品味書(shū)香作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的品味書(shū)香作文，歡迎閱讀與收藏。

品味書(shū)香作文1

　　人們常說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，它能讓你增長(cháng)知識，讓你在書(shū)的海洋中遨游。

　　我就是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸就特地的為我買(mǎi)了幾本帶有插圖的書(shū)。當時(shí)，我看見(jiàn)書(shū)就猶如饑餓的人看見(jiàn)面包恨不得撲上去。雖然看了一遍又一遍，百看不厭，可是一般我只看那些插圖，因為我腦海里的“小字庫”的儲存量始終不是很多。

　　上了小學(xué)以后，我天天和書(shū)“打交道”。漸漸地，那陌生的朋友 ——字在我腦海里面扎下了根。于是，我一有空就往書(shū)堆里面鉆，進(jìn)入那知識的世界。就這樣，書(shū)那豐富而生動(dòng)的內容吸引了我，書(shū)和我做伴，成了我的知心朋友 ，我也愛(ài)上了讀書(shū)，甚至如癡如醉，廢寢忘食。不管到哪里我都要帶著(zhù)一本書(shū)，學(xué)校的圖書(shū)館也成了我的空余時(shí)間必去的地方。特別是 去年學(xué)校舉行的“品味書(shū)香”讀書(shū)知識競賽活動(dòng)，我積極參與，用自己平時(shí)節省的零用錢(qián)到新華書(shū)店買(mǎi)了 九本小學(xué)語(yǔ)文新課標必讀叢書(shū)。閱讀了這些永恒的著(zhù)作使我受益匪淺，其中《克雷洛夫寓言精選》的寓言故事深深地吸引了我，使我知道了舊沙皇統治時(shí)社會(huì )的黑暗、統治者的腐敗和人民的'疾苦。如《獸類(lèi)的瘟疫》是對統治階級壓迫人民的控訴，《雜色羊》影射當權者的假仁假義，《狼和羊》揭露的是法律形式上的平等和事實(shí)上的不平等……

　　我國是“四大文明”古國之一 ，歷史悠久，有著(zhù)深厚的文化底蘊。今年我們喜迎北京奧運，倡導“綠色奧運、人文奧運、科技奧運”的新奧運理念，提出“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的宣傳口號。作為一個(gè)學(xué)生的我只有多讀中外經(jīng)典文學(xué)作品，在閱讀讀中了解世界、陶冶情操，借讀書(shū)活動(dòng)來(lái)喜迎奧運。

品味書(shū)香作文2

　　我最近看了一本書(shū)，書(shū)名叫做《美麗的祖國》。里面有山峰，河流，森林，草原，濕地，沙漠，高原，峽谷，島嶼和海岸的一些風(fēng)景，如：山峰高大，湖水清澈……

　　書(shū)上寫(xiě)著(zhù)名不虛傳的黃山，它有72峰素有36大峰，36小峰之稱(chēng)。有美麗的西湖，它的湖面被孤山及蘇堤、白堤分成里湖、外湖、岳湖、西里湖和小南湖五個(gè)部分。有大興安嶺，它位于內蒙古和黑龍江的交界處，是我國東北部的著(zhù)名山脈，也是北部邊陲一塊富有神奇色彩的寶地。有充滿(mǎn)了奇幻色彩的塔克拉瑪沙漠，它的整個(gè)沙漠的'東西長(cháng)約1000多千米，南北寬約400多千米，總面積為33.7萬(wàn)平方千米，是中國第一大沙漠。有舟山群島，它共有大小島嶼1390個(gè)，相當于我國海島總數的20%，分布海域面積為22000平方千米，陸域面積為1440平方千米。還有梵凈山，它的主峰鳳凰山，海拔2494米，與山路盤(pán)溪口的相對高差達20xx多米。

　　假如我是旅客，我會(huì )在黃山上拍個(gè)照片，做個(gè)紀念，讓我再對黃山影響深刻一點(diǎn)，假如我是小魚(yú)，我會(huì )在西湖的 水里游個(gè)暢快。假如我是一個(gè)動(dòng)物，我會(huì )在每一季節中，都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，自由自在。假如我是一只駱駝，在沙漠里走來(lái)走去，雖然沙漠里非常的熱，但是我還是非常地快樂(lè )。假如我是舟山群島里的一個(gè)小島，我會(huì )認真地完成自已的任務(wù)，不讓游客失望……

　　我覺(jué)得這本書(shū)不僅能讓我增長(cháng)更多的知識，還能讓我更加了解祖國美麗的風(fēng)光，如果下次比賽的話(huà)，我會(huì )很肯定地說(shuō)：“這次比賽我一定爭第一�！蹦鞘且驗槲铱戳诉@本書(shū)。

　　這真是一本好書(shū)啊!

品味書(shū)香作文3

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們的生活離不了書(shū)本，如果離開(kāi)了書(shū)本，就等于離開(kāi)了自己思念的親人。我們學(xué)校也一直呼吁大家要多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)節是學(xué)校的“四大傳統節日”之一，從書(shū)中了解世界，讓大家積累更多有幫助的詞語(yǔ)或句子，讓書(shū)拌隨著(zhù)我們一起成長(cháng)，讓書(shū)成為我們形影不離的好朋友。

　　我是一名“小書(shū)迷”，特別喜歡看奧運的書(shū)，當我拿起來(lái)看時(shí)，便會(huì )愛(ài)不釋手。

　　奧運，一聽(tīng)到這兩個(gè)字我就會(huì )精神抖擻。今年，是一個(gè)百年難遇的奧運之年，一個(gè)不平凡一年，全中國都在為奧運喝彩，每一天，都有不一樣的人用不一樣的方式為奧運加油，為奧運助威。而我，也用看書(shū)的方式展覽我對人文奧運會(huì )的支持。

　　書(shū)，也能讓許多人著(zhù)迷，就像我看奧運之類(lèi)的書(shū)能讓我如癡如醉，看奧運類(lèi)的書(shū)能讓我津津有味、聚精會(huì )神。

　　在書(shū)中也有酸甜苦辣，書(shū)的酸在于讓你感動(dòng)，每當看到書(shū)中動(dòng)情的內容時(shí)，會(huì )讓人催人淚下，心中時(shí)不時(shí)的傳來(lái)一陣陣令人吃驚的驚嘆。書(shū)的`甜是在于你看了故事內容之后感覺(jué)非常甜蜜，猶如剛剛喝了蜂蜜，心頭中掛著(zhù)棒棒糖似的，特別開(kāi)心。書(shū)的苦在于你看了之后很委屈，像吃了苦果似的，真好比是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不清。書(shū)的辣在于你看了之后非常暴燥，真好比是火冒三丈。

　　我就被這四種不同的味道“折磨”過(guò)讓你有說(shuō)不盡的享受。

　　當你入迷時(shí)，書(shū)是香的。那一種芬芳讓你浸泡在花香之中，這就是書(shū)香，其實(shí)書(shū)的表面不香，在于你要細細品味那書(shū)中內容其真正的味道。書(shū)，能讓我無(wú)比歡樂(lè )，因為我用我自己的實(shí)際行動(dòng)為奧運喝彩，熱烈歡迎奧運的到來(lái)，那一份來(lái)之不易。這就是書(shū)，能讓人一步步走向末來(lái)，走向歡樂(lè )。

品味書(shū)香作文4

　　書(shū)是知識的海洋，書(shū)是營(yíng)養的面包，書(shū)是力量的源泉，書(shū)是生活的方向盤(pán)，書(shū)是隱形的翅膀。 我從小就和書(shū)結下了不解 之緣，不信你看下面這則故事。

　　在我七八歲時(shí)，媽媽上班了，我由奶奶看著(zhù)。秋天，奶奶要去地里割麥子，我非嚷著(zhù)也要去，奶奶沒(méi)辦法，只好帶我一起去。到了那里，誰(shuí)知地里酷熱，奶奶讓我坐在一棵樹(shù)干底部有洞的樹(shù)下涼快，見(jiàn)天這么熱，我便只好坐在樹(shù)下，坐了一會(huì )兒，我覺(jué)的很悶，于是，我的好奇心發(fā)作了，我的`好奇心驅使我去掏那個(gè)樹(shù)洞，我一掏就掏出一本書(shū)，我想：不如看會(huì )兒書(shū)，解解悶。我便開(kāi)始遨游書(shū)海。

　　遨游書(shū)海的路程是漫長(cháng)的，這本書(shū)共有五章，而我卻只看了兩章奶奶就要走了，奶奶說(shuō)：“回家喝口水再來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“那你回去吧！我在這兒再玩一會(huì )兒！”奶奶就走了。奶奶回來(lái)時(shí)帶了一杯水來(lái)，我看書(shū)有些累了，口有些渴了，見(jiàn)奶奶拿著(zhù)水，我便撲了上去，喝完后，我又專(zhuān)心致志的讀起書(shū)來(lái)，好不容易看完了，奶奶剛好割完，我又把書(shū)小心翼翼地放回原位，讓另一個(gè)人去欣賞。

　　從此我便喜歡上了看書(shū)，此后，我還有一個(gè)例子來(lái)證明我喜歡看書(shū)。不信你再看這則故事。

　　一次，我晚上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，就隨便拿了一本《智慧背囊》讀了起來(lái)，不知不覺(jué)中時(shí)間的指針已經(jīng)指向12點(diǎn)，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“12點(diǎn)了，怎么還不睡？”我說(shuō)：“哦，知道了，再看一會(huì )兒就睡了，你先睡吧！”媽媽堅持道：“把書(shū)合上，快點(diǎn)！”我不耐煩道：“你怎么這么羅嗦！我說(shuō)過(guò)一會(huì )兒就睡，就一會(huì )兒再睡，管那么多干什么！真是的！煩人！”媽媽也不耐煩地說(shuō)：“你把眼睛使壞了怎么辦？”我說(shuō)：“好吧，我馬上就睡�！钡葖寢屪吆�，我有又悄悄地翻開(kāi)書(shū)，拿著(zhù)電燈看起書(shū)來(lái)，直到眼睛很澀的時(shí)候才依依不舍地合上書(shū)。

　　書(shū)是人生中最真誠的朋友，永遠不會(huì )背叛你，珍惜你這個(gè)真心朋友吧！

品味書(shū)香作文5

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)不但能升華人的修養與品味，而且能開(kāi)闊一個(gè)人的視野。古今中外，有多少名人不是好讀書(shū)讀出來(lái)的？正因為書(shū)這個(gè)全人類(lèi)的老師，所以造就了無(wú)數人才。

　　書(shū)是全世界的營(yíng)養品。讀史書(shū)，使人明智，不重蹈覆轍，不走過(guò)多彎路；讀文學(xué)作品，使人深沉，能擁有穩健的頭腦，冷靜的思緒；讀天文使人神秘，胸懷宇宙縹緲不定的星云，讓人思潮起伏；讀故事使人明哲，在人生道路上做出正確判斷，會(huì )成為制勝的法寶；讀名人傳記使人激昂向上，力爭上游，在充滿(mǎn)競爭的`當代社會(huì )中十分寶貴……書(shū)隨處可見(jiàn)，但我們要讀好書(shū)，會(huì )選書(shū)。只有選對了書(shū)，從中汲取了營(yíng)養，才真正起到讀書(shū)的作用。倘若依照自我喜好，選一些沒(méi)營(yíng)養的書(shū)，即使你使勁吮吸，也得不到一丁點(diǎn)有用的東西。一本書(shū)，可以百讀不厭。因為每讀一遍，便會(huì )有新的收獲。

　　我特別喜歡讀書(shū)，從中不斷汲取營(yíng)養更是我的嗜好。當然，我買(mǎi)書(shū)也是要經(jīng)過(guò)一層層的篩選的。有一次，我和爸爸媽媽在書(shū)店里買(mǎi)書(shū)。我的眼飛速地掃了一遍，看中了一本厚厚的《作文辭�！�。一翻，呵！東西不少：有詞句積累，好句佳段，典范文例，分類(lèi)作文……整個(gè)一寶庫！我翻到一篇文章，覺(jué)得有趣，便看了起來(lái)�？吹矫钐�，不覺(jué)一笑，扭過(guò)頭去與爸爸分享：“爸爸，你看這……”“這”字未出，我便傻了——什么“爸爸”呀，怎么是個(gè)女的？我環(huán)顧四周，望見(jiàn)爸爸媽媽在一旁幸災樂(lè )禍，一幅樂(lè )不可支的樣子。我又羞又惱，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　我在書(shū)的海洋快樂(lè )地遨游，在書(shū)的天堂中自由飛翔。在我的眼中，書(shū)像一把金鑰匙，替我開(kāi)啟了知識的大門(mén)；書(shū)又像一層層階梯，幫我攀上人生的頂峰。

　　書(shū)籍是當代真正的大學(xué)。熱愛(ài)書(shū)吧！這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)，尊重人類(lèi)勞動(dòng)，衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人！

品味書(shū)香作文6

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍的重要性不言而喻。在信息交流尚不發(fā)達的農村地區買(mǎi)書(shū)閱讀仍是一大難題。為了能讓農民也跟上人類(lèi)“進(jìn)步”的步伐，“農家書(shū)屋”便由此誕生了，品味書(shū)香，快樂(lè )閱讀。

　　我村的農家書(shū)屋坐落在遠離喧囂的村子的一隅是一僻靜之地一條宛如翡翠玉帶的小溪環(huán)繞在書(shū)屋外面，溪旁楊柳依依，婀娜的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，古韻十足。

　　農家書(shū)屋門(mén)前陽(yáng)光明媚，總有許多老人坐在此處，在陽(yáng)光的照耀下悠然地下著(zhù)象棋，周?chē)�也總有許多觀(guān)棋之人，一絲不茍地注視著(zhù)一兵一卒的走向，處處流露出祥和融洽的氣氛。

　　農家書(shū)屋室內溫馨舒適，古風(fēng)蔚然。敦實(shí)的房梁烘托出穩重的風(fēng)范，沉靜的色彩醞釀出儒雅的`氣質(zhì)，處處彌漫著(zhù)寧靜的學(xué)風(fēng)。農家書(shū)屋的面積雖然不大，可人們閱讀的熱情卻不小。孩子們所瀏覽的都是一些新奇古怪的書(shū)，例如遨游太空等，雖然與生活并沒(méi)有什么相關(guān)，但一字一句卻牽動(dòng)著(zhù)孩子們的心緒，他們帶著(zhù)好奇心如饑似渴地讀著(zhù)不放過(guò)一字一詞，根據書(shū)中的描寫(xiě)想象著(zhù)場(chǎng)景，夢(mèng)想著(zhù)將來(lái)自己也能如書(shū)中所述，遨游太空。青年們手中拿著(zhù)報紙的居多字字句句皆牽動(dòng)著(zhù)他們的表情，看見(jiàn)某則新聞，喜上眉梢，看見(jiàn)另一則，愁眉苦臉，使他們處在農村，也能了解天下之事。中年人為了能使農作物生長(cháng)更加健康，看的是一些關(guān)于農耕的書(shū)，在這些書(shū)中他們能更好地掌握農耕技術(shù)，提高產(chǎn)量。婦女們看的是一些關(guān)于燒菜做飯與保持身體健康的書(shū)，從這些書(shū)中她們能學(xué)到許許多多菜中的學(xué)問(wèn)，能更好地維持家人的健康。一些年近古稀的老人仍然沒(méi)有放下求知的渴望，從早到晚孜孜不倦地理會(huì )書(shū)中的含義。正所謂“活到老，學(xué)到老”，各個(gè)年齡的人都在永無(wú)止境地學(xué)習，只不過(guò)學(xué)的內容有所不同罷了。

　　農家書(shū)屋在豐富了農民業(yè)余生活的同時(shí)，還開(kāi)闊了他們的視野，使他們更加與時(shí)代同步接軌，使農民的精神世界更加富足，素質(zhì)修養進(jìn)一步提高，在勞動(dòng)之余享受生活，快樂(lè )閱讀！

品味書(shū)香作文7

　　真誠伴侶，書(shū)！

　　俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得，人類(lèi)沒(méi)有了書(shū)，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔。換句話(huà)來(lái)說(shuō)，書(shū)就是一個(gè)大千世界，我們盡可以秀才不出門(mén)，盡知天下事。

　　一本普普通通的書(shū)，看完后，它就可以使我們增長(cháng)些見(jiàn)識，開(kāi)闊些視野。你看看，現在的那些成功人士，哪一個(gè)沒(méi)有看過(guò)書(shū)，他們之所以有了知識，有了智慧，有了才華，才可以成為人中之龍，才可以成為出類(lèi)拔萃的人物��！

　　當然，看書(shū)也要講究方法。要做到心到，眼到，口到�？磿�(shū)是要細細的品位，對每一個(gè)字，沒(méi)一句話(huà)，沒(méi)一段話(huà)，都要在心中留下不可磨滅的印象。這樣，我們就有能加深記憶力，有增長(cháng)了知識。這樣日復一日的，誰(shuí)能說(shuō)我們不進(jìn)步呢。

　　看書(shū)要知道看什么書(shū)最合適。像我們這些初中生，早已應該把那些名著(zhù)看個(gè)幾十遍了。至于那些愛(ài)情什么的，是不適合我們看的。我們得看對學(xué)習有用的書(shū)籍，做人的道理，歌頌母愛(ài)父愛(ài)等這一類(lèi)型的書(shū)籍。我們看好的書(shū)，指引我們可以到達成功之路。如果我們看的是對我們影響不好的書(shū)，那么，它將回毀了你的一生。所以說(shuō)，要想到成功之路，我們得走第一條路，指引我們到達我們要到的地方。

　　我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的.女孩，現在家里的書(shū)，就可以和小的圖書(shū)館里的書(shū)相提并論了。有一次出去旅游，有于趕時(shí)間，把書(shū)給忘在家里了，結果那天晚上，我翻來(lái)覆去沒(méi)有休息好。爸爸知道后，說(shuō)：“你呀！真是離不開(kāi)書(shū)�！睕](méi)有辦法，爸爸只好給我買(mǎi)了兩本書(shū)。

　　書(shū)就像一為老師，教育我們，教導我們，指引我們。它也是那么的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。它把它肚子里的知識全都奉獻了出去，它有能得到些什么呢。

　　書(shū)！書(shū)！書(shū)！多么有力的字眼，你是我的生命的一部分。我們做個(gè)真誠的伴侶吧，讓你在我的生命中不斷的啟發(fā)我，開(kāi)導我，激勵我，指引我！

品味書(shū)香作文8

　　閱讀，是一種享受，可以享受陽(yáng)光的明媚、空氣的清新。閱讀，是一種情懷，關(guān)懷自然、渴望傾聽(tīng)、親近生命、走近心靈。閱讀，是一種信服，自然中的小草、大樹(shù)，人類(lèi)的快意與波瀾，都閃爍著(zhù)愛(ài)的火花、情的溫暖。

　　古人云：“天下之事，利害常相伴，存全利而無(wú)少害者，惟書(shū)。不問(wèn)貴賤富貴，老少！觀(guān)書(shū)一卷，則又一卷益，觀(guān)書(shū)一日，則又一日一益�！�

　　讀書(shū)讓我體驗到真愛(ài)。曾不知“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝，鳥(niǎo)飛返故鄉兮，狐死必首丘……”的動(dòng)物世界的感動(dòng)，但是我堅信這樣的感動(dòng)同樣會(huì )在人類(lèi)身上發(fā)生。在《麻雀》中我讀到了母愛(ài)的偉大，更讀懂了母愛(ài)之所以偉大，是因為對兒女無(wú)限的愛(ài)。

　　讀書(shū)讓我欣賞到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的清純，感受到“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的意境；讓我在月下聆聽(tīng)了“舉杯邀明月，對影成三人”的曠達、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的灑脫；讓我在分別之路體會(huì )“海內存知己，天涯若比鄰”的胸襟、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感動(dòng)；讓我在困難面前鼓起“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男拍�、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的英氣。

　　讀書(shū)讓我看到了宋公明的大義、智多星的智慧、魯智深的疾惡如仇、武松的勇而有謀；讓我看到了寶玉的`無(wú)奈、黛玉的情思、寶釵的愛(ài)戀，人世間的陰晴冷暖；讓我看到了唐三藏的堅忍頑強、悟空的行俠仗義、悟能的善良體貼、悟凈的忠貞不貳、白龍馬的吃苦耐勞；讓我看到了劉備的求賢若渴、孔明的神機妙算、關(guān)羽的知恩圖報、張飛的直爽率真。讀書(shū)使我結識了眾多好友，讓我的生活平淡而不平凡。

　　今天的我們是生活在陽(yáng)光下的年青一代，我們應該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠。朋友們，請以審視的目光閱讀書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！

品味書(shū)香作文9

　　午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，校園里已是一派百花爭艷的景象。手捧語(yǔ)文課本，任目光輕盈地撫過(guò)書(shū)頁(yè)，心在溫暖的空氣中感悟、升華。翻開(kāi)書(shū)本，撲鼻的書(shū)香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字，引領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有在文學(xué)的殿堂里，諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開(kāi)放的鮮花，各有其獨具一格的芬芳。在文學(xué)的殿堂里，流轉的是清風(fēng)明月的雅致，呈現的是梧桐細雨的韻律，還有那令人魂牽夢(mèng)繞的濃愁與長(cháng)情。那細致的哀愁與悲涼的嘆息品味李白，感受到的是瀟灑不羈�！�

　　仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”激蕩著(zhù)他的`自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。。我心里搖曳著(zhù)的思品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷�！盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂(yōu)傷，“生當做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”又是怎樣的品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)一簾斷腸。索已化作一汪清泉，流入文學(xué)的殿堂。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書(shū)香，存在于歷史的視線(xiàn)里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。的不屈之音。在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……

　　回首凝視，校園一角的鮮花綻開(kāi)艷麗的花盤(pán)，百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳，是花香還是書(shū)香？

品味書(shū)香作文10

　　品味書(shū)香，與書(shū)本為友，與大師對話(huà)。

　　——題記

　　一說(shuō)到品味，人們便會(huì )想起四濺著(zhù)“咝咝”聲與油香的美味菜�？墒�，有一位老師卻教會(huì )我該如何細細品嘗那些豐富多彩的食物——書(shū)。這位老師，便是“閱讀”了。

　　在我第一次與“閱讀”四目對望時(shí)，我還只是個(gè)懵懂的胖嘟嘟的“小肉球”，我不知道什么是閱讀，連書(shū)是啥也不知道�？墒�，我的心已被一本本繪本上那活靈活現的插圖抓住了。那些明快的色彩仿佛在書(shū)面上流動(dòng)，此起彼伏著(zhù)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心扉�！伴喿x”便隨著(zhù)我的性子，露出了童趣的一面，手舉撥浪鼓，將我引進(jìn)書(shū)海。

　　漸漸地，我長(cháng)大了，那一個(gè)個(gè)有趣的方塊字，如決堤的黃河水一般，連綿不斷地涌入我心。而“閱讀”也將嚴厲的一面慢慢寫(xiě)在臉上，他張開(kāi)了他那張無(wú)形的嘴，讓知識的芬芳飄進(jìn)空氣中，還時(shí)不時(shí)考驗考驗我�？晌胰允遣恢�該如何品味那一本本花花綠綠的書(shū)，總是東拉拉，西扯扯，宛若一只無(wú)頭蒼蠅在書(shū)海里亂撞�！伴喿x”見(jiàn)后，總是笑笑，將看書(shū)的法子傳授與我：批注、深閱讀……這些學(xué)校老師們曾教過(guò)的卻又不能理解的方法，在“閱讀”的.梳理下逐漸明朗了。

　　我的閱讀量越來(lái)越大，仿佛一只吹脹了的氣球，裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的知識�！伴喿x”呢，也不再充當我的老師，咱倆勾肩搭背走在一塊，成了對知心好友。當我與他重新返回書(shū)的海洋之時(shí)，一切都變了：石頭變成了黃金；細沙變成了無(wú)數閃著(zhù)白光的珍珠；鐵鍋成了典雅美麗的千年古鼎……到處生機勃勃，一切生命都賦有了價(jià)值，變得更加美麗。此時(shí)，我才真正感受到了閱讀的力量。

　　那天，我學(xué)會(huì )了該如何品味這世間最有意義的菜——書(shū)。

　　一說(shuō)到品味，每個(gè)人都會(huì )想起四濺著(zhù)“咝咝”聲與油香的美味菜，我也如此。而我，還會(huì )想起一位教會(huì )我品味書(shū)香的老師——閱讀！

品味書(shū)香作文11

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品。書(shū)能教我們怎樣寫(xiě)作，怎樣做人，書(shū)是我們的良師益友。記得我讀一年級的時(shí)候迷上了故事書(shū)。那時(shí)，家長(cháng)一下班，我就匆匆忙忙地跑過(guò)去，手中拿著(zhù)一本故事書(shū)，氣喘吁吁地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑤臀夷顣?shū)香伴我行故事！”媽媽笑笑說(shuō)：“你這小鬼，多學(xué)學(xué)漢字，以后爭取自己能看懂！呵呵！”媽媽臉上洋溢著(zhù)欣慰的笑容。我不負眾望，一年后的我已經(jīng)可以獨立讀完一片簡(jiǎn)單的故事了，我非常開(kāi)心，媽媽也非常高興。

　　二年級的我一點(diǎn)也沒(méi)變依然喜歡閱讀故事書(shū)。一個(gè)清香裊裊的星期天早晨，媽媽拿著(zhù)一本《英雄故事》，興高采烈的'向我走來(lái)，我疑惑地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屝πφf(shuō)：“現在你升級為二年級了，要學(xué)點(diǎn)這樣的知識了！”但一向只對故事書(shū)感興趣的我隨意翻了翻這本書(shū)，就沖媽媽搖搖頭：“沒(méi)故事書(shū)有趣！”之后這本書(shū)就被我扔在一邊了，碰也不碰，就連看也不想看一眼。就這樣“國寶”在陰暗的箱子里呆了四年……現在我已經(jīng)升到六年級了。

　　一次語(yǔ)文課上，老師讓我們查有關(guān)英雄人物的故事。大家一籌莫展。放學(xué)后，我愁眉苦臉的回到家，媽媽見(jiàn)我滿(mǎn)臉憂(yōu)愁，便走上前，問(wèn)道：“閨女，怎么了呀？”“老師讓我們找關(guān)于英雄人物的故事，我可怎么辦��？”“哦，讓我想想……”“哦！有了，你還記得那本《英雄故事》嗎？”“��？”我十分迷惑�！熬褪悄阋荒昙壍臅r(shí)候我給你買(mǎi)的那本，最后又被你放到箱子里的那本�！眿寢屟a充道�！芭�，那本呀，我找找！”我在大箱子里尋找良久后，終于《英雄故事》重見(jiàn)天日。

　　我想此時(shí)此刻，它一定十分愜意吧！我細細的品讀了一篇黃繼光的介紹和事跡，最后總結出一句話(huà)——真具體！這本書(shū)可真是個(gè)寶呀！它不僅讓我成功渡過(guò)難關(guān)，還讓我對我國有了進(jìn)一步的了解，我現在可要好好珍惜！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每一本書(shū)都有它的價(jià)值，讓我們攜起手來(lái)，做到冰心的一句話(huà)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�

品味書(shū)香作文12

　　王倫何許人也？原來(lái)水泊梁山中的領(lǐng)頭，一個(gè)不及第的秀才罷了。書(shū)中筆墨不多，不過(guò)兩三回，連外貌和歷來(lái)的附詩(shī)也沒(méi)有，可他卻是讓我最有感觸的人物。

　　王倫是個(gè)庸才，人送外號白衣秀士，一聽(tīng)就是花拳繡腿，文不如人武不精。王倫還十分小心眼，妒才、自私，見(jiàn)有人來(lái)，只會(huì )說(shuō)山寨太小，房舍不夠啦，小地方容不下你這尊大佛啦……說(shuō)來(lái)說(shuō)去就是要你走。記得林沖進(jìn)寨時(shí)，他就萬(wàn)般阻擋，萬(wàn)般暗示，最后還要林沖討個(gè)投名狀，實(shí)在是小心眼，沒(méi)有綠林好漢的豪爽。當日林沖殺了他的原因也是因為他的不容人，這讓我不勝感慨：有容人之量的人，方可成就大事。

　　在這點(diǎn)上，我覺(jué)得漢代劉邦最為出色。老劉自個(gè)兒啥都不行，碰上事只會(huì )說(shuō)：“這怎么辦��？”但人家有優(yōu)點(diǎn)，不恥下問(wèn)。他沒(méi)辦法時(shí)，他旁邊就會(huì )有一大群謀士上來(lái)說(shuō)這說(shuō)那，給他出上來(lái)一大堆主意，而他也能擇其善者，從善如流，不會(huì )因為自己不行就妒忌別人，所以張良啊，陳平啊，蕭何啊，韓信啊……那一時(shí)期最優(yōu)秀的人才都樂(lè )意聚集在他身邊，為他所用�？身椨鹁筒煌�了，14歲就可舉起一口大鼎，“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王，武藝超群，夠厲害的吧？但到了最后怎么樣，還是兵敗愛(ài)夏，自刎烏江，被“無(wú)才”的劉邦奪取了霸業(yè)。這其中原因很多，最重要的一點(diǎn)還是劉邦有識人之明，容人之量；項羽卻剛愎自用，不能識人容人，最后連唯一的謀士范增也被趕跑了。

　　再看看王倫。這王倫的.身上可就連“剛愎自用”都用不上了，文才武略樣樣疏，你說(shuō)你沒(méi)本事吧其實(shí)不要緊，劉邦不也啥都不會(huì )嗎，宋江不也文不如人武不精嗎，得會(huì )容人��！守著(zhù)諾大的山寨這塊肥肉，自己無(wú)能還容不下人，這不輸定了嗎？最后被殺，真是咎由自取呀。

　　所以任何時(shí)代想要有所成就，不僅要自己有才，更是要能容別人的才，會(huì )用別人的才。因為海納百川，有容乃大！

品味書(shū)香作文13

　　人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹跁�(shū)里我們品味這生活的酸甜，感悟著(zhù)人生的哲理。

　　書(shū)本教我善良，教我勇敢，教我堅強，教我執著(zhù)……她是我的取之不盡的寶藏。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我們看到了執著(zhù)背后的苦難與成功。讓我看到了生活的堅強，但永遠不放棄的意志。讀《灰姑娘》讓我看到了對生活的希望與善良的回報，看到了干枯的河流里的一點(diǎn)點(diǎn)清水，看到了苦盡甘來(lái)的喜悅�？吹搅藢ι婆c惡不同的結果。讀《大長(cháng)今》讓我看到了一個(gè)在宮廷斗爭中善良、智慧及勇氣于一身的女子�？吹搅藠^起拼搏的'決心和自我挑戰的勇氣。

　　書(shū)讓我體會(huì )了陶潛的不問(wèn)紅塵，對世事的無(wú)能為力，對美好生活的向往;體會(huì )魯迅的界之精彩，對舊社會(huì )的嘲諷與抨擊，愛(ài)憎分明的個(gè)性;體會(huì )老舍的平民的樸實(shí)的品格，對下層人民生活的感悟，對百姓生活的寫(xiě)實(shí);體會(huì )蒲松齡的對封建的種種不滿(mǎn)，利用虛構的故事來(lái)揭露封建官場(chǎng)的腐敗與黑暗。

　　書(shū)是生活的寫(xiě)照。一本好書(shū)抒發(fā)著(zhù)作者的感悟，喚醒了人們的良知。她讓我感悟人世的滄桑，更讓我理解了出淤泥而不染的高尚與純潔。她有時(shí)像崇山峻嶺般蜿蜒起伏，情節跌跌宕宕;有時(shí)又似一潭平靜的湖水，講述平和的故事。在讀書(shū)時(shí)，我帶著(zhù)一種輕松，沒(méi)有負擔，沒(méi)有煩惱，只是在融入書(shū)的意境當中感受著(zhù)她所講述的心聲……

　　書(shū)不僅僅是我們的精神食糧，更是生活的調味劑，它讓生活在作者筆下多姿多彩，它讓我們感悟生活，發(fā)現生活中的細節，讓我們學(xué)會(huì )如何創(chuàng )造更美好的生活。

品味書(shū)香作文14

　　在小學(xué)，我就對朗讀不感興趣，總覺(jué)得我看了就知道了，為此不知道挨了爸媽的多少批評�，F在回想起來(lái)，看過(guò)的好多文章都不得要領(lǐng)，看完也沒(méi)有什么印象，更談不上有什么感受。

　　直到進(jìn)入初中以后，學(xué)校組織我們聽(tīng)讀《論語(yǔ)》，我才真正體會(huì )到什么是誦讀經(jīng)典，什么是讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　非常幸運，在十一初接觸到了傳統文化，在老師的指導下誦讀經(jīng)典。剛拿到《論語(yǔ)》，自己只是感到挺新鮮，因為我對于《論語(yǔ)》的認知是神圣而高不可攀，并未想過(guò)自己能讀懂，甚至喜歡它。

　　“朝讀午誦”開(kāi)始后，學(xué)校廣播里傳來(lái)了誦讀之聲──抑揚頓挫，音韻俱佳。一開(kāi)始雖然我不是太懂，但那么好聽(tīng)的聲音，一下子就把我的興趣調動(dòng)了，不由自主地跟著(zhù)吟誦起來(lái)。

　　我對著(zhù)書(shū)本大聲跟讀，絲毫不敢走神。為了讀準每個(gè)字，理解每句的意思，我不敢疏忽，全神貫注。當讀完第一遍時(shí)，精神就感到不一樣了，平時(shí)總是駝著(zhù)背，死氣沉沉的我，突然間感到氣很順暢，人也精神多了。讀久了之后，句子漸漸朗朗上口，不用看書(shū)，也能背下來(lái)了。

　　每天堅持誦讀，不知不覺(jué)，越讀越有味道，越讀越想再讀下去。讀多了，與同學(xué)在課間休息時(shí)順口誦出一兩句時(shí)，不由相視一笑，似乎體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。

　　日日誦讀，不自覺(jué)地反省自己，開(kāi)始去改正自己的毛病，借著(zhù)經(jīng)典天天提醒自己。同學(xué)間難免有些小矛盾，當我想到“人不知而不慍，不亦君子乎”，就能放開(kāi)心胸，做個(gè)有氣度的學(xué)子。何事不能包容呢？在這段誦讀期間，對經(jīng)典的感悟確實(shí)還有很多。

　　原來(lái)誦讀可以給我帶來(lái)這么多的快樂(lè )，于是誦讀學(xué)習《論語(yǔ)》，不再是一種外在的強迫，反而變成一種快樂(lè )的.期待，吐字歸音更加清晰了，內心也一天天有了變化。原來(lái)煩人的背誦也變得輕松簡(jiǎn)單多了。

　　真的很感謝這次誦讀活動(dòng)，它漸漸改變了我的學(xué)習和生活！

品味書(shū)香作文15

　　清晨，陽(yáng)光斜射進(jìn)窗，灑在書(shū)頁(yè)上，勾起了我對閱讀的思考。

　　我們?yōu)楹我�閱讀？?jì)H為了我們自己的的考試成績(jì)？想來(lái)并不是，我們的目的是如此的簡(jiǎn)單嗎？想來(lái)更不是，是因為我們熱愛(ài)閱讀吧，是因為它能使我們升華吧。閱讀，豐富了我們的內心世界。假如我們本是一片干涸的大地，那在經(jīng)歷了它的滋潤后將會(huì )重現生機；假如我們本是一株嫩草，那在經(jīng)歷了它的洗淋后將回茁壯成長(cháng)；假如我們本是一片黑暗，那在經(jīng)歷他的照耀后將會(huì )重現光明。它對我們來(lái)說(shuō)，具有重大的意義。同樣，她也陶冶了我們的情操，她如一位母親一樣關(guān)心愛(ài)護自己的孩子，以自己為本，來(lái)以身作則，教育我們。

　　每天晚上，坐在書(shū)桌前。每捧起一本書(shū)的，慢慢閱讀，細細品味。就仿佛在與作者與歷史對話(huà)。一本《三國》讓我們領(lǐng)悟到古代英雄的壯志，看到三國時(shí)期的腥風(fēng)血怒；一冊《朝花夕拾》讓我們體會(huì )到魯迅先生那種“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡母哔F品質(zhì)，同時(shí)也激起了我們發(fā)自?xún)刃牡腵愛(ài)國情懷。每一本書(shū)，都流露出了作者的真摯情感。閱讀，讓我們在自己有限的短暫生命中可以了解到世界各地千年的文化。閱讀，是我們生活中最重要的事。他讓我們的人生充滿(mǎn)書(shū)香。

　　書(shū)中的文字就如一個(gè)個(gè)小小的點(diǎn)，但是他們之間有著(zhù)一種說(shuō)說(shuō)不清聯(lián)系，將他們綁在了一起，編成了一張大網(wǎng)。而我們則是一點(diǎn)一點(diǎn)的深入其中，逐漸地被她們吸引并為之沉醉。

　　閱讀最誘人的地方，是他能在無(wú)形之間吸引我們的注意，讓我們無(wú)法擺脫其巨大的魅力。但不必說(shuō)，這豐富了我們的精神世界，讓我們在絕望時(shí)尋找到那一絲絲的救贖。所以，讓我們拿起屬于自己的書(shū)本，品味自己的書(shū)香人生。

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