防震減災征文（通用16篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會(huì )。相信許多人會(huì )覺(jué)得征文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的防震減災征文（通用16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
防震減災征文 1
災難無(wú)處不在，最讓人聞之色變的應該是地震了吧！讓我記憶猶新的唐山大地震，如果可以穿越時(shí)空，到那時(shí)去看看，更會(huì )讓我刻在心間。
在電視上看到唐山大地震，足可以讓人觸目驚心了，幾秒內，一座繁華的大都市，統統倒下釀成了廢墟，人們的哭聲與xxx的倒塌聲混為一談，大地猛烈的搖墜，天空釀成了灰色，那夾雜在廢墟中的尸體則是血流成河，把大地染成了紅色。
當我看到這些時(shí)，我已涕不成聲，這些似乎永久離我們很遠，以至遙不可及，但那一幕幕生離死別的畫(huà)面也足以讓我們清醒，災難就在身旁，隨時(shí)隨地可能爆發(fā)。
災難帶來(lái)的后果是不可預計的，也是無(wú)法想象的，血流成河，一片廢墟，寂寥無(wú)人，是多么的可怕，就像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，但它又卻存在在人們平靜的生活中。
災難這么可怕，其勢力這么巨大又沒(méi)有辦法阻止，難道我們就這樣坐以待斃嗎？并非是這樣，自然災害無(wú)法避免，但是可以減少損失��！
日本，一個(gè)多地震的國家，對地震的防御措施很有一手：日本的房屋材料大多使用較輕材料建造的，就這樣減少了對人的生命及其財產(chǎn)的威脅。但，你總不能在我國每一處都建這種房子吧，那就從另一方面考慮，可以改變一下人們的思想觀(guān)念，首先，要消除人們的迷信觀(guān)點(diǎn)，其次，讓人人都懂得防震知識，比如說(shuō)，如何才能識別地震前兆呢？
地震是有前兆的，一些微觀(guān)前兆，如地變形、地應力、地磁、地電這一類(lèi)是不能被人的'感覺(jué)器官直接覺(jué)察到。而能被感覺(jué)到的前兆有地下水異常、動(dòng)物異常、地光、地聲等。地下水異常的現象有：天旱井水往外冒、反常升降還有規律；天雨水變渾濁，有臭味并且難聞。來(lái)地震前動(dòng)物還能給我們一些前兆：家禽上樹(shù)、騾馬不進(jìn)圈；豬往外逃；老鼠搬家；狗狂叫……這都是動(dòng)物感覺(jué)到地震要來(lái)臨而慌張的表現。
當知道地震來(lái)臨時(shí)，我們就應做好充分的準備，如避開(kāi)高大的建筑物，藏在不會(huì )倒塌的物體下面……這樣，人們的生命安全就有了保障，可能有疑問(wèn)，財產(chǎn)怎么辦呢？“留在青山在，不怕沒(méi)柴燒”身體是革命的本錢(qián)，以后的路還長(cháng)呢！
總而言之，做好教育宣傳是很重要的，只有讓人們用知識保護自己，讓我們的國家更繁榮富強。
防震減災征文 2
那個(gè)讓人難忘的下午，當我們安心的在教室學(xué)習時(shí)，誰(shuí)也不曾想過(guò)，無(wú)情的災難會(huì )降臨到汶川同胞們的身上，就在那一瞬間，無(wú)情的災難奪走了無(wú)數人的生命和健康，就在那一瞬間，一座座高樓變成了一片廢墟，就在那一瞬間，無(wú)數撕心裂肺的哭喊聲籠罩了整個(gè)汶川縣。就是那一天——5月12日，給人類(lèi)留下不可磨滅的教誨，防災減災日將是那次地震留下的腳印，這一天將永遠提醒人類(lèi)——防災、減災！
我國是世界上主要的.“氣候脆弱區”之一，自然災害頻發(fā)、分布廣、損失大，是世界上自然災害最為嚴重的國家之一。20世紀的觀(guān)測事實(shí)已表明，氣候變化引起的極端天氣氣候事件（厄爾尼諾、干旱、洪澇、雷暴、冰雹、風(fēng)暴、高溫天氣和沙塵暴等）出現頻率與強度明顯上升，直接危及我國的國民經(jīng)濟發(fā)展。因此，我認為，現在應該非常重視防災減災的問(wèn)題。有些災害是可以預防的。
但是，一些由地球本身造成的災難人類(lèi)是很難防備的。我們不僅需要防備一些災難，還需要具備一些基本的防災知識和自衛知識。地震發(fā)生前，會(huì )有些預兆。比如馬等牲畜會(huì )掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì )涌出洞外；蜜蜂會(huì )驚飛、逃竄；狗會(huì )狂吠，還有一些家畜會(huì )出圈，到處竄跑；老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現這些動(dòng)物有這些反�，F象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。
例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。
還有，要貼著(zhù)堅固的墻壁或在門(mén)口蹲著(zhù)，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開(kāi)陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀(guān)看椅底下避震，要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開(kāi)玻璃柜，避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車(chē)內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。這些知識我們應該牢記在心。
災難顯然是是無(wú)情的，但這又能怪誰(shuí)呢？只不過(guò)是人類(lèi)自己在吃自己種下的惡果。好好的保護自然環(huán)境，這便就是保護了我們人類(lèi)自己��！而這，我們更應該從小做起！首先少砍伐樹(shù)木，多植樹(shù)造林，然后盡可能的少制造對大自然有危害的垃圾，回收垃圾，接著(zhù)人人心中要有環(huán)保意識，要正確認識環(huán)保的重要性，最后要知道“善待地球就是善待自己”！
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災害的發(fā)生，讓祖國的明天更加美好，更加燦爛！
防震減災征文 3
五年前，我很小，走不了多少路，說(shuō)不清很多詞，但我看到的了一雙雙噙著(zhù)淚水的眼睛，為什么哭？他們那么疼嗎？像打針那么疼嗎？
以后的五月里，又出現了同樣的畫(huà)面，我漸漸明白，那曾是一雙雙看過(guò)無(wú)數美麗的眼睛，有數不盡的山巒、河流和村莊，數不清的森林、稻田與鮮花，還有那在農田辛苦勞作的父母，和在田埂嬉戲打鬧的兄弟姐妹。
和我一樣的小女孩，她也有童年，有金色的夢(mèng)，夢(mèng)里的她總喜歡打扮成一個(gè)小公主，頭上戴著(zhù)野花編成花環(huán)，有時(shí)還會(huì )有蝴蝶在她頭上翩翩起舞。田間的禾秧，路邊的小松鼠，水里的游魚(yú)，天空的小鳥(niǎo)。如果時(shí)間永遠定格，這一切將成為永恒的風(fēng)景畫(huà)。
可時(shí)間在幾秒之內扭曲了，天崩地裂，山河咆哮，數不盡的山巒、河流與村莊，數不清的森林、稻田與鮮花，孩子金色的夢(mèng)，隨著(zhù)幾萬(wàn)人的逝去而破碎。媽媽沒(méi)了，爸爸找不到了，可愛(ài)的兄弟姐妹呢，她衣衫襤褸像個(gè)乞丐。
xxx在瞬間垮塌，弱小的身軀埋在破碎的.瓦礫下，撕心裂肺的呼救聲淹沒(méi)了操場(chǎng)上的歡笑。
我的眼里含滿(mǎn)淚水，我想向鳥(niǎo)兒借一對翅膀，這樣就能迅速地到達汶川那個(gè)地方，同著(zhù)解放軍叔叔，掀掉壓在你們身上的災難；幫白衣天使，抬送擔架上的傷患；和xxx伯，為你們搭一頂帳篷。我真想親手為你們，擦掉臉頰上滴落的悲傷。用我瘦弱的肩膀，分擔你們的一點(diǎn)痛苦。
我還要告訴你們，不要悲傷，我們另有祖國，有十六億的兄弟姐妹�？偫頎敔斦f(shuō)，有一份希望定要有百倍努力。就在黑暗籠罩的地方，會(huì )有xxx照你們回家。小同伴，你不要怕，失去了父母，我的媽媽也是你的媽媽。祖國為你們新建了一個(gè)溫馨的家園，小河流水，池塘蛙鳴地平線(xiàn)清晰，遠處炊煙筆直，耕牛忙碌。這世界安靜，如同在水牛背上的搖籃曲。捉蜻蜓的女孩住著(zhù)花房，韶光逐步過(guò)去。再沒(méi)有擁擠和塌陷，山河美麗，鐘聲悠蕩。生動(dòng)活潑的孩子們游玩在希望小學(xué)的操場(chǎng)上。一個(gè)丟手巾的小姑娘，頭插白丁香，身著(zhù)白衣裙，像花兒滑翔。
災難不可怕，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹。就在太陽(yáng)升起的地方，我們有一個(gè)強大的祖國。
防震減災征文 4
我沒(méi)有遇上地震災害，可也有經(jīng)歷地動(dòng)的感受。記得有一天，我正站在廳堂門(mén)口，看到院子里的晾曬嬰兒尿布的炭簍突然搖動(dòng)起來(lái)。正感到奇怪時(shí)，老人們都慌張地從屋里出來(lái)，說(shuō)剛才門(mén)鈴響，是“地動(dòng)”了。
地動(dòng)，就是地震。聽(tīng)老人講，盤(pán)古開(kāi)天地時(shí)，清者上升成為天，濁者下沉成為地�？墒谴蟮匾恢蓖鲁�，似乎沒(méi)有停歇，要一直跌落到萬(wàn)丈深淵。怎么辦呢？情急之下，盤(pán)古從自己身上剜出了一根根骨骼，這些骨骼化做了一頭頭地牛，支撐住大地。時(shí)間長(cháng)了，有的地牛累了，要翻翻身，于是大地就抖動(dòng)起來(lái)，地震就發(fā)生了。
我問(wèn)老師，真的有地牛嗎？老師引導我和同學(xué)們學(xué)習有關(guān)地震知識。我們明白了，地下并沒(méi)有地牛，地震不是地牛翻身，地震的發(fā)生是有原因的，是與地質(zhì)構造有關(guān)的。
老師告訴我們，科學(xué)家正在積極探索地震的成因，已經(jīng)有了令人信服的成果。老師讓我們動(dòng)手做一個(gè)小實(shí)驗。老師先拿出一張世界地圖，讓我們把陸地剪下來(lái)。女同學(xué)心靈手巧，只聽(tīng)“嚓嚓嚓”幾聲，世界七大洲就都剪裁出來(lái)了。老師又讓我們把世界七大洲拼接在一起。我們比比劃劃，按照凹凸的不同形狀，把世界七大洲拼接在一起。我們一看，奇了，世界七大洲可以拼接在一起，形成一大塊陸地。我們把驚奇的目光投向老師，老師告訴我們，世界上的陸地以前是連在一起的。
為什么現在陸地是分開(kāi)的呢？老師叫我提起書(shū)包在頭上轉動(dòng)。隨著(zhù)我手臂的旋轉，書(shū)包也作圓周運動(dòng)。老師讓我松手，書(shū)包馬上平飛出去。老師又讓我提起書(shū)包，然后松手，書(shū)包就掉在我腳邊。老師啟發(fā)我們想想其中的道理。這下我們明白了，書(shū)包平飛出去，是因為離心力的作用。地球在不停地自轉，也產(chǎn)生了離心力。在離心力的作用下，地球表面的陸地就會(huì )產(chǎn)生漂移。原先連在一起的陸地就逐漸斷裂分離，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的年代，形成現在的樣子。
老師說(shuō)，地震發(fā)生的原因是多樣的，其中的一種就跟這板塊結構有關(guān)。說(shuō)著(zhù)，老師又讓我們做一個(gè)實(shí)驗。我們幾個(gè)貼墻站成一排，由兩邊奮力向中間“擠壓”。中間的同學(xué)抵擋不了兩邊的巨大“擠壓力”，一下子“拱”出來(lái)，兩邊的同學(xué)也突然壓向中間。老師告訴我們，這其實(shí)是地殼板塊運動(dòng)的模擬。地震原因有多種，但地殼板塊運動(dòng)，是造成地震的原因之一。地球表面的陸地在漂移的過(guò)程中，會(huì )互相擠壓，有的地方高起來(lái)，成為山脈，有的地方會(huì )斷裂，成為斷裂帶。地震往往發(fā)生在地殼的斷裂帶區域。地殼板塊運動(dòng)過(guò)程中積聚了巨大的`能量，到一定的程度上會(huì )釋放出來(lái)，形成地震。這就像剛才同學(xué)們的“擠”。大家在“擠”的過(guò)程中不斷積蓄力量，當中間的同學(xué)承受不了“擠壓力”時(shí)，突然“拱”出來(lái)，造成了“空當”，“擠壓力” 釋放出來(lái)，兩邊的同學(xué)一下子“擁”向前，也就是地殼的斷裂，地震就突然發(fā)生了。假如釋放的能量巨大，形成大地震，就造成巨大的破壞。
老師的這一形象的說(shuō)明，讓我們豁然開(kāi)朗。我們對地震的成因有了清晰而深刻的了解，地下并沒(méi)有地牛，地震不是地牛翻身，地震的發(fā)生是有原因的，是與地質(zhì)構造有關(guān)的。
人們害怕地震，是因為地震災害破壞性大，會(huì )造成生命和財產(chǎn)重大的損失。雖然我們年紀小，沒(méi)有經(jīng)歷四十年前的邢臺地震，三十年前的唐山地震，但老師對我們講起那時(shí)的受災情況，還是讓我們仿佛觀(guān)看了一場(chǎng)恐怖電影。
地震的發(fā)生，雖然目前人力還無(wú)法制止，但我們學(xué)習地震知識，掌握地震知識，就可以預測地震的發(fā)生，就可以做到防震減災。
我國古代勞動(dòng)人民就對地震做了研究。張衡創(chuàng )造的“地動(dòng)儀”，就可以精確地偵知和監測地震的發(fā)生。今天，為了防震減災，我國設立了27個(gè)地震監測臺網(wǎng)，通過(guò)衛星信息傳輸，可以在半小時(shí)之內，將有關(guān)地震情況在第一時(shí)間發(fā)送到各指揮中心，從而有效地起到了防震減災的作用，將地震災害所造成的人民群眾生命財產(chǎn)損失降低到最低程度。
我們也可以運用所學(xué)到的地震相關(guān)知識，來(lái)預測地震的發(fā)生。地震發(fā)生前，是有預兆的。我們可以通過(guò)仔細觀(guān)察，嚴密監測，來(lái)預測地震，牽住傳說(shuō)中的“地�！钡摹芭１亲印�，讓它乖乖地為防震減災服務(wù)。
動(dòng)物有預先感知災害來(lái)臨的特異功能。據說(shuō)，一艘船要沉沒(méi)前，船上的老鼠會(huì )成群結隊地逃離這艘船。又如，四年級時(shí)學(xué)的課文《雪猴》告訴我們，雪猴生活在我國云南省邊境，它們是邊防軍人的好朋友。當地氣候變化莫測，常常一個(gè)時(shí)辰就可以出現陰晴雨雪、冰雹風(fēng)霜多種天氣。雪猴對氣候變化最敏感，天氣突變時(shí)，猴王會(huì )帶領(lǐng)它的部下把邊防軍人團團圍住。它們有的把頭垂得很低，有的用爪子捂著(zhù)朝天鼻，有的甚至把鼻孔抵在肚子上；它們會(huì )左蹦右跳，扯著(zhù)嗓子亂叫。它們就是用這種方法向邊防軍人預報天氣的。而民間流傳的天氣諺語(yǔ)，更是與動(dòng)物息息相關(guān)。比如，螞蟻搬家蛇過(guò)道，來(lái)日必有大雨到。而有經(jīng)驗的老農看到蜻蜓低飛等動(dòng)物的表現，也就知道天氣的變化了。
我們就可以利用動(dòng)物預先感知災害來(lái)臨的特異功能，為防震減災服務(wù)。最為明顯的是，發(fā)生海嘯的印度洋周邊國家和地區，在海嘯到來(lái)之前，野生動(dòng)物紛紛逃亡。在巨大的災害來(lái)臨時(shí)，它們安然無(wú)恙。我們正可以通過(guò)動(dòng)物的反�，F象，來(lái)預測地震的發(fā)生。當年邢臺地震、唐山地震發(fā)生前，當地就有雞鴨不肯進(jìn)窩，豬竄出欄，騾馬驚恐嘶叫等種種動(dòng)物的反�，F象，可惜的是，在當時(shí)的社會(huì )氛圍中，人們正忙著(zhù)所謂的“革命”，而無(wú)暇它顧，以致地震發(fā)生時(shí)，造成巨大的損失。
地震并不可怕，可怕的是人們對地震知識的無(wú)知或誤解�？膳碌牟皇菫碾y，可怕的是人們的愚昧無(wú)知，科普知識宣傳的滯后，科學(xué)技術(shù)的落伍。
可以這么說(shuō)，四十年前的邢臺地震，三十年前的唐山地震，那時(shí)候防震減災宣傳教育相對滯后，以致在明顯的大自然預警面前，無(wú)動(dòng)于衷，麻木不仁，造成無(wú)法挽回的損失，叫人扼腕嘆息。
痛定思痛，我們要廣泛深入地、大張旗鼓地進(jìn)行防震減災的宣傳教育，做到家喻戶(hù)曉，從而為防震減災奠定堅實(shí)的基礎。
防震減災征文 5
地震，是一種常見(jiàn)的自然現象，是地殼運動(dòng)的一種表現，即地球內部緩慢積累的能量突然釋放而引起的地球表層的振動(dòng)。據統計，全世界每年發(fā)生地震大約500萬(wàn)次。其中，絕大多數地震很小，不用靈敏儀器便覺(jué)察不到，約占地震總數的99%，其余的1%，約5萬(wàn)次，才會(huì )被人們感覺(jué)出來(lái)。一般情況下，5級以上地震就能夠造成破壞，慣上稱(chēng)為破壞性地震，平均每年發(fā)生約1000次；7級以上強震平均每年18次；8級以上大震每年發(fā)生1—2次。為什么會(huì )發(fā)生地震地球時(shí)時(shí)刻刻都處于運動(dòng)變化之中，地球的運動(dòng)變化產(chǎn)生許多力，其中最主要的是地殼運動(dòng)所產(chǎn)生的力。在地殼運動(dòng)過(guò)程中，地下的巖層會(huì )受到不同程度的擠壓、拉伸、旋扭等力的作用，當力大到一定程度的時(shí)候，在巖層構造比較脆弱的地方或原有斷層處就會(huì )發(fā)生突然的、快速的破裂，巖層斷裂之處就是震源，巖層斷裂所產(chǎn)生的振動(dòng)就是地震。地球上90%的地震都是由于地殼的斷裂造成的，這類(lèi)地震稱(chēng)之為構造地震。此外，火山爆發(fā)可造成火山地震；洞穴坍塌可造成塌陷地震；水庫蓄水可造成水庫地震；人工爆破也可造成人工爆破地震，由于這些類(lèi)型的地震數量少、能量小，形成的破壞程度也小，因此，我們要預防的主要是構造地震。
地震有前兆嗎？地震和風(fēng)雨等自然征象一樣，是有前兆的，是可以預測預告的.。當地殼的應力應變在逐漸積累、增強的過(guò)程中，就會(huì )引發(fā)震源及其鄰近物質(zhì)發(fā)生物理、化學(xué)等一系列異常變化。我們稱(chēng)這些與地震孕育、發(fā)生有關(guān)聯(lián)的異常變化征象為地震前兆。一般我們將地震儀器觀(guān)測到的地球物理場(chǎng)、化學(xué)場(chǎng)和微小地形變異常稱(chēng)為微觀(guān)前兆，而將動(dòng)植物和自然界所表現出的異常，稱(chēng)為宏觀(guān)異常。
震前動(dòng)物異常
地震前動(dòng)物比人先知先覺(jué)的科學(xué)道理目前尚不完全清楚，但是震前動(dòng)物的異�，F象在我國古代地震資料中早有記載。據不完全統計，在震前有異常的動(dòng)物就有幾十種，空中飛的，地下跑的，水中游的無(wú)處不在。我國地震區群眾根據地震前動(dòng)物異常反應編寫(xiě)了預報地震的歌謠：震前動(dòng)物有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛樹(shù)上高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大貓銜著(zhù)小貓跑。兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)朝水面亂跳躍。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶(hù)戶(hù)都觀(guān)察，綜合異常作預報�？傊�，震前動(dòng)物異常比較普遍，表現行為有：煩躁、驚慌、不安、活動(dòng)反常、不吃食、不進(jìn)圈，有的萎蘼不振表情傻呆。動(dòng)物異常出現的時(shí)間多集中在震前幾分鐘至兩三天，以震前一天反應居多，震中區最為集中。動(dòng)物出現異常到發(fā)震時(shí)間有多長(cháng)？一般來(lái)說(shuō)，地震的震級越大，越接近臨震，動(dòng)物異常的種類(lèi)及數量就越多，反應程度也就越強烈。
防震減災征文 6
說(shuō)到捐款，從小學(xué)起學(xué)校就組織過(guò)N次。各種各樣的形式應有盡有：為希望工程捐拉，為“xx希望小學(xué)”捐拉，或是為某個(gè)偏遠的災區捐……捐款儀式卻是無(wú)一例外的統一：周一升旗儀式上動(dòng)員一下，某位校領(lǐng)導站在臺上慷慨陳詞一番，臺詞也不過(guò)是一些“捐出壓歲錢(qián)，奉獻出你的愛(ài)心”的陳腔濫調，聽(tīng)多了自然覺(jué)得無(wú)趣。上了初中就更加簡(jiǎn)單了：基本上連動(dòng)員會(huì )也沒(méi)有，最多每班發(fā)一張倡議書(shū)，貼在公告欄，捐的錢(qián)班長(cháng)收一下記個(gè)數就行了。例行公事般的捐款活動(dòng)所造成的結果就是大家都只是例行公事般地“交”上一點(diǎn)錢(qián)，甚至連這錢(qián)是捐給誰(shuí)，做什么用的都懶得去了解。
逐漸的，我們的心學(xué)會(huì )了麻木。的確啊，連捐款的意義都不清不楚，又怎會(huì )懂得奉獻自己真正的愛(ài)心呢？還是說(shuō)我們的愛(ài)心，就只是例行公事就可以了呢？
所以我討厭這種例行公事的捐款活動(dòng)，這樣的活動(dòng)對于我們來(lái)說(shuō)，除了會(huì )使我們因捐出了買(mǎi)零食的錢(qián)而感到心疼外，不再留下任何痕跡。因為討厭這樣例行公事的感覺(jué)，所以連帶所有捐款活動(dòng)，我也一并地討厭了。
而這么些年我固執的想法，就在今年5月，就在四川地震發(fā)生的`這個(gè)時(shí)侯，被我輕易地遺忘。
大家都知道，地震發(fā)生的時(shí)間是5月12日——這也是絕大多數人得知地震消息的時(shí)間。然而我，因為住校的緣故，5月13日晚上才算是了解到大概是怎么一回事。我們總是無(wú)法弄清地震究竟給我們的同胞們造成了怎樣的傷害，只是從老師和走讀生的口中，以及晚間僅僅10分鐘的新聞里，窺伺到些許恐怖。當時(shí)也沒(méi)想過(guò)什么別的，只希望能通過(guò)什么途徑，幫助這些遇到困難的同胞。
周四那天班主任讓我們把預計捐款的數額報給她。和以往的捐款不同，這一次同學(xué)們都非常積極地圍在班主任身邊，慎重地簽上自己的名字和捐款的數額。我偷偷瞥了一眼，發(fā)現捐款的數字清一色的是三位數，而且是非常認真地一筆一劃寫(xiě)上去的，絲毫沒(méi)有草率。我知道數字不能代表一個(gè)人的愛(ài)心，但我能從那認真的書(shū)寫(xiě)上看出，同學(xué)們都是真心想要幫助那些遇到困難的同胞的。
第二周一，當我們把錢(qián)帶過(guò)來(lái)的時(shí)侯，發(fā)現有些同學(xué)捐的數額比上周登記得還要多。大家都心神領(lǐng)會(huì )，因為我們的眼圈都是紅的——想必是周末回家又看了許多關(guān)于地震的報道。這些捐出來(lái)的錢(qián)，也許是一些同學(xué)辛苦攢了數年的“小金庫”，但大家都毫不猶豫地將它捐了出來(lái)，只因我們想要幫助我們的同胞，只因我們的心為他們感到疼痛。
那一刻，我真的被感動(dòng)了。我覺(jué)得我們民族是這樣的團結，我們的立場(chǎng)都是這樣的堅定，有什么困難會(huì )是我們克服不了的呢？那份民族自豪感在我心中沸騰。
“小氣”的人自然是存在的。這些“小氣”的人在平時(shí)請客吃飯上顯得并不“寒酸”，可拿出來(lái)捐的錢(qián)卻讓人無(wú)話(huà)可說(shuō)。數字是無(wú)法衡量一個(gè)人的善心——這點(diǎn)我知道。我也知道只要你是真心的，即使只是1塊錢(qián)甚至是一角一分，都能傳遞一種愛(ài)的信念。我曾私下里問(wèn)過(guò)一位“小氣”的同學(xué)，她表情十分無(wú)奈地說(shuō)“唉，我捐的是自己的錢(qián)誒～”她這樣的話(huà)倒讓我無(wú)法接受了。本來(lái)嘛，捐款自然是要捐自己的錢(qián)了，零花錢(qián)也好壓歲錢(qián)也好，暫且不說(shuō)這些錢(qián)也是父母親人給的，捐款本身就是一種犧牲自己幫助他人的行為，自己少吃一些零食，少買(mǎi)一些漫畫(huà)，就可以多給別人一些幫助。如果只是單純地向父母要錢(qián)來(lái)捐，就完全體會(huì )不到這種幫助別人的感受。而且看到她那副無(wú)奈的表情，我不知她捐款是不是也如此無(wú)奈，只是因為旁人都在捐，自己不捐面子上掛不住，才無(wú)奈地“拿出了自己的錢(qián)”。數字的確無(wú)法衡量一個(gè)人的愛(ài)心，但態(tài)度就表明了一切。我倒覺(jué)得，既然感到無(wú)奈，感到勉強，又為何要“自己破費”呢？如此不甘不愿，還不如不捐，免得自己捐得心疼，別人受之尷尬。
這次地震真的教會(huì )了我許多。我認識到了民族團結的力量，認識到了幫助別人的快樂(lè )，也理解了捐款的真正含義：這是我們心與心之間力量和愛(ài)的傳遞，不在乎多少，卻容不得半點(diǎn)虛假！我們所傳遞的不是金錢(qián)，而是一顆顆真誠的赤字之心！
防震減災征文 7
說(shuō)起防災減災，你們一定再熟悉不過(guò)了吧。老師、家長(cháng)都一遍又一遍地在我們的耳邊嘮叨�？墒欠勒饻p震卻怎么也防不了，減不了。所以，我們只能做一些防震演習，避免被砸到。
記得有一次，我們學(xué)校舉行了一次“防震減震”的逃生演習。到了大課間，孫老師趕緊來(lái)到教室。組織我們班的同學(xué)們“逃跑”。只見(jiàn)同學(xué)們抓起課桌上的書(shū)籍、本子擋在頭上就沖出了危險地帶—教室。在樓道里，我聽(tīng)到到處有老師敲鑼打鼓，仿佛大地真的在猛烈地顫動(dòng)。我邊跑邊想：現在只是逃生演習呀！防震演習就這么可怕。那要是真的地震來(lái)了可怎么辦呢？在“逃”著(zhù)“逃”著(zhù)，我突然看到有人嬉皮笑臉，臉上竟然洋溢著(zhù)無(wú)所謂的笑。我不禁又想：這些人笑什么笑��！看來(lái)沒(méi)有看過(guò)《唐山大地震》，不知道地震的'嚴重性。地震是多么可怕呀！還笑！在不知不覺(jué)中，我就來(lái)到了安全地帶—小廣場(chǎng)。我看到人還不多，就和我的好朋友呂皓月聊了起來(lái)。我對呂皓月說(shuō)了我剛才的經(jīng)歷。呂皓月聽(tīng)了，對我說(shuō)：“是啊，虧他們還笑得出來(lái)！萬(wàn)一地震真來(lái)了，他們逃也逃不出來(lái)了��！”我們聊了半天，孫老師來(lái)了，對我們說(shuō)：“剛才有的同學(xué)竟然在收拾作業(yè)本和書(shū)籍。比如曹洪亮、李知謙等等，他們這樣做犯了很?chē)乐氐腻e誤。萬(wàn)一真的地震來(lái)了，就應該第一時(shí)間跑出去，不應該在教室里逗留�！�
同學(xué)們，讓我們一起做到“防災減災，防震減震”，共同學(xué)習防震意識吧！
防震減災征文 8
發(fā)生地震的原因是：地震表面和地殼外部條件發(fā)展不平恒，產(chǎn)生地殼內部熱量不能順利均勻的散發(fā)出去，造成地震的發(fā)生。所以科學(xué)發(fā)展抗震防震就很有必要了。我們除了普及抗震防震知識，預報地震外，還可以在建筑上下功夫等等。
地球是我們美麗的'家，但有時(shí)會(huì )出現一些事故，只有靠我們積極面對，發(fā)展科技，造福人類(lèi)，才可以幸�？鞓�(lè )的生活在這個(gè)美麗的家中。
防震減災的優(yōu)秀征文4地震災害是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。我們要加強對地震科普知識的學(xué)習，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們要聽(tīng)地震預告，學(xué)會(huì )看地震發(fā)生前的預兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。
防震減災征文 9
我們居住的地球，神秘而美麗，深邃的天空，浩瀚的海洋，神奇的陸地……在這充滿(mǎn)昂然生機的自然界，而我們人類(lèi)，卻對地球產(chǎn)生大規模的傷害。我們的實(shí)際生活并沒(méi)有想象之中的那么安全和美好，存在著(zhù)種種危機和災難，甚至威脅著(zhù)自然界的所有生命，一切皆有可能。
人類(lèi)對森林濫砍濫伐，過(guò)度使用能源，捕殺珍稀動(dòng)物等，致使地球媽媽現在已傷痕累累。發(fā)生了許多災害奪去了人類(lèi)寶貴的生命，造成無(wú)法挽回的局面。人禍有火災、泥石流、水土流失、車(chē)禍等，自然災害有地震、洪水等。過(guò)度使用能源也會(huì )造成嚴重的環(huán)境污染與生態(tài)平衡問(wèn)題，例如全球暖化，但聰明的人類(lèi)已經(jīng)想出許多有效的辦法，創(chuàng )造了許多取之不竭而用之不竭的能源。如太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等自然界能源。太陽(yáng)能光電池能收集光能，并轉化成電能儲存許多光電池，供夜晚和天氣不好時(shí)使用。
有些災禍我們是能逃避的，動(dòng)物們就能提前預知地震。發(fā)生在1923年日本東京大地震前夕，人們看到成群結隊的老鼠從洞穴中竄出，匯集成一只老鼠大軍。其實(shí)除了老鼠，其他許多生活在地面上和地下的動(dòng)物都具有這種預知地震的超能力。如果你發(fā)現你家的牲畜突然脾氣暴躁，就要仔細觀(guān)察，確定無(wú)疑，然后報告地震局。當地震發(fā)生時(shí)，房屋倒塌后形成的室內三角形空間，往往是人們得以幸存的相對安全的地點(diǎn)。特別是在樓房中空間較小的廚房、衛生間等處，空間小不易倒塌，墻角或桌子等堅固家具形成的三角空間的'地方都適合遇難時(shí)躲避。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何都要用坐墊、被褥等軟物保護好頭，千萬(wàn)不要盲目使用電梯造成意外的傷害。
在目前的地震預報，仍然是個(gè)世界性難題的情況，我們要加強對地震科普知識的學(xué)習，掌握簡(jiǎn)單逃生自救的方法，在遇到地震、火災等災難時(shí)都能處變不驚。同時(shí)保護環(huán)境，愛(ài)護地球媽媽?zhuān)瑴p少這樣的自然災害的發(fā)生，讓我們生存的地球媽媽更美！讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！
防震減災征文 10
看過(guò)電影《唐山大地震》了嗎？相信看過(guò)的人，肯定和我一樣，為那種鋪天蓋地的災難震驚吧！那地動(dòng)山搖的一刻讓人膽戰心驚，那生與死的考驗讓人觸目驚心，那災難與勇氣的較量讓人刻骨銘心！影片重現了1976年7月28日發(fā)生在中國唐山7.8級大地震、造成24余萬(wàn)人死亡的悲慘畫(huà)面。所有觀(guān)看的人害怕、抽咽、感動(dòng)、哭泣，它讓我們再次觸摸了5.12汶川大地震。相信所有的人都不會(huì )忘記這一時(shí)刻：2008年5月12日14時(shí)28分04秒，四川汶川、北川，8級強震猝然襲來(lái)，大地顫抖，山河移位，滿(mǎn)目瘡痍，生離死別這是新中國成立以來(lái)破壞性最強、波及范圍最大的一次地震，它重創(chuàng )了約50萬(wàn)平方公里的華夏大地。而今，失去父母的孤兒、失去兒女的父母還沒(méi)有從地震的陰影中走出來(lái)，日本的地震又讓他們不得不再次品嘗那種生死相隔兩茫茫的悲慘心境。電視、網(wǎng)絡(luò )上一組組殘酷的數據、一個(gè)個(gè)生離死別的畫(huà)面，再一次給全球公民敲響了警鐘：不要因為今天生活的安寧而失去防震意識，不要因為今日地球的美麗而丟失減災意識。地震的威力很大很大，幾乎超過(guò)我這小小腦袋所能想象的范圍，它能把美麗的城市瞬間變成廢墟；能讓親人們陰陽(yáng)兩隔；能使幸福的`家庭支離破碎。
所以，作為一名小學(xué)生、作為地球上的小公民，我呼吁全球的公民：別忘了廢墟上的警鐘，防震減災、珍愛(ài)生命、你我同行！
全球公民們，首先讓我們了解一下地震是怎么產(chǎn)生的吧。老師告訴我們，地震是由于地殼運動(dòng)而引起地殼巖層斷裂錯動(dòng)而發(fā)生的地殼震動(dòng)。它雖然是自然災難，但并不是完全毫無(wú)先兆。其實(shí)自然界的動(dòng)物可以做我們的“通訊員”。比如：正在冬眠的蛇會(huì )涌出洞外；蜜蜂會(huì )驚飛、逃竄；狗會(huì )狂吠，還有一些家畜會(huì )出圈，到處竄跑；老鼠成群結隊搬家這些預兆可以讓我們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現這些動(dòng)物有這些反�，F象，千萬(wàn)不要驚慌，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。值得注意的是：我們要有防范意識，但絕不能無(wú)中生有，相信謠傳。地震雖然可怕，但并不是一旦發(fā)生就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著(zhù)堅固的墻壁或在門(mén)口蹲著(zhù)，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開(kāi)陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在椅底下避震，要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調等懸掛物，用東西保護頭部，聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開(kāi)玻璃柜，避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車(chē)內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手全球公民們，地球和我們人一樣，也會(huì )生病感冒打哈欠，只不過(guò)它的一個(gè)哈欠威力有點(diǎn)大而已。所以，地震來(lái)了，不要恐懼、不要慌張，多看防震書(shū)籍，多了解減災知識，才能更好地保護自己和家人，盡可能地減少地震所帶來(lái)的損失和傷害，才能有效的保護生命和財產(chǎn)。全球公民們，為了我們的生命之樹(shù)常青常綠、為了地球的明天更蓬勃更蔥郁更有生機，讓我們一起舉起右拳，莊嚴宣誓：“防震減災，你我同行”。
防震減災征文 11
在大自然的磅礴力量面前，人類(lèi)顯得渺小而脆弱。地震，這一恐怖的自然災害，猶如一頭潛伏在地下的巨獸，隨時(shí)可能沖破地表，吞噬生命，摧毀文明。它以瞬間的狂暴，將繁華的城市變?yōu)閺U墟，讓無(wú)數家庭支離破碎，使人們辛勤積累的財富毀于一旦。據統計，全球每年發(fā)生的大大小小地震數以百萬(wàn)計，其中造成嚴重破壞和人員傷亡的強震也不在少數。僅在過(guò)去的幾十年間，就有多次地震給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的傷痛和損失，如日本的阪神大地震、中國的汶川地震等，這些慘痛的教訓時(shí)刻提醒著(zhù)我們，防震減災是全人類(lèi)共同面臨的重大課題，是一場(chǎng)關(guān)乎生命與未來(lái)的持久戰役。
防震減災，是對生命的`尊重與珍視。每一個(gè)生命都是獨一無(wú)二的奇跡，都承載著(zhù)無(wú)限的希望與夢(mèng)想。當大地顫抖、山河破碎之時(shí)，我們看到了生命的頑強與脆弱。在廢墟之下，有人憑借著(zhù)堅強的意志和對生的渴望，熬過(guò)漫長(cháng)的黑暗，迎來(lái)救援的曙光；而有些人卻不幸被災難奪去了寶貴的生命。我們無(wú)法阻止地震的發(fā)生，但我們可以通過(guò)科學(xué)的方法和有效的措施，減少地震帶來(lái)的傷亡和損失。這就需要我們在日常生活中，加強對地震知識的學(xué)習和宣傳，提高公眾的防震意識和自救互救能力。學(xué)校、社區、企業(yè)等應積極開(kāi)展地震應急演練，讓人們熟悉地震發(fā)生時(shí)的應對流程，掌握正確的避險方法和逃生技巧。只有當每個(gè)人都真正認識到生命的可貴，將防震減災的理念深入人心，我們才能在地震來(lái)臨時(shí)，為生命構筑起一道堅固的防線(xiàn)。
防震減災，是對社會(huì )穩定與發(fā)展的有力保障。一次強烈的地震，不僅會(huì )造成大量人員傷亡和財產(chǎn)損失，還會(huì )對社會(huì )秩序、經(jīng)濟發(fā)展和基礎設施產(chǎn)生嚴重的沖擊和破壞。交通癱瘓、通信中斷、水電供應受阻等問(wèn)題會(huì )接踵而至，給救援工作和災后重建帶來(lái)巨大的困難。如果一個(gè)地區缺乏完善的防震減災體系和應對機制，那么在地震發(fā)生后，很可能會(huì )陷入混亂和無(wú)序的狀態(tài)，導致救援延誤、次生災害頻發(fā)，進(jìn)一步加重災害的損失。因此，政府和相關(guān)部門(mén)應高度重視防震減災工作，加大對地震監測、預警、應急救援等基礎設施的投入，建立健全科學(xué)合理的防震減災法律法規和應急預案，加強地震科研和技術(shù)創(chuàng )新，提高地震災害的預測和防范能力。同時(shí)，社會(huì )各界也應積極參與防震減災工作，形成政府主導、部門(mén)協(xié)同、全社會(huì )共同參與的良好局面。只有這樣，我們才能在地震災害面前保持冷靜和有序，迅速開(kāi)展救援和重建工作，盡快恢復社會(huì )正常秩序，保障經(jīng)濟社會(huì )的穩定與可持續發(fā)展。
防震減災，是對未來(lái)的擔當與責任。地球是我們人類(lèi)共同的家園，我們在這片土地上繁衍生息，創(chuàng )造了燦爛的文明。然而，地震等自然災害卻時(shí)刻威脅著(zhù)我們的家園和文明。我們不能僅僅為了眼前的利益而忽視對自然的敬畏和對未來(lái)的考量。在城市規劃和建設中，應充分考慮地震安全因素，嚴格按照抗震設防標準進(jìn)行設計和施工，確保建筑物在地震時(shí)能夠經(jīng)受住考驗。加強對地震易發(fā)區的生態(tài)環(huán)境保護和地質(zhì)災害治理，減少因人類(lèi)活動(dòng)引發(fā)的地震次生災害。此外，我們還應加強國際合作與交流，分享防震減災的經(jīng)驗和技術(shù)，共同應對全球性的地震災害挑戰。因為，只有當我們攜手共進(jìn)，為了人類(lèi)的未來(lái)而努力，才能讓我們的地球家園更加安全、美好。
在防震減災的道路上，我們任重而道遠。讓我們以科學(xué)為引領(lǐng)，以行動(dòng)為保障，將防震減災的理念貫穿于生活的方方面面，用智慧和勇氣守護生命的希望之光。讓每一個(gè)人都成為防震減災的參與者、推動(dòng)者和受益者，共同構建一個(gè)安全、和諧、美好的社會(huì )。因為，生命無(wú)價(jià)，防震減災，責無(wú)旁貸。
防震減災征文 12
在歷史的長(cháng)河中，地震如同一頭肆虐的惡魔，頻繁地向人類(lèi)發(fā)起攻擊。它所到之處，城市化為廢墟，鄉村毀于一旦，無(wú)數生命被無(wú)情地奪走，無(wú)數家庭被悲痛所籠罩。那一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面，那一聲聲撕心裂肺的呼喊，都在向世人訴說(shuō)著(zhù)地震的殘酷與無(wú)情。然而，在這巨大的災難面前，我們并非束手無(wú)策。知識，就是我們戰勝震災的有力武器，通過(guò)深入學(xué)習和廣泛傳播防震減災知識，我們能夠守護生命，減少損失，在地震的陰霾中點(diǎn)亮希望之光。
防震減災知識是我們應對地震的第一道防線(xiàn)。了解地震的成因、特點(diǎn)和分布規律，能夠讓我們對地震有更清晰的認識，從而在心理上做好應對準備。知道地震發(fā)生前的預兆，如動(dòng)物的異常行為、地下水的變化等，可以幫助我們提前警覺(jué)，采取必要的防范措施。例如，在一些地震前，老鼠會(huì )成群結隊地搬家，狗會(huì )狂吠不止，這些看似平常的現象可能就是地震即將來(lái)臨的信號。如果我們能夠敏銳地捕捉到這些信息，并及時(shí)通知周?chē)娜�，就有可能在地震發(fā)生前做好人員疏散和財產(chǎn)保護工作，避免更大的損失。
掌握正確的地震避險方法是至關(guān)重要的。在室內，當感覺(jué)到地震時(shí)，應迅速躲在堅固的家具下面，如桌子、床等，或者躲在墻角，用手護住頭部和頸部，避免被掉落的物品砸傷。等到地震間隙，再迅速撤離到安全地帶。在室外，要遠離建筑物、電線(xiàn)桿、廣告牌等可能倒塌的物體，選擇空曠的地方避險，如廣場(chǎng)、操場(chǎng)等。如果在山區，要注意防范山體滑坡和泥石流等次生災害，盡快向高處轉移。這些簡(jiǎn)單而有效的避險方法，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻拯救我們的生命。例如，在汶川地震中，有一位老師在地震發(fā)生時(shí)，迅速組織學(xué)生躲在課桌下，并用自己的身體護住學(xué)生，最終全班學(xué)生都安然無(wú)恙。這位老師就是憑借著(zhù)對地震避險知識的了解和正確應用，創(chuàng )造了生命的奇跡。
地震發(fā)生后的自救互救知識同樣不可或缺。在廢墟中，保持冷靜和堅定的信念是生存的關(guān)鍵。如果被掩埋，要盡量節省體力，利用身邊的物品發(fā)出求救信號，如敲擊墻壁、管道等。當聽(tīng)到救援人員的聲音時(shí)，要大聲呼喊，以便他們能夠準確地確定你的位置。同時(shí)，在自身安全的情況下，要積極參與對他人的救援工作，如搬運石塊、挖掘被困人員等。因為在地震后的黃金救援時(shí)間內，及時(shí)的救援能夠大大提高被困人員的生存率。例如，在玉樹(shù)地震中，許多志愿者不顧余震的危險，深入災區參與救援工作，他們用雙手刨開(kāi)廢墟，救出了一個(gè)又一個(gè)生命，展現了人性的光輝和自救互救的力量。
然而，目前我國公眾的`防震減災知識水平還有待提高。許多人對地震知識了解甚少，在地震發(fā)生時(shí)往往驚慌失措，不知道如何正確應對。因此，加強防震減災知識的宣傳教育迫在眉睫。政府、學(xué)校、社區、媒體等應共同努力，形成全方位、多層次的宣傳教育體系。通過(guò)舉辦地震科普展覽、發(fā)放宣傳資料、開(kāi)展知識講座、組織應急演練等多種形式，將防震減災知識普及到每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人都能夠了解地震、認識地震、應對地震。特別是在學(xué)校教育中，要將防震減災知識納入常態(tài)化教學(xué)內容，從小培養學(xué)生的防震減災意識和能力，使他們成為傳播防震減災知識的小使者，帶動(dòng)家庭和社會(huì )共同提高防震減災水平。
防震減災，關(guān)系到每一個(gè)人的生命安全，關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福美滿(mǎn)，關(guān)系到整個(gè)社會(huì )的穩定與發(fā)展。讓我們以知識為劍，斬斷震災之魔，通過(guò)深入學(xué)習和廣泛傳播防震減災知識，提高全社會(huì )的防震減災能力。讓每一個(gè)人都成為自己生命的守護者，在地震災害面前，不再恐懼，不再無(wú)助，用知識和行動(dòng)守護生命，共筑安全和諧的美好家園。因為，生命的價(jià)值高于一切，而知識就是守護生命的最強力量。
防震減災征文 13
“防震減災，人人有責�！� 地球，這位偉大的母親，在孕育萬(wàn)物的同時(shí)，也會(huì )偶爾展現出它那令人敬畏的力量 —— 地震。地震，如同一頭兇猛的巨獸，潛伏在大地深處，隨時(shí)可能沖破地表，給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災難。它無(wú)情地摧毀著(zhù)城市與鄉村，撕裂著(zhù)生命與希望，讓無(wú)數家庭支離破碎，讓大地生靈涂炭。
回想起那些驚心動(dòng)魄的地震場(chǎng)景，心中便涌起無(wú)盡的悲痛與震撼。[具體地震事件] 中，大地劇烈顫抖，高樓大廈瞬間崩塌，道路橋梁扭曲斷裂，人們驚慌失措，四處奔逃。廢墟之下，掩埋著(zhù)無(wú)數鮮活的生命，他們在黑暗中掙扎，在絕望中呼喊。那一雙雙求生的眼睛，那一聲聲痛苦的呻吟，如同一把把利刃，刺痛著(zhù)每一個(gè)人的心。而在這場(chǎng)災難中，也有許多感人至深的故事。教師們用自己的身體護住學(xué)生，父母們用生命為孩子撐起一片天空，救援人員們不顧危險，日夜奮戰在抗震救災第一線(xiàn)，爭分奪秒地拯救生命。這些故事，讓我們看到了人性的光輝與偉大，也讓我們更加深刻地認識到防震減災的重要性。
在地震面前，人類(lèi)并非無(wú)能為力。我們可以通過(guò)科學(xué)的方法和有效的措施，來(lái)減輕地震帶來(lái)的損失。加強地震監測與預警系統的建設，是防震減災的重要環(huán)節。如今，科技的飛速發(fā)展讓我們能夠更加準確地監測地震的發(fā)生，提前發(fā)出預警信號，為人們爭取寶貴的逃生時(shí)間。就像 [具體地震預警成功案例]，在地震發(fā)生前的幾秒至幾十秒內，預警系統成功發(fā)出警報，許多人在第一時(shí)間采取了避險措施，從而避免了傷亡。提高建筑物的抗震能力，也是至關(guān)重要的。嚴格按照抗震設計規范進(jìn)行建筑施工，采用抗震性能良好的材料和結構，能夠大大增強建筑物在地震中的穩定性，減少倒塌的風(fēng)險。學(xué)校、醫院等人員密集場(chǎng)所，更應成為抗震設防的重點(diǎn)，確保在地震來(lái)臨時(shí)，能夠為人們提供安全的.避難場(chǎng)所。
普及防震減災知識，提高公眾的自救互救能力，是我們每個(gè)人都應承擔的責任。學(xué)校應將防震減災教育納入日常教學(xué)內容，通過(guò)開(kāi)展地震應急演練、舉辦知識講座等形式，讓學(xué)生們了解地震的基本知識、掌握正確的避險方法和自救互救技能。家庭也應成為防震減災教育的重要陣地，家長(cháng)們可以與孩子一起學(xué)習地震知識，制定家庭地震應急預案，準備應急救援包等。社區則可以組織居民進(jìn)行地震應急演練，發(fā)放宣傳資料，提高居民的防震減災意識和應對能力。只有當每個(gè)人都具備了足夠的防震減災知識和技能，才能在地震來(lái)臨時(shí)，保持冷靜，從容應對，最大限度地保護自己和他人的生命安全。
防震減災，是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的戰斗，是一項關(guān)乎生命與未來(lái)的偉大事業(yè)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，未雨綢繆，共筑生命防線(xiàn)。從現在開(kāi)始，學(xué)習地震知識，掌握避險技能，提高防范意識；從身邊做起，支持地震監測與預警系統建設，加強建筑物的抗震能力；從每個(gè)人抓起，普及防震減災教育，增強公眾的自救互救能力。讓我們攜手并肩，共同努力，用科學(xué)與智慧、用愛(ài)心與責任，為我們的家園撐起一把安全的保護傘，讓生命在地震的考驗中依然綻放出絢麗的光彩。因為，我們只有一個(gè)地球，只有一個(gè)共同的家園，保護它，就是保護我們自己的生命與未來(lái)。
防震減災征文 14
“地震，是大自然最無(wú)情的咆哮，它能在瞬間摧毀我們的家園，奪走無(wú)數鮮活的生命�！� 每當談及地震，這句話(huà)總會(huì )浮現在我的腦海。防震減災，絕非一句空洞的口號，而是關(guān)乎生命安全的重要使命。
地震的危害超乎想象。它如同一頭失控的巨獸，所到之處，房屋傾頹、道路斷裂、橋梁崩塌。大地劇烈搖晃，人們驚慌失措，美好的生活瞬間陷入絕境。那些曾經(jīng)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的城鎮，可能在眨眼間淪為廢墟，無(wú)數家庭支離破碎，幸存者們面臨著(zhù)失去親人的痛苦、家園被毀的絕望。就像曾經(jīng)的汶川地震，那一場(chǎng)巨大的災難讓整個(gè)世界為之悲痛，無(wú)數生命被掩埋在廢墟之下，美麗的山川大地滿(mǎn)目瘡痍。
然而，面對如此可怕的地震災害，我們并非無(wú)能為力。地震監測與預警系統便是我們的 “順風(fēng)耳” 和 “千里眼”。通過(guò)先進(jìn)的`科學(xué)技術(shù)，地震監測站能夠精準地捕捉到地殼運動(dòng)的細微變化，及時(shí)預測地震的發(fā)生，并在地震波來(lái)臨前的寶貴時(shí)間里發(fā)出預警。這短短數秒甚至數十秒的預警時(shí)間，卻能為人們贏(yíng)得逃生的生機。例如，一些地震多發(fā)國家和地區，在學(xué)校、商場(chǎng)、工廠(chǎng)等公共場(chǎng)所安裝了地震預警裝置，當警報響起時(shí)，人們可以迅速采取躲避措施，如躲在堅固的家具下、墻角處，或者有序地撤離到安全地帶。
建筑抗震設計則是守護生命的堅固堡壘。在地震頻發(fā)地區，建筑物的設計與建造嚴格遵循抗震標準至關(guān)重要�？拐鸬慕ㄖ軌蛟诘卣饡r(shí)保持相對穩定，減少倒塌的風(fēng)險，為人們提供安全的庇護所。從基礎的深埋加固到結構的合理布局，從建筑材料的選用到施工工藝的把控，每一個(gè)環(huán)節都凝聚著(zhù)人類(lèi)對抗震減災的智慧與努力。如今，越來(lái)越多的新型抗震技術(shù)和材料不斷涌現，如隔震支座、減震阻尼器等，它們如同堅強的衛士，默默地守護著(zhù)建筑物內的生命安全。
民眾的防震減災意識與應急能力更是關(guān)鍵所在。我們每個(gè)人都應該積極主動(dòng)地學(xué)習防震減災知識，了解地震發(fā)生時(shí)的應對方法。學(xué)校、社區、單位等應定期組織地震應急演練，讓人們在模擬的場(chǎng)景中熟悉逃生路線(xiàn)、掌握自救互救技能。只有當每個(gè)人都真正具備了防震減災意識和應急能力，在地震來(lái)臨時(shí)才能保持冷靜，從容應對，最大程度地減少傷亡和損失。
防震減災，是全社會(huì )共同的責任。政府部門(mén)應加大對地震監測、預警、科研以及抗震設施建設的投入；科研人員應不斷探索創(chuàng )新，提升防震減災技術(shù)水平；社會(huì )組織應積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，普及防震減災知識；而我們每一個(gè)普通公民，更要從自身做起，提高防范意識，學(xué)習應急技能，為構建安全和諧的社會(huì )貢獻自己的力量。
讓我們攜手共進(jìn)，筑牢防震減災的安全防線(xiàn)，用知識和行動(dòng)守護生命，讓希望在地震的廢墟上永遠綻放。因為，每一個(gè)生命都無(wú)比珍貴，每一次努力都關(guān)乎著(zhù)無(wú)數家庭的幸福與安寧。
防震減災征文 15
當大地開(kāi)始顫抖，山川瞬間變色，那是地震 —— 大自然最具破壞力的力量在肆虐。在地震災害面前，人類(lèi)顯得如此渺小與脆弱，但我們絕不能因此而放棄抵抗，防震減災是我們守護生命、保衛家園的必由之路。
地震的恐怖猶如惡魔的咆哮，它能在瞬息之間將繁華的都市夷為平地，將寧靜的鄉村變成一片廢墟。高樓大廈轟然倒塌，掩埋了無(wú)數的夢(mèng)想與希望；道路橋梁斷裂扭曲，阻斷了救援與求生的通道。人們在廢墟中掙扎，呼喊著(zhù)親人的名字，那是生命在災難面前的無(wú)助與絕望。曾經(jīng)的唐山大地震，那一夜之間的巨大傷痛，成為了整個(gè)民族心中難以磨滅的記憶；還有日本的東日本大地震，引發(fā)的海嘯席卷而來(lái)，給沿海地區帶來(lái)了毀滅性的打擊，無(wú)數家庭流離失所，生死兩隔。
但人類(lèi)的智慧與勇氣讓我們在這場(chǎng)與地震的戰斗中并非毫無(wú)勝算。地震預警系統的建立，就像是在黑暗中點(diǎn)亮了一盞希望的明燈。它利用地震波傳播速度的差異，在地震發(fā)生的瞬間迅速向周邊地區發(fā)出警報，為人們爭取寶貴的逃生時(shí)間。哪怕只是短短十幾秒，卻足以讓人們躲到安全的角落，避開(kāi)致命的危險。例如，在一些安裝了地震預警系統的城市，學(xué)校里的學(xué)生們在警報響起后，能夠迅速躲到課桌下，有序地撤離教室；工廠(chǎng)里的工人們也可以停止手中的工作，前往指定的安全區域避難。
建筑的抗震設計則是我們抵御地震的堅固盾牌。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，現代建筑在設計和建造過(guò)程中充分考慮了抗震因素。從建筑結構的優(yōu)化到抗震材料的使用，每一個(gè)細節都經(jīng)過(guò)精心的研究與設計。那些按照高標準抗震要求建造的房屋，在地震中能夠承受巨大的'沖擊力，保持相對完整，為人們提供一個(gè)安全的生存空間。就像在智利的多次強震中，由于當地建筑嚴格的抗震規范，許多建筑物雖然遭受了嚴重的破壞，但并沒(méi)有完全倒塌，大大減少了人員傷亡。
而民眾的防震減災教育和應急演練則是這場(chǎng)戰斗中的軟實(shí)力。我們每個(gè)人都應該成為自己生命的守護者，通過(guò)學(xué)習地震知識，了解地震發(fā)生時(shí)的應對措施，如如何正確地尋找安全的避難場(chǎng)所、如何進(jìn)行自救互救等。學(xué)校、社區、企業(yè)等應定期組織地震應急演練，讓人們在實(shí)踐中熟悉逃生流程，提高應急反應能力。當每個(gè)人都具備了基本的防震減災意識和技能時(shí)，整個(gè)社會(huì )就能在地震來(lái)臨時(shí)形成一股強大的自救力量，減少災難帶來(lái)的損失。
防震減災，是一場(chǎng)全社會(huì )共同參與的持久戰。政府要加強領(lǐng)導與規劃，加大對防震減災事業(yè)的投入；科研機構要不斷創(chuàng )新，研發(fā)更先進(jìn)的地震監測與預警技術(shù)；建筑行業(yè)要嚴格執行抗震標準，確保建筑物的質(zhì)量與安全；普通民眾要積極響應，主動(dòng)學(xué)習，提高自我保護能力。只有我們齊心協(xié)力，才能在地震災害面前筑起一道堅不可摧的生命堡壘，讓我們的家園更加安全，讓每一個(gè)生命都能在災難中綻放出頑強的光彩。
防震減災征文 16
在大自然的怒吼中，地震猶如一場(chǎng)突如其來(lái)的噩夢(mèng)，無(wú)情地撕裂著(zhù)大地，威脅著(zhù)人類(lèi)的生命與財產(chǎn)安全。防震減災，宛如一首激昂的樂(lè )章，由科學(xué)監測的音符、抗震建筑的旋律、民眾意識的和聲共同奏響，為我們的生命保駕護航。
地震，那是大地深處釋放出的巨大能量，它所引發(fā)的災難場(chǎng)景令人觸目驚心。城市的街道瞬間被撕裂，房屋像脆弱的積木般紛紛倒塌，揚起的塵土遮蔽了天空。人們被困在廢墟之下，黑暗與恐懼籠罩著(zhù)他們，等待著(zhù)救援的曙光。歷史上的多次地震都給人類(lèi)帶來(lái)了沉重的傷痛，如印尼的.蘇門(mén)答臘地震，引發(fā)的海嘯席卷了周邊多個(gè)國家和地區，數以萬(wàn)計的人在這場(chǎng)災難中喪生，無(wú)數家庭被摧毀，經(jīng)濟遭受了巨大的損失。這些慘痛的教訓時(shí)刻提醒著(zhù)我們，防震減災工作刻不容緩。
地震監測作為這首樂(lè )章的開(kāi)篇音符，起著(zhù)至關(guān)重要的作用。地震學(xué)家們通過(guò)分布在各地的地震監測站，如同敏銳的耳朵，時(shí)刻傾聽(tīng)著(zhù)大地的細微動(dòng)靜。他們運用先進(jìn)的儀器設備，精確地記錄地震波的傳播數據，分析地殼運動(dòng)的規律，從而預測地震的發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)和強度。這些寶貴的監測信息，為政府部門(mén)制定防災減災政策、發(fā)布地震預警提供了科學(xué)依據。例如，我國在地震監測領(lǐng)域取得了顯著(zhù)的成就，建立了較為完善的地震監測網(wǎng)絡(luò )，能夠及時(shí)捕捉到地震的蛛絲馬跡，為抗震救災工作贏(yíng)得寶貴的時(shí)間。
抗震建筑則是樂(lè )章中的主旋律，它為人們在地震中提供了安全的棲息之所。建筑工程師們依據科學(xué)的抗震設計原理，精心打造出一座座能夠抵御地震沖擊的堅固建筑。從穩固的地基到強韌的框架結構，從抗震材料的選用到建筑細節的處理，每一個(gè)環(huán)節都經(jīng)過(guò)嚴格的把關(guān)。在地震多發(fā)地區，那些符合抗震標準的建筑在災難來(lái)臨時(shí)，能夠有效地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。像日本，由于長(cháng)期處于地震活躍地帶，其建筑抗震技術(shù)處于世界領(lǐng)先水平，許多建筑物在強烈地震中依然能夠保持相對完整，保障了居民的生命安全。
而民眾的防震減災意識則是樂(lè )章中不可或缺的和聲。每一個(gè)人都是這場(chǎng)生命保衛戰的參與者，只有當我們每個(gè)人都具備了足夠的防震減災知識和應急能力，才能在地震來(lái)臨時(shí)鎮定自若，采取正確的行動(dòng)。學(xué)校應加強對學(xué)生的地震安全教育，通過(guò)課堂講解、演練活動(dòng)等方式，讓孩子們從小就了解地震的危害及應對方法；社區也應積極開(kāi)展防震減災宣傳活動(dòng)，向居民普及地震逃生技巧、自救互救知識等。當全社會(huì )形成一種重視防震減災的良好氛圍時(shí)，我們就能在地震災害面前形成強大的合力，共同抵御災難的侵襲。
防震減災，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，是我們對生命的莊嚴承諾。讓我們用科學(xué)的力量、嚴謹的態(tài)度、積極的行動(dòng)，奏響這首生命的安全樂(lè )章，在地震的威脅下守護住我們的家園，讓生命之花永遠絢爛綻放。
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