助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文（通用29篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對征文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)征文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文，歡迎閱讀與收藏。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇1
有些人，你相信你們會(huì )共同生活一輩子;有些話(huà)，你愿意始終去相信并踐行;有些原則、底線(xiàn)，你愿意用盡一生去堅守。
“生活不是沒(méi)有機會(huì )，而在于，你愿不愿意努力去抓住那個(gè)機會(huì )。不做爭取的努力，即使機會(huì )就在你面前，你也會(huì )，無(wú)法把握機會(huì )�！�
奮斗的動(dòng)力：源于對你的心疼。
回家的時(shí)間不多，但關(guān)于你，我都記得。
看到你做零工回來(lái)不小心傷了腳，衛生紙上浸了一層又一層的血，看見(jiàn)你去醫院縫針的時(shí)候，翻飛的肉，剛凝固的血，以及細細的似乎閃著(zhù)寒光的針。我聽(tīng)見(jiàn)你輕輕的抽氣聲，聽(tīng)見(jiàn)你在和我笑，聽(tīng)見(jiàn)你跟我講，“我沒(méi)事�！�
回家的'路上，我跟你說(shuō)，“要不要買(mǎi)點(diǎn)水果回去給你補充營(yíng)養?”
你說(shuō)，“我不需要，我身體好著(zhù)呢，你要想吃就去買(mǎi)一點(diǎn)吧!”
回家后，你又坐不住。找編制掃帚的工具，坐在屋里用鐮刀把扎人的枝蔓削掉，拿苗，一捆一捆的纏繞，重復，直到它有了掃帚的形狀。不行，你又拆了重來(lái)，一遍重復。
你坐在小凳上，彎著(zhù)腰。過(guò)了將近一個(gè)小時(shí)，你覺(jué)得背疼，完全忍不住的感覺(jué)。你不得不停下手里的活，由著(zhù)我扶起來(lái)，到床上去趴著(zhù)，讓我幫忙捶背來(lái)緩解一下疼痛。當你覺(jué)得好些時(shí)，又過(guò)來(lái)，如此反反復復，一天才做完一把掃帚。
現在的奮斗：感謝你給的幫助。
有種無(wú)奈，叫做，明想幫助，卻無(wú)能為力。有種茫然，叫做，明明想學(xué)，卻無(wú)從下手。
因為有你，我不用擔心爸爸太過(guò)操勞。因為有你，我能買(mǎi)自己學(xué)習想要的另外的書(shū)，我能滿(mǎn)足自己另外的關(guān)于硬件設施的要求。也因為有你，我能避開(kāi)一些一直不愿意談?wù)摰氖虑�，能用安然的心，對待我所遇�?jiàn)的一切。
因為有你們，我有了學(xué)習的方法和能力。那次，我不會(huì )用“會(huì )聲會(huì )影”剪輯視頻，想自學(xué)，但是不知道上什么網(wǎng)站，找什么人。到處求人幫忙，卻找不到合適的。記得之后，找到了你，讓你幫我剪輯了視頻。后來(lái)，又遇見(jiàn)另一個(gè)他，幫忙安裝了會(huì )聲會(huì )影的軟件，給我留下了速成的教學(xué)視頻。
你，不是一個(gè)人，你，是你們這一類(lèi)愿意幫助別人的人。不管是物質(zhì)還是精神�！笆澜缟匣蛟S有很多人不愿意，但總有一個(gè)人會(huì )愿意幫你、愿意給你支持。這就是你現在堅持的動(dòng)力�！�
我的謝禮：傳遞給更多的人溫暖。
“也許我的力量還不夠強大，還沒(méi)有那么大的能力去幫助那么多的人，但我愿意盡我現有的一切能力，去幫助你。也希望傳遞給你溫暖和奮斗的力量�！�
做一個(gè)傳遞善良的人。你在我最需要的時(shí)候出現，那么，我在他需要的時(shí)候出現。
在生活里，在別人需要幫助的時(shí)候，聽(tīng)他們的傾訴，安慰他們，盡可能的幫助他們解決困難。在同學(xué)需要做手術(shù)的時(shí)候，不落跑，給他一份安全感。陪著(zhù)他去排那些隊、走過(guò)那些醫院。
在班里，努力承擔自己的責任，擔任班上的宣傳委員。在學(xué)校，作為小記者，針對同學(xué)們的問(wèn)題和學(xué)校好的或不好的現象提出觀(guān)點(diǎn)或看法，同時(shí)，幫助大家了解最新資訊，積極傳播屬于自己的正能量。
“慈悲不是出于勉強，它是甘露一樣從天上降下塵世;它給不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福與施與的人�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)�！八�，我們在接受幫助的時(shí)候，要記得傳遞善意、傳遞溫暖�！�
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇2
夢(mèng)想是美好的，我們總是不斷地朝著(zhù)自己的夢(mèng)想努力。用自己的汗水澆灌它讓它變成現實(shí)。自從我接觸體育以后我就非常的喜歡它。我覺(jué)得男孩子就要熱愛(ài)體育有一個(gè)強健的身體保護身邊的人，保衛自己的國家。
我真正開(kāi)始練習體育是高中，那時(shí)候我選擇里運動(dòng)之母田徑這個(gè)項目，它是一個(gè)又苦又累的項目，比的就是人的基本能力跑跳投比的就是個(gè)人能力。剛進(jìn)隊的時(shí)候每天訓練身體扛不住經(jīng)常訓練完了吃不下飯，跑完強度趴在跑道旁嘔吐，一個(gè)月體重下降了15斤。那時(shí)候總是想自己這么累是為了什么?直到我第一次參加比賽拿了乙組百米第一名是隊里最年輕的二級運動(dòng)員的時(shí)候我知道自己是為了取得好成績(jì)，回報父母回報教練以及對自己努力的肯定。然后我就朝著(zhù)自己的目標奮斗取得更好的成績(jì)，從市冠軍一步一步成為省冠軍。直到有一天聽(tīng)到畢業(yè)師哥給我們說(shuō)大學(xué)生活的美好，教練問(wèn)我們想考哪所大學(xué)的時(shí)候。我的目標轉變了只有到大學(xué)里才能更好的發(fā)展我喜歡的體育。那時(shí)我心里也默默的樹(shù)立了目標我要考全國最好的體育大學(xué)“北京體育大學(xué)”這也是我的夢(mèng)想。
我開(kāi)始為自己的夢(mèng)想努力奮斗，每天在枯燥無(wú)味的訓練當中，有過(guò)多少辛酸與付出我也記不清楚了，我知道既然選了這條道路就要勇敢的走下去，不管道路是多么的艱難，只要我有著(zhù)那份執著(zhù)與信念，相信我肯定會(huì )超越自我而且能夠很好的克服困難。功夫不負有心人最后我的夢(mèng)想實(shí)現了當我拿到錄取通知書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)自己在田徑場(chǎng)上流下的汗水，淚水沒(méi)有白費。
我拿著(zhù)錄取通知書(shū)帶著(zhù)夢(mèng)想和希望來(lái)到北京體育大學(xué)。剛到大學(xué)的時(shí)候我發(fā)現一切都是那么的`美好，學(xué)校里各種各樣的體育館優(yōu)美的風(fēng)景讓我十分的喜歡。雖然我是農村的孩子，但我沒(méi)有什么自卑的大家都是通過(guò)自己的努力考上大學(xué)的。來(lái)到北京上學(xué)我也對未來(lái)滿(mǎn)懷希望我相信通過(guò)自己的努力一定會(huì )有所改變的。上了一段時(shí)間的課以后發(fā)現大學(xué)和高中完全不一樣，在大學(xué)訓練不會(huì )抓得那么緊，學(xué)習老師也不會(huì )過(guò)多的管你全靠你自覺(jué)。突然有點(diǎn)不適應，但是通過(guò)輔導員的開(kāi)導和講解以及自己的調節慢慢的適應了大學(xué)的生活。在學(xué)習上，端正態(tài)度，上課認真聽(tīng)講完成老師布置的作業(yè)，課下認真復習。在訓練上，刻苦訓練理解老師講解各個(gè)項目的技術(shù)動(dòng)作。
感覺(jué)大學(xué)過(guò)的挺充實(shí)的，做了學(xué)生干部，也被評為校三好學(xué)生，還參加了世錦賽志愿者感受了國際級比賽的氛圍與國際體育明星面對面接觸。并在14年獲得國家助學(xué)金，15年獲得國家勵志獎學(xué)金。滴水之恩當涌泉相報，感謝學(xué)校和國家對我的資助減輕了家里的負擔。我會(huì )在以后的道路上不斷向前，向自己的夢(mèng)想努力奮斗的。田徑教會(huì )我干什么都要憑自己的實(shí)力說(shuō)話(huà)，要想取得更好的成績(jì)就要比以前更加的努力。我會(huì )更加努力一步一步的實(shí)現自己的夢(mèng)想。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇3
命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強求。但一旦機會(huì )來(lái)了，就必須緊緊的去抓住。
在高速經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，依然有許多大學(xué)生因家庭貧困不能實(shí)現上大學(xué)的夢(mèng)想，可就是因為這一現實(shí)，才使得國家對教學(xué)這方面更加人性化。其中"助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人"是我們國家幫助大學(xué)生的一方面。所謂的"助學(xué)"應該就是幫助大學(xué)生完成學(xué)業(yè);"筑夢(mèng)"應該就是幫助大學(xué)生建筑自己的夢(mèng)想;"鑄人"就是讓大學(xué)生成為21世紀可鑄造的人才。
在家人的鼓勵下成長(cháng)，在學(xué)校的熏陶下不斷進(jìn)步，在社會(huì )的激勵下不斷成熟，在國家的援助下變得堅強。還記得高考失敗以后，懷著(zhù)家人的憧憬，踏上了補習的歷程，補習的日子里有很多的壓力，其中有老師異樣的眼光、學(xué)校的不負責、還有補習的學(xué)費都是爸爸東奔西走借來(lái)的。就這樣過(guò)了一年，讓我有機會(huì )進(jìn)入我心目中的大學(xué)。
還記得剛進(jìn)大學(xué)的第一年，就申請了國家一等助學(xué)金，不僅如此還是地方生源地的助學(xué)貸款對象。那時(shí)的我對國家充滿(mǎn)了無(wú)限感激之情，世界上最可愛(ài)的人不是你給了某某多少錢(qián)，而是在其最困難的時(shí)候給了其最可愛(ài)的`笑容D無(wú)私的幫助。正是由于我們國家這個(gè)最可愛(ài)的人，讓我進(jìn)入了大學(xué)、建筑了自己的夢(mèng)想。至于是否可以成為可鑄造的人才?那就要看自己在今后的人生道路中該如何走?說(shuō)到路，讓我想起了“西游記”里面的一句歌詞"敢問(wèn)路在何方，路在腳下"我認為這句話(huà)想要告訴我們的是：道心無(wú)極、行云流水。追求成功之路永無(wú)止境，追求成功之心永不改變。堅忍不拔是路，淡定從容是心。路在心中，心在路上，追求的過(guò)程就是在我心中走的那一段路的過(guò)程。
進(jìn)入大學(xué)以后，自己每天晚上都徘徊在校園里，思考著(zhù)自己以后該做什么，思考著(zhù)在大學(xué)里面自己該做什么，內心里面時(shí)刻告訴自己不能頹廢。所以每次假期幾乎我都沒(méi)回家，而是選擇了在外面做兼職，因為這樣可以提高自己的能力。就這樣到了大三，如今我又申請了國家助學(xué)金。在這里，我真的很感激很感激我們的國家。您是隧道里的一盞路燈，照亮了我們的前程，為我們指明了前進(jìn)的方向;您也是天空中的孔明燈，帶領(lǐng)著(zhù)我們如何走向我們心目中的那一條路;您是大海里的航帆，載著(zhù)我們走向路的彼岸。在此，我們所有貧困家庭的大學(xué)生向您這個(gè)最可愛(ài)的人致敬!我們以您為傲。
曾記得爸爸對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)"現在的中國真的很好",小時(shí)候的我好不怎么明白這句話(huà)的意思，但是現在我懂了。我不求在經(jīng)濟將來(lái)能為我們的國家做多大的貢獻，但求不要成為我們國家的累贅。我想這也應該就是國家對當代大學(xué)生最低的起點(diǎn)吧。
"助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人"是國家對當代大學(xué)生的希望，也是國家賦予當代大學(xué)生最重要的使命。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇4
云輕柔地飄動(dòng)，那搖曳的舞姿，似在感謝風(fēng)的幫助；小草剛毅地生長(cháng)，那蓬勃的生機，似在感謝大地的栽培；小魚(yú)靈活地游動(dòng)，那飄然的身影，似在感謝小溪的孕育，而國家給予的助學(xué)金，就如同黑暗中的一座燈塔，照亮萬(wàn)千貧困學(xué)子迷惘的道路。
“助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人”是國家給予千萬(wàn)學(xué)生一展鴻鵠之志的政策，在我看來(lái)，“助學(xué)”是一種對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生進(jìn)行資助的方式，它讓貧困的學(xué)子得以完成上學(xué)的夙愿，“筑夢(mèng)”是有理想和追求并努力實(shí)現的終極意義，它讓貧困學(xué)子得以完成夢(mèng)想，“鑄人”是指培育人才，把貧困學(xué)子鑄就成人才�？偟膩�(lái)說(shuō)，就是國家正在不斷地激勵著(zhù)我們成長(cháng)，望我們成為夢(mèng)想會(huì )開(kāi)花結果的人。
我出生于一個(gè)貧困的家庭，家里的收入和支出完全不平衡，可所謂是“入不敷出”啊，幸好國家很是重視貧困學(xué)子的發(fā)展，給予了助學(xué)金，幫助我們完成夢(mèng)想，鑄就一個(gè)個(gè)精英。從小編織著(zhù)的愿望和夢(mèng)想，讓我明白再不成長(cháng)，便會(huì )為時(shí)已晚，所以我才會(huì )更加努力。遙望古今中外，有多少人曾站在這片土地上，笑談宏偉大志，抒發(fā)壯士豪情。夢(mèng)想是若遙不可及，又似觸手可得，“夢(mèng)想成真”不是“白日做夢(mèng)”，夢(mèng)想的成真需要守候，需要堅守，更需要有人的栽培，無(wú)根基難以成大樓、無(wú)滴水難以成江海、無(wú)種子根本不會(huì )成大樹(shù)，夢(mèng)想的揚帆起航，必定要有人的善心撒種，而祖國便是這樣一位撒種人，讓我們的夢(mèng)想不再成為一個(gè)虛幻的想象，成為無(wú)論如何的生長(cháng)，最后也只會(huì )得到竹籃打水一場(chǎng)空的結果。夢(mèng)想可分為三種時(shí)態(tài)：過(guò)去曾有、現在擁有、未來(lái)將有，我要憑借這國家撒下的種子，助我的夢(mèng)成為第二者。
雖生于城市，卻并未有周邊人家的富裕。因為家庭環(huán)境的不允許，所以我對許多東西都只能是望于眼而止于步的，我雖無(wú)“余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也�！钡母呱星椴�，但我也不甚在意這些。我在意的是母親為了支撐起這個(gè)家而付出的辛勞汗水。時(shí)光荏苒，父母都不再年輕了，那些皺紋的出現，似在訴說(shuō)著(zhù)這個(gè)不平凡的人正在為我擋風(fēng)遮雨，容顏雖變，但她們對我的心卻未變半分。上高中了，經(jīng)濟帶來(lái)的壓力也更加沉重了，現在雖然還未上大學(xué)，但快上大學(xué)了，現在是一名高三學(xué)生，正在為上理想的大學(xué)而奮斗著(zhù)，雖然有點(diǎn)苦、有點(diǎn)累，但想著(zhù)他人的栽培之恩，疲累之感也就淡去了許多。其實(shí)，原來(lái)上大學(xué)，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)望，因為那高昂的學(xué)雜費，家里并不能承擔地起，那些費用不知會(huì )帶來(lái)多少滄桑的歲月痕跡到母親臉上，不知會(huì )讓母親的背彎多少，但是現在不同了，學(xué)校和國家會(huì )出臺一系列的助學(xué)政策給家庭經(jīng)濟困難卻又想上大學(xué)的孩子，讓父母的重擔卸下來(lái)不少。就我知道的國家專(zhuān)門(mén)為家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生設立的補助政策就有：國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金還要國家助學(xué)貸款等。這些政策使得我們這些家庭貧困的學(xué)生可以順利上大學(xué)并完成學(xué)業(yè)，又可以減輕家庭經(jīng)濟問(wèn)題所帶來(lái)的壓力。這些政策給多少家庭增添了歡聲笑語(yǔ)，拂去了多少學(xué)子臉上的愁容。這些政策似春風(fēng)般的溫柔、似夏雨般的細膩、似秋葉般的'無(wú)私、似冬雪般的體貼，安撫了我們躁動(dòng)的心，助我們圓大學(xué)夢(mèng)，讓我們今日，青春無(wú)悔；明日，無(wú)悔青春。
“樹(shù)大根深，根深葉茂”，學(xué)校和國家今日的栽培，是盼我們能從小嫩芽變?yōu)榇淙~晶瑩、雋秀出塵的綠葉，為國家錦上添花。不能忘有人正在為我默默的付出、不能忘老師的辛苦教導、不能忘學(xué)校與國家雪中送炭的舉動(dòng)，不會(huì )忘是他們讓我現在安逸的在教室里讀書(shū)，給了我良好的環(huán)境去成長(cháng)，讓我更有勇氣去建筑我的夢(mèng)想！
感謝學(xué)校，感謝國家，感謝一切一切的所有。天地雖寬，道路雖廣，即使前方坎坷，也難以磨滅我對夢(mèng)想追逐的心。心中有愛(ài)，心戀舊恩，即使四季變更，也難以改變我堅定的意志。山感恩地，方能其高峻；海感恩溪，方能其博大；天感恩鳥(niǎo)，方能其壯闊。感恩使得之慰藉、獲得溫暖、獲取前進(jìn)的動(dòng)力。
現在國家的資助，不僅僅是為了填補貧富之間的差異，更是為了讓我們能成為一個(gè)不輸于任何人的人上人，因為貧困，所以更懂得珍惜，為了報答，吾將上下而求索，用自己的付出來(lái)?yè)Q取美好的未來(lái)。在我看來(lái)，這不是虛構的想象，這是一件可行之事，這世上沒(méi)有“不可能”的事情，只會(huì )有“不，可能”的事情。雖說(shuō)有“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強求”之言，但是只要是我能把握的事情，就一定會(huì )牢牢的抓住。
趁現在還年輕，我們要為自己的夢(mèng)想而奮斗，即使那是一條布滿(mǎn)荊棘的道路，我們也要不懼其倒刺，闖出自己的天地，因為心存感恩，所以變得更加堅定、更加所向披靡，活出不一樣的自己。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇5
她的離開(kāi)，讓我的幼小心靈受到了傷害，看著(zhù)和我同齡的孩子都有母親的疼愛(ài)，可我呢?什么都沒(méi)有，心里不是滋味，難過(guò)了，只能自己擁抱自己。俗話(huà)說(shuō)，母親猶如孩子的小棉襖，尤其是對女孩子。
大雪紛飛，空氣凝結，我拽著(zhù)她的衣角乞求她留下，那一刻我才知道眼淚是如此的廉價(jià)，她的背影還是出現在了我的眼球，那一刻腦子里一片空白，感覺(jué)不到一丁點(diǎn)冷，時(shí)間似乎靜止，只有錯亂的咚咚聲。
從那以后，我發(fā)誓不再向任何人敞開(kāi)心扉，我要讓自己變得堅強，過(guò)的比她更好。不久父親因為她的離開(kāi)而病倒，家里一下癱瘓了，看著(zhù)痛苦掙扎中的父親，只有一個(gè)念頭，那就是好好學(xué)習，知識改變命運。
同學(xué)的嘲笑與對她的議論瞬間在教室傳遍，那一刻，我多么希望從一開(kāi)始就沒(méi)有她。
我抱怨過(guò)，恨過(guò)，試著(zhù)理解過(guò)，也祈禱她能回來(lái)，到最后的絕望，可一切都是徒勞的，她始終沒(méi)有回來(lái)。
日子過(guò)得非常艱難，但有什么關(guān)系，只要活著(zhù)就有希望，我一直堅信現在的一切都只是暫時(shí)的，以后會(huì )更好。漸漸地，我融入了學(xué)校這個(gè)大家庭，在老師的幫助下，同學(xué)們不在欺負我，開(kāi)始尊重我，這使我對自己更有信心了，學(xué)習成績(jì)也突飛猛進(jìn)，在他們的鼓勵與支持下，讓我忘記了傷痛，重新開(kāi)始，剩下的交給時(shí)間淡化，一切順其自然。
時(shí)間過(guò)的飛快，初中、高中我為升學(xué)與未來(lái)忙碌著(zhù)，每天都昏天暗地的學(xué)習，就是為以后有好的生活。有時(shí)會(huì )迷茫，心情低落，可暴風(fēng)雨過(guò)后，彩虹出現的那一刻，希望的曙光在向我招手，一股熱流涌上心頭，有了前進(jìn)的動(dòng)力。
我也有自己的夢(mèng)想，那就是成為一名著(zhù)名服裝設計師，我一直在為它努力著(zhù)，當現實(shí)遇到夢(mèng)想時(shí)，夢(mèng)想總會(huì )向現實(shí)低頭。我也不甘心過(guò)，可我無(wú)能為力，家庭的狀況我又不是不知道。祈禱可以申請上綠色生源地的貸款名額，可老師說(shuō)名額早被占光了，我說(shuō)的太晚了。徹底失望了，只能放棄，不想讓父親與哥哥為難，不是說(shuō)我對夢(mèng)想不堅定，而是現實(shí)就是如此的殘酷，我不能因為我的自私，讓家人陷入錢(qián)的苦惱中，有時(shí)候，放棄是種明智的的選擇。
離開(kāi)學(xué)還有一天時(shí)，我接到了老師打來(lái)的電話(huà)，他說(shuō)：“了解到我家的狀況后，學(xué)校幫我爭取到一個(gè)名額”。聽(tīng)到這兒，不知道是該高興還是該哭呢?復雜纏繞著(zhù)我，好消息來(lái)的太遲了，可我只能不情愿的接受命運的捉弄。這樣也好，父親以后就不用為我的'學(xué)費操心了，我也可以踏踏實(shí)實(shí)學(xué)知識，何樂(lè )而不為呢?
大學(xué)是我一直向往的天堂，是我為之努力的目標，現在終于成真了，不管以前我的夢(mèng)想是什么?現在看來(lái)，只要跨入大學(xué)的校門(mén)，一切皆有可能。如果你連大學(xué)都進(jìn)不去，那夢(mèng)想離你就更遠了。
我一直相信，無(wú)論在哪兒，苦是不會(huì )白吃的，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。做好今天，期待明天會(huì )更好，愛(ài)伴我們同行。助學(xué)成就了我對未來(lái)的希望;筑夢(mèng)讓我有了更多的夢(mèng)，那就是讓更多的人放飛他們的青春。旋律;鑄人開(kāi)啟了我對人生的態(tài)度：積極、樂(lè )觀(guān)、向上與知恩圖報。
國家的助學(xué)政策不僅為家里減輕了負擔，而且成就了不凡的夢(mèng)想，只要我們堅持著(zhù)，機會(huì )總會(huì )傾向于我們。趁年輕狂奔，青春無(wú)阻。
盡管事事不順心，但我們可以選擇微笑，選擇屬于我們的標志。我也是助學(xué)金的享受著(zhù)，我敢說(shuō)：“只要你有夢(mèng)想，學(xué)校就是你的機會(huì )與平臺，把握現在，珍惜明天”!
國家的富強需要我們，國家為我們提供舞臺，我們?yōu)閲业母粡姸χ?zhù)！
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇6
草木要感恩陽(yáng)光和雨露，因為陽(yáng)光和雨露滋潤它生長(cháng);鳥(niǎo)兒感恩大樹(shù)，因為大樹(shù)哺育鳥(niǎo)兒成長(cháng);雄鷹要感恩藍天，因為藍天讓它自由飛翔;我們要感恩社會(huì )，感謝所有給予我們幫助的人，因為你們，助我夢(mèng)飛!
生命是不屈不撓，頑強跋涉的旅程，每一段都有精彩的花絮，每一段都有難忘的記憶。童年我們都一樣，用盡了自己的壞腦瓜，做盡了各種調皮搗蛋的事!小學(xué)到初中，我們還一樣，失去了好多貪玩的本性，漸漸的長(cháng)大，懂事，懂得競爭。還記得我每次總會(huì )為了少于另一個(gè)女生0.5分，而哭得稀里嘩啦!高中的三年，對我來(lái)說(shuō)是最不平凡的日子。不是因為堆成山的卷子而困擾，不是因為挑燈夜戰而勞累，也不是因為整天坐在桌前算個(gè)不停而煩心，而是因為爸爸病了。
高中的三年，我過(guò)得真的好艱辛。在我剛上高一時(shí)，爸爸突然病倒了，我家住在敖漢旗，那里有句俗話(huà)說(shuō):“敖漢，敖漢，十年九旱�！比昀�，家里的'頂梁柱倒了，家里還斷了生活來(lái)源，顆粒無(wú)收。我真的感覺(jué)天要塌了一樣。為了給爸爸治病，媽媽也快跑遍了世界，不僅花去了家里的所有積蓄，甚至還欠了好多債。我當時(shí)想輟學(xué)了，但是媽媽死活不讓。不管多艱辛，她都堅持了下來(lái)。大學(xué)的生活費很多，我是真怕上不了學(xué)。后來(lái)我申請了生源地貸款，終于順利的上了大學(xué)。從此，那個(gè)深深埋葬在內心，感恩的種子正在內心生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，我會(huì )將這顆果實(shí)傳遞下去，讓每個(gè)人都有一顆感恩之心!“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！�
人生路上，少不了坎坷與挫折，但我會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心，去勇敢拼搏。
人生路上，不失本心，不失風(fēng)骨，自信綻放!生命中，不失時(shí)機，不失風(fēng)度，釋放光彩，沿著(zhù)一心向善向善的軌跡，完善自己的人生!用一雙清澈明亮的眼睛去去追尋奔跑，迎著(zhù)陽(yáng)光，感謝美好，感謝有你，助我夢(mèng)飛!
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇7
船，因為有舵而遠渡重洋；雛鷹，因為有翅膀而在藍天自由翱翔；人，因為有夢(mèng)而鑄就生命的輝煌。夢(mèng)想，如浩瀚大海中的一滴水，即使渺小卻也歷盡千山萬(wàn)水；夢(mèng)想，似懸崖邊聳立的大樹(shù)，可望而不可及，依舊傲然聳立，或許你只是夾縫中的一粒種子，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，卻未曾放棄，只為守住心中的那一片天地，一味堅持。
六月，溫暖的陽(yáng)光并不炙烈，金色的光灑落在地面，迎接的是一年一度的高考，現在，我很幸運，步入了大學(xué)，開(kāi)始我生命中的`嶄新歷程。在這里，你可以拓展自己的視野，不斷的鍛煉自己，提升自己。我不是一個(gè)滿(mǎn)是憧憬愛(ài)幻想的人，所以，腳踏實(shí)地，安排好自己的時(shí)間，特別是慢慢學(xué)會(huì )提高自己的自制力和控制力，走向更成熟的自己。
我是來(lái)自一個(gè)普通而平凡的家庭，雖然沒(méi)有富裕的家庭，卻有那么多關(guān)心我的家人，我從未感到過(guò)自卑，我相信只要堅持，就能到達彼岸。早年母親離家，父親身體也不好，所以我一直以來(lái)都比較獨立，能夠自己照顧自己，在學(xué)業(yè)上也并沒(méi)有讓家人過(guò)多的操心。即便如此，在初高中時(shí)也曾對生活，對學(xué)習感到過(guò)無(wú)力與迷茫，而這一切的轉機國家的助學(xué)金，學(xué)費減免政策，那一刻，給人的不是久旱逢甘露的欣喜，而是心中的一股溫暖，它似乎在訴說(shuō)著(zhù)堅持，從未放棄，我很慶幸，我沒(méi)有退縮，盡管在自己生病的時(shí)候我也沒(méi)有在困難面前妥協(xié)。與此同時(shí)，我知道感恩，我想自己一定要好好學(xué)習，將來(lái)報效祖國。
在學(xué)習中，一直秉承著(zhù)學(xué)以致用的想法，一直以來(lái)也都端正自己的學(xué)習態(tài)度，明確自己的目標，盡著(zhù)自己的努力，對所學(xué)的內容也學(xué)著(zhù)總結，不斷提升自己。在生活中，我也能夠和同學(xué)和諧相處，團結合作，共同進(jìn)步。我很感激一路上陪伴著(zhù)我的朋友家人，感謝國家給予的幫助，感謝所有給予過(guò)我幫助卻不求回報的人們。勤加自勉，堅持到底。
汪國真在“熱愛(ài)生命”中寫(xiě)過(guò)：我不去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。也許人生的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順，或坎坷，或荊棘，但一切掌握在自己手中，讓我們用自己的形動(dòng)去鑄就屬于我們自己的夢(mèng)想之路。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇8
青春，一個(gè)被賦予太多憧憬與希望的詞匯。在很多人眼里青春如火，燃燒著(zhù)激情與活力；青春如花，綻放著(zhù)智慧和希望。但在我眼里，青春就如一只迷途的鹿，徘徊在人生的十字路口，前路是滿(mǎn)布荊棘與彷徨。
不美滿(mǎn)的童年，但我依舊走的很快樂(lè )。和大多數留守兒童一樣，沒(méi)有父母可以撒嬌，不能和同齡人一樣被打扮的漂漂亮亮的去上學(xué)，甚至對于那些普通的糖果都只能望而止步。在那個(gè)依舊以書(shū)信交流為主題的時(shí)代，我根本就不知道自己父母的長(cháng)相。但我一直默默地，不哭、不鬧。放學(xué)后就和爺爺、奶奶去田間，有時(shí)邊走邊發(fā)揮小孩打破砂鍋問(wèn)到底的精神，感覺(jué)那是我最幸福的時(shí)刻。
直到一天，無(wú)意間看見(jiàn)父親寫(xiě)給我的一封信。依稀記得上面記敘著(zhù)："從你3歲時(shí)我們離開(kāi)了你，我知道這或許是你永遠的傷，但對于我們來(lái)說(shuō)又何嘗不是一種遺憾"當時(shí)的我并不是很懂，但我知道他們離開(kāi)我也是不得已的選擇。于是，在那之后即使沒(méi)有你們的日子里，我努力過(guò)的很開(kāi)心，我知道我開(kāi)心，你們也能活的`輕松。
知過(guò)了幾年，你們回來(lái)了�？粗�(zhù)陌生的你們，開(kāi)始我選擇了遠離。不久，我有了一個(gè)妹妹，每天陪著(zhù)她，陪著(zhù)你們。就在我可以和你們相處如同其他孩子一樣時(shí)，你們又留給我一個(gè)背影�？粗�(zhù)你們逐漸模糊的背影，聽(tīng)著(zhù)年僅僅11個(gè)月大的妹妹的哭聲。10歲我沒(méi)有一句挽留，但卻在心中告訴自己，要努力讓妹妹的童年過(guò)得比我快樂(lè )。
在我上初中和高中時(shí)，看著(zhù)同齡人和父母做著(zhù)斗爭，做著(zhù)這個(gè)年齡該有的舉動(dòng)。但我似乎比他們更成熟，我每天就是學(xué)習。無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)初中老師對別人說(shuō)："她學(xué)的知識都是死的，你只要努點(diǎn)力就可以超過(guò)她。"我不是一個(gè)會(huì )輕易放棄的人，我不會(huì )讓她們輕易的超過(guò)我。當我感覺(jué)一個(gè)老師不喜歡我的時(shí)候，我就努力去學(xué)好那一門(mén)課程，我要讓他更不爽。就這樣來(lái)的高中，我也學(xué)的越發(fā)辛苦。別人不用想也可以解決的問(wèn)題，我卻要苦想半天，他們的效率是我的幾十倍。從來(lái)很少哭的自己，不知道為了那試卷上的分數哭了多少次。問(wèn)同學(xué)們一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的題，我總會(huì )希望把每一點(diǎn)都弄懂，但他們都會(huì )說(shuō)我愛(ài)鉆牛角尖。次數多了，有時(shí)候他們會(huì )有不好的臉色、態(tài)度，但我依舊會(huì )去問(wèn)他們，我知道我學(xué)習是為了我自己。就是知道那種體會(huì )，當別人問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我會(huì )耐心解答，盡管在我覺(jué)得那是十分簡(jiǎn)單的。那時(shí)的我頹廢過(guò)，想放棄過(guò)，埋怨過(guò)自己我為什么不如他們聰明，甚至想高中畢業(yè)后就去打工努力賺錢(qián)，可以讓父母不那么辛苦。但是每個(gè)人都有夢(mèng)，我也有一個(gè)美好而遙遠的夢(mèng)。為了它我堅持。過(guò)了6月高考，來(lái)到高中老師口中的天堂。
來(lái)到大學(xué)，一切都美好而新奇。開(kāi)學(xué)典禮上老師說(shuō)："我不希望你們大學(xué)4年后出去還不如你們高中畢業(yè)時(shí)。"我知道我不想，我想我也不會(huì )。知道大學(xué)是提升自己能力最好的平臺，我不會(huì )丟失這個(gè)機會(huì )。懷揣著(zhù)小小的夢(mèng)，相信我的青春我會(huì )堅持走下去。
青春是滿(mǎn)布荊棘的。每次通過(guò)這些荊棘，你收獲的不僅僅是成功，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。青春是一部奮斗史，它不會(huì )從來(lái)。握住青春的尾巴，不要給自己留下遺憾！
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇9
爸爸坐在沙發(fā)上，嘴里叼著(zhù)一只香煙，是當時(shí)最便宜的那種，煙霧纏繞著(zhù)爸爸的臉龐，我坐在爸爸的正對面，可依舊能看清爸爸那絕望的眼神，桌上擺著(zhù)幾包香煙，看著(zhù)包裝，可能是很貴的那種，至少比爸爸那種好些。
就這樣過(guò)了很久，也不知道他抽了幾支煙，爸爸終于說(shuō)話(huà)了，“小雨啊!(小雨是我的.小名)，桌上的幾包煙是給你買(mǎi)的，我要看著(zhù)你一次全把它抽完，就現在�！�
我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我也并不知道為什么爸爸要叫我抽煙，但我還是壯著(zhù)膽子打開(kāi)了一包，點(diǎn)燃了一支，爸爸看著(zhù)我，接著(zhù)抽它的最便宜的煙，煙霧一樣纏繞著(zhù)我的頭，已看不清爸爸的表情，我抽完了一支，接著(zhù)又抽了一支，直到我都記不清抽了多少，房間里籠罩著(zhù)煙霧，明顯可以嗅出是兩種香煙的味道。
緊接著(zhù)，一包，兩包，我開(kāi)始咳嗽，嘴巴有些苦了，可爸爸依舊讓我繼續抽下去，這時(shí)我才領(lǐng)悟到，可能在學(xué)校里吸煙被他知道了吧!于是我也不敢違抗，雖然我并不知道他讓我不停的抽到底是為了什么?一直到我抽到想吐，眼淚被嗆得直流。
他終于滅了手里的煙，不知道這是他抽的第幾支了。
“你在學(xué)校抽煙的事我知道了，當時(shí)天冷了，我到學(xué)校給你送被子，可是剛走到校門(mén)口，就看見(jiàn)你靠在樹(shù)旁邊抽著(zhù)煙，我就想啊，咱們家不富裕，就連你和你弟的生活費也都是要我和你老媽每天大半夜挑著(zhù)家里種的蔬菜到鎮上去賣(mài)才有的呢!就因為這樣，你媽媽還落得個(gè)腰椎病，到現在每天晚上都還壓著(zhù)個(gè)酒瓶睡覺(jué)呢!可是你怎么能拿著(zhù)這血汗錢(qián)去抽煙呢?那東西害己又害人，既然你要抽，那也就一次抽個(gè)夠吧!”爸爸第一次跟我說(shuō)了那么多話(huà)。
自那以后爸爸不怎么理我了，好冷淡。
我一次抽了那么多煙后，知道這煙其實(shí)并不是我所想象的那樣有好味道，有的只是那嗆人的煙霧和澀嘴的苦味。
自那以后我從來(lái)沒(méi)有抽過(guò)一支煙。
有一天晚上，我偷偷地進(jìn)了媽媽的房間，看到媽媽腰下的啤酒瓶，我哭了，這樣能睡的好覺(jué)嗎?他們每天起早貪黑，累出了病晚上居然還得壓著(zhù)個(gè)酒瓶睡，他們真的很苦，如果我再不好好學(xué)習，將來(lái)報答他們，我怎么對得起他們的辛苦呢?
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇10
生活在這個(gè)經(jīng)濟快速發(fā)展的社會(huì )，并不是所有人的生活都那么好，家庭上有經(jīng)濟困難的人有很多，但是在國家的幫助下，他們能順利的完成學(xué)業(yè)，做自己想做的事，并為社會(huì )做貢獻。
蘭因春而存在，而春則因有了蘭的幽美，才多了溫暖和煦，少了些清寒;荷因夏而存在，而夏則因有了荷的淡雅，才多了清爽，少了些燥熱;菊因秋而存在，而秋因有了菊的蓬勃，才多了些豐腴，少了些貧瘠;梅因冬而存在，而冬則有了梅的芬芳，才多了些生機，少了些冷寂。也就是自然界中存在的這些基本的道，我的夢(mèng)想才會(huì )因為國家助學(xué)政策的支持和社會(huì )各界的幫助開(kāi)始含苞欲綻，我的青春才有了奮斗的激情與意義。
我是一名建筑工程系土木工程專(zhuān)業(yè)的大一學(xué)生，才剛剛開(kāi)始嶄新的大學(xué)生活。我出生在一個(gè)普通家庭，父親務(wù)農，母親在廠(chǎng)里工作，還有一個(gè)勤勞能干、和藹慈祥的奶奶。因為是獨生子，所以家里人都非常疼愛(ài)我�！澳菚r(shí)我有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界的旅行�！蔽液推渌』锇閭兌家粯�，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。
可是，不是每個(gè)人的成長(cháng)歷程都是一帆風(fēng)順的，上帝也許要在我步入青春期的時(shí)候狠狠地考驗我一下。父母離異，父親精神異常，喪失部分勞動(dòng)能力，加之最近奶奶摔斷了腿，生活不能自理，接二連三的禍不單行，導致原本幸福的家庭變得十分狼狽。從此，我無(wú)法在同學(xué)面前抬頭，性格變得非常孤僻，獨自默默承受這一切不幸�！叭缃裎疑钜癸嬀�，杯子碰到一起，聽(tīng)到的是夢(mèng)破碎的聲音�！�
幸好我遺傳了父母那一輩不怕苦、不服輸的性格。父母賜予我一雙肩膀，他看似瘦小，但他能擔盡古今愁。他肩負起了父母的關(guān)愛(ài)與期待，我想他也可以用來(lái)肩負我成長(cháng)歷程的挫折與不幸。小學(xué)畢業(yè)前夕，父母就離異了。那時(shí)的我忽然一下子懂事了，父母有他們的苦衷!而自己的青春只能由我自己去奮斗。小學(xué)剛畢業(yè)的那個(gè)暑假，因為沒(méi)有作業(yè)，我便去找了份臨時(shí)工作。那是按工作數量來(lái)計算工資，而我因為手腳不靈活，速度跟不上別人，只能加長(cháng)工作時(shí)間來(lái)趕上工作進(jìn)度，早上很早就出發(fā)了，晚上也比別人多加班幾個(gè)小時(shí)。就這樣工作了二個(gè)月，我拿到了有生以來(lái)的第一筆工資——472。我想這筆錢(qián)可以在初中生活中當做生活費，由此來(lái)緩解家庭負擔。
溶溶月，淡淡風(fēng)，在歲月的推動(dòng)下，我上初中了。在初中，我學(xué)習很刻苦，雖然成績(jì)不是很優(yōu)越，但在班里也是一直靠前。同學(xué)們看重了我的一股拼勁，老師欣賞我刻苦勤儉的品質(zhì)，在他們支持下，我連續兩屆榮獲唐仲英愛(ài)心獎學(xué)金。那是第一筆獎學(xué)金，我覺(jué)得他給了我?jiàn)^斗下去的決心和勇氣，同學(xué)和老師則給了我希望。
上天不負有心人，憑我的努力，我考上了縣第三中學(xué)——省二級重點(diǎn)中學(xué)。在高中我依然保持那股拼勁。為了省錢(qián)，我騎車(chē)上學(xué)。家里距學(xué)校20幾里，剛開(kāi)始騎，確實(shí)有些累，后來(lái)慢慢習慣了，我就把它當做一種鍛煉與享受的活動(dòng)。高一某次月考，我考了班里第一，年級前十，受到班主任的關(guān)注，他欣賞我的文筆，更欣賞我的為人。高二時(shí)他推薦我去業(yè)余黨校去進(jìn)行入黨培訓。我在培訓期間表現優(yōu)異也通過(guò)了考試，高三時(shí)期，我進(jìn)了重點(diǎn)班，備戰高考，雖然我努力過(guò)也奮斗過(guò)，但是最后也只考了462分，對于這樣的成績(jì)，我感到傷心，但是我也慢慢懂得了，生活的考驗依舊在繼續，而我不論在哪里也要奮戰到底，青春——加油!
期間，我也打過(guò)不少工，掙了不少生活費，當然，最感謝的還是國家貧困資助，讓我順利完成學(xué)業(yè)，圓了我的大學(xué)夢(mèng)。
比起別的同齡人，你會(huì )說(shuō)我的青春會(huì )少了一抹色彩，但比起那些在游戲中荒廢青春的人，我說(shuō)我的青春多了一份傳奇。這就是我的青春奮斗史!不，我的青春在大學(xué)將更絢麗多姿。在大學(xué)我依然奮斗、依然瘋狂。爭取了勤工儉學(xué)崗位，并找到了幾份適合我的兼職工作。當然，一有空閑時(shí)間，我就會(huì )去看書(shū)學(xué)習，青春在奮斗中展翅，夢(mèng)想在奮斗中起航。
看過(guò)“中國合伙人”的`人，都會(huì )認為它是一部勵志務(wù)實(shí)的青春奮斗史。他將青春、創(chuàng )業(yè)、挫敗、奮斗都呈現出真實(shí)而又恰到好處，片中三位主人公從夢(mèng)想、奮斗到成功，沒(méi)有大而空的理想，皆是為了自己，為了尊嚴，為了財富，為了生活。夢(mèng)想翻身，夢(mèng)想成功，而成功，就是為了自己的成功。我想我也正在經(jīng)歷蛻變這一過(guò)程。
其實(shí)在青春歲月中，我們大部分人都走過(guò)相似的路。你覺(jué)得孤獨就對了，那是讓你認識自己的機會(huì )。你覺(jué)得不被理解就對了，那是讓你認清朋友的機會(huì )。你覺(jué)得黑暗就對了，那樣你才能分辨出什么是你真正的光芒。你覺(jué)得無(wú)助就對了，那樣你才明白誰(shuí)是你成長(cháng)中能夠幫助你的人。你覺(jué)得迷茫就對了，誰(shuí)的青春都是從黑夜中潛伏出來(lái)的!
生命像鳥(niǎo)一樣遷徙，轉眼已是芳菲年華。我們都該學(xué)會(huì )去為承受生命中的一切，并試著(zhù)對這個(gè)是個(gè)會(huì )付出自己該負的責任，我的責任，是對得起同學(xué)和老師的鼓勵，家長(cháng)的期盼，社會(huì )的幫助以及自己的未來(lái)。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇11
人的一生能有多長(cháng)，一生中人能走多遠，看似渺小的生命能承載多大的夢(mèng)想？每個(gè)人對這有不同的認知和理解。悠悠歷史，幾經(jīng)沉浮，圣人志士們經(jīng)蹉跎歲月的洗禮，心有人生漫漫，前路其修遠兮的抱負；也有人生苦短，當力爭朝夕，秉燭夜讀的感慨；更有自思量，修其身的操守悟道。而今，小小的我，背著(zhù)重重的期望，輕輕的仰望，仰望我的人生，我的夢(mèng)。
不求一生走很遠，愿走完該走的路；不望一生成就浮華的夢(mèng)，愿實(shí)現一直以來(lái)懷抱的夢(mèng)想；不奢求能有圣人般的修養，愿于人無(wú)愧，溫暖一方。
童年是孤獨卻美妙的。沒(méi)有同伴的陪伴，我一個(gè)人寂靜的過(guò)完那幾年輕盈的時(shí)光。那時(shí)幼小，不知偶爾坐在我家中的陌生的叔叔阿姨其實(shí)是債主，欠了債的父親一直不在家中，只留爺爺奶奶應付那些上門(mén)的人。我有時(shí)候會(huì )想，這些叔叔為什么老坐著(zhù)，那身子坐在椅子上，面容與背影模糊的影像給我莫名的煩躁感。這時(shí)候的爺爺奶奶常常是無(wú)言的，坐在那兒，或者起身忙碌，沒(méi)有溫和的呼喚我，奶奶不會(huì )牽著(zhù)我去廚房陪她做飯，爺爺不會(huì )招呼我過(guò)去靠著(zhù)他看電視，他們只是不說(shuō)話(huà)，不微笑，無(wú)奈的無(wú)聲。那些個(gè)溫暖或寒冷的傍晚，那些坐在門(mén)沿的陌生身影突兀的沖撞進(jìn)我的童年，年幼時(shí)我一直在安靜的接受，長(cháng)大后安靜的思考，安靜的和諧它們�，F在想想，其實(shí)那是多么奇妙的'場(chǎng)景，雖然沒(méi)有溫暖，卻有難以言說(shuō)的銘記感。就像綿綿陰雨天，有些人厭惡它的陰沉，而詩(shī)人卻從它的陰郁中看到了詩(shī)意和生活的哲理，有人也從這綿綿無(wú)絕期的雨絲中感受到了。我留念童年歲月，它有不和諧卻珍重的插曲，有一人看雨打濕野草的寂靜時(shí)光，有親親的爺爺奶奶，有干凈澄澈的湛藍的天空，藍寶石加白云的蒼穹是最美的珍藏。
我家的經(jīng)濟困難，這是從我兩三歲時(shí)開(kāi)始的，那之前，父親有小型產(chǎn)業(yè)，90年代已有幾十萬(wàn)存款。但之后一系列的事故和意外狀況，讓他的經(jīng)濟陷入難以反轉的境地，緊接著(zhù)父親欠下了繁重的債務(wù)，后來(lái)他和母親離開(kāi)了家，外出謀生。我們留在家中由爺爺奶奶照看。直到我上了小學(xué)三年級，他們才再未再走遠。爺爺奶奶撫養我們那幾年，生活很困難，但他們一直盡力給我好點(diǎn)的生活，那些年心酸與無(wú)奈是主頁(yè)，而溫馨與健康卻是主題。父母回來(lái)后生活依舊貧困，不知是否是當年打擊太大，父親從此再沒(méi)振興過(guò)，雖然我知道他一直渴望成功，并為此奮斗。后來(lái)的生活，父母一直為養家糊口而辛苦奔波，艱辛的操勞是十幾年來(lái)不變的循環(huán)。為錢(qián)煩惱的歲月悠悠走過(guò)，而今我們都健康長(cháng)大。小時(shí)候困難的經(jīng)濟情況并沒(méi)有給我的生活造成多大不便，更沒(méi)有讓我留下陰影映像。雖然沒(méi)有寬裕的錢(qián)，爸爸媽媽依然盡力讓我們姊妹接受最好的教育，過(guò)不差于周?chē)说纳�。父母的努力與隱忍，是我們默默刻在心中的精神標榜。艱難的日子還在繼續，奮斗的歷程還未停止，我的家人和我，我們一直奮斗在路上。
我在寂寂的小山村里靜默卻昂揚的成長(cháng)，時(shí)間在生后匆匆走過(guò)，我朝著(zhù)心中的夢(mèng)往前走，努力考上大學(xué)，走出小家鄉，進(jìn)入大世界。人說(shuō)有酸就有甜，有夢(mèng)舊能圓。一直為夢(mèng)想而執著(zhù)拼搏，未人生而奮力書(shū)寫(xiě)，我的未來(lái)就在那里，不遠不近，總能觸摸到它。父親在金錢(qián)上雖再未成功過(guò)，但他的的隱忍和堅持是它帶給子女最大的成功感，我將銘記一生。他努力為家撐起的一角天空，是最溫暖的殿堂。
我的生活，莫名騷動(dòng)的悸動(dòng)，年少輕狂的時(shí)光，有藏在深處的莫名希翼。我的夢(mèng)，一直在路上。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇12
星星點(diǎn)綴了夜的黑，欺騙了恐懼;助學(xué)照亮了我們夢(mèng)，鑄造了未來(lái)。
夏日清晨，在勤人坡上，嗅著(zhù)那純潔的露珠，看著(zhù)搖曳在微風(fēng)中的芳草，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歡叫與讀書(shū)聲的和鳴，想著(zhù)那些懷揣著(zhù)夢(mèng)想的情侶們浪漫的身影，我漫步在那人來(lái)人往中，行走于筑夢(mèng)的道路上。
一米陽(yáng)光傳遞一份溫暖，黑暗中跌倒，堅強里苦笑。助學(xué)為夢(mèng)，夢(mèng)為鑄人。恣意奔波揮灑的青春，色彩斑斕的美好年華，當歲月無(wú)情的劃過(guò)，留下滿(mǎn)地惆悵，空寂的靈魂，尋不到慰藉的世界，留下的只有遺憾的`獨行。悸動(dòng)心靈的是有助學(xué)為伴，陪我們越過(guò)崎嶇的山嶺，跨過(guò)激流的險灘，直至看到山后面無(wú)涯的大海;風(fēng)雨兼程的陪伴，摒棄了孤獨的靈魂，換回了夢(mèng)想為你譜寫(xiě)的動(dòng)人心弦的成長(cháng)的樂(lè )章。夢(mèng)在中點(diǎn)，助學(xué)在起點(diǎn)。
愚蠢的蝸牛不相信自己的緩慢，一步一步的邁向自己的終點(diǎn)，最后它到了，愚蠢的信念讓它專(zhuān)注的去走向成功;水滴不相信自己的脆弱，日復一日，年復一年，撞擊著(zhù)那嘲笑它的青石，水滴石穿的無(wú)聲諷刺成為了水滴最美好的幸福;蠶蛹不相信堅硬的外殼，用愉快的振翅為它的破繭重生歡呼。時(shí)光逝去，留下了一次歡樂(lè )，一種回憶，唱出了一首凄慘而動(dòng)聽(tīng)的歌聲，多么無(wú)奈，多么讓人無(wú)法釋?xiě)?我們奔跑在助學(xué)的林蔭大道上，愿做一只愚蠢的蝸牛，心中只想著(zhù)一件美好的事：到面朝大海，春暖花開(kāi)的終點(diǎn)。會(huì )當凌頂眾山輕，襟闊馳懷目騁。廿載春夏秋冬，寒窗飽經(jīng)霜風(fēng)，幾番風(fēng)雨幾番晴，折桂蟾宮圓夢(mèng);助學(xué)于始，鑄人于終。
歲月流轉，季節翩躚，不知不覺(jué)時(shí)光輕盈的腳步，漸進(jìn)那寒冷的冬日;助學(xué)帶著(zhù)被寄予希望的溫暖走進(jìn)我們的心，走進(jìn)我們溫暖的被窩，走進(jìn)那寒風(fēng)中毅然不屈的英語(yǔ)角;它把愛(ài)撒播人間，讓愛(ài)流傳芳香;它把溫暖傳遞，讓愛(ài)永不消逝;感恩的我們將帶著(zhù)熱情去融化冰雪，帶著(zhù)夢(mèng)想去破冰未來(lái)。一滴清水給了我們一片海洋，一縷春風(fēng)給了我們一個(gè)春季，一點(diǎn)溫暖給了我們幸福一生。
助學(xué)一路播種愛(ài)，奉獻愛(ài)，處處花開(kāi)。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇13
我是一個(gè)早產(chǎn)兒，聽(tīng)大人們說(shuō)我8個(gè)月的時(shí)候就早早的來(lái)到了這個(gè)精彩且殘酷的世界，剛出生時(shí)長(cháng)得特別小，小的讓人心疼，家人和親戚朋友們都不敢抱我，生怕一個(gè)不小心把我的小胳膊、小腿弄斷，而且沒(méi)幾天我就呼吸困難，差點(diǎn)喪命。聽(tīng)說(shuō)是奶奶每天把我抱在懷里給我溫暖，才有了如今這個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè )觀(guān)、勤奮好學(xué)的我。
或許命運是有意無(wú)意的眷顧我，三歲時(shí)我的父母離異了，我跟了爺爺奶奶從此過(guò)上了清貧、樸素的小日子，雖然不是那種奢華的生活，但是我們很幸福，有了爺爺奶奶的愛(ài)，我覺(jué)得自己是最幸福的孩子。
可能是窮人家的孩子早當家吧，我打小就比同齡的孩子成熟、懂事。6歲開(kāi)始就自己打理自己，洗衣、做家務(wù)也會(huì )了一些，小的時(shí)候就很要強，做什么事情都爭取做到最好，同時(shí)，爺爺奶奶也并沒(méi)有因為我父母的原因而特別寵我，恰恰相反，他們對我的要求非�？量�，每件事都要我盡力做到完美，要懂禮貌、有素質(zhì)，他們想讓我能夠越來(lái)越優(yōu)秀，將來(lái)成為"有用"的人。
我小的時(shí)候學(xué)習就很努力，順利的考入了重點(diǎn)小學(xué)及初中，初中時(shí)為了給家里減輕點(diǎn)負擔，有時(shí)會(huì )利用課余時(shí)間去打工掙些生活費，偶爾也會(huì )攢些瓶子來(lái)賣(mài)，生活很累，很艱辛，但也很充實(shí)，重要的是很快樂(lè )！
在初一下學(xué)期的時(shí)候，我又經(jīng)歷了一場(chǎng)腦袋手術(shù)，差不多花光了家里所有的`積蓄，我心里很難過(guò)，康復后回到了學(xué)校，雖然耽誤了半年學(xué)業(yè)，但通過(guò)我的自學(xué)，考試的成績(jì)也還不錯，所以我仍努力學(xué)習，爭取能考得更好，才不辜負爺爺。奶奶對我的厚望。
中考時(shí)由于過(guò)度緊張，導致成績(jì)不是很理想，考入了一所中等的高中學(xué)校，但我并沒(méi)有停止努力，仍然為都不止，刻苦努力學(xué)習，生活所帶給我的更多的是歷練與成長(cháng)。
每一汪水塘里，都有海洋的氣息，每一片樹(shù)葉里，都有森林的秘密，每一顆石頭里，都有大山的印記，然而，每一粒沙子里都有象征成功的影子！我就是那粒不起眼但從不輕言放棄的沙。
俗話(huà)說(shuō)："不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹？"沒(méi)一條河流都會(huì )有險灘；只有經(jīng)歷了險灘過(guò)后，你就會(huì )發(fā)現原來(lái)美好的景物都在前方等待。
人的一生會(huì )經(jīng)歷許許多多的挫折，只有經(jīng)歷了挫折，才能使人變得勇敢和學(xué)會(huì )堅強，并且去戰勝挫折和困難。正如：寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)。
人活著(zhù)就要勇敢的向前不斷奮斗，不斷進(jìn)取，去尋找屬于自己的一片天地，人生總是充滿(mǎn)激情，但無(wú)論身處什么情況，都要努力奮斗，是人生變得更加美好，人生很短暫，幾十年的時(shí)光轉眼即逝，而青春時(shí)光是更加的短暫，在這短暫的時(shí)光里為了自己要努力拼搏，奮斗。為了以后能活的更加精彩，也不應該錯過(guò)美好的青春光陰。為了祖國的明天也應該奮斗，創(chuàng )造出屬于自己的輝煌，青春不再來(lái)，抓住青春時(shí)光，創(chuàng )造出絢麗的人生，寫(xiě)下無(wú)悔的青春。
這三年的大學(xué)時(shí)光我一定會(huì )好好的利用，不僅要學(xué)習好本專(zhuān)業(yè)的知識與技能，同時(shí)還要多涉獵有利于自己發(fā)展的方面的知識。更重要的是人格的培養與升華。很感謝學(xué)校能給我這次機會(huì )讓我得到利助學(xué)金，使得我能順利完成學(xué)業(yè)，感謝幫助過(guò)我的老師，同學(xué)親戚朋友們，我會(huì )加倍不理學(xué)習與奮斗。不辜負你們對我的愛(ài)與幫助。
人的一生，不要求你活得轟轟烈烈，做出什么驚天動(dòng)地的大事來(lái)。但至少，要有它存在的意義，不要枉費了青春，在人世間像過(guò)客般白走一遭，如果能如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，或仰不愧于天，俯不怍于人，那么此生無(wú)愧了！
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇14
筑夢(mèng)，是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)需要堅持的過(guò)程，雖然不會(huì )永遠順遂，不會(huì )處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但是，還是請每一個(gè)人努力堅持，因為彩虹總是風(fēng)雨后出現的，相信自己、堅持不懈。筑夢(mèng)路上，有你有我。
9月承載著(zhù)希望與夢(mèng)想，來(lái)到了廣西師范大學(xué)。剛入學(xué)的時(shí)候我對大學(xué)充滿(mǎn)好奇與新鮮，也有著(zhù)小女生對大學(xué)的憧憬�？墒�，我也沒(méi)有忘記自己來(lái)這所學(xué)校的目的，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，鍛煉自己各方面的能力。不得不說(shuō)，大學(xué)不僅是一個(gè)鍛煉人的地方，也可交到很多朋友。大學(xué)的生活和高中相比，多了許多空余的時(shí)間，這些時(shí)間利用的好，由自己分配好時(shí)間在學(xué)習、社團、交友等。大學(xué)是承載著(zhù)每個(gè)大學(xué)生的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)是拿到學(xué)位證書(shū)、英語(yǔ)六級證書(shū)，畢業(yè)后找到一份好的`職業(yè)。如果條件允許當然我還想繼續讀書(shū)考研，因為我覺(jué)得現在本科生太多了，就業(yè)也非常難，我必須要比別人更努力，更優(yōu)秀，我的夢(mèng)想才會(huì )實(shí)現，離我所想要的更進(jìn)一步。
我是一個(gè)來(lái)自農村一個(gè)很普通很平凡的家庭，我家不富裕，兄妹4人都在讀書(shū)依靠著(zhù)父母辛勤勞累送我們讀書(shū)，撫養長(cháng)大。培養出我和哥哥兩名大學(xué)生，我們是父母的自豪和驕傲……但是，仿佛有一種無(wú)形的壓力時(shí)刻壓著(zhù)我，我不止一次在想，我是不是做點(diǎn)兼職來(lái)掙錢(qián)為父母分擔一些，我能做什么?我應該做什么?如果我做兼職而耽誤學(xué)習，是否會(huì )讓父母失望?這些問(wèn)題總在我腦海閃現，我心里無(wú)比矛盾，一度陷入迷茫。
大學(xué)階段是我人生中一個(gè)極為重要的階段，在這一年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，為了能讓我上學(xué)，父母日夜勞碌奔波，可是收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，盡管家庭貧困，經(jīng)濟捉襟見(jiàn)肘，但我并不因此放棄我的大學(xué)夢(mèng)。我也知道只有好好的讀書(shū)才能改變自己的命運。所以我選擇了大學(xué)，希望通過(guò)大學(xué)來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想， 在學(xué)校的生活中我和其他家庭有困難的學(xué)生是一樣的，都是農村里的孩子，我的父母因為僅靠著(zhù)種地為生所以家里的生活很拮據，但是父母都很愛(ài)我，盡量讓我擁有其它孩子所擁有的東西。有一次我聽(tīng)到媽媽和爸爸說(shuō)“哎”，我們的吃穿不好沒(méi)事，我可不想讓咱的孩子被別人瞧不起，當時(shí)我聽(tīng)到這句話(huà)非常感動(dòng)，爸媽總是用這種方式愛(ài)自己的孩子，可是我用錢(qián)大手大腳，十分愧對父母，父母供我上大學(xué)付出了很多，我更應該少用錢(qián)，多為父母分擔。
上個(gè)學(xué)期我在國家助學(xué)金的申請材料中，我以“窮且益堅不墜青云之志”去承諾，懇請得到國家助學(xué)金的幫助，我將付出百倍的努力，我雖然貧窮，到我的精神確是無(wú)窮的。既然有國家的幫助就要好好學(xué)習，我會(huì )比別人更懂得珍惜現在的生活。做一名有益于社會(huì )的優(yōu)秀大學(xué)生。國家給予我們幫助，并不是要求我們要去回報什么，而是通過(guò)一份關(guān)懷來(lái)激勵我們，讓我們對夢(mèng)想充滿(mǎn)希望。我把獲得的助學(xué)金都用作了生活費，緩解了父母的壓力，同時(shí)也讓我心無(wú)旁騖，更集中精力專(zhuān)注于學(xué)習。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇15
溫度、保持愛(ài)意，但不要執著(zhù)，不要不經(jīng)分辨地盲目熱愛(ài)，不要不經(jīng)思考地去隨意相信，不要再做那個(gè)被不恰當的深情傷害的自己。
二十二歲，我想我要學(xué)會(huì )放棄。放棄那些試圖多少次改變都無(wú)法改變的心靈，放棄那些兒時(shí)沒(méi)能完成的夢(mèng)想，放棄那些搖擺不定的迷惘，放棄那些確實(shí)已經(jīng)沒(méi)有必要保留的'悲傷過(guò)往。我想我要扔掉過(guò)度的隨意，做一個(gè)對自己有所規范的人;我想我要拋棄軟弱，繼續做一個(gè)堅毅的人。
二十二歲，我要繼續有所堅持。我要堅持無(wú)論風(fēng)有多大浪有多高依然持有的那份篤定，我要堅持不必刻意便已隨心流淌的善良，我要堅持有所取舍有所輕重的熱愛(ài)。我想繼續做一個(gè)冷靜而歡快的人，我想繼續一步一個(gè)腳印地走好以后的路。我想繼續自尊，我想繼續自強。
二十二歲，如十三年前一樣，我依然是一個(gè)人在外，要學(xué)會(huì )保護自己，知進(jìn)亦知退。以前，似乎誰(shuí)也不曾懼怕，如今依然。社會(huì )有很多不公平，要學(xué)會(huì )慢慢接受。太多的時(shí)候我們沒(méi)必要執著(zhù)，學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )退讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )適時(shí)地屈身后退。
二十二歲，就像年少時(shí)向往的一樣，我將大學(xué)畢業(yè)，我將踏上工作崗位，我將終于有機會(huì )回報父母，我將開(kāi)啟全新的人生旅程。還希望，未來(lái)多少年后，那個(gè)自己，笑容依舊，燦爛依舊，眼眸里，慣有的清澈依舊。如今對生命的熱愛(ài)絲毫沒(méi)有減退。當然，生命也一直給予我呵護--天地養我浩然之氣，父母育我愛(ài)人之心，有師長(cháng)教我先人后己，有友人勵我?jiàn)^力向前;自然也有困難給予我堅強的意志，有波折給予我坦然的態(tài)度。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇16
都說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，“知識改變命運”。
我是一名貧困生。在決定上大學(xué)的時(shí)候也幾經(jīng)掙扎，理智上思索著(zhù)家庭的經(jīng)濟承受能力，心里卻渴望著(zhù)繼續接受教育。最終我聽(tīng)從了內心的想法，將父親好不容易湊齊的學(xué)費打入了學(xué)校統一發(fā)放的卡中。學(xué)費的問(wèn)題解決了，那生活費的問(wèn)題又接踵而來(lái)。家里只有父親這一個(gè)勞動(dòng)力，母親又患有糖尿病并且帶有并發(fā)癥，目前已經(jīng)雙目失明，父親因為從事有害工種導致心臟負荷過(guò)大，家里還有一個(gè)年幼的弟弟。本來(lái)就勉力支撐的家庭立時(shí)倍感壓力。
但是天無(wú)絕人之路，我申請到了助學(xué)金，這可解決了一大難題，使家里的負擔減輕了不少。搬走了心上的一塊大石整個(gè)人都輕松了，我終于可以沒(méi)有負擔的堅持自己的夢(mèng)想在大學(xué)里接受更高的教育了。
大學(xué)里的生活色彩斑斕，除了正常的學(xué)習生活還可以在課余的時(shí)候參加學(xué)生會(huì )的各種活動(dòng)或者外出打一些零工。我也在大學(xué)里學(xué)到了很多東西。原來(lái)它完全不同于高中，簡(jiǎn)單的說(shuō)一所大學(xué)就相當于一個(gè)微型社會(huì )。它教會(huì )你的不僅僅是專(zhuān)業(yè)的知識，還有為人處世的道理、積攢社會(huì )經(jīng)驗等等。想你所想，在大學(xué)里都可以學(xué)得到。加入了學(xué)生會(huì )之后生活的步調加快了不少也充實(shí)了不少，致力于本部的工作讓我更加了解了一個(gè)部門(mén)存在的意義，和前輩、同學(xué)們一起交談、辯論更是加深了對部門(mén)的感情。生活并不是一帆風(fēng)順的也會(huì )有各種各樣的問(wèn)題。
宿舍間的摩擦，和同學(xué)們的爭執，和前輩們持有不同意見(jiàn)，在學(xué)業(yè)上遇見(jiàn)難題都會(huì )使人頭昏腦漲。這也是命運給予我的挑戰��！向這些難題低頭嗎？當然不！遇到問(wèn)題時(shí)我學(xué)會(huì )了摸索著(zhù)找出解決的'辦法，我會(huì )在和舍友同學(xué)的相處中找到一個(gè)平衡點(diǎn)減少摩擦的產(chǎn)生，在和學(xué)姐們意見(jiàn)相左時(shí)找到折中的辦法，在學(xué)業(yè)上出現問(wèn)題是我會(huì )查閱書(shū)籍解決攔路虎。我發(fā)現在探尋出口的過(guò)程中我不斷地成長(cháng)并且精神上得到了升華。
不知不覺(jué)一年匆匆而過(guò)，考慮到家庭的情況我再一次的申請了助學(xué)金。而我也成為了大二的一員，大二的生活有時(shí)另一番情景。不僅要兼顧學(xué)業(yè)，還要了解社會(huì )動(dòng)向關(guān)注與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，為進(jìn)入社會(huì )打好基礎。雖然忙碌，但是依然初心不改，我很慶幸當初進(jìn)入了大學(xué)接受教育。我很感激國家對于貧困生的補助，如果沒(méi)有國家的幫助，像我一樣貧困的孩子就沒(méi)有辦法繼續讀書(shū)接受教育，那么我們的天空就會(huì )越來(lái)越狹隘。所以我立志要在大學(xué)生涯中學(xué)有所成，即使將來(lái)不會(huì )有太大的作為也要為國家為社會(huì )作出應有的貢獻。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。學(xué)識是無(wú)止境的，我也只能在有限的光陰內堅持。知識改變命運，如果命運是一艘航行在無(wú)垠大海上的巨輪，知識便是操控船只的舵，那么你就是舵手。與其說(shuō)知識改變命運不如說(shuō)命運掌握在自己的手中！
“科教興國，人才強國”。國家今天為我們撐起了一片天空，那么明天我們會(huì )還她萬(wàn)里晴空、陽(yáng)光燦爛！
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇17
人生如葉，有青翠油綠之時(shí)，也有泛黃飄落之際。起起伏伏，跌跌宕宕鋪就了人生旅途，無(wú)論風(fēng)雨如何肆虐，無(wú)論道路有多么泥濘，我們都應豁達，坦然地面對挫折與困苦，用微笑和自信挑戰未來(lái)的人生。
我出生在一個(gè)普通的四口之家，有一個(gè)雙胞胎姐姐。父母通過(guò)打零工，維系著(zhù)生活，供養我和姐姐讀書(shū)。生活清貧且平淡。2010年7月，父親的突然離世猶如晴天霹靂一般，給了我和我們家以沉重一擊。對于當時(shí)剛剛小學(xué)畢業(yè)的我，并不知道這到底意味著(zhù)什么，只知道我沒(méi)有爸爸了，只懂得哭。母親的堅強和雷厲風(fēng)行的性格教會(huì )我“哭是世間最無(wú)能的行為，我們必須要靠自己改變現狀�！蔽迥陼r(shí)間過(guò)去了，母親艱難地撫養著(zhù)我和姐姐，看著(zhù)我們經(jīng)歷中考，進(jìn)入高中。2013年9月，我和姐姐同時(shí)考進(jìn)了武漢市實(shí)驗學(xué)校二中班。高中期間，我們獲得了國家助學(xué)金和其他一些資助。錢(qián)雖然不多，但是對于我們來(lái)說(shuō)，解了燃眉之急，給我們帶來(lái)了希望。更為重要的是為我們送來(lái)了一絲溫暖，讓我們感受到了人間大愛(ài)。還有不到一年的時(shí)間，我們就將高中畢業(yè)，進(jìn)入大學(xué)。這又是一個(gè)新的人生階段�；蛟S路途會(huì )充滿(mǎn)坎坷，或許會(huì )發(fā)生一些未知的事情，但是，我相信我都能樂(lè )觀(guān)積極的面對，實(shí)現自己的人生理想。
中國古代有一句老話(huà)“滴水之恩，當涌泉相報”。對于他人來(lái)說(shuō)，這或許只是舉手之勞，但對于受助者而言，這猶如給予沙漠中行走的人一杯水，為寒冬中衣履闌珊的人送去一個(gè)火源，讓人倍感溫馨和溫暖。然而受助者接受的不僅僅是物質(zhì)上的支持，更重要的是思想上的教育。我們理應懷有感恩之心，感恩我們的父母，老師，感謝那些曾在我們失意之時(shí)，給予我們援助之手的人，還有那些我們未知姓名，未曾謀面的.善良之人�；貓蟛⒉粌H僅限于對那些曾經(jīng)給予過(guò)我們幫助的人，回報更像是一種延續和傳承。延續愛(ài)心和善良，盡我們所能幫助更多需要幫助的人，將這份人間大愛(ài)惠及更多的人，使我們這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，人與人之間友善，和睦地相處。
理想的實(shí)現離不開(kāi)奮斗和一往直前的韌勁。青春是一個(gè)拼搏，挑戰，奮斗的時(shí)期。我們無(wú)所畏懼，不怕失敗和低谷，不墨守成規于經(jīng)驗。開(kāi)創(chuàng )，奮斗理應成為我們的代名詞。雖然生活給了我們許多磨難，但我們不應抱怨，或是指責。將生活的磨難視作是生活給予給我們的饋贈，或是一份特殊的禮物。而我們需要做的是，收下它，并將它轉化成一個(gè)動(dòng)力，一個(gè)在我們失落時(shí)，能喚起意志的精神支柱，一個(gè)在我們處于低谷時(shí)，能拉我們一把的援助之手。身世即生來(lái)注定，我們無(wú)法改變，我們所需做的只有不斷努力奮斗，不輕言放棄，用一份樂(lè )觀(guān)，積極向上的心態(tài)面對人生。
高中期間，我受到了國家助學(xué)金及一些類(lèi)似的助學(xué)活動(dòng)。對于此類(lèi)的富有愛(ài)心的機構及個(gè)人，我深表感謝。感謝在我深處困難之時(shí)，給予給我的幫助。我會(huì )將這些化作學(xué)習上的動(dòng)力，積極克服困難，在明年的高考中，實(shí)現夢(mèng)想。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人�？此坪�(jiǎn)單的六個(gè)字，卻給予了所有受助人以溫暖。物質(zhì)上的資助解決了生活上的貧窮，而精神上的資助卻救助了心靈上的貧瘠。筑夢(mèng)，圓夢(mèng)，對于捐助人來(lái)說(shuō)，是無(wú)心之舉，可無(wú)心插柳柳成蔭，理想的實(shí)現對于捐助者而言是最好的回報。鑄人，舉手之間傳遞的是善良，愛(ài)心，感恩和正能量。它教育了所有人學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )善良，鑄就的，是一個(gè)人的品性。
感激之情無(wú)以言表，將千言萬(wàn)語(yǔ)化作人生道路上的鋪路石。風(fēng)雨伴隨著(zhù)人生旅途，我們?yōu)楹尾粩y一支鮮花，從容地走向未來(lái)。無(wú)論前方是一片光明，還是布滿(mǎn)荊棘，我們都應向剛剛綻放的鮮花一般，生機盎然地綻放。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇18
誰(shuí)說(shuō)不能讓我此生唯一自傳，如同詩(shī)一般，無(wú)論多遠未來(lái)，讀來(lái)依然一字一句一篇都燦爛。
也許我的故事很平凡，但對于我，故事的主角來(lái)說(shuō)，卻是永遠的刻骨銘心。
就同許許多多女孩一樣，我曾剪下自己的一段青春，用來(lái)奮不顧身地朝著(zhù)一個(gè)目標狂奔，那勇敢的模樣，如今想起來(lái)，比任何時(shí)候都美好。
記得那時(shí)選擇這個(gè)學(xué)校這個(gè)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，父母的那份無(wú)奈，那個(gè)年代賦予的狹隘讓他們沒(méi)辦法在此刻甚至在未來(lái)給予我幫助，商業(yè)這條路對于我來(lái)說(shuō)，太難走。而我爸從小給我灌輸的觀(guān)念就是，要對自己的選擇負責，所以盡管迷茫，卻不曾為此悲哀，反而更加專(zhuān)注于自己的事情。既然年輕的我們擁有青春的'激情與活力，擁有年少的輕狂與不羈，擁有絢麗而美妙的夢(mèng)想，那么我們就應該用激情耕耘青春，用青春編織夢(mèng)想，用夢(mèng)想指引前行。自己的夢(mèng)想，終歸要自己買(mǎi)單。
12月7日的中國青年網(wǎng)出現過(guò)這樣一張圖片：16個(gè)戴著(zhù)橘色安全帽和工作服的80后女子在陽(yáng)光下歡笑。她們有一個(gè)驕傲而自豪的名字——勝利油田勝海管理區采油一隊0#海油陸采女子班。當別人在花前月下盡情地享受溫柔時(shí)，在輕言細語(yǔ)中盡情地解讀林間的浪漫時(shí)，在你儂我儂中盡情地分享甜蜜時(shí)，她們，放棄了生命中那些唾手可得的鮮花，選擇了一片荊棘。她們以嬌弱的身軀，堅強的意志，戰勝了30年一遇的海冰風(fēng)暴潮的考驗，保住了油井，守住了小島。她們素面朝天，她們統一制服，有過(guò)失落，有過(guò)迷茫，但她們仍然選擇堅守，與千千萬(wàn)萬(wàn)都市女孩最大的不同或許就是，她們之間對于青春的不同定義。在我們?yōu)閷W(xué)業(yè)埋頭的時(shí)候，在我們?yōu)樯嫳疾ǖ臅r(shí)候，在我們?yōu)槊分鸬臅r(shí)候，她們把生命最美麗的時(shí)光融入到櫛風(fēng)浴雨的荒灘，把思維定格在披星戴月的征程，穿行在海島設備間，履行著(zhù)自己的職責，用汗水見(jiàn)證著(zhù)自己的成長(cháng)，用奉獻丈量著(zhù)人生的價(jià)值。她們，用自己的行動(dòng)告訴我，誰(shuí)的青春不奮斗。
不知道是不是每個(gè)人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在你滿(mǎn)懷熱情地去執行你的工作時(shí)，總會(huì )有人慢慢地，一瓢一瓢地將你的熱情澆滅。就如同我的第一份兼職一樣，路人臉上的冷漠，眼里的厭煩，在我還來(lái)不及遞出一份傳單之前就已經(jīng)把我撕碎。而這樣的情緒，我想你感同身受。但，我想說(shuō)的是，即便如此，那又怎樣？世界太大，生命太短，誰(shuí)知道過(guò)完這輩子還要在輪回里變花變樹(shù)折騰多久才有可能重回這個(gè)世界再活一次。人生苦短，實(shí)在不該就這么白白浪費在毫無(wú)意義的瞻前顧后與無(wú)病呻吟中。勇敢一點(diǎn)，遞上你的傳單露出你的笑臉，就算人們轉身就把傳單塞進(jìn)垃圾桶又怎樣？你有你的選擇，我有我的規則，你否定我的現在，我決定我的將來(lái)。
正如陳歐所說(shuō)的，你可以輕視我們的年輕，我們會(huì )證明，這是誰(shuí)的時(shí)代，夢(mèng)想是注定孤獨的旅程，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
努力吧，看不到光芒，不是因為別的，只是因為你還不夠努力。去做吧，多年后的你，一定會(huì )很感謝現在努力奮斗的自己。也許下一次回首，我們都站在青春的尾巴上了，不再為了生命狂歡，也不再為了愛(ài)情狂亂，然而青春彼岸，盛夏正要一天一天的燦爛。因為，為了夢(mèng)想而奮斗的青春，是一首永不落幕的詩(shī)。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇19
黑夜里的輪船，需要燈塔指明方向；光芒下的葵花，總是朝著(zhù)太陽(yáng)昂起臉龐；飛翔的白鴿，也一直有地磁場(chǎng)引領(lǐng)導航。一切看似平靜的事物，卻全都有它們自己的方向，它們自己的另一番事物。
思修老師說(shuō)：人生在世一輩子，總會(huì )遇到觸動(dòng)心底的一件事或一位貴人，它的到來(lái)會(huì )讓一個(gè)人改變許多。來(lái)得早，是你的幸運；來(lái)得晚，也是你的幸運。而我就是這樣一位幸運兒。
我是一個(gè)來(lái)自貧困縣城的農村女孩，擁有自認為很幸福的家庭，家里孩子比較多，能夠在一起玩耍嬉戲，卻也造成了 生活拮據的局面。雖然日子過(guò)得有些苦，但是我感受到我親人的溫暖，這將是我這輩子永遠不變的最大財富。
在我上小學(xué)五年級的時(shí)候，奶奶突然得了重病，癱瘓在床，生活幾乎不能自理，爸爸在外打工賺錢(qián)，生活的重擔一下子全都壓在了媽媽的身上：田里的農活，奶奶的起居，家中的'瑣事然而，不幸又再次降臨，在那年進(jìn)秋種后，媽媽由于過(guò)度勞累，患上了腰疾，不能做太重的農活，直到現在，一直都沒(méi)有好徹底。爸爸也不得不回到家里，在縣城找些體力活干，生活一下子陷入困境。也就在那個(gè)時(shí)候，班主任說(shuō)有些社會(huì )上的好心人要資助幾個(gè)優(yōu)秀困難學(xué)生，我憑借當時(shí)出色的成績(jì)和家里情況，成為了那幾個(gè)幸運兒之一。雖然那筆錢(qián)不算太多，但對于我家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪中送炭。從此以后，我就更加女里的學(xué)習，夢(mèng)醒未來(lái)有能力回報那些好心人，回報社會(huì )。我感覺(jué)我的夢(mèng)想正在起航，那些好心人為我加油添動(dòng)力。
后來(lái)，在初中，我一直名列前茅，團結同學(xué)，也獲得過(guò)資助。我的生命因那些好心人的幫助而更加絢爛。高中的我，雖然學(xué)習很努力，卻總也提不上成績(jì)，這讓我十分惱恨自己的無(wú)能。我覺(jué)得對不起父母，對不起那些幫助過(guò)我的人。后來(lái)，我的班主任知道了我的情況，就與我交流溝通，讓我釋放壓抑，教會(huì )我如何面對高中繁重的學(xué)習，我真的很感謝他。那年，我經(jīng)過(guò)自己的努力表現也獲得了助學(xué)金。而且，高中三年，我都爭做班干部，幫老師分擔點(diǎn)事情，幫同學(xué)解決力所能及的困難。從中我不僅收獲了經(jīng)驗，豐富了頭腦，也得到了友誼。夢(mèng)想之帆，也愈航愈昂揚。
到了大學(xué)，我努力上好第一堂課-----軍訓。我不拍苦，不怕累，從未違犯過(guò)紀律。之后，就學(xué)好學(xué)好每一節課，幫助老師，同學(xué)做些事情。我真的很感謝以前幫助過(guò)我的人，是他們帶來(lái)了現在自信的我，而不是小時(shí)候文靜弱弱的模樣。我現在正載著(zhù)我精神飽滿(mǎn)的小船，試圖給自己帶來(lái)一個(gè)沒(méi)有遺憾，值得以后深深回憶的美好大學(xué)時(shí)光。腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去接近，完成我的夢(mèng)想。
助人者，仁恒助之。我作為一名醫護人員更要懷著(zhù)一顆天使般的心去幫助他人，讓社會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的充滿(mǎn)愛(ài)，讓那些幫助過(guò)我的人，和我幫助的人都感到幸福。
我會(huì )努力用我的夢(mèng)想照亮現實(shí)，讓被照亮的人感受到陽(yáng)光般的溫暖。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇20
歲月如同一支沙漏計緩緩地流淌，人生作為歲月之中的一個(gè)匆匆過(guò)客，同樣也流逝于無(wú)形之中，在年輪轉換，白晝與黑夜之間，人作為人生之旅中的主角，需承擔一個(gè)獨立的主宰體，于此同時(shí)，這個(gè)主宰體需“夢(mèng)”來(lái)于之持久的能量與動(dòng)力。
做為一名體育生，主宰的核心莫過(guò)于對你個(gè)人的肯定，正好體育學(xué)院給了我們這個(gè)機會(huì )，我們也始終將其做為夢(mèng)的航點(diǎn)，在萬(wàn)般考驗與磨礪之中，不拋棄，不放棄，最終還是以美好的結局敲響了鐘成功是人生中亮麗的一點(diǎn)，但于此同時(shí)也憂(yōu)慮成功能否將“夢(mèng)”延續下去，追夢(mèng)不只是單一的，它需物力與財力的支撐，擔因家庭原因，使我一次次想脫離“夢(mèng)”的載體，一次次失去了追夢(mèng)路上的明燈，一次次的任現實(shí)支配行動(dòng)。而今缺卻不一樣了，我突然得到了一股力量的推動(dòng)，這股力量真是學(xué)院給予我的助學(xué)，重新點(diǎn)燃了我追夢(mèng)的航燈，激起了我追夢(mèng)的動(dòng)力。
“助學(xué)”兩個(gè)簡(jiǎn)單易懂的詞匯，在世人眼里不過(guò)是一種行為，一種形式的代詞，但對于我卻是意義重大，它是我筑起夢(mèng)想的橋梁，是筑起我夢(mèng)想的堡壘。做為一名正值青春年華，有激情，有報復的.青年，夢(mèng)想不是遙不可及的，它不過(guò)于自我人生的必經(jīng)點(diǎn)，但在簡(jiǎn)單之下卻埋藏著(zhù)一個(gè)巨大的外在條件，就是你需持久堅持，從而結合你的青春活力為優(yōu)勢來(lái)攻下這場(chǎng)持久戰，真是學(xué)院的助學(xué)，給了我可持久堅持的能量，有了持久，夢(mèng)想不在是暢想，而是永恒的現實(shí)。
夢(mèng)想是一個(gè)人的靈魂，是人生路上的指示燈，但靈魂不是屈于行尸走肉之中的，它需要具有高貴思想與品質(zhì)的載體，因而夢(mèng)不是獨立的，單一的，它事實(shí)是與人結合為一體而行的，由此在夢(mèng)的召喚下必須鑄成思想純潔，品質(zhì)高尚的人為夢(mèng)來(lái)搭載走向輝煌與終點(diǎn)的云梯。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人，三方合一，才是通往人生高峰的關(guān)鍵。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇21
十年寒窗，終磨一劍，我們?yōu)榱俗约耗瞧椒捕鴤ゴ蟮睦硐�，帶�?zhù)家人和親屬的寄托，日復一日不知疲倦的學(xué)習，終于，經(jīng)過(guò)了那殘酷而難忘的高考的洗禮之后，我來(lái)到了我人生中最后一個(gè)避風(fēng)港—陜西科技大學(xué)。這是一個(gè)幫助我完成最后一個(gè)學(xué)業(yè)的地方，這也是我人生中第一個(gè)讓我鍛煉自己的地方。在這里，我可以盡情的揮灑著(zhù)激情的青春，在這里，我可以盡情的釋放那壓抑已久的活力，最重要的是，在這里，我能夠接受著(zhù)國家給與我的幫助—助學(xué)金!它可以讓我安心的完成我那充實(shí)的學(xué)業(yè)，能夠讓我懂得心存感激，做一個(gè)擁有感恩之心的人!
我是一個(gè)出生在農村的孩子，由于地區貧困，從小就接受著(zhù)各種各樣的幫助，當我上學(xué)后，從小學(xué)，到初中，高中，直到現在的大學(xué)，每一個(gè)階段都有著(zhù)各種的幫助，都讓我感激不盡。猶記得初三那年，正是HINI流行季，我們一個(gè)個(gè)都是易感人群，就這種情況，為了保護我們的安全，能好好去學(xué)習，每天早上都會(huì )有醫生給我們量體溫，有一點(diǎn)溫度高了就得去醫院，印象最清的是突然之間就有點(diǎn)發(fā)熱，37.5度，但班坐為了我的安全還是讓我去縣醫院看看，知道沒(méi)事了才回來(lái)，為了我們的安全，老師們盡心盡力的幫助著(zhù)我們。更感激的是，時(shí)過(guò)不久，國家開(kāi)始對中小學(xué)實(shí)行了“蛋奶工程”和“免費午餐”活動(dòng)，每人每天早上一個(gè)雞蛋一包牛奶，讓我們每天的生活營(yíng)養化，健康化，還記得當時(shí)那天真無(wú)邪的喝著(zhù)牛奶，吃著(zhù)雞蛋時(shí)的表情，那一個(gè)個(gè)幸福的笑臉讓我回憶起來(lái)真是難以忘懷，應該會(huì )永遠留在我的心中!每天的生活有了營(yíng)養，讓我更有動(dòng)力去好好學(xué)習，終于不負眾望，通過(guò)中考，我進(jìn)了我們縣的重點(diǎn)高中--商南縣高級中學(xué)，高中應該是我目前最難忘的一段時(shí)光，所有的歡笑還歷歷在目，當然，這最好的補助就是對貧苦學(xué)生的幫助，當時(shí)憑借我的努力成績(jì)應該還可以，在評貧苦補助時(shí)，當時(shí)高一的班坐說(shuō)到，“農村學(xué)生可以申請，縣城學(xué)生一律沒(méi)有”。這時(shí)我感覺(jué)到老師真的是為貧困學(xué)生做主，令我非常感動(dòng)，為了我不辜負這來(lái)之不易的資助，我下定決心要好好學(xué)習，為了當初的夢(mèng)想，也為了父母的期望。
于是我開(kāi)始了瘋狂的學(xué)習，每當我想要去網(wǎng)吧時(shí)會(huì )有種陣陣的不安，當時(shí)就只有一種想法，不能對不起國家給的錢(qián)，更不能讓父母的血汗錢(qián)打了水漂。當時(shí)由于貧困，我最感激當屬我高中最好的朋友，在經(jīng)濟上他會(huì )在我沒(méi)錢(qián)時(shí)經(jīng)常資助我，在學(xué)習上他會(huì )一直去幫助我，高一那年，我們齊頭并進(jìn)，高二高三，雖然不在一個(gè)班，但信念還在，支撐還在，動(dòng)力還在，我們依然在不懈的努力著(zhù)，終于，令我們所有莘莘學(xué)子又期待又害怕的高考終于要來(lái)臨了，我們期待著(zhù)我們能考進(jìn)同一所大學(xué)，互幫互助，可是，現實(shí)終究是殘酷的，我高考的發(fā)揮失常讓我來(lái)到了我計劃中沒(méi)有想到的學(xué)校，他去了浙江，但一句安慰，是金子在哪都會(huì )發(fā)光，是兄弟到哪都會(huì )想念，因此我放棄了補習的想法。
三個(gè)月的假期，三個(gè)月的調整，充滿(mǎn)期待的來(lái)到的陜西科技大學(xué)，之后發(fā)現，這里真的`很好，我進(jìn)入了學(xué)校的田徑隊，當然也有著(zhù)國家的助學(xué)金，讓我能夠好好的去利用好大學(xué)的時(shí)光!
回想著(zhù)這學(xué)習的時(shí)光，一路的幫助讓我學(xué)會(huì )去做一個(gè)心存感激的人，身邊那些需要幫助的人和事。往大了看，2008年的汶川，我們看到這么多的人受傷，這么多建筑被摧毀，我感到了我是一個(gè)幸運兒，因此，在學(xué)校的組織的捐款時(shí)，我會(huì )盡量的多捐，我想著(zhù)能幫助比我更貧困的人也是對自己的心靈的慰藉。往小了說(shuō)，高中時(shí)班上有孩子家中出事，我們班委會(huì )組織一起捐款，作為班委的我會(huì )身先立足，用自己多余的錢(qián)去幫助他，一共也湊了幾千塊，雖然微不足道，但也能解燃眉之急，也是讓我比較欣慰的!
國家政府注重教育，注重國民的素質(zhì)，也重視我們青少年學(xué)生的夢(mèng)想。于是“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”的助學(xué)活動(dòng)來(lái)到了我們的身邊，我得到了它的幫助，讓我能夠更好的實(shí)現大學(xué)目標，從而實(shí)現自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，而有的人只敢夢(mèng)，而不敢想，這就是有些人失敗的原因，人窮志不短，我雖來(lái)自農村，到我是一個(gè)有夢(mèng)青年。我相信靠自己的奮斗，和靠國家資助，還有親戚朋友的幫忙一定能夠，鑄就輝煌的人生。我會(huì )認真努力的學(xué)習，用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己，用自己所創(chuàng )造的價(jià)值來(lái)回報社會(huì )，讓自己成長(cháng)為一個(gè)有愛(ài)心，有責任心的人。
感恩，不曾忘卻;夢(mèng)想，不曾放棄。我會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心，用自己的努力來(lái)實(shí)踐自己的夢(mèng)想。我相信，只要我肯努力，肯上進(jìn)，我的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，我的未來(lái)就會(huì )掌握在我自己的手中!
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人。我希望我拿著(zhù)國家的助學(xué)金，能夠在大學(xué)通過(guò)努力實(shí)現我心中的那個(gè)夢(mèng)，更能夠讓我在助學(xué)金的促使下，做個(gè)心存感激永不言棄的人!
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇22
有的人美味佳肴，有的人飽寒未足；有的人高樓大廈，有的人陋室空曠；有的人出海留學(xué)，有的人與學(xué)擦肩而過(guò)。如今中國確實(shí)富裕了，但也存在著(zhù)超距離的貧富差距制約著(zhù)窩火的發(fā)展。
城鄉貧富差距一直以來(lái)都是我國的一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題也是不可避免的同時(shí)也有好多人在探討如何解決這個(gè)實(shí)質(zhì)性問(wèn)題。我覺(jué)得唯一的方法是改變他們的思想，援助一下他們經(jīng)濟來(lái)源，讓他們樹(shù)立個(gè)人夢(mèng)想然后鑄就他們一個(gè)輝煌的人生。
助學(xué)，讓寒門(mén)子第完成學(xué)業(yè)扎好人生基礎。
大學(xué)是每個(gè)人的憧憬，有那么一些人有自己的實(shí)力，但因自己家庭的弱勢與其失之交臂，他們是可憐的同時(shí)也是可惜的'。對于自己而言這是他們人生的一次惋惜，對于國家而言這是對人才的一種侮辱。咱可以算一筆帳，培養一個(gè)大學(xué)生最多也就是花個(gè)十幾萬(wàn)，可是培養一個(gè)人才可能就是幾百幾千萬(wàn)。一個(gè)農民他的一年收成也就是一萬(wàn)左右，一個(gè)科學(xué)家人家造飛機造航母造宇宙飛船又是多少錢(qián)啊。這都是很明顯的差距，也是一個(gè)有巨大利潤的投資。我也不能說(shuō)上完大學(xué)都是科學(xué)家，但科學(xué)家基本都是接受過(guò)良好教育的，上過(guò)大學(xué)的人肯定和只上過(guò)小學(xué)的人不是一個(gè)檔次。投資有風(fēng)險，但是像這種低投資高回報的每個(gè)商家都會(huì )去做的。對于國家不僅是利息的問(wèn)題更是人才的最大開(kāi)發(fā)，所以國家所設立的一項項資助大學(xué)生政策國家助學(xué)金、貧困生補助、貧困生貸款都是很科學(xué)的。
筑夢(mèng)，讓寒門(mén)子弟確立人生航向找到成功的步梯。
夢(mèng)是走向成功的階石，夢(mèng)是愛(ài)情蜜汁，夢(mèng)是荒山野嶺上的一汪清泉，夢(mèng)是每一個(gè)成功人土的寶盒。青少年的我們正是充滿(mǎn)激昂奮發(fā)向上的，我們都有旺盛的精力和自己崇高的理想。理想是美妙的，一個(gè)人一旦有了他正確的夢(mèng)想他就是一個(gè)了不起的人。無(wú)米無(wú)以成粥，無(wú)夢(mèng)無(wú)以成仁。米不能隨意成粥，夢(mèng)也不會(huì )立刻成仁，它需要你把夢(mèng)放在心里，用自己真實(shí)的行動(dòng)去把掛在天邊夢(mèng)給引入你的生活。夢(mèng)是甜美的，追夢(mèng)的過(guò)程是極其坎坷辛苦的，得到夢(mèng)的滋味又是極其幸福的。想得到水必須挖井，想取得成功實(shí)現人生的價(jià)值活出自己的精彩就必須先有夢(mèng)，先走虛的夢(mèng)才有輝煌的人生。
鑄人，讓寒門(mén)子弟成閑成仁，造就輝煌的人生。
搞資助、捉教育、設理想這些的終極目標也就是為了鑄人。人才建設是一個(gè)國家發(fā)展的關(guān)鍵，哪個(gè)國家捉住了人才也就是捉住了財富。中科院之所以那么牛逼就是那里聚集了中國的精英，美國之所以強大那是人家的福利好吸引了大批的杰出人士。國與國的較量也就是科技的較量，有了廚師還怕沒(méi)有佳肴么？一個(gè)國家有了人才還怕沒(méi)科技么？貧窮落后的山村一旦出了一個(gè)有仁之士還怕富不起來(lái)么。歐陽(yáng)修隱居醉翁亭把百姓治理得和和睦睦安居樂(lè )業(yè)，與百姓談笑風(fēng)聲，賞山間之風(fēng)水品一壺之茗香，人民自由自在過(guò)著(zhù)桃園式生活。如果中國多些這樣的人我們還有什么可擔憂(yōu)的。一個(gè)國家缺什么就是不能缺人才，錢(qián)沒(méi)有了我們可以借，東西沒(méi)有了我們可以買(mǎi)，如果一個(gè)國家缺了人才那你就主動(dòng)被挨打。你的稀土世界第一、木材第一、鉬礦第二，可是有什么用呢？我們在武器、航天用的稀土還不是高價(jià)從美國買(mǎi)回來(lái)的么，用的打印紙還不是從人家曰本高價(jià)買(mǎi)的么。這顯的是很不公平，可是武器你不可能不用吧，打印紙也許用吧！誰(shuí)讓我們人才不足不懂技術(shù)啊。人家曰本，全靠資源進(jìn)口缺創(chuàng )造了第二大世界經(jīng)濟體系，人家牛逼人家有人才有技術(shù)啊。人才建設永遠是發(fā)展中國，創(chuàng )造頑強自主的唯一途徑。
助學(xué)，讓每一個(gè)人都能接受一個(gè)好的教育打造人生基礎；筑夢(mèng)，讓再一個(gè)青年插上雙翅飛向高空；鑄人，造就我國人才建設優(yōu)化我國人才市場(chǎng)。
助學(xué)、筑夢(mèng)、鑄人、助我們偉大祖國更加繁榮昌盛。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇23
正午的陽(yáng)光，還是會(huì )在仰望天空的時(shí)候刺痛雙眼，成長(cháng)的行囊里承載的感動(dòng)，化作不斷激勵我成長(cháng)的力量，時(shí)間的流里，心在一天天變得強大。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人似乎就能表現為一個(gè)尋夢(mèng)，追夢(mèng)，成夢(mèng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中有著(zhù)國家，社會(huì )的參與，讓個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現成為可能。
一個(gè)人的力量是微薄的，個(gè)體在一定情況下確實(shí)是渺想小的。困苦的人有個(gè)夢(mèng)想或許是悲哀的。有個(gè)跳蚤效應指出一個(gè)人的人生高度由他的目標決定。掙扎在貧困線(xiàn)上的人估計望著(zhù)溫飽線(xiàn)，硬撐在溫飽線(xiàn)上的大概眺望著(zhù)小康線(xiàn)。如果一個(gè)人連最基本的物質(zhì)基礎都沒(méi)有，怎么會(huì )更好的發(fā)展？更清醒的看待自身。單從教育領(lǐng)域看，我認為助學(xué)在當今有貧富差距的社會(huì )里是很有必要的，正如我們高中課本上寫(xiě)的.：經(jīng)濟是基礎，一定的文化由一定的政治、經(jīng)濟決定。即使在不規則的起跑線(xiàn)上。但在起跑時(shí)，助學(xué)工程也會(huì )起到一定的作用。據調查從2009年開(kāi)始，重點(diǎn)大學(xué)中寒門(mén)子弟的比例出現下降趨勢，即使國家有意向的提高農村學(xué)生的入學(xué)比例，但由于資源上的差異，差距也不可避免。這從一個(gè)側面強調了助學(xué)工程存在的合理性，也反映了國家在筑夢(mèng)環(huán)節的重要性。在一個(gè)人受教育的過(guò)程中，得到國家的獎勵或支助，對他（她）來(lái)說(shuō)算是一股正能量，督促著(zhù)向前進(jìn)，將來(lái)回報國家。人才在國家的幫助下，不僅可以圓自己的夢(mèng)，而且也為社會(huì )提供了優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)力。對于受助者而言，只是超前消費，花了明天的錢(qián)，圓了今天的夢(mèng)。但我認為這種做法是明智的，有積極性的，最基本的觀(guān)點(diǎn)是它對個(gè)人成才有激勵性。
個(gè)人奮斗與國家有關(guān)聯(lián)，今天以祖國為榮，明天祖國以我為榮。國家總是要前進(jìn)的，而人才是一支動(dòng)力。國家用政策化措施來(lái)培養、塑造人才，使知識分子與國運掛鉤。從教育體制恢復開(kāi)始，兩者（知與國）便相互促進(jìn)，而不是以前的雇傭關(guān)系。在教育領(lǐng)域，助學(xué)工程是國家對知識界的一大投入，人才培養是一個(gè)長(cháng)期性的工作，類(lèi)似于家庭對子女的教育投資，收效也要在長(cháng)期的觀(guān)察中期待。至今看來(lái)，在國家的建設中，少不了知識分子的參與，而其中的建設骨干也有受過(guò)國家幫助的。從經(jīng)濟角度上講，助學(xué)工程以相對小的成本換取了不可估量的利益。國家的發(fā)展為知識分子提供了展示的機會(huì )，讓他們有動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想，爭取自己的生活，積小成大，匯少成多。個(gè)人動(dòng)力的集中會(huì )成就自己，它的匯聚也可成就一個(gè)偉大的國家。
個(gè)人奮斗離不開(kāi)社會(huì )集體。社會(huì )和諧是個(gè)人追夢(mèng)的條件。我們慶幸生在和平年代，有條件讓我們思考我們想要的生活；我們很幸運在和諧社會(huì )，政府有資金投入到教育中育才；我們很高興在物質(zhì)社會(huì )中有愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài)照顧。倘若我們生在烽火年代，還會(huì )有機會(huì )追夢(mèng)嗎，估計是想法子保命吧。社會(huì )中有資金投向慈善事業(yè)，教育事業(yè)。例如希望工程，壹基金等。這些組織幫助了不少需要幫助的人。不僅物質(zhì)條件有提供，而且在奮斗基礎以及奮斗機會(huì )上，社會(huì )也相應提供了幫助。
社會(huì )像總指揮，國家是實(shí)施者，個(gè)體是受眾對象。三者又有著(zhù)聯(lián)系。個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)國家與社會(huì )。助學(xué)方面，個(gè)體就是兩者的受助者，筑夢(mèng)方面，國家與社會(huì )又是合作關(guān)系，為個(gè)體提供條件，鑄人上三者受惠。
個(gè)體不僅僅代表著(zhù)個(gè)人。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇24
“為夢(mèng)而生，為夢(mèng)而活著(zhù)”，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，或平凡，或偉大，但都在為實(shí)現“它”而奮斗者，努力著(zhù)。這個(gè)夢(mèng)想，猶如一顆種子一樣，被埋在土下，春天到了，它慢慢的萌芽，生長(cháng)，然后破土而出，迎接了溫暖的太陽(yáng)。我們就像那顆種子，經(jīng)過(guò)殘酷的高考來(lái)到了現在的大學(xué)。萌芽的種子在太陽(yáng)的照射下能快速地成長(cháng)，而我們，也需要那“太陽(yáng)光”。
有時(shí)，我在想，如果沒(méi)有你，我現在會(huì )在哪里，秩序混亂的制造業(yè)工廠(chǎng)？黃土漫天的建筑工地？或者，如父輩般早早娶妻生子，終守故土？
有時(shí)，我在問(wèn)，如果沒(méi)有你，疾病纏身的雙親需要付出多少艱辛才能供我實(shí)現兒時(shí)的夢(mèng)想，一滴血？?jì)缮�？十道皺紋？千絲白發(fā)？
有時(shí)，我在思，如果沒(méi)有你，我能否接受如此良好的教育，我的未來(lái)在哪里？筑就人生夢(mèng)想？鑄就堅韌性格？亦或，隨波逐流，碌碌無(wú)為？
我，一個(gè)來(lái)自蘇北農村的`寒門(mén)學(xué)子，安靜地坐在宿舍桌子前，窗外寒風(fēng)陣陣，屋內暖意融融，思考著(zhù)上面三個(gè)問(wèn)題，不覺(jué)間，思緒飛回了那個(gè)躁動(dòng)不安的夏天。
“小峰，你過(guò)來(lái)下，娘跟你說(shuō)件事�！蹦赣H神秘兮兮的把我拉到了屋外，不經(jīng)意間一回頭，目光卻與父親一碰，父親瞬間把頭扭了過(guò)去。
“怎么了媽?zhuān)遣皇羌依锍鍪裁词铝��！蔽覊阂种?zhù)自己的緊張與不安，在母親開(kāi)口的間隙里，努力祈禱著(zhù)上天對這個(gè)已經(jīng)風(fēng)雨交加的家庭能夠仁慈一點(diǎn)，厄運能夠避開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)不幸的家庭，上蒼在給這個(gè)家庭帶來(lái)一張大學(xué)通知書(shū)后繼續把歡樂(lè )留在這個(gè)家庭。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇25
老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志�！}記。作為國家三等助學(xué)金的自助者，首先我非常感謝國家的助學(xué)金，和學(xué)校領(lǐng)導，老師對我們的關(guān)心。因為國家的資助，我們可以更專(zhuān)心，無(wú)后顧之憂(yōu)的，全身心的投入學(xué)習，因為學(xué)校對我們的關(guān)愛(ài)，我們可以更自信，更勇敢的追逐心中小小的夢(mèng)想。在此，在此向國家，學(xué)校，老師表達我內心由衷的感謝。
我是一名來(lái)自天津塘沽的學(xué)生，我的家鄉是一個(gè)美麗的海濱城市，也是一個(gè)歡樂(lè )的城市，而我，卻總有一些小小的顧慮，小小的糾結，一方面想早早工作，為家里減輕生活負擔，另一方面我也想實(shí)現我的大學(xué)夢(mèng)想，做一個(gè)有知識，有修養，有夢(mèng)想的三有好青年。終于，功夫不負有心人，在經(jīng)過(guò)高三的疲勞戰術(shù)磨練后，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入北京科技大學(xué)。在沉浸在實(shí)現夙愿的喜悅中的同時(shí)，我也甚是憂(yōu)慮大學(xué)費用的問(wèn)題。但是，在得知有了助學(xué)金的資助后，不僅打消了我的憂(yōu)慮，還給了我極大的自信心來(lái)迎接我夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活。
新生軍訓時(shí)期，我刻苦訓練，不拋棄不放棄，堅持到底。作為宿舍長(cháng)認真負責，監督好宿舍成員的出勤，并關(guān)心他們的精神狀態(tài)，互相談心，在軍訓結束時(shí)，我被評為優(yōu)秀宿舍長(cháng)。開(kāi)學(xué)后，我沒(méi)有放松自己，參加班委競選，雖最終落選但我會(huì )繼續努力。上學(xué)期我積極參與活動(dòng)，在大家的共同努力下，我們班在校園接力長(cháng)跑比賽中獲得第一，班徽設計比賽中榮獲三等獎。我相信在接下來(lái)的學(xué)習生活中，我們班會(huì )在班委會(huì )的帶領(lǐng)下，越來(lái)越好，枝繁葉茂，成績(jì)優(yōu)異，所向披靡。
對于我個(gè)人的要求也并不松懈，在分配好個(gè)人經(jīng)歷下，我參與了多項活動(dòng)。排球比賽中獲得亞軍，籃球比賽，創(chuàng )意建筑大賽，動(dòng)手創(chuàng )意大賽均獲得佳績(jì)。上學(xué)期的學(xué)期成績(jì)?yōu)閷?zhuān)業(yè)第17，前百分之三十。時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，我不敢絲毫怠慢。生怕自己的嬌慣有負對我關(guān)愛(ài)的人的厚望。面對來(lái)之不易的助學(xué)金我也不敢揮霍，使其充分發(fā)揮價(jià)值。這使我也認識到勤工儉學(xué)的重要性，我在這個(gè)寒假里，兼職做家教，教我高中的學(xué)弟學(xué)妹們，在傳授學(xué)習經(jīng)驗的同時(shí)，也鼓勵他們守住自己的夢(mèng)想，克服困難和疲倦勇攀高峰。唐朝著(zhù)名文人王勃在“滕王閣序”中寫(xiě)道：“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”。誠然，我不能改變自己的出身，但我可以通過(guò)自身的`不懈努力，改變自己的命運。人生就像登山一樣，如果懼怕前面跌宕的山巖，停滯不前，生命永遠是一潭死水。山路雖然曲折蜿蜒，但畢竟向著(zhù)頂峰延伸。只要擁有堅強的意志力，貧窮并不能阻礙我對夢(mèng)想的追求，有了國家的資助，我如可以如魚(yú)般的游弋于海底，如雄鷹一樣搏擊長(cháng)空。作為大學(xué)生，我們必須誠信做人，以誠待人待事，信守承諾，付出的是真誠和信任，收獲的是友誼和尊重。接受了國家和學(xué)校的資助，我立志誠信做人，實(shí)際生活中我也是這么做的，走在誠信的道路上，我多了一道感恩之旅，也多了一份感動(dòng)。一諾千金、誠信做人，一直以來(lái)都受到世人傳頌，也帶來(lái)了不少感動(dòng)與啟迪。
大學(xué)是圓夢(mèng)的地方，助學(xué)金則是幫助我們起航的船帆。我很感激。
我能這么幸運的獲得國家的資助。我會(huì )時(shí)刻感恩，滴水之恩便當涌泉相報，身邊種種溫暖，使我感覺(jué)在家里一樣的有愛(ài)，溫馨。我會(huì )時(shí)刻警醒自己努力拼搏，遇到困難不逃避，受到挫折不放棄，得到成績(jì)不自滿(mǎn)，收獲榮譽(yù)不安于現狀。但同時(shí)也還有很多和我一樣，甚至更窮困的學(xué)生無(wú)法走入大學(xué)的校園，他們或許中學(xué)便被迫輟學(xué)，如此情景，我便不免有些傷感，暗自下定決心，他日實(shí)現夢(mèng)想，變回到母校，回到家鄉，回到祖國更需要我的地方，發(fā)揮我的價(jià)值，也去幫助那些和我一樣因為家境的些許窘迫而被迫放棄知識世界，放棄對精神層次追求的孩子，這是份傳承，把愛(ài)傳播出去，把夢(mèng)想種到每個(gè)學(xué)生的心里，每個(gè)學(xué)生的青春夢(mèng)里。
年紀老邁而情懷更加豪壯，尚不能因白發(fā)而改變自己的心愿？境遇越艱難而意志越發(fā)堅定，堅決不會(huì )墜掉直凌青云的志向。而正值青春的我們又怎么能輕易放棄我們的夢(mèng)想呢。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。愿我們都能欣賞到落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色的美景，愿我們都能做一個(gè)自己心中夢(mèng)想著(zhù)要成為的那個(gè)人的模樣，愿我們都能堅定不移的實(shí)現我們當初豪言壯志勾畫(huà)的藍圖。
助學(xué)〃筑夢(mèng)〃鑄人，我感恩，我努力，我圓夢(mèng)。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇26
她，是一位來(lái)自云南省西南部偏遠農村的德昂族女孩；她，是一個(gè)生長(cháng)在單親貧苦家庭的孩子。但是作為長(cháng)女的她，并沒(méi)有因為經(jīng)濟困難而放棄學(xué)業(yè)，而是繼續奮斗，終于在2010年以全縣第一名的成績(jì)考上了中央民族大學(xué)，成為全縣第一個(gè)能夠到北京讀書(shū)的人。
但是，在她填報志愿的時(shí)候，問(wèn)題接踵而來(lái)。因為家庭極度貧困，再加上母親常年生病，幾乎所有人都反對她報考省外的大學(xué)，讓她留在云南省的昆明民族學(xué)院，好對家里有所照料。然而她并沒(méi)有向命運低頭，內心含著(zhù)對母親和家庭的愧疚，她毅然選擇扛上行囊北上，因為她知道她需要更多的機會(huì )，更廣闊的平臺來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想，更是為了將來(lái)給自己的家庭撐起一片天。然而昂貴的學(xué)費讓她無(wú)比苦惱，家里的唯一收入就是母親務(wù)農和農閑時(shí)外出打工掙的一點(diǎn)錢(qián)，家里還有三個(gè)妹妹正在讀書(shū)，母親又要常年吃藥。她不可能向家里要錢(qián)。最后，在一位高中老師的熱心幫助下，她申請了貸款，申請并成功拿到了國家助學(xué)金。終于，在2010年的9月13日，她懷著(zhù)無(wú)限的感恩之情，熬過(guò)40多個(gè)小時(shí)的硬座，來(lái)到了北京。
第一次見(jiàn)到她是在2011的1月份，因為參加了同一個(gè)志愿北京的活動(dòng)。她當時(shí)只穿著(zhù)一身薄薄的棉服。我問(wèn)她：“你穿這么少不冷嗎？”，她的回答頓時(shí)讓我感覺(jué)到她有著(zhù)一種不一樣的自信。她說(shuō)：“冷可以讓我更加清醒，冷能夠讓我感覺(jué)到我的血液還在流動(dòng)�！痹诹奶斓倪^(guò)程中，了解到她在大學(xué)的第一年就已經(jīng)參加過(guò)不下30個(gè)志愿活動(dòng)�？偡⻊�(wù)時(shí)長(cháng)達到150多個(gè)小時(shí)。讀大學(xué)的第一個(gè)暑假，她利用整個(gè)假期的時(shí)間，下鄉支教。她說(shuō)：“她要把她自己得到的愛(ài)傳遞給更多的人�！�
第二次見(jiàn)面是在2011年的9月份，當時(shí)她已經(jīng)是學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì )志工部的部長(cháng)，那時(shí)自己正好參加志工部舉辦的`一個(gè)校級活動(dòng)。那時(shí)的她已經(jīng)沒(méi)有第一次見(jiàn)面時(shí)的青澀，而是透露著(zhù)一種干練和責任心。整個(gè)活動(dòng)，她都在第一線(xiàn)，指揮現場(chǎng)，解決緊急問(wèn)題。
第三次見(jiàn)面是在2011年的10月份，因為我們共同參加了中央民族大學(xué)特有的“民族英才”項目。該項目要求每一位學(xué)員早晨6點(diǎn)起床訓練，每一次我打著(zhù)呵欠到達操場(chǎng)的時(shí)候，她都已經(jīng)訓練完站在操場(chǎng)邊上看書(shū)。她說(shuō)“來(lái)大學(xué)最大的任務(wù)還是讀書(shū)，我要利用每一分每一秒來(lái)讀書(shū)，這樣才不會(huì )辜負自己對自己的期望，才不會(huì )辜負哪些曾經(jīng)幫助過(guò)你的人�！薄懊褡逵⒉拧表椖窟�要求每一位學(xué)員在周日自覺(jué)參加政治進(jìn)修課程。每一次坐在她的身邊，她都在認認真真地記著(zhù)筆記。2013年7月26日，“民族英才”的每一位學(xué)員都要作為國家漢辦的志愿者赴泰國進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)一個(gè)月。她被分到了泰國最窮苦的東北部，但是她并沒(méi)有抱怨。而是憑她出色的表現，獲得了當地“優(yōu)秀志愿教師”的榮譽(yù)稱(chēng)號，“民族英才”項目小組也賦予她“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱(chēng)號。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇27
那時(shí)，對于夢(mèng)想我還彷徨;那時(shí)，對于人生我還迷茫;但對于大學(xué)，我一直向往。 記憶里，年少時(shí)的我每天跟其他同學(xué)一樣，坐在教室里仿佛永遠沒(méi)有盡頭的備考�，F在的我，站在教室里，每天面帶微笑的講課。對于夢(mèng)想我很執著(zhù)，對于未來(lái)我很明朗;這半年是我人生中最不尋常的半年，也是我青春中最有意義的半年。雖然很累，但是我覺(jué)得因為負重，我的青春在更加精彩。
大三開(kāi)始了，學(xué)校里組織頂崗支教，我毫不猶豫的報名了。這是我的一個(gè)夢(mèng)想，我渴望有朝一日可以像我小學(xué)的那個(gè)老師一樣，站在那些渴望學(xué)習的山村孩子面前，給他們講屬于自己的故事，暢想屬于他們的明天。歷經(jīng)波折，終于終于，現在我如愿以?xún)敗?/p>
那天，官壩的老師從忠縣縣城把我們帶到官壩途中，不停地告訴我們，官壩景色很美比如說(shuō)我們正在穿過(guò)的峽谷，比如上山的這88道彎，但是官壩的條件肯定沒(méi)有想像中的那么好，要做好心理準備云云。當時(shí)我就在想，中國現在發(fā)展這么好，就算差，也不會(huì )比我小時(shí)候那個(gè)條件更差吧，我的老師都能堅持，我也一定能。
下午剛到，第二天8點(diǎn)我就正式成為了一名站在講臺上的支教老師，帶八年級兩個(gè)班的語(yǔ)文。作為地理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在決定教語(yǔ)文的時(shí)候，心里已做好了準備。不過(guò)幸虧我本身挺喜歡學(xué)習語(yǔ)文的，所以就算吃力也不覺(jué)得艱苦。
每周一三五的語(yǔ)文早讀，我跟學(xué)生一起起床，一起讀書(shū)。他們背語(yǔ)文必背詩(shī)詞，我則背英語(yǔ)六級單詞。早讀也會(huì )有學(xué)生不認真，打瞌睡，對于他們，我會(huì )生氣，但更多地是失望。我深深地體會(huì )到了自己年少時(shí)的不懂事，那時(shí)老師們的無(wú)奈。作為學(xué)生，但同樣作為老師的我，理解學(xué)生，也理解了老師。剛上課的時(shí)候學(xué)生們可能是因為換了新老師，新鮮勁十足，上課很積極。后來(lái)上課表現過(guò)于積極，甚至都不像上課。初中生活躍點(diǎn)是好事，但不能影響成績(jì)，上課的時(shí)候要再?lài)烂C點(diǎn)。這是校長(cháng)談話(huà)的時(shí)候跟我說(shuō)的，我能聽(tīng)出他的擔心，從這之后壓力就來(lái)了。我帶的'是初二，再有半年他們就要進(jìn)入畢業(yè)班，現在要打好基礎，語(yǔ)文成績(jì)一定不能差。
為了改變他們的學(xué)習態(tài)度，有一次我給他們講了一節課的利弊，包括我小時(shí)候的一些經(jīng)歷。但是效果甚微。思前想后，我決定利用作文的兩節課給他們看鄒越老師的“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”，那一節課講哭了很多人，也觸動(dòng)了很多人。我希望他們能理解到家長(cháng)和老師的苦心，能做一個(gè)對自己負責人的人。從那之后我要求也更嚴格了，不會(huì )再有成群學(xué)生下課圍在講桌那起哄。課下我也單獨找過(guò)很多學(xué)生談話(huà)，我能了解他們心里對老師的隔閡，永遠都覺(jué)得老師不會(huì )理解自己的，特別是在我轉變教學(xué)方式之后。但是不管他們是不是還像當初一樣喜歡我，我所要做的只有問(wèn)心無(wú)愧，中學(xué)生，不能任由他們胡來(lái)。特別是作為代理班主任，我必須要對學(xué)生嚴格起來(lái)。我希望在我教完一個(gè)學(xué)期之后，他們對學(xué)習的態(tài)度能有所改變，語(yǔ)文成績(jì)能有所提高。
在上課的同時(shí)，自己的學(xué)習也不能忘。但是我覺(jué)得在這，我給自己的學(xué)習時(shí)間留的太少了。大學(xué)里的惰性我一直在努力克服。都說(shuō)有壓力才有動(dòng)力，想想在學(xué)校不斷學(xué)習的同學(xué)們，自己還真得加油啊。
微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。我堅信在重壓之下，我會(huì )把生活的歌謠唱的更加洪亮，會(huì )把青春的圖畫(huà)繪的更加絢麗。
微笑著(zhù)彈奏從容的弦樂(lè )，去面對學(xué)生，去接受壓力，去戰勝懶惰，去品味孤獨，去改造青春。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇28
我想，我高中的記憶，大概就是那件洗得發(fā)黃變形的白色襯衫了。
天空晴朗，心情明媚。走在大學(xué)的校園里，過(guò)去的生活仍然鮮活的歷歷在目�；叵肫鸶咧猩�，似乎是做了一場(chǎng)很長(cháng)的夢(mèng)一樣�？粗�(zhù)大學(xué)里的操場(chǎng)，轉眼間，思緒回到了高中開(kāi)學(xué)典禮。
和著(zhù)習習的秋風(fēng)，我們站在操場(chǎng)上，舉行著(zhù)開(kāi)學(xué)典禮。就像以前經(jīng)歷的很多次的開(kāi)學(xué)典禮一樣，臺上坐滿(mǎn)了領(lǐng)導，說(shuō)著(zhù)俗套的致辭，大家也只是在臺下機械地鼓掌。這頓時(shí)使我對高中新生活的激情削減了大半。就在這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)白襯衫的少年走上發(fā)言席。那白襯衫已經(jīng)洗得發(fā)黃甚至還有些變形。他是?臺下不禁發(fā)出陣陣疑問(wèn)。在大家的疑惑中，少年開(kāi)口了：“我叫王林軍，是2011級畢業(yè)生，現已考入清華大學(xué)。我能有今天的成績(jì)，首先要感謝我的父母以及我的老師……”
那天的少年只是向我們講了他的學(xué)習方法，還有開(kāi)頭那爛俗的類(lèi)似是獲獎感言一類(lèi)的東西�？墒腔氐桨嗬镆院�，我們從老師口中得知了一些不為人知的故事。
在一個(gè)普通的日子里，一個(gè)嬰兒將生在一個(gè)村子的普通人家。嬰兒的出生讓全家人都充滿(mǎn)了喜悅。日子過(guò)得平淡。漸漸地，孩子長(cháng)大了，到了該上學(xué)的年齡，雖然家中并不富裕，但父母還是省吃?xún)�用為他創(chuàng )造最好的條件。就像其他孩子一樣，他每天都背著(zhù)小書(shū)包蹦蹦跳跳的去上學(xué)。每天上課，孩子都認真聽(tīng)講，作業(yè)都會(huì )認真完成。雖然還是在上小學(xué)，可是孩子知道要好好學(xué)習才能報答父母，才能讓家里人過(guò)上好日子。在他當時(shí)的觀(guān)念里，大學(xué)就是清華和北大。
孩子在不停的努力，時(shí)間在不停地流逝。
突然有一天，孩子回到家后，發(fā)現母親不再像以前那樣主動(dòng)過(guò)來(lái)抱他了，也沒(méi)看到母親擺了滿(mǎn)桌的他愛(ài)吃的飯菜，而是躺在床上不停地流淚。后來(lái)從父親口中得知，母親生病了，而且必須每天吃藥才能維持那種少的可憐的健康。他懵了�？墒�，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有流淚。還在上小學(xué)的他默默地挑起了家庭的生活重擔。每天早上五點(diǎn)鐘起床做飯，回家后還要給菜地澆水，周末以及寒暑假還要幫助父親下地干活。年幼的他并不覺(jué)得辛苦，每天承擔繁重家務(wù)的同時(shí)還在努力學(xué)習，為的只是父母那期待的眼神。隨著(zhù)日子的增長(cháng)，孩子在漸漸成長(cháng)為少年，而孩子的父親身體卻漸漸的變差，已經(jīng)沒(méi)辦法承擔那么多的農活，家里的生活也大不如從前。這時(shí)，少年以全市第一的`成績(jì)順利的升入了重點(diǎn)高中，可是面對一千多元的學(xué)雜費和生活費，全家人的眼神都黯淡了。這時(shí)，少年的老師得知了情況后，帶著(zhù)自己以及幾個(gè)同學(xué)湊的錢(qián)，來(lái)到了孩子的家里，對少年說(shuō)：“你一定要上學(xué)，而且將來(lái)要上中國最好的大學(xué)�！本瓦@樣，少年邁入了高中校園。
在高中的校園里，少年更加努力的學(xué)習，學(xué)校的老師和領(lǐng)導得知了他家的情況之后，為免除了學(xué)雜費，并且還資助了他生活費。由于少年的勤奮刻苦，他每年都會(huì )得到學(xué)校的獎學(xué)金，雖然只有幾百元，可那時(shí)他不斷奮斗的見(jiàn)證。在高考的前夕，少年成績(jì)出現了很大波動(dòng)，他的班主任就邀他出去吃了頓飯，談了談心，幫助他擺脫了困境。那時(shí)的他告訴自己，一切的苦難都是上帝化了妝的禮物。就這樣，少年咬著(zhù)牙堅持到了最后，終于，少年實(shí)現了自己的夢(mèng)想，以全市第一名，全省前五名的成績(jì)順利地考入了清華大學(xué)。學(xué)校的領(lǐng)導為了能讓他安心學(xué)習，給了他一萬(wàn)元的獎學(xué)金，他自己也申請了國家助學(xué)貸款并在工地上找了一份臨時(shí)工作�？墒抢蠋焸儾蝗绦�，便介紹他去給別人做家教。帶著(zhù)家人的期許，帶著(zhù)大家的祝福，少年意氣風(fēng)發(fā)的踏入了大學(xué)校門(mén)。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人征文 篇29
難得一個(gè)晴朗的下午，陽(yáng)光打著(zhù)轉兒從樹(shù)葉間落下來(lái)，在地面上投出了一個(gè)個(gè)斑點(diǎn)。她低著(zhù)頭，自然只看得到灰暗的斑點(diǎn)，而觸不到明媚的陽(yáng)光。
僵硬的行走著(zhù)，突然撞到了什么，很熟悉的感覺(jué)。噢，原來(lái)是班主任。他滿(mǎn)臉微笑：“嘿，正找你呢，跟我來(lái)吧!”進(jìn)到辦公室，得意洋洋的他飛快地打開(kāi)一張照片，沒(méi)來(lái)得及等她抬頭，就迫不及待地問(wèn)道：“平平，看我這照片設計的怎么樣?”他總有很多新奇的點(diǎn)子，確乎是個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的老師。雖然對此早已習慣，但是此刻因考試失利而心情糟糕透頂的她對于眼前這個(gè)完全不顧學(xué)生感受而自?shī)首詷?lè )的班主任還是產(chǎn)生了不少的埋怨。她把目光緩緩地從他得意的臉上移到電腦屏幕上，一張以中國海洋大學(xué)為背景的她的照片倏地掠過(guò)她的眼睛，直擊她的內心：美麗的海大校園風(fēng)景如畫(huà)，氣勢磅礴，整個(gè)校園的建筑都是歐式風(fēng)格，黃墻紅瓦，綠樹(shù)成蔭，在陽(yáng)光的照射下靈氣逼人;而她，在他的巧妙設計下，已與這美麗的校園融為一體。那是她的夢(mèng)想啊!她無(wú)言，所有的話(huà)語(yǔ)都淌在了臉頰。
記憶的閘門(mén)打開(kāi)了，回憶如潮水般涌來(lái)：兩年多前，他親自把助學(xué)金送到她家里，助她完成學(xué)業(yè)，為她貧困的家庭帶來(lái)了溫暖;一年前，她告訴他她要做班長(cháng)，要做最優(yōu)秀的`自己，他摸著(zhù)她的頭，堅信她的內心藏著(zhù)一股巨大的能量;六個(gè)月前，她告訴他她要考中國海洋大學(xué)，他說(shuō)他會(huì )為她的夢(mèng)想助力，做她最堅實(shí)的后盾。而如今，當她模擬考試慘敗，他提醒她最想要去的地方，決不能在半路返航。
這時(shí)，他像變了一個(gè)人，露出一副他少有的嚴肅的樣子：“你是一班之長(cháng)，是最棒的，無(wú)論什么時(shí)候，都給我把頭抬起來(lái)!模擬考失利算什么，笑到最后的才是笑的最好的�！彼薜酶鼉戳�，覺(jué)得自己對不住這么好的老師�！翱薨�，丫頭，”他的語(yǔ)氣突然又變柔和了，用手輕輕拍打著(zhù)她的肩膀，“不要老是把壓力放在心里，有事就跟老師說(shuō)，老師會(huì )幫你的�！贝榫w穩定些，他又拿出她的卷子，幫她認真分析考試失利的原因。奇怪的是，他總是有種神奇的力量，能讓人由悲傷變得快樂(lè )，即使是面對一張滿(mǎn)目瘡痍的試卷。
我就是那個(gè)她，而他就是悉心伴我三年的高中班主任，是我一輩子都難以忘懷的恩師。他交給我的不只是知識，更是深刻的人生哲理，讓我樂(lè )觀(guān)豁達，受益終生。因為他，我縱然貧困，卻充滿(mǎn)自信;因為他，我縱然受傷，卻始終微笑;因為他，我縱然坎坷，卻實(shí)現夢(mèng)想。
那天晚上，我們一起去食堂吃了飯，他“命令”我幫他多吃點(diǎn)兒肉，并不胖的他說(shuō)是要減肥。那一刻，甚至不想畢業(yè)，不想上大學(xué)，只想和助我求學(xué)，助我成人，助我圓夢(mèng)的老師永遠在一起。