教師節慶祝大會(huì )講話(huà)稿
在我們平凡的日常里，需要使用講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的教師節慶祝大會(huì )講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節慶祝大會(huì )講話(huà)稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
金秋送爽，丹桂飄香，正值教師節來(lái)臨，我們迎來(lái)了xxxx—xxxx新學(xué)年。首先，我代表學(xué)校對剛剛升入學(xué)校初一年級的新同學(xué)和其他年級的同學(xué)們表示熱烈的歡迎！向辛勤工作在教育戰線(xiàn)的教職員工，致以節日的祝賀和親切的問(wèn)候！
回顧過(guò)去一學(xué)年的工作，在全體教職員工和同學(xué)們的共同努力下，學(xué)校的各項工作都取得了新的成績(jì)，實(shí)現了新的突破。在xxxx年度教育督導中，我校名列全市第一；先后被評為教書(shū)育人先進(jìn)單位、教育科研先進(jìn)單位、精神文明先進(jìn)單位、防震科普基地、勤工儉學(xué)先進(jìn)單位，電視臺新聞頻道和《今日》都對我校實(shí)施素質(zhì)教育的工作做了專(zhuān)題報道。有10位教師被評為市優(yōu)秀教師。今年高考本科上線(xiàn)率達95%；中考原初三一班同學(xué)以總分741分的高分獲得全市第一名。
這些成績(jì)的取得對于我們全體師生們而言，既是一種激勵，更是一種鞭策，要求我們在新的學(xué)年中要再接再厲、不斷超越。如何度過(guò)一個(gè)有意義的新學(xué)期，同學(xué)們都已經(jīng)有了自己的美好設想，在此，我想代表全體教師向大家提出幾點(diǎn)要求和希望：
要培養良好的習慣。要求同學(xué)們時(shí)刻不忘習慣的養成，從小事做起，從細節做起，從今天做起，養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣，做一個(gè)遵規守紀、健康上進(jìn)的學(xué)生；
要塑造文明的行為。尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，感恩家長(cháng)，認真執行好學(xué)校文明禮儀規范，維護良好的校園文化環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì )公德，關(guān)心他人，助人為樂(lè )，做一個(gè)崇尚文明、嚴于律己的學(xué)生。
要專(zhuān)注于自己的`學(xué)業(yè)。把提高自己的學(xué)習能力，擺在最重要的位置，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，不斷積累和探索科學(xué)有效地學(xué)習方法，發(fā)展自己多方面的能力。
要用知識守護生命。高度關(guān)注自己的生命，對自己負責，對父母負責，對社會(huì )負責，牢固樹(shù)立安全第一的意識，提高自己的安全防范能力。遵守交通規則，講究飲食衛生，積極鍛煉身體，不斷增強體質(zhì)。
老師、同學(xué)們，新學(xué)期的工作已經(jīng)拉開(kāi)了序幕，我們每一位教師、每一名同學(xué)都應站在新的起點(diǎn)上認真審視自己，盡快調整自我，以更飽滿(mǎn)的熱情和最佳的狀態(tài)，投入到工作、學(xué)習中去。在此，我衷心祝愿并相信我們每一位老師都能以自己的勤奮和智慧，為新學(xué)期的工作書(shū)寫(xiě)新的篇章，相信我們每一位同學(xué)都能以自己的頑強和拼搏，在新學(xué)期里取得更優(yōu)異的成績(jì)！
最后，祝愿老師們節日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福！祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期里好好學(xué)習，天天向上，在學(xué)校健康快樂(lè )的成長(cháng)！
謝謝大家！
教師節慶祝大會(huì )講話(huà)稿 篇2
尊敬的全體教職工：
大家好！
金秋九月，我們迎來(lái)教師節。這是真正屬于我們自己的節日，她帶給我們尊重和充實(shí)的同時(shí)，我們更加感覺(jué)到這個(gè)職業(yè)的神圣偉大，因此我們是幸福的。在過(guò)去的一年中，我們全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，秉承追求卓越，全面發(fā)展的一中精神，以扎實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，順利完成本年度的教育教學(xué)管理任務(wù)，在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導深深地對大家說(shuō)聲“謝謝”！
一學(xué)年來(lái)，我校教育和教學(xué)質(zhì)量穩步發(fā)展，各項工作有序推進(jìn)，市委、市政府對我們一中的工作是滿(mǎn)意的，9月7日市長(cháng)的慰問(wèn)、剛剛結束的“育才名�！睊炫贫汲浞煮w現著(zhù)上級對一中重視和肯定，家長(cháng)和社會(huì )群眾對我們一中也有了更多的期許和希望，這是我們一中人的驕傲。為使學(xué)校更好、更快發(fā)展，借此機會(huì )，我提三點(diǎn)希望，和大家共勉。
一、增強作為一中教師的自豪感和責任感
教師決定著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，我們要熱愛(ài)和享受自己的工作。正如市長(cháng)所說(shuō)“家庭把所有的希望寄托在孩子身上，教師很光榮、很辛苦，高中教師責任特別重大”。
我校的過(guò)渡期已經(jīng)結束，正在進(jìn)入快速特色發(fā)展階段。新時(shí)期、新常態(tài)、新機遇，新挑戰，更需要我們的自豪感和責任感，更需要我們遵循師德規范，要充分認識新時(shí)期加強師德師風(fēng)建設重要性，認真貫徹落實(shí)省、市教育系統專(zhuān)項整治重點(diǎn)要求，嚴格執行《一中師德建設的十項規定》，特別是要杜絕違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金、有償家教、亂訂教輔資料、亂收費、私自在校外兼課等行為，不碰觸師德底線(xiàn)和紅線(xiàn)，做一名合格而優(yōu)秀的人民教師。要熱愛(ài)自己的事業(yè)，要敬畏自己的崗位，用愛(ài)心和奉獻譜寫(xiě)學(xué)校發(fā)展的新篇章，扛起我市普通教育排頭兵的大旗。
二、要做自覺(jué)教育的踐行者
自覺(jué)教育既是我校特色的傳承，也是我校進(jìn)一步打造特色的創(chuàng )新之舉。德國的著(zhù)名教育家斯普朗格說(shuō)：“教育的最終目的不是傳授已有的知識，而是要把人的創(chuàng )造力量誘導出來(lái)，將生命感價(jià)值感喚醒�！弊杂X(jué)是觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度；自覺(jué)是意志和信念；自覺(jué)是堅守和理想。
有人說(shuō)，一個(gè)人可以不信佛，但不能沒(méi)有佛性，“佛性”即“自覺(jué)”和“覺(jué)他”。我覺(jué)得教師更應如此，因為教師的工作在一定意義上就是通過(guò)自覺(jué)和覺(jué)他（教育學(xué)生）不斷修行（成佛）的過(guò)程，教師的工作是自覺(jué)和覺(jué)他的辨證統一，自覺(jué)教育可以讓我們在認真工作中成就他人，在成就他人中成就自己，也成就學(xué)校和家庭，可謂功德無(wú)量、名利雙收。全體教師要把自覺(jué)教育納入工作的方方面面，在課堂教學(xué)上，在教育活動(dòng)中，用師者的教育智慧去研究和實(shí)踐如何培養學(xué)生的自覺(jué)品質(zhì)，并在引導教育學(xué)生的過(guò)程中提升自身的'自覺(jué)程度，把學(xué)生自覺(jué)成長(cháng)作為目標，培養“同等分數、不同素質(zhì)”的學(xué)生。
三、要做正能量的發(fā)源地和傳播者
每個(gè)人看問(wèn)題的角度可以不同，但要立足于大局、立足于傳遞正能量，要學(xué)會(huì )站在對方或學(xué)校的角度看問(wèn)題，不能讓本來(lái)簡(jiǎn)單的問(wèn)題復雜化，不能讓本來(lái)正常的事情變得不正常，不能好好一本經(jīng)到個(gè)別人嘴里就念歪了，不能借他人的事發(fā)泄自己的不滿(mǎn)。每個(gè)人的看法都體現著(zhù)一個(gè)人的品行和境界，體現著(zhù)一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)。一個(gè)團隊必須有共同價(jià)值觀(guān)，個(gè)人要學(xué)著(zhù)融入這個(gè)團隊，多一些大智慧、少一點(diǎn)小聰明，不要成為負能量的制造和傳播者。
每個(gè)教職工都是學(xué)校的主人，都代表著(zhù)學(xué)校，都有義務(wù)維護學(xué)校的榮譽(yù)、完成學(xué)校的任務(wù)。如果都因個(gè)人的原因而托辭，那我們的“愛(ài)崗敬業(yè)”就無(wú)從談起。我們要多想想自己為這個(gè)團隊貢獻了什么、貢獻了多少？不能只享受不付出。要用良好的心態(tài)處理好生活和工作的矛盾，要從大局的角度、用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，要以“我是主人應有所擔當”的精神去做事情。
有句話(huà)說(shuō)得非常好：“你所站立的地方，就是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗�！蔽覀兒鸵恢幸彩沁@樣。把我們的家做大做強，讓我們的家比他人更加溫馨，讓每個(gè)教職工都更有幸福感，這應該成為我們的目標。相信我們這個(gè)家的發(fā)展，也會(huì )給更多的家庭帶來(lái)幸福！
最后，祝愿我們的家更加和諧、更加美好！祝愿全校教職員工節日愉快、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
教師節慶祝大會(huì )講話(huà)稿 篇3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
在這個(gè)充滿(mǎn)希望和收獲的金色九月，我們進(jìn)入了新的學(xué)年，迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。今天我們歡聚一堂，借此機會(huì )，我謹代表學(xué)校，向每一位默默耕耘、無(wú)私奉獻、恪盡職守的老師，致以崇高的敬意！祝所有老師節日快樂(lè )！
走在校園里，看著(zhù)老師們平靜的表情，我的內心充滿(mǎn)了感動(dòng)，因為他們的臉上充滿(mǎn)了節操和忠誠教育的幸福。這份快樂(lè )來(lái)自于我們內心最深處最沉重的角落，讓每個(gè)人都感受到一種無(wú)悔的選擇和執著(zhù)的腳步！為了學(xué)校的.發(fā)展，老師用愛(ài)喚醒愛(ài)，用心換心，用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧。這一刻，我越來(lái)越清晰地感受到:我們兩個(gè)學(xué)校的這個(gè)團隊，有家的氣息，有家的溫暖。
在過(guò)去的歲月里，全體教師辛勤工作，共同見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展:校園環(huán)境整潔優(yōu)美，學(xué)生行為文明規范，教育質(zhì)量取得新的成功，社會(huì )聲譽(yù)不斷攀升。這一切都是所有老師共同努力的結果，離不開(kāi)所有老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻！在此，再次向所有老師表示衷心的感謝，感謝你們?yōu)閷W(xué)校所做的一切。
現在，新學(xué)年剛剛開(kāi)始，學(xué)校各項工作全面展開(kāi)，步入正軌:教學(xué)有序，后勤保障到位，各項工作順利開(kāi)展。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們接待了市縣各部門(mén)的多次檢查，得到了好評�？梢哉f(shuō)我們開(kāi)了一個(gè)好頭，布了一個(gè)好局，這一切都浸透了每一位老師的汗水，見(jiàn)證了每一位老師的努力。進(jìn)入新學(xué)年，我校面臨著(zhù)新的機遇和挑戰，困難還很多。還是要我們全體教職工同舟共濟，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng )新，為實(shí)現學(xué)校的跨越式發(fā)展而努力奮斗，不懈努力！
老師們，相信在全校師生的共同努力下，我們一定會(huì )全面提高辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )造更多的雙奇跡，打造更響亮的學(xué)校品牌，辦好人民滿(mǎn)意的教育！
最后，再次感謝各位老師在過(guò)去的日子里為學(xué)校付出的一切！我真誠地祝你一切順利，身體健康，幸�？鞓�(lè )！祝大家節日快樂(lè )，夢(mèng)想成真！祝大家快樂(lè )一刻，快樂(lè )一天，平安一年，幸福一生！
謝謝大家。
教師節慶祝大會(huì )講話(huà)稿 篇4
尊敬的老師們、同志們：
下午好！
沐浴著(zhù)九月的金風(fēng)，伴隨著(zhù)新學(xué)年的來(lái)臨，懷揣著(zhù)對職業(yè)的一份敬畏，我們又將迎來(lái)令人感動(dòng)而神圣的日子——第29個(gè)教師節。在此，我謹代表學(xué)校支部、行政向為二小的發(fā)展恪盡職守、履職盡責的每一位教職員工致以最崇高的敬意!向今天將受到縣委、縣政府、縣教體局和學(xué)校表彰的老師們表示熱烈的祝賀!祝全體教職員工節日快樂(lè )!
年年桃李，歲歲芬芳。老師們，過(guò)去的十多年，xx二小在李校長(cháng)的帶領(lǐng)下，凝心聚力，排難求進(jìn)，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)教育教學(xué)發(fā)展的新篇章，把xx二小引領(lǐng)到歷史發(fā)展的.巔峰，可以說(shuō)是碩果累累，殊榮不斷，學(xué)校的發(fā)展可以說(shuō)是一首同心協(xié)力，克難奮進(jìn)的凱歌，榮譽(yù)室一大屋子的證書(shū)可以作證，老師們的辛勤付出、無(wú)私奉獻可以作證。尤其值得一提的是在上一學(xué)年里， xx萬(wàn)元的全國數字校園建設項目的悄然啟動(dòng)，xx課題的研究得到前來(lái)學(xué)校視察的xx市副市長(cháng)經(jīng)xx的高度肯定，尤其是在全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核中我校再次蟬聯(lián)榜首，僅這些就足以彰顯出我們二小的辦學(xué)實(shí)力如芝麻開(kāi)花節節高，更為今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎，光榮屬于我們全體二小人！
老師們：今年花正艷，明年花更紅。作為新一任二小校長(cháng)，我更深知肩上的壓力和責任，我們xx二小的發(fā)展將面臨著(zhù)新的高度、新的目標、新的任務(wù)。我深信，有上級主管部門(mén)的關(guān)注與支持，有全體老師們的敬業(yè)奉獻，有全體教職工的精誠團結，有二小人的聰明才智和辛勤汗水，xx二小的明天定會(huì )更加燦爛輝煌！
愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔，辦好學(xué)校，我們責無(wú)旁貸。最后，在這個(gè)特別的日子，我衷心地祝愿全體教職員工，以及你們的家人，笑口常開(kāi)，心想事成！祝大家身體健康，工作順利，生活愉快，闔家幸福！
謝謝大家！
教師節慶祝大會(huì )講話(huà)稿 篇5
尊敬的各位老師、同志們：
大家下午好！秋風(fēng)送爽，碩果飄香。在這初秋時(shí)節，我們歡聚一堂，隆重表彰20xx年中高考功勛教師，共同慶祝第xx個(gè)教師節。此時(shí)此刻，我既倍感溫暖，又格外激動(dòng)。在此，我代表學(xué)校并以我個(gè)人名義，向全體教師致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意！祝大家節日快樂(lè )、身體健康、生活幸福！向默默支持你們工作的家人們也表示誠摯的感謝！
多年以來(lái)，廣大教師立足崗位，堅守平凡，深耕教壇，矢志不移，為學(xué)校的建設和發(fā)展，奉獻著(zhù)自己的青春年華。剛才，我們一起分享了原初三年級xx主任、高三年級xx主任的中高考經(jīng)驗介紹，隆重表彰了中高考功勛教師，一起見(jiàn)證了新老初三、高三年級的紅旗交接儀式，新初三年級的xx主任和高三年級的xx主任分別做了表態(tài)發(fā)言，同志們總結很到位，表態(tài)發(fā)言擲地有聲，也令人振奮。在此，我要代表學(xué)校班子，向原畢業(yè)年級的全體教師表示感謝，是你們的艱苦努力和無(wú)私奉獻，成就了學(xué)生的夢(mèng)想，刷新了新的成績(jì)！我也要向新初三、新高三年級的全體老師致以良好的祝愿，我堅信20xx年的中考和高考，你們一定會(huì )取得更加優(yōu)異的成績(jì)！
老師們，同志們，源于對教師崗位的熱愛(ài)和崇敬，我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)！秋水蒹葭，師者無(wú)華，沒(méi)有哪份職業(yè)比教師更能拷問(wèn)人性，我們是用生命影響生命、用智慧啟迪智慧、用夢(mèng)想成就夢(mèng)想；粉筆春秋，講壇演繹，也沒(méi)有哪種人生比教師更承載道義，我們用一片赤誠丹心、傳道授業(yè)解惑、育得桃李滿(mǎn)園！
過(guò)去的成績(jì)是輝煌的，未來(lái)也更值得我們期待。
面對新的挑戰和新的機遇，我想提以下三點(diǎn)希望：
第一，凝聚新共識，實(shí)現新發(fā)展。當前，市直中小學(xué)幼兒園管理體制改革正在穩步推進(jìn)，xx中和xx中聯(lián)合辦學(xué)正在全面深度融合，學(xué)校和全體教師都將迎來(lái)新的發(fā)展機遇，在更加寬廣的舞臺上成就多彩的人生！剛剛過(guò)去的暑期，學(xué)校處室中層干部通過(guò)公開(kāi)競聘進(jìn)行了調整和補充，我們還有一批充滿(mǎn)朝氣的新教師加入我們這個(gè)團隊，xx中和xx中也開(kāi)展了教師交流，新的團隊帶來(lái)新的理念，新的面貌開(kāi)創(chuàng )新的氣象。希望全體教師以更加昂揚的斗志和精神面貌，進(jìn)一步統一思想，凝聚共識，真誠交流，攜手共進(jìn)，把兩所學(xué)校都建設成為辦學(xué)特色鮮明、教學(xué)水平突出、辦學(xué)實(shí)力更強的知名中學(xué)！
第二，志存高遠，堅守本色。當今社會(huì )是一個(gè)多元的社會(huì )，外面的世界也充斥著(zhù)各種利益的誘惑，一些不良的風(fēng)氣對教師隊伍也產(chǎn)生了不良影響。但我始終堅信，學(xué)校必須是一個(gè)追求高尚、弘揚正氣的地方，而教師也務(wù)必做到自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，堅守道德底線(xiàn)，這不僅是職業(yè)操守的要求，也是黨紀國法和校規的.要求。希望全體教師志存高遠，守住屬于我們職業(yè)的這份清高，而這份執著(zhù)、信念和清高，必將為我們贏(yíng)得學(xué)生和家長(cháng)的信賴(lài)，贏(yíng)得社會(huì )的尊重！學(xué)校也會(huì )竭盡全力關(guān)注和保障全體教師的利益和訴求，不斷改善教育教學(xué)條件，讓每一位教師有更多的獲得感和幸福感！
第三，熱愛(ài)生活，傳遞真知。一位成功的教師，一定是一位熱愛(ài)生活的人，一位充滿(mǎn)正能量的人。作為教師，我們要做社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的積極踐行者，在課堂上不僅要傳授知識，更要傳遞美好、歌頌美好、踐行美好。希望每一位教師都能真誠和用心的熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)職業(yè)，用我們自己的人格魅力塑造學(xué)生積極向上的人格和優(yōu)雅脫俗的氣質(zhì)。
老師們，同志們，教育是我們共同的事業(yè)，學(xué)校的發(fā)展、質(zhì)量的提升，需要我們每一位教師的共同努力。讓我們一起不忘初心，堅守本色，真誠生活，繼續發(fā)揚“艱苦創(chuàng )業(yè)、無(wú)私奉獻、拼搏進(jìn)取”的金華精神，共同推動(dòng)學(xué)校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，也讓我們自己收獲一段熠熠生輝的完美人生。
最后，我想再次引用我在新學(xué)期第一次全體教工會(huì )上的五句話(huà)與大家共勉：我們要讓學(xué)校因我而驕傲，我們要讓集體因我而強大，我們要讓工作因我而精彩，我們要讓生活因我而充實(shí)，我們要讓人們因我而幸福！
祝全體教師節日快樂(lè )、工作順利！
謝謝大家！
教師節慶祝大會(huì )講話(huà)稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
非常感謝領(lǐng)導給我一個(gè)機會(huì )，使我在這里、在這個(gè)慶祝我們教師自己的節日的時(shí)刻，說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
首先，請允許我代表各位老師向已退休的老領(lǐng)導、老教師致以崇高的敬意！您們過(guò)去的工作為我們二中的今天奠定了堅實(shí)的基礎，在xx二中的歷史上樹(shù)立了一座后人難以超越的豐碑。
我還要向今年剛考入我校的高一新同學(xué)和剛加入我們隊伍的`新教師表示熱烈的歡迎！你們的到來(lái)為二中增添了青春的活力，是xx二中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
xx二中是我的母校，二十年前，我也和今天的高一新生一樣，帶著(zhù)夢(mèng)想和喜悅跨進(jìn)了二中的校門(mén)。三年的高中生活，我的老師們給了我無(wú)私的關(guān)懷和幫助，不僅教給了我知識，更告訴了我做人的道理。直到今天，有的老師還戰斗在教學(xué)的第一線(xiàn)，也有的老師不幸過(guò)早的離開(kāi)了我們。此時(shí)此刻我比任何時(shí)候都更加懷念他們！無(wú)論何時(shí)，我都永遠不敢忘記老師對我的教誨！無(wú)論何地，我都永遠不敢忘記我是xx二中的學(xué)生，在這個(gè)老師的節日里，我衷心地向我的老師們說(shuō)一聲“謝謝你們”！
十五年前，我也和今天的新教師一樣，帶著(zhù)激動(dòng)和自豪又一次跨進(jìn)了二中的校門(mén)。又是母校的老師和同事把他們多年的教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給了我，指導我從一名大學(xué)生轉變成為一名合格的人民教師。對各位老師和同事們的真心相助我也誠摯的說(shuō)一聲“謝謝你們”！
二十年來(lái)，我親身見(jiàn)證了我們學(xué)校發(fā)展壯大的歷程。從過(guò)去幾排簡(jiǎn)陋的瓦房到今天的高樓大廈，從十幾個(gè)班級到五十幾個(gè)班級，從本科上線(xiàn)的個(gè)位數到今年本科錄取800多人。這一切都凝聚著(zhù)全體二中人的智慧和汗水，值得我們無(wú)比驕傲和自豪。
不可否認的是，我們面前還面臨著(zhù)許多困難和挑戰，面對困難，只要我們有正視困難的勇氣，有學(xué)校的正確的領(lǐng)導，有全體教師的齊心協(xié)力，我們就一定能戰勝困難，化挑戰為機遇。xx二中的明天一定會(huì )更加美好！
最后，祝全體老師節日愉快！身體健康！合家歡樂(lè )！
謝謝大家！
教師節慶祝大會(huì )講話(huà)稿 篇7
各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我們隆重集會(huì )，召開(kāi)xx新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮暨教師節慶祝表彰大會(huì )，在此，我謹代表xx集團對xx級新同學(xué)表示熱烈的歡迎和祝賀！向耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的全體教師和教育工作者致以節日的祝賀和誠摯的問(wèn)候！向今天受表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者表示熱烈的祝賀！
xx集團是以股份制為主體的現代化國家級大型企業(yè)集團，轄屬三個(gè)園區（xx工業(yè)園、東海工業(yè)園、xx旅游區），十個(gè)居民生活區，40余處企業(yè)，擁有鋁業(yè)、紡織服飾業(yè)、旅游業(yè)等核心主導產(chǎn)業(yè)，并戰略性地拓展了能源、建材、葡萄酒、高爾夫、教育、金融等六大產(chǎn)業(yè)。xx年，集團公司總資產(chǎn)達316億元，綜合實(shí)力位居中國企業(yè)500強第178位、中國制造業(yè)企業(yè)500強第92位。多年來(lái)，集團投巨資興辦教育，構建了從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)學(xué)校直至大學(xué)的完整教育體系。
xx自古以來(lái)就有尊師重教的優(yōu)良傳統。為回報社會(huì )，xx集團已經(jīng)先后為煙臺xx學(xué)院投資33個(gè)億。對于煙臺xx學(xué)院的發(fā)展，公司領(lǐng)導高度重視并且寄予了很大希望。今后，我們仍然堅持公益辦學(xué)的教育發(fā)展方針，加大教育投資，全面提升學(xué)校質(zhì)量。爭取未來(lái)幾年，把煙臺xx學(xué)院建成社會(huì )放心、家長(cháng)滿(mǎn)意的一流民辦大學(xué)！
同學(xué)們，你們告別父母，遠離家鄉，到xx求學(xué)，肩負著(zhù)親人的期望。希望你們能夠珍惜自己的大學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)回報父母，回報社會(huì )。在校學(xué)習的三年、四年時(shí)間里，對你們的人生發(fā)展非常關(guān)鍵。在這里，你們不僅要學(xué)會(huì )未來(lái)謀生、服務(wù)社會(huì )的各項基本技能，還要學(xué)會(huì )如何做人、做事。xx集團將一如既往地支持煙臺xx學(xué)院的發(fā)展，為同學(xué)們提供一流的學(xué)習環(huán)境。只要你們珍惜機會(huì )、珍惜機遇、珍惜學(xué)校創(chuàng )造的.優(yōu)越條件、珍惜在這片校園里即將度過(guò)的每一天，我相信，xx，將成為你們人生嶄新的起點(diǎn)。
老師們，今天，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。這是屬于你們的節日。你們的辛勤工作，為xx教育事業(yè)的發(fā)展做出巨大貢獻，我對此表示衷心的感謝。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育是培養人的事業(yè)，責任十分重大。我希望，各位老師能夠加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，掌握現代教育理念、教育方法和教學(xué)手段，提高教書(shū)育人的能力，并能夠為人師表，做學(xué)生道德的表率。
老師們，同學(xué)們，xx是成功的沃土，是成才的搖籃。有xx集團做你們的堅實(shí)后盾，你們就一定能夠事業(yè)發(fā)達、學(xué)業(yè)有成。xx永遠是你們的家！
最后，祝開(kāi)學(xué)典禮取得圓滿(mǎn)成功！
祝老師們身體健康、工作順利、節日愉快！
祝同學(xué)們成才、成功！
謝謝大家！
教師節慶祝大會(huì )講話(huà)稿 篇8
在第32個(gè)教師節之際，我們隆重集會(huì )，召開(kāi)教師節慶祝和表彰大會(huì )。剛才，兩位老師和同學(xué)的發(fā)言感人至深，聽(tīng)后很受教育、很受啟發(fā)、很受鼓舞。在此，向受到表彰的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈祝賀!向全校廣大教師致以節日的問(wèn)候和良好的祝愿!
32年的教師節，也是學(xué)校32年的辦學(xué)歷程。學(xué)校先后獲得了全國、省職業(yè)教育先進(jìn)單位，全國、省中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體省文明單位等榮譽(yù)稱(chēng)號。成績(jì)的取得離不開(kāi)社會(huì )各界的支持和幫助，更離不開(kāi)廣大教師的辛勤和付出。長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校廣大教師不負國家和人民的重托，迎朝霞，送夕陽(yáng)，日日年年；頂嚴寒，冒酷暑，風(fēng)雨兼程。堅守信念、恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘，支撐起高職校的巍巍大廈�！疤依畈谎�，下自成蹊”。在此，我謹代表學(xué)校向全體教職工表示衷心的感謝!
昨天，市委市政府召開(kāi)了第32個(gè)教師節慶祝大會(huì )，會(huì )上下發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)教師隊伍建設的實(shí)施意見(jiàn)》。夏書(shū)記稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》是送給教師的教師節“大禮包”。通過(guò)認真學(xué)習，我感到一系列的政策：
1、打破職務(wù)晉升的天花板。
經(jīng)國務(wù)院同意，人社部、教育部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革的指導意見(jiàn)》，改革原中學(xué)和小學(xué)教師相互獨立的職稱(chēng)(職務(wù))制度體系，統一職稱(chēng)(職務(wù))等級和名稱(chēng)。新設置的中小學(xué)教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)，初級設員級和助理級，高級設副高級和正高級。中小學(xué)教師職稱(chēng)止步副高的局面必將打破。實(shí)際上，在我們學(xué)�？梢栽谥新�、高校兩個(gè)序列中自主選擇，這個(gè)天花板早已打破。
2、打通專(zhuān)業(yè)發(fā)展的死胡同。
長(cháng)期以來(lái)，我市實(shí)行的主要是教師學(xué)科類(lèi)的拔尖人才培養制度，主要分為教壇新秀，市骨干教師、市學(xué)科帶頭人、省特級教師。
今年，將在教師類(lèi)中新增德育類(lèi)拔尖人才，開(kāi)評市德育骨干、市德育帶頭人、市德育特級教師；還將新增教研組長(cháng)類(lèi)、校長(cháng)類(lèi)拔尖人才序列。這些改革開(kāi)辟了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的寬廣大道。
3、新辟了教師發(fā)展的蓄水池。
要設立教師隊伍建設專(zhuān)項資金，設立拔尖人才教科研獎勵經(jīng)費，將對拔尖人才的獎勵經(jīng)費從績(jì)效總量中剝離出來(lái)，為拔尖人才培養和獎勵提高了專(zhuān)項的資金保障。
夏書(shū)記在講話(huà)中提出，要“讓教育家在鎮江大地更多涌現”。他提出，我們的隊伍現狀與建設教育名市的要求，與人們群眾的期待，與建設教育現代化示范區的目標還不適應。夏書(shū)記的講話(huà)讓我們警醒，沉迷于已有成績(jì)肯定不行，在反思中奮進(jìn)才是我們的必然抉擇。
學(xué)校發(fā)展的業(yè)績(jì)印證了我們教師隊伍建設取得的成果；教師隊伍的成長(cháng)是學(xué)校持續高位發(fā)展的核心競爭力。我們應該清醒地看到，我們的隊伍建設還有很多不足。時(shí)代的召喚，學(xué)生的期盼，無(wú)不要求我們全體教師，要做“有追求的教師。
做有追求的`教師：
1、師德上要有追求。
教者德與智，師者父母心。要努力提高思想道德修養，知行合一、身體力行，嚴于律己，為人師表，以自己的模范品行影響學(xué)生、教育學(xué)生，做學(xué)生敬愛(ài)的老師。
2、教學(xué)上要有追求。
三尺講臺，作用尤為重要，責任尤為重大，使命尤為特殊。要立足課堂，深化教學(xué)改革，實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現高效課堂，讓學(xué)生喜歡上我的課，如飲甘霖，如坐春風(fēng)，做學(xué)生喜愛(ài)的教師。
3、專(zhuān)業(yè)上要有追求。
“板凳甘坐十年冷，文章不寫(xiě)一句空”。要敢于寂寞，嚴謹治學(xué)，終身學(xué)習，刻苦攻關(guān)，教學(xué)有業(yè)績(jì)，學(xué)術(shù)有成果，爭評更高職稱(chēng)，爭當拔尖人才，做學(xué)生敬佩的教師。
4、業(yè)績(jì)上要有追求。
孟子云，“得天下英才而教育之”，一樂(lè )也。要視教師職業(yè)為榮光，以教書(shū)育人為己任，努力培養更多的合格人才、優(yōu)秀人才、拔尖人才，為學(xué)生的的職業(yè)生涯多元發(fā)展，為學(xué)生的幸福人生持續發(fā)展，甘為人梯，建功立業(yè)，做學(xué)生信賴(lài)的老師。
老師們，同志們，教育是一項事業(yè)，事業(yè)的價(jià)值在于奉獻；教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的活力在于創(chuàng )新。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。百年大計，教育為本；學(xué)校大計，教師為本。歷史的使命，人民的重托，祖國的未來(lái)都落在了我們的肩上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做有追求的教師，為學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的幸福人生而努力奮斗!我們的明天一定會(huì )更加美好!
最后，祝大家節日快樂(lè )!身體健康!闔家幸福!
教師節慶祝大會(huì )講話(huà)稿 篇9
尊敬的老師們、同志們：
金秋九月，碩果飄香。在災后恢復重建攻堅決勝的關(guān)鍵階段，我們迎來(lái)了第26個(gè)教師節。在此，受縣委書(shū)記青理東同志的委托，我謹代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向在座各位并通過(guò)你們，向辛勤耕耘、默默奉獻在教育戰線(xiàn)上的全縣廣大教師和教育工作者表示親切的問(wèn)候和崇高的敬意！向受到表彰獎勵的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者表示熱烈的祝賀！向關(guān)心、支持汶川教育恢復發(fā)展的社會(huì )各界表示衷心的感謝！
教育公平是社會(huì )公平的重要基礎，教師資源是教育的基礎性資源，我們要抓住災后重建、國家支持藏區發(fā)展、西部大開(kāi)發(fā)三大機遇，厚積薄發(fā)，以教育改革發(fā)展為動(dòng)力，推動(dòng)教育事業(yè)健康可持續發(fā)展。下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、我們應共同關(guān)注的問(wèn)題
�。ㄒ唬┈F在的教師心態(tài)如何，被關(guān)注得如何
汶川教育事業(yè)在全州一直處于領(lǐng)先地位，就在教育事業(yè)方興未艾之時(shí)，我縣卻遭遇了“5。12”特大地震，擾亂了教學(xué)秩序，給教育事業(yè)發(fā)展帶來(lái)了前所未有的艱難與困苦。從災難發(fā)生到教育恢復重建過(guò)程中，教師們總體上保持著(zhù)積極應對災難、積極戰勝困難和主動(dòng)呵護孩子們的良好心態(tài)，由于教師們辛勤付出、攻堅克難，使得我縣在抗震救災期間和災后重建期間實(shí)現了1。2萬(wàn)學(xué)生異地安全大轉移，贏(yíng)得了社會(huì )各界、學(xué)生家長(cháng)的贊譽(yù)和孩子們的愛(ài)戴。教育工作者們用付出的心態(tài)換得了社會(huì )的認可。當回到曾經(jīng)受地震影響滿(mǎn)目瘡痍的熱土時(shí)，我們看到廣東援建、社會(huì )各界、縣委、縣政府共同努力的教育災后重建成果，教職工們以感恩之心、珍惜之心、育才之心投入到新的工作環(huán)境，以良好的心態(tài)面對教育工作，給社會(huì )留下了深刻印象。在肯定良好心態(tài)的同時(shí)我們也要看到，由于新的形勢導致在部分教師和教育工作者中出現與社會(huì )發(fā)展、倫理道德和教育發(fā)展趨勢不相協(xié)調的現象，出現這一現象的原因在于他們的厭世心態(tài)、工作厭倦心態(tài)和對學(xué)生不耐心的心態(tài)，雖然這些心態(tài)不是主流，但將對主流心態(tài)起到潛移默化的影響作用，如不加以引導化解，勢必影響整個(gè)教育大局和學(xué)生成才，這是我們每一位教師和教育工作者應該去認真面對的問(wèn)題。
教師被社會(huì )譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，這一句話(huà)我們有很多人沒(méi)有深思過(guò)，為什么是靈魂的工程師，因為我們在教書(shū)時(shí)更注重育人，教師己不正，焉能育人？所以在這個(gè)過(guò)程中，正因為我們對教師寄予了社會(huì )的預期，整個(gè)社會(huì )對教育預期的關(guān)注度已經(jīng)超過(guò)了任何一個(gè)行業(yè)。有很多人認為縣委、縣政府、社會(huì )各界不重視教育，對這個(gè)問(wèn)題的評判是有失公正的，如果每一個(gè)人摸著(zhù)自己的良心講，會(huì )猛然間發(fā)現，其實(shí)我們是被社會(huì )高度關(guān)注的群體。自古以來(lái)教師都受到大到一個(gè)國家、小到一個(gè)家庭的關(guān)注、尊敬，民俗中教師被排在“天、地、君、親、師”的神位上受到尊崇，“教師節”就是我們國家對教育工作者最高的褒揚，今天受到表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者就是縣委、縣政府對教師無(wú)私奉獻、辛勤耕耘的認可、認知和肯定。教師們的心態(tài)如何，是不是得到了社會(huì )層面的關(guān)心關(guān)注？在這個(gè)過(guò)程中我們的關(guān)注夠不夠？可以非常負責的回答是不夠的。為什么不夠，有主觀(guān)努力的原因，有客觀(guān)的原因，比如教育投資隨著(zhù)整個(gè)社會(huì )的進(jìn)步和國民經(jīng)濟的增長(cháng)不斷增加，對教師的福利待遇、教學(xué)的設施設備的添置也應隨之跟上。由于汶川財力有限，需要做的事情太多太多，所以，對教育的投入與我們實(shí)際對教育事業(yè)的需求是有缺口的，與教師們的預期是有差距的，教師的所思所想，我們的互動(dòng)是不夠的。
�。ǘ┈F在的學(xué)生心態(tài)如何，被關(guān)注得如何
過(guò)去的教師可以做到一呼百應，教師對學(xué)生灌輸的思想讓他們能很快轉變角色，甚至回到家中有些孩子不一定聽(tīng)父母的，但始終堅持老師的觀(guān)點(diǎn)，原因是以前每個(gè)家庭孩子構成結構和比例與現在相比已截然不同，現在家庭的主體結構已由孩子多元變成了一元，有的家庭甚至呈現出倒三角關(guān)系，出現幾個(gè)家庭溺愛(ài)一個(gè)孩子的現象，這種現象必然導致整個(gè)社會(huì )對孩子無(wú)限的遷容，無(wú)條件地、放縱地包容。致使孩子們的心態(tài)對社會(huì )的預期、對家長(cháng)的預期、對學(xué)校的預期發(fā)生了深刻變化，而我們依然以不變的心態(tài)和不變的教育方法來(lái)對待現在的孩子，孩子們也就開(kāi)始厭倦老師的教育方法，開(kāi)始厭惡學(xué)校這種環(huán)境，開(kāi)始用他們的手段、方式來(lái)表現叛逆，這種叛逆實(shí)際上就是一種不滿(mǎn)，一種宣泄。面對這種變化，如何去適應他們的變化，如何引導他們與新的社會(huì )發(fā)展趨勢相適應。孩子們用他們的方式來(lái)表達對社會(huì )的看法，這種從內向型向外向型的轉變是一種進(jìn)步。很多教師都覺(jué)得現在的孩子不好管，這是因為我們教師們命運主動(dòng)去適應形勢的變化，這值得每一位教師思考。孩子們順乎自然的變化其實(shí)是推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力。
學(xué)生是社會(huì )的未來(lái)，受到家庭的呵護、社會(huì )的關(guān)愛(ài)、國家的重視，學(xué)生被稱(chēng)為“祖國的花朵”、“八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。這種觀(guān)點(diǎn)正確但也正確，正確是因為我們應該關(guān)注他們，不正確是因為不能讓他們養成小皇帝、小公主的.優(yōu)勢心理。這種心理若在長(cháng)時(shí)間內不加以引導會(huì )助長(cháng)孩子的霸氣，過(guò)多的溺愛(ài)會(huì )阻礙孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力。
�。ㄈ┐鬄暮蟮你氪ń逃窬秩绾�，被關(guān)注得如何
《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》的頒布只能起到一個(gè)方向引領(lǐng)的作用，并不能解決教育事業(yè)的所有問(wèn)題。在這種大格局下，汶川整個(gè)教育格局是縣委、縣政府在全縣的大格局下優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展，成為了我們重視教育的第一個(gè)格局；第二個(gè)格局就是教育的均等化，災前由于校點(diǎn)布局不合理，導致部分村小受學(xué)生生源影響，教師面對學(xué)生授課的心態(tài)有較大的不確定性，加之教學(xué)設施設備的差異化導致無(wú)法實(shí)現教育均等化，在災后重建過(guò)程中，縣委、縣政府與廣東援建方一道重新對教育進(jìn)行布局，這種布局帶來(lái)了短時(shí)間的陣痛，使部分家長(cháng)和小孩對我們的工作表示出不滿(mǎn)，但是這種短時(shí)的陣痛是汶川振興的需要。當老師和孩子們從村小到了中心校，他們的心中都會(huì )懷揣著(zhù)新的希望，這就是均等教育格局已經(jīng)在在汶川逐步變?yōu)榱爽F實(shí)。全縣的教育設施設備通過(guò)災后重建和廣東援建的大力支持得到了大幅提升，縣委、縣政府將不遺余力把心思和財力投入到公共設施建設中，讓完善教育設施設備的新格局不斷提升和發(fā)展。在大格局的引導下還會(huì )產(chǎn)生很多的小格局，即承載著(zhù)教育事業(yè)希望的先進(jìn)教育工作者以良好的校風(fēng)、育人之風(fēng)和德育之風(fēng)去影響和引導周?chē)慕逃ぷ髡�，這種格局就是教育領(lǐng)域更應關(guān)注的正風(fēng)、正義的人格。若不重視這種格局的培養，就無(wú)法讓崇高的教育事業(yè)激發(fā)出教育工作者的熱情和激情，教育工作者也就無(wú)法肩負起汶川未來(lái)教育的希望。
這種教育格局形成得到了省、州以及學(xué)生家長(cháng)的關(guān)注，也得到了師生的積極回應，它對汶川未來(lái)教育事業(yè)的發(fā)展是積極有利的，讓我們共享新的教育格局帶給汶川的喜悅和希望。
二、汶川教育新的情勢
�。ㄒ唬┙ㄔO硬件上去了。學(xué)校的硬件在災后重建發(fā)生了滄桑巨變，規劃重建中，我們把最好的土地資源用于學(xué)校的選址，在公共服務(wù)設施重建中，學(xué)校建設規模面積最大、投入最多。全縣教育恢復重建規劃項目29個(gè)（含阿師專(zhuān)），其中，重建中小學(xué)校23所，校舍建設總規模41。86萬(wàn)平方米，總投資21。63億元，這是全縣人民共同的智慧，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的社會(huì )檢驗，將證明這種智慧的正確性。全縣中小學(xué)校和大中專(zhuān)院校容納的學(xué)位數達到2。9萬(wàn)，在僅有10萬(wàn)多人口的小縣，人口學(xué)位比例達到了近1/3，全國之最，所以我們應該感到高興和自豪，并將這種自豪和喜悅傳遞到每一位教師和學(xué)生，激發(fā)出工作的熱情和學(xué)習熱情。新技術(shù)、新工藝、新材料在學(xué)校的恢復重建中體現得淋漓盡致，教室、宿舍八級設防九級抗震，體育場(chǎng)、風(fēng)雨球場(chǎng)成為安全的避災場(chǎng)所，音美教室、游泳池、塑膠跑道等教學(xué)設施設備達到全國一流，學(xué)校整體硬件跨越了近三十年的時(shí)空。
>（二）人的素質(zhì)變了。災后重建前后很多教育工作者的素質(zhì)發(fā)生了翻天覆地的變化，社會(huì )責任感隨著(zhù)教育硬件的改善提升而增強，覺(jué)得有責任、有義務(wù)管好援建和社會(huì )愛(ài)心成果，有信心教育好孩子們，讓家長(cháng)們放心。因此，在校園管理方面較震前有了明顯提升，但仍會(huì )出現部分學(xué)生破壞學(xué)校公共設施等與素質(zhì)提升相違背的現象，面對這一問(wèn)題，我們應理性看待，因為學(xué)生正處于一個(gè)非理性、不能自控的階段，他們有青春期的沖動(dòng)、對知識的渴望和對社會(huì )、家庭的叛逆心理，有自己表達和發(fā)泄的方式。當發(fā)現孩子們有這種心理動(dòng)向的時(shí)候，是否采取主動(dòng)適應和引導教育的方式至關(guān)重要，也正是各學(xué)校管理水平差異化的原因所在。所以，教育工作者們要正確認識到這種矛盾是推動(dòng)教育前進(jìn)的動(dòng)力，是有益的。
素質(zhì)變化也存在消極的情況，有的教師由于主觀(guān)上的武斷導致失誤，他們因為不能正確看待問(wèn)題，背離了向良好素質(zhì)轉變的方向，究其根本是他們的心態(tài)發(fā)生了變化，心態(tài)變化引起思維變化，進(jìn)而引起行為變化，最終表現為對工作的消極和教育事業(yè)的冷漠。同時(shí)，學(xué)生的心理也在發(fā)生著(zhù)改變，隨著(zhù)教學(xué)設施設備的完善，他們覺(jué)得生活越來(lái)越好，對教師、家長(cháng)及學(xué)校的要求也越來(lái)越高。所以，在教育過(guò)程中，尤其要注意避免“拔苗助長(cháng)”的教育方式，而應采取不厭其煩的引導教育方式，以適應孩子們的新思維、新方式，與孩子們進(jìn)行有效地溝通，只有這樣才能實(shí)現素質(zhì)提升與環(huán)境改善相適應。
�。ㄈ┕芾硭綔罅�。正確看待管理水平滯后的原因，當重建后的教育設施設備上升到全國一流水平的層次，國家、省、州、縣對學(xué)校管理水平的預期也隨之上升，衡量管理水平的標準高了，參照的對象更優(yōu)秀了，這種高要求、高標準致使建設與管理出現了“拔苗助長(cháng)”的現象，管理水平也就始終達不到預期效果。只有看清問(wèn)題、認真剖析、努力學(xué)習和探索創(chuàng )新方法，才能保持“軟件”與“硬件”相配套。
三、對教師和教育的共同期待
�。ㄒ唬┬膽B(tài)好起來(lái)，心靈飄香起來(lái)。心態(tài)很重要，它可以決定人的思想、健康、目標和成敗。只有心態(tài)好起來(lái)，心靈飄香起來(lái)才能讓同事感受到你的存在是一種美，為團隊中有你而感到驕傲自豪。一個(gè)人的心態(tài)將左右它的思想，在遇到困難時(shí)，兩種不同的心態(tài)將產(chǎn)生兩種不同的思想，積極的心態(tài)將促進(jìn)思想更豐富，思路更廣，從而找到解決困難的辦法，消極的心態(tài)則只能讓思想停滯不前，永遠處在困境中。俗話(huà)說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，果實(shí)的中間是一顆“仁”，象征力量的源泉，所以一個(gè)人懷揣一顆仁義之心在把快樂(lè )帶給別人的同時(shí)自己也得到了快樂(lè )。同時(shí)，思想也決定著(zhù)健康，一個(gè)好的思想將給精神和身體上帶來(lái)愉悅和輕松，長(cháng)期保持在健康狀態(tài)，反之亦然。思想還決定著(zhù)目標，很多時(shí)候一個(gè)目標的實(shí)現是靠團隊的努力，只有轉變了思想，團結協(xié)作，才能達到共同的目標，所以由此看來(lái)，思想決定一切。
讓心靈飄香必須保持心境如水、心靈如地、心思如天。即學(xué)水默默無(wú)聞、孜孜不倦、專(zhuān)一的崇高品質(zhì)，學(xué)大地博大的包容品德，學(xué)天適應變化的特點(diǎn)。
�。ǘ┱J可差距，放棄執迷。一要整合資源，培育“名師名�！�。教師作為教育事業(yè)第一資源和社會(huì )發(fā)展重要戰略資源要敢于查找自身的不足，正視差距，不斷加強教師隊伍建設，積極整合教育資源，培養和造就一支具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德、堅實(shí)業(yè)務(wù)基礎的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。二要尊師重教，解決“師憂(yōu)師困”。要依法保護教師合法權益，保障教師的政治地位和社會(huì )地位，逐步提高教師待遇和收入水平，努力改善教育教學(xué)和學(xué)習生活條件，多為教師辦實(shí)事、辦好事，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，營(yíng)造良好社會(huì )輿論氛圍，推動(dòng)全社會(huì )尊重教師，創(chuàng )造、支持教學(xué)創(chuàng )新，讓尊師重教蔚然成風(fēng)，使教師成為全社會(huì )最光榮的職業(yè)。三要齊心協(xié)力，幫助“學(xué)難學(xué)苦”。全社會(huì )要積極行動(dòng)起來(lái)，伸出援助之手，支持教育事業(yè)，齊心協(xié)力解決教育教學(xué)人才緊張、超級大班嚴重的缺勢、弱勢和劣勢現象。要進(jìn)一步建立健全教育救助體系，落實(shí)教育優(yōu)惠政策，深入開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，不讓一個(gè)適齡兒童因困失學(xué)，不讓一個(gè)大學(xué)生因貧困而失學(xué)，促進(jìn)教育公平發(fā)展。
�。ㄈ⿲�(shí)現提升，彰顯珍惜。一要完善教學(xué)設施，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。堅持把教育恢復重建放在更加突出的位置，以恢復實(shí)現提升，以重建促進(jìn)跨越，實(shí)現“一流硬件、一流師資、一流管理、一流水平”的目標。要進(jìn)一步整合調整縣城和農村中小學(xué)布局，促進(jìn)教育事業(yè)均衡協(xié)調發(fā)展。二要提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生滿(mǎn)意。廣大教師和教育工作者要堅持育人為本、德育為先，以提高教育質(zhì)量為根本，以培育優(yōu)秀人才為動(dòng)力，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，著(zhù)力培育德智體美全面發(fā)展的人才。要在鞏固提高“兩基”攻堅成果的基礎上，大力實(shí)施職業(yè)教育攻堅，形成多元化發(fā)展的辦學(xué)格局。三要加強三大教育，讓社會(huì )滿(mǎn)意。各學(xué)校要廣泛開(kāi)展“感恩、安全、文明”三大教育活動(dòng)，大力弘揚感恩文化，積極構建感恩環(huán)境，讓學(xué)生在感恩中成長(cháng)。要深入開(kāi)展以生命意識為主題的安全教育，促使廣大學(xué)生珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。要引導學(xué)生大力弘揚偉大的抗震救災精神，傳承中華民族美德，倡導社會(huì )文明新風(fēng)。
�。ㄋ模┣笞兩谱�，學(xué)會(huì )守份。求變本無(wú)錯，任何一個(gè)人都有求變的愿景和權力。教師在變動(dòng)和流動(dòng)中可以歸結為四種類(lèi)型：一是趨利性流動(dòng)，一些教師流動(dòng)主要與經(jīng)濟利益有關(guān)；二是競爭性流動(dòng)，一些教師流動(dòng)是市場(chǎng)供求機制起作用的結果；三是制度性流動(dòng)，一些教師流動(dòng)是學(xué)校人事制度改革的結果；四是自由性流動(dòng)。應該說(shuō)，自主流動(dòng)是每個(gè)教師的正當權益。我們要認真分析教師流動(dòng)的原因，充分考慮教師的合理需要，不能單純依靠強制性的管理措施或者行政命令。這樣，才能通過(guò)教師流動(dòng)提升教師的積極性、創(chuàng )造性，形成充滿(mǎn)活力的教師隊伍。但是變不可亂變，面對新形勢鼓勵老師們向著(zhù)積極良好的方面轉變，反對不負責任的亂變，做到“萬(wàn)變不離其宗”、“在不變中求變”，即原則不變，非原則可變。守份就是知道自己該做什么，如何去做。
尊敬的老師們、同志們：教育是人類(lèi)崇高的事業(yè)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。希望全縣廣大教師和教育工作者，按照“營(yíng)造一流環(huán)境、創(chuàng )建一流名校、爭當一流教師、培養一流學(xué)生”的總體要求，開(kāi)拓創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取、扎實(shí)工作、無(wú)私奉獻，努力為我縣教育事業(yè)改革發(fā)展作出新的更大貢獻！
最后，誠祝廣大教師和教育工作者節日愉快，工作順利，身體健康，闔家幸福！
教師節慶祝大會(huì )講話(huà)稿 篇10
大家好！
金秋九月，碩果累累。在紀念改革開(kāi)放xx周年，xx教育改革深化內涵發(fā)展、推進(jìn)人才隊伍和教育信息化建設的關(guān)鍵時(shí)期，我們迎來(lái)了第36個(gè)教師節。在此向敬業(yè)奉獻、甘為人梯、情系桃李、教書(shū)育人的全體xx模教職工致以節日的祝賀和親切的問(wèn)候；向多年來(lái)為xx模教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻的老領(lǐng)導、老教師、老同志和社會(huì )各界表達最誠摯的敬意！
學(xué)高為師，身正為范�；仡檟x模范中學(xué)20多年的辦學(xué)歷程，我們更為真切地體會(huì )到，正是一批批xx模教師滿(mǎn)懷對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，和對學(xué)校的深厚情感，精心教書(shū)、潛心育人，言傳身教；用思想播種，用勤奮耕耘；以高尚的師德風(fēng)范和淵博的學(xué)識魅力，教育、影響著(zhù)一屆屆xx模學(xué)子，創(chuàng )造了我校又一年中高考的優(yōu)異成績(jì)！
教師是立教之本、興教之源。近年來(lái)，xx模努力優(yōu)化教師隊伍，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展基礎；認真抓好骨干教師隊伍，逐步完善教師職業(yè)化發(fā)展方向；著(zhù)力在師資隊伍中培養一批學(xué)科德育課程研究者，學(xué)科育人工作引領(lǐng)者。學(xué)校也積極為教師發(fā)展創(chuàng )設條件，不斷改善教師的工作、學(xué)習和生活條件，讓教師們全身心地投入教書(shū)育人；多方聯(lián)動(dòng)為造就一支擁有先進(jìn)教育理念、高尚師德修養和堅實(shí)業(yè)務(wù)基礎的教師隊伍搭建舞臺。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！睆V大教師要堅持“立德樹(shù)人”、堅持以生為本，以言傳道，以行垂范，老師們要把教書(shū)育人和潛心治學(xué)作為一種職志，當作一種追求；要努力提升教育境界，在思考求索的道路上積極探求教育教學(xué)的本源和真諦；要學(xué)習杰出人物的教育思想，洞悉教育規律，將優(yōu)秀教師的精神和志趣化作自我教育生命的一部分，為自己的.教育教學(xué)生涯增添永不枯竭的動(dòng)力。
20xx學(xué)年已經(jīng)開(kāi)啟，希望廣大xx模教師銘記“傳道授業(yè)，睿智育英才；勵志奮發(fā)，修養塑人格”的主題教育內涵，追求“做一輩子教師，一輩子學(xué)做教師”的崇高境界，自覺(jué)增強教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責任感，在奉獻中感悟教師職業(yè)的幸福。老師們，讓我們不忘初心，砥礪前行，爭做黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好老師，爭當新時(shí)代的堅定者、奮進(jìn)者、搏擊者，真正成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師，真正讓愛(ài)心和責任心在播撒中閃光，讓務(wù)實(shí)的品格在奉獻中發(fā)揚，讓恪盡職守的精神在堅守中凝聚，讓精益求精的品質(zhì)在鉆研中提升，為xx“十三五”率先高標準實(shí)現教育現代化再立新功！
最后，祝愿全體xx模教育工作者節日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福！祝學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展再譜新篇，愿xx模明天更美好！
教師節慶祝大會(huì )講話(huà)稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導，各位家長(cháng)，老師們，同學(xué)們：
上午好！
金風(fēng)送爽，碩果飄香。在這個(gè)美麗的收獲季節，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年。今天，我們在這里隆重舉行Xx中20xx年下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨第30個(gè)教師節慶祝大會(huì )。首先，我代表學(xué)校向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)，向全體新教師、新同學(xué)表示熱烈的歡迎！向全體老師致以節日的祝福。祝大家幸福安康，快樂(lè )永遠。
回首過(guò)去的一學(xué)年，我校全校師生員工齊心協(xié)力、克難奮進(jìn)，在教育教學(xué)等方面取得了輝煌的成績(jì)，譜寫(xiě)了Xx中發(fā)展史上的新篇章。20xx年高三本科一批二批一次性上線(xiàn)123人，位居同類(lèi)學(xué)校第一。高二學(xué)業(yè)水平考試，高一聯(lián)考均居全市前列。同時(shí)，學(xué)校黨建、德育、后勤等工作均獲得市級以上先進(jìn)。這些成績(jì)的取得，是上級領(lǐng)導精心指導、全體家長(cháng)全力支持的結果，是全體教職工員艱苦創(chuàng )業(yè)、甘于奉獻的結果，也是全體同學(xué)不斷努力、奮發(fā)拼搏的結果，是我校師生用辛勤汗水澆灌的璀璨結晶。在此，我謹代表學(xué)校向你們說(shuō)聲謝謝。謝謝大家！
新的學(xué)年，新的希望。借此機會(huì )我向同學(xué)們提三點(diǎn)要求。
一是愛(ài)祖國，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)習。著(zhù)名詩(shī)人艾青在他的《我愛(ài)這土地》一詩(shī)中這些寫(xiě)到“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛(ài)得深沉”。詩(shī)人對祖國，故鄉的愛(ài)戀是深沉的，也是偉大的，曾經(jīng)一度使我感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。作為年輕學(xué)生，只有對自己的祖國充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)熱愛(ài)，才可能為祖國的富強、民主努力學(xué)習，不斷奮斗。這應該是我們每一個(gè)九中學(xué)子終生必須樹(shù)立的信念。
我們還要愛(ài)自己的學(xué)校。無(wú)論你將來(lái)成功還是失敗。在你們的身上，都無(wú)法回避曾經(jīng)作為Xx中學(xué)生的身份。記得華中科技大學(xué)李培根校長(cháng)在20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮上講到“什么是母校？就是那個(gè)你一天罵它八遍卻不許別人罵的地方”。這就是我們對于學(xué)校的愛(ài)。學(xué)校的制度、措施、方法不一定能使每個(gè)同學(xué)滿(mǎn)意，但是作為每一個(gè)九中學(xué)子，我們有責任有義務(wù)捍衛學(xué)校的榮譽(yù)，有責任與義務(wù)全力以赴為校爭光。
我們還要愛(ài)學(xué)習。學(xué)生的天職是學(xué)習，這是大家的共識。作為一個(gè)懂事的孩子，你可能還在想著(zhù)怎樣為父母分擔家庭經(jīng)濟上的壓力；作為一個(gè)懵懂的孩子，你可能還在想著(zhù)怎樣謀求暫時(shí)的快樂(lè )與幸福。但時(shí)不我待，此時(shí)不博何時(shí)博。在學(xué)校的每一天，你可以想到很多，但你只能往一個(gè)方向努力，那就是學(xué)習。
二是學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )珍惜。古人說(shuō)：為學(xué)先為人。同學(xué)們首先要學(xué)會(huì )“做人”，做誠信的人，做實(shí)干的人，做有責任感的人。高中不僅是傳授知識和技能的場(chǎng)所，更是培養人的思想、情感、品質(zhì)，鑄造靈魂的地方。我希望每個(gè)同學(xué)能遵德守禮，一起營(yíng)造和諧文明的校園。
作為高中生，我們要學(xué)會(huì )“獨立”。著(zhù)名學(xué)者龍應臺對自己兒子安德烈說(shuō)：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的'權利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。我們只有學(xué)會(huì )了獨立思考、具備了獨立人格，才能讓大家遇事不跟風(fēng)、不盲從、不隨波逐流。才能促使你們真正走向成熟，也才意味著(zhù)你們可以對自己負責、對家庭負責、對社會(huì )負責。
我們還要學(xué)會(huì )“珍惜”，珍惜青春，珍惜健康，珍惜友誼。只有珍惜青春、珍惜時(shí)光，而不是癡迷游戲、沉迷玩樂(lè )，才能讓每一天都過(guò)得很有意義。同時(shí)，大家要愛(ài)惜身體、珍視健康，注意養成經(jīng)常運動(dòng)的習慣和健康的生活方式。我還想提醒你們，同學(xué)就是緣分，要珍惜友誼、熱愛(ài)集體，共同進(jìn)步。
三是要親近老師，腳踏實(shí)地，持之以恒。九中是一所優(yōu)秀的學(xué)校。九中的老師是團結、務(wù)實(shí)的，更是認真負責的。俗話(huà)說(shuō)，親其師，信其道。每一個(gè)同學(xué)都應該主動(dòng)地去應適應老師。在親其師的同時(shí)你會(huì )發(fā)現，我們的每一位老師都是最可愛(ài)的人。這樣你就會(huì )喜歡老師所教的學(xué)科，就會(huì )樂(lè )于學(xué)習。
我們還要腳踏實(shí)地，持之以恒。曾經(jīng)看過(guò)這么一段文字，印象很深，感觸很多。我把它送給大家一起共勉:當別人談話(huà)的時(shí)候你傾聽(tīng)，當別人皺眉的時(shí)候你微笑，當別人疑惑的時(shí)候你堅信，當別人休息的時(shí)候你學(xué)習，當別人放棄的時(shí)候你堅持，于是當別人失敗的時(shí)候你成功。我堅信九中的沒(méi)一個(gè)學(xué)生都是堅韌而有恒心的成功者。
9月10日，是我國的第30個(gè)教師節。我希望我們全體同學(xué)能用自己的實(shí)際行動(dòng)，從小事做起，從現在做起，以刻苦的學(xué)習，豐碩的成績(jì)回報老師們的辛勤勞動(dòng)。學(xué)高為師，身正為范。我希望我們全體老師能都以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生。我堅信九中的每位教師都會(huì )成為學(xué)生歡迎、家長(cháng)滿(mǎn)意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿(mǎn)腔的熱情、飽滿(mǎn)的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰！最后讓我們共同祝愿九中的明天更美好！
謝謝大家！
教師節慶祝大會(huì )講話(huà)稿 篇12
親愛(ài)的老師們:
大家早上好！
金風(fēng)送爽，桂花飄香。今年9月10日是第xx個(gè)教師節。我代表全體教職工和1200多名學(xué)生，祝老師們節日快樂(lè )！身體健康！家庭幸福！
從1985年設立教師節到今年20xx年，轉眼31年過(guò)去了。真的是彈指一揮間！我們的城市已經(jīng)走過(guò)了110年。在大家的共同努力下，我們的學(xué)校越來(lái)越好！學(xué)校的口碑越來(lái)越好了！這一切都是因為我們所有老師的共同努力！在此向所有老師表示衷心的感謝！
老師們，你們?yōu)閷W(xué)校的教育教學(xué)做出了巨大貢獻，為上級學(xué)校培養了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì )輸送了大批合格的建設后備力量。
教育是百年大計的基礎。教育計劃，以教師為本。教師是一個(gè)崇高、光榮而神圣的職業(yè)。
有人說(shuō)老師是蠶，是蠟燭，"春天的蠶到死都要織，每晚蠟燭都要把燈芯抽干"，為別人耗盡自己。不，我們應該是綠樹(shù)，為世界制造氧氣，我們也需要吸收養分，不斷生長(cháng)發(fā)育；
還有人說(shuō)老師是梯子，只是讓別人爬。不，我們應該是大海，海納百川，包容偉大，千尺之地，無(wú)欲無(wú)求，才是正義；
還有人說(shuō)老師是給別人踩的鋪路石。不，我們應該是春雨。我們應該滋潤萬(wàn)物，享受春天明媚的陽(yáng)光。
老師不是演員，但有固定的'忠實(shí)觀(guān)眾；教師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)品；老師不是偉人，但老師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生燃燒的目光。
老師們，你們辛苦了。在這片育人的沃土上，學(xué)校傾注了我們的熱情和心血。我們的無(wú)私奉獻會(huì )激勵學(xué)生努力學(xué)習；我們的貢獻將永遠被學(xué)校、學(xué)生和社會(huì )銘記。老師們，你們以博大的胸懷，引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生健康成長(cháng)的新航程。學(xué)生將以你為榮，學(xué)校以你為榮，全社會(huì )以你為榮！讓我們用智慧和責任去創(chuàng )造城市更小更輝煌的明天！
最后，希望同學(xué)們，教師節期間，不要送禮物、禮品、鮮花等。給老師和班主任。學(xué)校門(mén)口有檢查老師。希望每個(gè)班的每個(gè)人都這么做。不然會(huì )影響上課。老師們希望你們每天以?xún)?yōu)異的成績(jì)，良好的表現，良好的學(xué)習，向上的心態(tài)，向教師節和老師們獻禮！
謝謝大家！
教師節慶祝大會(huì )講話(huà)稿 篇13
xxxx：
九月，金秋沃野，丹桂飄香，伴著(zhù)豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。今天我們全體教職工在這里隆重集會(huì )，熱烈慶祝教師節。首先請允許我代表學(xué)校黨委、校長(cháng)室向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)的廣大教師們致以節日的問(wèn)候！向為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(cháng)嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝！
慶祝教師節，我們感悟的是教師的責任。國將興，必貴師而重傅；百年大計，教育為本；教師是立教之本、興教之源。人欲立，必先求其師。 “古之學(xué)者必有師，所以通其業(yè)，成就其道德者也�！� 教育是為了人的幸福，教師，是一個(gè)特殊的職業(yè)，它關(guān)乎心靈，關(guān)乎生命，關(guān)乎成長(cháng)。我們肩負的責任神圣而崇高！
慶祝教師節，我們感悟的是職業(yè)的自豪。正如一首歌所唱，在那間教室，我們放飛的是希望；站在那個(gè)講臺，我們舉起的是學(xué)生，奉獻的是自己。因為有了學(xué)生，教師的工作不僅是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)；教育不僅是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)；我們的目光不僅要關(guān)注今天，更要關(guān)注明天。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，我們播撒的是愛(ài)滿(mǎn)天下，收獲的是桃李滿(mǎn)天。
慶祝教師節，我們感悟的是身邊的感動(dòng)。趟過(guò)時(shí)間的河流，靜聽(tīng)歲月的聲音，在發(fā)展旅程中，我們高職校的教師用智慧、汗水和心血，譜寫(xiě)的是為學(xué)生圓夢(mèng)的主題，譜寫(xiě)的是無(wú)私奉獻的頌歌，譜寫(xiě)的是學(xué)校改革進(jìn)取的華章。
xx老師，為了寒假集訓正常進(jìn)行，天天將害怕一個(gè)人住宿的選手帶回家，讓兒子打地鋪睡在自己的房間；為了激勵參賽選手控制脂肪，兩個(gè)多月與選手一起吃減肥餐，早餐只吃牛奶和雞蛋，午餐是涼拌蔬菜，晚餐是酸奶和水果，自己是真的餓，就是為了讓學(xué)生感覺(jué)到老師也和她一樣“感同身受”�？嗍钦娴目�，累是真的累，時(shí)間是真的不夠用，她卻無(wú)怨無(wú)悔，因為她追求的是一個(gè)教師最美的風(fēng)景——桃李滿(mǎn)天下。
蘆毅恒，一位年輕的體育老師，面對沒(méi)有實(shí)現“普高夢(mèng)”的孩子，他耐心開(kāi)導，嚴格要求，努力用體育讓他們找到自身價(jià)值。他全年堅持訓練，組織不少于60場(chǎng)校企合作性質(zhì)的比賽，就是為了激發(fā)學(xué)生對好的企業(yè)的憧憬，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取的正能量。今年1月19日，他因公負傷住院手術(shù)，醫生建休9個(gè)月，為了訓練，為了比賽，他3月25日就穿著(zhù)跟腱靴站在了訓練場(chǎng)上。他用用累和汗水編織職業(yè)學(xué)校學(xué)生的職業(yè)夢(mèng)，收獲的也是學(xué)生愛(ài)戴的極高的幸福指數。
xx老師，為學(xué)生的健康成長(cháng)盡心盡力，為學(xué)生的職業(yè)素養盡心盡力，為學(xué)生的全面發(fā)展盡心盡力，為學(xué)生的數學(xué)課教學(xué)盡心盡力，為學(xué)生的就業(yè)指導盡心盡力。一屆屆學(xué)生成長(cháng)的歷程和成功的足跡，記錄著(zhù)他對職業(yè)教育的執著(zhù)信念和永不言棄。
九點(diǎn)工作室的李婷老師，用她瘦弱的雙肩支撐的是學(xué)校乃至全省數字影音后期制作賽項的榮耀，用她的勤奮開(kāi)拓的是九點(diǎn)新視覺(jué)團隊全新的領(lǐng)域，用她的智慧孕育的是專(zhuān)業(yè)課程建設新的火苗。工作再繁重，再勞累，她從沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習與探索，因為她心中有一個(gè)堅定的信念：“沒(méi)有最好，只有更好”。
像這樣的人，在我們高職校很多很多；像這樣的事，在我們高職校很多很多。今天，我們在這里舉行慶祝會(huì )、表彰會(huì )，表彰感動(dòng)校園十大人物和各類(lèi)先進(jìn)。獲獎的教師和團隊，是高職校優(yōu)秀教師群體的一個(gè)縮影。在此，請允許我向收獲教師職業(yè)幸福體驗的廣大教師表示由衷的欽佩，向為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展辛勤奉獻的廣大教師表示崇高的敬意！
他們感動(dòng)我們，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)我們的校園。我們要為有這樣的'優(yōu)秀群體而喝彩。感動(dòng)我們的，是這個(gè)優(yōu)秀教師群體所具備的一種精神，這就是情系學(xué)生無(wú)私奉獻的精神，是勇于實(shí)踐百折不撓的精神，是銳意進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，是敢為人先追求卓越的精神。這是學(xué)生選擇高職校、家長(cháng)信賴(lài)高職校的源泉，這是學(xué)校改革發(fā)展的不竭動(dòng)力，這是推動(dòng)學(xué)校事業(yè)蓬勃興旺、人文氛圍團結和諧、教師工作生活快樂(lè )幸福的正能量。
教師，平凡的工作崗位；教師，事關(guān)未來(lái)的神圣職業(yè)。點(diǎn)亮心靈，我們要有火的熱量；潤育桃李，我們要有雨的滋潤；芳菲大地，我們要有色的斑斕。把服務(wù)學(xué)生的現實(shí)發(fā)展、持續發(fā)展、幸福生活作為我們所有工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有教師”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為他人喝彩，為自己喝彩，讓我們的工作更加出彩，讓我們的生活更加精彩！
教師節、中秋節兩節來(lái)臨，祝全體教職員工工作順利、家庭幸福、節日快樂(lè )！
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