安全征文13篇（精品）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，借助征文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的安全征文，希望能夠幫助到大家。
安全征文 篇1
現在交通便利了，出門(mén)有汽車(chē)、火車(chē)、飛機、輪船等各種工具。有人會(huì )說(shuō)：科學(xué)進(jìn)步了，不用費什么勁就可以到很遠的地方，這樣多好��！但是，便利給我們帶來(lái)的哀思，也真不少呀！
每年因交通事故傷亡的人不計其數，那血腥的場(chǎng)面，那傷者的呻吟，那親人的哭泣，刺痛著(zhù)很多人的心。又有人看不下去了：干脆以后不要再使用這些交通工具了！但是，這樣就不能享受科技給我們帶來(lái)的便利和好處了。
為了兩全其美，人們制定了各種交通規章，也形成了各種安全交通常識。只要仔細遵守交通規章，就可以削減各種交通事故，由于遵守規章的人最安全。我們小學(xué)生更要學(xué)習交通安全學(xué)問(wèn)，下面是常用的幾條：
1、十二歲以下的兒童不準騎車(chē)上路：年齡小，處理事情的'力量也比擬差，一旦發(fā)生意外，很簡(jiǎn)單造成事故。我也曾經(jīng)有過(guò)到公路上騎車(chē)的念頭，但想到自己不滿(mǎn)十二歲和看到交通事故現場(chǎng)的一幕幕，我又一次次消除了這個(gè)想法。我對不滿(mǎn)十二歲的兒童呼吁：遵守規章，不要騎車(chē)上路！
2、道路寬，不擁擠，有秩序，民滿(mǎn)足：道路再寬，也難免有擁擠、堵塞的現象，這時(shí)，我們就要做到有秩序、不擁擠，相互謙讓?zhuān)瑢幫Ｈ�，不搶一秒。既削減了事故的發(fā)生，又增進(jìn)了社會(huì )和諧。
3、紅燈停，綠燈行，黃燈等一等；聽(tīng)警察，走對道，大家都快樂(lè )：紅綠燈是為了保持交通秩序而設的，紅燈亮了，停頓不動(dòng)；綠燈亮了，才可通行；黃燈是紅綠燈轉換或者發(fā)生意外時(shí)才會(huì )亮，也要等在原地，不能通行。機動(dòng)車(chē)、自行車(chē)和行人都要走各自的道路，還要聽(tīng)從警察的指揮，這樣，大家才能高快樂(lè )興回到家里。
讓我們學(xué)習交通規章，平常嚴格遵守，為良好的交通秩序和防止交通事故的發(fā)生而盡力！
安全征文 篇2
雖然我是在電腦上看的，但是也特別有收獲。
我看完了之后，就知道不能在池塘里游泳。游泳之前要做好熱身動(dòng)作，必須在大人監護下游泳。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我知道了這些游泳道理，還知道他們?yōu)槭裁磿?huì )溺水。請看以下幾個(gè)溺水事故：第一事件：有一所學(xué)校，大約4點(diǎn)左右，有4名男生和3名女生一起去河邊游泳，4名男生在河里戲水，3名女生在河邊洗手，突然，一名女生在洗手時(shí)掉進(jìn)河里，其他人為了救她而手拉手救人，也叫起“救命”，過(guò)了一會(huì )兒，人們從遠處過(guò)來(lái)，但只救了3人，4人因為在水里呆過(guò)長(cháng)，而溺水死亡了。我就知道必須要在大人監護下游泳了。
第二事件：有一個(gè)池塘里，有5人在戲水，其中一人跑到遠處玩了，4人高興地玩呀玩，忽然，一個(gè)救命聲傳進(jìn)他們的耳朵里，他們轉頭一看，就被嚇得看見(jiàn)鬼一樣。我也被他們的樣子給嚇死了，我繼續往下看，原來(lái)是沒(méi)和他們戲水的人掉進(jìn)水里了!那4人也不知怎么辦，那人就溺水死亡了!我知道，生命是那么的珍貴!于是，我就編了一首歌：“溺水，溺水，太嚴重!無(wú)論時(shí)候要小心!小朋友，小朋友，告訴你!要在大人下游泳!要做好熱身運動(dòng)!。小朋友，小朋友，要記住，記住這些道理!!!”雖然我編得這么難聽(tīng)，但是你們也應該懂的`吧!
對了，還有許多的道理呢!比如說(shuō)：腳抽筋了不能繼續游泳，要在岸邊休息，不能在池塘里游泳，還有江邊、河邊。這些地方都有危險!告訴你，這些就是我提出的建議，你們知道為什么嗎?因為這些地方里面都有雜草，很容易就被雜草鉤住，你也就很容易溺水了。
小朋友們啊!生命是這么珍貴!你也不想失去這些美好的時(shí)光，那么珍貴的生命吧?
安全征文 篇3
安全是什么？企業(yè)家說(shuō)：安全是企業(yè)的效益，家中的妻子說(shuō)：安全是家庭的幸福，生產(chǎn)線(xiàn)上的工人說(shuō)：安全是工作的快樂(lè )，我要說(shuō)安全是伴隨我們一生，卻永遠一次也輸不起的比賽！話(huà)是這樣說(shuō)，然而隨著(zhù)頻頻發(fā)生的事故，我們卻一次又一次，輸給了安全。
忘不了，建筑工地，坍塌的工棚、松散的腳手架，曾壓死、摔死多少強壯的生命，忘不了，生產(chǎn)車(chē)間、流水線(xiàn)旁，那些被機器無(wú)情卷走的殘肢斷臂用淚，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)不該發(fā)生的慘劇，忘不了模板垮塌的瞬間，忘不了塔吊傾覆的慘景，更忘不了一次次事故中那撕心裂肺一樣的呼救！忘不了啊，一幕一幕。
多少白發(fā)人送黑發(fā)人，多少新婚燕爾的妻子獨守空房。在哀樂(lè )低回的靈堂，在黑紗挽聯(lián)之中，我們無(wú)法想象事故家屬那悲痛欲絕的目光，無(wú)法想象可憐的.孩子呼喊爸爸的聲音。應對一串串血淋淋的數字，我們輸掉的，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，輸掉的，是千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福��！
假如我們的企業(yè)擁有完善的安全管理制度；假如我們的管理人員不折不扣的，執行安全管理措施；假如我們的員工能夠樹(shù)立足夠的安全意識；假如。這太多的假如對于死者已經(jīng)毫無(wú)好處，卻給我們活著(zhù)的人以深刻的警醒。
痛定思痛，今后我們該怎樣從中吸取教訓，杜絕安全事件的發(fā)生，成為我們每一個(gè)人值得深思的問(wèn)題。
千里長(cháng)堤，潰之蟻穴！警惕與安全共存，麻痹與事故相連！安全，雖然只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻承載著(zhù)人類(lèi)歷史最大的重量。社會(huì )的發(fā)展，國家的富強，經(jīng)濟的騰飛，人類(lèi)追求的地位、財富、感情、幸福。
所有的完美，都是以安全為基石！只要我們想一想，一次事故將會(huì )給一個(gè)家庭帶來(lái)多大的災難，給一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國家帶來(lái)多大的損失，我們就能夠從內心深處掂量出安全的份量！我要安全，這，是我們發(fā)自?xún)刃牡暮艉埃?/p>
我會(huì )安全，這，是我們發(fā)自?xún)刃牡某兄Z；我們務(wù)必安全，這是我們發(fā)自?xún)刃亩謭远ú灰频氖难裕?/p>
朋友們，對于安全這場(chǎng)永遠的比賽我們真的輸不起，我們的企業(yè)輸不起，我們的職工輸不起！期望“安全第一，安全為天”的信念深深融入到企業(yè)安全制度的制定和執行之中，融入到我們每一個(gè)人的心中，去護佑生命、導航幸福。
最后在這個(gè)特殊的日子里，讓我們牢記“警示出行，警示每一天，安全出行，安全每一年，敬畏生命，警鐘長(cháng)鳴，不達目的，誓不罷休”的誓言，祝福我們的企業(yè)安定團結；祝福所有的家庭平安幸福；
讓我們共同努力，心存安全，在建成一幢幢高樓大廈的同時(shí)也建起一座座安全生產(chǎn)的豐碑，再也，不要輸給安全，好嗎？
安全征文 篇4
斑馬線(xiàn)前等一等
斑馬線(xiàn)不會(huì )說(shuō)話(huà)，但我們卻可以用文明的信念，寫(xiě)出關(guān)于安全的語(yǔ)言：斑馬線(xiàn)前等一等，等出了安全，也能等出美好。
那天，我如往常一般出門(mén)，很快就到了學(xué)校大門(mén)對面的斑馬線(xiàn)。那時(shí)正值上班高峰，汽車(chē)與行人分列在斑馬線(xiàn)的四周，像是一群等待競技的選手。紅綠燈盡職盡責地跳動(dòng)著(zhù)：紅色是警告，黃色是提醒，而綠色是最溫柔的微笑。在燈光跳動(dòng)中，汽車(chē)和行人都在尋找著(zhù)自己的節奏，車(chē)行之后，就是人過(guò)，井然有序，一氣呵成。
我到時(shí)，正好遇見(jiàn)了綠燈的`最后幾秒，數字在飛快跳動(dòng)著(zhù)“9、8、7……”我在心中計算時(shí)間：倘若我現在飛奔，一定可以在倒計時(shí)之前踏上斑馬線(xiàn)，按照規定，只要出發(fā)時(shí)是綠燈，即便是在通行時(shí)看見(jiàn)了紅燈，我依然不算是違規。正當我猶豫時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)身旁一位母親不疾不徐地說(shuō)：“寶貝，別跑，我們等下一次綠燈�！被剡^(guò)頭，就見(jiàn)一位母親牽著(zhù)孩子，笑得溫柔又親切。聽(tīng)到那位母親的話(huà)，我不由自主停了下來(lái)�？蓯�(ài)的小孩感受到了我的視線(xiàn)，揚起圓乎乎的腦袋，朝我露出了燦爛的笑容。在接收到笑容的時(shí)候，我的心靈像是被人撥動(dòng)了弦，忽地跳了一下：多可愛(ài)的孩子，多文明的母親，多美好的風(fēng)景��！
斑馬線(xiàn)前等一等，既是為城市的文明秩序交通提供一份助力，也是在不經(jīng)意間等到更多精彩的風(fēng)景。
安全征文 篇5
提到安全，大家關(guān)注的就是交通安全、人生安全和財產(chǎn)安全，可消防安全，大家也都別忘了。沒(méi)有了消防安全，人生、財產(chǎn)……什么都別講了！“嗨，芮佳，想什么呢？”“別吵，讓我想想消防安全方面的……的……問(wèn)題，對了，問(wèn)題！”“哎！等等我！” ……
“ 哎，王麗云，你說(shuō)，從哪下手？”“你說(shuō)呢？”只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”的一聲，一大堆圖書(shū)像等待釋放的囚犯一樣，從架子里逃了出來(lái)�！皷|京火災，傷亡慘重；森林大火，12小時(shí)搶險；杭州大火，房屋被毀……”隨著(zhù)芮佳的話(huà)語(yǔ)，我腦袋中不禁浮現了許多問(wèn)題和火勢緊急、危險的情景，讓我感到背后有些涼，不敢再想那些令人驚悚的畫(huà)面�！败羌�，我覺(jué)得消防安全真的特別重要。你看，書(shū)上寫(xiě)的傷亡人數讓我有些后怕，火無(wú)緣無(wú)故就著(zhù)了，還害死了那么多人，哎！真是！”
“不對，你仔細想想，要不是因為人們的用火不慎而引起的，在世界上，沒(méi)有任何一件事情是無(wú)端發(fā)生的，事情總是有另一面的，比如：有些家庭著(zhù)火是因為他們把易燃物品放在有火種的地方才造成的，不是嗎？”
“這樣說(shuō)就不對了，那有人在河里游泳時(shí)淹死，又怎么解釋?zhuān)俊?/p>
“那是因為人本身或地方環(huán)境，人在沒(méi)有任何安全措施的情況下游泳，還不是不遵守規定嗎？這樣固然是不對的�！�
“那倒也是。不過(guò)，在消防安全方面，大家還是忽略了一些重要問(wèn)題。有些工廠(chǎng)著(zhù)火，就是因為沒(méi)有分放好物品而引起的，不僅是毀壞了自己及他人的財產(chǎn)，如果危及自己及他人的生命安全，那后果就不堪設想了！”
看著(zhù)芮佳深情并茂地演講似的樣子，還真讓人有些發(fā)笑。不過(guò)，她說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯，人們在生活水平大有提高的環(huán)境下，消防意識卻淡薄了，這樣是不可取的。
“據我了解，在我們家鄉——湖州，也曾發(fā)生過(guò)許多大大小小的火災�！薄安皇前�？”我驚訝地說(shuō)。因為在我的印象中，湖州雖然是個(gè)不大的地方，但在消防安全方面，還是一直保持著(zhù)無(wú)火災的零記錄。即使著(zhù)火，那也只是一小塊地方，根本不足為奇，可像芮佳說(shuō)的大事兒，我還是一無(wú)所知。所以，我決定向她請教。
芮佳便翻出一張湖州市吳興區區域圖，指著(zhù)其中一個(gè)地方說(shuō)：“你看，這里以前是朝陽(yáng)影都。這兒就發(fā)生過(guò)一起較大的火災事件呢！”
“你知道得還真不少呢！聽(tīng)你這么一說(shuō)，我也想起了一件事兒。聽(tīng)說(shuō)湖州市內某大酒店發(fā)生火災，店內有6個(gè)煤氣瓶。如果當時(shí)室內溫度再升高一點(diǎn)，就有可能引起爆炸。如果一爆炸，形勢將更加嚴重，那滅火可不是一會(huì )兒的事兒了。對了，你還記得嗎，有一次，我和你一起去上學(xué)，看見(jiàn)學(xué)校旁的一家小餐館也發(fā)生了火災，災后店內的情景真是不堪入目�！�
“是��！我當然記得，當時(shí)有幾個(gè)人在整理店內被燒的物品。我看見(jiàn)那些木頭被燒得黑乎乎的，店內原本雪白的`墻壁也被熏得黑了一大片。那些桌子、凳子幾乎都燒成炭了，而且還有一股油煙味……”
說(shuō)了這么多，總而言之，這些事件的發(fā)生總是出人意料的。在人們不知情的情況下引發(fā)火災，這是人們往往都不想看到的，但最終火還是著(zhù)了，火災還是發(fā)生了。怨只怨人們的消防安全意識淡薄，消防安全措施不到位。
現在，我們就來(lái)提醒大家在日常生活中的有關(guān)消防安全方面的注意事項：
1.不要帶火種到放有易燃品的地方；
2.要隨時(shí)檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好，煤氣管道是否泄漏。如果管道泄漏，應立即通知有關(guān)部門(mén)采取相應措施；
3.不要在草坪上扔煙頭或點(diǎn)火玩耍，要在指定范圍內燃放煙花爆竹；
4.不能讓家中年幼兒童接觸火種；
5.保持家中整潔，合理分放好物品。
當然，這些注意事項僅僅是些皮毛，還有更多的注意事項需要大家去了解和認識。另外，如果家中不慎著(zhù)火，一些自救本領(lǐng)也不能少，要學(xué)會(huì )在危險中逃生。
“消防安全大家說(shuō)，防范措施人人做�！弊屛覀內巳藸幾鱿腊残吮�，讓我們珍愛(ài)每一寸土地、每一立方厘米的新鮮空氣，讓我們珍愛(ài)身邊的一草一木……讓我們珍愛(ài)美好的生活，珍愛(ài)寶貴的生命吧！
安全征文 篇6
隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，人們的數量逐漸增多，于是汽車(chē)就成了人們生活中必不可少的交通公具，它讓我們的生活更加方便。但是，它同時(shí)也給我們帶來(lái)了悲傷和痛苦，有多少人倒在這“輪胎怪獸”的輪胎下?想到這些，我就熱淚迎眶，那些死去的人們再也無(wú)法享受生活的樂(lè )趣，所以，我希望你們能遵守交通規則，避免這些悲劇故伎重演。
“紅燈停，綠燈行”這句話(huà)我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)數遍了，可是，有些人就是左耳進(jìn)，右耳出，才有釀成了一場(chǎng)又一場(chǎng)的悲劇，他們?yōu)榱藸幏謯Z秒，闖了紅燈�？墒�，這又能節省多少時(shí)間呢?每闖一次紅燈，就是再拿生命在開(kāi)玩笑，但他們卻無(wú)所謂，生命只有一條，他們有的.在短短一秒鐘就喪失了珍貴而又年輕的生命，這是為什么?這都是因為沒(méi)有加強安全教育的后果啊!
現在我們能做的只有用行動(dòng)來(lái)拯救這個(gè)世界，我們可以制作安全卡片，到外面發(fā)，讓他們了解安全的重要性，我們可以把以前的交通事故調出來(lái)，播給他們看，讓他們知道凡是都要把安全放第一。
爸爸媽媽?zhuān)埬汩T(mén)把安全放第一，時(shí)刻銘記安全的重要性，做一名合格的公民!
安全征文 篇7
今日，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，下午我們學(xué)校要進(jìn)展消防演練。吃過(guò)午飯，我帶上毛巾，早早來(lái)到了學(xué)校，此時(shí)的教室，已有好多同學(xué)先到了，同學(xué)們都在談?wù)撓挛绲南姥菥毜氖虑�，我也企盼消防演練的開(kāi)頭。
上課鈴響了，剛剛吵鬧的教室馬上鴉雀無(wú)聲，播送里傳出了校長(cháng)的聲音：“現在離消防演練還有1分鐘�！毙ｉL(cháng)的話(huà)音剛落地，我的心里就怦怦直跳，不一會(huì )兒，播送里又傳出了校長(cháng)的聲音：“消防演練現在開(kāi)頭!”馬上警報聲在校園回蕩。我們在教師的.指揮下，用濕毛巾捂住口鼻，伏下身子，有秩序地向門(mén)外的操場(chǎng)跑去，不一會(huì )兒，各班的同學(xué)都整齊地站到了自己的位置。大約兩三分鐘，校長(cháng)宣布：“本次消防演練用了1分20秒，取得了圓滿(mǎn)成功!”。同學(xué)們一聽(tīng)，歡呼雀躍，把手里五顏六色的毛巾拋向空中，像開(kāi)放的煙花一樣。隨后，消防教練又給我們講解了防火逃命學(xué)問(wèn)、還向我們演示了干粉滅火器的使用方法等。消防演練完畢后，學(xué)校又恢復了往日的安靜。
通過(guò)這次消防演練，讓我知道了在火災現場(chǎng)如何自救和逃命，也了解了如何正確使用滅火器滅火，明白了在日常生活中如何防火。
安全征文 篇8
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我國每年因交通事故死亡的人數已經(jīng)超過(guò)十萬(wàn)人，成為世界上車(chē)禍死亡人數最多的國家，這個(gè)數字是多么的觸目驚心阿！難怪每次在媽媽送我上學(xué)出門(mén)之前，爸爸都會(huì )反復叮囑這句話(huà)：“過(guò)馬路要留意阿，必須要做到紅燈停、綠燈行，走人行斑馬線(xiàn)”。這樣的叮囑日復一日，次數多了，我都覺(jué)得爸爸怎樣那么嗦，每一天都要重復這句話(huà)況且這句話(huà)，我上幼兒園時(shí)，早已背得滾瓜爛熟了，如今我都讀五年級了，再說(shuō)這句話(huà)，不是多此一舉嗎
但是，有一天，爸爸突然接到一個(gè)電話(huà)，電話(huà)的那頭傳來(lái)一陣悲悲戚戚的哭訴聲。原先是爸爸的一個(gè)好友去廣西出差，在高速路上不幸被一輛大貨車(chē)追尾，把他開(kāi)的小轎車(chē)撞了個(gè)底朝天，我爸爸的朋友經(jīng)搶救無(wú)效，第二天就走了。打電話(huà)的是他的妻子，接完電話(huà)，我看到爸爸的臉色很陰沉，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了痛苦的表情，我還是第一次看到爸爸這樣的表情，可見(jiàn)此時(shí)爸爸心里是多么的痛苦和悲哀。
還有一天，吃完午飯后，媽媽送我去上學(xué)。在交叉路口，我們耐心的等綠燈亮了，有序地、順利地過(guò)了斑馬線(xiàn)�？烧谶@時(shí)，突然聽(tīng)到背后傳來(lái)“砰”的一聲和刺耳的.剎車(chē)聲，我本能的回頭一看：只見(jiàn)一個(gè)十五、六歲的少年躺在馬路中間，身邊流淌著(zhù)很多鮮血，離他不遠處，一部手機靜靜的躺在那兒。之后，據目擊者說(shuō)，這個(gè)男孩是一邊走，一邊拿著(zhù)手機玩游戲，綠燈已經(jīng)轉成紅燈，可他全然沒(méi)有發(fā)覺(jué)，陶醉在游戲的情節里，結果，釀成了慘劇。
每一齊交通事故，不但奪走了當事人的生命，或造成傷殘，還給他們的家庭帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦和災難，我們必須要珍惜生命、珍愛(ài)我們的家人。為此，我在那里呼吁：交通安全，從我做起！我期望全社會(huì )都來(lái)關(guān)注交通安全問(wèn)題，不斷采取多種宣傳形式，喚醒大家的交通安全意識，切實(shí)做到人人遵守交通規則，讓我們的家人高高興興上班，平平安安回家;讓我們的學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。為構建和諧的平安中國而努力。
安全征文 篇9
聰明的人類(lèi)用生命創(chuàng )造了斑斕多彩的繽紛世界，用安全承載著(zhù)理想、追求、和諧與安康，更是用安全延續著(zhù)成功、希望、繁榮與發(fā)展。
企業(yè)的健康發(fā)展離不開(kāi)安全，家庭的和和美美離不開(kāi)安全，個(gè)人的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)安全。原本蒸蒸日上的企業(yè)可能因為一次重大人身
傷亡或機械損壞事故而失去市場(chǎng)、失去形象、失去輝煌。也許只是一時(shí)疏忽，家中年邁的雙親、賢惠的妻子、可愛(ài)的孩子以后的生活中再也享受不到其樂(lè )融融的幸福美滿(mǎn)�？傆行┤税@前途渺茫、現實(shí)殘酷、人生苦短，可曾想到一次習慣性違章事故就可能被剝奪生存哪怕悲觀(guān)的權利。
生命誠可貴，效益價(jià)更高，若無(wú)安全護，皆是無(wú)根草。作為青年生力軍的我們不能奢求生活在沒(méi)有意外的社會(huì )，但我們通過(guò)努力能把不確定性降到最低。我們更要對未來(lái)充滿(mǎn)信心，自覺(jué)杜絕事故隱患，為脆弱、寶貴的生命筑起一道保護的屏障——保護企業(yè)，保護家庭，保護生命。讓“關(guān)愛(ài)生命、控制風(fēng)險、保障健康安全”不只是目標，更是號角，長(cháng)長(cháng)久久吹響在河南第二火電公司施工現場(chǎng)，實(shí)現“大安全”。
全國電力系統一幕幕慘痛的安全事故讓我們想到一個(gè)個(gè)鮮活的生命，想到不復存在的冤魂，想到親人無(wú)助的`哀怨。我們不能靜觀(guān)國家和企業(yè)的財產(chǎn)遭遇損失而不問(wèn)不管，不能讓生存與死亡、健康與傷殘、幸福與悲傷在瞬間重復上演，更不能隨波逐流、安全意識淡薄，工作作風(fēng)散漫。作為青年生力軍的我們要以安全生產(chǎn)為前提，把號召當重任，把方針當使命，自覺(jué)遵章守紀，保障公司安全穩定運營(yíng)，主動(dòng)承擔起本職崗位的安全重任。自覺(jué)學(xué)習企業(yè)安全理論知識，把安全理論學(xué)習與事故案例討論相結合、安全技能學(xué)習和安全技術(shù)練兵相結合，并定期參加安全技術(shù)交流、應急預案演練、自我保護訓練和查隱患糾違章等活動(dòng)。逐步增強自身消除事故隱患、事故預防和應急處理能力，以過(guò)硬的安全知識、高度的責任心和主人翁意識在我公司安全生產(chǎn)6000天的基礎上再接再厲。
安全征文 篇10
同事嵐走了，走在去往天國的路上，因為一場(chǎng)車(chē)禍。
嵐是在千島湖參加完培訓后騎摩托車(chē)經(jīng)千汾公路趕回時(shí)在路上出的車(chē)禍。記得那天我們在辦公室里正談到嵐，說(shuō)嵐今晚可能要回來(lái)的；忽然就傳來(lái)消息說(shuō)嵐出車(chē)禍了，已送往醫院，估計不行了。那一刻每個(gè)人好像都懵了，滿(mǎn)臉的震驚和愕然。
之后我們趕到了醫院，卻看見(jiàn)嵐的遺體已用白布蓋上；他的妻子和8歲的女兒雙手扒在床沿上，號啕大哭著(zhù)。那種捶胸頓足，那種撕心裂肺，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無(wú)不黯然神傷，潸然淚流。
幾天前還是那么鮮活的生命，印象中曾經(jīng)那么熟悉的.身影，怎么說(shuō)走就走，說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了呢！人的生命莫非真的就像玻璃那般脆弱，一不小心就被碰碎了？“車(chē)禍猛于虎”��！
忽然想起，嵐在去千島湖的前一天曾豪氣滿(mǎn)懷地對我們說(shuō)，他這次往返千島湖要騎著(zhù)摩托車(chē)暢游千汾公路，飽覽一路風(fēng)光。當時(shí)有同事?lián)牡卣f(shuō)，還是坐車(chē)去好，畢竟路程太長(cháng)了，容易導致疲勞過(guò)度。嵐卻一臉不屑地說(shuō)，那點(diǎn)路程，難不倒他。
而后從嵐的妻子斷斷續續泣不成聲的哭訴中得知，當時(shí)已近傍晚，嵐在動(dòng)身趕回之前曾打電話(huà)給她，說(shuō)要趕在6點(diǎn)鐘之前回來(lái)和她們一起共進(jìn)晚餐。透過(guò)時(shí)空隧道，我似乎看到了嵐一路風(fēng)馳電掣的身影，也似乎看到了嵐騎車(chē)失控驚魂的那一瞬間……
與嵐同事多年，深知嵐的車(chē)技不凡，印象中嵐騎車(chē)很少戴頭盔，總是將頭盔擱在后備箱里，以備交警檢查之用。嵐說(shuō)戴著(zhù)頭盔騎車(chē)太麻煩，不能“眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方”，還是不戴頭盔的樣子“酷”一點(diǎn)。據說(shuō)，出車(chē)禍那天，嵐也沒(méi)有佩戴頭盔。
于是我想，倘若嵐這次往返千島湖是坐車(chē)而不是騎車(chē)，也許就沒(méi)有這種悲劇了，“畢竟路程太長(cháng)了”��；或者，嵐如果不去想要“趕在6點(diǎn)鐘之前回來(lái)和妻女一起共進(jìn)晚餐”，騎車(chē)慢一點(diǎn)，也許就不一定會(huì )是這種結局了，畢竟“時(shí)間誠可貴，生命價(jià)更高”��；再或者，如果嵐那天能佩戴上頭盔，穩重一點(diǎn)，也許結局就不至于那么慘烈了。然而，一切的假設都是徒勞，悲劇已然造成，生命已經(jīng)不再，只是還有嬌弱的妻子，還有稚嫩的女兒，她們精神的打擊，心靈的創(chuàng )傷，又該靠誰(shuí)來(lái)?yè)嵛浚?/p>
記得每次經(jīng)過(guò)千汾公路時(shí)，總能在路兩邊看到很多醒目的標語(yǔ)，“一人出車(chē)全家念，一人平安全家�！�，“生命沒(méi)有回頭路，事故沒(méi)有后悔藥”，“安全在于心細，事故出在麻痹”……誠如斯言，我們怎么可以拿生命開(kāi)玩笑，視安全為兒戲！
千里之行，慎于足下，為了一生的平安，為了一家的幸福，請珍惜生命，平安出行！
安全征文 篇11
學(xué)校是我們每天生活、學(xué)習的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全，所以校園安全至關(guān)重要。
每年三月份是全國中小學(xué)生安全教育月。近年來(lái)，各種校園意外事故頻繁發(fā)生。
**年29日中午12時(shí)許，正是學(xué)校課間操時(shí)間。孩子們從樓上沖下準備到校園做課間操，在二樓至一樓左側樓梯口處，一名走在前面的女生因鞋子被人踩脫，蹲下身子提鞋時(shí)，后面的孩子蜂擁而來(lái)，造成踩踏的事件件發(fā)生，當時(shí)正在這里值班的老師準備奮力拉起倒地的孩子，后面的孩子不知前面發(fā)生的事情，還在繼續擁擠，因此造成比較多的人員在這次事件中受傷。共有123名學(xué)生被送往阿克蘇地區第一人民醫院進(jìn)行救治。阿克蘇市第五小學(xué)發(fā)生這起踩踏的事故，造成41名學(xué)生受傷，其中：輕傷34人，重傷6人，病危1人。
同學(xué)們，這些可怕的踩踏的事件件已經(jīng)給了我們一個(gè)警醒，那么在學(xué)校里，怎樣防止踩踏的事件件的發(fā)生？當我們面對踩踏的事故時(shí)，應該怎么做才能保證自身安全？
1、在樓梯通道內，上下樓梯都應該舉止保持文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。
2、下樓的學(xué)生應該盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。
3、發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
4、順著(zhù)人流走，切不可逆著(zhù)人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
5、當自己或前面有人突然摔倒了，要馬上大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
6、若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的`部位。
7、假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開(kāi)，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時(shí)造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話(huà)，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現場(chǎng)。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長(cháng)鳴，關(guān)愛(ài)生命健康成長(cháng)。學(xué)生是國家的希望，民族的未來(lái)，是社會(huì )主義事業(yè)的接班人。同學(xué)們一定要注意安全，要有安全意識。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻記住“珍愛(ài)生命，安全第一”吧！
安全征文 篇12
安全是什么？對于一個(gè)人，安全意味著(zhù)健康；對于一個(gè)家庭，安全意味著(zhù)完整；對于一個(gè)企業(yè)，安全意味著(zhù)效益；對于一個(gè)國家，安全意味著(zhù)強大；安全是什么？安全就是生命！
“生命至上，安全發(fā)展”是我們企業(yè)安全文化的精髓�，F實(shí)生活中，大大小小的安全事故屢見(jiàn)不鮮，安全隱患隨處可見(jiàn)。抓安全不能忽松忽緊，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，安全更是一個(gè)無(wú)法回避和護士的永恒話(huà)題，必須堅持不懈，一抓到底。
安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)的生存、發(fā)展和穩定，是一切工作的基礎，更是涉及員工生命安全的大事。工作現場(chǎng)存在著(zhù)許多不確定因素，這就要求我們保持清醒頭腦，不斷提高自身操作技和應急處置能力，以不變應萬(wàn)變，防范各種突發(fā)狀況。事故出于麻痹，就麻痹是安全的大敵。我們只有憑借強烈的事業(yè)心、職責心和一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度，才能保障生產(chǎn)的安全穩定運行，維護自身的.安全健康。同時(shí)，安全生產(chǎn)責任制是安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗和教訓的結晶，是企業(yè)安全發(fā)展的重要保障，對安全生產(chǎn)起著(zhù)指導作用，對職工起著(zhù)約束作用，是職工的行為準則和規范。要實(shí)現安全生產(chǎn)就必須明確責任，狠抓落實(shí)，形成人人對工作結果負責人的良好局面。
只有牢記“嚴守安全制度，落實(shí)安全責任，安全每一天，敬畏生命，警鐘長(cháng)鳴，不達目的，誓不罷休”的誓言，才能讓我們的企業(yè)安全生產(chǎn)、家庭平安幸福。
安全征文 篇13
隨著(zhù)安全責任對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理影響的日益顯現，安全第一的理念已經(jīng)成為企業(yè)的共識，從而也成為企業(yè)管理者的第一要務(wù)，任何對安全工作的疏忽大意都將給企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)造成難以承受的毀滅性打擊，同時(shí)也將給企業(yè)管理者個(gè)人政治前途亮起紅燈。在平時(shí)的工作中，強化安全責任意識，堅持把安全生產(chǎn)作為大事、難事、要事、實(shí)事，下大力氣去抓已逐漸成為企業(yè)和企業(yè)管理者一種自覺(jué)行動(dòng)。
安全工作就像一根鏈條，每個(gè)崗位及人員都是鏈條上的一環(huán)，不論哪個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，鏈條都會(huì )斷鏈�？梢�(jiàn)，每一次安全事故都與相關(guān)崗位和人員的安全責任不落實(shí)、責任心缺失有著(zhù)直接的關(guān)系。從鐵路安全管理現狀來(lái)看，各項安全管理規章制度、控制措施和突發(fā)事件應急預案己基本完善，如果能夠把這些真正落到實(shí)處，執行到位，很多事故就可以避免。而在實(shí)際工作中，有章不循、令不行、禁不止的現象時(shí)有發(fā)生，這也是安全事故頻發(fā)的根源之一。因此，不僅要強化安全責任意識，更要落實(shí)責任，堅守責任，履行責任，只有安全鏈條的每一個(gè)環(huán)都扣緊了，才能確保安全生產(chǎn)。做到從細節人手，小處著(zhù)眼，嚴控過(guò)程，及時(shí)消除險患。唯有如此，才能從管理源頭上筑牢防線(xiàn)，杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生。
完善的規章、明確的責任是安全管理的基礎，加強責任心、提高執行力，則是把這些規章制度、職責責任落到實(shí)處的有力保證。只有每一位職工履好職、盡好責，做到按規章、流程辦事，按標準規范施工，才能實(shí)現“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”，從而確保企業(yè)的`長(cháng)治久安。
認真剖析各類(lèi)事故發(fā)生的根本原因，我們不難發(fā)現，一些惡性事故的發(fā)生往往源于一些“微不足道”的雞毛小事，這就促使我們不得不去認真探究安全“大”與“小”的關(guān)系。只有真正牢固樹(shù)立起“以小為大”的思想，管理者才會(huì )時(shí)刻繃緊安全這根弦。如果不及時(shí)排除，一些小隱患就有可能演變成大隱患;不及時(shí)解決，一些小問(wèn)題就有可能變成大問(wèn)題;不及時(shí)處理，小事故就有可能引發(fā)大事故。以大為小，掉以輕心，往往由小變大，積小成巨，最后導致重大事故的發(fā)生。只有明白了小與大的轉化關(guān)系，才會(huì )真正做到“不以惡小而為之”。有了隱患要及時(shí)排除，發(fā)現問(wèn)題當即處理。堅持“小題大做，大題特做”，把無(wú)事故當成有事故，把小事故當成大事故，把小隱患當成大隱患，把輕“三違”當成重“三違”，把苗頭當做問(wèn)題來(lái)抓，把隱患當作事故來(lái)處理，抓小防大，防微杜漸。
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