機遇與挑戰的演講稿（通用23篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的機遇與挑戰的演講稿，希望能夠幫助到大家。
機遇與挑戰的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自于建筑工程學(xué)院10造價(jià)班的xxx。今晚很榮幸站在這里和大家一起交流和分享在大學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，首先我非常感謝學(xué)院給我這次演講的機會(huì )，今天我演講的題目是——“勇于嘗試，敢于挑戰”。
今天晚上我之所以能夠站在這里就是對“勇于嘗試，敢于挑戰”最好的詮釋。開(kāi)朗卻不失內涵，野性卻不失優(yōu)雅，自信卻不自負，張揚卻不狂妄，是我個(gè)性的寫(xiě)照�；叵雱倎�(lái)濱職的情景，至今讓我記憶猶新。當時(shí)的我心中充滿(mǎn)對大學(xué)生活的憧憬和向往，迫不及待的想一展身手，證明自己的實(shí)力。還記的得知我院選拔學(xué)生會(huì )干部時(shí)，我毫不猶豫的報了名，躍躍欲試。這次經(jīng)歷中，讓我印象最深刻的就是在面試時(shí)，自己忽略的那個(gè)小小的細節。那天下午因為自己有事，接到面試通知后，匆匆忙忙的趕到面試地點(diǎn)，對于自己的衣著(zhù)根本沒(méi)有過(guò)多的在意，穿著(zhù)拖鞋就去了。輪到我面試的時(shí)候，評委老師看到我這身行頭甚是驚訝，當時(shí)輔導員 趙老師正好在現場(chǎng)，他嘆了一口氣。我當時(shí)也沒(méi)在意。面試結束后，一位學(xué)哥問(wèn)我：“xxx，你覺(jué)得你今晚的形象怎樣？”我無(wú)言以對，結果可想而知。雖然學(xué)生會(huì )干部競選失敗了，正是有了這次失敗的教訓，讓我意識到了自己的不足，也體會(huì )到了“細節決定成敗”。找到失敗的原因，我很快調整了自己的心態(tài)，我默默的鼓勵自己，不能氣餒，我要“勇于嘗試，敢于挑戰”，我會(huì )成功的.。通過(guò)努力，我正式成為學(xué)院社聯(lián)英語(yǔ)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)。在今年9月份的全院“十佳大學(xué)生”競選中，我鼓足勇氣，重整旗鼓，再塑形象，精心準備，最終以第一名的成績(jì)獲得院“十佳大學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號。
“勇于嘗試，敢于挑戰”也是我對學(xué)習的態(tài)度。當別人在網(wǎng)絡(luò )中遨游時(shí)，我在埋頭讀書(shū)；當別人在花前月下時(shí)，我在為一個(gè)算量項目而絞盡腦計；……收獲總是青睞那些勤奮刻苦、踏實(shí)肯干的人。在過(guò)去的一年里，我兩次期末考試與綜合測評成績(jì)皆為班級第一，每學(xué)期皆獲得學(xué)院一等綜合獎學(xué)金、20xx年4月榮獲“20xx年全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽—D類(lèi)一等獎”、20xx年榮獲院“十佳大學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號、20xx年獲得獎學(xué)金的最高榮譽(yù)—“國家綜合獎學(xué)金”。
同學(xué)們，“人生豪邁，年輕沒(méi)有失敗”是對青春的誓言。青春是我們最寶貴的財富，是我們膽大妄為的資本，是我們異想天開(kāi)的來(lái)源。要想充分挖掘青春的寶藏，那就要好好學(xué)習，充實(shí)自己。在工作中學(xué)習，在課堂上學(xué)習，在失敗中學(xué)習，向別人學(xué)習。既然我們選擇了這里，就應該腳踏實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔，用自己的拼搏去開(kāi)辟屬于自己的一片藍天。但現實(shí)中，有的同學(xué)因邁進(jìn)了一個(gè)職業(yè)院校而自暴自棄，逃避現實(shí)，在網(wǎng)絡(luò )中消沉，以填補內心的空虛，離開(kāi)虛擬世界，空虛依舊。有人終日抱怨，這個(gè)不好，那個(gè)不行，整日無(wú)所事事，不思不想不為，昏昏沉沉，我的很多同學(xué)問(wèn)我：“xxx，上課你是怎么聽(tīng)進(jìn)去的呀，我怎么就是學(xué)不進(jìn)去呢？”。我要說(shuō)的是，沒(méi)有目標，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有危機意識，又怎能聽(tīng)得進(jìn)去！。課余時(shí)間，我會(huì )找一個(gè)安靜的去處，去的最多是圖書(shū)館，雖然不一定能讀得很投入，但看見(jiàn)別的同學(xué)在那里埋頭苦干，“陪讀”也是一種修煉，不知不覺(jué)，幾天不去圖書(shū)館我會(huì )感覺(jué)少了點(diǎn)什么東西。我經(jīng)常去打籃球，有時(shí)會(huì )在宿舍里像瘋子大聲唱歌。晚上躺在床上，有時(shí)想起父母的叮嚀，我沒(méi)有辜負父母的期望。感恩節快到了，送給父母什么禮物呢？父母的短信說(shuō)“你的成績(jì)、榮譽(yù)、表現就是給我們的最好禮物”我的眼睛濕潤了，同學(xué)們！我們都是成人了，不能再讓父母為我們擔心了，我們應盡為人子女的責任，打起精神，拿起書(shū)本，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，珍惜你現在所擁有的在學(xué)習環(huán)境，在學(xué)習中尋找快樂(lè )！尋找自信！尋找屬于自己的一片藍天。
“勇于嘗試，敢于挑戰”，是向惰性挑戰，向自己挑戰。同學(xué)們，真正能解救你的人只有你自己，學(xué)習不可能一帆風(fēng)順，也會(huì )遇到很多困難，做事三分鐘熱情，半途而廢，急于求成，需要學(xué)的東西太多，精力容易分散，學(xué)習累、苦。同學(xué)們，學(xué)習沒(méi)有捷徑，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，只有刻苦努力才能學(xué)有所長(cháng)。成功者常說(shuō)自己幸運，其實(shí)勤奮才是真經(jīng)；失敗者常常會(huì )給自己編出無(wú)數的理由，其實(shí)是懶惰才是病因，不要讓虛度掠奪你大把的青春，卻還給你一個(gè)巨大的遺憾。
我深知過(guò)去的成績(jì)只是我人生體驗中的點(diǎn)點(diǎn)花絮，要想取得更好的佳績(jì)，有更大的發(fā)展，仍需不斷求索！我將在以后的學(xué)習生活中，始終保持一種平和的心態(tài)，盡自己最大的努力去把每件事情做好，同時(shí)我也會(huì )盡自己微薄之力去幫助那些需要幫助的人！
同學(xué)們，xx職業(yè)學(xué)院為我們創(chuàng )造了發(fā)展的廣闊空間，創(chuàng )造了愛(ài)的和諧田園，讓我們攜手一起在這愛(ài)的海洋里學(xué)習、生活、收獲和成長(cháng)吧！
機遇與挑戰的演講稿 篇2
各位老師，各位同學(xué)：
你們好！ 我是xx班的xx，今天我跟大家演講的題目是：《挑戰自己，超越自己》。 在我很小的時(shí)候，我的爸爸媽媽就經(jīng)常在我面前不停地念叨：挑戰自己，超越自己。開(kāi)始的時(shí)候，我并不知道這名話(huà)內在的含意，只是看著(zhù)媽媽那嘮叨的樣子，覺(jué)得好玩，就學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，搖頭晃腦地念著(zhù)。隨著(zhù)我正式進(jìn)入學(xué)校學(xué)習，漸漸地我就明白了這句話(huà)的真正含意。原來(lái)這是一句真理，只要心存這個(gè)信念，那么不管遇到什么困難都能無(wú)堅不摧。
記得剛開(kāi)始學(xué)打乒乓球，老師教我們發(fā)球，我認真地聽(tīng)，也專(zhuān)心地學(xué)，可不知為什么，球總是像是故意跟我作對似的，根本不聽(tīng)我的使喚，我要它向左，它偏往右，我想它騰空，它偏鉆地下。球從四面八方飛過(guò)來(lái)，我也跟著(zhù)四面八方地撲來(lái)?yè)淙�。一整天下�?lái)，球沒(méi)接上一個(gè)，我倒成了一個(gè)水人。由于練的時(shí)間過(guò)長(cháng)，我的手心發(fā)麻了，握球拍的地方都變得又紅又腫了�？粗�(zhù)沒(méi)經(jīng)我手就各奔前程的像珍珠一樣的球灑落在地面上，我可憐兮兮地望著(zhù)教練，眼淚在眼眶直打轉，心想：我怎么那么笨，發(fā)球都不會(huì )，還說(shuō)長(cháng)大后要像劉國梁一樣登上世界冠軍的寶座！看來(lái)我是癩蛤-蟆想吃天鵝肉，癡心妄想了。我拖著(zhù)沉重的腳步，走到教練的面前吞吞吐吐地說(shuō)：“教練，我，我不想學(xué)了。我跟本就不是打乒乓球的料�！苯叹毬�(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“世界上沒(méi)有任何一樣東西是人生下來(lái)就會(huì )的，所有的成功背后都是血和汗水�！甭�(tīng)了教練的話(huà)，沮喪的我還是低著(zhù)頭，含著(zhù)淚與教練告別了。我分明感受到身后教練的那種失望和無(wú)奈，可我真沒(méi)有信心練下去了。在路上，我想起了一些大人聊天時(shí)所說(shuō)的：學(xué)東西很多的時(shí)候是要靠天份的于是，我自己?jiǎn)?wèn)自己：我有天份嗎這么多天的`練習，分事實(shí)明在殘酷的告訴我，我沒(méi)這個(gè)天份。同學(xué)嘲笑我的畫(huà)面我還歷歷在目：“你想學(xué)打球你看你連跑步都跑不好，你這不是硬拿雞蛋去跟石頭碰嗎真是自討沒(méi)趣！”說(shuō)這話(huà)的可是我最好的朋友��！連他都這么說(shuō)，看來(lái)我想學(xué)打球是沒(méi)指望了！”我傷心欲絕回到了家，細心的媽媽似乎看出了心思，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是深情地看了我一下，左手拍了拍我的肩膀，右手指著(zhù)我書(shū)桌前的幾個(gè)字：挑戰自己，超越自己。然后在字的后面又加了幾個(gè)字：我相信我兒子。這時(shí)的我如釋重負，是啊，也許我不能當上世界冠軍，但只要能越自己，我就是成功的。從此以后，我每天堅持練習，而且從不遲到早退，摔倒了我又站起來(lái)，腰累了，我用手自己幫自己捶打幾下又彎下腰緊緊地盯著(zhù)上下左右飛來(lái)的球。手起泡了，我貼上繃帶繼續練。就這樣，一天復一天，我終于學(xué)會(huì )了，而且技術(shù)日益提高，甚至還在隊里當上了隊長(cháng)。
成長(cháng)之路，我也曾沮喪過(guò)，也曾自怨自艾過(guò)，甚至惱羞成怒想放棄過(guò)。但一路下來(lái)，所有的困難，所有的挫折，所有的事情都讓我切身地體會(huì )到，只有勇于挑戰自己，才能超越自己。同學(xué)們，讓我們一起在挑戰自己，超越自己的過(guò)程中感受成功的快樂(lè )吧！
機遇與挑戰的演講稿 篇3
尊敬的各位評委、朋友們：
我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的挑戰：升學(xué)的、工作的、家庭的、事業(yè)的……，從古到今，挑戰無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。昨天，我們的國家還面臨著(zhù)沉重歷史負擔的挑戰，面臨著(zhù)各種體制改革的挑戰；今天，在世紀之交，我們又面臨著(zhù)知識經(jīng)濟的挑戰、深化改革的挑戰、綜合國力的挑戰……
面對這許多挑戰，國人沒(méi)有退縮，尤其是我們江蘇人更是以積極的姿態(tài)坦然地迎接挑戰：在洪峰肆虐的嚴重關(guān)頭迎接挑戰，在國企改革的浪潮中迎接挑戰，在經(jīng)濟結構調整的機遇中迎接挑戰，在“科教興省”的偉大戰略中迎接挑戰……我們這些勤勞進(jìn)取的江蘇人，正是在無(wú)休止的挑戰中，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，一步步邁向嶄新的世紀。
作為一名普通的教育工作者，我就經(jīng)歷并直面過(guò)許許多多的挑戰。八年前，我把中文系畢業(yè)生常有的那種玫瑰色的文學(xué)之夢(mèng)播種在一所偏遠的山區中學(xué)，但很快就遇到一個(gè)教育思想上的挑戰：在教學(xué)中，是讓學(xué)生做主人，還是教師做主人？我不頎領(lǐng)導和老教師的擔心，硬是把學(xué)習的主動(dòng)權和管理的自主權統統交給了學(xué)生。為此，我不得不向校長(cháng)立下軍令狀，并起早貪黑，鉆研理論，分析學(xué)生，精心設計每一個(gè)方案，耐心走訪(fǎng)每一個(gè)家庭……一千多個(gè)日日夜夜過(guò)去了，我終于迎來(lái)了第一道曙光：我的班級和那個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)校一起躍居全縣的榜首，我在挑戰中挺了過(guò)來(lái)。老鄉們奔走相告，紛紛要把孩子送到我的班上。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：挑戰就是機遇，要想贏(yíng)得更多的機遇，就不能滿(mǎn)足現狀，于是，我對工作和事業(yè)都進(jìn)行了大刀闊斧的改革：我向學(xué)習習慣發(fā)出了挑戰，和學(xué)生一起提出“習慣成性格，性格定命運”的響亮口號，摸索出一整套培養良好習慣的方法；我向教育科研的傳統局面發(fā)出了挑戰，堅持以科研為先導，推動(dòng)教學(xué)改革，每年發(fā)表數十篇文章，有的論文還在全國獲一等獎。我所在的學(xué)校也被評為教科研先進(jìn)學(xué)校。更多的時(shí)候，我是向自身的知識結構發(fā)起了挑戰：工作之余，我用三年時(shí)間完成了中文系本科的函授學(xué)習，并成為一名優(yōu)秀畢業(yè)生；我用一年的時(shí)間參加吉林演講培訓學(xué)院的學(xué)習，也成為一名優(yōu)秀學(xué)員；我用四年時(shí)間完成了法律本科的自學(xué)，實(shí)現自己所追求的教育與政治經(jīng)濟的有力溝通；我還廣泛涉足新聞傳媒、電腦外語(yǔ)等領(lǐng)域……我希望自己的目光能夠瞄準大文化、大教育的嶄新高標！八年來(lái)，我幾乎沒(méi)看過(guò)一場(chǎng)電影，所有的節假日，幾乎都是我讀書(shū)、學(xué)習和寫(xiě)作的.黃金時(shí)光。我也常常感到深深的愧疚，就是對不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子，還有那常常在村頭盼兒回家的白發(fā)老娘！
但是，正是無(wú)休止的挑戰，使我牢牢地抓住了一些機遇。我先后成為市縣先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任，市教師基本功大賽冠軍、省高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課獲得者，以及省級普通話(huà)測試員資格和全國律師資格獲得者……世紀之交。正是我的而立之年，回望身后一串串堅實(shí)的腳印，我也深深懂得：處在這個(gè)瞬息萬(wàn)變、經(jīng)濟浪潮洶涌澎湃的時(shí)代里個(gè)人的成就是微不足道的，世間的一切榮耀與成功都是短暫的、只有思想、道德和精神才是永恒持久的，前面還有更多的挑戰在等著(zhù)我……
說(shuō)到這里，或許有人要問(wèn)：你講的這些不是自吹自擂嗎？不！我只是想通過(guò)一名普通得不能再普通的年輕人的經(jīng)歷向外界證明：江蘇的職工是開(kāi)拓進(jìn)取的職工，是敢于發(fā)出挑戰并迎接挑戰的職工，是永遠的挑戰者！在新世紀到來(lái)之際，讓我們用全部的赤誠和智慧，去迎接改革路上方方面面的挑戰，去迎接新世紀暴風(fēng)驟雨的挑戰，讓我們在挑戰中去擁抱新世紀的輝煌！
我的演講到此結，謝謝大家！
機遇與挑戰的演講稿 篇4
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我叫xxx，是重慶外國語(yǔ)學(xué)校的一名大三學(xué)生。我今天演講的題目是《戰勝自己》。
半夜，我在防潮布和被子做的床上睡著(zhù)了。我從夢(mèng)中醒來(lái)，眼前一片漆黑。窗外的手電筒照在墻上，晃了晃；路燈溫暖的黃光照亮了稀疏的車(chē)輛，忽明忽暗。我似乎聽(tīng)到了這座城市沉重的呼吸聲。
我很久沒(méi)有這樣盯著(zhù)窗外了。孤獨不經(jīng)意間向我襲來(lái)，讓我措手不及。我手腳冰涼。
突然，副組長(cháng)把我從呆滯中拉了回來(lái)，才發(fā)現我們要站下一班了。我迅速穿好衣服，悄悄來(lái)到宿舍門(mén)口。交接后，我們開(kāi)始站崗。寒風(fēng)吹著(zhù)我的臉，外面下著(zhù)雨。殘酷的'天氣和孤獨對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的考驗。以前的我總是被笑聲和歡笑包圍著(zhù)，被父母朋友和熟悉的環(huán)境包圍著(zhù)�，F在在這樣一個(gè)陌生的沉睡的城市里，我感到孤獨。突然想起一句話(huà)：“孤獨不可怕�？膳碌氖俏野炎约和葡蛄斯陋毜纳顪Y�！边@句話(huà)喚醒了我，給了我挑戰這寒冷而漫長(cháng)的一小時(shí)的勇氣和毅力。不知不覺(jué)，我們手里的表到了3點(diǎn)半。我們完成了任務(wù)，戰勝了孤獨，甚至戰勝了自己。雖然這短短的一個(gè)小時(shí)給我的感覺(jué)是又冷又長(cháng)，但在這短短的一個(gè)小時(shí)里，我想了很多，體會(huì )了很多。
白天回頭看“丁”的拼讀，經(jīng)歷了一個(gè)復雜而微妙的心理過(guò)程。一開(kāi)始我是根據各種思路快速拼出來(lái)的，但是一直沒(méi)拼出來(lái)。后來(lái)想放棄，但是堅持了很久。終于在第七十三分鐘，我拼出了一個(gè)完整的“丁”字，我感受到了成功換來(lái)的努力的喜悅。我才發(fā)現彩虹總是風(fēng)雨后來(lái)，有陽(yáng)光就會(huì )有陰影。成功和失敗總是相輔相成的，只要你努力，堅持，即使沒(méi)有達到最初的目標，也會(huì )戰勝自己，這也是一種成功。
我們都有缺點(diǎn)。人生在探索中完美，價(jià)值在變化中提升。
既然選擇了山峰，就不要去想寬闊平坦的大道；既然選擇了大海，就不要想著(zhù)一帆風(fēng)順；既然選擇了一個(gè)遙遠的地方，就要歷盡艱辛。過(guò)去的只能回憶總結，未來(lái)的只能改變。我們用自己的力量寫(xiě)出一個(gè)完全不同的結局，用我們能散發(fā)的光和熱照亮這無(wú)盡的永恒時(shí)空。
謝謝大家！
機遇與挑戰的演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
上帝總會(huì )照顧在他手中誕生的人類(lèi)，只是給予的恩惠亦或是群英焦點(diǎn)，亦或屬于慧眼英雄。
一座名叫成功的大廈，他的基石是“機遇”，而這位擁有百萬(wàn)的富豪，必然擁有一雙按精明的亮眼與靈活快疾的雙手。
耶穌，救人于苦難的圣主，曾帶領(lǐng)他的門(mén)徒彼得行與喧鬧的集市。人潮里，這位智慧的化身卻注意到一塊小小的馬蹄鐵，在人們的踩踏中沐浴塵土的氣息。耶穌讓比得將那塊馬蹄鐵拾起，比得卻因懶于彎腰佯裝未聽(tīng)見(jiàn)。耶穌卻只淡笑，輕輕俯身將它撿起，并將其當于鐵店換回三文錢(qián)，用那三文錢(qián)買(mǎi)了十八個(gè)櫻桃。行走在漫天黃沙中，善解人意的救世主知道比特一定口干舌燥，輕輕將一枚櫻桃從衣袖中掉出，那可憐的彼得如獲至寶，慌忙彎腰將其撿起，耶穌只得偷笑。一路上，耶穌“掉”了十八顆櫻桃，而彼得也狼狽地彎腰了十八次。
機遇對每個(gè)人都是公平的`，善于抓住機遇的耶穌偷笑了一路跋涉，而放棄眼前的機遇的比得卻不堪地彎了一途旅行。
隋唐的繁盛在歷史上揮灑一道濃墨重彩的輝煌。無(wú)名之輩日本也虔誠向中國學(xué)習。但歷史的潮流永遠不會(huì )在山青水幽的佳境停止，它以不息的腳步向永恒的前方奔騰。當封建帝制已成為歷史，當皇宮大臣已成為絆腳石，中國卻依舊閉關(guān)鎖國，固步自封。永向前看的大和民族卻意識到了封建危機，抓住西方資本帶來(lái)的先進(jìn)機遇，將明治維新推向太陽(yáng)升起的地平線(xiàn)，勇于革新，善抓機遇，將落后貧窮的亞洲無(wú)名小國轉變成為向西方看齊的資本主義國家，為未來(lái)日本的強大書(shū)寫(xiě)新的篇章。
機遇只是屬于善于把握的人。昌繁中國，無(wú)視機遇，逐步淪為半殖半封社會(huì )，沉陷于黑暗的泥潭中不能自拔；貧窮落后的日本，抓住機遇的尾巴，為日本的崛起奠定堅固的基石。
成功永遠離不開(kāi)機遇的奠基，而機遇永遠不會(huì )屬于沒(méi)有金睛的庸人。
機遇與挑戰的演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春秋時(shí)魯國有對夫婦，以織麻鞋，紡白絹為生。他們想到越國住居。有人勸他們說(shuō)：“越國人是赤腳披發(fā)的，你們在那將無(wú)用武之地，不活活餓死才怪呢？”然而，該夫婦卻不以為然，執意背井離鄉到了越國。面對赤腳披發(fā)的越國人，他們不但不氣餒，反而十分珍惜這一機遇。通過(guò)一系列的宣傳，越人開(kāi)始接受穿鞋束發(fā)這一生活習慣，而魯國夫婦倆也因此致富。這一故事告訴了我們有關(guān)機遇的道理。
機遇只垂青那些懂得怎樣追求它的人。面對機遇，魯國夫婦懂得爭取，也正因為對機遇的牢牢緊握，他們走向了成功。善于抓住機遇，往往會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限的驚喜。曾幾何時(shí)，我們都被“高空墜物”砸中過(guò)。然而，你有想過(guò)其中的奧秘嗎？同樣的機遇，牛頓抓住了，并從那砸中他的蘋(píng)果悟出了那改變世界的“萬(wàn)有引力定律”。華羅庚，一個(gè)中國數學(xué)史上的傳奇人物。而他的傳奇要從一本破舊的初等微積分談起。身在農村的`他，在無(wú)意中得到了這本破書(shū)，書(shū)雖舊，但是在當時(shí)的社會(huì )大背景下也是稀物，華羅庚沒(méi)有放過(guò)眼前的機會(huì )，苦心鉆研，最終被推薦上了清華大學(xué)，開(kāi)始了他的傳奇人生。
機遇只愛(ài)戀敢于挑戰的人。俗語(yǔ)云：人生如賭博。人生在世要敢“賭”，善“賭”。假設越人真的死心塌地地要赤腳披發(fā)，那么魯國夫婦可真的要客死他鄉了。常言道十賭九輸，在下愚見(jiàn)，那不賭不應該是無(wú)一贏(yíng)嗎？在機遇的面前，哪怕是只有十分之一的可能性，我認為也應該拼一拼。面對挑戰，我們只能是面對，才能戰勝。進(jìn)入新世紀，面對世界經(jīng)濟的無(wú)比機遇和挑戰，中國毅然加入了WTO。時(shí)至今日現實(shí)表明我們賭贏(yíng)了，這機遇抓對了。高唱“時(shí)不利兮騅不逝”的項羽認為天滅楚王，時(shí)運不濟！其實(shí)上天給他的機遇還少嗎？“鴻門(mén)宴”便是一個(gè)絕佳的機遇，還有此后他的無(wú)數次勝利也是。然而，他卻有太多的“偶然”，與他都擦肩而過(guò)，最終造成了“必然”的后果，“無(wú)意過(guò)江東”。
機遇對勇于嘗試者是十分慷慨的。當幸運女神來(lái)敲你門(mén)的時(shí)候，要及時(shí)把門(mén)打開(kāi)。俗話(huà)說(shuō)得好：“機不可失，時(shí)不再來(lái)�！鄙鲜兰o七十年代，計算機技術(shù)突飛猛進(jìn)，而就在眾人都著(zhù)眼于硬件技術(shù)的同時(shí)，一群年輕人卻逆社會(huì )之流，在一窮二白的情況下，大力發(fā)展計算機應用軟件。正是他們目光獨到，勇于嘗試，一個(gè)劃時(shí)代的作品“windows”橫空出世了。而他們，也一一成為了當今顯赫一方的億萬(wàn)富豪，其中包括那個(gè)低調做人的比爾·蓋茨。懂得發(fā)展機遇、善于嘗試的還有我們的華人首富——李嘉誠。他從一個(gè)打工仔起家，一步一步地，從辦塑膠廠(chǎng)到創(chuàng )立長(cháng)江地產(chǎn)，在90年代中期，他抓住了國際貿易迅猛發(fā)展的機遇，一口氣吞下了和記黃埔這一國際性港口，奇跡般地躲過(guò)了亞洲金融風(fēng)暴，開(kāi)創(chuàng )了屬于他的又一個(gè)時(shí)期。
機遇與挑戰的演講稿 篇7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我是xx班的xxx，今天我演講的題目是《挑戰自己，超越自己》。
很小的時(shí)候，父母經(jīng)常在我面前不停的說(shuō)：挑戰自己，超越自己。當初我并不知道這個(gè)詞的內在含義。我只是看著(zhù)我媽的嘮叨，覺(jué)得好玩，就像我媽一樣看。隨著(zhù)正式入學(xué)，我漸漸明白了這句話(huà)的真正含義。原來(lái)這是一個(gè)道理，只要你有這個(gè)信念，無(wú)論遇到什么困難，都可以無(wú)敵。
我記得我第一次學(xué)打乒乓球的時(shí)候，老師教我們發(fā)球。我認真的聽(tīng)著(zhù)，用心的學(xué)著(zhù)，但是不知道為什么，球好像總是故意對我不利，完全不聽(tīng)我的指揮。我想讓它往左拐，但它卻往右拐了。我想讓它飛起來(lái)，鉆到地下。球從四面八方飛了進(jìn)來(lái)，我跟著(zhù)它向四面八方飛去。過(guò)了一整天，球沒(méi)接住一個(gè)，我就成了水人。因為練的太久，手心麻木，握拍的地方紅腫�？粗�(zhù)沒(méi)有手的珍珠般的'球落在地上，我可憐巴巴地看著(zhù)教練，眼淚在眼眶里打滾，心想：我怎么這么笨，不會(huì )發(fā)球，還說(shuō)長(cháng)大后要像劉一樣成為世界冠軍！好像我是癩蛤蟆，想吃天鵝肉。我艱難地走到教練面前，猶豫地說(shuō)：“蔻馳，我，我不想學(xué)。我不是打乒乓球的料�！苯叹毬�(tīng)了這話(huà)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“世界上沒(méi)有什么是天生的，所有的成功都是靠血汗換來(lái)的�！甭�(tīng)完教練的話(huà)，我低頭含著(zhù)淚和教練說(shuō)再見(jiàn)。我清楚的感受到了身后教練的失望和無(wú)奈，但是我真的沒(méi)有信心再練下去了。在路上，我想起了一些大人聊天時(shí)說(shuō)的話(huà)：學(xué)很多東西的時(shí)候都要靠天賦……于是我問(wèn)自己：我有天賦嗎？練了這么多天，事實(shí)殘酷地告訴我，我沒(méi)有這個(gè)天賦。還能記得同學(xué)們嘲笑我的畫(huà)面：“要不要學(xué)打球？連跑都跑不好。你不是想用雞蛋碰石頭嗎？真的很無(wú)聊！”說(shuō)這話(huà)的是我最好的朋友！連他都這么說(shuō)了，看來(lái)我是沒(méi)有學(xué)打球的希望了！“我傷心欲絕地回到家，細心的母親似乎看出了她的想法。她沒(méi)有說(shuō)什么，只是深情地看著(zhù)我，左手拍著(zhù)我的肩膀，右手指著(zhù)我桌子前的那些：挑戰自己，超越自己。然后我在最后補充了幾句：我相信我兒子。這一刻，我釋然了。是的，也許我不能成為世界冠軍，但只要我能更自給自足，我就會(huì )成功。從此每天堅持練習，從不熬夜早退。摔倒了又站起來(lái)，腰也累了。我用手打了自己幾下，彎腰緊緊盯著(zhù)球飛來(lái)飛去。我的手起了水泡，所以我戴上繃帶，繼續練習。就這樣，日復一日，我終于學(xué)會(huì )了，技能也一天天提高，甚至當上了隊長(cháng)。
從小到大，我一直很失落，我一直覺(jué)得對不起自己，我甚至惱羞成怒，想放棄。但是一路走來(lái)，所有的困難，所有的挫折，所有的事情，讓我個(gè)人意識到，只有勇敢的挑戰自己，才能超越自己。同學(xué)們，讓我們在挑戰自己、超越自己的過(guò)程中感受成功的快樂(lè )。
機遇與挑戰的演講稿 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們：
三月初春，春寒料峭。期待火熱的六月，我們容光煥發(fā)。決戰的號角已經(jīng)吹響，歷史的車(chē)輪再一次駛到了生命的前線(xiàn)。我們所有老師的心都在和同學(xué)們一起跳動(dòng)。三分注定，七分靠努力。愛(ài)戰必勝！只要我們努力，我們就能成功。
我還記得三年前，帶著(zhù)臉上的笑容和五顏六色的夢(mèng)想，你踏入了實(shí)驗初中的大門(mén)。一瞬間，你已經(jīng)度過(guò)了絢麗的第一天和快樂(lè )的第二天�，F在，你來(lái)到了充滿(mǎn)激情的第三天。展望未來(lái)，我們決心要贏(yíng)；當我們開(kāi)始現實(shí)的時(shí)候，我們是自信的。
命運從不偏愛(ài)被動(dòng)的服務(wù)員。老師會(huì )以命為筆，以血為墨，幫你書(shū)寫(xiě)你輝煌人生的第一章。如果你把初三比作煉獄，你會(huì )在一次嚴峻的考驗后重生，而老師卻始終如一，像一個(gè)乖女孩，看著(zhù)你成長(cháng)，看著(zhù)你蛻變，看著(zhù)你榮耀！
這一刻，再苦，也要用溫柔的肩膀去扛，再多的眼淚，也只能為了成功的喜悅而離開(kāi)。在第三天意味著(zhù)你必須放棄看月亮，在雨中慢慢走；到了初三，除了在海里比賽，爬山，別無(wú)選擇。辛苦一百天，一旦爬到頂峰，一眼就能看到；奮斗一段時(shí)間，破浪出榮耀。為了實(shí)現你的理想，你必須努力工作，挑戰自己的極限。
一百天很短。在歷史的`長(cháng)河中，它就像滄海一粟。一百天足以改變一個(gè)人的命運。因為人生是一段漫長(cháng)的旅程，但關(guān)鍵只有幾步，而這百日是決定你成敗的關(guān)鍵一步。這是快樂(lè )和痛苦交集的百日，壓力和競爭一起轟擊的百日，選擇和奮斗碰撞的百日，毅力和智慧一起戰斗的百日！這百日可以鑄就輝煌，改變命運；也可以變成眼淚，對生活的厭惡。人生只有一次，你能經(jīng)歷多少次這樣的百日？所以，希望你胸懷大志，腳踏實(shí)地，多一些冷靜，少一些浮躁；多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自負；多勤奮，少休閑。
我們會(huì )錯過(guò)太陽(yáng)、月亮甚至星星。但是不能錯過(guò)六月的暴漲！珍惜時(shí)間，把握當下，積極行動(dòng)，不懈努力，讓青春無(wú)悔！
最后100天，老師愿意幫你完成九年最后一筐土，讓你成名；在過(guò)去的100天里，老師愿意做一個(gè)人的梯子，這樣你就可以爬上危險的山峰，其他的山在天空下都顯得矮小.我們愿用寬厚的肩膀，盡我們最大的努力，托起你明天的輝煌！
同學(xué)們，為了六月的輝煌，讓我們用生機和活力擁抱每一輪太陽(yáng)；以高昂的精神挫敗每一個(gè)困難；以誠信超越每一個(gè)極限；大膽行動(dòng)，奮斗百日，夢(mèng)想明天！
機遇與挑戰的演講稿 篇9
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！踏著(zhù)春天的腳步，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期的升旗儀式，在此，我代表學(xué)校對平安返校的師生致以親切的問(wèn)候！在過(guò)去的一學(xué)期在全校師生的共同努力下，我校取得了可喜的成績(jì)，先后榮獲教育目標督導考核先進(jìn)單位、xx市首屆漢字書(shū)寫(xiě)電視大賽冠軍、xx—xx學(xué)年度教學(xué)工作一等獎、陽(yáng)光體育示范學(xué)校、xx市中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位、xx市示范家委會(huì )、xx年xx市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )城區小學(xué)組第二名、xx市“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、第四屆山東省青少年“七巧科技”系列活動(dòng)優(yōu)秀組織單位，2名同學(xué)榮獲一等獎。
新學(xué)期、新機遇、新挑戰，為此，我特向同學(xué)們提出如下希望：
1、希望同學(xué)們嚴于律已，遵守學(xué)校各項規章制度。按照《小學(xué)生日常行為規范》的要求，規范自身的言行，養成良好的行為習慣。講文明懂禮貌，按照學(xué)校要求的地點(diǎn)、路線(xiàn)上學(xué)，排隊有序進(jìn)校，進(jìn)校主動(dòng)向老師用漢語(yǔ)和英語(yǔ)問(wèn)好、敬隊禮，要愛(ài)護學(xué)校環(huán)境，維護校園衛生，同學(xué)之間互尊互敬和睦相處，語(yǔ)言文明，不出口說(shuō)臟話(huà)，要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，爭取成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠大的優(yōu)秀小學(xué)生。
2、希望同學(xué)們養成良好的學(xué)習習慣，敢于質(zhì)疑，勇于拼搏，爭先創(chuàng )優(yōu)。在新學(xué)期中要制定明確的目標，牢記“天道酬勤”的訓言，端正學(xué)習態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習，課前做好預習，課堂仔細聽(tīng)講，課后及時(shí)鞏固，特別是六年級的同學(xué)，你們制定好學(xué)習計劃，和老師做最好的配合，科學(xué)合理的復習，以?xún)?yōu)異的表現，迎接六月結業(yè)考試。
3、希望同學(xué)們積極參加班級和學(xué)校組織的各項活動(dòng)，充分展示你們的才能，發(fā)揮特長(cháng)，張揚個(gè)性，使自己德、智、體、美得到全面發(fā)展。
4、珍愛(ài)生命，注意安全。人生最寶貴的莫過(guò)于生命和健全健康的身體，所以同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習生活中，一定要注意安全，學(xué)校已經(jīng)把開(kāi)學(xué)第一周確定為安全教育周，希望每位同學(xué)上學(xué)放學(xué)時(shí)注意交通安全，課間不在樓道追逐打鬧，做有意義的.游戲，不帶危險玩具、刀具到學(xué)校，不玩火，不到危險的水域、建筑工地等玩耍，希望同學(xué)們認真學(xué)習安全知識，增強安全保護意識，快樂(lè )度過(guò)在學(xué)校生活中的每一天。
“一年之計在于春，一生之計在于勤”讓我們以飽滿(mǎn)的熱情昂揚的斗志，投入到新學(xué)期的工作和學(xué)習中，最后祝老師們工作順利、精神愉快！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、健康成長(cháng)。
機遇與挑戰的演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當今世界，每個(gè)人的心里都面臨著(zhù)挑戰，生活中有一些挑戰對我們的意義重大，它可以激發(fā)我們做事情的信心，也可以使我們擁有戰斗力和努力向前不愿服輸的精神；但有一些挑戰對個(gè)人、對社會(huì )都毫無(wú)意義，只是為了充實(shí)自己的好奇心而缺乏理性喪失個(gè)性的一種無(wú)聊透頂的現象。
就像“中國式吉尼斯”，是一種毫無(wú)意義的挑戰活動(dòng)。打破吉尼斯紀錄是為了展現一個(gè)“最”字，使一些平凡的人去做一些不平凡的事，是為了激勵和鼓勵，使社會(huì )有所發(fā)展。而“中國式基尼斯”紀錄造出了“最大蛋糕”“最大包子”“一輛小轎車(chē)擠入人數最多”等，用這些來(lái)打破吉尼斯紀錄又有何意義？即便打破了吉尼斯紀錄，那然后呢？面臨著(zhù)嚴重浪費食物對今后的糧食緊缺真的一點(diǎn)慚愧之心都沒(méi)有嗎？還是實(shí)際點(diǎn)吧！畢竟打破吉尼斯紀錄并不是為了挑戰一個(gè)人心理的承受極限。
俗話(huà)說(shuō)得好：“物美無(wú)須靠炒作”，你原本就不用為了自己一個(gè)人的私利去損害社會(huì )、國家的利益，一個(gè)人做好自己的本分比什么都重要。比如說(shuō)一個(gè)企業(yè)原先把商品造得很好，也消費的很快，但就是為了和其他企業(yè)爭先恐后，導致自己企業(yè)的商業(yè)率下降，甚至企業(yè)名聲受損，直至企業(yè)破產(chǎn)倒塌。所以說(shuō)，我們不能盲目地跟從，要有意識地去接受富有正能量的.挑戰，自覺(jué)地抵觸一些跟風(fēng)似的挑戰，讓挑戰給我們正能量吧！
“中國式的吉尼斯”帶有政府的影子，或者說(shuō)是有關(guān)政府工作人員領(lǐng)導的活動(dòng)，像“人海戰術(shù)”“錢(qián)海戰術(shù)”等，只是為了追求數量而不追求質(zhì)量，這種毫無(wú)創(chuàng )新的“世界之最”并沒(méi)有多大的意義，這樣一種與世界級面臨的挑戰只會(huì )帶動(dòng)一些亂跟風(fēng)的人喪失其獨立思想的能力，并逐步走向浮躁化和庸俗化的萬(wàn)丈深淵。
有人愿意去追求一些沒(méi)有現實(shí)意義的挑戰，我們需要用寬容的態(tài)度對待，不需要一棍子打死所有。但是，當這些現象形成一種風(fēng)向時(shí)，我們必須重視并保持警惕。今天的我們，正在逐夢(mèng)的路上，靠吉尼斯紀錄是實(shí)現不了“中國夢(mèng)”的，但我們適當去創(chuàng )造一些新紀錄未嘗不可，可如果申報吉尼斯紀錄成為一種潮流，特別是有政府部門(mén)的影子存在的，則一定層面上說(shuō)明了價(jià)值導向出了問(wèn)題，必須引起我們高度的警惕。
請不要隨意地去接受一些不符合實(shí)際的挑戰，讓我們有意識地去創(chuàng )新，讓挑戰給我們正能量！
機遇與挑戰的演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，同事們：
大家好！我是金工一班的xx，今天我為大家演講的題目是：《抓住機遇，迎接挑戰，勇于挑起建設一流恒泰的重擔》！
如果說(shuō)，建設一流恒泰是一項宏偉的工程，那我們每一名員工都是這項工程的中流砥柱。只有每一名員工都充分發(fā)揮好自己的崗位職能、干好本職工作，這項工程才能早日竣工、并且更加牢固。
我想，面對嚴峻的挑戰，我們至少要始終保持四顆心。
首先，我們要常懷一顆感恩的心。
恒泰，這個(gè)擁有員工近500人，產(chǎn)值達億元的非公有制中型企業(yè)，正朝著(zhù)大型企業(yè)邁進(jìn)，機遇前所未有；恒泰，推動(dòng)著(zhù)廬江經(jīng)濟發(fā)展，為百姓提供就業(yè)舞臺，在謀求自身發(fā)展的同時(shí)，依然以人為本，為員工購買(mǎi)醫療和養老保險，怎么不叫人佩服！
如果把我們比作千里馬，那恒泰必然是一個(gè)伯樂(lè )！他在眾多的應聘者中選擇了我們、培養著(zhù)我們，重用著(zhù)我們恒泰的大門(mén)永遠朝著(zhù)有志者敞開(kāi)！
發(fā)展是恒泰的第一要務(wù)。公司要發(fā)展，員工也要不斷進(jìn)步。公司的發(fā)展帶動(dòng)著(zhù)員工個(gè)人的成長(cháng)，員工個(gè)人的成長(cháng)推動(dòng)著(zhù)公司的發(fā)展，員工的成長(cháng)與公司的發(fā)展緊密相連，唇齒相依！
恒泰，不只是董事長(cháng)一個(gè)人的恒泰！恒泰是所有恒泰人的恒泰！恒泰不光教會(huì )我們做事，更多的是教會(huì )我們做人！
其次，我們要隨時(shí)保持一顆對單位負責的心。
人在恒泰，我們就要時(shí)刻嚴格遵守公司的各項管理規定，不打折扣地執行。
第一，保質(zhì)量就是保飯碗。產(chǎn)品的質(zhì)量是我們賴(lài)以生存和發(fā)展的生命線(xiàn)。作為一線(xiàn)操作者，我們要堅決按工藝卡片的要求生產(chǎn)，千萬(wàn)不能自以為是。那種對工藝卡片一知半解、抱著(zhù)“差不多就行”的后果，只能損公又害己。
第二，“安全”二字重于泰山。生產(chǎn)中的安全往往被我們一時(shí)大意或一味地追求單位時(shí)間內生產(chǎn)活塞的數量而忽視，從而為事故埋下隱患。在生產(chǎn)中，我們要時(shí)刻以他人的教訓為警鐘，做到防患于未然，俗話(huà)說(shuō)小心使得萬(wàn)年船。
第三，要多管一些“閑事”。日常工作中，我們要自覺(jué)關(guān)掉那些“長(cháng)明燈”，“長(cháng)流水”，做到人走機床關(guān)。作為操作者，無(wú)論哪道工序，生產(chǎn)時(shí)要盡量做到承前啟后，搞好班組協(xié)同；閑暇之余幫助同事拉拉箱子、倒一杯開(kāi)水···幫助他人，快樂(lè )永存！
第四，要學(xué)會(huì )分擔。作為操作工，我們要學(xué)會(huì )替班長(cháng)分擔。忙時(shí)，要自覺(jué)加班、保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)。閑時(shí)，遇到換工裝等要主動(dòng)打幫手。與其說(shuō)是一種分擔，不如說(shuō)是一種學(xué)習，也是一種鍛煉，更是一種提高！
再次，我們要時(shí)刻保持一顆進(jìn)取的心。我認為要做到三點(diǎn)：
一要干好本職工作。干好本分工作是我們立身之本�，F在的工作作為一種積累，是在為明天做儲備。今天這個(gè)事情不想干、那個(gè)事情干不好，明天恐怕什么事情也干不了！在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的競爭社會(huì )，要想立足只有打出自己的牌子，用實(shí)際工作證明自己——我能！
二要時(shí)刻加強學(xué)習。如果不精益求精，我們的工作肯定停滯不前乃至倒退。給自己充電，隨時(shí)隨刻都能進(jìn)行！我們可以虛心地同跟班檢驗員學(xué)、向老師傅和其他工序的操作者學(xué)、向班長(cháng)請教……總之：禮貌多了人不怪、技術(shù)多了不壓身！這都要靠平時(shí)見(jiàn)縫插針、點(diǎn)滴積累。
三要樹(shù)立長(cháng)期目標。不要聽(tīng)信一些比如“操作工沒(méi)前途”的傳言。試問(wèn)：像蔡總、趙部長(cháng)、以及公司其他絕大多數各級領(lǐng)導有誰(shuí)不是從一線(xiàn)操作工做起的`呢！今日練好基本功，他日順水又順風(fēng)。
無(wú)需感嘆生不逢時(shí)、天生我材必有用！路就在腳下，機遇就在眼前！
最后，我們要隨時(shí)保持一顆恒心。我認為也要做到三點(diǎn)：
一要有信仰。作為一線(xiàn)操作工，工作的性質(zhì)決定了我們每天要長(cháng)時(shí)間與辛苦為伍、與勞累結伴。憑心而論：每天數千次的重復操作讓人倍感乏味；尺寸不穩，讓人崩潰；加班加點(diǎn)，酸了腰疼了背……有的人選擇了放棄。其實(shí)，這缺的就是一種信仰，一種叫做“堅持、挺住”的信念的`支撐！雨下得再大、風(fēng)刮得再狂，天空總會(huì )露出太陽(yáng)！
二要有平常心。心態(tài)決定狀態(tài)。一遇到問(wèn)題就情緒化絕對是一種不成熟的表現。尺寸不穩、工裝難調、機床難修……一切都很正常，大家都會(huì )碰到。在困難面前心平氣和、沉著(zhù)應戰的人才是自己的主人！
三要吃得了苦。起早貪黑、加班加點(diǎn)幾乎是我們靠模、燃燒室、精膛銷(xiāo)孔等工序的家常便飯。其實(shí)，吃苦是一種磨煉，是自身綜合素質(zhì)的一種提升！苦不苦，想想長(cháng)征兩萬(wàn)五！累不累，想想恒泰老前輩！恒泰人，干工作更要有恒心！
恒泰是我家，她愛(ài)我來(lái)我愛(ài)她�？萍紕�(chuàng )新齊努力，遍地開(kāi)滿(mǎn)勝利花！
我們有理由堅信：在章高偉董事長(cháng)的正確引領(lǐng)以及公司全體同仁的齊心努力下，我們恒泰人一定會(huì )再創(chuàng )奇跡、再寫(xiě)輝煌！讓我們攜起手來(lái)、心連著(zhù)心、同舟共濟、風(fēng)雨兼程，朝著(zhù)那既定的目標，奮勇前行吧！
“水到盡頭我為岸、山登絕頂我為峰”！為了恒泰的明天，親愛(ài)的同事們，您們——準備好了嗎？
機遇與挑戰的演講稿 篇12
各位老師，各位同學(xué)：
機遇是留給時(shí)刻做準備的人的。世上沒(méi)有空來(lái)的機會(huì )，只有靠自己努力去爭取、去創(chuàng )造機會(huì )，把握機遇，只有這樣，當機遇來(lái)臨的時(shí)候，我們才能狠狠抓住。那么，我們應該才能抓過(guò)機遇呢，不讓它與我們擦肩而過(guò)，隨即流逝呢？
首先，我們不應該去等待機遇，而應該去制造機遇。狄更斯說(shuō)過(guò)：“機會(huì )不會(huì )上門(mén)去找人，只有人去找機會(huì )�！贝送�，我們還應當抓住機遇。羅曼？羅蘭曾講過(guò)：“生命很快就過(guò)去了，一個(gè)機遇不會(huì )重復出現兩次。必須當機立斷，不然就永遠別要�！边@一切都告訴了我們，要想抓住機遇，必須要有充足的準備，否則的話(huà)就只能是癡人說(shuō)夢(mèng)。
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬未成名時(shí)，曾拜訪(fǎng)過(guò)著(zhù)名音樂(lè )家莫扎特，希望他幫忙引薦一下自己，但莫扎特不輕易給別人寫(xiě)引薦信，于是貝多芬打算通過(guò)自己的音樂(lè )才華使莫扎特幫助自己。當時(shí)莫扎特正與別人聊天，他順手遞給貝多芬一首曲子，要他彈奏一下。此時(shí)的貝多芬坐在鋼琴前面，心里想：“我的琴聲難道真的吸引不了莫扎特？我一定要把他的注意力給吸引過(guò)來(lái)�！庇谑撬_(kāi)始在原有的樂(lè )譜上發(fā)揮，激揚的琴聲果然把莫扎特吸引過(guò)來(lái)了。他遞給莫扎特一張樂(lè )譜，說(shuō)：“這是我近日創(chuàng )作的一首主題，你根據這個(gè)主題彈一首即興曲�！必惗喾掖执挚戳艘幌�，就開(kāi)始彈了起來(lái)�！疤昧�！太好了！”莫扎特非常高興。貝多芬乘機向他提出寫(xiě)引薦信的事，莫扎特自然滿(mǎn)口答應。
貝多芬把握了與莫扎特會(huì )面的這次機遇，所以他成功地得到了莫扎特的賞識以及指點(diǎn)，而孟浩然卻沒(méi)有把握與唐玄宗會(huì )面這一機遇，所以他只能以布衣終老。
中唐著(zhù)名詩(shī)人孟浩然，是一個(gè)不愿隱居但卻以隱居終老的人。他雖然才華橫溢，但卻以布衣終老，這與他不能把握機遇有很大關(guān)系。一次，大詩(shī)人王維邀請他到內署，忽聽(tīng)人報唐玄宗駕到。王維非常高興，可孟浩然卻嚇得躲到了柜子后。唐玄宗來(lái)后，王維告訴了他關(guān)于孟浩然的事情。唐玄宗非常高興，命令孟浩然朗誦其作，可孟浩然卻偏偏選擇了一首帶有不滿(mǎn)情緒的詩(shī)詞，到了“不才明主棄”一句，唐玄宗很不高興地說(shuō)：“這是你自己不想做官，我何曾拋棄過(guò)你，為什么要這樣誣蔑我呢？”于是孟浩然被放還，一生未受重用。
倘若孟浩然把握了這次機遇，沒(méi)有朗誦錯誤的`詩(shī)詞，那么，也許他就會(huì )被唐玄宗重用，也許他的理想和愿望就可以實(shí)現，而不是以隱居終老了。由此可見(jiàn)，把握機遇是一件多么重要的事��！
劉邦抓住了項羽撤兵這一機遇，所以他成功了；項羽沒(méi)有抓住烏江上的那只小船，所以他失敗了。所以，朋友，當你面對生活中的那些轉瞬即逝的機遇時(shí)，不要猶豫，抓住他吧，要知道，有的時(shí)候，這些機遇可以改變你的一生！
機遇與挑戰的演講稿 篇13
各位老師，各位同學(xué)：
能有幸站在國旗下講話(huà)，我真的很激動(dòng)。我們都處于學(xué)習的黃金時(shí)期，不是有人說(shuō)的很好嗎？人生有三件寶：一是學(xué)習，二是行動(dòng)，三是忠誠。因此，我要對大家說(shuō)：抓住機遇，挑戰自己。
人生在世，凡事都離不開(kāi)學(xué)習，而大多是通過(guò)間接經(jīng)驗的學(xué)習即通過(guò)書(shū)本來(lái)學(xué)習。所以，加強學(xué)習可以幫助我們縮短探索的歷程。那么，我們如何學(xué)習呢？一是要達到較高的學(xué)習境界。前輩學(xué)人王國維用“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天邊路”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，原創(chuàng )：“眾里尋他千百度，驀然回首光要高、目標要遠、頑強執著(zhù)、善于發(fā)現和創(chuàng )新這三個(gè)境界，我們要力求達到這三種高境界，形成嚴謹求實(shí)、勤奮學(xué)習、善于思考的學(xué)風(fēng)。二要增強自身的競爭能力。在漂亮的非洲大草原上，生活著(zhù)羚羊和獅子，羚羊天天一早醒來(lái)就在思考，如何跑得更快一些，才不會(huì )餓死。羚羊和獅子的故事告訴我們，大自然總是布滿(mǎn)競爭，生存的法則就是優(yōu)勝劣汰。這種大自然的競爭同樣存在于我們人類(lèi)社會(huì )，并表現在我們個(gè)人的學(xué)習，工作和生活中。那么，我們如何應付競爭呢？學(xué)習是在這場(chǎng)殘酷的競爭中制勝的利器。同學(xué)們，我們必須不斷給自己加壓，原創(chuàng )：夯實(shí)基礎，激活潛能。初三的生活緊張而苦悶，但我們要敢于把生活的目標定得高一些，力求改變生活，改變命運。
當然，光有目標不行，還要有具體的行動(dòng)，與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)，坐著(zhù)不動(dòng)將一事無(wú)成。一個(gè)人成功的秘訣在于“勤”“高”“新”“快”，“勤”就是勤奮，“高”就是高的境界，“新”就是心思維，新形象，“快”就是快速運作。做任何事重在務(wù)實(shí)，做到細處，當天的事情當天做，決不留后患。用這樣的原則來(lái)指導行動(dòng)，行動(dòng)起來(lái)才有方向，才有效果。
初中三年的學(xué)習生活非常短暫，我們要珍惜時(shí)間，積累日子，焊接點(diǎn)滴時(shí)間，千萬(wàn)不能打發(fā)日子，同時(shí)總結經(jīng)驗，不怕失敗，不言放棄。我很欣賞這樣一句話(huà)：“總有一種堅持，總有一種聲音，總有一種關(guān)愛(ài)讓人感動(dòng)！振聾發(fā)聵的是真飴，刻骨銘心的`是真情，載入記憶名冊的是曾經(jīng)給我們以啟迪的名言和導師�！毕Ｍ业倪@些感受能給大家一些啟發(fā)，希望大家能在人生的道路上不斷成熟，不斷進(jìn)步，專(zhuān)心做事，誠信做人。抓住機遇，挑戰自己。相信我們一定擁有心中的藍天。
謝謝大家！
機遇與挑戰的演講稿 篇14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給我們的生活帶來(lái)了日新月異的變化。但是你們知道嗎？人們在享受科學(xué)技術(shù)成果的同時(shí)，也發(fā)現科技會(huì )給我們的生活帶來(lái)許多新問(wèn)題。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )文化漸漸地走進(jìn)了我們的生活，已成為我們學(xué)習、工作和娛樂(lè )的一種方式，也是我們現代社會(huì )中不可缺少的生活方式�？墒秦S富多彩的網(wǎng)絡(luò )世界，也把我們搞得眼花繚亂。直至墜入網(wǎng)絡(luò )陷阱，使其不能自拔，甚至造成悲劇的比比皆是。電腦有輻射，輻射對人體有很大傷害。還有網(wǎng)絡(luò )游戲，網(wǎng)絡(luò )游戲讓許多青少年沉迷其中。游戲應該只是放松自己和開(kāi)發(fā)智力的工具，我們應該在現實(shí)生活中感受和創(chuàng )造快樂(lè )。網(wǎng)絡(luò )也有好的一面，在科學(xué)不發(fā)達的古代，人們曾幻想要足不出戶(hù)，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變?yōu)榱爽F實(shí)。我認為上網(wǎng)的好處有許多，上網(wǎng)可以開(kāi)闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新。上網(wǎng)有助于拓展孩子的知識領(lǐng)域，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲取廣泛的新的知識。上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，新生事物是層出不窮，我們應去多多的去嘗試，任何東西都是擁有兩面性，像一把雙刃劍，常常呈現正反兩面型的作用和意義。水可載舟，也可復身。逆境，能使人向上，也能叫人消沉、滅亡。好的.能促進(jìn)我們進(jìn)步，壞的能拌住我們的腳步，但我們依然不會(huì )停止行走，我們要拋棄最壞的一方面，擁抱最好的一方面。同時(shí)，我們也要記住一個(gè)事物有兩面性，這是不變的真理。我認為當新生事物和特大機遇來(lái)臨的時(shí)候，我們首先不要盲目地接受，也不能輕易地拒絕和過(guò)早地下結論。我們應該以對自己負責的態(tài)度，用敏銳的眼光去耐心、全面地了解，深入并細致地去分析。等我們把新生事物完全了解明白了就會(huì )得出正確的結論。這樣，才能避免與新的特大機遇擦肩而過(guò)，也自然懂得該怎樣去做。
我認為看問(wèn)題如果站在自己的角度，不站在對方的角度來(lái)看，看到的也是自己想當然，能站在對方的角度來(lái)看的，我認為是正的，是好的，也是有利于雙方的�？蓡�(wèn)題是我們常常都忽略了這一點(diǎn)，也有時(shí)是我們根本就做不到去站在別的角度了看待問(wèn)題。
我們應該接受新生事物，不然只是在原地踏步，沒(méi)有嘗試永遠也不會(huì )踏出去第一步，也永遠不會(huì )也所進(jìn)步，所以我們應該敢于去嘗試。
機遇與挑戰的演講稿 篇15
各位老師，各位同學(xué)：
古人論事，強調天時(shí)地利人和。也就是說(shuō)，事情的成功與否，在于一個(gè)配合。其實(shí)，搶占機會(huì )，也是一個(gè)配合。搶占機會(huì )，因素也是很多的，有主觀(guān)的，有客觀(guān)的，有天時(shí)的，有地利的，也有人和的。時(shí)勢造英雄，只是其中的一個(gè)重要方面。
自然，機遇具有偶然性。一個(gè)靈感的閃現，一件簡(jiǎn)單事情的.思索，一次生命的際遇，撞出了你心靈的火花，于是，你獲得了機會(huì )，而且很快走上了成功之路。這種事情經(jīng)常存在。
有些人總是認為機遇大多具有偶然性，僅此一點(diǎn)，你就不可能作出積極的規劃。是這樣的吧？那么，試問(wèn)你又如何指望總有天上掉餡餅的好事呢？事實(shí)上許多盡人皆知的發(fā)明和發(fā)現都有僥幸為之的成分嗎？譬如，美國學(xué)生大多知道這樣一個(gè)故事：1928年的某一天，細菌學(xué)家亞里山大。弗萊明的培養皿中碰巧長(cháng)了霉菌，結果他發(fā)明了青霉素新藥。
然而，這些事例是否真能說(shuō)明把握機會(huì )和取得成功的根本就在與一種機緣巧合呢？試著(zhù)向世界地圖投擲飛鏢，經(jīng)過(guò)1000次嘗試后，如果恰巧有3枚飛鏢標明的位置發(fā)現油田，那么，這種“飛鏢找石油”的方法是否能夠取代一步一個(gè)腳印、有組織、有系統地進(jìn)行石油勘探呢？答案當然是否定的。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“我做的任何一件有價(jià)值的事情都非偶然，我所有的發(fā)明創(chuàng )造也并非出于巧合，而是來(lái)源于辛勤的工作�！�
機會(huì )之所以成為機會(huì )，與人的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。首先你得有想法，有欲望，有目標，而且這些都要切合實(shí)際，絕對不能超越現實(shí)，過(guò)于異想天開(kāi)。其次得努力，機遇有時(shí)候并不是那么明顯，甚至變換身影，需要你去辨認，去琢磨，去思考。
機遇與挑戰的演講稿 篇16
各位老師，各位同學(xué)：
人生是一條短暫而美好的旅程，在這一條短暫的路途中。我們都向往成功、渴望成功。漫漫人生，每個(gè)成功人士在談自己的成功秘訣時(shí)，都認為機遇是不可缺少的一部分，甚至是極其重要的。機遇與人生的關(guān)系，其實(shí)就如千里馬與伯樂(lè )。千里馬常有而伯樂(lè )不常有。人生常有，而機遇不常有。機遇從來(lái)不會(huì )等任何人，生活中那些善于把握機遇的人都是懂得如何成功的人，機遇是可望不可求的，他向來(lái)我行我素，但卻是走向成功的法寶。機遇一旦被人把握，就可以在你的牽引之下改變它原來(lái)的方向為你而行。那么。作為青少年的我們應如何把握機遇呢？
把握機遇，首先要有足夠的信心。常言到：“信心是力量的源泉”。有了信心。我們就擁有了勇氣，擁有了前進(jìn)的動(dòng)力，就如干涸的大地吮吸到了甘甜的雨露，生機勃勃，無(wú)限活力，因此，信念之樹(shù)愈大，我們成功的機遇就愈大。有了信心我們就獲取了前進(jìn)的動(dòng)力，一路風(fēng)雨兼程，以百倍的信心去駛向成功的彼岸。
把握機遇，就要經(jīng)的起考驗。在我們的生命中總會(huì )遇到許多挫折，我們要做的就是面對挫折不消沉、不畏懼，當我們在遭遇坎坷與失敗時(shí)，在沒(méi)有外力借助時(shí)，我們就唯有執著(zhù)，唯有堅持不懈，把這一切的考驗當作走向成功的墊腳石，從中汲取失敗的教訓。人生需要百般磨練，百般捶打，生命之花才會(huì )愈堅韌美麗�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”只有經(jīng)歷了苦難的磨練和考驗，我們才能迎來(lái)雨后新升的太陽(yáng)。
把握機遇，須有堅忍不拔之志。我們常說(shuō)“無(wú)志之人難以成大事”�？梢�(jiàn)，我們的人生目標在我們的生命進(jìn)程中也起著(zhù)非常重要的作用，古代教育家孟子就有：“故天將大任于斯人也。必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的名言告誡人們，苦難和挫折是成功的門(mén)檻，只有跨過(guò)了這個(gè)門(mén)檻，才能走向成功的大門(mén)。凡是成大事者，不惟有超世之才，必有堅韌不拔之之志。作為剛踏進(jìn)人生路途的我們，就必須練就堅韌的意志。只有這樣，我們才能認準目標，揚帆遠航。
把握機遇，須有奮斗志精神。成功之花，人人驚羨于它的美麗，而背后的艱辛卻無(wú)人可知。人生之路，奮斗是往往不可缺少的，也是永無(wú)止盡的。奮斗使我們腳下的石子，只有腳下的石子足夠多，我們才會(huì )站得足夠高。生命因奮斗而精彩，成功因機遇而絢爛。唯有樂(lè )于奮斗之人才會(huì )更好的把握機遇，走向成功的舞臺。奮斗是我們成功的支柱，就讓我們蹋一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，嘗一路苦澀，把滿(mǎn)腔的熱情化為奮斗的力量，去把握人生中一個(gè)又一個(gè)靚麗的舞臺。
把握機遇，應踏實(shí)做事，凡事只要踏踏實(shí)實(shí)去做，才能不被絆倒，所以在我們行進(jìn)的.途中，我們不能只盯著(zhù)遠處的美景，躊躇滿(mǎn)志之時(shí)也要注意一下腳下，只有不被小石子絆倒，我們才能以最快的速度邁向成功。所謂不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流。無(wú)以成江河就是這個(gè)道理。因此。我們只要用心去做每一件事，便能想成功邁向一大步。
把握機遇。要做到的還有很多很多。例如：“端正的態(tài)度，機智的頭腦、勤學(xué)好問(wèn)的精神”等等。二十一世紀是一個(gè)競爭激烈的年代，它在賦予我們更多美好事物的同時(shí)，也給了我們無(wú)限的挑戰與機遇。作為二十一世紀的莘莘學(xué)子們，我們應該坦然的、幾級的去接受時(shí)代給及我們的挑戰。同學(xué)們，為了我們美好的未來(lái)，就讓我們堅持不懈，永不言敗，與人生共舞，與時(shí)代共進(jìn)，用無(wú)限的力量去鑄就明日的輝煌。
機遇與挑戰的演講稿 篇17
各位老師，各位同學(xué)：
今天我們要和同學(xué)們共同學(xué)習的內容是機遇與成功，無(wú)論是過(guò)去、現在還是將來(lái)，每一個(gè)人，每一個(gè)集體、每一個(gè)國家，每一個(gè)民族，乃至整個(gè)人類(lèi)，都在追求成功，什么是成功？通俗講，成功是通過(guò)努力，獲得自己所希望的結果，凡是有理想、有希望的地方就有成功，在現實(shí)生活中，我們會(huì )發(fā)現，有些人似乎特別的幸運，一次又一次地獲得成功，而有些人總是落入失敗的陷井，于是失敗者談起別人的成功，總是忿忿不平地說(shuō)他只是運氣好，他們把成功看成是降臨在幸運兒頭上的偶然事件，自己的失敗只是缺少機遇，真的是這樣嗎？
1、沒(méi)有機遇，縱然才華橫溢也未必獲得成功。
2、通向成功的道路有無(wú)數條，把握機遇是一條捷徑。
3、機遇是個(gè)人主觀(guān)的奮斗精神和客觀(guān)社會(huì )環(huán)境的一種契合，一種碰撞下的火花。我們知道機遇是在人生的道路上可能使你獲得成功的而并非預料的機會(huì )和境遇，有些人雖然具備了成功的才能，但是沒(méi)有顯露的機會(huì )和展示的舞臺，而與成功失之交臂。由此可見(jiàn)，機遇對于成功的意義是完全應該肯定和引起足夠重視的.。那么怎樣才能做到善于發(fā)現機遇和把握機遇呢？
一、善于發(fā)現機遇是走向成功的階梯
善于發(fā)現機遇：要有敏銳的洞察力和豐富的想象力。
發(fā)現機遇要有能夠通過(guò)事物的表面現象，揭示出事物的發(fā)展規律的能力，對未來(lái)充滿(mǎn)了希望，以積極的態(tài)度面對人生，你就會(huì )發(fā)現更多的機遇。
生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)機遇，每一次社會(huì )活動(dòng)、報刊上每一篇文章、人際關(guān)系和每一次交往、生活中和每一次轉折、工作中的每一次得失等等，全都可能給你帶來(lái)新的感受、新的信息、新的朋友，全都可能是一次機遇，是一次選擇，一次引導你走向成功的契機，而這個(gè)過(guò)程就像登泰山，目標在金頂，中間還要經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)階梯，在曲折行程中要善于去發(fā)現機遇，這對于目標的最終實(shí)現是極其重要的。
發(fā)現機遇還只是提供你獲得成功的可能，要想把可能變成現實(shí)，還要牢牢地把握住機遇，敢于承擔風(fēng)險，勇于付出，要實(shí)踐中經(jīng)過(guò)不斷的努力才能實(shí)現。就象小侯，當初他留下時(shí)，也并不保證就一定能夠成功，還需要一段堅苦的創(chuàng )業(yè)，發(fā)現了機遇還要緊緊地把握住機遇。
那么怎樣才能把握住機遇呢？
二、善于把握機遇是獲得成功的保證。
機不可失，時(shí)不再來(lái)。發(fā)現機遇還要及時(shí)地付之行動(dòng)，不能守株待兔，因為在機遇面前，所有人都想抓住，每個(gè)人都在努力，你不前進(jìn)就等于落后。只有及時(shí)地把握住機遇，你才能獲得成功。
縱觀(guān)由于抓住機遇而獲得成功的人才成長(cháng)史，除了羨慕之外，我們還發(fā)現他們身上有一種共同的東西，那就是他們的潛在的素質(zhì)，機遇對于他們的成功只是起到了一個(gè)發(fā)現、引發(fā)、轉折、考驗的作用，沒(méi)有機遇，他們的才能可能會(huì )被暫時(shí)埋沒(méi)，但是沒(méi)有良好的素質(zhì)，無(wú)論有多少機遇，他們也沒(méi)有成功的可能。
要想成功而又不善于抓住機遇，就很難成大事，而要抓住機遇靠的是什么？是你的能力。就像你去狩獵，等待了很久，獵物終于出現了，可你卻放了空槍?zhuān)荒苎郾牨牽粗?zhù)獵物消失，捕捉獵物的本領(lǐng)，就是抓住機遇的本領(lǐng)，增強能力，實(shí)質(zhì)上就是增強抓住機遇的能力。
三、機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦。
法國細菌學(xué)家巴斯德曾說(shuō)過(guò)：機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦。對于沒(méi)有準備的人來(lái)說(shuō)，再多的機遇也不起作用。這一準備就是自身素質(zhì)的準備，知識的積累
�。�1）生活見(jiàn)識的積累
�。�2）開(kāi)放的交往方式
�。�3）良好的心理素質(zhì)
�。�4）要有堅強的意志
機遇對于人的成功，作用是至關(guān)重要的，但是你能否獲得成功，起決定作用的不是機遇，而是素質(zhì)，只要你不斷提高自身素質(zhì)，增強捕捉機遇的本領(lǐng)，你就能獲得成功。
如果你認為失去一次機會(huì )沒(méi)關(guān)系，那你就錯了，如果你認為人生只有這一次機會(huì )，那你又錯了。在這里我想為大家介紹幾位朋友。
所以我們沒(méi)有時(shí)間去傾聽(tīng)別人的抱怨，機遇是普遍存在的，你現在所要做的就是不斷地刻苦努力學(xué)習，做好一切準備。
在日益激烈的競爭環(huán)境里，等到競爭對手見(jiàn)面時(shí)，勝負早已定下，因為每個(gè)人的實(shí)力，都有是以往日積月累所得，而不是逞一時(shí)之勇。
昨天的文盲是不識字，今天的文盲是不懂外語(yǔ)和電腦，明天的文盲是什么樣？聯(lián)合國教科文組織早已作出新的定義：不會(huì )主動(dòng)尋求新知識的人。
在人類(lèi)跨向知識經(jīng)濟時(shí)代的今天，知識對每個(gè)人的重要性越來(lái)越突出，現在不再是活到老，學(xué)到老。而是學(xué)到老，才能活到老。那就讓我們學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。準備得充分一些、再充分一些。不斷提高自身素質(zhì)，抓住機遇，走向成功。
機遇與挑戰的演講稿 篇18
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”。機會(huì )稍縱即逝，這個(gè)道理誰(shuí)都明白，但要適時(shí)把握機會(huì )，卻并不簡(jiǎn)單，在我的小學(xué)生活中，我就因膽怯白白錯過(guò)了一個(gè)機會(huì )，至今仍令我追悔莫及。
那一天，老師正在挑選參加知識競賽的選手，同學(xué)們自信滿(mǎn)滿(mǎn)踴躍地舉起那只手，我卻猶豫著(zhù)，是舉手呢？還是不舉手呢？我的語(yǔ)文成績(jì)也不算頂尖，以前也沒(méi)有參見(jiàn)過(guò)類(lèi)似知識競賽，要不就算了吧，不行，媽媽很希望我嘗試一下，怎能讓他失望呢？在我猶豫中，老師已經(jīng)選好了人選，我還沒(méi)來(lái)得及決定呢，一次機會(huì )就從我身旁悄悄的溜走了。
星期天，我去上奧語(yǔ)補習班，剛走進(jìn)教室，王老師冷不丁地冒出了一句：“能參加知識競賽的'舉手！”這句話(huà)正好刺中了我的傷心處，頭頂立刻滿(mǎn)是烏云，看見(jiàn)教室里大部分同學(xué)都舉起了手，我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，臉上火辣辣的，一個(gè)勁地埋怨自己過(guò)于膽小，連舉手都猶豫不決。
我以為這事就過(guò)去了，誰(shuí)知幾天后，姚老師又讓我做了一張競賽試卷，我竟得了725分！這個(gè)成績(jì)能得二等獎，哎呀，我白白浪費了這個(gè)好機會(huì )，腸子都悔青了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，機會(huì )轉身即逝，與其等著(zhù)機會(huì )自己上門(mén)，倒不如自己好好把握，抓住機會(huì )！
謝謝大家！
機遇與挑戰的演講稿 篇19
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
常言道，“機不可失，失不再來(lái)�！睓C遇不僅是偶然遇到，也有的是自己努力爭取的。當機遇到手以后，只看你自己如何把握，如何運用。
我記憶中有這樣的一個(gè)故事：一個(gè)想要成就偉業(yè)的人，卻犯了創(chuàng )業(yè)的大忌——“資金缺乏”。他很想成就一番事業(yè)，改變自己拮據的現狀。一天，他在街道上無(wú)聊的走著(zhù)，卻發(fā)現在不遠處有一個(gè)包裹，那包裹很規整，他拎了起來(lái)，他打開(kāi)了包裹。
他眼前一亮，里面全是錢(qián)，他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的錢(qián)，他當時(shí)出于人的本性，想要把包裹交到公安局。他認為失主一定很著(zhù)急，但他猶豫了，這么好的事情，為什么要往外推呢？揀到了就是我的，我憑什么把它送回去呢？他帶著(zhù)焦急的心情回了家。夜里，他總是輾轉反側，難以入睡�！拔业降自撛趺崔k？”這句話(huà)在他的耳邊繚繞。最后，他還是暫時(shí)把錢(qián)留在了自己的'手里。
第二天，他衣冠整潔的去了人才市場(chǎng)，他有充足的信心，因為他認為他現在不只有頭腦，他還有經(jīng)濟實(shí)力。他超長(cháng)的發(fā)揮自己的才能，最終被一家大公司錄用了。但是，他從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)那筆錢(qián)，他來(lái)到公安局，把他揀到的錢(qián)如數交了上去。警察說(shuō)：“幸虧你沒(méi)有動(dòng)這錢(qián)，這錢(qián)是外地投資商的，如果你用了它，我們將立即逮捕你�！�
年輕人聽(tīng)了這話(huà)以后，真的很慶幸自己沒(méi)有用它。
其實(shí)，他只不過(guò)是把握住了機遇，懂得如何運用機遇，才發(fā)揮出了他自己的優(yōu)勢。
機遇與挑戰的演講稿 篇20
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
機遇就像稍縱即逝的彩虹，只有抬起沉思的頭，才能欣賞到它的美麗；機遇就像散在路邊的珠寶，只有彎下你的腰，才能揀得到；機遇就像后腦勺，看不到，卻能摸得到。
世界上本沒(méi)有幸運和不幸之分，機遇每個(gè)人都會(huì )碰到，只不過(guò)所謂幸運的人能及時(shí)的把機遇化為助自己取得成就的力量罷了，因此，我們應該學(xué)會(huì )把握機遇，成就自己。
機遇來(lái)臨時(shí)，我們應當毫不猶豫的把握住它。
比爾·蓋茨就是一個(gè)善于把握機遇的人。大學(xué)時(shí)代的蓋茨敏銳的洞察到了軟件行業(yè)的巨大發(fā)展空間和市場(chǎng)。于是，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭后，他毅然選擇了休學(xué)創(chuàng )業(yè)的道路，而結果也證明了他當初的選擇是正確的，如今，他已是世界首富。
如果當初蓋茨選擇了繼續學(xué)業(yè)，任機遇就此從眼前溜走的話(huà)，那么或許他一輩子都只是一個(gè)普通的公司員工，或者運氣好點(diǎn)，成為某公司的部門(mén)經(jīng)理，但世界首富自然與他風(fēng)馬牛不相及。正因及時(shí)的把握機遇，才促成了他的成功，才有了他如今的輝煌的成就。
把握機遇能助你成功，而有時(shí)候，錯失機會(huì )便錯過(guò)了逃生的希望。
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則故事：一個(gè)虔誠的'教徒被洪水困在屋頂上，于是，他便向上帝祈禱，希望上帝能保佑他逃離災難。不久，一塊浮木漂了過(guò)來(lái)，教徒繼續祈禱。一會(huì )兒，一顆樹(shù)干隨洪水漂了過(guò)來(lái)，他只顧著(zhù)低頭祈禱。又一塊木板漂了過(guò)來(lái)……
洪水最終還是將他淹沒(méi)，將他送到上帝面前。他很憤怒的質(zhì)問(wèn)上帝為什么沒(méi)有來(lái)救他。上帝說(shuō)：“我不是給你送去了浮木嗎？”教徒愣住了……
故事的悲劇結局，是因為教徒?jīng)]有及時(shí)的抓住逃生的機會(huì )，他忘了那一句話(huà)，“上帝只救自救之人”。而人生何嘗不是如此？悲劇的發(fā)生往往也包含著(zhù)我們自己本身的過(guò)失。即使天上真的掉下“餡餅”，你也需要彎下腰去撿，光站著(zhù)是什么也得不到的。
成功把握機遇的基礎是時(shí)刻做好準備。
林書(shū)豪的一鳴驚人不僅僅是把握了機遇展示自己那么簡(jiǎn)單，倘若沒(méi)有他在人們視線(xiàn)外流下的汗水，那么即便他成功抓住了機會(huì )，也展示不出如此華麗的球技，也不會(huì )一夜成名了。
機遇就像上帝伸出的救命稻草，唯有伸手抓住他，才能助你逃離生天。
機遇與挑戰的演講稿 篇21
各位老師、同學(xué)們：
新學(xué)期好！
我是第xx屆校團委秘書(shū)長(cháng)xxx，今天我演講的題目是《追逐夢(mèng)想，把握機會(huì )》
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或實(shí)現了，就會(huì )有新的希望產(chǎn)生�！毙聦W(xué)期就是新的企盼、新的希望、新的征程、新的收獲。
本學(xué)期，校團委下屬的`團委會(huì )、學(xué)生會(huì )、社團聯(lián)合會(huì )作為學(xué)生與學(xué)校的橋梁，將繼續代表全體同學(xué)的利益，延續一直秉承的“向未來(lái)許諾”和“與夢(mèng)想同行”的工作目標，竭盡全力幫助學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)，增加學(xué)生在校園活動(dòng)中的參與度。因此，本學(xué)期校團委，學(xué)生會(huì )繼續共同創(chuàng )辦校園機會(huì )榜。
本學(xué)期可供各班參與的活動(dòng)有校園歌會(huì )、五四紀念活動(dòng)和夢(mèng)想嘉年華。下面，就這三項大型活動(dòng)作一簡(jiǎn)單介紹。
1、校園歌會(huì )：將會(huì )在3月份進(jìn)行，賽制為淘汰制。以班級為單位選送一個(gè)節目參賽，目的是為了推動(dòng)學(xué)校文藝項目的發(fā)展，也給予嗓音出眾的同學(xué)以表現的舞臺。
2、“五四”紀念活動(dòng)：為了紀念五四青年節，本學(xué)期將與各年級歌詠比賽相結合，繼承和發(fā)揚五四運動(dòng)的光榮傳統，表彰杰出團員代表，豐富廣大團員學(xué)生的校園生活。
3、夢(mèng)想嘉年華：將以跳蚤市場(chǎng)的形式呈現，各班需上交一定金額的攤位費，即可在指定區域擺攤進(jìn)行交易，物品由各班同學(xué)自己準備，所帶物品需健康，向上。
以上活動(dòng)的策劃機會(huì )面向所有班級，征集活動(dòng)策劃書(shū)。校園機會(huì )榜本著(zhù)自愿參與的原則，以班級為單位，可以上交本學(xué)期某一項，或幾項校級活動(dòng)的計劃書(shū)，內容需包括：活動(dòng)主題，名稱(chēng)；活動(dòng)形式；活動(dòng)流程；活動(dòng)時(shí)間等，計劃要盡量新穎，詳盡。一旦被采納，將會(huì )把班級成員加入到活動(dòng)籌備組中，共同參與活動(dòng)的準備和決策，并在期末總結時(shí)對優(yōu)秀計劃書(shū)進(jìn)行全校表彰。
希望各班抓住機會(huì )，積極參與，展現班級的能力與風(fēng)采。
正如雪萊所說(shuō)，人不能創(chuàng )造時(shí)機，但是卻可以抓住那些已經(jīng)出現的時(shí)機。機會(huì )擺在你的面前，需要的只是去爭取贏(yíng)得它。希望每個(gè)班級都能把握機會(huì )，為我們自己的校園生活增添一抹嶄新的亮色，為幸福學(xué)校建設貢獻自己的才智。
我的講話(huà)到此結束，謝謝！
機遇與挑戰的演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《把握機會(huì )，逐夢(mèng)未來(lái)》。
有人說(shuō)：“機會(huì )只有一次，錯過(guò)了就永遠沒(méi)有機會(huì )了，會(huì )讓自己后悔終身�！比欢�，還有人說(shuō)：“機會(huì )有很多次，錯過(guò)一兩次，又有何妨，反正以后自己有的是機會(huì )實(shí)現夢(mèng)想�！钡乙f(shuō)：“與其坐等機會(huì )，不如爭取機會(huì )，把握機會(huì )，逐夢(mèng)未來(lái)�！�
把握機會(huì )，摒棄過(guò)去。我們能齊聚在這個(gè)班里，遇見(jiàn)便是緣分。無(wú)論過(guò)去你有多優(yōu)秀，可如今我們在同一個(gè)班里，擁有相同的機會(huì )，但成績(jì)相差很大。因為你心中總想著(zhù)以前的成績(jì)有多突出，不肯努力，不肯抓住現有的機會(huì )，只沉溺于過(guò)去，因此成績(jì)偏低。所以，我們少年應該摒棄過(guò)去的雜念，把握當下的'機會(huì )，逐夢(mèng)未來(lái)！
把握機會(huì )，努力當下。同學(xué)們，我們年輕便是唯一擁有權利去編織夢(mèng)想的人，切勿少壯不努力，老大徒傷悲。如方仲永一樣，年少時(shí)才學(xué)橫溢，不去努力讀書(shū)，長(cháng)大后成為一個(gè)普通人。但比爾·蓋茨抓住了互聯(lián)網(wǎng)的商機，與好友保羅·艾倫一起創(chuàng )辦了微軟公司，實(shí)現了自己人生價(jià)值。當好好努力，就算未來(lái)沒(méi)有實(shí)現心中原有的那份初心，也不會(huì )后悔，因為自己努力了。
把握機會(huì )，成就未來(lái)�，F在的我們不知道為什么要把握機會(huì )，才能成就未來(lái)呢？因為現在我們做的每一件事都在為未來(lái)作準備，未來(lái)的某一天它就會(huì )來(lái)找你，成與否就要看你把握不把握住機會(huì )。握住你未來(lái)的生活就會(huì )更加充實(shí)、美滿(mǎn)，不留遺憾，握不住則相反。為了不讓未來(lái)留有遺憾和后悔，我們現在要抓住一切可能改變命運的機會(huì )。因為人生只有一次，我們要珍惜現在，活出精彩！
無(wú)論未來(lái)如何，每一個(gè)都應擁有機會(huì )，一次定義自己成功的機會(huì )，一次活出自己的機會(huì )。假如你想逐夢(mèng)未來(lái)，你就應該從現在起把握每一個(gè)機會(huì )。
機遇與挑戰的演講稿 篇23
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”聽(tīng)著(zhù)著(zhù)名歌手羅大佑的《童年》，我不禁感慨萬(wàn)分。時(shí)間，是最固執的一個(gè)事物，不會(huì )因為你的不滿(mǎn)而暫停，不會(huì )因為他的抱怨而加快速度，當然也不會(huì )因為我的不舍而倒退。如果真的可以給我一次重來(lái)的機會(huì )，我想回到剛剛步入小學(xué)的日子。
眨眼間，我的小學(xué)6年即將結束了。想起剛剛上小學(xué)時(shí)，抬起我那天真的'小臉，仰望著(zhù)六年級大哥哥大姐姐的背影，就像那藍藍的天空襯托出的白云朵。如今天還是高的、藍的，云還是潔白的，可我已經(jīng)不是那個(gè)什么都不懂的一年級小學(xué)生了�；厥走^(guò)去，我的小學(xué)之路與其說(shuō)是沒(méi)有花兒的盛開(kāi)，更不如說(shuō)是充滿(mǎn)的了荊棘。同樣到達一個(gè)地方，一條光明大道與一條坑坑洼洼的小路讓你選擇，想必大家都會(huì )選光明大道吧！而我則……所以說(shuō)，我想重新上一次小學(xué)，不再浪費時(shí)間、虛度光陰。
如果再給我一次上小學(xué)的機會(huì )，我一定會(huì )好好珍惜時(shí)間，珍惜身邊的每一個(gè)人，端正自己的學(xué)習態(tài)度，不再像之前那樣，總是帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的負能量去面對學(xué)習，也不會(huì )讓我的小學(xué)階段充滿(mǎn)遺憾。
但是時(shí)間怎么可能會(huì )倒流呢？所以在以后的日子里，我要抓住機會(huì )，更加珍惜時(shí)間，不再讓自己有遺憾。每一天都是現場(chǎng)直播，希望每一個(gè)你都能珍惜時(shí)間，把握日歷中的每一頁(yè)，成為最精彩的自己。
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