難忘的征文（精選40篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的難忘的征文（精選40篇），希望對大家有所幫助。
難忘的征文 篇1
回憶像叮咚小溪，緩緩流淌在腦海�；貞洸龥坝康拇蠛�，給人的感覺(jué)美好至極�；貞浵衩利惖囊舴�，在我腦海里旋轉。
快要結束的時(shí)候，我抓住了最美麗的那個(gè)音符。是一晴朗的.日子，媽媽說(shuō)要帶我去大慶的游樂(lè )場(chǎng)。這那是我才6歲。聽(tīng)到這個(gè)消息高興的不能要詞語(yǔ)來(lái)形容了。在坐車(chē)的時(shí)候，天上的鳥(niǎo)好像為我歌唱，路上的紅綠等在為我閃爍笑臉。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)到了游樂(lè )場(chǎng)。我似一只歡快的小鳥(niǎo)快樂(lè )的向馬路對面走去。當時(shí)我也不太懂交通規則。也沒(méi)看清是紅燈還是綠燈。就一個(gè)勁的向前沖。就在這時(shí)。一陣刺耳的車(chē)笛聲把我給嚇壞了。我的左邊有一輛汽馬上要撞上我時(shí)，一個(gè)熟悉的身影沖到我面前。擋住了我。而就剎那間，汽車(chē)停下來(lái)了。我當時(shí)被嚇哭了。但我畢竟還是小孩子。哄哄就好了，過(guò)了一會(huì )就不哭了。
現在我長(cháng)大了，每當回憶起這件事時(shí)。都不僅淚流滿(mǎn)面。為母愛(ài)的無(wú)私，更為母愛(ài)的偉大。如果說(shuō)人生像一首詩(shī)，那么回憶就是詩(shī)里最重要的感情。如果說(shuō)人生像廣闊的大海，那回憶就似那給它無(wú)盡源泉的水源。
難忘的征文 篇2
生活猶如一部部紀錄片，記錄著(zhù)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起來(lái)就讓人覺(jué)得五味雜陳。其中讓我記憶猶新，最難忘的一件事就是第一次當爸爸的小老師。
從小到大，平常遇到難題我總是去問(wèn)爸爸，幾乎每次都能得到滿(mǎn)意的答案。因此我佩服得五體投地，把爸爸當作了無(wú)所不知的百科全書(shū)。有一天我無(wú)意中得知爸爸也有不擅長(cháng)的.東西：那就是對古詩(shī)詞所知甚少——完整記得的只有《靜夜思》一首，連最簡(jiǎn)單的《鵝》都會(huì )背錯。我眼睛一亮，這幾年我在學(xué)�？墒菍W(xué)了不少詩(shī)詞呢，正好趁這個(gè)機會(huì )賣(mài)弄賣(mài)弄。
于是，我在得到爸爸同意后，當上了臨時(shí)的小老師。爸爸則戲稱(chēng)我為小宋老師。一開(kāi)始我把這節課的教學(xué)目標告訴了爸爸：要背十首詩(shī)。爸爸抗議說(shuō)有點(diǎn)多，一般學(xué)生一節課只學(xué)1~2首呢。我反駁說(shuō)其實(shí)你是大人啊，小時(shí)候都學(xué)過(guò)的，不應該多一點(diǎn)嘛。不過(guò)考慮到貪多嚼不爛，還是把數量減少到了四首。我回憶了一下，模仿老師的樣子，帶著(zhù)爸爸讀兩遍后，就把詩(shī)的大概意思講了一遍，以幫助爸爸記憶。然后給了10分鐘爸爸消化并背誦。為了激勵爸爸，我許諾說(shuō)，如果背得又快又好，我會(huì )把詩(shī)人的一些生平趣事念給他聽(tīng)，增加課堂的趣味性。當然了，有獎就有罰。懲罰么，就是一首詩(shī)不熟就要另外再多背一首，直到這四首詩(shī)能完整并熟練地背出來(lái)為止。爸爸似乎很佩服我這一舉措，認真地背完了這四首詩(shī)�？吹阶约旱膭趧�(dòng)成果，我滿(mǎn)意極了。為了防止爸爸忘記，我每隔幾天還會(huì )抽背一次，以達到趁熱打鐵，鞏固記憶的效果。瞧，時(shí)隔一年后，爸爸對這四首詩(shī)還是能倒背如流的。
媽媽夸我這小老師當得有模有樣的。爸爸也笑說(shuō)我這是英雄有了用武之地。嗯。我呢，不僅滿(mǎn)足了自己好為人師的成就感，而且也是溫故而知新，復習了一遍所學(xué)內容不說(shuō)，更發(fā)現了自己不懂的還有很多。這也算教學(xué)相長(cháng)了吧。正所謂，尺有所短寸有所長(cháng)，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處。今后，我要多多跟周?chē)私涣鞣窒碜约旱乃鶎W(xué)，才會(huì )使自己懂得越來(lái)越多。
難忘的征文 篇3
今天，我剛踏進(jìn)校門(mén)，就感覺(jué)眼前一亮。為什么這么說(shuō)呢？哈、因為今天陸軍指學(xué)院的官兵們來(lái)給我們實(shí)驗小學(xué)的同學(xué)們軍訓來(lái)了。只見(jiàn)教官叔叔們踏著(zhù)整齊的正步到
我們面前，我們的眼睛都看直了。
九點(diǎn)，我們開(kāi)始了第一天的軍訓生活。首先是站軍姿。呀、剛剛站了五分鐘，我的小汗珠就不由自主的流滿(mǎn)了臉頰。就是這樣，我也不敢動(dòng)。心里默默地為自己加油：你是大隊長(cháng)，一定要帶好頭。堅持，堅持，再堅持。終于盼來(lái)了休息的時(shí)間，我長(cháng)長(cháng)的松了一口氣，并趁機采訪(fǎng)了一下我們的教官：
“教官，你叫什么名字��？”
“我叫倪子涵�！�
“你的夢(mèng)想是什么呢？”
“如果時(shí)光能夠倒流，我想重新回到課堂學(xué)習�！�
我聽(tīng)到教官的話(huà)不由得讓我想到了現如今的我們。我們現在有這么好的學(xué)習環(huán)境，這么好的.學(xué)校，這么好的老師。還有什么理由不好好學(xué)習呢？難道非要到了教官這個(gè)年齡去后悔嗎？有道是：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
教官不僅嚴格的訓練我們的軍姿，還利用休息時(shí)間，不失時(shí)機的給我們講一些孝順父母，勤奮學(xué)習的道理。讓我們受益匪淺。倪教官訓練我們的時(shí)候好嚴肅。我們大家都怕他�？墒窍铝苏n，卻幽默風(fēng)趣，常常逗得我們哈哈大笑。
時(shí)間過(guò)得飛快，軍訓的第一天使我們每個(gè)人都筋疲力盡。我們互相看著(zhù)彼此小花貓似的小臉，不由得都笑了。內心也充盈著(zhù)收獲的快樂(lè )。這一天使我明白了：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)的道理。無(wú)論做什么事情，都要堅持不懈的努力，才能到達成功的彼岸。
這一天的軍訓將成為我童年的啟明星，在我的記憶長(cháng)河中不斷閃爍。
難忘的征文 篇4
在我的回憶中，有難忘的事，有開(kāi)心的事，也有傷心的事……給我印象最深的是那件事。
生日，每年中最開(kāi)心的一天，最開(kāi)心的一件事，因為過(guò)生少不了禮物和蛋糕，我最難忘的生日是我最難忘的一件事。
在我過(guò)生日的前一天晚上，我對爸爸媽媽說(shuō)：“我想要一臺電腦�！卑职謰寢寣ξ艺f(shuō)：“那怎么行？不就是過(guò)生日，隨便弄一下得了！還有我明天要上班，哪有時(shí)間陪你��！”
放學(xué)后，我孤獨的走在大街上，誰(shuí)都不理，到了家，我敲了敲門(mén)，半天沒(méi)人回應，便自己用鑰匙開(kāi)了門(mén)，進(jìn)了門(mén)，家里黑黑的.，突然，前面閃出一道光芒，所有的燈瞬間發(fā)亮，爸爸媽媽朝我奔來(lái)說(shuō)：“生日快樂(lè )！”我以為我回來(lái)家會(huì )是冷冷清清的，沒(méi)想到……眼淚不禁自主的染紅了眼眶，瞬間流了出來(lái)，那一刻，雖然我哭了，但爸爸媽媽帶給我的喜悅和歡樂(lè )。
過(guò)了那天生日后，爸爸給我買(mǎi)了臺電腦，當時(shí)我驚呆了……
難忘的征文 篇5
上個(gè)周二，我們去了素質(zhì)教育基地參加軍訓。過(guò)了四個(gè)有趣，難忘，充實(shí)而又艱苦的日子，令人回味……
這四天中，我們學(xué)了不少：真人cs、電子槍練靶、投籃、射箭……我認為最刺激的要數水上樂(lè )園了。
走進(jìn)水上樂(lè )園，一片設施盡收眼底：圓孔橋、梅花樁、搭板橋、滑橋、伙伴橋……而最簡(jiǎn)單的當然是圓孔橋了。圓孔橋，水上板，幾面墻，墻可攀，墻上環(huán)，攀可鉆，鉆到最后中心勝。但我是誰(shuí)呀？我才不用這種傻方法呢！哎呀，少年，我見(jiàn)你頭腦單純，就讓我來(lái)教你一教，你聽(tīng)后定會(huì )驚呼：“what？還有這種操作？”聽(tīng)好了：先用手抓住墻邊上的細鐵柱，如果你臂力像我這樣發(fā)達的話(huà)，一只手也可以，然后輕輕一躍，一個(gè)華麗……啊不，是一個(gè)帥氣的轉身，你就從側面翻過(guò)去了。我就是這樣的，不到一分鐘便到了終點(diǎn)。當然，也少不了教官的一頓臭罵。
我覺(jué)得梅花樁很有意思。跳梅花樁的人很多，姿勢更是千奇百怪：膽小的，有的趴在石樁上一個(gè)一個(gè)地爬，有的向前面人請求支援，有的干脆就站在哪兒不動(dòng)了，任憑后面的人怎么催，他都一動(dòng)也不動(dòng)，最后不管怎么樣上岸的，都逃不過(guò)后面人群毆式的狂扁……膽大的就不用說(shuō)了吧？那跩樣，跳都不看石樁！
我剛跳上去，頓時(shí)后悔了：別看這水淺，再淺也是有水的��！誰(shuí)愿意當“落湯雞”？怎么辦？怎么辦？怎么辦？趴下去爬？太損形象！請求支援？得了吧！靠別人不如靠自己！再說(shuō)了，要是再碰上一豬隊友呢？直接把你拖水里去！不跳了？哼！那簡(jiǎn)直就是作死的節奏��！沒(méi)轍了，只好硬著(zhù)頭皮跳，前幾個(gè)我跳時(shí)，腿直發(fā)抖，手直冒汗。接著(zhù)，我發(fā)現：沒(méi)什么好怕的么！于是大開(kāi)跳戒，兩個(gè)兩個(gè)地跳。到一個(gè)叉口時(shí)，我竟陰差陽(yáng)錯地跟著(zhù)前面人跳了直線(xiàn)路，望著(zhù)那十分有難度的彎曲路，遺憾吶！那邊多刺激！不管了，先跳再說(shuō)吧。
到了最后還有3個(gè)時(shí)，我咬咬牙，想：一口氣跳過(guò)去了罷！然后深吸一口氣，奮力一跳。只聽(tīng)“撲通”一聲，我跳了過(guò)去順便丟了塊石頭。嘿嘿！驚不驚喜？意不意外？有沒(méi)有被嚇到？
真人cs也蠻有趣的。我們身為“紅”軍，不和他們那些帶著(zhù)綠帽子的“綠”軍斤斤計較。我們選出兩人沖鋒，三人守塔狙擊掃射以及掩護。只聽(tīng)“biu！biu！biu！”三槍?zhuān)乙褣呱涞袅巳恕冒�，不小心射了一個(gè)隊友。
因為我們在塔上所以他們打不到，我們卻能狙擊他們，輕而易舉地奪得了勝利！果然是“紅”軍必勝��！還有人覺(jué)得不好玩，說(shuō)連個(gè)藍Buff都沒(méi)有。王者榮耀玩多了吧？那我還不得喊一句：“Triplekill！”
軍訓的日子并不是每時(shí)每刻都如此快活。我，被罰蹲了半節課，有人說(shuō)：“就20分鐘唄！”好，我告訴你，一節課倆小時(shí)，你蹲個(gè)一個(gè)小時(shí)不動(dòng)給我看哈！要不是扶著(zhù)五（7）班小胖子那肥大的.屁股，我還真起不來(lái)！我站起來(lái)那一瞬間，我那腿呀酸得，欲哭無(wú)淚��！我的好朋友孫煒炎更慘，被罰一千多個(gè)深蹲抱頭，可憐我們那四條腿��！課間也是少的可憐，可以說(shuō)壓根兒就沒(méi)有：上廁所的3分鐘，其他人繼續蹲著(zhù)。
這次軍訓，令我們長(cháng)進(jìn)了許多：自理能力、耐力，毅力、注意力以及時(shí)間的控制力�？梢哉f(shuō)，軍訓是我們成長(cháng)中一個(gè)向上的大階梯。
難忘的征文 篇6
清風(fēng)吹過(guò)，吹不走的是您那諄諄的教誨；沙石掠過(guò)，但掩蓋不去的是您扶著(zhù)我們稚嫩的手走向未來(lái)的腳印�，F在，您放開(kāi)了您那一只緊握著(zhù)的手，用看孩子般的眼光，看著(zhù)我們踏入初中。這如母親般的溫柔，只屬于教我們那么久的班主任。
作為最受歡迎的“譚大美女”的譚老師。那樸素干凈的打扮，讓我們一下子就喜歡上了她。她和我們的關(guān)系是非常微妙的，我們即使是師生，也是朋友，甚至是家長(cháng)和孩子。
譚老師和我們一起相處的每一分每一秒，就像畫(huà)卷一般美好。還記得有一次單元考試，作為學(xué)習委員并且一向爭強好勝的我，失敗了。譚老師報分數時(shí)，原本細細并且不高的聲音，仿佛在我耳邊扔下了一顆重磅炸彈，我有一種要從桌子上摔下來(lái)的感覺(jué)。我的`耳邊好像有一種不和諧的聲音：“呵呵，她都考不好了，看來(lái)我回家不用挨罵了……”突然，說(shuō)話(huà)的人好像被什么人瞪了一眼，到喉嚨口的話(huà)又全部憋了回去。我想：“還好他沒(méi)說(shuō)完，不然我的淚就憋不住了啊……”譚老師并沒(méi)有理會(huì )這一段的小插曲，臉上又慢慢恢復了那恬靜的笑容，開(kāi)始一題一題地為我們講解，并開(kāi)始為我們分析錯誤原因�？勺T老師說(shuō)的講解我半句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我一直在那兒撥弄著(zhù)考卷，而神智也好像“夢(mèng)游”一般一直飄飄悠悠地飄蕩在天外。這時(shí)譚老師站起來(lái)說(shuō)：“針對這次考試，我給每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)了評語(yǔ)，現在我來(lái)發(fā)一下�！弊T老師給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一張小紙片，我環(huán)顧了四周，大多都是“加油，我看好你！”“這次有些粗心大意，下次細心一點(diǎn)，就一定能考出好成績(jì)�！弊詈蟀l(fā)到手的是我，我認為我也只會(huì )是一些鼓勵的話(huà)語(yǔ)，拆開(kāi)一看，上面是三行清秀的字：“沒(méi)有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，就沒(méi)有可能鍛造出天堂的力量；沒(méi)有流過(guò)血的手指，就無(wú)法彈出世間絕唱；沒(méi)有暴風(fēng)雨中的拼搏，就沒(méi)有豪邁的飛翔�！辈唤�(jīng)意間，譚老師已經(jīng)回到了講臺，她的臉上還掛著(zhù)她的“招牌微笑”。瞬間，已經(jīng)成功憋了回去的淚水，又不爭氣地落了下來(lái)，一些我的好朋友湊過(guò)來(lái)安慰我：“好啦，一次失敗算得了什么？下次努力就行了�！钡�，永遠只有我知道，這淚水是為什么而流……
現在已經(jīng)成為一名初中生的我，也許以后再也很難見(jiàn)到譚老師，聽(tīng)見(jiàn)她鏗鏘有力的讀書(shū)聲，但在以后一直伴隨我的是她給予我的很多東西，讓我以后不論在多么大的挫折面前，永遠保持淡定地說(shuō)：“沒(méi)有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，就沒(méi)有可能鍛造出天堂的力量；沒(méi)有流過(guò)血的手指，就無(wú)法彈出世間絕唱；沒(méi)有暴風(fēng)雨中的拼搏，就沒(méi)有豪邁的飛翔�！�
難忘的征文 篇7
六年級，小學(xué)的末期，六年，小學(xué)的最后的一次旅程，一年后我即將開(kāi)始另一次旅程。我舍不得大同二小，更舍不得我的班主任——李老師。
李老師在學(xué)校只來(lái)了兩年（讀五年級的時(shí)候），但是，從一天，一周，一個(gè)月，一年來(lái)看，我們的'進(jìn)步還是很大的。比如說(shuō)：我們的成績(jì)明顯上升，從八十分到九十分，是一個(gè)多么漫長(cháng)的事啊，可是李老師把成績(jì)神奇般的提了上去，因此我對李老師還是非常感激的，我的思想也進(jìn)步了，這就是李老師教出的學(xué)生。
有一次，在作業(yè)中，我把摘中間字寫(xiě)成了口字，第二天改作業(yè)的時(shí)候發(fā)現了，在本子上畫(huà)了一個(gè)圈，在語(yǔ)文課上還特地講了一下。那時(shí)我只顧著(zhù)和同桌講話(huà)，根本沒(méi)聽(tīng)，李老師提醒我，我還是沒(méi)反映過(guò)來(lái)，您就點(diǎn)我答問(wèn)，我沒(méi)聽(tīng)，當然答不出來(lái)，您就讓我站起來(lái)聽(tīng)。下課后您又叫我到辦公室來(lái)，我當時(shí)是憤憤不平，上課叫我站，下棵還叫我干嗎？來(lái)到辦公室，您也沒(méi)批評我，只是叫我過(guò)來(lái)，說(shuō)："周威迪，昨天的作業(yè)摘字寫(xiě)錯了。過(guò)來(lái)看看，回去更正幾遍，還有上課要專(zhuān)心啊。"這幾句話(huà)讓我回憶深刻，學(xué)習是自己的事，老師指點(diǎn)出來(lái)，我應該及時(shí)更正，而不是逃避。
李老師，雖然您直教我兩年，但是，師恩的感情，終生難忘。
難忘的征文 篇8
從上學(xué)開(kāi)始到現在，我已經(jīng)有了不少的老師。但是，我最喜歡的還是我們的初中班主任，劉艷萍老師。
我與老師相處差不多三個(gè)月的時(shí)間了。在這三個(gè)月的時(shí)間里，老師給我的印象就是：負責任、像一個(gè)孩子。
剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，我們的班主任劉艷萍老師就開(kāi)始了她的家訪(fǎng)工作。我并不是第一個(gè)被家訪(fǎng)的同學(xué)，所以有足夠的準備時(shí)間。各種準備，當然，也包括心理準備。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還從來(lái)沒(méi)被家訪(fǎng)過(guò)呢！所以，內心很緊張。很快，老師就該到我家家訪(fǎng)了。那天中午我家除了我沒(méi)有一個(gè)人，所以就沒(méi)家訪(fǎng)成。老師只好先走了。我本以為老師就走一下過(guò)程就得了，這次沒(méi)家訪(fǎng)成，但也算來(lái)過(guò)一次。應該會(huì )就這么算了吧。到了第二天晚上，老師第二次到了我家，終于完成了我們的家訪(fǎng)。老師走后，我心里的一大石頭也落下來(lái)了。說(shuō)實(shí)話(huà)真的沒(méi)想到，我可以碰到如此敬業(yè)又負責人的老師。
還有，就是在我們期中考試的時(shí)候，那時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，忽然年級組長(cháng)推門(mén)而進(jìn)，趴在劉老師的`耳邊說(shuō)了什么，隨即劉老師表現一副不愿意的樣子。并且嘴里還"嗯——"的哼著(zhù)，還做出了撒嬌的動(dòng)作。頓時(shí)全班的同學(xué)都笑了起來(lái)，可見(jiàn)我們的劉老師多像一個(gè)孩子��！
我的老師，我的劉老師雖然我初一上完就要轉回老家了，但是我一定不會(huì )忘記您的。永遠不會(huì )忘記您對我們付出的一片苦心。我愛(ài)你劉老師！
難忘的征文 篇9
剛剛送走溫柔可親的春姑娘，一枚夏荷傲然挺立于小河，乘做熱情似火的時(shí)節，又迎來(lái)了與六年級大哥哥姐姐們話(huà)別的時(shí)刻。
教室里難忘哥哥姐姐們朗朗的讀書(shū)聲；運動(dòng)場(chǎng)上難忘你那離弦箭一般的身影；晚會(huì )的舞臺上，難忘你那悅耳的歌聲，動(dòng)人的舞蹈……
一幕幕、一樁樁，恍若眼前，如同剛剛發(fā)生，但是隨著(zhù)歲月的流逝，校園里你的身影不在，內心深處一縷深情日漸濃烈，輕輕流淌。
每每運動(dòng)會(huì )上，你們都穩操勝券，一聲響亮的槍響過(guò)后，留下了你們在操場(chǎng)上脫韁野馬般飛奔的身影，大大小小的腳印流淌著(zhù)了你們拼搏的汗水；印刻著(zhù)你們勝利的喜悅；銘記著(zhù)一次次失敗后的苦痛，痛定思痛，你選擇了堅強，因為你的字典里沒(méi)有失敗這個(gè)字眼。勝利總是像調皮的小孩一樣悄然而至，你那堅韌不拔的身影就是一道亮麗的校園風(fēng)景線(xiàn)！
每每下課鈴奏響后，我們在操場(chǎng)上快樂(lè )的玩耍著(zhù)，歡樂(lè )的笑聲打破了校園的寧靜，玩的盡興的你，是否察覺(jué)六年級的教學(xué)樓上卻一陣陣清脆、悅耳的讀書(shū)聲，那是你們在利用下課時(shí)間發(fā)奮讀書(shū)、努力學(xué)習的交響曲，正是這一陣陣朗朗讀書(shū)聲激起了我探求知識奧秘的動(dòng)力。一本本厚厚的課本里到底蘊藏著(zhù)什么秘密，沉甸甸的書(shū)包里藏有什么寶藏，是什么讓你們這般癡迷?懷揣疑問(wèn)的我開(kāi)始探求，就這樣一路前行，留下了我的辛酸，苦痛，汗水和勝利，最終我終于明白，勝利和汗水證實(shí)了我的存在。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪。海面倒映著(zhù)美麗的白塔，四周環(huán)繞著(zhù)綠樹(shù)紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)……”
悅耳的歌聲不禁讓我陶醉在了一片憧憬圣地中，這天籟之音正是六年級的哥哥與姐姐們在小百靈比賽時(shí)的合唱，他們的歌聲不斷回蕩在美麗的校園中，一直傳向遠方，他們天籟般的.嗓音勾起了我兒時(shí)一段段美好的回憶，他們的歌聲不禁打動(dòng)了我，也打動(dòng)了在場(chǎng)的每位老師，我們不約而同的閉上眼睛一乘坐歌聲的翅膀飛翔盡情的飛翔，時(shí)而飛上云巔暢想未來(lái)，時(shí)而飛向原野共創(chuàng )美好家園，時(shí)而掠過(guò)校園共敘同學(xué)情懷！
還記否，綠色行動(dòng)中，一鏟一鏟揮汗如雨，望著(zhù)一排排小樹(shù)，你會(huì )心的微笑；還記否，汶川地震，南方旱災，一次次助學(xué)行動(dòng)，你慷慨解囊，雖然你們家的生活并不富裕，你的捐助永遠是那樣的沉甸甸；還記否，同學(xué)互助，你的身影是那樣的歡快！
一晃，幾個(gè)學(xué)期的校園生活又臨近尾聲啦！雖然六年級的哥哥姐姐們，即將邁出小學(xué)的大門(mén)，迎接嶄新的初中校園生活，但是他們卻在校園里留下了抹不去、擦不掉的美好回憶，讓我們發(fā)奮學(xué)習，繼承優(yōu)點(diǎn)，用自己的行動(dòng)與六年級的哥哥姐姐們共勉！
難忘的征文 篇10
童年，就像一幅幅彩色的畫(huà)，我有著(zhù)童年的微笑，時(shí)時(shí)拾綴那些記憶于心懷，美好中透著(zhù)一絲不經(jīng)意的甜蜜，在眉稍，在心間。
從依稀中來(lái)，最難忘的是那條留下我串串足跡的小路，在我6歲的時(shí)候，爸爸每天都送我去少年宮練琴，我那時(shí)，小小的個(gè)子，怯怯的表情，爸爸推著(zhù)他那輛有些破舊的“永久”牌自行車(chē)，寒冬酷暑中整整馱了我三個(gè)春夏秋冬。
那是一條做百官街的蔥郁的小路，幽靜中陪伴著(zhù)父親與自行車(chē)背坐上的我，每次經(jīng)過(guò)過(guò)這里，總有人露出羨慕的眼光，這條路的盡頭是很多孩子向往的音樂(lè )的殿堂。
說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)琴非我自愿，和爸爸經(jīng)常發(fā)生一些“戰爭”。我心中好想學(xué)的是舞蹈課，蝴蝶一般地輕柔地美好，可在父親眼里跳舞太受罪，我只有乖乖聽(tīng)爸爸的話(huà)。
學(xué)琴的日子很枯燥無(wú)味�！翱┛┛�，嘶嘶嘶！”我不熟練的拉著(zhù)曲子�！霸趺戳�，這么簡(jiǎn)單的都沒(méi)學(xué)會(huì )，是不是學(xué)習太累了，琴課沒(méi)有精力聽(tīng)講了！”頓時(shí)，我委屈的稀里嘩啦哭著(zhù)，繼續拉著(zhù)琴，這時(shí)，爸爸跑過(guò)來(lái)把我抱在他腿上，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你學(xué)習小提琴還不到一年，爸爸已經(jīng)被你的琴聲迷住了，等你學(xué)到8級，能夠收放自如，那爸爸就更加高興了”�？粗�(zhù)爸爸充滿(mǎn)期許期許的目光，我暗暗下決心，好好練曲，爭取考級過(guò)關(guān)�？墒鞘屡c愿違，我總有幾個(gè)音符拉不好，情緒也很沮喪。
有一天爸爸突然對我說(shuō)：“趁著(zhù)暑假我們去旅行怎樣？”少言的父親以自己能想到的能做到的寬慰著(zhù)我�！皻W耶”！~我開(kāi)心的歡呼雀躍。沒(méi)多久，暑假終于來(lái)了，我和爸爸坐船去了青島，在來(lái)到了向往已久的海邊，“大海，我來(lái)了”！我直奔沙灘，在泥土濕潤的地方摔了個(gè)“嘴啃泥”，惹得沙灘上的人們哈哈笑，在我喜歡藍色，陽(yáng)光下波光粼粼的海水，像一個(gè)調皮的魚(yú)兒，貪婪的聽(tīng)海風(fēng)，撿貝殼，在落日的鮮艷中歡快著(zhù)我的小小心思……
瞧，那一排排小小的腳印，是我為大海用心編織的水晶項鏈，上面的貝殼五彩繽紛，是大海饋贈我的回憶相冊。
轉眼夕陽(yáng)西下，我看見(jiàn)有個(gè)海邊的垂釣者，旁邊的魚(yú)簍空空的，大概等待了一天還是一無(wú)所獲，但他還是哼著(zhù)歡快的曲子，我問(wèn)爸爸，垂釣者為啥這么快樂(lè )？爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“魚(yú)不掛釣是魚(yú)自己的事情，但漁夫釣來(lái)的是快樂(lè )的心情，樂(lè )觀(guān)的面對困難，將眼光放遠一些做生活的智者”。父親用他的智慧來(lái)詮釋魚(yú)與釣者，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，清澈的目光中不禁撈取了一絲堅毅。
愉快的暑假旅行匆匆結束了，告別了我眷戀的大海，又回到那條熟悉的小路，爸爸用他一雙溫暖的手，牽著(zhù)我，像一幅生命在靜雅觀(guān)涌動(dòng)的水墨畫(huà)，在記憶里感動(dòng)的跳躍著(zhù)，我的心便被渲染得暖暖的。
盡管我變得更加努力，最終還是沒(méi)有成為什么音樂(lè )家，可父親一直引我為傲，在他的眼里，我永遠是他最優(yōu)秀的.小女兒，我從小到大最詳盡的檔案；我失敗與成功每一次的記錄；都儲存在爸爸寧靜的眼中。用他如山的父愛(ài)，為我撐起一片藍藍的天空。
我懷念這條令我兒時(shí)走過(guò)的小路，春天的小路，是百花的清香；夏天的小路，是冰棒的清涼；秋天的小路，是水果的盛宴；冬天的小路，是雪做的棉花糖。這條小路，它像一條系著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，搖著(zhù)我快樂(lè )的童年。
如今，時(shí)光老人來(lái)了，把我的童年也匆匆帶走了，青春亦漸行漸遠。
我目中的父親頭發(fā)白了，卻把烏黑的秀發(fā)給了我；爸爸的腰身彎了，又把挺直的脊背給了我�，F在的我，不會(huì )再為了一些小事斤斤計較，更不會(huì )大哭一場(chǎng)。感謝時(shí)光老人，因為他把我的童年編成一本最純最真最美的書(shū)，永遠鐫刻在我的腦海里。
難忘的征文 篇11
笑，是美好的。在我心目中，尹老師的笑是最美的。然而，有兩次印象最深的是：尹老師那經(jīng)常微笑的臉上卻掛滿(mǎn)了晶瑩的淚珠兒。
小學(xué)三年級時(shí)，尹老師一走進(jìn)教室，總是露出慈母般的微笑。她雖然帶著(zhù)一副眼鏡。但是任何東西都不能阻擋她那透著(zhù)智慧的雙眼和那微微一笑，這給她那形象生動(dòng)的語(yǔ)文課增色不少。所以我們個(gè)個(gè)都愛(ài)聽(tīng)她的課。還有一次尹老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)竟然流淚了。記得那一次是六一兒童節，尹老師感到非常高興，還說(shuō)：“這是大家的節日，大家一起過(guò)�！蓖蝗粍x那，一滴晶瑩的`淚珠落了下來(lái)，然后一滴又一滴的往下掉，尹老師那不是傷心而掉下來(lái)的淚水，而是高興掉下來(lái)的淚水，為我們懂事掉下的淚水。
尹老師今天是帶病來(lái)學(xué)校的。在上課時(shí)還是一步步艱難的前進(jìn)。后來(lái)，還是陳老師告訴我們尹老師生病了。尹老師克服了生病的困擾，來(lái)到了學(xué)校，這是多么偉大的舉動(dòng)��！
我們還有一個(gè)好老師，那就是解老師，她不僅會(huì )教書(shū)，更是把我們當作她自己的親兒子、親女兒一樣看待。雖然她上課很?chē)栏�，有時(shí)還大發(fā)脾氣，那時(shí)的解老師真的好可怕，但是下課后依然會(huì )把我們當朋友看待。在這個(gè)學(xué)期日盼夜盼終于把解老師盼來(lái)給我們當副班主任了。
愿尹老師和解老師那甜甜的笑容永駐面龐。
難忘的征文 篇12
老師像普通的蠟燭，卻發(fā)出耀眼的光芒；老師是智慧女神，在同學(xué)們的心中既神圣又聰明；老師是天上的星星，在同學(xué)們的心里永遠的閃爍；老師是一本書(shū)，是一本厚實(shí)的書(shū)，翻開(kāi)它，會(huì )噴出知識的火花，溢出知識的芳香，飛出一簇簇晶亮的火花。老師是本厚實(shí)的書(shū)，只要你細細品嘗，用心觀(guān)察，即使不做任何詮釋?zhuān)材茏x懂它……我的周老師就是像這樣的老師，在上課時(shí)，您總是站著(zhù)，而我們坐著(zhù)，我覺(jué)得這樣不公平，您邊站還要邊講，而我們只要坐著(zhù)聽(tīng)，并且有的同學(xué)還坐的很不好，這對您很不尊敬，我真想把我的凳子讓給您坐。
老師，您站著(zhù)的`時(shí)候，我們好像看見(jiàn)一顆高大的知識樹(shù)，書(shū)上結滿(mǎn)了知識的果實(shí)，等待著(zhù)我們去采摘。
老師，您站著(zhù)的時(shí)候，像一尊雄偉壯麗的雕塑，矗立在我們成長(cháng)的季節里。
老師，您總是站著(zhù)，這么大的教室整整齊齊排列著(zhù)五十一套桌椅，都是我們的座位，老師，您的座位在哪兒呢？
前面是講桌，后面是黑板，一站就是四十分鐘，一站就是幾年，老師，您的座位就在我們心中。
您一定累了，老師，也許您也想坐下，但是為了我們，您卻沒(méi)有。老師，您總是站著(zhù)，像迎接朝陽(yáng)的士兵，像緊握的舵手，像……
老師，您總是站著(zhù)，站著(zhù)……
我真想讓您坐，您不但都是站著(zhù)，并且有時(shí)還喉嚨痛，但是您沒(méi)有停課，依然像往常一樣跟我們上課，而且還不告訴我們，是我偷偷從您辦公桌上看見(jiàn)的喉嚨藥，您真是一位好老師。
您常說(shuō)：什么都不公平，只有學(xué)習才公平，你自己付出多少，就收獲多少，在您這句話(huà)的帶領(lǐng)下，咱們越來(lái)越愛(ài)學(xué)習，越來(lái)越喜歡學(xué)習了！
最后，在這神圣的日子里跟您說(shuō)聲：教師節快樂(lè )，天天開(kāi)心！
難忘的征文 篇13
“老師，我忠心地感謝你。你是一位非常公正的老師，是你給了我機會(huì )，使我成了校園十大名星，也使我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心。讀著(zhù)彭賽的賀卡，我覺(jué)得自己這次總算做對了。這次學(xué)校舉行演講比賽，在推選班級參賽者時(shí)，我的確猶豫了好久，最后，我舍棄了好友，好同事李老師的女兒�，F在終于證明，這個(gè)選擇是明智的，孩子的心畢竟純真，透明。況且，我還有前車(chē)之鑒。記得，我班一位男生動(dòng)作不太靈活，但每次班級搞活動(dòng)，他都踴躍參加，特別是一些體育活動(dòng)，他表現得非常勇敢，頑強，而且集體榮譽(yù)感特強，給我留下了極深刻的印象。學(xué)校每年要舉行全校廣播體操比賽，原則上要求各班人人參加，如有特殊情況，必須請假。為了使班級能取得好成績(jì)，比賽前，我和同學(xué)們做了充分準備，人人心里都充滿(mǎn)著(zhù)期盼。
在排練過(guò)程中我發(fā)現多了一名學(xué)生，我腦子里頓時(shí)想出一個(gè)兩全其美的辦法。于是，我就吩咐他比賽時(shí)留在教室，不要出來(lái)，我會(huì )幫他請假的。這樣既可保證隊伍整齊，又可保證做操的整齊，劃一。當時(shí)我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是看了我一眼，我以為他默認了。
比賽那天卻發(fā)現他不聲不響地站在隊伍后面，同學(xué)一個(gè)勁兒地催他回教室，他好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我一看火了，氣憤地說(shuō)：“不是跟你說(shuō)好，坐在教室里，快回去，怎么就沒(méi)一點(diǎn)集體榮譽(yù)感！”只見(jiàn)他臉一下子紅了，抿了抿嘴，兩眼瞪著(zhù)我，眼淚在眼眶里打轉，然后低下頭，很不情愿地，慢慢地，一步一回頭地向教室走去。
比賽結果我們班獲得了全校第一，看到那張耀眼的獎狀，同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂，露出燦爛的`笑容，唯獨他低著(zhù)頭，抿著(zhù)嘴。這時(shí)我才意識到，我深深地傷害了他。愧疚之心油然而升。
從那以后，我想盡辦法去關(guān)心他，幫助他，照顧他，以彌補自己的過(guò)失，但卻很少再看到他那純真，燦爛的微笑。這件事使我懂得尊重和信任學(xué)生確實(shí)很重要。自尊心是孩子心靈中最敏感的角落，孩子的心是玻璃做的，需要我們細心呵護。我們教師平時(shí)一句不經(jīng)意的話(huà)或一件不起眼的小事，都有可能傷害那顆稚嫩，易碎而又敏感的心，尤其對于那些生理或心理上有缺陷的孩子更是如此。
為人師者切記：孩子的心是玻璃做的，需要我們精心呵護。
難忘的征文 篇14
高一已逝，班主任也漸漸遠離，但心中高一（11）班的根永不消逝。
走進(jìn)高中的校門(mén)，遇見(jiàn)的首位老師便是班主任——周揚。
周老師個(gè)子不矮，長(cháng)相英俊瀟灑，有著(zhù)迷倒萬(wàn)千學(xué)生的帥氣臉龐和一小撮極具東方男性特色的性感胡須。
他上課幽默風(fēng)趣，引人入勝。記得每次上語(yǔ)文課時(shí)全班都會(huì )開(kāi)懷大笑，他那極具磁性的.歌喉常常會(huì )令人誤以為是天籟之音。大周非常喜歡開(kāi)別人玩笑，尤其是我的玩笑，雖然他的玩笑開(kāi)得十分沒(méi)有哲理，但是卻很精辟，有時(shí)甚至可以稱(chēng)是“周揚經(jīng)典語(yǔ)錄”，十分地吸引人。
大周有時(shí)開(kāi)玩笑，但有時(shí)卻也是十分地嚴肅。記得高一時(shí)的我十分地高調，夜自習后回到宿舍便大聲喧嘩，不及時(shí)就寢，以至于天天破壞宿舍紀律，直到最后宿舍玻璃門(mén)都被值班教師踢爆了，玻璃渣飛射一地，此時(shí)的我正猶如夢(mèng)中，剛剛醒來(lái)。
由于經(jīng)常破壞紀律，我被學(xué)校要求停宿一周，但大周考慮到我離家十分遠，就讓我停宿三天，而且大周還讓我住在他家中。但我知道，我不可以再麻煩大周了。我只好乘公交車(chē)回家�；丶液笪覌尯莺莸嘏饬宋乙活D，我太令大周和她失望了。當時(shí)是隆冬時(shí)節，天很早就黑了。但我卻在手機中看到了大周發(fā)來(lái)的兩條短信：“到家了嗎？天冷了，要不明天還是回校住吧�！蔽铱粗�(zhù)這兩條信息徹底悔悟了……最后原本停宿三天的我改成停宿兩天，大周對我的關(guān)心已深深地烙在我的心中，而我卻一再做出令他厭煩、失望的事情。我的心徹底地沉靜了下來(lái)，我知道，我不可以再令他失望了。
如今的我已是一名高二（1）班的學(xué)生了，換了新環(huán)境，換了班主任，換了一個(gè)全新的我，我發(fā)誓，我一定要改掉高一的壞毛病，在高中余下的三分之二的時(shí)間里一定要考入理想的大學(xué)，創(chuàng )造出令大周、父母引以為傲的成績(jì)，不要再令關(guān)心我的人失望。
大周，你對我這個(gè)普通學(xué)生的關(guān)懷與恩情，師恩永難忘！
難忘的征文 篇15
感謝我來(lái)到這里，感謝在這里遇到了你�！}記
重新分班，進(jìn)入新的班級，發(fā)現任課老師名單上沒(méi)有您的名字，心里空空的，似乎少了一塊。開(kāi)始想念您的課堂。
還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，由于對新學(xué)校的不熟悉，對新老師的不熟悉，上課總是保持十二分的集中，害怕自己稍一出神，會(huì )被嚴厲的老師劈頭蓋臉地說(shuō)上一頓。然而，畢竟才剛過(guò)完兩個(gè)多月的無(wú)規則的假期，同學(xué)們多多少少都不習慣突來(lái)的上課節奏。偶有幾個(gè)同學(xué)發(fā)呆，您沒(méi)有大肆批評，而是用幽默的語(yǔ)調與同學(xué)們聊侃幾句，一陣笑聲過(guò)后，發(fā)呆的同學(xué)也回過(guò)了神，繼續認真聽(tīng)講。您這樣非但沒(méi)有讓他們難堪，反而活躍了班級的氣氛，同學(xué)們上課也更專(zhuān)注了。您那幽默風(fēng)趣的上課，那維護學(xué)生自尊心的體貼，讓我由衷感謝。
還記得那時(shí)我們班的數學(xué)成績(jì)很不理想。您那一貫輕松的學(xué)習方法似乎沒(méi)有起到任何效果。您開(kāi)始抓緊我們的學(xué)習，實(shí)行“魔鬼”般訓練。上課節奏快了，糾錯、訂正也查得緊了。同時(shí)卻也引來(lái)了一片哀怨，怨您太過(guò)苛刻，怨您不近人情。您一定也聽(tīng)到過(guò)吧！可是你自己心里的酸楚又有幾人懂呢？我們在忙碌的同時(shí)，您也同樣辛勞著(zhù)。有誰(shuí)注意到您熬夜備課托著(zhù)疲憊身體來(lái)上課的神態(tài)呢？在我心中的某一處深深掩藏著(zhù)這么一幕:那天中午，為了不打擾您休息，帶著(zhù)上課疑惑的我靜靜等著(zhù)午休鈴聲響起。當那熟悉的樂(lè )聲響起，我匆匆跑去您的辦公室，推開(kāi)門(mén)，首先映入眼簾的便是您不停地按摩著(zhù)穴位，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了倦意，見(jiàn)我走進(jìn)，便立刻挺身坐直。你為了中午來(lái)找自己的學(xué)生而不愿在桌上趴下休息，也許是怕太過(guò)疲倦的'自己會(huì )不小心睡著(zhù)吧！是啊，比起您要多批51張試卷，多改51道錯題，我們所多做的太過(guò)微不足道了。你默默付出，我看在眼里，記在心里。
還記得您在班中被尊稱(chēng)為“師父”，與《西游記》不同的是，您不僅有三位徒弟陪伴，還有一大批“小妖精”跟著(zhù)您踏上漫漫“西天路”；還記得您與我們打成一片，還記得……
如今，再不能坐在您的教室里聽(tīng)您認真講課，再沒(méi)有曾經(jīng)幽默風(fēng)趣的課堂了。我們幾個(gè)以前的同學(xué)聚在一起聊到您時(shí)，說(shuō)到發(fā)現您好像老了。是不是學(xué)生大了，不好管了，讓您操碎了心？但老師，您在我心中永遠是最年輕、最帥氣的。值得一提的是我現在所處的地理位置——靠窗。每次您從我們班走過(guò)，雖不能上前打招呼，但能靜靜地看著(zhù)您走過(guò)走廊也是一件特別美好的事。（也許你從未注意到那個(gè)渺小的存在。）
老師，還未習慣沒(méi)有您的課堂，還未習慣沒(méi)有您的日子。送給您，我最?lèi)?ài)的老師：
勿忘我
領(lǐng)進(jìn)玉中志氣高，努力拼搏展宏圖。
三年之遇再相知，他日不見(jiàn)難相遇。
難忘的征文 篇16
進(jìn)入祁玉高中已經(jīng)是第二個(gè)年頭了，走進(jìn)這所學(xué)校也不會(huì )再像當初那般忐忑了。高一時(shí)我有過(guò)兩個(gè)班主任。第一個(gè)班主任是教地理的，孫芳蓉真的是一個(gè)很好的班主任。
她的好不僅僅是像那些故事里那樣，無(wú)私奉獻或者不辭辛勞。她也是一個(gè)很有青春活力的老師，她會(huì )平易近人地和我們打成一片，從朋友的立場(chǎng)為我們著(zhù)想，幫我們解決問(wèn)題，這就是我最喜歡她的地方，豪邁直爽，不拘小節。
我喜歡她這樣有性格的管理班級。她會(huì )在制定班規的時(shí)候，想出各種搞笑的點(diǎn)子。比如說(shuō)自習課講話(huà)就一邊嚼炫邁一邊跑步，美其名曰“根本停不下來(lái)”。她也會(huì )在宿舍扣分時(shí)，郁悶的看著(zhù)你，向你抱怨:“都是因為你們，我的錢(qián)都被扣光了，這個(gè)月又白干了�！比缓笥靡环N朋友的語(yǔ)氣罵你，讓你感覺(jué)不尷尬又自責。她也會(huì )在運動(dòng)會(huì )的`時(shí)候，帶著(zhù)生活委員出去買(mǎi)東西，然后再心疼糾結的看著(zhù)那些東西說(shuō)“不行，太多了，我得藏起來(lái)，照你們這么吃一天要買(mǎi)好幾次�！彼矔�(huì )在圣誕晚會(huì )的時(shí)候，跟我們一起玩一起吵。她就是這樣，用她獨特的方式，用那種愉快輕松的方式管理著(zhù)班級，把高一九班帶的很好，讓別的班級的人一提到九班就會(huì )贊不絕口，學(xué)校組織的活動(dòng)積極參加，考試的時(shí)候也努力拼搏。
當然她有時(shí)會(huì )有些小迷糊，在講課時(shí)，留到某個(gè)點(diǎn)就突然滔滔不絕，然后就越扯越遠，回過(guò)神來(lái)才發(fā)現要來(lái)不及了。她也會(huì )有很兇的一面，如果有人觸犯了校紀校規，或者不遵守自習課紀律，那她一定會(huì )把她拉出去痛批一頓。她也很認真負責，貼心可愛(ài)。有一次我和我同桌鬧了點(diǎn)小矛盾，她發(fā)現了，于是她就擔當起知心大姐的角色，讓我和我同桌和好如初。
孫芳蓉就是這樣一個(gè)老師，這樣一個(gè)班主任。她有時(shí)會(huì )在勤奮工作之余也偷個(gè)小懶，有時(shí)她也會(huì )大大咧咧，不像故事里的老師那樣過(guò)于嚴肅。但就是這樣一個(gè)有個(gè)性的老師，讓我的高一生活美妙而又難忘。謝謝你，孫老師。
難忘的征文 篇17
“啊——”我打了個(gè)哈欠，趕走蒙朧的睡意，看看表，7點(diǎn)20分了，今天我有個(gè)重要的任務(wù)——照看1歲半的弟弟妹妹。
我起了床，走到舅媽的房間，兩個(gè)小家伙一看到我，粉粉嫩嫩的小臉上露出了曖曖的笑意，弟弟開(kāi)心的咧開(kāi)嘴，含含糊糊的叫了一聲“姐姐”，然后伸出肉乎乎的小手摸了摸我的頭發(fā)，咯咯的笑了起來(lái)，大眼睛笑成了兩個(gè)小月牙，又可愛(ài)又乖巧。
我和舅媽一起給他們穿好衣服、洗完臉，兩個(gè)小家伙自始至終都乖乖的，手里各拿著(zhù)一只橡膠小鴨子，不時(shí)的啃幾個(gè)再拍幾個(gè)，妹妹心滿(mǎn)意足的抱著(zhù)小鴨子，小嘴“叭”的`一下親了上去，留下了一點(diǎn)點(diǎn)口水印，別提有多可愛(ài)了，我心想：“別說(shuō)看倆，就是看這么十個(gè)也沒(méi)問(wèn)題呀！”
舅媽上班去了，我帶著(zhù)弟弟妹妹來(lái)到了書(shū)房，弟弟眼尖，發(fā)現了墻有的一桶積木，于是啪嗒啪嗒的走上前去，慢慢的蹲下，小屁股朝天撅起來(lái)，費力的抱起積木，小臉漲的通紅，腳步重疊在一起，跌跌撞撞的，我見(jiàn)狀忙將積木抱過(guò)來(lái)，沒(méi)想到弟弟急了，憤怒的跺著(zhù)小腳，哇的一聲哭了，然后邊哭邊跑過(guò)來(lái)使勁抱住積木桶，眼淚和鼻涕糊了我一手，直到自己將積木桶完全完全抱在手中了，這才破滋為笑。
弟弟妹妹在床上玩起了積木，妹妹搶先抱過(guò)了積木桶，弟弟哪能讓呢，所以又緊緊抓住了另一端，可是弟弟心急，看妹妹一搶就先哭了起來(lái)，人一哭還能有勁嗎？所以積木桶順理成章的到了妹妹手里，弟弟委屈的不行，大哭著(zhù)跑到客廳，開(kāi)始憤怒的扔玩具，哐哐哐！震耳欲聾，我沒(méi)辦法，只好偷偷的把玩具又放回玩具箱中，沒(méi)料到弟弟發(fā)現地上的玩具有減無(wú)增，一下子抄起那個(gè)沉重的馬車(chē)玩具，哐的一聲摔到地上，馬車(chē)四分五裂，弟弟看了看，竟然舔著(zhù)嘴角的眼淚笑了起來(lái)。我以為一場(chǎng)風(fēng)波就要平息，剛想松一口氣，準備歇一會(huì )兒，沒(méi)想到在書(shū)房玩積木的妹妹聽(tīng)到弟弟玩的這么歡，也從書(shū)房里走了出來(lái)，積木桶從床上滾下來(lái)，灑了一地的積木。
弟弟居然還記仇，看著(zhù)妹妹走過(guò)來(lái)想扔玩具，便狠狠的一推妹妹，順勢擰住了妹妹的臉，妹妹瞬間大哭，我這才反應過(guò)來(lái)，一把抱起妹妹，妹妹的臉已經(jīng)被擰紅了，此刻正在嚎啕大哭。
弟弟看到妹妹被自己打哭，開(kāi)心的難心言表，一邊用小手拍打著(zhù)空氣，一邊說(shuō)：“打打！嘿，打打！”還興奮的轉了個(gè)圈，不料一腳踩在剛才扔的玩具上，腳下一滑，頭撞在皮沙發(fā)上，然后愣了一下，又大哭起來(lái)……
門(mén)鈴響了，是舅媽?zhuān)【刃莵?lái)了！我飛奔過(guò)去開(kāi)門(mén)，唉！“保姆“可真難當！
難忘的征文 篇18
別人給的"滴水之恩，當涌泉相報"。
她，充滿(mǎn)青春活力；
她，擁有美麗大方；
她，總是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗；
她，用一顆真摯的心給予了我們深深的愛(ài)。
她就是我的班主任，李老師。一雙令人進(jìn)畏又惹人喜愛(ài)的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛上是微微上翹的長(cháng)睫毛，撲朔迷離地上下跳動(dòng)。嗓音柔柔的，臉上永遠掛著(zhù)燦爛的微笑。
老師，如同自己的親生母親，每一位老師都是純樸的，善良的。她們是培育下一代的傳播員，是人類(lèi)靈魂的工程師。他們周而復始地栽種著(zhù)一棵棵小苗，送走一批批參天大樹(shù)。
9月10日，教師節，無(wú)論是誰(shuí)，都不應忘記，在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)思念與感激的節日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著(zhù)無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著(zhù)偉大，讓我們按耐不住去敬慕去懷念:過(guò)去的，現在的，將來(lái)的.，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。是老師的白發(fā)告訴了我們愛(ài)是春暉融雪，愛(ài)是雪中送炭；愛(ài)是沙漠綠洲，愛(ài)是生命之源；是老師的背影告訴了我們愛(ài)是一種給予，愛(ài)是一種奉獻。老師默默無(wú)言，不求回報，任憑粉塵染白發(fā)，任憑講臺留身影，師者如故，一年又一年，一代又一代。
李老師是個(gè)很好、很會(huì )寬容學(xué)生的好老師，記得有一次我們班捐給災區的錢(qián)太少，本來(lái)只差一步就能得到優(yōu)秀集體，就是因為捐錢(qián)太少所以才沒(méi)拿到優(yōu)秀集體。雖然沒(méi)拿到優(yōu)秀集體，但不過(guò)李老師并沒(méi)有發(fā)很大的火，她只是要我們寫(xiě)反思，得優(yōu)秀集體是個(gè)很光榮的事，可是我們只差一步就得到了，可最后還是沒(méi)得到，這等于前功盡棄，我們以前的努力全白費了，老師的辛苦也一樣白白浪費了，如果是別的老師一定會(huì )大發(fā)雷霆，我們還不知道會(huì )遭受什么后果，幸虧我們有這樣一個(gè)好老師。不然的話(huà)我們后果會(huì )不堪設想。我很驕傲也很慶幸能有個(gè)這么好的老師，所以我一定要抓住機會(huì )好好學(xué)習，天天向上。
難忘的征文 篇19
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，我們就要離開(kāi)母校了，在這六年里，母校給予了我快樂(lè )、知識和做人的道理，而今，我就要離開(kāi)了，心中對母校充滿(mǎn)了留念。
忘不了校園里的一草一木。曾經(jīng)，我和小伙伴們在學(xué)校的操場(chǎng)邊，種下了一棵棵小樹(shù)苗，拔掉了一根根雜草，那一刻，我們的臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑�，F在，那一棵棵樹(shù)苗，有的長(cháng)得非常茂盛而有的卻早已枯萎；那些雜草，有的在當時(shí)就已死了，有的卻非常頑強又長(cháng)了回去。當我們離開(kāi)時(shí)，它們會(huì )記得嗎？
忘不了校園里的好人好事。校務(wù)日志上，經(jīng)常會(huì )出現同學(xué)拾到錢(qián)財，交給老師的事。每當看到這些，我都會(huì )想起三年級時(shí)的一件事。一天，午飯過(guò)后，我發(fā)現一直放在褲袋里的十元錢(qián)沒(méi)了，我焦急地到處尋找、詢(xún)問(wèn)，可就是沒(méi)人知道，我著(zhù)急的連眼淚都快流了下來(lái)。而就在這時(shí)，一位大約是六年級的女同學(xué)，她走過(guò)來(lái)還拿出了十元錢(qián)，我感到莫名其妙，她便解釋說(shuō)：“中午的時(shí)候，我看見(jiàn)你在跑的時(shí)候掉下來(lái)的，當時(shí)就一個(gè)勁兒地叫你，可你跑的太快，只能先撿起來(lái)。還好，剛才我看到你在找，喏！拿好了，以后別再這么粗心了�！闭f(shuō)完，她便走了。到現在，我也不知道那位姐姐叫什么名字，只是那一次，使我明白了“拾金不昧”這個(gè)道理。
忘不了校園里的最好朋友。在五年級時(shí)，我識結了一位我認為平生最好的朋友，我和她認識后不久，便成為了無(wú)話(huà)不談、形影不離的好朋友。想起以前，我們一起學(xué)習，一起游戲，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，曾經(jīng)在知識的海洋里拼搏，在操場(chǎng)上盡情地玩�！鸵珠_(kāi)，我怎么舍得？
最忘不了的是我的啟蒙老師。我小時(shí)候很膽小，也很少說(shuō)話(huà)，是個(gè)安靜的女孩。正因為這一點(diǎn)，所以在上一年級的時(shí)候，我經(jīng)常被同學(xué)們欺負，對什么事也是不聞不問(wèn)。忽而有一天，老師叫我跟她聊聊天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走到老師面前。老師摸著(zhù)我的頭，親切地問(wèn)我：“怎么？是不是他們經(jīng)常欺負你？”我聽(tīng)后連忙搖搖頭。老師用嚴肅的口吻說(shuō)：“你放心，我不會(huì )讓班上出現這種不團結的現象的，當然，也需要你的努力�！薄拔�？”我好奇地問(wèn)了問(wèn)，“我要做什么嗎？”“嗯，只要你大膽地去跟同學(xué)們交流，而且你的成績(jì)很好，多幫幫他們，我相信他們是善良的孩子，他們肯定會(huì )跟你成為好朋友的�！蔽业膬刃倪�在疑問(wèn)，因為我非常害怕，害怕自己無(wú)能，算了！還是放棄吧。正準備告訴老師，卻抬頭一看的`是老師鼓勵的眼神，于是我堅定地對老師說(shuō)：“行！”老師笑了！那抹笑容，讓我有了勇氣。
此后，我便主動(dòng)和同學(xué)們說(shuō)話(huà)，并幫助成績(jì)差的同學(xué)復習功課。很快，同學(xué)們就不再欺負我了，與我成為了好朋友，我們班變成了一個(gè)團結的集體。老師，正因為您的那一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)欣慰的笑容，才讓我變成了一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)幫助同學(xué)的好學(xué)生，我想，我愛(ài)您！當我長(cháng)大后，我第一個(gè)想起的老師肯定是您！
即將離校，在這之前，我只想好好把握留在母校的時(shí)間，好好的把母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴埋在記憶中。我要好好學(xué)習，爭取爬到知識的最高峰，到那時(shí)，母校將以我為榮！
難忘的征文 篇20
她，嚴厲卻平易近人。
她，古板卻體諒人心。
她，兇狠卻和藹可親。
她，是我選擇職高后的第一個(gè)班主任老師-周曉紅老師。
她總是喜歡穿一身黑色，給人一種嚴肅的感覺(jué)。她，戴著(zhù)一副邊框眼睛，銳利的眼神中透著(zhù)睿智的光芒，讓人很想去摸清楚她眼鏡后面真實(shí)的一面。她，高挑卻不消瘦。無(wú)論什么時(shí)候看著(zhù)都非常有精神。
初見(jiàn)她時(shí)，她身著(zhù)一件黑色連衣裙臉上卻掛著(zhù)和衣服不搭調的和藹笑容�？伤褪沁@樣的迥然不同…那還是我初進(jìn)職高，還在軍訓期間。我想，那段日子，是我永生難忘的回憶吧！
那是軍訓時(shí)期，盡管已經(jīng)接近盛夏的尾聲，可依舊是酷暑難挨�？釤岬奶�(yáng)仿佛要榨干我們的每一滴血液。嚴厲的教官，不給我們任何喘息的機會(huì )，每天的軍訓累得我喘不過(guò)氣來(lái)。
小賣(mài)部的冰水，是我們唯一的解渴資源，可新生這么多，根本就供不應求。那些有限的冰水，總是來(lái)不及熄滅我們心中燃燒的熊熊烈火。
周老師，她每天在這樣的酷暑中陪我們度過(guò)。從沒(méi)喊過(guò)苦，也從沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲累。她就是這樣，默默的守護著(zhù)我們這群還初出茅廬的孩子們。
她看到了我們心中的煩躁和苦痛。她也在我們需要的時(shí)候及時(shí)的了解到了我們心中的想法。于是，她叫上了班上倆個(gè)健壯的男生。帶著(zhù)他們，從學(xué)校外面搬來(lái)了兩箱冰水，這，猶如救命之水…如此及時(shí)的解決了我們現在的困擾。最初，我以為這是從我們班上得班費中拿出來(lái)的，后來(lái)那倆個(gè)幫忙的男生告訴我們，這是周老師自己掏錢(qián)，出力的在幫助我們。那一刻，所有的同學(xué)們，對這個(gè)初來(lái)乍到剛認識的老師，從心底油然的生出一股敬佩之情。
七天的軍訓，在教官?lài)绤柕囊笙�，周老師不辭辛苦的陪同下。我們順利的得到總教官的認可，成為學(xué)校的優(yōu)秀班級。
軍訓結束得那天，我哭了，對教官的不舍得，對老師的敬愛(ài)，對七天軍訓的學(xué)習….種種原因，讓我瞬間長(cháng)大了。這段軍訓的回憶，我想，我會(huì )永遠記得，因為它是如此得珍貴。
在職高一整整一年中，我犯下了許多大小不同的'錯誤�？芍芾蠋�，一直對我細心教導，勸導我認識錯誤，并改正錯誤。周老師，謝謝您！
周老師，現在我已經(jīng)職高二了，我不會(huì )辜負您對我的期望，我會(huì )努力的！
周老師，您像我的媽媽一樣，在我困難的時(shí)候幫助我；在我迷茫的時(shí)候為我做照亮前方的指明燈；在我犯錯的時(shí)候，您嚴厲地教導，讓我從迷途中清醒過(guò)來(lái)；您更像一位母親一樣，教給我做人的道理，又不失一位老師的風(fēng)范，傳授給我通向成才之路的知識，
現在，我很懷念那些過(guò)去痛并快樂(lè )著(zhù)的時(shí)光。
周老師，謝謝您！
周老師，對不起！
周老師，我愛(ài)您！
難忘的征文 篇21
在我們班，大家有一個(gè)共同的媽媽。那就是我們的班主任——李老師。
回憶在校園里老師跟我們過(guò)得每一天，我真的感謝上天給了我們一個(gè)這么好的“媽媽”。課堂上，她是我們智慧的鑰匙，總能讓我們入情入境，沉醉其中。課堂外，她是我們的知心朋友，陪我們作操，游戲，跟我們聊天。誰(shuí)惹禍了，誰(shuí)哭鼻子了，誰(shuí)生病了，誰(shuí)作業(yè)沒(méi)做好……一件事也離不了她。
記得上學(xué)期，我們正在進(jìn)行一期一次的軍訓，每天上兩節課后便開(kāi)始訓練。同學(xué)們因為軍訓的緣故，上課也心猿意馬了……
那天上語(yǔ)文課，我發(fā)現老師平時(shí)挺得直直的背彎著(zhù)，還用手撐在桌子上，臉色蒼白，說(shuō)話(huà)的聲音也很低沉。老師怎么了？以前從沒(méi)有這樣。我心里暗暗擔心，希望老師沒(méi)事�？捎行┩瑢W(xué)根本沒(méi)有注意這些，因為老師的聲音小，他們便不用心聽(tīng)課，教室里一片吵鬧聲。老師緊皺眉頭，突然提高聲音痛斥了幾聲，大家總算安靜下來(lái)�？衫蠋熝劾飬s似乎有淚花……哎！我們是多么不懂事呀！老師不但要承受身體上的不適，更難受的是我們不但不體諒老師，還要讓生病的老師操心！回想平時(shí)，每天清早一到校，面對著(zhù)我們的，總是老師的一張盈盈笑臉。雖然我們每天都會(huì )有搗不完的蛋，犯不完的錯，她總會(huì )原諒我們。這時(shí)，我真的痛恨所有讓老師傷心的人！
第二天一大早，我剛從被窩里伸出懶腰，突然，電話(huà)響了。接起電話(huà)一聽(tīng)，電話(huà)了傳來(lái)了李老師憔悴的聲音，她說(shuō)，她生病了，在醫院，恐怕不能參加我們今天的結訓儀式和家長(cháng)會(huì )。我心中說(shuō)不出地失落，但是更多的又是擔心。
軍訓會(huì )操開(kāi)始了，我們在其他老師的組織下入場(chǎng)了。這時(shí)，我扭頭看到禮堂門(mén)口有個(gè)熟悉的'身影，是李老師！她還是來(lái)了。她靜靜地站在門(mén)口，手撐著(zhù)腰，看起來(lái)還是很虛弱的樣子�！袄罾蠋焷�(lái)了……”大家小聲地傳著(zhù)。大家似乎感覺(jué)到老師的目光望著(zhù)我們每一個(gè)人。開(kāi)始表演了，體育委員施口令的聲音似乎也比平時(shí)高了好幾倍。我們從未有過(guò)如此的斗志昂揚。每一個(gè)動(dòng)作干凈，利落。沒(méi)有一個(gè)人出錯。這是我第一次感到我們班的心如此的團結……
事后，老師說(shuō)，她為我們感到驕傲！她說(shuō)，她不該那么粗暴地責備我們。她說(shuō)，我們就象她的孩子，她的悲喜都系在我們身上！我們怎么會(huì )怪“媽媽”呢？只怪自己太不懂事呀！
在我的眼中，老師就是一顆最美的雨露，滋養了如茵綠草的心靈。我愛(ài)你，老師！我愛(ài)你，“媽媽”！
難忘的征文 篇22
從我上幼兒園以來(lái)到現在的小學(xué)六年級，有很多老師教過(guò)我，其中有一名老師雖然只教了我四年，卻讓我念念不忘，她就是我的古箏老師彭蓉。
今年7月考完古箏八級以后，我決定暫時(shí)停止古箏學(xué)習，以便為明年升中學(xué)做準備�？擅慨斘铱匆�(jiàn)家里的那臺古箏時(shí)，我的眼前就會(huì )出現彭老師的樣子，想起她教我時(shí)的那些事情。
那是很久以前，有一次，我照彭老師說(shuō)的回家背曲譜�？刹恢趺椿厥�，有一段小快板我總背不下來(lái)。我很著(zhù)急，急得快哭出來(lái)了。我打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢背吧，總會(huì )背出來(lái)的！”到回課那天，我還是沒(méi)有把小快板背下來(lái)，我心中忐忑不安，我想：“彭老師一定會(huì )批評我吧�！蔽液懿磺樵傅厝チ伺砝蠋熂�。
誰(shuí)知，彭老師不但沒(méi)生氣，還很耐心地一遍又一遍教我、糾正我。那一陣子，我總是最后一個(gè)下課。那時(shí)我還小，不懂事，自然不知道彭老師有多么關(guān)心我，多么用心地在教我。直到去年的一天——
那天，我像往常一樣去彭老師家上課，彭老師教我彈一個(gè)新的音調。平常習慣了D調的`我，換一個(gè)音調很不適應，常常把兩個(gè)音調的音區弄混。終于，彭老師生氣地說(shuō)：“怎么回事？在這里啦，這是6！不是D調！”我挨彭老師罵了！記憶中，彭老師從來(lái)沒(méi)生過(guò)一次氣，罵過(guò)一次人，我覺(jué)得好委屈，我好想哭�？赊D念一想，彭老師正懷著(zhù)寶寶，也許是情緒不穩定，心情不好。也就是在那一刻，我猛然明白了這些年來(lái)彭老師一直在忍受我。比如那件背曲譜的事情，彭老師一定心里不高興，但她忍住了，沒(méi)有說(shuō)，一直在壓抑自己的情緒。一個(gè)人偶爾一兩次要做到這些并不難，但難得的是她一直都是這樣，對任何一個(gè)學(xué)生都一樣！這是一件多么不容易的事情��！
想到這里，我無(wú)法不感動(dòng)……
彭老師，您為了能讓我們專(zhuān)心學(xué)習，所有的難過(guò)都自己承擔，我要謝謝你。彭老師，我們的師生情誼，我將永遠記在心里！
難忘的征文 篇23
“嘀……”一輛長(cháng)途客車(chē)在山河大酒店旁停了下來(lái)，人們爭先恐后地向車(chē)門(mén)涌去。我好不容易才擠上車(chē)，一看車(chē)廂，已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，我只好站在車(chē)廂的過(guò)道里。
汽車(chē)開(kāi)進(jìn)了奉節縣城郊區，滿(mǎn)目起伏跌宕的山丘，好美呀！
正在我陶醉時(shí)，“乘客們，請大家買(mǎi)票了！”一位年輕的男售票員的聲音在耳畔響起。我把手伸進(jìn)了上衣口袋：咦，媽媽給我的錢(qián)呢？我摸遍了身上所有的口袋和書(shū)包，還是不見(jiàn)錢(qián)的蹤影。剎那間，我猛然想起，今天早上走得慌忙，竟忘帶放在桌上的錢(qián)了。怎么辦？我急得出了一身汗。
“小姑娘，你要到哪兒去呀？”售票員來(lái)到我的身旁問(wèn)。我的雙手不停地在口袋里摸來(lái)摸去，不敢抬眼看他，心里像一團亂麻，斷斷續續地低聲說(shuō)道：“去……去石馬鄉……”
“8塊錢(qián)！”男售票員把手伸了過(guò)來(lái)。
“我……忘記帶錢(qián)了！”
“什么？沒(méi)帶錢(qián)還想坐車(chē)，我這車(chē)能讓你白坐嗎？”售票員譏諷地說(shuō)。
我急得眼淚盈眶，不知道該怎么做。
“我來(lái)替她付！”旁邊的一位陌生姐姐從她的口袋里掏出了8元錢(qián)，遞給了售票員。
我激動(dòng)地對她說(shuō)：“姐姐，謝謝！太感謝你了！”
大姐姐身子向里面挪了挪，對我說(shuō)：“小妹妹，來(lái)，坐下�！蔽野ぶ�(zhù)她坐了下來(lái)。她關(guān)切地問(wèn)我：“你到哪里去呀？”
“去石馬鄉爺爺家�！蔽宜斓馗嬖V她，“到了石馬，我一定讓爺爺把錢(qián)還給你�！蹦俏唤憬懵�(tīng)了，笑了笑。
不一會(huì )兒，我漸漸地打起盹來(lái)。忽然，“嘎”的一聲把我從夢(mèng)里驚醒。睜開(kāi)雙眼一看，車(chē)到了石馬鄉汽車(chē)站，爺爺早已在等我了。我連忙擠下了車(chē)，東張西望也不見(jiàn)陌生姐姐的'身影。我把這件事情講給了爺爺聽(tīng)，他不住口地贊揚陌生姐姐。我想：今后如果看見(jiàn)這位姐姐，我一定把錢(qián)加倍還給她。
到現在，我一直沒(méi)有見(jiàn)到陌生姐姐，但她的身影深深地刻在了我的腦海中。
難忘的征文 篇24
如果說(shuō)家是我們人生的天然學(xué)校和情感的棲息地，那么，學(xué)校就是我們心靈的寄托所和心的港灣；如果說(shuō)父母是我們的第一任老師，那么，同學(xué)將會(huì )是我們第一個(gè)心靈的平臺；如果說(shuō)父母給的愛(ài)是人世間最深沉無(wú)私的一顆心，那么，老師給的愛(ài)則是最永生難忘的一種情懷。
四年前的這個(gè)季節，我從大山深處走向城鎮，從此擁入了一個(gè)溫暖集體的懷抱，在那里我遇到了我人生中的第一個(gè)奇跡，這個(gè)奇跡是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我走到今天的力量。她是我們班的班主任，她姓賀，我們都親切的叫她賀老師，她長(cháng)得并不漂亮，但她始終以她的人格魅力深深的感動(dòng)和影響著(zhù)我們。
讓我把記憶帶回到三年前的那個(gè)五月，當時(shí)，我們全校都在為小學(xué)的最后一個(gè)六一兒童節在做這精心的準備，我們班也不例外，賀老師花了整整三個(gè)月的時(shí)間為我們編排了一場(chǎng)精彩的舞蹈表演，雖然在編排的過(guò)程中，我們大家無(wú)論是同學(xué)還是老師，都有過(guò)意見(jiàn)分歧，但是互相的調節下，也都把一系列問(wèn)題解決了。眼看著(zhù)時(shí)間越來(lái)越近，我們大家又在服裝問(wèn)題上產(chǎn)生了新的矛盾。我是個(gè)倔強的女孩子，不管什么事只要是我認定的。就一定會(huì )堅持到底，就算是"反抗"老師的決定，我也在所不惜。但也就是因為這種性格，讓我做了一件令我終生難忘的事……
表演的前一天，賀老師帶領(lǐng)我們一群人去租服裝。每當我中意的其他人又不中意，其他人喜歡的.，而我卻不喜歡。就這樣，賀老師在無(wú)可奈何下，替我們做去了決定，她選了一套鮮艷的傣族服作為我們明天的表演服。其他同學(xué)似乎沒(méi)有意見(jiàn)，我卻認為她們不敢提出意見(jiàn)而罵她們膽小鬼，她們卻認定我喜歡獨樹(shù)一幟。就這樣，我們就鬧開(kāi)了，賀老師生氣了，她將服裝"丟"下，帶著(zhù)大家回校了。這時(shí)，我一個(gè)人孤零零地站在那里，心里很不服氣，也絕沒(méi)有一點(diǎn)知錯的想法。
回到學(xué)校，賀老師和大家都不太"理會(huì )"我，我也不以為然。后來(lái)，在一次排練的過(guò)程中，有一位同學(xué)不禁落下了眼淚，躲到旁邊的角落號啕大哭，其他人也似乎受到了感染，全部掩面而泣。這時(shí)的我不再坐視不管，走上去問(wèn)她原因。我記得很清楚，她們當時(shí)是這樣對我說(shuō)的："不管曾經(jīng)受過(guò)多少傷，流過(guò)多少淚，我們都堅持下來(lái)了，明天，就是明天，明天是證明我們的能力和付出的時(shí)候了，可現在為了一套服裝，弄成現在這個(gè)局面明天該怎么上臺��？"此時(shí)的我聽(tīng)了這番話(huà)，心里被震撼了，我真后悔自己的一時(shí)沖動(dòng)，我明白這樣可能會(huì )毀了大家的付出……我的心被一股力量揪結，這股力量促使我把步伐邁向了老師的辦公室。我來(lái)到賀老師面前，用我的眼淚向她懺悔，她也用飽含淚水的眼睛深深地注視著(zhù)我。我曾經(jīng)是她的"左膀右臂"和得力助手，因此，我們之間省卻了許多語(yǔ)言，我們可以用心溝通。她用手擦去了我兩鬢的淚水，然后起身領(lǐng)著(zhù)我走向同學(xué)們……第二天的比賽中，我們接憑著(zhù)獨特的舞蹈和鮮艷、助于氣氛的服裝拿到了全場(chǎng)最高分，獲得了一等獎。我作為代表舉著(zhù)榮譽(yù)證書(shū)，心里不知有多高興…
而今，我又從城鎮來(lái)到另個(gè)陌生的城市，又遇到另一個(gè)奇跡，我很珍惜現在的一切，包括胡老師和所有的同學(xué)們。在這初中三年中給我的并不比賀老師少，她們兩位老師猶如慈母，給了我細膩溫柔的愛(ài)，給了我一次又一次心靈的洗禮，我的成長(cháng)離不開(kāi)她們。陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：捧著(zhù)一棵心，不帶半根草去，這就是老師。李商隱曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，就是老師。
我很感謝老師們給我的一切，和她們雜一起的日子我很幸福。不管我的將來(lái)是怎么樣的，我都要首先感謝她們，如果沒(méi)有她們在人生路上及時(shí)為我導正航向，為我照亮前進(jìn)的道路，就不可能有我幾乎成功的今天。在此，要向所有辛苦的園丁們說(shuō)聲：師恩難忘，感激永存！謝謝你們，敬愛(ài)而又偉大的老師們！"
難忘的征文 篇25
每個(gè)人的人生都會(huì )遇到很多令人難忘的人，特別是曾教育過(guò)你的老師。
轉眼間，一年一度的"教師節"又要到來(lái)了，內心充滿(mǎn)著(zhù)歡喜，期盼著(zhù)這一天快點(diǎn)到來(lái)。
初中畢業(yè)已經(jīng)一年多了，可是我依舊不能忘記那個(gè)教育我，關(guān)心我，讓我初中三年過(guò)得豐富多彩的英語(yǔ)老師-Boss王。
她，是一位長(cháng)相和藹可親，身材有些發(fā)福的中年婦女。她，很少發(fā)脾氣，幾乎每天都是笑容滿(mǎn)面的，給人一種很容易接近相處的感覺(jué)。有時(shí)候我們會(huì )開(kāi)玩笑地說(shuō)："Boss王，你要減肥了吧？再胖下去就不得了了！"她也總是笑著(zhù)回答我們說(shuō)："胖就胖吧，反正我也是已經(jīng)結婚生了孩子的人了，而且我還有你們這一群可愛(ài)的孩子，我想你們不會(huì )嫌棄我太胖而不喜歡我了吧？"確實(shí)，我們的關(guān)系已經(jīng)好到了一種神奇境界。這就是當初那個(gè)令我們班瘋狂喜歡的的Boss王。
有很多人會(huì )奇怪，為什么我們會(huì )叫老師做"老板"呢？其實(shí)也是有原因的。她與其他老師的教育方法很不一樣，她不會(huì )一進(jìn)教室就罵我們，給我們來(lái)個(gè)下馬威。就算教室里再怎么吵鬧，她也只是一聲不吭的站再講臺上，直到我們都安靜下來(lái)，她才開(kāi)始說(shuō)話(huà)。不過(guò)，我們一般都不會(huì )在她的課上吵鬧。就算有同學(xué)不知趣，說(shuō)小話(huà)，我們大部分的同學(xué)也會(huì )瞪著(zhù)她，直到她安靜下來(lái)。Boss王只要我們上課認真，考試有進(jìn)步就會(huì )很大方的請我們吃飯。因此，我們都叫她Boss王。
記得，我從初一開(kāi)始英語(yǔ)就不是很好，及格的次數可以說(shuō)是用5根手指就能數的清楚�？墒�，自從她接手我們班的英語(yǔ)后，她用她的細心，耐心，真心地給我們上每一天的課，全班大部分人的英語(yǔ)都有所提高，我英語(yǔ)及格的次數也越來(lái)越多。所以，有好多人曾說(shuō)過(guò)，只要你喜歡那一科的老師，你那一科的成績(jì)也絕對不會(huì )差。
Boss王是一位工作認真負責的好老師。再我們即將畢業(yè)那幾十天里，她患上了一種婦科病，需要動(dòng)手術(shù)。開(kāi)始我們還不知道為什么會(huì )突然換了一個(gè)老師來(lái)代課。后來(lái)我們還是通過(guò)班主任才知道她病了。問(wèn)班主任要了Boss王的手機號碼，我們迫不及待地打了電話(huà)過(guò)去。我還清晰的記得，她當時(shí)的聲音是那樣的脆弱。電話(huà)里的她還一直叫我們好好學(xué)習，聽(tīng)老師的話(huà)。叫我們不用擔心她，不用去看她�？墒�，最終她還是爭不過(guò)我們，告訴我了我們她住的醫院和病房地址。于是，我們幾個(gè)同學(xué)就商量好了放學(xué)就去看Boss王。
從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得一下午的`時(shí)間有這么長(cháng)，好像一個(gè)世紀一樣長(cháng)久。終于，下課鈴響起，我們迫不及待地湊錢(qián)買(mǎi)了點(diǎn)水果和鮮花就急奔醫院。到了醫院，看到Boss王慘白的臉，覺(jué)得心里很不是滋味，我們一個(gè)一個(gè)地和Boss王說(shuō)了點(diǎn)話(huà)，要她安心養病我們會(huì )聽(tīng)話(huà)的。當時(shí)的Boss王依舊還是開(kāi)心的給我們說(shuō)笑話(huà)，給我們帶來(lái)歡笑。這一下，我們又覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太快了，飛一下得就沒(méi)有了。為了讓她能安靜的休息，我們便沒(méi)再打擾，她好心留我們吃飯，也被我們委婉的拒絕了。
讓我們沒(méi)有想到的是，Boss王居然沒(méi)過(guò)幾天又回來(lái)給我們上課了。雖然還是笑聲不斷，可是她的臉色卻是那樣的黯淡無(wú)光。就這樣，我們終于迎來(lái)了中考，順利的畢業(yè)了。事后我們才知道Boss王的病根本沒(méi)好，其實(shí)是她心里一直放心不下我們這群孩子們，所以自己堅持帶病來(lái)給我們上課，想順利地看著(zhù)我們畢業(yè)。當時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都覺(jué)得非常震驚。因為，我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣工作認真負責的好老師。她給我的感覺(jué)就像母親對待孩子那樣，一直鼓勵我們，支持我們，關(guān)心我們。
我只想說(shuō)，Boss王，你是一位無(wú)私奉獻，耐心負責的好老師�。�！我們永遠敬愛(ài)您！
難忘的征文 篇26
又是一個(gè)學(xué)期，依然是陽(yáng)光明媚，依然是晴空萬(wàn)里，我們的笑容依然是可愛(ài)活潑的。但是不一樣的是我們又長(cháng)了一歲。應為我們的淘氣、調皮已經(jīng)換了兩位年輕漂亮的班主任老師了，這叫我能不感到可惜嗎？?jì)晌荒贻p漂亮而又有著(zhù)豐富知識的老師，兩年的.光陰，兩年青春，就讓我們毀掉了。
我不知道這老師又會(huì )怎樣？我試過(guò)許許多多的猜想比如；兇神惡煞地，對我們學(xué)生進(jìn)行體罰、抄課文……還可能是煞費苦心，想讓我們飛黃騰達、一步登天，讓每個(gè)班都仰慕我們；還有可能是不聞不問(wèn)，讓我們隨心所欲、就算闖出天大的禍，她也還是無(wú)動(dòng)于衷，還有……
因為我的好齊心引誘我到這給我知識的神圣之地，走進(jìn)這潔白的教室，我第一眼看到王老師的時(shí)候，她那雙炯炯有神的眼睛，那烏黑光亮的頭發(fā)，以及那慈祥地微笑。鳥(niǎo)兒向她招手，風(fēng)兒跟她打招呼，就連小草都向她問(wèn)好。叫我怎么能忘懷呢？
王老師上第一篇課文的時(shí)候，地上就連一根針掉下來(lái)，都聽(tīng)的一清二楚，她那生動(dòng)地聲音，仿佛每一個(gè)人物，每一個(gè)動(dòng)物都在我們身旁向我們打招呼，她那生動(dòng)的聲音，讓我進(jìn)入了那篇課文，跟他們問(wèn)好。四十分鐘一眨眼就過(guò)去了。
在我們扣第一分的時(shí)候，王老師笑了笑說(shuō)“孩子，不爭饅頭，爭口氣”這句輕微的話(huà)語(yǔ)讓我們的心激起了斗志。
我還記得在我們在還有一節課的時(shí)候。我們班有幾個(gè)人逃跑了，去那邊玩耍去了，第二天，王老師大發(fā)雷霆，非常生氣的說(shuō)“你們幾個(gè)竟然跑去玩耍，出事了怎么辦”我被那憤怒的言語(yǔ)感到無(wú)比恐懼。過(guò)了一天，王老師又把我們叫到了四樓，跟我們說(shuō)了許許多多地道理，提早離校，校園的危害。這時(shí)王老師在我心中豎立起了神的形象。我也感到非常的羞愧，并且我保證我以后再也不犯同樣的錯誤了。
善良、純潔、教導有方，這就是王老師，其實(shí)外在美并不是至高無(wú)上的。不過(guò)向王老師這樣的內在美才是比天還高，比地還深，那才是真正的美。
難忘的征文 篇27
公元一千九百七十年，暑期即將過(guò)去，村里學(xué)生們收斂了些玩心，各自在家惡補暑假作業(yè)，準備上學(xué)。
隔壁讀三年級的柳伢子跟我說(shuō):學(xué)校要招一年級學(xué)生，你快七歲了，去不去報名。當時(shí)正和伙伴們捉迷藏，答應明天去。
到了學(xué)校，走廊里一張桌子前圍了些大人、小孩。桌后坐著(zhù)位男老師，曾教大哥的，叫蘇老師，全村人都認識他，他也認識全村人。蘇老師個(gè)子高，鼻子也高，很厲害，大哥他們都怕他。另一個(gè)是位年輕漂亮的女老師。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，只聽(tīng)別人叫她針老師，說(shuō)是長(cháng)沙到我們這里插隊的知識青年。
前面一個(gè)報名的叫鳳伢子，興勝生產(chǎn)隊的。我們早在放牛時(shí)認識。讓人記憶深刻且遠近聞名的是他那兩條又白又濃的.鼻涕。今天可能應急擦了，但鼻孔下兩條發(fā)光的印記欲蓋彌彰。蘇老師問(wèn)他家里是什么階級，他說(shuō)他家是麻石砌的階級。引得周?chē)娜舜笮�。蘇老師也笑著(zhù)說(shuō)問(wèn)你家是貧農、富農還是地主。此事由一些無(wú)聊的人添油加醋后，成了家鄉的一個(gè)笑話(huà)。我當時(shí)很慶幸沒(méi)第一個(gè)報名，因為我也不知道。
接著(zhù)報名的是個(gè)小女孩，穿花格衣服，頭發(fā)整整齊齊，尖尖臉蛋特別干凈好看。在我們隊還從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)這么好看的女孩子。蘇老師要她從一數到十，把七丟了，重新數又把五漏了。小女孩媽媽急得臉通紅，要她掰手指數。女孩膽子更小了。半天擠出個(gè)一，數到四時(shí)就卡住了。我當時(shí)特別替她急，忙幫她說(shuō)了個(gè)五。蘇老師瞪了我一眼。嚇的我忙往大人后面躲。
女孩終于報完。蘇老師說(shuō)，那個(gè)伢子是興民生產(chǎn)隊張隊長(cháng)的崽，大人沒(méi)來(lái)，讓他先報。于是我被叫到前面。我不知道蘇老師是關(guān)心我還是要罰我。
“你從一數到一百！”蘇老師說(shuō)。幸虧我早在哥哥姐姐那學(xué)會(huì )了，數到一千也不成問(wèn)題�？鞌档饺�，有人找蘇老師，蘇老師要旁邊的針老師替他。我心里高興的要死。準備在漂亮的針老師面前賣(mài)弄數數的本事。針老師打了個(gè)手勢要我停止，笑著(zhù)說(shuō)“真不錯”。老師的牙齒好白好細好整齊。然后，問(wèn)了一些家庭情況就通過(guò)了，也沒(méi)問(wèn)我家里是什么階級。臨走時(shí)針老師幫我提了提掉到肚臍眼下的褲子，說(shuō)今后上學(xué)不要打赤腳赤膊。
今天真是太高興了。想快點(diǎn)上學(xué)，見(jiàn)到針老師，和那個(gè)小女孩一起讀書(shū)。
回家路上，尿急。沒(méi)象從前樣在路上邊撒邊畫(huà)圖，而是躲到路邊樹(shù)叢去了。
難忘的征文 篇28
老師，像紅燭，照亮了知識的路程；老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們心里；老師像園丁，把幼小的我們培育成一個(gè)懂得知識的大數。雖然我轉學(xué)了，但把我從一年級帶到五年級的謝老師，不管是學(xué)習上，還是生活中，每當我遇到難題，總會(huì )有謝老師的鼓勵和幫助。她至今讓我難忘。
有一次，我有一道奧賽題不會(huì )做，問(wèn)同學(xué)，可她們也不會(huì )做，我當時(shí)急得像熱鍋上的`螞蟻，直撓頭。就在我心急如焚的時(shí)候，一雙大手落在了我的肩膀，是謝老師，她微笑著(zhù)問(wèn)我:"又有什么難題啦?"于是我把那道題拿給謝老師看，老師看了看題，便說(shuō):"是有點(diǎn)難，你們還沒(méi)學(xué)到這里，就讓我來(lái)教你吧！"說(shuō)完，就一把一把的教起我來(lái)。后來(lái)，考試中也出現了不少類(lèi)似的題，由于老師的指點(diǎn)，我拿到了99分的高分。同學(xué)羨慕我，老師夸獎我，那時(shí)，我心里甜滋滋，別提有多高興了。還真要好好謝謝老師呢！
雖然謝老師表?yè)P了我很多次，但是老師也批評過(guò)我。
記得三年級時(shí)，老師經(jīng)常說(shuō)我是尖子生，同學(xué)也這樣說(shuō)我。有一次老師讓我帶著(zhù)同學(xué)們讀書(shū)，她去開(kāi)會(huì )。我用盡全力，帶著(zhù)大家讀書(shū)，可不管我怎么帶讀，同學(xué)們就是不讀書(shū)，我生氣極了。賭氣坐回座位一個(gè)人讀起書(shū)來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，教室更熱鬧了，就在我氣得快要崩潰時(shí)，謝老師突然站在了門(mén)口。她一看見(jiàn)班里這副模樣，便繃起臉問(wèn):"教室里怎么這么亂?""是何沁軒不管！"那幾個(gè)搗蛋鬼惡人先告狀。還沒(méi)等我解釋?zhuān)蠋熅桶盐医械街v臺前狠狠得批評了我一頓。下課后，那些搗蛋鬼嬉皮笑臉的對我說(shuō):"尖子生，你也有今天啊，哈哈！"說(shuō)完，便走了。我當時(shí)氣暴了，真想大哭一場(chǎng)。后來(lái)，老師和我談心，還跟我道歉了，說(shuō)是她太無(wú)理了，不應該不分青紅皂白的批評我。談完心后，我心里好受多了。
記得在四年級的一天，快下課時(shí)突然下起了暴風(fēng)雨同學(xué)們都帶了雨傘，惟獨我沒(méi)帶雨傘。下課后，同學(xué)們都走了，只有我一人獨自縮在教室里面。就在我決定冒雨回家的時(shí)候，謝老師走進(jìn)了教室，把雨傘給了我，還說(shuō)了一句:"快回家把！"說(shuō)完，便沖進(jìn)雨中消失了……第二天，當我得知謝老師得了重感冒時(shí)，我的淚花頓時(shí)聚滿(mǎn)了眼眶，我知道老師是因為我才得了重感冒，當時(shí)我心里沖滿(mǎn)了愧疚，不知如何是好。最后我決定去看望一下謝老師，當我提到這件事時(shí)，老師卻說(shuō)這事不怪我，要怪就怪天氣，聽(tīng)到這里，我的心里頓時(shí)涌了激動(dòng)，同時(shí)，也有愧疚。一直到現在，這件時(shí)事還深深的刻在我的心里……
謝老師是一個(gè)很溫柔的老師，由于和她在一起很久了，我很了解她，她也了解我。我和她一般高。謝老師很喜歡我，我也喜歡她。在我心里，她是最好的老師！
如今，教師節到了，我忠心祝愿謝老師和天下所有的老師:身體健康，萬(wàn)事如意，節日快樂(lè )！
難忘的征文 篇29
過(guò)去的，是記憶中熟悉的身影；不變的，是相片中甜蜜的微笑；留下的，是那段刻骨銘心的友情；多少次在夢(mèng)中無(wú)聲地抽泣；多少次翻開(kāi)影集的指尖不愿離去———只因為那段蒼茫的友誼。
每當同學(xué)欺負她時(shí)，她總會(huì )說(shuō)；“我去交葉禎琳來(lái)收拾你們”，然后就愁眉苦臉地來(lái)找我，可每次總會(huì )在我的安撫下破涕為笑，她總是在我幫助她的時(shí)候說(shuō)；“有了你，就算天塌下來(lái)我也不怕了。她是我的好朋友——王運茜。一個(gè)瘦瘦小小的女孩，皮膚很黑，但長(cháng)得很漂亮，很可愛(ài)。眼睛水汪汪的，猶如鑲著(zhù)一顆黑寶石，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，最總要的是，她有一顆善良的心，她的`善良不是來(lái)自某種道德命令，而是源自天性的純凈，她的善良實(shí)際上是一種感恩，懷著(zhù)這種感恩，她善待一切幫助過(guò)她乃至傷害過(guò)她的人。當我們還熟悉時(shí)，我們是敵人，那時(shí)我恨死她了，沒(méi)想到，現在卻成了班上每個(gè)人都羨慕的好朋友，這跟我們的經(jīng)歷分不開(kāi)。
偶然的一天，父母要我轉學(xué)，我把這個(gè)不幸的消息告訴了她，告訴她我要去貴陽(yáng)讀書(shū)了，頓時(shí)，她很顫抖地問(wèn)我：“是不是意味著(zhù)我們將要分開(kāi)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這個(gè)消息猶如一盆水澆在她的頭上，從那以后，她上課沒(méi)了精神，一下課就跟我抱在一起。這么多天來(lái)，她一直在向我父母求情，不要讓我轉學(xué)，這么多天來(lái)，她為了我的事，學(xué)習下降得一落千丈，這么多天來(lái)，她為了我的事，魂不落守。我被她的執著(zhù)感動(dòng)了。終于有一天，我徹底被她征服了。那天的天氣很差，天黑嗚嗚的，飄落著(zhù)毛毛雨，還時(shí)不時(shí)地吹幾絲冷風(fēng)，讓人忍不住打一個(gè)寒戰。那天我的心情比較差，所以沒(méi)有等王運茜一起走路去上學(xué)，她打了10多個(gè)電話(huà)給我，我都沒(méi)接，雖然我聽(tīng)見(jiàn)了，但我并不想接，想一個(gè)人走走，靜一靜。她見(jiàn)平日跟她一起走路的我今天卻失蹤了，不免有些心慌，走到半路，突然想到作業(yè)又忘了帶，趕忙小跑著(zhù)回家，快到我家樓下時(shí)，忽然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，是她！只見(jiàn)她腳步很急促，我跟了上去，她呼呼的喘氣聲在安靜的樓道上下來(lái)回飄動(dòng)著(zhù)，她敲響了我家的門(mén)，阿姨，葉禎琳，葉禎琳她在哪里？”我打了10多個(gè)電話(huà)她都不接，說(shuō)著(zhù)，她就開(kāi)始哭了起來(lái)，我媽說(shuō)：“她不是去上學(xué)了嗎？她今天沒(méi)跟你在一起��？沒(méi)有啊，我們每天都約好的走路，今天卻沒(méi)看見(jiàn)她��！她急地直跺腳，她有準備下樓，我還沒(méi)來(lái)得及跑，她就看見(jiàn)我了，霎時(shí)，空氣似乎凝聚了，我們倆的眼神對視著(zhù)，有悲哀、痛苦；欣喜。她一把抱住我說(shuō)；“葉禎琳，你跑去哪里了嘛，我打電話(huà)你也不接，我…我還以為你出事了啊、你不要子啊嚇我啊，我不要你離開(kāi)我。眼淚順著(zhù)她的臉頰大滴大滴落在我的肩上，我被她的真誠感動(dòng)了，眼淚也情不自禁留下來(lái)，同時(shí)，在我們的心靈最深處，有一棵小苗正在茁壯成長(cháng)………
現在，我能自豪地說(shuō)，我沒(méi)有交錯朋友，她是我的知己，帶給我溫暖，給我支持和力量，讓我感受生活的美好。雖然我已轉學(xué)，我們幾乎沒(méi)有見(jiàn)面的機會(huì )，但是我相信我們的心是永遠連在一起的，我不會(huì )忘記她，我會(huì )把她埋藏在心靈最深處，默默守護她，致給我的好朋友——王運茜
我愛(ài)她，只因為那段蒼茫的友誼。
難忘的征文 篇30
我覺(jué)得自己很幸運，一生中，能遇到一個(gè)這么好的數學(xué)老師。
——題記
小學(xué)六年轉瞬即過(guò)，許多人和事都給我們留下了深刻的印象。有考了一百分后的喜悅，也有被老師或同學(xué)誤會(huì )了的委屈，有運動(dòng)會(huì )得了金牌的激動(dòng)，也有好朋友轉學(xué)時(shí)的悲傷淚水……我們那個(gè)出了名的“放牛班”，數學(xué)學(xué)習之路，可謂一波三折。
我們班是全校聞名的“問(wèn)題班級”，老師換得特別頻繁。語(yǔ)文和英語(yǔ)老師還好，當班主任的數學(xué)老師幾乎是一個(gè)學(xué)期換一個(gè)，之前甚至一個(gè)學(xué)期換了三四個(gè)數學(xué)老師。每個(gè)來(lái)我們班上過(guò)課的數學(xué)老師，提起我們班都會(huì )搖頭，認為我們班的數學(xué)成績(jì)根本沒(méi)有救了。我們也漸漸習以為常，上數學(xué)課時(shí)依舊吵吵鬧鬧、自己做自己的事。
在換了不知道第多少個(gè)數學(xué)老師后，學(xué)校都沒(méi)有辦法了，沒(méi)有老師想來(lái)我們班上課。這時(shí)，一位新轉過(guò)來(lái)的數學(xué)老師毛遂自薦，要來(lái)當我們班的數學(xué)老師，學(xué)校馬上同意了。我們班卻沒(méi)有多少同學(xué)在意他，認為他也會(huì )像其他老師一樣教不了多久，甚至有些同學(xué)還會(huì )當著(zhù)新老師的面，拿他的扮相及口音開(kāi)玩笑。但是，這個(gè)數學(xué)老師并沒(méi)有像其他數學(xué)老師一樣生氣，他反而笑瞇瞇地的說(shuō)：“老師的普通話(huà)不標準，有口音，這是小時(shí)候條件不好，養成了習慣，改不掉了。你們現在條件這么好，有專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)文老師，可不能像老師一樣�！蹦切┩瑢W(xué)看見(jiàn)當事人一點(diǎn)都不生氣，說(shuō)了幾天，覺(jué)得沒(méi)意思，也就不說(shuō)了。
我記得最清楚的是他教我們數學(xué)后，第一次公布班測的情況。
我們學(xué)校特別喜歡發(fā)卷測驗，不僅有開(kāi)學(xué)考、月考、期中期末考，還有周考。而我們班的平均幾乎每次都能創(chuàng )個(gè)新低，我們幾個(gè)考90多分的根本拉不動(dòng)平均分。剛開(kāi)始我們還會(huì )說(shuō)一下，鼓勵一下其他人，希望他們下次能考好。但久而久之，我們也放棄了，因為說(shuō)與不說(shuō)平均分都差不多，何必要浪費口舌呢？但他考前卻一直鼓勵我們，考完后我們拿到卷子大吃一驚，卷子上并沒(méi)有批分數，而是打了A、B、C、D的評分。老師看著(zhù)我們，笑瞇瞇地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)考差了回家會(huì )被父母批評，那以后我們都用字母評分吧。A表示優(yōu)秀，B表示良好，C表示加油，D表示好好努力�？梢詥�？”說(shuō)完把放在講臺上的一疊資料發(fā)了下來(lái)，我拿來(lái)一看，上面密密麻麻的寫(xiě)著(zhù)我這次考試的錯誤以及分析，看得出是用了心的。我豁然開(kāi)朗，弄清楚了很多之前不懂的題目。班里每個(gè)人都有這張紙，紙的背面寫(xiě)著(zhù)十七個(gè)字：加油！老師相信你是最棒的！
從那天起，我很明顯地感覺(jué)到我們班上數學(xué)課時(shí)的變化。沒(méi)有人吵吵鬧鬧，擾亂課堂秩序，也沒(méi)有人做自己的.事，大家都在聽(tīng)數學(xué)老師講課。還有數學(xué)作業(yè)（我是數學(xué)三個(gè)課代表之一，負責收作業(yè)），很多人之前都不交作業(yè)的，就算交也是一片空白，現在大多數人都會(huì )交作業(yè)了，而且看得出來(lái)他們都有用心去完成……這樣的事情數不勝數。
第二次周考，我們班從墊底一躍而上，變成了第二名，平均分超第三名整整四分，離第一僅差三分！老師很為我們高興，他用工資買(mǎi)了幾盒水筆給我們，一人一支，這是最簡(jiǎn)陋的獎勵，卻沒(méi)人嫌棄，大家都很開(kāi)心。其他老師也對我們進(jìn)步如此迅速而感到驚訝。漸漸地，我們從全校聞名的“問(wèn)題班級”變回了“普通班級”，又變成了“模范班級”，成了全校的榜樣。
期末考來(lái)了，我們班不少人都緊張起來(lái)，就連“三大魔王”也緊張起來(lái)，他們之前根本不會(huì )為什么期末考試緊張，十分佛系。老師說(shuō)，不要緊張，我相信你們能考好的，放寬心去考�？纪暝嚭�，他宣布不管我們考得怎么樣，一律免除假期作業(yè)。全班同學(xué)都歡呼起來(lái)。
“我覺(jué)得自己很幸運，能遇到一個(gè)這么好的數學(xué)老師�！背煽�(jì)出來(lái)后，我們班全部人都考到了理想中的成績(jì)，班平均分也拿到了第一。成績(jì)單拿出來(lái)后，許多人從未及格過(guò)的平時(shí)分統統出現了“一百分”。很多人的眼睛都濕潤了，因為自己，也因為感激。
是的，我認為自己很幸運，能遇到一個(gè)好老師是多么不容易。如果沒(méi)有這位數學(xué)老師，我的成績(jì)可能永遠都是九十多，我也永遠不會(huì )喜歡上數學(xué)，更不會(huì )認為數學(xué)其實(shí)挺簡(jiǎn)單。這位數學(xué)老師，改變了我們班所有人對數學(xué)的看法，也可能改變了我們很多人的一生。感謝命運，感謝老師，也感謝自己。雖然我們很快就要分別，但我想我永遠也不會(huì )忘記這位老師。
難忘的征文 篇31
人們都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。六年的小學(xué)生涯告訴我，的確如此，老師在學(xué)生的成長(cháng)中扮演著(zhù)不可或缺的角色。
老師溫柔有力的話(huà)語(yǔ)就像清晨的甘露，滋潤我們稚嫩的心田；老師溫暖的笑容就像一縷柔和的陽(yáng)光，讓我們沐浴在愛(ài)的光芒里；老師充滿(mǎn)活力的課堂就像一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)探索世界的大門(mén)；老師默默無(wú)聞的奉獻精神就像春蠶吐絲，竭盡全力傾其所有把知識無(wú)私地傳授給我們；老師潛移默化的.影響就像一盞明燈，指引懵懂無(wú)知的我們走向正確的人生道路。當學(xué)生取得輝煌的成績(jì)時(shí)，老師也只是在一旁默默地露出欣慰的笑容。老師就是愛(ài)，是暖，是力量，是我們溫柔的陪伴。
我有很多老師，但我最難忘的是顏老師。她是一位新東方的英語(yǔ)老師，年輕有為，教學(xué)有方。她好像有永遠使不完用不盡的精力和耐心，每天晚上雷打不動(dòng)風(fēng)雨無(wú)阻地跟進(jìn)我的學(xué)習進(jìn)度。她通過(guò)微信等聯(lián)系方式督促我的學(xué)習，一開(kāi)始，我和媽媽都覺(jué)得顏老師這種“騷擾方式”太煩人了。但日積月累的堅持必將帶來(lái)巨大的改變，慢慢地，在她天天360度無(wú)死角的跟蹤下，我的英語(yǔ)成績(jì)進(jìn)步很大，有一次還獲得新東方英語(yǔ)統測全市第一名。此后我開(kāi)始積極配合顏老師，更加努力學(xué)習，熱愛(ài)思考，不懂就問(wèn)，堅持攻克難題，越戰越勇。功夫不負有心人，在顏老師的用心教導下，我考上了新東方最好的班級。不得不說(shuō)，我的持續進(jìn)步離不開(kāi)顏老師無(wú)微不至的關(guān)心。
顏老師不僅積極盡職工作，她還是一個(gè)特別陽(yáng)光，有感染力的老師。她的笑容永遠那么燦爛，上課風(fēng)格活潑幽默。別看她對學(xué)生的學(xué)習要求很?chē)栏�，但是在課余休息期間，她會(huì )樂(lè )不可支地與孩子們打成一片。有一次，顏老師的生日到了，她像個(gè)幼稚園的兒童般向同學(xué)們討糖。大家不約而同擁向顏老師并祝她生日快樂(lè )，顏老師開(kāi)懷大笑，擁抱著(zhù)我們，說(shuō)：“今天是我最開(kāi)心的生日，謝謝同學(xué)們！”
顏老師就是這樣對學(xué)生盡心盡職又非常有親和力，是一位特別受學(xué)生喜歡的好老師。在她陽(yáng)光笑臉的感染下，我變得開(kāi)朗起來(lái)，面對學(xué)習困難也越來(lái)越從容。后來(lái)，因為我考上了新東方最好的班級，所以不得不與顏老師分別。在顏老師教我們的最后一堂課上，我的心情非常沉重，我多希望時(shí)間過(guò)得慢一些，再慢一些��！但下課的時(shí)間還是來(lái)到了，我一直舍不得離開(kāi)教室，最后課室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)得見(jiàn)我和顏老師的呼吸聲，我送給顏老師自己制作的賀卡作紀念，顏老師贈送給我厚厚的一疊劍橋英語(yǔ)書(shū)籍，并叮囑我好好學(xué)習。我的眼淚已經(jīng)像斷線(xiàn)的珍珠般落下，嘀嗒嘀嗒地掉在地上。
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”“春滿(mǎn)江山綠滿(mǎn)園，桃李爭春露笑顏”“東西南北春常在，唯有師恩留心間”！
顏老師溫柔可親的笑臉和語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，我永記心間！
難忘的征文 篇32
恩惠的芳香灑遍了世界的每一個(gè)角落，恩惠是陽(yáng)光，給人們帶去希望和光明，恩惠是冬天的一把火，能讓人們感到溫暖和幸福。然而，我們的身邊到處萌發(fā)著(zhù)恩惠的.種子。老師就是上帝賜給我們的恩惠。
當我們失敗的時(shí)候，老師會(huì )安慰我們；當我們成功的時(shí)候，老師會(huì )和我們一起分享快樂(lè )；當我們犯錯誤的時(shí)候，老師會(huì )提醒我們，讓我們重新回到陽(yáng)光大道上。
有一次，我代表全班參加“我有一個(gè)好習慣”的演講。我看見(jiàn)臺下有許多同學(xué)和老師，當時(shí)我的心蹦蹦地直跳，腳一直在發(fā)抖，老師看見(jiàn)了，就在臺下豎起了大拇指，我的心情慢慢地恢復了平靜。我心想：我一定不能讓老師失望的。雖然最后我只得了全校第二名，但老師和同學(xué)們還是一起在臺下為我喝彩！
感謝您，老師！感謝您把我們從無(wú)知變?yōu)橛兄�；感謝您教我們那么多道理；感謝您給我們一次次心靈的鼓勵！
難忘的征文 篇33
在這秋高氣爽，景色宜人的金秋時(shí)節，我走進(jìn)了新的學(xué)年。同時(shí)也迎來(lái)了一年一度的教師節。當我們帶著(zhù)沉甸甸的收獲，又去接受更多的知識時(shí)，一種對老師的崇敬之情涌上心頭。
我的老師白凈的臉上嵌著(zhù)一雙有神的眼睛，小巧而端著(zhù)的鼻子上架著(zhù)一副細框眼睛，瘦而高挑的身材，衣著(zhù)總是那么得體。這就是曾經(jīng)擔任我們的班主任并教導我們語(yǔ)文的陳老師。
開(kāi)學(xué)第一天，當陳老師走進(jìn)教室沉重的.宣布她不再擔任我們的班主任時(shí)，再也沒(méi)能抑制住激動(dòng)的心情，流下了難舍的淚水。那一刻教室里的空氣凝結了，全班同學(xué)都沉浸在對陳老師的不舍中。
此時(shí)的我也非常難過(guò)�；叵脒^(guò)去，陳老師是一位大家都敬重的老師，她為我們默默耕耘，不求回報，不求索取，只為能讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識。她不顧上班路途遙遠，不顧家中還有一歲多的小弟弟無(wú)人照看，只要班里有事，她不分白天黑夜，嚴寒酷暑，甚至為了班里的工作幾次病倒，卻仍然帶病工作。
陳老師總是教育我們要好好學(xué)習、要踏實(shí)勤奮、要助人為樂(lè )，還要有一個(gè)良好的道德品質(zhì)和一顆善良的心。在學(xué)習中為了讓我們了解一個(gè)詞一個(gè)句，想了很多辦法引導我們思考，鼓勵我們多動(dòng)腦經(jīng)。
陳老師深深的愛(ài)著(zhù)我們，我們也深深的愛(ài)著(zhù)陳老師，感謝她為我們所做的一切。陳老師，您辛苦了！
難忘的征文 篇34
時(shí)光飛逝，又到了一年一度的教師節了，有人說(shuō)，老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；也有人說(shuō)，老師是園丁，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在裝扮美麗的城市；也有人說(shuō)，老師是社會(huì )的設計者，不停地傳授智慧，為社會(huì )輸送人才。
我在受教育的這段時(shí)間，碰到打交道的老師太多了，有80后、70后、60后，相逢何必曾相識，茫茫人海走在一起也是一種緣份。
在我受教育那一刻起，我并不突出，那是幼兒園的時(shí)候，再到上小學(xué)的階段我那被自己控制住的心靈掙脫鎖鏈，開(kāi)始要大干一番了，一年級到二年級我可是出了名的調皮，這時(shí)正是"七到八歲討人嫌"的年齡，直到三年級有一個(gè)人改變了我，我知道我的過(guò)去將永不存在與我說(shuō)再見(jiàn)了。
上學(xué)時(shí)，我聽(tīng)介紹才知道這位老師是60后，我的心一下涼了一大截，不是吧！請一個(gè)經(jīng)驗豐富的老師來(lái)，要知道，越是晚輩就越厲害，管學(xué)生就越嚴。
這位老師我至今不能忘記她的音容像貌，老師姓李，名金池，我和死黨們暗地給她取了個(gè)外號叫"女魔頭"，因為她長(cháng)相很?chē)烂C，她的腦袋的輪廓是有棱有角的，成為漫畫(huà)主角一點(diǎn)也不虧待她，臉型是鵝蛋臉，鼻子和眼睛還有嘴角有一點(diǎn)過(guò)分地集中在臉部很小的一塊區域里。她工作時(shí)戴一副眼鏡，金絲小鏡框，兩塊晶瑩剔透的鏡片便成了她臉上的象征。
我有事沒(méi)事畫(huà)她肖像，畫(huà)輪廓再加上那眼鏡，便惟妙惟肖了。自己得意得不得了。她皮膚白暫，身材嬌小，楊柳腰不堪一握，不知怎的，她保養得很好，連我當時(shí)也猜不出她的年齡。
她在我們面前很少笑，如果她笑也是獰笑，當然，針對我們這些"積極分子"，樣子更兇。
老師這樣我想是出于多年教書(shū)的經(jīng)歷，之所以?xún)�，緊繃著(zhù)臉是要來(lái)下馬威吧，自然我們這些娃娃們也不得不怕她，我記得有一件事是，有一天作文課，老師寫(xiě)完題目，我問(wèn)："這啥意思？"她當即笑一聲對我說(shuō)："我還沒(méi)說(shuō)你問(wèn)什么問(wèn)，寫(xiě)完我自然要說(shuō)給你們聽(tīng)呀……"與其說(shuō)是回答還不如說(shuō)是吼叫吧，大家都愣住了，我一向都是個(gè)搗蛋的學(xué)生，當即覺(jué)得是吃了大虧了，便怒視她，這下可好，她越吼越來(lái)勁，把滿(mǎn)腔怒火往我噴。
然而經(jīng)過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理，尊重他人是相互的，世界不是以你一人為中心，尊重他人就是尊重了自己，讓你與他人和睦相處，讓你以后與人交往更具有禮貌，讓人留下深刻的印象。
繼這件事之后又發(fā)生了一件事，而這件事則是我人生的第一次轉彎，讓我有了改變。
那是星期五的.下午，語(yǔ)文課上，我正與人說(shuō)得正歡，這時(shí)同桌突然不說(shuō)，教室立馬恢復了剛才上課前的安靜，我下意識抬起頭，只發(fā)現她冷笑著(zhù)看我，讓我的心不寒而粟，整個(gè)人如置身于一個(gè)冰窟，這時(shí)她的話(huà)匣子打開(kāi)了，滔滔不絕、自由發(fā)揮，我在聽(tīng)了幾句后越來(lái)越不爽，便與她有一句沒(méi)一句地頂，兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹，當時(shí)我還挺得意，到后來(lái)我們兩個(gè)冷目相視，教室靜得連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)，終于下課了，她把我喊到了辦公室，我知道，平靜之后，來(lái)臨的就是暴風(fēng)雨。
果然不出我所料，電閃雷鳴，狂風(fēng)呼嘯，老師一來(lái)就給我來(lái)個(gè)硬的品嘗，在一頓夾七夾八的訓聲中終于罵完，這下弄得我都找不著(zhù)門(mén)了，只感覺(jué)天旋地轉，眼前的事件是那么模糊，這時(shí)她才苦口婆心教導我，這時(shí)我的心突然抖了一下，讓我感覺(jué)到了自己的不足，經(jīng)過(guò)這一次的教訓，我聽(tīng)到的最多話(huà)："臭小子！你想造反哪。"
狂風(fēng)暴雨過(guò)后的大海是平靜的，"好了，你回去吧！"這一句結束語(yǔ)氣弱了許多，再看老師，額頭出了細汗。
走在回家的路上，我不斷回想著(zhù)剛才的場(chǎng)景，語(yǔ)氣由強變?yōu)槿�，中氣漸漸不足，還不是為了讓我重新走上正軌，第二天我開(kāi)始了改造，這其中的艱辛自然不言而喻，只有自己的心才知道，終于我變了，成為了如今這個(gè)樣子，"女魔頭"笑了，很欣慰，退休的時(shí)候為自己畫(huà)上了圓滿(mǎn)的一個(gè)句號。
我離開(kāi)我的恩師已經(jīng)有九年了，毫無(wú)音訊，不知她現身在何處，但我仍要感謝她，是她讓我看到了機會(huì )，重新找回自己，不再整天行尸走肉。老師，難以忘記您對我的恩情，我要說(shuō)聲謝謝您！
難忘的征文 篇35
因為爸爸調到長(cháng)沙工作，我也隨爸爸到長(cháng)沙讀書(shū)。雖然現在已經(jīng)在長(cháng)沙上學(xué)有一段時(shí)間了，可我仍然忘不了原來(lái)的一起學(xué)習和生活的老師和同學(xué)，特別是我的班主任――左z老師。
左老師從一年級開(kāi)始就當我們的班主任，并兼任語(yǔ)文老師。左老師對學(xué)生可好了，她不但關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)注我們的生活，同學(xué)們都特別喜歡她，我更是忘不了她。
記得我剛到學(xué)校的時(shí)候，十分膽小，上課時(shí)總是不敢舉手回答問(wèn)題。左老師發(fā)現我這個(gè)缺點(diǎn)后，就不斷鼓勵我，要我大膽舉手，回答問(wèn)題錯了沒(méi)關(guān)系，只有知道自己錯了，才能找到正確的答案，學(xué)到真正的知識。在左老師的鼓勵下，雖然我沒(méi)能徹底地改正自己的缺點(diǎn)，可我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人要敢于面對失敗，否則就不可能取得成功。
左老師上課總是特別認真，教一段課文后總會(huì )很關(guān)切地問(wèn)我們：“明白了嗎？聽(tīng)懂了嗎？有沒(méi)有不會(huì )的.問(wèn)題？”左老師對我更是特別關(guān)照。有一次，我在家燙傷了腳，幾天不能去上課。左老師知道后，就帶來(lái)了一些同學(xué)來(lái)看我，并給我帶來(lái)了一些我喜歡的書(shū)，還給我補習耽誤的課程。左老師批改我的作文時(shí)每次都特別仔細，每一個(gè)字詞和標點(diǎn)符號都不馬虎，并寫(xiě)下詳細的批語(yǔ)，使我明白哪個(gè)地方寫(xiě)得好，哪個(gè)地方還需改進(jìn)。最后，還總是忘不了鼓勵我：這次又有進(jìn)步，加油呀！正是在左老師的鼓勵下，我本來(lái)特別害怕作文的也開(kāi)始喜歡上了作文，并閱讀了大量的課外讀物。上個(gè)學(xué)期，我還有兩篇作文在比賽中得了獎，我特別感謝左老師。
左老師不但關(guān)心我的學(xué)習，還在生活上給了我很大的幫助。由于我爸爸長(cháng)期在外地工作，媽媽工作又特別忙，白天根本就沒(méi)時(shí)間照顧我，媽媽只好把我放在學(xué)生服務(wù)站。由于服務(wù)站是私人辦的，都不太負責任，只管吃，其它都不管，一些年紀大一點(diǎn)的姐姐總是仗勢欺人，我當時(shí)由于年紀小，就總是被欺負。左老師在了解到我家的困難后，就把我接到了她家，白天就在她家，管吃管睡管學(xué)習，給了我無(wú)微不至的照顧，讓我一下子就過(guò)上了幸福生活！
我忘不了左老師，雖然我已經(jīng)離開(kāi)了原來(lái)的學(xué)校。這次中秋節回老家，我去看左老師。左老師看到我很高興，還請我吃牛排，并叫了同學(xué)來(lái)陪我，我開(kāi)心極了！臨走時(shí)左老師還叮囑我：“在長(cháng)沙，由于教學(xué)課程的不一樣，剛去時(shí)可能有點(diǎn)跟不上，不過(guò)不要緊，只要努力學(xué)習，相信你很快就可以跟上去�！辈⒁遗W(xué)習，給她爭光。
我忘不了左老師，我感謝左老師，我一定要好好學(xué)習，為左老師爭光。離開(kāi)左老師時(shí)，我暗暗地下定了決心！
難忘的征文 篇36
“老師窗前有一盆米蘭，小小的花瓣吐露著(zhù)芬芳……”聽(tīng)到這支熟悉的歌曲，我心潮澎湃，一年一度的教師節將要來(lái)臨，我想給老師們說(shuō)聲：老師您辛苦了。祝教師們節日快樂(lè )！
老師，您不但教給我們知識，還教給我們如何做一個(gè)有愛(ài)心的`人，您還記得嗎？一天早上，我見(jiàn)到了杜老師，一雙憂(yōu)傷的眼睛，他飽含著(zhù)盈盈的淚水。今天學(xué)校要舉行捐款的活動(dòng)，活動(dòng)中，杜老師給我們講了一個(gè)故事：“同學(xué)們，你們知道嗎？在我國的汶川發(fā)生了特大地震，有很多的孩子們一日之間變成了孤兒。希望同學(xué)們獻出愛(ài)心，讓他們逃出黑暗，走向光明�！闭f(shuō)著(zhù)，老師從口袋里掏出300元錢(qián)，放在捐款箱里，同學(xué)們都被他的深情而感動(dòng)，紛紛捐款。
李老師，您記得嗎？有一次出黑板報，您把畫(huà)畫(huà)的任務(wù)交給我，我很高興，但是又沒(méi)信心，老師，您馬上向我投來(lái)了鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“你一定行的！”在老師的鼓勵下我順利的完成了任務(wù)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這是對老師在人生的道路上的真實(shí)寫(xiě)照，是您，教給我們知識，給我們前進(jìn)的動(dòng)力、信心、意志。
謝謝您！我為您感到驕傲和自豪！
難忘的征文 篇37
孫老師是我校一位教學(xué)經(jīng)驗非常多的一位好老師。她給我留下了難以磨滅的印象。我永遠也不會(huì )忘記她，我的恩師！
那是我們讀四年級，她帶我們班語(yǔ)文課。那時(shí)，我的膽非常小。上課不積極發(fā)言，因為怕說(shuō)錯。記得有一次，老師提出問(wèn)題讓我們回答，同學(xué)們有的遲疑的舉起手來(lái)；有的剛舉起手又放下來(lái)了；有的低著(zhù)頭默默地坐著(zhù)……這時(shí)，老師叫我我回答，我低著(zhù)頭慢慢站起來(lái)，結結巴巴地回答著(zhù)，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼的一樣，我的'身后傳來(lái)一陣笑聲。我的頭埋的更低了，這時(shí)，我臉紅得像一塊燒紅的煤炭。
這時(shí)，老師并沒(méi)有責備我，反而親切又和藹地說(shuō)：“你別害怕，也別緊張，你也就是回答錯了，我也不會(huì )責備你。只要敢于回答問(wèn)題就好了�！边@時(shí)，老師的眼睛里流露出鼓勵的眼光，��！這目光只有慈母才有呀！我終于鼓足了勇氣，用響亮流利的聲音回答老師所提出的問(wèn)題，回答得完全正確。老師高興地表?yè)P了我。此后，同學(xué)們勇于積極發(fā)言，即使我們回答錯了，老師也真的不責怪我們。
孫老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)心我們的身體健康。有一天，王昕突然在走廊上暈倒了，孫老師知道了，趕忙把王昕抱到辦公室里，給王昕喂水喝。不斷地親切地呼喚著(zhù)：“王昕，王昕，王昕……”王昕漸漸張開(kāi)了眼睛，可是臉色還很蒼白�！巴蹶�，你哪里不舒服嗎？”王昕搖了搖頭�！澳闶遣皇菦](méi)有吃早飯？”“恩�！蓖蹶坎缓靡馑嫉卣f(shuō)道�！澳闶且驗檠堑投l(fā)生的眩暈。以后要記地吃早飯啊。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”“恩�！�
親愛(ài)的孫老師，您對我們慈母般的關(guān)懷，我忘不了您，親愛(ài)的孫老師！
難忘的征文 篇38
從幼兒園到小學(xué)五年級，教過(guò)我的老師已經(jīng)有十幾位了，這些老師教我們知識，還教我們做人的道理，我就像一棵小樹(shù)苗在老師的精心培育下成長(cháng)，在這中間發(fā)生了好多故事，讓我記憶猶新。
在小學(xué)二年級時(shí)，我不想上作文課，害怕寫(xiě)文章.在有一次上作文課時(shí)，作文題目是“影子”，我拿起筆不知從何寫(xiě)起，這時(shí)班主任曹老師說(shuō)：“今天這篇作文暫時(shí)先不動(dòng)筆，大家都去親身實(shí)踐活動(dòng)以后再寫(xiě).”于是我們一起來(lái)到操場(chǎng)，各自做起體驗活動(dòng)來(lái)，十分鐘活動(dòng)后，我們重新回到教室開(kāi)始寫(xiě)作，這下我覺(jué)得文思泉涌，有話(huà)可寫(xiě)了。后來(lái)這篇作文還得到了曹老師的表?yè)P，漸漸地我也愛(ài)上了作文課，原來(lái)寫(xiě)作文并不難。是曹老師教我的方法讓我寫(xiě)作水平提高了。
在四年級下學(xué)期，我的同學(xué)損壞了我一個(gè)新文具盒，我當時(shí)特別生氣，一定要她買(mǎi)一個(gè)一模一樣的賠給我，她也答應了，說(shuō)：“中午回去我會(huì )問(wèn)奶奶要錢(qián)買(mǎi)給你的�！蔽揖蜎](méi)做聲了，相信她應該不會(huì )撒謊。下午上學(xué)時(shí)她卻沒(méi)有賠我文具盒，而是把她奶奶叫來(lái)了�？粗�(zhù)她們一起去老師辦公室，我心里暗暗地想：“應該是找班主任譚老師吧！反正損壞了別人的東西是應該賠的，不管你去找誰(shuí)！”幾分鐘后，譚老師把我也叫去了，分析清楚這件事情以后，譚老師輕言細語(yǔ)地對著(zhù)我說(shuō):“她不是有意的，看在同學(xué)的友誼上，你就別斤斤計較了，學(xué)會(huì )寬以待人．好嗎？”我馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭，與那位同學(xué)握手言歡。自從這事以后，我懂得了做人要寬容，我也再也沒(méi)與同學(xué)鬧過(guò)矛盾了。
老師像一支紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，用知識點(diǎn)亮我們的.心，以美好的品德將我們感染，我們的老師是為同學(xué)們嘔心瀝血，為祖國無(wú)私奉獻的人，我衷心地向你們說(shuō)一聲:“謝謝”！
教師節到了，親愛(ài)的老師，我沒(méi)有珍貴的禮物，請接受我誠摯的祝福：＂節日快樂(lè )＂！
難忘的征文 篇39
何老師，你是我校一位非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。您給我留下了非常好的印象。我永遠忘不了您。
那是在您剛帶我們班語(yǔ)文課的時(shí)候。我們膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯了，您批評我們，記得有一次，你提出一個(gè)問(wèn)題我們回答，同學(xué)們有的遲疑地舉起了手；有的剛舉起手又放下了；有的低頭默默地坐著(zhù)……這時(shí)，你叫起一位沒(méi)有舉手的同學(xué)回答。他低著(zhù)頭慢慢地站起來(lái)，結結巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著(zhù)，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。但何老師說(shuō)：“你別怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會(huì )責備你的.，只要敢于回答問(wèn)題就是好的�！边@位同學(xué)終于鼓足了勇氣。
您已是一位出色的語(yǔ)文老師，沒(méi)有辜負人民的期望；培養出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識。您就是辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花朵。
我忘不了您，親愛(ài)的何老師。
難忘的征文 篇40
忙碌的高三，充滿(mǎn)了歡笑與淚水，距離中考的日子也近了，大家伙或多或少有了焦慮，清晨早早爬起，搓著(zhù)蒙眬的雙眼，打開(kāi)宿舍門(mén)，走向教室，從早到晚地學(xué)習，深夜下了晚自習后，又直奔自習室，不多久，回到宿舍挑燈夜戰，三點(diǎn)一線(xiàn)的單一生活，身心俱疲，但大家心里面堅定一個(gè)信念考上好的大學(xué)。不為別的，只想站到更高的平臺，看到更遠的未來(lái)，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力。
每當我回憶起當年在初中那段奮斗拼搏的時(shí)光，我就會(huì )不由自主地想到老師們對我們的付出和關(guān)愛(ài)，非常溫暖、幸福，但最令我感動(dòng)的是身為我們政治老師和副校長(cháng)的您，盡管已經(jīng)上了年紀，卻每時(shí)每刻都保持著(zhù)對工作、生活的熱情，每天起早貪黑地盡職盡責工作，課后不忘微笑著(zhù)走到班級里關(guān)心學(xué)生。
我記得，那是一個(gè)冬夜，到了教室熄燈的時(shí)間，剛準備關(guān)上門(mén)離開(kāi)教室，一轉身就看到了老師緩緩走過(guò)來(lái)的身影，寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，真的很冷，我們叫住了您，想和您聊聊，訴說(shuō)我們心中的焦慮，您像朋友一般，耐心地和我們交流，您告訴我們一定要相信自己，對我們充滿(mǎn)信心，大大緩解了我們心理上的壓力。
次日清晨，當我走在安靜的校園中時(shí)，遠遠地又看到了您的身影，不禁內心疑問(wèn)，這么早老師怎么會(huì )出現在這里呢？您昨天不回家休息了嗎？后來(lái)課間休息時(shí)，和同學(xué)聊天時(shí)聽(tīng)說(shuō)，老師不時(shí)會(huì )因為工作忙碌或關(guān)心學(xué)生晚宿情況在學(xué)校圖書(shū)館的臨時(shí)宿舍留宿，那一刻我的內心被觸動(dòng)了，沒(méi)想到這么寒冷的天氣，老師仍選擇待在學(xué)校陪伴學(xué)生。
課間休息時(shí)間只有短短的十分鐘，同學(xué)們總會(huì )爭先恐后地抓緊時(shí)間向老師請教關(guān)于政治學(xué)科的問(wèn)題，老師也都會(huì )一一耐心解答。記得那次，最后一節課是政治，放學(xué)后，一些同學(xué)拿好了練習冊，找到自己沒(méi)想明白的題目，向老師請教，一轉眼時(shí)間就過(guò)去了很久，天色也變得昏暗了，師母匆匆走來(lái)，對著(zhù)您著(zhù)急地說(shuō)：快點(diǎn)，去吃飯了，餓壞了對身體不好��！您卻嘴上說(shuō)著(zhù)：好的、好的，馬上就去。而手上還拿著(zhù)題目思考著(zhù)如何給我們解釋難點(diǎn)。我們知道師母其實(shí)是為了您好、關(guān)心您的身體健康，但老師放在首位的還是學(xué)生需求。平時(shí)老師為人樸素，不講究華麗的衣著(zhù)，待人友善，但對待工作嚴格要求自己，具有豐富的執教經(jīng)驗，上課時(shí)也將知識不遺余力地傳授給我們，老師把自己的一生都獻給了教育事業(yè)。正如陶行知所說(shuō)：捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。老師真正做到了良好的`言傳身教。
優(yōu)秀的老師用高尚的情操感染學(xué)生，用充實(shí)的知識教育學(xué)生，桃李芬芳滿(mǎn)天下，您也是如此，我很幸運能成為您的學(xué)生，耳濡目染下養成的好習慣從未改變，如今的我已是大三的一名學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在未來(lái)的人生道路上，我也會(huì )用自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能回報社會(huì )，為祖國的花朵的發(fā)展而盡一份力。
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