初中征文范文800字（精選23篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。寫(xiě)征文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的初中征文范文800字，希望能夠幫助到大家。
初中征文 篇1
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……而我要感恩父母，因為父母的愛(ài)真摯無(wú)私、無(wú)微不至、無(wú)所不在。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”，孝順是稍縱即逝的骨肉親情，孝順是無(wú)法彌補的至親至愛(ài)……有人說(shuō)，等我有錢(qián)了就給爸媽買(mǎi)樓房、買(mǎi)小車(chē)，也有人說(shuō)等我有時(shí)間了就陪父母到各地名勝古跡旅游�？晌艺J為，孝順父母是不能等待的，并不能用金錢(qián)和時(shí)間就可以權衡，更多的是給父母貼心的關(guān)懷，哪怕是一個(gè)報平安的電話(huà)、一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，都會(huì )給他們帶去貼心的滋潤和甜美的撫慰。工作閑暇之余，打個(gè)電話(huà)回家，和父母拉拉家常；逛街的時(shí)候，別忘了給父母買(mǎi)件貼心的禮物；節假日時(shí)間，盡量多抽出時(shí)間陪陪父母，�；丶铱纯�。
“養兒方知父母恩”，只有我們真正當了父母才會(huì )體會(huì )到父母的恩情，對于我們每個(gè)人而言，從呱呱墜地到長(cháng)大成人的漫長(cháng)歲月，父母到底在我們生病的'時(shí)候有過(guò)多少焦慮，操了多少心，受了多少累，恐怕沒(méi)有人能夠說(shuō)得清楚道得明白。父母的愛(ài)博大而無(wú)私，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)處不在，如影隨形，卻又無(wú)以回報。
我要感恩我的父母，感謝他們在賜予我生命的同時(shí)，也給了我他們一生無(wú)盡的愛(ài)。記得小時(shí)候，家里很窮，但是爸媽從來(lái)沒(méi)有讓我們姐弟三個(gè)挨餓受凍，給我們的零花錢(qián)也從來(lái)沒(méi)比其他同學(xué)少過(guò)。時(shí)光匆匆流逝，如今，我們都各自成家立業(yè)，可父母還在為我們辛苦的操勞著(zhù)，因為我們的開(kāi)心而開(kāi)心著(zhù)，因為我們的悲傷而悲傷著(zhù)�？粗�(zhù)父母的兩鬢又增添了不少白發(fā)，看著(zhù)他們眼角的又多了一道皺紋，心里很不是滋味。我常常在想，如果父母要一直年輕就好了，可是歲月還是很殘忍的在父母的臉上留下皺紋和白發(fā)。
父母的愛(ài)伴隨我們一生，就好似指路明燈引導我們前進(jìn)，他們的愛(ài)是無(wú)微不至、不求回報。所以，我們每個(gè)人都應該有一份感恩父母的心，感恩父母含辛茹苦把我們教育成人，給我們最好的物質(zhì)條件和教育資源，讓我們用一顆感恩的心去對待父母，讓我們的孝心和父母時(shí)刻相伴，趁著(zhù)父母健在，多回家看看，多陪陪父母。
初中征文 篇2
小時(shí)候，我就是什么書(shū)都看，見(jiàn)到書(shū)就要啃，所以大家都愛(ài)叫我“書(shū)蟲(chóng)子”，媽媽經(jīng)常帶我逛街，但我總要求去新華書(shū)店，也因此失去了許多狂購的機會(huì )，但我很高興，每次去書(shū)店都會(huì )纏著(zhù)媽媽買(mǎi)一、兩本，所以導致我家的藏書(shū)如此豐富。
我認為，閱讀是一種知識的積累，雖然不用一個(gè)字一個(gè)字去背，但優(yōu)美的段落，讓我們漸漸地使頭腦充實(shí)起來(lái)，繁多的修辭方法讓我們應接不暇。閱讀又是一種插柳成蔭的智慧，閑暇時(shí)瀏覽，失落時(shí)安慰，成功時(shí)才會(huì )真正明白“閱讀”這個(gè)膚淺又深奧的詞語(yǔ)。
閱讀不光是讀一本書(shū)那么簡(jiǎn)單，要想真正去閱讀一本書(shū)，必須去了解作者寫(xiě)這些書(shū)的理由，去讓你深入地看透這本書(shū)的精髓，讀透徹了，才算剛剛了解了這本書(shū)，事后還要再看，不管一遍、兩遍、三遍，直到能把書(shū)上的大意復述下來(lái)，精彩段落背下來(lái)才算你“閱讀”完了這本書(shū)。
五、六歲時(shí)，我纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)《米老鼠》，《兒童漫畫(huà)》；八、九歲時(shí)，我讓媽媽給我買(mǎi)《兒童文學(xué)》，《我們愛(ài)科學(xué)》；十歲時(shí)，我又愛(ài)上了《魔力W·I·T·C·H》和世界名著(zhù)，如《簡(jiǎn)·愛(ài)》等；如今，我還是對《魔力W·I·T·C·H》和世界名著(zhù)著(zhù)迷，但對名家小說(shuō)也有了興趣，媽媽也逢人就說(shuō)：“我們家的`這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)��！”但卻是笑呵呵的。
書(shū)讀的多，自然人也就充實(shí)起來(lái)，精神充沛，成績(jì)就好了，很是讓媽媽的同事羨慕。但也有“小馬失蹄”的時(shí)候，只要考差了，一頓打是不用問(wèn)的了，可媽媽跟同事說(shuō)的時(shí)候，她的同事們卻為我打抱不平，弄的媽媽進(jìn)退兩難。
閱讀伴我成長(cháng)，我也越來(lái)越離不開(kāi)它了，看書(shū)成了我每日必備的“大餐”，但我卻有一點(diǎn)不好，就是愛(ài)看小說(shuō)，和《魔力W·I·T·C·H》，冷落了我的名著(zhù)們，為此我沒(méi)和媽媽少吵過(guò)，但媽媽總以她的“身份”獲勝，然后就選派一本名著(zhù)交給我，我不從，媽媽就瞪眼睛，嚇得我心驚膽戰，不敢不從。哎，于是我以后的口頭禪又改為了：“命苦��！”
閱讀讓我快樂(lè )，閱讀給我智慧，閱讀伴我成長(cháng)，閱讀為我導航，閱讀是我生命中的一部分，閱讀是我的良師益友，閱讀是我的精神食糧。
閱讀，我愛(ài)你！
初中征文 篇3
是緣份，讓我們共同生活到了這座美麗的城市，一起享受城市帶給我們的快樂(lè )生活。我們的城市是這么得美麗：藍藍的天，白白的云，高大挺拔的大樹(shù)，清澈見(jiàn)底的小河……可是，不知從何時(shí)起，美麗的城市不那么美了。藍藍的天空出現了滾滾烏煙，一眼看到底的小河也瞧不見(jiàn)了河底在哪，大街上垃圾滿(mǎn)天飛，廣告到處貼，自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、小轎車(chē)你擠我，我擠你……
美麗的城市不見(jiàn)了，我們?yōu)橹畱嵟�，為之嘆惜！同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，更是城市的主人，保護環(huán)境，愛(ài)護城市，是我們義不容辭的責任和義務(wù)。所以，我們要從現在做起，從已做起，從點(diǎn)滴小事做起。
我們要講衛生，懂禮貌，發(fā)現地面上有垃圾主動(dòng)彎腰撿起，讓地面保持潔凈的面孔。我們要養成良好的文明習慣，做一名文明、守紀律的好學(xué)生。我們要提倡低碳生活。比如說(shuō)，去超市買(mǎi)菜時(shí)，盡量自己帶個(gè)包或籃子，能不用塑料袋就不用塑料袋，或者要少用一些；還要節約用每一滴水每一度電。洗完手后，立即關(guān)掉水龍頭。一盆水就能解決的事，決不用一桶水。出門(mén)時(shí)要記住關(guān)燈，拔插座。還要積極主動(dòng)開(kāi)展“植樹(shù)造林”、“廢舊物品回收”等各種環(huán)�；顒�(dòng)，爭做一名合格的環(huán)保小衛士。
春夏秋冬，我們總能看到環(huán)衛工人辛苦的身影，他們?yōu)榱宋覀児餐募覉@，天天都在忙碌著(zhù)；春夏秋冬，我總能看到警察叔叔的身影，他們?yōu)榱宋覀冇幸粋�(gè)交通良好的'家園，也在忙碌著(zhù)；春夏秋冬，還有很多不知道姓名的人們，為了我們美麗的家園，也都在默默地辛苦著(zhù)�？�，路邊的花兒綻開(kāi)了美麗的笑臉；看，覃懷公園的牡丹花多么得漂亮；看，湛藍的天空中一排排的鳥(niǎo)兒在快樂(lè )地歌唱著(zhù)。多么美麗的城市，這里是我的家。
同學(xué)們，讓我們共同努力，把我們的家園建設成為一個(gè)“環(huán)保、文明、園林、衛生”的城市，當我們走在大街上，花兒笑，鳥(niǎo)兒叫，我們的心情也會(huì )很舒暢。
同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜起手來(lái)“小手拉大手，共創(chuàng )美麗家園”，我相信，有了你一份熱情，有了你一份努力，我們的城市一定會(huì )更加美麗、更加光彩照人！
初中征文 篇4
時(shí)間流逝，日月如梭，日歷一天天地翻過(guò)。轉眼間，我已告別了那段纏綿的雨季，踏進(jìn)了多姿多彩的高中生活。當臉上長(cháng)出了青春痘，當筆下流淌出多愁善感的小詩(shī)，當心中有大干一場(chǎng)的沖動(dòng)時(shí)，我意識到，青春已來(lái)到我的身邊。于是，我有一個(gè)夢(mèng)想：為青春著(zhù)色。
有時(shí)，青春是一杯香濃的咖啡，只有細細品味，才能領(lǐng)悟到青春的味道;有時(shí)，青春是一簇沁人心脾的鮮花，只有靜靜嗅聞，才能體會(huì )出青春的芳香;有時(shí)，青春是一首輕快的音樂(lè )，只有陶醉其中，才能感受到青春的韻律;有時(shí)，青春是一個(gè)變幻無(wú)窮的魔方，只有仔細琢磨，才能參透青春千變萬(wàn)化的奧秘。
其實(shí)，我的夢(mèng)想很容易實(shí)現。上帝早已為我們準備好了五彩的畫(huà)筆，讓我們自己調配出心儀的青春色調。紅色，奔放熱情，代表激情活躍的青春;白色，單純而圣潔，代表經(jīng)受不起一絲污染的青春;金色，燦爛輝煌，受人矚目，代表活潑善交，內心充滿(mǎn)陽(yáng)光青春;藍色，寧靜而清新，象征著(zhù)海洋和蒼穹，代表理智不拘一格的青春.
但什么樣的青春才是我的選擇?我不知所措地環(huán)顧四周，身邊的每個(gè)人都有自己獨特的個(gè)性，走著(zhù)自己獨特的道路：在林蔭小道上散步，你可曾找到過(guò)兩塊形狀完全相同的石塊?在森林中徘徊，你可曾尋到過(guò)兩片相同的葉子?這就是大自然的'鬼斧神工。對，上蒼賦予每個(gè)人獨有的個(gè)性和獨一無(wú)二的靈魂。我相信，青春本是放蕩不羈的，但社會(huì )的一些條理規矩束縛了它，使它不能完美地展現我們的性格�？晌抑�，青春擁有無(wú)盡的生氣，那些羈絆終究是不能束縛它的。我們有著(zhù)勃勃的豪情，孜孜的追求。是太陽(yáng)，就應該發(fā)光放熱;是雄鷹，就應該展翅搏擊天空。這便是青春的本色。
或許，晴朗的天空偶爾會(huì )下一場(chǎng)雨，但那也是一場(chǎng)七彩太陽(yáng)雨。青春中的我們，有快樂(lè )、有失意，有歡笑、有淚水，但這都是我們成長(cháng)的足跡。青春的顏色是赤橙黃綠，陽(yáng)光下，我們的生活應該七彩斑讕。
何必問(wèn)更喜歡哪一種顏色?又何必問(wèn)喜歡哪一種青春?它們不都具有誘人的魅力嗎?
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是為青春著(zhù)色。不管濃或淡，只要握住手中的畫(huà)筆，蘸上屬于自己的顏色，那么你眼中的色彩就是青春的色彩。就讓我們握住手中的畫(huà)筆，努力奮斗，創(chuàng )造自己的命運，為青春著(zhù)色!
初中征文 篇5
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，每一位老師都是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。老師就像我們的媽媽一樣，關(guān)心、幫助、伴隨著(zhù)我們一路成長(cháng)。
每一個(gè)學(xué)生的心目中都有她們最親近、最尊敬、最喜愛(ài)的老師。同樣我也不例外，在又一個(gè)教師節到來(lái)時(shí)，我為大家共同講述記憶深處，我與老師之間兩個(gè)真實(shí)、感人的小故事。
第一位老師是我初中教英語(yǔ)的李老師，她剪著(zhù)一頭齊耳的短發(fā)，優(yōu)雅干練。上課的風(fēng)格生動(dòng)、有趣，偶爾穿插一點(diǎn)小幽默，讓我們在輕松愉快的氛圍中，上好每一節英語(yǔ)課。李老師還是一位特別負責任的老師，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是我們每天都必須要堅持做的功課，從中預到現在，每一篇英語(yǔ)課文都要熟讀、流利背誦，一張小小的背書(shū)卡，讓家長(cháng)、同學(xué)和老師共同督促完成 ，每一次都會(huì )認真傾聽(tīng)每一位學(xué)生背誦的課文。說(shuō)實(shí)話(huà)，我一開(kāi)始是很厭煩英語(yǔ)學(xué)習的，每天都要背誦那么多的單詞、詞組，還要記一些語(yǔ)法，但是在老師耐心的幫助和指導下，我克服了諸多困難，更加勤奮努力，日積月累，終于把學(xué)習英語(yǔ)當成了一件快樂(lè )的事情，不再有憂(yōu)慮和煩惱。李老師的一言一行，深深影響著(zhù)我。我會(huì )把這種學(xué)習英語(yǔ)的激情一直保持下去，這樣一位和藹可親的老師令我終身難忘。
第二位老師是我初中教數學(xué)的金老師，也留著(zhù)一頭整齊的短發(fā)，戴一副紅色的眼鏡，她教學(xué)嚴謹，思路清晰，經(jīng)驗豐富，對如何教好數學(xué)有一套行之有效的方法。我們看起來(lái)很復雜、困難的題目，她總是用最通俗易懂的方法來(lái)引導我們一步一步去解答完成。記得有一次，我有幾道在課堂上沒(méi)有弄明白的`題目，金老師在放學(xué)后，一道一道題目反復為我講解，直到我都真正理解會(huì )做為止。在她的眼中，沒(méi)有笨學(xué)生，只要跟對老師的思路，勤于獨立思考，勇于克服困難，不懂就及時(shí)提問(wèn)，熟能生巧，數學(xué)就肯定能學(xué)好。
我想我是幸運的，敬愛(ài)的老師，雖然我和您只相處了一年多，但是您就像一顆蠟燭，點(diǎn)燃了希望，點(diǎn)燃了我們美好的未來(lái)。您是辛勤的園丁，用智慧、心血和汗水，澆灌祖國的花朵，讓我們在陽(yáng)光雨露的滋潤下茁壯成長(cháng)!
再次感恩，再次感謝，感謝您老師……
初中征文 篇6
五星紅旗，你是我的驕傲”，歌聲悠然從東方傳來(lái)，穿越了六十年時(shí)空，又在我們心中唱響。
歷史的篇章一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，親愛(ài)的祖國，在歷史的長(cháng)河中我追尋著(zhù)你的身影：一次次磨難，一滴滴血淚，母親，您飽經(jīng)滄桑，我為您而落淚；一次次堅強，一天天成長(cháng)，猶如鳳凰涅槃，贏(yíng)來(lái)了新生的曙光，母親，您青春而秀麗，我為您而折腰；一次次技術(shù)革新，一陣陣建設浪潮，母親，您繁榮而昌盛，如飛龍般翱翔天宇，我為您而喝彩。放眼望去，那飄揚于世界之巔的是鮮艷的五星紅旗，飄在了世界各族人民的心中。如若不信，請看：
紅旗飄在奧運中
一幅幅精美的人體寫(xiě)意畫(huà)，一曲曲獨特的銀鈴之舞，一群群五湖四海的摯友，一顆顆熱情洋溢的中國心，匯聚成了歡樂(lè )的海洋。2008年8日，你以絢麗的盛裝打動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人，讓世界每一個(gè)角落，徜徉于華夏五千年璀璨文化，感受著(zhù)您的悠久與滄桑，感動(dòng)于您的'深厚與熱情，期待與驚嘆，敬佩與震撼，牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)情懷�；厥淄�，陳春江孤零的拼搏在跑道上，蒙受的是不屑的眼光；再看今朝，我們是奧運的主人，奧運健兒奮勇?tīng)幭�，捷報頻傳；志愿者笑容甜美，問(wèn)候親切，溫暖著(zhù)異國的心房。這一切，無(wú)不彰顯著(zhù)您，一個(gè)泱泱大國之風(fēng)采，友邦之廣博。
紅旗飄在災難中
災難從天而降，山體崩裂，汪洋恣肆，撼天動(dòng)地，一時(shí)美麗家園變成廢墟一片。但江河再咆哮，也響不過(guò)那天安門(mén)廣場(chǎng)穿刺云霄的吶喊；山體再搖動(dòng)，也動(dòng)搖不了每一個(gè)炎黃子孫的堅強意志；山河再阻隔，也隔不斷天下伸出的援助之手。在這片瘡痍的土地上，栽遍綠樹(shù)，灑遍甘霖，汶川重生了，變得更加美麗，更加和諧。這不禁讓我們發(fā)自?xún)刃母袊@：感謝災難，是你，使我們的人民緊緊團結；是你，使我們中華民族堅韌無(wú)比，是你，使我們讓世界震撼，讓五星紅旗飄得更歡。
歷史長(cháng)河的洗濯，讓您褪去了蔽衣，換上了節日的盛裝。但長(cháng)河的洗濯，永遠洗不去您精神的光彩，洗不彎您精神的脊梁，永遠閃亮于世界的東方，挺立于太平洋之畔。紅旗飄展，就是您最靚麗的色彩。
初中征文 篇7
五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要……”這首歌不斷地在我耳邊縈繞著(zhù)。
我們偉大的祖國像美麗的花園，寒夜過(guò)去，春光明媚，百花齊爭艷；我們偉大的祖國是金色的航船，乘風(fēng)破浪，揚起了征帆；我們英雄的各族人民勤勞勇敢，智慧閃光，理想展翅，宏圖要實(shí)現；我們英雄的各族人民團結一心，向著(zhù)現代化，闊步奔向前。
一路走來(lái)，不知經(jīng)歷多少個(gè)令人心痛的事件，但是我們眾志成城，萬(wàn)眾一心，從災難的虎口中重生，那些被無(wú)情的災害吞噬生命的人們，我為你們哀悼，你們永遠活在我們群眾的心中。
紅旗，那是從旭日上采下的紅，沒(méi)有人不愛(ài)你的色彩；你那一張天下最美的臉，沒(méi)有人不留戀你的容顏，你明亮的眼睛牽引著(zhù)我，讓我守在夢(mèng)鄉眺望未來(lái)。當我離開(kāi)家的時(shí)候，你滿(mǎn)懷深情吹響號角，勝利的歌兒唱不完，心中堅定的信念不斷涌躍出，祖國啊祖國，你是我心中最美的夢(mèng)，我要插上天使的翅膀去不斷翱翔，飛向我那個(gè)遙遠的夢(mèng)，我堅信不斷努力，勇往直前，相信夢(mèng)想離我近在咫尺，世上無(wú)難事，只怕有心人。
祖國多美好，人民笑開(kāi)顏。
感謝我的黨，偉大的.黨帶來(lái)了春天，經(jīng)歷過(guò)雨打風(fēng)吹，洪澇，地震，最終迎來(lái)了2008年的奧運會(huì )，這也算是從冬天走向了春天吧!在這之中,我要感謝戰士們，是他們舍生忘死保和平,為什么戰旗美如畫(huà)，英雄的鮮血染紅了它，為什么大地春常在，英雄的生命開(kāi)鮮花……
我和我們的祖國,一刻也不能分割,我無(wú)論走到哪里，都流出一首贊歌，我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河，裊裊炊煙，小小村落,路上一道轍。我最親愛(ài)的祖國我永遠緊依著(zhù)你的心窩，我用你那母親的脈搏和我訴說(shuō)；我們的祖國和我像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托，每當大海在微笑，我就是笑的漩渦，我分擔著(zhù)海的憂(yōu)愁，分享海的歡樂(lè )。我最親愛(ài)的祖國，你是大海永不干涸，永遠隔日我碧清波心中歌。
紅旗飄呀飄，飄呀飄，騰空的志愿像白云越飛越高；紅旗飄呀飄，飄呀飄年輕的心不會(huì )衰老……
初中征文 篇8
夏日，毒辣的陽(yáng)光打在我們稚嫩的臉上，感覺(jué)渾身用不上勁，陽(yáng)光無(wú)情，那跑道邊幾株被曬彎的茵草是最好的證明。
今天是軍訓的第二天，經(jīng)過(guò)一天磨練的我們，早已有了心理準備，可不曾想，老天不作美，這該死的太陽(yáng)越發(fā)猛烈。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，陽(yáng)光越來(lái)越“給力”，我們身上已汗流浹背，豆大的汗水像坐滑滑梯般落至嘴邊。這時(shí)，我們的身邊坐下了一位老師，她手里捧著(zhù)作業(yè)本，目光一刻都不離開(kāi)我們，是誰(shuí)?
“陳老師!”我們心里驚呼。
隨即，我們趕緊抬頭挺胸，向陳老師展示風(fēng)采。光照愈加猛烈，人都暈乎乎的，終于有人堅持不住倒下來(lái)了。此時(shí)，教官讓我們面向太陽(yáng)站軍姿，灼熱感撲面而來(lái)，有人腿一軟，倒了下去，陳老師閃電般地沖了過(guò)去，用手快速地扶起他，一邊大聲喊一邊用手輕拍：“沒(méi)事吧?”那同學(xué)睜開(kāi)雙眼，說(shuō)“老師，我還可以……”沒(méi)待他說(shuō)完，陳老師早已將他扶至石樁坐下，說(shuō)“沒(méi)事，只要你沒(méi)事一切都好!”眼前的這一幕，使我們倍加感動(dòng)。安撫完同學(xué)，又轉過(guò)來(lái)看我們。之后，接二連三又有人倒下了，陳老師為他們端茶倒水，噓寒問(wèn)暖。我不禁想：她可是一名受人尊敬的.師長(cháng)，可是現在對學(xué)生視如子女，簡(jiǎn)直是我們的朋友和親人。時(shí)針不知不覺(jué)轉至12刻，陳老師依舊站在那里，像一位軍人嚴肅地看著(zhù)我們，一刻也不曾離開(kāi)，我們都受到了莫大的感動(dòng)，因為誰(shuí)能說(shuō)那四個(gè)小時(shí)烈日下的陪伴不是最大的激勵呢?軍訓會(huì )操上，707班勇奪桂冠，就是我們對老師最好的回報。軍訓中，我們深刻地認識了這位認真細心、以身作則、愛(ài)生如子的陳老師。
她不僅育人有方，而且工作上力求創(chuàng )新。她反復強調的“先德后才、德重于才”的理念深深扎根在了我們的心中。她還有許多金點(diǎn)子�！翱鞓�(lè )掙工分”讓每位同學(xué)都知道要為班級盡綿薄之力，導學(xué)案教學(xué)激起了學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的興趣，“名施其才”讓每個(gè)同學(xué)都愿意去努力展示自己的才藝與才華……金點(diǎn)子如過(guò)江之鯽，同學(xué)們快樂(lè )地度過(guò)每一天。
初中，人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，能讓我遇上這么優(yōu)秀的一位老師，真是我莫大的榮耀。陳老師，請您深信，我們在你的培養下一定會(huì )變得更強大!
初中征文 篇9
大地上枯黃的幼苗，若是沒(méi)有甘露的滋養，就無(wú)法長(cháng)成參天巨樹(shù);嬌小的雛鳥(niǎo)，若是沒(méi)有成鳥(niǎo)的哺育，就無(wú)法翱翔于藍天;風(fēng)雨中的一葉孤舟，若是沒(méi)有了燈塔的指引，亦無(wú)法到達成功的彼岸，是您，我的語(yǔ)文老師，您是甘露，您是成鳥(niǎo)，您是燈塔，引領(lǐng)著(zhù)我，走向成功。
初次相見(jiàn)，便被您的氣場(chǎng)所深深折服。那次，您穿著(zhù)烏黑的衣裳，我的.目光霎時(shí)間落到您的身上。圓圓的臉，短短的發(fā)，雙肩寬放，眉心舒展。眼角，嘴邊都揚起微微弧度，眼神中亦有一種無(wú)比的深邃與穩重。
初逢，您就贏(yíng)得了我的尊重。
您的課堂如同一絲溫潤的甜蜜，您站在講臺上，氣定神閑，口齒伶俐，從作者，到生字，到課文，再到思想，層層疊疊條理清晰，不時(shí)地，極具情趣萬(wàn)分的言語(yǔ)從您口中流露而出，滿(mǎn)堂歡笑，看著(zhù)我們笑了，您也綻放出燦爛的笑容，潔白的牙齒毫不羞澀的露出來(lái)，那笑容，仿佛能融化每一個(gè)人的心。
您常講：“多讀書(shū)才能學(xué)好語(yǔ)文”您一直在努力地讓書(shū)籍進(jìn)入到我們的生活中去。課堂上，您的嘴邊總不忘說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)書(shū)名，一本本名家大作，在您富有靈力的言語(yǔ)中，煥發(fā)出無(wú)限的光彩，我們常常聽(tīng)得入了神，閱讀的渴望在我們心中生根發(fā)芽。時(shí)光匆匆，思想在書(shū)海中漸漸成熟，每每暢游于文字世界中時(shí)，總是憶起尊師的殷殷教導，那潺潺話(huà)語(yǔ)，似溪水于內心流淌。
對于我，您不止是一位尊師，亦是一位衷心的伴友。
可曾記否?那個(gè)斜暉脈脈的午后，靜坐在教室中的，只有你我。我傾訴著(zhù)內心的苦悶。您靜坐，耐心傾聽(tīng)著(zhù)。話(huà)到點(diǎn)出，您用溫聲細語(yǔ)傳遞著(zhù)您的心聲，那一刻，我對于迎考能否保住年級狀元的壓力完全釋放出來(lái)了，世界沉寂下來(lái)，唯有絲絲片片真情的話(huà)語(yǔ)，彼此交融，彼此溫暖。
這樣的情景，已不知多少回!
幼苗，終將抽枝勃發(fā)，長(cháng)成參天綠樹(shù)，直立挺拔;雛鳥(niǎo)，也終將撐開(kāi)雙翼，振翅高飛;一葉扁舟，亦終將抵達彼岸，碩果累累，在一切成功的背后，皆有您溫暖的鼓勵，辛勤的教導，與不懈的追求!
滄海桑田，彼此相逢，師生之緣，千金不換!
初中征文 篇10
她一頭青絲如瀑，披散在肩際，雙眸明亮，閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光。她聲音圓潤,上課時(shí)她粉紅色的唇瓣總會(huì )優(yōu)雅地吐出三個(gè)字：“孩子們……”這總讓覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了的我有些哭笑不得，但莫名的有種淡淡卻又濃烈的親切感。這是不同于父母之愛(ài)，同學(xué)之情，亦或是朋友之誼的。
她總是讓我感覺(jué)到親切，就單單是那么站在那兒，不動(dòng)，也不說(shuō)話(huà)，也能讓我感受到那種好似離散多年忽的又重逢的親人一般的濃濃的感情。這短短的一個(gè)月不到，她就讓我有了親人的感覺(jué)，這是和其他老師都不一樣的。
是的，她是和以往我所見(jiàn)過(guò)的任何一個(gè)老師都是不一樣的。她不霸道，卻又是霸道的。霸道地用親人一般的感覺(jué)俘獲了我的心，于是我成了拜倒在女神的“石榴裙”下的小小的，小小的一員。
她一直以為我是一個(gè)好學(xué)生，可我并不是這樣的。我上課溜號兒，作業(yè)有時(shí)也會(huì )不認真，老師要完成的背誦作業(yè)我也是上課才背的。而且我還懶。就算如此，她的'課我也總是很認真,很努力地在聽(tīng)!因為，我是一個(gè)“顏”控�？吹氖且粋�(gè)人在我心里留下的影子是美是丑。
她很溫柔，卻也并不總是這樣。有時(shí)她會(huì )拿一本書(shū)作勢敲在惹她生氣的同學(xué)身上，說(shuō)是“敲”，但事實(shí)上它輕輕的，輕輕的，就好似兩名嬌俏的少女在嬉戲打鬧的力道。每到這時(shí)我都會(huì )忍俊不禁，彎彎嘴角，心情總會(huì )再好上一番。
她總會(huì )讓我們感到溫暖。記得有次寫(xiě)作業(yè)，由于時(shí)間不夠，字跡便很潦草，就有一種濃濃的愧疚感襲上心頭。許是怕著(zhù)她也會(huì )像的老師一句“字跡太潦草!”作為評語(yǔ)，心中竟隱隱有些期待與不安。作業(yè)發(fā)下來(lái)后，我迫不急到的翻開(kāi)作業(yè)本，一個(gè)大大的一百被淹沒(méi)在了撩亂的黑色字跡中，我有些無(wú)地自容。懷著(zhù)期待卻又忐忑的心情望向下面。因為我知道沒(méi)在這時(shí)都會(huì )有一句能讓我羞紅了臉的評語(yǔ)。我竟隱隱有些害怕。一行鮮紅的字跡瞬間撞進(jìn)我的眼眸：“小姑娘，字太亂!”我羞愧卻又高興地埋下頭，咧嘴笑笑。頭一回有人以“小姑娘”來(lái)稱(chēng)呼我!一種暖暖的，前所未有過(guò)的，被人重視的感覺(jué)頓時(shí)包裹住我。是我在以前所有老師那里都不曾感受到的。
老師，我真的很愛(ài)很愛(ài)你吶!您讓我感受到了前所未有的溫暖。被人重視的感覺(jué)真的很好很好!祝您教師節快樂(lè )，永遠愛(ài)您!
初中征文 篇11
年少時(shí)的夢(mèng)還在嗎?夢(mèng)，讓我能翱翔;夢(mèng)，讓我變堅強......我相信夢(mèng)想一定能實(shí)現。但是，現在當回首我兒時(shí)的夢(mèng)，那夢(mèng)并沒(méi)實(shí)現。實(shí)現夢(mèng)想靠的是什么?是打拼!是堅持!是精神!
一直到現在，我依舊追逐，我要完成我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，在這條逐夢(mèng)路上，我付出了許多。途中我曾遭遇過(guò)他人的挑畔、否定。但這些不顧一切的追求，都不是為了這些，而是為了自己的DD夢(mèng)。一切的一切，都為了圓滿(mǎn);為這些簡(jiǎn)單又平凡的東西，我?jiàn)^力進(jìn)取，勇于拼搏，而不是碌碌無(wú)為。許多人說(shuō)過(guò)：“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì )變得空虛而渺小�！焙軐�!在這世上，我們無(wú)不是為夢(mèng)想而越發(fā)向上，我們都是平凡人，但在這條路上，我們很偉大!我們永遠都在夢(mèng)的起點(diǎn)啟程，在這沒(méi)有盡頭的途中向前行，瘋狂地追隨，在這逐夢(mèng)路上，我們越來(lái)越強大。
我在途中。路上幾度失望、痛苦、放棄。我熱愛(ài)唱歌，我將它視為我生命中的一部分，我的夢(mèng)就是當歌手，可是這讓我嘆息，接近瘋狂。小時(shí)候的努力并沒(méi)換來(lái)今天的成功，大人們常說(shuō)“不錯了!拿了那么多獎!歌聲又動(dòng)聽(tīng)!真好!”他們對我的肯定并不是自己對自己的肯定，我認為還不夠，我的夢(mèng)還沒(méi)實(shí)現!我時(shí)常彷徨著(zhù)“為什么同樣的付出別人能得到回報，我卻又不行呢?”我迷茫著(zhù)。我時(shí)常抱怨坎坷、生氣，但這何嘗不是一種鍛煉呢?心兒永遠向往著(zhù)未來(lái)，心逐漸沉靜，它慢慢告訴我：一切的努力付出是正確的，但付出不一定有回報，想要回報必須要有付出。就像花兒，為了綻放成鮮艷的花朵，它們也遭遇過(guò)雷電的洗禮，它們曾經(jīng)也為了綻放而凋零，但最后它們的`夢(mèng)成功了是因為它們的拼搏、堅持。一切付出，一切拼搏，一切堅持，都為了DD逐夢(mèng)。
逐夢(mèng)路上需求的無(wú)不是付出、拼搏;造就夢(mèng)想的無(wú)不是次次的挫折以及堅強的意志。我們在逐夢(mèng)的路上，無(wú)悔。
唯有夢(mèng)想讓我閃閃發(fā)亮;唯有夢(mèng)想讓我?jiàn)^力拼搏。我要堅守心中那份夢(mèng)，在逐夢(mèng)路上拼搏!堅持!越過(guò)那一道道坎，我相信終將實(shí)現。夢(mèng)DD永遠在路上!我將永遠追隨!永遠!
初中征文 篇12
是什么力量，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容?是什么精神，讓我們自豪回首?是什么努力，讓我們感到無(wú)限的驕傲?是那紅軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征，那偉大的壯舉，光輝的歷程!
長(cháng)征，是一部中國工農紅軍艱苦卓絕的戰爭史書(shū)!長(cháng)征，更是一座中國苦命史上的不朽豐碑!
1934年10月，第五次反“圍剿”失敗后，中央主力紅軍為了擺脫國民黨的包圍追擊，被迫實(shí)行戰略大轉移，退出中央根據地開(kāi)始長(cháng)征。長(cháng)征期間共經(jīng)過(guò)11個(gè)省，翻越18座大山，跨過(guò)24條大河，走過(guò)荒草地，翻過(guò)雪山，行程約二萬(wàn)五千里，于1935年10月到達陜北，與陜北紅軍勝利會(huì )師。1936年10月，紅二方面軍和紅四方面軍長(cháng)征到達甘肅，同前來(lái)接應的紅一方面軍勝利會(huì )師。紅軍三大主力會(huì )師，宣告紅軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征勝利。
紅軍跨越11個(gè)省，所到之外哪里沒(méi)有紅軍的熱血?四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪滬定橋，翻越大雪山，攻占臘子口。終于迎來(lái)了“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的觀(guān)騰。就在那段崢嶸的歲月，30萬(wàn)紅軍經(jīng)過(guò)了長(cháng)征只剩下了3萬(wàn)，但這用無(wú)數生命寫(xiě)下的英雄史詩(shī)，已經(jīng)成為中國革命和人類(lèi)歷史上一座高聳入云的豐碑，一段永不磨滅的鐵骨精魂的回憶。
長(cháng)征中，幾乎每天都有人餓死，凍死，長(cháng)征的艱辛是我們這一代人無(wú)法想象的。然而隊伍每天都在頑強向前，這正是千百年來(lái)我們所固有的，具有強大凝具力，鼓舞力，戰斗力和創(chuàng )造力的民族精魂。從孟子的“貧賤不能移，威武不能屈”到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。歷史雄辯地證明!“民族的精神一旦喚起，其威力是無(wú)窮無(wú)盡的。
同學(xué)們，當你沉溺于玩樂(lè )，失去自我的時(shí)候;當你留連于手機電腦，不思的'時(shí)候;當你吃著(zhù)零食，喝著(zhù)飲料的時(shí)候……想一想長(cháng)征吧，想一想80多年前的那些人那些事，那些心酸。
作為二十一世紀的主人，我們應該有遠大的理想，自強不息。今天為振興中華而勤奮學(xué)習，明天為創(chuàng )造祖國輝煌的未來(lái)貢獻自己的力量。
同學(xué)們，讓我們重踏長(cháng)征路，弘揚長(cháng)征精神，努力拼搏，去追尋金色的理想，追尋明媚的陽(yáng)光，追尋火紅的太陽(yáng)!
初中征文 篇13
校園文化是由物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化組成的有機整體，是學(xué)校教育的重要組成部分，校園文化表現一個(gè)學(xué)校精神價(jià)值的取向，表現一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌，是具有強大引導功能的教育資源。寢室文化作為校園文化的有機組成部分，對整體校園文化層次、水平的提升發(fā)揮著(zhù)重要影響。
寢室文化是近幾年來(lái)校園迅速發(fā)展起來(lái)的一種新興文化，概括起來(lái)，具有導向、育人、規范、調適及激勵等多種功能。
寢室有形文化，即寢室中的環(huán)境和設施等各種看得見(jiàn)摸得著(zhù)的文化形態(tài)，這些文化形態(tài)無(wú)不折射出某種價(jià)值和觀(guān)念，是一種很有教育意義的潛在課程。校宿管辦在寢室文化的建設中，遵循了自主、系統、教育和實(shí)效的四項原則，即在充分調動(dòng)學(xué)生自主參與的基礎上，綜合考慮影響住校生行為習慣的各種潛在因素，然后以明確的教育目標為導向確定了寢室文化的具體內容。
�。�1）宿管辦精心挑選了一批名言警句布置在寢室樓道，還有一塊展示寢室生活的宣傳欄和一塊宿管辦公示欄，及時(shí)公布每天寢室動(dòng)態(tài)和張貼當天報紙，在整個(gè)學(xué)生公寓構成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
�。�2）宿管辦非常注重寢室內部的美化，平時(shí)定期進(jìn)行的寢室評比，其中一項主要的組成內容是寢室文化建設。在主題突出、和諧優(yōu)雅、符合中學(xué)生特性和時(shí)代特點(diǎn)的前提下，寢室可根據同學(xué)們個(gè)性、愛(ài)好、特長(cháng)來(lái)確定寢室文化主題，突出各自特色；每間寢室可自由為寢室命名，可將寢室成員的.照片、個(gè)人介紹等張貼于寢室門(mén)上；寢室內可以依照同學(xué)們的文化主題布置，如張貼墻紙或海報，在桌上擺放盆景或其它裝飾物品。
�。�3）每學(xué)期還開(kāi)展一次以“愛(ài)我校園，美化環(huán)境”為主題的寢室比美活動(dòng)和舉辦一次以“寢室是我家”為話(huà)題的征文比賽和書(shū)畫(huà)比賽，宿管辦近期還將籌辦“寢室文化節”，以學(xué)生宿舍這一校園文化的重要陣地為載體，通過(guò)開(kāi)展一系列以寢室文化為主題的娛樂(lè )活動(dòng)，寓教于樂(lè )，將極大地豐富了課余文化生活，也為眾多學(xué)生提供施展自身才藝、培養個(gè)人能力的舞臺，使寢室成為一個(gè)“愉快的場(chǎng)所”，讓學(xué)生置身于優(yōu)美境界的同時(shí)，陶冶情操，培養正確的審美感。
初中征文 篇14
很小的時(shí)候，只要一寫(xiě)起關(guān)于水的文章，總不免用那樣的比喻：地球，身披著(zhù)美麗的水藍色紗衣。
等慢慢長(cháng)大，才知道這“美麗”的背后，隱藏著(zhù)多少危機。資料顯示，我國的人均淡水資源僅為世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。人均可利用水資源量?jì)H為900立方米，并且分布極不均衡。20世紀末，全國600多座城市中有400多個(gè)城市存在供水不足問(wèn)題，其中比較嚴重的缺水城市達110個(gè)，全國城市缺水總量為60億立方米。
然而，水資源的.嚴重短缺，并沒(méi)能讓我們覺(jué)醒。2013年，我們送給自己的禮物，竟是那些可怕的“癌癥村”。只因為不斷擴張的城市、過(guò)度使用化肥以及各種工廠(chǎng)的肆意排污，使水資源現狀不斷惡化，近半數河流和湖泊嚴重污染，導致其變成“毒水”，從而誘發(fā)疾病。
其實(shí)看新聞的時(shí)候，我的震驚多過(guò)于恐慌。生長(cháng)在這樣一個(gè)魚(yú)米之鄉，又怎會(huì )有這種困惑？我是幸運的。記憶中的那抹碧，有“游魚(yú)細石，直視無(wú)礙”的生機與活力，也有“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”的恬靜淡雅。記憶中的那抹碧，收藏了我與兒時(shí)的伙伴們戲水時(shí)的笑聲，承載著(zhù)那段最純凈的時(shí)光。
可是，卻只是懷念。雖然沒(méi)有“癌癥村”那樣嚴重的事件，卻也真切的感受到了這座城市水的異樣。以前，奶奶總是愛(ài)買(mǎi)那些從農民自己種出來(lái)的蔬菜，說(shuō)是比超市里的新鮮，現在卻很少買(mǎi)了。說(shuō)是新聞上爆料，那些“新鮮”的農家菜，因為種在工廠(chǎng)旁邊，用來(lái)澆灌的水源早已被工業(yè)廢水污染了�！八缓�，菜吃下去不要毒死人的！哪像以前，水都是直接喝的！”奶奶雖沒(méi)有什么科學(xué)知識，那句“水不好”，卻讓我引起了深思。
再想想自己的身邊，昔日“小橋流水”的畫(huà)卷，似乎早在不經(jīng)意間變了味兒。江南水鄉，早已沒(méi)了婦女們在水邊洗衣的生活圖景；路邊的許多小河因為缺乏管理，變得又臟又臭，偶爾還能看到死去的魚(yú)蝦與各種生活垃圾一起浮在水面上。校園后的小河，曾有無(wú)數老師在那里比賽釣魚(yú)，而現在，卻死氣沉沉。
面對這些，我們遺憾、惋惜和自責。當我們的經(jīng)濟快速發(fā)展，當我們走進(jìn)這樣一個(gè)工業(yè)化的時(shí)代，江南人，是否甘心用水資源做代價(jià)？作為魚(yú)米之鄉，昆山比其他城市更有責任去保護水資源。也更應該清楚，這不是僅僅某個(gè)部門(mén)、某個(gè)企業(yè)的事，是每個(gè)公民付諸行動(dòng)的時(shí)候了，盡自己的力量，做節水、護水的工作。
我懷戀記憶中的那抹碧，但對水鄉的未來(lái)，我更有信心。
初中征文 篇15
成長(cháng)的過(guò)程中總會(huì )有煩惱，而這些煩惱終會(huì )隨著(zhù)成長(cháng)慢慢地淡去。我現在正經(jīng)歷煩惱……
2月8日，晚上，九點(diǎn)。
“看看看！都成近視眼了！還看電腦！”我聽(tīng)到這話(huà)，不滿(mǎn)地撅起了嘴，說(shuō)：“我只是看電影而已，又沒(méi)打游戲，這個(gè)你也想管��！”
“你以為我想管嗎？你看看你的眼鏡花了多少錢(qián)，上個(gè)月又壞了一個(gè)眼鏡！去復查的時(shí)候，醫生說(shuō)你近視又加深了！”老媽一臉怒色，“怎么說(shuō)你都不聽(tīng)！小心我把你網(wǎng)線(xiàn)拆掉看你怎么看！”
我的眼睛頓時(shí)起了一層“霧”，抬起頭質(zhì)問(wèn)她：“你怎么可以這樣？憑什么！”
她輕輕地“哼”了一聲：“憑什么？你的網(wǎng)線(xiàn)也是我付錢(qián)的！憑什么？”我一時(shí)語(yǔ)塞，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
我看著(zhù)她關(guān)了我的電腦，心里倍感氣憤，躺上床背過(guò)身去假裝睡覺(jué)，卻一個(gè)人偷偷抹著(zhù)眼淚，這么不講人情的媽媽?zhuān)�是好媽媽嗎？哼，真討厭！再也不理她了！于是，我就帶著(zhù)這些想法睡著(zhù)了。
第二天早上，奶奶也知道了這件事。她跟我說(shuō)，我媽也是為了我好，叫我不要再惹她生氣了。我氣雖然還沒(méi)全消，但奶奶這么一說(shuō)讓我想起了小時(shí)候的事，那時(shí)我很容易生病，受個(gè)涼就感冒了。記得有一次本來(lái)沒(méi)大礙的，但第二天就開(kāi)始狂流鼻涕，而且不�？人�。一天下來(lái)，用掉了好幾包紙，人也沒(méi)什么精神。晚上，媽媽下班后買(mǎi)了一堆感冒藥，替我泡藥粉（先看說(shuō)明書(shū)）。然后，又煮冰糖雪梨塊給我吃（因為我一感冒嗓子就會(huì )�。�。，還細心地為我披上一件衣服，并責怪道：“都感冒了還不懂多穿點(diǎn)衣服�！笨扇缃�，我卻頂撞她，怎么對得起她呢？我的心情從憤怒轉變?yōu)槔⒕�。我想，該怎么跟她道歉呢？唉，沒(méi)有道過(guò)幾次歉的我有點(diǎn)不知所措。一整天，我都在糾結這個(gè)問(wèn)題。算了，不要想這么多了，直接道歉吧，即簡(jiǎn)潔又明了。
晚上，媽媽回來(lái)了。我有點(diǎn)緊張，連手腳都不知道該放哪兒，我猶豫了一下，還是說(shuō)了一句“對不起”。媽媽久久沒(méi)有回應，我抬起頭，看見(jiàn)媽媽眼中欣慰的目光。媽媽突然抱住我說(shuō)：“你終于長(cháng)大了！”我融入在這懷抱中。這時(shí)我卻想起小時(shí)候的冬天，我都是和媽媽睡的。我的手腳在冬天總是冰涼的，躲在媽媽的'被窩里時(shí)，媽媽總會(huì )一邊說(shuō)：“又沒(méi)多穿衣服！”一邊用自己的熱乎乎的大腳去暖和我的小腳丫子。兩個(gè)人睡在同一個(gè)被窩里的時(shí)光是那段童年冬日里最溫暖的回憶。于是我說(shuō)：“今天我們一起睡吧！”媽媽笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在春寒料峭的夜晚里，我躲在被窩里偷笑了起來(lái)，原來(lái)煩惱之后也能這么美好。
初中征文 篇16
寒風(fēng)凜冽的刮著(zhù)，街道兩側的銀杏樹(shù)葉都黃了，即便已是傍晚仍能看到黃燦燦的葉子在枝頭隨著(zhù)風(fēng)擺動(dòng)飄落。這是這個(gè)城市的天氣轉涼以來(lái)的第一次驟然降溫，大街上的人們都裹緊大衣，帶好帽子，雙手插兜低頭走著(zhù)，不給寒冷留一點(diǎn)縫隙。
十字路口，零星站著(zhù)三五個(gè)人等著(zhù)指示燈變綠過(guò)馬路，其中便有一對母女。寒風(fēng)依舊肆無(wú)忌憚的刮著(zhù)，卷起落在地上的樹(shù)葉，任樹(shù)葉在風(fēng)中起舞，形成一片片金黃色的.旋風(fēng)。
指示燈綠了。機動(dòng)車(chē)都停了下來(lái)，過(guò)馬路的行人出動(dòng)了。那對母女跟在人群后方走著(zhù)。突然，又一陣大風(fēng)刮來(lái)，一個(gè)白色的絨線(xiàn)帽子從前方一位男子的手提袋里飛了出來(lái)，和空中的樹(shù)葉一起在寒風(fēng)中肆意飛舞著(zhù)，落到了地上，而那位男子卻只顧低頭走路，渾然不知。女孩發(fā)現了這一幕，她試圖叫喊了一聲，但那位男子走得太快太遠了，根本聽(tīng)不到。女孩想蹲下去撿，然而橫向馬路卻在此時(shí)駛來(lái)了一輛左轉彎的機動(dòng)車(chē)，女孩被媽媽拉住了，但她的視線(xiàn)仍然落在地上的白色絨線(xiàn)帽子上，那輛車(chē)差一點(diǎn)就壓著(zhù)帽子開(kāi)過(guò)去。好在左轉彎的只有那一輛車(chē)，女孩隨即又蹲了下去按住了又將被風(fēng)吹走的帽子，撿了起來(lái)，和媽媽一起向前方那位失主快步走去。
那位男子似乎也察覺(jué)了有東西丟了，在走到馬路對面后停了下來(lái)，不停地翻著(zhù)手中的手提袋，然后轉過(guò)頭來(lái)左顧右盼的在尋找著(zhù)什么。夜色漸漸深了，光線(xiàn)很暗，母女雖然看不清楚他的表情，但她們知道他的內心一定很焦急。女孩迅速的迎了上去，把帽子舉在手中揮舞著(zhù)。男子看到了她們，趕忙接下了帽子，雙手合十在胸前用不流利的中文說(shuō)了句“謝謝�！痹瓉�(lái)是一個(gè)外國人，女孩想。他的家鄉是東南亞那邊的國家吧？或許雙手合十是他們家鄉的禮儀，以此來(lái)表示感謝。女孩和媽媽也微笑著(zhù)對他說(shuō)了句“不客氣�！�
縱使天氣很寒冷，但女孩的內心是暖的。她很開(kāi)心，因為她盡自己所能幫助了別人，幫助了一個(gè)在異鄉漂泊的外國人。這是一種不同文化的碰撞，他們用自己的方式表達著(zhù)自己的情感，亦或是感謝，亦或是一種助人為樂(lè )的精神。這不正是一種文明嗎？這文明也許只是一個(gè)撿起的動(dòng)作，一個(gè)雙手合十的感謝，但卻可以溫暖人心。
小手拉大手，文明我先行。讓我們一起在生活中做到文明，發(fā)現文明。慢慢的你就會(huì )發(fā)現許多意想不到的收獲。
初中征文 篇17
幸福，這是一個(gè)讓人琢磨不透的詞。
幸福似乎不需要多大的付出或給予，它可能只是一杯茶，一席棉被，一塊點(diǎn)心又或是一句鼓勵，一聲問(wèn)候，一次擁抱。
幸福是什么，它是從何而來(lái)，它又是為什么要來(lái)，人們又為何需要它?
《恰到好處的幸�！分姓f(shuō)“幸福是一種心的富足，不以物質(zhì)的多寡來(lái)衡量，它是付出、分享和愛(ài)的感受。恰到好處，是一種哲學(xué)和藝術(shù)的結晶體。它代表的豁達和淡然，是幸福門(mén)前的.長(cháng)廊。輕輕走過(guò)它，你就可以拍打幸福的門(mén)環(huán)�！�
恰到好處的幸福?恰到好處又是什么呢?《現代漢語(yǔ)詞典》里的解釋是：指說(shuō)話(huà)、做事恰好到了最合適的地步。最合適的幸福?好像擁有它很難，它不能多，也不能少。
多了，就會(huì )讓人沉浸于蜂蜜般粘稠的幸福中，不能讓人經(jīng)歷許多的磨難，從而不能感受到真正的幸福。
少了，便會(huì )讓人難以滿(mǎn)足，只覺(jué)得幸福永遠不會(huì )降臨到他的身上。繼而領(lǐng)會(huì )不到幸福的滋味。
我認為，感受幸福其實(shí)是一種能力。但是，有的人感覺(jué)已經(jīng)在每日都有的幸福中喪失了。這時(shí)，這些人就需要其他人來(lái)提醒他擁有的幸福了。
讓我們來(lái)做個(gè)提醒自己有多幸福的小游戲吧!
首先你在紙上寫(xiě)下五種你認為最重要的東西。寫(xiě)好后，劃掉其中一個(gè)你認為在這之中最不重要的。這里的劃掉不是用一根斜線(xiàn)劃掉，而是用筆把這個(gè)名稱(chēng)全部涂掉�，F在應該還好選擇吧!然后，從四個(gè)中再劃掉一個(gè)，現在是不是有點(diǎn)困難了呢?繼續，從三個(gè)里再劃掉一個(gè)······從兩個(gè)里再劃掉一個(gè)······現在只剩下一個(gè)了。它可能就是你認為最最重要的東西了。最后，把這個(gè)劃掉�，F在的你會(huì )有什么感覺(jué)呢?是不是感覺(jué)自己好像一點(diǎn)幸福都沒(méi)有了呢?其實(shí)，你寫(xiě)下的這些東西曾經(jīng)就給你帶來(lái)了無(wú)與倫比的幸福�？墒墙�(jīng)過(guò)了這么久時(shí)間，這些幸福早已被消耗殆盡。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。如果你去問(wèn)問(wèn)那些乞丐他們想象中的幸福是什么。他們會(huì )告訴你，他們想象中的幸福就是能吃一頓飽飯或是擁有一件新衣。如果你去問(wèn)問(wèn)那些單親孩子他們想象中的幸福是什么。他們會(huì )告訴你，他們想象中的幸福就是擁有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭。你還可以去問(wèn)問(wèn)那些老人，他們可能會(huì )說(shuō)是想讓他們的兒女多來(lái)看看他們······
當你問(wèn)完后，回過(guò)頭來(lái)再看看自己。你會(huì )突然發(fā)現他們所向往的幸福中絕大多數的你都擁有。這會(huì )兒你就會(huì )恍然大悟：自己其實(shí)正好擁有著(zhù)恰到好處的幸福。
幸福，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。
初中征文 篇18
多年來(lái)，總有一抹鮮艷的紅色給予我積極向上的力量；總有一抹紅色帶個(gè)我前進(jìn)的方向；總有幾顆耀眼的黃色星星，在我遇到困難、遭受挫折時(shí)，給予我希望。在我心中，有一面紅旗一直在我心中飄呀飄，始終不變的，是我對祖國的熱愛(ài)。
還記得在我年幼的時(shí)候，每次遇到升旗儀式，我常常一臉天真地詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)逍羌t旗代表著(zhù)什么？”媽媽總是輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，莊嚴地注視著(zhù)五星紅旗，輕聲說(shuō)：“它代表中國！”那時(shí)的我雖不懂太多，卻也將這面鮮艷的紅旗牢記于心。在我的心中，總會(huì )有一種神秘的感，我很想去追尋這面紅旗它代表的一切�？吹綄W(xué)校里的大哥哥大姐姐帶著(zhù)和國旗一樣鮮紅的紅領(lǐng)巾，我的心里有總想跟他們一樣……
我還清楚的記得那一天來(lái)到的時(shí)候，在學(xué)校的小禮堂，一批稚氣未脫的孩子整齊地排成一列。一個(gè)個(gè)挺直了小身板，紅蘋(píng)果似的臉蛋上滿(mǎn)是驕傲，一起期待著(zhù)即將開(kāi)始的入隊儀式，期待著(zhù)正式成為一名光榮的少先隊員。那時(shí)的我，笨拙地系著(zhù)紅領(lǐng)巾。小小的我也發(fā)現，這條紅色的絲帶同五星紅旗一樣——如此鮮艷。我將小手舉過(guò)了頭頂，跟著(zhù)大隊輔導員大聲宣誓。那五星紅旗伴隨著(zhù)國歌緩緩升起，我感到從未有過(guò)的神圣與莊重。
從那時(shí)起，我明白了，我是光榮的少先隊員；我明白了，人民的利益高于一切；我明白了，長(cháng)大要努力為祖國作貢獻。同時(shí)，我也感受到了，那強烈的民族自豪感！
如今的我已經(jīng)光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團。系在胸前的紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了，取而代之的是閃亮的團徽。每當團徽別在胸前，總會(huì )有一種自豪感油然而生。它像一盞明燈，時(shí)刻監督著(zhù)我，使我嚴格要求自己，銘記自己是共青團團員，銘記自己對祖國責任的擔當。當我再一次看到五星紅旗緩緩升起，我對“中國”一詞有了新的理解，對“祖國”一詞在精神層次上再一次提升。
將來(lái)的我還有一個(gè)更大的理想，我要積極努力，奮發(fā)向上，加入中國共產(chǎn)黨，成為一名合格的'、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。過(guò)去，是多少共產(chǎn)主義戰士的犧牲，才換來(lái)我們今天的幸福美好生活。如今，當我再次看見(jiàn)這如血的五星紅旗在風(fēng)中飄揚，心中感慨萬(wàn)千。我想，我們不要忘記歷史的恥辱，更要牢記歷史賦予我們重任，讓我們在國旗的光輝照耀下，為人民、為祖國奉獻自己的青春熱血吧。
恍惚中，有一群朝氣蓬勃的陽(yáng)光少年，他們肩負著(zhù)祖國的未來(lái)與民族復興的重任，心中滿(mǎn)懷著(zhù)對祖國的熱愛(ài)與對理想的堅定，在風(fēng)雨中奔跑、成長(cháng)。前方，鮮艷的五星紅旗徐徐升起，迎風(fēng)飄揚……
初中征文 篇19
人們常說(shuō)，最美但是家鄉的水。我的家鄉雖然沒(méi)有什么名勝古跡，也沒(méi)有大都市的繁華，但風(fēng)景如畫(huà)，景色迷人。在離我家屋后不遠有一條清澈的小河。碧綠的河面在金色陽(yáng)光的照射下，顯得波光粼粼。小河兩旁綠樹(shù)成蔭，樹(shù)影婆娑，那些花花草草隨風(fēng)搖曳，令人賞心悅目，戀戀不舍。小河里成群的小白鵝排成一列，歡快地游來(lái)游去。岸邊三三兩兩的人們一邊洗衣服一邊聊天；夏天伙伴們在水邊嬉戲，打水仗。小河就是我們快樂(lè )的天堂。近年來(lái)，我的家鄉正在發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化。從前狹窄的公路變得更寬闊了。一條條寬闊的水泥公路縱橫交錯，四通八達，川流不息的汽車(chē)在公路上飛快地駛過(guò)。
公路兩旁人來(lái)人往，一到晚上，一盞盞路燈把公路照得如同白晝。街道兩旁一幢幢高樓拔地而起，家家戶(hù)戶(hù)都蓋起了新樓房，代替了以前破爛不堪的小平房。形形色色的商店，一個(gè)個(gè)大型的超市，象雨后春筍一般出此刻人們的面前，商店里的商品琳瑯滿(mǎn)目，讓人目不暇接，真是應有盡有。店里的顧客摩肩接踵，絡(luò )繹不絕，給人們日常生活帶來(lái)了極大的方便。我的家鄉最有特色的建筑就是晏家廣場(chǎng)。廣場(chǎng)有一個(gè)大花園，分為里外兩層，廣場(chǎng)中央有三根大理石柱，最粗的石柱上刻著(zhù)四個(gè)金光閃閃的大字。晏家廣場(chǎng)左邊石柱上頂著(zhù)一個(gè)圓圓的太陽(yáng)，右邊石柱上有三顆亮晶晶的星星和一個(gè)彎彎的月亮，他們象征著(zhù)日月同輝；中間的石柱上有一匹飛奔的駿馬，高高的馬頭仰天長(cháng)嘯，目不轉睛的注視著(zhù)遠方，你看它渾身每個(gè)部位都搭配的那么得當，每塊肌肉都顯得那么有力量，胖墩墩、圓滾滾的屁股上，長(cháng)長(cháng)的鬃毛上往后飛揚，四只蹄子平穩的停在空中，看起來(lái)那么雄壯威武。這匹駿馬象征我們晏家明天更加完美！更加繁榮蒼盛！每當夜幕降臨的時(shí)候，廣場(chǎng)成了人們聊天納涼的好地方。晏家廣場(chǎng)就像一顆耀眼的明珠鑲嵌在晏家鎮的中央。晏家廣場(chǎng)是晏家人民的驕傲！由于長(cháng)壽經(jīng)濟大發(fā)展，我們那里的`田地漸漸減少，取而代之的是鱗次接比的廠(chǎng)房，一座座美麗
的廠(chǎng)房就像一座座美麗的大花園，廠(chǎng)房四周那一塊塊綠油油的草坪象一塊塊綠色的地毯，花壇里的花兒爭奇斗艷、吐露芬芳。晏家可謂是舊貌換新顏！晏家人民真是有著(zhù)敢叫日月?lián)Q新天的壯志豪情呀！
聽(tīng)了我的一番介紹，你大概心動(dòng)了吧，心動(dòng)不如行動(dòng)，請你快到我的家鄉來(lái)吧！我的家鄉比我描繪得更美麗，定會(huì )讓你大飽眼福！
初中征文 篇20
中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，向來(lái)重視家教。家風(fēng)家訓便是中國傳統美德之一。
家風(fēng)家訓是指一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格，是家族最核心的價(jià)值。也就是說(shuō)一個(gè)好的家風(fēng)家訓間接影響了一個(gè)人的素養與她的道德品質(zhì)。
俗話(huà)說(shuō)“國有國法，家有家規�！蔽壹乙膊焕�。
從小母親就教我：好東西要與同學(xué)一起分享。還記得，那是我上幼兒園的時(shí)候，幼兒園同學(xué)來(lái)我家玩。我一見(jiàn)到她們，就立馬去儲間將糕點(diǎn)、零食和飲料一一拿來(lái)，放在沙發(fā)前的桌子上，但又特意沒(méi)將舅媽送我的國外井口巧克力拿出來(lái)�！霸丛�，你的巧克力怎么不拿出來(lái)和同學(xué)一起分享？”母親一邊問(wèn)我，一邊用眼神示意我去拿巧克力給同學(xué)吃。我一聽(tīng)，心中十分的不樂(lè )意，那國外進(jìn)口巧克力那么好吃，母親盡然叫我拿出來(lái)跟同學(xué)一起分享，但是不樂(lè )意歸不樂(lè )意，我還是磨磨唧唧的去儲間拿出來(lái)我心愛(ài)的巧克力，一一放到我同學(xué)面前的茶幾上。我嘟著(zhù)嘴，默默地坐在了沙發(fā)上，兩眼空空的望著(zhù)窗外發(fā)呆�！斑@巧克力是源源舅媽帶來(lái)的國外進(jìn)口巧克力，很好吃的，你們都多吃點(diǎn)！”我一聽(tīng)就慌了，一盒巧克力本來(lái)就沒(méi)幾個(gè)，每個(gè)人分一顆巧克力都夠讓我心疼的了，還讓她們多吃些……淚水不爭氣的流了下來(lái)。我跑到奶奶的房間里，躺在床上委屈的哭著(zhù)。房門(mén)開(kāi)了，母親抱著(zhù)我，說(shuō)：“同學(xué)來(lái)我們家，那就是客人，我們要善待客人，什么好吃的都要拿出來(lái)給客人吃，再說(shuō)了，好東西要與同學(xué)一起分享，是不是？媽媽知道你很喜歡吃那個(gè)巧克力，但是作為主人的.我們要大方，不能讓別人覺(jué)得我們小氣了不是嗎？”在媽媽的話(huà)語(yǔ)下，我漸漸的停止了抽泣，又與同學(xué)一起玩去了。
自那以后，每當我有好東西時(shí)，我都會(huì )與同學(xué)一起分享。在我幼時(shí)，母親還教了我許多禮儀和對待他人的態(tài)度。她告訴我：要有禮貌，看見(jiàn)認識的人要叫；別人幫助你時(shí)要說(shuō)謝謝；過(guò)年給長(cháng)輩敬酒時(shí)，自己的杯沿要比長(cháng)輩的杯沿低，示意自己是小輩；一個(gè)人在家時(shí)別給陌生人開(kāi)門(mén)，別跟陌生人說(shuō)話(huà)，別吃陌生人給的東西……
在母親的教導下，我漸漸長(cháng)大。自己的衣服自己洗；吃完飯之后，自己的碗筷自己洗；周末時(shí)，自己的房間自己整理，地板自己掃，自己拖；自己自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)，不要家長(cháng)督促完成……
我家的家風(fēng)家訓有許多，雖不是很特別，卻教會(huì )了我許多東西，告訴了我許多道理，讓我變得有素養，有道德品質(zhì)起來(lái)。
初中征文 篇21
有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰的經(jīng)歷，更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jì)，僅僅憑著(zhù)一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成我們學(xué)習的榜樣，它隨著(zhù)春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。大家說(shuō)，他是誰(shuí)？對，他就是——雷鋒！一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰士，雖然只活短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著(zhù)燦爛的光芒！他在我們心中豎起一座高高的豐碑。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！”他說(shuō)到并且做到！在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應該做點(diǎn)什么呢？我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。
在我們的校園里，就有著(zhù)許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈一扇扇門(mén)窗；他們伸出節儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉教室里、走廊上的“長(cháng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著(zhù)教室里損壞的公物：他們懷著(zhù)一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看，教室里，他的'一句提示，讓別人找到走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有繼續努力的動(dòng)力：他耐心的講解，讓別人爬上獲取新知識的階梯。這些點(diǎn)滴事都折射出我們可愛(ài)學(xué)生的閃光心靈。
身處美麗的校園，望著(zhù)我們可愛(ài)的學(xué)生，同學(xué)們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育有用的生命？如果你是一顆的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位？
老師們、同學(xué)們，讓我們從自我做起，從事做起，培養“學(xué)校是我家”的主人翁責任感，在學(xué)習和工作中刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學(xué)們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧！讓雷鋒精神長(cháng)駐我們美麗的校園！最后希望同學(xué)們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學(xué)習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情�！�
初中征文 篇22
一聲巨響震破了山谷的寂靜，燦爛了群星閃爍的夜空，在燈光的照射下，火箭上印著(zhù)的五星紅旗分外鮮艷。此時(shí)是2031年的11月20日。
記得美國航天計劃的第一批宇航員里有個(gè)叫格林的說(shuō)過(guò)：“當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，就經(jīng)常仰望星空，看著(zhù)那些閃閃發(fā)光的星星在想，那上邊有什么東西，我們怎么去呢？”于是，我便像他一樣對那浩瀚的太空有了渴望。
在20年后的今天，我已是一名優(yōu)秀的`發(fā)射和系統工程師，并在軌道運行中擔任飛行員。而今天恰好是我的第一次執行飛行任務(wù)，在這之前的每一天，我都在刻苦的鉆研火箭技術(shù)，學(xué)習飛船結構方面的理論知識，并且頑強的鍛煉身體，一切的努力也就要在今天得到回報了。
晚上的10時(shí)15分，所有的工作人員準備就緒，我也平復了我心中的激動(dòng)向“發(fā)現一號”走去，接著(zhù)我在心中默數著(zhù)：“五、四、三、二、一轟”一聲巨響后，火箭點(diǎn)火升空，火箭的尾部噴射出長(cháng)長(cháng)的紅色火焰，發(fā)射場(chǎng)的上空響起震天轟鳴，“發(fā)現一號”疾速的向太空飛去，像夜空中的流星一般，在夜幕中留下了一道絢麗的軌跡，終于刺破青天，把一個(gè)巨大的驚嘆號寫(xiě)上太空，在10分鐘后，飛船成功進(jìn)入預定軌道，接著(zhù)，飛船環(huán)繞地球運行14圈，安全飛行了17小時(shí)30分，60萬(wàn)公里，比2003年10月15日發(fā)射的“神五”還要快了四個(gè)小時(shí)。然后直奔土星，在飛船接近土星的最近點(diǎn)的之前的時(shí)候，我看到了一條像光環(huán)一樣樣的模糊的白帶，像天上的仙女身上纏繞著(zhù)的白紗，把土星襯托的格外美麗，真不愧是第二大行星��！
周?chē)墓猸h(huán)由寒光閃閃的冰塊組成，這些冰塊就像是數不清的雪球，把土星整齊地圍在了光環(huán)里面，它大體呈橢圓形，比木星顯得扁，在表面是灰色，暗綠色，褐色等顏色。像一顆彩蛋一樣的懸掛在太空，由于大氣溫度很低，約為零下170°C左右，所以我沒(méi)有順利地進(jìn)入土星去探測更多的土星奇跡。只是在土星表面發(fā)現它的大氣主要由氫、氦、水、甲烷等氣體及結晶構成的，還拍下了一張張漂亮的光環(huán)圍繞土星的照片。
在我完成了一系列的任務(wù)，我便向地球發(fā)出請求，說(shuō)明我已完成了任務(wù)。在我不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間后，我回到了親愛(ài)的地球家園，看到有很多人在歡迎我的歸來(lái)，我感到非常的自豪。真的，能為祖國做出微薄的貢獻，我無(wú)怨無(wú)悔！
初中征文 篇23
偉大祖國的56個(gè)兄弟民族，在漫長(cháng)的歷史發(fā)展中和睦相處，團結互助，用自己辛勤的勞動(dòng)，共同開(kāi)拓了祖國的大好山河，創(chuàng )造了燦爛的中華文化，推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步。 我國少數民族生活的地區，不僅有美麗如畫(huà)的自然風(fēng)光，而且土地肥沃，氣候宜人，物產(chǎn)豐富，還擁有珍貴的動(dòng)植物資源、水力資源以及礦產(chǎn)資源等。 我國南方氣候溫和，少數民族的服飾多種多樣。男子一般穿對襟上衣和褲子。婦女穿的飄逸輕盈，各有特色。如傣族的綢料筒裙，景頗族的毛織花裙，苗族、布依族和部分壯族婦女的百褶大筒裙，彝族的多層百褶裙，黎族姐妹的'繡花衣裙等。 由于我國各少數民族居住地區的地理、氣候條件不同，經(jīng)濟、生活方式也不同，他們的住房結構各具特點(diǎn)。在濕潤多雨的南方少數民族地區，人們一般居住在干欄式樓房里。
這種樓房分上下兩層，所用材料以竹木為主。樓房上層用于圈養家禽、牲畜，放置農具或雜物。有些少數民族人民甚至完全用竹子做材料，建成別致的小竹樓。一棟棟造型獨特的小竹樓，掩映在青青翠竹和香蕉，柚子樹(shù)織成綠色帷幕中，與大自然融為一體，美麗極了! 不同少數民族，對大米的吃法也各有不同。南方的傣族、佤族、黎族等少數民族，喜歡把米裝入竹筒放在火上燒烤，使米飯帶著(zhù)竹子的清香味。壯族、布依族群眾喜歡吃五色糯米飯和糯米糍粑。朝鮮族群眾習慣用糯米打成糯米糕食用。新疆的維吾爾、烏孜別克等民族，常把大米和羊肉、胡蘿卜、洋蔥，有的還加入葡萄干、木瓜等，炒燜成噴香可口的什錦飯，由于燜好的飯用洗凈的手抓食，所以又叫“抓飯”。
在春暖花開(kāi)或秋收季節，壯族群眾喜歡開(kāi)展拋繡球的活動(dòng)。拋繡球是壯族男女相互表達感情的一種方式。青年們在草坪或空地上豎起一根高十米的木桿，頂端釘一塊木板，木板中心有些圓孔。男女各為一隊，以?huà)伋龅睦C球穿過(guò)木板上的圓孔為勝。也有在場(chǎng)中間搭歌棚，繡球拋不過(guò)棚或拋出界，或接不住對方拋過(guò)來(lái)的繡球，就要被罰唱歌，非常有趣。 少數民族也有許多風(fēng)格各異的傳統節日，如：火把節、潑水節、那達慕大會(huì )、開(kāi)齋節、洛薩節等。其中潑水節是傣族、布朗族、德昂族、阿昌族等民族的傳統節日，每年四月中旬舉行，時(shí)間為三到五天。節日期間，人們身著(zhù)盛裝，互相潑水祝福，還舉行劃龍舟等活動(dòng)。晚上燈火通明，人們點(diǎn)花燈，放煙花，縱情歡呼歌舞，洋溢著(zhù)喜慶的氣氛。 五十六個(gè)民族是一家人啊。
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