幼兒園的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選20篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的幼兒園的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
老師們、家長(cháng)朋友，小朋友們：
我是xxx的媽媽?zhuān)兄x王老師給我這樣一個(gè)機會(huì )和大家分享孩子成長(cháng)教育的心得！其實(shí)，剛接到王老師這個(gè)發(fā)言任務(wù)的時(shí)候，心理第一反映就是沒(méi)啥說(shuō)的，好像習慣了去做事，很少回過(guò)頭去看看總結一下，難得有這樣一個(gè)機會(huì )讓我回過(guò)頭看看在孩子成長(cháng)路上的得失，下面把自己的一點(diǎn)感受與大家進(jìn)行分享。
我們家祺祺剛入園的時(shí)候問(wèn)題比較多，去幼兒園接她的時(shí)候經(jīng)常被老師留下談話(huà)，一段時(shí)間一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)了下一個(gè)問(wèn)題就出來(lái)了，經(jīng)過(guò)老師們的專(zhuān)業(yè)指導、激勵措施、賞罰分明、細心呵護等一系列育教措施，孩子一天比一天陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)、懂事、向善、向上，這些都是老師們傾心培育的結果，我一直覺(jué)得我們的孩子是幸運的，因為我們有這樣幾位既專(zhuān)業(yè)又敬業(yè)又有大愛(ài)的老師們，這是我最有感觸的一點(diǎn)。
家庭教育是學(xué)校教育的延伸，我簡(jiǎn)單說(shuō)一下家庭教育。
一、和孩子一起讀繪本。
從入園還是入園前，記不清楚是從什么時(shí)候開(kāi)始的，我基本上每天晚上都會(huì )給孩子讀繪本故事，時(shí)間久了就形成了一種習慣，孩子也比較喜歡聽(tīng)。后來(lái)，有一次我想偷懶就不想給她讀，她就不愿意，非得纏著(zhù)我給她讀才肯罷休。還有一次，我帶她去書(shū)店，拿了一本故事書(shū)給她講，那上面有十四篇小故事，本來(lái)想著(zhù)講兩篇就可以了，結果一本書(shū)從頭講到尾還不行，她說(shuō)“媽媽?zhuān)僦v一遍吧”！一本書(shū)講了兩遍，累的口干舌燥的，不過(guò)心里還是挺開(kāi)心的。這個(gè)學(xué)期我們讀的繪本大概有100本左右。除了讀繪本，我們每天還上一節線(xiàn)上閱讀課，每天十分鐘左右，不用督促，放學(xué)回家孩子自己就能主動(dòng)去學(xué)�，F在，孩子語(yǔ)言表達吐字清晰，表述清楚，情感豐富，我想也得益于每天的閱讀吧！
二、和孩子一起游戲。
孩子放學(xué)回家之后，家中沒(méi)有一塊玩耍的伙伴，孩子經(jīng)常一個(gè)人自言自語(yǔ)玩過(guò)家家，后來(lái)就把我拉進(jìn)她的童話(huà)世界，在家里，我經(jīng)常是她的妹妹，她是姐姐，她特別喜歡照顧我，我也很享受被她照顧的過(guò)程，每每我們在玩的過(guò)程中姥姥都會(huì )說(shuō)我們沒(méi)大沒(méi)小的，我們就哈哈大笑。有時(shí)候她是白天鵝，我是小鳥(niǎo)；有時(shí)候她是小白兔，我是大灰狼......在不同的角色扮演中我們不僅能享受游戲帶來(lái)的快樂(lè )，而且能通過(guò)游戲點(diǎn)撥她平時(shí)做的不太好的地方，或者夸大她做的較好的地方，漸漸地，孩子在角色的扮演中學(xué)會(huì )了很多。
現在：過(guò)馬路，她會(huì )主動(dòng)要求扶著(zhù)我；吃東西，她會(huì )先讓家里人先吃，姐姐不在家，她會(huì )想到給姐姐留著(zhù)；早上起床從不賴(lài)床；玩過(guò)的玩具都能收好擺整齊；約定玩愛(ài)派的時(shí)間能遵守約定等。
三、保持孩子的好奇心。
這個(gè)學(xué)期我發(fā)現孩子特別愛(ài)問(wèn)，有時(shí)候她問(wèn)的問(wèn)題我們可能都不會(huì )去想，她會(huì )問(wèn)“小動(dòng)物都有尾巴，為什么人類(lèi)沒(méi)有尾巴？”“海豚有耳朵嗎，為什么我看不到海豚的耳朵？”“為什么地震和火災發(fā)生的時(shí)候，逃生的方法不一樣？”“蝙蝠為什么倒掛著(zhù)睡覺(jué)？”她會(huì )想很多問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候我從不敷衍她，我會(huì )用淺顯的語(yǔ)言回答她的問(wèn)題，不會(huì )的就百度一下或者請教一下別人再跟她說(shuō)，有時(shí)候也會(huì )讓她自己去問(wèn)老師，孩子愛(ài)問(wèn)，說(shuō)明她愛(ài)思考，這一點(diǎn)很難得，我也看到有孩子問(wèn)家長(cháng)一些奇怪的問(wèn)題的.時(shí)候，家長(cháng)會(huì )說(shuō)“等你長(cháng)大就知道了”！這樣時(shí)間久了，孩子自然就不會(huì )發(fā)問(wèn)了。
四、高效陪伴。
我們每天都會(huì )陪伴在孩子的身邊，真正有效的陪伴不是人在孩子的身邊，如果一邊玩手機或一邊看電視心不在焉的陪在孩子身邊那是低效的陪伴，高效的陪伴是俯下身，靜下心，和孩子一起走進(jìn)她的世界，傾聽(tīng)她的心聲。
五、家校緊密聯(lián)系。
這個(gè)學(xué)期，有一段時(shí)間我發(fā)現孩子身上有問(wèn)題，而且比較明顯，我就及時(shí)找王老師溝通，把孩子在家的一些情苦告訴老師，老師在幼兒園進(jìn)行觀(guān)察，借機教育，形成家校合力，孩子的問(wèn)題很快就解決了。我想說(shuō)，沒(méi)有一種職業(yè)能像老師一樣希望我們的孩子好，所以，家校信任、家校聯(lián)系不可缺少。
六、記錄孩子的點(diǎn)滴。（成長(cháng)影集冊）
從出生到現在，我每年都會(huì )給孩子做一本相冊，記錄孩子美好的時(shí)光和片段，在孩子生日的時(shí)候或者過(guò)節的時(shí)候可以拿出來(lái)翻看一下，一起回憶我們共同做過(guò)的事情；去過(guò)的地方；引導孩子學(xué)會(huì )生活，懂得感恩！
當然，孩子身上還有很多不足和缺點(diǎn)，需要家長(cháng)和老師一起共同努力，讓孩子越來(lái)越優(yōu)秀，作為家長(cháng)我也有很多做的不到的地方，今后我會(huì )和孩子一起共同努力！
再次感謝各位老師，家長(cháng)，小朋友們！祝大家假期愉快！
幼兒園的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
各位家長(cháng)：
大家好！
感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，學(xué)習情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。
下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(cháng)匯報一下。
一、教育任務(wù)
首先還是要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，我們和各位家長(cháng)一樣有共同的責任和義務(wù)來(lái)保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活供給以及幼兒生長(cháng)發(fā)育的必要營(yíng)養，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發(fā)生。
幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節：
1、早上來(lái)園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問(wèn)，二看，三摸，四查，要求走讀生的家長(cháng)不要讓孩子帶危險物品入園。（如：打火機，小刀，指甲剪，雪糕棍子等）還要注意觀(guān)察是否有幼兒有生病的跡象，以便及時(shí)治療。
2、膳食的安排：我校的飯菜搭配還是很科學(xué)的，特別是對我們幼兒園的小朋友更是很照顧，經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯，早上是米粥、豆漿、八寶粥、辣湯、點(diǎn)心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團等換著(zhù)吃。中午則是三菜（兩葷一素）一湯，營(yíng)養搭配。晚上則是米粥，餅和一個(gè)菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好，送到幼兒面前。
進(jìn)餐的習慣培養方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，飯前洗手，吃飯時(shí)不講話(huà)，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。有些家長(cháng)擔心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)大可不必，我們這里請各位家長(cháng)放心。
3、休息方面：每晚7點(diǎn)生活老師準時(shí)把幼兒帶回宿舍，一個(gè)生活老師負責帶兩三名幼兒，對生活上也會(huì )照顧的更周到。
4、衛生消毒工作：幼兒的餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，在宿舍里也實(shí)行一人一盆制，每隔一晚我們都會(huì )去醫務(wù)室領(lǐng)消毒水拖地，現在更是每晚都噴殺蟲(chóng)劑，消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在學(xué)校幼兒生病我們會(huì )把幼兒及時(shí)送到醫務(wù)室看病，也會(huì )同時(shí)打電話(huà)和各位家長(cháng)聯(lián)系。
5、保育方面：本班主要由我和xx兩位老師負責，我們早上6點(diǎn)10分進(jìn)教室，晚上7點(diǎn)半后離開(kāi)教室，一天無(wú)論是進(jìn)餐還是其他都對幼兒進(jìn)行全程陪同，午休輪流休息。堅決保證幼兒們身邊不缺人。
二、培養幼兒良好行為習慣
1、培養幼兒正確的.書(shū)寫(xiě)姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
2、培養幼兒自我保護能力，防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，知道119、120、110代表的意思。
3、培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。
4、安全工作，我們幼兒園把安全工作放在頭等重要的位置上，走讀生沒(méi)有家長(cháng)來(lái)接堅決不讓出校門(mén)，住校生有家長(cháng)來(lái)接時(shí)還要本班教師親自送到門(mén)衛處打過(guò)招呼才可出校門(mén)。另外走讀生家長(cháng)應把家中的危險物品放到幼兒夠不著(zhù)的地方，以免幼兒帶危險物品入園。
三、教育工作
1、我們幼兒園的教育是根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開(kāi)展游戲為主要形式的教育活動(dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都主要學(xué)了哪些課程：
語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認字、拼音；計算；音樂(lè )；美術(shù)；英語(yǔ)。
每大周教學(xué)內容在幼兒每次帶回去的周周見(jiàn)上，讓家長(cháng)做到心中有數。
四、家長(cháng)提問(wèn)題
我們的工作如果還有不足之處，還請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)。
五、預征費收繳情況
請各位家長(cháng)支持我們的收費工作。
謝謝！
幼兒園的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
你們好！
我是xx小朋友的媽媽?zhuān)軌蜃鳛榧议L(cháng)代表發(fā)言，我感到非常的激動(dòng)。此時(shí)此刻我最想說(shuō)的一個(gè)詞就是感謝。感謝尊敬的祁校長(cháng)和肖園長(cháng)，感謝xx幼兒園所有的老師們，正是因為你們的無(wú)私奉獻和辛苦付出，我們的孩子才會(huì )在這美麗的校園中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
記得我的孩子剛來(lái)xx幼兒園時(shí)，他想家，想媽媽?zhuān)抢蠋煾嬖V他：“寶貝，不要哭，幼兒園就是你的家，老師就是你的媽媽�！爱斔沽伺绿蹠r(shí)是老師告訴他：“寶貝，不要怕，要勇敢！”當他不會(huì )穿衣服著(zhù)急時(shí)，是老師告訴他：“寶貝，試試看，相信你一定能行！”在xx，我的孩子學(xué)會(huì )了很多很多，他每一天都特別的快樂(lè )。
三年前，孩子剛來(lái)到xx幼兒園，作為家長(cháng)我們特別的緊張和擔心，可是從孩子回家后激動(dòng)的表情和繪聲繪色地描述中，我們的所有的擔心和顧慮全都沒(méi)有了。是老師甜甜的笑容、溫柔的語(yǔ)言、鼓勵的眼神、像媽媽一樣溫暖的懷抱，讓孩子一下子找到了家的`感覺(jué)，我的孩子很快就適應了幼兒園的生活。每天早晨醒來(lái)，第一句話(huà)就是：“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)幫我穿衣服，我要上幼兒園！”
每天放學(xué)回來(lái)，孩子會(huì )把幼兒園里的事講給我聽(tīng)，他告訴我每天睡覺(jué)老師會(huì )悄悄地幫他鋪被子，他的羽絨服袖子長(cháng)。老師看到了總是幫他幫他卷起來(lái)，他還批評我不幫他卷。我覺(jué)得老師對孩子比我這個(gè)做媽媽的還要細心。他還告訴我，班級有同學(xué)把大便解身上，小朋友們都怕臟捂著(zhù)鼻子，可是老師從來(lái)不嫌棄，總是一遍遍幫他們擦洗。聽(tīng)了我都很感動(dòng)。
記得有一次，寶寶生病好幾天沒(méi)有上學(xué)，那天早晨我準備到學(xué)校拿被子回家曬�？墒莿傋叩桨嗉墭窍�，抬頭看去，寶寶那條的米老鼠圖案的被子正享受著(zhù)的溫暖陽(yáng)光。那一刻我的內心感到非常溫暖，也特別的感動(dòng)。從這些很小的細節中，我感受到了老師的心里滿(mǎn)滿(mǎn)的全是我們的孩子。我想那個(gè)中午，孩子一定會(huì )睡得特別香，因為被子上除了暖暖的陽(yáng)光味，還有老師甜蜜的愛(ài)的香味。
正是因為老師對孩子們無(wú)微不至地照顧和關(guān)心，孩子們都特別的喜歡老師。我的孩子回家常說(shuō)：“我們的老師每天總是笑瞇瞇的，不像媽媽那么兇。媽媽?zhuān)麓挝曳稿e誤你也像我們老師一樣給我講道理好嗎？”有時(shí)候晚上他總是吵著(zhù)要給老師打電話(huà)，我問(wèn)他有什么事，他說(shuō)要唱歌給他的老師聽(tīng)。每次我都不忍心讓他去打擾，因為老師們上了一天班，老師晚上肯定很累了。
再過(guò)一陣子，我的孩子就要上小學(xué)了，最近后他經(jīng)常在家里說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌肷弦荒昙�，我喜歡我的幼兒園，喜歡這里的老師。＂他還問(wèn)我能不能把小學(xué)、初中、高中大學(xué)，都搬到xx幼兒園來(lái)？能不能還讓他的老師繼續教他？從孩子稚嫩的語(yǔ)言，我感受到他在xx的生活的這段時(shí)光是多么的快樂(lè )，幸福，相信這段美好的時(shí)光的回憶將陪伴孩子一生的成長(cháng)！謝謝大家！
幼兒園的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
親愛(ài)的各位家長(cháng)：
大家好！
非常感謝您們來(lái)參加我們的首次家長(cháng)會(huì )，在此我代表我們的老師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是讓家長(cháng)了解幼兒初入園容易出現的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習和生活，以及家長(cháng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
家長(cháng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì )的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因為是第一次離開(kāi)父母，會(huì )產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(cháng)自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(cháng)的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習慣的培養教育。
孩子犯錯誤時(shí)，家長(cháng)不必緊張，更不要責備，這時(shí)家長(cháng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內，家長(cháng)可以帶件衣服放在孩子的衣帽廚里，便于備用。初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)乐�，均屬正�，F象，最好堅持入園。
希望每一位幼兒堅持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤，按時(shí)接孩子。家長(cháng)要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲。在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì )因為課程的'需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì )將這些要求通過(guò)發(fā)短信告訴你們，希望家長(cháng)能積極配合。如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便關(guān)注孩子。
總之，我深深的希望這次家長(cháng)會(huì )能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì )本著(zhù)熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，我們再一次衷心的感謝各位家長(cháng)的參與，最后衷心的祝愿大家工作順利，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們班的每個(gè)孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
謝謝大家！
幼兒園的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
各位家長(cháng)：
晚上好！首先代表我們班的三位老師，歡迎各位爸爸媽媽在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的家長(cháng)會(huì )，感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持，經(jīng)過(guò)一年多幼兒園生活和學(xué)習，我們班的孩子在各方面的能力都得到了一個(gè)很好的發(fā)展，從生活自理能力到學(xué)習能力都有了很大的進(jìn)步。通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高。
一、介紹班級
我們班有幼兒43名，孩子的年齡段在4歲半到5歲之間，在這個(gè)環(huán)境里，他們能很快的適應，原有的孩子也能和他們相處得比較融洽。能夠高高興興上幼兒園，認識了許多新朋友，與原來(lái)的小朋友融合的很好，我們小朋友都有了很大的進(jìn)步，都很有禮貌，只要一看見(jiàn)老師小朋友都能積極主動(dòng)打招呼；而吃飯進(jìn)步也很大，有些小朋友原來(lái)吃飯都是老師喂或者不斷提醒后才吃，而且還要挑食，可在進(jìn)入中班后基本上用不著(zhù)老師督促能主動(dòng)吃完；還有一個(gè)就是午睡的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應，小朋友都能迅速的找到自己的小床，從準備午睡到完全睡著(zhù)之間的耗時(shí)大大減少；積極舉手發(fā)言的孩子也多了起來(lái)，每次上課都能踴躍回答問(wèn)題；而好多小朋友在上課時(shí)能遵守紀律，專(zhuān)心聽(tīng)講；語(yǔ)言表達能力增強，在數學(xué)方面進(jìn)步較大；自理能力提高較快。
二、教育教學(xué)
1、教育目標：(看材料)博客上放一份、教室門(mén)口家園聯(lián)系欄貼一份
2、教材�，F在家長(cháng)可能比較關(guān)心我們的教材的問(wèn)題，我們現在使用的是華東師范建構式課程教材，音樂(lè )數學(xué)使用的是南京師范滲透式教材，豐富多彩的主題活動(dòng)重視幼兒智力的開(kāi)發(fā)、身心的健康、情緒的發(fā)展、合作的精神、創(chuàng )造的萌發(fā)，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得最初的必需的習慣和技能。我們是主題教學(xué)，我們每個(gè)階段會(huì )有一些新的主題活動(dòng)，希望家長(cháng)可以了解我們活動(dòng)的主題及需要家長(cháng)配合做的一些工作，我們一起建立一個(gè)家園共育的好習慣。家長(cháng)了解的途徑有很多，有時(shí)候可以問(wèn)問(wèn)孩子，今天老師有沒(méi)有要求準備什么東西?聽(tīng)聽(tīng)孩子的回答，看看他是不是記得老師的要求，還有利于孩子的主動(dòng)性和責任意識。
本學(xué)期主題內容：紅彤彤的年、我有多愛(ài)你、彎彎繞繞、我和空氣做朋友、有趣的昆蟲(chóng)，園本課程“絲綢之鄉”、生成課程“慶六一”，我們結合主題布置教室，我們耐心的教育和孩子們聰明、靈活的學(xué)習方式讓我們班在幼兒園各項活動(dòng)中都能出類(lèi)拔萃。
收集資料：在每個(gè)主題活動(dòng)中，免不了要請孩子收集各種與主題相關(guān)的資料，在每次的收集活動(dòng)中，孩子的收獲都是很大的：
首先是幼兒收集各種圖、文資料，為孩子獲取更多的信息提供了幫助；
其次，孩子們在收集的過(guò)程中往往是主動(dòng)獲取知識、經(jīng)驗，這對提高他們在教學(xué)活動(dòng)中的積極性是大有益處的；還有就是在收集資料時(shí)一般都是和家長(cháng)共同合作的'，有助于家長(cháng)及時(shí)了解我們的工作；
另外，孩子對自己收集的資料總是特別感興趣，在交流時(shí)也顯得積極主動(dòng)，他們的理解能力、口語(yǔ)表達能力、思維能力、與他人交流、共享信息的能力都能得到發(fā)展，所以請各位家長(cháng)支持孩子收集資料。
三、本學(xué)期我們將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作
1、重視孩子能力的培養：
孩子們在經(jīng)過(guò)幼兒園一年多的學(xué)習和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助家長(cháng)、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生，整理小椅子，整理玩具圖書(shū)，增強了幼兒的任務(wù)意識.幼兒在家時(shí)，希望家長(cháng)也能讓幼兒做一些力所能及的事，包辦意識不能太強.自己的事情自己做。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì )認會(huì )寫(xiě)多少個(gè)字、會(huì )寫(xiě)多少個(gè)數字，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。用小貼畫(huà)等形式進(jìn)行獎勵，他們會(huì )很開(kāi)心的把帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，希望家長(cháng)及時(shí)表?yè)P。在本學(xué)期我們將繼續開(kāi)展“夸夸我的好孩子”活動(dòng)。(上學(xué)期房卓爾等幼兒)
四、家長(cháng)配合工作
我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持，(說(shuō)說(shuō)本學(xué)期至今的環(huán)境創(chuàng )設情況、家長(cháng)配合情況))在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好以下工作：
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：00前到園，因為我們8：00開(kāi)始吃飯，點(diǎn)名。如果孩子身體不舒服或家里有事，請家長(cháng)能提前向老師請假，這樣我們心里有數。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，家長(cháng)聯(lián)系方式如有改動(dòng)請及時(shí)告知老師以便于聯(lián)系。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持，希望家長(cháng)積極配合我們的教育活動(dòng)，及時(shí)為我們提供有關(guān)教育活動(dòng)的材料。
5、我們設置的家園聯(lián)系欄，需要家長(cháng)朋友們能把你們先進(jìn)的教育理念介紹給其他家長(cháng)，也可以針對環(huán)境創(chuàng )設寫(xiě)出你的想法，歡迎你們積極投稿。學(xué)期末我們將評選優(yōu)秀家長(cháng)并有獎勵。平時(shí)支持我們工作，積極投稿的家長(cháng)可優(yōu)先入選。
6、孩子在集體活動(dòng)中，有時(shí)有摩擦是難免的，請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的摩擦現象.家長(cháng)把孩子之間的問(wèn)題反映給老師，不要直接找孩子或家長(cháng)。
7、請您在接送孩子時(shí)，嚴格執行接送卡制度，這是我園的規定，為了孩子的安全，請家長(cháng)們積極配合。
8、幼兒行為習慣問(wèn)題：接孩子后隨時(shí)關(guān)注幼兒(安全、愛(ài)護公物、不能隨地大小便、換鞋子不能坐到櫥子上、椅子擺放整齊、共同為孩子營(yíng)造一個(gè)安全衛生的活動(dòng)環(huán)境)。
9、家園教育一致，家園交流的方式可以通過(guò)多種方式進(jìn)行：每月一次家訪(fǎng)，由于時(shí)間有限，每次一個(gè)孩子；預約談話(huà)隨機進(jìn)行，可以相互預約，由于時(shí)間有限，交流主題要明確，時(shí)間不可太長(cháng)。另外，有短小事情可以通過(guò)電話(huà)交流。
10、介紹博客：我園參加市級博客經(jīng)驗交流、這也是家園交流的一種方式，積極參與。學(xué)習小小一班盧俊睿媽媽的博客文章《我心中的幼兒園老師》
為使我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。今天晚上的有關(guān)內容請給家里人轉達好，平時(shí)切實(shí)從一點(diǎn)一滴做好。
幼兒園的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(cháng)：
首先感謝各位家長(cháng)，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們小二班的家長(cháng)會(huì )。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效�！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。經(jīng)過(guò)一年半來(lái)的相處與合作，我想家長(cháng)們對我們小二班的班級集體有了詳細的了解和認識，在此也非常感謝一年多來(lái)家長(cháng)們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績(jì)，一個(gè)班級集體就像是一個(gè)家庭，教師和家長(cháng)是孩子們的支持者、合作者和引導者，為了孩子們的健康成長(cháng)，我們都要以這個(gè)集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂(lè )、健康的成長(cháng)。這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
本次家長(cháng)會(huì )共分五個(gè)議程：
一、介紹班級具體情況
二、課程設置
三、教師建議
四、家長(cháng)需要配合的事項
五、個(gè)別交流
一、介紹班級情況
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，哭哭啼啼不肯來(lái)幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規活動(dòng)一無(wú)所知，通過(guò)家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步，比如說(shuō)：認識了自己的班級、老師、學(xué)號以及小朋友，結下了他們小小的友誼。同時(shí)對幼兒園的各項常規、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認識;再這些認識的過(guò)程中，孩子們逐步的適應了集體生活，并樂(lè )意參與到活動(dòng)中，學(xué)習了許多的本領(lǐng)。這學(xué)期，從孩子進(jìn)入了小班后，我們的隊伍也強大了，現在共有小朋友32位。根據孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養逐步過(guò)度到培養孩子的學(xué)習習慣和學(xué)習的興趣。
孩子們經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語(yǔ)言領(lǐng)域：總體來(lái)說(shuō)孩子的語(yǔ)言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡(jiǎn)短的故事，口齒清楚，如：樂(lè )嚴翼、蔣陽(yáng)陽(yáng)、楊博卿等。還有部分幼兒的語(yǔ)言表達積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽(yáng)等�？茖W(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數學(xué)的操作活動(dòng)，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對數學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強。小班幼兒對于周?chē)挛锏暮闷嫘谋容^強，能夠初步了解不同季節的特征，感受自然界變化，知道常見(jiàn)水果和蔬菜的名稱(chēng)、特點(diǎn)和用處。健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好，大部分幼兒都能達到小班幼兒年齡發(fā)展目標。社會(huì )領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了，新學(xué)期開(kāi)學(xué)來(lái)園也沒(méi)有分離焦慮的表現了。在體驗各種活動(dòng)時(shí)，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問(wèn)好。藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對于此類(lèi)活動(dòng)都表現出濃厚的學(xué)習興趣�；灸芨S音樂(lè )節奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。對于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在，結合本園的特色水粉畫(huà)，讓幼兒運用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導和幫助幼兒了解、學(xué)習。使幼兒從不會(huì )畫(huà)到會(huì )畫(huà)，從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)到最后的想畫(huà)。
二、幼兒園的課程設置
幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(cháng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。
小二班課程表 20xx年2月
周 一
周 二
周 三
周 四
周 五
上午
主題(科學(xué))
主題(語(yǔ)言)
主題(社會(huì ))
數學(xué)
主題(藝術(shù))
音樂(lè )游戲
益智游戲
建構游戲
體育活動(dòng)
戶(hù)外：自制
戶(hù)外：大型
戶(hù)外：自制
戶(hù)外：民間
下午
語(yǔ)言
科學(xué)
音樂(lè )
美術(shù)
周末活動(dòng)
戶(hù)外：器械
戶(hù)外：自主
區域
戶(hù)外：器械
區域
下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們仍然采用主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的'目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì )、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。
這一學(xué)期，我們依據幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，將繼續開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前，我們就會(huì )請家長(cháng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì )分享經(jīng)驗，豐富知識，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養成細致、耐心、主動(dòng)學(xué)習、探索等良好的學(xué)習習慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì )性領(lǐng)域。根據主題網(wǎng)絡(luò )我們設置了主題墻。幼兒可根據自己的興趣愛(ài)好自主選擇同一活動(dòng)區活動(dòng)的幼兒還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng)。
三、班級特色介紹
本學(xué)期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過(guò)各種有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng)，幫助幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內容有：湯團、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚(yú)等等。
四、向家長(cháng)介紹班務(wù)工作，取得家長(cháng)的配合
每月均需要家長(cháng)配合的內容：
1、 當孩子在現階段出現了一些問(wèn)題時(shí)，我們會(huì )通過(guò)口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系，希望得到各位家長(cháng)的支持和配合。
2、 當我們在主題活動(dòng)中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時(shí)，希望家長(cháng)能從百忙中抽出時(shí)間共同完成好任務(wù)，《幼兒成長(cháng)冊》希望家長(cháng)能夠及時(shí)反饋。
3、請家長(cháng)們隨時(shí)關(guān)注班級論壇，關(guān)注班級的各種動(dòng)態(tài)。(家長(cháng)注冊)
4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過(guò)程中的好的經(jīng)驗和困惑，以口頭或書(shū)面的形式介紹給大家。
5、幼兒來(lái)、離家時(shí)，請家長(cháng)檢查幼兒身上有無(wú)危險物品，要求將危險的物品帶到幼兒園。
6、幼兒接送要由專(zhuān)人來(lái)接，如果換人了請及時(shí)與老師聯(lián)系，入園是必須送到幼兒園門(mén)口，交到老師和保育員手中。(校訓通反饋)
7、親子活動(dòng)討論(具體安排在三、四月份)
�。ㄋ模�、家長(cháng)配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：30前到園。再次強調我們來(lái)園的時(shí)間：早上7：45—8：30離園時(shí)間：下午4點(diǎn)——4點(diǎn)30分。
3、為了您的孩子安全，家長(cháng)應把孩子送到門(mén)口本班阿姨的手里，孩子要有專(zhuān)人接送，如有事需要其他人代接，應事先通知本班教師。
4、請及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，我們將在每一周的周五下午把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
5、評選班級家委會(huì )成員，三——四名家長(cháng)。
要求：要有一顆愛(ài)班級，愛(ài)孩子的心，愿意為班級出力。
五、家庭教育策略交流
話(huà)題：
1、如何對寶寶進(jìn)行數教育
2、在日常生活中訓練孩子數數
首先家長(cháng)們交流，最后教師根據家長(cháng)的交流，結合幼兒教育的先進(jìn)理念，進(jìn)行小結和反饋，有效提升家長(cháng)們的教育教學(xué)觀(guān)念和方法。(參考資料另附)
六、結束語(yǔ)
家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家。
幼兒園的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我十分感謝各位家長(cháng)這天能夠參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，感謝你們一向對我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿(mǎn)載著(zhù)老師和家長(cháng)的期盼升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)方面
1、注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(cháng)，一般為20分鐘——25分鐘。
2、能動(dòng)靜結合、反應快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
�。ǘ┥罘矫�
1、此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養。在那里，我要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食，在務(wù)必的時(shí)間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒帶給足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未構成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服，在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水，期望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的良好習慣。
2、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，此刻大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣期望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象越來(lái)越少。
�。ㄈ⿲W(xué)習方面
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也十分重要。因此，我推薦家長(cháng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子良好習慣的養成是一個(gè)用心的促進(jìn)。中班在教學(xué)這方面也多了寫(xiě)字這一塊，有很多家長(cháng)在我這反應自己的孩子在家不愿意寫(xiě)字，為此很著(zhù)急，其實(shí)中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，剛開(kāi)始對筆的控制潛力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。但家長(cháng)能夠像幼兒園一樣給他們買(mǎi)些涂色本，讓幼兒在家盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習，練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。
二、家長(cháng)工作
1、此刻我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。期望家長(cháng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
2、為了孩子的安全思考接送孩子請使用接送卡。憑卡接送，因此，也期望家長(cháng)妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。
3、中班的學(xué)習資料相比較較多、而且活動(dòng)也個(gè)性的多，所以如果沒(méi)有什么特殊狀況，請堅持每一天都把孩子送到幼兒園。如有特殊狀況不能來(lái)園，請家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話(huà)或發(fā)信息都以。此刻正各類(lèi)傳染病流行的季節，如果您發(fā)現孩子有傳染病，如，紅眼病等，請務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他的幼兒。
4、需要家長(cháng)配合的事項：
�。�1）安全問(wèn)題：幼兒教育是三位一體的，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭、幼兒園、社會(huì )三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所校園，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長(cháng)就應怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。
a、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì )因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì )將這些要求寫(xiě)在黑板上，請您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。
b、多方面教育孩子講究衛生，養成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛生習慣的知識。
c、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著(zhù)孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時(shí)看交通標志，遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座等。
d、教育孩子互敬、互愛(ài)、互讓的.好習慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝、對不起、不客氣等。
e、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快，家長(cháng)要做好協(xié)調工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà)，我們也會(huì )盡量照顧好每一個(gè)孩子。
三、在那里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(cháng)注意的地方
1、請家長(cháng)配合小朋友回家剪指甲，我們每周一來(lái)檢查。
2、小朋友在園請不要佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻煩。每一天來(lái)幼兒園之前請家長(cháng)檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里是否有危險物品如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等。
3、如果需要外人替接孩子請提前給老師說(shuō)一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。
4、家長(cháng)有什么推薦或意見(jiàn)，能夠直接給我們老師提出來(lái)，我們盡量解決。
5、孩子帶回的書(shū)籍請按時(shí)帶回。
四、結束語(yǔ)
感謝各位對我們的幫忙，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，能夠和我交流。其它的家長(cháng)以后有問(wèn)題也期望能及時(shí)與我們溝通，謝謝。這天的家長(cháng)會(huì )就到那里，再一次感謝各位的參加。
幼兒園的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng)：
首先感謝大家的到來(lái)，感謝你們對我們工作的大力支持與配合，使我們的工作能順利完成。這個(gè)學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的半年。趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。我們會(huì )向大家介紹，一系列為入小學(xué)做準備的活動(dòng)，及作為家長(cháng)要為你的孩子做那些什么入學(xué)準備，我們一直強調家園一體化，只有我們的相互配合順利，才能幫助孩子跨入小學(xué)的大門(mén)，快樂(lè )地生活。同時(shí)根據這幾年帶大班的一些經(jīng)驗，想和大家聊聊孩子入小學(xué)普遍會(huì )出現的問(wèn)題以及對策。這次的家長(cháng)會(huì )主要內容有：一、班級情況介紹及回顧；二、介紹在孩子臨近小學(xué)時(shí)我們家長(cháng)要為孩子做些什么必要準備。三、圍繞幼小銜接工作，談?wù)勎野嘣谶@學(xué)期的教育計劃以及需家長(cháng)配合的工作。
首先，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧：
通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，班里大部分孩子都有了為做一個(gè)合格的小學(xué)生而做準備的意識。具體表現在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會(huì )保管自己的學(xué)習用品，整理自己的小櫥，會(huì )自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習工具和材料，對班級的一些設施也都多了一份責任感；平時(shí)大家都會(huì )用日常禮貌用語(yǔ)；在老師提醒下，能注意到讓自己的行動(dòng)盡量不影響別人；不亂翻別人的東西；講究個(gè)人衛生，做到飯前洗手飯后漱口；由于教師的調換，也大大加強了孩子的適應力，為升入小學(xué)后的生活打下了一定的基礎。
幼兒園往小學(xué)過(guò)渡，是每一個(gè)孩子一生中至關(guān)重要的一步。想必家長(cháng)們早已閱讀了有關(guān)學(xué)前準備方面的書(shū)籍，現在我就向大家介紹一下孩子剛進(jìn)入小學(xué)會(huì )出現哪些普偏性的不適應，我們幼兒園和家長(cháng)應做好那些準備工作。
首先，我們必須明確的是：為孩子在入小學(xué)前所做的準備是讓孩子在學(xué)習、做事的過(guò)程中養成良好的學(xué)習品質(zhì)，包括自主學(xué)習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習失去興趣，不愛(ài)動(dòng)腦思考。因此，根據我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點(diǎn)，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：
一、心理：
在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著(zhù)孩子在園的全天活動(dòng)，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴(lài)性比較大。而在學(xué)校里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì )相對較小，因此最初會(huì )使孩子不易用適應，進(jìn)而出現抗拒心理。因此，家長(cháng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學(xué)的學(xué)習與生活。其次，家長(cháng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習任務(wù)的心理基礎。同時(shí)要培養孩子承擔任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時(shí)家長(cháng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時(shí)完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買(mǎi)簡(jiǎn)單的物品，在完成任務(wù)過(guò)程中逐漸培養孩子的任務(wù)意識。
二、學(xué)習能力
這里所說(shuō)的學(xué)習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀(guān)察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書(shū)寫(xiě)和初步計算能力的準備。入學(xué)前，家長(cháng)要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀(guān)察能力的培養。我們可以給孩子提一些觀(guān)察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái)；讓孩子觀(guān)察房間里物品的擺放，并用語(yǔ)言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如聽(tīng)成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽(tīng)完記住，再按順序逐步完成等
1、閱讀能力
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內容，調查發(fā)現，孩子入學(xué)后發(fā)生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說(shuō)的閱讀準備主要是指培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時(shí)我們應從讓孩子喜歡看書(shū)開(kāi)始，然后會(huì )一頁(yè)一頁(yè)、一個(gè)內容一個(gè)內容地看書(shū)。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進(jìn)。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標簽�？吹絼e的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì )背5首就說(shuō)孩子笨，這樣的標簽會(huì )大大打擊孩子的自信心，從而失去對學(xué)習的興趣。
2、傾聽(tīng)能力
聽(tīng)的習慣與能力是衡量孩子學(xué)習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養成了良好的聽(tīng)的習慣，傾聽(tīng)是一促和很自然的接受方式。孩子對聽(tīng)故事、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音、聽(tīng)聽(tīng)廣播；聽(tīng)得多，勢必積累得多，在表達時(shí)就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，不要羅嗦反復地說(shuō)，一句話(huà)說(shuō)得多了，則成了可聽(tīng)可不聽(tīng)的話(huà)。這樣的羅嗦重復對孩子養成良好的聽(tīng)的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽(tīng)的，哪些是可以不聽(tīng)的'，結果很可能導致孩子沒(méi)興趣聽(tīng)，對什么都不認真聽(tīng)，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽(tīng)的習慣負責。相信孩子的能力，不要過(guò)多重復自己的話(huà)。
3、語(yǔ)言表達交際依靠表達。
進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達自己的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會(huì )覺(jué)得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會(huì )導致孩子不自信，對學(xué)習提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長(cháng)要給孩子機會(huì )表達，幫助他組織語(yǔ)言，提高孩子的語(yǔ)言表達能力。
三、自理能力
進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應新的學(xué)習要求，還要能獨立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學(xué)習任務(wù)的必要前提。家長(cháng)要讓孩子學(xué)會(huì )自我管理。除了會(huì )自己吃飯、穿衣、睡覺(jué)外，還要學(xué)會(huì )根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說(shuō)，懂得講衛生和注意保護自己等等，特別要培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，有良好的作息習慣，做事干凈利落，不拖拉。
四、交往能力
孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著(zhù)新的伙伴群，要使孩子順利過(guò)渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì )程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力。因此家長(cháng)要進(jìn)行有針對性的培養，比如讓孩子主動(dòng)與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓?zhuān)�可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會(huì )夸獎別人，會(huì )對人說(shuō)“對不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì )與家長(cháng)溝通，會(huì )把自己的想法大膽地告訴家長(cháng)，同時(shí)也愿意配合家長(cháng)做事。圍繞幼小銜接工作，我們班級對此預設了一系列的主題活動(dòng)：
一“神奇的成長(cháng)”主題活動(dòng)
在素質(zhì)教育中，我們強調孩子的自主學(xué)習。這次主題活動(dòng)就以探索自身的成長(cháng)為點(diǎn)，開(kāi)展對動(dòng)物以及生物的生命探索。使幼兒能夠形成主動(dòng)學(xué)習、計劃學(xué)習等相關(guān)學(xué)習能力，為幼兒升入小學(xué)做好基礎準備。通過(guò)科學(xué)報告等形式的表現，增強孩子自我服務(wù)以及自我學(xué)習的意識。通過(guò)資料的收集以及參觀(guān)活動(dòng)激發(fā)幼兒閱讀興趣、以及對科學(xué)的學(xué)習愿望，培養他們的合作意識，與人交往能力以及策劃、動(dòng)手、語(yǔ)言能力。
二“我要上學(xué)了”主題活動(dòng)
�。议L(cháng)觀(guān)看課件），根據自己的孩子情況提出合理化建議。有所突破的幾點(diǎn)有：
1、新增幼兒設計課表、運用符號、粘貼文字、整理書(shū)包等系列活動(dòng)。
2、幼兒進(jìn)行實(shí)戰演習。（通過(guò)教師、幼兒的協(xié)調真正嘗試上一節課）
3、加大幼兒計算和識字能力的培養。
幼兒園的教育離不開(kāi)家長(cháng)的支持和理解。這學(xué)期是我們共同合作的最后一學(xué)期了，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。希望大家配合我們做還一下工作：
1、及時(shí)、認真的協(xié)助孩子完成老師布置的任務(wù)。
2、對于孩子的變化及時(shí)溝通。（電話(huà)、信件、短信、家�；�(dòng)）
3、針對自己孩子的特點(diǎn)能夠提出合理化建議。
4、能夠積極主動(dòng)地參加班級組織的各種活動(dòng)。
5、能夠正確對待老師、孩子、家長(cháng)間存在的問(wèn)題。（溝通產(chǎn)生價(jià)值）
幼兒園的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好！
我是一名幼兒教師，朋友們都叫我“孩子王”。有人說(shuō)：“孩子王”沒(méi)出息，也有人說(shuō)：“幼兒教師是高級保姆”。于是，我也以往有過(guò)猶豫和傍徨。但在這時(shí)，我突然想起一則美麗的寓言，說(shuō)古時(shí)候歐洲有個(gè)國王舉行了一次隆重的授獎典祀，全國所有的能工巧匠、詩(shī)人、學(xué)者都動(dòng)集京城等待國王的頒獎。第一走上來(lái)的是畫(huà)家，他捧著(zhù)心愛(ài)的畫(huà)冊，要國王把獎頒給他。于是國王對他搖了搖頭。之后第二個(gè)是醫生。他走到國王面前，陳述自我的功績(jì)。國王說(shuō)：“你也不能獲得這個(gè)獎�！钡谌齻�(gè)上臺的是偉大的詩(shī)人。
他向國王朗誦了一首贊美國王功德的頌歌，讓國王聽(tīng)得如癡如醉。于是國王卻對他微笑了一下說(shuō)：“今日我要獎賞的是對人類(lèi)最有貢獻的人，而你還不是�！敝笥钟性S多自認為對人類(lèi)最有貢獻的'人走上領(lǐng)獎臺，然而都空手而歸。于是，人們開(kāi)始議論，這個(gè)獎賞究竟要發(fā)給誰(shuí)呢？最終在一片金色的霞光里，一個(gè)女孩挽著(zhù)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的教師來(lái)到國王面前：“陛下，祖國遍地的桃花都開(kāi)了……”國王走下寶座，滿(mǎn)懷敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采來(lái)的艷紅的桃花別在教師的胸前說(shuō)：“沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，也不會(huì )有詩(shī)人、學(xué)者，也不會(huì )有畫(huà)家、醫生……”廣場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業(yè)，帶著(zhù)豆蔻年華的活力，帶著(zhù)稚氣未脫的臉龐，帶著(zhù)慈母般的心靈，帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，邁進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，跟最年幼的人在一起，于是，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”，“長(cháng)不大的孩子”。
孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿(mǎn)生機的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤著(zhù)清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著(zhù)溫馨的雨露，滿(mǎn)園春光，孕育著(zhù)未來(lái)的甜蜜。綠的世界蘊藏著(zhù)多少童話(huà)般的希冀。是一片需要我們用愛(ài)心去耕耘的“綠地”，愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛(ài)心，必須經(jīng)過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現。每當我放飛一只活潑的小鳥(niǎo)，那感覺(jué)決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉。
孩子太小，太柔弱，需要教師無(wú)微不至的關(guān)懷，吃喝拉撒全部要管，這就決定了我們的工作是瑣而繁雜的。我在工作實(shí)踐中，很注意觀(guān)察孩子，發(fā)現孩子不高興，便仔細詢(xún)問(wèn)原因，逗他高興；孩子頭發(fā)散了，便為他梳好辮子；指甲長(cháng)了，為他剪指甲；孩子午睡時(shí)，我守在孩子身邊，一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子。
還記得剛出來(lái)工作的第一年，班上有個(gè)小朋友叫...。性格膽小、內向，剛來(lái)時(shí)從不跟同伴玩，也不說(shuō)一句話(huà)；甚至不吃不拉�？吹剿@個(gè)樣貌，我的心都疼了。于是，我每一天都我就主動(dòng)接近他，不愿其煩地哄他、喂他吃飯；有時(shí)甚至自己不吃也期望他能吃進(jìn)一口。經(jīng)過(guò)多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄；但一想到幼兒教育的本質(zhì)，還是忍了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，一天他最終肯自己拿著(zhù)勺子吃飯了，當時(shí)我的心境是無(wú)法形容的，是多么的喜悅、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來(lái)了！早操時(shí)我便手把手地教他做早操；用親切、和藹、信任的語(yǔ)氣與他交談，使她消除了緊張情緒，增強了自信心，逐漸變得活潑開(kāi)朗了，三個(gè)多月下來(lái)，他最終自己做早操了。我總覺(jué)得僅有這樣一點(diǎn)一滴地把愛(ài)傾注在孩子身上，才對得起孩子，對得起這份工作。
今日的孩子還只是一個(gè)個(gè)小頑童，但在充滿(mǎn)著(zhù)機遇與挑戰的21世紀，這些小頑童將是國家棟梁，民族的期望。此刻，我們幼兒教師不光要做給他們知識、技能，更重要的是培養他們的道德品質(zhì)和創(chuàng )造精神，盡早讓那一雙雙小手不再依靠你和我，這是我們的職責。
多一份愛(ài)心，便多一份收獲。當孩子繪出美麗的畫(huà)，跳出優(yōu)美的舞，做出精巧的手工作品時(shí)我們的心又是何等地喜悅，欣慰！
幼兒園的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
各位家長(cháng):
大家好!
首先感謝大家對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )、我是xxx老師，是xxx幼兒園xxx班的老師，主教本班的xxx課程、我畢業(yè)于xxx專(zhuān)業(yè)、20xx年獲得了教師資格證書(shū)和國家育嬰師高級資格證書(shū)和xxxxx證書(shū)、(學(xué)歷，證書(shū))。
下面向各位家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹一下幼兒園的情況，以便于我們之間了解與溝通。
一，幼兒園基本情況
我們xxx幼兒園是鲅魚(yú)圈區最大的視頻直播幼兒園，建筑面積1000多平方米，現有實(shí)驗1班，實(shí)驗2班，豆豆班，芽芽1班，芽芽2班，苗苗班和果果班七個(gè)班級，每班配備兩名教師，一名保育員。
二，幼兒園課程設置
我園園本課程:新蒙氏多元飽和課程，邏輯狗思維訓練，快樂(lè )兒童英語(yǔ)，常規數學(xué)，母語(yǔ)啟蒙，幼兒美術(shù)，我和音樂(lè )做游戲，經(jīng)典國學(xué)、實(shí)驗班在8門(mén)基礎課程之外還有布朗英語(yǔ)，科學(xué)實(shí)驗課，跆拳道特長(cháng)，舞蹈特長(cháng)、我們幼兒園選用的教材有遼寧省教委規定的五大領(lǐng)域課程xxxxx
周教學(xué)計劃，每周對外公開(kāi)，張貼在一周教學(xué)(辦公室門(mén)口)，以前的月教學(xué)反饋現在改為一周教學(xué)反饋，每周五放學(xué)時(shí)由本班老師發(fā)放。
三，幼兒在園安全衛生工作
xxx幼兒園永遠把幼兒的'安全放在第一位。
1、洗手間安裝的是兒童式坐便，感應水龍頭。
2、有棱角的地方已經(jīng)用海綿或安全半圓進(jìn)行維護。
3、在進(jìn)行湖外活動(dòng)時(shí)，教師和員工全體行動(dòng)，以保證每個(gè)孩子的安全。
4、每餐的餐具都用消毒柜高溫臭氧消毒，幼兒喝水用的水杯都是專(zhuān)人專(zhuān)用，活動(dòng)室每天幼兒離園后用紫外線(xiàn)燈消毒，玩具，桌椅等每周五用84專(zhuān)用消毒液消毒、大大杜絕了幼兒過(guò)集體生活的交叉感染。
四，幼兒飲食
孩子每天營(yíng)養配餐，都是有營(yíng)養師和廚師精心搭配的，而且每天每周的菜譜都是不重樣的(大廳每周有張貼)，每周都會(huì )有水餃，為了讓孩子能攝取更豐富的營(yíng)養，所有蔬菜，魚(yú)，肉都是最新鮮的。
食標準:金龍魚(yú)油，農夫山泉，圣士糕點(diǎn)，每天三餐兩點(diǎn)，兩種水果，每餐兩菜一湯(實(shí)驗班三菜一湯)，葷素搭配，營(yíng)養配餐。
五，退返費用
1、幼兒每月出勤半個(gè)月(連續缺勤半個(gè)月)，托費按半月收費;出勤半個(gè)月，托費按整月收取，伙食費按出勤天數計算。
2、每月月底(最后三天)交納次月托費及伙食費等、同時(shí)退返當月伙食費及托費。
3、住宿費，折舊費，特長(cháng)課費用不退返。
4、實(shí)驗班所有費用均不退返。
讓我們在教育孩子過(guò)程中，建立平等關(guān)系，互相信任，互相合作，共同完成我們的教育職責!
幼兒園的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
尊敬的園長(cháng)、各位老師和各位家長(cháng)：
大家早上好！
我先簡(jiǎn)單地做個(gè)自我介紹，我叫xxx，是一（1）班xxx的媽媽。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對李季陽(yáng)的精心培養。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長(cháng)們，對辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還不夠。俗話(huà)說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的`許多好品質(zhì)、好習慣養成都需要在家里由家長(cháng)正確引導和督促。我簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、對孩子多一些表?yè)P和鼓勵
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。其實(shí)，我感覺(jué)父母才是孩子的榜樣，自己做好了，孩子當然也會(huì )了，如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩，打麻將等，那是一定會(huì )影響孩子的學(xué)習的，我現在就是一個(gè)人帶孩子的同時(shí)又在上班，多學(xué)習各方面的知識既能充實(shí)自己又能給孩子做榜樣，但不管自己有多忙，每天必須認真對待孩子的作業(yè)，檢查作業(yè)發(fā)現老師給孩子打了滿(mǎn)分或平時(shí)考試得了高分時(shí)，一定要表現得很高興，并鼓勵他！
二、培養孩子自覺(jué)性，養成好習慣
教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習慣決定孩子命運�！笨梢�(jiàn)好習慣對孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習慣形成的階段。家長(cháng)要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。所以，我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫(xiě)作業(yè)，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩，哪怕是周五也是一樣，因為周六日放假了就應該出去好好地玩，讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢，不過(guò)好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
三、培養孩子的獨立性
以前上幼兒園時(shí)，我是天天陪同他寫(xiě)作業(yè)并檢查完后把書(shū)包給他整理好，結果孩子養成依賴(lài)的心理。今年剛開(kāi)學(xué)時(shí)我就告訴他，現在是小學(xué)生了，要自己動(dòng)手，做完作業(yè)要檢查，然后，自己整理書(shū)包，可能開(kāi)始不習慣，就不認真，字寫(xiě)得很丑，也經(jīng)常用轉筆刀，筆心就弄到手上，黑乎乎地就寫(xiě)作業(yè)，為此，沈老師說(shuō)過(guò)幾次，我就注意了，要他把手洗干凈了再寫(xiě)，他寫(xiě)作業(yè)時(shí)我邊教邊用美工刀把筆削好，發(fā)現不對的及時(shí)糾正，筆畫(huà)錯的，我會(huì )寫(xiě)給他照樣，字寫(xiě)得太差的直接撕掉，重新寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)不出來(lái)的要罰抄十遍，否則，不給簽名，有時(shí)碰到我自己沒(méi)有十分的把握的我會(huì )打電話(huà)問(wèn)他爸或同學(xué)的媽媽?zhuān)F在網(wǎng)絡(luò )發(fā)達我有時(shí)還會(huì )上網(wǎng)查詢(xún)，也會(huì )教他如何。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他們將會(huì )是我們的驕傲。
謝謝大家！
幼兒園的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始前，首先，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(cháng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習，生活情況的。因為在此次會(huì )議前有很多的家長(cháng)因為工作忙、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會(huì )，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )議，望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。
可能有很多家長(cháng)對我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學(xué)期擔任大1班班主任，另一位是莫老師，我們一起負責大1班的教學(xué)及保育工作。開(kāi)學(xué)以來(lái)因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面：
一、安全問(wèn)題
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(cháng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：做好每星期一第一節的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。(班主任工作)玩游戲時(shí)有組織，有紀律的進(jìn)行每項活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會(huì )有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。
我們的家長(cháng)或(爺爺奶奶)總是過(guò)于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的.糾紛，久而久之，孩子會(huì )形成依賴(lài)性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現矛盾是一種正�，F象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(cháng)不用過(guò)于擔心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì )解決，因為在解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。
如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對不起!沒(méi)關(guān)系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè )而不為呢?我想也是你們家長(cháng)所希望的。
二、培養幼兒獨立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏?在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面�；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿�，而且很用心做事認真也很快樂(lè )。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會(huì )表達，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
幼兒園的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
非常感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，你們的到來(lái)是對孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的莫大支持。
在此，我代表xx小學(xué)全體師生對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯的歡迎（鼓掌）！
今天，借這個(gè)難得的機會(huì )，我與在座的各位家長(cháng)就我們共同關(guān)心的安全問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通。
說(shuō)說(shuō)安全問(wèn)題，這也是今天家長(cháng)會(huì )的主題。
近期，全國各地校園溺水事故頻發(fā)，正如剛才各位家長(cháng)看到的一樣，已經(jīng)嚴重影響了正常的教育教學(xué)秩序。上級三令五申加強學(xué)校安全教育及管理，我校也一直積極響應，采取多種措施以保證師生生命安全，具體措施如下：
首先是，學(xué)校通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議在第一時(shí)間將上級關(guān)于各地溺水傷害事故的情況及上級的要求安排傳達到每一位師生，其次是，學(xué)校加強了校門(mén)口和值班管理，每天上放學(xué)時(shí)間都安排責任心較強的教師到校門(mén)值班，一是維持學(xué)生的交通秩序，二是可以有效的防止不法歹徒對師生的惡意攻擊、傷害，從而保護師生的生命安全。
我們學(xué)校門(mén)口的位置很特殊，車(chē)多，路窄，存在著(zhù)較大的安全隱患。請家長(cháng)朋友們注意，在接送孩子時(shí)務(wù)必在接送線(xiàn)以外，將接送車(chē)輛停放在停車(chē)線(xiàn)以外，在保證孩子交通安全的情況下盡可能的.遵守交通秩序。同時(shí)，家長(cháng)如果發(fā)現有對孩子不利的行為或可疑的人群要及時(shí)反映給學(xué)校，關(guān)鍵時(shí)刻要敢于挺身而出，與壞人壞事作斗爭。
再次是，加強學(xué)校大門(mén)管理，學(xué)校實(shí)行全封閉管理，每天只在特定時(shí)間段開(kāi)放校門(mén)，社會(huì )閑雜人員堅決禁止入內，這樣就建立起了師生生命及財產(chǎn)安全的第一道防線(xiàn)。
這里需要說(shuō)明的是家長(cháng)如果到學(xué)校有事，請先自覺(jué)到傳達室登記。如果理由正當、驗證屬實(shí)，待值班教師按要求聯(lián)系后，方可入內，千萬(wàn)不要為難值班老師，或者硬闖，以免產(chǎn)生誤會(huì )和發(fā)生不必要的麻煩。
下面通報學(xué)校安全工作的幾項日常管理制度及處理安全問(wèn)題的基本方式：
第一條是，按照國家規定，12歲以下的孩子不允許騎車(chē)，對于有些家庭真有實(shí)際困難的，如確實(shí)需要，必須保證車(chē)況良好，有剎車(chē)、有鈴鐺、有鎖，并對孩子在路途中的交通安全負責。學(xué)校暫時(shí)的情況是低年級（一、二、三年級）同學(xué)堅決不準騎車(chē)，必須有家長(cháng)接送。學(xué)校會(huì )在今后的一段時(shí)期里逐漸杜絕高年級（四、五、六年級）同學(xué)的騎車(chē)現象，對于產(chǎn)生的許多不便敬請家長(cháng)理解。
第二條是，低年級學(xué)生家長(cháng)在接送孩子時(shí)，千萬(wàn)要注意不要用安全性能不高的車(chē)輛接送，更不能為了省時(shí)、省力，而讓幾個(gè)同學(xué)拼車(chē)，尤其是“三無(wú)”車(chē)輛（無(wú)車(chē)牌、無(wú)駕駛證、無(wú)年審的）機動(dòng)車(chē)。其中的安全隱患相當大，上級交通部門(mén)也三令五申堅決杜絕這類(lèi)車(chē)輛。有一點(diǎn)特別注意，如果一家有2個(gè)孩子，家長(cháng)為了節省更多的時(shí)間而讓大孩子騎車(chē)帶著(zhù)弟弟、妹妹的，請抓緊改正，這是相當危險的，為了他們的交通安全，學(xué)校規定嚴格杜絕這種現象。
第三條是，堅決不準孩子攜帶或使用管制刀具和玩具槍?zhuān)驗檫@些在活動(dòng)中極易造成對他人的傷害。所以家長(cháng)注意，不要給孩子購買(mǎi)，如果孩子已經(jīng)擁有，請馬上收存。如果有帶到學(xué)校的，學(xué)校要堅決沒(méi)收，并進(jìn)行嚴肅處。
幼兒園的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好，很感謝大家都能抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，可以看得出來(lái)家長(cháng)朋友們都是很注重孩子的成長(cháng)與學(xué)習情況。在開(kāi)會(huì )之前有幾項要求需要家長(cháng)朋友配合，1、關(guān)手機，會(huì )會(huì )議不長(cháng)，但是內容很重要，我希望每位家長(cháng)每一條都記得住。2、請各位家長(cháng)在我開(kāi)會(huì )其間不要提問(wèn)，有什么問(wèn)題會(huì )后單獨找我。
新的學(xué)期新的開(kāi)始，非常高興我們班這學(xué)期來(lái)了兩位新成員，希望這次的家長(cháng)會(huì )也能讓這兩位新成員的家長(cháng)對我們的教學(xué)有所了解，以便以后的家園溝通工作。
這次家長(cháng)會(huì )有兩個(gè)重點(diǎn)：
（一）幼兒管理常規要求：
�。ò奄Y料發(fā)給家長(cháng)后一一解讀，讓家長(cháng)知道我們的作息時(shí)間，也能配合我們的每一項工作）
（二）班級管理
1、教室板塊布置的目的：本學(xué)期的教室板塊布置有所改變，在原有的基礎上多了“每周之星”與“每月之星”，為的是讓孩子能更好的表現自己，也讓孩子在激勵中快速成長(cháng)。每天的“光榮榜”還是需要家長(cháng)在接孩子的時(shí)候多多關(guān)注一下，這樣也便于家長(cháng)對孩子多多鼓勵多多表?yè)P�！敖袢兆鳂I(yè)”希望家長(cháng)天天去觀(guān)看了解，了解孩子們每天學(xué)習的內容及作業(yè)的一些要求。（拿表介紹）這個(gè)學(xué)期我們班的識字課中的“我愛(ài)我家”完成得非常好，幾乎每一位家長(cháng)都配合得很好，只有個(gè)別可能是因為工作忙，沒(méi)能輔導孩子并完成簽名，但是也希望這些工作忙的家長(cháng)還是要抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)來(lái)關(guān)注一下孩子的`學(xué)習，畢竟我們的工作一切都是為了孩子。
2、教學(xué)進(jìn)度：漢字的書(shū)寫(xiě)，為了能孩子們的筆劃能書(shū)寫(xiě)規范，本學(xué)期我們的前兩個(gè)月都是用來(lái)寫(xiě)筆劃，鞏固好了筆劃我們才能讓孩子在以后的寫(xiě)字生涯中不寫(xiě)錯字。
3、學(xué)習與生活常規的加強：很多家長(cháng)在上周的“每周作業(yè)”中也反應了，孩子的學(xué)習狀況不太好，其實(shí)這一點(diǎn)我們老師也感同身受，孩子回去過(guò)年一個(gè)月，在家沒(méi)有小口令，沒(méi)有集體生活，也沒(méi)有集體的課堂，而且正逢過(guò)年，我們作家長(cháng)的也想讓孩子放松放松，所以這樣沒(méi)有約束的生活就變成了一種習慣，所以習慣很重要，現在我們要做的就是讓孩子重新養成一個(gè)好的學(xué)習習慣，所以在這一段時(shí)間里，我們的重點(diǎn)還是放在各種常規的訓練上，也希望家長(cháng)在家也配合好，最好給孩子定一個(gè)作息時(shí)間，讓孩子在家也能養成一種有規律的生活習慣。
4、溝通：在平時(shí)的學(xué)習生活中我們會(huì )遇到很多的問(wèn)題，在這個(gè)時(shí)候，我們需要的就是溝通，只有在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，所以這就更需要您我在以后的日子里多加強家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè )更充實(shí)。
5、表?yè)P我們大二班的家長(cháng)，在開(kāi)學(xué)的每二周，我們讓每一位家長(cháng)為孩子準備一個(gè)裝畫(huà)的透明文件袋、兩張相片（一大一�。�，家長(cháng)都很配合，讓我們的工作很順利的開(kāi)展，謝謝大家，就是有了你們的配合與理解才使我們的工作很輕松、很愉快。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長(cháng)的天空，因為我們我們都有一個(gè)共同的目標：一切為了孩子。今天的家長(cháng)會(huì )到這就結束了，謝謝大家。
幼兒園的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在這里，今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養成才？我國教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長(cháng)來(lái)此聚會(huì )的目的。今天我們主要來(lái)談?wù)勔韵聨讉�(gè)方面的內容。
一、班況分析：
本班幼兒共有35人，其中男生16人，女生19人，本學(xué)期剛剛入園的新生有6人，經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步，形成了良好的班風(fēng)班貌。但也存在著(zhù)不足：同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生，幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重等等，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學(xué)目標，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、上學(xué)期幼兒基本情況總結
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：
1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活。
2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個(gè)別孩子吃飯不專(zhuān)心）、獨立睡覺(jué)，獨立入廁，學(xué)著(zhù)自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì )自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì )了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學(xué)習當好小值日生，早上入園會(huì )主動(dòng)向老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”等等。
3、喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調性增強，適應能力、語(yǔ)言理解能力也有著(zhù)不同程度的提高。
當然也有需要提高的方面：
1、說(shuō)普通話(huà)還有待加強，說(shuō)普通話(huà)在上學(xué)期我們一直在強調，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說(shuō)普通話(huà)，而和家長(cháng)交流時(shí)，基本都是家鄉話(huà)。
2、由于現在的.孩子都是獨生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)、生活中常常會(huì )表現出任性、自私、嬌氣的一面。
3、部分孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達能力弱等不足。
4、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象有時(shí)發(fā)生。
三、孩子的一日生活安排。
我想各位家長(cháng)都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么？接下來(lái)由我向你們介紹，讓大家更好的熟悉�。�1）班幼兒的一日生活情況。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我們也會(huì )隨著(zhù)季節的變化稍作改變，但改變不會(huì )太大。
最后，還是希望各位家長(cháng)能夠配合我們的工作，有您的支持配合我們的工作才可以順利的展開(kāi)，我們會(huì )用我們的耐心和愛(ài)心做好我們的工作。我們有哪些做得不足，有待加強的望各位家長(cháng)能及時(shí)與我們溝通，相信在我們共同努力下孩子會(huì )快快樂(lè )樂(lè )、健健康康的成長(cháng)！再次的感謝您的支持！
謝謝大家！
幼兒園的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 16
尊敬的老師們、各位家長(cháng)們：
大家好!
今天，幼兒園的老師讓我作為家長(cháng)的代表，談一下對本幼兒園的一些看法，說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì )學(xué)到一些有別于父母家人所教導的生活方式�，F今社會(huì )，基本上都是一個(gè)孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不會(huì )學(xué)到如何自理，如何與人相處。
我女兒在寶寶班，我就很喜歡寶寶班的所有老師，女兒的進(jìn)步，離不開(kāi)幾位老師辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，女兒生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著(zhù)好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當老師的'工作職責，但面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做小小班的老師也真是挺辛苦的，不是自身的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長(cháng)都會(huì )有這樣的一個(gè)習慣，就是問(wèn)一下自身的小孩在幼兒園里老師如何待自身，我也不例外，雖然，女兒還不會(huì )一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次他的答案對我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定，是因為她覺(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。因此，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。
每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自身的小孩能實(shí)現自身的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來(lái)，但，對今天的她來(lái)說(shuō)，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟她還太小了，因此，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自身的快樂(lè )的童年。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是滿(mǎn)多的。很多時(shí)候，女兒會(huì )把在幼兒園里學(xué)到的歌謠簡(jiǎn)單地唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自身的節拍搖頭晃腦。我覺(jué)的，孩子太小，不能讓她背負太大的壓力，在游戲中灌輸知識，三字經(jīng)，唐詩(shī)，兒歌，小孩會(huì )比較容易接受。
作為家長(cháng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候，我都樂(lè )意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè )，女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗。放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時(shí)，既拉近了老師與家長(cháng)的距離，又調動(dòng)了孩子的情緒，自身都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。
女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木，喜歡這些辛勤的護苗人。
最后，還要衷心的感謝老師和保育員們，是你們讓小朋友們學(xué)會(huì )了與人分享，誠實(shí)、自我約束，善待他人，熱愛(ài)自然，尊敬長(cháng)輩等一在家學(xué)不到的東西。老師和家長(cháng)就是教育幼兒的合作伙伴，老師、家長(cháng)、幼兒應該形成一個(gè)團隊，所有的人都應有主人翁意識，大家的道德境界就會(huì )提升，孩子的成長(cháng)環(huán)境，就會(huì )更富有傳染性。讓我們攜起手來(lái)共同為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(cháng)環(huán)境而努力吧!謝謝大家!
幼兒園的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 17
各位家長(cháng)：
你們好！
首先由衷地感謝你們一向以來(lái)對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長(cháng)能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)我園。參加這次家長(cháng)會(huì )，在那里我代表本園，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開(kāi)展教育工作。
我先簡(jiǎn)單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xxx老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛(ài)活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學(xué)習。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每一天早、中、晚打掃衛生，持續室內，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習環(huán)境。
在生活方面：
此刻我們的.所有孩子基本上能夠怎樣用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說(shuō)話(huà)，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過(guò)程慢等。需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主。正面要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的營(yíng)養。在那里我推薦家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食。在務(wù)必的時(shí)間內吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的營(yíng)養，用餐后自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣的還未構成。常需要老師的提醒。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為幼兒增減衣服。在務(wù)必的時(shí)間間隔讓孩子喝水。期望各位家長(cháng)，在家務(wù)必要培養幼兒的良好習慣，
午睡時(shí)間是：
12：00—14：30
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習慣、播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養良好的習慣，對孩子是十分重要的。
在學(xué)習方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康：
1、喝水
2、進(jìn)餐
3、如廁
4、戶(hù)外鍛煉
語(yǔ)言：
創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境，支持鼓勵孩子在語(yǔ)言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習慣、聆聽(tīng)習慣的培養。
社會(huì )：
交流、互動(dòng)、分享、職責等方面的。
藝術(shù)：
主要以音樂(lè )、美術(shù)為主
科學(xué)：
對事物的正確的認知：發(fā)問(wèn)是很好的習慣，也很重要。
數學(xué)：
數學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，資料包括數量，圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面。整合詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。引導孩子們開(kāi)始數數
體育：
是學(xué)習原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等
音樂(lè )：
培養了幼兒了解不同音樂(lè )的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨立地。演唱及動(dòng)作。能正確隨著(zhù)音樂(lè )唱兒歌人，懂得欣音樂(lè )的興趣，會(huì )根據節奏準備地作動(dòng)作
閱讀識字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語(yǔ)言表達自已想法的潛力，寓教于樂(lè )，培養孩子的興趣，興趣是的老師。通過(guò)早期閱讀讓孩子喜歡書(shū)本，跟書(shū)本做朋友，逐步養成自主學(xué)習，自主探究的學(xué)習習慣。
以后若有問(wèn)題期望各位家長(cháng)能及時(shí)和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng)，力求做到今每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
這天的交流到此結束，感謝各位家長(cháng)這天的到來(lái)。如果家長(cháng)的什么疑問(wèn)，能夠留下來(lái)和我們單獨交流。謝謝！
幼兒園的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 18
各位教師、家長(cháng)們：
大家好。
我是xx班xx小朋友的媽媽。今日，能夠作為家長(cháng)代表在那里發(fā)言，我感到十分高興，也十分榮幸。同時(shí)也十分感激園領(lǐng)導能夠給予我們家長(cháng)這么好的一個(gè)說(shuō)心里話(huà)的機會(huì )。此刻家庭基本上都是一個(gè)孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，我們家里也一樣，從女兒準備要上幼兒園開(kāi)始，我們家長(cháng)就開(kāi)始給孩子物色幼兒園了，經(jīng)過(guò)向朋友們打聽(tīng)和自己實(shí)地的查看，我們最終選擇了xx幼兒園，園內的教師每一天都面帶微笑，主動(dòng)和你打招呼，讓人感覺(jué)心境很舒暢，我們把孩子送到那里來(lái)很放心。
從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了那里的簡(jiǎn)便、活潑、寓教于樂(lè )的教學(xué)氛圍，在那里，我覺(jué)得我家孩子學(xué)的很簡(jiǎn)便，還學(xué)到了許多的知識，特別是那里的教育方法十分靈活多樣，幼兒園和家長(cháng)之間聯(lián)系非常緊密，我們經(jīng)過(guò)平時(shí)觀(guān)察和到學(xué)校參加“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”也了解了幼兒園的教學(xué)模式，我覺(jué)得十分適合小孩，教師們經(jīng)過(guò)各種各樣活動(dòng)，培養孩子的各種能力，比如說(shuō)動(dòng)手能力，經(jīng)過(guò)帶孩子進(jìn)行春游、夏游、秋游等戶(hù)外活動(dòng)讓孩子認識這個(gè)世界，培養他們的認知能力，經(jīng)過(guò)形象的教育帶他們認識了許多字寶寶，培養他們的閱讀能力，使孩子能夠全方位的發(fā)展，更重要的是，孩子在幼兒園過(guò)的很愉快，又學(xué)到了知識。并且教師對每個(gè)小朋友的'情景都很了解，雖然班里有很多小朋友，可是每個(gè)家長(cháng)詢(xún)問(wèn)自己孩子的情景時(shí)，教師都能很詳細的介紹，并且一些細微的變化、很小的提高他們都記在心里，及時(shí)與家長(cháng)經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系冊等方式進(jìn)行溝通，讓家庭能及時(shí)了解孩子在幼兒園里的變化，配合教師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到此刻，確實(shí)發(fā)生了許多變化，首先從生活習慣上，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動(dòng)手能力很差，此刻回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時(shí)，人沒(méi)來(lái)齊時(shí)也不自己先吃，懂得了尊老愛(ài)幼，懂得了謙讓。
每一天從幼兒園回來(lái)就主動(dòng)去把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行復習，把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養成了很好的學(xué)習習慣;此刻我的女兒已經(jīng)能熟練的進(jìn)行10以?xún)鹊募�、減法運算，能夠閱讀一些簡(jiǎn)單的幼兒圖書(shū)，理解能力、語(yǔ)言能力都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長(cháng)看在眼里，喜在心里，我們也明白，這都離不開(kāi)教師們辛勤的勞動(dòng)。作為一個(gè)母親，日常生活中，應對孩子，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，但在幼兒園里，教師要應對的是二、三十個(gè)這樣的孩子，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當教師的工作職責，可是應對一群還不懂事的孩子，做教師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭執、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的提高和成長(cháng)，教師要付出的比我們家長(cháng)多很多的精力去教育他們，此刻我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木，喜歡幼兒園里的教師。
這些都是教師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長(cháng)們向所有的教師說(shuō)一聲：“多謝你們，你們辛苦了�！弊Ｄ銈冊�20xx年身體健康，工作順利，心想事成。我的發(fā)言完了，多謝大家。
幼兒園的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 19
各位家長(cháng)：
大家好！
首先非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習。其次非常感謝大家如約而至地前來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )！
我先向大家做一下自我介紹：我是小班的老師，參加工作已經(jīng)年了。與我共同搭班的老師叫老師，她也有年的工作經(jīng)驗了。很高興我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。
其次，為了使孩子順利地從家庭的個(gè)體生活過(guò)渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應新的環(huán)境，我們希望家長(cháng)能和我們一起共同配合做到下面幾個(gè)方面：
第一個(gè)方面、幼兒園時(shí)集體生活的地方，孩子年幼不會(huì )照顧自己，更不會(huì )照顧他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內很有可能出現一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長(cháng)做到相互理解，請家長(cháng)們多與老師溝通，盡量避免家長(cháng)之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類(lèi)事件是我們最不情愿的，也請家長(cháng)們給予體諒，表示對我們工作的支持。
第二個(gè)方面、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著(zhù)方面，給大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運動(dòng)、不打滑的；不穿有帶子的；不佩戴貴重物品，以免丟失。
第三、請家長(cháng)按時(shí)接送孩子，家長(cháng)與老師在教室交接。家長(cháng)不得隨便進(jìn)教室，接送孩子時(shí)要嚴格適用幼兒接送卡（隨后辦理）。接送時(shí)都要記得帶上，不要讓未成年人來(lái)園接孩子；如果其他人接孩子時(shí)，請事先電話(huà)通知老師，經(jīng)確認后方能接走。
第四、關(guān)于孩子的服藥問(wèn)題。孩子需要服藥時(shí)，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師。
第五、孩子如有特定性疾病，如：過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時(shí)告知班級老師。讓我們有個(gè)心理準備。
第六、請給孩子準備換洗的衣褲交給老師，尤其是經(jīng)常尿床的孩子，準備尿不濕。
第七、請給孩子每天來(lái)園帶上手帕。
第八、請家長(cháng)每周為孩子剪指甲，以防孩子無(wú)意抓傷他人。
第九、請隨時(shí)關(guān)注我們教室門(mén)口的.家園共育欄，有通知或其他的家長(cháng)須知，會(huì )在那里張貼，請家長(cháng)隨時(shí)看通知，養成看通知的習慣。
第十、如果有電話(huà)號碼變更請及時(shí)告知老師。
第十一、班里要給幼兒做統一標記，請交回幼兒照片張。（寸統一底色）；全家福一張；幼兒喜歡的玩具一件（孩子剛入園，帶上自己喜歡的玩具來(lái)幼兒園可以減少依戀）；請及時(shí)將孩子需要的物品按老師的要求交回。
第十二、家長(cháng)做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統一發(fā)，給上面寫(xiě)名字，固定某一個(gè)角落。
第十三、請家長(cháng)為孩子準備室內穿的鞋，進(jìn)出教室要更換。下午來(lái)園家長(cháng)自帶鞋套。
家長(cháng)需要配合的就這些吧，從今天下午開(kāi)始到x月x日。這兩天半時(shí)間家長(cháng)陪同孩子來(lái)園適應幼兒園生活。
現在我給大家介紹這兩天半的活動(dòng)安排，介紹幼兒入園后一日生活安排、
兩天半活動(dòng)完之后，x月x日正式開(kāi)學(xué)，家長(cháng)不作陪同，來(lái)園時(shí)請把幼兒體檢本交回。
我們今天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力，希望各位家長(cháng)能配合好我們的工作。
謝謝大家！
幼兒園的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 20
各位老師、家長(cháng)們：
大家好。
我是中三班xx小朋友的媽媽。今天，能夠做為家長(cháng)代表在這里發(fā)言，我感到非常高興，也十分榮幸。同時(shí)也非常感謝園領(lǐng)導能夠給予我們家長(cháng)這么好的一個(gè)說(shuō)心里話(huà)的機會(huì )。 現在家庭基本上都是一個(gè)孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，我們家里也一樣，從女兒準備要上幼兒園開(kāi)始，我們家長(cháng)就開(kāi)始給孩子物色幼兒園了，通過(guò)向朋友們打聽(tīng)和自己實(shí)地的查看，我們最終選擇了紅葉幼兒園，園內的老師每天都面帶微笑，主動(dòng)和你打招呼，讓人感覺(jué)心情很舒暢，我們把孩子送到這里來(lái)很放心。
從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了這里的輕松、活潑、寓教于樂(lè )的教學(xué)氛圍，在這里，我覺(jué)得我家孩子學(xué)的很輕松，還學(xué)到了許多的知識，特別是這里的教育方法非常靈活多樣，幼兒園和家長(cháng)之間聯(lián)系特別緊密，我們通過(guò)平時(shí)觀(guān)察和到學(xué)校參加“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”也了解了幼兒園的教學(xué)模式，我覺(jué)得非常適合小孩，老師們通過(guò)各種各樣活動(dòng)，培養孩子的各種能力，比如說(shuō)動(dòng)手能力，通過(guò)帶孩子進(jìn)行春游、夏游、秋游等戶(hù)外活動(dòng)讓孩子認識這個(gè)世界，培養他們的認知能力，通過(guò)形象的教育帶他們認識了許多字寶寶，培養他們的閱讀能力，使孩子能夠全方位的發(fā)展，更重要的是，孩子在幼兒園過(guò)的很愉快，又學(xué)到了知識。而且老師對每個(gè)小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友，但是每個(gè)家長(cháng)詢(xún)問(wèn)自己孩子的情況時(shí)，老師都能很詳細的介紹，而且一些細微的變化、很小的進(jìn)步他們都記在心里，及時(shí)與家長(cháng)通過(guò)家園聯(lián)系冊等方式進(jìn)行溝通，讓家庭能及時(shí)了解孩子在幼兒園里的'變化，配合老師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到現在，確實(shí)發(fā)生了許多變化，首先從生活習慣上，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動(dòng)手能力很差，現在回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時(shí)，人沒(méi)來(lái)齊時(shí)也不自己先吃，懂得了尊老愛(ài)幼，懂得了謙讓。每天從幼兒園回來(lái)就主動(dòng)去把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行復習，把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養成了很好的學(xué)習習慣;現在我的女兒已經(jīng)能熟練的進(jìn)行10以?xún)鹊募�、減法運算，能夠閱讀一些簡(jiǎn)單的幼兒圖書(shū)，理解能力、語(yǔ)言能力都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長(cháng)看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開(kāi)老師們辛勤的勞動(dòng)。作為一個(gè)母親，日常生活中，面對孩子，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，但在幼兒園里，老師要面對的是二、三十個(gè)這樣的孩子，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭執、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的進(jìn)步和成長(cháng)，老師要付出的比我們家長(cháng)多很多的精力去教育他們，現在我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木，喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。
在此，我代表家長(cháng)們向所有的老師說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！弊Ｄ銈冊�20xx年身體健康，工作順利，心想事成。我的發(fā)言完了，謝謝大家。
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