[精品]防溺水征文15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸征文吧，寫(xiě)征文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編幫大家整理的防溺水征文，希望對大家有所幫助。

防溺水征文1

　　有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命如花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。

　　在暑假，很多孩子都喜歡去游泳，可是缺少安全防范意識，不少兒童因此喪失了生命。據調查，中國平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著(zhù)多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因為這一個(gè)個(gè)不規范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，使一個(gè)又一個(gè)的原本幸福的家庭承受著(zhù)巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事��！溺水——成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟于事。

　　在這我想提醒各位：

　　一、從我做起，樹(shù)立安全意識，加強自我保護，遠離溺水隱患，不參與各類(lèi)危險的校外活動(dòng)；防溺水教育警示片觀(guān)后感

　　二、不私自或結伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍；

　　三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

　　四、不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域玩耍和游泳；不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍；

　　五、當發(fā)現有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　水是生命之源。它有溫柔的一面，滋養著(zhù)人類(lèi)和萬(wàn)物；但也有剛烈的一面，有時(shí)竟然吞噬了人的生命。

　　珍愛(ài)生命，作為我們中小學(xué)生，不到深水的地方去，不在水中游玩太久學(xué)會(huì )一些基本的游泳技術(shù)和溺水后的自救措施。作為各級地方政府，應加強勘察，對危險河段要采取防患措施，絕不能容忍一些開(kāi)發(fā)商，只管挖沙石掙錢(qián)，卻不顧他人安危的做法。在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉眼就沒(méi)了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活和學(xué)習！ 防溺水主題的征文 篇6

　　水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽(tīng)你的話(huà)。你把她裝進(jìn)圓的瓶子，她就變成圓的；你把她裝進(jìn)方的瓶子，她就變成方的；你把她裝進(jìn)長(cháng)的瓶子，她就變成長(cháng)的；你把她裝進(jìn)扁的瓶子，她就變成扁的了！可就是這樣一個(gè)讓人覺(jué)得溫柔無(wú)比的物體，卻也隱藏著(zhù)無(wú)限的兇機。

　　河水是清冷的，讓人覺(jué)得舒服的，看起來(lái)又是那么的溫柔平靜。會(huì )使你覺(jué)得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經(jīng)不住她的`誘惑，投入了她的懷抱，可有時(shí)她會(huì )抱著(zhù)你不放。如果因天氣炎熱，就想到河邊清冷一會(huì )兒，投入其懷抱，很有可能就再也回不來(lái)了。

　　河水是涼爽的，讓人覺(jué)得舒適的，玩起來(lái)又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì )兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來(lái)就不得了。記得前段時(shí)間某位同學(xué)與幾位同學(xué)在河邊玩，他卻不慎被無(wú)情的水帶走了，離開(kāi)了他的親戚朋友。

　　河水是無(wú)情的，讓人覺(jué)得恐怖的，做起來(lái)又是那么的難以防范。也許你覺(jué)得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無(wú)事了，可她還是不一定放過(guò)你。還記得在前段時(shí)間某位同學(xué)在自家門(mén)口步行時(shí)，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就被她搶走了生命。

　　水是生活中最常見(jiàn)的，也是人所離不開(kāi)的�？墒怯捎谒�所發(fā)生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學(xué)生在近幾年里，就發(fā)生溺水事件某某例，死亡某某人。但我們也不能因為她存在的危機而就不去接觸她，要想不發(fā)生類(lèi)似的悲劇，我想關(guān)鍵在于防范。對水如此，對其他的亦應是如此。

防溺水征文2

　　雖然我是在電腦上看的，但是也特別有收獲。

　　我看完了之后，就知道不能在池塘里游泳。游泳之前要做好熱身動(dòng)作，必須在大人監護下游泳……經(jīng)過(guò)學(xué)習，我知道了這些游泳道理，還知道他們?yōu)槭裁磿?huì )溺水。請看以下幾個(gè)溺水事故：

　　第一事件：有一所學(xué)校，大約4點(diǎn)左右，有4名男生和3名女生一起去河邊游泳，4名男生在河里戲水，3名女生在河邊洗手，突然，一名女生在洗手時(shí)掉進(jìn)河里，其他人為了救她而手拉手救人，也叫起“救命”，過(guò)了一會(huì )兒，人們從遠處過(guò)來(lái)，但只救了3人，4人因為在水里呆過(guò)長(cháng)，而溺水死亡了。我就知道必須要在大人監護下游泳了。

　　第二事件：有一個(gè)池塘里，有5人在戲水，其中一人跑到遠處玩了，4人高興地玩呀玩，忽然，一個(gè)救命聲傳進(jìn)他們的.耳朵里，他們轉頭一看，就被嚇得看見(jiàn)鬼一樣。我也被他們的樣子給嚇死了，我繼續往下看，原來(lái)是沒(méi)和他們戲水的人掉進(jìn)水里了!那4人也不知怎么辦，那人就溺水死亡了!

　　我知道，生命是那么的珍貴!于是，我就編了一首歌：“溺水，溺水，太嚴重!無(wú)論時(shí)候要小心!小朋友，小朋友，告訴你!要在大人下游泳!要做好熱身運動(dòng)!……小朋友，小朋友，要記住，記住這些道理!!!”雖然我編得這么難聽(tīng)，但是你們也應該懂的吧!

　　對了，還有許多的道理呢!比如說(shuō)：腳抽筋了不能繼續游泳，要在岸邊休息，不能在池塘里游泳，還有江邊、河邊……這些地方都有危險!告訴你，這些就是我提出的建議，你們知道為什么嗎?因為這些地方里面都有雜草，很容易就被雜草鉤住，你也就很容易溺水了。

　　小朋友們啊!生命是這么珍貴!你也不想失去這些美好的時(shí)光，那么珍貴的生命吧?

防溺水征文3

　　“海納百川”是水的寬容，“水滴石穿”是水的堅持，“驚濤駭浪”是水的宣言……它是溫柔的，又不太溫柔。它孕育生命，它滋養大地，以至于我們忘卻了“怒嘶洶涌白牙現，誓推岸上望海巖“的殘酷，水的溫柔里暗含殺機��！

　　波光粼粼的湖泊，沙鷗慵懶地拍動(dòng)著(zhù)翅膀，陽(yáng)光為這方水土灑下一片寧和。而后，岸邊卻傳來(lái)一陣哀嚎，人影漸漸繁多，人人表情嚴肅。一段時(shí)間后，打撈出一具年輕的尸體，溫柔的水滴順著(zhù)他的'發(fā)絲悄然滴下。他的親人伏到他的身上嚎啕大哭，決提的淚水浸透了衣襟。湖泊無(wú)言，在寧靜祥和中帶走了鮮活的生命。

　　生命脆弱，猶如投入水中的石子，濺起星點(diǎn)水花，便隱匿于寂靜之中。人們還沉浸在水的溫柔美好之中，直到越來(lái)越多的石子投入水中，匯成一聲巨響，打破人們的迷夢(mèng)，這才意識到了：溺水已經(jīng)成為第一殺手。但仍有人不知所謂，畢竟死亡的恐懼只有親身體會(huì )過(guò)，才能明白生命的可貴。

　　潺潺的小溪，清澈得看得出厚實(shí)的河底。我縱身一躍，擁抱這片夏日的清涼，像游魚(yú)在水中嬉戲，感受水流溫柔的觸摸。忽然間，腿抽了筋，恐懼，無(wú)助像一只無(wú)形的大手，緊緊地扼住了我，將我推向殺手的懷抱……“有人溺水啦！”醒來(lái)已在醫院。只有親身經(jīng)歷過(guò)才明白生命的脆弱，溫柔的……可能也會(huì )是殺手。

　　沒(méi)有人知道平靜的湖面下是否暗流涌動(dòng)，沒(méi)有人知道溫柔的殺手是否垂涎鮮活的生命，潺潺的小溪，清澈得看得出厚實(shí)的河底。我縱身一躍，擁抱這片夏日的清涼，像游魚(yú)在水中嬉戲，感受水流溫柔的觸摸。忽然間，腿抽了筋，恐懼，無(wú)助像一只無(wú)形的大手，緊緊地扼住了我，將我推向殺手的懷抱……“有人溺水啦！”醒來(lái)已在醫院。只有親身經(jīng)歷過(guò)才明白生命的脆弱，溫柔的……可能也會(huì )是殺手。

　　沒(méi)有人知道平靜的湖面下是否暗流涌動(dòng)，沒(méi)有人知道溫柔的殺手是否垂涎鮮活的生命，我們無(wú)法阻止生命的流逝，我們能做的只是盡量減少人生旅途上的危機。所以，珍愛(ài)生命，預防溺水，將殺手隔絕于安全之外;珍愛(ài)生命，預防溺水，將生命保護于安全之內;珍愛(ài)生命，預防溺水，為自己贏(yíng)得一個(gè)似錦前程。

防溺水征文4

　　國慶假期，李老師布置了一個(gè)特別有意義的作業(yè)，要求同學(xué)們和家長(cháng)一起觀(guān)看《孩子，請不要私自下水》的防溺水安全警示教育片，爸爸媽媽也特別重視，認真的陪我看了這次防溺水視頻。

　　視頻中，有的學(xué)生獨自到不知水情的地方游泳；有的學(xué)生在下水之前沒(méi)有做熱身運動(dòng)，出現手腳抽筋；有的在河邊玩，一不小心掉到了河里……這些都導致了溺水事件的發(fā)生。在我國，每年有五萬(wàn)七千人溺水身亡，相當于每天就有一百五十多人溺水身亡，而其中四分之一的是中小學(xué)生。根據有關(guān)部門(mén)統計，溺水死亡約占中小學(xué)生意外死亡人數的一半，溺亡，是中小學(xué)生的“頭號殺手”。

　　夏季，是溺水事件的高發(fā)期，悲劇在我們的身邊也時(shí)有發(fā)生。20xx年7月27日，范家山鎮龍潭村的邵水河內一小學(xué)生溺亡，7月31日，九龍嶺黃家壩水庫一個(gè)小學(xué)生溺亡，8月3日，界岒鎮金鳳村，倆親兄弟在離家不遠的一處水池內溺亡，9月16日，梅子壩河段一位初二男學(xué)生溺亡……一次又一次慘痛的教訓！對任何一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，這都是一輩子無(wú)法彌補的傷痛！

　　因此，我們一定要有安全意識，牢記以下幾點(diǎn)：

　　1、不在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；

　　2、不獨自到河邊、池塘邊玩耍；

　　3、不私自下水游泳；

　　4、不到?jīng)]有安全保障的水區去游泳；

　　5、不到不熟悉的水域游泳；

　　6、不準在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，預防溺水，珍愛(ài)生命吧！

　　防溺水的征文篇近來(lái)，隨著(zhù)溫度的不斷升高，溺水事件層出不窮。

　　某市兩男一女為救落水的寵物狗，相繼落水身亡，三名高中生在高考后的當晚，不幸落水，僅有一人獲就……

　　這些生命的消逝著(zhù)實(shí)讓我們惋惜不已，同時(shí)，更引起了我們的'反思；如何防止溺水事件的發(fā)生？

　　首先，不要在禁止下水的水庫，池塘，湖泊等水域游泳，應到正規的泳池游玩。其次，如果沒(méi)有過(guò)硬的技巧，建議佩帶游泳圈或救生衣下水。

　　如果不慎落水，我們應如何應對？

　　首先不要慌張。眾所周知，人體的70%都是水分，正常情況下，身體會(huì )在水中呈懸浮狀態(tài)。所以，穩住心神，迅速扔掉，脫掉身上的物品及衣物。然后盡量放松，緊閉口腔以防水進(jìn)入。呼吸道中保持呼吸的穩定，待確保安全后可嘗試緩慢地移動(dòng)。

　　除此之外，從這些落水事件中我們也可以發(fā)現，許多溺亡者是營(yíng)救的人！這足以給我們警示！救人需小心，見(jiàn)義需“智”為。

　　如果遇到人落水，應在第一時(shí)間內大聲呼救或撥打急救電話(huà)。謹記，千萬(wàn)不可貿然下水！對方在慌亂之中極有可能使你也亂了方寸。并且，也不要在岸邊伸手拉其上岸，對方的力氣很可能比你大，并且岸邊濕滑，不易站立。

　　營(yíng)救活動(dòng)最好是在多人情況下進(jìn)行，營(yíng)救者需要力氣足夠大，經(jīng)驗足夠豐富，在確認自身的安全下嘗試營(yíng)救。在用繩子或長(cháng)木條拉落水者上岸的過(guò)程中，營(yíng)救者必須確保自身的穩定。如果感到危險，應立刻放開(kāi)對方。

　　生命是脆弱的，寶貴的，更是不可逆的。生命的輝煌不應埋沒(méi)于黑暗的水低之下，請牢記，謹防溺水，珍愛(ài)生命。

防溺水征文5

　　每當我坐在家中，聽(tīng)著(zhù)電視里報道溺水的新聞，看到屏幕上那驚心動(dòng)魄的數字，心中總會(huì )感到震撼。原本幸福美滿(mǎn)的家庭被無(wú)情的河水摧毀了，淹沒(méi)了。留不住，淚千行……

　　或許很多同學(xué)都認為溺水離我們很遠，其實(shí)并沒(méi)有。炎炎盛夏，有的學(xué)生抵擋不住清涼河水的誘惑，或獨自探險，或與朋友三五成群，一起去不熟悉的河邊游泳。他們常抱著(zhù)僥幸心理，認為自己會(huì )游泳、水性好或是河水不深，于是毫無(wú)戒備地下了水。而在與朋友戲水的過(guò)程中，因身體失去平衡或手腳抽筋等原因導致嗆水。在這種情況下，有人使勁掙扎卻徒勞無(wú)功，力氣用盡，溺水身亡。還有的.在看見(jiàn)同伴溺水時(shí)，毫無(wú)理智地下水營(yíng)救，最后造成多人同時(shí)溺水的悲劇。

　　我們應該牢記：未成年人應在成年人帶領(lǐng)下游泳，不要獨自在河邊、山塘以及其他環(huán)境不熟悉的地方游泳；在游泳前要做適當的準備活動(dòng)，以防抽筋；游泳前應考慮身體狀況，太飽、太餓或過(guò)度疲勞時(shí)不要游泳；有開(kāi)放性傷口、皮膚病、眼疾、心臟病、癲癇病等的人不要游泳；如果發(fā)現有人溺水，首先應確保自身安全，不要輕易下水救援，因為如果沒(méi)有進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓練，非常危險，應立即向成年人求助或電話(huà)聯(lián)系相關(guān)部門(mén)；我們還需掌握一些救治方法，如開(kāi)放氣道、人工呼吸、胸外按壓。

　　生命只有一次，安全絕無(wú)小事。防溺水，從我做起。

防溺水征文6

　　當你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)受很多苦痛地煎熬和漫長(cháng)的等待之后，隨著(zhù)“哇”的一聲洪亮的啼哭，宣告著(zhù)一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì )感慨生命的來(lái)之不易？

　　當你觀(guān)察一位身患重病的病人，觀(guān)察他在生死邊緣上苦痛地掙扎，很多次昏迷，很多次命懸一線(xiàn)……他對生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？

　　生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著(zhù)才智氣息的森林里，沐浴著(zhù)陽(yáng)光健壯成長(cháng)的小樹(shù)，偉岸而祥和的參天古樹(shù)，是一株株布滿(mǎn)生氣的`生命；在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是很多靈動(dòng)而漂亮的生命�？墒沁@么漂亮的生命有時(shí)卻又是這么的脆弱，幾分鐘前生龍活虎，卻由于自己的貪玩，無(wú)知而瞬間消逝！

　　小學(xué)生游泳應在有安全保障區的游泳區內進(jìn)展，嚴禁在游泳區內游泳。若是選擇河里，應選擇水下?tīng)顩r熟識的區域。參與游泳應結伴集體活動(dòng)，不行單獨游泳，最好要有成人的帶著(zhù)。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，20——30分鐘應上岸休息一會(huì )，每次游泳時(shí)間不應超過(guò)2小時(shí)。

　　游泳前應做全身運動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋，扭傷等事故。假如發(fā)生抽筋，要冷靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見(jiàn)的是小腳抽筋，這時(shí)應做仰泳姿態(tài)，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區或岸邊靠近。

　　因此我在這里呼吁：我們要珍愛(ài)生命，遠離溺水。

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，

防溺水征文7

　　炎炎夏日，相信大家都愛(ài)去小河邊清涼，可是大家要注意哦，據中國衛生部發(fā)表的數據顯示中國每年有57000人溺水身亡，相當于每天有150人死于溺水，其中一大部分的`溺死事故發(fā)生在野游期間。

　　讀完這則數據，你一定會(huì )十分害怕，那么我來(lái)告訴你怎么才能預防溺水事故的發(fā)生吧！在游泳館游泳時(shí)，一定要先做熱身運動(dòng)，適應水溫以后再下水。不在泳池邊打鬧，不做跳水等危險動(dòng)作，也不要去深水區游泳，去游泳時(shí)也要帶合格的游泳圈、浮漂等物品。

　　我們在外出游玩時(shí)要盡量遠離水庫、湖泊等溺水高發(fā)區，如發(fā)現有人溺水，不建議下水營(yíng)救，第一時(shí)間撥打救援電話(huà)，同時(shí)根據周?chē)鷮?shí)際情況進(jìn)行智慧救援，若溺水者意識清醒，可扔一些漂浮物，例如游泳圈、木頭、泡沫板等，也可以將繩子或竹竿遞給溺水者，若下水救人需經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練才行。

　　工具救生優(yōu)于徒手救生，團隊救生優(yōu)于個(gè)人救生。我們不私自下水游泳，不擅自與他人結伴游泳，不在無(wú)家長(cháng)或救生員帶領(lǐng)下游泳，不到無(wú)安全設施、不熟悉的水域游泳，不私自下水救人，不手拉手救人。

　　說(shuō)了這么多，我們來(lái)總結一下吧：

　　1、不到未知水域游泳。

　　2、游泳下水前做暖身運動(dòng)以防游泳時(shí)腿抽筋。

　　3、如果水溫低，應在淺水區用水先淋濕適應水溫。

　　4、游泳時(shí)要用嘴巴換氣呼吸，不要用鼻子吸氣以防嗆水。

　　珍愛(ài)生命，健康游泳，大家一定要記住上面四點(diǎn)，提高警惕，加強安全防范意識，溺水事件可以防止。

防溺水征文8

　　又是一個(gè)炎炎夏日，火球般的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會(huì )兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來(lái)分外的喜悅。

　　遠處悠悠的小河里，三個(gè)正在享受清涼的男孩兒，各個(gè)都像魚(yú)兒般跳躍著(zhù)。一個(gè)略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個(gè)男孩得意地大笑，還直喊著(zhù)“別鬧了，別鬧了，快上來(lái)！”捉迷藏的游戲還在進(jìn)行著(zhù)，他們絲毫未感覺(jué)到河底那個(gè)同伴的掙扎。

　　慌張、不能沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故、據調查，中國平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命、意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個(gè)是因為溺水身亡的。

　　夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著(zhù)多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因為這一個(gè)個(gè)不規范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，使一個(gè)又一個(gè)的原本幸福的家庭承受著(zhù)巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事��！溺水――成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟于事。

　　江河、塘堰、游泳池給人帶來(lái)歡樂(lè )享受之余，也潛藏著(zhù)安全危機，如果游泳前多一分防范意識和自救知識，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾、因此，在這里我倡議同學(xué)們：

　　一、從我做起，樹(shù)立安全意識，加強自我保護，遠離溺水隱患，不參與各類(lèi)危險的校外活動(dòng)；

　　二、不私自或結伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍；

　　三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的`、正規的游泳池游泳、并要做好相應的準備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生；

　　四、不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域玩耍和游泳；不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍；

　　五、當發(fā)現有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊、

　　生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始、失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著(zhù)的親人留下心靈的創(chuàng )傷。

　　同學(xué)們，我們是國家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，為自己，為祖國創(chuàng )造有意義的人生、讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預防溺水。

防溺水征文9

　　生命是春日里的花海；絢爛多姿。生命是青年的朝氣；熱情奔放。生命是沙漠中的仙人掌，不屈不撓；但生命也是如小草有時(shí)也十分脆弱。

　　水，生命之源，人們的生命離不開(kāi)水，可是看似平靜柔弱的'水，如果貿然進(jìn)去，隨時(shí)都會(huì )被它表面的溫柔所殺死。

　　炎炎夏日，濕熱的風(fēng)吹過(guò)了大地，吹綠了山頭滿(mǎn)眼都是綠，生命如此的活力，如此的旺盛，綠樹(shù)濃陰夏日長(cháng),樓臺倒影入池塘。足蒸暑土氣，背灼炎天光。這個(gè)熱情似火的夏天，把整個(gè)大地融化，熱得孩子們心焦意慮。他們想涼快涼快，也為尋求一下刺激，找回“真正的自我”。但這是與死神面對面，不把自己的生命當回事的行為。錯一步，將是一個(gè)無(wú)法挽回的慘局。

　　初步調查，失蹤人員均為居住在附近的米心鎮小學(xué)學(xué)生，周末放假自發(fā)相約，到童家壩涪江河一寬闊的河灘處玩耍，河面遼闊，大概河寬四五十米。

　　期間有一名學(xué)生不慎失足落水，旁邊7名學(xué)生前去施救，造成施救學(xué)生一并落水。最終釀成悲劇。

　　每位孩子都是父母的心頭肉，是父母拼搏奮斗的支柱，教育好孩子不要玩水，刻不容緩！

防溺水征文10

　　今天，我和我的朋友們一起觀(guān)看了《中小學(xué)生防溺水警示片》，通過(guò)觀(guān)看警示片，我明白了生命是如此的脆弱而又寶貴。

　　通過(guò)觀(guān)看視頻，我了解到中國每年有近5萬(wàn)名0到14歲的兒童死于意外傷害，其中溺水身亡的兒童高達2萬(wàn)，溺水已經(jīng)成了中小學(xué)生意外死亡的第一殺手。在一個(gè)個(gè)溺水案例中，我看到如同鮮花一般的孩子躺在冰冷的河岸上再也無(wú)法醒來(lái)，我心痛不已，眼淚直往下流。

　　發(fā)生不幸的原因主要有以下兩個(gè)：

　　1、游泳之前沒(méi)有做到萬(wàn)全的準備。有的`人下水前沒(méi)有做好熱身運動(dòng)，下水后導致手腳抽筋；有的人不知道水里是否安全，就下水游泳，結果被漩渦或水草卷進(jìn)了水底。

　　2、不小心掉進(jìn)水中。有的孩子在岸邊玩耍，結果不小心滑入水中，自身又不具備自救能力，最終沉入深深的水底。

　　為了預防這種情況的發(fā)生，我們一定要記牢防溺水六不準：

　　1、不在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；

　　2、不獨自到河邊、池塘邊玩耍；

　　3、不私自下水游泳；

　　4、不到?jīng)]有安全保障的水域去游泳；

　　5、不到不熟悉的水域游泳；

　　6、看到他人溺水，在自己沒(méi)有救助能力的情況下，不擅自下水施救，要采取大聲呼救、及時(shí)報警等措施。

　　水是生命的源泉，滋養著(zhù)大地上的萬(wàn)物，可它有時(shí)卻如同惡魔一樣吞噬了無(wú)數人鮮活的生命。同學(xué)們，讓我們珍愛(ài)生命，認真學(xué)習防溺水知識，讓生命之花永遠綻放！

防溺水征文11

　　生命是一碗甘甘甜甜的水，滋潤大地萬(wàn)物給人以希望；生命是一杯濃郁的茶，品人間甘苦給人以清香；生命是一支五顏六色的筆，續寫(xiě)自己的傳奇�？v使生命是如此的美好，但是還是有人不好好的珍惜，拿自己的生命開(kāi)玩笑。殊不知，生命只有一次，沒(méi)有第二次。所以我們要“珍惜生命，預防溺水”。

　　隨著(zhù)夏季的到來(lái)，天氣越來(lái)越炎熱了，小孩子們也越來(lái)越喜歡去水里玩。正因為如此，也出了不少事故。在慶豐小區的一個(gè)小孩，跟著(zhù)他的五個(gè)同學(xué)，一起浩浩蕩蕩的去水庫中玩耍，一個(gè)叫小勇的還不會(huì )游泳，于是他就在岸邊游泳。后來(lái)不知是什么原因，他竟然往水庫中間游去了，然后馬上沉了下去，這一幕旁邊的同學(xué)都看見(jiàn)了。馬上過(guò)去拉他，但是那位小勇因為太害怕，死死拉住了同學(xué)，不放手。被拉的同學(xué)也因此被拉住了手腳，不能游動(dòng)，最后被拖到了水里。接著(zhù)兩個(gè)同學(xué)又去救，也被拉了下去。就這樣，只剩下了兩個(gè)人，其他四人都在黃泉路上團聚了。一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣溺水身亡了。

　　我還清清楚楚的記得，在某村的一個(gè)學(xué)校里，一個(gè)叫小明的在午睡課時(shí)，偷偷跑到溪中游泳，他和兩個(gè)同學(xué)在溪中游泳，玩耍，很開(kāi)心。忽然，小明的腳抽筋了，他突然想起來(lái)老師前天教他的知識，于是他便有模有樣的學(xué)了起來(lái)。他先把腳抬起來(lái)，然后用手把腳趾往后拉，這樣不久，抽筋就停止了。這學(xué)過(guò)的知識使他逃出了鬼門(mén)關(guān)。但不是每個(gè)人都能像他那么幸運的，所以我們還是要時(shí)時(shí)刻刻防溺水。

　　要預防溺水，有些知識是必須知道的。在沒(méi)有大人的陪同下不能私自去溪邊玩耍、不到自己不熟的水域玩耍，跳水至少水深要到三米以上。有人溺水時(shí)，要大聲呼喊旁邊的大人，且不能親自去救。

　　“安全與生命一線(xiàn)牽，幸福和安全兩相連�！敝挥形覀冏⒅亓税踩�，我們才能幸福生活，熱愛(ài)生命，預防溺水是我們每個(gè)人都該做到的！

　　青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì )里，車(chē)禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。其實(shí)溺水是可以避免的。

　　少年兒童天性好動(dòng)，他們對生活的一切新奇刺激反應敏感，好奇心強，喜歡冒險，同時(shí)由于他們缺少生活經(jīng)驗，對周?chē)�事物、環(huán)境可能構成的危及安全的因素認識不夠，因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。例如，幾個(gè)同學(xué)一起去江邊游泳，這很危險：如今江水污染嚴重，對皮膚不好，再加上采砂使得水域情況復雜。會(huì )游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。

　　溺水的主要原因是不知水深淺，失足落水，酒后溺水；一些人去游泳有救生圈覺(jué)得安全了，素不知這些簡(jiǎn)易救生圈一扎就破；對水下情況不明可是危機四伏，危險重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設想。因此我們因該注意以下幾點(diǎn)：

　　1、不到甌江邊游泳。尤其是郊游、旅行時(shí)由于不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。

　　2、學(xué)游泳時(shí)必須有專(zhuān)職教練或者會(huì )游泳的大人在場(chǎng)指導與保護，并且帶上救生圈，如在海邊，最好有救生衣。

　　3、會(huì )游泳者在下水前也不能忽視準備活動(dòng)，并且不能逞能，不要太疲勞。

　　4、坐船時(shí)注意安全，別掉入水中。

　　青少年兒童游泳時(shí)，由于各方面的原因，導致溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現象嚴重。希望大家提高安全意識，防患于未然。

　　水是世界上最溫柔的物體了，它非常聽(tīng)你的話(huà)。你把它裝進(jìn)圓的瓶子里，它就變成圓的；你把它裝進(jìn)方的瓶子里，它就變成方的；你把它裝進(jìn)長(cháng)的瓶子里，它就變成長(cháng)的�？删褪沁@樣一個(gè)讓人覺(jué)得溫柔無(wú)比的物體，卻隱藏著(zhù)無(wú)限的殺機，每年的'夏天都有無(wú)數個(gè)寶貴的生命被水突走了。

　　夏天又來(lái)了，火熱般的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，最好的避暑方法莫過(guò)于游泳了。但游泳有一定的危險性，每一分，每一秒，都不知道會(huì )有多少人因為溺水事件而失去了寶貴的生命。在我身上就發(fā)生過(guò)這樣的一起溺水事件。

　　記得在一個(gè)夏天的傍晚，爸爸干活回到家里，準備帶我們一家去溪邊游泳。來(lái)到溪邊，我興奮地跑了過(guò)去，馬上在溪邊玩起水來(lái)�？刹粫�(huì )游泳的我，不敢到溪邊玩耍。直到我的好朋友小欣來(lái)到溪邊教我游泳，我才跟著(zhù)她，慢慢地往溪中游去，可偏偏腳下一滑，我游進(jìn)了深水區。這時(shí)我拼命往上掙扎，試著(zhù)伸手呼喊爸爸。

　　經(jīng)過(guò)了一番掙扎，我的頭終于露出了水面，我拼命地喊著(zhù)：“爸爸！爸爸！”可是，溪水深不可測，在水中，溪水不斷地往我嘴里灌，最后還是沉到了水底。在我快要喪失意識的時(shí)候，一只手拉住了我的手臂，把我拖上了岸。在水中已經(jīng)喝飽水的我，上了岸就把水吐掉了一大半，這才把我從死亡的邊緣拉了回來(lái)。

　　從這次溺水事件中，我深深地體會(huì )到了不會(huì )游泳的教訓：我告誡大家，一定不能獨自前往深水區游泳，一定要在爸爸、媽媽、老師的陪同下去游泳。如果你的同伴是未成年人，在出現危險時(shí)，就很難保證得到妥善的救助。5月至9月的150天中是溺水事件的高峰期，我們一定要預防溺水，珍愛(ài)生命。

防溺水征文12

　　當你看到一位母親懷胎十月，經(jīng)歷無(wú)數痛苦地煎熬和漫長(cháng)的等待后，一個(gè)新的小生命才得以順利誕生時(shí)，你是否會(huì )感嘆生命來(lái)之不易？當你看到身患重病之人，在生死邊緣痛苦地掙扎，無(wú)數次昏迷，無(wú)數次命懸一線(xiàn)，你是否又會(huì )嘆息生命的脆弱無(wú)常?

　　生命，是一朵正待開(kāi)放的花朵，綻放春天的生機；生命，是一顆燦爛奪目的明珠，閃耀夏天的活力；生命，是一首宛轉悠揚的歌曲，唱出秋天的風(fēng)韻；生命，是一幅舒展靈動(dòng)的畫(huà)卷，彰顯冬天的純潔。生命之美，美在珍重！生命之重，重在珍惜！

　　防溺水作文課上，老師給我們展示的一次次慘痛的溺水事故，一個(gè)個(gè)鮮活生命的不幸溺亡，一聲聲父母親友的悲痛哭喊。無(wú)不讓我感慨：美麗的生命有時(shí)卻又是這么的脆弱，幾分鐘前生龍活虎的鮮活生命，卻因自己的無(wú)知、貪玩，瞬間被水吞噬而消失!

　　就在去年暑假期間，7月20日、27日，滄州接連發(fā)生學(xué)生溺水事件，3名少年不幸溺亡，給親人帶來(lái)了無(wú)法抹去的傷痛，令人十分痛心和惋惜。老師們一節節班會(huì )課上宣傳防溺水知識，學(xué)校一封封“致家長(cháng)的一封信”時(shí)時(shí)提醒家長(cháng)和同學(xué)們安全重于泰山。

　　其實(shí)，對于我們身在農村地區的孩子來(lái)說(shuō)，周?chē)�水域的`情況復雜，水下衛生環(huán)境遠遠無(wú)法達到下水游泳的標準，我們只要做到不去河邊或坑邊、不私自下水；心中牢記，如遇險情，不擅自下水施救，要智慧救援，立即尋求大人的幫助，就能夠及時(shí)避免危險的發(fā)生。

　　生命之重，在于每個(gè)人的生命只有一次，它不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始。失去生命，就意味著(zhù)失去寶貴的一切。

　　珍愛(ài)生命，預防溺水，讓生命之花綻放出絢爛的色彩！

防溺水征文13

　　夏天，最受人們歡送運動(dòng)是什么？我想應當是游泳。游泳不僅可以消遣，還可以避暑，是人渾身清爽。你們喜愛(ài)游泳嗎？游泳雖然可以強身健體，但是“溺水”——這個(gè)安全隱患，你知道有多么恐懼嗎？據資料統計，中國每年因溺水身亡的有57000人，相當于每天會(huì )有150人會(huì )死于溺水，而且發(fā)生慘劇的時(shí)間一般都在暑假，年齡大都在18歲以下的小學(xué)生和中學(xué)生當中。

　　怎樣預防溺水呢？我認為家長(cháng)這關(guān)是至關(guān)重要的，家長(cháng)們要留意了：假如你的兒女請求你讓他們去小河、水庫、池塘等游泳場(chǎng)所。假如你這時(shí)心軟，那便很有可能會(huì )釀成終身大錯，所以家長(cháng)肯定不要心軟，不能讓孩子去野外游泳。不然當你的孩子出事時(shí)，你便會(huì )懊悔莫及……

　　作為小孩子，假如你真的想去游泳，你可以選擇去游泳館里游泳，那里有相對有比擬安全的措施。

　　以下，我有幾點(diǎn)游泳小常識要告知同學(xué)們：

　　1、不要空肚游泳，也不要飽著(zhù)肚子游泳。

　　2、游泳時(shí)間不能超過(guò)1.5—2小時(shí)。

　　3、在家長(cháng)的伴隨下進(jìn)展游泳。

　　4、不會(huì )游泳的人，千萬(wàn)不要單獨在水邊玩耍；沒(méi)有大人的監護，不要和伙伴們玩水。

　　5、游泳前應做全身運動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。假如發(fā)生抽筋，要冷靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見(jiàn)的是小腿抽筋，這時(shí)應做仰泳姿態(tài)，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區或岸邊靠近。

　　6、小學(xué)生參與游泳應結伴集體活動(dòng)，不行單獨游泳，最好要有成人的帶著(zhù)。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，20到30分鐘應上岸休息一會(huì )，每次游泳時(shí)間不應超過(guò)2小時(shí)。

　　7、小學(xué)生不宜在太涼的.水中游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，應漸漸入水，慢慢適應，并盡量削減次數，減低冷水對身體的刺激。

　　8、小學(xué)生一般不要跳水，可以在水中玩拋水球的嬉戲，但不能起哄胡鬧、搞惡作劇，不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。對剛學(xué)會(huì )游泳的同學(xué)更不能這樣做。

　　9、游泳應在有安全保障區的游泳區內進(jìn)展，嚴禁在非游泳區內游泳。

　　農村的少年兒童應在選擇水下?tīng)顩r熟識的區域。

　　10、參與游泳的人必需身體安康，患有以下疾病的同學(xué)不行游泳：心臟病、高血壓、肺結核、肝炎、腎臟、瘧疾、嚴峻關(guān)節炎等。女同學(xué)月經(jīng)期間不能游泳，患紅眼病和中耳炎的同學(xué)也不能游泳。

　　11、在露天游泳時(shí)遇到暴雨是很危急的，因此應立即上岸，到安全的地方躲避風(fēng)雨。

防溺水征文14

　　水，是個(gè)名詞。英語(yǔ)老師說(shuō)：“水是個(gè)不可數名詞�！弊匀焕蠋熣f(shuō)：“水是由氫元素和氧元素組成的�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)：“水是生命的源泉�！庇纱丝芍�，水在生活中，是多么的重要。雖然如此，但有時(shí)，它也為我們帶來(lái)不少麻煩——溺水。

　　好溪像一條玉帶從我們村莊繞過(guò)，河岸上堤腳邊有好幾棵碩大的樹(shù)。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼。村里的孩子們更是把這里當成他們嬉戲游玩的樂(lè )園。但……好溪演繹著(zhù)生活的歡樂(lè )，同時(shí)也見(jiàn)證了生命的消失。

　　某一村，一個(gè)無(wú)知的小孩，由于一時(shí)的貪玩，到河邊去玩水。先來(lái)到河邊，看見(jiàn)水中一物體好看，一時(shí)好奇，向水深中走去，由于光的折射，看似深卻似淺，一時(shí)間，失去了寶貴的生命。真可謂是“落花有意，流水無(wú)情”。還有長(cháng)紗市花花中學(xué)4名初二學(xué)生放學(xué)后，相約來(lái)到大橋下游泳。4人中，只有羊撿一人稍識水性。當時(shí)羊撿先下水試了試，沒(méi)有發(fā)生意外狀況。姚挺不太懂水性，下河后一不小心腳下一滑，當即被水沖走。羊撿趕緊上前去搭救，奈何河水洶涌，兩人均被河水吞沒(méi)。還在岸上的兩個(gè)孩子立即呼救。民警迅速趕到，但由于河水湍急，兩人早已不見(jiàn)蹤影。據調查，兩人年僅14歲。這樣的流水，人們賦予它的只有“無(wú)情”兩個(gè)字。

　　隨著(zhù)天氣漸漸變熱，小溪里自然而然就變得熱鬧非凡了。就因為這樣，溺水事故一而再再而三的發(fā)生。記得有一年，高一峰小學(xué)六年級的一名學(xué)生趁著(zhù)中午午睡時(shí)，偷偷跑出去洗澡，沒(méi)有會(huì )游泳的老師或同學(xué)相伴，后來(lái)在游泳中腳抽筋，撲騰了幾下就沉入水中了，由于沒(méi)有人施救，結果不幸溺水身亡。一個(gè)鮮活的生命就這樣溺水身亡了。

　　還有一年，兩個(gè)已成年的女孩和兩個(gè)小男孩去水庫里燒烤，一個(gè)女孩不小心跌入水中，在水面上呼救，其他三人以為她是在玩，并拿相機拍了起來(lái)，到發(fā)現的'時(shí)候，另一個(gè)女孩奮不顧身的跳下去想救她，結果不但沒(méi)有救上來(lái)反倒被拖入水中把自己的命也搭上了。又一個(gè)個(gè)鮮活的生命溺水身亡了。

　　在人生的路途上，只有安全伴我同行，安全伴隨你我他，才能健健康康、快快樂(lè )樂(lè )的生活。同學(xué)們，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全都是非常的重要：它是通往成功彼岸的獨木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達成功的彼岸去感受成功的歡悅；它又是培育幸福的樂(lè )土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)隨刻地綻放在你的生命旋律。

　　人生道路漫長(cháng)，悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹(shù)開(kāi)花，只開(kāi)一次，為了我們家庭幸福的美滿(mǎn)，為了我國繁榮昌盛，為了世界多一點(diǎn)愛(ài)，少一點(diǎn)悲哀，多一些快樂(lè )，讓我們把生命放在第一位吧！同學(xué)們，我們必須每時(shí)每刻提醒自己要珍惜生命，預防溺水。

防溺水征文15

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是你們生命中最重要的朋友之一。在美麗的地球上，大部分區域都被美麗的藍色覆蓋著(zhù)，那深深淺淺的藍色便是我的家——大河、湖泊、海洋。人們和動(dòng)植物都離不開(kāi)我：沒(méi)有我，就沒(méi)有生機勃勃的地球；沒(méi)有我，就沒(méi)有絢麗多姿的生命。我就是生命的源泉——水。

　　在這生生不息的大千世界中，蕓蕓眾生都需要我的.滋潤。誘人的水果，鮮嫩的蔬菜，在我的親吻下，充滿(mǎn)生機；沾滿(mǎn)油漬的桌椅板凳、骯臟無(wú)比的鞋襪衣帽，在我的撫摸下，潔凈無(wú)比；工業(yè)洗滌、熔解、加熱、冷卻，更是離不開(kāi)我的傾囊相助。整個(gè)綠色世界和人類(lèi)生活都離不開(kāi)我，所以詩(shī)人楊萬(wàn)里贊美我說(shuō)：“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！痹�(shī)人杜甫夸獎我：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！泵棵看藭r(shí)，我都為自己而驕傲無(wú)比。

　　可是每到夏天，我就苦惱起來(lái)。你們太喜愛(ài)我了，總是忘乎所以地撲進(jìn)我的懷抱，也因此釀出了不少悲劇。20xx年的一天，氣溫突然上升，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地，人們燥熱難安。幾個(gè)初中生放學(xué)后，偷偷地結伴來(lái)到我休息的這條大河里，他們歡呼雀躍地扯下外衣，滿(mǎn)心歡喜地奔向我，肆無(wú)忌憚地游啊玩啊，不知不覺(jué)走向了深水區，由于水太深，有一位同學(xué)體力不支，不幸溺水。一位路過(guò)的學(xué)生看到情況危急，連忙脫掉衣服下水營(yíng)救，結果也不幸溺水。其他幾個(gè)同伴連續施救均已失敗告終，結果造成六人溺水身亡。六個(gè)人溺水，一個(gè)多么觸目驚心的數字！隨之而來(lái)的親人們撕心裂肺、震天動(dòng)地的哭聲仿佛在撕扯著(zhù)我的心！人們責怪我，說(shuō)是我剝奪了他們年輕的生命，說(shuō)我就是吞噬生命的惡魔。我是多么心痛又無(wú)奈��！

　　就這樣，每年夏天，我親眼目睹著(zhù)一個(gè)個(gè)如花般的鮮活的生命戛然而止，悲痛不已卻無(wú)能為力；我耳聞人們撕心裂肺的哭罵聲，委屈不已卻又百口難辯�？墒�，親愛(ài)的孩子們，你們想一想，這能怪我嗎？社會(huì )高度關(guān)注我們青少年的生命安全，時(shí)時(shí)給我們敲響防溺水的警鐘；學(xué)校天天呼吁大家提高警惕，預防溺水；老師更是苦口婆心地教育大家如何防溺水愛(ài)生命，可是，你們都把這些注意事項記在心尖了嗎？你們落實(shí)到行動(dòng)了嗎？

　　同學(xué)們，你們承載了家庭最殷切的希望，你們是國家和民族的未來(lái)，你們一定要珍惜青春，珍惜生命。讓我們將“預防溺水，珍愛(ài)生命”的口號銘記于心，踐之于行。祝愿親愛(ài)的同學(xué)們平安生活、快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)！

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