品味書(shū)香誦讀經(jīng)典征文范文（精選29篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到征文吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的品味書(shū)香誦讀經(jīng)典征文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
品味書(shū)香誦讀征文 1
大海波濤洶涌，小溪叮咚作響，真美;但品味書(shū)香，更美!
品味陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適淡雅;品味李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膫ゴ笾鞠�;品味蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿;品味文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國之心。
品味書(shū)香，品味這個(gè)奇妙的大世界。
品味《水滸傳》，看到林沖雪夜上梁山的無(wú)奈，花和尚倒拔垂楊柳的神勇，武松醉打蔣門(mén)神的精彩;品味《西游記》，看到孫悟空大鬧天宮的無(wú)畏，三打白骨精的執著(zhù);品味《三國演義》，看到諸葛亮草船借箭的智慧，周瑜火燒赤壁的雄姿。
品味書(shū)香，品味這個(gè)多彩的大世界。
品味《朝花夕拾》，看到魯迅對美好童年的回憶，對自由生活的向往，對自然的熱愛(ài)。品味《駱駝祥子》，看到當時(shí)社會(huì )的黑暗，看到統治者對勞動(dòng)人民的剝削、壓迫，看到當時(shí)社會(huì )的不公平。品味《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白一個(gè)人必須擁有鋼鐵般的意志，克服苦難、戰勝挫折，為社會(huì )做一份貢獻。品味《繁星·春水》，看到冰心對母愛(ài)與童真的歌頌，對大自然的`崇拜和熱愛(ài)，對人生的思考;領(lǐng)略到詩(shī)歌意境的輕柔雅麗，優(yōu)美清新。品味《童年》，看到外祖母的慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活;看到阿廖沙的正直勇敢，樂(lè )觀(guān)純樸。
品味書(shū)香，使你擁有廣闊的天空。
品味書(shū)香，讓你擁有寬闊的海洋。
品味書(shū)香，使你擁有遼闊的草原。
端一杯茶，飲一口，輕輕品嘗;捧一本書(shū)，翻一頁(yè)，慢慢品味。
品味書(shū)香，真美!
品味書(shū)香誦讀征文 2
在群山環(huán)抱之中，隱藏著(zhù)一座小小的村莊。在這個(gè)小村里，住著(zhù)一群淳樸漂亮的姑娘們。而有了一天，改變了她們的生活。兩根纖細、閃亮的鐵軌盤(pán)旋著(zhù)跨過(guò)群山，鉆過(guò)隧道，蜿蜒到了小村之中。
香雪就是那群姑娘之中最為害羞的一員。但每每當那列冒著(zhù)白色蒸汽的鋼鐵巨龍緩緩來(lái)到小村之中，姑娘們就會(huì )草草地扒幾口晚飯，然后沖到梳妝臺前，仔細地梳妝打扮起來(lái)，而香雪總是第一個(gè)走出家門(mén)。
不過(guò)有一個(gè)很大的不同，那就是其他姑娘們感興趣的是乘客的首飾和漂亮的乘務(wù)員，而香雪，她注意的是乘客的文具用品，她關(guān)心的是北京的大學(xué)怎么樣招生。尤其是那個(gè)帶磁鐵的泡沫塑料鉛筆盒，讓她為了換取那個(gè)鉛筆盒不惜坐火車(chē)來(lái)到下一個(gè)站點(diǎn)，花費了一筐雞蛋。她因此而與眾不同，因為她的身上有著(zhù)清純脫俗、積極向上的光彩。
香雪是小山村唯一的初中生。她因貧窮而被公社中學(xué)的同學(xué)所歧視，同學(xué)們處處貶低她、嘲諷她。而這種歧視而萌生了香雪走出貧窮的決心。她通過(guò)自己的努力，要去擺脫這種貧窮。這時(shí)的香雪，清純中又透出了無(wú)與倫比的剛毅。
香雪，她也是一個(gè)不愿占別人便宜、不愿欠別人人情的'人。在不小心登上開(kāi)動(dòng)的火車(chē)之后，她找到了那個(gè)鉛筆盒的擁有者，想要用雞蛋交換鉛筆盒。盡管女學(xué)生告訴香雪要把鉛筆盒送給她，并且說(shuō)自己沒(méi)法把雞蛋帶回去吃，但香雪仍舊執著(zhù)地把雞蛋塞到了女學(xué)生的座位底下，然后飛快地奔下了車(chē)。
而在到達下一個(gè)站點(diǎn)西山口時(shí)，旅客們都勸她在西山口住一晚上
在回臺兒溝。熱情的“北京話(huà)”也讓香雪去找他愛(ài)人的親戚借宿一晚。但她拒絕了他們的好意，頂著(zhù)黑夜一路回到了臺兒溝。
也許香雪并不是一個(gè)膽子大的人，她走著(zhù)夜路回到臺兒溝可能需要極大的勇氣，但是香雪對山外面文明的向往，促使她克服困難。而香雪對改變山村封閉落后、擺脫貧窮的迫切心情，和她的自愛(ài)自尊，讓她能夠有了走出大山的勇氣和毅力。她擁有了對外面世界的幻想，也擁有了她對自己和臺兒溝未來(lái)的幻想。她不再拘泥于這個(gè)小山溝里的村莊，而是將會(huì )走出大山，去到繁華的都市。
香雪青春的純真和質(zhì)樸，讓人們感受到生命的美好。希望香雪能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想吧！
品味書(shū)香誦讀征文 3
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。大家好!我是來(lái)自惠民一實(shí)黃岡小學(xué)三年級一班的國學(xué)小名士——董正盛�！蔽乙蚕胂駞①愡x手一樣自豪的介紹一下我自己。
剛開(kāi)始看《國學(xué)小名士》的時(shí)候，我發(fā)現有很多知識是課本上學(xué)不到的，他們竟然也能對答如流，真被他們驚人的記憶力、豐富的知識儲備、良好的心理素質(zhì)和現場(chǎng)應變能力驚呆了。其中有一期中的參賽選手楊震竟然和我們是同齡人，僅僅上三年級就敢上臺與初中、高中的大哥哥、大姐姐比拼，太佩服他的勇氣了。我是一個(gè)不太愛(ài)表現自己的人，平日里有類(lèi)似的展示活動(dòng)，我都不愿意主動(dòng)參加，看了《國學(xué)小名士》以后，我也想向楊震學(xué)習，抓住機會(huì )，鍛煉自己。
爸爸媽媽告訴我，《我愛(ài)記詩(shī)詞》和《名家對對碰》更多的是考察參賽選手的國學(xué)知識儲備，有不足可以在生活、學(xué)習過(guò)程中彌補。留心處處皆學(xué)問(wèn)，只要我們平時(shí)多注意積累，多留心就可以豐富自己的知識。學(xué)習知識是簡(jiǎn)單的，但是要將學(xué)到的'知識運用的生活中，變成自己的實(shí)際行動(dòng)就不容易了。所以我更喜歡《美德大考驗》，桔子撿不撿，垃圾桶扶不扶，通過(guò)別人的表現可以反思一下自己，從而努力做到“知行合一學(xué)以致用”。
在觀(guān)看《國學(xué)小名士》的過(guò)程中，我也學(xué)到了很多日常禮儀，比如吃飯的時(shí)候必須長(cháng)輩先入座，還要照顧身旁的人，多幫別人斟茶倒水，餐桌上不要大聲講話(huà)，筷子尖、茶壺嘴兒不能對著(zhù)別人等。恰好過(guò)春節，我將這些禮儀直接用到了生活中，得到了長(cháng)輩們的表?yè)P。
《國學(xué)小名士》的比賽雖然已經(jīng)結束了，但是它留給我的啟示將伴隨我成長(cháng)。我將時(shí)刻以國學(xué)經(jīng)典激勵自己，努力成長(cháng)為一名“知行合一”的國學(xué)小名士。
品味書(shū)香誦讀征文 4
誦讀經(jīng)典，享受最美的太陽(yáng)，一路有你，便風(fēng)雨無(wú)阻�！}記
盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余暉，我擁一絲最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的，漫漫書(shū)海，我尋一本最經(jīng)典的。
經(jīng)典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻開(kāi)書(shū)本，一切的煩惱憂(yōu)愁，都離我而去。在我的腦海中，只剩下那壯闊浩瀚的故事，一次次沖擊著(zhù)我的心房。
經(jīng)典，讓我學(xué)會(huì )了堅持。翻開(kāi)海明威的《老人與�！�，我仿佛看見(jiàn)那多日無(wú)獵物的老漁夫，仍然無(wú)悔地選擇踏上那漁船，又一次踏上了途。這一次，他是幸運的，卻又是不幸的，他捕到了一條大馬哈魚(yú)，可血腥味吸引了鯊魚(yú)，來(lái)與他爭搶獵物，他并未灰心，在狂風(fēng)暴雨中與鯊魚(yú)戰斗，終于帶著(zhù)大馬哈魚(yú)的骨架上了岸，傲然說(shuō)出：“人可以被毀滅，但不可以被打敗�！笔堑�，人不能被打敗，無(wú)論前方的路怎樣，我都將一如既往地走下去，該來(lái)的總是會(huì )來(lái)，無(wú)法逃避時(shí)只能一戰，縱使毀滅亦無(wú)悔!
經(jīng)典作品，讓我讀懂了人情冷暖，世事無(wú)常。翻開(kāi)莫泊桑的《羊脂球》，我看見(jiàn)了善與惡。我明白，善與惡并不在于職位大小，心中有愛(ài)，就已足夠。
經(jīng)典作品，如同一次旅行，將你帶到蒼涼的內蒙古感受古老的狼圖騰，將你帶到荒蕪的孤島與魯濱遜一起生活，將你帶到時(shí)而憤怒時(shí)而平靜的海邊聆聽(tīng)老人的信念，將你帶到安靜的舊北京與英子一起體會(huì )那種淡淡的哀愁。
經(jīng)典作品，如同一次對話(huà)，一個(gè)其貌不揚眼神犀利的中年人告訴你什么是戰爭什么是和平，一位留著(zhù)棕色長(cháng)發(fā)的微笑的男人講述著(zhù)飛鳥(niǎo)與魚(yú)的愛(ài)情，一個(gè)頭發(fā)梳得一絲不茍的先生正襟危坐批判著(zhù)封建呼吁著(zhù)科學(xué)，一位蓄著(zhù)胡子的'老學(xué)者，緩緩地解釋著(zhù)中國沿襲千年的“禮之用，和為貴”。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e，書(shū)是我們成長(cháng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識與做人的道理。
無(wú)意間，經(jīng)典名著(zhù)已陪伴我走過(guò)無(wú)數個(gè)日日夜夜，它的情節，它的天真，它的驚險，無(wú)一不甘落后牽動(dòng)著(zhù)我的每一根心弦。它們，就是世間最美的太陽(yáng)，它們散發(fā)著(zhù)光輝，永遠都是神圣的!
誦讀經(jīng)典，享受這世間最美的太陽(yáng)。漫漫書(shū)海中，我要挑選幾本最經(jīng)典的，一路上便不會(huì )寂寞。經(jīng)典，一路有你，便風(fēng)雨無(wú)阻!
在成長(cháng)的歲月里，我一直享受著(zhù)讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè )。翻開(kāi)書(shū)本，我默默地成長(cháng)，合上書(shū)本，我看見(jiàn)百變的人生。
一本本經(jīng)典讓我們成長(cháng)，看懂人生中的花開(kāi)花落，我已停不下成長(cháng)的腳步。
品味書(shū)香誦讀征文 5
奧運這個(gè)詞想必大家都應該相當的了解吧！奧運的圣火是從奧林匹克的希臘來(lái)的，那代表著(zhù)神圣文明的火焰會(huì )在我們中國燃燒起來(lái)。這次奧運將會(huì )在中國2008年8月8日8時(shí)8分舉行。
我們作為一個(gè)中國人應該感到高興，應為這次奧運會(huì )是在我們自己的“家門(mén)口”開(kāi)的，所以我們是萬(wàn)分榮幸。但是很多人卻不知道奧運是多么的神圣性，不知道奧運的圣火是多么的文明！所以，我們要好好的學(xué)習，向文明的圣火走出代表著(zhù)神圣性的第一步。我們要懂得學(xué)習，知道學(xué)習。假如沒(méi)文化知識就不一定知道奧運會(huì )是怎么來(lái)的，不知道奧運的圣火是怎么點(diǎn)燃的.，甚至不知道奧運會(huì )將在我們的“家門(mén)口”舉行的……“學(xué)習”，“奧運”這兩個(gè)詞是我們的必須知道的，它是多么的重要，是多么的偉大！
大家都知道“普羅米修斯”吧，他是個(gè)英雄。據古希臘神話(huà)，天神普羅米修斯為解救饑寒交迫的人類(lèi)，瞞著(zhù)宙斯到阿波羅太陽(yáng)神處偷取火種帶給人間，而火種到了人間后就再也收不回去。宙斯只好規定，在燃起圣火之前，必須向他祭祀。于是古代奧運會(huì )開(kāi)幕前必須舉行隆重的點(diǎn)火儀式，由祭司從圣壇上燃取奧林匹克之火，所有運動(dòng)員一起向火炬奔跑，最先到達的三名運動(dòng)員將高舉火炬跑遍希臘，傳諭停止一切戰爭，開(kāi)始四年一度的奧運會(huì )，這就是圣火的由來(lái)。
我們都得學(xué)習，只有學(xué)習才能讓我們懂得更多的知識，讓我們擁有更多的智慧慢慢的去“品味”奧運。
要想知道奧運，就得先學(xué)會(huì )“學(xué)習”！
品味書(shū)香誦讀征文 6
“人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷……”稚氣未脫的鄰家小妹婷婷口里念著(zhù)《三字經(jīng)》，一蹦一跳地來(lái)到我眼前。我蹲下身，摸摸她的頭，輕聲說(shuō)道：“這可是一本好書(shū)，你一定要好好讀哦!”而此時(shí)，往事卻如潮水般向我涌來(lái)……
自從牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，媽媽便教我念《三字經(jīng)》。因為它簡(jiǎn)單、押韻，讀起來(lái)朗朗上口，我很快便喜歡上了。冬去春來(lái)，整整十年，我也能體會(huì )到一些它所包含的深刻道理，它就像一顆顆寶石在我心里灼灼生輝。
“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！睆奈叶缕�，媽媽就用這句話(huà)來(lái)教育我。當天能完成的事一定不能拖拉，務(wù)必按時(shí)完成。記得有一天，我去市里參加講故事比賽。一路斬關(guān)過(guò)將，取得了較好的成績(jì)�；氐郊液�，滿(mǎn)臉喜色的媽媽激動(dòng)地擁我入懷，對我說(shuō)：“雨露，你太棒了，媽媽為你驕傲!”喜形于色的'我心想：“今天我表現得這么優(yōu)秀，晚上的奧數練習可以取消了吧�！笨蛇�沒(méi)等我說(shuō)出口，媽媽輕輕說(shuō)道：“你休息一下，做了奧數再去睡覺(jué)吧”，我一聽(tīng)，不樂(lè )意，嘟起了嘴：“媽媽?zhuān)裉斓闹v故事比賽我取得了全市第五名的好成績(jì)呢，今天就不做奧數了吧!”媽媽一臉正色地說(shuō)：“雨露，做奧數事小，養成一個(gè)好習慣難啊。只要你能自覺(jué)養成愛(ài)學(xué)習、愛(ài)動(dòng)腦的習慣，這比什么成績(jì)都重要。玉不琢，不成器……”沒(méi)等媽媽把話(huà)說(shuō)完，我接過(guò)了話(huà)：“媽?zhuān)抑�，站有站相，坐有坐相，吃也得有吃相，人不學(xué)，不知義，玉不琢，不成器……你當老師夠辛苦了，我自覺(jué)點(diǎn)�！庇谑�，我三步并兩步地上樓去做奧數了。
“香九齡，能溫席。孝于親，所當執�！边@要求我們感恩父母。我很幸運，出生在一個(gè)教師之家，我的父母在生活中為我樹(shù)立了孝敬老人的榜樣。我阿婆的膝關(guān)節受損，常年犯痛。媽媽下班回到家，便主動(dòng)承擔了家務(wù)活。吃過(guò)晚飯收拾妥當后，又燒熱水為阿婆敷腳，日復一日，年復一年，我看到眼里，記在心里。想到媽媽在學(xué)校工作重，回到家還要做家務(wù)，實(shí)在太辛苦。于是當媽媽為阿婆打來(lái)熱水后，我便自告奮勇為阿婆擰帕給阿婆熱敷。爸爸媽媽紛紛為我豎起大拇指說(shuō)：“我家寶貝長(cháng)大啦!”聽(tīng)到了稱(chēng)贊，我心里好似喝了蜂蜜一樣!
“勤有功，戲無(wú)益，戒之哉，宜勉力�！比纸�(jīng)，它伴我成長(cháng)，滋潤著(zhù)我的心田，讓我懂得了做人的道理。它經(jīng)過(guò)了歷史的考驗，經(jīng)歷了滄海桑田，依然流傳至今。它是中華文明的象征，它猶如天際耀眼的啟明星，照亮我們炎黃子孫勇往向前的道路!
品味書(shū)香誦讀征文 7
讀了這么長(cháng)時(shí)間的《經(jīng)典誦讀》，我最喜歡的一句論語(yǔ)是：司馬牛憂(yōu)曰：“人皆有兄弟，我獨亡�！弊酉脑唬骸吧搪勚樱核郎忻�，富貴在天。君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也。君子何患乎無(wú)兄弟也”意思是：有一天，司馬牛憂(yōu)愁地說(shuō)：“別人都有兄弟，唯獨我沒(méi)有�！弊酉恼f(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)：‘生死有命，富貴在天’。你只要對待所做的事情嚴肅認真，不出差錯，對人恭敬而禮貌，那么，不論誰(shuí)都是自己的兄弟。你為什么要煩惱自己沒(méi)有兄弟呢”我也是這樣想的，如果自己表現的十分謙卑恭敬有禮貌，大家一定都會(huì )接納你的;但是自己如果擺出一副驕傲自大，對別人不屑一顧的樣子，肯定沒(méi)有人會(huì )理睬自己，更別說(shuō)是接納，甚至會(huì )討厭自己。
朋友之間就應該互相幫助，‘一方有難，八方支援’。而不是在旁邊落井下石，一味的冷嘲熱諷。這樣的`人誰(shuí)會(huì )接納你誰(shuí)會(huì )欣賞你反而對人寬厚熱忱的人總會(huì )得到別人的欣賞。
看了《經(jīng)典誦讀》，我從中學(xué)會(huì )了許多：人與人之間要互相謙讓?zhuān)ハ嘧鹬�，你尊重別人一分，別人就會(huì )還敬你十分，只要你寬厚仁慈就能得到民心，只要你真心實(shí)意就會(huì )得到別人的重用，勤勞機敏就會(huì )取得工作上的成就。所以，我以后還要讀更多的《誦讀經(jīng)典》，看更深奧的古文詩(shī)詞，讓自己的知識更加充盈。
既然看《經(jīng)典誦讀》有這么多好處，我們?yōu)槭裁床欢嗫磶妆�，多學(xué)點(diǎn)知識，你們說(shuō)對嗎
品味書(shū)香誦讀征文 8
當我第一次有了《經(jīng)典讀本》的時(shí)候，我就被書(shū)皮上美麗的圖案吸引住了。我迫不及待地翻開(kāi)它，看著(zhù)書(shū)里豐富的內容、美麗的插圖，就立刻對它愛(ài)不釋手，從此，我們成了好朋友
書(shū)中的啟蒙讀物：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為�！薄跋憔琵g，能溫席。孝于親，所當執�！边@些短小精湛的三字經(jīng)讓我明白了許多做人道理。
書(shū)中的科普文章：《月亮為什么不會(huì )掉下來(lái)》《夏天時(shí)，冬天去了哪里》讓我了解了神奇的大自然，幫我解答了一些大自然的奧秘。
書(shū)中的名言佳句：“謙受益，滿(mǎn)招損”“美不美，家鄉水”“知己知彼，百戰不殆”這些句子都是從平常生活常識里概括出來(lái)的，表達了深刻的'哲理。
書(shū)中還介紹一些我國江山如畫(huà)的景物，比如：雄偉的天安門(mén)、著(zhù)名的日觀(guān)峰……讓我領(lǐng)略了祖國秀美的山川，使我更加熱愛(ài)我們的祖國。
這本書(shū)中有清新雋永的文字、回味悠長(cháng)的寓言故事、絢麗純美的唐風(fēng)古韻……，像一幅幅美麗的畫(huà)面，展現在我的面前。
讓我們走進(jìn)這本書(shū)，去聆聽(tīng)童話(huà)故事、去欣賞名家名著(zhù)、去品讀古代文章、去感悟啟蒙讀物吧!
品味書(shū)香誦讀征文 9
“書(shū)是人類(lèi)精神的食糧”每當打開(kāi)一本文辭優(yōu)美的中國經(jīng)典書(shū)目，這句話(huà)總是在心中浮現。我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)開(kāi)闊視野;我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)豐厚底蘊;我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)提高素質(zhì);我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)令人豁然開(kāi)朗。我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)增長(cháng)人的美德。
一開(kāi)始接觸書(shū)，是在我六七歲的時(shí)候，那時(shí)，小小的我最喜歡聽(tīng)故事，《三國演義》《西游記》《城南舊事》《聊齋志異》等中國經(jīng)典書(shū)目，我都耳熟能詳。
有時(shí)候家人不在，我就硬著(zhù)頭皮，囫圇吞棗、津津有味的讀起來(lái)，那時(shí)在我的心里，經(jīng)典書(shū)目，已經(jīng)為我播下了關(guān)于美德啟蒙的種子。另外，和小伙伴們一起玩的時(shí)候，我經(jīng)常跟他們講故事，朋友們都十分羨慕我，那時(shí)我小小的心中已經(jīng)有了一層朦朧的意識：“誦讀經(jīng)典，真好!”
八歲，我上學(xué)了，學(xué)習了識字，拿起一本書(shū)，不求甚解的看，讓我心中充滿(mǎn)著(zhù)真善美，那個(gè)時(shí)候書(shū)成了我的朋友，而且是一個(gè)好朋友。，因為讀書(shū)，我的`課余時(shí)間幾乎都用來(lái)看書(shū)，可以說(shuō)，我和這個(gè)好朋友寸影不離，漸漸地那濃郁的書(shū)香浸潤了我的心靈。
九歲那年，有一次，我和小伙伴一起去山上游玩，只見(jiàn)花繁葉茂，讓我們興致勃勃，可是還沒(méi)到一半路，天公就不作美，偏偏這時(shí)候下起雨來(lái)，豆大的雨點(diǎn)“嘩嘩啦啦”的落下了。
這時(shí)，我心里不禁竊喜，媽媽怕忽然下雨，早給我準備了傘，我迅速拿出了，但當看到同來(lái)的那個(gè)弱不禁風(fēng)的小女孩，我的心羞愧了，“我這時(shí)候不應該發(fā)揚書(shū)中所述的美德嗎?”
我想，于是我毫不猶豫的把傘借給了她，雖然我和其他朋友一樣被這傾盆大雨給淋的直打噴嚏，瑟瑟發(fā)抖，但心里卻為我的美德而感到默默的溫暖。自從那次，我又多了一個(gè)好朋友。我想，這是經(jīng)典書(shū)目帶給我的美德之心。
十歲時(shí)，我已經(jīng)認識了大部分漢字，拿起一本充滿(mǎn)墨香的書(shū)，我就久久不能放下，書(shū)的墨香味，成了我最喜歡的氣味，我覺(jué)得書(shū)香飄著(zhù)古樸、知識書(shū)成了我的摯友，我們形影不離，它給了我知識、見(jiàn)識、做人的道理。書(shū)和我一起健康成長(cháng)。不僅如此，在書(shū)的熏陶下，我參加了“爭做美德少年”活動(dòng)，在那次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了將美德發(fā)揚，讓美德永駐心間。
四年級我的一篇文章《一片小樹(shù)林》在《中國小作家》上發(fā)表了，老師給我的點(diǎn)評是，文字優(yōu)美，語(yǔ)言真摯，我的心中更高興了，因為這優(yōu)美的語(yǔ)言是書(shū)給我的饋贈。我更愛(ài)讀書(shū)了。你說(shuō)，我和書(shū)如何不是好朋友呢?
今年，我十二歲了，書(shū)依然伴我成長(cháng)，我在書(shū)的海洋里暢游，在書(shū)的字里行間中品味親情與友情。我在書(shū)的陪伴下幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)、明白事理。傳承經(jīng)典文化，讓我們的子孫或是現在的每個(gè)人都是一筆可貴的財富，傳承文明，繼承文化，讓這些令人收益的經(jīng)典書(shū)目，融入的更多人的的心里，讓書(shū)香，浸潤更多人的心靈，讓美德流傳每個(gè)人的心間。
書(shū)香浸潤心靈，美德灑滿(mǎn)人間，品味優(yōu)秀的文化。品味書(shū)香，誦讀經(jīng)典，傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年!
品味書(shū)香誦讀征文 10
書(shū)像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往神秘的知識殿堂;如一杯清香四溢的綠茶，泌人心脾，給我帶來(lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味;又似一對美麗神奇的翅膀，讓我在湛藍的知識天空中自由自在地翱翔，領(lǐng)略文字的魅力……
對于書(shū)，我有著(zhù)莫名的情愫。記得從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步起，便和書(shū)結下了一段不解之緣。小時(shí)候，總愛(ài)看一些幼稚的童話(huà)，纏著(zhù)媽媽給我講那些自以為很神秘的故事。然后饒有趣味地沉浸于童話(huà)中：愚蠢的.國王、善良可愛(ài)的美人魚(yú)公主、命運悲慘的賣(mài)火柴的小女孩……做一個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng)。在童話(huà)國度里，點(diǎn)亮只屬于我的煙火。
光陰似箭，日月如梭，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，思想的成熟，我開(kāi)始閱讀古今中外的經(jīng)典名著(zhù)。它可以透過(guò)故事情節，展現給世人思想的精魂�！段饔斡洝分械膸熗剿娜嘶U為夷，最終取得勝利令人歡呼雀躍;《愛(ài)的教育》中那純真的同學(xué)之愛(ài)，溫馨的親子之愛(ài)，濃濃的師生之情，對祖國誠摯的愛(ài)，令人感動(dòng)不已�！朵撹F是怎樣煉成的》教會(huì )我生命在于努力，在于奮斗，厄運能使一個(gè)軟弱的人變得更加堅強!《中華上下五千年》讓我了解到中國歷史的坎坷命運，不禁惋惜長(cháng)嘆。
書(shū)籍給了我們人生的自信和啟迪，給了我們無(wú)窮的智慧和力量，給我們架起一座成功的橋梁，給我們注入無(wú)限金色的希望。暢游書(shū)海，其樂(lè )無(wú)窮。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，讓我們開(kāi)啟知識的大門(mén)，愉快地步入知識的殿堂;讓我們與書(shū)為侶，以書(shū)為伴，以書(shū)為鑒;讓那淡淡的書(shū)香伴你我同行，陪伴我們茁壯成長(cháng)!
品味書(shū)香誦讀征文 11
一本好書(shū)如品香茗，又如含吉欖，清香久遠，令人難忘。
——題記
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！睍�(shū)香是生活中最美妙、最清香的氣味。其中有的是一股股清幽的香氣；一股股豪放的傲氣；一股股須眉的志氣；一股股報國的勇氣。
清幽的香氣——飲酒
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！碧諟Y明在認識到官場(chǎng)的黑暗后，他果斷舍官，掛印東門(mén)，自己拂袖而去。在東邊的籬下采摘菊花時(shí)，不經(jīng)意間看到了南山。這是一種多么閑適的生活��！在人們都在追求功名利祿時(shí)，他卻淡然于室外，這難道不是當時(shí)社會(huì )的一股清流？這難道沒(méi)有散發(fā)出清幽的香氣嗎？
豪放的傲氣——赤壁
“數風(fēng)流人物，故壘西邊，人倒是三國周郎赤壁�！蹦且惶靵y石驚空，驚濤拍岸，卷起千層雪。你戴著(zhù)綸巾，手中執著(zhù)羽扇，與將士談笑之間，曹操的水軍就如喪家之犬一樣，匆匆敗退。那一仗使整個(gè)九州都知道了你的名字——美周郎周公瑾。那一仗，使曹操元氣大傷，無(wú)暇南征。此真為英雄也！
須眉的志氣——孫權
“生子當如孫仲謀�！边@是他對手曹操給予他的評價(jià)。紫發(fā)碧眼，是英雄之像；平定天下，是英雄之志；縱橫捭闔，是英雄之為。他善于用人，他不顧眾臣反對，任用陸遜，最終大敗劉備。他有所智謀，在曹操舉兵南征時(shí)，他寫(xiě)了一封信給曹操“足下與孤皆漢朝子民……足下不死，孤不得安�！庇靡粋�(gè)“漢”字說(shuō)服曹操。真為英雄也！
報國的勇氣——易水
在易水橋旁，你回頭忘了一眼你的故鄉和為你送行的`那些熟悉的面孔。燕王親自為你送行，他想對你說(shuō)些什么卻無(wú)從開(kāi)口，你搖搖頭。高漸離為你擊筑，你和唱道：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”這是你的使命，是國家給你的使命！
如果讓我說(shuō)什么味道最值得品味，那么，我的回答一定是書(shū)香。它香氣四溢，香遠益清，是最清香的氣味！
品味書(shū)香誦讀征文 12
最近讀了露西.蒙哥馬利的名著(zhù)《綠山墻的安妮》，我認為這是一篇非常值得看的小說(shuō)。
這篇小說(shuō)講的是住在綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養一個(gè)男孩幫忙做干活。不料，陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的是一個(gè)富有幻想、喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷地在馬修、瑪瑞拉、戴安娜等親朋好友的安慰、鼓勵和關(guān)愛(ài)下改正錯誤。生活在這樣友愛(ài)、有關(guān)懷的'溫馨氛圍中，她學(xué)會(huì )了如何勇敢地面對和糾正自己的錯誤。最后靠自己的努力考上了大學(xué)并拿到了屬于自己的獎學(xué)金。
我們何嘗不是生活在愛(ài)與關(guān)懷的世界里。父母的細微關(guān)心，老師的耐心指導，同學(xué)間的互幫互助……。為什么我們很多人明知道自己的不足和錯誤就是不能改正呢?是因為我們沒(méi)有虛心接受家人、老師、朋友等的批評呢?還是認為他們給我們的這些愛(ài)是理所當然呢?
不管自己犯了什么錯，也不管自己有什么不足，只要事后能認識到自己的錯誤和不足并用心、決心去改，就一定能改正并做好的!希望我們都能向綠山墻里的安妮學(xué)習，靠自己的努力取得成功!
品味書(shū)香誦讀征文 13
“經(jīng)典”在我們日常生活中，經(jīng)典誦讀隨處可見(jiàn)，“經(jīng)典”聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)年邁的老爺爺，但他會(huì )長(cháng)生不老。
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”
“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信……”
這些在我們很小的時(shí)候，就已經(jīng)會(huì )背一兩句了，但一直不知道其中的含義。漸漸的我們上了小學(xué)，老師就開(kāi)始把這些知識傳授給我們，我也慢慢的懂了。
我漸漸被詩(shī)詞所吸引，我喜歡“明月松間照，清泉石上流”的明潔。我敬佩“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還、”的悲壯。經(jīng)典香帶我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，讓我知道古人的事跡，明白人生的.道理。
我們在星光燦爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲，我們隨著(zhù)詩(shī)經(jīng)典的陪伴走向文學(xué)的殿堂，詩(shī)歌像朵花為我們展現人間美好的生活，詩(shī)歌的一半像海水，波瀾壯闊詩(shī)歌的一半像火焰，明亮激昂。
其實(shí)現在人的生活離不開(kāi)讀經(jīng)典。衣著(zhù)只能賦予你外在的美，而詩(shī)經(jīng)典能賦予你氣質(zhì)上的美，人不能靠直接經(jīng)驗來(lái)感知世界，而讀經(jīng)典里的間接經(jīng)驗能使你大大加快走向世界的腳步。只有在經(jīng)典的世界里，我們才會(huì )走向另一個(gè)世界中。
“讀經(jīng)典破萬(wàn)卷，下筆如有神�！苯�(jīng)典的經(jīng)典讀多了，自然經(jīng)典里的知識也就可以更好地掌握，就可以運用到我們的寫(xiě)作、談話(huà)中去。
每當我的生活中遇到不愉快或壓力時(shí)，除了我最喜歡的美術(shù)，就只剩經(jīng)典來(lái)陪伴我i，經(jīng)典就是我的摯友，他能讓我的不愉快煙消云散。
我們要多讀經(jīng)典，讀好經(jīng)典，只有這樣才能尋找夢(mèng)的方向，讓我們行動(dòng)起來(lái)，誦讀經(jīng)典，品味書(shū)香!
品味書(shū)香誦讀征文 14
人生可比是海上的波浪，三分天注定七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)�！}記
又到看書(shū)的時(shí)間了，我把桌子擦干凈，從書(shū)架上拿下《狼國女王》一書(shū)�！独菄酢肥刮野倏床粎�，受益匪淺。
狼，兇惡、殘忍，可是沈石溪老師徹底改變了我對它的印象。紫葡萄的丈夫——狼王盔盔為了不讓女兒白燕燕餓死，虎口奪食，最終慘死在虎牙下。這時(shí)，大家餓得不行了，紫葡萄跳下懸崖，獵捕了一只幼年梅花鹿，解決了狼群的燃眉之急。后來(lái)又因膝下兒女，臨危受命，當了狼王。一年多過(guò)去了，酸甜苦辣，五味雜陳，她都嘗了個(gè)遍，幾乎快要崩潰了。但是，面對眾多大公狼、老母狼朵朵菊、愛(ài)女紅毛絨相繼走上黃泉路,愛(ài)子黑獅鬃也生死未卜。她與宛莫沙狼群合為一體，再次挑起狼王這副重擔，決心為了生存下去而鞠躬盡瘁，迎接命運給她的全新挑戰。我不禁為紫葡萄吶喊，為了自己的臣民，她竟然可以去冒險捕捉牛群中的小牛犢，去滿(mǎn)是泥潭的危險地帶捕殺野豬，紫葡萄有非常強的責任心，也許這是人們還比不上的。我想：人不可一日無(wú)主，狼也不可以一日沒(méi)有狼王，為了當狼王，也許公狼會(huì )相互殘殺，但紫葡萄肯定會(huì )一如既往地拼搏!
人生也是如此，美好的旅途就是一場(chǎng)搏斗，“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!”。有一位哲學(xué)家曾說(shuō)：“命運的左岸是幸運，右岸是霉運。左、右都由你自己選擇!”也就是說(shuō)，我們一生快樂(lè )與否，完全取決于自己。只要我們敢于拼搏，就能戰勝種種困難，抵達的命運的左岸，就會(huì )擁有幸運的人生。紫葡萄敢于拼搏，它是幸運的。
“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!”放眼天下，多少成功人物都是靠拼才走上了成功之道，有幾個(gè)是坐在安樂(lè )椅上成功的?
居里夫人若是沒(méi)有那樣的一股拼勁，她怎么能在那樣的環(huán)境下找到鐳?蘇格拉底受盡嘲笑，如果他沒(méi)有那一股拼勁，那他又怎能垂青史冊，流芳百世?
“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!”里約奧運會(huì )上中國女排以總比分3-1逆轉擊敗塞爾維亞奪得金牌。是拼搏，換回了曾經(jīng)的光榮，開(kāi)啟了嶄新的.夢(mèng)想;是拼搏，沸騰了中華兒女的熱血，讓中國揚眉吐氣!
沒(méi)錯，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)�？粗�(zhù)那么多的人靠著(zhù)拼搏精神走上人生的巔峰，又想想自己，我不禁自嘆不如。在生活和學(xué)習中，我經(jīng)常遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，有時(shí)碰到一眼看上去不會(huì )的練習題，我會(huì )退縮和逃避。記得有一次做奧數，我難得去鉆研，可偏偏是我未能理解的解方程，解來(lái)解去硬是卡在一個(gè)步驟上短路了，我就惱怒地扔筆不做了。其實(shí)只要我再拼一點(diǎn)點(diǎn)，再往前一點(diǎn)點(diǎn)，就可以迎刃而解，不至于半途而廢了�，F在我從《狼國女王》中紫葡萄身上，還有許許多多在拼搏中成就自己的偉人們身上，我深深意識到了自己的不足之處。以后，我一定不再畏懼困難，勇往直前，即使失敗也無(wú)怨無(wú)悔。因為成功從來(lái)都不是靠運氣輕易得到的，我一定要堅守不服輸的信念，在不斷地努力拼搏之下體會(huì )收獲的喜悅，品嘗到碩果的甘甜。
品味書(shū)香誦讀征文 15
對于我們自己，甚至對于身邊的一切，我們總要承擔責任：打掃衛生的責任，學(xué)習的責任，長(cháng)大以后照顧爸爸媽媽的責任……而承擔責任是需要無(wú)比巨大的勇氣的，這樣的感受因為閱讀了《狼國女王》而越來(lái)越強烈。
丈夫狼王死去后，母狼紫葡萄被推選為狼王。紫葡萄之所以能夠打破傳統，成為唯一的女狼王，是因為它心里有對整個(gè)種族傳承的責任。當狼群遭遇饑荒，紫葡萄寧愿跳崖捉鹿，也不愿狼群來(lái)瓜分丈夫的尸體，這是對親人的責任;紫葡萄在黑三命懸一線(xiàn)時(shí)舍命相救，這是對臣民的責任;在大公狼斜斜眼的挑釁之下，紫葡萄沒(méi)有把王位拱手讓出，而是臨危出戰，這是她對狼群的責任;不論在生活多么困難的條件下，還是自己多想放棄，只想當一只普通的母狼時(shí)，作為母親，偉大的母親，它又要承擔起照顧幼崽的責任，必須繼續前行。好一只百折不撓的狼國女王啊!紫葡萄譜寫(xiě)了一部蕩氣回腸的狼國女王傳奇。
蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因為它有傳播未來(lái)的責任;蝸牛之所以能夠堅持上爬，是因為它有對自己永不言棄的責任。汪國真說(shuō)：既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。是呀!追求自己的'目標，實(shí)現自己的價(jià)值是多么的需要勇氣啊!紫葡萄的擔責精神真是讓人震撼。因為責任是沉重的，需要我們不斷的付出，甚至還要承擔很多外界的不理解。試想紫葡萄有多少次遭受了同族的質(zhì)疑，甚至是挑釁。所以女王對待族人的那顆真心，毅然承擔責任的勇氣是多么的令人折服。那我們呢?正處于風(fēng)華正茂的年紀的我們呢?
作為一名學(xué)生，我們也有自己的責任，我們應該用正確的心態(tài)來(lái)面對學(xué)習，“少壯不努力，老大徒悲傷”，人活著(zhù)不是只為了錢(qián)財名譽(yù)，還要有自己的理想和價(jià)值;在班里，作為一名小小班干部，要做好老師布置的任務(wù)，要為同學(xué)們排憂(yōu)解難，更要承擔起讓我們的班級越來(lái)越優(yōu)秀的責任;作為爸爸媽媽的寶貝女兒，在他們工作累了的時(shí)候為他們捶捶背，在他們因為小事情吵架的時(shí)候當他們的開(kāi)心果，我也應該為他們做些我力所能及的事情，因為我也是我們快樂(lè )家庭里的一份子呀;還有，養育了我們的祖國母親，她也在期盼著(zhù)兒女們的茁壯成長(cháng)，身為祖國的接班人，我們身上的責任更是艱巨，少年強則國強，我們不應該讓自己在游戲、電視劇、手機中沉迷……
愿我們都有一顆能勇敢承擔責任的心，做一個(gè)自己心目中蕩氣回腸的女王吧。
品味書(shū)香誦讀征文 16
溫一壺酒，切一斤肉，聚于山陰，飲酒作詩(shī)……這是《世說(shuō)新語(yǔ)》中的魏晉名士。這些人不拘禮節，任誕豪放，嗜酒成風(fēng)，達到了一個(gè)清雅超脫的境界。
最令我難忘的是竹林七賢，書(shū)云：“七人常集于竹林之中，肆意酣暢，世謂‘竹林七賢’�！彼麄儾宦淞魉�，追求個(gè)性解放和自由，個(gè)個(gè)都愛(ài)酒。劉伶生了病，仍不聽(tīng)妻子的勸告，暢飲至醉，阮籍更是為了酒而不避男女之嫌。在那黑暗的社會(huì )里，他們靠飲酒放松精神，擺脫世俗的紛爭，任憑朝廷如何利誘也不動(dòng)搖，也可謂用酒與社會(huì )抗爭。后來(lái)嵇康因此而死，王戎經(jīng)過(guò)他們七人喝酒的酒壚，感嘆道：“今日視此雖近，邈若山河!”可見(jiàn)他們喝下的不止是一碗酒，更是一碗情懷。
除了喝酒，清談也是名士們聚會(huì )的.內容，魏晉時(shí)期社會(huì )上的“不論政”使文學(xué)藝術(shù)達到了一個(gè)高峰。其中樂(lè )廣、潘岳的佳話(huà)最讓我印象深刻，他們二人一個(gè)善說(shuō)，一個(gè)善寫(xiě)，說(shuō)和寫(xiě)結合在一起，做成好文章。還有王羲之等人在會(huì )稽山陰蘭亭的那場(chǎng)詩(shī)會(huì )，流觴曲水，映帶左右，在這樣優(yōu)美的環(huán)境下，創(chuàng )造出了絕世名篇《蘭亭集序》，行文如流水一般，可謂是千古絕唱。這瀟灑飛馳的文風(fēng)和書(shū)風(fēng)，更體現了當時(shí)獨特的文學(xué)藝術(shù)風(fēng)格，以及魏晉時(shí)期名士文人的氣質(zhì)與文化素養。
“是真名士自風(fēng)流”本是明代人作品里的句子，但魏晉名士瀟灑、豪放的性格和獨特的氣質(zhì)，自帶一股風(fēng)流之氣，雖然際遇不同、結局不同，也可謂“是真名士自風(fēng)流”了。
品味書(shū)香誦讀征文 17
“讀書(shū)人是幸福人”。在看到游子吟老師送給我神往已久的“毛邊書(shū)”時(shí)，腦子里就蹦出了這句話(huà)。猶記得，一友人說(shuō)：“坐擁書(shū)城，我是天下最幸福的人�！笨粗�(zhù)她如癡如醉，我也憧憬那“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。
讀書(shū)人是幸福人。緣此，無(wú)論怎樣的艱難險阻、貧困潦倒，都不能阻擋“讀書(shū)人”癡狂的讀書(shū)步伐。為讀書(shū)，有人廢寢忘食；為讀書(shū)，有人誤將謾頭蘸墨，吃得津津有味而渾然不覺(jué)；為讀書(shū)，有人‘鑿壁借光’、‘懸梁刺股’、‘囊螢映雪’。
相比他們的求知若渴，我無(wú)法以“讀書(shū)人”自居。雖打小老師就要我們倒背如流“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。彼時(shí)，卻不求甚解，只是照本宣科，搖頭晃腦，應付那“數字教育”。
而今，我讀書(shū)，僅僅出自于那種純純的喜歡，喜歡到卑微，卑微到塵埃里卻滿(mǎn)心歡喜的開(kāi)出花來(lái)。于是，不可自拔的讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)、藏書(shū)，尤其是拿到自己鐘情已久的書(shū)，那欣喜若狂的瘋癲不是常人所能理解，那感覺(jué)，筆觸細膩傳神也無(wú)法一一詮釋完整。就像兒時(shí)看到賣(mài)冰糖葫蘆的，口袋里沒(méi)半毛錢(qián)，只能垂涎欲滴的跟著(zhù)賣(mài)糖人，看他扛著(zhù)那根插滿(mǎn)晶瑩閃亮的糖葫蘆棒子一聲聲吆喝：“賣(mài)糖葫蘆嘞，糖葫蘆買(mǎi)哇？”。
直到賣(mài)糖人身邊圍滿(mǎn)大人小孩，我被逼到人墻外，人群散了，糖葫蘆所生寥寥無(wú)幾，才心不甘情不愿地離去。
垂頭喪氣的回到家，突然看到那紅艷艷亮晶晶的冰糖葫蘆擺在桌上，發(fā)現新大陸般得蹦過(guò)去，一把抓起來(lái)，難以置信的小心翼翼的扯下塑料膜，伸長(cháng)舌頭一舔，“真甜啊”！
不知道是時(shí)光改變了食物，還是食物改變了時(shí)光？以至于多年后我再也沒(méi)找到兒時(shí)的糖葫蘆味道。那沾滿(mǎn)愛(ài)與記憶的糖葫蘆滋味，卻在我拿到傳說(shuō)中“毛邊書(shū)”時(shí)復蘇，欣喜地拿著(zhù)封面看個(gè)不停，以至于葉老師催促“寶寶還在家等你”，還不舍離去。
那個(gè)時(shí)候，感慨萬(wàn)千——讀書(shū)人真真是極好的。如果你還想問(wèn)我為什么說(shuō)讀書(shū)人是幸福人的話(huà)，那就請看謝老先生那篇《讀書(shū)人是幸福人》：我常想讀書(shū)人是世間幸福人，因為他除了擁有現實(shí)的世界之外，還擁有一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的`世界�，F實(shí)的世界人人都有，而后一個(gè)世界卻為讀書(shū)人所獨有。一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的哪一份欣悅，哪一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身意外的經(jīng)歷和經(jīng)驗。然而，閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人世界，可以上溯遠古下及未來(lái)，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗……
讀書(shū)，我是一個(gè)幸福人，今天你讀書(shū)了嗎？
品味書(shū)香誦讀征文 18
假如你堅持每日讀好書(shū) 2-3 小時(shí)，你會(huì )發(fā)現知識很快就會(huì )淵博起來(lái)，只需每日抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去讀上一本好書(shū)，就能夠增補自己的不足之處，變得聰慧起來(lái)，因為人的知識來(lái)不得半點(diǎn)虛假，只有仔細對待才能收獲豐盈。
念書(shū)就是為了從名家名著(zhù)那獲取精神營(yíng)養，從好書(shū)中汲取精髓，從眾多的好書(shū)中找到人生的意義，心靈的感人，工作的航標，讓自己素質(zhì)獲取品嘗上的提升。
有句諺語(yǔ)說(shuō)得好，“生活中沒(méi)有書(shū)，就仿佛天地間沒(méi)有陽(yáng)光同樣，而智慧中沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀”。自古以來(lái)我們的民族就有知書(shū)達理的傳統美德。知書(shū)達理的人大多以別人為重，以社會(huì )為重，不計較得失，識大概明粗心，真摯待人，尊敬別人，言行上到處表現自己素質(zhì)的獨出心裁。
多年來(lái)，經(jīng)過(guò)念書(shū)讓我領(lǐng)會(huì )到一個(gè)真諦，一個(gè)好的`強盛的國家一定要有自己的國魂，一個(gè)民族要有自己的精神，這樣才能把全民族的智慧集中起來(lái)，去創(chuàng )建非常強盛的精神力量和物質(zhì)財產(chǎn)。而中華民族的國魂和精神，就來(lái)自于中華民族幾千年持續下來(lái)的愛(ài)國、時(shí)令、奮斗、發(fā)奮、改革、創(chuàng )新、好學(xué)、好問(wèn)、節儉等等傳統美德。進(jìn)而建立了和睦社會(huì )。美德的形成就需要我們不停學(xué)習、念書(shū)提升自己素質(zhì)，讀好書(shū)、做知書(shū)達理的人。
我們的國家暖和人民，愛(ài)惜人民，保護人民，我們的人民更要提升自己素質(zhì)，捍衛國家、建設國家，為國家實(shí)現兩個(gè)一百年奮斗目標貢獻自己的微博之力。讓我們愛(ài)上念書(shū)，讀好書(shū)，在念書(shū)中感覺(jué)人生的真諦。
品味書(shū)香誦讀征文 19
當人應善“讀”，讀典冊書(shū)籍，讀蕓蕓眾生，讀所有生活的小情小調，也讀所有
命運的大開(kāi)大合。無(wú)邊寰宇面面觀(guān)，讀書(shū)和讀人是認識世界的最有效路子，無(wú)論何時(shí)，希望我們素來(lái)在路上。
“問(wèn)渠那得清這樣，為有源泉活水來(lái)”。一個(gè)人知識的更新、經(jīng)歷的積淀、眼界的廣闊，非讀書(shū)不能得。十行之文可包天地，片頁(yè)之間常有經(jīng)緯，多讀書(shū)能去愚解惑，讀好書(shū)能澡身浴德。養成并保持閱讀的習慣，讓墨香融入血液、滋潤思想，精神境地不荒蕪，靈魂才能趨陽(yáng)而生、健碩明亮。
讀人是發(fā)現真、善、美的過(guò)程，也是不斷障蔽假、惡、丑的過(guò)程。讀其言，以察其學(xué)；讀其行，以察其力；讀其貌，以察其性，讀不相同人的生計姿態(tài)，能讓我們對紛繁世象兼容并蓄，知敬愛(ài)、懂采納，從而碰到更豪放的'自己。正如有人心安理得于當前的茍且，有人孜孜以求著(zhù)詩(shī)和遠方，前者享受了安穩自在的意趣，后者創(chuàng )立了“夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)”的奇景。每一個(gè)人都有和外界相處的獨到方式，不去苛刻一致并善待對方，是理性更是涵養。
“登高而招，臂非加長(cháng)也，而見(jiàn)者遠；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩�，“讀”是視野的延伸、音量的加強，由于“讀”，我們總是先人一步達成心靈的演變、智慧的升華，當可貴的成長(cháng)破繭而出，長(cháng)風(fēng)破浪海會(huì )倍闊，直沖云霄天也更高。
品味書(shū)香誦讀征文 20
靜謐的午后，找一個(gè)舒適的位置，添一盞茶，捧一本書(shū)，多么悠閑而美好的時(shí)光。寂靜的深夜，倚靠床屏，一杯熱牛奶，一本心愛(ài)的書(shū)籍，整個(gè)夜晚都是溫暖的。
不讀書(shū)怎知書(shū)中奇妙與樂(lè )趣！不讀書(shū)人生怎有出路！兒子從小就愛(ài)讀書(shū)，從看繪本故事，到通讀課外讀物，有時(shí)會(huì )聽(tīng)到他讀著(zhù)讀著(zhù)便傳來(lái)咯咯的笑聲，而我也會(huì )共鳴的嘴角上揚。讀書(shū)使人快樂(lè )，堅持讀下來(lái)，會(huì )覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)刻不再乏味，單調的時(shí)光不再孤獨，生活到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。以書(shū)為友，書(shū)會(huì )伴我們成長(cháng)。
在科技進(jìn)步的時(shí)代，社交網(wǎng)絡(luò )平臺多樣化，這在打開(kāi)眼界的同時(shí)，增加了太多的吸引力。有的人整天沉浸在網(wǎng)絡(luò )無(wú)法自拔，讀書(shū)的時(shí)間也就越來(lái)越少。年少輕狂時(shí)，讀書(shū)便是成熟穩重的捷徑。讓讀書(shū)成為一種生活方式，伴隨我們一生，讓“活到老，學(xué)到老”不再是一句空話(huà)。以書(shū)為友，書(shū)會(huì )助我們成長(cháng)。
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的`靈魂對話(huà)。讀書(shū)是一種信仰，是我們在迷途中的精神支柱，教會(huì )我們用心去感悟世間美好，汲取真善美，摒棄丑惡罪，凈化心靈，給予我們生存的智慧，為我們披上堅強的鎧甲，面對挫折困難，坦蕩從容卻不服輸。一本好書(shū)值得我們用一生去品味。以書(shū)為友，書(shū)會(huì )培養我們的情操。
當讀書(shū)成為一種習慣，它便成為一種享受！讀書(shū)多了，容顏自然改變，在氣質(zhì)里，在談吐中，在胸襟的無(wú)涯。真可謂胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們以書(shū)為友，共同讀書(shū)，共同成長(cháng)吧！
品味書(shū)香誦讀征文 21
家庭教育是針對孩子的教育還是家庭成員之間的互動(dòng)？什么樣的家庭生活環(huán)境對孩子的成長(cháng)最有利？父母的哪些教育行為能帶給孩子一生的益處？……這些看似屬于基本常識的問(wèn)題，在不同家庭具體的生活情境當中，卻有著(zhù)迥然不同的解讀。翻閱《父母教育行為的50個(gè)細節》，仿佛聽(tīng)到50個(gè)親切靠譜接地氣的專(zhuān)業(yè)碎碎念，科學(xué)的家庭教育理論研究與生活實(shí)際鏈接，兒童觀(guān)、教育觀(guān)、人才觀(guān)等宏大視角化為家長(cháng)和家庭教育指導者拿來(lái)就能用的操作指南，到位、可讀、好用。
家庭教育就是生活教育，越來(lái)越成為人們的共識�！笆谷似v的，不是遠方的高山，而是鞋子里的一粒沙子，在人生的道路上，我們很有必要學(xué)會(huì )隨時(shí)倒出鞋子里的那粒沙子�！倍韲暮婪鼱柼┑倪@句話(huà)，放在家庭教育情境中，好像是在提醒我們，生活教育的痕跡就是細節教育，在教育孩子的這件細碎又重要的事情上，真可謂“成也細節，敗也細節”。
在日常言語(yǔ)細節、主動(dòng)教育細節、回應教育細節和自我約束細節這4個(gè)板塊中，給我印象最深的，是日常言語(yǔ)細節。一句句我們平常掛在嘴邊的口頭語(yǔ)——幾乎每天都會(huì )用來(lái)催促孩子的“快點(diǎn)快點(diǎn)”，要求孩子專(zhuān)注于學(xué)習時(shí)的“認真點(diǎn)”，經(jīng)常把孩子跟別人家的孩子比較的“你看……多好”，以愛(ài)的名義控制孩子時(shí)的“我都是為了你好”，還有抱怨孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)沖口而出的“我跟你講話(huà)，你聽(tīng)不見(jiàn)啊”……儼然一面面冷靜又真實(shí)的鏡子，照出不少家長(cháng)帶給孩子的傷害和禁錮。
50個(gè)家庭教育細節是精心挑選的，又是常見(jiàn)的，許多來(lái)自見(jiàn)諸報刊的真實(shí)案例。很欣慰不少故事來(lái)自中國教育報家庭教育周刊，更高興看到作者從案例分析中梳理出了中肯細致的“為什么”和“怎么辦”。
書(shū)中列舉的很多細節，無(wú)論是正面的`還是負面的，無(wú)論當時(shí)的客觀(guān)效果是激勵了孩子還是委屈了孩子，父母常常是不由自主地說(shuō)出來(lái)、做出來(lái)的，有時(shí)甚至說(shuō)了、做了都沒(méi)有覺(jué)察。因為細節是教育的自動(dòng)反應，折射的是父母可能很少思考的兒童觀(guān)、教育觀(guān)和成才觀(guān)。
接孩子放學(xué)時(shí)，是接過(guò)孩子的書(shū)包幫他背還是讓孩子自己背，考量的是父母是否重視“自己的事情自己做”；孩子考試沒(méi)有發(fā)揮好時(shí)，是拉下臉來(lái)批評、打罵，還是安慰、開(kāi)導孩子，反映出父母的情緒管理能力；發(fā)現孩子收到情書(shū)時(shí)，是生氣還是驚喜、是說(shuō)教還是放任，關(guān)系到父母是否知道“早戀其實(shí)是早練”；當孩子有心事跟你交流時(shí)，是積極回應還是敷衍了事，體現的是父母是否真正尊重孩子……日常生活中這些看似張口就來(lái)的話(huà)、不假思索的行為，都是由父母內心深處的潛意識決定的。
小細節有大能量，尤其是父母的臉色和語(yǔ)言，對孩子生命的影響不可小視，具有造就或者摧毀孩子的能量，就像催眠一樣，牽引著(zhù)孩子成長(cháng)的方向。父母溫和的笑臉、輕言細語(yǔ)的聲音、將孩子抱在懷里親子共讀、容忍孩子學(xué)做家務(wù)時(shí)笨手笨腳而不責備他“幫倒忙”等等細節，都會(huì )在孩子的童年留下或深或淺、或甜或苦的痕跡。孩子長(cháng)大后，這些童年生活中與氣味、聲音、味道、觸覺(jué)、溫度等相關(guān)的細節，像一顆顆小小的鉆石，閃爍在心靈和歲月的深處。
品味書(shū)香誦讀征文 22
有些書(shū)，年少的時(shí)候讀不懂，讀懂的時(shí)候已非少年，對我而言，《牧羊少年奇幻之旅》就是這樣的一本書(shū)。
這本書(shū)從1988年出版之后便風(fēng)靡全球，暢銷(xiāo)160多個(gè)國家，榮獲33項國際大獎，已經(jīng)被翻譯成68種語(yǔ)言，可以說(shuō)是能與《小王子》媲美的故事。
這是一個(gè)關(guān)于冒險的故事，一個(gè)關(guān)于追尋夢(mèng)想的故事，一個(gè)關(guān)于選擇的故事。一個(gè)關(guān)于相信力量的故事。這個(gè)故事充滿(mǎn)了隱喻。西班牙少年圣地亞哥本來(lái)應該去當一名神父，可是他為了看世界，當了一名牧羊人。有一次，他連續兩個(gè)晚上做同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中引領(lǐng)他去埃及金字塔尋找一筆寶藏。于是，他賣(mài)掉羊群去追尋夢(mèng)想。他遇到了一位自稱(chēng)是撒冷之王的老人，撒冷之王說(shuō)：“在這個(gè)星球上存在一個(gè)偉大的真理，不知道你是誰(shuí)，不論你做什么，當你渴望得到某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙會(huì )合力助你實(shí)現愿望，最終一定能夠得到�！�
在撒冷之王的指引下，他踏上了尋找寶藏之路。他被小偷偷走了他的全部錢(qián)財，為此他不得不為一個(gè)水晶店老板打工。攢夠了錢(qián)之后，他加入了橫越撒哈拉沙漠的商隊，遇到了一位一心求教煉金術(shù)士的英國人。在沙漠中，他遇到了少女法蒂瑪，與她一見(jiàn)鐘情。但是煉金術(shù)士告訴少年，他一定要穿過(guò)沙漠，尋找寶藏，要不然他以后一定會(huì )后悔。于是圣地亞哥再次踏上旅途，在沙漠中與被軍隊所俘虜，他在與風(fēng)、與太陽(yáng)的對話(huà)中，觸動(dòng)了天地之心，也成功脫身�？墒蔷驮诮鹱炙母浇�，當他挖掘寶藏時(shí)，又一次被難民奪去他的金子。他卻在難民的嘲笑中發(fā)現了埋葬寶藏的真正地方就是他曾經(jīng)熟悉的牧羊之地。他終于明白了煉金術(shù)士的話(huà)：“你的心在哪里，財寶就在哪里�！�
關(guān)于夢(mèng)想，水晶店老板跟圣地亞哥有過(guò)討論：“你的夢(mèng)想是羊群和金字塔，我的夢(mèng)想是麥加。你希望實(shí)現你的.夢(mèng)想，而我只是想保有去麥加的夢(mèng)想。我害怕實(shí)現我的夢(mèng)想，實(shí)現之后，我就沒(méi)有活下去的動(dòng)力了�！彼械囊饬x就在于你的選擇本身，而不是你選擇了什么。
圣地亞哥也曾懷疑過(guò)、動(dòng)搖過(guò)，然而就像吉卜賽女人所說(shuō)：“大多數人都找不到財寶，因為他們開(kāi)始就認為財寶的故事是個(gè)笑話(huà)�！背鲎甙肷�，歸來(lái)仍是少年；懷揣夢(mèng)想，相信才能看見(jiàn)。
有人把這本書(shū)列為兒童文學(xué)，鼓勵少年人去勇敢追夢(mèng)；有人把這本書(shū)列為哲學(xué)書(shū)，因此此中確實(shí)蘊含深奧的哲理；有人說(shuō)這是一碗雞湯，適合在迷茫困惑時(shí)服用。不管是哪一種類(lèi)型，我相信都會(huì )對你有所啟發(fā)。
品味書(shū)香誦讀征文 23
生活這樣，工作也是這樣。沒(méi)有書(shū)本知識，也很難獲取實(shí)踐知識和經(jīng)驗。書(shū)到用時(shí)方恨少。我的一其中學(xué)同學(xué)，腦袋特別聰慧，但就是不愛(ài)學(xué)習。高中沒(méi)讀完，就肄業(yè)了。他此刻在大連一家外企就業(yè)。我們常常通話(huà)聊工作，聊家庭。一聊到工作，一臉無(wú)奈。他說(shuō)：“以前上學(xué)的時(shí)候，老師就語(yǔ)重心長(cháng)地教育我們，好好念書(shū)，別書(shū)到用時(shí)方恨少。我向來(lái)認為，有沒(méi)有工作和念書(shū)沒(méi)有多大關(guān)系。在大連就業(yè)上崗后，才知道知識太重要了。剛開(kāi)始上班的那幾年做名主管，感覺(jué)自己的工作起來(lái)駕輕就熟。但是，跟著(zhù)企業(yè)的發(fā)展壯大，面對著(zhù)企業(yè)開(kāi)發(fā)出的一系列新產(chǎn)品，突然感覺(jué)是一個(gè)‘科盲’。說(shuō)不上那天就被裁減�？创箝T(mén)、做門(mén)衛都需要技術(shù)了�！�
看看，書(shū)本上的知識多么重要？此刻高科技時(shí)代，沒(méi)有知識，不念書(shū)也是舉步維艱。
四月春色好念書(shū)。與書(shū)為伴是我生活中不行缺乏的雅趣。近兩年來(lái)，我向來(lái)斷斷續續的讀《遲子建散文》。每當我一讀到她的散文《我的世界下雪了》，就會(huì )不由自主的跟著(zhù)主人公、作者走進(jìn)一個(gè)貞潔的雪白世界。
“我的'世界下雪了”那是一個(gè)作家人生的感悟。今日依舊有著(zhù)不行代替的激勵作用。我喜愛(ài)詩(shī)歌，讀一期《詩(shī)刊》，會(huì )與每一位詩(shī)歌作者對話(huà)，在他們的詩(shī)歌中商討生命的意義，抒發(fā)生活的樂(lè )趣。念書(shū)，讀自己喜愛(ài)的；念書(shū)，讀與我教課相關(guān)的；念書(shū)，讀思想風(fēng)格文雅的。讀一本好書(shū)，不不過(guò)與專(zhuān)家學(xué)者、偉人的一次對話(huà)，仍是提升我寫(xiě)作技巧、拓寬書(shū)本上視線(xiàn)的一次“登山越野”運動(dòng)。
四月春色好念書(shū)。每日清早醒來(lái)，與文字對話(huà)。迎著(zhù)寬大的露臺上，窗子射進(jìn)來(lái)的暖陽(yáng)，真是其樂(lè )無(wú)量。
這兩年念書(shū)，特別是今年更存心義。四月春色好念書(shū)，念書(shū)讓我長(cháng)高了。
品味書(shū)香誦讀征文 24
俗話(huà)說(shuō)的好，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！备郀柣f(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
從孩提時(shí)代，我就開(kāi)始接觸書(shū)，從那時(shí)起，書(shū)就成了我生命中不可缺少的一部分。聽(tīng)我媽媽說(shuō)，小時(shí)侯,我就特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事,每天晚上都纏著(zhù)媽媽給我講故事,直到我睡著(zhù)。要是媽媽不給我講故事，我就會(huì )哇哇大哭。媽媽被我纏的沒(méi)辦法，就每天晚上捧著(zhù)故事書(shū)給我讀，直到我睡著(zhù)。就這樣，我聽(tīng)著(zhù)故事小嘴巴也不閑著(zhù)，聽(tīng)到哪兒覺(jué)得有趣或者不明白，又得纏著(zhù)媽媽問(wèn)東問(wèn)西。上幼兒園的時(shí)候，別的小朋友課間去玩滑滑梯、蕩秋千，我卻經(jīng)常纏著(zhù)老師給我講故事。媽媽看我這么喜歡聽(tīng)故事就給我買(mǎi)了許多故事書(shū)，有：《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》。
上三年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《綠野仙蹤》。我興致勃勃地讀起來(lái)了。書(shū)中講的是一個(gè)叫多蘿茜的小姑娘冒險的故事。多蘿茜被一場(chǎng)神奇的龍卷風(fēng)卷走后，開(kāi)始了她的冒險之旅;進(jìn)入美麗的奧芝國，搭救稻草人和鐵皮人，還遇上了一只膽小獅子。他們四個(gè)都有美好愿望，都有共同的目標，為此，他們結成了冒險的好伙伴。在共同歷險過(guò)程中，歷經(jīng)磨難，但他們發(fā)揮出了各自的潛能，終于實(shí)現了理想，獲得了人生中最為珍貴的東西。
《綠野仙蹤》這本書(shū)和許多童話(huà)一樣，歌頌了真、善、美，抨擊了假、惡、丑。東方魔女和西方魔女十分邪惡，盡干壞事，使威奇國、滿(mǎn)地金國的人民苦不堪言。不過(guò)，壞人總是沒(méi)有好結果的：東方魔女被多蘿茜的木屋子砸死了，西方魔女被多蘿茜的水澆死了。真是應驗了一句老話(huà)：善有善報，惡有惡報。讀完這本書(shū)，我的心情特別舒暢。因為所有的人都實(shí)現了自己的夢(mèng)想：稻草人得到了它一直想要的'聰明的頭腦；鐵皮人得到了它盼望已久的一顆心；膽小獅得到了膽量；多羅茜和她的小狗托托回到了她的家鄉堪薩斯州。
我讀完這本書(shū)時(shí)，悟出了一個(gè)深刻的道理：做什么事都要堅持到底，有付出就有回報，還有，無(wú)論任何時(shí)候，團隊的力量都是無(wú)窮的，只要我們團結一心，各自發(fā)揮出自己的潛能，一定會(huì )有收獲。我也在想，我以后一定多多學(xué)習多蘿茜，做有恒心有毅力的人。稻草人、鐵樵夫、膽小獅都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)——助人為樂(lè )。尤其是鐵樵夫，處處做到：“助人為快樂(lè )之本�！庇需F樵夫在一邊做榜樣，以后我就要朝這個(gè)方向發(fā)展：做一個(gè)助人為樂(lè )的好少年！
這只是我與《綠野仙蹤》這一本書(shū)的故事，其實(shí)給我們帶來(lái)收獲的又何止一本書(shū)！“書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯”，有了書(shū)，我們才能開(kāi)闊視野，了解更多的知識，培養我們各方面的能力，提高我們的自身修養，而且書(shū)中還有我們在現實(shí)生活中體會(huì )不到的“生活”，讓“書(shū)”伴隨我們成長(cháng)吧！
品味書(shū)香誦讀征文 25
“走過(guò)了很多地方，見(jiàn)過(guò)了地老天荒。而今策馬回望，淚水新詩(shī)兩行；中華民族根千丈，歷經(jīng)苦難又輝煌�！弊詮奈以谝皇坠鎻V告上看見(jiàn)這首詩(shī)，很是喜歡。我喜歡讀書(shū)，尤其看見(jiàn)能撥動(dòng)心弦的文字與篇章，都會(huì )多讀幾遍，心里默默的吟誦它。
我是一名農村小學(xué)老師。剛上班的那幾年，總認為自己一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的老師教這些孩子，這缸“水”應該是綽綽有余了。因此，每天按部就班，講課照本宣科。不再讀書(shū)，不再學(xué)習，不再汲取新的知識。結果可想而知，所帶的班級并不突出，甚至很差。但這并未觸動(dòng)我，依舊我行我素，沒(méi)有大的改變。
使我改變的是，有一年參加繼續教育培訓，聽(tīng)了呼寶珍老師的講座，深深的震撼了我�！坝幸环N工作，是我們成長(cháng)的依附；當我們踏進(jìn)這片天地，便注定要百般努力、千般辛苦；在勞作中習得智慧、追尋幸福，至于結果，幸福了是我們多賺了，不幸福我們也沒(méi)有賠！”說(shuō)的多好��！
“雞蛋從外向內打破是食物，從內向外打破是生命。人生亦然，從外向內打破是壓力，從內向外打破是成長(cháng)。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果能自己從內打破，那么你會(huì )發(fā)現，自己的成長(cháng)相當于一種重生. ”呼寶珍老師的一番話(huà)讓我醍醐灌頂，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，深感
這幾年的大好年華被自己白白浪費了，耽誤了自己，更虧了孩子們。心底暗下決心，不能再這樣虛度光陰了。
從那以后，我就開(kāi)始讀書(shū)，認真對待工作，重溫《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)，對癥下藥；讀各種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、教參，爭取把課講得生動(dòng)、有趣，聚集他們的“元神”，提高他們的“修為”。收獲十里桃林，受益三生三世；讀盧梭的.《愛(ài)彌兒》了解了教育的目的是培養自然人，順應兒童的本性，讓他們的身心自由發(fā)展；讀了教育家李鎮西的《愛(ài)是永恒的教育理念》，我感受到了，愛(ài)是夏日的風(fēng)，冬日的陽(yáng)，春日的雨，秋日的果。把自己當作學(xué)生的朋友，去感受學(xué)生的喜怒哀樂(lè )，去贏(yíng)得學(xué)生的信任與敬佩；讀了盧勤的《告訴孩子，你真棒！》，我知道了自家孩子與班里學(xué)生一樣，需要得到家長(cháng)的夸獎，別人的認可......
看的書(shū)越多，越感覺(jué)到自己的知識貧乏，社會(huì )經(jīng)驗少得可憐。越讀書(shū)，越想讀書(shū)。真的是“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”��！
我也注重培養培養孩子們的讀書(shū)興趣，使他們愛(ài)讀書(shū)�，F在，每到周一下午讓他們去圖書(shū)室借書(shū)的時(shí)候，孩子們都是歡呼雀躍；每當下課休息的時(shí)候，除了去上廁所的，其余的孩子大部分都圍在教室后面的書(shū)架邊找自己喜愛(ài)的書(shū)看。就連我家孩子放學(xué)回家吃飯，在飯桌上也總是邊吃便拿著(zhù)一本刊物，看的津津有味，我從不打擾......
讀書(shū)，讓我收獲了很多，每次期考末考，我所帶的班級總是名列前茅；我聽(tīng)到的除了“老師好”之外，最多的就是“老師，我喜歡你”、“老師，你真漂亮”了。就連我老公也說(shuō)我脾氣比以前好多了，氣質(zhì)也好了。是的，讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)不僅僅是一種學(xué)習，也是一種社會(huì )經(jīng)驗積淀的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。讀每一本書(shū)都會(huì )有不同的收獲。讀梁曉聲的《雪城》、《一個(gè)紅衛兵的自白》使人感悟那個(gè)令人傷心、痛苦而又荒唐的特殊年代的人生的辛酸；讀周梅森的小說(shuō)《至高利益》、《絕對權力》、《國家公訴》使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，認清社會(huì )的黑暗；讀六六的《蝸居》、《寶貝》、《王貴與安娜》讓人體會(huì )現代人家庭觀(guān)、婚姻觀(guān)與育兒觀(guān)不同理念的沖突；讀龍應臺、劉墉的文章使人感受到瑣碎生活中的小閃光點(diǎn)，平凡生活中的樂(lè )趣。讀書(shū)，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。當你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。
有一篇文章里說(shuō)：書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩！
所以，就讓滿(mǎn)室書(shū)香，伴我一路前行！
品味書(shū)香誦讀征文 26
窈窕淑女，是繁花怒放的旖旎風(fēng)光，是人間的亮麗風(fēng)景。
窈窕書(shū)女，卻有種別樣的優(yōu)雅，詩(shī)書(shū)熏陶出的那份超脫寧靜的氣韻有種攝人心魄的獨特魅力。
窈窕書(shū)女，與美麗同行。愛(ài)讀書(shū)的女人，不在乎你有沒(méi)有天生麗質(zhì)的姣好容貌，不在乎你有沒(méi)有翩若驚鴻的曼妙身姿，亦不論你的妝容和服飾。我相信，在書(shū)籍熏陶和滋養下的你，早已用從容淡定的雍容大氣作了首飾，用清麗脫俗的恬淡優(yōu)雅作了妝容，用素雅清新的書(shū)卷之氣作了香氛，早已美得像溫柔的水、嬌艷的花、動(dòng)容的詩(shī)、迷人的畫(huà)。更不用說(shuō)還有些“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的.神韻；
“巧笑倩兮，美目盼兮”的靈氣；
和那幾分“翩若驚鴻，婉若游龍”的柔美。窈窕書(shū)女，恒久的美麗，這種美麗經(jīng)得起歲月蹉跎、世事變幻，美得歷久彌新。
窈窕書(shū)女，與生命對話(huà)。愛(ài)讀書(shū)的女人，談吐不凡、氣質(zhì)高貴、才情出眾，她們徜徉經(jīng)史子集、飽覽唐詩(shī)宋詞、深諳仁義禮智。她們從書(shū)中汲取甘霖，灌溉自己的內心；
從書(shū)中咀嚼精華，提高自己的修養；
從書(shū)中習得智慧，從容面對生活；
從書(shū)中增長(cháng)才學(xué)，深厚自己的底蘊。愛(ài)讀書(shū)的女人看得到康橋波光中的艷影，看得到百草園到三味書(shū)屋的童趣，看得到荷塘月色中亭亭的舞女的裙，看得到人間四月天里雪化后的那片鵝黃。這些印象就像一陣清風(fēng)在她們的生命滑過(guò)，輕輕拂去心靈的傷痕，讓她們品味人生的真諦，感悟世間的真情，體會(huì )生命的微妙與歡樂(lè )。
窈窕書(shū)女，與生活共舞。愛(ài)讀書(shū)的女人，把生活過(guò)成一首余音裊裊的詩(shī)。即使生命平凡，但她不甘只做一抹淡淡的綠茵，她努力追逐陽(yáng)光、尋覓潺潺小溪、留戀鳥(niǎo)語(yǔ)花香、欣賞繁星漫天，她努力創(chuàng )造著(zhù)精彩絕倫的精神樂(lè )園。永遠追逐夢(mèng)想，讓她的生活如一首色彩斑斕、安然寧靜、充滿(mǎn)希望與遐想的詩(shī)。愛(ài)讀書(shū)的女人，無(wú)論生活之路是否坦蕩，不會(huì )沉淪悲苦、不會(huì )孤獨惆悵、更不會(huì )卑劣惡毒，因為書(shū)籍的光芒早已將她的精神照耀得閃亮、溫暖，足以驅散不如意的陰霾。并且她們懂得人生起落，若不淡定從容，何以面對云卷云舒。她們更懂，人貴有“一片冰心在玉壺”的高潔與傲然。愛(ài)讀書(shū)的女人，生活里永無(wú)茍且，而是誠實(shí)、友善、自尊與正直的成長(cháng)。讀書(shū)的過(guò)程于她們是過(guò)濾雜質(zhì)、澄澈靈魂、收獲快樂(lè )的過(guò)程。
夜深人靜，淡淡的音樂(lè )，并不孤獨的書(shū)桌前，一位讀書(shū)的女子，那般恬靜、那般雅致。此時(shí)，生活便不是繁忙與瑣碎，而是塵世中帶著(zhù)輕松、放飛思緒、清新脫俗的一段舞蹈。愛(ài)讀書(shū)的女人，讓靈魂游走飄散在書(shū)香四溢的房間，絲絲縷縷的快樂(lè )情愫與細細淡淡的愛(ài)意從心底流露出來(lái)，無(wú)聲無(wú)息地蔓延，周身散發(fā)著(zhù)明澈與沉靜的味道。
窈窕書(shū)女，世間女子中最美的一種。那溫婉細膩、輕盈獨特無(wú)法言說(shuō)，但卻總留下永遠的回味。窈窕書(shū)女，笑靨如花，靈魂高貴典雅，情懷真誠而溫婉。書(shū)香四溢，溫潤著(zhù)一個(gè)又一個(gè)平凡歲月，讓人神采飛揚、光彩照人。
“茶能醉人何須酒，書(shū)能香我不用花�！弊鲆粋�(gè)愛(ài)讀書(shū)的女人，在閱讀中獲得知識，開(kāi)闊視野，在書(shū)籍中陶冶情操，提高修養。唯其如此，我們才能提升自我，在歲月的熏陶中慢慢浸潤成最美麗的女人，輕輕地訴說(shuō)完美，成為人們心中的一道風(fēng)景線(xiàn)。
窈窕書(shū)女，如風(fēng)過(guò)群山、輕柔淡泊，花飛滿(mǎn)天、浪漫優(yōu)雅。任時(shí)光匆匆、卻帶不走心底的信念與堅毅。唯讀書(shū)不懈，文化的高貴涵養才能融入血液、散遍周身，造就獨特的氣質(zhì)和品位，從而卓爾不凡、風(fēng)韻優(yōu)雅。
窈窕書(shū)女，甚好！
品味書(shū)香誦讀征文 27
唐詩(shī)宋詞，堪稱(chēng)我國古典文學(xué)藝術(shù)園林里的瑰麗，千百年來(lái)吸引著(zhù)無(wú)數詩(shī)詞愛(ài)好者駐足、觀(guān)賞、品評。閑暇時(shí)走進(jìn)唐詩(shī)世界，與王維同去終南山觀(guān)獵，和杜牧共賞二十四橋明月；置身宋詞氛圍，體味李易安東籬把酒的凄婉心境，領(lǐng)略辛稼軒沙場(chǎng)點(diǎn)兵的豪邁情懷，無(wú)不令人思接千載，心馳神往。
年少時(shí)讀唐詩(shī)，喜歡清詞麗句，“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜”；崇尚俠肝義膽，“相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊”。對宋詞也不例外，最喜“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月”，尤愛(ài)“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。
唐詩(shī)宋詞中還有不少作品是文人墨客相互應酬贈答之作，細心品讀就會(huì )發(fā)現，他們之間由于政治地位、思想觀(guān)點(diǎn)和生活情趣不同，而產(chǎn)生的遠近親疏之分。如唐代元稹、白居易、劉禹錫三人雖歷經(jīng)宦海沉浮，但都位高權重，社會(huì )地位也比較高，他們之間的應答之作就很頻繁。而生活在同一時(shí)期的李商隱、杜牧、張祜等人的'地位就比較低，也許是同病相憐的緣故，他們之間的來(lái)往也相對密切。尤其是張祜，他寫(xiě)的《宮詞》：“故國三千里，深宮二十年。一聲何滿(mǎn)子，雙淚落君前�！痹鴱V為傳唱，得到當時(shí)的杜牧等詩(shī)人的贊賞，但卻屢遭元、白二人的排擠。在白居易做杭州刺史時(shí)，張祜曾到杭州拜見(jiàn)他，希望白居易能推薦自己去參加進(jìn)士考試，但白居易卻另取徐凝為解元，致使張祜未能考中進(jìn)士。后來(lái)令狐楚欣賞張祜的文才，而親自起草奏章舉薦張祜，皇帝本想啟用張祜，結果在征詢(xún)元稹意見(jiàn)時(shí)，遭到元稹極力阻撓，以致張祜再次失去施展才華和抱負的機會(huì )。他的好朋友杜牧有感于此，滿(mǎn)懷憂(yōu)憤地寫(xiě)下“誰(shuí)人得似張公子，千首詩(shī)輕萬(wàn)戶(hù)侯”的詩(shī)句，在同情安慰張祜的同時(shí)，表達了對元白二人的不滿(mǎn)。所以在那些看似尋常的詩(shī)句背后，往往隱含著(zhù)復雜的社會(huì )背景和微妙的人際關(guān)系。
工作之余躲進(jìn)陋室，任憑窗外市井喧囂，紅塵滾滾，把自己沉醉于唐詩(shī)宋詞之中，或邀李白舉杯共飲，或與蘇軾同唱大江東去，不亦說(shuō)乎！
品味書(shū)香誦讀征文 28
很多人問(wèn)過(guò)我，讀那么多書(shū)有什么用？確實(shí)，讀書(shū)賺不來(lái)車(chē)和房，但世界上不賺錢(qián)卻讓人癡迷的事有很多，玩鳥(niǎo)、養花、下棋、釣魚(yú)、爬山、打球、唱歌、騎行……這些非但不賺錢(qián)，可能還要花錢(qián)。但如果沒(méi)有這些，生活是否會(huì )少了點(diǎn)什么呢？
現在是一個(gè)閱讀的好時(shí)代，但緊張忙碌的生活，手不釋卷悠然品讀似乎是不可多得的奢侈。大家為了考試、升級、求職，往往會(huì )選擇“技能型”教科書(shū)，很多人漸漸喪失了閱讀文學(xué)名著(zhù)的興趣和欲望，但人的精神、見(jiàn)識、情懷常常來(lái)自這些作品。常言說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉”，這句話(huà)一般解釋為：讀書(shū)就能娶到漂亮妻子。其實(shí)，這句話(huà)還可以解讀為：讀了書(shū)以后整個(gè)人的氣質(zhì)都會(huì )有書(shū)卷氣。書(shū)卷氣不是書(shū)呆子氣，它是一種為人處世的修養。
讀一本好書(shū)就是走進(jìn)一個(gè)智者的人生，跟著(zhù)他活一次。如果這樣的經(jīng)驗在一生中有幾十次、幾百次，你一定會(huì )成為一個(gè)睿智而有見(jiàn)解，懂得生活的人。比如曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，對人世間的酸甜苦辣、多種滋味都描繪得淋漓盡致。雖然書(shū)中描寫(xiě)的'是古代，但處處能使人聯(lián)想到當下。比如美國作家亨利·戴維·梭羅的《瓦爾登湖》，就是一本恬靜、智慧的書(shū)，對于那些生活在焦躁中的人，抽空讀讀，可能會(huì )卸掉負荷，活得輕松一些。
一日，我們數人在一起閑諞，諞到了偉人。偉人愛(ài)讀書(shū)，偉人善讀書(shū)。1976年9月9日毛澤東逝世，根據病歷記錄，他9月8日還讓人給他讀書(shū)聽(tīng)，讀的最后一本書(shū)是宋代筆記《容齋隨筆》。
偉人是我們讀書(shū)學(xué)習的榜樣。不知道別人讀書(shū)時(shí)會(huì )產(chǎn)生一種什么樣的感覺(jué)，就我個(gè)人的閱讀經(jīng)驗而言，越是讀書(shū)就越是感覺(jué)到自己的知識貧乏。想一想，這可能是長(cháng)期以來(lái)無(wú)形中驅使我堅持閱讀的動(dòng)力之一。支撐我不斷閱讀的另一個(gè)動(dòng)力，除過(guò)愉悅身心之外，則是滿(mǎn)足自己的求知欲和好奇心，當然也是為了通過(guò)閱讀，增強對知識的應用能力。
“再忙也要讀書(shū)，讀書(shū)的日子，都是好日子�！边@是一位作家朋友說(shuō)的話(huà)。這話(huà)我贊同，有書(shū)讀就是美，人活著(zhù)求意趣。
那日，有書(shū)法家朋友來(lái)我家，飯后要留墨于我，鋪紙揮筆時(shí)問(wèn)我內容該是什么。我說(shuō):“你看吧�！彼约铀妓髁粝隆皶�(shū)香致遠，其味必久”八個(gè)字。
就這內容，我大呼叫好。
品味書(shū)香誦讀征文 29
今年是我和老公結婚的第21周年，我們打算重走當年的蜜月之路，以作紀念。我們的姻緣皆由書(shū)香而起，那是1992年一個(gè)周末的下午，在縣新華書(shū)店文藝書(shū)籍一角，我與他第一次見(jiàn)面。未曾謀面時(shí)，我們的“接頭暗號”完全靠書(shū)來(lái)辨別，我們約定，手捧汪國真《默默的情懷》以示身份。我與他的感情屬于一見(jiàn)鐘情式，相似的`教師家庭背景，共同的文學(xué)愛(ài)好，憑借著(zhù)對書(shū)香的獨特喜愛(ài)，我們最終走到了一起。
重走蜜月之路，我們的第一站是上海。因為當年我們在南京路王開(kāi)照相館里拍了至今還掛在家中的婚紗照，依稀記得拍完照片后，我們就立馬趕往新華書(shū)店，由于好不容易來(lái)到大城市，書(shū)店里的書(shū)籍種類(lèi)又非常繁多，真是讓我們大飽眼福。第二站選擇北京，在那個(gè)年代，首都之行非常時(shí)髦，不過(guò)我和愛(ài)人在游玩之余，依舊把大部分時(shí)間花在了書(shū)店，在王府井的新華書(shū)店里，我還買(mǎi)了錢(qián)鐘書(shū)先生的《圍城》，正是這本書(shū)讓我明白了何為“墻里墻外”。第三站是蘇州，說(shuō)來(lái)很好笑，別人旅游回來(lái)時(shí)送的禮物都是土特產(chǎn)，而我們送給家人的“紀念品”卻很別致——孔夫子搬家，全是書(shū)。
彈指一揮間，21年過(guò)去了，我和愛(ài)人就像兩條小小的“書(shū)蟲(chóng)”，暢游在書(shū)籍的海洋中，汲取著(zhù)大千世界所賦予的特別恩惠，書(shū)籍給予了我們豐富的知識，讓我們在書(shū)香中慢慢成長(cháng)。這二十多年，我自學(xué)從大專(zhuān)念到了本科，而愛(ài)人也通過(guò)兩次外出進(jìn)修，讀書(shū)自學(xué)，從一名名不見(jiàn)經(jīng)傳的住院醫師成長(cháng)為主治醫師、副主任醫師，現已成為醫院最年輕的主任醫師。他20年如一日，無(wú)論多忙、多累，總要看書(shū)，因為他知道選擇醫生這個(gè)職業(yè)，就選擇了神圣，選擇了奉獻，選擇了艱辛。他常說(shuō)，“多看書(shū)，白天的緊張與勞累就會(huì )全然忘卻，處事的煩惱與憂(yōu)愁亦已消失”。
感謝那些陪伴我們的書(shū)籍，是它們讓我和愛(ài)人找到了彼此的幸福，是它們在我們的前行道路上指引方向。讀書(shū)，雖然改變不了人生的長(cháng)度，但是可以增加人生的寬度和深度，可以讓人視野開(kāi)闊、胸懷博大；讀書(shū)亦可以改變人的命運，讓人活得高貴、優(yōu)雅，就像三棱鏡將單調的陽(yáng)光折射成美麗的七彩光芒一樣；讀書(shū)更能將平凡的生活轉變成如嬌艷花朵般的人生，綻放如夏花般的絢爛。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。我們每一天都生活在書(shū)香里，一輩子都行走在幸福的路上！
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