良好家風(fēng)的征文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的良好家風(fēng)的征文，希望對大家有所幫助。
良好家風(fēng)的征文1
古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！弊鹄蠍�(ài)幼是隨著(zhù)我國的發(fā)展沉淀下來(lái)的傳統美德。
《管子》有言：“雖有乃目利手，不如拙規矩之正方圓也�！弊鹄�，已經(jīng)隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展而成為了一個(gè)“規矩”。每輛公交車(chē)上都會(huì )有老人的專(zhuān)屬座位，在我國經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，弘揚中華傳統美德的力度也日益加強。而“尊老”這一主旋律也俞發(fā)的歷久彌新。
兩個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生將書(shū)包人道公交車(chē)的唯一空位上，異口同聲地說(shuō)座位是自己的，一位老奶奶出現，他們都主動(dòng)讓座給老奶奶。這個(gè)故事影響了我的整個(gè)青春期，它也會(huì )影響了我的一生。我會(huì )給老人讓座，會(huì )給懷有身孕的阿姨讓座，會(huì )幫村子里子女不在家的老奶奶老爺爺挑水澆菜，尊老很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到一句爺爺奶奶好，一次讓座都是尊老。
縱觀(guān)古今，放眼全球，沒(méi)有一個(gè)成功的人是不尊老的。弘揚中華傳統美德，就應該先從尊老開(kāi)始�！俺紵o(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年�！边@是李密尊老的方式，尊老不需要做什么轟轟烈烈的大事，簡(jiǎn)單的陪伴也是一種尊老，先要學(xué)會(huì )尊自己的“老”，才能推己及人，尊別人家的“老”。
九九重陽(yáng)節剛過(guò)去不久，各大敬老院還沒(méi)有完全走出節日的'氛圍。去讀大學(xué)的朋友在重陽(yáng)節法律一條心情：“爺爺奶奶們高興就是對自己最大的肯定�！迸鋱D的老人們面帶笑容，笑容可掬，并且與大學(xué)生
們比起了剪刀手。在社會(huì )主義建設的今天，尊老、愛(ài)老、敬老又被賦予了時(shí)代內涵。
誰(shuí)家都有老人，每個(gè)人都會(huì )有老去的一天，這個(gè)世界從來(lái)都不會(huì )失去老人，尊老也就會(huì )越來(lái)越重要。從剛開(kāi)始踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，老師會(huì )說(shuō)見(jiàn)到別人要有禮貌，要問(wèn)好，看到老人要說(shuō)爺爺奶奶好，要尊重老人，要幫助老人，尊老的意識是從小就樹(shù)立起來(lái)的。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。弘揚中華傳統美德，做一位合格的中國公民，從尊老、敬老、愛(ài)老開(kāi)始，弘揚尊老這一主旋律開(kāi)始。
良好家風(fēng)的征文2
“教者，效也，上為之，下效之”漢代班固的《白虎通。三教》里說(shuō)家教，其實(shí)就是上行下效�！犊鬃蛹矣枴�、《傅雷家書(shū)》、《曾國藩家書(shū)》無(wú)不透露出一個(gè)智慧之家的文化與傳承，有對規矩的敬畏之心，有對傳承的苦心醞釀，有對家族文化的守望，家教家風(fēng)為何如此重要？
家教家風(fēng)，是一個(gè)人乃至一個(gè)民族站立的脊梁。
家教家風(fēng)之于人，體現在他的日常點(diǎn)滴之中。對老人傲慢，對他人輕狂，對朋友無(wú)信，對自己不負責任，很大一部分的責任來(lái)自于家教的缺位。記得南京初中女生當街扇了自己父親一耳光，原因是父親沒(méi)有辦法滿(mǎn)足她買(mǎi)蘋(píng)果的.要求。不知道一記耳光扇醒了那位父親沒(méi)有？不知道天下多少父親的臉開(kāi)始感到滾燙？一記耳光，扇碎了很多愛(ài)之深的夢(mèng)寐。反問(wèn)一句，在責難孩子無(wú)“禮”的同時(shí)，我們是否應該拷問(wèn)一下這位父親，在平時(shí)的家教中，又傳遞了多少“禮”呢？如果回答是否定的，我們又有什么理由冠冕堂皇地責怪孩子的無(wú)禮？甚至作為道義之人評價(jià)他人的功過(guò)？
無(wú)疑，良好的家教家風(fēng)，是一個(gè)家庭或者家族的傳家寶。
家教家風(fēng)之于民族，也體現在重真情、尚大義的氛圍之中，更是這個(gè)民族的傳家寶。
對規矩的敬畏，對秩序的維護，對法治的遵守，無(wú)不是家教家風(fēng)的集中體現。八達嶺野生動(dòng)物園老虎吃人事件的結果尚未塵埃落定，但有一點(diǎn)可以肯定的是對規矩的漠視，才造成了如此悲劇。如果稍稍敬畏一下動(dòng)物的習性，敬畏一下景區的警告，還會(huì )有命傷虎口的悲慘結局嗎？汶川大地震中，十三億人口瞬間凝結為鐵板一塊，八方支援，短短幾年，重新矗立起了一座新城。我認為其中最重要的力量是一個(gè)民族最傳統的“禮”的蒞臨——仁、義、禮、智、信從未缺席！
主席在2017年中秋團拜會(huì )上有一段講話(huà)，值得我們銘記于心：
“中華民族歷來(lái)重真情、尚大義……也才能鑄就守望相助、天下同心的人間大愛(ài)。我們要讓真情大義像春風(fēng)一樣吹遍神州大地，吹進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，給每一個(gè)中華兒女帶來(lái)溫暖�！�
這是我們民族復興的理由，也是我們民族的傳家寶！
良好家風(fēng)的征文3
家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路……
家風(fēng)是一條路，伴我走向光明……
家風(fēng)只是一個(gè)無(wú)形的概念，卻能讓子孫后代延續得更長(cháng)，走得更遠！如果家是一處草地，家風(fēng)就如滋潤幼苗的雨絲；如果家是一座花園，家風(fēng)就如吹開(kāi)小花的微風(fēng)；如果家是一片天空，家風(fēng)就如點(diǎn)綴藍天的云朵。良好的家風(fēng)是我們成長(cháng)的基石，它猶如一種磁場(chǎng)被我們深深地感受著(zhù)，并發(fā)自?xún)刃牡胤䦶暮妥袷刂?zhù)。
父母時(shí)常告誡我：“人要懂得感恩，要懷著(zhù)一顆感恩的心，去面對生活，看待生活中的種種，才會(huì )過(guò)得幸福而充實(shí)”。我們常說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美。發(fā)現美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，常懷感恩之心，世界在我們眼中就會(huì )變得愈加美好。
試想一下，假如這個(gè)世界沒(méi)有陽(yáng)光、水源，沒(méi)有父母，沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，那么會(huì )變成什么樣子呢？
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，當然就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情、愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應當的享有著(zhù)這些的時(shí)候，卻常常少了一顆感恩的心。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎。
小時(shí)候，放學(xué)回家，推開(kāi)家門(mén)，迎面是母親的微笑，父親的開(kāi)懷，不甚豐盛的飯菜飽含的卻是濃濃的家的.味道；長(cháng)大后，下班回到家，父母總是耐心地聽(tīng)我絮絮的訴說(shuō)工作的忙碌，眼神中滿(mǎn)含關(guān)切，透露著(zhù)他們的信任與支持；結婚后，父母更多的是叮囑，記憶最深的是燈下父母的眼神中蘊含著(zhù)的無(wú)盡期望與關(guān)懷。這燈光、這飯菜、這眼神是父母多年來(lái)年深深恩情的隨手一擷，如同一枚護身符，保佑我勇敢擊碎前路的阻礙與困苦。父母給予我的愛(ài)，常常是細小瑣碎卻無(wú)微不至的，俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報”，而父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們取得成功，會(huì )衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，是父母。
當我們遠在外地學(xué)習工作，依然牽掛著(zhù)我們的，還是父母。
其實(shí)，生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們現在無(wú)法體會(huì )的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng )業(yè)的艱難，但生活中一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一碗自己做好的面，都會(huì )慰藉父母曾為我們百般焦慮的心，感恩并不難做到……
記得聾啞盲人海倫·凱勒在她的自傳中這樣寫(xiě)道：“我感謝大自然給予我溫暖的陽(yáng)光，我感謝父母給予我敏感的觸覺(jué)，我感謝我的老師給予我美妙的知識……”這樣一位重度殘疾的少女，就是懷著(zhù)感恩的心面對原本不公的天賦，她甚至感謝上天給予她的不幸，克服重重困難，成為了一名偉大的文學(xué)家。
上帝造物時(shí)，便將恩情的嫩芽撒播于人類(lèi)的心田。恩情溫暖人世，恰若暖陽(yáng)普照大地，細雨滋潤禾苗，春風(fēng)輕撫桃花，于是大地萬(wàn)物勃發(fā)，禾苗細芽吐露，桃花醉人飄香，這便是感恩的饋謝。
我家的家風(fēng)讓我學(xué)會(huì )感恩，我常常被這自然界的細枝末節打動(dòng)。一滴水珠、一束小花、一片嫩葉、一灣湖水……它們都是自然給人類(lèi)的思索，感恩便是愛(ài)惜它們，造化萬(wàn)物。
我家的家風(fēng)是一條讓我時(shí)刻牢記的座右銘。銘記它，我才可以在社會(huì )上立足，才能讓自己走得更遠，才讓生命更有意義，獲得本該擁有的精彩和幸福。
良好家風(fēng)的征文4
家風(fēng)在我的眼里，正如唐詩(shī)詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”所描述的那樣，它猶如和煦的春風(fēng)熏陶著(zhù)孩子的成長(cháng)，又似綿綿的春雨滋潤著(zhù)孩子的心靈家風(fēng)，其實(shí)就是一種潛移默化的讓家庭所有成員都遵守的道德行為準則，它濃縮在父母平日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育之中，卻又深深地烙印在我們的談吐舉止之中。
回望我們五十年的中華民族，那些有杰出貢獻的人，都擁有良好的家風(fēng)。岳母為兒刺字，留下了“盡忠”的家風(fēng)；曾子樹(shù)立表率，立下了“誠信”的家風(fēng)；林則徐勤儉持家，形成了“節約”的家風(fēng)……一個(gè)家庭良好的行為準則就是家訓，一個(gè)家庭獨有的風(fēng)尚就是家風(fēng)，良好的家風(fēng)能夠體現出家庭成員的家教和素養，好的家風(fēng)能夠熏陶出有教養的家庭成員，家長(cháng)的言行對于孩子的成長(cháng)非常重要，這就是我們所謂的言傳身教吧。
我成長(cháng)在一個(gè)普通的家庭，父親是一名派出所民警，母親是一家企業(yè)的保管員，我的成長(cháng)記憶里，充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲，父親的堅毅、詼諧、開(kāi)朗，母親的溫暖、呵護、關(guān)心一直伴我成長(cháng)。當家風(fēng)一詞出現在眼前時(shí)，腦海中不禁涌現出父母親教育我的一幅幅景象。從小到大，雖然在我的記憶搜索中，也沒(méi)有特別的成長(cháng)故事讓我銘記于心，但在伴隨著(zhù)我一天天成長(cháng)的過(guò)程中，我卻從日常不變的生活細節中發(fā)現他們一直在以“踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事”的生活信念和處事原則，營(yíng)造了一個(gè)幸福美滿(mǎn)、積極向上的家庭氛圍。
父親從警以來(lái)，一直在鄉下的派出所工作，一周基本上只回兩次家，而就在這難得的兩個(gè)晚上，有時(shí)剛回到家就接到警情，顧不上喝一杯水又轉身走了，甚至像深夜已經(jīng)入睡后又匆匆起來(lái)去處理報警案件的情況也數不勝數。有時(shí)候，為了一樁案子幾天幾夜不休息作調查，為的就是不放過(guò)一個(gè)壞人，不冤枉一個(gè)好人�；鶎优沙鏊氖聞�(wù)非常繁雜，需要處理家庭糾紛、解決社會(huì )治安案件、尋找出走人員或丟失財物、偵破違法案件等等，一樁樁事情接踵而來(lái)，但我的父親卻始終熱愛(ài)自己的警務(wù)工作，不論嚴寒酷暑都從不松懈，為一方安定貢獻出自己微薄的力量。母親的工作既平凡又緊張，總是沒(méi)完沒(méi)了的加班加點(diǎn)，一直堅守崗位忙忙碌碌，我總是問(wèn)她為什么不放到明天再發(fā)貨，她總是說(shuō)“要為客戶(hù)考慮，要為廠(chǎng)里的效益考慮，一般拉貨的人都圖個(gè)晚上裝車(chē)白天趕路，否則運費就居高不下，我拿公司的工資，就應該恪盡職守”。就因為母親對待工作認真負責和踏實(shí)勤奮的作風(fēng)，所以每年都是廠(chǎng)里的先進(jìn)工作者和技術(shù)能手，一直到現在，母親的領(lǐng)導和同事還總是稱(chēng)贊她的為人和業(yè)績(jì)。
看父母把分內的工作當成事業(yè)一樣認真履行職責，目睹他們生活中誠實(shí)、熱情對待他人的態(tài)度，我從小就在學(xué)習上養成了不敢馬虎、踏實(shí)和認真的習慣，它一直伴隨著(zhù)我從小學(xué)、中學(xué)直至大學(xué)，使得我在學(xué)習上一直沒(méi)有讓我的父母親操心。如今，在我的書(shū)桌抽屜里還珍藏著(zhù)我上大學(xué)時(shí)所用的學(xué)習筆記，微微泛黃的紙張上面那工整的字跡和清晰的推導過(guò)程記錄了我上大學(xué)時(shí)的`學(xué)習狀態(tài)，也時(shí)刻鞭策著(zhù)我將這種踏實(shí)和認真的態(tài)度應用在我的工作和生活當中。
在我的家庭環(huán)境中，父母親給我最深的影響就是對工作的執著(zhù)和熱情，做人的善良與本分。年少的我，非�？释改感菹⒌臅r(shí)候，這樣我們可以一起探討攻克我學(xué)習上的一個(gè)個(gè)難題，父親曾是理科尖子生，母親又比較擅長(cháng)文科，家庭濃厚的文化氛圍使我的學(xué)習和成長(cháng)受到了良好的熏陶。我的父母親用他們的實(shí)際行動(dòng)，早早地在我幼小的心靈中灌輸了“只有用心和付出才能將事情做好”的道理。隨著(zhù)我的成長(cháng)和生活經(jīng)歷的積淀，我意識到我們每個(gè)人都在工作和生活中扮演著(zhù)不同的角色，每一個(gè)角色又都承擔著(zhù)不同的家庭責任和社會(huì )責任，如果我能像我的父母親那樣真心地熱愛(ài)工作和用心地經(jīng)營(yíng)生活，那我就會(huì )時(shí)常感受到工作和生活帶來(lái)的無(wú)窮的樂(lè )趣和幸福，父母親的生活態(tài)度、工作態(tài)度就像一面旗幟，激勵著(zhù)我勇于面對困難，先做人、后做事。我一直很感謝父親和母親，他們用自己的身體力行編織了一種樸實(shí)的、無(wú)言的家風(fēng)文化，讓我在無(wú)言的身教、無(wú)聲的力量下耳濡目染，潛移默化地接受了為人處事的最基本、最直接和最經(jīng)常的教育。
家風(fēng)默默無(wú)聲，卻是一個(gè)孩子成長(cháng)的指向標和墊腳石；塑造和傳承一個(gè)良好的家風(fēng)氛圍，是每一代人健康成長(cháng)和每一個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)的見(jiàn)證！古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只要我們從細微處著(zhù)眼，從小事中做起，為了社會(huì )的和諧發(fā)展，做“好家風(fēng)“的創(chuàng )建者、實(shí)踐者、推行者，給社會(huì )留下一道道絢麗的風(fēng)景，那么我們偉大的祖國將會(huì )成為一個(gè)高度文明、繁榮昌盛的大家庭！
良好家風(fēng)的征文5
每個(gè)家都有屬于自己家的家風(fēng)、家規、家訓，要說(shuō)起我家的家風(fēng)、家規、家訓，那可就要跟我小時(shí)候的.幾件事有關(guān)了。
五歲時(shí)，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯非常挑食，不是挑肉就是挑菜，而且還常常剩飯。并且我洗手時(shí)，每次洗一次，就要浪費半盆水，洗完后水龍頭也不關(guān)，白白浪費了非常多水。媽媽知道了我這兩個(gè)不好的習慣以后，對我說(shuō)：“勤儉節約是中華民族的傳統美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，并且要節約水資源�！睆哪且豢唐�，我知道了要“勤儉節約”。
過(guò)年時(shí)，我到爺爺家去拜年。向爺爺說(shuō)了聲“新年快樂(lè )”。爺爺從口袋里掏出了一個(gè)紅包，放在我手上，并語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孫女��！你已經(jīng)六歲了，明年你就要上一年級了。我要告訴你三句話(huà)，第一句話(huà)是尊敬長(cháng)輩，無(wú)論你將來(lái)走到了哪兒，你看到長(cháng)輩都要有禮貌，尊敬長(cháng)輩；第二句話(huà)是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養育了你。長(cháng)大你一定要報答他們，孝順他們；第三句話(huà)是自強自立，將來(lái)你無(wú)論做什么工作，都不要依賴(lài)別人，靠著(zhù)自己的實(shí)力工作，還要安于現狀，勤奮進(jìn)取。這就是我對你的期望，希望你時(shí)時(shí)刻刻地記住�！�
又過(guò)了一年，我要上小學(xué)了。我們坐下來(lái)打算開(kāi)個(gè)家庭會(huì )議。爸爸說(shuō)：“今天的內容就是討論家風(fēng)、家規、家訓。目的就是想讓你上學(xué)后能約束自己管好自己�！蔽覀冇懻摿朔浅＞�，才確定下來(lái)。
家風(fēng)就是勤學(xué)、上進(jìn)、誠實(shí)、善良。
家規是勤儉節約。
家訓則是尊敬長(cháng)輩、孝順父母、自強自立。
上學(xué)以后，我感覺(jué)自從有了家風(fēng)、家規、家訓，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在謹記著(zhù)，約束自己。
高中弘揚中華美德傳承良好家風(fēng)征文篇37家庭生活方式、文化氛圍構成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。
著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途繁花茂葉。它又似一架靈敏攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸日常小事，都是織造人格纖維。環(huán)境中每一個(gè)人言行品格，都是融入成長(cháng)過(guò)程建材，使這個(gè)人思想感情與行為受到感染，左右著(zhù)這個(gè)人生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人影響，除有形模仿以外，更重要是無(wú)形塑造�！睆亩沧阋�(jiàn)家風(fēng)重要了。
家風(fēng)就是家規，是一家子風(fēng)氣。在我們家，體現在孝順上。爸爸媽媽常說(shuō)，“百事孝為先”。孝順孝順，孝敬長(cháng)輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，外公外婆說(shuō)話(huà)，我們都要好好聽(tīng)，就算說(shuō)錯了，也不能當面指責，要換一種他們能接受方式悄悄告訴他們。不跟長(cháng)輩頂嘴，也是孝順體現。長(cháng)輩們說(shuō)話(huà)，我們小孩子一定要聽(tīng)，讓我們做什么事兒，要立馬行動(dòng)，不能拖拖拉拉。我們家家風(fēng)還體現在飯桌上。一家子人開(kāi)飯了，如果長(cháng)輩們沒(méi)有動(dòng)筷子，我們小孩子絕對不能先吃。都要等到全家人到齊了，大家才開(kāi)始一起吃飯。不知不覺(jué)中，這都成了一個(gè)習慣了。當然，這是一個(gè)好習慣。
家風(fēng)當然也不僅僅這些，還有誠實(shí)啦！這個(gè)家風(fēng)也十分重要，就拿我們家來(lái)說(shuō)吧。媽媽時(shí)常教育我：做人最基本品質(zhì)就是誠實(shí)。所以，我認為，我家家訓就是“以誠為本”。在生活中，有很多時(shí)候我們會(huì )說(shuō)謊。比如，考試成績(jì)不好了，我會(huì )說(shuō)同學(xué)們考都不好，以此想逃脫爸爸媽媽訓導。殊不知，這樣只會(huì )害了自己。
良好家風(fēng)的征文6
中華民族是一個(gè)有著(zhù)五千年輝煌歷史的國家，閃耀著(zhù)人們以勤勞和智慧所創(chuàng )造出的燦爛文明。中華美德，也在我們發(fā)展與進(jìn)步中漸漸散出光芒，于是中國便有了“禮儀之邦”這樣的美稱(chēng)。而當一個(gè)文化之都發(fā)展到今天這樣繁榮時(shí)，中華美德的光芒卻因受到外來(lái)文化和不良思想的沖擊，被人們忘卻。作為中華兒女，我們應該把這屬于炎黃子孫的傳統美德傳承下去并發(fā)揚光大，這正是我們代代相傳的傳統與使命。
古往今來(lái)，一個(gè)又一個(gè)的歷史故事，教給我們一個(gè)又一個(gè)的中華美德：從孔融讓梨到一字千金，無(wú)疑都是在告訴我們愛(ài)國、明志、孝敬、知恥與誠信。其中，我認為誠信最為廣泛。子曰：“人而無(wú)信，不知其可也�！蔽艺J為誠信就是誠實(shí)守信，是我們做人的基本準則。人若不講信用，在社會(huì )上就沒(méi)有立足之地，什么事也做不成。誠信是中華民族的傳統美德，也是現代文明的重要標志，既是為人之道，又是做人之本，也是當代人民塑造健康人格、實(shí)現人生價(jià)值的道德基石。
關(guān)于誠信，有這樣一則歷史故事——《曾子殺豬》：
曾子是孔子的學(xué)生。有一次，曾子的妻子準備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子的妻子許諾孩子回來(lái)后殺豬給他吃。后來(lái)，曾子的妻子從集市上回來(lái)后，曾子便捉豬來(lái)殺，妻子阻止道：“我不過(guò)是跟孩子鬧著(zhù)玩的，你別當真�！笨稍诱f(shuō)：“和孩子是不可說(shuō)著(zhù)玩的，小孩子不懂事，凡事跟著(zhù)父母學(xué)，聽(tīng)父母的教導�，F在你哄騙他，就是教孩子騙人啊�！庇谑窃颖惆沿i殺了。事后，他告訴妻子：“許諾過(guò)的話(huà)，就一定要做到，這就是誠信�！�
曾子深深懂得，做人應該誠實(shí)守信、說(shuō)話(huà)算活。若失言不殺豬，那么家中的豬是保住了，但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。
當今社會(huì )，有許多不守信用的人，他們不懂得在一切道德品質(zhì)中誠信才是世界上最需要的。不論你學(xué)歷多高，不論你權力多大，不論你錢(qián)財多少，真誠與樸實(shí)才是一個(gè)人最寶貴的品質(zhì)。席勒說(shuō)過(guò)：即使你衣衫襤褸，也不要忘記穿上誠信的衣裳。因為生命是不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花，惟有誠信使你看清真正的自己。
同樣在幾千年后的今天，也有一個(gè)誠實(shí)守信的故事：
一次，人煙稀少的西雙版納來(lái)了一批日本游客，幾位日本攝影師請當地的一位少年代買(mǎi)啤酒，于是這位少年跑了三個(gè)多小時(shí)。第二天，那少年又自告奮勇地再替他們買(mǎi)啤酒，這次攝影師給了他很多錢(qián)，但直到第三天下午那少年還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個(gè)少年把錢(qián)騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開(kāi)了攝影師的門(mén)。原來(lái)，他只購到四瓶啤酒，然后他又翻過(guò)了一座山，趟過(guò)一條河才購得另外六瓶，返回時(shí)摔壞了三瓶。他哭著(zhù)拿著(zhù)玻璃處，向攝影師交回零錢(qián)，在場(chǎng)的人都為之動(dòng)容。這件事感動(dòng)了許多的外國人，從此，這里就有了很多游客。
看著(zhù)這一個(gè)個(gè)誠信的例子，我心中不禁涌起一股激動(dòng)的熱潮。誠信是我們中華民族的傳統美德，更是我們青少年做人的根本。在我們今后的學(xué)習生活中，我們更應該像那位少年一樣誠實(shí)為人，誠信做事。
所以，讓我們向著(zhù)傳承中華美德這個(gè)目標，一起努力吧!讓我們從誠信做起，昂首闊步向著(zhù)文明而和諧的社會(huì )前進(jìn)! 弘揚中華美德傳承良好家風(fēng)征文 篇3
古往今來(lái)，不論是達官貴族還是王侯將相，能世代相傳經(jīng)久不衰的`家族，必是有嚴格的家風(fēng)家訓之家。自古以，老祖宗教導我們“百善孝為先”。忠孝傳家、勤儉持家、尊老愛(ài)幼、明事知禮……這些，是家風(fēng)家訓的永恒主題，家風(fēng)家訓一直都是中國傳統文化的一個(gè)重要組成部分，好的家風(fēng)家訓，讓一代又一代人健康成長(cháng)，給兒女們無(wú)窮的正能量。
家風(fēng)是什么？家風(fēng)就是所有的父母在自己家里隨時(shí)隨地用言傳身教所傳遞出來(lái)的一份信念。如何言傳聲教呢？孝敬長(cháng)輩，爺爺奶奶家離我們較遠，但逢年過(guò)節及爺爺奶奶生日爸爸媽媽總會(huì )專(zhuān)程帶禮物回家陪他們，最近爺爺身體不適住院，爸爸很忙，是媽媽一個(gè)人照顧我們全家老小，每天接送我和弟弟上下學(xué)，還要陪侍爺爺輸液、送飯。爺爺奶奶很過(guò)意不去，說(shuō)太辛苦媽媽啦，爸爸工作很忙，但進(jìn)門(mén)就會(huì )做家務(wù)，很體貼媽媽?zhuān)珛寢審牟徽f(shuō)累，總是笑瞇瞇的，她是我們家的福星，也是我和弟弟最好的榜樣。日常生活中爸爸媽媽還要求我做到起居有節，守時(shí)守信，做一個(gè)對自己有擔當的人；公眾場(chǎng)合吃飯要用公筷，在家吃飯要小聲交談，吃多少盛多少，不浪費一粒糧食；零用錢(qián)自己保管，平常做家務(wù)有獎，但是媽媽要求零用錢(qián)不能亂花，要做到勤儉節約從小事做起。不論在哪兒，遇到長(cháng)輩先問(wèn)好，遇事請求時(shí)，要謙恭有禮。
家訓是什么？家訓是老祖宗給我們留的規矩，我們能世代傳承并發(fā)揚光大。黎明即起，庭堂內外打掃整潔；到了黃昏查看門(mén)戶(hù)。一粥一飯，當想著(zhù)來(lái)之不易；凡事先要準備，像沒(méi)到下雨的時(shí)候，要先把房子修補完善，不要「臨時(shí)抱佛腳」，像到了口渴的時(shí)候，才來(lái)掘井。生活上必須節約，聚會(huì )在一起吃飯切勿留連忘返。餐具質(zhì)樸而干凈，雖是用泥土做的瓦器，也比金玉制的好；食品節約而精美，雖是園里種的蔬菜，也勝于山珍海味。不要營(yíng)造華麗的房屋，不要圖買(mǎi)良好的田園。這些道理粗淺易行，但在當下來(lái)看確是漸行漸遠，我要緊記這些家訓，嚴于律行，世代傳承。
家風(fēng)、家訓是家長(cháng)在立身、處世、為學(xué)等方面對子孫的教誨。這不僅是一個(gè)家族的道德規范，更是對中華民族優(yōu)良傳統的傳承！
良好家風(fēng)的征文7
中國的每一個(gè)家庭應該都有自己的家訓、家規、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓是：做人正直，節儉持家，戒驕戒躁，熱愛(ài)祖國。
小時(shí)候，爸爸媽媽就教我熱愛(ài)自己的祖國。給我講愛(ài)國的故事，讓我看新聞，解國家大事，教育我努力學(xué)習，將來(lái)要為祖國做出貢獻。
父母教育我為人要正直，說(shuō)到就要做到。我借別人一本書(shū)，爸爸媽媽就要我記好還書(shū)的時(shí)間，要求我準時(shí)還書(shū)，兌現自己的諾言。有一次，我送給同學(xué)一個(gè)玩具，但我又后悔，我非常喜歡那個(gè)玩具，想要回來(lái)。爸爸知道后，立刻阻止我，說(shuō)：“你把東西送給別人，你就要說(shuō)到做到，東西就不能再要回來(lái)�！�
父母的生活一直很節儉，從不浪費。吃飯的時(shí)候他們要求把飯吃完，每次做的飯菜我們都能吃光。他們還要我養成出房間隨手關(guān)燈的好習慣，不該開(kāi)的燈和電源不要開(kāi)。每次洗手和洗澡的時(shí)候，他們要我把水調的小一些。
父母從小就教我為人謙虛，不要因為一時(shí)成功而驕傲。每次我取得成功時(shí)，他們都會(huì )提醒我不要浮躁。有一次，我考試考得不錯，在學(xué)校到處炫耀，回家我奔向父母，拿成績(jì)給他們看。我本以為他們會(huì )表?yè)P我，誰(shuí)知他們不僅沒(méi)表?yè)P我，反而把我批評一頓。從此我再也不驕傲，養成謙虛的良好行為。
家風(fēng)家訓在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中塑造我們的人格，從而帶動(dòng)家庭幸福和社會(huì )發(fā)展。在良好良好的家風(fēng)家訓影響下，每個(gè)人的道德品質(zhì)會(huì )逐步提高。
高中弘揚中華美德傳承良好家風(fēng)征文篇18庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如春雨，它滋潤萬(wàn)物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。最近，“家風(fēng)”一詞火了起來(lái)，要說(shuō)起家風(fēng)，我家也有很多家風(fēng)呢！
比如，每天養成講究衛生的好習慣；吃飯時(shí)不能說(shuō)不吃或不想吃什么菜，不剩飯，不浪費；尊老愛(ài)幼，不能頂撞父母，從小養成懂禮貌的好孩子；不說(shuō)謊話(huà)、不愛(ài)占小便宜，做一個(gè)誠實(shí)的孩子······
小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛(ài)叮囑我幾句：“孩子，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)打架，如果有人欺負你，就去找你們老師�！�！奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要動(dòng)不動(dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。
現在，我早已養成了樂(lè )于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著(zhù)不可分割的關(guān)系。奶奶還是經(jīng)常給我講中華民族的傳統美德。我非常樂(lè )于聆聽(tīng)她的一言一語(yǔ)，因為那正是我們家的好家風(fēng)。
我一直在想，如果樹(shù)立優(yōu)良的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規和家訓，傳遞“正能量”，那么我們社會(huì )的風(fēng)氣將會(huì )更加純潔，人民的生活將會(huì )更加美好，國家的未來(lái)將會(huì )更加繁榮昌盛！
高中弘揚中華美德傳承良好家風(fēng)征文篇19這個(gè)寒假，德清許多家長(cháng)都遇到有關(guān)家訓的提問(wèn)。這是該縣教育局利用寒假在6萬(wàn)學(xué)子中開(kāi)展“尋家訓、明禮儀、傳家風(fēng)”主題社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中的一道必做的作業(yè)題。
“寒假是個(gè)好機會(huì )，一家人湊在一起，不僅能幫助家長(cháng)搭建與孩子溝通的平臺，還能談?wù)勍�，讓孩子了解家里的過(guò)去，傳承家訓，一舉數得�！鼻傊行男W(xué)校長(cháng)楊麗虹說(shuō)。
“真、善、美是爺爺在我小時(shí)候就教我的�！弊x小學(xué)的土家族姑娘楊宇飛第一次做這樣的寒假作業(yè)。作為一名外來(lái)務(wù)工人員的孩子，懂事的楊宇飛對家訓有自己的`理解：“在我們那兒，過(guò)年要給長(cháng)輩敬酒，雖然我不會(huì )喝酒，但禮數不能少，這也是尊重長(cháng)輩的一種表現。我家的家訓就是尊重長(cháng)輩、禮貌待人、以誠待人�！�
放假第一天，實(shí)驗學(xué)校六年級學(xué)生俞夢(mèng)飛就纏著(zhù)75歲的外公問(wèn)：“我們家的家訓是什么？”外公娓娓道來(lái)，13歲的俞夢(mèng)飛不僅聽(tīng)到了很多家族以前的美好故事，還知道太公傳下的家訓是：不賭博、不抽煙、不酗酒，要刻苦、勤讀書(shū)�！巴ㄟ^(guò)這次尋家訓作業(yè)，我明白了很多做人做事的道理�！庇釅�(mèng)飛說(shuō)。
學(xué)生回家尋家訓，也讓家長(cháng)們倍受觸動(dòng)。一些家長(cháng)反映，這對他們來(lái)說(shuō)也是一次難得的受教育機會(huì )。德清縣教育局相關(guān)負責人表示，家風(fēng)家訓是中華優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分，更是培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的鮮活載體，在學(xué)生中開(kāi)展尋家訓活動(dòng)，可以更好地傳遞正能量、弘揚好家風(fēng)。
高中弘揚中華美德傳承良好家風(fēng)征文篇20古往今，大凡圣賢哲人必有非常之家風(fēng)。曾子殺彘深刻詮釋身教精神，孟母三遷道盡育子用心。每臨《顏氏家訓》、《曾國藩家書(shū)》等先賢遺篇，無(wú)不感嘆古人家風(fēng)教誨之真切、精神之可貴。
我出身于農村，家風(fēng)父母沒(méi)有寫(xiě)出，而是用最平凡的語(yǔ)言和樸實(shí)的行動(dòng)影響我。小時(shí)候一個(gè)人在院子里抓螞蟻放進(jìn)裝有水的瓶子里。母親打了我一頓，告誡我“螞蟻也有生命呀！”父母為了多掙點(diǎn)錢(qián)，忙完自家地里活后又去工地干活，起早貪黑，但從不怨天尤人。我工作后工資太低，一度感到彷徨。父親勸我說(shuō)“和普通老百姓比，你是幸福的應該知足”。為人要正直善良、老實(shí)厚道，工作要認真負責、清正廉潔，這就是我家。我就是在這樣沒(méi)有書(shū)寫(xiě)但一直傳承的家風(fēng)中默默地做一名審計干部。
良好的家風(fēng)需要傳承。近年，我通過(guò)學(xué)習，對如何培育良好家風(fēng)有了一些體會(huì )和認識。一要重讀書(shū)。書(shū)會(huì )讓你變得博學(xué)、謙遜、高雅、悲憫。一名與書(shū)為伴的干部必然會(huì )凈化朋友圈，必然會(huì )修身養德、堅守初心，能夠自覺(jué)抵抗外界的誘惑。二要采取適當教育方式。良好的家風(fēng)常是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，在啟發(fā)中內化于心、外化于行，絕不是粗暴地批評、訓斥。三要不斷適應新形勢。堅持“三嚴三實(shí)”、“四四有”等新時(shí)代新要求，管好自己，行得端、走得正，才能為家人樹(shù)立榜樣。形成相互監督提醒、共同清正廉潔的良好家風(fēng)。
良好家風(fēng)的征文8
“你家的家風(fēng)是什么？”，被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我突然有一點(diǎn)迷茫，一時(shí)竟然回答不上來(lái),因為平常似乎很少提到“家風(fēng)”這個(gè)詞。我的祖輩、父輩都是農民出身，家境貧寒，文化程度不高，爺爺沒(méi)上過(guò)什么學(xué)，自學(xué)認了些字，父親只上了小學(xué)三年級。談起家風(fēng)，在我的印象中，父母親從來(lái)沒(méi)有給我們兄妹三個(gè)人講過(guò)什么大道理。但是仔細想想，父母親在養育我們三個(gè)子女的過(guò)程中通過(guò)他們辛勤的勞動(dòng)和質(zhì)樸的語(yǔ)言，始終傳遞著(zhù)獨屬于我們家的家風(fēng)：孝敬、樂(lè )觀(guān)、 本分。
爺爺養育了三個(gè)子女，父親排行老三，上面是兩個(gè)姐姐。奶奶去世得早，按照農村人的慣例，照顧爺爺的責任自然就由兒子兒媳來(lái)承擔。那時(shí)父親在城里工作，兩周才回來(lái)一次，母親在家務(wù)農，照顧爺爺和我們。我的童年是在農村度過(guò)的，在我的印象中媽媽每天都很忙碌，早上天不亮就要去地里干活，出門(mén)前總是叮囑我們，爺爺起床了要把饃饃和茶給爺爺端過(guò)去，看著(zhù)爺爺吃上。中午媽媽匆匆忙忙的趕回家做午飯，那時(shí)我剛開(kāi)始上小學(xué)，學(xué)校離家有兩公里多路程，每天跟著(zhù)哥哥走回家，餓得前胸貼后背，恨不得馬上就端上飯碗開(kāi)吃，可媽媽從來(lái)都是給爺爺先盛飯，等爺爺開(kāi)始吃飯才要我們一起吃。我那時(shí)很不理解媽媽的做法，覺(jué)得一家人早吃晚吃有什么關(guān)系。后來(lái)我在書(shū)本上學(xué)到了孝敬長(cháng)輩、尊老愛(ài)幼的道理，終于明白了媽媽的用意，她是用行動(dòng)來(lái)告訴我們最基本的傳統孝道，教會(huì )我們延續傳承我們家的好家風(fēng)。
父親從事的工作是在井下挖礦石，那時(shí)的我們并不知道父親的工作危險而辛苦，因為他從來(lái)不對我們說(shuō)，他每次回家帶給我們的只有歡樂(lè )和憧憬。父親每?jì)芍芑丶乙淮�，那是我們最開(kāi)心的時(shí)刻，不光是因為父親回來(lái)時(shí)總是會(huì )給我們買(mǎi)些肉和城里的小零食，更重要的是聽(tīng)父親講故事。父親會(huì )給我們講城里的孩子穿什么衣服、讀什么樣的書(shū)，城里的小孩懂得好多知識，城里還有公園、電影院等，聽(tīng)得我們非常向往。父親說(shuō)，你們好好讀書(shū)，將來(lái)一定要走出農村去城市，外面的世界大得很美得很，那時(shí)候，為了能過(guò)上父親描述的城里人的好日子，我和哥哥發(fā)奮讀書(shū)，成績(jì)優(yōu)異，對未來(lái)充滿(mǎn)了希望和斗志。后來(lái)，父親通過(guò)常年勤奮好學(xué)積累的知識和能力調動(dòng)到了市教育局工作。在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們全家真的搬到了城里。到了城里上初中后，我才真正感受到父親口中的城鄉差別，同時(shí)我也從書(shū)上了解到父親之前的工作有多么危險多么辛苦，但他始終報喜不報憂(yōu)，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對自己的工作和風(fēng)險，把微笑和陽(yáng)光留給家人，留給我們快樂(lè )成長(cháng)的童年，并且一直在不斷努力改善自己和家人的生活，父親的`這種言傳身教在我們的心里深深的扎下了根，讓我們從小就知道，人只要努力就會(huì )實(shí)現夢(mèng)想的。
初中畢業(yè)后，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上一所中專(zhuān)院校，學(xué)校在省內另一個(gè)城市，離家較遠。當時(shí)的我只有十五歲，是第一次離開(kāi)家到外地去，父親去送我到學(xué)校。等住宿、報名等一切都安排停當后，父親要回去了，我心中雖然很不舍，但又對即將到來(lái)的獨立自由的集體生活充滿(mǎn)了期待。父親似乎看穿了我心思，臨上車(chē)時(shí)，父親鄭重其事的對我說(shuō)：“按時(shí)吃飯，好好讀書(shū)，記住一定不要眼欠（指羨慕）別人的生活�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。在三年的中專(zhuān)時(shí)光里，我們這群十幾歲的孩子在慢慢長(cháng)大，也慢慢地發(fā)生了一些變化。我們沒(méi)有上高中考大學(xué)的壓力，畢業(yè)就可以分配工作，一些同學(xué)漸漸放松了學(xué)習，看電影、跳舞、打游戲等漸漸占據大部分時(shí)間；一些同學(xué)和社會(huì )上的人交了朋友，吃飯、玩撲克，甚至旅行等。每當看到同學(xué)們發(fā)生這些變化時(shí)，我總是不自覺(jué)地會(huì )想起父親的話(huà)“不要眼欠別人的生活”，我漸漸理解了父親這句話(huà)的含意：他再一次用最質(zhì)樸的語(yǔ)言教育女兒要本分，要有正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，要抵擋得住生活中的各種誘惑，象他一樣做一個(gè)本分而正直的人。
學(xué)校畢業(yè)后，我參加工作，結婚生子，腳踏實(shí)地用心走好我人生的每一步，認認真真做事，本本分分做人，因為我始終沒(méi)有淡忘來(lái)自我質(zhì)樸家庭的家訓教育和家風(fēng)感染。如今，我們兄妹三人都已經(jīng)有了自己的事業(yè)和家庭，我也即將成為第二個(gè)孩子的母親。在我的孩子成長(cháng)過(guò)程中，我也會(huì )學(xué)習父母親這種言傳身教的方法教育好他們，讓我家的好家風(fēng)繼續傳承下去。
良好家風(fēng)的征文9
自從我們學(xué)校開(kāi)展了“好家風(fēng)、好家訓”的倡導之后，爸爸就經(jīng)常說(shuō)“不以規矩，不能成方圓”。于是在這個(gè)假期里，應爸爸的提異議，爸爸、媽媽和我分別給對方設定了規定和準則，都希望對方能改掉他的壞毛病。
當天，爸爸正式的召開(kāi)了家庭會(huì )議，拿出了紙和筆，開(kāi)始制定規定，聽(tīng)說(shuō)我有權利給媽媽設定規矩我很興奮，給媽媽足足設定了八大條，其中就有“晚上不許玩手機”和“不準打罵孩子”這樣的規定，設定完畢交給爸爸審核，居然全都通過(guò)了。當我看到自己的規定時(shí)發(fā)現居然有那么多，而且竟然有“自己的房間自己收拾”，“驗算紙使用要整潔干凈”，“書(shū)本不許卷書(shū)角”等等這樣的規定。我當場(chǎng)舉手表示反對，因為這些都是我不愛(ài)做的事情。爸爸采取了投票的方法舉手表決，沒(méi)辦法，少數服從多數，我的—被駁回，我無(wú)奈的在規定上簽了字。
開(kāi)始幾天，我很難完全遵守，因為這些都是我以前身上的毛病，但是我看見(jiàn)了媽媽不再玩手機了，也不再大喊大叫了，也在努力的按照規定去做時(shí)，我在心中默默給自己加油，媽媽能做到我也能做到，我鼓足了信心堅持做到規定上的每一條，慢慢的這些以前很難做到的也變的不那么難了，不少毛病現在也都被改正了。說(shuō)來(lái)也奇怪，自從我改掉了這些壞毛病以后，經(jīng)�？梢钥吹嚼蠋熌樕蠈ξ业男θ�，有的老師還因為我的轉變給予了我口頭表?yè)P。
其實(shí)我知道爸爸、媽媽的良苦用心，通過(guò)規矩以身作則，改掉自己毛病同時(shí)，也改掉我的毛病，我要堅持按制定的家庭規定去做，不斷改掉自己的毛病，讓壞毛病從我的身上消失掉。
高中弘揚中華美德傳承良好家風(fēng)征文篇25優(yōu)良的家風(fēng)家教，可以使個(gè)人獲得進(jìn)入社會(huì )的`基本品質(zhì)，在道德觀(guān)念上進(jìn)行自我約束，尤其對于弘揚和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、促進(jìn)社會(huì )和諧穩定、樹(shù)立道德自信、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，具有獨特作用。
做好家風(fēng)家教的宣傳是弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要抓手。在新的歷史時(shí)期，這項工作也面臨功利主義思想在社會(huì )的蔓延和滲透，家庭結構變化導致的傳統家風(fēng)家教資源流失，我國成年人教育傳統的缺失以及電子產(chǎn)品對家庭日常交流時(shí)間的擠壓等挑戰。因此，倡導和培育優(yōu)良的家風(fēng)，讓千家萬(wàn)戶(hù)的日子越過(guò)越好，是最深層次的民生
今天，如何更好地培育良好的家風(fēng)家教，應該特別注意從以下幾方面著(zhù)手：重視優(yōu)秀傳統思想文化資源的發(fā)掘和轉化。應把家風(fēng)家教看成一種重要的文化遺產(chǎn)加以保護和發(fā)掘，在全國逐步建立起家風(fēng)家教的文化研究體系；發(fā)揮各類(lèi)先進(jìn)家庭典型的引領(lǐng)示范作用
開(kāi)展文明家庭、和諧家庭、學(xué)習型家庭等創(chuàng )建活動(dòng)，結合城鄉文明建設帶動(dòng)家風(fēng)培育；抓好培育公民德行和成人、家長(cháng)教育。以家風(fēng)家教弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，重點(diǎn)要放在培育與現代社會(huì )相適應的公民道德上；建立家風(fēng)家教宣傳的長(cháng)效、聯(lián)動(dòng)機制。要運用各種方式，多方配合，建立相應的切實(shí)有效制度。
只有把城市的良好風(fēng)氣融入到每個(gè)家庭的血脈中，不斷地規范做人做事的思維和方法，良好家風(fēng)才能堅實(shí)并歷經(jīng)風(fēng)雨傳承下來(lái)。只有讓一座城市的良好風(fēng)氣與千家萬(wàn)戶(hù)共同價(jià)值追求相互融合、互為依托、共生共長(cháng)，才能在全社會(huì )激發(fā)出崇德向善的正能量。
良好家風(fēng)的征文10
中國是文化大國，有著(zhù)五千年文化歷史，每個(gè)名人的家庭里都有好的家訓。家規，家風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)：“國有國法，家有家規！”這是中國一句古話(huà)，雖然我不是名人家庭，但我們家也有家訓，家風(fēng)。
今天老師給布置了一個(gè)關(guān)于家風(fēng)的征文，在我回家的路上，我一直琢磨著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。我心里想：我家有家規嗎？什么家規？回到家，吃完飯，我就把老媽拉到寫(xiě)字桌前，把寫(xiě)征文事情告訴了老媽。她一邊寫(xiě)一邊對我說(shuō)，我認真聽(tīng)著(zhù)，當老媽寫(xiě)到尊敬師長(cháng)是，我半懂不懂問(wèn)問(wèn)著(zhù)老媽?zhuān)骸霸趺床拍茏龅阶鹁磶熼L(cháng)？”老媽說(shuō)：“師長(cháng)就是老師，長(cháng)輩。上課認真聽(tīng)講積極發(fā)言上課不搞小動(dòng)作，不說(shuō)話(huà)，認真完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，參加學(xué)校的手拉手活動(dòng)和各項活動(dòng)。長(cháng)輩比方說(shuō)在過(guò)年時(shí)，吃飯時(shí)端上了你最喜歡的菜，不要因為你喜歡吃。而不顧別人，不要因為自私，而忘了別人，這樣就沒(méi)有人喜歡你了�！�
老媽不停的寫(xiě)著(zhù)，不一會(huì )兒就離十來(lái)條。老媽一直強調最重要是以孝為先，孝敬父母，要好好學(xué)習，不吃零食每天健健康康的，不讓父母生氣，有時(shí)間要多幫老媽做一些力所能及的家務(wù)，主動(dòng)向長(cháng)輩問(wèn)好�；ハ嘧鹬�。路邊撿到貴重物品必須上交，當天事情當天做，不能拖拉。我記得10時(shí)我一次洗完，浪費了很多水，老媽對我制定了一條家規，勤儉節約是中華文化民族的傳統美德，所以要節約用水，并且不剩飯不挑食，從那一刻起我知道了：要節約用水“。一個(gè)家庭里有好的家規是關(guān)鍵，在老媽不在的`時(shí)候，家規像老媽一樣，一直管著(zhù)自己！
我們家的家風(fēng)，家訓我一直記在心里，約束著(zhù)自己。
高中弘揚中華美德傳承良好家風(fēng)征文篇40俗話(huà)說(shuō)：“過(guò)國有國法，家有家規”，“沒(méi)有規矩，不成方圓”。一個(gè)國家沒(méi)有法律，就會(huì )動(dòng)蕩不安，一個(gè)家庭，要是沒(méi)有一個(gè)好的家風(fēng)，也會(huì )弄得雞犬不寧。
我的家雖然沒(méi)有那些條條框框，但父母的言行舉止卻時(shí)刻影響著(zhù)我。
記得又一次，我和小伙伴在一起玩耍，不知為什么，我們倆鬧僵了，我和他對罵起來(lái)，因為我歲數比他大，最終，他被我罵得哭著(zhù)跑回家了。
爸爸知道后，很是生氣。他問(wèn)我：“你怎么變成這樣啊，為什么要罵人��？”我耍起脾氣說(shuō)：“他自找的�！卑职忠�(jiàn)我不知悔改，給了我一巴掌。我記得那是爸爸第一次打我，而且還把我的嘴角打流血了。我蹲在地上嗚嗚地哭著(zhù)。爸爸雖然很氣憤，但他還是彎下身子，撫摸我的頭說(shuō)：“孩子，爸爸打你，不是因為你耍脾氣，而是因為你做的事情。我是教導你如何為人處世，讓你知道只有尊重別人才能被別人尊重的道理。你想想，今天的事情，如果你退一步不是很好嗎？忍一點(diǎn)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，你作為姐姐，應當謙讓一些。爸爸詳細你，你可以做到的�！蔽毅裸露狞c(diǎn)一點(diǎn)頭。爸爸接著(zhù)說(shuō)：“你是姐，去給弟弟道個(gè)歉�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，覺(jué)得自己確實(shí)不應該和他這樣，我主動(dòng)向弟弟道歉，向他示好，最后，我和他又和好如初了。
爸爸教我學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)粌H如此，他還教我學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )感恩，教我學(xué)會(huì )有情有義，我真的很感激他。
父母的行為影響著(zhù)孩子的行為，一個(gè)好的家風(fēng)能夠影響孩子的一生。我的謙讓?zhuān)覍e人的尊重、理解，我的重情重義，都源于我有一個(gè)良好的家庭教育，有一個(gè)好的家風(fēng)。
家風(fēng)伴我成長(cháng)，家風(fēng)助我成功。
良好家風(fēng)的征文11
優(yōu)良的家風(fēng)家教，可以使個(gè)人獲得進(jìn)入社會(huì )的基本品質(zhì)，在道德觀(guān)念上進(jìn)行自我約束，尤其對于弘揚和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、促進(jìn)社會(huì )和諧穩定、樹(shù)立道德自信、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，具有獨特作用。 家風(fēng)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一個(gè)家庭多年構成的為人處世的風(fēng)尚，或叫家規、家風(fēng)、精神、品格等，包括家庭成員的為人處事的態(tài)度和行動(dòng)準則。構建良好的家風(fēng)最重要的是家長(cháng)或家庭的主要成員的思想、觀(guān)念、態(tài)度、行動(dòng)的認識和體現；其次，是家庭的規則，家庭規則雖然大多數沒(méi)有文字記載和要求，但身教、口傳的傳統美的教育非常關(guān)鍵；最后有著(zhù)良好傳統家風(fēng)的家庭，在中國自古到今最重視的是子女的教育，良好的教育，培養良好的素養，構成良好的思惟方式、處世原則、行動(dòng)規范，從而代代相傳，代有提高，家庭的文化，良好的家風(fēng)。
做好家風(fēng)家教的宣傳是弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要抓手。在新的歷史時(shí)期，這項工作也面臨功利主義思想在社會(huì )的蔓延和滲透，家庭結構變化導致的傳統家風(fēng)家教資源流失，我國成年人教育傳統的缺失以及電子產(chǎn)品對家庭日常交流時(shí)間的擠壓等挑戰。因此，倡導和培育優(yōu)良的家風(fēng)，讓千家萬(wàn)戶(hù)的日子越過(guò)越好，是最深層次的民生工程。
一個(gè)家庭或家族，可以沒(méi)有顯赫的家世，殷厚的財富，但不能沒(méi)有良好的家風(fēng)。良好的家風(fēng)也不是一人一時(shí)一事就能建立，必須依靠家庭家族全體成員共同努力，人人建設，世代弘揚。其中，起舉足輕 重作用的，是家庭中的父母，家族中的長(cháng)輩。中國許多古人為了讓后代品行端正，防止兒孫誤入歧途，走上邪路，為家庭成員制定了系列道德準繩和行為規范，成為家中一道道不可逾越的紅線(xiàn)，這就是家規。不少家庭家族的家規弘揚了中華民族的傳統美德，諄諄叮囑，闡理透徹，不僅有神圣的權威性，而且有強大的說(shuō)服力和威懾力，雖歷經(jīng)滄桑，依然能讓人啟悟，讓人警策。
家風(fēng)的形成，無(wú)關(guān)家庭貧富，亦無(wú)關(guān)父母文化程度，所關(guān)涉的乃是家庭的德行素養。良好家風(fēng)的形成，無(wú)關(guān)家庭貧富，亦無(wú)關(guān)父母文化程度，所關(guān)涉的乃是家庭的`德行素養。在今天很多人都忙于工作、事業(yè)而無(wú)暇顧及孩子，這樣的教育方式理當值得我們深思，這不是因為時(shí)間與距離的阻隔，更多的乃是我們忽視了家風(fēng)的力量。良好的家風(fēng)，能成就孩子一生;而這種熏陶，最好從孩提時(shí)代就應開(kāi)始，你從小給他灌輸“一粥一飯，當思來(lái)之不易”的觀(guān)念，他就可能養成“半絲半縷，恒念物力維艱”的思維，做父母的應該靜下心來(lái)，好好思考如何才能做到讓良好的家風(fēng)伴隨孩子一生成長(cháng)。
今天，如何更好地培育良好的家風(fēng)家教，應該特別注意從以下幾方面著(zhù)手：重視優(yōu)秀傳統思想文化資源的發(fā)掘和轉化。應把家風(fēng)家教看成一種重要的文化遺產(chǎn)加以保護和發(fā)掘，在全國逐步建立起家風(fēng)家教的文化研究體系；發(fā)揮各類(lèi)先進(jìn)家庭典型的引領(lǐng)示范作用。開(kāi)展文明家庭、和諧家庭、學(xué)習型家庭等創(chuàng )建活動(dòng)，結合城鄉文明建設帶動(dòng)家風(fēng)培育；抓好培育公民德行和成人、家長(cháng)教育。以家風(fēng)家教弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，重點(diǎn)要放在培育與現代社會(huì )相適應的公民道德上；建立家風(fēng)家教宣傳的長(cháng)效、聯(lián)動(dòng)機制。要運用各種方式，多方配 合，建立相應的切實(shí)有效制度。
樹(shù)立良好家風(fēng)要與婦女素質(zhì)提升相結合。良好家風(fēng)是人成長(cháng)進(jìn)步的起點(diǎn)。樹(shù)立良好家風(fēng)要與家庭教育工作相結合。優(yōu)良的家庭教育孕育著(zhù)優(yōu)秀的子子孫孫�；仡櫄v史上曾經(jīng)輝煌一時(shí)的家庭，他們的家風(fēng)各有千秋：岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風(fēng)；林則徐勤儉持家，“儉”為林家之家風(fēng)；曾國藩以為“勤”為人生第一要義，“勤”為曾家之家風(fēng)。優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過(guò)創(chuàng )立者的建立，和幾代甚至數代人的不懈努力，踐行而形成的，通過(guò)父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行，形成一種無(wú)言、無(wú)聲的教誨，最為直觀(guān)、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過(guò)程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無(wú)以替代的精神財富；它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員；家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在，支撐著(zhù)家庭的進(jìn)步與發(fā)展。
只有把的良好風(fēng)氣融入到每個(gè)家庭的血脈中，不斷地規范做人做事的思維和方法，良好家風(fēng)才能堅實(shí)并歷經(jīng)風(fēng)雨傳承下來(lái)。只有讓良好風(fēng)氣與千家萬(wàn)戶(hù)共同價(jià)值追求相互融合、互為依托、共生共長(cháng)，才能在全社會(huì )激發(fā)出崇德向善的正能量。
最近，電視上舉辦的一個(gè)節目搞得不錯，值得稱(chēng)贊。節目?jì)热菁础凹绎L(fēng)”教育在社會(huì )發(fā)展上的作用。這個(gè)內容在當今社會(huì )的確很重要，宣傳中華精神文明，弘揚“尊老愛(ài)幼”光榮傳統。我們要從家庭內部做起，從社會(huì )基層實(shí)際生活出發(fā)，開(kāi)啟心靈窗戶(hù)，傳承偉大的民族精 神，對社會(huì )未來(lái)發(fā)展十分必要的。
家庭是社會(huì )最小組合單位，也是最基礎的社會(huì )分子。沒(méi)有小家庭就沒(méi)有社會(huì )大家庭。和睦、和諧的家庭關(guān)系，是社會(huì )穩定的基石。中國是文明古國，有著(zhù)幾千年的光榮歷史。在傳統思想教育史冊上有著(zhù)璀璨奇葩——儒家思想，道家思想，佛教思想，還有家風(fēng)教育匯聚成中華精神文明的核心。在這百花盛開(kāi)的園地里有許許多多代表人物，人們把關(guān)公、岳飛等人物塑造成“仁、義、禮、孝……”的化身，以忠孝為人生必須遵循準則，光榮的傳統一代一代傳承下來(lái)。家教在傳統教育中起到積極的不可低估的作用。迄今社會(huì )上大多數的家庭，繼續秉承祖先的教誨，弘揚光榮傳統，勤儉持家過(guò)日子，以尊老愛(ài)幼為出發(fā)點(diǎn)建設和睦和諧的家庭關(guān)系。這樣和諧穩定的家庭關(guān)系對社會(huì )的健康發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。值得稱(chēng)贊，值得渲染，促進(jìn)社會(huì )穩定，快速向前發(fā)展進(jìn)步。
在過(guò)去的幾十年間，由于一切以經(jīng)濟效益為中心，人人向“錢(qián)”看齊，社會(huì )上滋生了一種畸形的思想觀(guān)念：金錢(qián)至上。在這種極其不健康的思想影響下，對中華傳統的精神文明沖擊很大，對社會(huì )的和諧、穩定、健康發(fā)展起到負而作用，而且影響極壞。一些人在社會(huì )公共活動(dòng)場(chǎng)合上公開(kāi)宣稱(chēng)：良心值幾個(gè)錢(qián)？可以斷言，“良心”無(wú)價(jià)之寶藏�！傲夹摹笔呛饬恳粋�(gè)人的道德修養的基礎。
錢(qián)是生活中必不可少的物質(zhì) ，維持人的生存必備基礎。但是，良心是衡量做人是準則，是純潔心靈中的核心，參與社會(huì )活動(dòng)應遵循的公德規則。失去了良心的人，其行為規則將是雜亂無(wú)章的，也是社會(huì )不穩定的因素之一。
家庭關(guān)系和睦、和諧，融洽，這與良好的“家風(fēng)”，傳承文明思想教育有直接關(guān)系。對孩子的家風(fēng)教育是不可缺少的，家庭教育，灌輸文明的思想，啟蒙教育影響人的一生。在經(jīng)濟發(fā)展大浪潮下，物質(zhì)生活水平不斷的提升，精神文化生活也要緊跟時(shí)代的步伐向前邁進(jìn)。傳統的文明不能遺棄，中華文明精華不能丟掉，要堅持弘揚傳承下去，東方古國文明風(fēng)采不能沒(méi)有。偉大的中華民族行進(jìn)在世界舞臺上，要有風(fēng)度，有神韻，展示中華民族的文明思想精華，優(yōu)良的“家風(fēng)”教育在此會(huì )發(fā)揮出積極作用的。
總之，良好的家風(fēng)傳承是社會(huì )風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，每個(gè)家庭都應構建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物責無(wú)旁貸應該擔當起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會(huì )風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展；給力偉大的“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”的實(shí)現；千萬(wàn)個(gè)家庭組合成一股強大的振興中華力量！
良好家風(fēng)的征文12
我們中華民族有重視家風(fēng)的傳統，講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴于教子。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，應該在新的條件下，繼承和發(fā)揚這個(gè)優(yōu)良傳統。孩子的未來(lái)其實(shí)就掌握在成年人的手中，所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長(cháng)營(yíng)造良好的家風(fēng)。家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程的基礎性教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長(cháng)的基石。 家風(fēng)通過(guò)日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。因此，家長(cháng)首要的任務(wù)就是要形成一種有利于孩子成長(cháng)的良好家風(fēng)。
一、 以身作則，為孩做表率
是否還記得這樣一則公益廣告：第一個(gè)鏡頭，一位年輕的媽媽給年邁的婆婆端來(lái)洗腳水，為婆婆洗腳。下一個(gè)鏡頭，則是一個(gè)可愛(ài)的小男孩端著(zhù)一盆水，很費力卻很開(kāi)心的朝著(zhù)自己的媽媽走去。廣告語(yǔ)是：中華美德，代代相傳。
廣告中的媽媽用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴孩子該怎樣對待父母，如何敬老人，孩子也就從媽媽的行動(dòng)中學(xué)到了孝敬父母的良好品德。作為家長(cháng)，在平時(shí)生活中就應該特別注意自己的一言一行，用自身良好的行為去引導孩子。
遺憾的是，并不是每一位家長(cháng)都知道這個(gè)道理。生活中，我們很多家長(cháng)非但不能給孩子樹(shù)立起好的榜樣、給困惑中的孩子以正面的引導，還因為自己的還習慣影響到孩子的成長(cháng)。父母的不良行為，孩子耳濡目染，看在眼里，記在心里，不知不覺(jué)就被同化了。孩子本無(wú)過(guò)，家長(cháng)的影響和教育是孩子成長(cháng)的助推力，至于向哪個(gè)方向推，就取決于家長(cháng)的自身素質(zhì)、教育觀(guān)念和教育方法了。一個(gè)合格的家長(cháng)必然懂得，即使我們培養不出天才，至少也應通過(guò)自己的模范言行，為孩子從小奠定一生的良好基礎，使孩子逐漸形成在知識經(jīng)濟社會(huì )能夠終身受益的良好品質(zhì)，讓勤奮、進(jìn)取、理性、公正、民主、誠信、理解、同情、團結等成為孩子自我完善的目標。
家長(cháng)作為孩子的第一任老師，其言行對孩子的影響是毋庸置疑的.。家長(cháng)想讓孩子成為怎樣的一個(gè)人，自己就得先成為那樣的人，至少，應當向那個(gè)目標努力。
家長(cháng)要做到以身作則，應達到十點(diǎn)要求：①孩子在場(chǎng)，父母不要吵架；②對每個(gè)孩子都要給予同樣的愛(ài)；③父母之間要互相謙讓?zhuān)ハ嗾徑�；④任何時(shí)候，父母都不要對孩子撒謊；⑤父母和孩子之間要保持親密無(wú)間的關(guān)系；⑥孩子的朋友來(lái)做客時(shí)，父母要表示歡迎；⑦對孩子提出的問(wèn)題；⑧父母要盡量予以答復；⑨在孩子的朋友面前，父母不要講孩子的過(guò)錯，注意觀(guān)察和表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要過(guò)分強調孩子的缺點(diǎn)；⑩對孩子的愛(ài)要穩定，不要動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。
以上的要求，既有孩子對父母以身作則起榜樣作用方面的要求，也有孩子對父母教育方式方法上的要求。家長(cháng)只有在自己的一言一行中給孩子做好表率，孩子才能跟在家長(cháng)的后面學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，從而變得更優(yōu)秀！
（2）做一個(gè)勇于承認錯誤的家長(cháng)
每個(gè)家長(cháng)都會(huì )教育孩子，做錯事后一定要改正并道歉。但當知道自己做錯了事時(shí)，有的家長(cháng)卻很少甚至從不道歉，尤其是不愿向孩子道歉……殊不知，父母學(xué)會(huì )向孩子道歉，正是家庭教育中德明智之舉。當孩子“闖禍”之后，一些父母由于一時(shí)沖動(dòng)，往往會(huì )對孩子進(jìn)行不恰當的批評或懲罰。事后，父母又往往會(huì )后悔。這是，倘若父母能真誠的向孩子道歉，用自己的行動(dòng)補救自己的“過(guò)失”，則可以更好地和孩子溝通，并讓孩子從中受益。相反，如果父母不在乎孩子的感受，錯怪了孩子仍理直氣壯，傷害的將是孩子的心靈。
“金無(wú)足赤人無(wú)完人”父母說(shuō)錯了話(huà)，辦錯了事，甚至是冤枉了孩子，都是難免的，關(guān)鍵是發(fā)生問(wèn)題后父母怎樣處理。父母與孩子相處，應該是民主平等的，不能擺家長(cháng)架子。錯怪了孩子就要主動(dòng)道歉，而且態(tài)度要誠懇，不能敷衍。有些父母認為這樣做會(huì )有失尊嚴，其實(shí)不然，孩子是明理的，父母向孩子認錯，會(huì )給孩子樹(shù)立有錯必改的榜樣，會(huì )使孩子由衷的敬佩父母的修養，從而更加信任父母，使一家人團結和睦，為孩子創(chuàng )造健康成長(cháng)的良好氛圍。
那么，父母怎樣才能做到向孩子認錯呢？向孩子認錯時(shí)，父母又應該注意些什么呢？
第一，父母要改變觀(guān)念，放下思想負擔，正視自身的錯誤�！懊總�(gè)人都有犯錯誤的權利”，同時(shí)，每個(gè)人還有改正錯誤的義務(wù)，不可能因為為人父母了就不會(huì )犯錯誤，也不可能因為孩子的愛(ài)戴而使錯誤消失。既然每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，那么犯了錯誤之后應該認真地改正錯誤而不是試圖掩蓋。
第二，父母道歉的態(tài)度很重要，不能太過(guò)于生硬、輕描淡寫(xiě)。孩子是十分敏感的，很容易就能意識到父母是不是在敷衍。因此，父母應用真誠的態(tài)度來(lái)道歉，不要礙于面子或者身份而不愿意最自己的孩子道歉或者略微的說(shuō)一下。
第三，要想讓孩子從心理上接受父母犯錯誤的事實(shí)，必須與孩子多交流。通過(guò)交流，讓孩子知道父母也是會(huì )犯錯誤的，但是，自己絕不是故意要傷害孩子的感情，看到孩子傷心，自己也很內疚。孩子只要感受到父母的悔過(guò)之情，自然就會(huì )理智的對待犯錯誤的父母了。
總之，凡是要求孩子做到的，父母自己也應該帶頭去做并認真做好。當父母違背了自己的諾言，要敢于向孩子認錯，孩子才會(huì )感到父母的話(huà)真實(shí)可信，而不是居高臨下的騙人把戲。這樣，孩子就會(huì )自愿自覺(jué)的按照父母的要求去做，并在犯錯后勇于承認。父母勇于向孩子認錯，這是一種無(wú)言的人格力量，對孩子的一生都會(huì )產(chǎn)生深刻的影響。
我國現代著(zhù)名教育家陳鶴琴先生，在1937年撰寫(xiě)了一篇《怎樣做父母》的文章，他在文中指出：“我們知道，栽花的人，先要懂得栽花的方法，花才能栽的好。養鳥(niǎo)、養魚(yú)都要先懂得專(zhuān)門(mén)的方法，才可以養得好。難道養小孩，不懂得方法，可以養得好嗎？”家長(cháng)作為孩子“人之初”的教育者，必須努力的提高自身的文化素質(zhì)，這樣整個(gè)民族的整體素質(zhì)才能得以提高。第一，對子女進(jìn)行什么樣的教育，如何教育，最終要把子女培養成什么樣的人，這一切重要問(wèn)題都取決于家長(cháng)的意志和家長(cháng)的素質(zhì)。家長(cháng)具備比較高的素質(zhì)，就可以正確的知道家庭教育，為孩子營(yíng)造一個(gè)利于其成長(cháng)的氛圍。第二，家長(cháng)的自身素質(zhì)，其本身就是一種教育因素。對子女有潛移默化的的作用。
趙忠心老師說(shuō)過(guò)：“孩子思想上的誤區，首先要進(jìn)行反思，因為孩子往往是家長(cháng)的影子�！币獮楹⒆拥某砷L(cháng)以及性格培養營(yíng)造良好的家庭氛圍，家長(cháng)要不斷的進(jìn)行反思，進(jìn)行經(jīng)驗總結，不斷完善自我。讓孩子在一個(gè)溫馨和睦、文明和諧的家庭氛圍中快樂(lè )成長(cháng)，健康成長(cháng)！
良好家風(fēng)的征文13
每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)…在每個(gè)美妙幸福的大家庭中，都會(huì )因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時(shí)也伴隨著(zhù)家風(fēng)的和諧氣息。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(cháng)，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì )因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會(huì )互相指責、斥罵，更多展如今我面面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì )常常嘮叨在學(xué)校應該怎么尊重教師同學(xué)，更會(huì )講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì )時(shí)不時(shí)的出現這幾句話(huà)，與其說(shuō)她是生我養我的母親，不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導師。
每次飯桌上的話(huà)題都是最多的`，我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點(diǎn)：
1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時(shí)嚴禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話(huà)。
3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規矩但是正是因為有這些束縛著(zhù)我讓我更好的成長(cháng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法那么。
“該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，該玩的時(shí)候玩!”母親嘴中也總是掛著(zhù)這句話(huà)。是的，該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習，一直到周六下午出了完成教師布置的作業(yè)在加上課外的練習。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì )帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì )遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長(cháng)了見(jiàn)識了”。
常常會(huì )聽(tīng)到旁邊的人會(huì )被這么贊揚“這個(gè)孩子真有修養，看上去就很乖的樣子�！蔽蚁胫赃@個(gè)孩子會(huì )被人這么夸獎是因為她長(cháng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)社會(huì )環(huán)境中，而且他們大多數家中都不會(huì )有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì )導致他們這樣，相反假如他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么風(fēng)氣，他們也不會(huì )邁出小混混的這一步。
所以我們要建構和諧家風(fēng)，父母在家中要學(xué)會(huì )樹(shù)立好典范同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系，在孩子面前更要學(xué)會(huì )抑制住自己情感;孩子也要學(xué)會(huì )設身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展如今父母眼前。
良好家風(fēng)的征文14
"半畝方糖一鑒開(kāi)，天光云影共彷徨，問(wèn)渠那得清如水，自有源頭活水來(lái)。"多才多藝的我就在這優(yōu)良的源頭活水中安康地成長(cháng)。
有人說(shuō)“家是第一所學(xué)校，父母第一任教師�！边@話(huà)一點(diǎn)不假。在我家客廳里一個(gè)最顯眼的地方，掛著(zhù)一幅精致的毛筆字。我想這幅字也許就是家訓吧!雖然前面的字很潦草，我看不懂。但后面的'節省、勤學(xué)、仁慈’’卻深深地刻在我心中。爸爸就是以這六個(gè)字為人生準那么，也同樣用這六個(gè)字教育子女。
爸爸是個(gè)裝修工，每次承包工程，所得工程款都與工人們平分，媽媽常常因此有怨言，可爸爸卻說(shuō)工人們的生活比我們困難，我們不應卻賺這個(gè)點(diǎn)數的錢(qián)。爸爸對工人們大方，而對我們子女卻非常小氣。我是爸媽的掌上明珠，特別是媽媽?zhuān)瑥男【蛯ξ姨蹛?ài)有加。讀小學(xué)狗會(huì )偷偷地背著(zhù)爸爸拿一些零花錢(qián)給我。久而久之，我漸漸養成花錢(qián)大手大腳的習慣。喜歡的東西不介意價(jià)格，用過(guò)的文具、玩具短時(shí)間內就會(huì )被我淘汰。
隨著(zhù)年齡的增大，我花錢(qián)的數目也逐漸地增加，爸爸媽媽終于發(fā)現了我的缺點(diǎn)。屢次說(shuō)教，我就是改不了。一次，我又買(mǎi)了一些沒(méi)用的紙片，爸爸知道后狠狠地教訓了我一頓，我還不以為然。那晚，爸媽唉聲嘆氣，說(shuō)我任性不懂事。無(wú)意間我理解到家里蓋新房還欠了別人很多錢(qián)。望著(zhù)爸爸那疲憊不堪的臉上掛著(zhù)絕望的表情，我情不自禁地撲到爸爸懷里："爸爸，我錯了，我再也不亂花錢(qián)了�！睆拇艘院�，我開(kāi)場(chǎng)以"節省、勤學(xué)、仁慈”這六個(gè)字要求自己。
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，它潤物細無(wú)聲。小苗只有在雨露的滋潤下，才能茁壯成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良的家風(fēng)的熏陶下才能出類(lèi)拔萃。爸爸雖然只是個(gè)普通的裝修工，但卻非常喜歡看、練書(shū)法。特別愛(ài)看歷史類(lèi)書(shū)籍。在生活中，常用一些歷史典故來(lái)教育我。他白天干活，晚上手不釋卷，看書(shū)到深夜。在他的引領(lǐng)下，我也與書(shū)結下了不解之緣。雖只讀到三年級，可我的書(shū)柜塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，隨著(zhù)閱讀量的不斷增加，我的`知識也不斷豐富。我腦海里的夢(mèng)幻也塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。當我遇到挫折時(shí)，書(shū)給我鼓勵;當我驕傲是，書(shū)給我告誡。
我，一個(gè)嬌小的女孩，就是在這種環(huán)境中成長(cháng)。我愛(ài)看書(shū)，是班上的小書(shū)迷;我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)書(shū)法，我獲過(guò)"海西杯美術(shù)作品一等獎”，"海西杯硬筆書(shū)法一等獎”，"海西杯軟筆書(shū)法一等獎”;我還愛(ài)運動(dòng)，曾獲過(guò)"校園運動(dòng)會(huì )100米的第一名呢!這些都是歸功于我有一個(gè)良好的家風(fēng)。它像是一部無(wú)字古典書(shū)籍，讓我在這種柔和氣氛中承受熏陶和洗禮。
家訓是一曲啟迪發(fā)奮向上的音符，家風(fēng)是一首無(wú)詞動(dòng)聽(tīng)旋律的歌。它們是我不斷前行的航標，它們也給了我不斷前行的力量。
良好家風(fēng)的征文15
中華民族五千年歷史中孕育了無(wú)數的優(yōu)秀傳統美德，其中很多傳統美德是以“家風(fēng)”的形式代代相傳、延續至今的。如尊老愛(ài)幼、勤儉節約、謙恭孝順、善良禮讓、和氣為貴這些最美德通過(guò)一代又一代的言傳身教，在現代社會(huì )積淀、傳承和弘揚，形成一個(gè)家庭的價(jià)值共識，也形成了全民共識。
古語(yǔ)說(shuō)得好：“百善孝為先�！闭f(shuō)的是孝順父母是人類(lèi)各種美好品德中最重要和占據第一位的品德，也是每個(gè)家庭都應該首先傳承的家風(fēng)。
古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當今捐腎救母，退學(xué)為母的故事，更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代，演繹著(zhù)相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。
小時(shí)候總是在父母懷里撒嬌，然后是看著(zhù)白發(fā)增多卻是無(wú)能為力，總是說(shuō)要讓父母以后更好的過(guò)日子�？墒堑酱罅�，卻又很多人忘記了小時(shí)候的承諾。都說(shuō)孩子是父母心頭一把刀。兒時(shí)的調皮，少年的叛逆，青年的奔波，何時(shí)才能讓父母省心呢？只有人到中年，自己有了孩子，才能感知父母當年的恩情。而此時(shí)的'父母已過(guò)花甲之年，身體大不如前，還能陪伴我們多少年呢？因此孝順是最不能等待的事情。
可是，在很多的家庭中，常�？梢钥吹竭@樣的情景：吃過(guò)飯后，孩子扭頭看電視或出去玩，父母卻在忙碌著(zhù)收拾碗筷；家里有好吃的，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關(guān)照，而父母身體不適，孩子卻很少問(wèn)候。這種現象，使子女不自覺(jué)地養成嬌慣、任性、懶惰、自私的不良習慣。凡此種種，值得憂(yōu)慮。
而我們經(jīng)�？吹竭@樣一則廣告：一位剛下班的年輕媽媽?zhuān)ν炅思覄?wù)，又端水給老人洗腳，老人對她說(shuō)：“孩子，歇會(huì )兒吧！別累壞了身子�！彼πφf(shuō)：“媽?zhuān)焕��！蹦贻p媽媽的言行舉止被只有3、4歲的兒子看到了，兒子一聲不
響地端來(lái)一盆水。年幼的兒子吃力地端著(zhù)那盆水，搖搖晃晃地向媽媽走來(lái)。盆里的水濺了出來(lái)，濺了孩子一身，可孩子仍是一臉的燦爛。把水放在母親的腳下，為母親洗起了腳。
父母的言傳身教就是對孩子最好的教育，孝順的家風(fēng)需要每一位父母給自己的孩子做出榜樣，良好的家風(fēng)才能代代相傳。 其實(shí)父母親要的真的不多，如果不能天天見(jiàn)面，每天只是電話(huà)的問(wèn)候，足矣讓他們安睡一晚。周末減少不必要的應酬，有時(shí)間多回家看看父母，陪老人說(shuō)說(shuō)話(huà)。外出旅游時(shí)盡量帶父母感受大自然的美好。有時(shí)，我常在想：我希望我的子女以后如何對我。那現在，我有沒(méi)有如此對待我的父母？
在這個(gè)世界上，最親近你的人，最包容你的人，最舍得花時(shí)間陪你的人，一定是父母。孝與感恩是人最基本的美德，感激父母，善事父母，體現的是人內在的品質(zhì)。兒女最需做好的一件事情，就是好好報答養育自己的父母。傳承好家風(fēng)作文一百字
現在，家風(fēng)是人們熱議的話(huà)題之一。其實(shí)，家風(fēng)是個(gè)古老話(huà)題，對家庭成員而言，有什么樣的家風(fēng)，就會(huì )有什么樣的處世態(tài)度。孝敬父母，關(guān)愛(ài)父母，就是一種最重要的家風(fēng)。好的家風(fēng)在人們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)別的東西不可替代的作用，是某種品德和力量的源泉。就是說(shuō)，做兒女的，在好的家風(fēng)熏陶下，會(huì )用好的家風(fēng)內容來(lái)塑造自己的行為，從而成就自己的一生一世。
【良好家風(fēng)的征文】相關(guān)文章：
傳承良好家風(fēng)征文12-06
良好家風(fēng)的征文范文09-30
傳承良好家風(fēng)征文05-22
傳承良好家風(fēng)征文12-25
傳承良好家風(fēng)的征文范文09-03
傳承良好家風(fēng)征文范文12-20