防溺水的征文優(yōu)秀（14篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，寫(xiě)征文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的防溺水的征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　防溺水的征文 篇1

　　今天中午，賈老師組織大家全班同學(xué)一起觀(guān)看了《防溺水警示教育專(zhuān)題片》，大家一邊看一邊感嘆一條條鮮活的小生命被水吞沒(méi)，心里很難過(guò)。

　　炎熱的夏季來(lái)了，預防溺水就顯得特別要緊。在影片中，我知道了20xx年x月，兩名小朋友在水塘邊玩耍時(shí)，被綠苔滑倒掉進(jìn)水中，再也沒(méi)有起來(lái)。不久后又有三名小朋友在自身家旁水池邊玩，溺水身亡……一個(gè)個(gè)溺水事例，讓人看了心痛不已，看到那些爸爸媽媽抱著(zhù)已溺亡的孩子哭得那樣撕心裂肺，我眼淚直往下流。

　　防溺水，家長(cháng)、老師日日講、月月講，今天我觀(guān)看完警示片后，深刻地認識到：

　　一，要在家人伴隨下到安全、正軌的游泳池游泳，并要做好籌備活動(dòng)；

　　二，不到無(wú)安全設施，無(wú)救護職員的水域玩耍和游泳；

　　三，當發(fā)現其他人落水時(shí)，不可以去救，大家太小力氣不夠，要立即大聲呼救，同時(shí)，將救生圈、木板、竹竿等拋給溺水者；四，樹(shù)立安全意識，加大自我保護，離得遠遠的.溺水隱患。

　　生命對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，大家是祖國的將來(lái)和期望，大家要為自身、為祖國創(chuàng )造有意義的人生，所以，同學(xué)們，讓大家行動(dòng)起來(lái)，珍惜生命，預防溺水。

　　防溺水的征文 篇2

　　每到夏天，青少年溺水事件層出不窮，一條條鮮活的生命隨水而逝，給家庭帶來(lái)的傷害是永遠無(wú)法磨滅的。

　　今年，天氣剛開(kāi)始轉暖，老師就講了許多有關(guān)防溺水的知識，還要求我們佩戴防溺水提示卡，背會(huì )防溺水“六不準”，時(shí)刻牢記不去河里游泳，不去河邊玩耍�？晌倚闹袇s覺(jué)得老師有點(diǎn)兒小題大作。在我們村南邊有條小河，我常隨母親去河邊洗衣服，有時(shí)和小伙伴去河邊玩，這不還好好的嗎？可前兩天發(fā)生的'事讓我再也不敢心存僥幸了。

　　6月2日，僅一天，在邯鄲就發(fā)生四起兒童溺水事件，去河邊洗手，洗刷鐵鍬等等，不小心滑入河中。兒童節剛過(guò)，本應是幸�？鞓�(lè )的童年生活，可他們卻再也無(wú)法展露笑顏了。耳邊仿佛聽(tīng)到他們的親人撕心裂肺的哭聲，我害怕了。我的心情久久不能平靜。我要時(shí)刻謹記老師和父母的教導：在經(jīng)過(guò)河邊，或是在水邊玩耍的時(shí)候，一定要有大人陪伴，一定要注意安全，如果看到有人溺水，我們千萬(wàn)不要慌張，不能臨陣脫逃，一定要及時(shí)向周?chē)�大人們高聲呼救，平時(shí)也不能擅自三五成群結伴私自到河邊游泳戲水，只要時(shí)時(shí)提高警惕，加強防范意識，就會(huì )遠離這個(gè)無(wú)情“殺手�！�

　　生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，如果失去了生命，那就永遠不會(huì )復生了。讓我們一起來(lái)珍愛(ài)生命，讓我們從小做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，積極防止，徹底杜絕任何意外事故的發(fā)生。

　　防溺水的征文 篇3

　　縱觀(guān)古今，橫看萬(wàn)物，人世間的一切最珍貴的沒(méi)有什么比得過(guò)生命，假如一個(gè)人連生命都沒(méi)有那還談什么其他的呢？所以我們要珍惜生命，預防溺水。

　　烈日炎炎的夏天。有一名叫王建的中學(xué)生與伙伴相約來(lái)到村口的一條小河里游泳。當他們就要動(dòng)身時(shí)發(fā)覺(jué)鄰居家的小孩張松正在地上獨自玩耍，張松望見(jiàn)王建他們要出去游泳，便苦苦請求帶他去，王建想了想，便帶著(zhù)張松去了。到了小河邊，王建讓張松坐在一旁看著(zhù)，自己就與同伴跳入水中，起先了游泳競賽，這時(shí)張松脫下鞋玩起水來(lái)，誰(shuí)知一不留神掉入了水中，王建等人見(jiàn)了便去救他，由于沒(méi)有駕馭救人的`方法，王建等人被溺水者拉入深水中，全部溺水身亡。就這樣，六條生命消逝了。

　　這個(gè)真實(shí)的故事告知我們應當多學(xué)一些有關(guān)防溺水的學(xué)問(wèn)。如：下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪，不行單獨游泳；下水前視察游泳處的環(huán)境，若有危急警告，則不能在此游泳；不要在地理環(huán)境不清晰的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很擔心全；跳水前肯定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為平安；在海中游泳，要沿著(zhù)海岸線(xiàn)平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充足者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，剛好調整方向，確保平安。只有這樣才能珍惜生命，才能預防溺水。

　　同學(xué)們，請珍惜我們的生命吧！生命須要我們的呵護。只有珍惜生命，才能不讓生命白白流失。

　　防溺水的征文 篇4

　　尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們大家好！

　　炎炎夏日已經(jīng)到來(lái)。游泳安全漸成為學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)話(huà)題。涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來(lái)歡樂(lè )享受之余，也潛藏著(zhù)安全危機，游泳前多一分準備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。學(xué)校本著(zhù)”以人為本，預防為主”的宗旨，為確保全體師生安全，嚴防因游泳帶來(lái)安全事故的發(fā)生，堅決禁止任何同學(xué)私自到游泳池、水庫、小溪等有水源的地方嬉戲和游泳。

　　溺水是常見(jiàn)的意外事故，會(huì )水者與不會(huì )水者都有可能發(fā)生，我們要了解一些溺水的基本知識和學(xué)會(huì )些溺水救助技能。

　　什么是溺水？

　　溺水是指人淹沒(méi)于水中，水充滿(mǎn)人體的呼吸道和肺泡所引起的室息。這種室息會(huì )造成人呼吸停止和心臟停搏而死亡。

　　溺水后，溺水者面部會(huì )出現青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿(mǎn)血性泡沫等癥狀。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。溺水者多是因為疏忽，有的是因為釣魚(yú)或在河邊玩耍，-不小心就掉到河里去了，有的是因為逞能，在水中游段時(shí)間，又游得較遠，因體力不支游而溺水，有的.是在水中由于腿部突然抽筋，一時(shí)緊張慌亂而導致溺死。

　　二、如何預防溺水？

　　(一)不要私自在河邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。(三)游冰前應做全身運動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見(jiàn)的是小腿抽筋，這時(shí)應做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區或岸邊靠近。

　　三、自救與互救

　　1、如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著(zhù)水，大聲地呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長(cháng)樹(shù)枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒(méi)有大人來(lái)救援，岸上的人應邊呼喊——邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。當有人來(lái)救助的時(shí)候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。

　　2、互救法：

　　因為我們小學(xué)生年齡小，學(xué)校不建議同學(xué)們下水救人。如果發(fā)現有人溺水，不要冒然下水營(yíng)救，要立即呼救尋求大人的幫助或投入木板、救生圈、長(cháng)桿等，讓落水者攀扶上岸。

　　生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次，我們沒(méi)有理由不珍惜，讓我們謹記：珍愛(ài)生命預防溺水。謝謝大家！珍愛(ài)生命預防溺水。

　　防溺水的征文 篇5

　　“水能載舟，亦能覆舟”。又是一年夏日炎炎，樹(shù)葉撒下的斑駁光點(diǎn)，鳴蟬抱怨的嚷鬧，刺眼而熱烈的夏日，似乎都在張揚地宣布炎熱的開(kāi)端。與此同時(shí)，孩童的嬉鬧間更是少不了水花的飛濺。而“溺水”這一滿(mǎn)是嚴肅和沉重的.詞語(yǔ)也再次不可避免地闖入了我們視野。

　　每當網(wǎng)上看到某某地又有某某兒童落水溺亡地新聞，聽(tīng)到那些父母撕心裂肺地哭喊，我的心里都不由得揪了一揪。

　　在河南新蔡一位媽媽帶著(zhù)兩個(gè)兒子在河邊抓魚(yú)，結果其中一個(gè)孩子不慎落水，母親為救孩子也不慎滑入河中，最終在路人的幫助下孩子被救了上來(lái)，但母親卻不幸沉沒(méi)，被打撈上來(lái)時(shí)已無(wú)生命體征。孩子口述道：“媽媽是從那里滑下去的，爬都爬不上來(lái)�！边@件事情在孩子心里邊是有一輩子的陰影，他會(huì )非常的內疚一輩子，因為媽媽救我，然后媽媽失去自己的生命，再也沒(méi)有媽媽了。

　　據調查，我國每年因溺水而死亡的人數約57000人，溺水也是青少年意外傷害致死事故的頭號殺手。每十名因意外事故而死亡的兒童中，有七名是因為溺水而死亡。如此恐怖的數據，使我們不得不關(guān)注安全這個(gè)問(wèn)題，畢竟生命是及其脆弱的。

　　珍愛(ài)生命，預防溺水，我們應該做到的是：1。不去野外的小河、池塘玩耍、游泳。2。游泳應去有救生員的機構。3。身邊應有大人陪同。4。發(fā)生事故時(shí)，應大聲呼救，保持冷靜，不要盲目救援。

　　水是生命之源不假，但水又使得多少個(gè)本應幸福美滿(mǎn)的家庭破碎，在炎炎夏日，讓我們拒絕在不熟悉水域中的一時(shí)清涼，為了讓我們的生命更豐富多彩，讓我們珍愛(ài)生命，預防溺水。

　　防溺水的征文 篇6

　　我生活的地方總是一片碧綠，透過(guò)波光粼粼的水面，我時(shí)而看天上的云卷云舒，時(shí)而觀(guān)察天空中小鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡，時(shí)而欣賞岸上的人兒打鬧嬉戲，好不愜意!我會(huì )與同伴在水中舞蹈，與魚(yú)兒玩著(zhù)捉迷藏，對，我就是一棵生活在湖底的水草!

　　這種悠然自樂(lè )的愉快生活，突然有天被打破了……

　　那是一個(gè)炎熱的中午，我正在清涼的水里休息，突然被一陣打鬧聲吸引了，我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是兩個(gè)小男孩，正在河邊脫衣服，接著(zhù)“撲通”一聲，掉進(jìn)了湖里�！鞍�!還是湖里涼快一些啊，家里太熱了�！逼渲幸粋�(gè)男孩蹲下身子抱怨道�！笆前�，以后要經(jīng)常來(lái)這里玩�！绷硪粋�(gè)男孩一邊附和，一邊用清水洗著(zhù)臉。就這樣，兩個(gè)男孩在水面上一會(huì )兒潑水打鬧，一會(huì )兒打架較量，歡聲笑語(yǔ)回蕩在湖泊上。我在水里靜靜地看著(zhù)這兩個(gè)孩子打鬧，不知不覺(jué)陷入了夢(mèng)境……

　　恍惚中，一陣疼痛將我從這美夢(mèng)中拉了出來(lái)，我急忙一看，原來(lái)是第一個(gè)男孩的腳纏在了我的身上。此時(shí)他正在用力地拉扯，突然這個(gè)男孩的腳一滑，直接跌進(jìn)了旁邊更深的水里。伴隨著(zhù)我更猛烈的疼痛，男孩在水中越陷越深，他四肢拼命的掙扎，卻也因此纏上了我的一些同伴。男孩在水里極力地踢水，恐慌地拍著(zhù)水，但又因為腳纏上了我們，不管怎么掙扎，都無(wú)濟于事。另一個(gè)男孩很快就發(fā)現了同伴在掙扎，驚慌地游了過(guò)來(lái)，被纏住的男孩立即像是看到了救星，奮力向那個(gè)男孩撲去，抓住他的腿用力一拉，兩個(gè)男孩就都掉進(jìn)了深水區。掙扎著(zhù)，掙扎著(zhù)，當我身上的疼痛感慢慢消失時(shí)，兩個(gè)男孩都不動(dòng)了，湖面又恢復了平靜。

　　到了傍晚，一群人喊著(zhù)名字來(lái)到湖邊，看到兩個(gè)孩子的衣鞋后，哭喊著(zhù)把他們撈了出來(lái)，我和幾個(gè)同伴也隨之被拔出了水面。我看見(jiàn)人們跪在湖邊對孩子進(jìn)行了一陣搶救，但不一會(huì )兒，人們便昏天黑地地哭了起來(lái)�？粗�(zhù)他們悲傷的樣子，我也難過(guò)極了!突然，有一位母親站起身來(lái)，看向了纏在那位男孩腳上的我，瘋了似地沖上來(lái)，將我扯了下來(lái)，尖叫著(zhù)把我撕成了幾段，我聽(tīng)見(jiàn)她怒吼：“都是因為你，害了我兒子”!頓時(shí)，劇烈的.疼痛侵襲著(zhù)我。我又生氣，又委屈，卻只能在心里吶喊：為什么要傷害我?明明是你兒子不守規矩私自下水游泳，明明是他在無(wú)大人帶領(lǐng)下結伴來(lái)到?jīng)]有任何安全設施的湖泊，明明是他不熟悉水性十分慌亂才導致越陷越深，明明是他沒(méi)有防溺水的安全意識，明明……我只是棵柔弱的水草而已，我們水草本就是水里植物，我們的體態(tài)就是又細又長(cháng)，其它生物經(jīng)過(guò)我們的身邊，很容易就被纏起來(lái)，但只要耐心地梳理一下我們的身體，我們也會(huì )十分配合地散開(kāi)的。怎么能怨恨我們呢?

　　此時(shí)，看著(zhù)自己的殘軀和兩個(gè)男孩的尸體，淚水與委屈交融到我心里，我只想告訴人們：生命是寶貴的，也是脆弱的，你們要少到湖泊來(lái)游泳，以免喪失了寶貴的生命;如果喜歡游泳，也要多掌握防溺水的知識和技能，遇到危險時(shí)，才能沉著(zhù)冷靜，自救自護!

　　我是一棵水草，一棵將逝的水草，我有一個(gè)美好的夢(mèng)想：愿我的伙伴們能在平靜的湖水之下，欣賞藍天白云，笑看飛鳥(niǎo)留痕……

　　防溺水的征文 篇7

　　《珍惜生命，預防溺水》描述著(zhù)這樣一個(gè)故事：有的孩子由于淘氣，到非泳池的地方游泳，而且身旁沒(méi)有家長(cháng)監護，孩子們，自己在河道，小溪中游到一半，由于體力不支，在水池大喊：“救命!救命!”有的孩子想過(guò)去救他，可小河中的水草，海藻們偏不讓他過(guò)去，不料還有些孩子被水草纏住，如果這是真的，將失去多少條生命。

　　《珍惜生命，預防溺水》，以動(dòng)畫(huà)片的形式，讓我們看到了那一幕幕令人不寒而栗的慘劇!讓我們體會(huì )到了生命如此寶貴，又有多少人就這樣和她擦肩而過(guò)，留給家人的是心痛，留給自己的卻是永遠不能彌補的缺憾。世界上沒(méi)有人能讓時(shí)間倒流，只有自己去珍惜。

　　如果真的發(fā)生慘劇，看一看朝夕相處的父母，日日相伴的.伙伴，天天相見(jiàn)的老師，對他們來(lái)說(shuō)，失去你心里有多少說(shuō)不出的痛。父母失去了孩子的笑聲，他們的懷抱留給誰(shuí)來(lái)撒嬌，他們對你

　　的愛(ài)向誰(shuí)傾訴;同伴們失去了你的勸慰，他們的雙手留給誰(shuí)來(lái)牽拉，他們對你的關(guān)心向誰(shuí)舒展;老師失去了聆聽(tīng)知識的學(xué)生，他們的希望寄托在誰(shuí)身上，他們對你的教育又刻對誰(shuí)實(shí)施;有那么多愛(ài)你的人，你忍心自己一走了之，留下一切痛苦讓他們來(lái)承受嗎?

　　同學(xué)們，生命是寶貴的，但也是易逝得，讓我們一起來(lái)珍惜生命，留給父母，伙伴，老師，一個(gè)完美，欣慰的結局，這樣才不能他們疼我們，對嗎?請記住一句話(huà);“生命如花，綻放出生命的活

　　力;生命如歌，唱響無(wú)盡的生命的意義。水雖然是生命之源，但他也是一個(gè)冷血的殺手�！�

　　防溺水的征文 篇8

　　水，是個(gè)名詞。英語(yǔ)老師說(shuō)：“水是個(gè)不可數名詞�！弊匀焕蠋熣f(shuō)：“水是由氫元素和氧元素組成的�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)：“水是生命的源泉�！庇纱丝芍�，水在生活中，是多么的重要。雖然如此，但有時(shí)，它也為我們帶來(lái)不少麻煩——溺水。

　　好溪像一條玉帶從我們村莊繞過(guò)，河岸上堤腳邊有好幾棵碩大的樹(shù)。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼。村里的孩子們更是把這里當成他們嬉戲游玩的樂(lè )園。但……好溪演繹著(zhù)生活的歡樂(lè )，同時(shí)也見(jiàn)證了生命的消失。

　　某一村，一個(gè)無(wú)知的小孩，由于一時(shí)的貪玩，到河邊去玩水。先來(lái)到河邊，看見(jiàn)水中一物體好看，一時(shí)好奇，向水深中走去，由于光的折射，看似深卻似淺，一時(shí)間，失去了寶貴的生命。真可謂是“落花有意，流水無(wú)情”。還有長(cháng)紗市花花中學(xué)4名初二學(xué)生放學(xué)后，相約來(lái)到大橋下游泳。4人中，只有羊撿一人稍識水性。當時(shí)羊撿先下水試了試，沒(méi)有發(fā)生意外狀況。姚挺不太懂水性，下河后一不小心腳下一滑，當即被水沖走。羊撿趕緊上前去搭救，奈何河水洶涌，兩人均被河水吞沒(méi)。還在岸上的兩個(gè)孩子立即呼救。民警迅速趕到，但由于河水湍急，兩人早已不見(jiàn)蹤影。據調查，兩人年僅14歲。這樣的流水，人們賦予它的只有“無(wú)情”兩個(gè)字。

　　隨著(zhù)天氣漸漸變熱，小溪里自然而然就變得熱鬧非凡了。就因為這樣，溺水事故一而再再而三的發(fā)生。記得有一年，高一峰小學(xué)六年級的一名學(xué)生趁著(zhù)中午午睡時(shí)，偷偷跑出去洗澡，沒(méi)有會(huì )游泳的老師或同學(xué)相伴，后來(lái)在游泳中腳抽筋，撲騰了幾下就沉入水中了，由于沒(méi)有人施救，結果不幸溺水身亡。一個(gè)鮮活的生命就這樣溺水身亡了。

　　還有一年，兩個(gè)已成年的女孩和兩個(gè)小男孩去水庫里燒烤，一個(gè)女孩不小心跌入水中，在水面上呼救，其他三人以為她是在玩，并拿相機拍了起來(lái)，到發(fā)現的`時(shí)候，另一個(gè)女孩奮不顧身的跳下去想救她，結果不但沒(méi)有救上來(lái)反倒被拖入水中把自己的命也搭上了。又一個(gè)個(gè)鮮活的生命溺水身亡了。

　　在人生的路途上，只有安全伴我同行，安全伴隨你我他，才能健健康康、快快樂(lè )樂(lè )的生活。同學(xué)們，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全都是非常的重要：它是通往成功彼岸的獨木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達成功的彼岸去感受成功的歡悅；它又是培育幸福的樂(lè )土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)隨刻地綻放在你的生命旋律。

　　人生道路漫長(cháng)，悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹(shù)開(kāi)花，只開(kāi)一次，為了我們家庭幸福的美滿(mǎn)，為了我國繁榮昌盛，為了世界多一點(diǎn)愛(ài)，少一點(diǎn)悲哀，多一些快樂(lè )，讓我們把生命放在第一位吧！同學(xué)們，我們必須每時(shí)每刻提醒自己要珍惜生命，預防溺水。

　　防溺水的征文 篇9

　　水是我們的關(guān)于生命之源，能在水中暢游無(wú)阻、自由自在是每個(gè)人都喜歡的事情，可你明白嗎?在水中溺水是十分危險的，不會(huì )游泳的.人很難自救，所以，在水中運動(dòng)必須要細心溺水。

　　在很多情景下，人們都會(huì )遇到水的危險，會(huì )游泳，就有活的期望。不會(huì )游泳，就會(huì )有危險。在民間，會(huì )游泳的人就等于擁有兩條命，正因如此，我們都要學(xué)會(huì )游泳。在我們國家，溺水死亡與車(chē)禍死亡的人數最多，所以，溺水已成為兒童意外死亡的主要殺手之一，在水庫底下游玩十分危險，就算沒(méi)有水的河床也千萬(wàn)不能久留。不能在船上打鬧，更不能在船頭的護攔上坐、站或把手伸向外面。即使會(huì )游泳也不能去河水喘急的河里，盡管水流不急，也要大人看護，并準備好救生衣、圈。發(fā)現落水者時(shí)，先研究方法，即使我們會(huì )游泳也不能盲目救人，最好叫大人去搶救。在水溝、下水道旁邊也要細心，因為那里面有著(zhù)惡臭，時(shí)間一長(cháng)，就很有可能會(huì )被臭昏，然后溺水身亡。如果在早澤旁，必須要迅速離開(kāi)，因為掉入早則是絕對沒(méi)有生還的機會(huì )。

　　生命僅有一次，請大家珍惜這寶貴的生命。

　　防溺水的征文 篇10

　　當你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)受很多苦痛地煎熬和漫長(cháng)的等待之后，隨著(zhù)“哇”的一聲洪亮的啼哭，宣告著(zhù)一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì )感慨生命的來(lái)之不易？

　　當你觀(guān)察一位身患重病的病人，觀(guān)察他在生死邊緣上苦痛地掙扎，很多次昏迷，很多次命懸一線(xiàn)……他對生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？

　　生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著(zhù)才智氣息的森林里，沐浴著(zhù)陽(yáng)光健壯成長(cháng)的小樹(shù)，偉岸而祥和的參天古樹(shù)，是一株株布滿(mǎn)生氣的生命；在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是很多靈動(dòng)而漂亮的生命�？墒沁@么漂亮的生命有時(shí)卻又是這么的脆弱，幾分鐘前生龍活虎，卻由于自己的'貪玩，無(wú)知而瞬間消逝！

　　小學(xué)生游泳應在有安全保障區的游泳區內進(jìn)展，嚴禁在游泳區內游泳。若是選擇河里，應選擇水下?tīng)顩r熟識的區域。參與游泳應結伴集體活動(dòng)，不行單獨游泳，最好要有成人的帶著(zhù)。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，20——30分鐘應上岸休息一會(huì )，每次游泳時(shí)間不應超過(guò)2小時(shí)。

　　游泳前應做全身運動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋，扭傷等事故。假如發(fā)生抽筋，要冷靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見(jiàn)的是小腳抽筋，這時(shí)應做仰泳姿態(tài)，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區或岸邊靠近。

　　因此我在這里呼吁：我們要珍愛(ài)生命，遠離溺水。

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，

　　防溺水的征文 篇11

　　夏天到了，天氣非常炎熱，最好的避暑方法莫過(guò)于游泳了，但游泳有一定的危險性。每年不知有多少人因為游泳而失去了生命。

　　20xx年6月25日，一個(gè)13歲的小男孩，因為溺水而永遠離開(kāi)了這個(gè)世界。那一天天氣十分炎熱，他和同伴一起去河塘里解暑，起先大家都在淺水區里游，慢慢的水性很好的戴明明放松了警惕，他興奮地往深水去游去。沒(méi)過(guò)幾分鐘，兩個(gè)同伴怎么也找不到他，就爬上岸，四處尋找，大聲呼喚，就是沒(méi)有發(fā)現他。

　　不知所措中，兩個(gè)同伴悄悄地收拾書(shū)包，溜回家了。

　　回到家，他的同伴把剛才發(fā)生的事情告訴了自己的.父母，父母連忙趕到魚(yú)塘邊，看到戴銘銘的書(shū)包還在，知道情況不妙，急忙打110報警，等把他上來(lái)時(shí)，他早已沒(méi)有了呼吸。

　　這件事給了我們深刻的教訓，在這里我提醒大家：小孩子游泳一定要有家長(cháng)看護，不會(huì )游泳的，不要下水，一定要記住血的教育，珍愛(ài)生命，防止溺水。

　　正因為有這些慘痛的例子，我倡議全體同學(xué)做到“六不一會(huì )”：

　　1、不私自下水游泳。

　　2、不擅自與他人結伴游泳。

　　3、不在無(wú)家長(cháng)或教師的帶領(lǐng)情況下游泳。

　　4、不在無(wú)安全設施，無(wú)救護人員的水域游泳。

　　5、不到不熟悉的水域游泳。

　　6、不熟悉水性的青少年，不擅自下水施救。

　　“一會(huì )”：學(xué)會(huì )基本的自救自護方法。

　　人不能像野草那樣，春風(fēng)吹又生。人的生命只有一次，它掌握在我們自己手中。預防溺水，從我做起，遠離河塘，三米開(kāi)外。同學(xué)們，讓我們共同努力，一起阻止溺水事故的發(fā)生吧！

　　防溺水的征文 篇12

　　水以其巨大的勢能，開(kāi)發(fā)了無(wú)污染的水電能源，給現代社會(huì )帶來(lái)了無(wú)限光明，灌溉了千萬(wàn)畝良田，得到了豐收的喜悅和豐衣足食的甜蜜。水，它有溫柔善良的一面，但也有冷酷堅強的一面。有時(shí)候它會(huì )吞噬人寶貴的生命！我曾經(jīng)在報紙上看到這樣一張圖面，一位悲痛欲絕、淚流滿(mǎn)面的家長(cháng)懷里躺著(zhù)嘴唇已是白色，全身冷冰冰的孩子。溺水事故就像殘酷的殺手，奪去了一條又一條寶貴的生命！每年夏天，老師都會(huì )千叮嚀萬(wàn)囑咐，一絲不茍地教育我們，嚴禁去小溪、泳池游泳，可是有些同學(xué)就是不把老師的話(huà)牢記在心里，而是當作耳邊風(fēng)，一轉身就忘了。導致發(fā)生了一件又一件的溺水事故，這些事故其實(shí)是可以防止的，但是還是發(fā)生了，難道這些導致溺水事故的原因是同學(xué)們不聽(tīng)勸告的后果嗎？

　　當然，發(fā)生溺水事故的大多部分都是兒童，下面我就為大家講述一起真實(shí)的`溺水案例。今年的五月七日，一所中學(xué)八年級一班的一位女同學(xué)同班的兩位同學(xué)在野外玩耍，下午約5點(diǎn)半返回途經(jīng)挪城水庫，那位女學(xué)生和一名同學(xué)不慎落水，另一學(xué)生立即呼救，水庫管理員報警。5點(diǎn)40后落水學(xué)生被相繼救上，并送往醫院搶救。當晚7點(diǎn)左右，那位女同學(xué)不幸身亡。

　　接下來(lái)，我來(lái)告訴你游泳的安全要點(diǎn)！

　　1、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；

　　2、入水時(shí)不要太餓，也不要太飽。飯后一小時(shí)不能下水，以免抽筋；

　　3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不能單獨游泳；

　　4、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷里游泳。這些地方的水深淺不一，冰冷，水中可能有障礙物傷人，很不安全；

　　5、下水前觀(guān)察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳；

　　6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。

　　7、游泳時(shí)不要依賴(lài)充氣的漂浮物，如游泳圈、浮床等。如果灰心喪氣，無(wú)所依靠，就容易導致溺水事故。

　　8、遇到有人溺水時(shí)，應大聲喊叫或撥打110請求協(xié)助，不可貿然下水施救。

　　我有一個(gè)防止溺水的絕妙計劃。第一個(gè)計劃是游泳前熱身。伸手踢腿彎彎腰，預備動(dòng)作不可少。我防溺水有高招，大人陪伴第二招。

　　未經(jīng)允許游泳是危險的，重要的是不要去深水。牢記安全二字，遠離危險就好。

　　"生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪"，水是自然界最寶貴的資源，沒(méi)有了水，我們人類(lèi)還能生存嗎？我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，"珍愛(ài)生命、謹防溺水"，還無(wú)辜的水一個(gè)清白吧！

　　防溺水的征文 篇13

　　近年來(lái)，中小學(xué)生的溺水大事時(shí)有發(fā)生。溺水已經(jīng)成為了導致少年兒童意外死亡的罪魁禍首之一。尤其是在暑假，更是溺水大事的高發(fā)期。前不久，就有一個(gè)小女孩在葉集新廣場(chǎng)的小河邊玩，一不當心掉到了水里，幸好被路人救了上來(lái)，才挽回了生命。而讓人傷心是，最近有四個(gè)高中生一同到河里游泳，最終全部溺水身亡。安全問(wèn)題大于天，因此我們班進(jìn)行了這次防溺水爭論會(huì )。

　　陳梓明先開(kāi)口了：“游泳的`時(shí)候要有家長(cháng)的陪伴，不會(huì )游泳的同學(xué)假如想游泳，應當使用游泳圈�！焙�可說(shuō)：“假如有人掉到水里，我們不行以魯莽行事，應當向大人求救。假如身旁有救生圈，應立即扔給他�！敝斐申婚_(kāi)了口：“我們郊游的時(shí)候最好不要在河邊玩，不能離開(kāi)大人的視線(xiàn)�！崩顟c然也說(shuō)：“我們不能私自去河里游泳，否則后果不堪設想�！薄�…

　　大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)不停，意見(jiàn)又好又有用。在這里，我也總結了三點(diǎn)避開(kāi)發(fā)生溺水大事的留意事項：一、我們要在家長(cháng)的陪伴下游泳。二、不在深水域里游泳。三、游泳時(shí)，要將救生圈帶在身旁，一旦發(fā)生危急就可以應急使用。盼望我的幾點(diǎn)建議能被同學(xué)們接受，讓溺水大事不再發(fā)生。

　　防溺水的征文 篇14

　　水讓小草翠綠，花朵嬌艷，大樹(shù)枝繁葉茂；水讓小魚(yú)兒暢游，鴨子們嬉戲，小鳥(niǎo)兒滋潤喉嚨愉快的歌唱；水讓人類(lèi)解渴，在炎炎夏日送上清涼，水上項目給孩子們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。是的，“水是生命之源，萬(wàn)物之本”。它至關(guān)重要，但同時(shí)，水也至關(guān)危險。人類(lèi)在水強大的力量面前渺小得如同螞蟻，一不留神，水就能輕而易舉的地奪走人類(lèi)的生命。所以溺水事件，時(shí)有發(fā)生。

　　20xx年的新聞里，全國就已有幾十起的溺水事故，其中絕大部分都是戲水的.孩子。甚至還有一位中學(xué)生，平時(shí)成績(jì)很好，就因為一次沒(méi)考得太理想，就跳進(jìn)家旁邊的小河里直接溺水自殺了，當被人發(fā)現時(shí)，他已經(jīng)沒(méi)有了呼吸，男孩的父母在河邊悲傷欲絕，放聲痛哭。他本來(lái)還可以繼續努力學(xué)習，說(shuō)不定下次就能取得滿(mǎn)意的成績(jì)，之后考上名牌大學(xué)，結婚生子，過(guò)上幸福的生活。但河水不會(huì )再給他機會(huì )，他的生命就永遠的停止在那一天。

　　溺水事件不止是出現在新聞里，也會(huì )在我們身邊發(fā)生。在我外婆的鄉下老家，房子的旁邊有一個(gè)被樹(shù)木環(huán)繞的小湖，湖水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦們游來(lái)游去，仿佛伸手可及。我總想提著(zhù)小桶去撈，可外婆總是不肯。有一次禁不住我苦苦央求，外婆才告訴了我原因，原來(lái)在幾年前，這個(gè)小湖里發(fā)生過(guò)一次很可怕的悲�。涸谝粋�(gè)小雨淅淅瀝瀝的下午，外婆鄰居家的小孩和爸爸一起在湖邊釣魚(yú)，湖邊的路很泥濘，小女孩腳下一滑掉進(jìn)了湖水里，爸爸邊大聲呼喊邊跳入湖里去救，可湖水其實(shí)很深，湖里的水草又多又亂纏住了孩子爸爸的手腳，越掙扎卻纏得越緊，他們很快就沉入了水底。當有人聽(tīng)到了呼喊，召集大家跑來(lái)救人時(shí)卻晚了，父女兩已經(jīng)永遠的沉睡在了這個(gè)湖水里了，任憑親人在旁邊痛哭著(zhù)呼喚，也再沒(méi)有醒來(lái)。從此以后，村里的人都對這波湖水有了敬畏之心，不再讓家里的孩子去湖邊嬉戲玩耍。我也被嚇住了，再不敢吵著(zhù)要去湖里捉魚(yú)蝦了。

　　“溺水警鐘時(shí)時(shí)敲，平安之言牢牢記”，是的，水的力量十分可怕。但我們還是可以在大人的監護下，去正規的游泳場(chǎng)所游泳或水上樂(lè )園嬉戲，水也會(huì )溫柔的擁抱住我們。但切記不隨意和小伙伴們結伴去野外玩水、捉撈小魚(yú)，在水里肆無(wú)忌憚，藐視水的威嚴，那一定會(huì )被水狠狠的教訓，很容易就發(fā)生溺水事件！

　　一個(gè)孩子溺水會(huì )讓整個(gè)家庭失去希望，而我們的生命都只有一次。小伙伴們，我們必須要敬畏水源，珍愛(ài)生命，謹防溺水。

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