呵護生命的演講稿（精選20篇）
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的呵護生命的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
呵護生命的演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導：
這是一個(gè)普通的清晨,陽(yáng)光灑滿(mǎn)津城，也灑滿(mǎn)病房，灑在窗上、床上，潔白的衣裝上，散在每個(gè)人的心理。我們和往常一樣走進(jìn)病房，走近患者的床邊。
我們和每一位患者微笑地打著(zhù)招呼，詢(xún)問(wèn)著(zhù)他們的情況，聆聽(tīng)著(zhù)他們的傾訴，認真地回答每一個(gè)問(wèn)題。我們也向每一位擦肩而過(guò)的家屬微笑，我們知道，這簡(jiǎn)單的微笑其實(shí)就是他們心底里最大的安慰。 作為一名醫護人員，我始終認為心底里的愛(ài)永遠大于那些冰冷的治療儀器，心底里的愛(ài)是從期待清晨第一縷陽(yáng)光開(kāi)始的，是從清晨的第一個(gè)微笑開(kāi)始的。她使病房變得溫暖，病床變得溫馨，病痛不再難以忍受。她可以讓每一位患者感動(dòng)。當你擁有她的時(shí)候，你就會(huì )知道這個(gè)清晨有多么的美好。記得我科曾經(jīng)收治過(guò)這樣一位患者，這位老人右半身不遂，家里只有一個(gè)聾啞女兒，老人入院后煩躁不安，一天輸液中要重新穿刺數次，他的女兒手足無(wú)措，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)助。我們知道老人除了身體上的疾病，困擾他的更是擔心自己今后生活不能自理，更不能照顧相依為命的女兒。
于是責任護士在最短的時(shí)間內制訂了護理計劃，只要有時(shí)間我們就會(huì )到老人的病房和他聊天，了解它的心理狀態(tài)，每次巡房或治療時(shí)都會(huì )跟他講關(guān)于疾病預后的可靠信息，以及配合我們治療的方法，給他的`女兒提供有關(guān)疾病的宣傳材料，幫老人進(jìn)行患肢的功能鍛煉。有的老師還從家里給他們帶來(lái)可口的飯菜。喂飯、洗頭、擦身、更換床單，我們匆忙地穿梭在病床之間無(wú)微不至地照顧著(zhù)老人。慢慢的老人不再煩躁而是默默地配合我們，就在有一天我們常規床頭交接班時(shí)，我們習慣的和老人問(wèn)候，老人對我們微笑著(zhù)，緩緩地舉起他患側的手對我們豎起了大拇指，眼睛里泛著(zhù)淚花，此時(shí)我們知道老人心中的結解開(kāi)了。是我們的工作讓他看到了希望�？粗�(zhù)他康復出院，一種滿(mǎn)足感油然而生。 只有把愛(ài)化作動(dòng)力才能為天使插上翅膀，只有把奉獻付諸于行動(dòng)才能為患者撐起一片希望的藍天。
從微笑開(kāi)始，從大愛(ài)開(kāi)始，從呵護開(kāi)始，尊重生命就是對這個(gè)時(shí)代的最高禮遇。我們在平凡的工作中默默奉獻，我們在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)。
呵護生命的演講稿 篇2
尊敬的評委、在座的各位教職人員：
大家好！我是來(lái)自XX市XX縣XX小學(xué)附設幼兒園的幼兒教師XXX。今天，我很榮幸能夠站在這個(gè)演講臺上，向大家講述和分享，我對于“幼兒教師”這一崗位的經(jīng)歷和體驗。今天，我要演講的題目是《用心關(guān)愛(ài)生命用愛(ài)呵護成長(cháng)》。
教師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”。教師就像是一株綠葉輔助祖國那嬌艷的花朵逐步成長(cháng)，就是就像是一支燃亮的蠟燭為在黑暗中迷茫的孩童點(diǎn)燃希望。教師是一個(gè)帶有著(zhù)閃亮光環(huán)、散發(fā)著(zhù)溫暖光芒的個(gè)體，它為孩童引領(lǐng)未來(lái)，綻放美好。
幼教工作雖然平凡而又瑣碎，但是它卻處處充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣與童真的趣味。在從事幼教工作的XX年里，我始終保持著(zhù)對教育工作的熱愛(ài)與忠誠，我努力以一個(gè)教師無(wú)私的愛(ài)去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)孩子，默默地為教育奉獻著(zhù)自己的青春和熱血，尋找自己的人生價(jià)值。
在幼兒園這片凈土之上，我感受到了無(wú)限的寧靜與美麗。我像一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的弄潮兒在這片純真的愛(ài)河里徜徉，心中不禁一次次的感嘆：當一名幼兒園教師真好。
幼兒是一個(gè)枕邊還拋不開(kāi)童話(huà)般的年齡，在這所充滿(mǎn)希望的幼兒園里，每一個(gè)兒童都像是我生命中最美的花朵，他們是如此敲擊著(zhù)我的心靈。我至今都無(wú)法忘記，我第一次來(lái)到孩子們中間，他們那天真無(wú)邪，又充滿(mǎn)好奇的`面孔，他們那滿(mǎn)含著(zhù)渴望又有些生怯的眼神，哪像寶石般炫耀的眼睛，成為了我記憶中最閃亮的鉆石。與他們每一次的接觸，都能讓我感受到童真的快樂(lè )，我用一顆灼熱的心向孩子們講述知識、用一種無(wú)私的愛(ài)照料著(zhù)孩子們的每一個(gè)細節。還記得，有一天早餐后，一個(gè)愛(ài)流鼻涕的小男孩由于腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來(lái)，他的嘴角身上都留有穢物的污濁，其他的小朋友看到他身上的污濁紛紛躲開(kāi)，只留他一個(gè)人站在那里默默哭啼，顯得很是可憐，我看到了他的狀況馬上趕過(guò)去，毫不理會(huì )那些臟物，認真為他清理衣身，并向她輕聲的安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎?”。在我耐心和細心地照料下，他漸漸停止了哭啼，露出了天真地笑容，我聽(tīng)到他稚嫩的聲音：“老師，你真好，你是最美的老師！”聽(tīng)到孩子們童稚的話(huà)語(yǔ)和美好的祝愿，我的臉上綻開(kāi)那幸福的笑容，那是這世上最美好的話(huà)語(yǔ)，因為它傾注了孩子們的真誠與愛(ài)心。對教師來(lái)說(shuō)，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。
在我看來(lái)，一個(gè)教師真正的師魂-永遠是愛(ài)，這愛(ài)是對教師職業(yè)的熱愛(ài)，這愛(ài)是對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，這愛(ài)是給予學(xué)生尊重而理解的愛(ài)。對于一個(gè)孩童來(lái)說(shuō)一個(gè)陌生的環(huán)境和陌生的人物，都會(huì )讓她感到恐懼與不安，這就需要教師給予親切的關(guān)照和耐心的照顧。在XX學(xué)期，我所帶的班上來(lái)了一個(gè)小朋友�？蓯�(ài)稚嫩的他由于他患有輕度腦癱，所以之前一直在醫院接受康復治療，導致行動(dòng)不便，說(shuō)話(huà)不清楚。幼小的他較之其他孩子就多了幾分孤僻，少了幾分活潑�？粗�(zhù)這樣的他，我的心里很是酸楚，我決心照料他的健康，將他的健康成長(cháng)看作是自己的責任。我總是用親切的微笑和擁抱，給予他力量；我主動(dòng)帶領(lǐng)其他小朋友與他共同玩耍，用耐心而又溫暖的語(yǔ)言鼓勵他參與鍛煉和游戲等等，我總是會(huì )在不同的時(shí)間里給與他更多的愛(ài)撫和幫助。用自己愛(ài)的情感傳遞給他希望和力量，在我和孩子們的關(guān)愛(ài)和堅持下，他漸漸不再退縮，能夠老師同伴共同互動(dòng)，并學(xué)會(huì )了給予他人關(guān)愛(ài)，這讓我很是欣慰，更使我堅定了對教師事業(yè)的熱愛(ài)。
愛(ài)，是我對幼教事業(yè)的承諾。我將永不停息愛(ài)我的孩子們，用心去呵護他們，與他們成為好朋友，真正的走進(jìn)孩子的內心世界，讓我的每一個(gè)孩子獲得最大的快樂(lè )和進(jìn)步。
我的演講完畢！謝謝！
呵護生命的演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，當你坐在電視機旁，看到那地震之后的廢墟，颶風(fēng)卷過(guò)后的破敗，你是否會(huì )想到，一朵朵原本燦爛的生命之花，卻在那一瞬間迅速枯萎，消失？當你隨手拿過(guò)報紙，看到原本美麗的天堂變成了人間地獄，絕望的母親痛哭著(zhù)試圖搖醒永遠睡著(zhù)了的孩子時(shí)，你是否會(huì )感到生命是如此的脆弱，脆弱的就像一顆在風(fēng)中掙扎的小草，稍有不慎就會(huì )夭折？
沒(méi)錯，生命是短暫的，可是又有多少與我們同齡的青少年在生命剛剛開(kāi)始時(shí)就早早離開(kāi)了我們？一幕一幕的往事仍然讓人痛心疾首，失去親人的'痛哭聲仍然撕心裂肺。前車(chē)之鑒，后事之師，那一遍遍敲響的警鐘告訴我們：要想避免再次發(fā)生這些慘劇，我們需要而且必須珍愛(ài)自己的生命！
珍愛(ài)生命，首先要學(xué)會(huì )保護她。生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次，她無(wú)比寶貴，所以要倍加珍惜。我們中學(xué)生的生命剛剛走過(guò)十幾個(gè)春秋，生活經(jīng)驗少，自己保護能力也不強，特別容易受到傷害。所以我們要掌握自己保護的知識，提高自己保護能力。
珍愛(ài)生命，還要從點(diǎn)滴小事做起。當你在跑完步時(shí)早一點(diǎn)穿上外衣，在要下雨時(shí)記得拿一把傘，也許會(huì )使你避免一次感冒；當你在削蘋(píng)果是仔細一點(diǎn)，在做實(shí)驗時(shí)規范一點(diǎn)，也許這會(huì )幫你避免一次受傷。過(guò)馬路的時(shí)候，不闖紅燈，遵守交通秩序，安全會(huì )永遠伴隨在我們身邊。
有的同學(xué)認為，那些意外事件出現的幾率很小，不會(huì )輪到自己，就算受傷了也沒(méi)什么大不了的�？墒且坏┌l(fā)生意外，最痛的人不是我 們自己，而是時(shí)時(shí)牽掛著(zhù)我們的父母。如果我們不想讓父母飽經(jīng)滄桑的臉上再添幾道皺紋，不想讓父母布滿(mǎn)焦慮的眼里再加幾道血絲，就從現在開(kāi)始，真愛(ài)我們的生命，不要讓愛(ài)我們的人傷心流淚。
然而，珍愛(ài)生命并不是僅僅要求我們照顧好自己的健康，生命是短暫的，如白駒過(guò)隙，忽然而已。每個(gè)人都要為社會(huì )做出自己的貢獻。我們中學(xué)生正處在學(xué)習的大好時(shí)機，決定未來(lái)的關(guān)鍵時(shí)刻，更要好好學(xué)習，努力吸取知識的營(yíng)養，讓自己在有限的生命里創(chuàng )造出無(wú)限的精彩！
行動(dòng)起來(lái)吧，珍愛(ài)我們的生命，不要讓他戛然而止，讓我們攜起手來(lái)，一起在未來(lái)的畫(huà)卷上描繪出屬于自己的藍圖！
呵護生命的演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導、法官和護理同事：
下午好！我今天演講的主題是“微笑護理服務(wù)，用心呵護生命”。
我是xx醫院外科的xx。我很榮幸參加今天的高質(zhì)量護理服務(wù)競賽，能夠與所有護理同事交流和討論護理服務(wù)。通過(guò)高質(zhì)量的服務(wù)，很容易傳播愛(ài)、護理和確保質(zhì)量�！�；但要堅持不懈地做到這一點(diǎn)是很困難的，尤其是在人流洶涌的急診室，要像提燈一樣照顧每一個(gè)病人并不容易。有人說(shuō)急診科的護士最漂亮，因為我們代表了醫院的形象。有人說(shuō)急診室的護士是最勇敢的，因為我們必須處理各種緊急情況，保持冷靜。還有人說(shuō)急診科的護士最善于溝通，因為我們每天都要妥善處理各種各樣的病人。在大多數人的印象中，急診科護士總是很忙，而且有點(diǎn)嚴肅。我認為急診科護士的微笑是最美麗、最動(dòng)人的，因為它讓病人感到親切、安慰和溫暖，溫暖因疾病而變冷的心，讓絕望的.病人重新獲得對生活的信心。當我聽(tīng)到“你好”時(shí)，我笑了。我知道急診科作為醫院的窗口科室，總是在第一時(shí)間對危重、急癥、重癥患者做出反應，肩負著(zhù)挽救生命的重任，承載著(zhù)患者家屬的期望，承載著(zhù)醫院領(lǐng)導和社會(huì )的高度信任，其服務(wù)質(zhì)量直接關(guān)系到醫院在社會(huì )中的整體形象。如何使“窗口”的形象更加美麗，我堅信“微笑是世界上最美麗的語(yǔ)言”。在我的工作中，我始終堅持用微笑溫暖每一個(gè)病人，用我的心照顧每一個(gè)受傷的生命。
我記得有人說(shuō)過(guò)：卓越永無(wú)止境，服務(wù)永無(wú)止境。我在急診科工作了兩年，深深體會(huì )到作為一名急診科護士，不僅要有豐富的理論知識和扎實(shí)的實(shí)際操作技能，還要有熱情細致的護理和熱情細致的服務(wù)。在兩年的工作中，在護士長(cháng)的領(lǐng)導下，我始終堅持將“嚴格、謹慎、細致、務(wù)實(shí)”的作風(fēng)和細致的服務(wù)融入到日常工作的各個(gè)環(huán)節。通過(guò)問(wèn)候、微笑、眼神、一只手、一杯開(kāi)水，陪伴患者進(jìn)行相關(guān)檢查并護送他們到醫院，這些瑣碎而一點(diǎn)一滴的細節傳達了我們急診護士的護理職業(yè)道德和優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。在急診患者或其家屬與醫務(wù)人員建立良好的信任感之前，他們對醫務(wù)人員的每一個(gè)細節都非常敏感。如何密切護患關(guān)系是我們必須解決的問(wèn)題。我始終堅持積極溝通和關(guān)愛(ài)，始終關(guān)注患者，關(guān)注患者的迫切需求，并以高度的責任感和愛(ài)心，照顧好每一位患者。用我們的“五心”護理服務(wù)感動(dòng)每一位患者。同時(shí)，在完成自己的工作后，我們還將主動(dòng)去患者處，與患者聊天，宣講疾病相關(guān)知識，做好健康教育，加強護患溝通，促進(jìn)護患關(guān)系和諧。
過(guò)去有人說(shuō)；揭開(kāi)生命帷幕的人是護士，拉開(kāi)生命帷幕的人也是護士。白衣天使用真情創(chuàng )造了一份幸福，用愛(ài)守護著(zhù)一方的安寧。較少問(wèn)候親戚，但較少關(guān)心患者；較少與愛(ài)人聚會(huì )，但較少關(guān)心患者。不是我不想要浪漫，而是我想要更多的人幸福，不是我不愛(ài)我的家人，而是我不能放棄我對這個(gè)職業(yè)的關(guān)注。我很驕傲，因為我是一個(gè)穿著(zhù)白色衣服的天使。我很榮幸，因為我屬于一個(gè)團結、奉獻和無(wú)私奉獻的團隊。我很自豪，因為我身邊有無(wú)數人愿意在平凡的崗位上創(chuàng )造非凡的成就！
我們沒(méi)有莊嚴和英雄的言辭，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡。我們在普通崗位上體現了護士的價(jià)值。我工作，我快樂(lè )，我忙碌，我快樂(lè )。讓它永遠成為我們驕傲的主題，讓愛(ài)永遠與你我同在。
我的演講結束了。非常感謝。
呵護生命的演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
人的生命是寶貴的。巴金爺爺曾說(shuō)過(guò)：我愛(ài)人生，所以我愿像一個(gè)狂信者那樣投身到生命的海里。是啊，生命看似頑強，其實(shí)它很脆弱。人的一生只是一剎那，所以我們一定要珍惜它。
現在的社會(huì )，經(jīng)濟越來(lái)越發(fā)達，發(fā)生的事故也越來(lái)越多。安全不僅僅是交通安全和校內安全，還有家里安全，活動(dòng)安全。如果是在學(xué)校不注意安全，輕受疼痛，重受傷。有些人因為不在正規場(chǎng)所游泳被淹死，有些人因為在家用電不小心或玩火造成事故，有些人因為在馬路上不注意安全出現交通事故，有些人因為貪小便宜中了壞人的陷阱。這些不僅僅是一些事故，它還是給我們這些沒(méi)受傷的人警示!如果你肯再等1分鐘，可能你就可以躲過(guò)一場(chǎng)交通事故。
百余年來(lái)，全世界死于車(chē)禍的人數已達4000多萬(wàn)人，而且每年仍在以超過(guò)40萬(wàn)人的速度遞增。建國以來(lái)，我國共發(fā)生道路交通事故百萬(wàn)余起，導致一百余萬(wàn)人死亡，直接經(jīng)濟損失也達一百多億元。中國是世界人口大國，也是交通事故大國。全國每年因道路交通事故造成的傷亡人員，相當于20多個(gè)師的兵力，經(jīng)濟損失相當于每天墜毀一架波音747客機。
目前的社會(huì )，不僅交通事故多，吸毒的人也很多。
據報告，全世界吸毒人數已超過(guò)兩億人，每年會(huì )有大量的人因吸毒而死。其實(shí)指的就是能使人成癮的物質(zhì)。成癮主要涉及到機體對藥物的反應，吸毒使機體對產(chǎn)生耐受性，不斷需要加大吸食量。同時(shí)吸毒能產(chǎn)生欣快感，中斷會(huì )感到主觀(guān)上不適，精神上產(chǎn)生想再用毒的愿望，產(chǎn)生依賴(lài)性，表現為一種強迫性的或定期吸毒的行為和其他反應，為的是體驗它的精神效應及避免斷藥所引起的不舒適。進(jìn)入機體后作用于人腦內的與學(xué)習、記憶有關(guān)的神經(jīng)系統，使人產(chǎn)生一種特殊的精神效應，并使吸毒者出現一種渴求吸毒的強烈欲望，并不顧一切地尋求和使用。吸毒不僅嚴重危害著(zhù)人體的身心健康，還能使人加速死亡。
安全，是珍愛(ài)生命的前提。如果我們不注重安全意識?視安全隱患而不顧，對安全問(wèn)題措施不及、防范不嚴、責任心不強、把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設想。交通事故猛如虎狼，火災頻頻，大火吞噬了多少生命財產(chǎn)?食品中毒、游泳溺水，玩耍墜樓等等事件時(shí)有發(fā)生。所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著(zhù)殺人兇手，隨時(shí)都威脅著(zhù)你的生命安全。一件件、一樁樁血腥的報道，令人膽戰心驚。一幕幕慘劇目不忍睹。只因為忽視了安全問(wèn)題，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零。后果只會(huì )給我們的家人、朋友、親人造成沉重的打擊。這唯獨的一次生命不僅僅屬于自己，更屬于所以關(guān)心、呵護、愛(ài)著(zhù)我們的人。我們不僅為自己堅強地活著(zhù)，更為愛(ài)我們的人努力地活著(zhù)。珍惜生命，遠離危險是一種責任，那是對自己、對愛(ài)著(zhù)自己的人負責。大家可曾想過(guò)愛(ài)我們的`人有多少?他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌?他們給予了我們多少?當我們不愛(ài)惜自己、自以為是，做些危險的事情而受傷，或是失去了生命，那將會(huì )奪取多少人的快樂(lè )?牽動(dòng)著(zhù)多少人的心?更讓多少人為我們流淚?生命不是私有財產(chǎn)，它牽系著(zhù)多少靈魂和血肉，包涵太多沉重的愛(ài)�！罢鋹�(ài)生命，遠離危險?”這才是我們獻給一切愛(ài)我們的人的最好禮物。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。楊柳枯了，有再綠的時(shí)候。桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？晌覀兊娜兆右蝗ゲ粡头�。生命僅有一次。
同學(xué)們，生命只有一次。錯過(guò)了，就再也沒(méi)有了。請大家珍惜生命，不要留下遺憾。
呵護生命的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、兄弟姐妹們：
大家晚上好！我是來(lái)自婦產(chǎn)科的XXX，今天我給大家演講的題目是“呵護生命，用心服務(wù)”。 在我們醫院里，有這么一支清一色的“娘子軍”團隊，她們身為弱女子，卻巾幗不讓須眉，不錯，這就是婦產(chǎn)科的全體醫護人員。我們用滿(mǎn)腔的熱情迎接著(zhù)每一位新生命的誕生，用嫻熟的技術(shù)為有需求的每一位婦女解除病痛。
婦產(chǎn)科醫生，工作平凡又普通，平凡得似路邊的一棵無(wú)名小草，普通得似大海里的一滴水。但是，我們仍然執著(zhù)地選擇了婦產(chǎn)科這一工作。因為婦產(chǎn)科醫生那神圣的工作服里，它所蘊藏的是溫情，是愛(ài)心，是責任；婦產(chǎn)科醫生每天面對的是女性、是孕育生命的母親、是承載一個(gè)家庭悲喜的全部；更是孕育生命的搖籃，是誕生生命的圣殿，每天都有新生命在這里呱呱墜地，每天都有新希望從這里冉冉升起。婦產(chǎn)科醫生能為廣大婦女撐起一片藍天并呵護她們的健康，這是歷史賦予我們最神圣的使命，更是我們婦產(chǎn)科醫生的驕傲！
是的，我們這個(gè)職業(yè)頭頂上沒(méi)有耀眼的光環(huán)，更多的是汗水和壓力。但我們自打進(jìn)了這個(gè)門(mén)，就一門(mén)心思撲在上面。我們的老師曾對我們說(shuō)過(guò)，你們選擇了這一行，就選擇了奉獻，就選擇了冒險。大家知道，現在隨著(zhù)人們生活水平的提高，巨大兒、心臟病、高血壓、前置胎盤(pán)等特殊病例逐年增加，難產(chǎn)率不斷上升；同時(shí)，在分娩過(guò)程中胎兒宮內窘迫、子癇、胎盤(pán)早剝、產(chǎn)后出血、羊水栓塞等很多突發(fā)和意想不到的事情隨時(shí)都會(huì )發(fā)生，都會(huì )危及母子的生命安全。然而，現在許多產(chǎn)婦和家屬都認為，生孩子不是患病，到醫院去分娩，就等于進(jìn)了保險箱，不會(huì )有任何問(wèn)題，不接受醫生說(shuō)的任何風(fēng)險。所以我們的工作猶如走鋼絲，容不得毫厘的閃失，來(lái)不得半分的馬虎。一方面是性命攸關(guān)，一方面又常常要面對家屬的不解和指責，在外人眼里看似簡(jiǎn)單的工作，在我們內心卻何曾不是如履薄冰。目前惡劣的醫療環(huán)境給我們婦產(chǎn)科醫生提出了更苛刻的要求，但再苦再累再不被理解,我們都無(wú)悔。我們仍然努力提高技術(shù)水平，保證醫療質(zhì)量。我們不斷學(xué)習溝通技巧，努力地適應病人的需求。因為“救死扶傷、精誠大醫”與我們同在！
記得那是20xx年的冬天，我們接到一位完全性前置胎盤(pán)大出血的產(chǎn)婦，需立即行剖宮產(chǎn)術(shù)！科主任馬上召集產(chǎn)科急救小組，在院領(lǐng)導親臨指揮下，開(kāi)展了一場(chǎng)搶救生命的戰斗。當胎兒與胎盤(pán)取出后，預料中的事情出現了：子宮下段收縮乏力、產(chǎn)后大出血、失血性休克---產(chǎn)婦生命垂危!已經(jīng)在待命的我們全科人員立即和手術(shù)室人員一起全力以赴、奮力搶救：多管輸液、輸血、子宮按摩、縫扎、縮宮素、米索、欣母沛、多巴胺、宮腔填塞。指揮小組、行動(dòng)小組、觀(guān)察小組和護理小組同心協(xié)力，萬(wàn)眾一心。當時(shí)有兩名同志也懷有身孕，這些也即將做母親的醫生，在家里也一樣被視為心肝寶貝的孕婦，此時(shí)此刻卻忘記了自己肚子里的孩子，忘記了家人的叮嚀，忘記了笨重的身軀，而她們的目標和每一位醫生一樣：搶救患者！終于產(chǎn)婦的血止了，子宮保住了，生命體征平穩了，一看表我們已經(jīng)連續工作了10個(gè)小時(shí)了。當我們疲憊不堪地走出手術(shù)室時(shí)，看到產(chǎn)婦親人們感激的淚光，突然感到了前所未有的欣慰，所有的疲憊都化為烏有。這就是我們婦產(chǎn)科醫生的無(wú)怨無(wú)悔付出的原因所在，因為病人的滿(mǎn)意就是我們的追求！婦產(chǎn)科醫生的'愛(ài)被寫(xiě)在一個(gè)個(gè)平凡的故事里，而這些故事就是婦產(chǎn)科醫生的自豪，也是婦產(chǎn)科醫生的驕傲。
作為婦產(chǎn)科醫生，我們的工作常常在這種沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上度過(guò)，我們不求什么，不因在工作上立不了頭功而苦惱，不為急救病人耗去我們的心神和休息時(shí)間而埋怨。只為順利接產(chǎn)每一個(gè)嬰兒，只為所有女性朋友的健康；做為婦產(chǎn)科醫生，我們沒(méi)有白天、黑夜，沒(méi)有星期天、節假日，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有喝彩，我們常常不能按時(shí)下班。我們失去了春日里的花前月下，失去了冬夜里的相互依偎，失去了與孩子的嬉戲玩耍。說(shuō)心里話(huà)，我們每個(gè)人都深深的愛(ài)著(zhù)自己的家，也深深的愛(ài)著(zhù)婦產(chǎn)科，而當家庭和工作出現沖突時(shí)，大家都毅然“舍小家顧大家”， 義無(wú)反顧地付出。
科室里一聲聲嬰兒的啼哭，墻上一張張的獎狀，還有一面面的錦旗，無(wú)不在訴說(shuō)著(zhù)我們“娘子軍”樂(lè )于奉獻的情懷。醫仍仁術(shù)，無(wú)德不立；大醫有魂，生生不息。如果說(shuō)，軍人的愛(ài)是為了藍天下那960萬(wàn)平方公里國土的安全，那么我們的愛(ài)就是為了陽(yáng)光下那一張張燦爛笑臉的永恒，一條條生命的健康。
人們用“白衣天使”來(lái)贊美醫務(wù)工作者，絕不僅僅是贊美他們白衣素裹的翩翩風(fēng)姿，更重要的是贊美他們那高尚圣潔的心靈和神圣的使命。神話(huà)中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而我們白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。自古以來(lái)，醫者十分注重職業(yè)道德修養在救死扶傷的實(shí)踐中把“大醫精誠，大愛(ài)無(wú)疆”奉為最高守則。親愛(ài)的同伴們，幾度風(fēng)雨、幾度春秋，讓我們用我們的責任心、愛(ài)心和信心去幫助每一名患者，修醫德、強醫能、鑄醫魂，在平凡而神圣的崗位上，一顆紅心、滿(mǎn)腔熱忱，把我們無(wú)私的愛(ài)奉獻給陌生而熟悉的患者，為構建和諧醫患關(guān)系而共同努力！相信我們醫院，在吳院長(cháng)的帶領(lǐng)下，明天會(huì )更好！
我的演講完了，謝謝大家。
呵護生命的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、姐妹們：
大家好！我是外科的xx，今天很榮幸能夠站在這里，和大家一起分享我對醫療衛生職業(yè)精神的感悟，我演講的題目是《關(guān)愛(ài)健康呵護生命》。
歲月輪回，光陰荏苒，回首從護的日夜兼程，品讀著(zhù)生命的春華秋實(shí)，曾經(jīng)年少時(shí)的美麗憧憬歷歷在目，相信每一位護士都有不同的感慨。作為在工作中逐漸成長(cháng)起來(lái)的我，多年的歷練深深地體會(huì )到：護理工作在苦累中體現價(jià)值，在細節中描繪高尚，在瑣碎中鑄造輝煌。
20xx年學(xué)校畢業(yè)以后，我從事了15年臨床護理工作，每天為患者打針、輸液、送藥、翻身、吸痰、吸氧等平凡的工作。由于繁忙而美麗，由于奉獻而崇高；用樸實(shí)的行動(dòng)訴說(shuō)這生命和愛(ài)的意義。
每天穿上隔離衣，戴上護士帽，一天的工作開(kāi)始了。在工作中我們不僅嚴格三查七對，嚴格無(wú)菌操作，更需要用愛(ài)心、細心、責任心，對待每一位病人。記得去年冬天，科里收治了一名從五樓墜落傷的男孩，一歲五個(gè)月、昏迷、腦疝、雙側瞳孔散大，病情危重。孩子父母悲痛欲絕，由于孩子是從姥爺懷里掙脫掉下來(lái)的，所以老人家已經(jīng)萬(wàn)念俱灰，看著(zhù)即將支離破碎的一家人，我們的醫生當機立斷，急癥開(kāi)顱手術(shù)。手術(shù)非常順利，可當母親看到孩子頭上纏著(zhù)厚厚的繃帶，引流管、氣管插管、監護的各種導連線(xiàn)，崩潰了！“寶寶，睜睜眼，看看媽媽?zhuān) 甭?tīng)到這撕心裂肺的呼喚，我的心也碎了，因為受傷的孩子和我的女兒一樣大，本應抱在媽媽的懷里撒嬌如今卻躺在病床上生死未卜。身為人母，我深深理解此時(shí)孩子母親的無(wú)助和絕望。不！我們不放棄！不能放棄！作為責任護士我更應該關(guān)愛(ài)他、幫助他、呵護他！每30分鐘氣道濕化一次，每小時(shí)翻身叩背吸痰，定時(shí)胃管鼻飼，每次口腔護理我都小心翼翼，每次吸痰我都輕柔操作，每次靜脈留置針穿刺我都精心選擇血管，盡我所能的減少孩子的痛苦。每次做完治療后，我總是會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間摸摸他的小臉，拉拉他的小手，在心底為他祈禱“寶寶，加油！”。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的治療護理，孩子不僅保住了性命，而且能夠站立。家人萬(wàn)分感激，他們用家鄉特有的方式表達謝意，送我們每人一個(gè)蘋(píng)果，孩子的父親說(shuō)：姐，謝謝你們！祝你們平平安安，好人有好報！多么質(zhì)樸的`語(yǔ)言，所有的辛苦頃刻間煙消云散，我們奉獻著(zhù)真誠，同時(shí)也收獲著(zhù)感動(dòng)！
我喜歡患者康復后甜甜的笑臉，我喜歡病人遠離痛苦后掛在眉梢的喜悅，因為喜歡所以熱愛(ài)，因為熱愛(ài)所以奉獻。記不清有多少個(gè)日日夜夜在病床前參與搶救，記不清護理了多少個(gè)生命垂危的患者，更記不清給多少個(gè)家庭帶來(lái)歡樂(lè )。是��！作為護士，只要用愛(ài)的雨露，去滋潤每一顆帶傷的樹(shù)苗，怎不換回一片綠蔭呢？
責任和信念是行醫者的靈魂，我們只是做好了應該做的事情——認真履行自己的責任，病患卻回報了我們這樣沉甸甸的感動(dòng)。我為我們的職業(yè)而自豪，為能保駕護航他人的生命而倍感榮耀。我相信，當愛(ài)扎根于我們心底，當醫療衛生職業(yè)精神融入于我們血脈，我們會(huì )做得更好，走的更遠！
呵護生命的演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：珍愛(ài)生命，遵守交通。
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì )爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。
前兩天，我在報紙上看到了一起非常嚴重的交通事故：一個(gè)小女孩的爸爸像平常一樣在小女孩放學(xué)的時(shí)候去接她，在路上，一輛迎面而來(lái)的'大卡車(chē)由于違規行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場(chǎng)就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著(zhù)，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著(zhù)女兒長(cháng)大。小女孩并不知道自己的父親己經(jīng)去世了，她還是像平常一樣在學(xué)校門(mén)口等她的爸爸來(lái)接，等了好久，還是沒(méi)人來(lái)接她，過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，小女孩得知自己的爸爸己經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸！”她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來(lái)，像以前一樣用自行車(chē)帶著(zhù)她上學(xué)和放學(xué)��！
現在，每當小女孩想起這件事時(shí)，就會(huì )一邊傷心的流著(zhù)眼淚，一邊想著(zhù)那再也回不去的快樂(lè )時(shí)光：早晨起來(lái)，媽媽都會(huì )給她和爸爸做上一頓美味的早餐。吃完早餐，爸爸騎車(chē)送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說(shuō)有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨多大，小女孩總是耐心地在等待著(zhù)爸爸�；丶业穆飞�，小女孩總是開(kāi)開(kāi)心心地向爸爸訴說(shuō)學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命�，F在路上的車(chē)輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人失去了親人。如果我們每個(gè)人心中都有交通規則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規則，那么世界就會(huì )變的更加美好。
我的演講完畢了，謝謝大家。
呵護生命的演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導：
人生苦短！但在有限的生命中，我們可以活得精彩，創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。浪費時(shí)間就是浪費自己的生命！
我家不富裕。從小到大，我花不了富裕家庭的孩子那么多錢(qián)，這讓我養成了節儉的習慣。但畢竟我還是個(gè)孩子，同學(xué)吹噓炫耀自己擁有的最時(shí)尚的寵物玩具，我很羨慕。最后第一次問(wèn)媽媽要錢(qián)買(mǎi)玩具。我媽說(shuō)：“孩子，那些玩具充滿(mǎn)了誘惑，但對你的生活和學(xué)習沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的意義。你應該把更多的精力花在學(xué)習上！”我說(shuō)：“可是我同學(xué)除了我什么都沒(méi)有。從小你就不讓我買(mǎi)玩具，說(shuō)會(huì )影響學(xué)習。我在同學(xué)面前什么都沒(méi)有，一點(diǎn)面子都沒(méi)有！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，人生很短，人生的道路充滿(mǎn)了各種誘惑。如果你不下定決心抵制這些誘惑，你就會(huì )變得無(wú)效，失去生命的價(jià)值。只有真正有抱負的人，才能在短暫的生命中創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值！”
生命是脆弱的同時(shí)又是堅強的！記得那一天，我在去少年宮的路上，太陽(yáng)很熱，我用手扇著(zhù)扇子，疾駛向前。當我走到紅山公園對面的小路時(shí)，太陽(yáng)被擋住了。我抬頭一看，原來(lái)是一棵茂密的榕樹(shù)幫我遮擋了陽(yáng)光。我很驚訝，這么茂密的榕樹(shù)竟然扎根在擋土墻上。它的根很多都是光禿禿的，枝葉繁茂。因為它生長(cháng)頑強，它的一些枝條已經(jīng)深深扎進(jìn)了有足夠水分的土壤里。這使它變得更加生機勃勃。我記得前年看到它的時(shí)候，它還是一個(gè)小昕薇。那時(shí)候，它顯得那么脆弱，那么無(wú)助。但現在它經(jīng)歷了無(wú)數起起伏伏，頑強地活了下來(lái)。它沒(méi)有溫室里的花那么嬌弱，卻有著(zhù)嬌弱的花所沒(méi)有的`頑強生命力！它活著(zhù)不是為了別人的贊美，它在逆境中求生存。也許這就是生活的力量吧！
其實(shí)，讓生活更加豐富多彩，靠的不是華麗的外表，而是通過(guò)自身的修養來(lái)提升。生命寶貴！從現在開(kāi)始，我會(huì )珍惜生命，熱愛(ài)生命，創(chuàng )造最精彩的人生！
呵護生命的演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我演講的主題是《所愛(ài)所行，皆為生命》。
人非獨木，人非孤舟。在生命無(wú)盡的森林和未知的汪洋里，萬(wàn)千個(gè)體命運相系、氣息相通。歷史和文明在前進(jìn)，勢必有某種堅不可摧的聯(lián)結力量，聚攏個(gè)體，成為群體，牽連島嶼，成為陸地，我想說(shuō)，這種力量，就是善良。善待生命，為生命付出愛(ài)，為生命實(shí)踐行，是每個(gè)人的責任。
生命，是我們周遭所有具有生命力和感知力的生物。善待生命，要善待自己、他人、自然。西方人文主義內涵中，蘊藏著(zhù)的“人人生而平等”的.理念為眾人崇尚，這份對平等的熱愛(ài)，也體現了對生命的一視同仁。中國古代農耕文明的價(jià)值理念中，一以貫之的也是對自然與萬(wàn)物規律的尊重。由此可見(jiàn)，愛(ài)的范圍不能局限，善待生命，就要善待所有個(gè)體。
善待，前提是人性的本能與直覺(jué)，即絕知此事要恭行的勇敢堅定�？吹饺鮿萑后w，不百般猶豫考慮利益關(guān)系；見(jiàn)到惡意欺凌，不冷眼旁觀(guān)自護周全。我們要善于發(fā)掘自己心中的善良，在修為與實(shí)踐中呵護和保存這顆善心，才能維護好生而為人的善之本能，及時(shí)有效地行善舉、做善事。
善待，動(dòng)力是人的態(tài)度和情感。佛家思想里，萬(wàn)物有性，百般有情。近日網(wǎng)絡(luò )上爭議頗多的虐貓事件，各種冷漠偏激的言論刺痛人心。善待生命，更要有真切的憐憫與疼惜，才能踐行、落實(shí)善舉。
善待，依靠的是能力和方法�！吧埔獾闹e言”就是一種行之有效的技巧，看到“毒樹(shù)”就想到制藥的人，也未嘗不是在學(xué)習如何行善�！坝拗摇痹诰贾g是大忌，“愚孝”在親子之間是大忌，“愚善”在生命之間也是大忌。在中國抗疫戰爭中，科學(xué)家們日夜研究疫苗，除開(kāi)職業(yè)要求，我想，他們心中也一定有著(zhù)對如何有效行善的求索。
善良人人皆可行，愛(ài)的是善良，做的是為了善良，我們需要懂得如何善良。
感謝聆聽(tīng)！
呵護生命的演講稿 篇11
尊敬的領(lǐng)導：
日子一天天過(guò)去，河流一天天過(guò)去，人生如一個(gè)月，有得有失。在人生短短的幾十年里，如何找到人生的坐標，實(shí)現人生的價(jià)值，已經(jīng)成為幾代人不懈探索的難題。但是，當莊子坦然地說(shuō)“若行則拖尾成屠”時(shí)，當岳飛唱“云月八里”時(shí)，當文天祥悲嘆“嘆零”時(shí)，答案已不再失落。是的，生命是活的，滄桑和幸福是幾何，不是為了虛無(wú)縹緲的物質(zhì)享受，而是為了在漫長(cháng)的歷史中舀起一杯水，找到生命的真正價(jià)值！
回首千年，浩浩蕩蕩的汨羅江已經(jīng)把一個(gè)智者遠遠拋在了身后�！奥泛荛L(cháng)，修遠很尷尬。我就上上下下�！鼻瓭M(mǎn)懷報國熱情，縱身一躍，在黑暗骯臟的世界里投下了耀眼的光芒。"微弱的光也是黑暗中鋒利的匕首。"屈原一直走在正確的道路上，沖走了臟水中的鉛，實(shí)現了人生的終極價(jià)值。
"不歸之河，永恒的愛(ài)之人"。蘇東坡捧著(zhù)銅帕奇的鐵板敲出最強的生命之聲。他被貶黃州的時(shí)候，留下了一個(gè)知名的《赤壁賦》。貶謫蘇州時(shí)，他唱出了“淡妝總宜”的優(yōu)雅。面對苦難，他面對善惡，他“揀盡寒枝不肯活”，只留下“回家，不雨不晴”的自作聰明。隨著(zhù)世界的變遷，蘇軾以海闊天空的胸懷寫(xiě)下了人生最閃亮的價(jià)值。
人活著(zhù)不是為了“吃飯”，而是為了追求生命的價(jià)值，尋找靈魂。只有努力追求，努力奮斗，你的人生才不會(huì )黯淡，你的青春才不會(huì )枯萎。燦爛的生命之花只向那些堅持不懈地追求其價(jià)值的.人開(kāi)放。李白清秀飄逸，杜甫沉郁失意，譚嗣同慷慨激昂，魯迅善于觀(guān)察，人生有很多方向和目標。但是，人生的主旋律是不會(huì )變的，那就是為人生的價(jià)值而奮斗。
"流媒體很容易把人扔掉，紅櫻桃，綠香蕉。"人生短暫，時(shí)間稍縱即逝，你在人生的旅途上。你需要做的不僅僅是欣賞沿途的美景，更要尋求人生價(jià)值的偉大事業(yè)。廣闊的世界里到處都是天氣，總有一些事情是你應該去追求和記住的。
歷史的長(cháng)河靜靜地流淌，依然在訴說(shuō)著(zhù)那些鼓舞人心的故事。
呵護生命的演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是xx班的xxx，我演講的題目是：《生命》。
你們看看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱；你們聞聞，清新的空氣里，每人的臉上洋溢著(zhù)幸福的味道。原來(lái)，這個(gè)世界最生機盎然的就是生命！
我以前身體不太好，在爸爸的鼓勵下，我開(kāi)始做運動(dòng)，早上起來(lái)跑步，課余時(shí)間打羽毛球、游泳，從中我體會(huì )到了做運動(dòng)的好處，堅持運動(dòng)讓我擁有了健康的身體、陽(yáng)光的心態(tài)、理想的成績(jì)和老師同學(xué)的喜愛(ài)。
我曾看過(guò)這么幾則新聞：某小學(xué)，課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)生甲用兩支交叉的鉛筆當做“武器”攻擊學(xué)生乙，致使筆尖戳傷學(xué)生乙的眼睛。在新疆的某一所小學(xué)，學(xué)生在下樓參加升國旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。
類(lèi)似這樣慘痛的經(jīng)歷有不少，我不禁在沉靜中深思：生命是脆弱的，更是可貴的，每個(gè)人只有一次生命，所以我們必須珍惜。不要因為一次的貪玩，一時(shí)的好奇，而去做一些永遠都不能挽回的事，我們怎舍得讓教誨我們的老師傷心落淚？怎舍得讓養育我們的父母悲痛欲絕？不，我們不應該讓愛(ài)我們的人痛苦。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中的教訓，做什么事三思而后行。生活在細心呵護我們的中大附小，我們是幸福的，看看學(xué)校開(kāi)展的多種形式的.教育活動(dòng)，提高了我們自護自救、防災逃生的能力，加強了我們預防疾病、珍惜生命的意識，培養了我們遵紀守法的行為習慣。
珍惜生命，我們才有健康的心態(tài)、強健的體魄；珍惜生命，我們才有充沛的精神，勤奮學(xué)習知識；珍惜生命，我們才有堅定的意志，去實(shí)現人生的理想；珍惜生命，我們才有快樂(lè )的校園，幸福的家庭，富強的國家，五彩繽紛的世界。
謝謝。
呵護生命的演講稿 篇13
尊敬的領(lǐng)導：
大家好！
人只活一次，這是父母給的，是上天的恩賜。生活本身就是一種幸福。無(wú)論我們面對什么樣的挫折和苦難，我們都應該珍惜生命，感激地理解生活給我們的一切。
生活就像一條奔騰的河流，只有遇到巖石，才會(huì )逐漸出現美麗的波浪。人生在世，難免會(huì )有挫折，也會(huì )有風(fēng)雨飄搖的時(shí)刻。面對挫折和苦難，能否保持一份豁達的情懷和一顆向上的心，需要寬廣的胸懷和包容。所以要學(xué)會(huì )在逆境中磨練意志，在平凡的生活中實(shí)現人生。
挫折可以讓人沉默，也可以讓人發(fā)光。學(xué)會(huì )淡化挫折帶來(lái)的痛苦是進(jìn)步的關(guān)鍵。巴爾扎克曾說(shuō)：“挫折和不幸是天才進(jìn)步的階梯，是信徒的洗禮，是有能力的人的無(wú)價(jià)之寶，是弱者的無(wú)底深淵�！彼氖论E讓我明白，逆境顯示的是勇者的意志，強者才是生命的主宰。沒(méi)有了坎坷泥濘的'脾氣，怎么能體會(huì )到陽(yáng)光大道的可愛(ài)，怎么能體會(huì )到成功的喜悅，沒(méi)有挫折的考驗？無(wú)論你面對什么樣的挫折，請相信這是上帝給我們的訓練。你會(huì )發(fā)現你的人生更完整，你的意志更堅強，你的態(tài)度更平靜，你珍惜身邊的一切！
人生短暫，人生精彩。有了生活才能享受生活。生活教會(huì )了我如何成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。我會(huì )展翅迎接艱難和挑戰，因為前方有一片藍天。在崎嶇泥濘的地方，我看到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。波濤洶涌時(shí)，我看暴雨的舞蹈。因為生活告訴我：如何為受傷的心點(diǎn)亮一盞明燈，只能由自己選擇。生命的贊歌賦予我們神圣的職責。如果你感激生活，它會(huì )給你燦爛的陽(yáng)光。感恩讓我們在失意時(shí)看到差距，在不開(kāi)心時(shí)得到安慰和溫暖，激發(fā)勇氣，獲得前進(jìn)的力量。
“不要驚訝，看著(zhù)亭前花開(kāi)”，想想燦爛的明天，回憶過(guò)去的辛酸，人生就這么完美。在應對挫折的時(shí)候，你可以抱怨，但你逃不掉，因為你逃避的只是暫時(shí)的痛苦，你要為此付出一生。珍愛(ài)生命，感恩生命，用熱情創(chuàng )造每一個(gè)明天，用微笑回應每一次挫折。讓青春無(wú)悔，為人生寫(xiě)一首無(wú)悔的歌。
呵護生命的演講稿 篇14
尊敬的領(lǐng)導：
大家好！今天國旗下講話(huà)的題目是《珍愛(ài)生命不懼挫折》
有這樣一條新聞：去年，某小學(xué)一個(gè)學(xué)生因與別的孩子鬧矛盾，母親罵了他一頓，他就服用農藥自殺，因救治太遲而不幸身亡。某市重點(diǎn)中學(xué)相繼有兩位學(xué)生自殺，一個(gè)是殉情服用安眠類(lèi)藥物，一個(gè)是賭氣跳樓。一朵朵尚未完全開(kāi)放的花蕾就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)過(guò)早地凋零在青春飛揚的好時(shí)光，讓人痛惜。
是什么原因讓這些孩子產(chǎn)生輕生的行為呢？是他們面對挫折的'承受能力較差，無(wú)力感令孩子走向極端。在我們周?chē)�，也常�？吹竭@樣一些現象：有的同學(xué)因一次考試失敗就心里失衡，情緒低落；有的同學(xué)面對小小的矛盾、小小的恩怨就耿耿于懷；有的同學(xué)受到父母、老師的一點(diǎn)點(diǎn)批評就產(chǎn)生對抗情緒，缺乏面對錯誤的勇氣等等。這些都是受挫能力較差的表現，對自己的成長(cháng)是非常有害的。
人生最美麗的就是生命，可每個(gè)人的生命只有一次，一旦失去了就再也不可復活，所以我們沒(méi)有理由不倍加珍愛(ài)自己的生命，沒(méi)有理由不倍加珍惜自己生命中的每一天。孩子們用生命換來(lái)的教訓給我們每一個(gè)同學(xué)敲響了警鐘——珍愛(ài)生命，要學(xué)會(huì )正確面對挫折。
孩子們，什么是死亡？你們知道嗎？死亡會(huì )讓一個(gè)人再也看不到爸爸媽媽?zhuān)床坏胶每吹膭?dòng)畫(huà)片，吃不到好吃的冰淇淋，這就叫做死亡。人生的道路是漫長(cháng)和曲折的，不可能一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意。所以有“生與憂(yōu)患俱來(lái)”之說(shuō)，所以當我們遇到挫折時(shí)要學(xué)會(huì )在遇到挫折時(shí)正確地看待挫折，學(xué)會(huì )把自己的情緒表達出來(lái)；學(xué)會(huì )如何放松自己；學(xué)會(huì )怎樣站在不同的角度看待問(wèn)題，學(xué)會(huì )受挫后的思考、調整自己的心態(tài)。提升自己的生命意識，樂(lè )觀(guān)積極地面對生活、面對一切。
同學(xué)們，戰勝挫折的秘訣就是珍惜生命。請大家記住這樣一些話(huà)吧：“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭”
謝謝！今天國旗下的講話(huà)到此結束，請各班按順序帶回教室。
呵護生命的演講稿 篇15
親愛(ài)的領(lǐng)導老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天，我很榮幸作為學(xué)生代表站在這里，與他分享我對這所大學(xué)的看法。今天想交流的是《從虛空到長(cháng)久——珍惜大學(xué)生活》。
高考血戰之后，我們終于走進(jìn)了夢(mèng)想中的象牙塔。但是站在這個(gè)青春的舞臺上，發(fā)現舞臺的幕布變了，燈光變得那么可笑，讓我們手足無(wú)措，無(wú)法適應，于是開(kāi)始在大學(xué)里混淆青春。
沒(méi)有固定的教室和座位，我們急著(zhù)占地方，不是為了搶前面的課，只是為了在一個(gè)宿舍里坐成一排；上課，四個(gè)人有手機，兩個(gè)人有未完成的夢(mèng)，一個(gè)看著(zhù)窗外笑而不語(yǔ)。你問(wèn)還有沒(méi)有另外一個(gè)在學(xué)。我說(shuō)我們宿舍只有七個(gè)人。也許這聽(tīng)起來(lái)只是一個(gè)笑話(huà)，但我想知道這是否是學(xué)生心中的笑聲。當我們有了電腦，教室的夢(mèng)想被拋棄，只留下“幫我回答”然后沉浸在一個(gè)14寸的夢(mèng)里，開(kāi)始了所謂的大學(xué)宅男的孤獨；臨近學(xué)期結束，宿舍的人都不見(jiàn)了，都跑到教室去覬覦平時(shí)想都沒(méi)想過(guò)的自習室。因為要考，所以臨陣退縮，郁郁寡歡，這已經(jīng)成為大多數人的.口頭禪。記得網(wǎng)上有一句話(huà)，說(shuō)我高中的時(shí)候傻到羨慕我考上了大學(xué)，現在羨慕我考不上高中。
所以，大學(xué)是一個(gè)多彩的社會(huì )，充滿(mǎn)了知識和誘惑的寶庫，或者說(shuō)是一個(gè)染缸。大學(xué)是我們終于放下高考負擔，第一次開(kāi)始追逐理想和興趣的地方。這是我一生中最后一次有機會(huì )系統地接受教育；是最后一次有更高的可塑性，專(zhuān)注于自己充實(shí)。在這樣的環(huán)境下，我們不僅僅是在考驗自己的抵抗力，更是在考驗一個(gè)人的精神堅定性。隨時(shí)隨地都有可能偏離常態(tài)，甚至更可怕的事情偏離正軌后也不會(huì )被注意到，比如上面這個(gè)例子。大學(xué)的意義不是換幾個(gè)女朋友，而是達到幾個(gè)層次的游戲。
大學(xué)是一個(gè)平臺，在這個(gè)平臺上我們開(kāi)始慢慢接觸社會(huì )，拓展人際關(guān)系。我們要意識到，長(cháng)大后，我們不再是孩子，我們肩負的不僅是頭，還有責任。我們必須找出什么該做，什么不該做。社會(huì )需要我們，家庭更需要我們。大學(xué)四年，我們要回報社會(huì )，回報父母。
呵護生命的演講稿 篇16
親愛(ài)的同學(xué)們：
如果你是一個(gè)沒(méi)有生命的物體，你是真的活著(zhù)還是死了都無(wú)所謂。你的生與死就像桌椅，永遠贏(yíng)不到靈魂深處的人的一瞥。
人的眼睛長(cháng)在臉上，總是看到別人卻看不到自己。你靈魂的重量不是你自己定義的。是你說(shuō)的，必須由“外在事物”來(lái)肯定或否定。但是，你不能過(guò)分沉溺于別人的褒貶，因為別人可能不理解你，有時(shí)候也只是一個(gè)側面的看法，所以老師的評價(jià)只能作為參考，沒(méi)必要陷入其中。
但是，正因為我在乎自己生命的價(jià)值，靈魂的重量，所以我在乎老師的評價(jià)，但是別人的評價(jià)需要一個(gè)“度”。超過(guò)這個(gè)“度”，就不夠灑脫，就永遠活在別人的生活里。
有人說(shuō)，寧死也不要活在辛酸和屈辱中；也有人說(shuō)，與其白死，不如苦中作樂(lè )，忍辱負重。時(shí)間是一把能隨宇宙起落的劍。也正是因為這把劍，我才逐漸明白，死亡也是一種奢侈品。所以，我認為活著(zhù)的人要注意自己靈魂的價(jià)值和重量。無(wú)知屈辱的人不配活著(zhù)，更不配死去。也許這樣的生活的誕生是一個(gè)錯誤。
學(xué)生時(shí)代的十年，我讀的書(shū)無(wú)非是：我不夠認真，但還是要努力。這個(gè)時(shí)候，我的心情總是很低落。我認為：成功必須經(jīng)過(guò)肉體甚至精神的磨煉和折磨，而我的靈魂就像一棵苦草，依附在一個(gè)懶惰麻木的`肉體上，過(guò)于簡(jiǎn)單，無(wú)法承受靈魂的輕盈。18歲的我，已經(jīng)搬到了衰老的不毛之地。高考臨近，我不應該再這么麻木了。
人最可悲的羞恥就是麻木。有的人就這樣一直活著(zhù)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)以麻木不仁不進(jìn)取為恥，而是以麻木無(wú)知為榮。蜉蝣只活一天，但輕巧小巧的身體承載著(zhù)深邃的靈魂，這樣的靈魂的存在被賦予了極高的價(jià)值。我經(jīng)常以此為例，根據公式G=mg來(lái)計算靈魂的重量，順便參考評論來(lái)總結附在身體上的靈魂是否有價(jià)值。人的一生無(wú)非是生老病死。死亡不是生命的對立面，所以不幸活著(zhù)的人總要掂量一下自己的靈魂。
呵護生命的演講稿 篇17
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好。我是五年級四班的王宇琦，今天，我演講的題目是《珍愛(ài)生命善待自己》。
當清晨的第一縷陽(yáng)光愉悅地凝望大地，我們便開(kāi)始了一天的旅程。我們每天的生活平靜得像湖水，或許，你會(huì )認為安全問(wèn)題離我們很遠。其實(shí)不然，想想自身的行為，不也有許多安全隱患嗎？有些同學(xué)上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導致相互碰撞而受傷；有些同學(xué)拿鉛筆或小刀等銳器戳傷了同學(xué)的眼睛；有些同學(xué)為了少走幾步路，跨越馬路防護攔；看到路上車(chē)輛不多，等不住就匆匆橫穿馬路。
據了解，在全國各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的`比重很大。我國每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在"消失"。血的教訓不能再有一次，悲劇不能重演，在"安全"這個(gè)嚴肅的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎與僥幸，我們必須防范在先，警惕在前，努力做到"我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全"，用我們的智慧與信念筑起一座守護生命的安全長(cháng)城。生命對于每個(gè)人都只有一次，它神圣不容褻瀆，它不會(huì )重新來(lái)過(guò)。我們絕不是在危言聳聽(tīng)。安全意識淡薄就是漠視生命，追求一時(shí)的放縱是對生命的褻瀆和不負責任。"生命至高無(wú)上，安全責任為天"，安全是人類(lèi)共同的向往，是快樂(lè )生活的根本，出門(mén)在外，牢記安全，跨進(jìn)學(xué)校，建設平安校園，是我們共同的責任。
幸福是棵樹(shù)，安全是沃土。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng )建平安校園吧！讓我們在國旗下共同祝愿：祝愿我們每天在學(xué)校里平平安安地生活，快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習，用安全托起生命的重量！謝謝大家！
呵護生命的演講稿 篇18
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是三年級一班的鄧玉辰，我演講的題目是《珍愛(ài)生命、文明出行》，我想以此來(lái)告訴所有認識或不認識的朋友們，請珍愛(ài)生命，為了他人，也為了自己，齊心合力，維護安全，讓生命之旅在文明與友愛(ài)、道德與守序中芬芳而行，一路暢通。
安全像什么，安全像忠實(shí)的保護神，日日夜夜守護在我們身邊，讓生命之樹(shù)挺拔清翠；安全像什么？安全像脆弱的心靈，一瞬間，也可能支離破碎；安全像什么？安全像一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們；上課時(shí)，老師常常教導我們，校內校外要注意安全。我們常常把他們的話(huà)當作耳旁風(fēng)，而這無(wú)所謂的耳旁風(fēng)正是對我們關(guān)愛(ài)的叮嚀！每當上學(xué)，放學(xué)的.路上，放眼望去好多同學(xué)不遵守交通規則，此時(shí)走在機動(dòng)車(chē)道上、橫穿馬路、走逆行道，多么危險的行為��！一不留神就有可能發(fā)生危險。所以我們一定要文明出行；文明出行從我做起，我們小學(xué)生也向所有關(guān)心我們成長(cháng)的大人們鄭重承諾，上學(xué)、放學(xué)路上，我們一定要走人行道，靠右行；橫穿馬路時(shí)，要走斑馬線(xiàn)，并且先左顧右盼，注意來(lái)往車(chē)輛；嚴禁在路上追逐打鬧。時(shí)時(shí)處處做一個(gè)遵守交通法規，關(guān)心他人的文明好少年。在校園里，讓我們養成良好的行為習慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細擦凈教室每一塊瓷磚，保護校園中的一草一樹(shù)做起。讓校園里有更多的護綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放。
生命只有一次，只有珍愛(ài)生命，時(shí)時(shí)事事注意安全，我們才能平平安安地渡過(guò)一生。因為有愛(ài)，世上才有陽(yáng)光和雨露，因為懂得了珍惜，人間才有了花草和樹(shù)木，珍愛(ài)生命，共建幸福家園是我們每個(gè)人的美好心愿，讓我們攜起手來(lái)，共同勉勵、共同呵護，讓生命的輪渡在愛(ài)心和責任的護航下一路歡歌、一路芬芳。我的演講到此結束，謝謝大家！
呵護生命的演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生命是怎樣的？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)不起眼；生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠。
父母養育了我們，給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，每個(gè)人只有一次。有些人好好珍惜了生命，讓生命活出了精彩，創(chuàng )出了屬于自己的生命軌跡；而有一些人因為生活的挫折，就輕易地舍棄了自己寶貴而又年輕的生命，這是多么的不負責任��！而時(shí)間又是什么呢？
時(shí)間像一張弓箭，正所謂“拉弓沒(méi)有回頭箭”，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會(huì )射出，只須一眨眼的工夫，箭就會(huì )在你眼前消失得無(wú)影無(wú)蹤，一去不復返。作為一名學(xué)生，應該以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答自己的父母，體現自己的生命的價(jià)值。但是要得到優(yōu)秀的成績(jì)就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分秒秒來(lái)刻苦學(xué)習。此時(shí)，我想到美國著(zhù)名作家富蘭克林曾說(shuō)過(guò)的一句名言：“你熱愛(ài)生命嗎？那么請別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料�！钡腵確，只有珍惜時(shí)間才能讓自己的生命更充實(shí)，更有意義。
你見(jiàn)過(guò)被壓在石塊下面的一棵小草生長(cháng)嗎？它為了向往陽(yáng)光，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總要曲曲折折地、頑強不屈地透到地面上來(lái)。它的根往土下長(cháng)，它的芽往地面挺立，這是一種不可抗拒的生命之力，阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。
沒(méi)有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它力量之大，的確世界無(wú)敵。這種力量是一般人看不見(jiàn)的生命力。只要生命存在，這種力就會(huì )顯現，上面的石塊毫不足以阻擋它，因為這是不停止的頑強的生命之力。
生命就要像小草一樣，無(wú)論在什么環(huán)境下，都奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的。時(shí)間就是生命，時(shí)間是一去不復返的，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習，長(cháng)大后為祖國效力。正所謂“時(shí)間如流水，一去不能回�！比绻銦釔�(ài)生命，就請珍惜時(shí)間吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
呵護生命的演講稿 篇20
同學(xué)們：
大家好。我今天演講的題目是《珍愛(ài)生命善待自己》。
“一個(gè)國家的交通狀況，就是這個(gè)民族的一面鏡子�！边@句話(huà)帶給我的啟示，揮之不去。
在我成長(cháng)的這15年中，我們的國家在變得美好，交通法規在成熟，交通文明在提高，我也在長(cháng)大。這共同成長(cháng)的日子，彌足珍貴。提起交通法規，不僅僅是交通法規吧，可能提到交通兩字，從你到我、從司機到人，每一個(gè)人都會(huì )想到紅綠燈。紅綠燈似乎成了現代交通的代名詞。然而，也就是在這紅綠燈下，多少兢盡職守者傾灑汗水、卻因為粗心大意飛濺鮮血；多少人為了實(shí)現自己價(jià)值，卻為了趕一點(diǎn)時(shí)間自毀了前程；多少熱血青年在風(fēng)吹雨打中奉獻青春，卻徒在推杯換盞后命喪黃泉；人們就是這樣在紅綠燈下演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)屬于自己的角色，演奏出一曲曲屬于自己的生命交響！
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規。例如：過(guò)馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈停，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿(mǎn)12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē)；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲；我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規，而且發(fā)現有人違反了，應及時(shí)地批評、勸阻。
有人說(shuō)過(guò)，動(dòng)蕩年代最可怕的是戰爭，而和平年代最可怕的是車(chē)禍。這決不是危言聳聽(tīng)，因為全球每年死于交通事故的人就相當于一個(gè)中型戰爭的.陣亡人數。在我國人口三大死因中，交通事故排在第二位。在我國每年中小學(xué)生因交通事故死亡人數均達四、五千人，除此之外還有更多的中小學(xué)在交通事故中留下終生的殘疾，這是多么令人痛心��！
人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)。面對中國2億少年兒童，“安全第一，預防為主”是社會(huì )對我們這一代人的要求，早日樹(shù)立這種觀(guān)念，在我們心中是刻不容緩的。為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，讓我們共同筑起安全長(cháng)城，珍愛(ài)生命，善待自己！
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