小朋友演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的小朋友演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小朋友演講稿1
尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
今天是我的xx歲生日，我特別開(kāi)心，感謝你們在百忙之中來(lái)參加我的生日慶典。你們的到來(lái)是我們全家的榮幸，感謝你們陪我度過(guò)這個(gè)美好難忘的時(shí)刻。
過(guò)去的xx年，在家人的關(guān)愛(ài)下，我度過(guò)了幸福的童年。爺爺奶奶、姥姥、姥爺因我，找到了幸福;爸爸媽媽因我，找到了動(dòng)力;借此機會(huì )，我要感謝生我養我的父母，和一直疼愛(ài)我的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，感謝他們這十三年里對我無(wú)微不至的關(guān)懷，沒(méi)有他們就不會(huì )有今天的我。我衷心祝愿：爺爺奶奶、姥姥姥爺健康長(cháng)壽、爸爸媽媽笑口常開(kāi)。
xx歲是人生的.轉折點(diǎn)，我將告別幼稚，走向成熟;告別懦弱，走向堅強;告別迷茫，走向未來(lái)。我愿和同學(xué)們一起，勵志感恩，追求夢(mèng)想，分享快樂(lè )，繪一幅人生的美好畫(huà)卷，向老師、父母交一份滿(mǎn)意的答卷。
最后，祝福在座的每一位幸福、安康!愿今天生日宴會(huì )上快樂(lè )的音符,帶給在座的所有人快樂(lè )和吉祥!
謝謝大家。
小朋友演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當我們坐在寬敞明亮的教室里，用著(zhù)一本本嶄新的課本時(shí)，您可曾想過(guò)貧困山區孩子們的生活。
他們，天天幫父母做事，因為他們太窮了，父母根本干不了那么多活。他們，天天吃著(zhù)梅干菜，常常是一碗飯分好幾頓吃。有時(shí)甚至一天吃不上一口飯。他們，很多都沒(méi)錢(qián)上學(xué)，因為沒(méi)了知識，長(cháng)大了也走不出這窮山溝。有的，稍微比較有錢(qián)幣，可以上學(xué)，可他們坐在陰暗潮濕的教室里，用著(zhù)破爛不堪的課本，中飯吃的總是自己做的干面條。
同學(xué)們，就讓我們伸出援助之手，來(lái)幫助那些可憐的'窮孩子吧！或許我們的捐款不足以讓所有貧困山區的孩子擺脫貧苦的魔爪，但是只要我們同心協(xié)力，一定會(huì )讓他們對生活有勇氣對未來(lái)有信心，總有一天他們會(huì )離開(kāi)貧窮的魔爪，走向成功！
小朋友演講稿3
親愛(ài)的老師和小朋友們：
大家好！
我是（某某）幼兒園，（某某）班的（某某某）同學(xué)，下面由我來(lái)為大家演講。
剛才我們聽(tīng)著(zhù)歌聲看著(zhù)國旗升起，覺(jué)得非常的自豪，我們要愛(ài)護國旗，熱愛(ài)我們的祖國。
每天，我高高興興地來(lái)到幼兒園，見(jiàn)到愛(ài)我的老師和小朋友們，覺(jué)得很開(kāi)心，很快樂(lè )！在校園地，我們開(kāi)心地做游戲，快樂(lè )長(cháng)大！
我愛(ài)我的.幼兒園，我愛(ài)老師和小朋友們，我愛(ài)我的幼兒園！幼兒園里朋友多，又唱歌來(lái)又跳舞，大家一起真快樂(lè )！
小朋友們，讓我們一起唱《我愛(ài)我的幼兒園》吧|！
“我愛(ài)我的幼兒園！
幼兒園里朋友多，
又唱歌來(lái)又跳舞，
大家一起真快樂(lè )�！�
我的講話(huà)完了，謝謝！
小朋友演講稿4
各位老師、小朋友們：
大家好！
今天我講話(huà)的題目是《祖國媽媽的生日》。
我們的祖國叫中國，每年的十月一日是我們祖國媽媽的生日，今年的十月一日是我們祖國媽媽xx歲的生日。
我想畫(huà)一幅畫(huà)送給祖國媽媽?zhuān)?huà)什么好呢？
我先畫(huà)一棵美麗又奇怪的大樹(shù)。樹(shù)上的'蘋(píng)果、梨對我們微笑，葡萄、菠蘿蓋著(zhù)綠葉睡瀨覺(jué)，還有可愛(ài)的小西瓜在蹦蹦跳。
我想：祖國媽媽看了一定樂(lè )哈哈！
我還要畫(huà)上一群黃皮膚、白皮膚、黑皮膚的小朋友在大樹(shù)底下唱歌、跳舞做游戲。
我想：我們開(kāi)心，祖國媽媽一定也快樂(lè )！
小朋友們，你準備送祖國媽媽什么禮物呢？請你好好想一想。
謝謝大家！
小朋友演講稿5
一、積極營(yíng)造充溢愛(ài)心的健康心理氛圍
環(huán)境對幼兒能否健康生活有著(zhù)不可忽視的影響因素，愛(ài)是幼兒心理健康發(fā)展的重要條件和必要的環(huán)境因素。年齡越小的幼兒對心理環(huán)境要求比物質(zhì)環(huán)境的要求更為重要。著(zhù)名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“教育－首先是教師跟孩子精神上的接觸。教育技巧的全部奧妙在于教師如何愛(ài)孩子”世界上不存在沒(méi)有不愛(ài)的教育，沒(méi)有不需要愛(ài)的孩子，教師與幼兒心靈的溝通是教育的前提和基礎，教師只有把愛(ài)心獻給孩子，孩子才干積極接受教師的教育。如果一位教師身體離幼兒很近，而心卻離得很遠，整天陰沉著(zhù)臉，動(dòng)不動(dòng)就對幼兒大聲呵斥，那幼兒一定會(huì )被籠罩在壓抑的氣氛之中，就會(huì )感到恐懼、緊張，其心理隨之被扭曲。
充分受到成人正確而有理智的愛(ài)的孩子，實(shí)踐證明�？偸浅湟缱孕�，暮氣蓬勃，積極向上的反之，臨時(shí)得不到肯定，批評中長(cháng)大的孩子不會(huì )有自信的比如平時(shí)有些孩子上課時(shí)喜歡搗亂，活動(dòng)時(shí)常打人，這往往是對他付出的愛(ài)和關(guān)心太少。想利用“搗亂”打架”來(lái)引起教師對他關(guān)注，進(jìn)而獲得老師對他愛(ài)。
教師要多站在幼兒的角度，因此。體察他童心的需要。為此，活動(dòng)區根據幼兒的年齡特點(diǎn)增設了說(shuō)出你心里話(huà)”親子區”等，給予幼兒充分抒發(fā)情感，增進(jìn)交往空間。使幼兒感到充溢愛(ài)心的氛圍中生活有利于幼兒健康心理的發(fā)展。
二、提高自身心理素質(zhì)。
除了家，對幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)。其余大多時(shí)間都在幼兒園度過(guò)，一直是與老師一起生活和活動(dòng)，于是作為幼兒教師，情緒狀態(tài)便顯得十分重要，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)他
兩者間發(fā)生潛移默化的作用。教師的情緒與幼兒心理健康始終成正比發(fā)展。
要使孩子們堅持積極、健康的情緒，因此。教師首先要學(xué)會(huì )隨時(shí)調整自身的情緒，用積極的情緒感染幼兒，以積極的熱情和興趣去參與幼兒各項活動(dòng)。展現在孩子們面前的永遠是微笑和愛(ài)意。事實(shí)也說(shuō)明了這點(diǎn)。例如：今天由于心中有些不高興的事，情緒難免會(huì )顯得低落，這時(shí)你帶孩子們一起活動(dòng)，不能全身心地投入活動(dòng)，甚至會(huì )忽略對某些幼兒關(guān)愛(ài)，孩子們能以高漲、愉快的情緒參與其中嗎？自己也會(huì )感到開(kāi)展的活動(dòng)索然無(wú)味，更不用說(shuō)是幼兒。孩子們與老師相處的時(shí)間很多，很大程度上，許多情緒會(huì )影響到孩子。不難發(fā)現，各項教育活動(dòng)中，一些教師所帶的班級總是很沉悶，而另一些教師所帶的班級很活躍，這正是與教師的情緒有密切聯(lián)系。
如果教師缺乏愛(ài)心，確。便會(huì )使幼兒討厭集體生活，性格孤僻；如果教師整日忙著(zhù)處置各種繁瑣的事情，從而發(fā)生厭煩、喜怒無(wú)常的情緒，后果又是怎樣呢？某班有一個(gè)調皮的小男孩，從小班下學(xué)期開(kāi)始，喜歡隨意下位，自控能力較差。一次，老師在課堂正繪聲繪色講課，孩子都很投入地聽(tīng)著(zhù)，突然，發(fā)現了這個(gè)一貫調皮的小男孩這次竟趴到桌子下面，從后爬到前摸小朋友們腳。于是這位老師非常氣憤，開(kāi)始嚴厲訓斥這個(gè)小男孩，情緒馬上激動(dòng)起來(lái)，聲音馬上高了八度，臉也氣紅了孩子的注意全部轉移到那個(gè)小男孩身上了此時(shí)的驚慌失措。幾分鐘的狂風(fēng)暴雨”后，又開(kāi)始講課，可想孩子們還能好先前那樣投入，關(guān)注了嗎？回答是肯定的不能，會(huì )害怕下一個(gè)“暴風(fēng)雨”來(lái)。有的老師也許認為這是教育有方，愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，殊不知，臨時(shí)如此，會(huì )使幼兒發(fā)生畏懼﹑不安心理，增加了焦慮感，對其心理健康發(fā)展有利。所以，教師自身要擁有一個(gè)健康的心理，提高自身的心理素質(zhì)，心理健康具有很大的感染性。老師與幼兒相互交往過(guò)程中，要用愉快讓孩子跟著(zhù)一起快樂(lè )起來(lái)！
三﹑用愛(ài)束縛自身的態(tài)度行為。
或輕輕地撫摸一下頭，要讓幼兒在心理上真正接納我就要讓他懂得我愛(ài)。為此我就要懂得一些向幼兒流露師愛(ài)的技巧。好關(guān)切地說(shuō)上一句。也是愛(ài)的表示。
可以讓孩子快樂(lè )一天甚至幾天。因此，這些看似簡(jiǎn)單﹑平常的言行。教師應該通過(guò)自身的態(tài)度﹑行為，向每個(gè)幼兒表示愛(ài)意，讓孩子在愛(ài)的氛圍里健康生長(cháng)起來(lái)，如不注意自身的言行，將會(huì )讓幼兒心理抹上一層灰色。如我班有一位小朋友，課上總喜歡搗亂，吃飯那時(shí)又喜歡嚷嚷，等到游戲活動(dòng)時(shí)總是亂竄亂跳，欺負別的小朋友。對于這些行為，總是進(jìn)行及時(shí)教育，可效果不明顯。后來(lái)我用自己的態(tài)度﹑行為改變了當他課上坐不住時(shí)，總是及時(shí)趕到這位小朋友面前，豎起大拇指，投來(lái)贊許的目光，說(shuō)：瞧，小朋友今天坐課多棒呀！等到吃飯﹑游戲時(shí)，及時(shí)參與到行列中去，和他一起吃飯﹑游戲，漸漸的地，這位小朋友走近了變?yōu)榱艘粋�(gè)遵守紀律的好孩子，如果當初作為老師的'說(shuō)：這小孩真煩！這樣子就會(huì )在心理造成傷害，而且也使其他孩子從小就形成了不平等的觀(guān)念以及有缺陷人的偏見(jiàn)心理，并且從中也染上了不尊重他人﹑小看他人的個(gè)性�？梢�(jiàn)，教師的言行態(tài)度是否端正對幼兒心理發(fā)展發(fā)生深刻影響。
不只僅是注意我自身的態(tài)度﹑言行，與幼兒交往的時(shí)候。而且，還要與孩子們堅持平等的關(guān)系�？倳�(huì )在孩子們發(fā)生“矛盾”時(shí)候，認真傾聽(tīng)孩子們爭論。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)幼兒，通過(guò)討論，讓他認清自己錯在哪里，今后應該如何改正，引導幼兒在爭論中明辨是非，學(xué)會(huì )友好交往和團結友愛(ài)，不時(shí)培養孩子們優(yōu)秀的性格。有一次中午，盛湯給孩子們時(shí)候，手不小心碰到一個(gè)孩子的頭，連忙摸摸這個(gè)孩子的頭說(shuō)：對不起，老師不是有意的弄疼你嗎？一句“對不起”讓這孩子高興了一整天，處跟伙伴們說(shuō)，老師還跟我說(shuō)對不起呢！等到晚上媽媽來(lái)接她時(shí)，又興奮地把這事告訴了媽媽。老師的一句“對不起”就讓孩子有了這么愉快的情緒，足以證明教師要給予幼兒足夠的人權，建立相互平等關(guān)系。
四﹑以游戲為載體。
始終貫穿與一日活動(dòng)中，游戲是幼兒的基本活動(dòng)。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，幼兒學(xué)習的最佳途徑。其倡導的就是要給幼兒一些自主的機會(huì )，與同伴之間有一種愛(ài)的交流，培養他合作﹑謙讓的精神。
總有個(gè)別膽小﹑害羞﹑懦弱的幼兒，游戲中。往往不敢與同伴交往，更不會(huì )主動(dòng)投入游戲中去。為幫助他解決心理上的困惑，教師應鼓勵他大膽地加入同伴的可以用關(guān)心的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)他為什么不去玩？看他玩得多開(kāi)心”老師跟你一起玩，好嗎？并在游戲過(guò)程中不斷地對他進(jìn)行鼓勵和表?yè)P，施以愛(ài)的教育，使他與教師融為一體，慢慢消除幼兒的心理陰影。如在游戲剛開(kāi)始時(shí)，有的幼兒不知道玩什么，教師可通過(guò)扮演角色，參與幼兒中，用游戲口吻激發(fā)幼兒和老師所扮的角色一起玩，讓幼兒逐漸克服膽怯的心理。幼兒敢于表達自己的愿望，投入到游戲中以后，教師應及時(shí)給予褒揚，鼓勵他加入到同伴的集體中，讓他體驗勝利的樂(lè )趣。
并邀請客人到家里一起開(kāi)生日會(huì )，娃娃家的爸爸﹑媽媽”會(huì )自制蛋糕為娃娃過(guò)生日。邊唱生日歌，游戲中他充分感受了分享的快樂(lè )情感，體驗到集體祝賀生日活動(dòng)的情趣，使游戲過(guò)程充溢和諧，和諧中培養幼兒健康，向上的心理。同時(shí)，要善于抓住契機進(jìn)行情感教育，如班上有個(gè)小朋友生病兩天沒(méi)來(lái)幼兒園，第二天來(lái)園時(shí)，便抓住機會(huì )進(jìn)行隨機教育，鼓勵幼兒主動(dòng)上前詢(xún)問(wèn)他為什么兩天沒(méi)入園，并與他交談，然后引導幼兒討論我要怎樣關(guān)心他人，生活中誰(shuí)關(guān)心你關(guān)心誰(shuí)？怎樣關(guān)心的這樣既滿(mǎn)足了幼兒的好奇心，又能激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)他人的感情，使幼兒真真切切地感受到朋友間應該互相關(guān)愛(ài)﹑互相愛(ài)護的意義。所以，這種自主﹑開(kāi)放的教育中，幼兒交往機會(huì )多，更有利于健康心理的形成。
教師應注重家園合作，除此以外。增強教育合力。綱要》同時(shí)也明確指出：家庭是幼兒重要的合作伙伴，應本著(zhù)尊重﹑平等﹑合作的原則，爭取家長(cháng)的尊重﹑平等﹑合作的原則，爭取家長(cháng)的理解﹑支持和主動(dòng)參與，并積極支持﹑協(xié)助家長(cháng)提高教育能力。由此可見(jiàn)，家園達成共識，協(xié)調教育方法，統一教育要求，促進(jìn)幼兒健康心理的重要保證。家庭是幼兒生長(cháng)的搖籃，父母的教養態(tài)度和方式對孩子健康人格發(fā)展同時(shí)也有著(zhù)巨大影響，但目前大多數家長(cháng)只注重了孩子的智力投資，而不強化孩子愛(ài)的教育行為。于是經(jīng)�？吹皆S多孩子在幼兒園愛(ài)老師﹑關(guān)心同伴；家卻對父母﹑晚輩亂發(fā)脾氣。
應及時(shí)利用家長(cháng)接送孩子的機會(huì )，所以。與家長(cháng)做簡(jiǎn)短交流溝通，糾正不良的家庭教育方式，堅持心理健康教育的繼續性和有效性。
維護和促進(jìn)幼兒的心理健康，總之。提高幼兒的整體心理素質(zhì)，既要注重物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng )設﹑又要關(guān)注人文環(huán)境的建設；既要注重專(zhuān)門(mén)的心理健康教育活動(dòng)﹑又要滲透到生活的方方面面；既要面向全體，又要關(guān)注少數幼兒；既要幼兒園高度重視，又要家庭社會(huì )的關(guān)注參與，但這些的先導前提就出于我教師的愛(ài)，只有愛(ài)才干索入幼兒的心理，經(jīng)過(guò)各方面的共同努力，從而促進(jìn)幼兒的心理健康地發(fā)展！
小朋友演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
”篤篤篤……“一聽(tīng)這高跟鞋聲，我就知道，肯定是梅老師來(lái)了。因為世界上沒(méi)有第二個(gè)人能發(fā)出這樣好聽(tīng)的高跟鞋聲。
梅老師很漂亮，留著(zhù)一頭烏黑的披肩卷發(fā)，一雙水晶般的大眼睛，加上苗條的身材和動(dòng)聽(tīng)的嗓音，在我看來(lái)，這哪是老師啊，這不是一個(gè)漂亮的大姐姐嗎!
梅老師很會(huì )打扮，亮閃閃的眼影，粉紅色的口紅，每天穿著(zhù)漂亮的衣服……梅老師簡(jiǎn)直不是老師了，而是一個(gè)剛從演播室出來(lái)的明星。我敢打賭，梅老師是我們全校最漂亮的女老師，我常常沖別班的人顯擺我的梅老師呢，看著(zhù)他們那羨慕的表情，我高興極了也驕傲極了。梅老師還很溫柔，五年來(lái)，我從沒(méi)看見(jiàn)梅老師打過(guò)一次人，罵過(guò)一句話(huà)。梅老師經(jīng)常耐心的教我們做題，我們班的`語(yǔ)文成績(jì)也是名列前茅。梅老師講課不但精彩還非常幽默，課堂上經(jīng)常能聽(tīng)到我們的笑聲。我很慶幸當初入學(xué)時(shí)能遇到這么好的老師，但是我還要過(guò)兩年就要小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)梅老師了，如果今天是那一天的話(huà)，我肯定會(huì )哭成淚人兒了。
這就是我的老師，我最最親愛(ài)的梅老師，如果可以的話(huà)，我要做一輩子小學(xué)生，永遠做梅老師的學(xué)生。我愛(ài)我的梅老師。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
張老師是我幼兒園的體育老師。張老師個(gè)子高高的，喜歡穿休閑服裝，她總是扎著(zhù)一條馬尾似的長(cháng)辮子顯得十分精神，張老師還有一雙又大又圓眼睛。
張老師非常幽默。常常在體育課上把我們逗得哈哈大笑。有一次，上體育課，我們班的男生有的在那里說(shuō)話(huà)、有的在哪里搗亂。張老師兩手插著(zhù)腰，靜靜的看著(zhù)他們，張老師的眼神好像在說(shuō)“：你們如果再說(shuō)話(huà)我可要……可男生仍舊在那里不停的說(shuō)話(huà)、搗亂”。張老師是出了她的絕招，她苦笑著(zhù)向劉非甄走去，我心想“：這下劉非甄可慘了”。不出我所料張老師在劉非甄的后面，兩手揪起劉非甄的頭發(fā)說(shuō)：“這叫拔苗助長(cháng)�！敝灰�(jiàn)劉非甄虛著(zhù)他的眼睛、歪著(zhù)他的嘴大叫到：“好疼啊!好疼啊!”剛才安靜的氣氛一下子被劉非甄打破了“。我們全班哄堂大笑。
因為張老師幽默所以我喜歡上了體育課。
小朋友演講稿7
老師、小朋友們：
大家好！
我驕傲，我是中國人！
我喜歡時(shí)不時(shí)地吟句李白的＂長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海＂，文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，辛棄疾的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”�；蛟S有人會(huì )說(shuō)這是賣(mài)弄，而我卻說(shuō)，這是我和古人的共鳴！
我喜歡靜靜地思念我魂牽夢(mèng)繞的宋城，期盼著(zhù)有一天可以近距離的.品味它，以此來(lái)感受宋朝的文化�；蛟S有人會(huì )說(shuō)，宋城只是后人建造的一座披著(zhù)宋朝服飾的“現代城”，而我卻要說(shuō)，她是宋朝的象征，在我看來(lái)，她一樣有血有肉，她是我與宋朝溝通的使者。
上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。五千年的榮辱與共，五千年的血淚交合，鑄就了一個(gè)英雄的國家。千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我對祖國的愛(ài)，百感交集也表達不出中國人的豪邁！我驕傲，我是中國人！
記得一首歌中這樣唱道：＂一把黃土塑成千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(cháng)城，動(dòng)脈是黃河；黑眼睛、黃皮膚，提醒你，也提醒我，我們擁有一個(gè)共同的名字，那就是中國�。�
每當聽(tīng)到這首歌，一股強烈的情感從我的心底油然而生：＂我驕傲，我是中國人！我自豪，我是中國人�。�
小朋友演講稿8
尊敬的各位來(lái)賓，各位家長(cháng)，親愛(ài)的老師，小朋友們：
大家節日好！我叫 。今天是六一兒童節，也是我在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)兒童節，在這個(gè)歡樂(lè )的日子里，我代表蓓蕾幼兒園所有小朋友，向精心培育我們成長(cháng)的爸爸媽媽?zhuān)�有敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲：您們辛苦了，謝謝你們��！
記得我們剛入園的那一天，有不少小朋友哭著(zhù)鬧著(zhù)不愿上幼兒園，是小班的老師用慈母般的愛(ài)心溫暖了我。是她們將我們一個(gè)個(gè)輪換抱在懷里，擦凈滿(mǎn)臉的鼻涕眼淚，拿一個(gè)個(gè)好玩的玩具讓我玩，用一張張圖片給我講故事，眼前的一切吸引著(zhù)我，加上一次次親吻不斷的貼近我們的心靈。漸漸的我就被幼兒園溫馨和諧，輕松快樂(lè )的環(huán)境所感染，就被老師的和藹可親，微笑親切的愛(ài)所包圍。
在幼兒園，有老師母愛(ài)般的呵護，吃飯、喝水、上廁所，處處離不開(kāi)老師的身影。在游戲課上，老師見(jiàn)我們玩得開(kāi)心的樣子時(shí)，笑的那樣甜；老師教我們唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，使我們看到了一個(gè)非同一般的幼兒老師！數學(xué)課上，老師用直觀(guān)的'教具，生動(dòng)的游戲，教我們學(xué)習數學(xué)知識；鮮明的圖畫(huà)，富有感情的語(yǔ)言，把我們帶入一堂富有色彩的語(yǔ)言課。在幼兒園里，我們養成了良好的生活和學(xué)習習慣，學(xué)到了不少科學(xué)文化知識，是我難忘的啟蒙教育。
最后，祝福老師們身體健康，萬(wàn)事如意；祝愿全體小朋友六一快樂(lè )；祝愿幼兒園的明天更美好！
小朋友演講稿9
親愛(ài)的家長(cháng)、老師、可愛(ài)的小朋友們：
大家上午好!今天是我們期待已久的中央豪門(mén)幼兒園第二屆才藝大賽初賽的第三輪比賽，也是最后一輪比賽，在過(guò)去的兩場(chǎng)比賽中，寶寶們都發(fā)揮自己所長(cháng)，展示出自己的才藝，相信在今天寶寶們也會(huì )盡自己所能，展示出最好的成績(jì)!下面為大家介紹擔任本輪比賽的評委，他們是：xx。歡迎你們!在我們過(guò)去的兩輪比賽中，每一位寶寶都是獨具自己的風(fēng)格，有玩類(lèi)似的，有敲腰鼓的，有唱流行歌曲而且必須要任何伴奏清唱的，有跳舞的走秀的，還有變魔術(shù)的等等，可以說(shuō)高手林云，競爭非常激烈，相信小朋友們也已經(jīng)迫不及待想要看今天的比賽了!
1、接下來(lái)讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們今天的1號參賽寶寶為我們帶來(lái)好聽(tīng)的歌曲《好媽媽》掌聲有請!
2、謝謝一號寶寶好聽(tīng)的歌聲，我已經(jīng)看到我們二號寶寶帶著(zhù)他的寶貝來(lái)了!請欣賞寶寶班xx小朋友為我們帶來(lái)的小提琴獨奏《閃爍的小星星》
3、這是一個(gè)具有特色的節目，既能鍛煉身體，又能陶冶情操，而且還能增進(jìn)親子關(guān)系，請欣賞苗苗a班xx祖跟媽媽一起帶來(lái)的《親自瑜伽》掌聲有請
4、寶寶們真是興趣廣泛，多才多藝呢，不僅擅長(cháng)唱歌跳舞玩游戲而且彈電子琴也是他們擅長(cháng)的項目之一哦!請欣賞寶寶a班xx小朋友為我們帶來(lái)的電子琴獨奏《粉刷匠》
5、謝謝xx小朋友精彩的表演，兩只老虎跑得快，一只沒(méi)有耳朵，一只沒(méi)有尾巴真奇怪，請欣賞貝b班可愛(ài)小寶寶為我們帶來(lái)的《兩只老虎》，掌聲有請!
6、謝謝可愛(ài)的寶寶，你真勇敢!接下來(lái)請欣賞苗b班xx小朋友為我們帶來(lái)歌曲《懶惰蟲(chóng)》
7、謝謝xx小朋友帶來(lái)的'《懶惰蟲(chóng)》，可是我們的小朋友們可是不能做懶惰蟲(chóng)的哦!接下來(lái)我們這個(gè)寶寶可厲害了!她為我們帶來(lái)的節目還是自己原創(chuàng )的哦!掌聲有請xx小朋友!
8、小朋友說(shuō)xx棒不棒，那我們再一次把掌聲送給她!接下來(lái)大家要欣賞到的是我們寶寶a班xx小朋友帶來(lái)的電子琴獨奏《小星星》以及《洋娃娃和小熊跳舞》，掌聲有請
9、我有一個(gè)問(wèn)題想要問(wèn)小朋友，如果小朋友自己一個(gè)人在家的時(shí)候，有不認識的人敲門(mén)，那我們可不可以開(kāi)門(mén)呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)貝b班xx小朋友的小兔子是怎么做的。掌聲有請!
10、，掛在天空放光明!掌聲有請貝b班xx小朋友為我們到來(lái)的《小星星》!
11、是誰(shuí)愛(ài)花兒，而且長(cháng)得非常漂亮呢?掌聲有請苗a班xx小朋友來(lái)告訴大家!
12、謝謝xx小朋友告訴了我們，原來(lái)是美麗的蝴蝶!蝴蝶愛(ài)花兒，可是什么花最香呢?有請貝b班xx小朋友為我們帶來(lái)的《＊＊花》
13、剛剛走了蝴蝶，個(gè)人簡(jiǎn)歷《小燕子》又來(lái)了!掌聲有請貝b班xx、xx為我們帶來(lái)歌曲《小燕子》
14、小朋友告訴我，我們撿到東西要不要歸還給物主呢?對啦，我們要做講文明，有禮貌的乖孩子，那樣才能得到別人的喜歡!我們這個(gè)寶寶也非常棒，來(lái)看看他是怎么棒啦!掌聲有請貝b班xx。
15、看來(lái)xx真是一個(gè)誠實(shí)的乖寶寶!我們再一次把掌聲送給他!接下來(lái)請欣賞中二班xx小朋友為我們帶來(lái)好聽(tīng)的歌曲《小鯉魚(yú)》
16、小朋友喜不喜歡看喜洋洋與灰太狼呢?那你們會(huì )不會(huì )唱喜洋洋與灰太狼的歌呢?那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《喜洋洋與灰太狼》的歌吧!掌聲有請苗a班xx小朋友!
17、謝謝xx小朋友為我們帶來(lái)《喜洋洋與灰太狼》的歌，再一次把掌聲送給他。請小朋友告訴我在幼兒園表現最棒的小朋友在哪里?最?lèi)?ài)上學(xué)的小朋友在哪里?那請小朋友以最熱烈的掌聲歡迎大大班xx小朋友為我們帶來(lái)《讀書(shū)郎》
18、謝謝xx小朋友的表演，小朋友說(shuō)大大班的哥哥姐姐棒不棒!是啊，我們大大班還有一個(gè)小朋友也很棒哦!掌聲有請xx為我們帶來(lái)的《懶貓隆龍奇團》的歌曲。
小朋友演講稿10
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你們可能不知道：在祖國的西部，由于哪兒極為貧困，有許多像我們這樣大的同學(xué)們，由于讀不了書(shū)，所以只能在家干些活，雖然有一些同學(xué)的家境比較富裕，能共他們讀書(shū)，但他們的學(xué)校也是破爛不堪：一座座低矮的平房，就是他們的教室；一塊用樹(shù)木圍起來(lái)的地，就是他們的`校園；一片沙地，就是他們的操場(chǎng)；走進(jìn)教室，才知道教室更加破爛不堪：一張張破爛的桌子，就是他們的課桌；一塊用油漆涂起來(lái)的木板，就是他們的黑板；而屋頂呢？只有幾塊磚瓦。外面下大雨，里面下小雨……他們的學(xué)習環(huán)境是多么差��！
對于我們來(lái)說(shuō)，他們是多么不幸��！
現在，我們只要每人捐助1元錢(qián)，就可以幫助他們。聽(tīng)了我的這番話(huà)后，你可能會(huì )說(shuō)：“不就是1元錢(qián)嗎？”可是你想過(guò)嗎，全國每人捐1元錢(qián)，就是13多億元，積少成多，聚沙成塔，1元錢(qián)也是對他們的一份愛(ài)心。同學(xué)們，為了貧困山區的孩子能讀上書(shū)，獻出你的一份愛(ài)心吧！
我相信，山區的孩子們接到你的捐款后，會(huì )努力學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國，成為國家的棟梁。我的演講完了，謝謝大家！
小朋友演講稿11
合：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因為我們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠留在心中！
尊敬的老師，家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家好！我叫XX，是xx班的一名小朋友。
我在xxxx幼兒園渡過(guò)了快樂(lè )、幸福的四年時(shí)光，
今天，我們最后一次站在這里，和老師小朋友們在一起，
大家上午好！今天我們在這里隆重召開(kāi)大班畢業(yè)典禮，為可愛(ài)的孩子們三年的幼兒園生活畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。離別的鐘聲即將響起，作為老師我們內心有太多說(shuō)不出的高興與不舍。為了孩子們即將成為一名小學(xué)生而高興，為了孩子們即將離開(kāi)我們而依依不舍。
三年的集體生活，不僅使孩子們在各方面得到發(fā)展，更使孩子們與老師建立了純真的感情。我們一起學(xué)習，一起游戲。作為老師，我們有這么多的小精靈陪伴，我們擁有，我們幸福！
明天，我們就要畢業(yè)了，就要分別了，就要離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的家了，我們舍不得，舍不得老師和同伴，更忘不了幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師，我們舍不得你，
我第一次上幼兒園，是您把我緊緊摟在懷里，對我說(shuō)“孩子，老師愛(ài)你”。
我體檢抽血怕疼，是您輕輕捂住我的眼睛，對我說(shuō)“別怕，老師在這兒，你是勇敢的男子漢”。我們都是您疼愛(ài)的孩子，您照顧我們吃飯，休息，拉著(zhù)我們的`小手做游戲，看到我們活蹦亂跳，您就很開(kāi)心，看到我們不舒服，您就無(wú)比焦急，您就是我們的好媽媽。
四年的幼兒園生活，不僅讓我學(xué)會(huì )了知識，也學(xué)會(huì )了怎樣做人，怎樣做事，我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們最美麗的回憶。忘不了那一堂堂生動(dòng)活潑的課，忘不了那一次次開(kāi)心快樂(lè )的體育鍛煉，忘不了這四年來(lái)最美的童年時(shí)光，那是因為有著(zhù)你們的陪伴。
親愛(ài)的老師，我們愛(ài)您，敬您，感謝您。
您的叮嚀和囑托，我們永遠記心里。
今天，我們是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，要在這里起飛；
今天的畢業(yè)典禮，將為小朋友們四年的幼兒園生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，這四年，爸爸媽媽和小朋友們一樣，過(guò)得很快樂(lè )、很充實(shí)、很幸福，而且，我們每個(gè)人的收獲也是沉甸甸的。暑假過(guò)后，小朋友們就會(huì )踏入小學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始另一段新的人生歷程，爸爸媽媽們也將陪伴你們一直成長(cháng)下去，七歲、八歲、九歲……一直到，永遠！
今天，我們是一只只幸福的小船，要在這里遠帆；
A：我代表全體老師祝愿小朋友們順利開(kāi)始小學(xué)新生活，感謝各位家長(cháng)一直以來(lái)對我們工作的支持與幫助；也祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利。
軒：時(shí)間時(shí)間像飛鳥(niǎo)，今天我們畢業(yè)了，就要離開(kāi)我們熱愛(ài)的幼兒園和親愛(ài)的老師阿姨，請聽(tīng)《畢業(yè)歌》《老師再見(jiàn)了》由大班全體小朋友演唱。
今天，我們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
親愛(ài)的老師，放心吧。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)判陌�。今天的頑童定是明天的棟梁，請相信，未來(lái)的路上我們會(huì )越走越好。
謝謝大家！
三年前，你們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，想了解幼兒園這個(gè)有趣的地方。今天我們相聚在一起，同孩子們一起走過(guò)屬于他們的第一個(gè)難忘的畢業(yè)典禮現在開(kāi)始！ 下面有請xxx園長(cháng)給我們致賀詞！有請x園長(cháng)！
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
小朋友演講稿12
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
大家早上好!
今天下午，孩子所在的幼兒園——呈貢二幼邀請大班的孩子家長(cháng)參加了一次有意義的家長(cháng)培訓，我有幸參加并聆聽(tīng)了中央教科所禮儀教育專(zhuān)家余航老師為家長(cháng)們做的以《如何開(kāi)啟孩子幸福的一生》為題的講座，聽(tīng)后很有感觸。
余老師的講座以中華傳統禮儀教育為主線(xiàn)，強調了以“習慣培養”為主的禮儀教育對于孩子的一生發(fā)展有著(zhù)深遠影響，通過(guò)具體事例，闡述只有讓孩子從小學(xué)會(huì )“自律”與“尊重”，才能真正開(kāi)啟孩子幸福的一生。
禮儀是人們在社會(huì )交往活動(dòng)中的行為規范與準則。對一個(gè)人來(lái)講，禮儀是道德水平、文化修養、交際能力的外在表現;對一個(gè)社會(huì )來(lái)講，禮儀是文明程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。我國自古就有“不學(xué)禮，無(wú)以立”的說(shuō)法，書(shū)香門(mén)第以“詩(shī)禮傳家”為榮，平民大眾也把“知書(shū)達禮”視為有學(xué)識、有教養的標準，要求女子們努力做到。一個(gè)素質(zhì)高、有教養的人，必定有良好的文明修養，這樣的人，會(huì )被人尊重，受人歡迎，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開(kāi)局面，發(fā)展事業(yè)。而當孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行為習慣，他就會(huì )被別人接納，受大家歡迎，就會(huì )有很多的'朋友，而這些朋友又會(huì )間接或直接地給他帶來(lái)相應的發(fā)展機會(huì )，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。心里學(xué)家約翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節、禮貌的孩子，其身心會(huì )更加健康，而且會(huì )關(guān)心他人、更富有同情心，朋友更多，學(xué)習成績(jì)也更好。由此可見(jiàn)，孩子進(jìn)行禮儀教育也是提高學(xué)習成績(jì)的一種途徑。
如今隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們在不斷強調對孩子進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)和特長(cháng)培養的同時(shí)，也丟掉了一些傳統的美德，忽略了對孩子進(jìn)行禮儀、規則的教育與訓練。我也是搞教育工作的，自己非常清楚當前我們的教育由于受到應試教育的影響以及社會(huì )大環(huán)境的沖擊，對知識技能的訓練力度高于習慣培養，甚至忽視社會(huì )公德教育!對于“德育”的缺失與無(wú)力，我也對我們的教育方式感到萬(wàn)分擔憂(yōu)，過(guò)度的智力開(kāi)發(fā)真的能營(yíng)造和諧社會(huì )嗎?答案顯然是否定的。我一直秉持著(zhù)“成人比成才重要”的教育理念，在工作中不斷踐行“習慣培養高于一切”的教育方式，因此，對于余老師的觀(guān)點(diǎn)我非常贊同。
學(xué)前期幼兒，他們的可塑性極強，能夠敏銳地接受外界的各種信息，因而也是了解社會(huì )、學(xué)習各種行為規則的理想時(shí)期，更是禮儀等良好行為習慣養成的最佳時(shí)期。在幼兒時(shí)期，孩子喜歡模仿成人的行為，這時(shí)開(kāi)始進(jìn)行禮儀啟蒙教育，有助于促進(jìn)幼兒社會(huì )化的進(jìn)程，對幼兒今后的學(xué)習和整個(gè)人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其是對幼兒的個(gè)性、社會(huì )性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要的影響。而且幼兒期幼兒的可塑性大，容易養成各種習慣，成人如注意從小培養幼兒文明禮儀，幼兒將終身受益，如果在這個(gè)時(shí)期忽視了對幼兒禮儀教育，長(cháng)大要改就困難了。俗話(huà)說(shuō)：“少成若天性，習慣成自然�！币虼艘層變撼蔀橐粋�(gè)講文明、懂禮貌的人，使幼兒擁有一個(gè)健全的人格和自信的人生，早期的引導和教育尤為重要。
孩子的禮貌行為來(lái)自對父母與成人的學(xué)習和模仿，所以培養孩子講禮貌必須由家長(cháng)做起，家庭是孩子的禮儀教育的主陣地�！昂⒆拥男撵`就像是一張白紙”孩子這一張“白紙”畫(huà)的好還是壞，父母在日常生活當中，起了相當重要的地位。俗話(huà)說(shuō)，“冰凍三尺非一日之寒”，孩子的禮儀教養、良好的行為習慣也不能臨時(shí)突擊，而是需要日常生活中長(cháng)期地培養與引導。家長(cháng)要嚴格要求自己，尊重老人，每天早晨起來(lái)向老人請安問(wèn)好，孩子自然會(huì )敬重爺爺奶奶，對爺爺奶奶有禮貌。父母平日在家中，無(wú)論自己是否喜愛(ài)看書(shū)，也最好把書(shū)捧在手上，養成孩子愛(ài)看書(shū)的習慣。孝敬老人，不說(shuō)粗語(yǔ)，做到以身作則如此種種，持之以恒，像余老師說(shuō)的：從知道到做到，從做到到做好，從做好到持久做好，相信一定能讓禮儀教育開(kāi)啟孩子幸福的一生!
再次感謝二幼的老師為我們提供良好的學(xué)習機會(huì )!
小朋友演講稿13
教師們、小朋友們：
大家早上好！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿(mǎn)懷著(zhù)新的期望迎來(lái)了生機勃勃的新年春季，同學(xué)們，我們明白，春季是播種的季節，僅有用辛勤的勞動(dòng)播下期望的種子，到時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的收獲。俗話(huà)說(shuō)：“栽什么樹(shù)苗結什么果，撒什么種子開(kāi)什么花�！蹦敲凑垎�(wèn)親愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)春季里，你打算播下什么樣的種子呢
回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)期望、我們曾有過(guò)收獲，可是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚成績(jì)，彌補過(guò)去的不足這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們，新的`一年開(kāi)啟新的期望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現實(shí)，在那里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)期望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自我，爭做禮貌向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團結同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
2、在安全與紀律方面，必須要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從教師及校領(lǐng)導的教導，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)，上放學(xué)路隊等都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險性游戲，更要密切地與我們的教師聯(lián)系，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)把情景告知學(xué)�；虬嘀魅�。
3、在學(xué)習方面，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認真改掉學(xué)習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習目標并向自我夢(mèng)想的目標奮斗。在那里要異常提醒我們那些在學(xué)習中有必須困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習上的差距。
4、六年級的同學(xué)要高度注意，本學(xué)期是你們小學(xué)階段的最終一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，更要給學(xué)校留下完美的印象。你們本期的任務(wù)異常重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習，同時(shí)還要進(jìn)行必要的.綜合復習，因為你們不但要面臨畢業(yè)升學(xué)考試，有些同學(xué)還要提前理解一些高一級學(xué)校的選拔考試。所以，你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習之中。我們相信成功必須屬于勤奮的人們！
同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助、主動(dòng)、探索創(chuàng )新的精神，取得各自滿(mǎn)意的成績(jì)，共同暢想我們萬(wàn)安實(shí)驗小學(xué)完美的明天！
小朋友演講稿14
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的寒假，我們迎來(lái)新的學(xué)期。今天，我們在這里舉行新學(xué)期第一次升旗儀式，我代表全校教師歡迎同學(xué)們重返校園。同時(shí)，也祝愿大家在新學(xué)期身體健康、快樂(lè )學(xué)習、學(xué)業(yè)進(jìn)步！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《快樂(lè )與進(jìn)步》，試問(wèn)，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校里，快樂(lè )與進(jìn)步誰(shuí)更重要。答案是兩個(gè)都重要。因為在學(xué)校里，每時(shí)每刻你爭取做到享受學(xué)習，看到老師開(kāi)心，見(jiàn)到同學(xué)快樂(lè )，進(jìn)教室上課快樂(lè )，下課休息放松，按時(shí)完成作業(yè)，積極舉手回答，與同學(xué)游戲，參與活動(dòng)，每一刻，你都可以捕捉到快樂(lè )！希望每個(gè)同學(xué)都能做一個(gè)開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、積極向上的人，不僅努力自己快樂(lè )，還要用自己的快樂(lè )去感染身邊的人，一份快樂(lè )與人分享能變成兩份快樂(lè )，一份痛苦與人分擔會(huì )減輕一半痛苦。讓大家都能在學(xué)校里收獲快樂(lè )！
而進(jìn)步是快樂(lè )的孿生兄弟，你每天都能快樂(lè )，必須會(huì )給你的學(xué)業(yè)帶來(lái)進(jìn)步，而你每天爭取進(jìn)步，也會(huì )給自己帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )！有關(guān)進(jìn)步，老師要提幾點(diǎn)建議。
1、每位同學(xué)都要爭取成績(jì)的進(jìn)步！學(xué)生的工作就是學(xué)習，學(xué)習的目的就是為了自己的優(yōu)秀，成績(jì)是優(yōu)秀的`體現！語(yǔ)數英音體美，樣樣都重要，在課堂上認真聽(tīng)講，積極參與課堂發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，養成良好的預習復習習慣，重視每一次考試，認真復習，爭取每一次考試的進(jìn)步！千萬(wàn)不能對成績(jì)好差無(wú)所謂。老板關(guān)注賺多少錢(qián)，學(xué)生一定要關(guān)注自己得多少分。給自己找個(gè)學(xué)習的榜樣或小老師，爭取在這一學(xué)期里，成績(jì)一次比一次有進(jìn)步！
2、寫(xiě)字的進(jìn)步。一手好字是一個(gè)人的門(mén)面，一手好字會(huì )伴隨你的一生，所以每一位同學(xué)都要在中午參與15分鐘的練字，并參加學(xué)校組織的寫(xiě)字比賽。平時(shí)在作業(yè)里認真寫(xiě)好每一個(gè)字。凡是在水徑小學(xué)讀書(shū)的學(xué)生，學(xué)校都希望你能寫(xiě)一手漂亮工整的字。
3、閱讀的進(jìn)步。一個(gè)博學(xué)的人、一個(gè)聰明的人，必定是讀萬(wàn)卷書(shū)的人。只有你堅持每天三十分鐘的閱讀，你才能夠了解豐富多彩的世界，你才能夠接受許多的知識。每天看書(shū)30分中，每周看兩到三本書(shū)，一學(xué)期就能看50本課外書(shū)，達到自己的身高。學(xué)校要求每個(gè)同學(xué)每天都要帶一本課外書(shū)，看完可以跟同學(xué)們換書(shū)看。學(xué)校在這一學(xué)期將開(kāi)展第六屆讀書(shū)月活動(dòng)，會(huì )評選閱讀之星。希望每一個(gè)同學(xué)都能評上閱讀之星。
同學(xué)們，一年之計在于春，珍惜美好時(shí)光，勤奮學(xué)習，不斷進(jìn)取。最后，祝全體師生，在新的學(xué)期里教有所獲，學(xué)有所得。愿我們的校園時(shí)時(shí)洋溢著(zhù)笑聲，處處可見(jiàn)到笑臉。讓我們一道，快樂(lè )并進(jìn)步！
小朋友演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好！我叫xxx，是大二班的小朋友，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的.小男孩，今天站到了鮮艷的五星紅旗下，我非常高興。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)里有奇思妙想在飛翔；我愛(ài)，歌中有快樂(lè )幸福在飄蕩；我愛(ài)跳舞，舞蹈里有小精靈在跳動(dòng)。
在xx幼兒園里，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福成長(cháng)。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)我們親愛(ài)的老師。在這里我想向所有的老師說(shuō)一聲“謝謝”！請老師放心，我們會(huì )好好學(xué)習，天天向上。
最后，祝全體老師工作順利，身體健康，祝xx幼兒園的小朋友們天天開(kāi)心，快樂(lè )成長(cháng)。
我的演講完畢。謝謝大家！
【小朋友演講稿】相關(guān)文章：
小朋友寄語(yǔ)09-01
幼師對小朋友的評語(yǔ)09-28
小朋友婚禮祝詞04-07
給小朋友祝福語(yǔ)07-24
中班小朋友家長(cháng)寄語(yǔ)10-24
小朋友的表?yè)P信12-09
小朋友廣播稿11-09
我是中班的小朋友教案07-17
小朋友的表?yè)P信12-06