諄教誨，才有我們學(xué)生的健康成長(cháng)。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)我們的品格養成，從而營(yíng)造我校和諧健康，洋溢著(zhù)人文色彩的校園氛圍。
同學(xué)們，求學(xué)階段對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像是手中剛剛拿到的新書(shū)一樣，散發(fā)著(zhù)油墨的清香，蘊藏著(zhù)很多待開(kāi)發(fā)的秘密，需要我們去探索，”言行規范，健康發(fā)展，學(xué)有所長(cháng)“是學(xué)校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當我們邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我們要說(shuō)，新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話(huà)說(shuō)：”沒(méi)有規矩不能成方圓�！凹o律是做好一切事情的保障，沒(méi)有紀律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書(shū)桌上的”早“字，是嚴格自律的表現，是自覺(jué)守紀的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。曹操”割發(fā)代首“，帶頭守紀，古往今來(lái)傳為佳話(huà)。
在開(kāi)學(xué)后的這段時(shí)間里，我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀律，進(jìn)入正常的學(xué)習狀態(tài)。但同時(shí)我們也感受到在校園中存在著(zhù)一些不和諧的音符。比如做操時(shí)，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的.隊列，有的人緩慢地集合，懶散地做著(zhù)動(dòng)作。課間休息時(shí)，有的同學(xué)在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，隨手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學(xué)有如此的表現呢?
原因之一是一部分同學(xué)的思想意識不到位，文明守紀的習慣未能養成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團隊精神。因此，我們有必要認識紀律的內涵，紀律的重要性。那什么是紀律呢?紀律是一個(gè)團體為了維護集體的利益并保障學(xué)習的正常進(jìn)行而制定的，要求每個(gè)成員必須遵守的，條文規范。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是我們必須遵守的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》還有我們學(xué)校的校規校紀，它通過(guò)我們一段時(shí)間的堅持與實(shí)施，內化成為我們自覺(jué)的習慣，長(cháng)期的行為。有良好的紀律是每個(gè)學(xué)校，每個(gè)人，每件事獲得成功的保障。好的紀律會(huì )給我們帶來(lái)益處，不良的紀律會(huì )給我們造成嚴重的后果及影響。我們只有統一了認識，才能在前進(jìn)的步伐中步調一致，維護好學(xué)校良好的教學(xué)秩序。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從現在起要養成好的行為習慣和學(xué)習習慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養成的好習慣呢?那么如何才將校規校紀內化成為我們自覺(jué)的習慣呢?首先是思想意識要到位。在生活、學(xué)習中我們有著(zhù)各種不同的習慣，當我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)講是對老師的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》，學(xué)校的校規校紀來(lái)規范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
遵守紀律是一種尊重，遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責任。同學(xué)們，當我們獲得成就和榮譽(yù)的時(shí)候，當我們取得成功和勝利的時(shí)候，你是否想過(guò)正是因為有了紀律這位嚴肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因為它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實(shí)。
愿同學(xué)們養成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實(shí)現我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，遵守紀律，明天就能成就我們的大未來(lái)!
遵規守紀做文明學(xué)生演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是來(lái)自初二__班的___，我是__中學(xué)的一名普通的學(xué)生代表，在這次演講比賽來(lái)臨之前我做了充分的準備了，今天更是有幸代表我們班級來(lái)參加這次演講比賽，我要為大家演講的是有關(guān)文明學(xué)生的話(huà)題。
現在是二十一世紀了，生活在這個(gè)時(shí)代的我們，在這個(gè)迅速發(fā)展的社會(huì )下，現在很多學(xué)生素質(zhì)卻在倒退，社會(huì )在進(jìn)步作為一名學(xué)生很多的人卻在走下坡路，我真的很不明白這是為什么，作為一名新世紀的學(xué)生我們不應該努力為學(xué)校的文明建設努力嗎，學(xué)校是一個(gè)神圣的地方不是讓我們在這里暴露自己低素質(zhì)的平臺，在這里是為了學(xué)習，是為了發(fā)展更好的自己，我們也應該自覺(jué)的去把自己建設起來(lái)，我記得在剛剛上小學(xué)的時(shí)候我身邊的同學(xué)，朋友，都非常的有禮貌，見(jiàn)到老師一般都會(huì )尊敬的打個(gè)招呼，見(jiàn)到長(cháng)輩更是如此，可是現在作為一名中學(xué)生我平日里看到的都是，同學(xué)之間滿(mǎn)口臟話(huà)，平時(shí)垃圾也是亂丟，更過(guò)分的是有些同學(xué)私下說(shuō)老師壞話(huà)的現象，這樣子的現象讓我目膛結舌，這還是一名學(xué)生嗎?
我們真的應該在自己思想上做一個(gè)深刻的反思了，作為一名學(xué)生，還是一名中學(xué)生，我們難道比小學(xué)生的素質(zhì)還不如嗎，答案當然是不會(huì )的'，一個(gè)學(xué)校的形象好壞，其實(shí)學(xué)生素質(zhì)占了非常重要的一部份，這一點(diǎn)大家不得不承認，我記得去年有一次有一個(gè)學(xué)生的家長(cháng)來(lái)到我們學(xué)校給他的孩子送什么東西，但是不知道在哪個(gè)教室，就問(wèn)旁邊的一位女生，初一__班在哪，那個(gè)女孩子非常耐心的帶著(zhù)那位學(xué)生的家長(cháng)過(guò)去找，但是當時(shí)那個(gè)學(xué)生不在教室，女孩就幫家長(cháng)去找，照顧的非常周到，這件事我覺(jué)得非常的好，雖然只是一件日常生活中的小事，但是就是這么一件件小事才讓外人看到一個(gè)學(xué)校的素質(zhì)，才會(huì )把他們的孩子托付給學(xué)校。
作為一名中學(xué)生我們真的要好好反思了，文明是從個(gè)人做起的，也是一種實(shí)際行動(dòng)，不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，我希望作為_(kāi)中的一份子，我們都要以學(xué)校為榮，建設一個(gè)文明的校園氣氛，為大家制造更好的學(xué)習氛圍而努力，這些從要從生活當中的小事做起，比如：我們要改掉以前出口就是臟話(huà)的不好習慣，平日里垃圾不能到處亂丟要自己準備垃圾袋，看見(jiàn)老師跟長(cháng)輩老禮貌的打招呼，特別是每次吃飯的時(shí)候我們不能插隊欺負低年級的同學(xué)，這是素質(zhì)，基本的素質(zhì)，同學(xué)們讓我們?yōu)榻ㄔO文明校園也為成為一名文明的中學(xué)生努力吧。
遵規守紀做文明學(xué)生演講稿6
在每一個(gè)人的成長(cháng)道路上，我們的每一次進(jìn)步都取決于個(gè)人的反省，不是別人的教導。進(jìn)步的水平取決于個(gè)人反省的程度，不是別人教導的程度。一個(gè)人能不能考取大學(xué)，能不能成為大人物，能不能成為富貴的人，并不因為他有一顆聰明的頭腦，有一個(gè)富裕的父親，而是因為他總是比別人善于反省自己的不足，找到自己的位置，能夠發(fā)現自己發(fā)展的道路。所以，我們說(shuō)那些高官和富人都是能人，我們卻不知道他們?yōu)槭裁春苣�。我告訴同學(xué)們：他們的能就是他們的出色，出色背后的深處，是自我教育。
我們都已經(jīng)是高中的學(xué)生，高中的學(xué)生已經(jīng)不是小孩子，要具備自我教育的能力。沒(méi)有自我教育能力的高中生是不合格的高中生，是沒(méi)有前途的高中生。每一個(gè)考取大學(xué)的`高中生都是具有很強自我意識和自我教育能力的。事實(shí)證明，幾乎是毫無(wú)例外。國際歌里有句唱詞“我們不靠神仙皇帝，我們靠我們自己”，說(shuō)的多好啊。我希望同學(xué)們不靠老師的約束，而是靠自己的自律、自強。
自我教育的方法是，經(jīng)常反省自己的習慣好不好，自己的學(xué)習方法科學(xué)不科學(xué)，自己的生活安排的合理不合理等等。自我教育是一個(gè)習慣，是一生的習慣。我們現在需要自我教育，到大學(xué)需要，走入社會(huì )更需要。自我教育會(huì )讓我們任何一個(gè)人受益無(wú)窮。
我們今天講紀律整頓，這是學(xué)校教育。學(xué)校教育中的紀律帶有強制性，因為學(xué)校是一個(gè)最講規范的地方，對學(xué)生的表現要求也就特別細致，管理特別嚴格。但是，強制出來(lái)的習慣總不如自我教育出來(lái)的習慣更能讓人進(jìn)步。學(xué)生的層次分三種：第一種，自我教育好的學(xué)生是最好的學(xué)生，他們根本不用老師去批評，他們的進(jìn)步靠的是自己。他們是前途無(wú)量的學(xué)生。次于第一種的，是那些要靠別人管教的學(xué)生，他們在老師的教育管理下恪守學(xué)生的本分，雖然無(wú)大的過(guò)錯，但一生會(huì )平平庸庸。最后一種是，不知道什么是自我教育，又不能夠聽(tīng)從老師的管理，他們幾乎無(wú)法在學(xué)校立足，他們同時(shí)也無(wú)法在社會(huì )立足，一生一事無(wú)成。我希望，第一種學(xué)生越來(lái)越多，后兩種學(xué)生越來(lái)越少。
我同時(shí)要特別提醒屬于第三種類(lèi)型的學(xué)生，任何無(wú)恥的行為都將遭受無(wú)情的處理。今后的高一(__)班絕不容忍胡作非為的學(xué)生。
人生一輩子，高中定乾坤。最后祝同學(xué)們都做自我教育的好學(xué)生，祝同學(xué)們前途無(wú)量!
遵規守紀做文明學(xué)生演講稿7
今天是5月24日，同學(xué)們在校的時(shí)間僅有25天，為了使大家能夠健康、安全、快樂(lè )的成長(cháng)，順利完成本學(xué)年學(xué)習任務(wù)，今天利用這個(gè)機會(huì )我重點(diǎn)講常講一下安全、守紀、理想這個(gè)老生常談的話(huà)題。
一、 安全
1、要注意交通安全。我校處在城區，有得天獨厚的交通便利條件，但也存在著(zhù)一定的交通安全隱患。如校門(mén)口汽車(chē)有亂停亂放的現象，校門(mén)外嵩山大道車(chē)流量大，車(chē)速高，另外部分同學(xué)有騎車(chē)上學(xué)現象，一部分離家較遠的同學(xué)周末離校、周一返校要乘車(chē)。因此要求同學(xué)們在上下學(xué)路上靠邊走非機動(dòng)車(chē)道，乘車(chē)時(shí)不搭乘車(chē)況不好的車(chē);上車(chē)后要文明乘車(chē)，不將頭伸出窗外;下車(chē)時(shí)要等車(chē)停穩;過(guò)馬路時(shí)要先觀(guān)察兩邊車(chē)輛情況;晚自習放學(xué)走讀的同學(xué)要結伴回家;早上到校較早要走陽(yáng)關(guān)大道，不要走黑暗巷道。周末在家不騎飛車(chē)，騎車(chē)要靠右行，靠邊走非機動(dòng)車(chē)道，不并行騎車(chē)，不放開(kāi)手騎車(chē)，不騎車(chē)帶人，消除安全隱患。舉實(shí)例例。
2、要注意飲食安全。夏天氣溫較高，食物最容易腐爛變質(zhì)。因此不要購買(mǎi)“三無(wú)”食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不隨便到不衛生的校外攤點(diǎn)、夜市吃飯，嚴防病從口入，要少吃或不吃零食。夏天人容易出汗，要多喝水，各班教室要備足飲用水，要補充足夠的水分。早操前最好不要進(jìn)食，有些走讀同學(xué)大清早從校外攤點(diǎn)帶來(lái)一些食物進(jìn)食，結果上操后出現肚疼等不適現象，因此要改掉這個(gè)壞毛病，在正常開(kāi)飯時(shí)間開(kāi)飯。
3、要注意校園安全。要求大家發(fā)現插座損壞后不要擅自修理，應向老師和學(xué)校報告，請專(zhuān)人維修;上下樓梯要靠右慢行;不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧;嚴禁在宿舍內點(diǎn)蠟，寢室內嚴禁私拉亂接電線(xiàn);嚴禁攜帶水果刀、剪刀等管制刀具進(jìn)校，發(fā)現哪位同學(xué)帶這些違禁物品要及時(shí)向老師報告。
4、要注意交友安全。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”。我們一定要慎交友，要交益友。不結交社會(huì )上不三不四的小青年，不交不了解情況的網(wǎng)友，更不能和網(wǎng)友會(huì )面，同學(xué)之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強凌弱，強討惡要，對于此類(lèi)事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，學(xué)校要給與勸退處理。同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要動(dòng)手動(dòng)腳，凡是與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，糾集團伙甚至勾結社會(huì )上的人參與打架斗毆的。一經(jīng)發(fā)現，參與者一律給予嚴肅處理。
5、嚴防溺水事故發(fā)生。周末及假期在家不要到水庫、池塘洗澡、游泳，要珍惜自己的生命，不給自己家庭留遺憾。
二、守紀
俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，這個(gè)“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習也就得不到保證。
1、我們要時(shí)刻遵守《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規范》，其次是遵守校規校紀，今天我在這里再一次重申：男生不準蓄長(cháng)發(fā)，所有學(xué)生不準戴首飾，染黃發(fā)，留長(cháng)指甲，穿奇裝異服，夏天不準穿拖鞋、運動(dòng)背心、短褲進(jìn)教室，馬褲要過(guò)膝蓋，要注意自己中學(xué)生的形象。下周學(xué)校檢查，一經(jīng)發(fā)現，全校通報批評，并通知家長(cháng)領(lǐng)會(huì )教育。
2、要嚴格遵守寢室紀律，熄燈后要進(jìn)入寢室休息，不得以種種理由在校園逗留，對于未按時(shí)進(jìn)入寢室休者，要給與通報批評并扣除班級相應積分。要服從寢室長(cháng)和生活老師的管理，對于在不服從學(xué)校寢室紀律規定，影響他人休息著(zhù)，勒令回家走讀，決不姑息遷就。
3、走讀學(xué)生離校時(shí)要自覺(jué)排隊并必須規范佩帶學(xué)生證，不得對學(xué)生證進(jìn)行涂抹、污損、遮蓋，發(fā)現者要扣除班級相應積分，并記名通報批評。
三、理想
記得有位作家曾寫(xiě)到：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明”。理想是什么，就是學(xué)習目標，我們大家有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己，以后去做什么?有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己每天到學(xué)校來(lái)做什么?學(xué)習的目的是什么?要實(shí)現什么樣的目標?有沒(méi)有為實(shí)現這個(gè)目標而努力?可以說(shuō)大多數同學(xué)學(xué)習的目的是明確的，學(xué)習的態(tài)度是端正的，但是也不可否認，有相當一部分同學(xué)，渾渾噩噩無(wú)所作為，甚至壓根就沒(méi)有想過(guò)這些問(wèn)題，每天別人來(lái)上學(xué)，他也來(lái)上學(xué)了，別人放學(xué)了，他也放學(xué)了，別人每天在進(jìn)步，每天都有收獲，他卻一無(wú)所獲，不去想自己的將來(lái)，不去想自己的前途。這樣的同學(xué)不了解自己所處的時(shí)代，更不了解自己�！白R時(shí)務(wù)者為俊杰�！蔽覀儸F在正處在經(jīng)濟高速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)競爭異常激烈的時(shí)代，同時(shí)也是為大家提供更多發(fā)展機會(huì )和空間的時(shí)代。機會(huì )總是為有所準備的人提供的，成功不會(huì )光顧一個(gè)沒(méi)有思想、懶散、懦弱的'人。不會(huì )光顧一個(gè)沒(méi)有自信、逃避困難的人。也許我過(guò)去的成績(jì)不很理想，這并不可怕，可怕的是自暴自棄。在這里，我要告誡那些失去學(xué)習信心的同學(xué)，無(wú)論過(guò)去是成功還是失敗，那都將成為過(guò)去，在人生的道路上，永遠沒(méi)有成功的彼岸，只有奮斗不息的腳步，成功永遠屬于奮斗不息的人!請同學(xué)們相信，在老師眼中你們是一個(gè)稚氣未脫的孩子，老師希望每一個(gè)孩子進(jìn)步，老師永遠是你們的支持者，守護者!
最后，送同學(xué)們幾句話(huà)：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。
謝謝大家!
遵規守紀做文明學(xué)生演講稿8
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《遵規守紀，做文明中學(xué)生》。
我們已經(jīng)是初中生了，進(jìn)入青春期，對學(xué)校，對老師，對學(xué)習都有不同的看法。但現階段，無(wú)論情緒有多激烈，學(xué)習對我們來(lái)說(shuō)都是主要任務(wù)，長(cháng)大了就要懂得責任和擔當。
我們生活中每個(gè)人都是自由的，但每個(gè)人都被看不見(jiàn)的東西束縛著(zhù)。但不要以為這是我們通往幸福路上的枷鎖。其實(shí)這是一本讓我們在這個(gè)世界上活得更好更自由的指南書(shū)。家里有規矩。我們應該孝順長(cháng)輩，善待孩子，這樣我們的家庭才會(huì )更加和諧。學(xué)校有校規。不打架，不抽煙喝酒，不出口臟話(huà)，做文明人，這樣我們的學(xué)校生活會(huì )更幸福。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規則，就沒(méi)有方圓�！薄耙巹t”這個(gè)詞一直存在于我們的生活中。在一些學(xué)生眼里，這些都是約束。但是沒(méi)有規則的存在，我們的生活真的能變得更好嗎？這不是真的，尤其是我們意見(jiàn)不一致，就會(huì )打起來(lái)。如果沒(méi)有這樣的束縛，我們每天都會(huì )帶著(zhù)傷疤。作為當代中學(xué)生，我們是祖國的未來(lái)，是素質(zhì)教育的受益者。我們不應該是文明中學(xué)生嗎？其實(shí)這也不是什么難事。只要我們上課認真聽(tīng)講，不刻意頂撞老師，在校期間不做任何違反學(xué)校規章制度的事情，不在路上亂扔垃圾，接受別人幫助的時(shí)候說(shuō)聲謝謝等等。只要我們文明禮貌，沒(méi)有人會(huì )在這些小事上說(shuō)我們是不文明的人。
規則和紀律在我們的`生活中無(wú)處不在，但它們也不存在，因為如果你沒(méi)有做它們，你就不會(huì )意識到我們不被允許做這樣的事情，或者如果你做這樣的事情會(huì )發(fā)生什么。只要你不讓自己的思維越界，我們做的事情都是合理的，不會(huì )有什么不文明的行為。
在不同的社會(huì )形態(tài)下，文明有許多不同的表現形式，不同階段對人的要求也不同�，F在我們的主要任務(wù)是學(xué)習，因為只有擁有豐富的知識才能創(chuàng )造出更精彩的未來(lái)，所以對我們的要求其實(shí)并不嚴格。但在我們初中生階段，身心發(fā)展的不成熟讓我們進(jìn)入了叛逆期，但我們也要更加體諒別人的付出，為以后更高的成就增加籌碼。
我的演講結束了，謝謝！
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