初中生征文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到征文吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編為大家收集的初中生征文，希望對大家有所幫助。
初中生征文1
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天上午，我去我姐姐家玩，路旁的樹(shù)木枝繁葉茂，樹(shù)根的旁邊還有幾朵但紫色的小花。暖洋洋的陽(yáng)光灑在我的身上，使我的。心情十分愉快。
走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了一段上坡路，這段路走起來(lái)可真費力��！我有點(diǎn)累了，于是就坐在路旁休息起來(lái)。忽然看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正慢吞吞地拉著(zhù)一車(chē)又重又沉的桃車(chē)走上坡呢！看著(zhù)他那副氣喘吁吁的'樣子，我忍不住想幫他，就跑到
桃車(chē)的后面使勁用力推，此時(shí)此刻，老爺爺忽然覺(jué)得身上輕了許多，回頭一看，原來(lái)是我在幫忙，馬上說(shuō)：＂孩子，這是力氣活，你怎么會(huì )推得動(dòng)？別累著(zhù)了。＂＂我連忙說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系，我推得動(dòng)�。⑷缓笥钟昧ν破疖�(chē)來(lái)了。
車(chē)終于被我們推上了坡，我累的一下子坐在地上。老爺爺看見(jiàn)了，就給我挑了兩個(gè)又大又紅的桃子說(shuō)：＂看把你累的，吃個(gè)桃子吧�。⑽壹泵φf(shuō)：＂這是我應該做的，還是留給您吧�。⒗蠣敔敻吲d地說(shuō)：＂謝謝你，你真是個(gè)懂事的好孩子。＂
和老爺爺分手后，我又走在了去姐姐家的路上。我仿佛看到大樹(shù)在向我招手，花朵在向我微笑，我感到無(wú)比的輕松和快樂(lè )。
初中生征文2
現在，人們的生活條件越來(lái)越好，可是，有人歡喜有人憂(yōu)。社會(huì )上有三種人：冷漠的人、舉手之勞的人與雷鋒。
冷漠的人，當見(jiàn)到別人遇到困難，毫不關(guān)心，像沒(méi)發(fā)生過(guò)這種事。在班里，有學(xué)生書(shū)或筆掉了，讓前面的同學(xué)幫著(zhù)撿一下，可前面的同學(xué)說(shuō)：“又不是我弄掉的，干嗎讓我撿？”在大街上，有人摔倒了，路過(guò)的人都怕是訛人錢(qián)財的，別說(shuō)向前湊，躲都躲不及呢？
舉手之勞的人：當別人遇到困難時(shí)，伸手幫一把。當有同學(xué)筆掉在地上，他會(huì )幫助同學(xué)撿起來(lái)；當有人摔倒在地時(shí)，他會(huì )考慮考慮，然后把人扶起來(lái)，然后就走。這樣的人是不花太大力氣，只是抬抬手便能做的'事，他會(huì )幫助別人的。
雷鋒：無(wú)論花任何代價(jià)，就算犧牲生命也要換取他人的滿(mǎn)意和幸福的無(wú)私奉獻者。這樣的人也是隨處可見(jiàn)：義務(wù)獻血，捐獻自己的愛(ài)心；有人落水時(shí)，就算寒冬也要去救；有人跌倒在馬路上，“雷鋒”會(huì )把這個(gè)人扶起來(lái)，問(wèn)清其家庭住址把人送到家，如果受傷了，“雷鋒”會(huì )送他去醫院治療，繳費聯(lián)系其家屬。這種人為了他人利益不顧一切，寧愿把自己的利益獻出。
以上三種類(lèi)型的人，在我們身邊隨處可見(jiàn)。也許我們就是其中之一。那么你是希望做其中的哪一種呢？你現在是哪一個(gè)呢？
每個(gè)人都有愛(ài)心，可多少程度不同，可分為中等、少、多。如果你想成為雷鋒，就要有足夠的愛(ài)心，有幫助他人的強烈心愿，以至于奮不顧身，為了他人忘了自己。這樣，你的道德分數就會(huì )達到頂峰了！
初中生征文3
家風(fēng)，是一個(gè)家庭的道德標準。
好的家風(fēng)對于一個(gè)家庭的和諧、幸福很重要。在我們家，有許多好的家風(fēng)，如誠實(shí)守信、勤儉節約、尊老愛(ài)幼等。在我成長(cháng)的過(guò)程中，好的家風(fēng)一直伴隨著(zhù)我。
記得在我5歲那一年，有一次我和爸爸玩捉迷藏。我趁爸爸不注意，飛快地往房間里跑，卻沒(méi)有注意到桌子上的杯子，于是，一陣脆響之后，杯子掉在了地上。我嚇壞了，趕緊躡手躡腳地飛快躲了起來(lái)。
這時(shí)，聲音驚動(dòng)了爸爸。他轉過(guò)身，看見(jiàn)碎了的杯子。
緊拉著(zhù)，爸爸走進(jìn)了房間，我的心就像懷揣一只小兔子一樣，怦怦直跳。
爸爸發(fā)現了我，問(wèn)：“這是你干的'嗎?”
我不知道該怎么回答，怕承認會(huì )挨打。
爸爸似乎看出了我的想法，說(shuō)道：“好孩子要誠實(shí)，是你做的，就應該承認�！�
最后，我鼓起勇氣對爸爸說(shuō)：“是我不小心打碎了�！�
本以為爸爸會(huì )打我，可爸爸非但沒(méi)有生氣，反而和藹地對我說(shuō)：“一個(gè)人犯了錯并不可怕，只要勇于承認就是好孩子�！�
那一次爸爸對我的教導，給我留下了深刻的印象，我一直牢記于心。
有一次，我想看電視，媽媽對我說(shuō)：“你眼睛視力不好，看半小時(shí)就行了�！蔽宜斓卮饝�。半小時(shí)很快過(guò)去了，媽媽讓我關(guān)電視，我很想再看一會(huì )兒，但又一想：不行，我答應媽媽的事一定要做到，讓媽媽看到我是個(gè)講誠信的人。于是，我把電視關(guān)掉了。
我很高興，自己能信守承諾，并堅持下去。當然，這還得感謝我們家有個(gè)好家風(fēng)。我會(huì )一直在這樣好家風(fēng)的伴隨下，快樂(lè )成長(cháng)，做一個(gè)講誠信、守信用、愛(ài)學(xué)習、勤儉節約、尊老愛(ài)幼的好孩子。
初中生征文4
在初中這段旅途中，《初中生之友》時(shí)刻與我結伴而行，讓我把煩惱丟棄，開(kāi)啟了我的智慧，使我對人生有了更大的理想與追求。它就好像是我人生航船中的一盞明燈，讓我在人生的道路上沒(méi)能迷失方向，沒(méi)能留下千古的遺憾。在我們的相處過(guò)程中，我們已結下了深厚的情誼，它已成了我初中學(xué)習中的一部分，我們已經(jīng)難舍難分了。
自從第一次相識以來(lái)，我每天與之相伴一兩個(gè)小時(shí)，我在與它的相處過(guò)程中，從一無(wú)所知到慢慢地多知起來(lái)，我在這位朋友的幫助下，慢慢地成長(cháng)，變得成熟起來(lái)，可以這樣說(shuō)，我是它重新孕育的新生體，在它的熏陶與感染下，憑借我驕健的身體、足夠的信心、百倍的勤奮才讓我得以脫俗。
現在的我已經(jīng)是每天必看《初中生之友》，不管是“青春號”還是“學(xué)習號”，我都愛(ài)之有加，捧著(zhù)一冊《初中生之友》在手，已成了我學(xué)習生活的`一種定格，每天閱讀《初中生之友》，已成為我的一種嗜好。
《初中生之友》，是我忠實(shí)的朋友。在過(guò)去的日子里，我們從沒(méi)有失約過(guò)一次，我們總是一見(jiàn)如故。從它那里，我學(xué)到了許多做人的道理和學(xué)習上的解答。它是我學(xué)做真人的表率，是我學(xué)求真知的良師�，F在我們快要分別了，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，一想到我與它在這三年里的風(fēng)風(fēng)雨雨，我就戀戀不舍；一想到它為我排憂(yōu)解難的歷歷往事，我就為之動(dòng)容，我真的舍不得離開(kāi)這位忠實(shí)有朋友。
愿我們間的情誼長(cháng)存！
初中生征文5
“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也�！崩蠋熢趯W(xué)生求學(xué)生涯中扮演重要的角色，不僅傳授知識，更要傳遞道統建立良好品格。美國羅斯�？偨y曾說(shuō)過(guò)一段話(huà)，“教一個(gè)人認知，而不教他道德，就等于培養威脅者到社會(huì )中”。學(xué)校是建立社會(huì )共同價(jià)值的最佳場(chǎng)所，也是培養競爭力的競技場(chǎng)。
我的學(xué)校正推行著(zhù)小紳士小淑女的選拔活動(dòng)，校長(cháng)希望我們全校的小朋友都能做到熱誠中的禮儀實(shí)踐，好習慣從生活中養成，更希望我們在學(xué)校中要以誠對待師長(cháng)和同學(xué)們，要樂(lè )于服務(wù)學(xué)習、守法自治、生活教育，這些都是可以從日常生活中做起的。學(xué)校更用心良苦的制作小紳士小淑女五十五條實(shí)踐規條，讓我們能落實(shí)得更徹底更能改掉不好的習慣。
學(xué)校也意識到學(xué)生體能的.不足，更在三、四年前極力推展乒乓球運動(dòng)、發(fā)揮健康中的快活以及樂(lè )觀(guān)、成長(cháng)中的規律運動(dòng)、壓力調適、肯定自我到極致，學(xué)生們也快樂(lè )的在學(xué)校團體生活，知道要理解包容、沖突解決、正向思考，并能和同學(xué)們互相溝通分享。
學(xué)校老師推行閱讀，這時(shí)的校園，充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香味，在雙休時(shí)，校內師長(cháng)會(huì )將家長(cháng)們邀請到學(xué)校來(lái)親子共讀，鼓勵大家多閱讀，增廣自己的視野，不與外界失去聯(lián)系。附近志同道合的媽媽阿姨，組成了志愿者團，他們有一顆熱誠的心，學(xué)校的大小活動(dòng)，總會(huì )出現他們熱心的身影，媽媽是團長(cháng)，常常帶著(zhù)我和哥哥一起到圖書(shū)館整理圖書(shū)，帶給大家一個(gè)舒適的環(huán)境閱讀。
我要盡我所能做一位真正能實(shí)踐熱誠.關(guān)懷.審美.健康的人，相信只要有恒心，成功就離我不遠了！
初中生征文6
這個(gè)月我被選上了中山市的中國象棋比賽。
上星期六，我去比賽，剛開(kāi)始的第一輪比賽還挺順利，但是后來(lái)第二輪時(shí)，因為過(guò)于的興奮，一個(gè)失誤，就不小心送了將。
出來(lái)以后，我低著(zhù)個(gè)頭，心里非常的不高興，心想：明明那對手不是太厲害，我也有把握，為什么我就沒(méi)看見(jiàn)送了將呢？如果我看到了不至于呀！有可能還會(huì )贏(yíng)了呢！我記得都要跳起來(lái)了。我走到家長(cháng)等候區哪里，找到媽媽?zhuān)驯荣惤?jīng)過(guò)這么一說(shuō)，媽媽聽(tīng)了，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，在比賽中這才的二輪，后面還有好幾輪，不要急躁，相信你能在后面幾輪中取得勝利！”但是我還是惋惜那一輪的好棋，要不是那樣我就贏(yíng)了，我急得咬牙切齒，媽媽叫我坐下，告訴我說(shuō)：“不要再想上一輪的.棋咋樣，但是現在你應該好好想想剛才的對手是怎樣下的棋，你可以照這套路去下�！蔽蚁肓讼�，想到了一個(gè)辦法，也可以給人家來(lái)一個(gè)出其不意，讓別人也送將，想到這，我心里平靜了下來(lái)。到了下一輪比賽，我按著(zhù)我剛剛的想法去下棋，人家也送了一次將。
媽媽的愛(ài)，是無(wú)時(shí)無(wú)刻的，媽媽的安慰以及開(kāi)導，也是一種愛(ài)。
初中生征文7
我們整天形影不離。你說(shuō)過(guò)，你會(huì )當守護我的天使，我也說(shuō)過(guò)，我會(huì )同你度過(guò)每個(gè)春夏秋冬。
可是，在畢業(yè)的那天，你我不得不分離了。我們默默相對站著(zhù)，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。但你的眼睛里飽含了悲傷。
你拉起我的手，"我們不該哭的，對不對？"你看著(zhù)我的眼睛。我強忍著(zhù)淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。"那么，我們還是好朋友，對不對？"你的。聲音有些顫抖，"恩！"我堅定地說(shuō)了一聲。你似乎很高興，笑了……走到一個(gè)無(wú)人的角落，你拾起一片落葉，在上面寫(xiě)上了你的`名字，也寫(xiě)上了我的名字，然后畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心，里面寫(xiě)上了"永恒"。"我們"你哽咽了，"我們一起把它埋在這里吧！"坑挖得很淺，因為我們誰(shuí)也不想把友誼埋在這里……
也許，那片落葉已經(jīng)化為泥土了吧！但是天地見(jiàn)證了我們的友誼。因為那片落葉已在我們心里生根發(fā)芽了。
但畢竟我們曾經(jīng)擁有過(guò)美好的回憶，不是嗎？你永遠是我的天使，我也會(huì )陪伴你直到永遠……
初中生征文8
星期五下午，老師組織我們班去參觀(guān)消防大隊，下午兩點(diǎn)，同學(xué)們先后來(lái)到了消防大隊。
我們先參觀(guān)了消防物品，一輛輛消防車(chē)整裝待命，像一個(gè)個(gè)戰士一樣隨時(shí)準備著(zhù)奔赴戰場(chǎng)，還有鋸木頭的電鋸、鋸鋼條的圓盤(pán)鋸、氧氣瓶等。接著(zhù)，我們又參觀(guān)了宿舍，宿舍里整理的真干凈，每個(gè)人的物品都是放在固定的地方，床鋪上干干凈凈，被子疊的就像豆腐塊一樣，方方正正的`。
最讓我難忘的就是消防員叔叔的訓練表演了。他們先演示翻越障礙板。只見(jiàn)一個(gè)戰士手拿一個(gè)木梯，要借助它翻越兩米多高的障礙板。我心想：他們要訓練多長(cháng)時(shí)間才敢呀!中間會(huì )不會(huì )出現失誤呀?只聽(tīng)見(jiàn)消防員叔叔用宏亮的聲音喊了一聲：“好!”那干脆的喊聲，表現出了他的信心，也表示了他有十分的把握。開(kāi)始了，只見(jiàn)他一個(gè)手拿梯子，快跑到墻邊，把梯子一豎，“砰”的一聲，梯子不歪不斜的搭在了木墻上，然后兩三步爬到了墻頂，又縱身一躍直接跳到了地上，整個(gè)過(guò)程又干凈又利落，我懸著(zhù)的心終于放下了。其他的叔叔也都完成的非常漂亮。
接著(zhù)，他們又加大了難度，去掉了梯子，要空手從兩米高的木墻上爬過(guò)去。我驚訝的下巴都快掉了：兩米高的墻，空手翻過(guò)去，能完成嗎?開(kāi)始了，一個(gè)叔叔跑了起來(lái)，一步、兩步、三步、四步起跳了，“啪”，消的防員叔叔腳蹬了一下木墻，整個(gè)身子就飛了起來(lái)，我的心跳的越來(lái)越快，叔叔用手及時(shí)抓住了木墻最頂端，翻過(guò)去了!同學(xué)們情不自禁的都鼓起了掌。
消防員叔叔又給我們表演了快速過(guò)獨木橋和快速收起消防水帶，他們個(gè)個(gè)都表演的十分精彩。
看完了表演，我心中對消防員充滿(mǎn)了敬意，他們天天這樣艱苦的訓練，就是為了在人民有危險的時(shí)候，他們能挺身而出，幫人民排憂(yōu)解難，保護人民的生命財產(chǎn)安全。
初中生征文9
讀者是reader，而不是writter。讀者是用來(lái)讀的，而不是寫(xiě)的。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！可怎么讀，還是讀不通。有些人就抗議了：“書(shū)讀多能當飯吃��？”可能身家過(guò)百萬(wàn)的老板和富商們會(huì )這樣說(shuō)吧。像是守株待兔，不請自來(lái)，但卻未曾想到守株待兔的結局。這些讀者讀的都是望天書(shū)，讀書(shū)只讀半邊。
你看過(guò)，《讀者》么？那本書(shū)很好，尤其是，在一天勞累之后，賞心悅目。里邊的文章，是有才華并橫溢的人寫(xiě)的，爛文章極少在這兒濫竽充數。作為一個(gè)讀者，讀《讀者》，是在品讀人生還是作品？
做一個(gè)抉擇：讀者和作家，選個(gè)你最想的？
許多人都會(huì )選擇作家，因為吃香啊，唐家三少就是靠寫(xiě)作賺得年薪過(guò)千萬(wàn)的'作家。我也不得已說(shuō)自己，在這兒，或是在任何地方，都很懶——也就是我選擇讀者的理由。讀者好啊，光看別人的書(shū)，要錢(qián)的給錢(qián)，不想給錢(qián)的在網(wǎng)上下資源。懶是構成許多讀者的最重要的特征，即使改變了也會(huì )照舊，因為他們還依賴(lài)著(zhù)人的天性——習慣。
沒(méi)有人看到我會(huì )拿著(zhù)幾塊錢(qián)的零鈔在報亭找書(shū)買(mǎi)書(shū)或空蕩蕩的在新華書(shū)店站一下午。世界上魅力最大的，是讀者。
初中生征文10
當我們坐在初一的課堂上，就代表我們已經(jīng)告別了曾經(jīng)的茫然無(wú)知，正式成為了一名初中生。當我們翻開(kāi)初中的課本，就代表著(zhù)我們已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習更深奧的內容，擁有一名初中生應有的知識。在這我們成長(cháng)的腳步會(huì )加快，但在這之前，我們應該熱情地跟它打聲招呼：“你好，初中！”
老師們引領(lǐng)者我們走進(jìn)初中，但是增加了幾門(mén)科目，好像自己被知識海洋的一小部分給淹沒(méi)了，既難受又無(wú)可奈何。
曾經(jīng)想象初中生活的種種美好，想象初中可能發(fā)生的種種事例，我都不禁莞爾�，F在不用想象，現實(shí)已經(jīng)來(lái)臨。忙碌的開(kāi)學(xué)第一天，整理好一切之后，開(kāi)始了初中課堂。我認識了很多老師，美麗大方的.英語(yǔ)老師，是我們的班主任，總是很有耐心的給我們講英語(yǔ)知識；幽默風(fēng)趣的數學(xué)老師，總是會(huì )把陌生的數學(xué)公式和語(yǔ)言變得生動(dòng)起來(lái)，課上我們是笑著(zhù)快樂(lè )地學(xué)習……
但是，初中的科目多了，練習作業(yè)多了，一道道題目看得我眼花繚亂，我總是會(huì )擔心成績(jì)的問(wèn)題。上完政治課后是歷史，政治作業(yè)還沒(méi)做完，下一節歷史課又開(kāi)始了新的學(xué)習內容。語(yǔ)數外主科的作業(yè)等等，攔路虎一個(gè)個(gè)的來(lái)了，此時(shí)正在利用課下十分鐘來(lái)寫(xiě)作文，突然覺(jué)得時(shí)間變得快了起來(lái)，我心想：糟糕了，還有英語(yǔ)默寫(xiě)沒(méi)有訂正，學(xué)過(guò)的又忘記了一大半了，這數學(xué)題又怎么寫(xiě)呢？
每位同學(xué)都背著(zhù)一個(gè)包袱，這個(gè)包袱似乎放不下來(lái)，特別是每當考試時(shí)，包袱就立刻變得重起來(lái)。但有些人不同，他們能盡快的適應新環(huán)境，掌握好的學(xué)習方法，輕易的背起來(lái)這包袱，當然，我也很想做其中的一員。
我在想，我能不能用最樸實(shí)輕松的語(yǔ)言，把我內心的初中生活敘述出來(lái)呢？
初中生征文11
在一些人眼中，學(xué)校簡(jiǎn)直就是地獄，去上學(xué)就如同走向死亡一樣的恐怖。
而在我的眼里，學(xué)校就像天堂一般，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲與笑語(yǔ)的天堂，一個(gè)多彩的地方。
片斷1
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲打響了，老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，面帶著(zhù)迷人的微笑和我們親切地打招呼：“Good morning! Boys and girls!”我們回答：“Good morning, teacher!”就像兩個(gè)老朋友見(jiàn)面后的親切問(wèn)候。
接著(zhù)，就是有趣的提問(wèn)了。老師總是把最近剛學(xué)的內容編成有趣的對話(huà)，讓我們加以鞏固。
今天的內容是講同步探究。老師先讓小組內討論，統一答案。這一下，教室里可炸開(kāi)了鍋。瞧！三組的組長(cháng)××在黑板上用他的“×氏狂草”寫(xiě)下答案，然后進(jìn)行詳細地講解。再看四組的××，面紅耳赤，手還不時(shí)的在空中比劃幾下，原來(lái)是在和組員爭論一道題……
這場(chǎng)面，是不是很不一樣呢？也許，把這場(chǎng)面放在以前，每個(gè)人得寫(xiě)個(gè)N干字的檢討書(shū)吧！
片斷2
大掃除開(kāi)始了。還沒(méi)等我分配任務(wù)，大家都已經(jīng)開(kāi)始干活了。別看××平時(shí)馬馬虎虎，干起活來(lái)卻一點(diǎn)也不含糊�？此�，先把洗衣粉倒進(jìn)水里，待洗衣粉化開(kāi)，他把抹布放進(jìn)水桶里浸濕，然后擰開(kāi)，之后對著(zhù)墻壁上的大污點(diǎn)，展開(kāi)了他的“鏟除”攻略。瞧他一邊擦，一邊哼歌的`樣子，就知道他是多么樂(lè )不知�！�
再看看其他人，掃地的掃地，擦玻璃的擦玻璃，找不出一個(gè)閑人……
片斷3
盼望已久的課外活動(dòng)終于來(lái)了�？烨拼蠹覙�(lè )得樣兒，就知道有多喜歡課外活動(dòng)。
大家有的呆在教室里看課外書(shū)，有的到籃球場(chǎng)上去秀一下自己的球技，還有的人在操場(chǎng)上散步、打羽毛球…………
這是享受，絕不是受罪。這里是天堂，絕不是地獄。請和我一起慢慢欣賞這里不一般的景色，好嗎？
初中生征文12
家有家規，國有國法；沒(méi)有規矩，不成方圓。這些警示育人的詞匯是對教育的最基本體現。社會(huì )風(fēng)氣的好壞，家風(fēng)家規的樹(shù)立，都對整個(gè)社會(huì )的發(fā)展就是有很好的幫助的。
家風(fēng)，這是潛移默化的。具體的從小事做起，乘車(chē)讓座給老弱病殘孕，這樣的例子比比皆是，從小教育的能時(shí)時(shí)做到，但是不好的教育也有不讓座還大打出手的例子也有。作為家長(cháng)，從小教育孩子要與人為善，以與為貴，為人誠懇，做事要認真，不能貪圖享受，不能與人過(guò)高的攀比，更不能超越法律道德的界限。經(jīng)常告誡他們，要做對社會(huì )有用的人，要關(guān)愛(ài)父母，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，遇人需要幫助時(shí)，要挺身而出，做敢當的'人。遇見(jiàn)長(cháng)輩要有禮貌，應該主動(dòng)打招呼。做錯事的時(shí)侯，要勇于承認，不能撒謊。如果家長(cháng)知道孩子“知錯不改時(shí)”，也應該做到“棍棒底下出孝子”的道理告誡他們，不要等到無(wú)法收場(chǎng)時(shí)后悔莫及，讓他們從小知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理。
總之，無(wú)形中好的家風(fēng)的養成，是正能量的傳遞，也是以后對自己教育的回饋，我們要世代相傳，引導給予孩子好的傳統教育，不要過(guò)度的寵育孩子。
初中生征文13
我出生在河南省開(kāi)封市杞縣的一戶(hù)普通的農戶(hù)家庭里，家里人多地少，生活一直很艱辛。我為了不讓父母把過(guò)多的心思放在我身上，從小就很懂事，一直幫媽媽照顧幼小的妹妹，經(jīng)常幫助父母到田間勞作，對爺爺奶奶也很孝順。在學(xué)習上，我從小就是班里的尖子生，是老師們的重點(diǎn)培養對象，每次考試都能取得優(yōu)秀的成績(jì)，每當我拿著(zhù)獎狀回到四壁蕭條的家中，我都會(huì )看到父母臉上那掩飾不住的喜悅之情。父母也很寬慰，每次都無(wú)比自豪的向街坊們宣揚：“別看我們家的房子小，里面的獎狀可是多得貼不下哩!”隨后，又和街坊們笑作一團。
轉眼我上了高中了，妹妹也上了初中。家里的支出漸漸多了起來(lái)，本來(lái)就收入微薄、入不敷出的家庭更加雪上加霜。我和妹妹經(jīng)�？吹筋^發(fā)花白的父親獨自一人坐在房頂一口一口地吸著(zhù)悶煙，緊鎖的眉頭，古銅色的臉龐不知幾時(shí)似乎又多了幾條皺紋，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。我和妹妹都了解父母的苦衷。在學(xué)校里，我們從不亂花錢(qián)，平時(shí)從來(lái)不吃零食，連文具也是撿便宜的買(mǎi)，每當別的同學(xué)有了新的文具盒時(shí)，我就會(huì )幻想自己什么時(shí)候才會(huì )有新的文具盒。
搖搖欲墜的家庭經(jīng)過(guò)親戚好友們的接濟，又持續了幾年，終于挨到了我高考的時(shí)候。
豈料天有不測風(fēng)云，一向成績(jì)優(yōu)異的.我在考試時(shí)發(fā)揮失常，也許是前所未有的緊張壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，也許是對于高考失利的過(guò)度擔心讓我不能集中精力，我最終還是被扼殺在了命運的輪回里，結果公布的那天，我正跟隨父親在工地上澆筑水泥地面，家里打來(lái)了電話(huà)，電話(huà)那頭是母親，傳來(lái)了不幸的消息。聽(tīng)到消息的那一刻，我的頭嗡的一下就感覺(jué)到自己渾身都沒(méi)了力氣。我望向父親，只見(jiàn)他面無(wú)表情地站著(zhù)，目光凝重地看著(zhù)我，我頓時(shí)感覺(jué)到他那極具殺傷力和批判性的的目光已經(jīng)洞穿了我的心臟。一個(gè)心力交瘁的男人，每天不到天亮就起床，一直忙到深夜，才四十歲的他早已頭發(fā)花白，一雙肩膀默默地支撐了一個(gè)搖搖欲墜的家庭數十年，為了子女和家人，不顧尊嚴地生活在他人嘲笑的目光中，而支撐著(zhù)他那早已千瘡百孔的軀體的僅有的一絲希望破滅后的痛苦，我們能體會(huì )嗎?
進(jìn)過(guò)親戚們的勸導，父親終于同意讓我再復讀一年，送我去學(xué)校的那天，天氣不太好，父親只留下一句好好學(xué)習就走了。我頓時(shí)哽咽了，目送著(zhù)他佝僂的背影消失在雨幕中。
我要變強，我要成長(cháng)，我不愿再讓父母為我焦慮，我要成為男子漢。
一年之后，我如愿考上了南京航空航天大學(xué)，接到紅色的錄取通知書(shū)的那一刻，我落下了欣喜的淚水，父母露出了久違的笑容。
啟封后，父親認真地閱讀著(zhù)里面的每一項，當看到其中的學(xué)雜費一項為每年4500元的時(shí)候，父親愣了一下。是啊，對于一個(gè)負債累累的家庭來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數字。片刻之后,父親又燃起了一支煙。晚飯時(shí)間，父親沒(méi)有上餐桌，我們都可以看到父親在院子里打電話(huà)，一個(gè)又一個(gè)。
我一直憧憬著(zhù)美好的大學(xué)生活，努力學(xué)習，全面發(fā)展�？蛇@個(gè)僅差一步之遙的夢(mèng)想此時(shí)此刻卻顯得如此遙不可及�；挠�，將要破繭而出的那一瞬，卻折了翅膀,多么心酸與無(wú)奈。就在全家陷入絕望之際，父親回來(lái)了，開(kāi)口第一句話(huà)：“到了南京可不要丟我的臉啊，我和你媽都在等著(zhù)你的好消息呢!”我終究也沒(méi)能指導父親是怎么換來(lái)了我高昂的學(xué)費。但是我知道，我接下來(lái)要做什么事，走什么路，這就夠了，不是嗎?
到了大學(xué)之后，我也一直秉承艱苦樸素的作風(fēng).。想出頭，就好好念書(shū)，我一定要比別人強。當我得知學(xué)校為我們申請到了國家勵志獎學(xué)金獎勵時(shí)，我就下決心要靠自己的努力獲得獎勵。國家勵志獎學(xué)金是黨和政府對我們這些貧困家庭出身的孩子關(guān)懷的體現。如果我獲得了該項獎勵，就可以稍微減輕下家庭的負擔，讓父親不再為我的學(xué)費發(fā)愁，少操一份心，少累一點(diǎn)!國家勵志獎學(xué)金給我帶來(lái)的不僅僅是物質(zhì)上的資助，更多的是精神上的鼓舞。因為它，我的生活壓力減少了，能夠認真靜下心來(lái)學(xué)習。因為它，我又有了學(xué)習的動(dòng)力。因為它，我多了一份感恩在心中。為了這份感恩，也要把書(shū)念好，把大學(xué)念好。
我不會(huì )辜負你們殷切的期望。在今后的學(xué)習與生活中，這份感動(dòng)會(huì )一直鞭策著(zhù)我前行，我會(huì )努力學(xué)習，踏實(shí)工作，實(shí)現自己的夢(mèng)想。我絕不會(huì )向困難妥協(xié)，因為我的背后有含辛茹苦的父母，有再生之恩的國家與學(xué)校期待的目光，我怎么能輸?我要用認真嚴謹的態(tài)度對待每一節課，不曠課、不早退。在生活上，我作為班級團支書(shū)，除了做好本職工作外，還要無(wú)條件關(guān)注每一位同學(xué)的身心發(fā)展。團結集體、激進(jìn)向上。
暴風(fēng)驟雨總是暫時(shí)的，我會(huì )笑著(zhù)迎接明天清晨的太陽(yáng)。
感謝黨、感謝政府、感謝學(xué)校、感謝老師同學(xué)們對我的關(guān)愛(ài)。我立誓做一個(gè)對社會(huì )有用的人，建設祖國、回饋社會(huì )，因為是它們在我最無(wú)助的時(shí)候為我續上了暫新的翅膀。
初中生征文14
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！笔侵袊伯a(chǎn)黨人用行動(dòng)譜寫(xiě)的彪炳千古的壯麗詩(shī)篇;是世世代代中華兒女赤膽忠心保家衛國的決心;是《光輝的旗幟》一書(shū)中革命先烈的生命歷程。
在《光輝的旗幟》一書(shū)中，有“五嶺逶迤騰細浪、烏蒙滂沱走泥丸”的毛澤東;有“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷”的傅庚辰;有“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛(ài)的深沉”的艾青;有“只要人人獻出愛(ài)，蕓蕓眾生無(wú)仇家”的雷鋒。他們雖然已經(jīng)離開(kāi)多年，但好像仍然行走在我們身邊--------不朽的精神是一座座聳立的豐碑引領(lǐng)我們前進(jìn)。
看!英雄的王二小——為了保護八路軍機智勇敢地誘騙敵人，從而失去了年幼的生命。他把自己的熱血灑在了冉冉升起的五星紅旗上。
聽(tīng)!“名將以身殉國家，愿拼熱血衛吾華。太行浩氣傳千古，留得清漳吐血花�！笔侨藗儗o(wú)悔殉國的左權的最恰當的評價(jià)。年僅三十七歲的'他在突圍轉移時(shí)壯烈殉國。他不屈不撓的雙眸閃爍著(zhù)希望之光，成為我們頭上永恒的啟明星。
瞧!在大街上，在陽(yáng)光下，處處都有雷鋒的足跡。他在風(fēng)雨中給大嫂披上自己的雨衣;在車(chē)上給老人、孩子讓座……他曾說(shuō)：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一些黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?”他的作為感染了每一個(gè)人，讓我們懂得：贈人玫瑰，手有余香。
革命先烈用血肉之軀架起了新中國的橋梁。他們?yōu)閳A明園的廢墟打上最終的句號;給虎門(mén)炮臺的悲壯交響行一次莊嚴的敬禮;使九龍壁圖騰的壯飛抹一筆點(diǎn)睛的亮色。
勝利和進(jìn)步的曙光就在前方。讓我們把一座座豐碑永駐心間，讓一面面旗幟飄揚在身旁，將一個(gè)個(gè)動(dòng)人的事跡傳承下去。
初中生征文15
她是我在小學(xué)四年級時(shí)來(lái)的新班主任，教了我三年的數學(xué)和英語(yǔ)，從她那里，我不僅學(xué)到了很多知識，也享受了無(wú)限的樂(lè )趣。
每年，她都會(huì )帶著(zhù)我們在春暖花開(kāi)的日子里，去田野放風(fēng)箏、野餐，在“六一”兒童節帶我們去霍邱縣臨淮崗風(fēng)景區踏青、去水門(mén)塘公園游玩。她經(jīng)常陪著(zhù)我們玩各種各樣的游戲，有空就和我們打球、下象棋、跳棋、五子棋，有時(shí)會(huì )忘形的和我們一起瘋打玩鬧，讓我們感覺(jué)到如同母親般的溫暖，真得，她像對待自己的孩子一樣愛(ài)護著(zhù)我們、呵護著(zhù)我們。
記得有一次，我們正在上語(yǔ)文課，突然，外面下起了大雨，我心里非常著(zhù)急，因為沒(méi)帶雨傘，那一節課，我一直望著(zhù)窗外的大雨在走神，放學(xué)了，我飛奔到樓下的大廳，那里已聚了很多沒(méi)有帶傘的同學(xué)，雨仍然像瓢潑一般傾瀉著(zhù)，這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)她在喊我們，原來(lái)她是在叫我們這些路遠的同學(xué)到她家里吃飯，我們都拒絕了，她最后無(wú)奈只好到處幫我們借傘，因為傘不夠，她又強留了幾位同學(xué)在她家吃。
我打著(zhù)傘在路上反復回憶著(zhù)老師那副為我們著(zhù)急的面孔，我永遠都忘不了，更忘不掉她那關(guān)心的'微笑面孔，每次問(wèn)她題目她都會(huì )面帶微笑的細心給我們講解，直到我懂為止。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間我們畢業(yè)了，現在我們班有一部分同學(xué)去了外地讀書(shū)，只有我們十幾位同學(xué)在白蓮中學(xué)，她也調到了白蓮中心小學(xué)任教，我們很高興，因為這樣離得更近了，我們一幫人經(jīng)常去看望她，但每次都發(fā)現她變瘦了，我們心里都很難受，我們知道，那是因為她工作太累了，為了又一批的孩子。
現在，因為學(xué)習太緊張了，所以我有很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)去看望她了，有時(shí)想她了，就到她為我們全班建立的Q群相冊里，翻看那些和老師共同走過(guò)的三年來(lái)所有活動(dòng)的照片，看看自己每一個(gè)階段的成長(cháng)足跡，重溫那段美好的回憶。
不知道為什么，每次去看望她時(shí)，當我們轉身要離開(kāi)的那一刻，總是有種想哭的感覺(jué)，好幾次，她到中學(xué)來(lái)看我們的時(shí)候也是依依不舍的離開(kāi)，也許這就是牽掛吧。她愛(ài)我們，我們也在心里愛(ài)著(zhù)她。
她教書(shū)有一個(gè)特點(diǎn)，就是在考試前她不會(huì )逼著(zhù)我們復習，而是讓我們放松，特別是在考試的前一天，她都會(huì )讓我們玩命的排解壓力，所以對于考試，我們從來(lái)都沒(méi)有感覺(jué)到有任何的緊張，她這個(gè)與眾不同的做法深深地打動(dòng)了我們，我們也都很爭氣的好好復習，每次考試，我們班的英語(yǔ)成績(jì)都是排在全鄉第一名，我們和她的感情也隨著(zhù)成績(jì)的進(jìn)步一天天深厚起來(lái)。
我很慶幸，我們是幸福的，我為自己曾經(jīng)是她的學(xué)生而感到驕傲，在我的童年里，能遇到這樣一位好老師而感到滿(mǎn)足，在這里，我想對老師說(shuō)，您對我的好，我永遠都不會(huì )忘記，我永遠愛(ài)您，謝謝您帶給我童年中的這段幸福時(shí)光，我會(huì )帶著(zhù)這份愛(ài)，在我成長(cháng)的路上，越走越遠！
想必，你們已經(jīng)心急如焚地想知道她是誰(shuí)了吧？她叫杜玉芳，其實(shí)這種個(gè)“杜”字，我認為另有含意呢，因為這個(gè)字是由“木”和“土”組成的，“木”也就是樹(shù)的意思，指的是我們，“土”是泥土的意思，指的是老師，樹(shù)的成長(cháng)離不開(kāi)肥沃的土地，就是她才讓我們茁壯成長(cháng)，才讓我們如此的離不開(kāi)她，杜老師，謝謝您給我們的營(yíng)養，我們會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)的，我們一定會(huì )成為棟梁之材的！
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